Iš kur atsiranda tikri mokslininkai? Juk kažkas daro nepaprastus atradimus, išranda išradingus prietaisus, kuriuos naudojame. Kai kurie netgi sulaukia pasaulinio pripažinimo prestižiniais apdovanojimais. Anot mokytojų, vaikystė – tai kelio į ateities atradimus ir pasiekimus pradžia.

Ar pradinukams reikia fizikos?

Dauguma mokyklų programų reikalauja fizikos studijų nuo penktos klasės. Tačiau tėvai puikiai žino daugybę klausimų, kurie kyla smalsiems pradinio mokyklinio amžiaus vaikams ir net ikimokyklinukams. Fizikos eksperimentai padės atverti kelią į nuostabų žinių pasaulį. 7–10 metų moksleiviams jie, žinoma, bus paprasti. Nepaisant eksperimentų paprastumo, tačiau supratę pagrindinius fizinius principus ir dėsnius, vaikai jaučiasi visagaliais burtininkais. Tai nuostabu, nes domėjimasis mokslu yra sėkmingų studijų raktas.

Vaikų gebėjimai ne visada atsiskleidžia. Vaikams dažnai reikia pasiūlyti tam tikrą mokslinę veiklą, tik tada jie išsiugdo polinkius į tas ar kitas žinias. Namų eksperimentai yra paprastas būdas išsiaiškinti, ar jūsų vaikas domisi gamtos mokslais. Mažieji pasaulio atradėjai retai lieka abejingi „nuostabiems“ veiksmams. Net jei noras studijuoti fiziką aiškiai nepasireiškia, vis tiek verta susidėlioti fizinių žinių pagrindus.

Paprasčiausi eksperimentai, atliekami namuose, yra gerai, nes net drovūs, savimi abejojantys vaikai mielai atlieka namų eksperimentus. Pasiekus lauktą rezultatą, atsiranda pasitikėjimo savimi. Bendraamžiai entuziastingai priima tokių „gudrybių“ demonstravimą, kuris pagerina vaikų santykius.

Reikalavimai atliekant eksperimentus namuose

Kad fizikos dėsnių studijavimas namuose būtų saugus, turite imtis šių atsargumo priemonių:

1. Visiškai visi eksperimentai atliekami dalyvaujant suaugusiems. Žinoma, daugelis tyrimų yra saugūs. Bėda ta, kad vaikinai ne visada nubrėžia aiškią ribą tarp nekenksmingų ir pavojingų manipuliacijų.
2. Turite būti ypač atsargūs, jei naudojate aštrius, skvarbius ar pjaunančius daiktus arba atvirą ugnį. Senolių buvimas čia privalomas.
3. Draudžiama naudoti toksiškas medžiagas.
4. Vaikas turi išsamiai apibūdinti veiksmų, kuriuos reikėtų atlikti, tvarką. Būtina aiškiai suformuluoti darbo tikslą.
5. Suaugusieji turi paaiškinti eksperimentų esmę, fizikos dėsnių veikimo principus.

Paprastas tyrimas

Susipažinti su fizika galite pradėti demonstruodami medžiagų savybes. Tai turėtų būti patys paprasčiausi eksperimentai vaikams.

Svarbu! Patartina numatyti galimus vaikų klausimus, kad būtų galima į juos atsakyti kuo išsamiau. Nemalonu, kai mama ar tėtis siūlo atlikti eksperimentą, miglotai suvokiant, ką tai patvirtina. Todėl geriau ruoštis studijuojant reikiamą literatūrą.

Skirtingas tankis

Kiekviena medžiaga turi tam tikrą tankį, kuris turi įtakos jos svoriui. Įvairūs šio parametro rodikliai turi įdomių apraiškų daugiasluoksnio skysčio pavidalu.

Net ikimokyklinukai gali atlikti tokius paprastus eksperimentus su skysčiais ir stebėti jų savybes.
Eksperimentui jums reikės:

• cukraus sirupas;
• augalinis aliejus;
• vanduo;
• stiklinis indas;
• keli smulkūs daiktai (pavyzdžiui, moneta, plastikinis karoliukas, putplasčio gabalas, smeigtukas).

Stiklainį reikia maždaug 1/3 užpildyti sirupu, įpilti tiek pat vandens ir aliejaus. Skysčiai nesimaišys, o sudarys sluoksnius. Priežastis yra tankis, mažesnio tankio medžiaga yra lengvesnė. Tada vieną po kito reikia nuleisti daiktus į stiklainį. Jie „užšaldys“ skirtinguose lygiuose. Viskas priklauso nuo to, kaip skysčių ir objektų tankis yra susijęs vienas su kitu. Jei medžiagos tankis yra mažesnis nei skysčio, daiktas neskęs.

plaukiojantis kiaušinis

Jums reikės:

• 2 stiklinės;
• šaukštas;
• druskos;
• vanduo;
• 2 kiaušiniai.

Abi stiklines reikia užpildyti vandeniu. Viename iš jų ištirpinkite 2 pilnus šaukštus druskos. Tada turėtumėte nuleisti kiaušinius į stiklines. Įprastame vandenyje jis nuskęs, o sūriame – plūduriuos. Druska padidina vandens tankį. Tai paaiškina faktą, kad lengviau plaukti jūros vandenyje nei gėlame vandenyje.

Vandens paviršiaus įtempimas

Vaikams reikėtų paaiškinti, kad skysčio paviršiuje esančios molekulės traukia viena kitą, sudarydamos ploną elastingą plėvelę. Ši vandens savybė vadinama paviršiaus įtempimu. Tai paaiškina, pavyzdžiui, vandens žygeivių gebėjimą slysti tvenkinio vandens paviršiumi.

Neišsiliejantis vanduo

Būtina:

• stiklinė stiklinė;
• vanduo;
• sąvaržėlės.

Stiklas užpildomas vandeniu iki kraštų. Atrodo, kad užtenka vienos sąvaržėlės, kad skystis išsilietų. Atsargiai po vieną į stiklinę įkiškite segtukus. Nuleidus apie keliolika sąvaržėlių, matosi, kad vanduo neišsipila, o paviršiuje suformuoja nedidelį kupolą.

Plaukiojantys degtukai

Būtina:

• dubuo;
• vanduo;
• 4 degtukai;
• skystas muilas.

Supilkite vandenį į dubenį ir sudėkite degtukus. Paviršiuje jie praktiškai nejudės. Jei ploviklio įlašinsite į centrą, degtukai akimirksniu pasklis ant dubens kraštų. Muilas sumažina vandens paviršiaus įtempimą.

Linksmi eksperimentai

Darbas su šviesa ir garsu vaikams gali būti labai įspūdingas. Mokytojai tvirtina, kad pramoginiai eksperimentai įdomūs įvairaus amžiaus vaikams. Pavyzdžiui, čia siūlomi fiziniai eksperimentai tinka ir ikimokyklinukams.

Švytinti "lava"

Šis eksperimentas nesukuria tikros lempos, o gražiai imituoja lempos veikimą su judančiomis dalelėmis.
Būtina:

• stiklinis indas;
• vanduo;
• augalinis aliejus;
• druska arba bet kokia putojanti tabletė;
• maisto dažikliai;
• žibintuvėlis.

Stiklainį reikia maždaug 2/3 užpildyti spalvotu vandeniu, tada įpilti aliejaus beveik iki kraštų. Ant viršaus pabarstykite šiek tiek druskos. Tada eikite į tamsų kambarį ir žibintuvėliu apšvieskite stiklainį iš apačios. Druskos grūdeliai nuslūgs į dugną, pasiimdami riebalų lašelius. Vėliau, druskai ištirpus, aliejus vėl iškils į paviršių.

Namų vaivorykštė

Saulės šviesą galima suskaidyti į įvairiaspalvius spindulius, kurie sudaro spektrą.

Būtina:

• ryški natūrali šviesa;
• puodelis;
• vanduo;
• aukšta dėžė ar kėdė;
• didelis balto popieriaus lapas.

Saulėtą dieną ant grindų priešais langą, į kurį patenka ryški šviesa, turėtumėte padėti popierių. Šalia pastatykite dėžutę (kėdę), o ant viršaus uždėkite stiklinę, pripildytą vandens. Ant grindų atsiras vaivorykštė. Norėdami pamatyti visas spalvas, tiesiog perkelkite popierių ir sugaukite jį. Skaidrus indas su vandeniu veikia kaip prizmė, skaidanti spindulį į spektro dalis.

Gydytojo stetoskopas

Garsas sklinda per bangas. Garso bangas erdvėje galima nukreipti ir sustiprinti.
Jums reikės:

• guminio vamzdžio (žarnos) gabalas;
• 2 piltuvai;
• plastilino.

Į abu guminio vamzdžio galus reikia įkišti piltuvėlį, pritvirtinant jį plastilinu. Dabar užtenka vieną įdėti prie širdies, o kitą – prie ausies. Širdies plakimas gali būti aiškiai girdimas. Piltuvėlis „surenka“ bangas, vidinis vamzdžio paviršius neleidžia joms išsisklaidyti erdvėje.

Šiuo principu veikia gydytojo stetoskopas. Seniau klausos aparatai, skirti klausos negalią turintiems žmonėms, turėjo maždaug tokį patį įrenginį.

Svarbu! Nenaudokite garsių garso šaltinių, nes tai gali pakenkti klausai.

Eksperimentai

Kuo skiriasi eksperimentas ir patirtis? Tai tyrimo metodai. Paprastai eksperimentas atliekamas su iš anksto žinomu rezultatu, parodant jau suprantamą aksiomą. Eksperimentas skirtas hipotezei patvirtinti arba paneigti.

Vaikams skirtumas tarp šių sąvokų yra beveik nepastebimas, bet koks veiksmas atliekamas pirmą kartą, be mokslinio pagrindo.

Tačiau dažnai pažadintas susidomėjimas pastūmėja vaikus į naujus eksperimentus, kylančius iš jau žinomų medžiagų savybių. Tokia nepriklausomybė turėtų būti skatinama.

Užšaldantys skysčiai

Keičiantis temperatūrai, medžiagos savybės keičiasi. Vaikai domisi, kaip pasikeičia visų rūšių skysčių savybės, kai jie virsta ledu. Skirtingos medžiagos turi skirtingą užšalimo temperatūrą. Be to, esant žemai temperatūrai, jų tankis kinta.

Atkreipkite dėmesį! Užšaldydami skysčius naudokite tik plastikinius indus. Stiklinių indų naudoti nepatartina, nes jie gali sprogti. Priežastis ta, kad užšalę skysčiai keičia savo struktūrą. Iš molekulių susidaro kristalai, didėja atstumas tarp jų, didėja medžiagos tūris.

• Jei į skirtingas formas užpildysite vandeniu ir apelsinų sultimis ir paliksite jas šaldiklyje, kas nutiks? Vanduo jau užšals, bet sultys iš dalies liks skystos. Priežastis yra skysčio užšalimo temperatūra. Panašūs eksperimentai gali būti atliekami su skirtingomis medžiagomis.
• Supylę vandens ir aliejaus į permatomą indą, pamatysite pažįstamą atskyrimą. Aliejus plūduriuoja į vandens paviršių, nes yra mažiau tankus. Ką galima pastebėti užšaldžius indą su turiniu? Vandens ir tepalų keitimo vietos. Ledas bus viršuje, aliejus dabar bus apačioje. Kai vanduo užšalo, jis tapo lengvesnis.

Darbas su magnetu

Įvairių medžiagų magnetinių savybių pasireiškimas labai domina jaunesnius moksleivius. Įdomi fizika siūlo patikrinti šias savybes.

Eksperimento parinktys (reikės magnetų):

Gebėjimo pritraukti įvairius objektus išbandymas

Galite vesti įrašus, nurodančius medžiagų (plastiko, medžio, geležies, vario) savybes. Įdomi medžiaga – geležies drožlės, kurių judėjimas atrodo žaviai.

Magneto gebėjimo veikti per kitas medžiagas tyrimas.

Pavyzdžiui, metalinis objektas yra veikiamas magnetu per stiklą, kartoną ar medinį paviršių.

Apsvarstykite magnetų gebėjimą pritraukti ir atstumti.

Magnetinių polių (kaip poliai atstumia, kitaip nei poliai traukia) tyrimas. Įspūdinga galimybė yra pritvirtinti magnetus prie plaukiojančių žaislinių valčių.

Įmagnetinta adata – kompaso analogas

Vandenyje jis nurodo kryptį „šiaurė – pietai“. Įmagnetinta adata pritraukia kitus smulkius daiktus.

1. Patartina neperkrauti mažojo tyrinėtojo informacija. Eksperimentų tikslas – parodyti, kaip veikia fizikos dėsniai. Geriau vieną reiškinį panagrinėti detaliau, nei be galo keisti kryptis dėl pramogos.
2. Prieš kiekvieną eksperimentą nesunku paaiškinti juose dalyvaujančių objektų savybes ir charakteristikas. Tada apibendrinkite su savo vaiku.
3. Saugos taisyklės nusipelno ypatingo dėmesio. Kiekvienos pamokos pradžioje pateikiamos instrukcijos.

Moksliniai eksperimentai yra įdomūs! Galbūt taip bus ir tėvams. Kartu atrasti naujas įprastų reiškinių puses yra dvigubai įdomiau. Verta mesti kasdienius rūpesčius ir pasidalinti vaikišku atradimo džiaugsmu.

Per tūkstantmetę mokslo istoriją buvo atlikta šimtai tūkstančių fizinių eksperimentų. Sunku išrinkti keletą „geriausių“. Buvo atlikta JAV ir Vakarų Europos fizikų apklausa. Tyrėjai Robertas Creese ir Stoney Book paprašė jų įvardinti gražiausius fizikos eksperimentus istorijoje. Didelės energijos neutrinų astrofizikos laboratorijos mokslininkas, fizinių ir matematikos mokslų kandidatas Igoris Sokalskis pasakojo apie eksperimentus, kurie pagal Krizo ir Buko atrankinės apklausos rezultatus pateko į dešimtuką.

1. Eratosteno iš Kirėno eksperimentas

Vieną iš seniausių žinomų fizinių eksperimentų, kurio metu buvo išmatuotas Žemės spindulys, III amžiuje prieš Kristų atliko garsiosios Aleksandrijos bibliotekos bibliotekininkas Erastotenas Kirėnietis. Eksperimentinis dizainas yra paprastas. Vidurdienį, vasaros saulėgrįžos dieną, Sienos mieste (dabar Asuanas) Saulė buvo savo zenite ir objektai nemetė šešėlių. Tą pačią dieną ir tuo pačiu metu 800 kilometrų nuo Sienos esančiame Aleksandrijos mieste Saulė nuo zenito nukrypo maždaug 7°. Tai yra maždaug 1/50 viso apskritimo (360°), o tai reiškia, kad Žemės perimetras yra 40 000 kilometrų, o spindulys – 6 300 kilometrų. Atrodo beveik neįtikėtina, kad tokiu paprastu metodu išmatuotas Žemės spindulys pasirodė esąs tik 5% mažesnis už vertę, gautą taikant tiksliausius šiuolaikinius metodus, praneša svetainė Chemistry and Life.

2. Galilėjaus Galilėjaus eksperimentas

XVII amžiuje vyravo Aristotelis, kuris mokė, kad kūno kritimo greitis priklauso nuo jo masės. Kuo sunkesnis kūnas, tuo greičiau jis krenta. Stebėjimai, kuriuos kiekvienas iš mūsų galime atlikti kasdieniame gyvenime, tarsi patvirtintų tai. Pabandykite tuo pačiu metu atleisti lengvą dantų krapštuką ir sunkų akmenį. Akmuo greičiau palies žemę. Tokie stebėjimai paskatino Aristotelį padaryti išvadą apie pagrindinę jėgos, kuria Žemė traukia kitus kūnus, savybę. Tiesą sakant, kritimo greitį veikia ne tik gravitacijos, bet ir oro pasipriešinimo jėga. Šių jėgų santykis lengviems ir sunkiems objektams skiriasi, o tai lemia stebimą efektą.

Italas Galilėjus Galilėjus suabejojo ​​Aristotelio išvadų teisingumu ir rado būdą jas patikrinti. Tam jis tą pačią akimirką iš Pizos bokšto numetė patrankos sviedinį ir daug lengvesnę muškietos kulką. Abu kūnai buvo maždaug vienodos formos, todėl tiek šerdies, tiek kulkos oro pasipriešinimo jėgos buvo nereikšmingos, palyginti su gravitacijos jėgomis. Galilėjus nustatė, kad abu objektai žemę pasiekia tuo pačiu momentu, tai yra, jų kritimo greitis yra toks pat.

Galileo gauti rezultatai yra visuotinės gravitacijos dėsnio ir dėsnio, pagal kurį kūno patiriamas pagreitis yra tiesiogiai proporcingas jį veikiančiai jėgai ir atvirkščiai proporcingas jo masei, pasekmė.

3. Kitas Galileo Galilėjaus eksperimentas

Galilėjus išmatavo atstumą, kurį ant nuožulnios lentos riedantys rutuliukai įveikia vienodais laiko intervalais, eksperimento autoriaus išmatavo naudodamas vandens laikrodį. Mokslininkas nustatė, kad jei laikas būtų padvigubintas, rutuliai riedėtų keturis kartus toliau. Šis kvadratinis santykis reiškė, kad rutuliai judėjo pagreitintu greičiu veikiami gravitacijos, o tai prieštarauja Aristotelio teiginiui, kuris buvo priimtas jau 2000 metų, kad kūnai, kuriuos veikia jėga, juda pastoviu greičiu, o jei jėga netaikoma. prie kūno, tada jis yra ramybės būsenoje. Šio Galilėjaus eksperimento rezultatai, kaip ir jo eksperimento su Pizos bokštu rezultatai, vėliau buvo pagrindas suformuluoti klasikinės mechanikos dėsnius.

4. Henry Cavendish eksperimentas

Po to, kai Izaokas Niutonas suformulavo visuotinės gravitacijos dėsnį: traukos jėga tarp dviejų kūnų, kurių masė Mit, atskirtų vienas nuo kito atstumu r, yra lygi F=γ (mM/r2), beliko nustatyti kūno vertę. gravitacinė konstanta γ – tam reikėjo išmatuoti jėgos trauką tarp dviejų žinomų masių kūnų. Tai padaryti nėra taip paprasta, nes traukos jėga labai maža. Jaučiame Žemės traukos jėgą. Tačiau netoliese esančio net labai didelio kalno traukos neįmanoma pajusti, nes jis labai silpnas.

Reikėjo labai subtilaus ir jautraus metodo. Jį išrado ir 1798 metais panaudojo Niutono tautietis Henry Cavendish. Jis panaudojo sukimo skalę – rokerį su dviem kamuoliukais, pakabintais ant labai plono laido. Cavendish išmatavo svirties svirties poslinkį (sukimąsi), kai kiti didesnės masės rutuliai artėjo prie svarstyklių. Kad padidintų jautrumą, poslinkį lėmė šviesos dėmės, atsispindėjusios nuo veidrodžių, sumontuotų ant rokerių kamuoliukų. Dėl šio eksperimento Cavendish galėjo gana tiksliai nustatyti gravitacinės konstantos reikšmę ir pirmą kartą apskaičiuoti Žemės masę.

5. Jean Bernard Foucault eksperimentas

Prancūzų fizikas Jeanas Bernardas Leonas Foucault 1851 metais eksperimentiškai įrodė Žemės sukimąsi aplink savo ašį, naudodamas 67 metrų švytuoklę, pakabintą Paryžiaus Panteono kupolo viršuje. Švytuoklės svyravimo plokštuma žvaigždžių atžvilgiu išlieka nepakitusi. Žemėje esantis ir su ja besisukantis stebėtojas mato, kad sukimosi plokštuma lėtai sukasi priešinga Žemės sukimosi krypčiai kryptimi.

6. Izaoko Niutono eksperimentas

1672 metais Izaokas Niutonas atliko paprastą eksperimentą, kuris aprašytas visuose mokykliniuose vadovėliuose. Uždaręs langines, padarė jose nedidelę skylutę, pro kurią prasiskverbė saulės spindulys. Spindulio kelyje buvo įdėta prizmė, o už prizmės buvo ekranas. Ekrane Niutonas pastebėjo „vaivorykštę“: baltas saulės spindulys, einantis per prizmę, virto keliais spalvotais spinduliais - nuo violetinės iki raudonos. Šis reiškinys vadinamas šviesos dispersija.

Seras Izaokas nebuvo pirmasis, pastebėjęs šį reiškinį. Jau mūsų eros pradžioje buvo žinoma, kad dideli natūralios kilmės monokristalai turi savybę skaidyti šviesą į spalvas. Pirmuosius šviesos sklaidos tyrimus eksperimentuose su stikline trikampe prizme dar iki Niutono atliko anglas Hariotas ir čekų gamtininkas Marzi.

Tačiau iki Niutono tokie stebėjimai nebuvo rimtai analizuojami, o jų pagrindu padarytos išvados nebuvo kryžmiškai patikrintos papildomais eksperimentais. Ir Hariotas, ir Marzi išliko Aristotelio pasekėjais, kurie teigė, kad spalvų skirtumus lėmė tamsos, „sumaišytos“ su balta šviesa, kiekio skirtumai. Violetinė spalva, pasak Aristotelio, atsiranda tada, kai tamsa pridedama prie didžiausio šviesos kiekio, o raudona – kai tamsos pridedama iki mažiausio kiekio. Niutonas atliko papildomus eksperimentus su kryžminėmis prizmėmis, kai šviesa, praeidama per vieną prizmę, pereina per kitą. Remdamasis savo eksperimentų visuma, jis padarė išvadą, kad „sumaišius baltą ir juodą spalvą neatsiranda jokia spalva, išskyrus tarpines tamsias spalvas“.

šviesos kiekis nekeičia spalvos išvaizdos“. Jis parodė, kad balta šviesa turėtų būti laikoma junginiu. Pagrindinės spalvos yra nuo violetinės iki raudonos.

Šis Niutono eksperimentas yra puikus pavyzdys, kaip skirtingi žmonės, stebėdami tą patį reiškinį, skirtingai jį interpretuoja, ir tik tie, kurie abejoja savo interpretacija ir atlieka papildomus eksperimentus, daro teisingas išvadas.

7. Thomaso Youngo eksperimentas

Iki XIX amžiaus pradžios vyravo idėjos apie šviesos korpuskulinį pobūdį. Buvo laikoma, kad šviesa susideda iš atskirų dalelių – korpusų. Nors šviesos difrakcijos ir trukdžių reiškinius stebėjo Niutonas („Niutono žiedai“), visuotinai priimtas požiūris išliko korpusinis.

Žvelgiant į bangas vandens paviršiuje iš dviejų mestų akmenų, matosi, kaip viena kitą persidendamos bangos gali trukdyti, tai yra panaikinti arba viena kitą sustiprinti. Tuo remdamasis anglų fizikas ir gydytojas Thomas Youngas 1801 metais atliko eksperimentus su šviesos pluoštu, kuris praėjo per dvi skylutes nepermatomame ekrane, taip suformuodamas du nepriklausomus šviesos šaltinius, panašius į du į vandenį įmestus akmenis. Dėl to jis pastebėjo interferencinį modelį, susidedantį iš kintančių tamsių ir baltų kraštelių, kurių nebūtų galima susidaryti, jei šviesą sudarytų ląstelės. Tamsios juostelės atitiko sritis, kuriose šviesos bangos iš dviejų plyšių panaikina viena kitą. Ten, kur šviesos bangos viena kitą sustiprino, atsirado šviesios juostelės. Taigi buvo įrodyta šviesos banginė prigimtis.

8. Klauso Jonssono eksperimentas

Vokiečių fizikas Klausas Jonssonas 1961 m. atliko eksperimentą, panašų į Thomaso Youngo eksperimentą dėl šviesos trukdžių. Skirtumas buvo tas, kad vietoj šviesos spindulių Jonssonas naudojo elektronų pluoštus. Jis gavo trukdžių modelį, panašų į tą, kurį Youngas pastebėjo šviesos bangoms. Tai patvirtino kvantinės mechanikos nuostatų apie elementariųjų dalelių mišrią korpuskulinę-banginę prigimtį teisingumą.

9. Roberto Millikano eksperimentas

Idėja, kad bet kurio kūno elektrinis krūvis yra diskretiškas (ty susideda iš didesnių ar mažesnių elementariųjų krūvių rinkinio, kuris nebesuskalsta), kilo XIX amžiaus pradžioje ir ją palaikė tokie garsūs fizikai kaip M. Faradėjus ir G. Helmholcas. Į teoriją buvo įvestas terminas „elektronas“, reiškiantis tam tikrą dalelę - elementaraus elektros krūvio nešiklį. Tačiau šis terminas tuo metu buvo visiškai formalus, nes nei pati dalelė, nei su ja susijęs elementarus elektros krūvis nebuvo aptikti eksperimentiškai. 1895 metais K. Rentgenas, atlikdamas eksperimentus su išlydžio vamzdeliu, atrado, kad jo anodas, veikiamas nuo katodo skrendančių spindulių, gali skleisti savo rentgeno spindulius arba Rentgeno spindulius. Tais pačiais metais prancūzų fizikas J. Perrinas eksperimentiškai įrodė, kad katodiniai spinduliai yra neigiamo krūvio dalelių srautas. Tačiau, nepaisant milžiniškos eksperimentinės medžiagos, elektronas išliko hipotetine dalele, nes nebuvo nei vieno eksperimento, kuriame dalyvautų atskiri elektronai.

Amerikiečių fizikas Robertas Millikanas sukūrė metodą, kuris tapo klasikiniu elegantiško fizikos eksperimento pavyzdžiu. Millikan sugebėjo izoliuoti keletą įkrautų vandens lašelių erdvėje tarp kondensatoriaus plokščių. Apšviečiant rentgeno spinduliais, buvo galima šiek tiek jonizuoti orą tarp plokštelių ir pakeisti lašelių krūvį. Kai laukas tarp plokščių buvo įjungtas, lašelis lėtai judėjo aukštyn, veikiamas elektrinės traukos. Kai laukas buvo išjungtas, jis pateko į gravitacijos įtaką. Įjungus ir išjungus lauką buvo galima tirti kiekvieną tarp plokštelių pakibusį lašelį 45 sekundes, o po to jie išgaravo. Iki 1909 m. buvo galima nustatyti, kad bet kurio lašelio krūvis visada buvo sveikasis pagrindinės vertės e (elektronų krūvio) kartotinis. Tai buvo įtikinamas įrodymas, kad elektronai buvo dalelės, turinčios tą patį krūvį ir masę. Vandens lašelius pakeisdamas naftos lašeliais, Millikanas sugebėjo padidinti stebėjimų trukmę iki 4,5 valandos ir 1913 m., pašalindamas vieną po kito galimus klaidų šaltinius, paskelbė pirmąją išmatuotą elektronų krūvio reikšmę: e = (4,774) ± 0,009)x 10-10 elektrostatinių vienetų .

10. Ernsto Rutherfordo eksperimentas

Iki XX amžiaus pradžios tapo aišku, kad atomai susideda iš neigiamai įkrautų elektronų ir kažkokio teigiamo krūvio, dėl kurio atomas iš esmės išlieka neutralus. Tačiau buvo per daug prielaidų, kaip atrodo ši „teigiama-neigiama“ sistema, o eksperimentinių duomenų, kurie leistų pasirinkti vieno ar kito modelio naudai, akivaizdžiai trūko. Dauguma fizikų priėmė J. J. Thomsono modelį: atomas kaip tolygiai įkrautas teigiamas maždaug 108 cm skersmens rutulys, kurio viduje plūduriuoja neigiami elektronai.

1909 m. Ernstas Rutherfordas (padedamas Hansas Geigeris ir Ernstas Marsdenas) atliko eksperimentą, kad suprastų tikrąją atomo struktūrą. Šio eksperimento metu sunkios teigiamai įkrautos alfa dalelės, judančios 20 km/s greičiu, prasiskverbė per ploną aukso foliją ir buvo išsklaidytos ant aukso atomų, nukrypdamos nuo pradinės judėjimo krypties. Norėdami nustatyti nuokrypio laipsnį, Geigeris ir Marsdenas turėjo naudoti mikroskopą, kad stebėtų scintiliatoriaus plokštelės blyksnius, kurie įvyko ten, kur alfa dalelė atsitrenkė į plokštelę. Per dvejus metus buvo suskaičiuota apie milijonas blyksnių ir įrodyta, kad maždaug viena dalelė iš 8000 dėl sklaidos pakeičia judėjimo kryptį daugiau nei 90° (ty pasisuka atgal). To niekaip negalėjo atsitikti Thomsono „laisvajame“ atome. Rezultatai aiškiai patvirtino vadinamąjį planetinį atomo modelį – masyvų mažytį branduolį, kurio matmenys yra apie 10–13 cm, ir elektronus, besisukančius aplink šį branduolį maždaug 10–8 cm atstumu.

Šiuolaikiniai fiziniai eksperimentai yra daug sudėtingesni nei praeities eksperimentai. Vienuose prietaisai yra išdėstyti dešimčių tūkstančių kvadratinių kilometrų plotuose, kituose jie užpildo kubinio kilometro tūrį. Ir dar kiti netrukus bus atlikti kitose planetose.

Čeliabinsko srities švietimo ir mokslo ministerija

Plastovskio technologinė šaka

GBPOU SPO „Kopejsko politechnikos koledžas, pavadintas. S. V. Khokhryakova

MEISTRIS - KLASĖ

„EKSPERIMENTAI IR EKSPERIMENTAI

VAIKAMS"

Mokomasis ir tiriamasis darbas

„Įdomūs fiziniai eksperimentai

iš atliekų“

Vadovas: Yu.V. Timofejeva, fizikos mokytoja

Atlikėjai: OPI grupės mokiniai - 15

Anotacija

Fiziniai eksperimentai didina susidomėjimą fizikos studijomis, lavina mąstymą, moko taikyti teorines žinias įvairiems fiziniams reiškiniams, vykstantiems aplinkiniame pasaulyje, paaiškinti.

Deja, dėl mokomosios medžiagos pertekliaus fizikos pamokose pramoginiams eksperimentams neskiriama pakankamai dėmesio

Eksperimentų, stebėjimų ir matavimų pagalba galima ištirti įvairių fizikinių dydžių priklausomybes.

Visi pramoginių eksperimentų metu stebimi reiškiniai turi mokslinį paaiškinimą, buvo naudojami pagrindiniai fizikos dėsniai ir mus supančios materijos savybės.

TURINYS

ĮVADAS

Be jokios abejonės, visos mūsų žinios prasideda nuo eksperimentų.

(Kantas Emmanuelis – vokiečių filosofas 1724–1804 m.)

Fizika – tai ne tik mokslinės knygos ir sudėtingi dėsniai, ne tik didžiulės laboratorijos. Fizika taip pat yra apie įdomius eksperimentus ir linksmus eksperimentus. Fizika yra apie magiškus triukus, atliekamus tarp draugų, linksmas istorijas ir juokingus naminius žaislus.

Svarbiausia, kad fiziniams eksperimentams galite naudoti bet kokią turimą medžiagą.

Fizinius eksperimentus galima atlikti su kamuoliukais, stiklinėmis, švirkštais, pieštukais, šiaudeliais, monetomis, adatomis ir kt.

Eksperimentai didina susidomėjimą fizikos studijomis, lavina mąstymą, moko taikyti teorines žinias įvairiems fiziniams reiškiniams, vykstantiems aplinkiniame pasaulyje, paaiškinti.

Atliekant eksperimentus, reikia ne tik sudaryti jo įgyvendinimo planą, bet ir nustatyti būdus, kaip gauti tam tikrus duomenis, patiems surinkti instaliacijas ir net susikonstruoti reikiamus instrumentus tam tikram reiškiniui atkurti.

Bet, deja, dėl mokomosios medžiagos pertekliaus fizikos pamokose, pramoginiams eksperimentams skiriama per mažai dėmesio teorijai ir problemų sprendimui.

Todėl buvo nuspręsta atlikti tiriamąjį darbą tema „Įdomūs fizikos eksperimentai naudojant laužą“.

Tyrimo darbo tikslai yra tokie:

1. Įvaldyti fizikinių tyrimų metodus, įvaldyti taisyklingo stebėjimo įgūdžius ir fizikinio eksperimento techniką.

   Savarankiško darbo su įvairia literatūra ir kitais informacijos šaltiniais organizavimas, medžiagos tiriamojo darbo tema rinkimas, analizė ir sintezė.

   Išmokyti studentus taikyti mokslo žinias aiškinant fizikinius reiškinius.

   Įskiepyti mokiniams meilę fizikai, daugiau dėmesio skirti gamtos dėsnių supratimui, o ne mechaniniam įsiminimui.

Rinkdamiesi tyrimo temą rėmėmės šiais principais:

Subjektyvumas – pasirinkta tema atitinka mūsų interesus.

Objektyvumas – mūsų pasirinkta tema yra aktuali ir svarbi moksliniu ir praktiniu požiūriu.

Įgyvendinamumas – mūsų darbe keliami uždaviniai ir tikslai yra realūs ir įgyvendinami.

1. PAGRINDINIS TURINYS.

Tyrimas buvo atliktas pagal šią schemą:

Problemos pareiškimas.

Iš įvairių šaltinių gautos informacijos studijavimas šiuo klausimu.

Tyrimo metodų parinkimas ir praktinis jų įsisavinimas.

Savo medžiagos rinkimas – turimos medžiagos rinkimas, eksperimentų vykdymas.

Analizė ir sintezė.

Išvadų formulavimas.

Atliekant tiriamąjį darbą buvo naudojami šie fizikinio tyrimo metodai:

1. Fizinė patirtis

Eksperimentą sudarė šie etapai:

Eksperimento sąlygų paaiškinimas.

Šis etapas apima supažindinimą su eksperimento sąlygomis, būtinų turimų instrumentų ir medžiagų sąrašo bei saugių sąlygų eksperimento metu nustatymą.

Veiksmų sekos sudarymas.

Šiame etape buvo aprašyta eksperimento atlikimo tvarka ir, jei reikia, buvo pridėta naujų medžiagų.

Eksperimento vykdymas.

2. Stebėjimas

Stebėdami patirtyje vykstančius reiškinius, ypatingą dėmesį skyrėme fizikinių charakteristikų pokyčiams, tuo tarpu galėjome aptikti reguliarius ryšius tarp įvairių fizikinių dydžių.

3. Modeliavimas.

Modeliavimas yra bet kokio fizinio tyrimo pagrindas. Atlikdami eksperimentus imitavome įvairius situacinius eksperimentus.

Iš viso sumodeliavome, atlikome ir moksliškai paaiškinome keletą įdomių fizinių eksperimentų.

2.Tyrimo darbo organizavimas:

2.1 Įvairių eksperimentų atlikimo metodika:

Patirtis Nr. 1 Žvakė buteliuke

Prietaisai ir medžiagos: žvakė, butelis, degtukai

Eksperimento etapai

Už buteliuko uždėkite uždegtą žvakę ir stovėkite taip, kad veidas būtų 20-30 cm atstumu nuo buteliuko.

Dabar tereikia pūsti ir žvakė užges, tarsi tarp jūsų ir žvakės nebūtų kliūties.

Eksperimentas Nr. 2 Besisukanti gyvatė

Įranga ir medžiagos: storas popierius, žvakė, žirklės.

Eksperimento etapai

Iš storo popieriaus iškirpkite spiralę, šiek tiek ištempkite ir padėkite ant lenktos vielos galo.

Laikykite šią spiralę virš žvakės kylančiame oro sraute, gyvatė suksis.

Prietaisai ir medžiagos: 15 rungtynių.

Eksperimento etapai

Padėkite vieną degtuką ant stalo ir 14 degtukų skersai taip, kad jų galvos laikytųsi aukštyn, o galai liestų stalą.

Kaip pakelti pirmą degtuką laikant už vieno galo, o kartu su juo ir visas kitas degtukus?

Patirtis Nr.4 Parafino variklis

Prietaisai ir medžiagos:žvakė, mezgimo adata, 2 stiklinės, 2 lėkštės, degtukai.

Eksperimento etapai

Norint pagaminti šį variklį, mums nereikia nei elektros, nei benzino. Tam mums reikia tik... žvakės.

Įkaitinkite mezgimo adatą ir įsmeikite ją galvomis į žvakę. Tai bus mūsų variklio ašis.

Ant dviejų stiklinių kraštų uždėkite žvakę su mezgimo adata ir subalansuokite.

Uždekite žvakę iš abiejų galų.

Eksperimentas Nr. 5 Tirštas oras

Mes gyvename oro, kuriuo kvėpuojame, dėka. Jei nemanote, kad tai pakankamai magiška, išbandykite šį eksperimentą ir sužinokite, ką gali padaryti kitas magiškas oras.

Rekvizitas

Apsauginiai akiniai

Pušies lenta 0,3x2,5x60 cm (galima įsigyti bet kurioje medienos parduotuvėje)

Laikraščio lapas

Valdovas

Pasiruošimas

Pradėkime mokslinę magiją!

Dėvėkite apsauginius akinius. Skelbkite auditorijai: „Pasaulyje yra dviejų tipų oras. Vienas iš jų liesas, o kitas storas. Dabar, padedamas riebaus oro, atliksiu magiją.

Padėkite lentą ant stalo taip, kad apie 6 colių (15 cm) būtų virš stalo krašto.

Pasakykite: „Tirštas oras, atsisėsk ant lentos“. Pataikykite į lentos galą, kuris išsikiša už stalo krašto. Lenta iššoks į orą.

Pasakykite auditorijai, kad ant lentos tikriausiai sėdėjo plonas oras. Vėl padėkite lentą ant stalo, kaip nurodyta 2 veiksme.

Padėkite laikraščio lapą ant lentos, kaip parodyta paveikslėlyje, kad lenta būtų lapo viduryje. Išlyginkite laikraštį taip, kad tarp jo ir stalo nebūtų oro.

Dar kartą pasakykite: „Tirštas oras, atsisėsk ant lentos“.

Delno kraštu pataikyti į išsikišusį galą.

Eksperimentas Nr. 6 Vandeniui atsparus popierius

Rekvizitas

Popierinis rankšluostis

Taurė

Plastikinis dubuo ar kibiras, į kurį galima įpilti vandens tiek, kad visiškai uždengtų stiklą

Pasiruošimas

Ant stalo išdėliokite viską, ko reikia

Pradėkime mokslinę magiją!

Paskelbkite auditorijai: „Naudodamasis savo magiškais įgūdžiais galiu padaryti, kad popieriaus lapas liktų sausas“.

Suglamžykite popierinį rankšluostį ir padėkite jį į stiklinės dugną.

Apverskite stiklinę ir įsitikinkite, kad popieriaus gniūžtė lieka savo vietoje.

Pasakykite keletą magiškų žodžių virš stiklo, pavyzdžiui: „stebuklingos galios, apsaugok popierių nuo vandens“. Tada lėtai nuleiskite stiklinę aukštyn kojomis į dubenį su vandeniu. Stenkitės laikyti stiklą kiek įmanoma lygiau, kol jis visiškai išnyks po vandeniu.

Išimkite stiklinę iš vandens ir nukratykite vandenį. Apverskite stiklinę aukštyn kojomis ir išimkite popierių. Leiskite publikai jį paliesti ir įsitikinkite, kad jis lieka sausas.

Eksperimentas Nr. 7 Skraidantis kamuolys

Ar kada nors matėte vyrą, kylantį į orą mago pasirodymo metu? Išbandykite panašų eksperimentą.

Atkreipkite dėmesį: šiam eksperimentui reikalingas plaukų džiovintuvas ir suaugusiojo pagalba.

Rekvizitas

Plaukų džiovintuvas (gali naudoti tik suaugusiojo padėjėjas)

2 storos knygos ar kiti sunkūs daiktai

Ping pong kamuolys

Valdovas

Suaugusiųjų padėjėjas

Pasiruošimas

Padėkite plaukų džiovintuvą ant stalo taip, kad anga būtų nukreipta į viršų, kur pučia karštas oras.

Norėdami jį įdiegti šioje padėtyje, naudokite knygas. Įsitikinkite, kad jie neužstoja angos toje pusėje, kur oras įsiurbiamas į plaukų džiovintuvą.

Įjunkite plaukų džiovintuvą.

Pradėkime mokslinę magiją!

Paprašykite vieno iš suaugusių žiūrovų tapti jūsų asistentu.

Praneškite publikai: „Dabar aš priversiu paprastą stalo teniso kamuolį skristi oru“.

Paimkite kamuolį į ranką ir atleiskite, kad jis nukristų ant stalo. Pasakykite auditorijai: „O! Pamiršau pasakyti stebuklingus žodžius!

Pasakykite stebuklingus žodžius virš kamuolio. Paprašykite savo padėjėjo įjungti plaukų džiovintuvą visu pajėgumu.

Atsargiai uždėkite rutulį virš plaukų džiovintuvo oro sraute, maždaug 45 cm atstumu nuo pūtimo angos.

Patarimai išmoktam vedliui

Priklausomai nuo pūtimo jėgos, balioną gali tekti padėti šiek tiek aukščiau arba žemiau nei nurodyta.

Ką dar gali padaryti

Pabandykite tą patį padaryti su skirtingo dydžio ir svorio kamuoliuku. Ar patirtis bus tokia pat gera?

2. 2 TYRIMO REZULTATAI:

1) Patirtis Nr. 1 Žvakė buteliuke

Paaiškinimas:

Žvakė po truputį plauks aukštyn, o vandeniu aušinamas parafinas žvakės krašte tirps lėčiau nei dagtį supantis parafinas. Todėl aplink dagtį susidaro gana gilus piltuvas. Ši tuštuma, savo ruožtu, padaro žvakę lengvesnę, todėl mūsų žvakė sudegs iki galo.

2) Eksperimentas Nr. 2 Besisukanti gyvatė

Paaiškinimas:

Gyvatė sukasi, nes oras plečiasi veikiamas šilumos ir šilta energija virsta judėjimu.

3) Eksperimentas Nr. 3 Penkiolika degtukų ant vieno

Paaiškinimas:

Norint pakelti visas degtukus, tereikia ant visų degtukų uždėti dar vieną penkioliktą degtuką į įdubą tarp jų.

4) Eksperimentas Nr. 4 Parafino variklis

Paaiškinimas:

Į vieną iš lėkštelių, padėtų po žvakės galais, įkris lašelis parafino. Bus sutrikdyta pusiausvyra, kitas žvakės galas įsitemps ir nukris; tuo pačiu metu iš jo nutekės keli lašai parafino ir jis taps lengvesnis nei pirmasis galas; jis pakyla į viršų, pirmas galas nusileis, nukris lašas, jis taps lengvesnis, ir mūsų variklis pradės dirbti iš visų jėgų; palaipsniui žvakės vibracija vis labiau didės.

5) Patirtis Nr.5 tirštas oras

Kai pirmą kartą atsitrenki į lentą, ji atšoka. Bet jei atsitrenki į lentą, ant kurios guli laikraštis, lenta lūžta.

Paaiškinimas:

Kai išlygiate laikraštį, pašalinate beveik visą orą iš po jo. Tuo pačiu metu laikraščio viršuje esantis didelis oro kiekis jį spaudžia didele jėga. Kai atsitrenkiate į lentą, ji sulūžta, nes laikraščio oro slėgis neleidžia lentai pakilti į viršų, reaguojant į jūsų taikomą jėgą.

6) Patirtis Nr.6 Vandeniui atsparus popierius

Paaiškinimas:

Oras užima tam tikrą tūrį. Stiklinėje yra oro, nesvarbu, kokioje padėtyje jis yra. Apvertus stiklą aukštyn kojomis ir lėtai nuleidus į vandenį, stiklinėje lieka oras. Vanduo negali patekti į stiklinę dėl oro. Pasirodo, oro slėgis yra didesnis nei vandens, bandančio prasiskverbti į stiklo vidų, slėgis. Stiklo apačioje esantis rankšluostis lieka sausas. Jei stiklinė po vandeniu apversta ant šono, oras išeis burbuliukų pavidalu. Tada jis gali patekti į stiklinę.

8) Eksperimentas Nr. 7 Skraidantis kamuolys

Paaiškinimas:

Šis triukas iš tikrųjų nepaiso gravitacijos. Tai parodo svarbų oro gebėjimą, vadinamą Bernulio principu. Bernulio principas yra gamtos dėsnis, pagal kurį bet kokios skystos medžiagos, įskaitant orą, slėgis mažėja didėjant jos judėjimo greičiui. Kitaip tariant, kai oro srautas mažas, jis turi aukštą slėgį.

Iš plaukų džiovintuvo išeinantis oras juda labai greitai, todėl jo slėgis yra žemas. Kamuoliuką iš visų pusių supa žemo slėgio zona, kuri formuoja kūgį ties plaukų džiovintuvo anga. Oras aplink šį kūgį turi didesnį slėgį ir neleidžia kamuoliukui iškristi iš žemo slėgio zonos. Gravitacijos jėga traukia jį žemyn, o oro jėga – aukštyn. Dėl bendro šių jėgų veikimo kamuolys kabo ore virš plaukų džiovintuvo.

IŠVADA

Analizuodami pramoginių eksperimentų rezultatus įsitikinome, kad fizikos pamokose įgytos žinios yra gana pritaikomos sprendžiant praktinius klausimus.

Eksperimentais, stebėjimais ir matavimais buvo tiriami ryšiai tarp įvairių fizikinių dydžių.

Visi pramoginių eksperimentų metu pastebėti reiškiniai turi mokslinį paaiškinimą.

Fizikos dėsniai pagrįsti eksperimentiškai nustatytais faktais. Be to, fizikos istorinės raidos eigoje dažnai kinta tų pačių faktų interpretacija. Faktai kaupiasi stebint. Tačiau jūs negalite apsiriboti tik jais. Tai tik pirmas žingsnis žinių link. Toliau seka eksperimentas, koncepcijų, leidžiančių nustatyti kokybines charakteristikas, kūrimas. Norint iš stebėjimų padaryti bendras išvadas ir išsiaiškinti reiškinių priežastis, būtina nustatyti kiekybinius ryšius tarp dydžių. Jei gaunama tokia priklausomybė, tada buvo rastas fizikinis dėsnis. Jei randamas fizikinis dėsnis, tai kiekvienu atskiru atveju eksperimentuoti nereikia, pakanka atlikti atitinkamus skaičiavimus. Eksperimentiškai tiriant kiekybinius dydžių ryšius, galima nustatyti modelius. Remiantis šiais dėsniais, kuriama bendroji reiškinių teorija.

Todėl be eksperimento negali būti racionalaus fizikos mokymo. Fizikos ir kitų techninių disciplinų studijos apima platų eksperimentų naudojimą, jo nustatymo ypatybių ir stebimų rezultatų aptarimą.

Pagal užduotį visi eksperimentai buvo atlikti naudojant tik pigias, nedidelio dydžio turimas medžiagas.

Remiantis edukacinio ir tiriamojo darbo rezultatais, galima padaryti tokias išvadas:

1. Įvairiuose informacijos šaltiniuose galite rasti ir sugalvoti daug įdomių fizinių eksperimentų, atliktų naudojant turimą įrangą.

   Pramoginiai eksperimentai ir savadarbiai fizikos prietaisai padidina fizikinių reiškinių demonstravimo spektrą.

   Pramoginiai eksperimentai leidžia patikrinti fizikos dėsnius ir teorines hipotezes.

NAUDOTŲ NUORODOS SĄRAŠAS

M. Di Spezio „Pramoginės patirtys“, Astrel LLC, 2004 m.

F.V. Rabiz „Juokinga fizika“, Maskva, 2000 m.

L. Galperšteinas „Sveika, fizika“, Maskva, 1967 m.

A. Tomilinas „Aš noriu viską žinoti“, Maskva, 1981 m.

M.I. Bludovas „Pokalbiai apie fiziką“, Maskva, 1974 m.

Taip.I Perelman „Pramoginės užduotys ir eksperimentai“, Maskva, 1972 m.

PARAIŠKOS

Diskas:

1. Pristatymas „Pramoginiai fiziniai eksperimentai naudojant laužą“

2. Vaizdo įrašas „Pramoginiai fiziniai eksperimentai naudojant laužą“

Fizika mus supa absoliučiai visur: kasdienybėje, gatvėje, kelyje... Kartais tėvai turėtų atkreipti vaikų dėmesį į įdomias, dar nežinomas akimirkas. Ankstyvas susipažinimas su šiuo mokykliniu dalyku vieniems vaikams leis įveikti baimę, o kitiems rimtai susidomėti šiuo mokslu ir, galbūt, kai kuriems tai taps likimu.

Šiandien siūlome susipažinti su keliais paprastais eksperimentais, kuriuos galima atlikti namuose.

EKSPERIMENTO TIKSLAS: Pažiūrėkite, ar objekto forma turi įtakos jo stiprumui.
MEDŽIAGOS: trys popieriaus lapai, juosta, knygos (sveria iki pusės kilogramo), asistentas.

PROCESAS:

Sulenkite popieriaus gabalus į tris skirtingas formas: A forma- sulenkite lapą trečdaliais ir suklijuokite galus, B forma- sulankstykite popieriaus lapą į keturias dalis ir suklijuokite galus, B forma- Susukite popierių į cilindro formą ir suklijuokite galus.

Padėkite visas savo sukurtas figūras ant stalo.

Kartu su asistentu padėkite ant jų knygas po vieną ir stebėkite, kada griūva konstrukcijos.

Prisiminkite, kiek knygų telpa kiekviena figūra.

REZULTATAI: Cilindre telpa daugiausiai knygų.
KODĖL? Gravitacija (trauka link Žemės centro) traukia knygas žemyn, tačiau popierinės atramos jų nepaleidžia. Jei žemės gravitacija yra didesnė už atramos pasipriešinimo jėgą, knygos svoris ją sutraiškys. Atviras popierinis cilindras pasirodė esąs stipriausias iš visų figūrų, nes ant jo gulinčių knygų svoris buvo tolygiai paskirstytas išilgai jo sienelių.

_________________________

EKSPERIMENTO TIKSLAS:Įkraukite objektą statine elektra.
MEDŽIAGOS:žirklės, servetėlė, liniuotė, šukos.

PROCESAS:

Išmatuokite ir nupjaukite nuo servetėlės ​​popieriaus juostelę (7 cm x 25 cm).

Ant popieriaus iškirpkite ilgas plonas juosteles, PALIKIANT nepaliestą kraštą (pagal brėžinį).

Greitai iššukuokite plaukus. Jūsų plaukai turi būti švarūs ir sausi. Pritraukite šukas arčiau popieriaus juostelių, bet nelieskite jų.

REZULTATAI: Popieriaus juostelės traukiamos prie šukos.
KODĖL?„Statinė“ reiškia nejudrią elektrą – tai neigiamos dalelės, vadinamos elektronais, susikaupusios iš atomų, kuriuose elektronai sukasi aplink teigiamą centrą – branduolį, atrodo, kad elektronai išsitrina iš plaukų ant šukos Pusė šukos, kuri palietė jūsų plaukus, gavo neigiamą krūvį tarp teigiamų ir neigiamų dalelių pakanka pakelti popierines juosteles.

_________________________

EKSPERIMENTO TIKSLAS: Raskite svorio centro padėtį.
MEDŽIAGOS: plastilinas, dvi metalinės šakutės, dantų krapštukas, aukšta stiklinė arba stiklainis plačiu kaklu.

PROCESAS:

Iš plastilino iškočiokite maždaug 4 cm skersmens rutulį.

Įkiškite šakutę į rutulį.

Antrąją šakutę įkiškite į rutulį 45 laipsnių kampu pirmosios šakutės atžvilgiu.

Įkiškite dantų krapštuką į rutulį tarp šakių.

Uždėkite dantų krapštuko galą ant stiklo krašto ir judinkite jį link stiklo centro, kol bus pasiekta pusiausvyra.

PASTABA: Jei pusiausvyros pasiekti nepavyksta, sumažinkite kampą tarp jų.
REZULTATAI: Tam tikroje padėtyje šakutės dantų krapštukai yra subalansuoti.
KODĖL? Kadangi šakės yra viena kitos atžvilgiu kampu, atrodo, kad jų svoris yra sutelktas tam tikrame tarp jų esančios lazdos taške. Šis taškas vadinamas svorio centru.

_________________________

EKSPERIMENTO TIKSLAS: Palyginkite garso greitį kietose medžiagose ir ore.
MEDŽIAGOS: plastikinis puodelis, žiedo formos gumytė.

PROCESAS:

Uždėkite guminį žiedą ant stiklo, kaip parodyta paveikslėlyje.

Padėkite stiklinę aukštyn kojomis prie ausies.

Ištemptą guminę juostelę suverkite kaip virvelę.

REZULTATAI: Pasigirsta stiprus garsas.
KODĖL? Objektas skamba, kai vibruoja. Svyruodamas jis atsitrenkia į orą ar kitą objektą, jei jis yra šalia. Vibracijos pradeda sklisti oru užpildydamos viską aplinkui, jų energija veikia ausis, girdime garsą. Vibracijos oru – dujomis – sklinda daug lėčiau nei kietomis medžiagomis ar skysčiais. Guminės juostos virpesiai perduodami tiek į orą, tiek į stiklo korpusą, tačiau garsas garsesnis, kai į ausį patenka tiesiai iš stiklo sienelių.

_________________________

EKSPERIMENTO TIKSLAS: Sužinokite, ar temperatūra turi įtakos guminio kamuoliuko gebėjimui šokinėti.
MEDŽIAGOS: teniso kamuoliukas, matuoklio lazda, šaldiklis.

PROCESAS:

Padėkite juostą vertikaliai ir, laikydami ją viena ranka, kita ranka uždėkite rutulį ant jo viršutinio galo.

Paleiskite kamuolį ir pažiūrėkite, kaip aukštai jis šokinėja atsitrenkęs į grindis. Pakartokite tai tris kartus ir įvertinkite savo vidutinį šuolio aukštį.

Įdėkite rutulį į šaldiklį pusvalandžiui.

Dar kartą išmatuokite šuolio aukštį, atleisdami kamuolį nuo viršutinio stulpo galo.

REZULTATAI: Po šaldiklio kamuolys neatšoka taip aukštai.
KODĖL? Guma sudaryta iš daugybės molekulių grandinių pavidalu. Kai šilta, šios grandinės lengvai juda ir tolsta viena nuo kitos, todėl guma tampa elastinga. Atvėsusios šios grandinės tampa standžios. Kai grandinėlės elastingos, kamuolys gerai atšoka. Žaidžiant tenisą šaltu oru reikia atsižvelgti į tai, kad kamuolys nebus toks atšokęs.

_________________________

EKSPERIMENTO TIKSLAS: Pažiūrėkite, kaip vaizdas atrodo veidrodyje.
MEDŽIAGOS: veidrodis, 4 knygos, pieštukas, popierius.

PROCESAS:

Sukraukite knygas ir atsiremkite į veidrodį.

Padėkite popieriaus lapą po veidrodžio kraštu.

Padėkite kairę ranką prieš popieriaus lapą, o smakrą uždėkite ant rankos, kad galėtumėte žiūrėti į veidrodį, bet nematyti lapo, ant kurio rašysite.

Žiūrėdami tik į veidrodį, bet ne į popierių, užrašykite savo vardą.

Pažiūrėk ką parašei.

REZULTATAI: Dauguma, o gal net ir visos, raidės buvo apverstos.
KODĖL? Nes rašėte žiūrėdamas į veidrodį, kur jie atrodė normaliai, bet popieriuje buvo apversti. Dauguma raidžių bus apverstos, o tik simetriškos raidės (H, O, E, B) bus parašytos teisingai. Jie atrodo vienodai veidrodyje ir popieriuje, nors vaizdas veidrodyje yra apverstas.