Parašykite esė samprotavimą, atskleisdami iškilaus kalbininko F. I. Buslajevo teiginio prasmę: „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato

8. APIE SPRENDIMO GALIĄ

Kol žmogus gyvena, jis priima sprendimus ir jais vadovaujasi. Jis sprendžia sąmoningai ir nesąmoningai; kalbėti ir atlikti tylius veiksmus; loginių išvadų darymas ir prekybinio išradingumo demonstravimas; klausti, ir atsakyti, ir vengti atsakyti; visur – politikoje, mene ir kasdieniame gyvenime. Už kiekvieno gyvenimiško sprendimo ir veiksmo slepiasi ištisas sprendimų mazgas – kartais neišsakytų, kartais vos apgalvotų, dažnai sutrumpintų, greitų, vadinamųjų „neatidėliotinų išvadų“. Čia dažniausiai nėra tų mintyse sukonstruotų, logiškai suformuotų, aiškių ir brandžių sprendimų, į kuriuos logika atsižvelgia; daug dažniau tai yra instinktyviai mirgantys „stebėjimo sprendimai“, rūpestis, baimė, pavydas, savanaudiškumas, humoras, įvertinimas, pasibjaurėjimas, ryžtingas beveik užbaigto pirkimo atsisakymas ar staigus gynybinis kūno judesys. Ir vis dėlto – viskas sprendimus.

Kol žmogus gyvena, jis turi ugdyti ir stiprinti savo sprendimo galią. Jam reikia organizuoti savo vidinį pasaulį ir jį supančią išorinę aplinką. Jam reikia tvarka ir tvarka. Sutvarkyti reiškia stipriai įsikišti į chaotišką-atsitiktinę gyvenimo turinio tėkmę, skaidyti, izoliuoti, pasirinkti, kas priklauso, ir užmegzti naujus, gyvybinius ryšius, nauja daiktų priklausomybė. Organizuoti reiškia atskirti esminis nuo nesvarbios ir duoti reikšmingų svoris ir prasmė; tai reiškia dominavimo, subordinacijos ir artikuliacijos įtvirtinimą, funkcijų, pareigų ir galių paskirstymą – ir tokiu būdu vientiso ir gyvybingo organizmo (valstiečių namų, valdančiojo skyriaus, gamyklos, kariuomenės, mokyklos, knygos psichinio organizmo, paveikslo, simfonijos meninio organizmo) kūrimą. , drama ir kt.). Ir viso to esmė sprendimo procesas kaip būtina ir kūrybinga gyvenimo išraiška.

Nuosprendis visai nėra abstrakčių mąstytojų „privilegija“. Teisėjai kiekvienas žmogus - išsilavinęs ir neišsilavinęs, protingas ir kvailas, teoretikas ir praktikas: visi skirsto ir jungia, vertina ir renkasi, išryškina esminius ir formuoja, tvarko ir tvarko - ir ant stalo, ir virtuvėje, ir garaže, ir parduotuvėje , ir parlamente . Ir tai yra menas visame kame suvokti esminį susiejant viską su esminiu priklausymu ir „gyvenimo kūrimu“ pagal tai yra sprendimo menas, taip reikalinga visam gyvybingumui, kūrybiškumui ir žmogaus laimei. Kiekvienas turi tai apgalvoti iki galo, kartą ir visiems laikams; ir iš to padaryti išvadas.

Todėl kiekvienas esame pašauktas lavintis savyje, savo vaikuose, mokiniuose ir pavaldiniuose sprendimo galia; bet ne tik juose, bet ir visuose žmonėse, su kuriais gyvenimas jį suveda – nepastebimai taiso klausimų formuluotę, taktiškai siūlydamas teisingą jų sprendimą, aiškindamas mintį ir atkakliai iškeldamas visame kame pagrindinį, esminį, geriausią. Nes teisingo sprendimo galia yra visos žmogaus kultūros pagrindas.

Ši saviugda, ši kova už savo ir kitų sprendimo galią yra vykdoma asketizmas. Asketizmas reiškia ne tik „mankštą“, bet ir „susilaikymą“, kurie abu lemia geriausias įgūdis. Šis žodis kalba apie nuolatinis tobulėjimo darbas;šis darbas vadinamas atsakomybės jausmas. Yra asketizmo mokykla, vedantis į geriausią; disciplinuota ir sutelkta jėga; pakilimas į galios meną. Ir kur tai daroma – tai pratimas ir susilaikymas, ši mokykla ir disciplina – ten gyvena tiesa akademija, ten saugoma ir stiprinama nacionalinės minties galia, šalies „smegenys“, kūrybinė žinių energija, ką kartu su prancūzų išminčiumi būtų galima pavadinti „la moèlle du lion“... Už asketizmą g. sprendimo galia yra teisingas kelias, vedantis į tikros nacionalinės kultūros klestėjimą.

Taigi, pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, yra pažadinti žmones atsakomybės jausmas. Tas, kuris gyvena, teisia; kas teisia, turi atsakyti už savo sprendimus. Nes kiekvienas gyvenimo veiksmas yra nuosprendis; ir, atvirkščiai, kiekvienas sprendimas yra veikti, yra gyvybės veiksmas, kuris nenumaldomai perduodamas visomis kryptimis, kartais tarnaujantis gėriui, kartais darantis žalą ir sukeldamas gyvybės žaizdas. Todėl turime kovoti su bet kokiu neatsakingu, lengvabūdišku, savavališku, arogantišku ir begėdišku vertinimu ir samprotavimu! Žemyn su neatsakingumu, žemyn su lengvabūdiška savivale! Tikras, rimtas gyvenimas yra prieinamas tik tiems, kurie rimtai žiūri į savo sprendimus ir supranta psichikos svarbą susikaupimas ir dvasinė kompetencija...

Sukuria žmonėms atsakomybės jausmą noras objektyviai ir teisingai spręsti ir atitinkamai sprendimas pasinaudoti savo sprendimo teise atsargiai ir pagrįstai. Štai iš kur ateina pasirengimas - nepriimti sprendimo, kai nėra pakankamai kompetencijos, nuoširdžiai ir drąsiai pasakykite „nežinau“, „nematau“, „netyriau“, „negalvojau“, „nesuprantu“, „negaliu“. “. Turiu priprasti prie to, kad mano sprendimo galia turi savo ribas, kad aš nesugebu teisti ten, kur nematau ir nesuprantu; kuris geresnis pasirodyti kas nors „neišmanantis“ ar „kvailas“. pasirodyti tikraįžūlus ar net įžūlus pašnekovas. Turime išmokti nuolankumo. Svarbiau ir brangiau būti nuolankiam asketui, nei būti savimi pasitikinčiam, žinančiam viską. Turime atpratinti nuo bet kokio netinkamo aplombo, šio pirmojo ribotumo ar net kvailumo ženklo.

Taip prasideda sprendimo galios ugdymas. Jis prasideda klausimu: Ko iš mūsų reikalauja teisingas sprendimas? Ir dar vienas dalykas: Ką turiu daryti savyje, kad galėčiau priimti nepriklausomus ir teisingus sprendimus? Atsakymas yra toks: kiekvienas žmogus turi priimti sprendimą tyčia susikoncentruoti. Žodis „ketinimas“ kilęs iš lotyniško veiksmažodžio „intendo“ ir iš karto reiškia: specifinė kryptis ir koncentruotas stresas. Įgydamas sprendimą, žmogus turi laikinai gyventi su vienu gyvenimo turiniu ir išeiti iš kitų: reikia gebėjimo susikaupti, pasinerti į vieną, įlįsti į šulinį; reikia rinktis vienas turinį ir atsiduokite jo galiai, „įsitraukite“ į jį visiškai. Tai pripratina žmogų prie gyvo ir intensyvaus subjekto suvokimas.

Tačiau šis suvokimas tikrai turi atitinka dalyko pobūdį. O objektai skirtingi, unikalūs ir daugialypiai. Žinodami tai, turime pasiruošti plačiai atverti savo sielos „duris“ bet kokiai temai. Turite atiduoti jam visas savo išorines ir vidines jėgas, be to, būtent tas, kurių jam reikia: juslinius „organus“, jei jų reikia (regėjimas, klausa, lytėjimas, uoslė, raumenų jutimas, gebėjimas jausti šilumą). ir šalta ir kt.). jūsų vaizduotės ir kūrybinės vaizduotės galia; meilės motyvai; emocijų ir afektų įtampa; jusliškai prirakintas, nejuntamai išlaisvintas ir viršjausmiai įkvėptas mąstymas; savo valios stiprumą, o galbūt (pavyzdžiui, etikoje ir politikoje), ir veiksmo energiją. Asmuo, norintis vertinti objektą, turi būti pasirengęs jį spręsti būtent tokiomis savo būties galiomis ir gebėjimais, kurių jam reikia. Ką apie tapybą pasakytų aklas žmogus? Ką kurčias gali pasakyti apie muziką? Žmogus, turintis juslinę vaizduotę, neišspręs nei vienos geometrinės problemos. Žmogus su mirusiu ar menku jausmu negalės teisti moralės, religijos, meno ir patriotizmo klausimais; Silpnavaliui ir trumparegiui geriau nedalyvauti politikoje nei teisiant, nei veiksmuose...

Objekto suvokimas bus įsivaizduojamas arba menkas tam, kuris turi tik juslinius pojūčius ir abstrakčią mintį: brangiausias dalykas gyvenime liks jam nepasiekiamas. Žmogus turi sugebėti prisitaikyti būties būdas, kuri yra būdinga šiai temai; jis turi atiduoti savo žinioje visą savo žmogiškųjų gebėjimų „klaviatūrą“. Tik tokiu būdu jis pastatys tinkamą „tiltą“ į temą. Tik esant tokiai sąlygai, jis „gaus“ savo sprendimo objektą, būtent jo, o ne jo apgaulingas panašiai pavadintas „dvigubas“. Nes sprendžiant tai ne žodžių ar vardų, o klausimas realijas. Ir tik tas, kuris „gauna“ savo sprendimo subjektą, gali tikėtis, kad ne jis (subjektas) ką nors pasakys apie temą, o pats daiktas„kalba“ per jį apie save ir skelbia brangų nuosprendį apie save.

Tik įvykdžius šį reikalavimą yra vilties sulaukti sėkmės: žmogus galės pabandyti išreikšti tai, ką suvoki, žodžiais. Tai nėra lengva. Tai gali pasisekti, bet ne iki galo; tai gali iš dalies nepavykti. Reikia gyventi su tema ir iš jos kalbėti. Ir dažnai žmogus jausis sunkus, lėtas, bejėgis, ieškantis ir nerandantis, „ypatingų pastangų šleikštulyje“ (Fet). Kiekvienas, kuris bandė eiti šiuo keliu, žino, kad „visuma“ nėra lengva ir kartais ji beveik neduodama: ji turi būti viduje, tarsi „padalinta į dalis“, sutelkiant dėmesį į jūsų kontempliacijos „didinamąjį stiklą“. , jūsų mintis, jūsų žodis atskirose „dalelėse“ arba pusėse, savo ruožtu. Ir kiekvienai „daliai“ reikės tokio pat susikaupimo ir atsargumo, su kuriuo prasidėjo pirmasis suvokimas. Praktikuojantys pamažu išsiugdo ypatingą „dalijimosi meną“ – esminio atranką ir nesvarbių nustumimą į šalį, reikalaujantį nenuilstamo sertifikavimo ir persertifikavimo, noro nepervertinti to, kas pasiekta, o pripažinti tai tik preliminariu rezultatu. kad viską pradėtum iš naujo su nauja jėga.

Tuo pačiu metu jis gaminamas gebėjimas paklausti, kelti klausimus, tą būtiną mąstymą ir proto akies atsargumą, be kurio neįmanomi jokie tyrimai. Reikia jaustis taip, tarsi kiekvienas klausimas kiltų iš pačios temos gelmių ir būtų jos paskatintas. Nes tikrasis klausimas negimsta savavališkai, jis yra tarsi primestas ar nurodytas; jis nėra savavališkas, ne vangus, netingus ir nešaltas; jis turtingas, intensyvus, reiklus; jis kaunasi, skambina, atrodo, kad imperatyviai beldžiasi į duris. Ir būtent jo esminis rimtumas sukuria pasitikėjimą, kad atsakymas nebus atidėtas.

Šiame procese atsiranda abejonių menas. Turiu omenyje ne šaltą ir abejingą abejingo žmogaus abejonę: tokie abejonės bevaisės; griauna, skaido ir griauna, ypač jei neobjektyvu, ironiška ir visa apimanti: „abejoju viskuo, net savo abejone“... Ne, turiu galvoje abejonės ieškojimą ir siekimą, tyčia susitelktą, turinio nulemtą ir objektyviai įsišaknijęs : tokia abejonė iš karto iškelia naujo, teisingo dalyko suvokimo poreikį, kuris yra įgyvendinamas. Tokia abejonė yra vertinga, vaisinga ir patvirtinanti. Jis žinomas visiems rimtiems tyrinėtojams ir visiems tikintiesiems. Tai yra sprendimo galios variklis, visų rimtų žinių šaltinis, viso meninio meno instrumentas.

Tada gali gimti kūrybingas ir produktyvus „atsakymas“, kurio pagrindas visada slypi originalus, tikras nuoširdumas. Šį „atsakymą“ reikia įsivaizduoti kaip savotišką ilgą, amžiną procesą, kuris tęsiasi nuo pat pirmojo žmogaus ir jo pažinimo gimimo, formuojasi dabar ir tęsis amžinai. Ne todėl, kad visos žmogaus žinios yra „santykinės“ ir „nepatikimos“; ne, visi esminis atsakymas patikimas ir pilnas; bet jis neišsenka tema, jis neatskleidžia jos holistiškai, iki pat dugno. Objektas yra tarsi „dviguba“ gėlė, kuri neturi "paskutinisžiedlapiai“: atsiveria vis giliau, be galo, žydi vėl ir vėl. Taigi begalinis „atsakymas“: jis suteikia žmogui tiesą, tačiau ši tiesa turi „be galo dvigubos gėlės“ įvaizdį. Ši „gėlė“ nėra iliuzija ar fantazija; ji tikrai egzistuoja; jis atsiskleidžia; ir šis žydėjimas vyksta vis toliau ir toliau visu savo puošnumu. Sprendimo galia reikalauja pagarbos subjektui ir didelės kantrybės.

Štai kodėl visi pagrindiniai, vadinami mąstytojais, pasižymi savotišku nuolat žydinčiu mąstymu, nes su jais kiekviena sąvoka, kiekvienas sprendimas, kiekvienas žodis atskleidžia naujas sąsajas, plėtoja naujas ištraukas, tarsi atveria naujas duris, vedančias į objektyvius šaltinius ir šulinius, į objektyvias minas . Tokie mąstytojai visada yra aukštos kokybės autentiškas; pagal tūrį ir medžiagą – visada naujas; prie tavo minčių ugnies – visada "nuoširdžiai". Jų mintis niekada nepatenka į reliatyvizmą; bet jis niekada nebaigtas. Nes taip buvo sukurtas Dievo pasaulis ir toks jis yra; Taip Viešpats jį sumanė ir tokiu pavidalu davė mums tyrinėti ir pažinti, kad galėtume jausti Jo galią ir didybę, Jo spindulius, Jo buvimą visur ir kontempliuoti pasaulį kaip gyvą simbolį, kaip gyvas Dievo „hieroglifas“...

Ir todėl galime būti tikri, kad ten, kur pradeda dominuoti abstraktus, schematiškas mąstymas, supaprastinantis ir kartojantis, kartą ir visiems laikams suradęs įsivaizduojamą „atsakymą“ į visus savo neteisingus „klausimus“ ir smalsiai uždėjęs savo „antspaudą“ ar „trafaretą“. visi, yra galios sprendimas išdžiūvo ir tapo miręs, ten karaliauja negyvas melas ir vulgarumas (pavyzdžiui, „mechanizmas“ gamtos moksle, „formalizmas“ jurisprudencijoje, „konstruktyvizmas“ filosofijoje, „kubizmas“ tapyboje, „modernizmas“ “ muzikoje, „dialektinis materializmas“ istorijoje, politikoje ir ekonomikoje ir kt.).

Ir todėl mums visiems ir visur, o ypač Mes, rusai, kurie dar turime išsiugdyti tautinį dvasinį charakterį, - turime panaudoti ir stiprinti savo sprendimo galią, turime laisvai ir atsakingai teisti ir labai vertinti asketiška minties pradžia. Turime atsiminti, kad beprasmiški sprendimai ir priešingi objektyvūs samprotavimai yra pražūtingi plepalai, už kuriuos daugelis žmonių sumokės ilgomis ir žiauriomis kančiomis.

Sprendimo galios asketiškumas reikalauja, kad mes sąžiningai žinotume Kur mūsų žinios baigiasi, kai mūsų sprendimo galia yra užgniaužta, išsekusi ir išsekusi. Jis moko mus laikyti savo žinias „dar nežinančiais“; jis pripratina mus prie turtingo ir kartu nepretenzingo mąstymo. Jis veda mus per visas klausinėjimo ir abejonių kliūtis, per apvalančią savikritikos ir nesutarimo su savimi ugnį, kad iš visos šios pagundos galėtume išlipti susilpnėję ir atsinaujinę.

Tačiau sprendimo galios asketiškumas nėra jokia apraiška psichinis valios trūkumas; nes atsargus žmogus visai nestokoja valios; o atsargumas visai nepriveda prie byrančio reliatyvizmo ar agnosticizmo. Šis asketizmas jokiu būdu nėra slaptas „pabėgimas“ nuo temos; priešingai, tai reiškia nuolatinę kovą dėl objekto, drąsų judėjimą jo link. Tai paverčia žmogų paties objekto instrumentas, savo paklusniame ženklas, gal į jo gyvą trimitą. Jis mums duoda nežinojimo menas, atviro nesusipratimo drąsa, nuolankumas mokytis ir mokytis. Maldingoje studijoje slypi didžiulis dvasinis grožis, kurį matome pas visus didžiuosius filosofus ir gamtos mokslininkus – Sokratą, Aristotelį, Koperniką, Galilėjų, Keplerį, Dekartą, Leibnicą, Hallerį, Lomonosovą, Liebigą, Niutone, Fechnerį ir kitus. Nuoširdus, tikslus, įžvalgus ir kuklus jų klausinėjimas slypi nuostabiu dvasiniu aromatu...

Taigi sprendimo galios asketiškumas reikalauja subjekto susikaupimo ir tikslios, atsakingos tų turinio, kuris gaunamas iš subjekto, išraiškos; paskutinis jo etapas yra radimas teisinga forma sprendimai, teigiami arba neigiami, su tikslia apimtimi (bendras, konkretus ar individualus). Savaime suprantama, kad viso to reikia dvasinė valia, psichinė įtampa su „ilgu kvėpavimu“ ir sutelktu dėmesiu – būtent tai, ką prancūzų skulptorius Rodinas taip nesėkmingai bandė išreikšti įtemptais galingo sportininko raumenimis ir čiulpia lūpomis („Mąstytojas“); nesėkmė čia ta, kad susikaupimas ir mąstymo įtampa visiškai neturi „somatinės“ (t. y. kūniškos) ir „infantilios“ (t. y. vaikiškos) prigimties, o, priešingai, reikalauja „nepanaudotų“ raumenų ir užmaršties apie savo savo kūną. Sprendimo galios asketiškumas yra dalykas dvasia. Jis auklėja iki objektyvumas gyvenime, ir be to iš viso kultūros srityse. Jis turi pasakyti žmogui vidinio veiksmo lankstumas, suvokimo budrumas ir aprašymo bei mąstymo tikslumas. Tai stiprina žmogaus atsakomybės jausmą ir griežtą sąžiningumą; jis kovoja su visokiu lengvabūdiškumu, prieš išmanymą, prieš tuštybę, prieš pagyrą, tuščią kalbą ir neatsakingą plepą. Žodžiu – yra tiesos, grožio ir kultūros mokykla. O ten, kur žmonės dirba ir išmoksta, jis gyvena ir žydi. autentiška nacionalinė akademija– moksle, religijoje, mene, politikoje ir visoje veikloje.

Ir visų pirma, teisėjos galios ugdymas yra pagrindinė užduotis psichinis ugdymas. „Išsilavinusiu“ reikėtų laikyti ne daug žinančiu „enciklopedistu“ ir ne viską žinančiu „snobu“: žmogaus atminties apkrovimas ar perkrovimas nesuteikia žmogaus dvasiai brandos. Išmintingas graikas Herakleitas buvo visiškai teisus: „daug žinių žmogaus nemoko valdyti proto“... Tikrai išlavintas – neperkrautas intelektas, primenantis „Encyclopedia Britannica“ ar „Vatikano bibliotekos knygų katalogą“. Tikras išsilavinimas egzistuoja apmąstymo galia ir sprendimo branda. Ji atmeta bet kokį „autoritarinį“ mąstymą ir gyvenimą savarankiškas kūrybinis bendravimas su pačiu subjektu. Ir todėl švietimas visų pirma yra švietimas mėgėjas apmąstymas ir mąstymas, - tirti.

Tyrimai visai nėra mokslininko ir jo „laboratorijos“ monopolis. Tyrimus atlieka visi, kurie tiesiogiai susiduria su šia tema: jūreivis, vadovaujantis savo laivui; valstietis, steigiantis savo ūkį; karininkas ir karys mūšio lauke; darbuotojas prie savo mašinos; prekybininkas savo parduotuvėje; mokytojas mokykloje; kunigas savo parapijoje. Visur, kur žmogus kreipiasi klausimą į Dievą, gamtą ir savo žmogiškąją aplinką, jis veikia kaip nepriklausomas mąstytojas ir pasirodo esąs tyrinėtojas. Ir tuo jis įrodo (Aristotelio žodžiais), kad yra „iš prigimties laisvas“ žmogus, nes „vergas iš prigimties yra tas, kuris turi pakankamai proto suprasti kitų žmonių mintis“, bet ne vystyti savo savo...

kaip tai religinisžmogaus dvasios branda yra atsakingai, atsargiai ir pagarbiai spręsti religinius ir dalykus. Ciceronas turėjo tai omenyje, kai žodį „religija“ išvedė iš lotyniško veiksmažodžio „relegere“, reiškiančio sąžiningai ir pagarbiai suvokti ir aptarti dieviškąjį turinį. Kas per lengvai ir greitai sprendžia religijos klausimus, atranda vaikiškas dvasios būsena, kurios negalima painioti su Evangelijoje įsakytu vaiko sielos tyrumu ir vientisumu. Vaikiškas žmogus pasirengęs tikėti kiekvienu žodžiu, gandu ir nesąmonėmis; jis negali nei patikrinti, nei patvirtinti; jis nežino atsakomybės ir nesupranta šventų abejonių: ir neturi nė menkiausio įtarimo, kokia yra paslaptinga religinių situacijų gelmė. Tikras religingumas prasideda būtent nuo „dvasinio skurdo“, tai yra nuo nuolankaus ir nuoširdaus „nežinojimo“, nuo tikro „tiesos alkio ir troškulio“... Žmogus išpažįsta savo dvasinį skurdą, o iš čia vaisingas apmąstymas ir klausinėjimas, abejonės. ir jame atsiranda patvirtinimas, atsakomybė ir vidinis sąžiningumas, kuris niekada nesirems ant prietarų, ant nepagrįstų fantazijų, „gundymo“ ir „žavesio“. Serganti ir nešvari „mistika“ nubraukiama į šalį, o kiekvienas religinis požiūris su visu savo neracionalumu formuojasi kaip tam tikras brandus ir pagarbus sprendimas, kaip brandus religinio asketizmo vaisius.

Matome kažką panašaus į tai str. Tai, ką menininkas raginamas „išreikšti“ savo kūryboje kaip „pagrindinį predikatą“. brandžiai medituotas sprendimas apie amžinus objektus. Kiekvienas vaizdas, kurį jis sugalvoja ir pasirenka išreikšti savo pagrindinę mintį, atsiranda kruopštaus apmąstymo ir atsakingo sprendimo procese. Kiekvienas „ne“ ir kiekvienas „taip“, kurį jis tyliai ištaria savyje, atmesdamas vieną ir teikdamas pirmenybę kitam, turi būtent tokią reikšmę. Kiekviena jo paveikslo linija ir kiekviena spalva; kiekvienas akordas ir kiekviena jo sonatos moduliacija; kiekviena jo romano frazė, kiekvienas jo eilėraščio žodis; kiekvienas lango korpusas savo fasade; Kiekvienas jo šokio gestas yra koncentruotas daugybės apmąstymų, kvestionavimo, tikrinimo ir pasirinkimo sprendimų, kurių jis tikriausiai niekada nepatyrė sąmoninga-logine forma, rezultatas. Tikrasis menas atsiranda asketiškame meninio sprendimo procese: menininkas privalo atmesti viską, ką išgyvena kaip „tik įmanomą“, kol tai pasirodys. dalyko būtinumas, būtinai reikalaudamas jos pripažinimo. Leonardo da Vinci apie tai žinojo, savo kūrinius kūrė lėtai, ieškodamas, keisdamas savo meninio sprendimo asketizmą, o kai kuriuos palikdamas nebaigtus. Tai žinojo didieji šio žodžio menininkai - poetai, kurie savo eilutę taisė kelis „aukštus“ (Puškinas), ir prozininkai, perrašę ir perdirbę savo tekstą iki 8 ir 9 kartų (Gogolis). Todėl kiekvienas kuriantis menininkas yra pašauktas laukti ir pasiekti esminis akivaizdumas ir turi kurti, atsiduodamas asketizmui savo meniniu sprendimu. Kitaip jis nesukurs nieko reikalingo ir amžino, nes jo darbai liks „galimybių žaidimu“, vienadieniais užgaidomis, lepinimu, skirtu nepretenzingų ir nuobodžių žmonių pramogoms - „snobų scena“...

Tie patys įstatymai galioja ir etika. Kiekvienas gyvenimo veiksmas yra daugybės sprendimų išraiška - apie troškimus ir pareigą, apie gėrį ir blogį, apie naudingą ir žalingą, apie padorų ir nepadorų, apie žmones apskritai ir apie konkretų asmenį, apie meilę ir neapykantą, apie Dievą ir apie sielą... Čia dalyvauja savisaugos instinktas, informacija apie tikslus ir priemones, sąžinę, garbę, meilę, atjautą ir empatiją. Taigi kiekvienas sąžiningas veiksmas yra savarankiškas sprendimas, kylantis iš širdies gelmių ir sprendžiantis klausimą, kas gyvenime yra geriausia; o tai, kad šis sąžiningas sprendimas neturi brandžios sąmoningos, logiškos formos, daro jo „nuosprendį“ dar atsakingesnį visu žaibišku spontaniškumu: ir visiškai neatsitiktinai Afrikos negrų kalba perteikia sąmoningumą. elkis taip: "širdis kalba žodis "...

Štai kodėl vertinimo asketizmas etikoje yra toks svarbus; Štai kodėl nuolankumas yra viena iš svarbiausių „žinojimo dorybių“. Tai mums atskleidžia ir giliąją Evangelijos žodžio „neteisk...“ prasmę: nes tas, kuris per dažnai teisia ir smerkia, lieka nepasiekiamas vargšo nusidėjėlio iki paskutinės širdies gelmės; ir profesionalus teisėjas, kuriam patikėta pareiga Teisti pasirodo esantis geriausias tik tada, kai jis nuolat bando įsijausti į gyvą ir nestabilią nusikaltėlio teisinę sąmonę.

Taip yra ir politikoje. Kiekvienas balsavimas, kiekvienas įstatymas, kiekviena reforma yra galutinis sprendimas, už kurio slypi ištisos išankstinių sprendimų grandinės. Šie pirminiai sprendimai, šios „prielaidos“ kalba apie pačius įvairiausius žmogaus gyvenimo turinius, pradedant religiniu tikėjimu, gėriu ir blogiu, tėvyne, laisve ir teise, baigiant proziškais samprotavimais apie naudą ir žalą. Griežtai tariant, aktyvus pilietis, turintis teisę balsuoti turi žinoti viską viską pasverkite, viską nuspręskite ir prisiimkite atsakomybę už kiekvieną savo sprendimą. Ir jis gali galvoti tik apie tai, kaip su tuo susidoros be išankstinės ir ilgos sprendimo mokyklos. Todėl Sokratas buvo visiškai teisus, kreipdamasis į savo bendrapiliečius abejojančiais ir tyrinėjančiais klausimais, kad kažkaip nuviltų juos politinėmis žiniomis ir paskatintų juos į tikrą, atsakingą asketizmą sprendimo klausimu. Ir tas, kuris tai supranta, amžinai išsižadės aklo tikėjimo, kad „liaudies balsas yra Dievo balsas“...

Taigi, sprendimo galios asketizmas yra tikrasis ir būtinas visos žmonijos kultūros pamatas; o visuomenės švietimas turi rūpintis ir nenuilstamai kovoti už asmeninio sprendimo branda. Tai būtinas kelias į išsilavinimą, dvasinę brandą ir išmintį. Koks platus, koks derlingas dvasinis laukas atsivers prieš mus būsimoje išlaisvintoje Rusijoje, kurioje Rusijos nacionalinis talentas mokysis atsakomybės naštos ir disciplinos energijos!

autorius Iljinas Ivanas Aleksandrovičius

Iš knygos „Apie pasipriešinimą blogiui jėga“. autorius Iljinas Ivanas Aleksandrovičius

7. APIE JĖGĄ IR BLOGĮ Matyt, fizinėje prievartoje ir slopinime, kaip įtakos metode, yra trys momentai, kurie gali atrodyti antidvasiniai ir prieš meilę: pirma, apeliavimas į žmogaus valią kaip tokią, be įrodymų ir meilės, antra, įtaka

Iš knygos Laiko ratas autorius Castaneda Carlos

Iš knygos Ankstyvasis budizmas: religija ir filosofija autorius Lysenko Viktorija Georgievna

Kriyavadinai apie atgimimo varomąją jėgą Tarp kriyavadinų žinome upanišadų, džainizmo pasekėjų ir budistų, poziciją. Jie visi pripažįsta moralinę karmos jėgą ir sutinka, kad gera karma veda į palankų atgimimą, o bloga – į

Iš knygos Krikščioniškosios kultūros pagrindai autorius Iljinas Ivanas Aleksandrovičius

7. Apie jėgą ir blogį Matyt, fizinėje prievartoje ir slopinime, kaip įtakos metode, yra trys momentai, kurie gali atrodyti antidvasiniai ir prieš meilę: pirma, apeliavimas į žmogaus valią kaip tokią, be įrodymų ir meilės, antra, įtaka

Iš knygos „Ludens, arba Didžioji Spalio socialistinė kontrrevoliucija“. pateikė Asher Eli

Iš knygos Aiškūs žodžiai autorius Ozornin Prokhor

Apie dvasios stiprybę Mus muša - bet stiprėjame, Gęstame - degame, Mūšiuose nesipykstame Ir kartu -

Iš knygos Logika. 1 tomas. Sprendimo, sampratos ir išvados doktrina autorius Sigwartas Kristofas

§ 12. Sprendimai dėl santykių. Egzistencijos sprendimai Sprendimai, išreiškiantys bet kokį santykį su tam tikru individualiu dalyku, turi daugialypę sintezę. Vietoj daikto ir nuosavybės ar veiklos vienovės, kuria grindžiami 10 straipsnyje aptarti sprendimai,

Iš knygos „Karo filosofija“. autorius Kersnovskis Antonas Antonovičius

Iš knygos Žydų išmintis [Etinės, dvasinės ir istorinės pamokos iš didžiųjų išminčių darbų] autorius Teluškinas Juozapas

Ben-Gurionas apie žydų tautos stiprybę Mes, žydai, buvome apkaltinti daugeliu nusikaltimų. Tačiau tikrasis mūsų nusikaltimas istorijoje buvo silpnumas. Užtikrinu jus, kad daugiau niekada nebūsime apkaltinti šiuo nusikaltimu. Citata Howardas Sugaras Niujorke

Iš knygos Žemiškoji ir dangiškoji Rusija. Ilgiausias dešimtmetis autorius Trostnikovas Viktoras Nikolajevičius

Iš autorės knygos

Jo silpnybė slypi stiprybėje. Kai man paskambino iš Jasnaja Poliana ir pasiūlė parašyti ką nors apie Tolstojų būsimam žurnalui, man buvo netikėtas džiaugsmas. Vargu ar net skambutis iš Kremliaus man būtų buvęs malonesnė staigmena. Be to, egzekucija

Parašykite esė samprotavimą, atskleisdami garsaus rusų mokslininko Fiodoro Buslajevo teiginio prasmę: „Visa sprendimo galia yra predikate, be to, pateikite du pavyzdžius iš teksto Maksimo Gorkio Mažiausiai 150 žodžių

Atsakymai:

Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo“, – teigė garsus rusų kalbininkas F. I. Visiškai su juo sutinku. Taigi, pavyzdžiui, aukščiau esančiame tekste, kurį sudaro dvi semantinės dalys, pasakojimas ir aprašymas, neįmanoma apsieiti be predikatų. Predikatas yra svarbiausias antrosios teksto dalies – pasakojimo – komponentas. Be jų nėra veiksmo, taigi ir istorijos. Visame tekste autorius griebiasi vienarūšių predikatų („atšoko“, „pradėjo tikinti“) arba („neužsidėk“, „apsidairykite“). Tai padeda jam tiksliai perteikti veiksmų seką. Autorius taip pat naudoja sudėtinį žodinį predikatą ir sudėtinį vardinį predikatą, kuriuose yra daug informacijos, pavyzdžiui, „buvo stiprus“. Šis tekstas dėl jame gausybės sudėtinių žodinių predikatų („nusprendė kelti“, „pradėjo patikinti“, „bėgo teirautis“) kupinas veiksmų. Vadinasi, sumaniai vartodamas predikatus, taip pat gerai mokėdamas rusų kalbą, jis nuostabiai perteikia mums įvykių vaizdą ir tiksliai atkuria šiame epizode vykstančių veiksmų seką. 19 patinka skųstis

Pratimai

Parašykite esė-samprotavimą, atskleisdami garsaus kalbininko F. I. teiginio prasmę. Buslaeva: „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo. Grįsdami savo atsakymą pateikite 2 (du) pavyzdžius iš perskaityto teksto.

1 variantas

Pasak kalbininko F.I. Buslajevas, „visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo.

Sunku su tuo nesutikti: pasakojimas beveik neįmanomas be predikato, jei jo nebūtų, tekstas tiesiog virstų faktų, įvykių ar objektų sąrašu.

Pavyzdžių ieškokime L. Kuklino tekste. Pasitelkęs predikatus, pasakotojas pasakoja apie tai, kas vyksta jo gyvenime („mano sena aistra pašto ženklui buvo perduota sūnui“, „mano ramus gyvenimas baigėsi“), aprašo savo veiksmus („mainau, maldavau, nusipirkau, nervinosi“). Tereikia iš šių pavyzdžių pašalinti predikatus – mintis iškart dingsta, rezultatas – nesąmonė.

Iš tikrųjų visa sprendimo galia yra predikate.

2 variantas

Predikatas yra vienas iš pagrindinių sakinio narių, kuris tekste reiškia daiktų ir asmenų veiksmą ar būseną. Ar pasakojimas įmanomas be veiksmo ir nekuriant įvykių paveikslo? Žinoma, kad ne. „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo“, – apie tai rašė F.I. Buslajevas.

Pavyzdžiui, L. Kuklino tekste predikatų pagalba aprašoma ne tik vykstančių įvykių seka (3 sakinys), siejama su tėvo ir sūnaus aistra prekiniams ženklams. Naudodamas sudėtinį žodinį predikatą, autorius paaiškina, patikslina ir patikslina veiksmą: „Pavyko iškrapštyti... antspaudus“, ir skaitytojas supranta, kiek daug pastangų teko įdėti pasakotojui, kad kolekcija būtų papildyta naujais retais daiktais. .

Berniuko tėvo veiksmai atskleidžiami būtent per predikatus, o be jų nebūtų ir pačios istorijos.

Pateikti pavyzdžiai patvirtina mintį apie didžiulį predikato vaidmenį tekste ir apie tai, kad be jo neįmanoma padaryti sprendimo.

3 variantas

Garsus kalbininkas F.I. Buslajevas rašė: „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo.

Leiskite man pabandyti paaiškinti šią mintį. Nuosprendis yra kažko patvirtinimas arba neigimas, veiksmų, būsenų ar įvykių ar žmonių santykių aprašymas. Žinoma, yra vienos dalies sakinių, kuriuose yra tik subjektas, tačiau visos sprendimo savybės visiškai atsiskleidžia tik predikato dėka.

L. Kuklino tekste randame sakinių, perteikiančių tam tikrus faktus („Tai buvo mano sūnus, ir jis tapo suaugęs“), apibūdinančių veikėjų būseną („Aš pats atsistatydinau“), veiksmų seką (49 sakinys) . Tačiau jei pašalinsite predikatus, sprendimai praras savo prasmę.

Tai reiškia, kad kalbininkas F.I. Buslajevas visiškai tiksliai apibrėžė predikato vaidmenį sakinyje.

Tekstas darbui

(1) Nuo tos dienos, kai mano ilgametė aistra pašto ženklui buvo perduota mano sūnui, baigėsi mano ramus gyvenimas. (2) Aš vėl pradėjau vadovauti laukinio pašto ženklų medžiotojo egzistavimui...

Prekiavau mainais, prašiau, pirkau, nervinausi...

Tai kodėl nerimauji? (5) Berniukams tai yra su amžiumi susijusi liga, pavyzdžiui, tymai. b) lūžis psichikoje. (7) Tai praeis! – mane įtikino žmona.

(8) Tai praeis... (9) Šventas motiniškas kliedesys! (10) Jei ji būtų žinojusi, kad iš slėptuvės, kuri dabar gerokai viršija mano buvusius ikifilatelinius poreikius, jai bus galima nupirkti seniai žadėtą ​​kailinį, ji nebūtų taip lengvabūdiškai kalbėjusi...

(11 filatelinių audrų toliau drebino mūsų šeimos laivo korpusą ir sukėlė vis didesnį finansinį nutekėjimą. (12) Ir dėl visko kalti pašto ženklai!

(13) Galų gale aš su tuo susitaikiau: jie privertė mane ir sūnų pasinerti į skirtingus žodynus ir žinynus, kiekvieną kartą leisdami jaustis pionieriais. (14) Jau įsivaizdavau savo puikaus kolekcininko pasaulinę šlovę...

(15) „Na, broli“, – kartą po vakarinės arbatos atsigręžiau į savo sūnų, trindamas rankas palaimingai laukdamas. (16) – Man pavyko išbraukti du labai įdomius pašto ženklus iš Britų Gvianos. (17) Išimkite savo albumą...

(18) - Matai, tėti... - sūnus pažvelgė į mane plačiai atmerktomis akimis. (19) - Jau seniai norėjau tau pasakyti... (20) Neturiu albumo...

Pasiklydo?! - verkiau ir priešinfarktinėje būsenoje nugriuvau ant sofos.

Ką tu darai, tėti! - nuolaidžiai gūžtelėjo pečiais sūnus, matyt, kiek sukrėstas tokio akivaizdaus savo tėvų kvailumo. (23) – Šiuo metu tiesiog neturiu albumo.

(24) – Taip... – man pasirodė džiugus spėjimas. (25) – Ar leidote draugui kurį laiką tai žiūrėti? (26) Puiku! (27) Kiek jis gyvena, šis tavo draugas?!

(28) - Tėtis... (29) Tai berniukas, kurio abi kojos paralyžiuotos, mūsų mokykla jį globoja. (ZO) Jis nemoka vaikščioti, žinote, jis visai nemoka! (ZI) Jis negali niekur eiti... (32) Ar galite toli nuvažiuoti jo vežimėliu? (33) Atidaviau jam savo albumą... (34) Tu ant manęs labai nepyksi, ane, tėti? (35) Galiu nueiti į muziejų, į stadioną, į kiną, o vėliau – į kitas šalis...

Naudodami perskaitytą tekstą, atlikite TIK VIENĄ iš užduočių atskirame lape: 15.1, 15.2 arba 15.3. Prieš rašydami rašinį, užsirašykite pasirinktos užduoties numerį: 15.1, 15.2 arba 15.3.

15.1 Parašykite esė samprotavimą, atskleisdami garsaus kalbininko F. I. Buslajevo teiginio prasmę: „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo. Norėdami pagrįsti savo atsakymą, pateikite 2 pavyzdžius iš perskaityto teksto. Pateikdami pavyzdžius nurodykite reikiamų sakinių numerius arba naudokite citatas.

Galite rašyti darbą moksliniu ar publicistiniu stiliumi, atskleisdami temą naudodami kalbinę medžiagą. Galite pradėti savo esė F. I. Buslajevo žodžiais.

Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas.

15.2 Parašykite argumentuotą rašinį. Paaiškinkite, kaip suprantate teksto pabaigos prasmę: „Alka jam neatsakė, atsargiai paėmė gėles, tarsi jos tikrai būtų iš ledo ir galėtų lūžti, ir staiga jos mergaitiškose akyse atsispindėjo astrai, miela. su nuostaba“.

Savo esė pateikite 2 argumentus iš perskaityto teksto, kurie patvirtina jūsų samprotavimus.

Pateikdami pavyzdžius nurodykite reikiamų sakinių numerius arba naudokite citatas.

Esė turi būti ne mažesnė kaip 70 žodžių.

Jei rašinys yra perpasakojimas arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.

Rašykite savo esė tvarkingai ir įskaitoma rašysena.

15.3 Kaip suprantate žodžio MEILĖ reikšmę?

Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema „Kas yra meilė“, tezę imdami jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš skaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.

Esė turi būti ne mažesnė kaip 70 žodžių.

Jei rašinys yra perpasakojimas arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.

Rašykite savo esė tvarkingai ir įskaitoma rašysena.


(1) Prie durų stovėjo trys vaikai: dvi mergaitės ir berniukas. (2) Senelis spėjo, kad jie buvo jo anūko klasės draugai.

- (3) Ar čia gyvena Andrejus Lysovas? - paklausė apkūni mergina.

"(4) Čia", - prisipažino senelis.

„(5) Atėjome jo pasmerkti“, – tęsė mergina.

(6) Senelis ir anūkas stovėjo vienas šalia kito ir buvo šimtu procentų giminingi: apkūnūs, mėlynakiai. (7) Tikriausiai todėl dalis Andreikos kaltės natūraliai perėjo jos seneliui.

„(8) Viskas surašyta mūsų dienoraštyje“, - pasakė stora moteris ir padavė sąsiuvinį Aleksandrui Klavdievičiui.

- (9) „Jis ištraukė Alos Ivanovos plaukus“, - liūdnai skaitė senelis.

„(10) Ir kai Ivanova verkė, jis pavadino ją šlapia garniu, bet neatsiprašė“, - sakė berniukas.

(11) Kai vaikinai išvyko, senelis kreipėsi į savo anūką:

- (12) Tai kodėl tu traukei šią Alos pynę?

„(13) Tai taip paprasta“, - sumurmėjo berniukas.

- (14) Bet aš žinau, kodėl ir kodėl! (15) Tau ji patinka, bet ji nekreipia į tave dėmesio, bjauri C studentė. (16) Taigi, ką?

(17) Palaužtas senelio įžvalgos anūkas prabilo:

- (18) Mes su ja draugavome! (19) Ir dabar ji visa: Tolikas ir Tolikas. (20) Aš ją pirma patrauksiu – ji trenks man knyga – ploji! (21) Ir jiems abiem tai juokinga! (22) Ir dabar šiek tiek paliečiate jį - tai tarsi verkiantis kūdikis...

(23) Senelis įdėmiai jo klausėsi, primerkęs akis.

- (24) Turėsite jos atsiprašyti, ir taip, kad tai ilgam nugultų jūsų sodo galvoje. (25) Mes dabar einame pas ją, tu atsiprašyk ir dovanok jai gėlių, kitaip tarp mūsų nebus ramybės.

(26) Anūkas vertino taiką su seneliu, todėl suprato, kad negali išvengti nei atsiprašymo, nei gėlių.

(27) Jo galvoje buvo menkai įsirėžęs, kaip parduotuvėje jie pirko astrus, kvepiančius apdegusiais lapais ir sniegu, kaip jie nuklydo per rudeninį parką tiesiai į Alkos namus.

(28) Prieš išeidamas iš parko, senelis sustojo ir jie atsisėdo ant suoliuko.

- (29) Manau, kad niekada nedovanojai merginoms gėlių? (30) Bent jau pažiūrėkite, ką duodate.

„(31) Į ką žiūrėti, jie atrodo kaip šunys, – prislėgtu tonu pasakė anūkas.

- (32) Ne, šuo yra kvailas ir bailus šuo, bet šie tyri, išdidūs, tarsi iš ledo pagaminti, drąsuoliai stovi gėlynuose iki pat sniego.

(33) Berniukas pažvelgė į gėles ir pagalvojo: „Tikrai, kaip gryna... ledinė...“

(34) Visas susitikimas su Alka Ivanova kaip viesulas prasisuko neramioje Andreikos sieloje. (35) Prieš pat duris jis puolė apsitaškyti kaip kačiukas. (36) Bet senelis trumpai pasakė: „Nebūk bailys! - ir padėjo jį šalia.

(37) Alla atidarė duris. (38) Andreyka kažkaip sumurmėjo atsiprašymą ir įstūmė jį į rankas sukrėstai Alka astrai:

- (39) Tai tau... šie lediniai...

(40) Alka jam neatsakė, atsargiai paėmė gėles, tarsi jos tikrai būtų iš ledo ir galėtų lūžti, ir staiga jos mergaitiškose akyse atsispindėjo astrai, mielai iš nuostabos.

(Pasak V.I. Odnoralovo) *

* Odnoralovas Vladimiras Ivanovičius (g. 1946 m.) – Orenburgo poetas, prozininkas, publicistas ir vaikų rašytojas.

Paaiškinimas.

15.1 Predikatas (sintaksėje) yra pagrindinis sakinio narys, susietas su subjektu ir atsakantis į klausimus: „ką veikia objektas (ar asmuo)?“, „kas jam atsitinka?“, „kaip tai yra ?“, „kas tai?“, „kas jis? tt Predikatas reiškia objektų ir asmenų veiksmą arba būseną, kurią išreiškia subjektas. Ypatingą vaidmenį vienos dalies sakinyje (išskyrus vardininką) atlieka predikatas, nes jis yra vienintelis sakinio narys, reprezentuojantis pagrindą, todėl turi pagrindinę reikšmę. Štai kodėl predikato vaidmuo sakinyje gali būti laikomas pagrindiniu teiginyje ar sprendime.

Pabandykime tai įrodyti naudodamiesi V.I. Odnoralovo teksto pavyzdžiais. Taigi, sakiniuose Nr. 21-22 (aš traukiu ją pirma - ji trenkia man knyga - ploji! Ir juokinga abiem!) pateikiami skirtingi predikatų tipai. 21 sakinys yra sudėtingas, nesusijęs: pirmoji dalis yra dviejų dalių sakinys, kuriame predikatas „velėna“ reiškia subjekto „aš“ atliekamą veiksmą; antroji dalis yra dviejų dalių sakinys, kuriame predikatas „plojimas“ reiškia subjekto „ji“ atliekamą veiksmą. 22 sakinys yra beasmenis, jame pagrindą vaizduoja predikatas „juokingas“, išreiškiantis veikėjų būseną. Be predikatų tiek pirmuoju, tiek antruoju atveju teiginiai prarastų prasmę, todėl frazė iš tikrųjų remiasi į juos.

Taigi mums pavyko įrodyti garsaus kalbininko F.I. Buslaeva: „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo.

15.2 Kuris iš mūsų gyvenime nepatyrė ypatingų išgyvenimų apie pirmąją meilę, kai pamačius savo išgyvenimų kaltininką užgniaužė kvapą, pasidavė kojos, prakaitavo rankos ir kakta. Kai norėjome nuolat matyti, girdėti ir būti šalia savo atodūsių objekto. Sunku apibūdinti būseną, kai esi įsimylėjęs.

Būtent apie tai ir yra paskutinės V. Odnoralovo teksto eilutės. Alka Andrejui pasirodė naujoje šviesoje - ji spindėjo astrų atspindyje, nes jis jam labai patiko ir pirmą kartą bandė užmegzti su ja santykius „civilizuotai“.

Tai buvo jo senelis, kuris atspėjo, kad Andrejus patinka Alla. 17 sakinyje randame tai patvirtinimą. Andrejus bando atkreipti merginos dėmesį į save, bet nežino, kaip tai padaryti.

Be abejo, Allai taip pat patinka Andrejus, kitaip kodėl ji taip pasikeitė? Tai sakoma 22 sakinyje: „O dabar tu jį šiek tiek paliesi - kaip verkia...“ Bet Andrejus apie tai neįsivaizduoja, todėl net pavydi: „O dabar ji visa: Tolikas ir Tolikas“ (sakinys) numeris 19).

15.3 Kas yra meilė? Kokią reikšmę suteikiame šiam žodžiui? Kodėl mums to reikia? Ar išvis būtina? Šie amžini klausimai persekioja daugybę kartų.

Meilė – puikus, šviesus jausmas, Žemėje būdingas tik žmogui, tai gilios užuojautos jausmas ir nesavanaudiškas noras nudžiuginti mylimą žmogų.

V. Odnoralovo teksto herojus yra tikrai įsimylėjęs savo bendramokslę, jam visas pasaulis telpa tik joje. Be abejo, Allai taip pat patinka Andrejus, kitaip kodėl ji taip pasikeitė? Tačiau Andrejus apie tai neįsivaizduoja, todėl net pavydi: „O dabar ji yra viskas: Tolikas ir Tolikas“ (19 sakinys). Pavydas taip pat yra viena iš meilės apraiškų. Bet, mano nuomone, ne pats geriausias, nes pavydas įžeidžia. Jei myli žmogų, turi juo pasitikėti.

Kad meilė būtų ilgalaikė, ji turi būti pagrįsta tokiais jausmais kaip pasitikėjimas ir pagarba. Sunku mylėti žmogų, kurio negerbi ir kurio nepasitiki.

Tikro jausmo pavyzdys yra Romeo ir Džuljetos meilė. Šekspyro herojai pasiruošę padaryti bet ką, kad tik būtų kartu, nes vienas be kito jiems pasaulis nustoja egzistuoti, nes be vienas kito gyvenimas beprasmis. Ir net kai jiems reikia išgerti mirtinų nuodų, jie nesusimąsto, nes pasitiki vienas kitu.

Nuostabu, kai pakeliui sutinki tikrą meilę, vadinasi, likimas neatėmė iš tavęs vieno gražiausių jausmų žemėje.

15.1. Parašykite esė samprotavimą, atskleisdami garsaus rusų mokslininko Fiodoro Ivanovičiaus Buslajevo teiginio prasmę: „Visa sprendimo galia yra predikate. Be predikato negali būti sprendimo.

Išties be tarinio sakinys negali egzistuoti, nes net vardiniuose vienos dalies sakiniuose jis tarsi suponuojamas: tai reiškia, kad veiksmas realybėje vyksta esamuoju laiku. Tai predikatas, kuriame yra informacijos apie sakinyje pasakytų dalykų tikrumą ar nerealumą ir laiką, kada tai įvyksta.

Predikatas perteikia pagrindinę informaciją apie dalyką; be jo teiginyje nebūtų dinamikos ir grožio.

M. Gorkio tekste randame predikatų, išreikštų skirtingų laikų ir nuosakų veiksmažodžiais, taip pat būdvardžiais, daiktavardžiais ir pan.

Pavyzdžiui, 4 sakinyje predikatas išreiškiamas būtojo laiko veiksmažodžiu, nes šiame teiginyje yra pasakotojo atmintis. Praeitis taip pat aptariama 6 sakinyje, tačiau autorius pasirinko esamojo laiko veiksmažodį, kad galėtume vizualiai įsivaizduoti, ką autorius aprašo. 20 sakinyje susiduriame su veiksmažodžiu išreikštu liepiamosios nuotaikos predikatu, kuris iš dalies įgauna subjekto funkcijas, nes iš veiksmažodžio formos suprantame, kad močiutė kreipiasi į tą, kuris yra priešais ją; vilkas). Galima daryti išvadą, kad močiutė į vilką žiūrėjo kaip į kiek protingą būtybę, vertą pakalbinti.

Vardiniai predikatai šioje ištraukoje yra labai išraiškingi. Pavyzdžiui, 15 sakinyje: „meilė“ ir „gimtoji“. Šie žodžiai ypač apibūdina močiutę, kuri miške jaučiasi kaip namie.

Rašytojas gali perteikti visus prasmės atspalvius dinamiško ir ekspresyvaus predikato pagalba.

15.2. Parašykite argumentuotą esė. Paaiškinkite, kaip suprantate pasakotojo teiginio apie močiutę prasmę, pateiktą 15 sakinyje: „Ji tikrai yra miško šeimininkė ir brangi viskam aplinkui...“.

Pasakotojos močiutė miške jautėsi kaip namie, nes mėgo augalus ir gyvūnus.

Tai matome tokiose eilutėse, pavyzdžiui: „Nenoriu kištis į jos pokalbį su žolelėmis, paukščiais, varlėmis...“ Močiutė puikiai supranta, kad jai neatsakys. Ji tiesiog supranta, kad aplink yra didžiulis gyvas pasaulis. Tai padeda išmintingai senai moteriai iš tikrųjų suprasti ir mylėti gamtą.

Močiutė žino, kur kokie grybai ir vaistažolės auga, kokį augalą galima naudoti, kaip jį rinkti, kad būtų išsaugotos gydomosios savybės. Moteris nebijo jokio gyvūno miške, net ir prie jos priėjusio vilko. Močiutė su juo kalba ramiai ir maloniai, nes žino, kad šiuo metų laiku vilkas vargu ar užpuls.

Močiutė mokė pasakotoją ir jos anūką būti vienodai dėmesingus gamtai. Prisimena, kaip ji jam laikė savotišką egzaminą, klausinėjo, kur ieškoti kokių grybų, kaip juos atskirti ir panašiai.

Gorkio kūrybos herojė jam atrodo miško šeimininkė, nes ji ten viską žino ir nieko nebijo, o svarbiausia – myli mišką visa siela.

15.3. Kaip suprantate frazės SIELOS JĖGOS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra psichinės galios?“, tezę imdami apibrėžimą, kurį pateikėte.

Man atrodo, kad kiekvienas frazei „psichinė jėga“ suteikia skirtingą reikšmę. Tai gali būti, pavyzdžiui, gebėjimas atsistoti už save, pasitikėjimas savimi ir ištvermė. O gal gerumas ir dvasinis dosnumas.

Man atrodo, dvasine stiprybe galima vadinti viską, kas padeda žmogui būti geram, nes gėris dažnai reikalauja rimtų pastangų. O psichiškai stipriausias žmogus yra tas, kuris šių pastangų net nepastebi.

Pavyzdžiui, pasakotojo močiutė iš versijoje pateiktos ištraukos mylėjo mišką ir buvo jam tarsi meilužė. Ji buvo meili net varlėms ir augalams, mylėjo ir pažinojo juos. Močiutė vilko net nebijojo, nes jautė moralinį pranašumą prieš jį, be to, žinojo, kad vasarą vilkai dažniausiai būna nekenksmingi žmonėms. Moteriai pavyko anūkui įskiepyti meilę gamtai. Pagrindinė jos dvasinė stiprybė – gerumas ir meilė viskam, kas gyva.

Man atrodo, kad tokią pat galią turėjo ir didysis rusų poetas Sergejus Jeseninas. Jis taip pat labai mylėjo gamtą ir daug nuoširdžių eilučių skyrė gyvūnams ir augalams. Poetas apie šuniukų netekusį šunį ar nuvirtusį klevą rašo taip, kad norisi verkti, lyg tai būtų ne gyvūnas ar medis, o nelaimingi žmonės.

Gerumas ir gebėjimas suprasti gamtą, be abejo, yra labai galingos psichinės jėgos, padedančios daryti gera ir padaryti žmogų tyresnį.



Ar jums patiko straipsnis? Pasidalinkite su draugais!