Kalbos išraiškingumas
Kalbos išraiškingumas– tai savybė, galinti išlaikyti klausytojo ar skaitytojo dėmesį ir susidomėjimą, paveikti ne tik protą, bet ir jausmus bei vaizduotę. Išraiškinga kalba padidina kalbos poveikio adresatui efektyvumą.
Yra įvairių požiūrių, kaip apibūdinti šią kokybę. Mokslininkai mano, kad išraiškingumą galima sukurti kalbant visais lygmenimis. Visų pirma, prie išraiškingumo kūrimo prisideda fonetinė kalbos pusė: dikcija (aiškus garsų tarimas), balsas (jėga, tempas, tembras), intonacija (aukštis, pauzės).
Tradicinis kalbinis ekspresyvumo pagrindas yra leksinio lygmens (tropų) ir sintaksinio lygmens (stilistinės figūros) vaizdinių ir ekspresyvių priemonių buvimas kalboje.
Takai– tai žodžiai ir kalbos figūros, vartojamos perkeltine reikšme, įvardijančios vieną objektą (reiškinį, procesą, nuosavybę) kitam.
Pagrindiniai takų tipai: epitetas, palyginimas, metafora, metonimija, sinekdoche, hiperbolė, litotes, personifikacija, alegorija, perfrazė.
Epitetas(nuo graikų epitetonas – taikymas). Meninis, vaizdinis apibrėžimas, tropo tipas. Linksmas vėjas, mirtina tyla, slegianti senovė, juoda melancholija. Plačiai aiškinant, epitetas reiškia ne tik daiktavardį apibrėžiantį būdvardį, bet ir būdvardinį daiktavardį, taip pat prieveiksmį, kuris metaforiškai apibrėžia veiksmažodį. Šalnas karo vadas, valkata vėjas, senis – vandenynas; Petrelis išdidžiai skrenda(Karčioji); Petrogradas šiomis sausio naktimis gyveno įsitempęs, susijaudinęs, piktas, įniršęs(A.N. Tolstojus). Nuolatinis epitetas. Liaudies poezijoje dažnai sutinkamas epitetas, pereinantis iš vieno kūrinio į kitą. Jūra mėlyna, laukas švarus, saulė raudona, debesys juodi, geras bičiulis, žolė žalia, mergelė graži.
Palyginimas. Tropas, susidedantis iš vieno objekto palyginimo su kitu, remiantis bendra savybe. Palyginimas išreiškiamas: a) instrumentinis atvejis. Sniego dulkės stovi ore(Gorbatovas);
b) būdvardžio ar prieveiksmio lyginamojo laipsnio forma. Tu mieliausias iš visų, visų brangiausias, rusas, priemolio, kietos žemės.(Surkovas); c) apyvartos su lyginamosiomis sąjungomis. Apačioje, kaip plieninis veidrodis, purkštukų ežerai tampa mėlyni(Tyutchev). Baltesni, tylūs kalnai apsnigti, debesys slenka į vakarus(Lermontovas). Mėnulis pakilo labai purpurinis ir niūrus, tarsi sergantis(Čechovas); d) leksiškai (vartojant žodžius panašus, panašus ir tt). Jos meilė sūnui buvo tarsi beprotybė(Karčioji). Piramidės tuopos atrodo kaip gedintys kiparisai(Serafimovičius).
Metafora(graikų metafora – perkėlimas). Žodžio vartojimas perkeltine reikšme, pagrįstas dviejų objektų ar reiškinių panašumu. „Bajorų lizdas“(pažodinė žodžio reikšmė lizdas- „paukščių namai“, perkeltine prasme - „žmonių bendruomenė“), lėktuvo sparnas(plg.: paukščio sparnas), auksinis ruduo(plg.: auksinė grandinėlė). Skirtingai nuo dviejų dalių palyginimo, kuriame pateikiama ir tai, kas lyginama, ir tai, kas lyginama, metaforoje yra tik antroji, kuri sukuria žodžių vartoseną kompaktiškumo ir perkeltinumo. Metafora yra vienas iš labiausiai paplitusių tropų, nes objektų ar reiškinių panašumas gali būti pagrįstas įvairiomis savybėmis. Laivo lankas, stalo koja, gyvenimo aušra, tekanti kalba, plieninis rašiklis, laikrodžio rodyklė, durų rankena, popieriaus lapas.
Metonimija(graikų metonimija – pervadinimas). Vieno daikto pavadinimo naudojimas vietoj kito daikto pavadinimo, remiantis išoriniu ar vidiniu ryšiu tarp jų; tropo rūšis. Ryšys gali būti: a) tarp daikto ir medžiagos, iš kurios pagamintas daiktas. Ne taip ant sidabro- valgė ant aukso(Griboedovas); b) tarp turinio ir turinčio. Na, suvalgyk dar vieną lėkštę, mano brangioji(Krylovas); c) tarp veiksmo ir šio veiksmo priemonės. Jo rašiklis kvėpuoja kerštu(A.K. Tolstojus); d) tarp autoriaus ir jo kūrinio. Lengvai skaitė Apulejų, bet neskaitė Cicerono(Puškinas); e) tarp vietos ir žmonių toje vietoje. Bet mūsų atviras bivakas buvo tylus(Lermontovas).
Sinekdoche(graikų sinekdočė – koimpliacija). Vienas iš tropų, metonimijos tipas (žr. šį terminą abėcėlės tvarka), susidedantis iš prasmės perkėlimo iš vieno objekto į kitą, remiantis kiekybiniu jų ryšiu. Sinekdošas yra išraiškinga tipavimo priemonė. Dažniausiai pasitaikantys sinekdocho tipai yra šie:
a) reiškinio dalis vadinama visumos prasme:
Ir prie durų -
žirnių paltai,
paltai,
avikailių paltai...
(Majakovskis);
b) visuma dalies prasme:
- O, štai tu! Kovoti su šalmu? Na, argi ne gudru žmonės! (Tvardovskis);
c) vienaskaitos skaičius bendrosios ir net universalios reikšmės:
Ten žmogus dejuoja iš vergijos ir pančių...
(Lermontovas);
d) skaičių pakeičiant rinkiniu:
Milijonai mūsų. mes - tamsa, Ir tamsa ir tamsa. (Blokas);
e) konkrečios sąvokos pakeitimas bendrine:
— Na, sėsk, šviesuoli!(Majakovskis).
Hiperbolė. Vaizdinė išraiška, kurioje perdėtai perdėta bet kokio objekto ar reiškinio dydis, stiprumas, reikšmė ir pan. Hiperbole autorius sustiprina norimą įspūdį arba pabrėžia tai, ką šlovina, o iš ko išjuokia. Meninėje kalboje hiperbolė dažnai persipina su kitomis priemonėmis – metaforomis, personifikacija, palyginimais ir kt. Šimtą keturiasdešimties saulės spindulių saulėlydis švietė(Majakovskis).
Litotes(graikų litotes – paprastumas, menkumas, saikas). Priešingas tropas hiperbolė(cm.). Litota yra perkeltinė išraiška, frazės posūkis, kuriame meniškai nusakomas vaizduojamo objekto ar reiškinio dydis, stiprumas ar reikšmė. Litotes pasirodo liaudies pasakose: berniukas – piršto dydžio, vyras – nago dydžio. Turite nulenkti galvą žemiau plonos žolės gabalo(Nekrasovas).
Personifikacija (graikų prosopopoieia, iš prosopon - veidas + poieo - darymas). Tropas susideda iš to, kad negyvas objektas, abstrakti sąvoka, sąmonės neapdovanota gyva būtybė priskiriama žmogui būdingomis savybėmis ar veiksmais - kalbos dovana, gebėjimu mąstyti ir jausti. Personifikacija yra viena iš seniausių tropų, atsiradusi dėl gyvuliškos pasaulėžiūros ir visų rūšių religinių įsitikinimų; užima didelę vietą mitologijoje ir tautosakoje: personifikuojami gamtos ir buities reiškiniai; fantastiniai ir zoologiniai epų, pasakų, legendų personažai. Šiuolaikiniu laikotarpiu jis dažniausiai aptinkamas grožinės literatūros kalboje: daugiau poezijoje, mažiau – prozoje. Tu kauki dėl jo, nakties vėjas, ar tu taip beprotiškai dėl jo dejoji?( Tyutchevas ). Jos slaugytoja atsigulė šalia jos miegamajame- tyla(Blokuoti). Kai šėlstanti audringoje tamsoje jūra žaidė su krantais...(Puškinas).
Alegorija(graikų allegorija – alegorija). Tropas, susidedantis iš alegorinio abstrakčios sąvokos vaizdavimo naudojant konkretų gyvenimo vaizdą. Pavyzdžiui, pasakose ir pasakose gudrumas rodomas lapės pavidalu, godumas – vilko, apgaulė – gyvatės pavidalu ir kt.
Perfrazė ir perfrazė. Tas pats kaip perifrazė ir perifrazė (nuo žalias parafrazė – aprašomoji frazė, aprašymas). 1. Posakis, kuris yra aprašomasis kito posakio ar žodžio reikšmės perkėlimas. Šių eilučių rašytojas(vietoj „aš“ autoriaus kalboje). 2. Tropas, susidedantis iš asmens, daikto ar reiškinio pavadinimo pakeitimo jų esminių požymių aprašymu arba jiems būdingų požymių nurodymu. Žvėrių karalius(vietoj „liūto“). Rūkas Albionas(vietoj „Anglija“). trečia. iš Puškino: Gyaur ir Juan dainininkas(Byron) Lietuvos dainininkas(Mickevičius), Makbeto kūrėjas(Šekspyras).
Takai atlieka šias funkcijas: suteikia kalbai patrauklumo, emocionalumo, aiškumo, leidžia geriau suprasti vidinę žmogaus būseną, prisideda prie originalaus tikrovės atspindžio.
Kalbos figūros– specialios sintaksės konstrukcijų formos, sustiprinančios kalbos poveikį adresatui.
Išskiriami šie stilistinių figūrų tipai: anafora, epifora, inversija, paralelizmas, priešprieša, oksimoronas, gradacija, išparceliavimas. Oratorijos praktikoje taip pat buvo sukurtos specialios figūros, naudojamos monologinei kalbai dialogizuoti ir patraukti klausytojo dėmesį: retorinis klausimas, retorinis kreipimasis, klausimų ir atsakymų judėjimas.
Anafora(graikų anafora – auklėjimas). Stilistinė figūra, susidedanti iš tų pačių elementų pasikartojimo kiekvienos lygiagrečios serijos pradžioje (eilėraštis, posmas, prozos ištrauka): tų pačių garsų derinių kartojimas: Perkūnijos nugriauti tiltai, Karstai iš išplautų kapinių.
(Puškinas). Tų pačių morfemų ar sudėtingų žodžių dalių kartojimas: ... Juodaakė mergelė, juodas karčiai arklys!(Lermontovas). Kartodami tuos pačius žodžius: Ne veltui Pūtė vėjai, Ne veltui atėjo perkūnija.(Jeseninas). Tų pačių sintaksinių struktūrų kartojimas: Ar aš klajoju triukšmingomis gatvėmis, ar įeinu į sausakimšą šventyklą, Ar aš sėdžiu tarp išprotėjusių jaunuolių; Aš pasiduodu savo svajonėms.
(Puškinas). Anafora plačiai vartojama darant periodą, kurio nariai (sakiniai, įtraukiami į padidėjimą arba mažėjimą) prasideda tais pačiais funkciniais žodžiais. Pavyzdžiui: Nedaug Togas kad esu pasmerktas tokiam siaubingam likimui; ne tik tai kad prieš pabaigą turiu pamatyti, kaip mano tėvas ir motina mirs neapsakomose kančiose, už kurių išgelbėjimą būčiau pasirengęs dvidešimt kartų atiduoti savo gyvybę,- mažai visko tai: būtina, kad prieš savo pabaigą turėčiau galimybę pamatyti ir išgirsti tokius žodžius ir meilę, kokios dar nemačiau(Gogolis).
Epifora(graikų epiphora iš epi – po + phoros – guolis). Stilistinė figūra, priešinga anaforai, susidedanti iš tų pačių elementų pasikartojimo kiekvienos lygiagrečios serijos pabaigoje (eilėraštis, posmas, sakinys ir kt.). Norėčiau sužinoti, kodėl aš titulinis patarėjas? Kodėl būtent titulinis tarybos narys ? (Gogolis).
Mielas drauge, taip pat ramus namas
Mane užklumpa karščiavimas.
Nerandu vietos ramus namas
Šalia ramios ugnies!(Blokuoti)
Inversija(lot. inversija – pertvarkymas, apvertimas). Sakinio dalių išdėstymas ypatinga tvarka, pažeidžiant įprastą (tiesioginę) tvarką, siekiant sustiprinti kalbos išraiškingumą. Inversija yra viena iš stilistinių figūrų. Meškų medžioklė pavojinga, sužeistas žvėris baisus, bet nuo vaikystės prie pavojų pripratusi medžiotojo siela – drąsi.(Koptyaeva) (pagrindinių sakinio narių inversija). Mėnulis išlindo tamsią naktį, vienišas iš juodo debesies žvelgdamas į apleistus laukus, į tolimus kaimus, į gretimus kaimus(Neverovas) (sutartų apibrėžimų inversija). Iš pradžių buvau labai nusiminęs(Puškinas) (matų ir laipsnio prieveiksmių inversija). Inversija siejama ne tik su koreliacinių sakinio narių padėties pasikeitimu tarp jų, bet ir su žodžio vieta sakinyje. Palankiausia padėtis yra tas sakinio narys, kuris dedamas pradžioje (nebent ši vieta jam nėra įprasta) arba, atvirkščiai, perkeliamas į sakinio pabaigą, ypač jei kažkas naujo pranešama absoliučioje pabaigoje. sakinį. Jiems padėjo grynas atsitiktinumas(dalykas apverstas). Aš nesitikiu Esu jo tvarkingumas(predikatas apverstas). Už Tėvynė kovojo partizanų didvyriai(priedas apverstas). Istorija, kurią jis parašė nuostabus (apibrėžimas apverstas). Su džiaugsmu gautas šis pranešimas(veiksmo būdo aplinkybė apversta).
Inversija grožinės literatūros kalboje plačiai naudojama kaip išraiškinga stilistinė priemonė. Palyginkite subjekto, predikato, objekto, prieveiksmio ir prieveiksmio inversiją toliau pateiktuose sakiniuose. Jūrų arkliukai pasirodė daug įdomesni(Katajevas). Jo sumanumas ir instinkto subtilumas mane nustebino(Puškinas). Buvo gaila, tikėjomės muštynių(Lermontovas). Iš krosnies prasiveržė akinamai ryški liepsna(Gladkovas). Visi sutiko su ja meiliai elgtis Stepano Michailovičiaus akivaizdoje.(Aksakovas). Taip, mes buvome labai draugiški(L. Tolstojus). Čia mano draugas sudegė iš gėdos(Turgenevas).
Lygiagretumas(nuo graikų parallelos – vaikščiojimas netoliese). Ta pati sintaksinė struktūra (tas pats panašių sakinio dalių išdėstymas) gretimų sakinių ar kalbos segmentų. Tavo protas gilus kaip jūra. Tavo dvasia aukštai kaip kalnai(Bryusovas). Kai eini snieguotais kalnagūbriais, Kai esi iki krūtinės debesyse, - Išmokite pažvelgti į žemę iš viršaus! Nedrįsk žiūrėti žemyn į žemę! (sala)
Lygiagretumas yra neigiamas. Paralelizmas, pagrįstas neigiamu palyginimu. Kartu neskrido varnų pulkas Ant smilkstančių kaulų krūvų, už Volgos, naktį, aplink šviesas Rinkdavosi drąsuolių gauja.(Puškinas)
Antitezė (graikų antitezė – opozicija). Stilistinė figūra, padedanti sustiprinti kalbos išraiškingumą ryškiai kontrastuojančiomis sąvokomis, mintimis ir vaizdais. Kur buvo vaišių stalas, ten ir karstas(Deržavinas). Antitezė dažnai remiasi antonimais. Turtingas ir darbo dienomis puotauja, bet vargšas liūdi net per šventes(patarlė).
Gradacija(lot. gradatio – laipsniškas didėjimas). Stilistinė figūra, susidedanti iš tokio teiginio dalių (žodžių, sakinio dalių) išdėstymo, kuriame kiekviename paskesnėje yra didėjanti (rečiau mažėjanti) semantinė ar emocinė-raiška reikšmė, dėl kurios didėja (rečiau susilpnėja) ) sukuriamas jų daromas įspūdis. Aš jį nugalėjau, nugalėjau, sunaikinau.
Oksimoronas(graikų oksimoronas – šmaikštus-kvailas). Stilistinė figūra, susidedanti iš dviejų viena kitai prieštaraujančių sąvokų derinio, logiškai viena kitą išskiriančių, dėl ko atsiranda nauja semantinė kokybė. Oksimorone visada yra netikėtumo elemento. Kartus džiaugsmas, skambanti tyla, iškalbinga tyla, saldus liūdesys, liūdnas džiaugsmas. Kūrinio pavadinimas dažnai remiasi oksimoronu: L. Tolstojus "Gyvas lavonas" Yu Bondarevas "Karštas sniegas"
Parceliavimas(grįžta prie prancūzų siuntinys iš lat. particuia – dalelė). Tai sakinio padalijimas, kuriame pasakymo turinys realizuojamas ne vienu, o dviem ar daugiau intonacinių-semantinių kalbos vienetų, sekančių vienas po kito po dalijimosi pauzės. Netrukus jis susikivirčijo su mergina. Ir todėl(Ch. Uspenskis). Elenai čia bėda. Didelis(Panferovas). Flerovas gali viską. Ir dėdė Griša Dunajevas. Ir gydytojas taip pat(Karčioji). Mitrofanovas nusišypsojo ir išmaišė kavą. Prisimerkęs(N. Iljina). Parceliacija šiuolaikinėje grožinėje literatūroje plačiai naudojama kaip vaizdavimo priemonė, ypatinga stilistinė priemonė, leidžianti sustiprinti prasminius ir ekspresyvius prasmės atspalvius. Parceliavimas skiriasi nuo priedėlio tuo, kad parceliuojamos dalys visada yra už pagrindinio sakinio ribų, o pagalbinės konstrukcijos gali būti ir pagrindiniame sakinyje, ir už jo ribų (pastaruoju atveju parceliacija ir priedas faktiškai sutampa).
Retorinis klausimas. Tas pats, kas klausiamasis-retorinis sakinys (naudojamas kaip stilistinė figūra). Sakinys, kuriame yra teigimas arba neigimas klausimo forma, į kurį atsakymo nesitikima. Kam neveikia naujovė?(Čechovas).
Retorinis kreipimasis. Stilistinė figūra, susidedanti iš to, kad teiginys skirtas negyvui objektui, abstrakčiai sąvokai, nesančiam asmeniui, taip padidinant kalbos išraiškingumą. Svajonės, svajonės! Kur tavo saldumas (Puškinas).
Būtina atsižvelgti į tai, kad minėti tropai ir stilistinės figūros, padedančios kalbą paversti išraiškinga, vaizdinga, emocinga, yra geros tik tada, kai yra tinkamos konkrečioje situacijoje, sumaniai panaudotos, leidžia pasiekti užsibrėžtus bendravimo tikslus, ir padidinti bendravimo efektyvumą.
Poliunionas (polisindetonas)- stilistinė figūra, susidedanti iš tyčinio jungtukų skaičiaus didinimo sakinyje, paprastai siekiant sujungti vienarūšius narius, taip pabrėžiant kiekvieno iš jų vaidmenį, sukuriant išvardinimo vienovę ir didinant kalbos išraiškingumą. Pavyzdžiui: Vandenynas vaikščiojo prieš mano akis ir siūbavo, ir griaudėjo, ir kibirkščiavo, ir išbluko, ir švytėjo, ir nukeliavo kažkur į begalybę.
Elipsė(iš graikų kalbos elleipsis - praleidimas, trūkumas) - stilistinė figūra, kurią sudaro bet kurio numanomo sakinio nario (kalbinio vieneto) praleidimas (kalboje ar tekste) ir suteikia kalbai dinamiškumo bei gyvumo. Pavyzdžiui: Jam buvo duotas įsakymas į vakarus, jai – į kitą pusę.; Tanya – 5, o Valja – 3; Mano mama gydytoja.
Kalbos išraiškingumas padidina kalbos efektyvumą: ryški kalba kelia klausytojų susidomėjimą, išlaiko dėmesį pokalbio temai, veikia ne tik protą, bet ir klausytojų jausmus bei vaizduotę. Reikėtų nepamiršti, kad moksle nėra vieno „kalbos išraiškingumo“ sąvokos apibrėžimo. Yra įvairių požiūrių, kaip apibūdinti šią kalbos kokybę. Mokslininkai mano, kad išraiškingumą galima sukurti kalbant visais lygmenimis. Todėl literatūroje išskiriamas ekspresyvumas: tarimas, akcentologija, leksinė, žodžių daryba, morfologinė, sintaksė, intonacija, stilistinė *
Nemažai tyrinėtojų pabrėžia, kad žodinės kalbos išraiškingumas labai priklauso nuo bendravimo situacijos. Taigi A. N. Vasiljeva rašo:
Akivaizdu, kad teoremos įrodymo išraiškingumas ir reklamos išraiškingumas gerokai skiriasi tiek turiniu, tiek forma. Todėl pirmiausia reikėtų skirti informacinį ekspresyvumą (subjektinį-loginį, loginį-konceptualumą) ir juslinės raiškos bei įtakos išraiškingumą. Be to, abu šie tipai gali turėti potipius: atvirą (ekspresyvią) ir paslėptą (įspūdingą) raiškos formas. Šių tipų IR POTIPIŲ santykis pagal pagrindinius stilius yra skirtingas.
B. N. Golovinas įvardija daugybę sąlygų, nuo kurių priklauso individo kalbos išraiškingumas. Jis apima:
kalbos autoriaus mąstymo savarankiškumas, sąmonės aktyvumas;
abejingumas, kalbos autoriaus susidomėjimas tuo, apie ką jis kalba ar rašo, ir tais, kam jis kalba ar rašo;
geros kalbos žinios ir jos raiškos gebėjimai;
gerai išmanyti kalbinių stilių savybes ir ypatybes. leis;
sistemingas ir sąmoningas kalbėjimo įgūdžių lavinimas;
gebėjimas valdyti savo kalbą, pastebėti, kas joje išraiškinga, o kas stereotipiška ir pilka;
sąmoninga kalbos autoriaus intencija kalbėti ir rašyti išraiškingai, psichologinis išraiškingumo tikslo išsikėlimas.
Specialios meninės technikos, vaizdinės ir raiškos kalbos priemonės, tradiciškai vadinamos tropais ir figūromis, taip pat patarlės, posakiai, frazeologiniai posakiai, šūkiai padeda kalbėtojui paversti savo kalbą perkeltine ir emocinga.
Prieš analizuojant įvairias vaizdines kalbos priemones, būtina pasiaiškinti, kokias savybes turi žodis, pagrindinis kalbėtojo įrankis, pagrindinė statybinė medžiaga, kokias galimybes turi oyo?
Žodžiai tarnauja kaip daiktų, reiškinių, veiksmų pavadinimai
tai yra viskas, kas supa žmogų* Tačiau žodis turi ir estetinę funkciją* gali ne tik įvardyti objektą, veiksmą, kokybę*, bet ir sukurti apie juos perkeltinę idėją.
Žodžio perkeltinumo samprata siejama su polisemijos reiškiniu* Žinoma, kad žodžiai, įvardijantys tik vieną objektą, laikomi vienareikšmiais (grindinis, šaligatvis, troleibusas, tramvajus), o žodžiai, reiškiantys kelis objektus, tikrovės reiškinius* – polisemantiniais* Polisemija tam tikra prasme, tada laipsniai atspindi tuos sudėtingus santykius, kurie egzistuoja tikrovėje* Taigi*, jei tarp objektų randami išoriniai panašumai arba jie turi kokį nors paslėptą bendrą bruožą, jei jie užima tą pačią padėtį kažko atžvilgiu, tada vieno objekto pavadinimas. gali tapti vardu ir kitu. Pavyzdžiui: siuvimo adata, iš eglės, iš ežio; voveraitė - gyvūnas ir grybas; lankstus nendrė - lankstus žmogus - lankstus protas*
Pirmoji reikšmė, su kuria žodis atsirado kalboje, vadinama tiesiogine, o vėlesnės – perkeltine.
Tiesioginės reikšmės yra tiesiogiai susijusios su tam tikrais objektais, kurių pavadinimai jie yra*
Vaizdinės reikšmės, skirtingai nei tiesioginės, tikrovės faktus žymi ne tiesiogiai, o per jų santykį su atitinkamais tiesioginiais.
Pavyzdžiui, žodis lakas turi dvi reikšmes: tiesioginę - „padengti laku“ ir perkeltinę – „pagražinti, pateikti ką nors geresne forma, nei yra iš tikrųjų“* Vaizdinės žodžio reikšmės samprata dažniausiai yra siejamas su vaizdiniu jo vartojimu. Pavyzdžiui, žodyje skeveldra yra tiesioginė reikšmė - „plonas, aštrus, mažas medžio gabalas, įsmeigtas į kūną“, o perkeltinė - „kenksmingas, ėsdinantis žmogus“ * Vaizdinės reikšmės vaizdinis pobūdis. žodis akivaizdus. Kalbėdami apie didelį kiekį ko nors, galite vartoti žodį daug tiesiogine reikšme arba galite naudoti kitus žodžius perkeltine reikšme - vamzdžių miškas, smūgių kruša, knygų bedugnė, debesis uodai, reikalų bedugnė ir g * d *
Figūrinio žodžių vartojimo samprata siejama su tokiomis meninėmis priemonėmis kaip metafora, metonimija, sinekdocha, plačiai vartojama oratorinėje ir žodinėje komunikacijoje. Metafora remiasi vardo perkėlimu pagal panašumą. Metaforos formuojamos pagal personifikacijos (bėga vanduo), reifikacijos (plieniniai nervai), abstrakcijos (veiklos laukas) principą. Metafora gali veikti įvairios kalbos dalys: veiksmažodis, daiktavardis, būdvardis. Gana dažnai metaforos vartojamos kasdienėje kalboje. Dažnai girdime ir sakome patys: lyja, plieniniai laikrodžiai, geležinis charakteris, šilti santykiai, aštrus matymas. Tačiau šios metaforos prarado vaizdinį ir yra kasdieninio pobūdžio.
Metaforos turi būti originalios, neįprastos, kelti emocines asociacijas, padėti geriau suprasti ir įsivaizduoti įvykį ar reiškinį. Štai, pavyzdžiui, metaforos, kurias išskirtinis fiziologas akademikas A. A. Ukhtomskis panaudojo savo atsisveikinimo žodžiuose pirmakursiams:
Kasmet į universitetą iš skirtingų mokyklų ateina naujos bangos jaunuolių, kurie pakeis savo pirmtakus. Koks stiprus vėjas čia varo šias bangas, pradedame suprasti, prisimindami liūdesį ir sunkumus, kuriuos teko patirti laužydami kliūtis prie šių brangių sienų. Su instinkto galia čia skuba jaunimas. Šis instinktas yra noras pažinti, pažinti vis giliau.
Šioje ištraukoje yra kelios metaforos: jaunystės bangos, koks stiprus vėjas šias bangas čia, laužydamas kliūtis, varo prie šių branginamų sienų. Jie sukuria tam tikrą emocinę nuotaiką klausytojams ir verčia pajusti to, kas vyksta, reikšmę.
Ypatingas efektas pasiekiamas, kai kalboje susiduria tiesioginė ir metaforinė žodžio reikšmės. Pavyzdžiui, ši frazė skamba intriguojančiai: „Šiandien mūsų liūdna sukaktis. Lygiai prieš metus mūsų miestą sukrėtė tragiškas įvykis: geležinkelio stotyje įvyko traukinio avarija. Šiame sakinyje veiksmažodis šokiruotas turi tiesioginę reikšmę („priversti drebėti, purtyti, dvejoti“) ir perkeltinę („labai sujaudinti, padaryti didelį įspūdį“).
Tačiau metaforų vartojimas, tiesioginės ir perkeltinės žodžių reikšmės ne visada daro kalbą menišką. Kartais kalbėtojus nuvilia metaforos: „Per puiku
„Skiemuo“, – rašė Aristotelis, „padaro nematomus ir simbolius, ir mintis“.
Metaforų gausa atitraukia klausytojus nuo kalbos turinio, auditorijos dėmesys sutelkiamas į pateikimo formą, o ne į turinį.
Metonimija, skirtingai nei metafora, remiasi gretimu. Jei naudojant metaforą du objektai ar reiškiniai tuo pačiu pavadinimu turi būti kažkuo panašūs vienas į kitą, tai naudojant metonimiją du objektai ar reiškiniai, gavę tą patį pavadinimą, turi būti greta. Žodis gretimas šiuo atveju turėtų būti suprantamas ne tik kaip kaimyninis, bet kiek plačiau – glaudžiai susijęs vienas su kitu.
Viename iš K. M. Simonovo eilėraščių skaitome: „Ir salė pakyla, salė dainuoja, ir salėje galima lengvai kvėpuoti“. Pirmuoju ir antruoju atveju žodis salė reiškia žmones, trečiuoju - „kambarį“. Vadinasi, čia patalpos pavadinimas vartojamas joje esantiems įvardyti. Metonimijos pavyzdžiai yra žodžių auditorija, klasė, mokykla, butas, namas, gamykla, kolūkis, vartojami kalbant apie žmones.
Šiuo žodžiu galima apibūdinti medžiagą ir iš šios medžiagos pagamintus gaminius (auksas, sidabras, bronza, porcelianas, ketus, molis). Taigi vienas iš sporto komentatorių, kalbėdamas apie tarptautines varžybas, sakė: „Mūsų sportininkai gavo auksą ir sidabrą, prancūzai – bronzą“.
Gana dažnai geografiniai pavadinimai vartojami metonimine reikšme Pavyzdžiui, sostinių pavadinimai vartojami reikšme „šalies valdžia“, „valdantys ratai“: „Londono ir Vašingtono derybos“, „Paryžius nerimauja“, „Varšuva“. priėmė sprendimą“ ir tt Geografiškai pavadinimai taip pat reiškia toje teritorijoje gyvenančius žmones. Taigi, Baltarusija yra sinonimas baltarusių žmonių deriniui, Ukraina – ukrainiečių tauta.
Sinekdošas yra tropas, kurio esmė ta, kad vietoj visumos vadinama dalis, vietoj daugiskaitos naudojamas vienaskaitos skaičius arba, atvirkščiai, vietoj dalies vartojama visuma, vietoj daugiskaitos. vienaskaita.
Sinekdocho vartojimo pavyzdys – emocingi, perkeltine, gilaus turinio M. A. Šolochovo žodžiai apie Rusijos žmogaus charakterį. Vartodamas žodį žmogus ir savo vardą Ivanas, rašytojas reiškia visą tautą:
Simbolinis rusas Ivanas yra toks: vyras, apsirengęs pilku paltu, kuris nedvejodamas atidavė paskutinį duonos gabalėlį ir trisdešimt gramų priekinės linijos cukraus našlaičiu likusiam baisiomis karo dienomis, žmogus, kuris pasiaukojamai dengė savo. bendražygis su savo kūnu, gelbstintis jį nuo neišvengiamos mirties, žmogus, kuris sukandęs dantis ištvėrė ir ištvers visus sunkumus ir vargus, eidamas į didelius darbus vardan Tėvynės.
Geras vardas Ivanas!
Palyginimas. Tai vaizdinė išraiška, pagrįsta dviejų objektų ar būsenų, turinčių bendrą bruožą, palyginimu. Palyginimas suponuoja trijų duomenų buvimą: pirma, kas lyginama („objektas“), antra, su kuo jis lyginamas („vaizdas“), trečia, kuo remiantis vienas dalykas lyginamas su kitu („ženklas“). .
Taigi A. V. Lunacharskis, kalbėdamas Pirmajame sąjunginiame mokytojų suvažiavime, kalbėjo apie organišką visų švietimo lygių ryšį, apie mokslo vaidmenį šalies gyvenime. Aiškindamas savo idėją, jis pasitelkė paprastą ir įtikinamą to meto palyginimą:
Kaip pastatas negali būti pastatytas be cemento, taip dabar be mokslo neįmanoma tvarkyti valdžios ar ūkio reikalų.
Šiame pavyzdyje mokslas („subjektas“) lyginamas su cementu („vaizdas“), be kurio negalima statyti pastato („ženklas“).
Kadangi palyginimas suponuoja ne vieno, o dviejų vaizdų buvimą, klausytojas gauna dvi tarpusavyje susijusias informaciją, tai yra, vieną vaizdą papildo kitas. Palyginimo pagalba kalbėtojas identifikuoja, pabrėžia objektą ar reiškinį, skiria jam ypatingą dėmesį. Visa tai leidžia geriau įsisavinti ir įsiminti tai, kas pasakyta, o tai labai svarbu klausytojui. Kai skaitote knygą ar straipsnį, galite iš naujo perskaityti nesuprantamą ištrauką ir vėl prie jos grįžti. Klausydami kalbos, paprastai tik ją baigę galite paprašyti paaiškinti tai, kas pasirodė nesuprantama.
Palyginimas bus efektyvus tik tada, kai jis bus organiškai susietas su turiniu, kai jis neužgožia minties, o ją patikslina ir supaprastina. Palyginimo galia slypi jo
originalumas, neįprastumas, o tai pasiekiama sujungiant daiktus, reiškinius ar veiksmus, kurie, atrodytų, neturi nieko bendro, knygoje „Kalbos menas teisme“ rašo P* Sergejus:
Kuo didesni palyginimo objektų skirtumai, kuo netikėtesni panašumai, tuo geresnis palyginimas.
Pavyzdžiui, I. P. Pavlovas originaliai parodė faktų vaidmenį moksle, kreipdamasis į jaunus mokslininkus:
Įpratinkite save prie santūrumo ir kantrybės * Išmokite atlikti nešvarius mokslo darbus * Studijuokite, palyginkite, kaupkite faktus.
Kad ir koks tobulas būtų paukščio sparnas, jis niekada negalėtų jo pakelti aukštai nepasikliaudamas oru.
Faktai yra mokslininko oras. Be jų jūs niekada negalėsite pakilti* Be jų jūsų „teorijos“ yra tušti bandymai*
Tačiau studijuodami, eksperimentuodami, stebėdami stenkitės nelikti faktų paviršiuje. Netapkite faktų archyvarais. Pabandykite įsiskverbti į jų kilmės paslaptį* Atkakliai ieškokite juos valdančių įstatymų.
Žodiniuose pristatymuose palyginimai dažnai naudojami siekiant atkreipti klausytojų dėmesį į pokalbio temą* Norėdami tai padaryti, jie pasitelkia sudėtingą, išsamų palyginimą, leidžiantį klausytojui geriau suprasti nagrinėjamą problemą ir suprasti pokalbio temą. pokalbis giliau*
Ryškūs, išraiškingi palyginimai kalbai suteikia ypatingą poeziją. Visai kitokį įspūdį sukuria palyginimai, kurie dėl dažno naudojimo prarado vaizdingumą ir virto kalbos klišėmis. Vargu ar tokie dažni posakiai kam nors sukels teigiamas emocijas: „drąsus kaip liūtas“; „bailius kaip kiškis“; „atspindi kaip veidrodyje“; „praeina pro raudoną siūlą“ ir pan. Blogai, kai kalboje naudojami klaidingi palyginimai* Dėl tokių palyginimų sunku suprasti kalbėtojo pagrindinę mintį ir atitraukia klausytojų dėmesį nuo kalbos turinio*
Epitetai yra meniniai apibrėžimai* Jie leidžia ryškiau apibūdinti objekto ar reiškinio savybes, savybes ir taip praturtinti teiginio turinį* Atkreipkite dėmesį, kokius išraiškingus epitetus rasite
A.E. Fersmanas, kad apibūdintų žaliųjų akmenų grožį ir spindesį:
Ryškios spalvos smaragdas, kartais storas, beveik tamsus, su įtrūkimais, kartais putojantis ryškiai akinančiai žaliai, panašus tik į Kolumbijos akmenis; ryškus auksinis Uralo „peridotas“, tas gražus putojantis demantoidinis akmuo, kuris taip buvo vertinamas užsienyje ir kurio pėdsakai buvo rasti senoviniuose Ekbatanos kasinėjimuose Persijoje. Visa gama tonų jungia silpnai žalsvus ar melsvus berilius su tankiais žalsvais ir tamsiais Ilmeno kasyklų akvamarinais ir kad ir kokie reti šie akmenys bebūtų, jų grožis beveik nepakartojamas (pabrėžiame mes. – Autorius).
Kaip ir kitose kalbos raiškos priemonėse, nerekomenduojama per daug vartoti epitetų, nes tai gali sukelti gražią kalbą jos aiškumo ir suprantamumo sąskaita. Šiuo atžvilgiu gali praversti A. P. Čechovo patarimai. Viename iš savo laiškų jis pažymėjo:
...skaitydami įrodymus, jei įmanoma, perbraukite daiktavardžių ir veiksmažodžių apibrėžimus. Jūs turite tiek daug apibrėžimų, kad skaitytojo dėmesiui sunku susivokti ir jis pavargsta. Aišku, kai rašau: „Žmogus atsisėdo ant žolės“, tai suprantama, nes aišku ir šuo sulaiko jo dėmesį. Priešingai, nesuprantama ir sunku smegenims, jei rašau: „Aukštas, siaura krūtinė, vidutinio ūgio vyras raudona barzda atsisėdo ant žalios žolės, jau sutraiškytas pėsčiųjų, atsisėdo tyliai, nedrąsiai ir baimingai dairosi aplinkui“. Tai ne iš karto patenka į smegenis.
Išsamios ir visuotinai priimtos epiteto teorijos dar nėra. Nėra bendro supratimo apie termino epitetas turinį. Mokslinėje literatūroje dažniausiai skiriami trys epitetų tipai: bendrinis kalbinis (literatūrinėje kalboje nuolat vartojamas, turi stabilių sąsajų su apibrėžiamu žodžiu: žvarbus šaltukas, ramus vakaras, greitas bėgimas); liaudiška-etninė (žodinėje liaudies mene vartojama: raudona mergelė, atviras laukas, vilko auskarai); individualus autorinis (sukūrė autoriai: marmeladinė nuotaika (A. Čechovas), abejingumo blokas (D. Pisarev).
K. S. Gorbačiovičiaus, E. P. Khablo (L., 1979) „Rusų literatūrinės kalbos epitetų žodynas“ gali labai padėti atrenkant naujus epitetus ir sėkmingai juos naudojant.
Aiškumo dėlei pacituosime žodyno žodžio autoriteto medžiagą, praleisdami ten pateiktus epitetų vartojimo meno kūriniuose pavyzdžius.
Autoritetas, su teigiamu įvertinimu. Neribotas, didelis, svarbus (pasenęs*), pasaulinis, aukštas, milžiniškas, - garbingas, sveikas, išskirtinis, nepajudinamas, nepajudinamas, neribotas, nepaneigiamas, neginčijamas, neklystantis, nelankstus, neginčijamas, visuotinai pripažintas, didžiulis, pagrįstas, pripažintas, ilgalaikis, šventas (pasenęs), tvirtas, stabilus, geras*
Su neigiamu įvertinimu. Penny (šnekamoji kalba), pigu (šnekamoji kalba), išpūsta (šnekamoji kalba), netikra (erdvi), žema, nepateisinama, sutepta (šnekamoji kalba), pakirsta, dreba, abejoja, dreba.
Reti epitetai – Gotis, daktaras, ugningas.
Norėdami pagyvinti kalbą, suteikti jai emocionalumo, išraiškingumo, vaizdingumo, jie taip pat naudoja stilistinės sintaksės metodus, vadinamąsias figūras: antitezę, inversiją, pakartojimą ir kt.*
Nuo seniausių laikų oratoriai įtraukdavo šias figūras į savo kalbą. Pavyzdžiui, Markas Tulijus Ciceronas pasakė keletą kalbų prieš Liuciju Sergijų Katiliną, kilusį patricijų, vadovavusią sąmokslui smurtiniam užgrobimui. Kreipdamasis į reikalus (kaip Senovės Romoje buvo oficialiai vadinami visateisiai Romos piliečiai), Ciceronas sakė:
...Mūsų pusėje kovoja garbės jausmas, o kitoje – arogancija; čia - kuklumas, ten - ištvirkimas; čia - ištikimybė, ten - apgaulė; čia yra narsumas, yra nusikaltimas; čia - tvirtumas, ten - įniršis; čia - sąžiningas vardas, ten - gėda; čia - santūrumas, ten - išlaidumas; vienu žodžiu, teisingumas, saikas, drąsa, apdairumas, visos dorybės kovoja prieš neteisybę, ištvirkimą, tinginystę, neapdairumą, visokias ydas; pagaliau gausa kovoja su skurdu, padorumas - su niekšybe, protas - su beprotybe ir galiausiai, geros viltys - su visišku beviltiškumu.
Kalboje lyginamos priešingos sąvokos: garbė - įžūlumas, kuklumas - ištvirkimas, ištikimybė - apgaulė, narsumas - nusikaltimas, tvirtumas - įniršis.
orumas, sąžiningas vardas yra gėda, santūrumas yra palaidumas ir tt Tai turi ypatingą poveikį klausytojų vaizduotei, todėl jie turi ryškių idėjų apie įvardintus objektus ir įvykius. Ši technika, pagrįsta priešingų reiškinių ir ženklų palyginimu, vadinama antiteze. Kaip sakė P. Sergejus:
...pagrindiniai šios figūros privalumai yra tai, kad abi antitezės dalys viena kitą apšviečia; mintis laimi valdžią; kartu mintis išreiškiama sutirštinta forma, o tai taip pat padidina jos išraiškingumą.
Patarlėse ir posakiuose plačiai vaizduojama priešingybė: „Drąsus kaltina save, bailus – savo bendražygį“; „Kūnu puikus, bet darbu mažas“, „Darbas visada duoda, o tinginystė tik atima“; „Galva stora, bet galva tuščia“. Norėdami palyginti du reiškinius, patarlės naudoja antonimus - priešingos reikšmės žodžius: drąsus - bailus, didis - mažas, darbingas - tinginystė, storas - tuščias. Daugelis eilučių iš meno, publicistinių ir poetinių kūrinių yra pastatyti šiuo principu. Antitezė yra veiksminga žodinio išraiškingumo priemonė viešoje kalboje.
Pateikiame ištrauką iš A. Solženicyno Nobelio paskaitos. Antitezės vartojimas ir priešingų sąvokų palyginimas leido rašytojui ryškiau ir emocingiau išreikšti pagrindinę mintį, tiksliau išreikšti savo požiūrį į aprašomus reiškinius:
Tai, kas vienu mastu iš tolo atrodo kaip pavydėtina, klestinti laisvė, kitu mastu, iš arti, jaučiama kaip erzinanti prievarta, raginanti apvirsti autobusus. Tai, apie ką viename regione būtų svajojama kaip apie neįtikėtiną gerovę, kitame regione piktinamasi kaip laukinis išnaudojimas, reikalaujantis nedelsiant streikuoti. Skirtingos svarstyklės stichinėms. nelaimės: dviejų šimtų tūkstančių aukų potvynis atrodo mažesnis nei mūsų miesto atvejis. Žmogaus įžeidinėjimo skalės yra skirtingos: kur žemina net ironiška šypsena ir atitolęs judesys, kur net stiprus sumušimas atleistinas kaip blogas pokštas. Skirtingi bausmių, žiaurumų mastai. Vienu mastu – mėnesio trukmės areštas, tremtis į kaimą, arba „bausmių kamera“, kur pavaišina baltomis bandelėmis ir pienu, sukrečia vaizduotę ir užpildo laikraščio puslapius pykčiu. Ir kitu mastu jie yra pažįstami ir paprastesni -
mes - ir laisvės atėmimo bausmės dvidešimt penkeriems metams* ir bausmės kameroms, kur
ant sienų ledas, žmonės nusirengę iki apatinių, ir beprotnamiai sveikiesiems, ir daugybė neprotingų žmonių susišaudymai pasienyje, visi kažkodėl kažkur bėga.
Vertinga kalbos išraiškingumo priemonė yra inversija, tai yra įprastos žodžių tvarkos pakeitimas sakinyje semantiniais ir stilistiniais tikslais* Taigi, jei būdvardis dedamas ne prieš daiktavardį, į kurį jis nurodo, o po jo, tada tai padidina apibrėžimo prasmę, subjekto savybes. Štai tokio žodžių išdėstymo pavyzdys: Jis aistringai įsimylėjo ne tik tikrovę, bet ir nuolat besivystančią, amžinai naują ir neįprastą tikrovę.
Klausytojų dėmesiui patraukti į vieną ar kitą sakinio narį naudojamos įvairios permutacijos, iki sakinio įdėjimo į pasakojamąjį sakinį pačioje frazės pradžioje, o subjekto – pabaigoje. Pavyzdžiui: su visa komanda pagerbėme dienos herojų; Kad ir kaip sunku būtų, turime tai padaryti.
Dėl visų rūšių permutacijų sakinyje, net ir susidedančiame iš nedaug žodžių, dažnai galima sukurti kelias vieno sakinio versijas, ir kiekviena jų turės skirtingus semantinius atspalvius* Natūralu, kad pertvarkant reikia stebėti teiginio tikslumas.
Dažnai norėdami sustiprinti teiginį, suteikti kalbai dinamiškumo, tam tikro ritmo, jie griebiasi tokios stilistinės figūros kaip kartojimas. Yra daug skirtingų kartojimo formų. Pradėkite kelis sakinius tuo pačiu žodžiu ar žodžių grupe. Šis kartojimas vadinamas anafora, o tai išvertus iš graikų kalbos reiškia pradžios vienybę. Štai kaip šią techniką panaudojo L. I* Leonovas pranešime, skirtame A. S. Griboedovo 150-osioms gimimo metinėms:
Yra knygų, kurios skaitomos; yra knygų, kurias studijuoja kantrūs žmonės; yra knygų, kurios saugomos tautos širdyje. Mano išlaisvinti žmonės labai įvertino kilnų „Vargas iš sąmojo“ pyktį ir, leisdamiesi į ilgą ir sunkią kelionę, pasiėmė su savimi šią knygą***
Rašytojas tris kartus pakartojo knygų derinimą tomis pačiomis sintaksinėmis struktūromis ir taip paruošė klausytojus mintims, kad A, S, Griboedovo kūrinys „Vargas iš sąmojų“ užima ypatingą vietą Rusijos žmonių širdyse.
Pasikartojantys žodžiai apima paslaugų vienetus, pavyzdžiui, jungtukus ir daleles. Kartodami save jie atlieka išraiškingą funkciją* Štai ištrauka iš A* E* Fersmano paskaitos „Akmuo ateities kultūroje“. Pakartotinai kartodamas klausiamąją dalelę, mokslininkas sustiprina kalbos intonacinę spalvą ir sukuria ypatingą emocinę nuotaiką;
Ir kai bandome taip apibūdinti technologijų ateitį, negalite atspėti, kokį vaidmenį kam atliks mūsų brangusis akmuo.
Ar jis neatitinka šių savybių labiau nei bet kas kitas? Ar patys brangakmeniai nėra tvirtumo, pastovumo ir amžinybės simboliai? Ar yra kažkas kietesnio už deimantą, ką galima palyginti su šios formos anglies stiprumu ir nesunaikinamumu?
*..Argi korundas savo daugybe modifikacijų, topazas ir granatas nėra pagrindinės šlifavimo medžiagos, ir tik nauji dirbtiniai žmogaus genialumo gaminiai yra panašūs į juos?
Ar kvarcas, cirkonis, deimantas ir korundas nėra vieni iš stabiliausių cheminių gamtos grupių ir ar daugelio jų atsparumas ugniai ir nekintamumas aukštoje temperatūroje neviršija daugumos kitų kūnų atsparumo ugniai?
Kartais ištisi sakiniai kartojami kelis kartus, siekiant pabrėžti, paryškinti ir padaryti aiškesnę juose esančią mintį,
Žodinėje kalboje pasikartojimų pasitaiko ir frazių pabaigoje. Kaip ir sakinio pradžioje, atskiri žodžiai, frazės ir kalbos struktūros gali būti kartojami. Panaši stilistinė figūra vadinama epifora. Pateiksime epiforos pavyzdį iš V. G. Belinskio straipsnio:
Tokiems poetams nepalankiausia pasirodyti pereinamomis visuomenių raidos epochomis; bet tikroji jų talento mirtis slypi klaidingame įsitikinime, kad poetui užtenka jausmų.*. Tai ypač kenkia mūsų laikų poetams: dabar visi poetai, net ir didieji, turi būti ir mąstytojai, kitaip talentas nepadės.*. Mokslas, gyvasis, modernus mokslas dabar tapo meno puoselėtoju, o be jo įkvėpimas silpnas, talentas bejėgis!*.
Jei užduosite klausimą: „Kokia kalbos forma yra paskaita, pranešimas, kalba susirinkime? Čia dialogas ar monologas?“, – ilgai niekas negalvos. Visi sakys: „Žinoma, monologas kalba tik vienas, jo kalba nėra skirta jo pašnekovo žodinei reakcijai. Be to, spektaklis gali būti ilgas.“* Taip. Bet ar tai gerai? Juk ir klausytojai nori ką nors pasakyti: prieštarauti kalbėtojui ar su juo sutikti, prašyti, kad jis patikslintų kokią nors mintį, ką nors patikslintų, paaiškintų nesuprantamą žodį. Ką tokiu atveju daryti? Yra išeitis*
Oratorystės praktikoje buvo sukurtos technikos, kurios ne tik pagyvina pasakojimą, suteikia jam išraiškingumo, bet ir dialogo monologinę kalbą.
Vienas iš šių metodų yra klausimų ir atsakymų judėjimas. Tai slypi tame, kad kalbėtojas, tarsi numatydamas klausytojų prieštaravimus, atspėdamas galimus jų klausimus, pats formuluoja tokius klausimus ir pats į juos atsako. Klausimų ir atsakymų kursas monologinę kalbą paverčia dialogu, klausytojus paverčia kalbėtojo pašnekovais, suaktyvina dėmesį, įtraukia į mokslines tiesos paieškas.
Meistriškai ir įdomiai pateikti klausimai patraukia auditorijos dėmesį ir verčia vadovautis samprotavimo logika. Klausimas ir atsakymas yra viena iš labiausiai prieinamų oratorinių technikų. To įrodymas – paskaita „Šaltoji šviesa“, kurią veda didžiausias mokslo žinių populiarinimo meistras S. I. Vavilovas:
Kyla klausimas, kodėl alkoholio liepsna, į kurią įpilama valgomoji druska, šviečia ryškiai geltona šviesa, nepaisant to, kad jos temperatūra beveik nesiskiria nuo degtuko temperatūros? Priežastis ta, kad liepsna nėra absoliučiai juoda jokiai spalvai * Tik geltoną spalvą nm sugeria daugiau, todėl tik šioje geltonoje spektro dalyje alkoholio liepsna elgiasi kaip šiltas skleidėjas, turintis juodos spalvos savybių. kūno.
Kaip naujoji fizika paaiškina nuostabias „šaltos šviesos“ savybes? Didžiulė mokslo pažanga suprantant atomų ir molekulių struktūrą, taip pat šviesos prigimtį leido suprasti ir paaiškinti liuminescenciją, bent jau bendrai.
Kaip galiausiai paaiškinamas „šaltos šviesos“ užgesimas, kurį matome iš patirties? Skirtingais atvejais priežastys labai skiriasi.
Šios technikos efektyvumas ypač pastebimas, jei atitinkama kalbos dalis pasakoma be tardomųjų sakinių.
Klausimų ir atsakymų metodas naudojamas ne tik norint, kad kalba būtų išraiškinga ir emocinga, bet ir kaip veiksminga priemonė paslėptoje polemijoje. Jei kalboje pateikiama prieštaringa problema, kuri gali sukelti klausytojų abejonių, kalbėtojas, tai numatydamas, griebiasi klausimų ir atsakymų technikos.
Paskaitą pagyvina ir kalbėtojo numatytos pastabos iš klausytojų, su kuriais jis arba sutinka, arba ginčijasi. Šios eilutės taip pat įveda į monologą dialogo elementus. Taigi garsus rusų istorikas V.O. Kliučevskis savo paskaitoje „Apie menininko požiūrį į jo vaizduojamo asmens aplinką ir aprangą“ šią techniką panaudojo du kartus. Pacituokime šias jo paskaitos ištraukas:
Jei neįtraukiame retų ekscentrikų, dažniausiai stengiamės kuo geriau supti ir pateikti save, pasirodyti sau ir kitiems dar geresni, nei esame iš tikrųjų. Sakysite: tai tuštybė, tuštybė, apsimetinėjimas* Taip, visiškai taip. Tiesiog leiskite atkreipti jūsų dėmesį į du labai gražius motyvus.<..>
Ir pažiūrėkite, kaip ji (bojarė Fedosja Prokofjevna Morozova * - Aut.), likdama jauna našle, „taikiai“, mūsų nuomone, gedulinga, paliko namus: buvo įsodinta į brangų vežimą, papuoštą sidabru ir mozaikomis, prie šešių ar dvylikos arklių, su barškančiomis grandinėmis; Iš paskos sekė apie šimtas tarnų, vyrų ir moterų, o ypač iškilmingu traukiniu – du šimtai ar trys šimtai, saugodami savo imperatorienės motinos garbę ir sveikatą. Asirijos karalienė, ir nieko daugiau, jūs sakote, yra prietaringo ir tuščio turtingo amžiaus vergė. gerai*
V. O. Kliučevskio ištraukose publikos nuomonė išryškinama žodžiais, kuriuos pasakysite, tada suformuluojamas jo požiūris į tai: Taip, tikrai taip. gerai.
Žurnalistikoje ir grožinėje literatūroje plačiai paplito oratorijai būdingos monologo dialogizavimo technikos.
Be klausimų ir atsakymų technikos, dažnai naudojamas vadinamasis emocinis arba retorinis klausimas. Jo ypatumas slypi tame, kad jis nereikalauja atsakymo, o tarnauja emociniam kažko patvirtinimui ar paneigimui. Klausimo uždavimas auditorijai yra veiksmingas būdas.
Retorinis kalbėtojo ištartas klausimas klausytojų suvokiamas ne kaip klausimą, į kurį reikia atsakyti, o kaip teigiamą teiginį. Būtent tokia yra retorinio klausimo prasmė paskutinėje A. E. Fersmano paskaitos „Žalieji Rusijos akmenys“ dalyje:
Kas gali būti įdomesnio ir gražesnio už šį glaudų ryšį tarp gilių cheminių elementų pasiskirstymo žemės plutoje dėsnių ir jos negyvų gėlių – brangakmenio – pasiskirstymo joje?!
Rusijos žaliojo akmens šlovė yra įsišaknijusi giliuose Rusijos geochemijos dėsniuose, ir neatsitiktinai mūsų šalis tapo žaliųjų brangakmenių šalimi.
Retorinis klausimas sustiprina kalbos poveikį klausytojams, pažadina juose tinkamus jausmus, neša didesnį semantinį ir emocinį krūvį.
Tiesioginė kalba, kuri įvedama į kalbą, taip pat yra išraiškos priemonė. Ši kalba gali būti tiksli arba apytikslė, o kartais net išgalvota. Kieno nors pažodžiui išsakyta kalba vadinama citata. Kartais atrodo, kad cituoti daug įgūdžių nereikia. Tačiau tai taip pat turi savo ypatybių, teigiamų ir neigiamų pusių, į kurias reikia atsižvelgti. Pavyzdžiui, kai kurie žmonės savo kalbą grindžia vien kabutėmis. Tokios kalbos kelia sumišimą, t.y. klausytojai nori sužinoti paties kalbėtojo nuomonę, jo stebėjimų rezultatus Be to, citatų gausa vargina auditoriją, nes sunku išgirsti, kas sakoma, priklauso autoriui ir. ką tiems, kuriuos jis cituoja . Todėl pirmiausia iš kalbai parinktų citatų reikia atrinkti įdomiausią, prasmingiausią, originaliausią ar mažiausiai žinomą.
Už „k. 452
Kalbėtojai ne visada sumaniai įveda citatą ir neatsižvelgia į tai, kaip ją suvokia ausis.
Citatą būtina pateikti taip, kad būtų nesunku suprasti, kur yra jos pradžia ir pabaiga.
Labai svarbu neiškreipti cituojamo autoriaus minties. Juk vienas sakinys ar keli sakiniai gali turėti kitokią reikšmę nei kontekste.
Negalite savavališkai keisti teksto, ty pertvarkyti žodžių, įvesti kitą žodį vietoj vieno ar pakeisti gramatinės žodžių formos.
Citata turi būti tiksli.
Reikia žinoti, kam priklauso cituojami žodžiai, iš kokio šaltinio jie paimti, kokia šaltinio išvestis Kartais ši informacija pateikiama po citatos, kai įvardijama naudojama literatūra arba atsakoma į klausytojų klausimus dabartinis klausia apie tai.
Pokalbiuose įvairiomis temomis, kai tenka aptarti kitų žmonių mintis, veiksmus, veiksmus ar kalbėti apie žmonių jausmus, vyrauja apytikslis (arba fiktyvus) tiesioginis kalbėjimas. Tai pagyvina teiginį, daro jį emocionalų ir patraukia klausytojų dėmesį. Tiesioginės kalbos įvedimas padeda dialogizuoti teiginį. Sėkmingai, pavyzdžiui, akademikas B.V.Gnedenko paskaitoje „Mokslo ir technologijų pažanga bei matematika“ vartojo tiesioginį kalbėjimą;
Po to, kai demonstravome mašiną ir patys su ja dirbo mūsų svečiai, profesorius Ivanovas, apie kurį jums pasakojau, pasakė: „Ateikite dirbti pas mus, mes galime gerai diagnozuoti, su mumis galėsite sukurti mašiną, kuri diagnozuos ne blogiau. geriausias diagnostikas pasaulyje“.
Bendrosios praktikos gydytoja, virškinamojo trakto ligų diagnostikos specialistė kalbėjo kitaip: „Kodėl ėmėtės tokios nelengvos užduoties kaip širdies ligų diagnostika. Dirbkime kartu ir sukursime mašiną, kuri diagnozuos praktiškai be klaidų“.
Galiausiai psichiatrai sureagavo taip: „Kodėl jūs varginotės diagnozuodami širdies ligas“, – sakė jie. – Kiekvienas inžinierius pasakys, kad širdis yra paprastas siurblys, varantis skystį vamzdžiais. Tačiau niekas nežino žmogaus psichikos. Dirbkime su mumis. Be matematikų viskas čia negali progresuoti. Ir bet koks žingsnis tiriant aukštesnę nervinę veiklą žmonijai bus didžiausia nauda. Su psichika siejasi ne tik žmogaus ligos. Nuo to priklauso visa kasdienė žmogaus veikla. Mes nežinome žmogaus psichikos galimybių, nežinome, kiek galime ją išspausti. Mes nežinome, ar teisingai mokome žmones, ar teisingai su jais elgiamės.
Patyrę kalbėtojai ne tik įveda tiesioginę kalbą į tekstą, bet ir komentuoja kažkieno teiginį, nustato jų požiūrį į jį, o kartais į polemiką su konkrečiu (ar fiktyvu) asmeniu, kurio kalba cituojama. Pateiksime šios technikos naudojimo pavyzdį paskaitoje „Apie svarbiausius ugdymo dalykus“, kurią skaitė Maskvos universiteto profesorius P * S, Aleksandrovas:
Vakar susidūriau su vieno didžiausių šiuolaikinių fizikų, senojo Getingeno profesoriaus Maxo Borno teiginiu: „Mokslo ateitis priklauso nuo to, ar pavyks šį kūrybiškumo poreikį, impulsą ir troškimą suderinti ir suderinti su socialinio gyvenimo sąlygomis. ir etika“*
Prie šių žodžių galime tik pridurti, kad nuo to priklauso ne tik mokslo, bet galbūt ir žmonijos likimas*
Kaip kažkieno kito teiginio perteikimo į kalbas forma, taip pat naudojama netiesioginė kalba, perduodanti kažkieno žodžius iš trečiojo asmens. Netiesioginės kalbos įvedimo pavyzdys randamas minėtoje P. S. Aleksandrovo paskaitoje;
Čaikovskis kalbėjo apie muziką kaip apie ypatingą žmonių bendravimo priemonę, kurios nepakeičiama jokia kita bendravimo priemonė. Prisimenu vieną koncertą konservatorijoje: jie atliko Bethoveno Pirmąją simfoniją* Pastebėjau mūsų studentų veido išraišką.
Netiesioginė kalba, palyginti su tiesiogine kalba, yra mažiau išraiškinga ir išraiškinga* Kaip teisingai pažymėjo P* Sergeichtas
...visiškai suprantamai perteikti svetimą jausmą, kito mintį yra nepalyginamai sunkiau aprašomomis išraiškomis nei tais žodžiais, kuriais šis jausmas ar mintis išreiškiama tiesiogiai. * * pastarasis raiškos būdas yra tikslesnis, suprantamesnis, o svarbiausia – įtikinamesnis klausytojams.
Geras efektas pasiekiamas sumaniai derinant tiesioginę ir netiesioginę kalbą kalboje* Viena vertus, tai leidžia išvengti gausių citatų, kita vertus, tai daro teiginį įvairesnį ir ryškesnį. Pavyzdžiui, mes naudokite ištrauką iš paskaitos, skirtos N, A * Nekrasovo kūrybai:
Esame įsitikinę, kad tikrai novatoriški kūriniai visada sukelia prieštaringus vertinimus ir dviprasmiškus savo amžininkų vertinimus. Prisiminkite kritikų „Perkūno“ atmetimą, kovą ir ginčus dėl romano „Tėvai sūnums“ *, * Toks pat likimas ištiko Nekrasovo dainų tekstus. Skaitytojų ir kritikų nuomonės ir vertinimai smarkiai išsiskyrė*
Taigi subtilus elegantiško žinovas, garsus kritikas-estetas Vasilijus Botkinas teigė, kad Nekrasovo eilėraščiai negali „tikrai sujaudinti - koks grubus stilius, gremėzdiškos frazės.
Tuo pačiu metu Belinskis „tegul nupjauna galvą, kad Nekrasovas turi talentą“, kad jis yra „poetas ir tikras poetas“. Turgenevas, susierzinęs, patikino, kad „Nekrasovo eilėraščiuose poezija nenakvojo“, tačiau taip pat pripažino, kad eilėraštis „Ar aš vairuoju naktį...“ jį išvarė „visiškai iš proto“: „Kartoju tai. nuostabus dalykas dieną ir naktį aš jau išmokau kūrinį mintinai.
Pats Nekrasovas liūdnai sušuko: „Jūs neturite savo poezijos“. bodny, mano atšiaurus, gremėzdiškas eilėraštis“* O Černyševskis ir Dobroliubovas vadino jį „vienintelė nuostabia mūsų literatūros viltimi*, „mylimiausiu rusų poetu*.
Kuris teisingas? Kaip sutaikyti iš pažiūros nesutaikomus? Kur tiesa?
Darbas, kurį atliksime šiandien, leis mums rasti šios problemos sprendimą.
Turtingoje kalbų medžiagoje yra žodinis liaudies menas* Tikras lobis kalbėtojui – patarlės ir priežodžiai. Tai ugdomą prasmę turintys vaizdiniai liaudies posakiai, apibendrinantys įvairius gyvenimo reiškinius* Trumpais posakiais liaudis išreiškė tikrovės pažinimą, požiūrį į įvairias jos apraiškas* Padeda suprasti mūsų tautos istoriją, moko mylėti Tėvynę, būti sąžiningam ir sąžiningam. Patarlės aukština darbą, smerkia tinginystę, išjuokia godumą, stiprina tikėjimą gėriu ir teisingumu, ragina gerbti žinias ir knygą. „Ir kokia prabanga, kokia prasmė, kokia prasmė kiekviename mūsų posakyje! Koks auksas!" - štai ką A. S. Puškinas pasakė apie rusų patarles*
Patarlės ir posakiai yra liaudies išminties krešuliai, jie išreiškia tiesą, patvirtintą šimtmečių kūrėjų istorijos, daugelio kartų patirtimi. „Ne be reikalo sakoma patarlė“, – sako populiari išmintis. Jie išreiškia džiaugsmą ir sielvartą, pyktį ir liūdesį, meilę ir neapykantą, ironiją ir humorą. Todėl kalboje patarlės ir posakiai įgauna ypatingą reikšmę* Jie ne tik sustiprina kalbos išraiškingumą, suteikia pikantiškumo, pagilina kalbų turinį, bet ir padeda rasti kelią į klausytojų širdis, pelnyti jų pagarbą ir meilę. .
Kuo patarlės ir posakiai tokie patrauklūs? Kodėl juos rekomenduojama naudoti žodiniuose pristatymuose?
Apibendrinantis patarlių ir posakių pobūdis leidžia perkeltine ir itin trumpa forma išreikšti teiginio esmę. Tam tikroms teiginio nuostatoms suformuluoti duodami ir liaudies posakiai.
Dažnai patarlės ir posakiai yra atspirties taškas pradedant kalbą, plėtoti temą, atskleisti poziciją arba yra baigiamasis akordas, išvada ir yra naudojami apibendrinti tai, kas buvo pasakyta* Štai, pavyzdžiui, kaip A. Solženicynas baigė. jo Nobelio paskaita:
Rusų kalboje mėgstamos patarlės apie tiesą* Jos atkakliai išreiškia didelę sunkią tautinę patirtį, o kartais ir stulbinamai:
VIENAS TIESOS ŽODIS PAKEIS VISĄ PASAULĮ*
Būtent tokiu įsivaizduojamu-fantastišku masių ir energijų tvermės dėsnio pažeidimu grindžiama tiek mano veikla, tiek mano kreipimasis į rašytojus visame pasaulyje*
Patarlės ir posakiai pateikiami ir kaip iliustracijos, vaizdinės paralelės su tuo, kas išsakoma. Toks patarlių ir posakių naudojimas leidžia vaizdingiau ir įtikinamiau reikšti mintis. Įsivaizduojančias iliustracijas klausytojai prisimena ilgam. M. A. Šolokhovas vienoje iš savo kalbų įdomiai suvaidino populiarų posakį:
Sena liaudies patarlė, gimusi seniai ten, kur srauni kalnų upeliai, sako: „Tik mažos upės triukšmingos“.
Nustojo triukšmingi rajonų ir rajonų rašytojų organizacijų susirinkimai, karštos polemikos ir karštų kalbų kupini susirinkimai. Respublikonų suvažiavimai vyko santūresniu lygiu.
Patarlių, kaip vaizdinių paralelių, palaikančių mintį, naudojimo pavyzdys yra G. E. Nikolajevos kalboje:
„Žvejas iš tolo mato žveją“, – sakoma patarlė. Talentas matys talentą iš toli. Protas atpažįsta protą iš tolo ir pasiekia jį. Sąžiningumas atpažįsta vientisumą iš tolo ir jį traukia. Siauras mąstymas ir neprincipingumas taip pat atpažįsta ribotumą ir neprincipingumą iš tolo ir taip pat traukia vienas kitą. Todėl pavojinga, kai kūrybinės organizacijos vadovybę užima vidutiniški ir neprincipingi žmonės, nežinantys tikro asketiško rašto vertės, riboti savo įsitikinimais ir nesugebantys meistriškai, objektyviai žiūrėti į literatūrą.
Šioje kalboje patarlė yra ne tik iliustracija. Vėlesni sakiniai turi tą pačią sintaksinę struktūrą, artimą patarlės struktūrai. Šiek tiek kitokia žodžių tvarka sukuria didesnį kontrastą ir paaiškinama tuo, kad daiktavardžiai turi talentą, intelektą, vientisumą, ribotumą, neprincipingumą, vienodą rašybą ir skambesį vardininko ir priegaidės formų formose. Palyginkite: „Žvejas mato žveją iš toli“, bet „Talentas matys talentą iš toli“. Liaudies patarlės sandaros ir autoriaus sakinių artumas pastarajai suteikia aforizmo ir autentiškumo. Patarlės prasmė apima ir kitus gyvenimo reiškinius, tuo pačiu plečiasi ir konkretizuoja.
Patarlės ir posakiai pagyvina teiginį, patraukia klausytojų dėmesį, sukuria tam tikrą psichologinę nuotaiką.
Kartais patarlės ir posakiai suteikia teiginiui humoristinį ir ironišką atspalvį. Šia prasme -
Ši patarlė aptinkama S. V* Michahalkovo kalboje rašytojų suvažiavime, kurioje jis kalba apie satyrinius ir komedinius žanrus:
Labai dažnai tenka klausytis tokių samprotavimų: „Kur jūs matėte tokius kvailius mūsų realybėje? Tokie oficialūs baliai mūsų valstybės aparatui nebūdingi*. Bet mes žinome, kad tokie kvailiai egzistuoja ir gadina visą mūsų gyvenimą, o jei žiūrovas iš jų nuoširdžiai juokiasi, tai būtent to ir reikia. Ne veltui populiari patarlė sako: „Bijokite karvės priekyje, arklio užpakalyje ir kvailio iš visų pusių“.*
Minėta patarlė suteikia žodžiams ironišką atspalvį, pagyvina kalbą ir sužadina žmonių pritarimą.
Patarlių ir posakių vartojimo kalboje sėkmė priklauso nuo to, kaip tinkamai parinktos reikalingos patarlės ir posakiai. Ne veltui sakoma: „Gera patarlė tinka“.
Vaizdingumui ir kalbos emocionalumui sukurti naudojama rusų kalbos frazeologija. Neįprastai turtinga ir įvairi savo kompozicija, turi dideles stilistines galimybes dėl visų vidinių savybių, kurios lemia frazeologinių vienetų specifiką* Tai semantinis pajėgumas, emocinis ir ekspresyvus koloritas, įvairūs asociatyvūs ryšiai* Emocinio, subjektyvaus raiška. principas kalboje* vertinamumas, semantinis frazeologinių vienetų gausa veikia nuolat, nepriklausomai nuo kalbėtojo valios*
Frazeologizmai padeda daug pasakyti keliais žodžiais, nes apibrėžia ne tik objektą, bet ir jo požymį, ne tik veiksmą, bet ir aplinkybes* Frazeologinių vienetų semantikos sudėtingumas išskiria juos nuo vieno žodžio sinonimų* Taigi, stabilus derinys iš esmės reiškia ne tik „sodingai“, bet ir „sodingai, prabangiai, negailint lėšų“. Frazeologinis vienetas nuslėpti savo pėdsakus reiškia ne tik „ką nors sunaikinti, panaikinti“, bet „pašalinti, sunaikinti tai, kas gali būti kažko įrodymas“ *
Frazeologija kalbėtojus traukia savo ekspresyvumu, galimu gebėjimu teigiamai ar neigiamai vertinti reiškinį, išreikšti pritarimą ar pasmerkimą, ironišku, pašaipiu ar kitokiu požiūriu į jį. Tai ypač ryšku vadinamuosiuose frazeologiniuose vienetuose-charakteristikose, pvz.: balta varna, vilioklė antis, sūnus palaidūnas, baikštusis dešimtukas, plunksnos uogos, šuo ėdžiose.
Frazeologizmai, kurių vertę lemia jų kilmė, nusipelno ypatingo dėmesio. Iš tiesų, norint suprasti kaltinamąjį frazeologinių vienetų pobūdį, pavyzdžiui, danų dovanos, atpirkimo ožys, turite žinoti stabilios frazės atsiradimo istoriją. Kodėl dananų dovanos yra „klastingos dovanos, atnešančios jas gaunantiems žmonėms mirtį“, kokia yra šio frazeologinio vieneto atsiradimo istorija? Posakis paimtas iš graikų legendų apie Trojos karą. „Danaanai po ilgos ir nesėkmingos Trojos apgulties griebėsi gudrumo: pastatė didžiulį medinį arklį, paliko jį prie Trojos sienų, o patys apsimetė, kad nuplaukia nuo Trojos kranto. Kunigas Laokūnas, pamatęs šį žirgą ir žinodamas danaanų gudrybes, sušuko: „Kad ir kas tai būtų, aš bijau danaanų, net tų, kurie neša dovanas! Tačiau Trojos arklys, neklausę Laokūno ir pranašės Kasandros perspėjimų, tempė miestą žemyn. Naktį danainai, pasislėpę arklio viduje, išėjo, nužudė sargybinius, atidarė miesto vartus, įleido savo bendražygius, grįžusius į laivus, ir taip užvaldė Troją.
Pažymėtina ir posakio „atpirkimo ožys“ kilmė. Jis randamas Biblijoje ir siejamas su ypatingu senovės žydų ritualu, kai visos tautos nuodėmės uždedamos ant gyvos ožio, todėl taip vadinamas asmuo, kurio kaltė kaltinama kažkieno. yra atsakingas už kitus.
Frazeologizmai, kilę iš senovės mitologijos, yra gana įvairūs. Kiekvienas toks frazeologinis vienetas sukelia tam tikras asociatyvines sąsajas, susijusias su antikos herojų įvaizdžiais, o tai lemia jų semantinį turtingumą ir išraiškingumą. Taigi stabili frazė Damoklo kardas, reiškianti „gresiantį, gresiantį pavojų“, siejama su senovės graikų legenda apie Damoklą, kuris buvo vienas iš artimų Sirakūzų tirono Dionisijaus vyresniojo bendražygių ir su pavydu kalbėjo apie jį kaip apie laimingiausias iš žmonių. Dionisijus nusprendė pavydėtiną vyrą pamokyti ir per puotą pasodino jį į savo vietą. Ir tada Damoklas išvydo aštrų kardą, kabantį ant ašutų virš jo galvos. Dionisijus paaiškino*, kad tai simbolis pavojų, su kuriais jis, kaip valdovas, nuolat susiduria, nepaisant iš pažiūros laimingo gyvenimo*
Frazeologinė frazė Prokrusto lova kilusi iš plėšiko Polipemono slapyvardžio. Graikų mitologijoje sakoma, kad Prokrustas paguldė ant savo lovos visus, kuriuos pagavo, o tiems, kurie netilpo, nukirto kojas *, o tiems, kuriems lova buvo ilga, ištiesė kojas * Prokrusto lova reiškia „tai, kas yra matuoti kažkam, prie ko kažkas per prievartą varomas ar pritaikytas“.
Senoviniai frazeologiniai vienetai yra puiki priemonė perteikti autoriaus ironiją ir pašaipą. Šią funkciją atlieka Heraklio darbai, Trojos arklys, Sizifo darbas, Pandoros skrynia, tarp Scilijos ir Charybdės, Piro pergalė, Ezopijos kalba, Babilono pandemoniumas.
Daugelio emociškai išraiškingų frazeologinių vienetų stilistinį vartojimą lemia unikalus bendrosios frazeologinio vieneto reikšmės ir jo komponentų reikšmės santykis. Ypač įdomios yra frazeologinės vienybės, kurių vaizdiniai atspindi aiškumą, „vaizdingumą“, esantį laisviausioje frazėje *, kurios pagrindu susidaro frazeologinis vienetas. Pavyzdžiui, ruošdamiesi darbui pasiraitojame rankoves, kad būtų lengviau atlikti darbą; sutikdami brangius svečius plačiai išskleidžiame rankas, parodydami, kad esame pasiruošę juos apkabinti; Skaičiuodami, jei jis mažas, patogumo dėlei sulenkiame pirštus. Laisvos frazės, įvardijančios tokius žmonių veiksmus, turi vizualinę savybę, „vaizdinę savybę“, kuri „paveldima“ iš homoniminių frazeologinių vienetų: pasiraitoti rankoves - „ką nors uoliai, stropiai* energingai daryti“; išskėstomis rankomis - „pasveikinti, pasitinkanti (sutikti, sutikti ką nors)“; suskaičiuoti ant pirštų – „labai mažai, mažai“.
Frazeologinio vieneto vaizdingumas dėl jam homonimiškos laisvosios frazės* aiškumo ypač išryškėja, kai vienu metu suvaidinama tiesioginė ir perkeltinė reikšmė. Tai jau vienas iš stilistinių prietaisų. Pateiksime tokio frazeologinių vienetų vartojimo pavyzdį viename iš žurnalistinių straipsnių; „Avarinis išėjimas“ – patarimai įmonių savininkams, kuriems gresia perėmimai, susijungimai ir kitos konkurencijos virškinimo funkcijos. Tiesa, avarinis išėjimas negarantuoja nepranykti konkurencijos elementuose. Tu susitrauki, o jie tave paima už gerklės. Kvėpavimas sustoja, rankos nukrenta“.
Jūs susitraukiate - frazeologinis vienetas, turintis reikšmę „pasiekti visišką savikontrolę“, o jie paima jus už gerklės reiškia „engti, priversti elgtis tam tikru būdu“. Aukščiau esančiame tekste vartojamas frazeologinis vienetas, tačiau per jį sklinda tiesioginė laisvosios frazės „imti už gerklės“ reikšmė. Frazė ranka turi tiesioginę reikšmę, tačiau joje pulsuoja frazeologinio vieneto reikšmė - „prarasti gebėjimą ar norą veikti, ką nors padaryti“.
Šiame skyriuje pateikiami tik keli būdai, figūros ir būdai, padedantys kalbą paversti perkeltine ir emocinga. Tačiau jie neišsemia visos gimtosios kalbos raiškos priemonių. Kreipdamiesi į juos, neturėtume pamiršti, kad visos šios „iškalbos gėlės“, kaip jas pavadino žymus Rusijos teisminės iškalbos meistras P. S. Porochovščikovas (P. Sergejichas), yra geros tik tada, kai klausytojui atrodo netikėtos. Jų negalima ir nereikia įsiminti, jie gali būti įsisavinami tik kartu su liaudies kalba, ugdant ir tobulinant kalbos kultūrą, kalbos skonį ir nuojautą.
Kalbėjimo kultūra yra ne tik aukštosios žmogaus kultūros požymis, bet ir jos sąlygota, todėl svarbu sistemingai užsiimti saviugda. Darbas su žinynais ir susipažinimas su įvairiais kalbiniais žodynais yra labai svarbus tobulinant kalbos kultūrą. Neįkainojamą paslaugą suteiks atsigręžimas į rusų literatūrą, ypač poeziją.
Didžiuosiuose rašytojuose kiekvienas žodis pasirenkamas sąmoningai, turint konkretų tikslą – P. S. Porokhovskikovas mokė jaunuosius kalbėtojus – kiekviena frazė yra sąmoningai sukurta konkrečiai minčiai.<..>Mes<...>turi pažinti Puškiną mintinai; Ar mes mylime poeziją, ar ne, nesvarbu; privalo mokėti savo gimtąją kalbą visoje jos gausoje. Stenkitės praturtėti kiekvieną dieną.
Reikia atsiminti, kad mūsų kalbos taisyklingumas, kalbos tikslumas, formuluočių aiškumas, sumaniai vartojami terminai, svetimžodžiai, sėkmingai vartojamos vaizdingos ir raiškos kalbos priemonės, patarlės ir posakiai, raktažodžiai, frazeologiniai posakiai. , individualaus žodyno turtingumas padidina bendravimo efektyvumą, padidina ištarto žodžio efektyvumą*
Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija
Ne pelno siekianti aukštojo profesinio mokymo įstaiga „Uralo finansų ir teisės institutas“
Teisės fakultetas
Testas
pagal discipliną:
„Rusų kalba ir kalbos kultūra“
Tema: Kalbos grynumas, turtingumas ir išraiškingumas
Jekaterinburgas
Įvadas
Kalbos grynumas
Kalbos turtingumas
Kalbos išraiškingumas
Išvada
Nuorodos
Įvadas
Šiuolaikinė rusų kalba yra didžiųjų rusų tautų nacionalinė kalba, rusų nacionalinės kultūros forma. Nacionalinė kalba yra istoriškai susiformavusi kalbinė bendruomenė, jungianti visą rusų tautos kalbinių priemonių rinkinį, įskaitant visas rusų tarmes ir dialektus, taip pat socialinius žargonus.
Aukščiausia nacionalinės rusų kalbos forma yra rusų literatūrinė kalba.
Kalbėjimo kultūros samprata glaudžiai susijusi su literatūrine kalba. Gebėjimas aiškiai ir aiškiai reikšti savo mintis, kompetentingai kalbėti, gebėjimas ne tik savo kalba patraukti dėmesį, bet ir paveikti klausytojus, kalbos kultūros įvaldymas – tai išskirtinė profesinio tinkamumo savybė įvairių profesijų žmonėms: teisininkams, teisininkams, teisininkams, klausytojams. politikai, žurnalistai, mokyklų ir universitetų dėstytojai, radijo ir televizijos darbuotojai, vadovai, žurnalistai.
Kalbėjimo kultūra suprantama kaip literatūrinės kalbos normų įsisavinimas žodžiu ir raštu, kai atliekamas kalbinių priemonių parinkimas ir organizavimas, leidžiantis tam tikroje bendravimo situacijoje ir laikantis bendravimo etikos užtikrinti būtiną poveikį siekiant nustatytų komunikacijos tikslų.
Kalbos kultūrą sudaro trys komponentai:
1.norminė (kalbos norma (literatūrinė norma) - kalbos priemonių vartojimo taisyklės tam tikru literatūrinės kalbos raidos laikotarpiu);
2.komunikacinis (kalbinių priemonių parinkimo ir naudojimo žodinės komunikacijos procese įgūdžiai);
.etninis (kalbinio elgesio taisyklių žinojimas ir taikymas konkrečiose situacijose).
Komunikacinis tikslingumas laikomas viena iš pagrindinių kalbos kultūros teorijos kategorijų, todėl svarbu žinoti pagrindines komunikacines kalbos savybes:
kalbos tikslumas – tai žodžių ir posakių vartojimas visiškai laikantis kalbinės reikšmės;
kalbos suprantamumas - daugiausia lemia klausytojo žinių visuma toje srityje, kuriai savo turiniu priklauso pašnekovo kalba;
kalbos grynumas - literatūrinei kalbai svetimų elementų nebuvimas dėl moralinių ir etinių priežasčių, socialiniai kalbos grynumo aspektai;
kalbos turtingumas ir įvairovė – tai platus ir laisvas kalbinių vienetų naudojimas kalboje, leidžiantis optimaliai išreikšti informaciją;
Kalbos išraiškingumas yra savybė, atsirandanti įgyvendinant kalbai būdingas išraiškos galimybes.
Kalbos sąveikos procese turi būti atsižvelgiama į visas išvardytas komunikacines kalbos savybes. Savo darbe pasirinkau tirti tokias komunikacines kalbos savybes kaip grynumas, turtingumas ir išraiškingumas.
B. N. darbuose. Golovinas, taip pat ir savo vadovėlyje universitetams „Kalbėjimo kultūros pagrindai“, teigia, kad kalbėjimo kultūrai apskritai reikšmingas tik vienas komunikacinis aspektas, kurio atžvilgiu reikėtų atsižvelgti ir į normatyvumą. Kalbėjimo kultūra apibrėžiama kaip geros kalbos komunikacinių savybių visuma. Šios savybės nustatomos remiantis kalbos ryšiu su individualiomis, kaip teigia B. N. Golovinas, ne kalbos struktūromis. Ne kalbos struktūros apima: kalbą kaip tam tikrą pagrindą, kuris sukuria kalbą; mąstymas; sąmonė; tikrovė; asmuo yra kalbos adresatas; bendravimo sąlygos. Šis nekalbinių struktūrų kompleksas iš kalbos reikalauja šių gerųjų savybių, tai yra šias struktūras atitinkančių: kalbos taisyklingumo (kitaip tariant, normatyvumo), jos grynumo (dialektizmų, žargono ir kt. nebuvimo, kas taip pat reiškia norminio aspekto įvedimas), tikslumas, nuoseklumas, išraiškingumas, vaizdingumas, prieinamumas, efektyvumas ir aktualumas. Neabejotina, kad visos šios savybės tikrai svarbios vertinant daugelį konkrečių tekstų komunikaciniu aspektu. O užduotis nustatyti tekstą skalėje „blogai - gerai“ komunikaciniu aspektu galėtų būti laikoma išspręsta, jei tam pakaktų prie bet kurio teksto pritvirtinti minėtus devynis ženklus.
Kalba atlieka įvairias komunikacines užduotis ir tarnauja skirtingoms komunikacijos sritims. Mokslo kalba yra viena, o įprasta šnekamoji kalba yra visai kas kita. Kiekviena bendravimo sfera, atsižvelgdama į joje iškeltus komunikacinius uždavinius, kalbai kelia savo reikalavimus, todėl kalbėti apie kalbos mokėjimo kultūrą apskritai negalima skirtingų funkcinių kalbos atmainų mokėjimo tai, kas gera vienoje funkcinėje kalbos atmainoje, visiškai nepriimtina.
Kalbos grynumas
Kalbos grynumas suponuoja nuoseklų stilistikos ir etikos standartų laikymąsi. Grynumas – tai kalbos kokybė, kurios nesilaikant, klausytojai pasirodo labiausiai pastebimi. Įdomu tai, kad kalbos „užkimšimą“ pas kitus pastebi net tie, kurie patys šio reikalavimo nesilaiko. Poreikis atidžiai stebėti kalbos grynumą žiniasklaidos kalba paaiškinamas milžiniška įtaka, kurią spausdintas žodis, o ypač ištartas žodis per televiziją, daro masinei auditorijai. Žurnalistinė kalba formuoja visos visuomenės kalbėjimo kultūrą. Kodėl mūsų kalboje vis dar atsiranda piktžolių? Tai apima nerimą kalbant ir nesugebėjimą viešai mąstyti, parinkti tinkamus žodžius mintims formuluoti ir, žinoma, kalbėtojo individualaus žodyno skurdu. Rūpinimasis kalbos grynumu gerina kalbos veiklos kokybę.
Kalbos turtingumas
Turtingumas – tai platus ir laisvas kalbinių vienetų naudojimas kalboje, leidžiantis optimaliai išreikšti informaciją. Kalbėjo ar rašytojo kalbos turtingumas ir įvairovė, originalumas labai priklauso nuo to, kiek jis supranta, iš ko susideda jo gimtosios kalbos originalumas, turtingumas.
Rusų kalba yra viena iš labiausiai išsivysčiusių ir apdorotų kalbų pasaulyje, turinti turtingą knygą ir rašytines tradicijas. Koks yra rusų kalbos turtas, kokios kalbos leksinės kompozicijos, gramatinės struktūros ir garsinės pusės savybės sukuria teigiamas jos savybes?
Bet kurios kalbos turtingumą pirmiausia lemia jos žodyno turtingumas. Rusų kalbos leksinis turtingumas atsispindi įvairiuose kalbiniuose žodynuose. Taigi 1847 m. išleistame „Bažnytinės slavų ir rusų kalbos žodyne“ yra apie 115 tūkstančių žodžių. V. I. Dal į „Gyvosios didžiosios rusų kalbos žodyną“ įtraukė daugiau nei 200 tūkstančių žodžių, D. N. Ušakovas į „Aiškinamąjį rusų kalbos žodyną“ – apie 90 tūkstančių žodžių.
„Šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos žodynas“ 17 tomų susideda iš daugiau nei 120 tūkstančių žodžių. Kalbėtojas turi turėti pakankamai žodyno, kad galėtų aiškiai ir aiškiai išreikšti savo mintis. Svarbu nuolat rūpintis šios atsargos plėtimu ir stengtis pasinaudoti gimtosios kalbos turtais. Kalbos turtingumą lemia ir žodžio semantinis turtingumas, t.y. polisemija. Svarbu, ar žodis pasirinktas mintims išreikšti? Ar klausytojas supranta, kas yra sakoma ir ką kalba kalbėtojas? Dažniausiai kalboje vartojama viena iš polisemantinio žodžio reikšmių. Tačiau polisemija taip pat gali būti naudojama kaip būdas praturtinti kalbos turinį. Tai leidžia padaryti turinį glaustesnį ir išraiškingesnį.
Mūsų kalba yra labai turtinga sinonimų, tai yra artima prasme. Sinonimai daro mūsų kalbą spalvingesnę, įvairesnę, padeda išvengti tų pačių žodžių kartojimosi, leidžia perkeltine prasme reikšti mintis. Dažnai prasmės atspalviu besiskiriantys sinonimai išryškina vieną konkrečią objekto, reiškinio ar kokio nors veiksmo požymio kokybės ypatybę ir prisideda prie gilesnio, išsamesnio tikrovės reiškinių aprašymo.
Rusų kalboje yra daug žodžių, kurie perteikia teigiamą ar neigiamą kalbėtojo požiūrį į minties temą. Emociškai įkrautų žodžių buvimas paaiškinamas tuo, kad mūsų kalboje gausu įvairių priesagų, perteikiančių žmogaus jausmus: meilę, ironiją, nepriežiūrą, panieką. M.V. Lomonosovas apie šią rusų kalbos ypatybę rašė: „... žeminantys vardai, kaip kiemas, mokami, mergaite, ne visomis kalbomis vienoda pašalpa. Rusai ir italai jais labai turtingi, vokiečių – mažai, prancūzų – dar mažiau“.
Rusų kalba yra neįprastai turtinga vaizdine frazeologija. Kiek juose yra subtilaus liaudiško humoro, ironijos ir turtingos Rusijos žmonių istorijos. Rusų frazeologija pateikiama „Rusų kalbos frazeologiniame žodyne“, kurį redagavo A. N. Molotkovas. Jame yra keturi tūkstančiai žodyno įrašų. Negalima nekreipti dėmesio į nuostabias patarles ir posakius, esančius rusų kalboje. Taigi rusų liaudies patarlių rinkinyje V.I. Vien temai „Tėvynė“ Dahlas skyrė penkis šimtus posakių.
Rusų kalba palyginama su kitomis kalbomis pagal įvairovę ir naujų žodžių skaičių bei formavimąsi. Nauji žodžiai kuriami naudojant priešdėlius, priesagas, kaitaliojant garsus šaknyje, pridedant du ar daugiau žodžių, permąstant, skaidant žodžius į homonimus. Produktyviausias yra morfologinis darybos būdas, kurio pagalba iš tos pačios šaknies sukuriama dešimtys naujų žodžių. Dėl to rusų kalbos žodynas nuolat pildomas naujais žodžiais.
Prasta, lingvistiškai prasta kalba suvokiama kaip neigiama žmogaus savybė, rodanti jo paviršutiniškas žinias, žemą kalbėjimo kultūrą, nepakankamą žodyną. Bet svarbiausia: skurdas, nuobodulys, kalbos monotonija yra susiję su skurdu, nuobodu ir minčių originalumo trūkumu.
Kalbos išraiškingumas
kultūra kalba komunikabili rusų kalba
Kalbos išraiškingumas padidina kalbos efektyvumą: ryški kalba kelia klausytojų susidomėjimą, išlaiko dėmesį pokalbio temai, veikia ne tik protą, bet ir klausytojų jausmus bei vaizduotę. Reikėtų pažymėti, kad moksle nėra vieno „kalbos išraiškingumo“ sąvokos apibrėžimo. Mokslininkai mano, kad išraiškingumą galima sukurti kalbant visais lygmenimis. Todėl literatūroje išskiriamas ekspresyvumas: tarimas, akcentologija, leksinis, žodžių darybos, morfologinis, sintaksinis, intonacinis, stilistinis.
Nemažai tyrinėtojų pabrėžia, kad žodinės kalbos išraiškingumas labai priklauso nuo bendravimo situacijos. B.N. Golovinas įvardija daugybę sąlygų, nuo kurių priklauso individo kalbos išraiškingumas. Jis apima:
kalbos autoriaus mąstymo savarankiškumas, sąmonės aktyvumas;
geros kalbos žinios ir jos raiškos gebėjimai;
geras kalbos stilių savybių ir ypatybių išmanymas;
sistemingas ir sąmoningas kalbėjimo įgūdžių lavinimas;
gebėjimas valdyti savo kalbą, pastebėti, kas joje išraiškinga, o kas stereotipiška ir pilka;
Prieš kalbant apie vaizdines kalbos priemones, padedančias kalbą paversti perkeltine ir emocinga, reikia pasiaiškinti, kokias savybes turi žodis, kokias galimybes jis turi. Žodžiai tarnauja kaip objektų, reiškinių, veiksmų ir kt. pavadinimai. Tačiau žodis turi ir estetinę funkciją, jis gali ne tik įvardyti objektą, jo veiksmą, bet ir sukurti vaizdingą jų idėją. Žodis leidžia jį vartoti tiesiogine reikšme, tiesiogiai susiejant su tam tikrais objektais, kurių pavadinimai tai yra. Ir perkeltine prasme, nurodant tikrovės faktus ne tiesiogiai, o per santykį su atitinkamomis tiesioginėmis sąvokomis. Vaizdingo žodžio vartojimo sąvoka siejama su tokiomis meninėmis raiškos kalbėjimo priemonėmis kaip metafora, metonimija, sinekdocha, plačiai vartojama oratorinėje ir žodinėje komunikacijoje. Metafora remiasi vardų perkėlimu pagal panašumą. Metafora formuojama pagal personifikacijos, reifikacijos, abstrakcijos ir kt. Įvairios kalbos dalys gali veikti kaip metaforos: veiksmažodis, daiktavardis, būdvardis. Kad kalba būtų išraiškinga, metaforos turi būti originalios, neįprastos ir kelti emocines asociacijas. Metonimija, skirtingai nei metafora, remiasi gretimu. Jei naudojant metaforą du identiškai pavadinti objektai ar reiškiniai turėtų būti kažkuo panašūs vienas į kitą, tai naudojant metonimiją, žodžiai, gavę tą patį pavadinimą, turėtų būti suprantami ne tik kaip kaimyniniai, bet labiau susiję vienas su kitu. Metonimijos pavyzdys yra žodžių vartojimas publika, klasė, gamykla, kolūkispaskirti žmones. Sinekdochatropas, kurio esmė ta, kad vietoj visumos vadinama dalis, vietoj daugiskaitos vartojama vienaskaita arba, atvirkščiai, vietoj dalies vartojama visuma, vietoj vienaskaitos – daugiskaita.
Kalbos vaizdingumo ir išraiškingumo priemonės taip pat turėtų apimti palyginimą - vaizdinę išraišką, sukurtą palyginus du objektus ar būsenas, turinčias bendrą bruožą, epitetus - meninius apibrėžimus, inversiją - įprastos žodžių tvarkos pakeitimą sakinyje. semantiniais ir stilistiniais tikslais.
Kalbos išraiškingumą didina tokios stilistinės figūros kaip pasikartojimai, klausimų ir atsakymų technikos naudojimas, tiesioginės ir netiesioginės kalbos naudojimas, retoriniai klausimai, frazeologiniai posūkiai, taip pat patarlės ir posakiai.
Visi išvardinti keliai, figūros, technikos neišsemia visos raiškos rusiškos kalbos priemonių įvairovės, tačiau jas griebdamiesi neturėtume pamiršti, kad visi šie „kalbos akcentai“ yra geri tik tada, kai klausytojui atrodo netikėti. , atvykti į reikiamą vietą ir laiku. Nėra prasmės jų įsiminti, tačiau būtina juos įsisavinti, ugdant ir tobulinant kalbos kultūrą, skonį ir nuojautą.
Išvada
Šiuolaikiniame pasaulyje, dabartinėje mūsų šalies realybėje, ypač aktualus rusų kalbos savitumo išsaugojimo klausimas. Akivaizdus kalbos sutrumpinimo ir supaprastinimo veiksmingumas keičiantis informacija yra „Ellochka the Ogress“ filosofija iš nemirtingų I. Ilfo ir E. Petrovo darbų.
Turime įvertinti savo gimtosios kalbos įvairovę. Mūsų kalbos taisyklingumas, kalbos tikslumas, formulavimo aiškumas, sumaniai vartojami terminai, svetimžodžiai, sėkmingai vartojamos vaizdingos ir raiškos kalbos priemonės, patarlės ir posakiai, posakiai, frazeologiniai posakiai, gausybė individualus žodynas – tai raktas į komunikacijos efektyvumą, nulemiantis žmogaus aktualumą visuomenėje, jos konkurencingumą, perspektyvas ir galimybes.
Nuorodos
1.B.N. Golovinas „Kalbos kultūros pagrindai“, 2 leid. - M., 1988 m.
nurodydami temą dabar, kad sužinotumėte apie galimybę gauti konsultaciją.15.1. Parašykite esė samprotavimą, atskleidžiantį rusų kalbininkės Liudmilos Aleksejevnos Vvedenskajos teiginio prasmę: „Išraiškumą galima sukurti pasitelkus kalbą visais jos lygmenimis“.
Kalba susideda iš skirtingų lygių, kurie yra glaudžiai tarpusavyje susiję ir kartu sukuria vieną didelę nuoseklią sistemą. Rusų kalboje išskiriami šie lygmenys: fonetinis, susidedantis iš kalbos garsų; morfeminis lygis, jis susideda iš morfemų; leksinis lygmuo, kurį sudaro žodžiai ir frazeologiniai vienetai, ir sintaksinis lygis, kurį sudaro frazės ir sakiniai.
Kiekvienas iš šių lygių yra susijęs su kalbos ir kalbos sodrėjimu ir išraiškingumu. Rusų kalbininkė Liudmila Aleksejevna Vvedenskaja turi posakį: „Išraiškingumą galima sukurti visų lygmenų kalba“.
Paimkime, pavyzdžiui, sakinį „Ryte bėgdama per sodą Zosya eidama mane pasveikino: „Sveiki! - ir aš gėdingai sumurmėjau paskui ją: „Laba diena...“ Zosios frazė parodo skaitytojui, kad ji yra kitos tautybės mergina, iš šios frazės rašymo ir skambesio galima suprasti, kad ji yra lenkė; pasakotojas jai atsako gimtąja rusų kalba.
Nepakeičiama išraiškingumo kūrimo priemonė yra frazeologiniai vienetai, kurie gali suteikti kalbai spalvų: „Nutilęs sakinio viduryje, aš paraudau ir, iškart prisiminęs įbrėžimus, paskubomis nusisukau, bet aiškiai girdėjau, kaip ji tyliai man už nugaros sako: „Daugiau; !”
15.2. Paaiškinkite, kaip suprantate frazės prasmę iš skaitomo teksto: „Nežinau, ką ji galėtų jausti nesuprasdama kalbos, bet jos veidas buvo susikaupęs, susijaudinęs, tarsi kažką išgyventų, o plačiai atmerktos akys įdėmiai žiūrėjo į mane“.
Ištraukos pabaigoje yra sakinys: „Nežinau, ką ji galėtų jausti nesuprasdama kalbos, bet jos veidas buvo susikaupęs, susijaudinęs, tarsi kažką išgyventų, o plačiai atmerktos akys įtemptai žiūrėjo į mane. . Pasakotojas deklamavo eiles iš Sergejaus Jesenino eilėraščio, stovėdamas, kaip jis manė, vienas obelų sode. Jis buvo įkvėptas, jam tuo metu niekas šiame pasaulyje nebuvo prasminga: „Skaičiau su išraiška ir meile, mėgaudamasis kiekviena eilute ir sieloje džiaugdamasis, kad dar nėra sargybinio ir niekas man netrukdo“.
Zosią užbūrė gražus eilėraščių skaitymas, nors ir nesuprato jų prasmės. Tačiau jos širdį galėjo paliesti šių eilučių melodija, skambumas ir galia. Merginą nepaprastai nustebino tai, kad visai neseniai prie stalo niūriai ir rimtai dirbęs vyras staiga persikūnijo į poetą, priblokštas kažko nepagaunamo gražaus: „Galbūt ją patraukė sielos kupina melodija, gražus, muzikinis skambesys. Jesenino eilėraščius arba ji bandė atspėti „Aš nežinau, ką jie pasakė“.
15.3. Kaip suprantate frazės TIKRAS MENAS reikšmę?
Tikrasis menas yra kažkas, su kuo žmogus gali jaustis vienu su gamta, su pasauliu. Menas tarsi atitolina mus nuo dažnai niūrios tikrovės ir iškelia aukščiau – į amžinybę. Muzikos garsai ar rusų klasikų eilėraščių skaitymas gali įkvėpti ir padaryti mus geresnius ir švaresnius. Žavingi paveikslai džiugina akį, o antikvarinės skulptūros leidžia pajusti visą žmogaus didybę.
Pagrindinis teksto veikėjas nesavanaudiškai deklaruoja Yesenino eilėraščius, pamiršo visą pasaulį ir žmones, tuo metu buvo tik jis ir šios nežemiškos eilutės. Tai menas, palietęs ne tik pasakotoją, bet ir Zosią. Ją irgi patraukė ši magija: „Nežinau, ką ji galėtų jausti nesupratusi kalbos, bet jos veidas buvo susikaupęs, susijaudinęs, tarsi kažką išgyventų, o plačiai atmerktos akys įtemptai žiūrėjo į mane. “
Tikras menas gali suvienyti žmones, kurie supranta visą jo gylį ir grožį.
Mano tėvas yra menininkas. Tikrai talentingas, jis kuria paveikslus sielai, ramybei. Jam tai ne būdas užsidirbti, o galimybė įsitraukti į grožį ir dovanoti jį kitiems. Vieni savo impulsus išreiškia per muziką, kiti – dainuodami ir pan. Tėtis dažo, o atrodo, kad teptukas – jo rankos pratęsimas. Džiaugiuosi, kad gavau bent dalelę jo talento, ir svajoju nenuilstamai dirbti su savimi, kad galėčiau taip pat kurti šedevrus ir suteikti džiaugsmo kitiems.
Kalbos išraiškingumas– tai savybė, galinti išlaikyti klausytojo ar skaitytojo dėmesį ir susidomėjimą, paveikti ne tik protą, bet ir jausmus bei vaizduotę. Išraiškinga kalba padidina kalbos poveikio adresatui efektyvumą.
Yra įvairių požiūrių, kaip apibūdinti šią kokybę. Mokslininkai mano, kad išraiškingumą galima sukurti kalbant visais lygmenimis. Visų pirma, prie išraiškingumo kūrimo prisideda fonetinė kalbos pusė: dikcija (aiškus garsų tarimas), balsas (jėga, tempas, tembras), intonacija (aukštis, pauzės).
Tradicinis kalbinis ekspresyvumo pagrindas yra leksinio lygmens (tropų) ir sintaksinio lygmens (stilistinės figūros) vaizdinių ir ekspresyvių priemonių buvimas kalboje.
Takai– tai žodžiai ir kalbos figūros, vartojamos perkeltine reikšme, įvardijančios vieną objektą (reiškinį, procesą, nuosavybę) kitam.
Pagrindiniai takų tipai: epitetas, palyginimas, metafora, metonimija, sinekdoche, hiperbolė, litotes, personifikacija, alegorija, perfrazė.
Epitetas(nuo graikų epitetonas – taikymas). Meninis, vaizdinis apibrėžimas, tropo tipas. Linksmas vėjas, mirtina tyla, slegianti senovė, juoda melancholija. Plačiai aiškinant, epitetas reiškia ne tik daiktavardį apibrėžiantį būdvardį, bet ir būdvardinį daiktavardį, taip pat prieveiksmį, kuris metaforiškai apibrėžia veiksmažodį. Šalnas karo vadas, valkata vėjas, senis – vandenynas; Petrelis išdidžiai skrenda(Karčioji); Petrogradas šiomis sausio naktimis gyveno įsitempęs, susijaudinęs, piktas, įniršęs(A.N. Tolstojus). Nuolatinis epitetas. Liaudies poezijoje dažnai sutinkamas epitetas, pereinantis iš vieno kūrinio į kitą. Jūra mėlyna, laukas švarus, saulė raudona, debesys juodi, geras bičiulis, žolė žalia, mergelė graži.
Palyginimas. Tropas, susidedantis iš vieno objekto palyginimo su kitu, remiantis bendra savybe. Palyginimas išreiškiamas: a) instrumentinis atvejis. Sniego dulkės stovi ore(Gorbatovas);
b) būdvardžio ar prieveiksmio lyginamojo laipsnio forma. Tu mieliausias iš visų, visų brangiausias, rusas, priemolio, kietos žemės.(Surkovas); c) apyvartos su lyginamosiomis sąjungomis. Apačioje, kaip plieninis veidrodis, purkštukų ežerai tampa mėlyni(Tyutchev). Baltesni, tylūs kalnai apsnigti, debesys slenka į vakarus(Lermontovas). Mėnulis pakilo labai purpurinis ir niūrus, tarsi sergantis(Čechovas); d) leksiškai (vartojant žodžius panašus, panašus ir tt). Jos meilė sūnui buvo tarsi beprotybė(Karčioji). Piramidės tuopos atrodo kaip gedintys kiparisai(Serafimovičius).
Metafora(graikų metafora – perkėlimas). Žodžio vartojimas perkeltine reikšme, pagrįstas dviejų objektų ar reiškinių panašumu. „Bajorų lizdas“(pažodinė žodžio reikšmė lizdas- „paukščių namai“, perkeltine prasme - „žmonių bendruomenė“), lėktuvo sparnas(plg.: paukščio sparnas), auksinis ruduo(plg.: auksinė grandinėlė). Skirtingai nuo dviejų dalių palyginimo, kuriame pateikiama ir tai, kas lyginama, ir tai, kas lyginama, metaforoje yra tik antroji, kuri sukuria žodžių vartoseną kompaktiškumo ir perkeltinumo. Metafora yra vienas iš labiausiai paplitusių tropų, nes objektų ar reiškinių panašumas gali būti pagrįstas įvairiomis savybėmis. Laivo lankas, stalo koja, gyvenimo aušra, tekanti kalba, plieninis rašiklis, laikrodžio rodyklė, durų rankena, popieriaus lapas.
Metonimija(graikų metonimija – pervadinimas). Vieno daikto pavadinimo naudojimas vietoj kito daikto pavadinimo, remiantis išoriniu ar vidiniu ryšiu tarp jų; tropo rūšis. Ryšys gali būti: a) tarp daikto ir medžiagos, iš kurios pagamintas daiktas. Ne taip ant sidabro- valgė ant aukso(Griboedovas); b) tarp turinio ir turinčio. Na, suvalgyk dar vieną lėkštę, mano brangioji(Krylovas); c) tarp veiksmo ir šio veiksmo priemonės. Jo rašiklis kvėpuoja kerštu(A.K. Tolstojus); d) tarp autoriaus ir jo kūrinio. Lengvai skaitė Apulejų, bet neskaitė Cicerono(Puškinas); e) tarp vietos ir žmonių toje vietoje. Bet mūsų atviras bivakas buvo tylus(Lermontovas).
