Bibliotekininko aplankas yra paruoštas sertifikavimo pavyzdys. Kaip bus organizuojamas portfelis? Portfelio organizavimas ir dizainas

Bibliotekos vizitinė kortelė Bibliotekos pavadinimas: Šeimos skaitymo biblioteka pavadinta. A. G. Nikolajevas - filialas 3 Juridinis adresas: Chuvash Republic, Novocheboksarsk, g. Rytų, Dienoraštis: (8352) Pilnas vadovo vardas: Shuiceva Nadezhda Nikolaevna

Darbuotojų vadovas. Biblioteka Šuiceva Nadežda Nikolaevna Vadovė. sektorius darbui su vaikais Kostina Elena Nikolaevna Suaugusiųjų skaityklos bibliotekininkė Vasilkova Jekaterina Aleksandrovna Abonementinė bibliotekininkė Golyševa Lidija Aleksandrovna Abonementinė bibliotekininkė Filippova Liudmila Nikolaevna Pramoninių ir biurų patalpų valytoja Vasiljeva Marina Nikolaevna Teritorijos valytoja Gavrilova Antonina Nikolaevna

Pavadintos šeimos skaityklos struktūra. A. G. Nikolaeva Prenumerata Suaugusiųjų skaitykla Skirta vaikams, kurie dar nemoka skaityti, ir jų tėvams. Šeimos skaityklos kūrimo tikslas – atgaivinti šeimyninio skaitymo tradicijas; supažindinti vaikus su skaitymu nuo mažens. Šeimos skaitykla „Pochemuchka“ Vaikų skaitykla Literatūrinis ir muzikinis poilsio kambarys

Vardo šeimos skaitymo bibliotekos pagrindinės kryptys ir uždaviniai. A. G. Nikolajevas tenkina bibliotekos vartotojų informacinius, edukacinius, kultūrinius ir laisvalaikio poreikius per tinkamai sutvarkytą, nuolat pildomą bibliotekos fondą ir informacinį bei bibliografinį aparatą. pagalbos teikimas kuriant tarpasmeninių santykių kultūrą šeimoje pagalbos teikimas formuojant tarpasmeninių santykių kultūrą šeimoje didinant tėvų psichologinio ir pedagoginio raštingumo lygį didinant tėvų psichologinio ir pedagoginio raštingumo lygį įtraukiant tėvus į skaitymo orientavimą jų vaikų įtraukimas į vaikų skaitymo vedimą. A. Nikolajevas turi šeimos skaitymo bibliotekos statusą, jai skiriamos papildomos užduotys: Kadangi biblioteka pavadinta vardu. A. Nikolajevas turi šeimos skaitymo bibliotekos statusą, jam skiriamos papildomos užduotys: Pagrindinės bibliotekos darbo kryptys:

Vardo šeimos skaitymo bibliotekos pagrindinės kryptys ir uždaviniai. A. G. Nikolajevas Norėdami išspręsti šias problemas, biblioteka pavadinta. A. G. Nikolajeva vykdo šias pagrindines veiklas: Šeimos skaitymo bibliotekos veikla yra kompleksinio pobūdžio: derinkite tokias sritis kaip informacinė veikla ir dalyvavimas organizuojant laisvalaikį visoms šeimos kartoms kompleksinio pobūdžio: derinti tokias sritis kaip informacinė veikla ir dalyvavimas organizuojant laisvalaikį visoms šeimos kartoms 1. knygų fondo formavimas, atsižvelgiant į įvairių amžiaus grupių skaitytojų poreikius ir nuolatinis darbas jį išsaugoti; 2. bibliotekos informacinio ir bibliografinio aparato tvarkymas; 3.informacinių ir bibliografinių paslaugų bibliotekos vartotojams organizavimas; 4.kultūrinis ir švietėjiškas darbas; 5. pagalba organizuojant šeimos laisvalaikį; 6.padėti tėvams susipažinti su vaikų literatūra.

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Gairės 2011 m. planas Lankymų skaičius Knygų skolinimas Įskaitant vaikus 3690 Skaitytojų skaičius

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Rodikliai Planas Skaitytojų skaičius Skaitytojų plano įvykdymas % 100% Įskaitant vaikus Įskaitant vaikus (% nuo bendro skaitytojų skaičiaus) 40,89%41,54%41,46% Skaitytojų skaičius

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Gyventojų skaičius Skaitytojų skaičius % aprėptis, 2 % , 2 % , 8 % Gyventojų aprėptis bibliotekos paslaugomis Gyventojų aprėptis bibliotekos paslaugomis

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Apsilankymų skaičius Plano įvykdymas (%) % Įskaitant vaikus, 21 % % Įskaitant vaikus, 42 % % Įskaitant vaikus, 46 %

Pagrindiniai bibliotekos veiklos skaitmeniniai rodikliai Knygų tiražas Plano įvykdymas (%) % Įskaitant vaikus, 88 % % Įskaitant vaikus, 09 % % Įskaitant vaikus, 73 %

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Knygų fondas, gavimas, disponavimas, knygų tiekimas, skaitomumas Knygų fondas Priėmimas Išvykimas Knygos pasiūla vienam skaitytojui 9.39 410.1 Skaitomumas 23.3 23.8

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Iš viso Teminis Aiškinimas Adresuotas Faktografinis Atliktų užklausų skaičius

Pagrindiniai skaitmeniniai bibliotekos veiklos rodikliai Mokamos paslaugos PlanAccomplishment%PlanAccomplishment%PlanAccomplishment % Formos registracija, 31 Skaitytojo iniciatyvos fondas, 36 Naktinis abonementas, 3 Kompiuterių paslaugos, 29 Kopijavimas, 13 Spaudos prenumerata, Video salonas, 8 Kita Bendra suma,

Nebiudžetinių lėšų pritraukimas Apie mus remiančius: Rinkodaroje yra tokia madinga kryptis kaip „lėšų rinkimas“ („rėmimo fondų formavimas“ – laisvai išvertus iš anglų kalbos, arba tiesiog labdara). Pavyzdžiui, per pastaruosius metus buvo pavadinta Šeimos skaitymo biblioteka. A.G. Nikolajeva priimta kaip dovana: Nebiudžetinėmis lėšomis (Skaitytojų iniciatyvos fondas) - 78 egzemplioriai, kurių vertė rubliai. 78 kop. Čekijos kultūros ministerijos dovana – 1 egz. už 300 rublių sumą. 00 kop. Čekijos nacionalinės bibliotekos dovana - 39 kopijos dokumentų, iš kurių: 38 egz. spausdintų leidinių 4741 rublio sumai. 13 kapeikų ir 1 kopija. elektroninis leidimas už 50 rublių sumą. Čiuvašijos respublikinės vaikų ir jaunimo bibliotekos dovana – 1 egz. spausdintas leidimas už 45 rublių sumą. 00 kop. Dovana iš Chuvash knygų leidyklos - 5 egz. už 690 rublių sumą. 00 kop. Dovana iš administracijos - 4 egz. už 180 rublių sumą. 00 kop.; iš kurių 3 egz. spausdintas leidimas už 60 rublių sumą. 00 kop. ir 1 kopija. elektroninis leidimas 120 rublių. Autorių dovana – 6 egz. už 675 rublių sumą. Skaitytojų dovana – 57 egz. 1825 rublių suma. Ilgą laiką neįkainojamą indėlį į bibliotekos palaikymą ir plėtrą įnešė du nuostabūs žmonės ir nepaprastos asmenybės, penktojo šaukimo Čiuvašijos Respublikos Novočeboksarsko miesto deputatų asamblėjos deputatas Sergejus Pavlovičius Semenovas ir bibliotekos pirmininkas. Elnikovsky TOS Margarita Ilyinichna Efimova, metai nebuvo išimtis: lėšų papildymas naujomis knygomis, finansavimas priešgaisrinės signalizacijos remontui bibliotekoje. Viskas, ką biblioteka padarė 2010 m., tapo tam tikru nuolatinio judėjimo skaitytojo link etapu. 2011 metais biblioteka tikisi skaitytojų palaikymo ir valdžios atstovų dėmesio, leisiančio darniai plėtoti veiklą miesto gyventojų labui ir optimistiškai žvelgti į ateitį.

VSO ir IBA naudojimas skaitytojų poreikiams tenkinti VSO skaitytojai Knygų skolinimas VSO Gauta iš kitų bibliotekų Išduodamas per VSO kitoms bibliotekoms Vidinis mainai Tarpbibliotekinis skolinimas Skaitytojai MBA252 Knygų skolinimas IBA9713 Užsakytas Gautas 15693

Bendra veikla su įvairiomis institucijomis ir organizacijomis Efektyvių bibliotekos paslaugų būtina sąlyga yra viešųjų ryšių plėtra. Socialinė partnerystė yra nusistovėjusi sistema, nuolat plečiantis formas ir darbo sritis. Tai perspektyvus kelias tolesnei socialinių paslaugų sistemos plėtrai, leisiantis vis geriau patenkinti informacinius ir dvasinius vartotojų poreikius. Šeimos skaitymo biblioteka pavadinta. A.G.Nikolajeva glaudžiai bendradarbiauja su: Vaikų kūrybos centru „Draugystė“ Ikimokyklinio ugdymo įstaigomis 39, 41, 42, 44 Paauglių klubo „Bendradarbis“ šeimos skaitymo biblioteka pavadinta. A. Nikolajeva Vaikų dailės mokykla 12, 14 ir 16 mokyklos TOS „Elnikovsky“ Per šiuos metus sustiprintos partnerystės su valstybinėmis įstaigomis, socialinėmis įstaigomis, mokyklomis, darželiais ir interesų būreliais. Žiniasklaida vis labiau domisi bibliotekų darbu. Biblioteka sėkmingai plėtoja partnerystes su miesto įmonėmis, privačiomis organizacijomis ir komercinėmis firmomis. Daugelis jų remia bibliotekos organizuojamus viešus renginius.

Inovatyvios individualaus ir masinio darbo formos Tinklaraščio statistika (duomenys apie) Apsilankymai Nuolatiniai skaitytojai - 60 Pranešimų skaičius Komentarai - Vertinimo kampanija „Geriausios knygos: Novočeboksarsko versija“ 2011 m. – Dalyvavimas tarptautinėje akcijoje „Pasijunk internete! 2011 – „Viskas bus rasta! bibliotekininkų ir skaitytojų internetinės lenktynės 2011 – Elektroninių knygų skaitymas (naudojant planšetinį kompiuterį ir skaitytuvą) 2010 – 2011 Tinklaraščio „2:0 skaitytojų naudai“ organizavimas ir tvarkymas

Inovatyvios individualaus ir masinio darbo formos 2010 m. rugpjūčio mėn. internete pasirodė bibliotekos tinklaraštis. A. Nikolajevas, Novočeboksarskas „2:0 skaitytojų naudai“, sukurtas neformaliam skaitytojų ir bibliotekininkų bendravimui. Tinklaraštis leidžia bibliotekininkui: formuoti savo skaitytoją, plėtoti kūrybinę veiklą; skelbti naujienų informaciją; reklamuoti savo darbus internete; kurti naujus bibliotekos produktus; tobulėti profesionaliai; Sekite informaciją apie įvykius neaplankę šimtų puslapių internete. Tikslai ir uždaviniai: 1. Skaitytojo formavimas. 2. Tinklaraščio kaip įrankio, padidinančio bibliotekos interaktyvumą, komunikaciją, rinkodaros ir konkurencines galimybes, naudojimas. 3. Bibliotekos darbuotojų ir vartotojų informacinės kultūros tobulinimas. Tinklaraštyje publikuojamos recenzijos, knygų recenzijos, pačių kūrinių ištraukos, taip organizuojama atvira erdvė aptarti perskaitytą knygą. Daug dėmesio skiriama informacijai apie įvairius bibliotekos ir miesto renginius. Organizuojami konkursai, protų mūšiai kviečiant ekspertus, atliekamos apklausos. Populiariausios žinutės: „Internete nėra provincijos“, „Ivanas Efremovas „Ateities biblioteka“, „Geriausios knygos: Novočeboksarsko versija“ ir kt. Tinklaraščio įrašai atnaujinami 2-3 kartus per savaitę, be teksto yra daug multimedijos turinio.

Inovatyvios individualaus ir masinio darbo formos 1. 2010 m. lapkričio mėn., remiantis „VolgaTelecom“ surengto regioninio tinklaraščių konkurso „Gyvenimas – bendravimas“ rezultatais, tinklaraštis „2:0 skaitytojų naudai“ buvo pripažintas nugalėtoju. Svarbiausia bendruomenė“ kategorijoje. 2. Nugalėtojas kategorijoje „Už kultūrą“ 2011 m. vasario mėn. Chuvashia tinklaraščio surengtame konkurse. Čiuvašo valstybinis kultūros ir menų institutas, Bibliotekininkystės ir bibliografijos skyrius 2011 m. balandžio mėn. apdovanojo tinklaraštį sertifikatu. Rezultatai buvo apibendrinti tinklaraščio konkurso „Kūrybinės dirbtuvės 2.0“. Kategorijoje „Tinklaraštis apie švietimą suaugusiems“ užėmė trečią vietą.

Patentuotų programų kūrimas ir įgyvendinimas 1. Programa „Biblioteka be sienų“ 2011 – 2013 (1 priedas) 2. Vasilkova E. A. „Internetas: greita pradžia! programa, (2 priedas) 3. Kostinos E. N. mokykla „Literatūrinė aplinka“: darbo su jaunesniais moksleiviais programa, (3 priedas) 4. Kostinos E. N. mokykla „Pochemuchka“: darbo su ikimokyklinukais programa, (3 priedas)

Bibliotekos darbuotojų profesinių įgūdžių ir kūrybinio potencialo tobulinimas Dalyvavimas konkursuose Dalyvavimas seminaruose Kalba seminaruose Shuitseva N. N. Vadovas. biblioteka Konkursas diplomui „Kas įdėjo širdį į skaitymą“ metai Apvalusis stalas „Sąjungininkai informaciniame lauke: bibliotekos, žiniasklaida ir interneto portalai“ Meistriškumo klasė „Kodėl ir kaip rašyti pranešimus spaudai? Kostina E. N. vadovė sektorius darbui su vaikais Seminaras „Dvasinis ir dorovinis vaikų ir jaunimo ugdymas bibliotekoje“ Seminaras „Elektroniniai ištekliai kaip viešosios bibliotekos plėtros veiksnys“ Apvalusis stalas „Sąjungininkai informacinėje srityje: bibliotekos, žiniasklaida ir interneto portalai“ Elektroninių išteklių naudojimo patirtis didinant vartotojų informacinę kultūrą Vasilkova E. A. skaityklos bibliotekininkė Telekonferencinis seminaras „Žmogus modernizacijos procesuose: praeityje ir dabartyje“ Apskritasis stalas „Sąjungininkai informaciniame lauke: bibliotekos, žiniasklaida ir internetas“ Respublikinis susitikimas „Čiuvašijos bibliotekos pertvarkos etape“ Apskritasis stalas „Sąjungininkai informaciniame lauke: bibliotekos, žiniasklaida ir internetas“ Respublikinis susitikimas „Ciuvašijos bibliotekos pertvarkos etape“ Golyševa L. A. Prenumeratos bibliotekininkės Pamokos OKiO: „Darbo stotis“ Katalogas" aprašymas duomenų bazės rinkiniuose Filippova L. N. Prenumeratos bibliotekininkė Klasės OKiO : "Darbo stoties katalogo" aprašymas kolekcijų duomenų bazėje

Bibliotekų darbuotojų profesinių įgūdžių ir kūrybinio potencialo tobulinimas Seminaras: „Elektroniniai ištekliai kaip viešosios bibliotekos plėtros veiksnys“ Tema: Patirtis naudojant elektroninius išteklius gerinant vartotojų informacinę kultūrą

Informacinių technologijų įsisavinimas Picasa System IRBIS 64 darbo stotis Katalogas AAA logotipas Adobe Photoshop Microsoft Office Word 2003 Microsoft Office Excel 2003 Microsoft Office PowerPoint 2003 Microsoft Office Publisher 2003 Darbas su dienoraščiu Photoshow 2.41 programa Slideshare programa PrintWhat YouLike Google dokumentai Windows Movie Maker

Teigiamas socialinis-psichologinis klimatas komandoje Komunikacijos procese komandoje susidarė tam tikras socialinis-psichologinis klimatas. Iš pagrindinių socialinio-psichologinio klimato veiksnių darbo kolektyve galima išskirti: vertikalius ir horizontalius santykius; verslo stilius ir bendravimo standartai; organizavimas ir darbo sąlygos; skatinimo sistema. Priklausomai nuo šių veiksnių būklės, susiformavo daugiau ar mažiau stabili komandos narių emocinė nuotaika. Yra tiesioginis teigiamas ryšys tarp socialinio-psichologinio klimato būklės ir bendros veiklos efektyvumo. Didelę reikšmę kuriant palankų socialinį-psichologinį klimatą bibliotekoje turi komandos sudėtis, atsižvelgiant į jos narių psichologinį suderinamumą. Komandą sudaro žmonės, kurių verslo ir asmeninės savybės atitinka nusistovėjusias normas, taisykles ir tradicijas. Komandoje priimtos dalykinio bendravimo normos formuoja biuro etiketą. Biuro etiketas apima tokius neformalius elementus kaip nuotaika, vadovo pasisveikinimo ir kreipimosi į darbuotojus būdas, kritikos formos ir metodai. Palankiam socialiniam-psichologiniam klimatui būdinga linksma, pozityvi komandos narių nuotaika, kuriai būdinga santarvė, savitarpio pagalba, savitarpio pagalba, tarpusavio pagarba.

Bibliotekoje besilankančios įžymybės Poetė Eleonora Archonta Rašytoja Valentina Petrovna Pugačiova Aleksandras Petrovičius Šuvalovas ir Vladimiras Ivanovičius Petrovas. Liudmila Ivanovna Isaeva ir Aleksandras Petrovičius Šuvalovas Čiuvašo Respublikos nusipelnęs menininkas Aleksandras Leonidovičius Muchinas - Čeboksarai Viačeslavas Platonovas - dviračių klubas "Saulė ant stipinų" Kovinių operacijų Afganistane veteranas Filippovas Eduardas Nikolajevičius

Portfelis – tai būdas fiksuoti, kaupti, įvertinti ir įsivertinti individualius pasiekimus per tam tikrą laikotarpį.

Tai reiškia „autentiškus“, tai yra, tikrus, artimiausius tikriems vertinimo metodams. Pagrindinė jo reikšmė – parodyti viską, ką sugeba specialistas. Šis metodas leidžia savarankiškai analizuoti savo pasiekimus, siekiant padaryti išvadas ir judėti pirmyn. Taigi portfolio, kaip pasiekimų kaupiklis, atspindi mūsų profesinio tobulėjimo dinamiką ir tarnauja kaip diskusijų ir darbo rezultatų įsivertinimo forma. Leidžia savarankiškai užmegzti ryšius tarp ankstesnių ir naujų žinių, įgūdžių ir tobulėjimo. pasiekimų kaupimas, individualios pažangos sekimas, veiklos pristatymas ir profesinis tobulėjimas per tam tikrą laikotarpį.

Užduotys:

 analizuoti ir apibendrinti savo darbą;

 susieti atskirus savo veiklos aspektus;
 atspindi profesinio tobulėjimo dinamiką;

 kuo išsamiau ir efektyviau pristatyti savo darbo patirtį.

Portfelio ypatybės:

 diagnostinė – fiksuoja pokyčius per tam tikrą laikotarpį;

 prasmingas – atskleidžia atliekamų darbų spektrą;

 lavinamasis – užtikrina nenutrūkstamą mokymosi ir saviugdos procesą;

 motyvuojantis – skatina veiklos rezultatus;

Praktinė portfelio reikšmė:

 sertifikavimas ateityje;

 švietimo įstaigų licencijavimas, atestavimas, akreditavimas;

 bibliotekininkų veiklos sisteminimas;

 veiksnys, skatinantis profesinį tobulėjimą.

Portfelio modeliai

Pasiekimų aplankas (sau ir kitiems)

Įvertinti mokslinės, profesinės ar kūrybinės veiklos pažangą

Portfelis – savigarba (sau)

Parodykite pažangą arba regresą bet kokio tipo ar atskirų profesinės veiklos aspektų srityje

Portfelio ataskaita (kitiems)

Parodykite sėkmę ir įrodykite tyrimų pažangą,

profesinę ir kūrybinę veiklą

Pažangos įrodymai stebimi per konkrečius rezultatus ir materializuotus produktus profesinę, mokslinę ir kūrybinę veiklą.

PORTFELIO RŪŠYS

Kuriant portfelio struktūrą, patartina sutelkti dėmesį į tris pagrindinius tipus:

Dokumentų portfelis apima sertifikuotus (dokumentuotus) bibliotekininko pasiekimus:

 diplomai (federalinio, savivaldybės, rajono, bibliotekos lygio);

 sertifikatai;

 sertifikatai;

 sertifikatai;

 sertifikatai;

Jame gali būti šių dokumentų kopijos. Prieš jį turi būti pateiktas jų sąrašas (nes jie kaupiasi kelerius metus).

Darbų portfelis– tai pagrindines veiklos kryptis ir rūšis atspindintis medžiagos rinkinys, pagrindinių kūrybinės veiklos formų aprašymas. Atlieka grupė įvairių kūrybingų, bibliotekininko projektą ir tiriamąjį darbą į vieną dokumentų masyvą. Tai gali būti:

 bibliotekų plėtros projektai;

 pasisakymų seminaruose, metodinėse asociacijose tekstai (tezės) (ar jų garso ir vaizdo įrašai);

 įvairių viešų renginių scenarijus;

 elektroniniai dokumentai – įvairūs pristatymai, tobulinimas, padedantis vykdyti , apžvalgos, parodos;

 įvairių renginių vaizdo įrašai, fotoalbumai;

 spaudiniai.

Prieš darbų aplanką pateikiamas jame pateiktų medžiagų sąrašas. Taikomas pats darbas popierinės ar elektroninės laikmenos, įskaitant vaizdo įrašus, nuotraukas, leidinius ir kt. Kokybiškai įvertinama bibliotekininko profesinė veikla pagal šiuos parametrus: išsamumas, įvairovė, originalumas, medžiagų įtaigumas, darbuotojo dinamika ir kūrybinė veikla ir kt.

Atsiliepimų portfelis – tai bibliotekininko požiūrio į įvairias veiklos rūšis ypatybės. IN raštu pateikiama bibliotekininko požiūrio į savo veiklą ir jos rezultatų analizė (tekstai išvados, apžvalgos, atsiliepimai, santraukos ir kt.). Apima įvykių tarpusavio vertinimus, administracija, metodinės asociacijos ir kt. (Kam prie aukščiau išvardytų dokumentų rūšių pridedami rekomendaciniai laiškai). Patartina įtraukti visapusiška veiklos ir jos rezultatų savianalizė.

Galite sukurti arba paprastus portfelio modelius (įgyvendindami vieną iš įvardintų tipų), arba kompleksas (įskaitant aprašytus tipus kaip jų skyrius).

Pavyzdžiui:

A. Paprastas portfelis: 3 variantai, t.y. arba grynas dokumentų portfelis, arba darbų portfelis, arba apžvalgų portfelis.

B. Portfelis, susidedantis iš dviejų skyrių: dokumentų skyriaus ir darbų skyriaus arba dokumentų skyriaus ir apžvalgų skyriaus, arba darbų skyriaus ir apžvalgų skyriaus.

B. Aplankas, kurį sudaro trys skyriai, yra sudėtingas: dokumentų, darbų ir apžvalgų.

PORTFELIO RŪŠYS

Yra keletas portfelių tipų. Apžvelgsime du: asmeninius ir teminius.

Asmeninis portfelis galima pavadinti profesionaliu bibliotekininko portretu.

Portretas pasakoja apie bibliotekininko asmenybę. Siūloma tai padaryti gyvenimo aprašymo forma. Pabrėžimas in apibendrinimas turi būti padarytas apie turimą bibliotekininko patirtį: saviugdoje, naudojant savo šiuolaikinių informacinių technologijų praktiką, projektavimo veiklą.

Be to, kas išdėstyta pirmiau, į savo asmeninį aplanką galite įtraukti savo apmąstymus esė forma.

Pavyzdžiui, iškart po „portreto“ – pamąstymai tema „Bibliotekininko profesija“ arba „Bibliotekos misija šiuolaikiniame pasaulyje“. O prieš bibliotekos plėtros programą ar prieš konkursinį darbą – paaiškinimas, kodėl pasirinkai būtent šią kryptį ar temą. Tokie rašiniai parodo bibliotekininko profesionalumą, požiūrį į darbą ir gebėjimą jį analizuoti, daryti išvadas, matyti perspektyvas.

Savo asmeniniame portfolio galite patalpinti profesinio testavimo rezultatus ir profesinių įgūdžių įsivertinimo lapą.
Teminis portfolio Tai daryti prasminga, jei nuolat ir tikslingai užsiimi tam tikra tema.

. Naudojant teminį aplanką galima sugrupuoti esamą medžiagą ir teisingai akcentuoti, kad būtų galima toliau analizuoti savo darbą ir jį išdėstyti perspektyvas ir parodyti savo profesinį lygį.

Teminis aplankas gali apimti:

 užsiėmimų planas (struktūra, schema) ar temos plėtojimas;

 aiškinamasis raštas, kuriame pateikiama trumpa informacija apie autorių, forma medžiagos pristatymas ir kt.;

 atliktų darbų savianalizė;

 faktinė medžiaga šia tema (bibliografija, straipsnių kopijos, diagramos ir kt.);

 kolegų atsiliepimai apie jų lankytas pamokas;

 apibendrinimas, perspektyvų nustatymas.

PORTFELIO FORMAVIMO METODIKA

Dauguma bibliotekininkų, dirbusių daugiau nei trejus metus, turi dešimtis aplankų su teminės kolekcijos, renginių ir parodų plėtra, įvairūs projektai, tyrimai. Yra aplankai su diplomais, diplomais, pažymėjimais, sąsiuviniai ar aplankai su įvykių apžvalgomis ir daug kitos medžiagos. Tai yra jūsų portfelio komponentai – tereikia pasirinkti pagrindinį dalyką ir suvesti viską į sistemą. Tačiau prieš pradėdami kurti savo portfelį atsakykite į šiuos klausimus:

Kodėl noriu sukurti portfelį?

Priklausomai nuo atsakymo, nustatykite savo pasiekimų portfelio tipą ir tipą – paprastą ar sudėtingą, asmeninis ar teminis.

Ką aš įtrauksiu į savo portfolio?

Antra, kaip bus išdėstytos medžiagos. Tiesiogine chronologija – parodyti pažangą ir profesinį augimą ar atvirkščiai – pademonstruoti naujausius rezultatus? Arba platinsite medžiagos pagal rūšis: dokumentų dalyje - diplomai, diplomai, pažymėjimai, pažymėjimai, pažymėjimai, įrodymai; darbinėje dalyje – projektai, programos, konkursiniai darbai, publikacijos, pasisakymai, scenarijai, apžvalgos, apžvalgos ir kt.

Atsižvelgiant į tai, sudaromas portfelio medžiagų sąrašas, kuris turi būti sudarytas ir tiek spausdintinės, tiek elektroninės versijos patalpintos pačioje pradžioje. Šį sąrašą galima parengti sąrašo pavidalu, tačiau geriausias variantas yra lentelės (žr. „Portfelio dizainas“).

Kur bus saugomas portfelis ir kas turės viešą prieigą prie jo?

Galimi keli variantai – bibliotekoje, administracijoje, metodiniame kabinete. Galbūt padarysite du variantus: vienas – išsamesnis, išplėstas – skyriui, kitas – svarbiausias – skirtas administracija.
Jei tikimasi saugojimo bibliotekoje ir suteikiate prieigą, originalus galite rinkti į dokumentų portfelį, jei jūsų pasiekimų portfelis bus saugomas kitur - Geriau daryk kopijas. Bet kokiu atveju, sukūrę portfolio, pristatykite savo darbus administracijai.

 Galite sukurti savo aplanką kaip failų aplanką su skyrių antraštėmis.

 Kiekvieną darbą, dokumentą, medžiagos rinkinį patalpinti į atskirą bylą.

 Patartina nurodyti kiekvieno portfelio elemento datą, kad būtų galima atsekti dinamiką.

 Sąrašo spausdintinėje versijoje privalomos nuorodos į dokumentus arba jų kopijas, nurodant paraiškos numerį.

 Elektroninėje versijoje, kad būtų lengviau naršyti, patartina pateikti hipersaitus į dokumentus ir kitą medžiagą iš aplanko pristatymo ir sąrašų.

Bibliotekininko aplankas: Bagrintseva T.G. Savivaldybės švietimo įstaiga Vidurinė bendrojo lavinimo mokykla 2 Telefonas: () Faksas 86544) El. paštas: Mokykla Pagrindinės darbovietės adresas Stavropolio teritorija Novoaleksandrovsky rajonas g. Grigopolio g. Shmidta 43 Mūsų koordinatės: Programinė įranga: Microsoft Power Point Švietimo įstaigos vadovas: Erokhina A.P.

Mokyklos biblioteka suteikia informacijos ir idėjų, būtinų sėkmingam funkcionavimui šiandieninėje į informaciją ir žinias orientuotoje visuomenėje. Mokyklos biblioteka suteikia mokiniams mokymosi visą gyvenimą įgūdžių ir ugdo jų kūrybinę vaizduotę, padedant jiems tapti atsakingais piliečiais. Iš IFLA/UNESCO manifesto apie mokyklų bibliotekas

Bendra informacija apie bibliotekininką. Bibliotekininkė Bagrinceva Tatjana Grigorievna Gimimo data: 1973 m. gegužės 25 d. Išsilavinimas: aukštasis. ASPU 2005 Diplomas specialybė: „Pradinio ugdymo pedagogika ir metodika“ Su papildoma specialybe „Socialinė pedagogika“ Baigti kursai: Data: 2008 m. „Informacinės technologijos bibliotekininko veikloje“ Apdovanojimai: Stavropolio krašto gubernatoriaus diplomas. atidaryk duris, o už manęs minia vaikinų: O, įdomesnės knygos. Nepykstu, kad per daug triukšmo, nepykstu, kad daug šurmulio, Ir nesvarbu, kad vargina nuovargis, aš žinau, kas yra laimė, tiesa? Neįsivaizduoju laimės dabar be savo niūrių skaitytojų!

„...Įskiepykite žmogui skaitymo skonį ir suteikite jam galimybę skaityti, ir jūs neišvengiamai padarysite jį laimingu...“ John Herschel – Informacinio raštingumo pagrindai – Ugdymas ir lavinimas tolerancijos dvasia – „ Skaitymo mokykla“ programa; -Programa „Renkuosi sveikatą“

Darbo planavimas - Darbo su mažai skaitančiomis klasėmis planas - Bibliotekos darbo su vaikais socialiai pavojingose ​​situacijose planas - Mokinių saugos įgūdžių ugdymo darbų planas - Bibliotekininko, kaip mokytojo, saviugdos planas - Tradicinių kultūros renginių ir reikšmingų datų planas - - Mokslo metų reikšmingų datų kalendorius Planavimas yra problemos sprendimo technologija, parengiant veiksmų planą, skirtą plėtrai. Planavimas užtikrina trijų sudėtingų užduočių sprendimą: 1. Realių bibliotekos galimybių nustatymas atsakant į klausimą Kur šiuo metu esame?. Čia nustatomos bibliotekos stipriosios ir silpnosios pusės, jos aprūpinimas ištekliais ir naujų pasiekimų portfelio buvimas. 2. Realių tikslų išsikėlimas, atsakymas į klausimą Kur norime eiti? Įvertinami bibliotekos veiklą įtakojantys vidiniai ir išoriniai veiksniai, nustatomi tikslai ir jų įgyvendinimo apribojimai. 3. Tikslo pasiekimo būdų nustatymas arba atsakymas į klausimą Kaip mes tai padarysime?. Pagrindinės užduotys, ištekliai ir kaštai nustatomi bendrai ir konkrečiai; numatoma, ką bibliotekininkas turėtų daryti, kad pasiektų užsibrėžtus tikslus“1. Mokyklos bibliotekos darbo planas.
mokslo metus. Sveikatos išsaugojimas Kraštotyros informacija Patriotinis Ekologinis Dvasinis ir moralinis 1. Konkursas „Mano gimtasis Maskvos kraštas“. 2. Knygų parodų apžvalga. 3. „Gyvenimas be narkotikų“. 4. Konferencija „AIDS – grėsmė žmonijai“ 5 Pagalba rengiant „VI Olimpines žaidynes“, „Sveikatos dieną“ ir kitas sporto šakas. renginiai 1. Parodų apžvalga. 2. „Pasakojimas apie eismą“. 3. „Pasaka su pažintiniu krūviu „Klastingų fėjų gudrybės“ 1. Parodos stačiatikių šventėms. 2. „Kristaus gimimas“. 3. „Velykos“ 1. Parodų organizavimas. 2. Konkursinė programa (1-4 kl.) „Aplankymas gamtoje“. 3. Korespondencijos viktorinos „Ištrinti atsitiktinius bruožus ir pamatysite gražų pasaulį“ organizavimas! 4. „Gamtos skundų knyga“ 1. Periodinių leidinių ir naujienų apžvalga. 2. Intelektualus konkursas (5-7 kl.) „Kirilas ir kirilica 3. Vaikų savaitė. knygos. 4 Bibliografo viktorina „Minties laivas“. 4. Pažintis su vaikų mokinių biblioteka. Bibliotekos darželis pamokos. 2. Banerių parodų organizavimas. datos. 3. Pergalės diena. 1. Vokiečių užpuolikų pralaimėjimo prie Maskvos 66-ųjų metinių minėjimas.

Bibliotekininko portfelis

Sudarė: Išimo miesto centralizuotos bibliotekų sistemos centrinės bibliotekos vyriausiasis bibliografas

Portfelis yra profesinių pasiekimų fiksavimo, saugojimo ir vertinimo forma.

Tikslas: pasiekimus fiksuojančių dokumentų parinkimas ir rengimas bei sisteminė profesinės veiklos efektyvumo savianalizė.

Užduotys:

1. Atspindėti profesinio tobulėjimo pasiekimus ir dinamiką.
2. Atskleiskite atliktų darbų spektrą.
3. Apibendrinkite ir išanalizuokite darbą per 5 metus.
4. Pateikti reikšmingus atestavimo komisijos profesinės veiklos rezultatus.

Žiūrėti- failų aplankas su spausdinta medžiaga.

Susitarimo tvarka dokumentai - pagal skyrius, su jų dizainu, vieno dokumento talpinimas į atskiras bylas.

Išdėstymo schema dokumentai skyriuose – atvirkštinė chronologija.

Portfelio dokumentų formavimo tvarka

Pirmas puslapis: organizacijos pavadinimas, titulas, pavardė, pareigos, įkūrimo metai.

Vizitinė kortelė

1. Pavardė, vardas, patronimas, išsilavinimas, pareigos, darbo patirtis
2. Darbo aprašymas
3. Apžvalga (charakteristikos)
4. Išsilavinimo dokumentai

1. Dokumentai apie profesinio išsilavinimo įgijimą, kvalifikacijos kėlimą, profesinį perkvalifikavimą.
2. Aukštų profesinių pasiekimų viešo pripažinimo dokumentai. Apdovanojimų, diplomų, pažymėjimų, padėkų priėmimas.
3. Dokumentai apie dalyvavimo konferencijose, seminaruose, webinaruose, konkursuose rezultatus: diplomai, pažymėjimai, diplomai, padėkos.
4. Padėkos raštai, šių organizacijų pažymėjimai, patvirtinantys sąveiką su veiklos srities organizacijomis ir padaliniais.

Profesinė veikla

1. Sąveika su organizacijomis, skyriais, pagal jų veiklos profilį – federaliniu, regioniniu, savivaldybių lygmeniu, instituciniu lygmeniu.
2. Konferencijų, seminarų, projektų, konkursų, internetinių seminarų, pagrindinių apskritojo stalo renginių, meistriškumo kursų, akcijos organizavimas, vedimas (federaliniu, regioniniu, savivaldybių, institucijų lygmeniu).
3. Publikacijos profesionaliuose žurnaluose, federalinėje ir regioninėje žiniasklaidoje, internetiniuose leidiniuose.

1. Rinkodaros tyrimų organizavimas, vykdymas, dalyvavimas juose.
2. Geriausios medžiagos rinkinys: projektai, klubų, būrelių programos.
3. Individualaus, grupinio ir masinio darbo refleksija: reikšmingi kūrybiniai pranešimai, metodiniai vadovai, darbo patirties apibendrinimas, renginių, parodų, informacinių ir bibliografinių žinynų autoriaus plėtra (parengta kūrybišku požiūriu ir naudojant šiuolaikines technologijas).

Peržiūrėkite portfelį

Pirmą kartą pamačius dėstytojų portfolio, patiko – pagal jį galima įvertinti darbo kokybę. Kai nusprendžiau kreiptis dėl Tatarstano Respublikos Vyriausybės dotacijos „Profesionalų“ kategorijoje, sukūriau portfolio pagal tą patį principą kaip ir mokytojai ir laimėjau stipendiją!

Mano aplanką sudaro du aplankai, kurių kiekviename yra 100 failų. Viename – visos mano publikacijos žiniasklaidoje, profesinėje spaudoje (žr.: http://blogslava.ru/?page_id=153).

Antrame aplanko aplanke:

2. Kitas puslapis –esė, kuriame rašiau, kodėl myliu savo darbą. Skaityti:Mano profesija yra bibliotekininkė.

3. Keletas grupinės skaitytojų nuotraukos bibliotekoje įvairaus amžiaus: ikimokyklinukai, moksleiviai, jaunimas, vyresnioji karta su užrašais „Mums patinka skaityti!“, „Mums čia patinka!“, „Visas kaimas skaito!“, „Visas kaimas skaito!“ .Žiūrėk: mums patinka skaityti!.doc

4. Trumpai apie biblioteką : istorija, teritorija, prieinamumas, techninė įranga, biblioteka skaičiais: knygų skaičius, skaitytojai, knygų skolinimas, apsilankymų ir renginių skaičius.Bibliotekos adresas, bibliotekos svetainė.

5. Kokią vietą kaimo gyvenime užima biblioteka? . Skaityti: Kaimo biblioteka.

6. „Galite eiti į biblioteką“ - įvairaus amžiaus skaitytojų fotografijos bibliotekoje, užsiimančių įvairia veikla: skaitantys, sugalvojantys, piešiantys, grojantys, bendraujantys, žiūrintys televizorių, atliekantys namų darbus, kuriantys, grojantys gitara, besimokantys būreliuose, gaunantys patarimų, dirbantys internete.

7. „Biblioteka kviečia“ - įvairios miniatiūrinės reklamos ir plakatai(6 skelbimai lape) , kurie kviečia skaitytojus į įvairius renginius.

8. „Bibliotekų partnerystė“ – apie įvairių organizacijų, įsikūrusių ne tik kaime, bet ir už jo ribų, bendradarbiavimą.

10. Mokykla ir biblioteka. Šūkis: „Žinios įgyjamos mokykloje, o bibliotekoje daugėja“. Čia aprašomas darbas su mokykla ir pateikiami skaičiai: mokinių skaičius mokykloje ir mokinių procentas. Kai kuriuose renginiuose yra nuotraukų.

11. Bendradarbiavimas su poliklinika, paštu.

12. IT technologijos padėti kaimo gyventojams. Informacinis spalvotas lapas su paslaugų, teikiamų vartotojams naudojant kompiuterines technologijas, sąrašu. Trumpai apibūdinamas bibliotekos informacijos centras. Darbas su skaitytojais internetu.

13. Vaikai ir knygos. Galime draugauti su knygomis ir augti! Darbo su vaikais šūkis yra: „Kiekvienas vaikas turi tinkamą knygą tinkamu laiku! Šiame skyriuje kalbu apie įvairius darbo su vaikais būdus su nuotraukomis: „Nuo žaislo iki knygos“(žr.: žaislas ir knyga.docx), Per teatrą į knygų pasaulį.doc, knygų teatras.doc, lėlių teatras, išradėjai ir magai, vaikai ir biblioteka.wmv.

14. Jaunystė ir skaitymas – geriausias sprendimas. Skaitymo populiarinimas jaunimo tarpe, aktyvios gyvenimo pozicijos formavimas, jaunimo įtraukimas į visuomeninį kaimo gyvenimą. Skaičiai - jaunuolių skaičius pagal amžių ir apimties procentą, nuotraukos, scenarijai(žr.: Reading Girl.doc, Break the Cigarette.doc), knygelės.

15. Skaitymas – šeimos reikalas. Darbo su tėvais šūkis yra: „Tėvai, kurie skaito, vaikai, kurie skaito“. Skaičiai: šeimų skaičius, įskaitant vienišas motinas, daugiavaikes šeimas, daugiausiai skaitančias šeimas. Aprašomas darbas su šeimomis (žr.: šeimos stiprios per skaitymą.doc, Šeima ir knygos.doc, Tėvų susirinkimas bibliotekoje.odt) su nuotraukomis, bukletais ir akcijomis.

16. Senatvė – džiaugsmas. Vyresnioji karta – asmeniniai bibliotekininko padėjėjai. Joje nuotraukomis aprašoma neįkainojama pagalba, kurią teikia pensininkai (garsiai skaito anūkams, konsultuoja, dalyvauja renginiuose, reklamuoja knygą).

17. Klubas „Dainuojanti siela“. Apie klubo, kurio šūkis: „Su daina per gyvenimą“, kūrybą. Pagrindinis klubo tikslas – išsaugoti ir plėtoti meninės dainos tradicijas, identifikuoti talentingus autorius ir atlikėjus, padėti skleisti menines dainas ir jas skleisti plačiam gyventojų sluoksniui. Suvienyti kartas siekiant aktyvaus gyvenimo būdo. Nuotraukos, publikacijos apie klubo veiklą, originalių eilėraščių ir dainų tekstai.

18. Biblioteka – 100 talentų. Apie individualų darbą su skaitytojais, apie talentingus skaitytojus. Talentų biblioteka.

19. Skaitantis žmogus yra sėkmingas žmogus. Apie skaitytojų pasiekimus: dalyvavimas konkursuose, leidiniai, skaitovų kūrybinių darbų parodos.Septyni sėkmingi skaitytojai parašė esė „Kokį vaidmenį jų gyvenime suvaidino knyga“ (žr.