Kodėl egzistuoja privati ​​muzikos mokykla? Finansinis verslo komponentas

80 mokinių privačios muzikos mokyklos ekonominiai rodikliai, atsižvelgiant į patalpų nuomą.

Šiandien beveik visų rūšių išsilavinimas palaipsniui pereina prie mokamo pagrindo. Privačios mokyklos, darželiai, kursai ir studijos nieko nebestebina. Tačiau yra keletas komercinių mokymų tipų, kurie yra visiškai nauji Rusijos rinkai, kuri tik pradeda vystytis.

Tai apima pamokas mokamose muzikos mokyklose. Tokios įstaigos atidarymas gali būti gera verslo idėja pradedančiajam verslininkui, svarbiausia iš anksto išsiaiškinti visus organizacinius ir finansinius niuansus.

Rinkos analizė ir aktualumas

Didžiausias perspektyvas toks verslas turi dideliuose šalies regionuose, ten, kur konkurencija mažiausia. Dėl to, kad privačių muzikos mokyklų pelningumas priklauso nuo gyventojų pajamų lygio, mažuose miesteliuose ši veikla praktiškai nevystoma, nes yra didelė rizika nepateisinti savo įsipareigojimų.

Pagrindiniai šio verslo konkurentai yra:

• valstybinės muzikos mokyklos;
• įvairūs muzikos klubai;
• kitos privačios mokyklos;
• asmenys, užsiimantys individualiu mokymu.

Nepaisant to, kad komercinės muzikos mokyklos išlaikymo veikla šalies mokamo mokymosi rinkoje tik pradeda vystytis, šioje nišoje yra neįtikėtinas potencialas tobulėti.

Tokio verslo atidarymas šiandien yra aktuali idėja, nes vis daugiau tėvų siekia leisti vaikus į mokamus būrelius, o ne į standartines pamokas valstybinėse įstaigose. Tai visų pirma paaiškinama trimis svarbiomis priežastimis:

1. Biudžetinės įstaigos gyvena finansiniame deficite, todėl kartais net nėra iš ko mokėti mokytojams atlyginimų. Dėl to aukštos kvalifikacijos mokytojai palieka mokyklas korepetitorių ar kitose veiklos srityse.
2. Daugelis valstybinių mokyklų negali atnaujinti įrangos ir įrankių.
3. Dėl stojimo į valstybines mokyklas konkurencija yra didelė.

Verslo registracija ir organizavimas

Žinoma, iš pradžių galite užregistruoti individualų verslininką, kad atidarytumėte muzikos mokyklą. Taip sutaupysite laiko, sugaišto ruošiant ir įforminant teisės aktų nustatytą dokumentaciją, taip pat supaprastinsite mokesčių ataskaitų teikimą. Tačiau optimali nuosavybės forma tokio tipo verslui yra LLC.

Nepaisant to, kad yra didesnė rizika nei su individualiu verslininku, tai suteiks daug daugiau plėtros galimybių, o klientai labiau pasitiki visaverte organizacija.

Reikalinga dokumentacija

Kad muzikos mokykla galėtų oficialiai veikti ir mokyti vaikus, ji turi turėti šiuos privalomus dokumentus:

• protokolas ar sprendimas dėl konkrečios teisinės organizacijos formos sukūrimo;
• užsakomųjų;
• steigimo memorandumas;
• Registracijos Federalinėje mokesčių tarnyboje kaip juridinio asmens pažymėjimas;
• patalpų nuomos sutartis ar kitas nuosavybės teisės dokumentas.

Be registracijos dokumentų, norint vykdyti edukacinę veiklą, būtina gauti atitinkamą licenciją. Jo registravimo ir išdavimo tvarką reglamentuoja Rusijos Federacijos Vyriausybės teisės aktai.

Patalpos ir renovacija

Ieškant tinkamų patalpų, rekomenduojama atkreipti dėmesį į vietas, esančias ne tik centrinėse judriose miesto vietose, bet ir šalia vidurinių mokyklų bei darželių gyvenamuosiuose rajonuose. Dažniausiai šią sritį mažiau aprėpia konkurentai savivaldybių mokyklų pavidalu.

Atsižvelgiant į tai, kad bet kuri muzikos mokykla, taip pat ir privati, yra ugdymo įstaiga, todėl jos steigėjas turi teisę lengvatinėmis sąlygomis nuomoti patalpas jos organizavimui.

Žinoma, jei yra pakankamai lėšų, verslininkas gali įsigyti teritoriją mokyklai nuosavybėn.

Renovuojant ir dekoruojant patalpas visų pirma svarbu atsižvelgti į sanitarinių ir priešgaisrinių taisyklių tokioms įstaigoms keliamus reikalavimus. Visų pirma, jie susiję su garso izoliacija ir ploto apskaičiavimu, kuris atliekamas remiantis šiais standartais:

1. Bendra mokyklos teritorija turėtų būti suskirstyta į kelias zonas: darbo zoną, poilsio zoną ir aptarnavimo patalpas.
2. Darbo zonoje yra klasės individualioms ir grupinėms pamokoms. Pirmuoju atveju kambariai negali būti mažesni nei 12 kvadratinių metrų. m., o antrajame – mažiau nei 18 kv. m.
3. Poilsio zonoje yra mokytojų kambarys ir Mokytojų tarybos posėdžių kambarys. Jo plotas skaičiuojamas 2,5 kvadratinio metro norma. m vienam darbuotojui.
4. Tarnybinės patalpos apima buhalteriją ir ne mažesnį kaip 5 kv.m priėmimo kambarį. m kiekvienam, vonios kambarys - mažiausiai 10 kv. m, patalpa derintojo įrankiams laikyti - ne mažiau 5 kv. m., valytojų kabina - ne mažiau 3 kv. m ir spinta - 1,5 kv. m vienam studentui.

Pasirodo, jei planuojate atidaryti muzikos mokyklą, kurioje mokysis apie 80-100 įvairių specialybių mokinių, tuomet jums reikės ne mažiau kaip 200 kvadratinių metrų. m.

Įranga ir įranga

Didžiausia išlaidų dalis atidarant privačią muzikos mokyklą – reikiamos įrangos įsigijimas, į kurį pirmiausia įeina muzikos instrumentas. Jo sąrašas priklausys nuo to, kokios specialybės bus dėstomos įstaigoje, tačiau minimalų rinkinį turėtų sudaryti šie elementai:

• fortepijonas (keli kūriniai individualioms ir grupinėms klasėms) ir fortepijonas (vokalo pamokoms ir koncertų salėje);
• smuikai (priklausomai nuo numatomų mokinių amžiaus, imamas įvairaus dydžio instrumentas);
• gitaros;
• mygtukas akordeonas ir akordeonas;
• saksofonas

Be to, baldų – kėdžių, stalų, sofų – reikės klasių, biurų ir poilsio zonų interjerui. Taip pat klasėse, skirtose grupinėms pamokoms, reikalingi stalai ir lentos, o registratūroje ir buhalterijoje – kompiuteriai ir spausdintuvai.

Ugdymo proceso organizavimas ir mokomoji medžiaga

Nepriklausomai nuo pasirinktos mokymo programos, unikalių metodų ir specialių technikų, pamokos muzikos mokykloje paprastai organizuojamos pagal tokį tvarkaraštį:

1. Pagrindinis dalykas (individuali konkretaus muzikos instrumento ar vokalo pamoka) – 3 kartus per savaitę po 1,5 val.
2. Muzikinis raštingumas (solfežas ir muzikinė literatūra) 1-2 kartus per savaitę po 1 val.

Kuriant mokymo programą, būtina gerai apgalvoti ne tik tvarkaraštį ir pagrindinį turinį, bet ir formą, kuria žinios bus pateiktos. Atitinkamai, jums reikės įsigyti vaizdinės medžiagos natų ir mokomųjų knygų pavidalu, taip pat brošiūras, portretus, plakatus ir kitus muzikiniam ugdymui reikalingus daiktus.

Personalas

Norint užtikrinti stabilų privačios muzikos mokyklos veiklą, reikės samdyti šiuos specialistus:

• vyriausiasis mokytojas, kuris spręs rinkodaros klausimus, mokytojų atranką ir metodininko bei administratorių darbo stebėseną;
• metodininkas, kuris bus įtrauktas į tiesioginį darbą su mokytojais ir klientais;
• dvi administratorės, kurios dirbs pamainomis. Jų pareigos apims skambučius, užsiėmimų planavimą, susitikimą su potencialiais klientais ir kasdienių problemų sprendimo stebėjimą;
• buhalterinės apskaitos, finansinių planų rengimo ir ataskaitų rengimo finansininkas;
• patalpų valytoja.

Pagrindiniai muzikos mokyklos darbuotojai yra mokytojai, kurių skaičius ir specializacija priklausys nuo ugdymo turinio ypatybių. Patogiausia juos samdyti pagal civilines sutartis, su sąlyga, kad vienetinis darbo užmokestis sukauptas už pamokų skaičių per mėnesį. Kai mokykla pradeda sėkmingai vystytis, mokytojus galima samdyti į personalą su nustatytu atlyginimu.

Reklama

Šiuolaikinėmis išvystytų kompiuterinių technologijų sąlygomis efektyviausias bet kokio verslo, įskaitant privačios muzikos mokyklos, skatinimas yra reklama internete. Tai apima šią veiklą:

• kontekstinės reklamos talpinimas paieškos sistemose;
• oficialios svetainės kūrimas ir reklamavimas;
• socialinių tinklų taikymas;
• reklaminių antraščių talpinimas partnerių svetainėse.

1. Lankstinukų ir bukletų įdėjimas į šalia esančių gyvenamųjų namų pašto dėžutes.
2. Spalvingų skelbimų talpinimas perpildytose vietose ir skelbimų talpinimas vietinėje spaudoje.

Finansinis verslo komponentas

Finansinis komercinės muzikos mokyklos valdymo verslo komponentas tiesiogiai priklausys nuo mokymo programos, būtent nuo numatomo užsiėmimų sąrašo ir skaičiaus. Tai turės įtakos tokiems projekto taškams kaip kambario dydis, reikalingos įrangos ir personalo sąrašas.

Bet kuriuo atveju verslo veiklos planavimo etapuose svarbu ne tik numatyti visus jos vykdymo registravimo ir organizacinius ypatumus, bet ir atlikti jos ekonominio naudingumo skaičiavimus.

Atidarymo ir priežiūros kaina

Į privačios muzikos mokyklos atidarymą šalies regioniniame regione, kai mokoma iki 80 mokinių, įeina šios pagrindinės išlaidos:

1. Muzikos instrumentų ir mokomosios medžiagos pirkimas – 350 tūkst.
2. Baldų ir biuro įrangos pirkimas – 200 tūkstančių rublių.
3. Registracijos ir licencijos gavimo kaina yra 15 tūkstančių rublių.
4. Reklamos išlaidos – 50 tūkstančių rublių.

Bendra reikiamo pradinio kapitalo suma bus apie 615 tūkstančių rublių.

Dabartines muzikos mokyklos išlaikymo išlaidas sudarys šios sumos:

• patalpų nuoma;
• komunalinių paslaugų sąskaitos;
• apmokėjimas už reklamos paslaugas;
• darbo užmokestis ir išskaitymai iš jo.

Vidutinės mėnesinės įstaigos išlaidos gali siekti 200 tūkstančių rublių. Jei skolintos lėšos buvo naudojamos kaip pradinis kapitalas, einamųjų išlaidų suma padidės paskolos palūkanų suma.

Būsimų pajamų suma

Skaičiuojant būsimų muzikos mokyklos pajamų dydį, visų pirma reikia atsižvelgti į tai, kad mokyklos užimtumas pirmaisiais veiklos metais neviršys 60-70%. Be to, toks verslas yra sezoninis, todėl vasarą (atostogų sezonu) užsiėmimų skaičius gerokai sumažėja.

Paprastai tokių įstaigų paslaugų pardavimo apimtys, jei jos yra dideliuose šalies regionuose, siekia 10 tūkst. pamokų per metus.

Jei manysime, kad vidutinė vienos pamokos kaina yra apie 300 rublių, tada metinių pajamų suma bus lygi 3000 tūkstančių rublių.

Atsipirkimo laikotarpis

Dėl to pelno suma, kuri liks organizacijos žinioje, bus 600 tūkstančių rublių. Šis rodiklis leidžia spręsti, kad investicijos į privačios muzikos mokyklos atidarymą gali atsipirkti per kiek daugiau nei vienerius jos veiklos metus.

Savo muzikos mokyklos atidarymas gali tapti perspektyviu ir pelningu verslu, jei teisingai išanalizuosite regioninę rinką, parengsite verslo organizacinį planą ir atliksite reikiamus finansinius skaičiavimus. Tačiau šios komercinės veiklos sėkmei ypač svarbi bus sukurta mokymo programa, tiksliau – unikalių mokymo metodų ir individualaus požiūrio į studentus buvimas joje.

Verslo planas

Atsiliepimai (10)

Kruopščiai sudarytas mokyklos verslo planas padės suprasti, kaip tinkamai organizuoti savo verslą. Papildomo ugdymo paslaugos yra paklausios, daugelis tėvų nori leisti savo vaiką į mokyklą, kurioje galėtų ugdyti papildomus kūrybinius gebėjimus. Todėl reikia dailės mokyklos ar modelių kursų, ypač džiaugiasi tėvai, kai šios kūrybinės dirbtuvės įsikuria šalia namų. Todėl prisijungti prie šio verslo reiškia suteikti vaikams įvairų vystymąsi, tėvams galimybę suteikti vaikui papildomą išsilavinimą, atnešti jums pelną ir gerovę.

Jūs turite galimybę išstudijuoti baigtą dokumentą dabar. Patogus ir suprantamas dokumentas pakels uždangą ir padės atidaryti muzikos mokyklą ar studiją, kurioje vaikui bus suteiktas kokybiškas muzikinis išsilavinimas, muzikinio raštingumo žinios, supratimas ir stiliaus pojūtis. Savo mokykloje galima išmokti fortepijono ir smuiko, gitaros ir liaudies instrumentų, muzikos kritikos ir kitos išminties. Nepamirškite apie rinkodaros planą, kuris padės jums sužinoti apie jūsų verslą kuo daugiau potencialių klientų.

Papildomo ugdymo mokyklos organizavimo verslo plano pavyzdyje taip pat rasite ekonominius skaičiavimus, kurie leis nustatyti veiklos kainą, nesvarbu, ar tai būtų pavyzdinė mokykla ar muzikos asociacija, meno mokykla, ar tokia, kurios tikslas būtų ankstyvas vaikų verslo įgūdžių ugdymas. Reikia galvoti apie mokytojų apmokėjimą, kokybiškos materialinės bazės organizavimą ir mokomosios medžiagos, įrangos, priemonių pirkimą. Įsipareigojimas nėra lengvas, bet neabejotinai atneš pelną, kuris tik augs vystantis Jūsų kūrybiniam verslui.

Šimtai tūkstančių tėvų kasmet susiduria su problema, kaip pasirinkti vaikui ugdymo įstaigą. Valstybinėmis mokyklomis jau seniai nepasitiki daugelis tėčių ir mamų, todėl nevalingai susimąsto apie galimybę leisti vaiką į privačią įstaigą. Tačiau tuo pat metu vis dar išlieka abejonių, ar ten bus suteiktas tinkamas išsilavinimas.

Remiantis statistika, privataus švietimo verslo rinka mūsų šalyje vystosi lėtai; Ir problema net ne ta, kad tokiam verslui kaip švietimo paslaugos reikalauja licencijos. Mokymosi licencija kainuos kelis tūkstančius rublių, o ją gauti tikrai nelengva. Tačiau pagrindinis sunkumas yra tinkamų patalpų paieška. Jis turi atitikti daugybę Pozhnadzor, Rospotrebnadzor reikalavimų, taip pat licencijavimo sąlygų.

Šiame etape, kaip taisyklė, verslininko užsidegimas tampa minimalus, o noras atidaryti privačią vaikų mokyklą išlieka tarp kelių. Jiems teks įveikti visus švietimo verslo spyglius, kurių gausiai laukia tiek pradedančiųjų, tiek patyrusių verslininkų.

Kaip rodo privačių mokyklų kūrimo patirtis, tokioms įstaigoms be valdžios paramos išsiversti labai sunku. Jos dėka patalpų nuoma yra šiek tiek pigesnė nei dabartinės rinkos kainos. Dar visai neseniai tokios mokyklos turėjo ir mokesčių lengvatas, tačiau dabar vienintelė lengvata – atleidimas nuo PVM. Verslininkai, įsigiję mokyklos pastatą, atsiduria palankesnėje padėtyje. Tai leidžia jiems jausti tam tikrą stabilumą.

Pagrindinės bet kurios privačios mokyklos pajamos yra mokestis už mokslą. Privačiose mokyklose įkainius nustato vadovybė, tačiau reikia atminti, kad kuo didesnis mokytojų atlyginimas, tuo mokslas brangesnis mokinių tėvams. Mamos ir tėčiai yra pasirengę mokėti didelius mokesčius už savo vaikų mokslą, tačiau tik tuo atveju, jei mokymosi kokybė yra aukšta.

Norėdami atidaryti privačią mokyklą, jums reikės licencijos, kuri bus išduodama tik tuo atveju, jei nuomojamos patalpos atitiks griežčiausius reikalavimus. Jei nuspręsite atidaryti ne tik savo vaikų ugdymo mokyklą, bet ir įrengti dalinį maitinimą ar net internatą, kuriame vaikas galėtų likti visą savaitę, pastate turėtų būti vietos miegui ir žaidimų kambariams. Būtina atsižvelgti į privačių mokyklų gyventojų ypatybes - tai daugiausia vaikai iš turtingų šeimų, kurie yra pripratę prie tam tikro komforto lygio.

Privačios ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo mokyklos organizavimas kelia dar rimtesnius reikalavimus, į kuriuos gali atsižvelgti tik verslininkas, savo darbe pasitelkęs profesionalų privačios mokyklos atidarymo verslo plano pavyzdį su jau atliktais skaičiavimais. Jos vedamas verslininkas neįklimps į neišsprendžiamų klausimų liūną ir nesunkiai perpras, pavyzdžiui, naujų kabinetų atidarymo ypatybes ir tvarką. Švietimo paslaugos, kaip verslo sritis, reikalauja griežto planavimo, o būtent verslo planas yra dokumentas, suteikiantis verslininkui reikiamą paramą.

Mokamų švietimo paslaugų rinka šiuo metu išgyvena sunkius laikus. Viena vertus, prastėjanti švietimo kokybė valstybinėse švietimo įstaigose yra galinga paskata atkreipti dėmesį į privačias mokyklas. Kita vertus, ne kiekviena šeima gali padengti mokamo mokslo išlaidas. Patys verslininkai, nusprendę atidaryti savo privačią mokyklą, atsiduria toli gražu ne paprastoje situacijoje.

Atidarydami švietimo verslą nuo nulio, verslininkai yra priversti ieškoti savo nišos, kurdami sau reputaciją ir garsų vardą. Pagrindinė problema – sugebėti tėvams įrodyti, kad jų mokykla suteiks vaikui galimybę įgyti aukščiausios kokybės išsilavinimą. Tačiau norint sudominti potencialius klientus, reikia žinoti, kokiais kriterijais vadovaujasi mamos ir tėčiai rinkdamiesi privačią mokyklą.

Mokamų ugdymo paslaugų paklausa vis dar išlieka gana maža – apie 15-20% didžiuosiuose miestuose gyvenančių tėvų yra pasirengę galvoti apie vaikų siuntimą į privačią ugdymo įstaigą. Ir reikia labai stengtis, kad šis pasirengimas peraugtų į rimtą ketinimą naudotis tokių mokyklų paslaugomis.

Privačių mokyklų kūrimo projekto įgyvendinimo patirtis aiškiai parodo visas šiam rinkos segmentui būdingas problemas. Verslininkas, atidarydamas privačią mokyklą, turi aiškiai suprasti, kokiu tikslu tėvai siunčia vaikus į mokamą mokymo įstaigą. Paprastai pagrindinis motyvuojantis veiksnys yra noras suteikti savo vaikui galimybę gauti kokybišką išsilavinimą ir individualų jo gebėjimų ugdymą.

Į kokius kriterijus atsižvelgia tėvai rinkdamiesi privačią mokyklą? Kaip rodo statistika, pirmiausia – apie įstaigos reputaciją. Tai reiškia, kad teikiamų švietimo paslaugų apžvalgos gali atlikti ir teigiamą, ir labai neigiamą vaidmenį. Be to, mamos ir tėčiai didžiausią dėmesį skiria mokykloje dirbančių mokytojų kvalifikacijai. Žinoma, bet kokia laisva vieta privačioje mokykloje, pavyzdžiui, mokytojo, skirto kūrybiškam vaikų ugdymui, yra patraukli daugeliui mokytojų. Bet reikia pasirinkti pačius geriausius, kad vėliau nekiltų problemų.

Iš viso to aišku, kad verslininkai, planuojantys atidaryti mokyklą, turi pasirūpinti, kad taptų matomi. Bet kaip atidaryti privačią mokyklą ir iš karto išgarsėti? Juk tam, kad tėvai galėtų įvertinti perspektyvas, reikia laiko. Spręsdamas šią problemą, bet kuris verslininkas turi vadovautis kompetentingu vaikų švietimo paslaugų centro verslo plano pavyzdžiu. Nesvarbu, ar nuspręsite atidaryti ankstyvojo mokymosi mokyklą, ar privačią menų mokyklą, šiame dokumente pateikiami profesionalūs patarimai jums suteiks neįkainojamos paramos. Ir, nepaisant to, kad investicijų į švietimo verslą grąžą vargu ar galima pavadinti aukšta, atsistosite ant kojų.

Dauguma švietimo įstaigų šiandien yra privačiose rankose.

Galite rasti populiarių individualių vaikų darželių, komercinių nevalstybinių universitetų ar privačių mokyklų. Tuo pačiu metu komerciniais pagrindais gali būti daug kitų teminių švietimo įstaigų.

Dideli miestai visada kenčia nuo specializuoto papildomo išsilavinimo trūkumo. Norint įstoti į meno ar muzikos mokyklą, reikia labai pasistengti, o paskui nuolat ten eiti, sugaišant daug laiko ir nervų. Šiuo atžvilgiu daugelis tėvų arba tiesiog blokuoja vaiko norą kūrybiškai vystytis, arba išleidžia daug pinigų individualioms pamokoms namuose. Remiantis tuo, galime daryti išvadą, kad gyventojams trūksta muzikos mokyklų. Todėl šalia didelio gyvenamojo rajono galima sukurti įprastą privačią muzikinio vaikų ugdymo įstaigą. Yra galimybė organizuoti prestižinę mokyklą, kuri įsikurs netoli elitinio kaimo. Nesunku sukurti pelningos privačios muzikos mokyklos verslo planą. Jums tereikia atkreipti dėmesį į kai kuriuos svarbius dalykus.

Visų pirma turėtumėte nuspręsti dėl patalpų. Juk norint pradėti naują verslo projektą, jį reikia išsinuomoti. Tam galite išleisti mažai pinigų. Faktas yra tas, kad jūs galite gauti savivaldybės erdvę papildomam ugdymui organizuoti. Jūs netgi galite pasirinkti tinkamą parinktį apsilankę oficialioje specializuotoje svetainėje internete. Dėl to didelėms patalpoms 200 000 kv.m. turėsite sumokėti 250 rublių. vienam kv.m. per mėnesį. Geriau pasirinkti kambarį, esantį dideliu atstumu nuo valstybinės muzikos mokyklos. Tai padės išvengti konkurencijos. Puikus reklaminis žingsnis būtų pasirinkti patalpas šalia didelės kitų vaikų ugdymo įstaigų (ankstyvosios raidos mokyklos, bendrojo ugdymo įstaigų ar darželių) koncentracijos.

Valstybė taip pat pasirengusi toliau remti tokį verslą. Pirma, galite pasinaudoti mokesčių lengvatomis. Antra, yra galimybė gauti papildomų subsidijų, padedančių pradėti verslą. Tokie veiksniai gali sutaupyti pinigų ir padaryti būsimą verslą pelningu.

Patalpų nuoma – dar ne visi sunkumai pakeliui į privačios muzikos mokyklos atidarymą. Šis verslas susijęs su muzikos instrumentų pirkimu. Žinoma, jums reikia įsigyti labiausiai paplitusių, populiariausių ir nebrangių variantų. Tačiau tam taip pat reikės maždaug 300 000 rublių. Į papildomas išlaidas bus įtrauktos mokytojų darbo užmokesčio išlaidos 200 000 rublių. Taip pat reikia įsigyti natų ir baldų klasėms, kurios gali kainuoti 50 000 rublių.

Bendros verslo idėjos išlaidos skirstomos į nuolatines ir vienkartines išlaidas. Kas mėnesį pinigų reikės skirti patalpų nuomai ir atlyginimams mokėti. Tai sudarys 400 000 rublių. Kelionės pradžioje turėsite išleisti 350 000 rublių.

Sritys, kurių bus mokoma mokykloje, turi būti nustatytos iš anksto. Geriau, jei tai yra žanro klasika ir dažniausiai naudojami muzikos instrumentai: fortepijonas, saksofonas, smuikas ir kt. Būtų gerai, jei muzikos mokykloje būtų suteikta galimybė mokytis vokalo ir estradinėje klasėje. Šios krypties populiarumas bus neabejotinas. Juk daugelis labai nori tapti dainininkais ir pamatyti save didžiojoje scenoje.

Pradiniame muzikos mokyklos veiklos etape galite pasiūlyti nuolaidas šalia esančių didelių organizacijų ir įstaigų darbuotojų vaikams. Skelbimus galima patalpinti tiesiai šalia esančiose vidurinėse mokyklose, gimnazijose, licėjuose, vaikų darželiuose. Tai padės pritraukti klientų.

Turėtumėte iš anksto išstudijuoti treniruočių planą ir paskirstyti krūvį. Bet net jei mokyklą lankys apie 90 žmonių ir mokės maždaug 5 tūkstančius rublių per mėnesį už mokymus, verslo pelningumas bus apie 450 000 rublių. Jei atsižvelgsime į visas mėnesines išlaidas ir vyriausybės subsidijas, įmonės grynosios pajamos išliks 130 000 rublių. Tai gali greitai susigrąžinti pradines išlaidas ir gauti gerą pelną.

Verslo planas privačiai muzikos mokyklai, LLC „Treble Clef“

Įvadas

3. Rinkos tyrimas ir analizė

4. Marketingo planas

5. Gamybos planas

6.Organizacinis planas

7. Finansinis planas

8. Galimos rizikos

Išvada

Bibliografija

Programos

Įvadas

Trumpas projekto pavadinimas: UAB „Treble Clef“

Visas projekto pavadinimas: sukurti modernią privačią muzikos mokyklą „Treasure Clef LLC“, kuri teiktų muzikos ir edukacines paslaugas vaikams ir suaugusiems.

Adresas: Permė, g. Borchaninova, 8 m

Projekto pradžios data: 2011 m. sausio mėn

Teigiama ir terapinė muzikos ir apskritai meno įtaka žmogaus raidai jau gerai žinoma. Naujausi tyrimai smegenų fiziologijos srityje grąžina menui svarbų vaidmenį žmogaus raidoje, kuris turėtų teisėtai priklausyti jam. Tiek Europoje, tiek Rusijoje įrodyta, kad muzikos ir dailės užsiėmimų skaičiaus didinimas padeda mokiniams įsisavinti matematiką ir kalbas.

Gerai žinoma, kad per muziką galime pakeisti kvėpavimo ritmą, sumažinti kraujospūdį, pagreitinti ar sulėtinti medžiagų apykaitos procesus žmogaus organizme, sumažinti fizinį nuovargį ir stresą, palengvinti pojūčių apkrovą, sumažinti skausmą ir kt. kartu muzikuodami ir dainuodami galime lavinti įvairius socialinius gebėjimus ir pagerinti bendrą psichinę savijautą. Muzikinė logika ir pirštų pratimai grojant muzikos instrumentais lavina mąstymą, stiprina smegenų ląsteles. Įvairių ritmų įtaka žmogaus organizmui taip pat dviprasmiška.

Todėl muzika ir menas dėl savo vidinės prigimties turi būti neatsiejama bet kokio ugdymo dalis, o tam jie turi tapti kiekvieno būsimojo mokytojo ugdymo dalimi.

Šio projekto tikslas – suorganizuoti privačią muzikos mokyklą UAB „Treble Clef“, kuri teiks šias paslaugas: groti pianinu (sintezatoriumi), smuiku, ksilofonu, gitara, vokalo pamokas, solfedžio ir muzikinės literatūros mokymus.

Remiantis projekto rezultatais, grynoji dabartinė vertė bus = 7 564 087 rubliai, pelningumo indeksas - 9,3, atsipirkimo laikotarpis - 9,1 mėnesio.

Šis projektas yra gana patrauklus. Šio projekto akcentas yra tai, kad muzikos mokymas nebus vykdomas tradicine forma. Studentams bus pasiūlytas platus dalykų spektras. Dėstytojai, atsižvelgdami į mokinio pageidavimus, parinks kūrinius įsimintinai.

Pagrindiniai šios įstaigos konkurentai – tradicinės muzikos mokyklos ir visokie muzikos būreliai bei privačios muzikos mokyklos (tokių mūsų mieste mažai). Mokykla pasiūlys šias galimybes:

Privati ​​muzikos mokykla „Treble Clef“ yra nuolat atvira bet kokiems pokyčiams ir naujovėms, kurios galėtų pagerinti jos veiklą.

Mokymai groti šiandien populiariausiais instrumentais: fortepijonu, sintezatoriumi, ksilofonu, gitara, taip pat vokalo pamokose (akademinės, džiazo).

Projektą numatoma finansuoti iš nuosavų ir skolintų lėšų.

Pradinė investicija yra 1 564 400 RUB.

Nuosavas kapitalas – 364 320 rublių.

2. Verslo objekto charakteristikos

Violin Clef LLC planuoja teikti šių tipų paslaugas:

Mokymasis groti populiariausiais muzikos instrumentais: fortepijonu (sintezatoriumi), smuiku, ksilofonu, gitara;

Vokalo pamokos (akademinės, džiazo);

Solfedžio pamokos;

Muzikinės literatūros pamokos.

Ypatinga „Treble Clef LLC“ ypatybė yra ta, kad mokykla siūlo muzikos pamokas tiek vaikams (nuo 5 metų), tiek suaugusiems, garantuojant individualų požiūrį į kiekvieną.

„Treble Clef“ mokykloje planuojama naudoti modernią muzikos mokymo koncepciją ir metodiką N.A. Bergeris pavadinimu „Muzika visiems“. Technika yra unikali. Juo siekiama, kad kiekvienas žmogus pajustų teigiamą muzikos poveikį, pats atrastų muzikos grojimo prasmę, pirmiausia asmeninėje harmonijoje.

Pagrindiniai metodikos principai – intelektualinių ir emocinių principų santykis pateikiant medžiagą, asmeninis požiūris bendraujant, atsižvelgiant į ryškų kiekvieno vaiko individualumą grupinių ir individualių pamokų procese.

Tikslas – ugdyti kūrybiškumą, savarankiškumą, gebėjimą būti aktyviam, aktyviam, siekiančiam, emociškai išvystytam, giliai pajaučiant mus supantį pasaulį, jo subtilią struktūrą.

Ugdymo procesui optimizuoti metodikoje siūlomas intensyvus muzikinio raštingumo įsisavinimo metodas, kuris jau daugelį metų buvo išbandytas ir pasiteisino kaip itin efektyvus dirbant su įvairaus amžiaus grupėmis. Šis metodas leidžia lengvai išmokti medžiagą, nepaisant mokinio amžiaus ir jo muzikinio talento.

Šis „Praktinio muzikavimo mokymo metodas“ pagrįstas:

1. dėl individualių ir grupinių klasių formų kūrimo, leidžiančio, viena vertus, kelis kartus sumažinti muzikos pamokos kainą, padidinant klasės ir mokytojo pajėgumus, kita vertus, įsisavinant medžiagą atsižvelgiama į individualias studento savybes;

2. dėl daugelio tradicinio muzikinio rašto studijų aspektų racionalizavimo, leidžiančio bent keturis kartus sutrumpinti laiką, reikalingą jo įsisavinimui ir pasiekti optimalių rezultatų;

3. dėl paties muzikinio rašymo tobulinimo, muzikinio rašymo įvedimo sistemos kūrimo, stenografinių abėcėlių įsisavinimo muzikos įrašymui pagal poreikį;

4. dėl kūrybinių darbo formų vyravimo, leidžiančių ilgą laiką išlaikyti susidomėjimą studijuojamu dalyku ir ugdyti asmens kūrybinius gebėjimus;

5. dėl santykinai pigių PSO kūrimo ir panaudojimo muzikos klasių projektavimui, o tai žymiai padidina užsiėmimų efektyvumą.

Metodas „Muzika visiems“ skiriasi nuo visų kitų valstybinėse vaikų muzikos mokyklose taikomų metodų, nes jos tikslas nėra išmokti kūrinį, išgryninti jo skambesį iki profesionalaus lygio ir tada atlikti jį scenoje. Svarbiausia yra įsisavinti muzikinės kalbos ir muzikinio rašymo elementus, kad ateityje mokiniai išmoktų skaityti muzikinį tekstą, dirbti su juo, o taip pat gebėtų improvizuoti ir pagal įsisavintus elementus kurti savo kompozicijas, įrašus. juos, jei reikia. Neatmetama galimybė kūrinių skambesiui pakelti „sceninį pasirengimą“, tačiau tai atliekama, pirma, tik pačių studentų pageidavimu, antra, tai vyksta naudojant tradicinius mokymo metodus.

Klasės aprūpinimas įvairiais muzikos instrumentais labai padeda supažindinti su muzikinės kalbos ir muzikinio rašymo ugdymu praktinio muzikavimo procese.

Dėl to studentas per trumpą laiką galės išmokti:

Greitai atsimeni;

Išsaugokite ilgą laiką atmintyje ir per gana trumpą laiką atkurkite užmirštą kūrinį;

Palydėti;

Iš klausos laisvai pasirinkite jums patinkančią melodiją;

Groti įvairių žanrų muziką (nuo klasikos iki džiazo);

Jei pageidaujate, laisvai kurkite savo kompozicijas, įgydami galimybę kūrybinei savirealizacijai.

Būsimos paslaugos:

Nuo 2016 m. planuojama plėsti verslo geografiją, kuriant naujus mokyklos filialus įvairiose Permės ir Permės regiono vietovėse;

Numatoma intensyvi veiklos plėtra šių paslaugų teikimo srityje.

Šiuo metu privačių mokyklų švietimo rinka Permėje ir aplinkiniame regione pasiekė tam tikrą pusiausvyrą. Per pastaruosius ketverius metus mokyklų nei daugėjo, nei sumažėjo. Pasak ekspertų, tolesnė rinkos plėtra priklausys nuo valstybės spaudimo nevalstybinėms švietimo įstaigoms ir tėvų gerovės augimo.

Privačios muzikos mokyklos mokymas Kamos regione yra sąstingio būsenoje.

Šiandien Permėje veikia 13 valstybinių muzikos mokyklų, 1 privati ​​muzikos mokykla „Gėlės prie upelio“.

1 lentelėje pateikta organizuojamos privačios mokyklos „Treble Clef“ konkursinė analizė:

paslaugų rinkos muzikos rinkodaros planas

1 lentelė.

„Treble Clef LLC“ konkurencinė analizė

Taigi galima daryti išvadą, kad pagrindinis naujai įkurtos įmonės konkurentas yra jau seniai rinkoje gyvuojanti privati ​​muzikos mokykla „Gėlės prie upelio“.

„Treble Clef LLC“ konkurenciniai pranašumai:

Privati ​​muzikos mokykla „Treble Clef“ teikia aukščiausio lygio paslaugas, kurių kokybę užtikrina dėstytojų patirtis, žinios ir kultūra;

Ugdymo proceso organizavimas naudojant unikalią šiuolaikinę muzikos mokymo koncepciją ir metodiką N.A. Bergeris;

LLC "Treble Clef" yra Permės centre;

Vaikams ir suaugusiems jiems būnant mokykloje užtikrinamas patikimas saugumo lygis;

Profesinių dalykų rinkinys, pavyzdžiui, solfedžio, muzikinės literatūros, bendrojo fortepijono kurso;

Mokymai groti šiandien populiariausiais instrumentais: fortepijonu, sintezatoriumi, ksilofonu, gitara, taip pat vokalo pamokose (akademinės, džiazo);

Individualus požiūris į kiekvieną studentą;

Gebėjimas kurti individualią programą, kuri suteikia mokymosi laisvės pojūtį;

Apsilankymas namuose, jei mokinys negali judėti;

Daugiau nemokamo grafiko keitimo;

Trūksta konkurencijos tarp studentų.

Nuolatiniai studentų pasirodymai;

Aukštas profesinis lygis, galimybė dalyvauti muzikos konkursuose ir festivaliuose;

Buvimas profesionalioje aplinkoje, galimybė palyginti savo žaidimo lygį su bendraamžiais;

Galima išduoti naudojimui muzikos instrumentus;

Privati ​​muzikos mokykla „Treble Clef“ yra nuolat atvira bet kokiems pokyčiams ir naujovėms, kurios galėtų pagerinti jos veiklą.

4. Marketingo planas

Kadangi „Treble Clef LLC“ įsikurs Permės centre (Borchaninova g. 8), daugiausia studentų bus miesto centre gyvenantys asmenys.

Nuo 2016 m., siekiant plėsti verslą, planuojama įkurti naujus mokyklos filialus įvairiose Permės ir Permės regiono vietose; taip pat intensyviai plėtojant veiklą šių paslaugų teikimo srityje.

Norint padidinti „Treble Clef LLC“ paslaugų paklausą, būtina atlikti reklamos kampaniją.

Šioje muzikos mokykloje planuojama 600 vaikų. Pirmaisiais metais planuojama priimti 400, antraisiais – 500, trečiaisiais – 600 studentų. (pvz., Vaikų muzikos mokykloje Nr. 1 šiuo metu mokosi 600 vaikų) Analizuodami miesto muzikos mokyklų veiklą, galime daryti išvadą, kad muzikinis ugdymas, kaip taisyklė, apima privalomą minimumą – tai dvi specialybės pamokos (mokymasis groti). pasirinktas instrumentas), solfedžio pamoka yra privaloma ir muzikinė literatūra. Esant pageidavimui galimi papildomi grojimo sintezatoriumi, kitais muzikos instrumentais mokymai, vokalo pamokos. Svarbiausias šios mokyklos akcentas yra tai, kad mokiniui bus suteikta galimybė pasirinkti muzikos dalykų rinkinį. Taigi vienas mokinys vidutiniškai lankys 5 užsiėmimus per savaitę arba 20 užsiėmimų per mėnesį.

5. Gamybos planas

Muzikos mokykla dirba nuo 10:00 iki 21:00 (1 valanda – pietūs), 6 dienas per savaitę. Instrumentų pamoka trunka 45 minutes, solfedžio – 45 minutes, muzika. literatūra – 45 min.

UAB „Treble Clef“ planuoja organizuoti 10 instrumentinių užsiėmimų ir aktų salę, kurioje vyks užsiėmimai. Skripichny Klyuch LLC adresas: Permė, Borchaninova g. 8, patalpų plotas 283 kv.m., nuoma bus 56 600 rublių.

Per dieną vienoje klasėje galima vesti ne daugiau kaip 13 pamokų (10×60/45), per mėnesį – 338 pamokas (26 dienos ×13 pamokų). Tai reiškia, kad galima maksimali paslaugų apimtis per mėnesį bus 3380 pamokų (338 pamokos × 10 užsiėmimų). Tuomet didžiausias pamokų skaičius per ketvirtį bus 10 140.

Prieš pradedant darbą Treble Clef LLC, būtina įsigyti įrangą. 2 lentelėje parodytas ilgalaikio turto ir atsargų poreikis:

2 lentelė. Reikalavimas ilgalaikiam turtui ir atsargoms

Norint įsigyti ilgalaikį turtą, jums reikės 1 346 200 rublių lėšų. Lentelėje pateikiame mokyklai reikalingą įrangą.

3 lentelė. Inventorius

Norėdami įsigyti inventorių, jums reikės 200 400 rublių. Bendra „Treble Clef LLC“ įsigytos įrangos kaina bus 1 546 600 rublių.

4 lentelė. Nusidėvėjimo sąnaudų apskaičiavimas (pagal ilgalaikį turtą)

Į pradines vienkartines išlaidas turėtų būti įtrauktos privačios mokymo įstaigos registravimo ir licencijavimo išlaidos. Į šias išlaidas turi būti įtrauktos išlaidos leidimams, licencijų išdavimui, įrangos įsigijimo išlaidos, įskaitant transportavimo išlaidas.

Norėdami įregistruoti mokymo įstaigą, steigėjai privalo:

sumokėti valstybės rinkliavą (2000 rublių);

Parengti ir pateikti registravimo institucijai kuriamos organizacijos steigimo dokumentus (priklausomai nuo organizacinės ir teisinės formos - organizacijos steigimo protokolą ar sprendimą, Chartiją, galbūt steigimo sutartį, taip pat daugybę kitų dokumentų). dokumentai visuomeninės asociacijos registravimo atveju), informacija apie steigėjus, informacija apie nuolatinės vykdomosios institucijos vietą;

Pasirūpinkite, kad notaras patvirtintų parašą ant nustatytos formos prašymo įregistruoti juridinį asmenį (pareiškėjas turi būti vienas iš steigėjų) ir pateiktų prašymą registravimo institucijai.

Notaro mokestis – 800 rublių.

Po valstybinės registracijos, prieš pradėdama praktinę veiklą teikti paslaugas švietimo srityje, mokymo įstaiga turi gauti licenciją. Švietimo veiklos licencijavimo tvarką nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė (šio straipsnio rašymo metu – Švietimo veiklos licencijavimo nuostatai, patvirtinti Rusijos Federacijos Vyriausybės 2000 m. spalio 18 d. dekretu N 796) .

Licencijavimo ir registracijos kaina bus 15 000 rublių.

Taigi registracijai ir licencijai gauti jums reikės 17 800 rublių. Pradines išlaidas pateikiame lentelėje.

5 lentelė. Pradinės išlaidos (vienkartinės)

Pradinės privačios muzikos mokyklos atidarymo išlaidos bus 1 564 400 rublių.

Treble Clef LLC kas mėnesį patirs nuomos, komunalinių paslaugų, biuro reikmenų, ryšių ir apsaugos išlaidas. 6 lentelėje pateikiami mokėjimai už šių tipų paslaugas:

6 lentelė. Einamosios veiklos sąnaudos (fiksuotos)

Pastoviosios projekto įgyvendinimo išlaidos bus 73 100 rublių per mėnesį. Fiksuotos išlaidos per metus sieks 877 200 rublių.

Pateiksime einamąsias sąnaudas konstantomis ir kintamaisiais.

7 lentelė. Einamosios išlaidos pagal metus

Taigi fiksuotos išlaidos, skirtos įmonės veiklai išlaikyti, sieks 877 000 rublių.

Kintamieji kaštai (pagalbinių medžiagų – kanceliarinių prekių, tai spausdinta pagalbinė medžiaga studentams – išlaidos. Kintamos išlaidos – 5000 rublių per mėnesį. Remiantis 600 studentų. Taigi, didėjant studentų skaičiui, kintamos išlaidos padidės trečiais metais projekto įgyvendinimo, dabartinės išlaidos bus 60 000 rublių.

Išsamiau panagrinėkime administracinio, vadovaujančio ir švietimo personalo išlaidas.

6. Organizacinis planas

Reikalingo „Treble Clef LLC“ personalo struktūra yra tokia (8 lentelė):

8 lentelė. Personalo struktūra

Reikalavimai personalui:

direktorius. Aukštasis ekonomikos išsilavinimas, 5 metų vadovaujamo darbo patirtis. Direktorius vykdo bendrą įmonės valdymą.

Klientų aptarnavimo ir rinkodaros vadovas. Aukštasis specializuotas išsilavinimas, 3 metų darbo patirtis, bendravimo įgūdžiai, derybų įgūdžiai, reklaminių kampanijų vykdymo patirtis, pasitikintis PC vartotojas, automobilio prieinamumas.

Buhalteris. Aukštasis specializuotas išsilavinimas, 5 metų darbo patirtis, 1C žinios, pasitikintis PC vartotojas. Pareigos - įmonės buhalterinės apskaitos tvarkymas, ilgalaikio turto, atsargų, darbo užmokesčio, atsiskaitymų su tiekėjais ir klientais apskaitos tvarkymas, mokesčių apskaita.

Administratorius. Išsilavinimas aukštesnis už vidutinį, gera išvaizda, pasitikintis PC naudotoju, komunikabilumas, disciplina. Pareigos – pamokų planavimas, konsultavimo paslaugos, įmonės aprūpinimas medžiagomis (popieriumi, rašikliais ir kt.).

Mokytojai. Aukštasis arba vidurinis specializuotas išsilavinimas. Darbo patirtis nuo 8 metų. Pareigos: vesti pamokas.

Valanti moteris. Jokių žalingų įpročių, disciplinos.

9 lentelė. Darbo užmokestis

Priemokos apskaičiavimas:

premija direktoriui = 14 000 × 30% = 4 200 rublių.

premija vadovui = 10 000 × 30% = 3 000 rublių.

premija buhalteriui = 10 000 × 30% = 3 000 rublių.

premija administratoriui = 10 000 × 30% = 3 000 rublių.

premija valytojui = 5000 × 15% = 750 rublių.

Bendras atlyginimas per mėnesį:

atlyginimas direktoriui = 14 000 + 4 200 = 18 200 rublių.

atlyginimas vadovui = 10 000 + 3 000 = 13 000 rublių.

buhalterio atlyginimas = 10 000 + 3 000 = 13 000 rublių.

atlyginimas administratoriui = 10 000 + 3 000 = 13 000 rub.

atlyginimas valytojai = 5000 + 750 = 5750 rublių.

Pagal 2009 m. liepos 24 d. federalinį įstatymą. 212-FZ „Dėl draudimo įmokų į Rusijos Federacijos pensijų fondą, Rusijos Federacijos socialinio draudimo fondą, Federalinį privalomojo sveikatos draudimo fondą ir teritorinius privalomojo sveikatos draudimo fondus“, kuriame numatyta pakeisti vieningą socialinio draudimo fondą. mokestis su draudimo įmokomis iš darbo užmokesčio bus 34%: 26% - Rusijos Federacijos pensijų fonde, 2,9% - Rusijos Federacijos socialinio draudimo fonde, 2,1% - Privalomojo sveikatos draudimo fonde ir 3 % - TFOMS.

10 lentelė. Įmokos į draudimo fondus

Metinis valdymo personalo atlyginimų fondas bus 1 012 236 rubliai.

Paskaičiuokime mokytojų atlyginimus. Mokytojų atlyginimai yra kintami ir priklausys nuo dėstomų pamokų skaičiaus.

Pamokų skaičius pagal metus: 1 metai – 27152

2 metai – 33660

3 metai – 39306.

Šiuo atveju įkainis yra 24 valandos per savaitę arba 32 pamokos.

Tada valandų skaičius per metus bus 20 364 valandos 1 metais, 25 245 valandos 2 metais ir 29 480 valandų 3 metais.

Vidutinė standartinės valandos kaina yra 60 rublių. Mokytojų atlyginimai priklausys nuo pamokų skaičiaus. Muzikos mokyklos vadovaujančio personalo atlyginimas bus pastovi vertybė.

11 lentelė. Mokytojų darbo užmokesčio fondas

Taigi darbo užmokesčio fondas didės didėjant mokinių skaičiui ir atitinkamai didėjant vedamoms pamokoms.

Pirmaisiais metais planuojama priimti 400 studentų, antraisiais - 500, trečiaisiais - 600.

Suteiktų paslaugų procentą skaičiuokime nuo maksimalios apimties.

1 metai – 67 proc.

2 metų – 83 proc.

3 metai – 100 proc. Vėlesniais metais planuojama, kad mokykla bus užimta 100 proc.

Pagal numatomą mokinių priėmimą prognozuosime atsiskaitymo laikotarpio pamokų planą.

Remiantis patirtimi, asortimento struktūra atrodys taip:

Groti pianinu (sintezatoriumi) – 19%;

Grojant smuiku – 10 proc.;

Grojimas gitara – 25%;

Groti ksilofonu – 13%;

Vokalo pamokos – 15%;

Kompleksinės paslaugos (grojimas instrumentu, solfedžis, muzikinė literatūra) – 18 proc.

12 lentelė. Pardavimų planas, paslaugų skaičius 2011 m

Trečiąjį ketvirtį pamokų sumažėjo 10 proc., nes įprastai vasaros mėnesiais daug žmonių planuoja atostogas, o 2011 m. bendras paslaugų skaičius bus 26 471 pamoka. Toliau pažvelkime į 2012 m. pardavimo planą.

13 lentelė. Pardavimų planas, paslaugų skaičius 2012 m

2012 m. pardavimo planas bus 32 803 klasės.

14 lentelė. Pardavimo planas, paslaugų skaičius 2013 m

2014 metų pardavimo planas bus 39 503 pamokos. Planuojama, kad 2013 metais ir vėlesniais metais mokyklos užimtumas bus 100 proc.

Vokalo pamokos – 250 rub.

14 lentelėje parodytas pajamų planas:

15 lentelė. Pajamų planas, rub.

Taigi pirmaisiais metais pajamos bus 5 826 250 rublių, antraisiais - 7 219 930 rublių, trečiaisiais, ketvirtaisiais ir penktaisiais metais - 8 695 340 rublių. Grojimas gitara, kompleksinės paslaugos ir vokalo paslaugos yra pati pelningiausia paslauga.

7. Finansinis planas

Finansavimo strategija:

Pradinė investicija yra 1 564 400 RUB.

Skolintas kapitalas – 1 200 080 RUB.

Nuosavas kapitalas – 564 320 rublių. planuojama palikti grynųjų pinigų rezervą nenumatytoms aplinkybėms 200 000 rublių, likusius 364 320 rublių. eis vystymosi link.

Projektui finansuoti planuojama paimti 1 200 080 rublių paskolą („Įgauk pagreitį“) trejiems metams, grąžinant pagrindinę sumą lygiomis mėnesinėmis įmokomis, 20% per metus iš „Kamabank“.

12 lentelėje parodytas paskolos grąžinimo grafikas:

16 lentelė. Paskolos grąžinimo grafikas

Taigi paskolos įmokos pirmaisiais metais sieks 603 377,62 rublio, antraisiais - 523 370,69 rubliais, trečiaisiais - 443 363,76 rubliais.

Pagal paskaičiuotus duomenis surašysime pelno (nuostolio) ataskaitą

17 lentelė. Pelno (nuostolio) ataskaita

Grynasis pelnas pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais bus 1 400 815,97 rubliai, antraisiais – 2 306 364,39 rubliai, trečiaisiais projekto įgyvendinimo metais grynasis pelnas bus 3 322 834,26 rubliai. ir pradedant nuo ketvirto - 3697476,64 rubliai.

18 lentelė. Pinigų srautų ataskaita

Norint įvertinti projekto efektyvumą, būtina nustatyti diskonto normą, tam taikome kaupiamąjį metodą:

Paprastai konkretų įmokos dydį kiekvienai rizikos rūšiai (išskyrus šalies riziką) nustato ekspertai tikėtinu intervalu nuo 0 iki 5%.

Diskonto normos apskaičiavimo naudojant kaupiamąjį metodą formulė yra tokia:

R = Rf + R1 + ... + Rn, (1)

kur R yra diskonto norma;

Rf – nerizikinga grąžos norma;

R1 + ... + Rn – rizikos priemokos už įvairius rizikos veiksnius.

Kaip nerizikingą palūkanų normą, turite atsižvelgti į pajamas iš vyriausybės vertybinių popierių. Atsižvelgiant į tai, kad centrinio banko diskonto norma yra 11%, tinklalapyje http://bonds.finam.ru/ vertybinių popierių pajamingumas paprastai svyruoja apie 8-9% per metus.

Priimta, kad nerizikinga norma bus 8 proc.

Skaičiuojant diskonto normą, prie nerizikingos grąžos normos pridedamos priemokos už įvairių rūšių riziką, susijusią su konkrečia investicija (šalies rizika, rizika, susijusi su įmonės dydžiu, atsižvelgiant į pagrindinį rodiklį, su produkto / geografine diversifikacija, su klientų įvairove, su finansine struktūra ir pan.). Paprastai konkretų įmokos dydį kiekvienai rizikos rūšiai (išskyrus šalies riziką) nustato ekspertai tikėtinu intervalu nuo 0 iki 5%.

Išsiaiškinkime reikšmingiausias privačios muzikos mokyklos rizikas.

Įmonės dydis

Apskaičiuota, kad šis rizikos veiksnys svyruoja nuo 0 iki 3%. Priimame su 2 proc., nes vertinimo objektas gali būti pozicionuojamas kaip vidutinio dydžio regioninio masto verslas.

Finansinė struktūra

Apskaičiuota, kad šis rizikos veiksnys svyruoja nuo 0 iki 5%. Šis rodiklis priklauso nuo nuosavo kapitalo koncentracijos rodiklio ir nuo esamo likvidumo rodiklio. Priimame 4 proc.

Pramonės ir teritorinis diversifikavimas

Apskaičiuota, kad šis rizikos veiksnys svyruoja nuo 0 iki 3%. Įmonė turi vieną verslo kryptį – parduoda geležinkelio bilietus. Permės regione egzistuoja teritorinis diversifikavimas, kurio nepakanka tvariam verslui. Priimame 2 proc.

Klientų įvairinimas

Apskaičiuota, kad šis rizikos veiksnys svyruoja nuo 0 iki 4%. Rizika prarasti klientus būdinga visoms įmonėms. Tačiau kliento praradimas nevienodai paveikia įvairių įmonių pardavimų apimtis. Kuo mažesnė įmonės pajamų priklausomybė nuo vieno ar kelių didžiausių klientų, tuo ji stabilesnė, esant kitoms sąlygoms. Geležinkelio bilietų vartotojai yra įvairaus amžiaus vartotojai, o tai leidžia įvertinti šį rizikos veiksnį vidutiniškai 2 proc.

Įmonės pelningumas ir jos pajamų nuspėjamumas.

Apskaičiuota, kad šis rizikos veiksnys svyruoja nuo 0 iki 4%. Šios įmonės pelningumas pirmiausia priklauso nuo kainų politikos. Pajamų nuspėjamumas ir stabilumas šiame versle nėra pakankamai didelis, todėl šį koeficientą vertiname 3 proc.

Valdymo kokybė

Valdymo kokybė atsispindi visose įmonės gyvavimo srityse, t.y. dabartinę įmonės būklę ir jos plėtros perspektyvas daugiausia lemia valdymo kokybė. Dažnai neįmanoma nustatyti tų atskirų rodiklių, kuriems vadovybė turėjo ypač didelę įtaką. Todėl šį rizikos veiksnį apibrėžiame kaip vidutinę veiksnių reikšmę, išskyrus veiksnius, kurie priklauso nuo įmonės dydžio ir pajamų nuspėjamumo. Valdymo kokybės faktoriaus reikšmė yra 2 proc.

Kita nuosava rizika

Šis rizikos veiksnys vertinamas 0–5% intervale ir atsižvelgiama į kitų specifinių, vertinamai įmonei būdingų rizikų, turinčių įtakos numatomų pajamų gavimui, tikimybę. Atsižvelgiant į verslo vykdymo Rusijoje specifiką, į diskonto normą būtina įtraukti šio koeficiento vertę diapazono vidurio lygyje. Mes priimame šį skaičių kaip 2,5%.

Atsižvelgdami į nerizikingą normą, gauname 25 proc.

19 lentelė. Diskontuotų pinigų srautų apskaičiavimas:

NPV=-1564400+-163584/(1+0.25) 1 +2306364.39/(1+0.25) 2 +3322834.26/(1+0.25) 3 + 3697476.64/(1+0.25)47/(1+0.25) 4+3.6.4 =5667878,95>0

Remdamiesi šia lentele, galime daryti išvadą, kad „Treble Clef LLC“ pradės nešti pelną tik nuo antrųjų metų.

Taigi galime daryti išvadą, kad projektas yra efektyvus, nes grynoji dabartinė vertė yra teigiama (NPV >0).

Apskaičiuokime pelningumo indeksą (PI):

PI= 14613775/1564400=9,3

Kadangi PI rodiklio reikšmė >1, šis projektas laikomas pelningu.

Apskaičiuokime projekto atsipirkimo laikotarpį (PP):

Investicijos į projektą siekia 1 564 400 rublių. Grynasis pelnas 2 metais – 2142780,4 rub. Atsipirkimo laikotarpis bus 1 metai 2 mėnesiai.

Paskaičiuokime pelningumo rodiklius:

20 lentelė. Pelningumo rodikliai

Skaičiavimu, pardavimų pelningumas nuo pirmųjų projekto įgyvendinimo metų išauga nuo 28%, o trečiaisiais projekto įgyvendinimo metais siekia 38,8%. Taip yra dėl grynojo pelno padidėjimo.

Pardavimo grąža = grynasis pelnas / pajamos × 100

Remiantis pelningumo rodiklių rezultatais, galime daryti išvadą, kad projektas yra efektyvus ir ekonomiškas.

Pardavimų grąžos rodiklis leidžia analizuoti pelningumo pokyčius dėl kainos ir pardavimo apimties bei savikainos pokyčių. Šis koeficientas rodo, kad iki trečiųjų projekto įgyvendinimo metų pradžios maždaug trečdalis pajamų, tai yra 38 proc., bus pelnas.

Apskritai įmonė turi teigiamą plėtros tendenciją. Dabartinė projekto vertė (GDV) yra teigiama, siekia 5667878,95 rublio. Patartina įgyvendinti projektą.

8. Galimos rizikos

Įmonė savo veikloje susiduria su dideliu rinkos neapibrėžtumu ir įvairiomis rizikomis, kurios tam tikromis aplinkybėmis gali turėti įtakos jos veiklos rezultatams.

Didžiausia „Treble Clef LLC“ rizika:

1. Pramonės rizika.

Visų pirma, ši rizika siejama su pramonės jaunimu ir aiškaus supratimo apie privataus švietimo naudą stoka Rusijoje.

2. Šalies ir regiono rizika.

Šią riziką pirmiausia išreiškia ekonominis nuosmukis, stebimas šiuolaikinėje Rusijoje, ir didelis neapibrėžtumas, būdingas mūsų šaliai.

Bendrovė susiduria su infliacijos rizika, kuri gali turėti neigiamos įtakos jos veiklos rezultatams. Infliacijos tempų spartėjimas neigiamai veikia įmonės finansinius rezultatus.

4. Teisinė rizika.

Teisinė rizika siejama su nepakankamu privataus švietimo įgyvendinimo teisinės bazės plėtojimu.

5.Rinkos rizika, susijusi su tikimybe nepritraukti klientų.

20 lentelėje pateiktas rizikos rūšiavimo žemėlapis. Toks rizikos rūšiavimas pagrįstas jų tikimybės ir poveikio laipsniu.

21 lentelė. Rizikos rūšiavimo žemėlapis

Remiantis šia lentele, galime daryti išvadą, kad didžiausią įtaką daro rinkos ir finansinė rizika.

22 lentelė. Rizikos vertinimas ir reitingavimas

Taigi „Treble Clef LLC“ mokyklai pavojingiausia rizika yra finansinė ir rinkos rizika.

Rizikos vertinimas

Lūžio taškas yra minimali produktų gamybos ir pardavimo apimtis, kai išlaidos bus kompensuojamos iš pajamų, o gaminant ir parduodant kiekvieną paskesnį produkto vienetą, įmonė pradeda nešti pelną. Lūžio taškas gali būti nustatomas gamybos vienetais, pinigine išraiška arba atsižvelgiant į numatomą pelno maržą.

Lūžio taškas leidžia nustatyti, po kokio pardavimo lygio užtikrinamas jų pelningumas.

Lūžio taško nustatymas naudojant įnašo maržą yra alternatyva matematiniam metodui. Ribinis metodas pagrįstas skirtumo tarp pardavimo pajamų ir kintamųjų išlaidų nustatymu. Todėl ribinės pajamos apima pelną ir fiksuotas išlaidas. Lūžio taškas bus pasiektas, kai įmonė gaus pajamų, kurių pakaktų pastovioms išlaidoms padengti.

Įnašo marža = vieneto kaina – kintamos išlaidos

Kintamieji kaštai vienam produkcijos vienetui, kai mokykla dirba visu pajėgumu, bus - 61158/600 = 101,93 rubliai, kur 600 yra mokinių skaičius mokykloje nuo 2013 m.

Vidutinė produkcijos vieneto kaina bus 220 rublių.

Ribinės pajamos vienam produkcijos vienetui = 220 – 101,93 = 118,07 rubliai, lūžio taško formulė:

Lūžio taškas = visos pastovios išlaidos/ribinės pajamos vienam produkcijos vienetui.

Lūžio taškas = 1889236/118,07 = 16 000 klasių

1 pav. Neatlyginimo diagrama

Taigi, kad privati ​​muzikos mokykla neturėtų nei pelno, nei nuostolių, mokyklai per mėnesį reikia pravesti 1334 pamokas, kurių vidutinė pardavimo kaina – 220 rublių. Pamokų apimties didinimas antrajame ir trečiame kurse 20 proc.

Priede pateikiamas apibendrintas prognozuojamas balansas ir pinigų srautų biudžetas.

Jautrumo analizė

Kiekybinės analizės uždavinys – skaičiais išmatuoti rizikos veiksnių pokyčių įtaką projekto efektyvumui.

Jautrumo analizė atliekama su kiekvieno kintamojo „nuosekliu – vienkartiniu“ pakeitimu: tik vienas iš kintamųjų keičia savo reikšmę, pagal kurią perskaičiuojama nauja naudojamo kriterijaus reikšmė (pavyzdžiui, NPV).

Kaip kintamuosius laikome pradinius kintamuosius:

Investicijų dydis

Paslaugų apimtis

Atlyginimas

Gauti projekto rodikliai gali būti:

Veiklos rodikliai (grynoji dabartinė vertė, vidinė grąžos norma, atsipirkimo laikotarpis, investicijų grąža)

Metiniai projekto rodikliai (balansinis pelnas, sukauptų realių pinigų likutis).

Pradinė NPV = 5667878,95 rub.

Padidinkime investicijų apimtis padidindami skolintas lėšas 5% ir apskaičiuokime NPV. Skaičiavimą atliksime Excel programoje.

Gautus duomenis apibendriname lentelėje.

23 lentelė. Projekto jautrumo analizė

Ryžiai. 2 Projekto jautrumo analizė

Pagal gautus duomenis sukonstruosime projekto jautrumo išvardytiems veiksniams grafiką.

Šis projektas jautriausiai reaguoja į paslaugų skaičiaus pokyčius, o NPV svyravimai yra didžiausi.

Pasikeitus kainai, keičiasi ir NPV.

Taigi projektas turi didžiausią jautrumą šių kintamųjų pokyčiams: paslaugų skaičius ir paslaugų kaina.

Išvada

Verslo planas yra trumpas, tikslus ir prieinamas siūlomo verslo aprašymas. Pagal savo turinį ir paskirtį tai yra daugiafunkcis planavimo dokumentas:

Jis kuriamas siekiant pagrįsti naują verslą (numato visus pagrindinius būsimos veiklos aspektus, analizuojamos problemos, su kuriomis teks susidurti, nustatomi jų sprendimo būdai);

Gali būti formalus teisinis dokumentas, kurio pagalba pradedamas formuoti būsimos įmonės įstatinis kapitalas ir finansinis turtas;

Naudojamas kaip priemonė reikalingoms investicijoms gauti;

Šiame darbe buvo atliktas tyrimas ir padarytos išvados dėl darbo pradžioje iškeltų atitinkamų užduočių.

Darbo tikslas – parengti privačios muzikos mokyklos verslo planą.

Pirmame skyriuje apibrėžiama verslo plano samprata, esmė, struktūra, jo vieta planavimo sistemoje; buvo tiriami modernūs verslo planų rengimo metodai ir standartai Rusijoje. Be to, buvo apsvarstyti pagrindiniai projekto efektyvumo ir rizikos vertinimo metodai ir metodai.

Antrame skyriuje buvo parengtas privačios muzikos mokyklos „Treble Clef LLC“ kūrimo verslo planas.

Projekto tikslas – suorganizuoti privačią muzikos mokyklą, kurioje bus teikiamos šios paslaugos: fortepijono, smuiko, ksilofono, gitaros, vokalo pamokos, solfedžio ir muzikinės literatūros mokymas.

Ypatinga „Treble Clef LLC“ ypatybė yra ta, kad mokykla siūlo muzikos pamokas tiek vaikams (nuo 5 metų), tiek suaugusiems, garantuojant individualų požiūrį į kiekvieną. Mokyklos rėmuose bus vedami muzikiniai ir edukaciniai užsiėmimai, kurių tikslas – ugdyti kūrybiškumą, savarankiškumą, gebėjimą būti aktyviam, aktyviam, siekiančiam, emociškai lavinamam, vientisam ir harmoningam.

Projektui įgyvendinti bus išnuomotos patalpos, kurių bendras plotas 283 kv.m.

„Treble Clef LLC“ konkurenciniai pranašumai:

Privati ​​muzikos mokykla „Treble Clef“ teikia aukščiausio lygio paslaugas, kurių kokybę užtikrina dėstytojų patirtis, žinios ir kultūra;

Ugdymo proceso organizavimas naudojant unikalią šiuolaikinę muzikos mokymo koncepciją ir metodiką N.A. Bergeris;

LLC "Treble Clef" yra Permės centre;

Vaikams ir suaugusiems jiems būnant mokykloje užtikrinamas patikimas saugumo lygis;

Analizė parodė, kad pagrindinis naujai organizuojamos įmonės konkurentas yra privati ​​muzikos mokykla „Gėlės prie upelio“, kuri rinkoje gyvuoja jau seniai.

Pradinė investicija – 1 564 400 rublių, remiantis projekto rezultatais, grynoji dabartinė vertė bus 5 667 878,95 rubliai, grąžos indeksas – 9,3 proc., atsipirkimo laikotarpis – 14 mėnesių.

Projekto jautrumo analizė parodė, kad šis projektas jautriausiai reaguoja į paslaugų skaičiaus pokyčius.

Bendra „Treble Clef LLC“ įsigytos įrangos kaina bus 1 546 600 rublių.

Į pradines vienkartines išlaidas turėtų būti įtrauktos privačios mokymo įstaigos registravimo ir licencijavimo išlaidos. Į šias išlaidas turi būti įtrauktos išlaidos leidimams, licencijų išdavimui, įrangos įsigijimo išlaidos, įskaitant transportavimo išlaidas. Pradinės privačios muzikos mokyklos atidarymo išlaidos bus 1 564 400 rublių.

Analizuojant interneto šaltinius, laikraščių skelbimus, kainos bus paimtos vidutiniu rinkos lygiu:

Grojimo instrumentais – 200 rublių.

Vokalo pamokos – 250 rub.

Kompleksinės paslaugos – 270 rub.

Pagal gautus duomenis buvo paskaičiuotas pardavimo planas ir surašyta pelno nuostolio ataskaita. Šiame darbe buvo apskaičiuotas siūlomo projekto efektyvumas ir atlikta projekto jautrumo analizė.

Projektas turi didžiausią jautrumą šių kintamųjų pokyčiams: paslaugų skaičius ir paslaugų kaina.

Projektas yra vidutiniškai jautrus tokio rodiklio, kaip darbo užmokestis, pokyčiams ir mažiau jautrus investicijų apimties pokyčiams (dėl skolintų lėšų padidėjimo).

Norint sumažinti galimas rizikas, būtina reguliariai analizuoti teikiamų paslaugų skaičių ir nustatyti tikslų studentų skaičių. Norint reguliariai pritraukti mokinius į muzikos mokyklą, būtina reguliariai vykdyti reklamos kampaniją.

Bibliografija

Reguliavimo dokumentai

1. Federalinis įstatymas „Dėl investicinės veiklos Rusijos Federacijoje, vykdomos kapitalo investicijų forma“ – patvirtintas Federacijos tarybos. – 25.12 val. 99. – Nr. 39-FZ.

Monografinė literatūra

2. Vilenskis P.L. Investicinių projektų efektyvumo vertinimas/ P.L. Vilenskis. – M., 2002. – 888 p.

3. Damodaran A. Investicijų vertinimas. Bet kokio turto vertinimo įrankiai ir metodai / A. Damodaran. – M., 2004. – 775 p.

4. Baldinas K.V., Vorobjevas S.N. Rizikos valdymas: vadovėlis. - M.: Gardariki, 2005. - 285 p.

5. Barinovas V.A. Verslo planavimas: vadovėlis. – 2 leidimas, red. ir papildomas – M.: FORUMAS: INFRA-M, 2007. – 256 p. - (Profesinis išsilavinimas).

6. Gribalevas N.P., Ignatjeva I.G. Verslo planas: praktinis rengimo vadovas. – Sankt Peterburgas: Petras, 2005. – 342 p.

7. Kolesnikovas N.A. Verslo planas. – M.: Finansai ir statistika, 2005. – 256 s.

8. Ludolf F., Lichtenberg S. Verslo planas. Profesionalus kompiliavimas ir pristatymas. - M.: OLMAPRESS, 2004. – 251 p.

9. Lyubimova T.P., Myasoedova L.V., Gramotenko T.A., Oleynikova Yu.A. Verslo planas: Mokomasis ir praktinis vadovas - M.: „Knygų tarnyba“, 2004. - 96 p.

10. Orlova E.R. Verslo planas: pagrindinės problemos ir klaidos, iškylančios jį rašant. – M.: Omega-L, 2005 m. – 435 p.

11. Pelikh A.S. Verslo planas arba kaip organizuoti savo verslą. - 2-asis leidimas, pataisytas. ir papildomas - M.: “Os-89”, 2003. – 362 p.

12. Savčiukas V.P. Investicinių projektų efektyvumo vertinimas/ V.P. Savčiukas. – M., 2002. – 200 p.

Elektroninių išteklių aprašymas

13. Alfa radijas: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas: http://alfafm.ru/advertising/.

14. Bilietas internetu Permėje: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Art. – B.M., 2010-02-04 – Prieigos režimas: http://www.playdance.ru/news.php?detail=3410.

15. Dvigubas GIS: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas: perm .2 gis . ru .

16. Dyakonova I.A. Investicijų srautų vertinimas naudojant pinigų srautų diskontavimą: [Elektroninis išteklius] / I.A. - Elektronas. Art. – B.m., B.g. - Prieigos režimas: http://www.gradient-alpha.ru/press/publication/1067.

http://www.innovbusiness.ru/pravo/DocumShow_DocumID_46843.html.

18. Informacijos agentūra REGNUM. 2008 metais Kuibyševo geležinkelio keleiviai internetu išdavė apie 11 tūkstančių bilietų: [Elektroninis išteklius] – Electron. Art. – B.M., 2009-01-27. - Prieigos režimas: http://press.rzd.ru/isvp/public/popup

19. OJSC CB „SKB-Bank“: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. – B.M., 2010. – Prieigos režimas: http://www.skbbank.ru/corporate/kmsb/nabirai/.

20. UAB "Rusijos geležinkeliai" - keleivių pervežimas: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas: http://www.ticket.rzd.ru/wps/portal/.

21. Perm-Wikipedia: [Elektroninis išteklius] – Elektronas. Art. – B.m., B.g. - Prieigos režimas: http://ru.wikipedia.org/wiki

22. Polyukh A.V. Rusijos infliacijos lygio prognozė. Kudrino prognozės: [Elektroninis išteklius] / A.V. - Elektronas. Art. – B.m., B.g. - Prieigos režimas: http://www.ap7.ru/prognozy/prognoz_tempov_infljatsii_v_rossii_na_gg..html.

23. Įmonės Chelny-Market svetainė: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas:

http://savin76.intwaystore.com/product_info.

24. UAB „Rusijos geležinkeliai“ svetainė: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas: http:// rzd . ru .

25. Interneto dizaino studijos „Žanras“ svetainė - Svetainių kūrimas ir kūrimas Permėje: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas: http://janr.perm.ru/price.

26. Permės teritorijos federalinės valstybinės statistikos tarnybos teritorinės institucijos svetainė: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. – B.M., 2009. – Prieigos režimas: http:// permstatas .gks.ru

27. Interneto svetainių kūrimas ir reklama Permėje: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. - Prieigos režimas: www.NewDigit.ru/sozdanie-saita-perm.html.

28. Transportas Rusijoje 2009. Statistinis rinkinys: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. – M., 2009. – Prieigos režimas: http://www.gks.ru/wps/.

29. Traukinių bilietų kainos Permėje: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Art. – Permė, B.g. - Prieigos režimas: http://teron.ru/index.php?

30. Pogosbekovas D.D. Kokia tvarka registruojamos svetainės kūrimo ir reklamavimo išlaidos: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Art. – M., 2008. – Prieigos režimas: http://www.delo-press.ru/magazines/taxes/advice/3526/.

31. Diskonto normos apskaičiavimas vertinant intelektinę nuosavybę ir nematerialųjį turtą: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Art. – M., 2009. – Prieigos režimas: http://www.delo-press.ru/magazines/taxes/advice/3526/.

32. Tinklalapis rent.ru: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. – Permė, 2009. – Prieigos režimas: http://www.rent.ru/.

33. Interneto prijungimas prie biuro. Innor – modernios komunikacijos verslui: [Elektroninis išteklius]. - Elektronas. Danas. – B.m., B.g. – Prieigos režimas: http://www.innor.ru/internet/69.

34. Volkovas A. Investiciniai projektai: nuo modeliavimo iki įgyvendinimo / A. Volkovas. – M., 2005. – 256 p.

35. Svetainės medžiaga: www.bizzplan.ru

36. Svetainės medžiaga: www.biz.kr.ua/info/articles/business_plan.html

37. Tinklalapio medžiaga: www.busplans.ru

38. Svetainės medžiaga: www.smsr-senclub.ru

39. http://www.aup.ru/articles/investment/3.htm – Investicinio projekto rizikos kiekybinio įvertinimo metodai

40. http://www.cfin.ru/finanalysis/flow_of_funds_analysis.shtml // Pinigų srautų analizė

Taikymas

Prognozuoti bendrą balansą

Pinigų srautų biudžetas

Žurnalui pasakojo pop vokalo mokyklos savininkė ir mokytoja Larisa KudryavtsevaFoodikaapie savo mokymo principus, ateities planus ir davė naudingų patarimų būsimiems vokalistams.

Larisa, papasakok, kaip pradėjai mokytis vokalo?

Dainuoti pradėjau būdama 12 metų. Sužinojau, kad mano draugas lanko vokalinę grupę, ir aš norėjau to paties. Vieną dieną atėjau su ja į atranką ir mane priėmė.

Kodėl nusprendėte imtis dėstymo, koks buvo pirmasis jūsų projektas?

Iš pradžių neplanavau užsiimti dėstytoju, nes norėjau būti dainininke. Tačiau 15 metų gydytojai man diagnozavo mazgus ant raiščių. Teko daug svarstyti – ką dabar daryti, kur toliau judėti. Gydytojai sakė, kad reikia ieškoti kitų profesijų, bet ilgai negalėjau apsispręsti, ko dabar noriu iš gyvenimo. Tai tęsėsi tol, kol mokytojas pasiūlė man pačiam pradėti mokyti. Pradėjau vadovauti jaunesnei vaikų grupei estradinėje studijoje. Bet ji man iškėlė sąlygą: stoti į universitetą ir įgyti muzikinį išsilavinimą. Prieš stojant į koledžą, praėjus ketveriems metams po pirmosios diagnozės, vėl nuėjau pas foniologą. Gydytoja mane apžiūrėjusi pasakė, kad galiu drąsiai stoti į vokalo studijas. Su džiaugsmu paskambinau Gnesinkai, sužinojau, kada vyksta atranka, ir atvykau nustatytu laiku. Būsimasis mokytojas Vladimiras Christoforovičius Chačaturovas manęs išklausė ir buvo mane šokiruotas gerąja prasme. Švęsdamas dainavau viską, ką tuo metu galėjau dainuoti: arijas iš operečių, džiazą, romansus, hard rock. Taip pat savos kompozicijos dainos. Ji padainavo keletą frazių iš skirtingų kompozicijų. Jie mane paėmė. Iš karto į antrus Gnesinkos metus.

Kaip kilo mintis įkurti vokalo mokyklą? Koks buvo pirmasis žingsnis?

Iš pradžių dirbau su vaikais, tai dariau 12 metų. Tačiau vienu metu komandą išformavau. Ilgą laiką nerasdavau sau vietos, o po devynių mėnesių man kilo mintis pradėti mokyti vokalo suaugusiuosius. Iš pradžių neplanavau fiziškai kurti „mokyklos“. Pradžioje viena klasė skelbė: „Priimu mokinius“. Pirmieji pas mane atėjo tie, su kuriais anksčiau dirbau. Tada jie pradėjo rekomenduoti mane savo draugams. Kitas žingsnis buvo sukurti svetainę ir ieškoti savo patalpų. Tada studentų skaičius leido už tai susimokėti. Na, natūralu, kad visų mokyti pati negalėjau, todėl pradėjau ieškoti kitų mokytojų.

Kur ieškojote vokalo mokytojų? Panašu, kad jų rinkoje yra nemažai.

Pirmiausia dėstytojų ieškojau per savo dėstytoją, kuris mane dėstė universitete. Ji man rekomendavo savo mokinius. Kai mokykla augo, žmonės, ieškantys darbo, pradėjo siųsti man gyvenimo aprašymus. Ir aš jau žiūrėjau ir studijavau programas. O jei pamačiau, kad žmogus man tinka, pakviečiau pokalbiui. Tačiau šis procesas labai sunkus: atrodo, kad vokalo mokytojų daug, bet mažai tokių, kuriuos labai nori įdarbinti. Rasti gerą mokytoją nėra lengva.

Kokių principų laikotės dėstydami?

Nuo tada, kai man buvo diagnozuoti raiščių mazgai, aš laikiausi vieno pagrindinio principo – nepakenk!! O dainavimo stengiuosi išmokyti taip, kad žmogus racionaliai panaudotų savo sugebėjimus, nenukentėtų balso stygos. Tai sudėtinga techninė darbo dalis. Sužlugdyti talentingą žmogų labai lengva. Dažnai pas mane ateina žmonės, kurie jau turėjo treniruočių patirties, galėtų gerai dainuoti, bet tai daro blogai, nes buvo neteisingai išmokyti. Pavyzdžiui, kažkodėl manoma, kad kiekvienam reikia dainuoti aukštomis natomis.

Taip, gerai turėti didelį asortimentą, bet svarbu, kad kiekviena nata skambėtų lengvai ir gražiai. Ir tai ilgas, kruopštus darbas tiek mokytojui, tiek mokiniui.

Mano darbe svarbu nesugadinti balso. Štai kodėl aš nevedau internetinių pamokų. „Skype“ daug niuansų sunku paaiškinti ir išgirsti. Kai esu šalia mokinio, pasineriu į jį ir kiekvienos ląstelės lygmenyje galiu pasakyti, kuri jo kūno dalis yra įtempta arba jaučiu, kokia yra problema. Balsas yra energija, ir tu jį geriau jauti būdamas šalia žmogaus, o ne per monitorių.

Galite pasakyti daug gražių žodžių, bet kartais geriau jausmais parodyti, kaip tai padaryti teisingai. O kai mokinys kartoja tavo pratimus, tu aiškiau supranti, ką jis daro ne taip, atitinkamai gali tai pataisyti ir padaryti geriau.

Ar iš karto norėjote mokyti paprastus žmones ar siekėte kelti žvaigždes?

Kai studentas užauga, pradeda puikiai dainuoti, žmonės jam sako komplimentus ir matau, kaip visuomenė jį priima, jaučiu didžiulį pasididžiavimą. Linkiu visiems savo mokiniams sėkmės ir realizuoti savo kūrybinį potencialą bei vokalinį talentą. Taip, noriu, kad kuo daugiau mano mokinių pasisektų, bet dirbu su visais, kurie pasiruošę dirbti. Kiekvienas tiesiog turi savo kelią.

Papasakokite apie savo mokinius, ar tarp jų yra žinomų vardų? Kaip susipažinote su Kirilu Andrejevu?

Taip, dirbau su daugeliu žinomų menininkų: Olesya Zheleznyak, Galina Bob, Andrey Sokolov. Mano mokinė Daria Pobedonostseva jau keletą metų yra grupės „Demo“ solistė. Žinoma, Kirilas Andrejevas. Su juo susipažinome kažkur 1996 m., kai Ivanuški ką tik išleido pirmąjį dainos „Clouds“ vaizdo klipą. Susitikome Gnesinkoje, mano mokytojo Vladimiro Christoforovičiaus klasėje, kuris tuo metu taip pat mokėsi pas Kirilą. Prisimenu, kaip Kirilas demonstravo, kaip gerai moka sulaikyti kvėpavimą. O po kelerių metų likimas mus vėl suvedė, ir mes kartu dirbome prie solinio Kirilo Andrejevo albumo. Iš esmės ne jis atėjo į mano mokyklą, o aš į jo studiją įrašinėti. Diskas pasirodė puikus, Kirilas turi puikių sugebėjimų, o jei savo kelionių tvarkaraštyje būtų radęs daugiau laiko vokalo pamokoms, rezultatas būtų buvęs dar geresnis!

Šiais metais mokyklai sukanka devyneri. Pabandykime apibendrinti kai kuriuos rezultatus: ar pasiekėte tai, ko iš pradžių užsibrėžėte?

Devyneri metai yra ilgas laikas. Ir ne visos mokyklos taip ilgai trunka.

Esame vieni iš senbuvių šioje rinkoje. Ar iš principo pasiekiau tai, ko siekiau? Negaliu pasakyti! Nekėliau tikslo kurti mokyklą, man buvo svarbu mokyti. Taip jau susiklostė, kad vos pradėjus mokytojauti pas mane atėjo tiek mokinių, kad mokykla tapo būtinybe. Aš vienas fiziškai nesugebėčiau visų priimti.

Dabar noriu tobulėti toliau. Matau rezultatą: užauginome daug gerų studentų, kurių daugelis nuolat dalyvauja televizijos laidoje „Balsas“ ir pasiekia geras pozicijas. O tai reiškia, kad dirbame teisingai. Daugelis žmonių, kurie nemokėjo dainuoti ar turėjo sugadintą balsą, dabar puikiai pasirodo ir demonstruoja savo įgūdžius. Visada svarbu matyti savo darbo rezultatą, o aš didžiuojuosi tuo, ką darome...

Kokie tavo ateities planai?

Planuose – aktyviai plėtoti profesinę kryptį. Darbuotojai jau seniai skatina mane pereiti į kitą lygį, ir aš pagalvojau, kodėl gi ne. Gyvenimas visada mane stumia ir duoda kryptį, kur judėti toliau. Aš pats darau vieną dalyką: stengiuosi gerai dirbti!

Kokia tavo įprasta diena?

Jei darbo diena, pabundu, išgeriu puodelį kavos, žiūriu žinias, gaminu šeimai dienos maistą ir einu į darbą. Namo grįžtu apie 22 val., o jėgų užtenka tik eiti miegoti. O laisvomis dienomis mėgstu būti gamtoje ir stengiuosi nueiti į sporto salę.

Larisa, jūs esate ne tik teorinė mokytoja, bet ir praktikė. Tu pats dainuoji. Ar tęsiate studijas? Jei taip, tai iš ko?

Aš ir toliau dainuoju, o neseniai buvo koncertas, kuriame koncertavau kartu su savo mokiniais Gulshat Khamurzina ir Daria Letichevskaya. Bet aš daugiau mokausi kaip mokytoja. Kaip dainininkas, man būtų malonu praktikuotis, nes dainininkui, kaip ir sportininkui, reikia treniruotis per visą profesinę veiklą. Ir iš geriausių iš geriausių! Ne visada girdi save teisingai, negali teisingai įvertinti, ką ir kaip darai. Tačiau bėda ta, kad mano mylima mokytoja Liudmila Vladislavovna Lvova dabar išėjusi į pensiją ir labiau susijusi su savo anūkais, o aš dar neradau jai pakaitalo.

Papasakok apie savo stabus? O kodėl tau jie autoritetai?

Neturiu stabų ir niekada jų neturėjau. Bet visada galėčiau vertinti profesionalus, todėl yra man įdomių menininkų. Anksčiau mylėjo Ella Fitzgerald, Whitney Houston, Mariah Carey, Norah Jones. Dabar nėra akivaizdžių prioritetų, klausausi įvairios muzikos ir randu daug įdomių vokalistų. Bet iš mūsų žvaigždžių Alla Borisovna Pugačiova man išlieka ryškiausia. Ji yra puiki vokalinio meno meistrė, nepaisant to, kad turi savų manierų. Bet ji turi į tai teisę. Bet kokiu atveju Pugačiova yra puiki savo profesijoje, dėl kurios vienu metu ji turėjo sunkiai dirbti. Kas man kelia didelę pagarbą.

Ką galėtumėte patarti būsimiems vokalistams ir tiems, kurie svajoja ateityje atidaryti savo vokalo mokyklą? Kaip manote, kokios klaidos šioje srityje dažniausiai daromos ir kaip jų išvengti?

Dabar yra tiek daug mokyklų, kad žmonės nežino, kur eiti. Čia kiekybė, deja, ne visada virsta kokybe. Ir net aš pats suprantu, kad šiandien galbūt vokalo mokyklos neatidarysiu, nes tai reikalauja daug pastangų.

Pranešimų peržiūrų: 0