Өсвөр насны хүүхэд бүр амьдралдаа ядаж нэг удаа сургуулиа орхиж, дахин хэзээ ч буцаж ирэхгүй байхыг мөрөөддөг байв. Сургуулийн гэрчилгээгүй бол ажил олдохгүй, их сургуульд орох боломжгүй гэдэг нь ойлгомжтой. Тиймээс сургуулиас залхсан хүмүүст зориулж гадны сургалтыг гаргаж ирсэн. Гэртээ суралцахаар сонгосон өсвөр насныхан хэрхэн суралцах ёстойг бид танд хэлж байна.
1. Эчнээ сургалт гэдэг нь тухайн оюутан сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг бие даан эзэмшиж, экстернат суралцагчаар шалгалт өгч тэнцэх сургалтын хэлбэр юм.
ОХУ-ын шинэ хуулийн дагуу гадаад боловсролын ямар ч хэлбэр байхгүй болсон боловч баримт бичигт "бие даан боловсрол олгох" эсвэл "гэр бүлийн боловсрол" гэсэн зүйлийг зааж өгөх боломжтой боловч шалгалтыг гадаад оюутны хувьд өгөх ёстой. . Гадны судалгаанд шилжих шалтгаан нь ямар ч байж болно, үүний тулд өвчний талаар эмнэлгийн гэрчилгээ авах шаардлагагүй.
2. ЕБС-д үнэ төлбөргүй гадуур суралцах нэг хэлбэр бий, гэхдээ сургууль нь гадаад шалгалтыг хүлээн авах боломжгүй тохиолдолд энэ төрлийн боловсрол олгохоос татгалзаж болно. Гэртээ суралцахын тулд та сургуульд өргөдөл бичих ёстой. Гадны сургалтанд шилжсэний дараа та сургуульд очиж зөвлөгөө авах, гэрийн даалгавар, шалгалт өгөх шаардлагатай болно. Оюутан сургуулийн бүх нөөцийг ашиглах боломжтой: номын сан, лаборатори, вэбсайт.
3. Хувийн сургуулиудын хувьд та бичиг баримт цуглуулах хэрэгтэй: гэрчилгээ эсвэл боловсролын гэрчилгээ, эрүүл мэндийн гэрчилгээ, паспортын хуулбар. Та ямар ч насандаа гадны оюутан болж болно. Та алсаас боловсрол эзэмших боломжтой, жишээлбэл Skype ашиглан. Хувийн сургуулиудын боловсрол жилд 4 мянган рубльээс сард 5 мянга хүртэл байдаг.
4. Дургүй хичээлээ орхих боломжгүй, гэрчилгээ авахын тулд шалгалт өгөх шаардлагатай.Жишээлбэл, тэд сургуульд хэл сурдаггүй бол та өөрөө гэртээ сурч, бусад хичээлийн хамт дамжуулж болно. Гадны боловсрол эзэмшсэн сургуулийн сурагчид эрхээ алдахгүй: тэд алтан медаль авах, улсын нэгдсэн шалгалт эсвэл коллежид элсэх боломжтой, янз бүрийн шалтгааны улмаас амьдралаа холбосон хүүхдүүдийн түүхийг доор харуулав гадаад судалгаа:
Тиймээс би экстернат руу явмаар санагдсан. Учир нь манай лицейд: “Чи 11-р ангидаа экстернатад явж болно, бүгдийг нь нэг дор өг, чи экстернат руу шилжүүлэх хэрэгтэй, ухаантай хүмүүстэй нэг ангид юу хийх ёстой вэ! Ээж өнөөдөр сургууль руугаа явна, бид ахлах багштай гадаад хичээлд шилжүүлэх асуудлыг шийднэ." Ээж багш руугаа явна. Тэнд ахлах багш энэ бүх хугацаанд өөрийгөө тэнэг хүн гэж хичээнгүйлэн хэтрүүлж байсан нь тогтоогдов - за, түүнийг гадаад хичээлд явуулаарай. Энэ асуудал 11-р анги хүртлээ хөндөгдөөгүй байсан ч 11-р ангиас өмнө ноцтой асуудал үүссэн, ялангуяа хэд хэдэн багш нар лицейд экстернат байдаг гэсэн мэдээлэл авч, бүр цаашаа явсан. Бид хоёр баярлаж, ямар ч байсан хичээлдээ явахаас залхаж, юу болоод байгааг мэдэхээр явлаа. Экстерн байдаг нь тогтоогдсон. Гэхдээ тэднийг тэнд зөвшөөрдөггүй. Цаасан дээр - тийм ээ, бодит байдал дээр - хэн ч танд төвөг учруулахгүй, хэн ч таныг энэхүү хамгийн төсөөлөлтэй бодит гадаад хөтөлбөрт явуулахыг зөвшөөрөхгүй. Харамсалтай нь би Боловсролын яаманд асуулт бичнэ гэж бодсонгүй, эс тэгвээс энэ түүх нь хог хаягдал, галзуурлын бүх сүүдэртэй байх байсан.
Александр
Гол дүрд StarHit сэтгүүл тоглосон. 14-15 насандаа сургууль төгссөн хүүхдүүдийн тухай нийтлэл гарсан. Тэгээд би "Яагаад би улам дордсон юм бэ?" 7 настайдаа би өөр сургуульд шилжиж, мэдээлэл хайж эхэлсэн. Жилийн дундуур шинэ сэдэл болсон гэрийн сургалтын тухай бүлэгтэй таарлаа. Би онц сурдаг, хичээл дээр байнга уйддаг байсан. Би захирал дээр очсон, тэд намайг зөөлхөн явуулсан. Дараа нь тэд надад төвөг учруулахгүй гэж хэлсэн (хэдийгээр тэд хуульд заасан байдаг). Би дээд боловсролын байгууллагаар оролдсон боловч бүтсэнгүй. Тэгээд тэр өөр хотод сургууль хайж эхлэв. Гэхдээ энэ нь үнэ төлбөргүй байх нь надад чухал байсан тул би Санкт-Петербургээс нэгийг олсон. Би бичиг баримтаа бүрдүүлж өгөөд хүлээж авсан. Би 8, 9-р ангидаа гэрчилгээ авсан сайтынхаа төлбөрийг нэг удаа төлөх ёстой байсан. Энэ нь эцсийн оноог бүрдүүлсэн. Би жилийн турш юу ч хийгээгүй, сурах бичгээ үе үе нээдэг. Би энэ жилийг сайн санахгүй байна, би чөлөөт цагаа аягаар дүүргэхийг хичээсэн. Шалгалт болохоос хоёр хоногийн өмнө би Санкт-Петербургт ирсэн. Нэг нэмэлт хичээл байсан бөгөөд тэд даалгавраа хэрхэн хамгийн сайн гүйцэтгэхийг тайлбарлав. 10-р ангид ороход хэцүү байсан, тайлангийн хуудас байхгүй болохоор би авах ёстой байсан, өөрийнхөө зовлон. Миний хуучин хотод хүмүүс энэ үзэгдэлд шинэ юм.
Би харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан сургуульд сурсан, тэнд хөтөлбөр нь 9, 11 биш, 10, 12 жил үргэлжилдэг. Би 1-р ангиасаа биш 9-р ангиасаа сурсан. Тэнд шилжсэнээс хойш нэг жил ахиж сурна, ангийнхан маань надаас түрүүлж их сургуульд орно гээд л байнга гутардаг. 11-р ангиа төгсөхөд би өөр хотод элсэх гэж байгаа тул дасахад бага зэрэг хугацаа хэрэгтэй байгаа тул улсын нэгдсэн шалгалтыг эрт өгөх хүсэлтэй байгаагаа захирал, ангийн багш хоёрт хэлсэн. Баярын үеэр багш нар надад түргэвчилсэн хөтөлбөр бичсэн. Би бүх ангийнхантайгаа адил сурдаг байсан ч "гэшгүй" хичээлийн багш нар надад огтхон ч хамаагүй, "Би нэг хичээл дээр хоёр сэдвийг хөндсөн" гэж тэмдэглэлдээ бичдэг байсан, тэгээд л болоо. Би улсын нэгдсэн шалгалтанд англи хэлний багштай бэлдэж, орос хэл, нийгмийн ухааны хичээлд бэлтгэхэд хичээлийн багш нар тусалсан. Гуравдугаар сарын 1 гэхэд би хөтөлбөрөө дуусгаж, дөрөвдүгээр сарын 1 хүртэл нийгэм, орос хэлээр байнгын зөвлөгөөнд явсан. Дөрөвдүгээр сарын 1-нд эрх чөлөөтэй болж, улсын нэгдсэн шалгалтад бэлдэж гэртээ суулаа. Гаалийн бизнест орсон. Хэцүү зүйл нь зарим багш нар намайг хөтөлбөрөө хийлгэж, ажил дээрээ илүү цаг зарцуулахыг албаддаг гэж бүх жилийн турш зэмлэдэг байсан. Мөн намайг жирэмсэн гэсэн хов жив байнга гардаг, энэ нь миний эрт шалгалтын шалтгаан юм. Тэд намайг жирэмсэн болоогүйг мэдээд гэрлэсэн гэж ярьдаг болсон. Тааламжтай тэмдэглэлд: Би ангидаа мэддэг зүйлээ удаан хугацаанд хариулахыг зөвшөөрсөн. Манай ангийнхан гэрийн даалгавраа хийгээгүй байхад багш нарын анхаарлыг сарниулахыг хүсэхэд би хугацаанаасаа өмнө байна, би хөтөлбөрөө дуусгах хэрэгтэй байна гэж баяртайгаар хэлэв.
Александра
Би эрүүл мэндийн шалтгаанаар (сэтгэцийн, чухал бол) гадаад судалгаанд шилжсэн, үүнээс өмнө сургуульд явахад хэцүү байсан, би маш их алгасаж, гэртээ бие даан суралцах нь бие махбодийн хувьд хялбар болсон. Өдөр бүр өглөө долоон цагт босож, багш нартай шууд харилцаж, ажилтнуудтай шууд холбогдох шаардлагагүй байсан. Миний хувьд сургууль бол эцэс төгсгөлгүй стресс, үүнийг хамгийн бага хэмжээнд хүртэл бууруулах нь маш их тайвшрал байсан. Би шаардлагатай эмнэлгийн бичиг баримтыг бүрдүүлж, ахлах багш надад сургалтын хэлбэрийн талаар товчхон зөвлөгөө өгч, дараа нь миний хувийн хуваарийг гаргаж, тусдаа сэтгүүл гаргаж эхлэв. Хуваарь дээр би ямар багш нарыг хэдэн цагт харахыг зааж өгсөн. Үүний үр дүнд би бараг өдөр бүр сургуульдаа явдаг байсан ч даалгавар авах эсвэл өгөхөөс таван минут хоцордог байв. Сурах үйл явцыг хамгийн бага хэмжээнд байлгаж, надад үнэ төлбөргүй үнэлдэг байсан. Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэхэд илүү их цаг зарцуулсан. Бие бялдрын хувьд сургуульд явах чадвартай, “сайхан” гэрчилгээ авах сонирхолтой, сургуулийн мэдлэгийг идэвхтэй эзэмшиж буй хүмүүст хөндлөнгийн сургалт нь тийм ч сайн шийдэл биш гэж бодож байна, гэхдээ миний асуудлаас болж энэ нь надад аврал болж, шалгалтын өмнөх стрессийг хөнгөвчилсөн.
Энэ нь үнэ цэнэтэй бөгөөд шаардлагатай арга хэмжээ гэж хамаатан садандаа итгүүлэх нь амаргүй байсан ч үр дүнд хүрсэн. Манай сургууль гадаад хичээлгүй байсан тул би өөр сургуульд шилжих шаардлагатай болсон, бүр дордлоо: тэнд би 10, 11-р ангиа нэг жил төгссөн. Сургуулийн хичээлийн ачаалал өмнөх жилүүдийнхээс хамаагүй бага санагдсан. Би анх удаа тайван унтсан бөгөөд өнөөдөр хийх зүйлээ ч сонгох боломжтой болсон. Хичээлийн хурдыг хадгалахад хэцүү байсан. Дуртай зүйлс нь дуртай хэвээр байна. Би бүр тэдгээрт тулгуурлан хэсэгчилсэн бэлтгэлийн төлөвлөгөө гаргаж, сурах бичиг, ном руу ойр ойрхон гараа сунгадаг байлаа. Хамгийн дургүй нь аажмаар хоцрогдсон. Зургаан сар гаруй хугацаанд бүрэн эрх чөлөө байсан. Төгсөлтийн шалгалтанд ойртож сургуульдаа дахин ирэх шаардлагатай байв. Үлдсэн ангиа хаврын сүүлээр л харж байгаад над шиг нэг жилийн дотор хоёр ангид орох хүсэлтэй өсвөр насны хүүхдүүд олноор байгааг хараад гайхсан. Шалгалтын өмнө бид зөвлөлдөж байсан ч би бараг санахгүй байна. Тэр үед би шинэ зүйл сураагүй нь багш нараас илт байв. Шалгалтын үеэр ч тэд голдуу нүдээ аниад өнгөрдөг байсан. Улсын нэгдсэн шалгалт яг л ийм уур амьсгалд болсон: тэд түүнийг өглөө сургуулиас нь аваад явсан, миний ард байсан хэн нэгэн түүнийг юу ч авч чадахгүй гэж өргөлтөөр ярилцав, учир нь эцэг эх нь түүнийг аль хэдийн их сургуульд оруулсан байсан. Зуун оноогүй бол сургуулиас нь гаргахгүй. Миний гадаад судалгааны урсгалаас харахад олон хүн яг энэ "хурууны дундуур" харахын тулд тийшээ очсон.
9-р ангиа төгсөхөд би аяндаа Санкт-Петербург руу нүүхээр шийдсэн. Төсөв, дотуур байртай таарсан анхны коллежид элсэх хүсэлтээ өгөөд 2-р курсээ төгсөхөд надад энэ боловсрол огт хэрэггүй гэдгийг ойлгосон. Зургаан сарын дараа би Эдийн засаг, удирдлагын дээд сургуулийн тэнхимийн эчнээ ангид сургуулиа төгсөхөөр явсан. Төлбөртэй байсан ч би коллежийн дүнгийн бичигтэй байсан болохоор 2-р семестрт элсэн орж, зөвхөн төлбөрөө төлж болно. Эхлээд би хичээлдээ явж байсан, дараа нь декан намайг ерөнхий боловсролын хичээлийн бүх цагийг дүүргэсэн, хэрэв надад хичээлд суух цаг зав, хүсэл байхгүй бол тавдугаар сар хүртэл явах шаардлагагүй гэж хэлсэн. Миний сурлагын дүнгийн дүнгүүд бараг төгс байсан. 5-р сарын сүүлчээр би зүгээр л ийш тийш гүйж, алгебр, геометр, орос хэлээр дотоод шалгалт өгсөн, тэд Улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэртэй байсан. Надтай хамт 9-р сараас хойш сурч байсан 9-р ангийн залуус байсан. Тэдэнд хандах хандлага нь арай өөр байсан: ирц, дүн, мэдлэгийг хянадаг байв.
Элизабет
Би жирийн сургуульд огт дургүй байсан, ангийнхантайгаа таарамж муутай, өглөө босоод хэцүү байсан. Сургуулийн ирцийг хамгийн бага хэмжээнд хүргэхийн тулд оройн сургуульд шилжсэн. Надад тийм ч ашиггүй хичээлүүд (биеийн тамир, МХС, Москва судлал) байхгүй байсан нь хамаагүй хялбар болсон; 9-р ангиа төгсөөд багш нар гадаа сургах боломжтой гэж яриад л, "бүгдийг нь бүсдээ оруулчихъя", хурдан сургуулиа төгсчихье, элсүүлчихье, олсон амжилтаа үзүүлье л дээ. Жилд 10-11-р анги төгсөх боломжийг бид интернэтээс хайсан. Улсын сургууль, ээлжийн ерөнхий боловсролын . Сургууль олдвол бид өрсөлдөөнт сонгон шалгаруулалтад бүртгүүлсэн - математик, орос хэлний ТЕГ форматтай тест. Дараа нь хичээлүүд эхэлсэн: бид захидал харилцааны ангитай байсан, хэрэв хүсвэл та зөвлөгөөнд ирж болно, гэхдээ ихэнх багш нар үүнийг заавал хийх ёстой гэж үздэг. Даалгавраа өгөөд, гэртээ хийж гүйцэтгээд, багшид тайлагнаад, түүгээрээ дүн тавьдаг байсан. Жилийн эцэст Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн. Үнэндээ айх зүйл байхгүй ч тэд маш их айдас төрүүлдэг. Ерөнхийдөө энэ үйл явц нь маш хялбар бөгөөд өвдөлтгүй байсан, би юунд ч харамсдаггүй, сургуулиа төгсөөд их сургуульд орсон.
Хуулинд Гадаадын иргэншлийн хэлбэр байдаг уу?
Хуульд хөндлөнгийн баталгаажуулалтын хэлбэрийг хадгалсан. Нэг ёсондоо энэ нь хуучин хуулийн дагуу сургалтын нэг хэлбэр болох экстернатаас ялгаагүй. Эцсийн эцэст, өмнө нь гадаад оюутнууд болон боловсролын байгууллагын хоорондох бүх харилцаа гэрчилгээжүүлэх хүртэл буцалж байсан. Баталгаажуулалтаас давсан бусад бүх зүйлийг сургуулиуд зөвхөн төлбөртэй боловсролын үйлчилгээ хэлбэрээр үзүүлдэг.
Экстернатын тухай хуульд заагаагүй бол ямар хэлбэрээр суралцах боломжтой вэ?
Одоо сургуулиуд гэр бүлийн боловсрол олгох бичиг баримтыг хүлээн авах боломжтой бөгөөд эдгээр хоёр хэлбэрийн гэрчилгээг гаднаас явуулдаг.
Жирийн сургуулийн сурагчид болон гадны оюутнуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Уламжлалт сургуулийн сурагчид болон гадны оюутнуудын ялгааны тухай асуулт эцэг эх, сурагчдын санааг зовоож байна. Тэдний хооронд ялгаа бий, гэхдээ энэ нь ... сургуулийн хүүхдүүдийн талд биш юм. Сургуулийн багш нартай хамт суралцдаг сургуулийн сурагчдын мэдлэгийн түвшин гадны оюутнуудаас хамаагүй их байх шиг байна ( бид ярьж байнанэмэлт зөвлөгөө бүхий гадаад судалгааны талаар) "өндөр хурд" аргыг ашигладаг оюутнуудтай харьцуулахад өндөр байх ёстой. Гэхдээ үүнийг олж мэдье.
Багш нар тэмдэглэж байна: гадны оюутнууд суралцах эерэг сэдэлтэй байдаг. Сургуулиа төгсөх нь тэдний ирээдүй рүү чиглэсэн алхам гэдгийг тэд ойлгодог бөгөөд энэ нь тэдний хувьд аль хэдийн бодитой болсон (бараг бүгд их дээд сургуульд орохоор бэлтгэж байна). Эдгээр залуус тусгаар тогтнолыг хүсдэг бөгөөд тэд үүнийг олж авдаг. Гадны оюутнууд хичээлдээ эрүүл жолоодлоготой гэдгээрээ ялгардаг. Тэд багш нараас "Яагаад надад хэрэгтэй байна вэ?" гэсэн асуултыг асуудаггүй, учир нь тэд өөрсдөө хариултыг мэддэг. Тэд "Би сонирхохгүй байна" гэх мэт хэллэг хэлдэггүй, учир нь тэд тус бүр өөрийн гэсэн зорилготой бөгөөд үүнд чухал ач холбогдолтой байдаг.
Өөрийн сургуульдаа эчнээгээр суралцах боломжтой юу, эсвэл тусдаа төрөлжсөн сургууль уу?
Экстерн гэдэг нь гэрчилгээжүүлэлтийн нэг хэлбэр бөгөөд таны суралцаж буй сургуульд ч мөн хамрагдах боломжтой. Гагцхүү гадны оюутнуудыг сургадаг төрөлжсөн сургууль байхгүй. Хэрэв та бүрэн бие даан суралцахад бэлэн байгаа бөгөөд зөвхөн сургуульдаа шалгалт өгөхөд бэлэн байгаа бол өөр сургууль руу шилжих ёсгүй.
Хэрэв танд шалгалтанд бэлтгэх нэмэлт анги шаардлагатай бол (эрчимтэй, зайны сургалт) гадаад оюутнуудад ийм хичээл зааж байсан туршлагатай өөр сургуульд шилжих нь зүйтэй юм. Гэхдээ энэ тохиолдолд зөвхөн та биш, бас таныг сонгох болно гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Хүүхдийг боловсролын өөр хэлбэрт шилжүүлэх шаардлагатай юу?
Юуны өмнө та боловсролын аль хэлбэр нь танд хамгийн тохиромжтой болохыг шийдэх хэрэгтэй: бүтэн цагийн, хагас цагийн, хагас цагийн, хагас цагийн, гэр бүл, бие даан суралцах. Та зайны технологи, бие даасан сургалтын хөтөлбөр, түргэвчилсэн сургалт, сургалтын янз бүрийн хэлбэрийг хослуулан ашиглаж болно.
Би гадаад сургалтад шилжих эрхтэй юу? Миний жирийн сургууль намайг гадны хөтөлбөрөөс татгалзах эрхтэй юу?
Та бие даан суралцах эрхтэй боловч энэ нь сургууль бүр гадны оюутнуудтай ажиллах үүрэгтэй гэсэн үг биш юм. Сургууль нь хөндлөнгийн баталгаажуулалт хийгээгүй тохиолдолд оюутан шилжүүлэхээс татгалзаж болно.
Өөрийнхөө сургуульд суралцах, эчнээ сурах хоёрыг хослуулах боломжтой юу?
Хоёр дунд сургуульд зэрэг суралцах боломжгүй. Та зөвхөн хоёр дахь боловсролын байгууллагад шалгалтанд бэлдэж болно, гэхдээ та зөвхөн өөрийн бичиг баримт байгаа сургуульд шалгалт өгөх боломжтой.
Эчнээ шалгалтанд бэлтгэх шаардлагатай юу, 8-р ангид юуг анхаарах ёстой вэ?
Хэрэв бид гадны шалгалтанд тусгай бэлтгэлийн талаар ярих юм бол энэ нь юуны түрүүнд бие даан ажиллах чадвар юм. Энэ бол таны анхаарах ёстой зүйл юм.
Гадны сургалтын үргэлжлэх хугацаа
11-р ангийн сурагчдын хичээлийн хуваарь юу вэ - тэд 6 сарын хугацаанд хөтөлбөрөө дуусгадаг уу? тэгээд хоёрдугаар хагаст хичээл орохгүй байна уу?
Бүх сургуулиудад хуваарь үл хамааран оны хоёрдугаар хагаст зөвлөгөөн, туршилтын шалгалтыг явуулдаг. Завсрын баталгаажуулалт ихэвчлэн 12-р сараас 1-р сард болдог, заримдаа хичээлүүд 3-р сар хүртэл явагддаг.
Хичээлийн жилийн хагаст 11-р ангиа төгсөх боломжтой юу?
Нэг хичээлийн улиралд эрчимжүүлсэн хичээл (11-р ангийн хөтөлбөрийн дагуу шалгалтанд бэлтгэх анги) авах боломжтой, гэхдээ та бусадтай хамт Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх шаардлагатай бөгөөд танд бэлтгэхэд илүү их цаг хугацаа шаардагдах болно. Улсын нэгдсэн шалгалт. Улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрийн эцсийн баталгаажуулалт 5-6-р сард улс даяар нэгэн зэрэг явагдана.
Хичээлийн хугацааг багасгахгүйгээр гадагшаа суралцах боломжтой юу?
Хичээлийнхээ хугацааг богиносгохгүйгээр гадагшаа суралцах боломжтой. Суралцах хугацааг багасгах, нэмэгдүүлэх нь зөвхөн оюутан, эцэг эхийн хүсэлтээр боломжтой юм.
8-9-р ангийг 1 жилийн хугацаанд эчнээгээр төгсөөд, 2 жилийн дараа 10-11-р ангиа хэвийн хэмнэлтэй төгсөх боломжтой юу?
Богино хугацаанд суралцах боломжтой боловч энэ нь зөвхөн эцэг эх, хүүхдийн хүсэлтээр хийгддэг. Та сургалтынхаа үргэлжлэх хугацааг багасгахгүйгээр хүссэн үедээ сургалтанд шилжих боломжтой.
10+, 10-11, 11 хөтөлбөрт ямар хичээлүүд багтсан бэ?
Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн бүх хичээлээр хичээл, шалгалтыг нэг хичээлээр явуулдаг. Эчнээ судлалын журмын дагуу биеийн тамир, урлаг, технологийн чиглэлээр аттестатчилал авах шаардлагагүй байсан. Одоо Боловсролын тухай хуульд заасны дагуу ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн бүх хичээл, тухайлбал МСҮТ, биеийн тамир, амьдралын аюулгүй байдал, хэрэв сургалтын хөтөлбөрт заасан бол гэрчилгээ олгох шаардлагатай.
Гадаад боловсрол
Оюутнууд эрчимжүүлсэн хөтөлбөрт юу хүлээн авдаг вэ?
Эрчимжүүлсэн - сургуулийн бүх хичээлийн хичээлүүд, хичээлүүдийг судлах нь голчлон блок дээр суурилдаг (үндсэн хичээлүүд - бүтэн жилийн турш, үлдсэн хэсэг нь - усанд дүрж, хэдэн долоо хоног, дараа нь оюутнууд нэн даруй шалгалт өгч, энэ хичээл рүү буцдаггүй. дахин). Уг сэдвийг үндсэн хөтөлбөрийн дагуу судалдаг, i.e. сэдвийн бүх үндсэн агуулгыг өгсөн.
Улсын нэгдсэн шалгалтын бэлтгэлийг оны хоёрдугаар хагаст үндсэн хөтөлбөрийг судалж, улсын нэгдсэн шалгалт, зөвлөгөөн зохион байгуулдаг.
Надад шаардлагагүй хичээлүүдээр хичээл орохгүй, сургуульд шалгалт өгөхгүй байх эсвэл эдгээр хичээлүүдийг бүрмөсөн орхих боломжтой юу?
Үгүй Ямар ч хэлбэрээр суралцахдаа улсын стандартын бүх хичээлээр гэрчилгээ авч, сургалтын хөтөлбөрөө бөглөх ёстой. Тэгэхгүй бол дараагийн ангид дэвшихгүй, 9, 11-р ангидаа улсын төгсөлтийн аттестатчилалд орохгүй, улмаар боловсролын гэрчилгээ авахгүй.
Экстернат болон зайн сургалт
Та яаж алсаас сурдаг вэ?
- Боловсролын материалд хандах боломжтой.
- Танд куратор томилогдсон бөгөөд та хүссэн үедээ холбоо барьж зохион байгуулалтын бүх асуудлаар зөвлөгөө авах боломжтой.
- Хичээл тус бүрийг судлах хуваарь гаргаж, шалгалт, шалгалт өгдөг.
- Та бүх материалыг судалж, үүнд:
онол (лавлах ном, үндсэн дүрэм, томьёо ба заалт, үзүүлэн диаграмм ба хүснэгт, жишээ, ишлэл, мэдээллийн хүснэгт, түүхэн ишлэл, намтар);
нэмэлт материал;
интерактив семинар;
практик тестүүд.
Онлайн хичээлүүд хуваарийн дагуу явагддаг бөгөөд оюутнууд багштай харилцдаг.
Та багштайгаа холбогдож зөвлөгөө авах боломжтой.
Зайны сургалтын хувьд үндсэн бус хичээлээр гэрчилгээ авахад хэр хэцүү байдаг вэ? Шалгалтыг биечлэн өгөх боломжтой юу?
Зайны сургалт нь оюутанд бага зэрэг өгдөг аялал, тойм лекцэнд зарцуулах шаардлагагүйгээс гадна аль болох их цаг хэмнэх боломжийг олгодог. Зайны технологи нь хичээлийн жилийн туршид цагийг хуваарилж, бүх хичээлийн сургалтыг сайтар зохион байгуулах боломжийг олгодог.
Улсын нэгдсэн шалгалт, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхийн тулд оны хоёрдугаар хагаст аль болох чөлөөлөх зорилгоор үндсэн бус хичээлүүдийг ихэвчлэн эхний хагаст өгдөг. Сургалтын материалыг хамгийн бага цаг зарцуулалтаар хамгийн их үр дүнд хүрэхээр зохион бүтээсэн. Текстүүдээс гадна видео лекцүүд, видео зөвлөгөөнүүд, жишээлбэл, асуудлын дүн шинжилгээ, тестийн даалгаврууд байдаг бөгөөд энэ нь бэлтгэлийнхээ түвшинг шалгах боломжийг олгоно. Оюутан ямар нэг зүйлийг ойлгохгүй байвал хүссэн үедээ багшаас зөвлөгөө авч болно.
Мэдээжийн хэрэг, гэрчилгээг биечлэн авч болно, үүнээс гадна үндсэн хичээлүүдэд үүнийг биечлэн авдаг. Зөвхөн биечлэн оролцох боломжгүй (өвчин, яаралтай тусламж) тохиолдолд алсын зайн гэрчилгээг онлайнаар зохион байгуулдаг. Энэ нь оюутны асуудлыг эрт илрүүлэхэд маш чухал төдийгүй оюутан шалгалтанд бэлэн гэдэгт итгэлтэй байх нь чухал юм.
Нүүр тулсан үнэлгээний хэлбэр нь сурагчийг сахилга батжуулахын зэрэгцээ түүний чадварт итгэх итгэлийг өгдөг.
Онлайн сургалт гэж юу вэ?
Онлайн сургалтыг сургалтын янз бүрийн хэлбэр, түүний дотор нүүр тулсан сургалтанд ашигладаг. Эдгээр нь Боловсролын тухай хуульд хангалттай нарийвчлан авч үзсэн зайны технологи юм. Хуульд заасны дагуу бүх ангиудад зайны боловсрол олгохоос гадна завсрын аттестатчилалыг зайнаас өгөх боломжтой. Онлайн (интернет сургууль) дахь зайн сургалт нь орос хэл, уран зохиол, англи хэл, алгебр, геометр, компьютерийн шинжлэх ухаан ба МХТ, түүх, нийгэм судлал (эдийн засаг, хууль гэх мэт), газарзүй, биологи, физик зэрэг бүх үндсэн хичээлийн заавал сургалтыг багтаасан болно. , хими.
Эчнээ судлалын улсын нэгдсэн шалгалт
Улсын нэгдсэн шалгалтанд ямар хичээлийг хөндлөнгийн оюутан авах вэ? 11-р ангид 7 хоногт 2 удаа 1 хагас жил хичээллэж улсын нэгдсэн шалгалтад сайн бэлдэх боломжтой юу?
Улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр улсын эцсийн гэрчилгээ олгох нь сургалтын хэлбэрээс үл хамааран 11-р ангийн бүх төгсөгчдийн заавал байх ёстой шаардлага юм. Улсын нэгдсэн шалгалтгүй бол төгсөгч гэрчилгээ авахгүй. Эчнээ оюутнуудын улсын нэгдсэн шалгалт нь бусад бүх оюутнуудын улсын нэгдсэн шалгалтаас ялгаатай биш юм. Тэгээд ч оюутнууд бүгд хамтдаа шалгалт өгдөг.
11-р ангийн төгсөгчид заавал байх ёстой 2 хичээлийг авна - орос хэл, математик (математикийг үндсэн болон / эсвэл мэргэшүүлэх боломжтой), бусад нь заавал биш (заавал биш).
Долоо хоногт 2 удаа эрчимжүүлсэн хичээлүүд нь 11-р ангийн үндсэн хөтөлбөрийг даван туулах боломжийг танд олгоно, та ямар нэгэн гайхамшигт найдаж болохгүй, энэ хугацаанд 11-р ангийн хөтөлбөрийг өгч, нэгдсэн улсад бэлтгэх нь бодитой бус юм. Шалгалт. Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхийн тулд тусгай ангиуд шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв оюутан орос хэл, математикийн хичээлийг хангалттай үр дүнтэй давахад хангалттай бол эрчимжүүлсэн хичээлүүд хангалттай байх болно.
Хүүхдүүд ямар үр дүнд хүрэх вэ? Ийм үр дүнд хэрхэн хүрч байна вэ?
Манай төгсөгчдийн дунд Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн уламжлалт боловсролтой харьцуулахад өндөр байдаг Оюутнууд шалгалтанд анхаарлаа төвлөрүүлж бэлтгэж болно.
Сургууль дээрээ хичээлдээ суухгүй, сураагүй тохиолдолд л хөөнө. Сургалтын хөтөлбөрийг оюутан бэлтгэх боломжтой байхаар сонгосон.
Өндөр үр дүнд хүрэх шалтгаан нь энгийн:
Сургалт зохион байгуулах арвин туршлагатай сургууль.
Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх болон мэдээллийн технологийг ашиглан боловсролын өөр хэлбэрүүдтэй ажиллах туршлагатай.
Оюутантай ажиллахад хариуцлагатай хандах, боловсролын үйл явцыг дэмжих.
Сургалтын боломжийн өртөг нь нэг талаас боловсролын үйл явцыг бүрэн, үр дүнтэй зохион байгуулах, нөгөө талаас хүчирхэг оюутнуудыг суралцахад татах боломжийг олгодог.
Сургууль, их сургуульд бэлтгэх хоёрыг хэрхэн хослуулах вэ?
Ер нь гадны судалгааг энэ асуудлыг шийдэх гарц гэж үзэж болно. Гадны боловсролын сонголт нь хүүхэд, эцэг эхийн боловсролын хэлбэрүүдийн талаар ярилцсаны үндсэн дээр, тэнцвэртэй үр дүн юм. Оюутнууд ихэвчлэн сургуулийн үндсэн хөтөлбөрт ангиудыг нэгтгэх, улсын нэгдсэн шалгалт, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхийн тулд гадаад судалгаанд элсдэг.
Эчнээ хөтөлбөрийн үеэр 11-р ангийн жирийн хүүхдүүдтэй хамт Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх үү?
Тийм ээ, сургуулийн бүх сурагчид сургалтын хэлбэрээс үл хамааран үндсэн хугацаандаа Улсын нэгдсэн шалгалтыг өгдөг.
Эчнээ хичээл дээр Улсын нэгдсэн шалгалтыг эрт өгөх боломжтой юу?
Тэд Улсын нэгдсэн шалгалтыг эрт өгөх эрхтэй.
Оросын армийн эгнээнд татагдсан оройн (ээлжийн) сургуулийн төгсөгчид;
оросын болон олон улсын спортын тэмцээн, уралдаан, шоу, олимп, бэлтгэлийн баазуудад аялах;
гадаадад байнга оршин суух эсвэл үргэлжлүүлэн суралцахаар зорчиж буй хүмүүс;
улсын (эцсийн) баталгаажуулалтын хугацаанд эрүүл мэндийн шалтгаанаар эмчилгээ, эрүүл мэнд, нөхөн сэргээх арга хэмжээ авахаар эмнэлгийн, урьдчилан сэргийлэх болон бусад байгууллагад илгээсэн;
ОХУ-ын нутаг дэвсгэрээс гадуур, цаг уурын хүнд нөхцөлд байгаа ОХУ-ын ерөнхий боловсролын байгууллагуудын төгсөгчид.
11-р ангиа төгсөөд улсын нэгдсэн шалгалт өгөхгүй (аттестат бичигт нөлөөлөхгүй гэж хэлсэн) дараа жил өгөх боломжтой юу? Дахин нэг жил бэлдэж, ирэх жил Улсын нэгдсэн шалгалт өгмөөр байна.
Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцээгүй тохиолдолд гэрчилгээ авахгүй. Улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгсөн оюутнууд гэрчилгээ авдаг. Гэхдээ Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн нь гэрчилгээний дүнгүүдэд үнэхээр нөлөөлдөггүй.
Их, дээд сургуульд элсэхийн тулд Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн дөрвөн жилийн хугацаанд хүчинтэй байна.
Эчнээ хичээлээр медаль авах боломжтой юу?
Эчнээ ангийн төгсөгчид медаль авахдаа тэгш эрхтэй. Сургалтын хэлбэрт хязгаарлалт байхгүй. Медаль хүлээн авах журмыг холбооны харьяа байгууллагууд бие даан тодорхойлдог гэдгийг бид санах ёстой.
Эчнээ сургалтын дараа их сургуульд элсэлт авна
Эчнээ сургалтанд хамрагдсаны дараа ямар их дээд сургуульд элсэн орох боломжтой вэ? Тэд бусадтай адилхан Улсын нэгдсэн шалгалт өгдөг үү?
- Сертификат нь сургалтын хэлбэрийг заагаагүй.
- Ямар ч их дээд сургууль сургалтын хэлбэрээрээ хязгаарлагдмал элсэлт авч байгаагүй.
Улсын нэгдсэн шалгалтыг бусадтай адил авдаг бөгөөд тэдний хүлээн авсан бичиг баримт нь өдрийн ангийн оюутнуудтай адил байна.
Улсын (эцсийн) аттестатчилалд тэнцсэн гадны оюутнуудад ямар бичиг баримт олгох вэ?
Төрийн магадлан итгэмжлэгдсэн байгууллагад улсын (эцсийн) аттестатчилалд тэнцсэн гадны хүмүүст үндсэн ерөнхий болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын тухай улсын баримт бичиг (гэрчилгээ) олгоно.
Би жирийн нэгэн төгсөгч шиг их, дээд сургуульд асуудалгүй орж чадах болов уу? Эсвэл намайг сургуулиа сургуулиа эчнээгээр төгссөн гэрчилгээн дээр бичих үү? Энэ нь их дээд сургуульд элсэхэд хэрхэн нөлөөлөх вэ?
Нэгдүгээрт, гэрчилгээ нь боловсролын хэлбэрийг заагаагүй болно.
Хоёрдугаарт, гадаад сургалтын хэлбэрээр боловсрол эзэмших нь их дээд сургуульд ороход саад учруулахгүй төдийгүй бодитойгоор тусалдаг. Москвагийн шилдэг их дээд сургуулиудын нэлээд олон оюутан, төгсөгчид сургуулиа экстернат хэлбэрээр төгссөн.
Их дээд сургуулиудад ямар сургуулиуд хуваарилагддаг вэ?
Сургуулийн төгсөлт их сургуульд ороход их, дээд сургуулиудтай хамтран ажиллах нь утга учиртай болсон. Бүх их дээд сургуулиуд Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнд үндэслэн оюутнуудыг хүлээн авах шаардлагатай + зарим нь нэмэлт шалгалт өгдөг. Дараа нь эдгээр их дээд сургуульд элсэхийн тулд сургуулиудтай хийх бусад бүх хамтын ажиллагаа нь зөвхөн эцэг эхээс мөнгө авах явдал юм.
Коллежийн дараа гадаад сургалт
Коллежийн 1-р курсээ төгсөөд 10-11-ийн хөтөлбөрт 1 жилд шилжсэн тохиолдолд ямар хичээлийг тооцох вэ?
Эрдмийн гэрчилгээнд заасан цаг нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт заасан цагтай тохирч байгаа хичээлүүдийг тооцно. Хамгийн сайндаа л 1 курс 10-р ангийг хамардаг ч бүх хичээлээр биш.
Би 9-р ангиа төгсөөд коллежид элсэн орж, коллежид 10-р ангиа төгсөөд дүн авсан. 11-р ангид шууд гадны сургуульд орох боломжтой юу?
Мэргэжлийн дунд боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах нь сургуулийн боловсролын бичиг баримтыг авах гэсэн үг биш юм. Коллежийн 1 семестрийн гэрчилгээг 10-р ангитай автоматаар тэнцүүлэх боломжгүй; 10-р ангийн гэрчилгээнд хэсэгчлэн тооцож болно.
Эчнээ болон коллежид зэрэг суралцах боломжтой юу? Одоо 2 дахь жилдээ 4 жил сурсан хэвээрээ, жилийн дараа бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ авмаар байна. Хоёр газар сурах боломжтой юу?
Та сурч болно, гэхдээ боловсролын бичиг баримт авах боломжгүй, учир нь ... Сургуульд та 9-р ангийн гэрчилгээг өгөх шаардлагатай бөгөөд тэр коллежид суралцдаг.
9-р сараас 2-р сар хүртэл коллежийн 1-р курст суралцаад бичиг баримтаа аваад 10-р ангидаа буцаж орох боломжтой юу?
Чадах. Гэхдээ хойшлуулах хэрэггүй, жилийн төгсгөлд үүнийг хийхэд хэцүү байдаг. Сургуультай урьдчилан тохиролцолгүйгээр коллежоос бичиг баримтаа бүү тат.
Бага ангийнханд зориулсан экстернат
Нэг хичээлийн жилд 3-4-р анги төгсөх боломжтой юу? Бид юу хийх хэрэгтэй вэ? Хаашаа явах?
Боловсролын тухай хуульд хөндлөнгийн гэрчилгээ олгоход нас, боловсролын түвшинг хязгаарлаагүй. Юуны өмнө юу хүсч байгаагаа тодорхой томъёол. Эдгээр асуултууд танд шийдвэр гаргахад тусална:
- Та нэг хичээлийн жилд 3-4-р ангийн хөтөлбөрийн дагуу аттестатчилал өгөхийг хүсч байна. Та 3-р ангийн дунд шатны үнэлгээг хэзээ өгөх вэ? 4-р ангийн хувьд?
- Та сургуульдаа аттестатчилал өгөхөд бэлэн үү, эсвэл өөр сургуульд өгөхийг хүсч байна уу?
- Та хүүхдээ аттестатчилалд өөрөө бэлтгэх үү?
Та эдгээр асуултад өөрөө хариулсны дараа манай боловсролын төв рүү залгаж зөвлөгөө авах боломжтой.
Есдүгээр ангиа төгсөж, амьдралынхаа анхны ноцтой шалгалтанд тэнцсэн оюутан бүр ирээдүйн талаархи удирдамжтай байх ёстой. Энэ үед олон залуус хаашаа явахаа аль хэдийн шийдэж, юу болохыг хүсч байгаагаа мэддэг болсон. Заримдаа эцэг эхчүүд энэ чухал шийдвэрийг гаргахад тусалдаг бөгөөд таны нийгмийн хүрээлэл ч тодорхой хэмжээгээр нөлөөлдөг. Зарим хүмүүс сургуулийн амьдралтай хурдан салах ёс хийж, оюутан гэдгээ мэдрэхийг хүсдэг. Гадны боловсрол ийм хүүхдүүдэд тусалдаг.
“Ерөнхий боловсролыг экстернат хэлбэрээр авах журам”-ыг 2000 онд баталсан тушаал. Боловсролын энэ хэлбэр нь энгийн сургуулийн хүүхдүүдэд байдаггүй олон давуу талтай. Эчнээ сургалтын мөн чанар нь өдөр бүр сургуульд явахгүйгээр бүрэн дунд боловсрол эзэмших боломж юм.
10, 11-р ангийн хөтөлбөрийг нэг жилийн дотор дунд болон улсын (эцсийн) гэрчилгээтэй төгсөх боломжтой. Гол давуу тал нь их дээд сургуульд бэлтгэх цагийг чөлөөлдөг. Боловсролын энэ хэлбэрийн хувьд боловсролын байгууллагад үнэ төлбөргүй хамрагдахыг зөвшөөрдөг боловч баталгаажуулалтад заавал хамрагдах ёстой.
Сургалтыг ажилтай хослуулах эсвэл өөр боловсролын байгууллагын хичээлтэй хослуулах боломж бий. Гадаад сургалтын хоёр хувилбар байдаг. Эхний тохиолдолд хүүхэд гэртээ бүрэн бие даан суралцаж, зөвхөн сургуульд шалгалтанд оролцдог. Энэ тохиолдолд сургалт үнэ төлбөргүй явагдана.
Энэ хэлбэрийн сургалтын сул тал нь хэрэв таны хүүхэд хангалттай хариуцлагагүй бол та түүнийг сурах бичгийг эхнээс нь дуустал сур гэж албадах боломжгүй юм.
Гадны судалгааны өөр нэг хэлбэр байдаг. Энэ бол эрчимтэй гэж нэрлэгддэг зүйл юм. Эчнээ оюутнуудын бүлэг жирийн нэгэн сургуулийн адил долоо хоногт гурван удаа хичээллэдэг. Энэ тохиолдолд багш нь судлах үндсэн сэдвүүдийг өгч, оюутнуудад гэрчилгээ олгоход бэлтгэхэд тусалдаг. Бүлгийн эрчимжүүлсэн сургалт гэрээгээр явуулж байна.
Экстернат сургалтын гол зарчим бол сурагчдыг сургуулийн өдөр тутмын хичээлээс чөлөөлж, цагийг хэмнэж, харин богино хугацаанд бүрэн боловсрол олгох явдал юм. Гадны боловсролын систем нь хамгийн бага хугацаанд хамгийн их хэмжээний мэдээллийг өгөх явдал юм.
Өнгөрсөн жил ОХУ-ын 12 мянган сурагч шалгалт өгч, бүрэн дунд боловсрол эзэмшсэн тухай гэрчилгээ авсан бөгөөд энэ тоо жил бүр нэмэгдэж байна. Түүгээр ч барахгүй гэрчилгээ нь ямар ч ялгаагүй, өдөр бүр сургуульд сурдаг бусад сургуулийн сурагчдынхтай яг адилхан, гадуур сургалтын хэлбэрийн талаар ямар ч тэмдэглэл байхгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Багш нарын дунд экстернатийн талаар огт өөр үзэл бодол байдаг. Нэг талдаа нэг хичээлийн жилд хоёр ангийн хичээлийн хөтөлбөрөөс бүх мэдээллийг өгөх боломжгүй гэж тэд үзэж байна. Нөгөөтэйгүүр, багш нар хүүхдүүдтэй ажиллах дуртай байдаг - гадны оюутнууд.
Эцсийн эцэст эдгээр хүүхдүүд "Яагаад надад хэрэгтэй байна вэ?" Гэсэн асуулт асуудаггүй. Тэд "Би сонирхохгүй байна" гэж хэлдэггүй. Тэд гадаад судалгаанд ирээдүйн тодорхой зорилготой ирсэн тул юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа мэддэг.
Гадны оюутнууд сургалтын энэ хэлбэрт сэтгэл хангалуун байдаг, учир нь энэ нь өдөр бүр сургуульд явахгүй байх онцгой боломж бөгөөд энд таслагдах байдлыг хянадаггүй, учир нь энэ нь хүн бүрийн хувийн асуудал юм.
Энэ жил сургуулиа экстернатаар төгсөж буй Татьяна Майданюк хэлэхдээ: “Эксчер хичээл бол сайн санаа гэж би бодож байна. Ирээдүйн мэргэжлээ сонгосноор их, дээд сургуульд элсэн ороход шаардлагатай хичээлүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах, шаардлагагүйг нь хугацаанаас нь өмнө дамжуулж, дэмий зүйлд толгойгоо гашилгахгүй байх боломжтой."
Гэсэн хэдий ч өөр нэг үзэл бодол бий. Дмитрий Литвинов 9-р ангиа төгсөөд стандарт хэлбэрээр сургуульдаа үргэлжлүүлэн суралцахаар сонгосон. "Сайн сурдаг хүмүүст гадаад боловсрол шаардлагатай юм шиг санагдаж байна, тэд гэртээ бүх зүйлийг хийж, шалгалт өгөхөөр сургуульд явахад хялбар байх болно. Миний мэдлэг хангалттай түвшинд байгаа ч нэг дор хоёр жил төгсөөд өдөр бүр бие даан суралцах нь надад хэцүү байх болно" гэж Дима хэлэв.
Өөр нэг чухал үнэлгээг эцэг эхчүүд гадны судалгаанд өгдөг. Тэдний санал бодол ч хуваагдсан. Эхнийх нь хүүхдүүдэд бие даасан байдал, хариуцлагаа харуулах боломж байгаа нь маш сайн зүйл гэж үздэг. Сүүлийнх нь гадны эрчимтэй бүлэгт өгдөг мэдлэгийг өнгөцхөн гэж боддог. Ямар ч байсан хүүхэд нь сүүлийн хоёр жилээ хэрхэн төгсөхийг айл бүр өөрсдөө шийддэг.
Мөн тэд амьдрах гэж яарч байна, мөн тэд элсэх гэж яарч байна - Санкт-Петербургийн хүүхдүүд сургуулиа гадаад оюутан болж төгсөх нь нэмэгдсээр байна.
2006 онд Санкт-Петербургийн 1500 орчим сурагч эчнээгээр суралцсан байна. Боловсролын энэ хэлбэр улам бүр түгээмэл болж, институтууд 13-14 насны өргөдөл гаргагчдад аль хэдийн дассан байна. Хэдийгээр хөндлөнгийн судалгаа нь иж бүрэн боловсрол олгохгүй, хээл хахуулийг өдөөдөг гэсэн үзэл бодол байдаг ч Боловсролын яам боловсролын энэ хэлбэрийг дэмждэг. Өнөөдөр удирдлага нь оюутныг зөвхөн эцэг эхийнх нь өргөдлийн үндсэн дээр гадны сургалтад хамрагдах боломжийг олгох үүрэгтэй.
ЗХУ-ын үеэс хойш гадаад боловсрол бий болсон боловч дараа нь бүртгүүлэхийн тулд Роногийн даргын тусгай тушаал шаардлагатай байв. Санкт-Петербургт 90-ээд оны үед гадаад шалгалт өгөхийг зөвшөөрсөн хоёр сургууль байсан бөгөөд бүх оройн ээлжийн боловсролын байгууллагууд үүнийг аль хэдийн ашиглаж байсан бөгөөд шинэ заалтын дагуу улсын магадлан итгэмжлэгдсэн аливаа дунд сургуульд гадны оюутнуудыг авч болно; Энэ нь дүрэмдээ тусгагдсан байдаг.
Эцэг эхчүүд хүүхдээ гадуур сургахыг хүсвэл сургуулийн захирлын нэр дээр өргөдөл бичих ёстой бөгөөд татгалзах эрхгүй. Гэвч бодит байдал дээр багш бие даан суралцахын эсрэг тэмцэгч болж хувирдаг. Барилгын компанийн нягтлан бодогч Ирина “Хэрвээ би хүүхдээ гадагш сургахыг хүсвэл өөр сургуульд шилжүүлэх ёстой гэж захирал хэлсэн. -Манай сургуульд үүнийг хийдэггүй гэж тэр хэллээ. Хууль гэж байхад би яагаад санаа зовох ёстой гэж?! Манай найзаас гадуур шалгалт өгөхийн тулд хахууль нэхсэн бөгөөд шалгалт болгоны төлбөрийг төлөх ёстой гэж сануулсан. Зарим сургуулиуд таныг төлбөртэй лекц уншихыг шаарддаг; Олон багш нар гадны бүх оюутнууд сургуулиа үл тоомсорлож, үнэтэй багш нарыг хөлсөлж авдаг тул тэднийг "саах" боломжтой, мөн байх ёстой гэж үздэг.
Санкт-Петербург хотод хүүхдүүдийн гадаад боловсролыг зохион байгуулахад тусалдаг дор хаяж 5-6 хувийн төв байдаг. Тэд хүүхдэд тохиромжтой цагт, түүний сонгосон сэдвүүдэд анхаарлаа хандуулж, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад бэлэн байна. Албан бус мэдээллээр тэдний зарим нь шалгалтын явцад эвгүй байдалд орохгүйн тулд сургуулийн багш нартай тохиролцох үүрэг хүлээдэг. Зарим тооцоогоор гадны нэг оюутанд зориулсан компанийн "дэмжлэг" нь жилд 5-7 мянган долларын үнэтэй байдаг ч олон эцэг эхчүүд ийм мөнгөнөөс айдаггүй.
Сургуулийн олон сэтгэл судлаачид гадны оюутан хариуцлагаа хурдан сурдаг гэж тэмдэглэдэг. Хэрэв хүн долоон настайгаасаа эхлэн өнөөдөр юу сурах ёстой, хэзээ хашаандаа үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглохоо бие даан тодорхойлдог бол түүнийг өөрийн хүслийн эсрэг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах боломжгүй юм. Энэ нь өнөөгийн нийгэм дэх индивидуализмын өсөлттэй хамгийн сайн тохирч байна.
Нэр хүндтэй MGIMO-д өргөдөл гаргагчдын дөрөвний нэг нь 16-аас доош насны хүүхдүүд байдаг. Энэ жил Санкт-Петербургийн их сургуулийн элсэлтийн комисс зургаан гадаад хэл бие даан суралцсан 14 настай охиныг харжээ. Эдгээр нь шинэ хүүхдүүд юм. Тэд үйлдэл бүрээ өөрсдийн "яагаад"-аар дамжуулж, төгсгөлд нь анхаарлын тэмдэг тавьж, биднээс хариу хүлээхгүй. Гэсэн хэдий ч АНУ-д жил бүр 1 сая орчим хүүхэд гадаад оюутан сургуулиа төгсдөг бол Орост 20 мянга хүрэхгүй байна.
Сэтгэгдлүүд
Санкт-Петербург хотын захиргааны боловсролын хорооны ахлах мэргэжилтэн Татьяна Федорова:
Өнөөдөр гадаад сургалт нь үнэ төлбөргүй боловсролын тогтолцооны нэг хэсэг юм. Гадны оюутнууд сургуулиас гадуур суралцсан гэсэн үг биш стандарт гэрчилгээ авдаг. Гадныхан алт, мөнгөн медаль авах боломжтой.
Наталья Новикова, сургуулийн захирал:
Жилийн дараа хоёр ангийн хөтөлбөрт хамрагдах хүсэлтэй хүүхдүүд нэмэгдсээр байна. Энэ тийм ч дажгүй гэж би бодохгүй байна. Дүрмээр бол энэ шийдвэрийн ард гайхалтай хүүхэдтэй болохыг хүсдэг эцэг эхчүүдийн амбиц байдаг. Тэгээд тэр бүх амьдралынхаа туршид гүйцэх дүрд байх ёстой, тэр байнгын цаг хугацааны дарамтыг мэдэрдэг. Үүний үр дүнд хүүхдүүд хэт ачаалалтай болж, сургуулиа үзэн ядаж, мэдрэлийн хямралд ордог. Тэгээд юуны төлөө? Тиймээс аав нь найз нөхдийнхөө өмнө амжилтанд хүрсэн дүр төрхийг хадгалдаг.
Алексей Чураков, хувийн багш:
Аль ч сургуульд сурна, тэр байтугай хамгийн шилдэг нь ч гэсэн тэнцэнэ гэсэн үг. Одоо чинээлэг айлын олон хүүхэд багш нарын тусламжтайгаар гэртээ маш сайн боловсрол эзэмшдэг. Ийм хүүхдүүд жирийн сургуульд орчихоод бусадтай хамт мэддэг зүйлээ албадан сургаж, уйтгартай, хайхрамжгүй болдог. Гадны байдал нь хөгжлөөс хоцрохгүй, ялагч гэдгээ мэдрэх боломжийг олгодог.
ХЭН ЭНДЭЭР СУРАЛЦАХ ВЭ
Гадны оюутнуудын дунд тамирчид, хөгжимчид гээд олон залуу авьяастан бий. Жишээлбэл, хүүхэд өдөрт хэдэн цаг бэлтгэл, давтлага хийдэг, тэмцээн, аялалд явдаг, бусадтай хамт сургуульд явах боломж байдаггүй.
Жишээлбэл, хүүхэд физикт сайн биш эсвэл багш нь түүнд өрөөсгөл ханддаг бол гадны сургалт тусалдаг. Тэр энэ нэг хичээлийг гадны хувийн сургуульд авах боломжтой бөгөөд дүнг хүлээн авах ёстой.
Тэр залуу 9-р ангиа төгсөөд хичээлээ орхиж, хэдэн жилийн дараа коллежид орохоор шийджээ. Ахлах сургуулийн хөтөлбөрийг эчнээгээр давах нь түүнд дунд боловсролын гэрчилгээ авах цорын ганц арга зам юм.
Эрүүл мэндийн ноцтой асуудалтай, сургуульд сурч чадахгүй байгаа хүүхдүүдэд гадаад боловсрол зайлшгүй шаардлагатай.
"Зачочка" -г ердийн орос сургуульд төрөлх бус хэлээр сурахад хэцүү байдаг гадаадын хүүхдүүд идэвхтэй ашигладаг. Мөн эсрэгээр: хэрэв хүүхэд эцэг эхтэйгээ Германд түр амьдардаг боловч Оросын хөтөлбөрийн дагуу суралцахыг хүсч байвал түүнд захидал харилцааны курс авах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд гадны сургууль түүнд сургалтын хөтөлбөр, ажлын төлөвлөгөө, сурах бичиг, шалгалтыг илгээдэг. Тэр гэрчилгээ авахын тулд шалгалтанд л ирэх ёстой.
Тэд их дээд сургуульд элсэн орохын тулд гадаад судалгаанд явдаг. Үүний тулд элсэлтийн шалгалтад шаардагдах гурав, дөрөвт анхаарлаа хандуулахын тулд бүх хичээлээ орхидог.
Хангалттай өөдрөг үзэлгүй болсон хүмүүс өөр замыг сонгодог - гадаад судалгаа, ингэснээр сургуулийн хичээлээр дамжуулан өөртөө цаг гаргаж өгдөг. Энэ гарц мөн үү? Үүнийг олж мэдье.
Өнөөдөр Москвагийн бүх сургуульд оюутан захидал харилцааны боловсролд шилжих эрхтэй бөгөөд энэ нь улам бүр түгээмэл болж байна. Боловсролын яамны мэдээлснээр сүүлийн 10 жилийн хугацаанд ЕБС-ийн хөтөлбөрөөр экстернатаар суралцаж буй хүүхдүүдийн тоо арав дахин нэмэгджээ.
Эчнээ сургалт ердийн хичээлээс юугаараа ялгаатай вэ?
Ерөнхий боловсролыг экстернат хэлбэрээр авах журамд “Эксчер суралцагч гэж ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг бие даан эзэмшиж, ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад дундын болон улсын (эцсийн) аттестатчилалд хамрагдах боломжтой хүнийг хэлнэ. улсын магадлан итгэмжлэл.” Өөрөөр хэлбэл, та сургуульд явахгүй, харин дараа нь шалгалт өгдөг. Түүнчлэн, оюутан бүр сургалтын энэ хэлбэрийг үнэ төлбөргүй сонгох боломжтой. Сургууль түүнд сурах бичиг, хөтөлбөр ашиглах эрхийг олгож, завсрын аттестатчиллын хуваарь, хэлбэрийг танилцуулна.
Та нэгдүгээр ангиасаа ч гэсэн экстернат руу явж болно, гэхдээ энэ нь ахлах сургуулийн сурагчдын дунд хамгийн түгээмэл байдаг. Мөн дарамт шахалт дор ажиллаж чаддаг хүн л бие даан суралцаж чадна гэдэгт багш нар өөрсдөө зөв итгэдэг. Гэхдээ хүүхдүүдэд нүд, нүд хэрэгтэй хэвээр байна.
Гадаад боловсрол нь бүрэн болон хэсэгчилсэн байж болно. At бүрэн гадаад судалгааоюутан нь сургуулийн хичээлд суудаггүй, амьдралын аюулгүй байдал (амьдралын аюулгүй байдлын үндэс), MHC (дэлхийн урлагийн соёл), биеийн тамирын хичээл зэрэг хичээлүүдийг судалдаггүй. Хэрэв хэн нэгэн биеийн тамирын дээд сургуульд явах гэж байгаа бол тэд таныг физикийн чиглэлээр суралцахгүйгээр зүгээр л хүлээж авахгүй бол эцэг эх нь энэ чиглэлээр хүүхдээ баталгаажуулах хүсэлтийг захиралд хаяглан өргөдөл бичих ёстой.
Гэхдээ одоо хамгийн алдартай хэлбэр нь хэсэгчилсэн хөндлөнгийн судалгаа. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд өргөдөлд зөвхөн хүүхэд бие даан эзэмших сэдвүүдийг зааж өгдөг.
Оюутан сургуулиа төгсөж, шалгалтаа өгсний дараа ямар ч "экстерлинг" гэсэн тэмдэглэгээгүйгээр улсын гэрчилгээ авдаг тул ийм хүүхдүүд сургуулиа ердийн журмаар төгссөн өргөдөл гаргагчидтай ижил нөхцөлтэйгээр их сургуульд элсэх боломжтой.
Гадны сургалтанд хамрагдахад юу хэрэгтэй вэ?
Ард нь
Та цагаа чөлөөтэй зохицуулж, их сургууль, спорт эсвэл бүтээлч ажилд өөрийгөө бүрэн зориулах боломжтой.
Оюутан их сургуулийн сургалтын хэлбэрт дасаж, их сургуульд дасан зохицоход хялбар байх болно.
Ийм сургалт нь хүүхдэд бие даасан байдал, цагаа зөв зохион байгуулах чадварыг заадаг.
Эсрэг
Сэтгэл судлаачид хүүхдийн бие даан суралцах чадварыг хэт үнэлэх ёсгүй гэж үздэг, учир нь ийм сургалтын үйл явц нь нэлээд төвөгтэй бөгөөд хүүхдэд маш их дарамт учруулдаг.
Зарим багш нарын үзэж байгаагаар сургалтын энэ аргыг сонгосон хүүхдүүд сахилга бат багатай байдаг. Тэд сургуулийн багш нараас хараат бус байдалд хүрэхийн тулд зориудаар гадны хичээлүүдийг сонгодог.
Заримдаа хүүхдүүд түргэвчилсэн сургалтыг хангалттай ойлгож чаддаггүй. Тэдэнд материал сурах цаг байхгүй. Багш нар ихэвчлэн сэдэв бүрийг нарийвчлан тайлбарлаж, заримдаа хэд хэдэн удаа давтана. Хүн бүр энэ сэдвийг бие даан судалж чадахгүй.
Сургууль бол бусад зүйлсийн дунд хүүхдүүд хоорондоо харилцах, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд суралцдаг газар юм. Гэхдээ сүүлчийн дуудлага, төгсөлтийн үдэшлэг гэх мэт хүн бүрийн амьдралд ийм мартагдашгүй мөчүүд байхгүй бол яах вэ?
Хэрэв та гадаад боловсролын талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл Төв дүүргийн боловсролын хэлтсийн ахлах мэргэжилтэн Марина Георгиевна Чуринатай холбоо барина уу. Та Даваа гарагийн 15.00-18.00 цаг, Пүрэв гарагт 10.00-13.00 цагийн хооронд Тетеринскийн гудамж, 2а, 303 тоот хаягаар ирж цаг авах боломжтой. Эсвэл 915-37-65 руу залгана уу.
