Нэмэлт уншлага 4.

Ном бол шийтгэл биш гэдгийг санаарай. Та хүүхдийнхээ тоглоомыг сургуульд нь унших даалгавар өгсөн тул яаралтай унших заавраар тасалж болохгүй. Хүүхэд өөрөө унших хүсэлтэй байх нь чухал. Үүнийг хийхийн тулд эцэг эх эсвэл багш нар хичээлийн бус цагаар янз бүрийн арга техникийг ашигладаг. Жишээлбэл, насанд хүрсэн хүн уншиж эхлэхэд хүүхдээ үргэлжлүүлэн уншихыг хүсдэг; зургийн дор жижиг текст уншихыг хүсдэг, текстийн үлдсэн хэсгийг насанд хүрсэн хүн уншдаг; Бүхэл бүтэн гэр бүл ном уншдаг (аав эхэлдэг, ээж нь үргэлжлүүлж, хүүхэд төгсдөг).

Холын аялалд (машин, галт тэрэг, онгоцоор) хүүхдээ аудио ном сонсохыг урь. Түүнтэй аль дүр нь таалагдсан, тэр (тэр) энэ зохиолчийн өөр номыг сонсохыг хүсч байгаа эсэхээ ярилц.

4-р ангиас хойшхи хэтийн төлөв ба орос сургуулийн сургалтын материалын талаархи уран зохиолын жагсаалт

1. Эдит Патту. Зүүн.
2. В.Брагин. Өтгөн өвстэй нутагт.
3. А.Усачев. Агуу хүчирхэг орос хэл.
4. С.Прокофьев. Болор цайзын нууц.
5. Л.Гераскина. Сураагүй сургамжийн оронд.
6. К.Булычев. Зуун жилийн дараа. Дэлхийгээс ирсэн охин. Гурав дахь гаригийн нууц.
7. В.Крапивин. Шадарчин ба дагина. Илд барьсан хүү.
8. Ю.Ситников. Муур буцаж ирэв.
9. Т.Ломбина. Петя Васин, Вася Петин нарын өдрийн тэмдэглэл.
10. Р.Погодин. Дубравка.
11. Д.Даррелл. Миний ачаа тээшний амьтны хүрээлэн.
12. В.Зарапин. Агаар дахь туршилтууд. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан шинжлэх ухааны хөгжилтэй туршилтууд.
13. Л.Мальмуси. Сургууль болон гэртээ Неандерталь хүү.
14. Би Ларри байна. Карик, Валя хоёрын ер бусын адал явдал.
15. В.Медведев. Баранкин! Хүн байгаарай!
16. С.Алексеев. Ардын дайн болж байна. Дэлхий дээрх амьдралын төлөө.
17. E. Veltistov. Адал явдалт электроник.
18. Л.Кэрролл. Алиса гайхамшгийн оронд.
19. Ю.Олеша. Гурван тарган эр.
20. Б.Зубков. Тэнгэр баганадсан барилга хэрхэн баригдсан. Бүх машин юугаар хийгдсэн бэ?
21. М.Константиновский. Атом хэрхэн бүтэцтэй байдаг талаар. Зохиогч хэрхэн ажилладаг тухай.
22. G. Storm. Святославын мөлжлөгүүд. Куликово талбай дээр.
23. А.Пушкин. Загасчин ба загасны үлгэр. Руслан, Людмила нар.
24. Ф.Салтен. Бэмби.

Сургуулийн 2100 хөтөлбөрийн дагуу 4-р ангиас хойшхи уран зохиолын жагсаалт

1. E. Veltistov "Электроникийн адал явдал".
2. А.Пушкин "Борис Годунов".
3. Н.Кончаловская “Хийдийн нарийн өрөөнд...”.
4. "Өнгөрсөн жилүүдийн үлгэр". "Славуудын суурьшил".
5. Владимир Мономахийн хүүхдүүдэд зориулсан "Заах".
6. Полоцкийн Симеон, Карион Истомин нарын шүлгүүд.
7. С.Аксаков "Ач хүү Багровын бага нас."
8. "Андрей Болотовын амьдрал ба адал явдал". Намтар, дурсамжийн ном.
9. Н.И.Новиковын ёс суртахууны нийтлэлүүд.
10. А.Шишков "Чи үүнийг хатуу хүсч байвал сайжирч чадна."
11. Өөрсдийнхөө тухай зохиолчид. Намтар судлалын номууд.
12. И.А.Крыловын үлгэрүүд.
13. А.Погорелский "Хар тахиа".
14. В.А.Жуковский "Нойрсож буй гүнж".
15. В.Даль "Мөөг ба жимсний дайн".
16. А.Ишимова “Славянчууд”.
17. А.Майков, Ф.Тютчев нарын байгалийн тухай шүлэг.
18. К.Д.Ушинский "Тосгон ба мужийн хот", "Хөдөөгийн зам", "Бидний эх орон", "Бүжингийн гомдол".
19. А.И.Куприн "Заан".
20. А.П.Чехов "Хөвгүүд".
21. Л.Чарская “Бяцхан сурагч охины тэмдэглэл.”
22. Б.Житков “Николай Исаич Пушкин”.
23. Д.Хармс, Ю Владимиров, А.Введенский, И.Токмакова, Саша Черный, В.Долина нарын шүлэг.
24. Э.Шварц "Хоёр ах".
25. Б.Галанов “Номын тухай ном”, “Би нэг сэдвээр өөрийнхөөрөө бичдэг”.
26. А.Н.Толстой "Фофка", "Муурны цөцгийн ам".
27. С.Я.Маршакийн "Амьдралын хүч" нийтлэл.
28. Ю.Олеша "Гурван тарган хүн".
29. Б.Галанов “Гурван бүдүүн хүний ​​хотыг хэрхэн олох вэ” (шинжлэх ухааны түгээмэл зохиол).
30. А.П.Гайдар "Тимур ба түүний баг."
31. К.Драгунская "Онцгой тохиолдол", "Ургамлын тосны утгагүй зүйл!".
32. Г.Цыферовын миниатюрууд.
33. Н.Матвеевагийн шүлгүүд.
34. С.Козлов "Цасан цэцэг"
35. Тим Собакины шүлэг, зохиол.

Занковын системээр жагсаалт

1. Оросын ардын үлгэрүүд: Гүнж бол мэлхий. Иван бол тариачин хүү, гайхамшигт Юдо юм.
2. Толстой А.К. Илья Муромец.
3. Жуковский В.А. Унтаж буй гүнж. Аяга.
4. Пушкин А.С. Үхсэн гүнж ба долоон баатрын үлгэр. Алтан cockerel-ийн үлгэр.
5. Лермонтов М.Ю. Бородино.
6. Крылов И.А. Үржлийн газар дахь чоно. Хэрээ ба үнэг. Царс модны доорх гахай.
7. Pogorelsky A. Хар тахиа, эсвэл газар доорх оршин суугчид.
8. Гогол N.V. Ид шидтэй газар.
9. Некрасов Н.А. Тариачин хүүхдүүд. Хүйтэн - Улаан хамар.
10. Тургенев И.С. Му Му.
11. Толстой Л.Н. Кавказын хоригдол.
12. Garshin V. Attalea princeps.
13. Чехов А.П. Мэс засал. Хамелеон. Халдагч гэх мэт.
14. Короленко В. Муу нийгэмд (Газар доорх хүүхдүүд)
15. Зощенко М.Галошес. Тэнэг түүх.
16. Бажов П. Зэс уулын эзэгтэй.
17. Маршак С. Арван хоёр сар.
18. Платонов А. Цэрэг ба хатан хаан. Шидэт бөгж.
19. Носов Н. Хөгжилтэй гэр бүл.
20. Медведев В.Баранкин, хүн бай!
21. Астафьев В.Васюткино нуур. Ягаан дэлтэй морь.
22. Булычев К. Дэлхийн гаригийн охин.
23. Губарев В. Тахир тольны хаант улс.
24. Дефо Д.Робинзон Крузо.
25. Lagerlöf S. Нилс галуутай хийсэн гайхалтай аялал.
26. Льюис К.Алисын гайхамшигт оронд тохиолдсон адал явдал.
27. Давс f. Бэмби.
28. Киплинг Р.Маугли.
29. Родари Д. Циполлиногийн адал явдал.
30. Стивенсон Р. Хизер зөгийн бал
31. Лондон D. Кишийн үлгэр.

Бүх сургалтын материалын лавлагааны жагсаалт

1. Оросын ардын үлгэрүүд "Мэлхийн гүнж", "Тариач хүү Иван ба гайхамшигт Юдо", "Тогоруу ба баатар", "Цэргийн пальто".
2. I.A. Крылов. Үлгэр домог. "Үрж байгаа чоно", "Царсны доорх гахай", "Хэрээ, үнэг".
3. В.А. Жуковский "Нойрсож буй гүнж"
4. А.С.Пушкин "Үхсэн гүнж ба долоон баатрын үлгэр"
5. А.Погорелский "Хар тахиа буюу газар доорх оршин суугчид"
6. Н.В. Гоголын "Ид шидтэй газар", "Диканкагийн ойролцоох ферм дээрх үдэш" цуглуулгаас (2-3 өгүүллэгээс сонгох боломжтой).
7. Некрасов "Хяруу, улаан хамар", "Тариачдын хүүхдүүд"
8. I.S. Тургенев "Муму"
9. Л.Н.Толстой "Кавказын хоригдол"
10. A.P.-ийн түүхүүд. Чеховын “Мэс засал”, “Морь нэр”, “Хэт давсалсан”, “Өтгөн нимгэн”, “Бурбот”, “Хамгаалалтгүй амьтан”, “Гомдлын дэвтэр”.
11. И.А.Бунин "Хадас хадаж"
12. В.Г. Короленко "Гондонгийн хүүхдүүд".
13. П.П.Бажовын "Зэс уулын эзэгтэй", "Малахит хайрцаг" болон бусад үлгэрүүд
14. К.Г.Паустовский "Дулаан талх", "Туулайн сарвуу"
15. С.Я Маршак "Арван хоёр сар"
16. А.П.Платонов "Никита"
17. Астафьевын "Васюткино нуур", "Ягаан дэлтэй морь", "Шинэ өмдтэй лам" гэх мэт.
18. Д.Дефо "Робинзон Крузогийн амьдрал ба гайхалтай адал явдал".
19. Х.К. Андресен "Цасан хатан"
20. М.Твен “Том Сойерын адал явдал”, “Хеклберри Финнийн адал явдал”.
21. Д.Лондон “Кишагийн үлгэр”, “Амьдралын хайр”
22. А.Сент-Экзюпери. "Бяцхан ханхүү".
23. Н.А.Кун. "Эртний Грекийн домог" "Геркулесийн 12 ажил"
24. ТАМАРА КРЮКОВА "Потапов, самбарт!", "Сурсан зүйлээ давтах нь", "Суралгүй сургамж", "Баатарт зориулсан урхи", "Дүргүй суут ухаантан", "Сүлжээний сүнс"

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу жагсаалт

Оросын уран зохиол:

1. Оросын ардын үлгэрүүд
2. Барто А. “Бод, бод...” (шүлэг)
3. Голицын С. "Дөчин хайгуулчид"
4. Григорьев О. "Ярьж буй хэрээ" (шүлэг)
5. Гераскина Л. "Судлаагүй сургамжийн оронд"
6. Дик I. "Кара-Бумбын зэрлэг байгальд"
7. Заходер Б. Дуртай
8. Зощенко М. "Ёлка"
9. Кассил Л. "Самбар дээр"
10. Ким Ю "Нисдэг хивс" (шүлэг)
11. Крылов I. Үлгэрүүд
12. Коринец Ю "Тэнд, голын цаана".
13. Куликов Г. "Би Севкад хэрхэн нөлөөлсөн бэ"
14. Мамин-Сибиряк D. Өгүүллэг ба үлгэр
15. Маяковский V. "Тучкагийн жижиг зүйлүүд" болон хүүхдүүдэд зориулсан бусад шүлгүүд
16. Михалков С. Үлгэрүүд
17. Moritz Y. "Crimson Cat" (шүлэг)
18. Носов Н. "Витя Малеев сургууль болон гэртээ", өгүүллэгүүд
19. Пантелеев Л. "Шударга үг"
20. Паустовский К. "Алтан арав", "Мещера тал", "Гадуур боргоцойтой сагс", "Туулайн сарвуу"
21. Сапгир Г. "Дөрвөн дугтуй" (шүлэг)
22. Толстой А.Н. "Никитагийн бага нас"
23. Тургенев I. "Бор шувуу"
24. Успенский Е."Фёдор авга, нохой муур", "Алиалагчдын сургууль", яруу найраг
25. Fraerman R. "Чулуутай охин"
26. Цыферов Г. "Шатаасан крикетийн нууц"
27. Чехов А. "Ванка"

Гадаадын уран зохиол

1. Эртний Грекийн домог: "Хелласын баатрууд"
2. Андерсен Г.-Х. Үлгэрүүд
3. Perrault S. Үлгэр
4. Твен М. "Том Сойерын адал явдал"

Боловсролын уран зохиол:

1. Губарев В. "Сансар огторгуйд"
2. Кун Н. "Олимп"
3. Сегал Е., Ильин М. "Юунаас юу"

4-р ангиас хойшхи бүх сургалтын хэрэглэгдэхүүнд зориулсан бүх нийтийн уран зохиолын жагсаалт

1. Арабын үлгэрүүд. Далайчин Синбад.
2. Андерсен Г.Х. Онгоцны цээж. Лусын дагина.
3. Барто А. Шүлэг.
4. Бажов П.П. Цэнхэр могой.
5. Bianchi V. Байгалийн тухай үлгэр, түүхүүд.
6. Булычев Кир. Консилиум.
7. Туульс. Садко.
8. Волков А. Маргад хотын шидтэн.
9. Гераскина Л. Сураагүй сургамжийн нутагт.
10. Драгунский В. Денискиний түүхүүд.
11. Жонатан Свифт. Гулливерийн аялал.
12. Ершов П.П. Бяцхан морь.
13. Есенин С. Шүлэг.
14. Жуковский В.А. Унтаж буй гүнж.
15. Заходер Б. Дуртай хүмүүс.
16. Капитан Клюквин Коваль Ю.
17. Голын цаадах зайд Коринец Ю.
18. Куприн А.И. Агава.
19. Лагерлёф Селма. Нилс Холгерссоны Шведээр хийсэн гайхалтай аялал.
20. Мамин-Сибиряк Д.Ванкагийн нэрийн өдөр.
21. Маршак С. Шүлэг.
22. Одоевский В.Ф. Игоша. Хөөрөг доторх хот.
23. Паустовский К. Алтан арав. Мещора тал.
24. Perrault S. Үлгэр.
25. Пришвин М. Алтан нуга.
26. Пушкин А.С. Бошиглогч Олегийн тухай дуу. Үлгэрүүд.
27. Распе Эрих. Барон Мюнхаузены адал явдал.
28. Романовский С.Т. Радонежийн Сергиусын үлгэр.
29. Оросын ардын үлгэрүүд.
30. Твен М. Том Сойерын адал явдал.
31. Толстой А.Никитагийн бага нас.
32. Толстой Л.Н. Хүүхэд нас. Шударга шүүгч.
33. Успенский Е. Авга ах Федор, нохой, муур. Алиалагчийн сургууль.
34. Цыферов Г. Жигнэсэн крикетийн нууц

Гуравдугаар ангиа төгсөөд сургуулийн сурагчид амралтын даалгавар авдаг - 3-р ангиас 4-р анги руу шилжихдээ зуны улиралд унших уран зохиолын жагсаалт. Ирээдүйн дөрөвдүгээр ангийн хүүхдүүд зуны улиралд өдөр бүр дор хаяж 30-40 минут ном унших хэрэгтэй. Ирээдүйн дөрөвдүгээр ангийн сурагчдад санал болгож буй уран зохиолын жагсаалтад Орос, гадаадын зохиолчдын номууд багтсан болно.

4-р ангид шилжихэд зуны уран зохиолын жагсаалт

• Аксаков С. "Чавгар цэцэг"
• Алексин А. "Мөнхийн амралтын газар"
• Андерсен Г.Х. "Тууштай тугалга цэрэг", "Цасан хатан", "Зэрлэг хун"
• Астафьев В. “Стрижонок Скрип”
• Бажов П. “Малахит хайрцаг”, “Уралын үлгэр”, “Чулуун цэцэг”, “Цэнхэр могой”, “Цэнхэр худаг”, “Мөнгөн туурай”
• Робин Гудын балладууд
• Барри Д. "Питер Пэн"
• Bianchi V. "Улбар шар хүзүү"
• Брабери Р. “Бүх зун нэг өдрийн дотор”
• Булычев К. "Алис ба түүний найзууд", "Үлгэрийн нөөц"
• Туульс: Илья Муромец ба дээрэмчин Nightingale. Садко.
• Уолнер Н. “Холгин град”
• Велтисов Е. "Электроникийн адал явдал"
• Верн Ж.“Ахмад Грантын хүүхдүүд”, “Арван таван настай ахмад”, “Нууцлаг арал”
• Волков А. "Маргад хотын шидтэн", "Шар манан", "Хаягдсан цайзын нууц"
• Гайдар A. P. "Цэнхэр аяга", "Чук ба Гек", "Сургууль", "РВС", "Цэргийн нууцын үлгэр", "Алсын орнууд", "Бөмбөрийн хувь заяа"
• Элласын баатрууд. Эртний Грекийн домогоос
• Хоффман "Щелкунчик буюу хулганы хаан"
• Григорович D.V "Гуттаперча хүү"
• Гринвуд D. “Бяцхан ноорхой”;
• Губарев В. “Тахир тольны хаант улс”, “Арал дээрх гурав”
• Дефо Д. "Далайчин Робинзон Крузогийн амьдрал ба гайхалтай адал явдлууд"

• Драгунский В. "Үндсэн голууд", "Мишка юунд дуртай вэ"
• Дружков Ю. "Харандаа ба Самоделкины адал явдал"
• Ершов П. "Бяцхан бөхөг морь"
• Зощенко М. "Ёлка"
• Кэррол Л. "Алиса гайхамшгийн оронд", "Алис харцны шилээр"
• Коваль Ю. "Вася Куролесовын адал явдал"
• Короленко В.Г. "Сохор хөгжимчин"
• Крылов I. "Чоно ба тогоруу", "Дөрвөл"
• Cooper F. "Гэгээн Жонны wort"
• Lagerlöf S. “Нилсийн галуутай хийсэн гайхалтай аялал.
• Лагин Л. “Өвгөн Хоттабыч”

• Линдгрен А. "Хүүхэд ба Карлсон", "Пиппи урт оймс ба бусад".
• Медведев В.В. "Баранкин, эр хүн бай!"
• Некрасов А. "Ахмад Врунгелийн адал явдал"
• Носов Н. "Дунно ба түүний найзуудын адал явдал", "Нарлаг хотод мэдэхгүй"
• Одоевский В.Ф. "Хөөрөгтэй хот"
• Олеша Ю "Гурван бүдүүн хүн"
• Осеева В.А. "Динка"
• Погорельский А. "Хар тахиа буюу газар доорх оршин суугчид"
• Raspe E. "Барон Мюнхаузены адал явдал"
• Raut E. "Мафф, богино гутал, хөвд сахал"

• Оросын ардын үлгэрүүд: "Далайн хаан ба Мэргэн Василиса"
• Рыбаков "Хүрэл шувуу", "Дирк"
• Свифт Д."Гулливерийн аялал"
• Твен М. "Том Сойерын адал явдал", "Ханхүү ба ядуучууд"
• Толстой А.Н. "Никитагийн бага нас"
• Троепольский "Цагаан бим, хар чих"
• Траверс П. "Мэри Поппинс"
• Чехов А.П. "Каштанка", "Хөвгүүд"
• Шварц Э. "Алдагдсан цагийн үлгэр"

4-р ангид орсон хүүхдүүдэд зориулсан зуны уран зохиолын жагсаалт ("Оросын сургууль" хөтөлбөрийн дагуу)

• А.С. Пушкин. Үхсэн гүнж ба долоон баатрын үлгэр
• М.Лермонтов. Ашик-Кериб
• П.Ершов. Бяцхан бөхөг морь
• И.Крылов. Чоно ба тогоруу. Квартет
• В.Одоевский. Хөөрөгний хайрцагт хот
• А.Чехов. Хөвгүүд
• В.Гаршин. Бах сарнайн үлгэр
• С.Аксаков. Час улаан цэцэг
• Л.Андреев. Ниппер
• П.Бажов. Мөнгөн туурай
• Э Шварц. Алдагдсан цагийн үлгэр
• Н.Носов. Данно ба түүний найзуудын адал явдал
• В.Драгунский. Гол голууд. Мишка юунд дуртай вэ?
• Б.Житков. Би хүмүүсийг яаж барьж авав
• К Паустовский. Гацуур боргоцойтой сагс. өтгөн баавгай
• М.Зощенко. Зул Сарын мод
• В.Бианчи. Улбар шар хүзүү
• Мамин-Сибиряк. Батлагдсан
• А.Куприн. Барбос, Жулка нар
• М.Пришвин. Эхлэл
• V. Астафьев. Үс засах
• Ю.Коваль. Вася Куролесовын адал явдал
• К.Булычев. Алисын аялал
• Д.Свифт. Гулливерийн аялал
• Г.Х. Андерсен. Лусын дагина
• М.Твен Том Сойерын адал явдал
• Ф.Баум. Оз
• Ф.Бёрнет. Бяцхан лорд Фонтлерой
• Д.Барри. Peter Pan
• А.Линдгрен. Бэйби ба Карлсон
• Р.Бредбери. Бүх зун нэг өдрийн дотор
• Т.Янссон. Moomintroll-ийн тухай үлгэрүүд
• А.Сент-Экзюпери. Бяцхан ханхүү

4-р ангид элсэх хүүхдүүдэд зориулсан зуны уран зохиолын жагсаалт ("Өөрийн хэтийн төлөв" хөтөлбөрийн дагуу)

Оросын уран зохиол

1. С.Т. Аксаков. Час улаан цэцэг

2. А.П. Чехов. Каштанка

3. A.M. Гашуун. Хүмүүст

4. Л.Лагин. Өвгөн Хоттабыч

5. Катаев В. Зэвсэгт хүчний хүү

6. А.Погорелский. Хар тахиа эсвэл Газар доорх оршин суугчид

7. Ю.Олеша. Гурван тарган эр

8. Н.Г. Гарин-Михайловский. Тиомагийн бага нас

9. К.Булычев. Алисын адал явдал

10. Г.А. Скребницкий. Зам хайгчийн үлгэрүүд. Ойн дуу хоолой

11. Н.И. Сладков. Ойн үйлчилгээний товчоо

12. Г.Я. Снегирев. Бяцхан мангас

Гадаадын уран зохиол

1. Үлгэр: C. Perrault, Brothers Grimm, G. H. Andersen

2. Л.Каррол. Гайхамшигт оронд Алисагийн адал явдал

3. М.Твен. Том Сойерын адал явдал

4. Э.Т.А.Хоффман. Щелкунчик ба хулганы хаан

5. Ж.Свифт. Гулливерийн адал явдал

6. Э.Распе. Барон Мюнхаузены адал явдал

7. A.S. Exupery. Бяцхан ханхүү

8. В.Гюго. Гаврош. Козетта

9. Чарльз Диккенс. Оливер Твистийн адал явдал

4-р ангид элсэгчдийн зуны уран зохиолын жагсаалт (Сургууль 2100 хөтөлбөрийн дагуу)

1. Куприн А.И. "Цагаан пудель"

2. Гарин-Михайловский Г.М. "Хүүхэд насны сэдэв"

3. Алексеев С.П. 1812 оны дайны тухай түүхүүд; Оросын түүхийн зуун түүх

4. Гайдар А.П. "Тимур ба түүний баг"; "Бөмбөрийн хувь заяа"

5. Гуриан О.“Холмогорийн хүү”

6. Коваль Ю. “Вася Куролесовын адал явдал”

7. Крюкова Т. “Суралгүй сургамж”

8. Лагин Л. “Өвгөн-Хоттабыч”

9. Носов Н. “Витя Малеев сургууль болон гэртээ”

10. Ю.Олеша Ю.“Гурван бүдүүн хүн”

11. Осеева В.“Васек Трубачев ба түүний нөхдүүд”, “Трубачевын отряд тулалдаж байна”.

12. Гауф V. Үлгэрүүд: "Хөлдөөсөн"; "Бяцхан урт хамар"

13. Хюго В. “Гаврош”; "Козетта"

14. Лагерлёф С. “Нилсийн зэрлэг галуутай хийсэн гайхамшигт аялал”

15. Сетон-Томпсон Э.Амьтдын тухай түүхүүд. - Амьтны баатрууд. Бяцхан зэрлэгүүд

16. Воскобойников В.М. “Гайхамшигт хүүхдүүдийн амьдрал” ном 1,2,3.

17. Крапивин В. “Сквайр Кашка”, “Каравелийн сүүдэр” өгүүллэгүүд

18. Томин Ю.Г. "Хотын дээгүүр тойруулан" Гайхалтай түүх

19. Линдгрен А. “Мио, миний Мио!” Үлгэрүүд

20. Метерлинк М. “Цэнхэр шувуу”

21. Ильина Е. “Дөрөв дэх өндөр”

22. Катаев В. “Ролкын хүү”

“Эв найрамдал” хөтөлбөрийн дагуу 3-р анги (3-4-р ангийн хооронд) төгссөний дараах зуны зохиолын жагсаалт

• Н.Носов. Витя Малеев сургууль болон гэртээ
• А.Лингрен. Жунибаккен хотын Мадике, Пимс нар
• С.Прокофьев. Астрел ба ойн хамгаалагч. Шидтэний дагалдан. Шар чемоданы адал явдал
• I. Акимушкин. Үл үзэгдэх араатны ул мөр
• Д.Сабитова. Хайрцаг дахь цирк
• Т.Крюкова. Гайхамшиг бол хуурамч зүйл биш юм
• И.Токмакова. Маруся буцаж ирнэ
• Ю Алешковский. Shoo болон хоёр цүнх
• В.Голявкин. Миний сайн аав
• В.Чаплин. Амьтны хүрээлэнгийн тэжээвэр амьтад
• П.Ершов. Бяцхан бөхөг морь
• Б.Житков. Юу болов
• С.Козлов. Манан дахь зараа
• Т.Жансон. Moomintroll болон бусад
• Э.Левитан. Бяцхан одон орон судлаачийн гайхалтай адал явдал
• В. Курчевский. Харандаа, будгийн тухай жинхэнэ үлгэр
• В. Дуров. Миний уран бүтээлчид. Миний амьтад
• Г.Пивоварова. Хөгжилтэй газарзүйн хуудсуудаар дамжуулан
• А.Чехов. Цагаан нүүртэй
• Би Ларри байна. Карик, Валя хоёрын ер бусын адал явдал
• С.Алексеев. Суворов ба Оросын цэргүүдийн тухай түүхүүд
• Г.Чернено. Роботуудын орон руу аялах
• Ю.Коваль. Вася Куролесовын адал явдал
• В.Крапивин. Сквайр Кашка
• Э.Вельтисов. Адал явдалт электроник
• С.Аксаков. Багровын ач хүүгийн бага нас
• Болотов. Андрей Болотовын амьдрал, адал явдал, түүний үр удамд зориулж өөрөө бичсэн
• А.Погорелский. Хар тахиа эсвэл Газар доорх оршин суугчид
• К.Ушинский. Хүүхдийн ертөнц ба уншигч
• Л.Чарская. Бяцхан сурагч охины тэмдэглэл
• Б.Житков. Далайн түүхүүд
• К.Чуковский. Мөнгөн сүлд

Дөрөвдүгээр ангийн сурагчдад уран зохиолын ач холбогдлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. Амьдралын энэ хугацаанд хүүхэд эрчимтэй хөгждөг. Уран зохиолын унших нь бүтээлч байдал, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд түүнд оруулсан хэлбэрийг авдаг. уран зохиолын сурах бичиг 4-р анги.

4-р ангийн уран зохиолын сурах бичиг таны утсанд

Энэ сайтаас та Боловсролын яамнаас баталсан сурах бичгүүдийг олох болно. Эдгээр нь тухайн сэдвийг судлах нь оюутанд сонирхолтой байхаар зохион бүтээгдсэн. Хичээлийн сонирхлыг хадгалахын тулд сурах бичигт байгаа бүх дасгалын хариултыг олох боломжтой ажлын номыг ашигла. Бага анги төгсөж буй сурагч 4-р ангийн цахим сурах бичгийг ашигласнаар ангийнхнаас хуулбарлахын оронд өөрийн сонирхсон асуултын хариултыг бие даан олох боломжтой. Уран зохиолын уншлагын зорилго нь бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүсийг төлөвшүүлэх явдал юм. Энэ насанд зөв яриа бий болж, сонссон мэдээллийг үнэлж, цаашдын суралцах үндэс суурь тавигддаг. Уран зохиолын уншлага, орос хэл нь орчин үеийн боловсролын чухал сэдэв юм. Оюутан хичээлдээ сонирхолгүй болвол зөв сургах боломжгүй. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд тэд хүүхдэд зориулсан хамгийн сонирхолтой хэлбэрээр эмхэтгэсэн 4-р ангийн уран зохиолын сурах бичгүүдийг хэвлүүлдэг.

Яагаад бидэнд уран зохиол хэрэгтэй байна вэ?

Бичиг үсэгт тайлагдсан уншигчийг өсгөнө гэдэг нь түүнд ном унших зуршлыг бий болгож, шинэ зүйлийг сурах оюун санааны хэрэгцээг бий болгоно гэсэн үг юм. Зөв унших арга техникийг эзэмшиж, уншсан текстээ ойлгосон хүүхэд л бие даасан, хүчирхэг бие хүн болдог. Манай вэбсайтад танилцуулсан сурах бичгүүд нь дараахь асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална: унших арга техникийг хөгжүүлэх, агуулгыг шинжлэх, уран зохиолын сонирхлыг хөгжүүлэх. Гол зорилго нь биелэх болно - унших тогтвортой хэрэгцээ гарч ирнэ.

Уран зохиол орчин үеийн хүнийг төлөвшүүлдэг

Уран зохиолд дурлах нь хүний ​​харилцааны талаар эргэцүүлэн бодох, ёс суртахууны үнэ цэнийн ач холбогдлыг ухаарах, бие даасан сэтгэлгээг бий болгож, гоо зүйн амтыг бий болгож эхэлнэ. Хүүхдийн үгсийн сан мэдэгдэхүйц баяжиж, түүнийг өдөр тутмын амьдралдаа идэвхтэй ашиглаж эхэлнэ. Зөв ярианы соёл нь орчин үеийн амьдралын чухал цэг юм. Интернэтийн дарамтын дор хүүхдүүд өөрсдийн бодлоо хязгаарлагдмал, буруу илэрхийлэх чадвар хэрхэн хөгжиж байгааг бид анзаардаг. Интернет нь хэвшмэл сэтгэх, үгсийг товчлох, буруу тайлбарлахыг дэмждэг. Уран зохиолын сурах бичиг 4-р ангийнТэд нөгөө талыг нь илчилж, орос хэл ямар баян болохыг харуулах болно. Орчин үеийн залуучуудын дийлэнх нь өөрсдийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө үгээр дүрсэлж чаддаггүй тул түүнийг эмотиконоор сольж, олон нийтийн сүлжээнд ашигладаг уран зохиолын яриа, өчүүхэн хэллэг хоёрын илэрхий ялгааг хүүхэд харьцуулж, үнэлэх чадвартай болно. .

Бид таныг вэбсайт дээрээ хүлээж байна!

Хичээлийн жил дуусч залуус дахин амрах гэж байна. Зарим хүмүүс далайд аялахыг мөрөөддөг бол зарим нь ойд алхах сонирхолтой байдаг. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд дуртай номоо уншихаа мартаж болохгүй. Түүгээр ч зогсохгүй унших нь зөвхөн сайн амрах төдийгүй ярианы хөгжил, уншсан зүйлээ шинжлэх чадварыг эзэмших явдал юм. 4-р ангийн сурагчдын 5-р ангиас өмнө үзэх ёстой бүтээлүүдийн жагсаалтыг доор харуулав.

Удахгүй зун болж, хичээл тарж, зуны амралт эхэлж байна. Гэхдээ сургуулиудын хөтөлбөрүүд өргөн цар хүрээтэй болсон тул хүүхдүүдэд зуны улиралд ном унших даалгавар өгдөг. Өөр өөр ангиудад энэ жагсаалт нь мэдээллийн хэмжээгээр өөр өөр байдаг ч ихэнхдээ нэлээд том байдаг. Гэхдээ эцэг эхчүүд бухимдах хэрэггүй бөгөөд зуны улиралд ч гэсэн хүүхдээ амрахыг зөвшөөрдөггүй гэж боддог. Бид санал нэг байна - уншихыг хүүхэд бүрт өөр өөрөөр өгдөг, унших дуртай хүмүүс байдаг, тэд зуны уран зохиолыг маш хурдан уншдаг. Удаан уншдаг хүүхдүүд байдаг бол эцэг эхчүүд хүүхдээ ядрахгүйн тулд ном зохиол тараах хэрэгтэй, гэхдээ зуны улиралд сургуульд даалгасан зүйлийг унших цагтай болно. Хичээлээс гадуур унших ном маш хэрэгтэй. Та яагаад гэж асуух болно? Үүнийг тайлбарлахад амархан. Нэгдүгээрт, хүүхэд зуны улиралд хэрэгцээтэй мэдээллийг чөлөөтэй хүлээн авдаг. Хоёрдугаарт, хичээлээс гадуур унших нь дараагийн хичээлийн жилд бэлэн болох мэдээллийг илүү хялбар эзэмшихэд тусалдаг. Гуравдугаарт, хүүхэд даалгавартай гэдгээ мартдаггүй бөгөөд зуны улиралд ч гэсэн хүүхэд өөртөө хариуцлагатай байдаг. Уншигч тийм ч сайн биш, хурдан уншдаг хүүхдүүд унших арга техникээ сайжруулж, зуны улиралд унших чадвараа алдахгүй байх боломжтой. Өөр олон зүйлийг жагсааж болох юм.

Зуны улиралд хичээлээс гадуур унших нь хүүхдийн ой санамжийг маш сайн хөгжүүлж, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлдэг гэдгийг санаарай. Тиймээс зун ирж байна, уншихын ашиг тусын талаар бүү мартаарай. Мөн эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ дарамт шахалтанд орохгүй, дуртайяа, сонирхон уншуулахыг хичээдэг, учир нь тэд юу ч санахгүй, унших дургүй болох болно, учир нь уншихдаа тэднийг байнга хашгирч, албаддаг байсан. . Чамд амжилт хүсье!

Хүүхдэд зориулсан ном

Зуны амралт ойртож байна. Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, та арван жилийн үрээ хэрхэн өнгөрөөх талаар бодож үзсэн үү? Тэр юу хийх вэ, зун 4-р ангидаа ямар ном унших вэ?

Манай эрхэм уншигчид! Бид аав, ээжийн номнуудыг тусдаа сайт руу шилжүүлж байна. Та арван настай хүүхдэд зориулсан шилдэг хүүхдийн номтой танилцах боломжтой.

Хүүхэд нас ахих тусам насанд хүрэгчид түүнд бага цаг зарцуулдаг гэсэн хандлага байдаг - энэ нь байгалийн юм. Гол нь сурган хүмүүжүүлэх үүднээс "хаягдсан" биш, харин бага насны хүүхдүүд минут тутамд анхаарал халамж шаарддаг бол том хүүхдүүдэд итгэж болно: тэд гэртээ ганцаараа үлддэг, тэд хамгийн ойрын газарт очиж болно. өөрсдөө хадгалах, эсвэл найзуудтайгаа хамт байх.

Энэ бүхэн үнэн: арван настай хүүхдүүдийг байнга хянаж, асрах шаардлагагүй болсон - тэднийг удирдан чиглүүлэх хэрэгтэй! Хэрэв хүүхэд бүхэл бүтэн амралтаа өглөөнөөс орой болтол хашаандаа алхаж өнгөрөөдөг бол түүний өдөр тутмын хэвшилд хөгжлийн үйл ажиллагаа, спортын клубт бэлтгэл хийх, ном унших зэрэг багтдаггүй бол энэ нь сурагчийн буруу биш - энэ нь зүгээр л орхигдсон явдал юм. эцэг эхийн. Насанд хүрэгчид үүнийг сонирхож байвал хүүхдүүд уншдаг.

Сайн шалтгаан байж магадгүй гэдгийг бид ойлгож байна: жишээлбэл, спортын сургууль гэрээсээ хол байрладаг - нэг хүүхдийг тэнд явуулах нь аюултай. Хүүхэдтэй хамт хөгжлийн үйл ажиллагаа явуулах хүн байхгүй - энэ нь бас тохиолдож болно. Гэхдээ уншихад "шалтаг" хүлээж авахгүй! 10 настай хүүхдэд зориулсан ном олох нь тийм ч хэцүү биш тул хүүхэд гэрээсээ гаралгүйгээр унших болно. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ дэргэд зогсоод түүнийг "үгийн урлаг" -ыг хэрхэн ойлгож байгааг хянах шаардлагагүй - насанд хүрэгчид энэ үед ажил дээрээ эсвэл гэртээ байж магадгүй юм.

"Гэхдээ тэр уншдаггүй! Биднийг явмагц ном шууд хаагдана” гэж олон эцэг эхчүүд гунигтай хүлээн зөвшөөрдөг. Үнэхээр ийм зүйл тохиолддог. Гэхдээ энэ нь таны хүүхэд бие даан уншиж чадахгүй гэсэн үг биш юм: гол нь өөр юм! Та түүнийг одоохондоо ном сонирхуулж чадаагүй байна.

Хүүхэд хэзээ уншихаас залхдаг вэ?

Ном нь түүнд ойлгомжгүй, эсвэл эсрэгээрээ насанд нь тохирохгүй болсон үед сонирхол нь урагшилж, эцэг эх нь түүнд "хүүхдийн" ном санал болгодог.

Тиймээс уран зохиолыг сонгохдоо болгоомжтой байгаарай: зөвхөн 10 настай хүүхдэд зориулсан сонирхолтой номнуудыг хайж олох хэрэгтэй бөгөөд алдаа гаргахгүйн тулд номыг өөрөө урьдчилан үзэх хэрэгтэй: энэ юуны тухай вэ? Ямар хэлээр бичигдсэн бэ? Уншихад амархан уу? Нийтлэл өөрөө юу вэ - фонт хэтэрхий жижиг байна уу? Залуу уншигчийн анхаарлыг татахуйц сонирхолтой зургууд байдаг уу?

Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд номын үүрэг

10 настайдаа хүүхдүүд маш идэвхтэй, сониуч зантай байдаг: тэд бүх зүйлийг мэдэхийг хүсдэг бөгөөд хүүхэд шиг биш асуултууд гарч ирдэг. Заримдаа эцэг эхчүүдэд хариулт өгөхөд хэцүү байдаг: "хайр", "урвах", "өөрийгөө үл хайхрах" гэж юу болохыг товч тайлбарлах боломжгүй юм. Хамгийн сайн хариултыг номноос авах болно: 4-р ангийн хувьд ёс суртахууны үнэ цэнийг хадгалах тухай гайхалтай бүтээлүүд байдаг. Хүүхдээ дараах зүйлийг уншихад урамшуулан дэмж.

• Г.Мало. ""
• C. Диккенс. " " эсвэл " ".

Залуус хамгийн хүнд сорилтыг амссан баатруудтай танилцах болно. Гэсэн хэдий ч тэд "эвдэрсэнгүй", харин эсрэгээрээ илүү хүчирхэг, эелдэг, хүмүүст илүү тэвчээртэй хандаж, хамгийн хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хайж сурсан.

Амралтын үеэр хүүхдүүдийг зөвхөн ноцтой уран зохиол уншихыг албадах нь буруу байх болно - зуны 4-р ангийн номонд зугаа цэнгэлийн шинж чанартай бүтээлүүд багтсан байх ёстой.

Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрийн төрөл

Үлгэр, үлгэрийн хэв маяг нь арван настай хүүхдүүдэд сонирхолтой хэвээр байгаа тул одоо л тэдэнд арай илүү төвөгтэй "хуйвалдаан" санал болгох хэрэгтэй. Тэд дараах зохиолчдын бүтээлийг сонирхож магадгүй юм.

• Э.Т.А.Хоффман. "", "", "".
• А.Некрасов. "".
• А.Погорелский. "".
• R.E.Rasp. "".

Хүсэл тэмүүлэлтэй унших: уран зөгнөл ба адал явдал

Дүрмээр бол, энэ насанд хүүхдүүд 4-р ангид зориулсан адал явдалт ном уншиж эхэлдэг бөгөөд эдгээр нь дараахь зохиолчдын бүтээлүүд байж болно.

• Д.Дефо. "".
• Р.Л. Стивенсон. ""
• М.Твен. "".

10 настай хүүхдэд зориулсан номонд уран зөгнөл багтаж болно. Нэгээс олон үеийн залуу уншигчдын уншсан бүтээлүүдэд хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулаарай.

• А.Беляев. "", "".
• Г.Уэллс. "", "".

Шинжлэх ухааны зөгнөлт, адал явдалт уран зохиол нь хүүхдийн төсөөллийг сайн хөгжүүлж, тэдний алсын харааг ихээхэн өргөжүүлдэг.

Үе тэнгийнхний тухай "үнэн" түүхүүд

• В.Беляев. "".
• V. Катаев. "".
• В.Г. Короленко. "".

Мөрдөгчид: логикийг хөгжүүлж байна!

4-р ангидаа хичээлээс гадуур унших номын дугуйланд мөрдөгч гэх мэт төрлийг оруулаад үзээрэй! Мэдээжийн хэрэг, олон хүүхэд "алдарт мөрдөгч" Шерлок Холмсын тоглосон детектив өгүүллэгүүдийг үзэх болно - залуу уншигчдад А.Конан Дойлийн "" номыг танилцуулах болно. Уран зохиолын баатрыг судлах практикт гол арга болсон "дедукц" арга нь хүүхдүүдэд логик, ажиглалтыг хөгжүүлэхэд тусална.

Хэрэв бид "хүүхдийн" мөрдөгчдийн тухай ярих юм бол өөр нэг мөрдөгч Калла Блумквистийн тухай мартаж болохгүй. Танай хүүхдүүд А.Линдгрений бүтээлтэй хэдийнээ танилцсан. Тэдэнд "" номыг унших эсвэл дахин уншихыг зөвшөөр.

Яагаад хүүхдээ номын санд бүртгүүлэх ёстой вэ?

Мэдээжийн хэрэг, бид энэ насны хүүхдүүдэд зориулсан номнуудын бүрэн жагсаалтыг өгсөн. Зуны улиралд хүүхдүүдээ номын санд бүртгүүлэхийг урьж байна - ашиг нь "давхар" байх болно. Нэгдүгээрт, номын санчид хүүхдүүдэд ямар ном уншихыг хэлж өгнө: 10 настай хүүхдүүдэд зориулсан номын санд олон сонирхолтой бүтээлүүд байдаг. Хоёрдугаарт, та хүүхдээ бие даасан байхыг заах болно: түүний сонгосон ном нь түүнд эцэг эхийнхээ ширээн дээр тавьсан номноос хамаагүй илүү сонирхолтой санагдах болно. Нэмж дурдахад та гэрийн номын санд байхгүй бүх номыг худалдаж авах шаардлагагүй болно. Цахим хэлбэрээр бүтээл унших нь хүүхдэд зориулсан хамгийн сайн шийдэл биш юм.