Валентин Берестов
Шувууд дуулж чаддаггүй байсан үе бий.
Гэнэт тэд алс холын нэг улсад хөгжим заадаг нэгэн хөгшин, мэргэн хүн амьдардаг болохыг олж мэдэв.
Дараа нь шувууд энэ нь тийм эсэхийг шалгахын тулд Өрөвтас, Булшин хоёрыг түүн рүү илгээв.
Өрөвтас яарч байв. Тэрээр дэлхийн анхны хөгжимчин болохыг тэсэн ядан хүлээж байв.
Тэр маш их яарч байсан тул мэргэн рүү гүйж очоод хаалгыг нь ч тогшсонгүй, өвгөнтэй мэндэлсэнгүй, чихэнд нь хамаг хүчээрээ хашгирав:
Хөөе хөгшин! Алив, надад хөгжим зааж өгөөч!
Гэвч мэргэн түүнд эхлээд эелдэг зан гаргахаар шийджээ.
Тэр өрөвтасыг босгон дээр гаргаж ирээд хаалгыг нь тогшоод:
Та үүнийг ингэж хийх хэрэгтэй.
Бүгд тодорхой! - Өрөвтас баяртай байв.
Энэ бол хөгжим мөн үү? - мөн өөрийн уран бүтээлээрээ дэлхийг хурдан гайхшруулахаар ниссэн.
Энэ булшин жижигхэн далавчаараа дараа нь хүрч ирэв.
Тэр аймхайгаар хаалгыг нь тогшиж, сайн уу гэж хэлээд, намайг үймүүлсэндээ уучлалт гуйж, хөгжим сурахыг үнэхээр хүсч байгаагаа хэлэв.
Мэргэн нөхөрсөг шувуунд дуртай байв. Тэгээд тэр булбулд мэддэг бүхнээ зааж өгсөн.
Түүнээс хойш даруухан Nightingale дэлхийн шилдэг дуучин болсон.
Мөн хазгай өрөвтас зөвхөн хушуугаараа тогшиж чаддаг. Түүнээс гадна тэрээр бусад шувуудад сайрхаж, сургадаг:
Хөөе, сонсож байна уу? Ингэж, ингэж хийх хэрэгтэй! Энэ бол жинхэнэ хөгжим! Надад итгэхгүй бол өвгөн мэргэдээс асуу.
Хэрхэн зам олох вэ
Валентин Берестов
Залуус ойн өвөө дээрээ очихоор явав. Бид очоод төөрсөн.
Тэд харвал хэрэм тэдний дээгүүр үсэрч байна. Модноос мод руу. Модноос мод руу.
Залуус - түүнд:
Белка, Белка, надад хэлээч, Белка, Белка, надад зааж өгөөч, өвөөгийн буудал руу явах замыг хэрхэн олох вэ?
"Маш энгийн" гэж Белка хариулав.
Энэ модноос нөгөө мод руу, тэр модноос тахир хус мод руу үсэр. Тахир хус модноос том том царс модыг харж болно. Дээвэр нь царс модны орой дээрээс харагдана. Энэ бол хаалга юм. За, чи яах вэ? Үсрэх!
Баярлалаа, Белка! - гэж залуус хэлж байна. - Зөвхөн бид мод руу хэрхэн үсрэхээ мэддэггүй. Бид өөр хүнээс асуусан нь дээр байх.
Туулай үсэрч байна. Залуус ч түүнд дуугаа дуулсан:
Бүжин, туулай, надад хэлээч, туулай, бөжин, надад зааж өгөөч, өвөөгийн буудал руу явах замыг хэрхэн олох вэ?
Зочид буудал руу юу? гэж туулай асуув. - Үүнээс энгийн зүйл байхгүй. Эхлээд энэ нь мөөг шиг үнэртэй байх болно. Тэгэхээр? Дараа нь - туулайн байцаа. Тэгэхээр? Дараа нь үнэгний нүх шиг үнэртэй байдаг. Тэгэхээр? Энэ үнэрийг баруун эсвэл зүүн тийш алгасах. Тэгэхээр? Хоцроход нь ингэж үнэртээд л утаа үнэртэнэ. Хаашаа ч эргэхгүйгээр шууд түүн рүү үсэр. Энэ бол ойн өвөө самовар тавьж байгаа юм.
Баярлалаа, Bunny" гэж залуус хэлэв. "Бидний хамар чам шиг мэдрэмтгий биш байгаа нь харамсалтай." Би өөр хүнээс асуух хэрэгтэй болно.
Тэд эмгэн хумс мөлхөж байгааг хардаг.
Хөөе эмгэн, надад хэлээч, Хөөе, эмгэн, надад зааж өгөөч, өвөөгийн буудал руу явах замыг хэрхэн олох вэ?
Үүнийг хэлэхэд удаан хугацаа байна" гэж Эмгэн санаа алдав. - Лу-у-илүү сайн, би чамайг тийшээ аваачина-у-у. Намайг дага.
Баярлалаа, Эмгэн хумс! - гэж залуус хэлж байна. -Бидэнд мөлхөх цаг алга. Бид өөр хүнээс асуусан нь дээр байх.
Зөгий цэцэг дээр сууж байна.
Залуус түүнд:
Зөгий, зөгий, надад хэлээч, зөгий, зөгий, надад зааж өгөөч, өвөөгийн зусланд хүрэх замыг хэрхэн олох вэ?
За яахав гэж зөгий хэлэв. - Би чамд үзүүлье... Миний хаашаа нисч байгааг хар даа. Дага. Эгч нараа хараарай. Тэд хаашаа явна, чи ч бас яв. Бид өвөөгийн зөгийн үүрэнд зөгийн бал авчирдаг. За, баяртай! Би маш их яарч байна. W-w-w...
Тэгээд тэр ниссэн. Залуус түүнд баярлалаа гэж хэлэх цаг ч байсангүй. Тэд зөгий нисч байсан газар очиж, харуулын байрыг хурдан олов. Ямар баяр баясгалан вэ! Тэгээд өвөө тэднийг зөгийн балтай цайгаар дайлсан.
Шударга катерпиллар
Валентин Берестов
Катерпиллар өөрийгөө маш үзэсгэлэнтэй гэж үздэг бөгөөд нэг ч дусал шүүдэрийг харалгүй өнгөрөөгүй.
Би ямар сайн юм бэ! - Катерпиллар баярлаж, хавтгай нүүр рүүгээ баяртайгаар харж, үслэг нуруугаа нугалж, дээр нь хоёр алтан судал харав.
Үүнийг хэн ч анзаарахгүй байгаа нь харамсалтай.
Гэвч нэг өдөр түүнд аз таарчээ. Нэг охин нуга дундуур алхаж, цэцэг түүв. Катерпиллар хамгийн үзэсгэлэнтэй цэцэг рүү авирч, хүлээж эхлэв.
Энэ нь жигшүүртэй юм! Чамайг харах хүртэл зэвүүн байна!
Аа за! - Катерпиллар уурлав. "Тэгвэл би хэн ч, хэзээ ч, хаана ч, юугаар ч, ямар ч нөхцөлд намайг дахиж харахгүй гэж чин сэтгэлээсээ хэлье!"
Та үгээ өгсөн - чи Катерпиллар байсан ч гэсэн үүнийг биелүүлэх хэрэгтэй. Тэгээд Катерпиллар мод руу мөлхөв. Их биенээс мөчир, мөчрөөс мөчир, мөчрөөс мөчир, мөчрөөс мөчир, мөчрөөс навчис.
Бүсгүй гэдсэнээсээ торгон утас гаргаж ирээд ороож эхлэв. Тэрээр удаан хугацаанд ажилласан бөгөөд эцэст нь хүр хорхойн үүр хийсэн.
Өө, би маш их ядарч байна! - Катерпиллар санаа алдав. -Би бүрэн ядарч байна.
Хүр хорхойн үүрэнд дулаахан, харанхуй байсан тул өөр хийх зүйл байхгүй, Катерпиллар унтав.
Нуруу нь маш их загатнаж байсан тул тэр сэржээ. Дараа нь Катерпиллар хүр хорхойн үүрний хананд үрж эхлэв. Тэр үрж, үрж, тэдний дундуур үрж, унасан.
Гэхдээ тэр ямар нэгэн байдлаар хачирхалтай унав - доошоо биш, харин дээшээ.
Дараа нь Катерпиллар ижил нугад ижил охиныг харав.
"Аймшигтай! - гэж Катерпиллар бодов. "Би үзэсгэлэнтэй биш байж магадгүй, энэ миний буруу биш, гэхдээ одоо бүгд намайг худалч гэдгийг мэдэх болно." Би хэн ч намайг харахгүй гэж чин сэтгэлээсээ баталгаа өгсөн бөгөөд би үүнийгээ биелүүлээгүй. Ичмээр!" Тэгээд Катерпиллар өвсөнд унав.
Тэгээд охин түүнийг хараад:
Ийм гоо үзэсгэлэн!
Тиймээс хүмүүст итгээрэй гэж Катерпиллар ярвайв.
Өнөөдөр нэг юм ярьдаг, маргааш тэс өөр юм ярьдаг.
Ямартай ч тэр шүүдэр рүү харав. Юу болов? Түүний өмнө урт, маш урт сахалтай танихгүй царай харагдана.
Катерпиллар нуруугаа бөхийлгөх гэж оролдсон бөгөөд түүний нуруун дээр олон өнгийн том далавчнууд гарч ирэхийг харав.
Өө тэгээд л боллоо! - гэж тэр таамаглав. - Надад нэгэн гайхамшиг тохиолдсон. Хамгийн энгийн гайхамшиг: Би эрвээхэй болсон!
Ийм зүйл тохиолддог. Тэр эрвээхэйг хэн ч харахгүй гэсэн үнэнч үг хэлээгүй тул нуга дээгүүр хөгжилтэйгээр эргэв.
Шидэт үг
В.А. Осеева
Урт буурал сахалтай бяцхан өвгөн сандал дээр суугаад шүхэр бариад элсэн дээр ямар нэгэн зүйл зурж байв.
. "Нүүж яв" гэж Павлик хэлээд ирмэг дээр суулаа.
Өвгөн хөдөлж, хүүгийн улайсан ууртай царайг хараад:
-Танд ямар нэг зүйл тохиолдсон уу? - За яахав! "Чи юу хүсч байна?" гэж Павлик түүн рүү харав.
"Би эмээ рүүгээ явна. Тэр зүгээр л хоол хийж байна. Тэр жолоодох уу, үгүй юу?
Павлик гал тогооны өрөөний хаалгыг онгойлгов. Хөгшин эмэгтэй тавган дээрээс халуун бялуу авч байв.
Ач хүү түүн рүү гүйж очоод хоёр гараараа үрчлээтсэн улаан царайг нь эргүүлж нүд рүү нь хараад шивнэв.
- Надад нэг ширхэг бялуу өгөөч... гуйя.
Эмээ босоод ирлээ. Үрчлээ, нүд, инээмсэглэл бүрт шидэт үг гэрэлтэж байв.
"Би ямар нэг халуун юм хүсч байна, хонгор минь!" гэж тэр хэлээд хамгийн сайн, ягаан бялууг сонгов.
Павлик баярласандаа үсрэн хоёр хацар дээр нь үнсэв.
"Шидтэн! Шидтэн!" - тэр өвгөнийг санан өөртөө давтан хэлэв.
Оройн хоолны үеэр Павлик чимээгүй суугаад ахынхаа үг бүрийг сонсов. Ах нь завиар явна гэж хэлэхэд Павлик гараа мөрөн дээр нь тавиад чимээгүйхэн асуув.
-Намайг аваач. Ширээн дээр байсан хүмүүс тэр дороо чимээгүй болов.
Ах хөмсгөө өргөөд инээмсэглэв.
"Ав" гэж эгч гэнэт хэлэв. - Энэ нь танд ямар үнэ цэнэтэй вэ!
-За, яагаад авч болохгүй гэж? - эмээ инээмсэглэв. -Мэдээж ав.
"Гуйя" гэж Павлик давтан хэлэв.
Ах чанга инээж, хүүгийн мөрөн дээр алгадаж, үсийг нь илээд:
- Өө, аялагч аа! За, бэлдээрэй!
“Энэ тусалсан! Энэ нь дахин тусалсан!"
Павлик ширээн дээрээс үсрэн гарч гудамж руу гүйв. Гэвч өвгөн цэцэрлэгт хүрээлэнд байхаа больсон.
Вандан сандал хоосон байсан бөгөөд зөвхөн шүхэрээр зурсан үл ойлгогдох тэмдгүүд элсэн дээр үлджээ.
Муу
В.А. Осеева
Нохой ууртайгаар хуцаж, урд сарвуугаараа унав.
Түүний яг урд хашаанд дарагдсан жижигхэн зулзага сууж байв. Тэр амаа том ангайж, өрөвдмөөр мяавав.
Хоёр хөвгүүн хажууд нь зогсоод юу болохыг харахаар хүлээж байв.
Нэгэн эмэгтэй цонхоор харан үүдний танхим руу яаран гүйв. Тэр нохойг хөөж, хөвгүүд рүү ууртайгаар хашгирав:
Ичиж байна!
Ямар ичмээр юм бэ? Бид юу ч хийгээгүй! - хөвгүүд гайхав.
Энэ муу байна! гэж эмэгтэй ууртай хариулав.
Аль нь илүү хялбар вэ?
В.А. Осеева
Гурван хүү ой руу явав. Ойд мөөг, жимс, шувууд байдаг. Хөвгүүд шуугиан дэгдээв.
Өдөр хэрхэн өнгөрснийг бид анзаарсангүй. Тэд гэртээ харьдаг - тэд айж байна:
Энэ нь биднийг гэртээ цохих болно!
Тэгээд тэд зам дээр зогсоод худал хэлэх үү, үнэн хэлэх үү аль нь дээр вэ гэж бодов.
"Би ойд чоно над руу дайрсан гэж би хэлье" гэж эхнийх нь хэлэв.
Аав нь айж, загнахгүй.
"Би өвөөтэйгээ уулзсан гэж хэлье" гэж хоёр дахь нь хэлэв.
Ээж минь баярлаад намайг загнахгүй.
"Би үнэнийг хэлье" гэж гурав дахь нь "Үнэнийг хэлэх нь үргэлж хялбар байдаг, учир нь энэ бол үнэн бөгөөд юу ч зохион бүтээх шаардлагагүй юм."
Ингээд тэд бүгд гэр лүүгээ явлаа.
Анхны хүү аавдаа чонын тухай яримагц ойн хамгаалагч ирж байна.
"Үгүй" гэж тэр "эдгээр газруудад чоно байдаг." Аав уурлав. Эхний гэм буруугийн төлөө би уурлаж, худал хэлсэндээ хоёр дахин их уурласан.
Хоёр дахь хүү нь өвөөгийнхөө тухай ярьсан. Өвөө яг тэнд байна - зочлохоор ирж байна. Ээж үнэнийг олж мэдэв. Анхны гэм буруугийн төлөө уурласан ч худал хэлсэндээ хоёр дахин их уурласан.
Гурав дахь хүү нь ирсэн даруйдаа бүх зүйлээ хүлээн зөвшөөрөв. Нагац эгч нь түүнд ярвайж, уучилсан.
сайн
В.А. Осеева
Юрик өглөө сэрлээ. Би цонхоор харав. Нар гэрэлтэж байна. Сайхан өдөр байна. Тэгээд хүү өөрөө сайн зүйл хийхийг хүссэн.
Тиймээс тэр суугаад: "Хэрэв миний дүү живж байвал би түүнийг аврах байсан бол яах вэ?"
Миний эгч яг энд байна:
Надтай хамт алхаарай, Юра!
Зайл, намайг бодоход битгий саад болоорой! Дүү маань гомдоод яваад өгсөн.
Юра: "Хэрэв чононууд асрагч руу дайрвал би тэднийг буудах байсан бол!"
Тэгээд сувилагч яг тэнд байна:
Юрочка, аяга тавгаа тавь.
Үүнийг өөрөө цэвэрлэ - надад цаг алга! Эмээ толгой сэгсэрлээ.
Тэгээд Юра дахин бодов: "Хэрэв Трезорка худаг руу унаж, би түүнийг гаргаж авах байсан бол!"
Трезорка яг тэнд байна. Түүний сүүл нь гашилж: "Надад ундаа өгөөч, Юра!"
Зайл! Битгий бод! Трезорка амаа хаагаад бут руу авирав.
Тэгээд Юра ээж дээрээ очоод:
Би ямар сайн зүйл хийж чадах вэ? Ээж Юрагийн толгойг илээд:
Эгчтэйгээ зугаалж, асрагчдаа аяга таваг тавихад нь тусал, Трезорт ус өг.
Хөвгүүд
В.А. Осеева
Хоёр эмэгтэй худгаас ус авч байв.
Гурав дахь нь тэдэнд ойртов. Тэгээд өвгөн амрахаар хайрга дээр суув.
Энд нэг эмэгтэй нөгөөдөө юу гэж хэлдэг вэ:
Миний хүү авхаалжтай, хүчтэй, түүнийг хэн ч барьж чадахгүй.
Гурав дахь нь чимээгүй байна. "Чи яагаад надад хүүгийнхээ тухай ярихгүй байгаа юм бэ?"
Би юу хэлж чадах вэ? "Түүнд онцгой зүйл байхгүй" гэж эмэгтэй хэлэв.
Ингээд эмэгтэйчүүд дүүрэн хувин цуглуулж аваад явлаа. Тэгээд өвгөн тэдний ард байна.
Эмэгтэйчүүд алхаж, зогсдог. Миний гар өвдөж, ус асгаж, нуруу өвдөж байна. Гэнэт гурван хүү бидэн рүү гүйж ирэв.
Тэдний нэг нь түүний толгой дээгүүр эргэлдэж, тэргэнцэр шиг алхаж, эмэгтэйчүүд түүнийг биширдэг.
Тэр өөр дуу дуулж, булбул шиг дуулдаг - эмэгтэйчүүд түүнийг сонсдог.
Гурав дахь нь ээж рүүгээ гүйж очоод, түүнээс хүнд хувин авч, чирэв.
Эмэгтэйчүүд өвгөнөөс асуув:
За? Манай хөвгүүд ямархуу хүн бэ?
Тэд хаана байна? - гэж хөгшин хариулав. "Би зөвхөн нэг хүүг харж байна!"
цэнхэр навч
В.А. Осеева
Катя хоёр ногоон харандаатай байв. Ленад байхгүй. Тиймээс Лена Катягаас асуув: 
Надад ногоон харандаа өгөөч.
Катя хэлэхдээ:
Би ээжээсээ асууя.
Маргааш нь хоёр охин хичээлдээ ирдэг.
Лена асуув:
Ээж чинь зөвшөөрсөн үү?
Катя санаа алдаад:
Ээж зөвшөөрсөн ч би дүүгээсээ асуугаагүй.
За ахаасаа дахин асуугаарай" гэж Лена хэлэв.
Катя маргааш нь ирнэ.
За ах чинь зөвшөөрсөн үү? - гэж Лена асуув.
Ах минь зөвшөөрсөн ч харандаагаа хугалах вий гэж айж байна.
"Би болгоомжтой байна" гэж Лена хэлэв.
Хараач гэж Катя хэлэв, битгий засаарай, бүү хүчтэй дар, амандаа бүү хий. Хэт их зурж болохгүй.
"Би зүгээр л мод, ногоон зүлгэн дээр навч зурах хэрэгтэй" гэж Лена хэлэв.
"Энэ их байна" гэж Катя хэлээд хөмсгөө зангидав. Тэгээд тэр сэтгэл хангалуун бус царай гаргав. Лена түүн рүү хараад цааш явав. Би харандаа аваагүй. Катя гайхаад араас нь гүйж:
За, чи яах вэ? Үүнийг аваарай! "Хэрэггүй" гэж Лена хариулав.
Хичээлийн үеэр багш: "Яагаад, Леночка, таны модны навчнууд цэнхэр өнгөтэй байна вэ?"
Ногоон харандаа байхгүй.
Чи яагаад найз охиноосоо аваагүй юм бэ?
Лена чимээгүй байна.
Катя хавч шиг улайж:
Би түүнд өгсөн, гэхдээ тэр авахгүй.
Багш хоёуланг нь хараад:
Та авахын тулд өгөх ёстой.
Мөсөн гулгуур дээр
В.А. Осеева
Өдөр нартай байлаа. Мөс гялалзав. Уран гулгалтын талбайд цөөхөн хүн байсан.
Бяцхан охин гараа инээдтэй байдлаар сунгаж, вандан сандал руу давхиж байв.
Сургуулийн хоёр хүүхэд тэшүүрээ боож Витя руу харж байв.
Витя янз бүрийн заль мэх хийдэг байсан - заримдаа тэр нэг хөл дээрээ явдаг, заримдаа орой шиг эргэдэг байв.
Сайн хийлээ! - гэж хөвгүүдийн нэг нь түүн рүү хашгирав.
Витя тойргийн эргэн тойронд сум шиг гүйж, огцом эргэлт хийж, охин руу гүйв.
Охин унав.
Витя айж байв.
"Би санамсаргүй байдлаар ..." гэж тэр үслэг дээлнийх нь цасыг цэвэрлэв.
Та өөрийгөө гомдоосон уу?
Охин инээмсэглэн:
Өвдөг...
Цаанаасаа инээд сонсогдов. "Тэд намайг шоолж байна!" гэж Витя бодоод ууртайгаар охиноос холдов.
Ямар гэнэтийн зүйл вэ - өвдөг! Яасан уйлсан юм бэ!” гэж тэр хашгирч, сургуулийн хүүхдүүдийн хажуугаар давхилаа.
Бидэн дээр ир! - тэд дуудсан. Витя тэдэнд ойртов. Гараа барин гурвуулаа мөсөн дээгүүр хөгжилтэй гулгав.
Тэгээд охин вандан сандал дээр суугаад, хөхөрсөн өвдгөө үрж, уйлав.
Алёшагийн эцэг эх ихэвчлэн ажлаа тараад гэртээ оройтож ирдэг байв. Тэр сургуулиасаа ганцаараа ирж, өдрийн хоолоо халааж, хичээлээ хийж, тоглож, ээж, аавыг хүлээж байв. Алёша долоо хоногт хоёр удаа хөгжмийн сургуульд явдаг байсан; Бага наснаасаа хүү эцэг эхдээ маш их ажил хийдэг байсан ч тэр хэзээ ч гомдоллодоггүй, тэд түүний төлөө хичээж байгааг ойлгодог байв.
Надя дүүдээ үргэлж үлгэр жишээ байсаар ирсэн. Сургуулийн онц сурлагатан тэрээр хөгжмийн сургуульд сурч, гэртээ ээждээ тусалж чаджээ. Тэр ангидаа олон найз нөхөдтэй байсан бөгөөд тэд бие биендээ зочилж, заримдаа хамтдаа гэрийн даалгавар хийдэг байсан. Гэхдээ ангийн багш Наталья Петровнагийн хувьд Надя хамгийн шилдэг нь байсан: тэр үргэлж бүх зүйлийг хийж чаддаг байсан ч бусдад тусалдаг байв. Сургууль дээр ч, гэртээ ч “Надя ухаантай охин бэ, ямар туслагч, Надя ямар ухаантай охин бэ” гэж л ярьдаг. Хүмүүс түүнийг дэмий магтаагүй тул Надя ийм үгсийг сонсоход таатай байв.
Бяцхан Женя цэцэрлэгтээ чихэр авчирдаг, хэнтэй ч хуваалцдаггүй байсан. Женягийн багшийн хэлсэн бүх сэтгэгдэлд Женягийн эцэг эх "Женя хэн нэгэнтэй хуваалцахад хэтэрхий жижигхэн хэвээр байгаа тул түүнийг бага зэрэг томоруул, тэгвэл тэр ойлгох болно" гэж хариулав.
Петя бол ангийн хамгийн хэрцгий хүү байв. Тэрээр охидын гэзэгнээс байнга зулгааж, хөвгүүдийг бүдрүүлдэг байв. Энэ нь түүнд маш их таалагдсангүй, гэхдээ энэ нь түүнийг бусад залуусаас илүү хүчирхэг болгосон гэдэгт тэр итгэж байсан бөгөөд үүнийг мэдэх нь эргэлзээгүй сайхан байсан. Гэхдээ энэ зан үйлийн сул тал бас байсан: хэн ч түүнтэй найзлахыг хүсээгүй. Петягийн ширээний хөрш Коля үүнд маш хэцүү байсан. Тэр маш сайн оюутан байсан ч Петягаас хуулбарлахыг хэзээ ч зөвшөөрөөгүй бөгөөд шалгалтын талаар ямар ч зөвлөгөө өгөөгүй тул Петя түүнд гомджээ.
Хавар ирлээ. Хотод цас саарал болж, тогтож эхэлсэн бөгөөд дээвэр дээрээс хөгжилтэй дуслууд сонсогдов. Хотын гадна талд ой мод байсан. Тэнд өвөл ноёрхож, нарны туяа бүдүүн гацуурын мөчир дундуур арай ядан тусав. Гэтэл нэг өдөр цасан дор ямар нэгэн зүйл хөдлөв. Урсгал гарч ирэв. Тэр баяр хөөртэйгөөр бахирч, цасны дундуур наранд хүрэхийг хичээв.
Автобус бүгчим, их хөл хөдөлгөөн ихтэй байлаа. Түүнийг тал бүрээс нь шахаж, өглөө эрт дараагийн эмчийн уулзалтанд очихоор шийдсэндээ хэдэн зуун удаа харамсаж байв. Тэр машин жолоодож, саяхан юм шиг санагдаж байсан ч далан жилийн өмнө тэр автобусанд сууж сургуульдаа явсан юм. Тэгээд дайн эхэлсэн. Тэр тэнд юу мэдэрсэн, яагаад өнгөрсөн үеийг дурсан санах дургүй байв. Гэвч жил бүрийн 6-р сарын хорин хоёр дахь өдөр тэрээр орон сууцандаа өөрийгөө түгжиж, дуудлагад хариу өгөхгүй, хаашаа ч явсангүй. Түүнтэй хамт фронтод сайн дураараа яваад буцаж ирээгүй хүмүүсийг санав. Дайн нь түүний хувьд хувийн эмгэнэл байсан: Москва, Сталинградын тулалдаанд түүний аав, том ах нь нас баржээ.
Гуравдугаар сарын дунд үе байсан ч цас хайлах шахсан байлаа. Тосгоны гудамжаар гол горхи урсаж, цаасан завьнууд бие биенээ гүйцэж түрүүлэв. Тэднийг сургуулиа тараад гэртээ буцаж ирсэн нутгийн хөвгүүд хөөргөжээ.
Катя үргэлж ямар нэг зүйлийн талаар мөрөөддөг байсан: тэр хэрхэн алдартай эмч болох, сар руу хэрхэн нисэх эсвэл бүх хүн төрөлхтөнд хэрэгтэй зүйлийг хэрхэн зохион бүтээх вэ. Катя бас амьтдад маш их хайртай байв. Тэрээр гэртээ төрсөн өдрөөр нь эцэг эхээс нь бэлэглэсэн Лаика нохой, Маруся муур, хоёр тоть, загас, яст мэлхийн хамт амьдардаг байжээ.
Ээж өнөөдөр ажлаасаа арай эрт ирлээ. Марина үүдний хаалгыг хаамагцаа шууд л хүзүүгээ шидэв:
- Ээж ээ, ээж ээ! Би машинд дайруулах шахсан!
- Юу яриад байгаа юм бэ! За, эргэж хар, би чамайг харъя! Энэ яаж болсон бэ?
Хавар байлаа. Нар маш хурц гэрэлтэж, цас бараг хайлсан байв. Миша зуныг үнэхээр тэсэн ядан хүлээж байв. Зургадугаар сард тэрээр арван хоёр нас хүрсэн бөгөөд эцэг эх нь түүнд удаан хугацааны турш мөрөөдөж байсан төрсөн өдрөөр нь шинэ дугуй бэлэглэнэ гэж амлав. Түүнд аль хэдийн нэг байсан, гэхдээ Миша өөрөө хэлэх дуртай байсан шигээ "үүнээс эрт өссөн". Тэрээр сургуульдаа сайн байсан бөгөөд ээж, аав, заримдаа өвөө эмээ нь түүнийг онц зан авиртай, сайн дүн авсан гэж магтаж мөнгө өгдөг байв. Миша энэ мөнгийг зарцуулаагүй, харин хэмнэсэн. Тэр том гахайн банктай байсан бөгөөд түүнд өгсөн бүх мөнгөө тэндээ хийдэг байв. Хичээлийн жил эхэлснээс хойш тэрээр багагүй мөнгө хуримтлуулсан бөгөөд хүү төрсөн өдрөөс нь өмнө унадаг дугуй авч өгөхийн тулд эцэг эхдээ энэ мөнгийг санал болгохыг хүсч байсан бөгөөд тэр үнэхээр унахыг хүсч байсан.
Залуус аа, энэ жил би дөчин нас хүрлээ. Энэ нь би шинэ жилийн сүлд модыг дөчин удаа харсан гэсэн үг юм. Маш их байна!
Амьдралынхаа эхний гурван жилд би гацуур мод гэж юу байдгийг ойлгоогүй байх. Ёстой л ээж намайг тэвэрлээ. Тэгээд чимсэн модыг хар жижигхэн нүдээрээ сонирхолгүй харсан байх.
Би, хүүхдүүд, таван настай байхдаа зул сарын гацуур мод гэж юу болохыг аль хэдийн төгс ойлгосон.
Би энэ баяр хөөртэй баярыг тэсэн ядан хүлээж байсан. Ээжийгээ гацуур модыг чимэглэж байхад нь би хаалганы цоорхойг хүртэл тагнасан.
Тэр үед миний эгч Леля долоон настай байсан. Тэгээд ч тэр үнэхээр цоглог охин байсан.
Тэр надад нэг удаа хэлсэн:
Би багадаа зайрмагт их дуртай байсан.
Мэдээжийн хэрэг, би түүнд хайртай хэвээр байна. Гэхдээ дараа нь энэ нь онцгой зүйл байсан - би зайрмагт маш их дуртай байсан.
Жишээлбэл, тэргэнцэртэй зайрмаг үйлдвэрлэгч гудамжаар явж байхад би тэр даруй толгой эргэж эхлэв: би зайрмаг үйлдвэрлэгчийн зарж байсан зүйлийг идэхийг маш их хүсч байсан.
Миний эгч Леля ч бас зайрмагнд дуртай байсан.
Би эмээтэй байсан. Тэгээд тэр надад маш их хайртай байсан.
Тэр сар бүр манайд ирж тоглоом авч өгдөг байсан. Нэмж дурдахад тэр бүхэл бүтэн сагс бялуу авчирсан.
Бүх бялуунуудаас тэр надад таалагдсан бялууг сонгохыг зөвшөөрөв.
Гэхдээ эмээ маань эгч Леляд үнэхээр дургүй байсан. Тэгээд тэр түүнд бялуу сонгохыг зөвшөөрөөгүй. Тэр өөрөө түүнд хэрэгтэй бүхнээ өгсөн. Үүнээс болоод Леля эгч маань эмээгээ гэхээсээ илүү надад уурладаг байсан.
Зуны нэгэн сайхан өдөр эмээ манай зуслангийн байшинд ирэв.
Тэр зуслангийн байшинд ирээд цэцэрлэгээр алхаж байна. Тэр нэг гартаа сагстай бялуу, нөгөө гартаа түрийвчтэй.
Би маш удаан хугацаанд суралцсан. Тэр үед биеийн тамирын заал байсаар л байсан. Тэгээд багш нар асуусан хичээл бүрийг өдрийн тэмдэглэлд тэмдэглэв. Тэд таваас нэг хүртэлх оноог өгсөн.
Тэгээд гимнастикийн бэлтгэл ангид ороход би маш жижигхэн байсан. Би дөнгөж долоон настай байсан.
Би биеийн тамирын зааланд юу болдог талаар юу ч мэдэхгүй байсан. Тэгээд эхний гурван сард би шууд утгаараа манан дунд алхсан.
Тэгээд нэг өдөр багш бидэнд шүлэг цээжлэхийг хэлэв:
Сар тосгоны дээгүүр хөгжилтэй гэрэлтэж,
Цагаан цас цэнхэр гэрлээр гялалзаж байна ...
Намайг бага байхад аав, ээж хоёр минь маш их хайрладаг байсан. Тэгээд тэд надад олон бэлэг өгсөн.
Гэвч намайг ямар нэг зүйлээр өвдсөн үед аав, ээж хоёр намайг бэлэг болгон бөмбөгддөг байсан.
Тэгээд яагаад ч юм би маш их өвддөг байсан. Голдуу гахайн хавдар эсвэл хоолой өвдөх.
Миний эгч Леля бараг хэзээ ч өвддөггүй. Тэгээд тэр намайг байнга өвддөг гэж атаархдаг байсан.
Тэр хэлсэн:
Хүлээгээрэй, Минка, би ч гэсэн ямар нэгэн байдлаар өвдөж, дараа нь манай эцэг эх надад бүх зүйлийг худалдаж авч эхлэх байх.
Гэхдээ аз таарч, Леля өвчтэй байсангүй. Зөвхөн нэг удаа пийшингийн дэргэд сандал тавиад, тэр унаж, духаа хугалав. Тэр ёолж, ёолж байсан ч хүлээгдэж буй бэлгүүдийн оронд ээжээсээ хэд хэдэн удаа алгадсан, учир нь тэр задгай зуухны дэргэд сандал тавиад ээжийнхээ цагийг авахыг хүссэн тул үүнийг хориглов.
Нэг өдөр Леля бид хоёр нэг хайрцаг шоколад аваад дотор нь мэлхий, аалз тавив.
Дараа нь бид энэ хайрцгийг цэвэр цаасаар боож, гоёмсог цэнхэр туузаар боож, энэ багцыг манай цэцэрлэгт харсан самбар дээр байрлуулав. Яг л хэн нэгэн алхаж яваад худалдан авалтаа алдсан юм шиг санагдав.
Энэ багцыг шүүгээний дэргэд тавиад Леля бид хоёр цэцэрлэгийнхээ бутанд нуугдаж, инээхдээ амьсгал хурааж, юу болохыг хүлээж эхлэв.
Тэгээд энд хажуугаар өнгөрөх хүн ирж байна.
Тэр манай боодолыг хараад мэдээж зогсч, баярлаж, бүр гараа илж таашаал авдаг. Мэдээжийн хэрэг: тэр хайрцаг шоколад олсон - энэ дэлхийд тийм ч олон тохиолддоггүй.
Леля бид хоёр дараа нь юу болохыг амьсгаа даран харж байна.
Хажуугаар өнгөрөх хүн бөхийж, боодолтойгоо аваад хурдан тайлж, үзэсгэлэнтэй хайрцгийг хараад улам их баярлав.
Би зургаан настай байхдаа дэлхий бөмбөрцөг хэлбэртэй гэдгийг мэддэггүй байсан.
Гэтэл манай зуслангийн байшинд эцэг эхтэйгээ хамт амьдардаг эзний хүү Стёпка надад газар гэж юу болохыг тайлбарлав. Тэр хэлсэн:
Дэлхий бол тойрог юм. Хэрэв та шулуун явбал дэлхийг бүхэлд нь тойроод ирсэн газартаа хүрч чадна.
Би багадаа насанд хүрэгчидтэй оройн хоол идэх дуртай байсан. Манай эгч Леля ч бас ийм оройн хоолонд надаас дутахааргүй дуртай байсан.
Эхлээд олон төрлийн хоолыг ширээн дээр тавив. Энэ асуудлын энэ тал нь Леля бид хоёрыг ялангуяа уруу татав.
Хоёрдугаарт, насанд хүрэгчид амьдралынхаа талаар сонирхолтой баримтуудыг хэлдэг. Энэ нь Леля бид хоёрыг хөгжилтэй болгосон.
Мэдээжийн хэрэг, бид анх удаа ширээний ард чимээгүй байсан. Гэвч дараа нь тэд илүү зоригтой болсон. Леля ярианд хөндлөнгөөс оролцож эхлэв. Тэр эцэс төгсгөлгүй ярина. Би бас заримдаа сэтгэгдэлээ оруулдаг.
Бидний хэлсэн үг зочдыг инээлдэв. Зочид бидний оюун ухаан, хөгжил дэвшлийг харсанд эхэндээ ээж, аав хоёр баяртай байсан.
Гэтэл нэг оройн хоолны үеэр ийм зүйл тохиолдов.
Аавын дарга гал сөнөөгчийг хэрхэн аварсан тухай гайхалтай түүхийг ярьж эхлэв.
Петя тийм ч жаахан хүү байгаагүй. Тэр дөрвөн настай байсан. Гэвч ээж нь түүнийг маш жижигхэн хүүхэд гэж үздэг байв. Тэр түүнийг халбагаар хооллож, гараас нь хөтлөн алхаж, өглөө нь өөрөө хувцаслав.
Нэгэн өдөр Петя орондоо сэрэв. Тэгээд ээж нь түүнийг хувцаслаж эхлэв. Тиймээс тэр түүнийг хувцаслаж, орны дэргэд хөл дээр нь тавив. Гэтэл Петя гэнэт унав. Ээж түүнийг дэггүй байна гэж бодоод хөл дээр нь босгов. Гэвч тэр дахин унав. Ээж гайхаж, гурав дахь удаагаа хүүхдийн орны дэргэд тавив. Гэтэл хүүхэд дахин унав.
Ээж айж, аав руу утас руу залгав.
Тэр аавдаа хэлэв:
Хурдан гэртээ ир. Манай хүүд ямар нэг зүйл тохиолдсон - тэр хөл дээрээ зогсож чадахгүй байна.
Дайн эхлэхэд Коля Соколов арав хүртэл тоолж чаддаг байв. Мэдээжийн хэрэг, арав хүртэл тоолох нь хангалтгүй, гэхдээ арав хүртэл тоолж чаддаггүй хүүхдүүд байдаг.
Жишээлбэл, би тав хүртэл тоолж чаддаг бяцхан охин Ляляг мэддэг байсан. Тэр яаж тоосон бэ? Тэр: "Нэг, хоёр, дөрөв, тав" гэж хэлэв. Тэгээд би "гурвыг" алдсан. Энэ тооцоо мөн үү? Энэ бол үнэхээр инээдтэй юм.
Үгүй ээ, ийм охин ирээдүйд эрдэмтэн, математикийн профессор болно гэдэг юу л бол. Тэр гэрийн үйлчлэгч эсвэл шүүртэй бага цэвэрлэгч байх магадлалтай. Тэр тоо бодох чадваргүй болохоор.
Бүтээлүүдийг хуудас болгон хуваасанЗощенкогийн түүхүүд
Алс холын жилүүдэд Михаил Зощенкоалдартаа бичжээ хүүхдийн түүхүүд, дараа нь тэр хүн бүр ихэмсэг охид, хөвгүүдийг шоолон инээх болно гэж огт бодоогүй. Зохиолч хүүхдүүдийг сайн хүн болоход нь туслахыг хүссэн. Цуврал " Зощенкогийн хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд"Сургуулийн бага ангийн уран зохиолын боловсролын сургуулийн хөтөлбөртэй тохирч байна. Энэ нь гол төлөв долоогоос арван нэгэн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно. Зощенкогийн түүхүүдянз бүрийн сэдэв, чиг хандлага, төрөл.
Энд бид гайхалтай цуглуулсан Зощенкогийн хүүхдийн түүхүүд, уншихЭнэ нь маш их таашаал юм, учир нь Михаил Махайлович үгийн жинхэнэ мастер байсан. М.Зощенкогийн өгүүллэгүүд нь эелдэг найрсаг сэтгэлээр дүүрэн байдаг зохиолч хүүхдийн дүрүүд, хамгийн залуу үеийн уур амьсгалыг гэнэн, цэвэр ариун байдлаар дүрсэлж чаддаг байв.
e5f6ad6ce374177eef023bf5d0c018b6
Манай хүүхдэд зориулсан онлайн номын сангийн энэ хэсэгт та дэлгэцээсээ гаралгүйгээр хүүхдийн түүхийг онлайнаар унших боломжтой. Баруун талд нь манай вэбсайтад онлайнаар уншихаар өгүүлсэн зохиолчдыг жагсаасан цэс байна. Манай вэбсайт дээрх бүх түүхийг товч хураангуй, мөн өнгөлөг чимэглэлтэй. Бүх түүхүүд нь маш сонирхолтой бөгөөд хүүхдүүдэд үнэхээр таалагддаг. Сургуулийн уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөрт янз бүрийн ангийн олон түүх багтсан болно. Та манай цахим номын сангаас хүүхдийн үлгэрийг онлайнаар унших дуртай бөгөөд манай байнгын зочин болно гэдэгт итгэлтэй байна.
Хүүхдийн зохиолчдын өгүүллэгүүд
Бид тэдний бүтээлийг олон нийтэд үнэлсний ачаар дэлхий даяар алдар нэрд гарсан хүүхдийн зохиолчдын шилдэг өгүүллэгүүдийг нийтэлдэг. Манай вэбсайтад хүүхдийн шилдэг зохиолчдыг танилцуулж байна: Чехов А.П., Носов Н.Н., Даниел Дефо, Эрнест Сетон-Томпсон, Толстой Л.Н., Паустовский К.Г., Жонатан Свифт, Куприн А.И. , Михалков С.В., Драгунский В.Ю. болон бусад олон. Жагсаалтаас та аль хэдийн ойлгосноор манай онлайн номын санд гадаадын хүүхдийн зохиолчид болон Оросын хүүхдийн зохиолчдын түүхийг багтаасан болно. Зохиолч бүр өөрийн гэсэн өгүүллэг бичих хэв маяг, дуртай сэдэвтэй байдаг. Жишээлбэл, Эрнест Сетон-Томпсоны амьтдын тухай түүхүүд эсвэл В.Ю. Драгунскийн инээдтэй, хөгжилтэй түүхүүд, Гол Ридийн индианчуудын тухай түүхүүд эсвэл Толстойн Л.Н.Носовын алдарт гурамсан өгүүллэгүүд. Дунно болон түүний найзуудын талаар хүүхэд бүр мэддэг байх. Чеховын түүхүүд A.P. хайрын тухай мөн олон уншигчид хүндэтгэлтэй ханддаг. Бидний хүн нэг бүр өөрийн гэсэн дуртай хүүхдийн зохиолчтой байдаг бөгөөд түүний өгүүллэгийг хязгааргүй олон удаа уншиж, дахин уншиж, Хүүхдийн их зохиолчдын авьяасыг үргэлж биширч байдаг. Зарим нь богино өгүүллэгээр мэргэшсэн, зарим нь инээдэмтэй хүүхдийн үлгэрт дуртай, зарим нь гайхалтай хүүхдийн үлгэрт баярладаг, бүх хүмүүс өөр, хүн бүр өөр өөрийн гэсэн сонголт, амттай байдаг, гэхдээ манай онлайн номын сангаас та бидний хайж байсан зүйлийг олох болно гэдэгт найдаж байна. удаан хугацаагаар.
Үнэгүй хүүхдийн түүхүүд
Манай вэбсайтад тавигдсан бүх хүүхдийн түүхийг Интернет дэх нээлттэй эх сурвалжаас авч нийтэлсэн бөгөөд ингэснээр хүн бүр хүүхдийн түүхийг онлайнаар үнэ төлбөргүй унших, эсвэл хэвлэж аваад илүү тохиромжтой цагт унших боломжтой болно. Бүх түүхийг манай онлайн номын санд бүртгүүлэхгүйгээр бүрэн үнэ төлбөргүй унших боломжтой.
Хүүхдийн үлгэрийн цагаан толгойн жагсаалт
Навигацид хялбар болгох үүднээс хүүхдийн бүх түүхийг цагаан толгойн үсгийн жагсаалтад оруулсан болно. Танд хэрэгтэй хүүхдийн түүхийг олохын тулд та зөвхөн бичсэн зохиолчийг мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв та зөвхөн түүхийн гарчгийг мэддэг бол сайтын хайлтыг ашигла, хайлтын блок нь баруун дээд буланд тахианы доор байрладаг. Хэрэв хайлт нь хүссэн үр дүнг өгөөгүй бөгөөд та шаардлагатай хүүхдийн түүхийг олж чадаагүй бол энэ нь сайт дээр хараахан хэвлэгдээгүй байна гэсэн үг юм. Энэ сайт нь хүүхдийн шинэ түүхүүдээр тогтмол шинэчлэгдэж, нэмэгддэг бөгөөд эрт орой хэзээ нэгэн цагт манай хуудсан дээр гарч ирэх болно.
Хүүхдийн түүхийг сайтад нэмнэ үү
Хэрвээ та орчин үеийн хүүхдийн үлгэрийн зохиолч бөгөөд өөрийн өгүүллэгээ манай цахим хуудсанд нийтлэхийг хүсвэл бидэнд захидал бичээрэй, бид цахим хуудсандаа таны уран бүтээлд зориулсан хэсэг үүсгэж, сайтад хэрхэн материал нэмэх зааварчилгааг илгээх болно.
Вэб сайт г о с т э и- хүүхдүүдэд зориулсан бүх зүйл!
Бид танд хүүхдийн түүхийг тааламжтай уншихыг хүсч байна!
e5f6ad6ce374177eef023bf5d0c018b60">
Бага сургуулийн сурагчдад зориулсан Виктор Голявкины сонирхолтой түүхүүд. Бага сургуульд унших үлгэрүүд. 1-4-р ангийн хичээлээс гадуурх уншлага.
Виктор Голявкин. БОРООН ДЭВТРҮҮД
Завсарлагааны үеэр Марик надад хэлэв:
- Хичээлээсээ зугтацгаая. Гадаа ямар сайхан байгааг хараарай!
- Даша эгч цүнхтэй хоцорч байвал яах вэ?
- Цүнхээ цонхоор хаях хэрэгтэй.
Бид цонхоор харав: хананы дэргэд хуурай байсан ч арай хол зайд асар том шалбааг байв. Цүнхээ шалбааг руу бүү хая! Бид өмднийхөө бүсийг тайлж, хооронд нь холбож, цүнхээ болгоомжтой буулгав. Энэ үед хонх дуугарав. Багш орж ирэв. Би суух ёстой байсан. Хичээл эхэллээ. Цонхны гадаа бороо асгарлаа. Марик надад тэмдэглэл бичдэг:
Манай дэвтэр дутуу байна
Би түүнд хариулна:
Манай дэвтэр дутуу байна
Тэр надад бичдэг:
Бид юу хийх гэж байна?
Би түүнд хариулна:
Бид юу хийх гэж байна?
Гэнэт тэд намайг самбар руу дуудлаа.
"Би чадахгүй" гэж би "Удирдах зөвлөлд очих ёстой."
"Яаж" гэж би "бүсгүй алхаж чадах вэ?"
"Яв, яв, би чамд тусалъя" гэж багш хэлэв.
- Чи надад туслах шаардлагагүй.
-Та ямар нэгэн тохиолдлоор өвдөж байна уу?
"Би өвчтэй байна" гэж би хэлдэг.
-Таны гэрийн даалгавар хэр байна?
-Гэрийн даалгавартаа сайн.
Багш над дээр ирж байна.
-За дэвтэрээ үзүүлээч.
-Чамд юу болоод байгаа юм бэ?
- Та хоёрыг өгөх хэрэгтэй.
Тэр сэтгүүлээ онгойлгоод надад муу дүн тавихад одоо бороонд норж байгаа дэвтэрээ бодно.
Багш надад муу дүн тавиад тайвнаар:
-Чи өнөөдөр их хачин байна...
Виктор Голявкин. МИНИЙ ЗАМ БОЛОХГҮЙ ЮМ БАЙНА
Нэг өдөр би сургуулиасаа ирдэг. Тэр өдөр би зүгээр л муу дүн авсан. Би өрөөг тойрон алхаж, дуулж байна. Хэн ч намайг муу оноо авсан гэж бодохгүйн тулд дуулж, дуулдаг. Үгүй бол тэд: "Чи яагаад гунигтай юм бэ, яагаад бодолтой байгаа юм бэ? »
Аав хэлэхдээ:
-Тэр яагаад ингэж дуулж байгаа юм бэ?
Тэгээд ээж хэлэхдээ:
"Тэр хөгжилтэй байх магадлалтай, тиймээс тэр дуулж байна."
Аав хэлэхдээ:
"Би А авсан байх, энэ нь эрэгтэй хүний хувьд хөгжилтэй байдаг." Ямар нэг сайн зүйл хийх нь үргэлж хөгжилтэй байдаг.
Үүнийг сонсоод би улам чанга дууллаа.
Тэгээд аав нь:
"За, Вовка, аавыгаа баярлуулж, өдрийн тэмдэглэлээ үзүүл."
Тэгээд шууд дуулахаа больсон.
- Юуны төлөө? - Би асуух.
"Ойлгож байна" гэж аав "Чи надад өдрийн тэмдэглэлээ харуулахыг үнэхээр хүсч байна" гэж хэлэв.
Тэр надаас өдрийн тэмдэглэлийг аваад, тэнд нэг хоёрыг хараад:
- Гайхалтай нь би муу дүн аваад дуулж байна! Юу вэ, тэр галзуу юм уу? Алив, Вова, нааш ир! Та халуурч байна уу?
"Надад байхгүй" гэж би "халуурахгүй ...
Аав нь гараа дэлгээд:
-Тэгвэл энэ дууныхаа төлөө шийтгэл хүлээх хэрэгтэй...
Би ийм л азгүй юм!
Виктор Голявкин. ЭНЭ СОНИРХОЛТОЙ ЮМ БАЙНА
Гога нэгдүгээр ангид орохдоо О - тойрог, Т - алх гэсэн хоёр үсэг л мэддэг байв. Тэгээд л болоо. Би өөр үсэг мэддэггүй байсан. Тэгээд би уншиж чадаагүй.
Эмээ түүнд заах гэж оролдсон боловч тэр даруй нэгэн заль мэхийг гаргаж ирэв:
- Одоо эмээ, би чамд аяга тавгаа угаая.
Тэгээд тэр даруй гал тогооны өрөөнд аяга тавгаа угаахаар гүйв. Тэгээд хөгшин эмээ хичээлээ мартаж, гэрийн ажилд нь тусалсных нь төлөө түүнд бэлэг авч өгчээ. Гогины эцэг эх нь урт удаан аялалд явж байсан бөгөөд эмээдээ найдаж байв. Мэдээжийн хэрэг, тэд хүүгээ уншиж сураагүй хэвээр байгааг мэдээгүй. Гэхдээ Гога ихэвчлэн шал, аяга таваг угааж, талх авахаар явдаг байсан бөгөөд эмээ нь түүнийг эцэг эхдээ бичсэн захидалдаа бүх талаараа магтдаг байв. Тэгээд би түүнд чангаар уншиж өгсөн. Гога буйдан дээр тухтай суугаад нүдээ аниад чагнав. "Хэрэв эмээ надад чангаар уншдаг бол би яагаад уншиж сурах ёстой юм" гэж тэр бодлоо. Тэр бүр оролдсонгүй.
Тэгээд хичээл дээрээ тэр чадах чинээгээрээ бултсан.
Багш түүнд:
- Эндээс уншина уу.
Тэр уншиж байгаа дүр эсгэж, эмээгийнхээ уншсан зүйлийг өөрөө санаж байна. Багш түүнийг зогсоов. Ангийнхнаа инээлдэн:
"Хэрвээ чи хүсвэл би цонхоо үлээхгүйн тулд хаасан нь дээр байх."
"Би маш их толгой эргүүлж байна, би магадгүй унах гэж байна ...
Тэрээр маш чадварлаг дүр эсгэсэн тул багш нь нэг өдөр түүнийг эмч рүү явуулжээ. Эмч асуув:
- Бие чинь яаж байна даа?
"Муу байна" гэж Гога хэлэв.
- Юу өвддөг вэ?
- За тэгвэл хичээлдээ ор.
-Яагаад?
-Яагаад гэвэл юу ч чамайг гомдоохгүй.
- Чи яаж мэддэг юм?
-Та үүнийг яаж мэдэх вэ? - эмч инээв. Тэгээд тэр Гогаг гарах гарц руу бага зэрэг түлхэв. Гога дахин өвдсөн мэт дүр эсгэж байсан ч урьдын адил таамагласаар байв.
Тэгээд манай ангийнхны хичээл зүтгэл үр дүнд хүрсэнгүй. Эхлээд онц сурлагатан Маша түүнд томилогдов.
"Нууцтай судалцгаая" гэж Маша түүнд хэлэв.
- Хэзээ? гэж Гога асуув.
-Тиймээ яг одоо.
"Би одоо ирнэ" гэж Гога хэлэв.
Тэгээд тэр гараад буцаж ирээгүй.
Дараа нь түүнд онц сурлагатан Гриша томилогдов. Тэд ангидаа үлдэв. Гэвч Гриша праймерыг нээмэгц Гога ширээн доогуур гараа сунгав.
-Чи хаашаа явж байгаа юм бэ? гэж Гриша асуув.
"Нааш ир" гэж Гога дуудлаа.
- Энд хэн ч бидэнд саад болохгүй.
- Өө чи! - Гриша мэдээж гомдоод тэр дороо яваад өгсөн.
Түүнд өөр хэн ч томилогдоогүй.
Цаг хугацаа өнгөрөх тусам. Тэр бултаж байсан.
Гогины эцэг эх ирээд хүү нь нэг мөр уншиж чадахгүй байгааг олж мэдэв. Аав нь толгойг нь, ээж нь хүүхдэдээ авчирсан номоо шүүрч авав.
"Одоо орой болгон би хүүдээ энэ гайхалтай номыг чангаар уншиж өгөх болно" гэж тэр хэлэв.
Эмээ хэлэхдээ:
- Тийм ээ, тийм ээ, би бас орой болгон Гогочка руу сонирхолтой ном уншдаг.
Гэтэл аав нь:
-Та үнэхээр дэмий ингэсэн. Манай Гогочка нэг мөр уншиж чадахгүй болтлоо залхуу болчихсон. Би бүх хүмүүсийг уулзалтад оролцохыг хүсч байна.
Аав, эмээ, ээжийн хамт уулзалтанд явахаар явав. Гога эхлээд уулзалтын талаар санаа зовж байсан бөгөөд ээж нь түүнд шинэ номноос уншиж эхлэхэд тайвширчээ. Тэгээд тэр ч байтугай хөлөө баярлуулж, хивс рүү нулимах шахсан.
Гэхдээ тэр ямар уулзалт болохыг мэдээгүй! Тэнд юу шийдсэн бэ!
Тиймээс, ээж уулзалтын дараа түүнийг нэг хуудас хагас уншив. Тэгээд тэр хөлөө савлаж, ийм зүйл үргэлжлэх болно гэж гэнэн төсөөлөв. Гэвч ээж хамгийн сонирхолтой газар зогсоход тэр дахин санаа зовж эхлэв.
Тэгээд тэр номоо түүнд өгөхөд тэр улам их санаа зовж эхлэв.
Тэр даруй санал болгов:
-Ээжээ би чамд аяга тавгаа угаая.
Тэгээд тэр аяга тавгаа угаахаар гүйв.
Тэр аав руугаа гүйв.
Аав нь түүнд дахин ийм хүсэлт гаргахгүй байхыг хатуу хэлсэн.
Тэр номоо эмээ рүү шидэхэд эмээ эвшээж, гараас нь унагав. Тэр номоо шалан дээрээс аваад эмээдээ дахин өглөө. Гэвч тэр түүнийг гараасаа дахин унагав. Үгүй ээ, тэр урьд өмнө хэзээ ч сандал дээрээ ийм хурдан унтаж байгаагүй! "Тэр үнэхээр унтаж байна уу" гэж Гога бодов, "эсвэл түүнийг хурал дээр дүр эсгэхийг зааварласан уу? "Гога түүнийг татаж, сэгсэрсэн боловч эмээ сэрээх талаар огт бодоогүй.
Цөхрөнгөө барсан тэрээр шалан дээр суугаад зургуудыг үзэж эхлэв. Гэхдээ зургуудаас тэнд юу болж байгааг ойлгоход хэцүү байв.
Тэр номоо ангидаа авчирсан. Гэвч ангийнхан нь түүнд ном уншихаас татгалзжээ. Үүгээр ч зогсохгүй: Маша тэр даруй гарч, Гриша ширээнийхээ доор гарав.
Гога ахлах сургуулийн сурагчийг гомдоосон ч тэр хамар руу нь цохиод инээв.
Гэрийн уулзалт гэж ийм л байдаг!
Үүнийг олон нийт хэлж байна!
Удалгүй тэр номоо бүтнээр нь уншиж, бусад олон номыг уншсан ч зуршлаасаа болж талх авах, шал угаах, аяга таваг угаахаа хэзээ ч мартдаггүй.
Энэ л сонирхолтой юм!
Виктор Голявкин. Шүүгээнд
Хичээл эхлэхээс өмнө би шүүгээ рүү авирав. Би шүүгээнээсээ мяавахыг хүссэн. Тэд үүнийг муур гэж бодох болно, гэхдээ энэ бол би.
Би шүүгээнд суугаад хичээл эхлэхийг хүлээж, яаж унтсанаа ч анзаарсангүй.
Би сэрээд анги нам гүм боллоо. Би ан цаваар харвал хэн ч алга. Би хаалгыг түлхсэн боловч хаагдсан байв. Тиймээс би бүхэл бүтэн хичээлийн турш унтсан. Бүгд гэр лүүгээ харьж намайг шүүгээнд цоожиллоо.
Шүүгээнд бүгчим, шөнө шиг харанхуй байна. Би айж, хашгирч эхлэв:
- Өө-өө! Би шүүгээнд байна! Туслаач!
Би сонссон - эргэн тойрон чимээгүй.
- ТУХАЙ! Нөхдүүд ээ! Би шүүгээнд сууж байна!
Би хэн нэгний алхмыг сонсож байна. Хэн нэгэн ирж байна.
- Энд хэн орилох вэ?
Би цэвэрлэгч авга эгч Нюшаг шууд таньлаа.
Би баярлаж, хашгирав:
- Нюша эгч, би энд байна!
- Хонгор минь чи хаана байна?
- Би шүүгээнд байна! Шүүгээнд!
- Хонгор минь чи яаж тэнд очсон юм бэ?
- Би шүүгээнд байна, эмээ!
-Тэгэхээр таныг шүүгээнд байгаа гэж сонссон. Тэгэхээр та юу хүсч байна вэ?
- Тэд намайг шүүгээнд цоожилсон. Өө, эмээ!
Нюша эгч явсан. Дахин чимээгүй. Тэр түлхүүр авах гэж явсан байх.
Пал Палыч шүүгээг хуруугаараа тогшив.
"Тэнд хэн ч байхгүй" гэж Пал Палыч хэлэв.
- Яагаад үгүй гэж? "Тийм ээ" гэж Нюша эгч хэлэв.
- За, тэр хаана байна? - гэж Пал Палыч хэлээд шүүгээгээ дахин тогшив.
Бүгд л явчих вий гэж айж, шүүгээнд үлдчих вий гэж айгаад хамаг чадлаараа хашгирав.
- Би энд байна!
- Чи хэн бэ? гэж Пал Палыч асуув.
- Би... Цыпкин...
- Цыпкин, чи яагаад тийшээ авирав?
- Тэд намайг түгжсэн ... би ороогүй ...
- Хм... Тэд түүнийг цоожилсон! Гэхдээ тэр ороогүй! Та үүнийг харж байсан? Манай сургуульд ямар шидтэнгүүд байдаг вэ! Тэд шүүгээнд түгжигдсэн үед шүүгээнд ордоггүй. Гайхамшиг тохиолддоггүй, чи сонсож байна уу, Цыпкин?
- Би сонссон...
-Та тэнд хэр удаан сууж байна вэ? гэж Пал Палыч асуув.
-Мэдэхгүй ээ...
"Түлхүүрийг ол" гэж Пал Палыч хэлэв. - Хурдан.
Нюша эгч түлхүүрийг авахаар явсан боловч Пал Палыч үлдэв. Тэр ойролцоох сандал дээр суугаад хүлээж эхлэв. Би дундуур нь харсан
түүний нүүрний хагарал. Тэр маш их ууртай байсан. Тэр тамхиа асаагаад:
- За! Хошигнол нь ийм зүйлд хүргэдэг. Үнэнийг хэлэхэд чи яагаад шүүгээнд байгаа юм бэ?
Би шүүгээнээсээ алга болохыг үнэхээр хүсч байсан. Тэд шүүгээгээ онгойлгож, би тэнд байхгүй. Би тэнд хэзээ ч очиж үзээгүй юм шиг санагдав. Тэд надаас "Чи шүүгээнд байсан уу?" Гэж асуух болно. Би: "Би тийм биш байсан" гэж хэлэх болно. Тэд надад: "Тэнд хэн байсан бэ?" гэж хэлэх болно. Би: "Би мэдэхгүй" гэж хэлэх болно.
Гэхдээ энэ нь зөвхөн үлгэрт л тохиолддог! Маргааш тэд ээж рүү чинь залгах нь гарцаагүй... Хүү чинь шүүгээ рүүгээ орчихсон, тэнд бүх хичээлээ унтсан, тэгээд л энэ бүхэн надад энд унтахад тухтай байгаа юм шиг! Миний хөл өвдөж, нуруу өвдөж байна. Нэг тарчлал! Миний хариулт юу байсан бэ?
Би чимээгүй байсан.
-Та тэнд амьд байна уу? гэж Пал Палыч асуув.
- Амьд...
-За суу, удахгүй нээгдэнэ...
- Би сууж байна...
"Тэгэхээр..." гэж Пал Палыч хэлэв. -Тэгвэл чи яагаад энэ шүүгээнд авирсан юм бэ гэж хариулна уу?
- ДЭМБ? Цыпкин? Шүүгээнд үү? Яагаад?
Би дахиад л алга болохыг хүссэн.
Захирал асуув:
- Цыпкин, энэ чи мөн үү?
Би хүндээр санаа алдлаа. Би зүгээр л хариулж чадсангүй.
Нюша эгч хэлэхдээ:
- Ангийн дарга түлхүүрийг нь аваад явчихав.
"Хаалгаа эвд" гэж захирал хэлэв.
Хаалга эвдэрч, шүүгээ чичирч, духан дээрээ өвдөж цохилоо. Засгийн газар унах вий гэж айгаад уйлсан. Шүүгээний хананд гараа наан хаалга онгойж онгойход би яг тэр чигээрээ зогслоо.
"За, гараад ир" гэж захирал хэлэв. "Энэ нь юу гэсэн үг болохыг бидэнд тайлбарла."
Би хөдөлсөнгүй. Би айж байсан юм.
- Тэр яагаад зогсож байгаа юм бэ? гэж захирал асуув.
Намайг шүүгээнээс гаргав.
Би бүх хугацаанд чимээгүй байсан.
Би юу гэж хэлэхээ мэдэхгүй байлаа.
Би зүгээр л мяавахыг хүссэн. Гэхдээ би үүнийг яаж тавих вэ ...
