Манай орос хэл сурахад ямар нууцлаг, хэцүү байдгийг бүгд мэднэ. Энд ярианы олон тооны хэсгүүд, тэдгээрийн янз бүрийн хэлбэрүүд байдаг. Богино болон бүтэн оролцогчид онцгой төвөгтэй байдаг. Эдгээр үйл үгийн хэлбэрүүдийн онцлог шинж чанаруудыг илүү нарийвчлан авч үзье.
Онцлог шинж чанарууд
Хэл шинжлэл судлаачид морфологийн хувьд нэр томъёог хаана өгөхийг хараахан шийдээгүй байна. Орос хэлний сурах бичиг зохиогчид энэ асуудалд огт өөр хандлагатай байдаг. Энэ нь зөвхөн үйлдлийг төдийгүй түүний шинж чанарыг илэрхийлдэг үйл үгийн хэлбэр гэж зарим хүмүүс үздэг. Бусад нь үүнийг бүрэн бие даасан гэж хэлээд ярианы хэсэг гэж ангилдаг. Гэхдээ нэг зүйл мэдэгдэж байна: богино ба бүрэн оролцоо нь бидний ярианд орлуулшгүй юм. Тэдгээргүйгээр бид "аль нь" гэдэг үгийг эцэс төгсгөлгүй ашиглах болно. Жишээ нь:
Дуулдаг хүн бол дуулдаг хүн юм.
Өвчтэй хүүхэд бол өвчтэй хүүхэд юм.
Хийсэн ажил бол хийсэн ажил юм.
Төрөл бүрийн хамааралтай үгстэй байх нь оролцогч нь бидний яриаг чимэглэдэг оролцооны хэллэгийн нэг хэсэг юм.
Жишээ нь: Далайгаас үлээх салхи нүүрийг минь сэргээв.
Бүрэн хэлбэр
Ярианы энэ хэсгийн нэг онцлог нь хэлбэрийг бий болгох чадвар юм. Тэмдэглэлээс гадна ярианы аль ч хэсэгт хамаарахгүй.
Оролцох үгсийн бүрэн ба богино хэлбэр нь дүрмийн болон синтаксийн хувьд ялгаатай байдаг. Тэднийг хэрхэн төөрөлдүүлэхгүй байх вэ? Бүрэн хэлбэрийг идэвхгүй оролцоо гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн "аль" гэсэн асуултад хариулдаг. Тэдгээр нь хэн нэгний хийсэн үйлдлийг илэрхийлдэг тул идэвхгүй гэж нэрлэдэг.
Богино хэлбэрийг бий болгох боломжгүй юм.
Жишээ: Авсан - олж авсан, шийдсэн - шийдэгдсэн.
Богино ба урт нь өөр өөр синтаксийн үүргийг гүйцэтгэдэг. Учир нь тэд өөр өөр зорилготой байдаг. "Аль" гэсэн асуултад хариулсан бүрэн хэлбэр нь тодорхойлолт юм. Энэ бол түүний нэр үгтэй гол төстэй байдал юм.
Тиймээс өгүүлбэрт орсон гишүүнийг ихэвчлэн тусдаа тодорхойлолт гэж нэрлэдэг.
Цэг таслалыг мартаж болохгүй. Хэрэв зөвхөн бүтэн хэлбэрийг оруулсан бөгөөд энэ нь тодорхойлсон үгийн дараа ирдэг бол энэ тохиолдолд хоёр талд таслал тавих ёстой.
Манангаар бүрхэгдсэн ой маш үзэсгэлэнтэй.
Хэрэв энэ хэллэг нь үндсэн үгийн дараа гарч ирвэл энэ тохиолдолд таслалыг ямар ч тохиолдолд байрлуулахгүй. Хугацаандаа хийсэн ажил нь батлагдсан.
Богино хэлбэр
Бидний олж мэдсэнээр богино болон бүтэн гишүүн үгс нь олон талаараа төстэй боловч өгүүлбэрт өөр өөр үүрэг гүйцэтгэдэг.
Энэ хэлбэр нь төгсгөлийг бүрэн төгсгөлөөс таслан, бусад төгсгөлүүдийг нэмэх замаар үүсдэг. явуулсан - явуулсан(-ая болон дагаварын нэг хэсгийг хасч, -а нэмсэн).
Саналыг авч үзье: Аяллын төлбөрийг төлсөн."Төлбөртэй" гэсэн бүрэн цагийн товч хэлбэр нь үйлдлээр шинж чанарын шинж чанар байхаа больсон. Одоо тэр өөрөө предикатын нэг хэсэг болж үйл явцыг харуулж байна. Тиймээс богино хэлбэр нь өгүүлбэрийн гол гишүүн болдог.
Гол онцлог нь богино болон бүтэн хэллэг нь хүйсээс хамаарч өөрчлөгддөг. Бичсэн - бичсэн, тавьсан - тавьсан, алдсан - алдсан.
Тэднийг ялгах нь тийм ч хэцүү биш юм. Зөв асуусан оролцогчийн асуулт нь богино хэлбэрийг бүтэн хэлбэрээс хялбархан ялгахад тусална.
"Нөхөрлөл" сэдвийг эзэмшихийн тулд та олон нюансуудыг ойлгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, эдгээр үгсийн зарим нь хоёр хэлбэрээр байж болно гэдгийг та мэдэх хэрэгтэй. Энэ асуултыг илүү нарийвчлан авч үзье, богино болон бүрэн оролцоо хэр ялгаатай болохыг олж мэдье.
Зарим мэдээлэл
Нэрлэсэн ангиллын бүх үгсийг илэрхийлсэн үйлдлийн чиглэлээс хамааран хоёр ангилалд хуваадаг. Эдгээр нь тухайн объект өөрөө ямар нэг зүйл хийж байгааг илтгэх идэвхтэй гишүүн, үйл ажиллагаа нь тухайн объект руу чиглэж байгааг илтгэх идэвхгүй оролцоо юм. Эхний бүлгийн үгс үргэлж бүрэн байдаг: алхах, худал хэлэх, угаах. Зөвхөн идэвхгүй оролцогчид богино байж болно: хооллож - хооллож, усалдаг - усалдаг.
Харьцуулалт
Юуны өмнө тохиолдол бүр өөр өөрийн гэсэн асуултыг тавьдаг. "Объектыг юу хийсэн бэ?", "Юу?" богино өгүүлбэрийг асууна. Үүний зэрэгцээ, бүрэн хэлбэрээр ашигласан үгс нь "аль нь вэ?" Гэсэн асуулттай тохирч байна. гэх мэт.
Хоёр төрлийн үг хэллэгийн зарим дүрмийн шинж чанарууд давхцдаг. Хоёулаа тоогоор солигддог ( өдөөсөн, өдөөсөн- цорын ганц зүйл; наасан, наасан– олон тооны) ба хүйс ( хадаж, хадаж, хадаж– хадаж, хадаж, хадаж). Гэхдээ богино болон бүрэн оролцооны ялгаа нь зөвхөн сүүлчийнх нь тохиолдол тодорхойлогддог ( бүрхэгдсэн- нэр дэвшүүлэх, бүрхэгдсэн- удамшлын, бүрхэгдсэн– болзоо гэх мэт).
Эдгээр бүлгийн үгсийн өөр нэг зөрүү нь тэдгээрийн синтаксик утгад оршдог. Богино гишүүний үүрэг нь олон янз байдаггүй. Тэдэнд угтвар үгийн үүрэг томилогдсон: House босгосон (юу хийсэн бэ?)барилгачид. Бүрэн оролцоо нь ихэвчлэн шинж тэмдэг болдог: Баригдсан (юу?)Барилгачид байшинг маш сайхан харав. Тэд мөн предикатын нэрлэсэн хэсгийг төлөөлж болно: The dress turn out to be урагдсан.
Богино ба бүтэн нэрийн ялгааг зөв бичгийн дүрмийн үүднээс авч үзье. Хэрэв үгийн дагавар нь "n" -ийг агуулж байвал богино хэлбэрээр дан, бүтэн хэлбэрээр давхар ( тарьсан – тарьсан, чимэглэсэн - чимэглэсэн). Бид мөн ҮГҮЙ бөөмтэй үгсийн зөв бичгийн дүрмийг хөндөх ёстой. Бүрэн бүрэлдэхүүнийг ашиглах үед үүнийг нэгтгэж эсвэл салгаж болно. Богино хэлбэрийн хувьд эдгээр сонголтуудын зөвхөн хоёр дахь нь зөв юм.
Сэдэв. Бүрэн ба богино идэвхгүй оролцоо
Боловсрол: Богино гишүүдийн тухай ойлголт, тэдгээрийн өгүүлбэр дэх синтаксик үүрэг; богино нэр үгсийг давт.
Хөгжүүлэх: Аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, сурах арга техникийг эзэмших, бие даасан байдал.
Боловсрол: Орос хэлийг хайрлах, сурах сонирхлыг бий болгох
ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ
Оролцогчдын богино хэлбэр нь бүрэн хэлбэрийн үндсэн дээр төгсгөлүүдийг ашиглан үүсдэг.
тэг - эрэгтэй хүйсийн хувьд,
А - эмэгтэйлэг
O - саармагжуулах,
Y - олон тоо
Жишээ нь: наасан th - наасан, наасан А , наасан О , наасан с
Өөрөөр хэлбэл, богино өгүүлбэрийн төгсгөл нь нэг үсэгнээс бүрдэх эсвэл тэг байж болно.
Бүтэн өгүүлбэрээс ялгаатай нь богино өгүүлбэрт хийгээгүй (тэдгээр нь өөрчлөгддөггүй).
Богино оролцоо асуултуудад хариулдагюу? юу? юу? тэд юу вэ?
Номын ярианд голчлон хэрэглэгддэг бүрэн бүрэлдэхүүнээс ялгаатай нь богино өгүүлбэр нь өдөр тутмын ярианд өргөн хэрэглэгддэг бөгөөд аялгуунд хүртэл хэрэглэгддэг.
-Бүрэн ба богино гишүүний ялгаа нь юу вэ?
3.2 Мэдлэгийг анхан шатны нэгтгэх.
a) Унших материал х.45
б) 103-р дасгал хийх
Дүгнэлт : Богино идэвхгүй оролцогчид тоогоор, дангаар нь хүйсээр өөрчлөгддөг.Богино эмэгтэйлэг идэвхгүй оролцоонд ихэвчлэн сүүлчийн үеийг онцлон тэмдэглэдэг.
Бүрэн идэвхгүй үгийн -nn- ба -enn- (-ённ-) дагавар нь богино хэлбэрийн -n-, -en- (-ён-) дагавартай тохирч байна.
4. Сурсан зүйлээ нэгтгэх
4.1 Нэг эсвэл хоёр үсэг оруулах -n-
Навчнууд нь гэрэлтдэг; үсэг орхигдсон ... o; санаа зовсон дүр төрх; ферм барьсан..a; дайсан буцаж хөөгдсөн ...; ном унших; өөхний гогцоо; нягт албадан; захиалсан сонинууд; төлбөрийн утасны дугаар ...; наранд шатсан талбай; гинжтэй... дөнгөтэй; сүм барьсан; хуваарийн өөрчлөлт..o; номын сан сонгосон..a.
4.2 дасгал 104
-Богино болон бүтэн нэрсийг бичиж, хүйс, тоог тодорхойлох, төгсгөлийг тодруулах
Өмссөн, урагдсан, үрчлээстэй, сунгасан, сэгсийсэн, задгай, оёсон, оёсон
4.3 Бүтэн гишүүнийг богино, богино хэсгийг бүтнээр нь цэгцэлж хуулбарлана.
зохион байгуулсан аялал; бүрэн хүн; зураг өлгөх; царай санаа зовж байна; эвдэрсэн мод; эмээ өсгөсөн; зохион байгуулалттай ажил; хичээлүүд дууссан; чимээгүй байдал эвдэрсэн..o; нөхөртөө хаягласан мессеж; ургасан ургац
Зохион байгуулалттай аялал - аялал зохион байгуулагдсан; бүрэн эрхт хүн - бүрэн эрхт хүн; өлгөгдсөн зураг - өлгөгдсөн зураг; санаа зовсон царай - санаа зовсон царай; эвдэрсэн мод - мод хугарсан; эмээ өсгөсөн - эмээ өсгөсөн; зохион байгуулалттай ажил - ажил зохион байгуулагдсан; хичээлүүд дууссан - хичээлүүд дууссан; чимээгүй байдал эвдэрсэн - эвдэрсэн чимээгүй байдал; нөхөрт хаягласан мессеж - нөхөртөө хаягласан мессеж; ургасан үр тариа – ургац ургасан.
5. Хичээлийг дүгнэх.
Богино нэр томъёо хэрхэн үүсдэг вэ?
Тэд хэрхэн өөрчлөгддөг вэ?
Ямар төрлийн өгүүлбэрүүд байдаг вэ?
Богино нэр үг, богино өгүүлбэрийн нийтлэг зүйл юу вэ? Ялгаа нь юу вэ?
Хичээлийн дүнгийн зарлал.
6. Гэрийн даалгавар
- Дүрмийг сур 46, дэвтэр дээрх даалгаврыг гүйцэтгээрэй
Дасгал хийх.
Нэг үлгэрийн баатрын бичсэн комик захидлын текстийг уншина уу. Текстээс богино идэвхгүй оролцоог бичиж, төгсгөлийг нь тодруулж, тоо, хүйсийг тодорхойлж, энэ хэсэг үүссэн үйл үгийг зааж өгнө үү.Бид маш сайхан амьдарч байна. Байшин дандаа эмх цэгцтэй, хувцсаа угааж, индүүддэг. Өрөө нь маш тохь тухтай: шал нь хивсэнцэр, хөшиг нь цардуултай, хээтэй, хана нь уран зургаар чимэглэгдсэн. Цэцгийг цаг тухайд нь усалж, тэжээдэг. Номуудыг тавиур дээр байрлуулсан. Тоглоомыг тарааж болно, гэхдээ орой нь үргэлж цуглуулж, тусгай хайрцагт нуудаг.
Манай хүүхдүүд угааж, угааж, самнаж байна. Тэдний хамрыг байнга арчиж, нум, хоншоорыг нь боож өгдөг. Охидууд хувцаслаж, нүүрээ будаж байна. Хөвгүүд хувцаслаж, гутал өмссөн байна.
Богино өгүүлбэрийн онцлог, тэдгээрийн жишээг авч үзээд тэдгээрийг нэр үгээс хэрхэн ялгах талаар сурцгаая. Ярианы эдгээр хэсгүүд нь зөв бичгийн алдааны хамгийн түгээмэл шалтгаануудын нэг болдог. Тэдгээрийг нэр үг, ялангуяа богино үгстэй андуурахад хялбар байдаг, учир нь тэдгээр нь бараг адилхан дуудагддаг. Богино нэр томъёог богино өгүүлбэрээс хэрхэн ялгах вэ.
Эхлээд богино хугацаа гэж юу болохыг тодорхойлъё. Эдгээр нь хоёр дуу хоолойны бүрэн бүрэлдэхүүнээс үүссэн үгсээс тодорхой хэлбэрүүд юм: идэвхтэй, идэвхгүй. Ирээдүйгээс бусад цаг хугацаа - одоо ба өнгөрсөн. Үг үүсэх нь үгийн өөрчлөлтийн хэсгийг богиносгосноор үүсдэг - inflection (заримдаа төгсгөл гэж нэрлэдэг). Заримдаа суурь нь түүнтэй хамт таслагдана.
Анхаар!Товчхон prib. дандаа зөвхөн идэвхгүй дуу хоолойд ашиглагддаг, учир нь үүн дээр зарим үйлдлийг өөр хүн гүйцэтгэдэг.
Богино оролцоо: жишээ
Бүрэн хэлбэрээс богино хэлбэрүүд хэрхэн үүсдэг вэ?
Одоогийн цаг:
Богино оролцоо: жишээ
Өнгөрсөн цаг:
Богино өгүүлбэр нь дараах асуултуудад хариулдаг: (a)(o) гэж юу вэ? - тэд юу вэ?
Жишээ нь: номыг будсан (юу?), дасгалыг шийдсэн (юу?), цайзыг дээрэмдсэн (юу?).
Богино оролцоо: жишээ
Хэл ярианд ашиглах
Өгүүлбэр, хэллэг, сургаалт зүйрлэлд. саналын бусад гишүүдтэй нийцэж байх ёстой. Ялангуяа тодорхойлогдсон үгийн үүрэг гүйцэтгэдэг нэр үг, төлөөний үгтэй. Ихэнхдээ тэдний синтаксик үүрэг нь предикат юм. Илүү нарийн, нийлмэл нэрлэсэн предикат.
Товч илэрхийлсэн предикатын жишээ. Зүйр цэцэн үг: Сониныг хөгшин хүмүүс худалдаж авдаг байсан. Ор нь хөнжилөөр хучигдсан байв. Нийтлэлийг оюутан уншаагүй.
Анхаарна уу!Заримдаа энэ нь зөвхөн тухайн сэдэвтэй холбоотой тусдаа тодорхойлолтын үүрэг гүйцэтгэдэг.
Товчхондоо оролцогч талууд хэлбэр нь хүйс болон тоогоор ялгаатай байдаг. Эрэгтэй хүйс нь сөрөг гулзайлтаар тодорхойлогддог - тэг төгсгөл (тайрах, услах (цэцэг), унтрах (гал))
Эмэгтэй хүний нэр үгтэй санал нийлэхийн тулд:
- ганц тоо - "a" төгсгөл. Жишээлбэл, таслах, услах, унтраах (лаа)
- олон тооны - "s" төгсгөл. Жишээлбэл, угааж, усалж, унтраасан.
Нейтрийн хүйсийн хувьд олон тооны төгсгөл нь эмэгтэй хүний хүйстэй давхцдаг. Ганц тоо нь "o" төгсгөлөөр тодорхойлогддог: зүссэн, усалсан, унтраасан.
Ашигтай видео: богино оролцоо
дагавар
Мөн товч. Үгсийг ижил төстэй нэр үгээс дагавар залгаж салгаж болно.
| Өнгөрсөн цагийн дагавар | Жишээ |
| -en- | Авч ирсэн, арчилж тордсон |
| -n- | Өгсөн, сэнхрүүлсэн |
| -Т- | Дуулсан, эвдэрсэн |
Богино оролцоо: жишээ
Participle VS Adjective
Одоо зөрчилдөөнтэй холбоотой асуудалд товчхон хандъя. оролцогч ба нэр үг.
"Охиныг өсгөсөн", "охиныг ээж нь өсгөсөн" гэсэн хоёр хэллэгийг авч үзье. Хамгийн тод ялгаа нь хоёр дахь тохиолдолд тухайн үйлдлийг гүйцэтгэсэн хүнийг төлөөлдөг. Энэ бол охиныг өсгөсөн ээж юм.
Оролцогч нь юуны түрүүнд үйл үгийн хэлбэр гэдгийг мартаж болохгүй. Үүнээс үзэхэд хэрэв өгүүлбэр нь тухайн сэдэвт ямар нэгэн үйлдэл хийсэн объектыг зааж өгвөл (жишээлбэл, "лийрийг цэцэрлэгч ургуулсан") бидэнд богино хэлбэр байдаг. Түүнчлэн, ярианы энэ хэсгийн гайхалтай шинж чанаруудын нэг нь өгүүлбэрийн богино гишүүнийг бүтэн гишүүнээр сольж болдог явдал юм. Жишээлбэл, "ээжийнхээ өсгөсөн охин", "цэцэрлэгчдийн ургуулсан лийр" гэх мэт.
Тэмдэглэгээний гол үүрэг бол шинж чанар юм. Ярианы энэ хэсэг нь шинж тэмдгүүдийг онцолж, тэдэнд анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
“Охин хүмүүжилтэй” гэсэн хэллэг нь тухайн үйлдлийг хийсэн хүнийг заагаагүй ч “Энэ охин ямархуу хүн бэ?” гэсэн шинж чанарт анхаарал хандуулдаг. - "Сайн хүмүүжилтэй". Энд бид богино нэр үгтэй харьцаж байна. Та үүнийг бүтэн нэгээр нь сольж болно, бид "сайн хүмүүжилтэй охин" авдаг. Үр дүнд нь хэрхэн хүрэх нь хамаагүй, гол зүйл бол түүний оршихуй юм.
Шалгалтыг бүрэн итгэлтэйгээр дуусгахын тулд хэллэгүүдийг ижил утгатай үгээр сольж үзээрэй. Тэмдэглэлийг "сайн хүмүүжилтэй охин бол соёлтой охин" гэсэн бүрэн синонимоор амархан сольдог. Дээр дурьдсанчлан, оролцоо нь үйл үгийн нэг хэлбэр тул "охиныг ээж нь өсгөсөн" - "ээж нь охиныг өсгөсөн" гэсэн үгийн энэ хэсгийн улмаас ижил утгатай орлуулалт үүсдэг.
Үг үсгийн онцлог
Эдгээр хоёр хэл шинжлэлийн нэгжийн гол ялгааны нэг нь зөв бичгийн дүрмийн талбар юм.
Богино оролцоо: жишээ
Богино нэр үг, нэр үгийн зөв бичих
- бид нэр үгийг хоёр "n" - "nn" гэж бичдэг;
- Бид оролцогчийг нэг "n"-ээр бичдэг.
"БИШ" бөөмийг хэрхэн бичих вэ
Хэрэв "үгүй" бөөмс байхгүй бол дагавар дахь үсгийн тоог сонгоход нэмэлт төвөгтэй байдал гарч ирдэг. Энэ асуудал нь хэлэлцэж буй ярианы хоёр хэсэгт хамааралтай. Дараах энгийн схемийг санаарай.
Богино идэвхгүй оролцоотой NOT нь үргэлж тусад нь бичигддэг. Эдгээр нь аль хэдийн дурьдсанчлан өгүүлбэрт хамааралтай үгсийг ашиглах замаар тодорхойлогддог. Богино нэр үгтэй жишээнүүдэд энэ функцийг "маш" гэсэн үгээр сольсон. Жишээ нь: дэлхий маш үзэсгэлэнтэй, оюутан маш ухаалаг.
Ашигтай видео: богино идэвхгүй оролцоо
Дүгнэлт
Бичиж байхдаа та маш болгоомжтой байх хэрэгтэй, үгсийн утга, хамааралтай үгс байгаа эсэх, "биш" бөөмийг ашиглах, тэдгээрийг ижил утгатай үгээр солих боломжийг хянах хэрэгтэй. Хэцүү байдал, асуулт байгаа тохиолдолд интернетээс олж болох оросын утга зохиолын хэлний зөв бичгийн дүрмийн толь бичиг эсвэл корпусыг үзэхээ мартуузай.
Нөхөрлөл– үйлийн шинж тэмдгийг илэрхийлдэг үйл үгийн тусгай хэлбэр болох ярианы хэсэг. “Аль?”, “аль нь?”, “аль нь?”, “аль нь?” гэх мэт асуултуудад хариулна.
Үгийн хэлбэрийн хувьд оролцогчид дараах дүрмийн шинж чанартай байдаг.
- Төрөл: төгс ба төгс бус (жишээ нь: орой (юу?) нойрмоглох(юу хийх вэ? - нойр авах); муур үсрэв(юу хийх вэ? - үсрэх);
- Цаг хугацаа: одоо ба өнгөрсөн (өвөө (юу?) нойрмоглож, муур (юу?) зугтсан);
- Буцаан олголт: буцаах боломжтой, буцаан олгохгүй.
Оролцох үгийн морфологи, синтаксийн онцлог
Үгс нь үйл үгийн онцлог шинж чанартай байдаг тул ярианы бие даасан хэсэг гэж үздэг эрдэмтэд байдаг. Тэр дундаа нэр томъёо нь нэр үгийн зарим шинж чанартай байдаг, тухайлбал
- объектын шинж чанарыг тодорхойлох
- ба нэр үгтэй тохиролцох (өөрөөр хэлбэл ижил хүйс, тоо, тохиолдол).
Оролцогчид идэвхтэй ба идэвхгүй, зарим нь бүрэн ба богино хэлбэртэй байдаг. Өгүүлбэр дэх оролцогчийн богино хэлбэр нь нийлмэл предикатуудын нэрлэсэн хэсгийн үүргийг гүйцэтгэдэг. Жишээ нь: Сурах бичиг илчилсэнаравдугаар хуудсанд.
Оролцогч нь нэр үг шиг тохиолдол, тоо, хүйсээр солигдож болно. Хэдий оролцогчид үгийн шинж чанартай байдаг ч өгүүлбэрт тэдгээр нь тодорхойлолт юм. Жишээ нь: Алдагдсан ном, алдагдсан цүнх, алдагдсан самбар.
Оролцох үгс нь анхны хэлбэртэй байдаг боловч зөвхөн төгс бус үйл үгсээс үүссэн оролцоотой байдаг. Идэвхтэй ба идэвхгүй оролцоо нь дагаварыг ашиглан үүсдэг.
Бүртгэлийн төрөл ба тэдгээрийн жишээ.
Идэвхгүй оролцоо.
Идэвхгүй оролцоо- эдгээр нь нөгөө объектын нөлөөн дор нэг объектод бий болсон шинж чанарыг илэрхийлдэг оролцогчид юм. Идэвхгүй оролцогч нь зөвхөн шилжилтийн үйл үгнээс үүсдэг. Жишээ нь: Сурагчийн зурсан эсвэл зурсан зураг (юу?).
Дагаврыг ашиглан одоо болон өнгөрсөн цагт үйл үгийн ишнээс үүссэн:
- -om- (-em-) – эхний залгах үйл үгийн хувьд
- -im- – II залгах үйл үгийн хувьд
- -nn-, -enn-, -t- – өнгөрсөн цагийн үйл үгийн ишнээс
Жишээ нь: унших, зөөх, асаах, хуваах, сонсох, тарих, хагалах, жигнэх. тайрах, зодох, хуваах
Идэвхтэй оролцоо.
Идэвхтэй оролцогчсубьект/объект өөрөө бий болгосон шинж чанарыг илэрхийлдэг оролцоо юм. Жишээ нь: Хүү зураг зурж байна.
Идэвхтэй оролцогч нь одоо болон өнгөрсөн цагт үйл үгээс дагавар залгаж үүсдэг
