Орос хэл, уран зохиолын бүтээлч гэрийн даалгаврын жишээ. Хайлтын систем дэх орос хэл дээрх хамгийн "ядаргаатай" асуултууд

Ихэвчлэн багш нэг гэрийн даалгаврыг бүх ангидаа нэгэн зэрэг өгдөг. Гэхдээ мэдлэгээ хамгийн гэнэтийн хэлбэрээр харуулах нь илүү сонирхолтой юм. Энэ арга нь сургалтын үйл явцыг сэтгэл хөдөлгөм болгож, оюутан бүрийн чадварыг илчилж, түүний санаачлагыг сэрээдэг. Ийм сургалтын хөгжил, хүмүүжлийн чадавхи нь маш өндөр бөгөөд энэ нь оюутнуудад суралцах эерэг сэдлийг бий болгодог.

Ассоциатив кроссворд

Тиймээс би оюутнуудын эмхэтгэлээс эхэлнэ ассоциатив кроссворд. Хэрэв багш хамрагдсан сэдвийн талаархи бодит материалыг (жишээлбэл, зохиолчийн амьдрал, уран бүтээлийн тухай эссэ) эзэмшсэн эсэхийг шалгах шаардлагатай бол аливаа урд талын даалгаврын хамт ассоциатив кроссворд зохиох ажлыг дангаар нь өгч болно. .

Оюутнаас энэ сэдэвтэй холбоотой бэлтгэсэн "тор" үгсийн нүдэнд ватман цаас эсвэл том цаасан дээр бичнэ: зохиолчийн бүтээлийн гарчиг, баатруудын нэр, зохиолчийн нийгмийн хүрээ, түлхүүр. түүний ишлэлээс авсан үг, зохиолчийн бүтээл хэвлэгдсэн сэтгүүлийн нэр гэх мэт. Үгийг зөвхөн хэвтээ ба босоо шугамын дагуу хоосон зайгүйгээр оруулна. Энэ сурагчийг задгай талбайд кроссворд зохиохдоо агуулга, бичиг үсгийн чадвараар үнэлэгддэг. Дараагийн хичээл дээр багш үүнийг самбар дээр өлгөх бөгөөд өөр нэг оюутан дараахь даалгаврыг хүлээн авдаг: үр дүнгийн үгсийг харандаагаар зурж, тайлбар өгч, утга зохиолын холбоогоо тайлбарлаж, оноогоо авдаг.

A. M. Горькийн амьдрал, уран бүтээл

Томруулахын тулд товшино уу

Дараагийн төрлийн ажил « Хариулаагүй асуултууд » Үүнийг би ангид заасны дараа ашигладаг . Энэ хүснэгт дээрх ажил бүхэл бүтэн хичээлийн турш үргэлжилж, ангиас гадуур дуусна.

Оюутан танил болон шинэ зүйлийг нэгтгэж, мэдлэгийн нэг бүтцэд нэгтгэж, хамгийн чухал, чухал зүйлийг онцлон харуулах болно. Энэ төрлийн ажил нь хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлж, ухамсартай суралцах чадварыг хөгжүүлдэг. Багш ижил хүснэгтийг самбар дээр зурдаг. Өгөгдсөн сэдвийн талаархи оюутнуудын мэдлэг, тэдний асуултыг тэмдэглэж, тэдэнд хариулахыг хичээдэг. Хэрэв багш хичээлийн үеэр тухайн сэдвийн бүх асуултанд хариулах хангалттай цаг байхгүй бол тэр үүнийг хүчирхэг оюутнуудад гэрийн даалгавар болгон үлдээх эсвэл эссэ хэлбэрээр даалгавраа биелүүлэх эсвэл зүгээр л бэлдэх оюутнуудыг сонгож болно. тодорхой асуудлаар богино хэмжээний аман илтгэл .

Эссэ "Би сэдвийн талаархи мэдлэгийг хаана ашиглаж болох вэ"

Аман яриа эсвэл бичгийн эссэ хэлбэрээр хийсэн ажил нь маш үр дүнтэй байдаг. “Би энэ сэдвээр мэдлэгээ хаана, хэзээ ашиглаж болох вэ(сэдвийн нэр) ». Энэ тохиолдолд оюутан хичээл дээр олж авсан мэдлэгээ хэрхэн, хаана практикт хэрэгжүүлэх талаар бодож үздэг.

Хичээлдээ би оюутнуудад асуудалтай даалгавар өгөх замаар орос хэл сурах зорилгоо биелүүлэхийг үргэлж хичээдэг. Жишээлбэл, сэдвийг судлах үед "Тоо",Хичээлийн туршид "Бид яагаад тоо судлах хэрэгтэй байна вэ?" Гэсэн асуултын талаар бодохыг зөвлөж байна. Залуус эссэ эсвэл аман яриандаа банк санхүү, статистик, барилга, анагаах ухаан болон хүний ​​​​үйл ажиллагааны бусад салбарт эдгээр үгстэй ажиллахын ач холбогдлын талаар ярьж, асуудлын шийдлийг ирээдүйн мэргэжлийнхээ хүрээнд төлөвлөдөг. .

"Миний нээлтүүд" гарын авлага

Оюутнуудын уран зохиолын бие даасан ажлыг ангид эсвэл гэртээ зохион байгуулахын тулд би оюутнууд урлагийн бүтээлийг судлах явцад бөглөх тусгай тараах хуудас бэлддэг. Хичээлийн жилийн туршид эдгээр хуудсыг нөхөж болно багцоюутнууд файлын хавтсанд байрлуулж болно. Ийм хураангуй хэлбэрээр өгсөн мэдээлэл нь ирээдүйд улсын болон элсэлтийн шалгалтанд бэлдэж байхдаа тэдэнд хэрэгтэй байж магадгүй юм. Түүнээс гадна, энэ нь хүүхдэд хамгийн хүчтэй сэтгэгдэлээ тусгах, ажил дээрээ ажиллах явцад өөрийн бодол санаа, мэдрэмжийг тэмдэглэх боломжийг олгодог. Энэ ажлын хэлбэрийг нэрлэдэг "Миний нээлтүүд". Ажлын дизайны жишээг доор харуулав.

Ажлын дизайны жишээ.

Ном уншиж эхлэх огноо: ________

Гарчиг: "Матератай баяртай"

Үүсгэсэн огноо:1976 он.

1937 онд Ангар мөрний эрэг дээрх Аталанка тосгонд төрсөн. Түүний эцэг эх нь тариачид, Оросын хойд нутгаас (Мурманск, Архангельск) цагаачид байсан бөгөөд аав нь дайны баатар байсан бөгөөд шуудангийн дарга хийдэг байжээ. Энд Валентин Распутин 4-р анги, 1957 онд Усть-Удинскийн дунд сургуулийг төгсөж, Эрхүүгийн их сургуулийн түүх, филологийн факультетэд элсэн орсон. Тэрээр орон нутгийн сонинд хэвлүүлж эхэлсэн бөгөөд 1961 онд "Би Лешкагаас асуухаа мартав" гэсэн анхны өгүүллэгээ Ангарын альманахад нийтлэв. Би багш болохыг хүсдэг байсан. Тэрээр телевизэд уран зохиол, драмын нэвтрүүлгийн редактороор ажиллаж байгаад Красноярск руу нүүж, дахин сонинд ажиллаж эхэлсэн. 1967 онд түүний анхны өгүүллэг, "Мариягийн мөнгө" өгүүллэг хэвлэгджээ.

Дүгнэлт:

Усан цахилгаан станц барихын тулд албаныхан 300 жилийн настай Матера тосгоныг үерт автуулахаар шийджээ. Энэ нь арал дээр байрладаг бөгөөд 5 миль гаруй үргэлжилдэг. Тэд Ангарын баруун эрэгт хүмүүсийг нүүлгэхээр шийджээ. Харин тосгоны иргэд үүнийг эсэргүүцэж байна. Энэ бол өвөг дээдсийнхээ нутаг гэдгийг ухаарсан хөгшин эмгэн, өвгөн Богодул нар хэдэн үеэрээ амьдарч байсан оршуулгын газар, байшингуудыг орхин явахаар шийдэж чадахгүй байна. Клавка Стригунова, Петруха нар харамсахгүйгээр байшингаа шатаасан тул бусад оршин суугчид тэднийг буруушаав. Хариуд нь "харь гарагийн ажилчид" ч гэсэн бүх байшинг шатааж, сүмийн хашааг сүйтгэхийг хүссэн хөгшин эмэгтэйчүүдийн эсрэг зэвсэг барив. Тэд амжилтанд хүрдэг. Төгсгөлд нь хөгшин эмэгтэйчүүд байшингаа угааж, цайруулж, цэцгээр чимэглэж, бие биетэйгээ, бяцхан Колюньяатай сүүлчийн удаа нэгдэж, амьд, үхсэн хүмүүсийн аль алинд нь адилхан харьяалагдах тэнгэрт оджээ.

Энэ ном танд таалагдсан уу:

Маш их, учир нь энэ нь бидний цаг үеийн сүнслэг асуудлын талаар бодоход хүргэдэг: бид энэ дэлхий дээр хэн бэ? Энэ дэлхий бидний хувьд юу вэ - ээж эсвэл хойд эх? Биднийг өсгөсөн газар нутаг уу, эсвэл зүгээр л нутаг дэвсгэр үү? Энэхүү ном нь хүн, амьдралд гэсэн чин сэтгэл, халамжтай хандлагаараа гайхширдаг.

Энэ ном юу заадаг вэ:

Замгүйн гүн ухаан байгаа, хүн бусдын хийсэн үйлсийг үнэлэхээ больсон, нэг нь нөгөөдөө чоно болохоос л сүнслэг байдлын хомсдол эхэлдэг гэдгийг зохиолч бидэнд сануулж байна. Тэр бидэнд сэрэмжлүүлж, ийм үзэгдлийг ядаж ухамсрын хувьд эсэргүүцэхийг, Хүн байхыг заадаг.

Баатрууд:

• Хуучин эмэгтэйчүүд : Дарья Васильевна Пинигина, Катерина Зотова, Настася Карпова, Сима, Аксинья.
• Богодул, Павел (Дариагийн хүү), Колюня, Андрей.
• Никита Зотов (Петруха), Воронцов, Жук, Клавка Стригунова.
• "Арлын эзэн", "Хааны навчис".

Баатруудын онцлог:

Дарья Васильевна Пинигина - Ардын ёс суртахууны дагуу амьдардаг Оросын тариачин эмэгтэй. Түүний ард бусад хөгшин эмэгтэйчүүдийн адил ухамсрын дагуу, хүмүүстэй нөхөрлөж, харилцан туслалцсан амьдралтай урт удаан хөдөлмөр эрхэлдэг. Дариагийн үр удмын тухай бодол нь хэрэгцээний талаархи түгшүүртэй холилдсон байдаг санах ойг хадгалах. Үе үеийн өвөг дээдсийнхээ дарааллыг мэдэрсэн тэрээр цаг хугацааны хэлхээ тасарна гэдэгтэй эвлэрч чадахгүй, хүүгээсээ булшнуудыг шинэ газар нүүлгэхийг хүсэв. Шатаахаас өмнө Дариа овоохойгоо угааж, дараа нь ханыг цайруулж, гацуур, цэцэгсээр чимэглэж, байшингийн дээгүүр "нас барсан хүнтэй салах ёс гүйцэтгэв". Технологийн ачаар асар их хүч чадлыг олж авсан хүн түүний сууж буй мөчрийг бодолгүйгээр тас цавчих нь түүний хувьд байж болохгүй.

Бусад хөгшин эмэгтэйчүүд - амар амгалан нийтлэг амьдралаар амьдрах, тэдний уриа нь: "Дулаан ба жаргах", өөрөөр хэлбэл. бие биедээ халуун дулааныг бэлэглээрэй. Тэдний хувьд байр орон сууц, эд зүйл бол өвөг дээдсийнхээ урам зоригоор шингэсэн амьдралынх нь нэг хэсэг юм. Саваа нь зангилаатай утас юм. Зарим зангилаанууд задарч, үхэж, нөгөө төгсгөлд шинээр бий болдог.

Никита Зотов - Кэтриний 40 настай хүү, ярьдаг, архичин. Түүний зарчим бол "Өнөөдөр л амьдрах". Олон нийтийн бодлоор тэрээр нэрээ хасуулж, Петруха болж хувирсан бөгөөд тэрээр Воронцов, Павел нартай хамт мананд төөрсөн бяцхан хүү шиг ээжийгээ дүлий, найдваргүй дуудах болно. Орилсны дараа тэр унтдаг бөгөөд юу ч түүнийг сэрээж чадахгүй (түүний сэтгэцийн хайхрамжгүй байдал, дүлий, үхлийг бэлэгддэг хэсэг).

Андрей - Дариагийн нагац эгчийн ач хүү, усан цахилгаан станцын барилга дээр ажиллаж байна. Томоохон барилгын талбайн хөл хөдөлгөөн түүнийг татдаг. Аав, эмээ хоёртойгоо сөөнгө болтлоо хэрэлдэж, мөнхийн үнэт зүйлсийг үгүйсгэдэг. Тэрээр үе, овог, газар нутаг, өвөг дээдсийн хоорондын холбоог хариуцахаа больсон: тэр сүүлчийн айлчлалаараа төрөлх Матерадаа хэзээ ч очиж үзээгүй, түүнтэй салах ёс гүйцэтгэсэнгүй.

Таны сэтгэлийг хамгийн их татсан ишлэл эсвэл анги:

Айлчлагч ажилчид гурван удаа шинэсийг шатаахыг хүсэх үед домогт өгүүлснээр Матера нь дэлхий дээр наалдсан хөгшин мод байсан бөгөөд энэ нь амьдралын байгалийн үндэс, байгалийн агуу байдлын бэлгэдэл байв. Тэд үүнийг сүхээр цавчсан боловч юу ч хийж чадсангүй.

Та номноос ямар үл мэдэгдэх үг, хэллэгийг сурсан бэ?

... залгах болно сидор утас, зүү...( Сидор - цүнх).

... миний хүзүүн дээр гацсан ... ботало (Ботало - ойд олдохоор малын хүзүүгээр уясан модон хонх буюу хонхны төрөл).

Та тэнд хэлсэн газар доорх … (Газар доорх - зоорь).

Хавчуур, хайруулын таваг, даршилсан байцаа, боорцог... (Квашня - зуурсан гурилаа исгэж, талх тавьдаг сав; эргүүлэх - загалмай, тойрог, шингэнийг хутгах, зуурах эвэртэй мод).

... ойлголоо Литвачууд ... (Литва - Оросын том сүлжих )

Дүрслэл:

Ном унших дуусах огноо: ________

"Хэрээнд юу хэлэх вэ?", "Үүрд амьдар, үүрд хайрла", "Санаандгүй", "Алсын хараа".

Зэрэгцээ ертөнц

Оюутнууд гэрийн даалгавраа хийхдээ би хэсэгчилсэн хайлтын аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Энэ төрлийн ажлыг гэж нэрлэдэг "Зэрэгцээ ертөнц".Энэ нь оюутан тодорхой сэдвийг судлахдаа салбар хоорондын болон салбар хоорондын уялдаа холбоог тодорхойлоход зориулагдсан болно.

Жишээлбэл, шүлэгт дүн шинжилгээ хийх үед "Худалдаачин Калашниковын тухай дуу..."М.Ю. Лермонтов, оюутан шүлгийн уран зохиолын зургуудыг И.Я. Билибин энэ ажилд: яруу найрагч, зураачийн гол дүрүүдийн дүрслэл хэрхэн давхцаж байгаа, тэдэнд хандах янз бүрийн хандлага хэрхэн илэрдэг талаар. Оюутан М.Ю. Лермонтовыг хар бэхээр график хэлбэрээр хийсэн: "Кирибеевич ба Алена Дмитриевна", "Би аймшигт тулалдаанд, сүүлчийн тулалдаанд гарлаа!", "Тэр хүйтэн цасан дээр, хүйтэн цасан дээр, нарс шиг унав. ...”, “Ах дүүстэйгээ салах ёс гүйцэтгээрэй” гэх мэт.Зургууд И.Я. Билибиний бүтээлүүд нь Лермонтовын үгсэд мэдрэмжтэй хандаж, дүр бүрийн хамгийн онцлог шинж чанарыг уран зурагтаа буулгах хүсэл эрмэлзлээрээ ялгагдана.

Зураач дүрийн дүр төрх, хувцас хунарыг дамжуулахдаа маш анхааралтай ханддаг. Шугамын нарийн мэдрэмжтэй тэрээр 16-р зууны үеийн хувцас, амьдралын онцлог шинж чанаруудын олон нарийн ширийн зүйл, нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үздэг. Тиймээс зургууд нь текстийн зарим нэмэлт зүйл юм: "брокард кафтан", опричникийн "булга малгай" ; "Хээтэй ороолт", Алена Дмитриевнагийн "Бухарын хөшиг". Зурган дээр замын хажуугийн дүрс, банзан хаалга, Москва голын эрэг дээрх сүмүүдийг дүрсэлсэн байна. Кирибеевичийн дүрд хүчтэй түлхэц, цөхрөнгөө барсан шийдэмгий байдал, хүсэл тэмүүлэл, Алена Дмитриевнагийн дүрд айдас ажиглагдахгүй байхын аргагүй юм. Зураач Калашниковын "арттай нөхөр"-д өөрийн нэр төр, "шударга нэр", "ариун эх үнэний" төлөө зогсох хүсэлтэй байгаагаа амжилттай онцолжээ.

Калашниковын тайван байдал, түүний зөв гэдэгт өөртөө итгэлтэй байдал нь В.Г.-ийн хэлснээр "хүчтэй, хүчирхэг мөн чанар" хэмээх хайрт хааны харуулын шийдэмгий бус, төөрөгдөлтэй зөрчилддөг. Белинский), гэхдээ тулааны талбарт залуу худалдаачны зоригтой шийдэмгий байдалд бууж өгсөн хэвээр байв. Яруу найргийн мөрүүдийг график хэл рүү шууд орчуулах нь боломжгүй бөгөөд Билибин дүрслэх урлагт агуулагдах боломжуудыг чадварлаг ашигладаг: тэрээр Кирибеевичийг ухарч, зүүн гарынхаа дохиогоор сэтгэл хөдлөлөө харуулахыг албадав. Хамгаалагчийн үхлийн зураг дээр түүний оронд унасан модны их биеийг зурсан нь зураач, яруу найрагчийн баатарт өөр хандлагыг харуулж байна. М.Ю. Лермонтов:

...Кирибеевич

Түүний царай намрын цас шиг цонхийсон;

Түүний айсан нүд бүрхэг болж,

Хүчтэй мөрний хооронд хяруу гүйж,

Миний зүрх ангайсан уруул дээр хөлдчихөв...

Харгалзагчийг өөртөө итгэлтэй, өөр хүний ​​эхнэртэй зүй бусаар харьцаж, бүх зүйлийг өөрийн хүссэнээр хийх хувиа хичээсэн, бусдын нэр төр, алдар хүндийг уландаа гишгэсэн гэж буруутгаж байгаа ч бид харамсаж байна. Зураачийн хувьд Кирибеевич бол хүч чадлын бэлгэдэл, харгис хэрцгий, болгоомжгүй хүн, дарангуйлагч Иван Грозныйгийн захирч байсан төрийн механизмын жижиг араа, аллага нь үзэмж болдог.

Тиймээс Кирибеевич бол олон хүний ​​нэг, тусгаар тогтнолын зарц, түүний хүсэл зоригийн илэрхийлэгч юм. Тэр ойд модтой адил олон хүн. Мөн зураачийн байр сууринд бид өрөвдөх сэтгэл төрдөггүй. Гэхдээ ерөнхийдөө бид I.Ya-ийн зургуудыг дүгнэж болно. Билибин нь М.Ю. Лермонтов.

График зохион байгуулагч

Маш сонирхолтой "График зохион байгуулагч » Үүний мөн чанар нь оюутан сэдвийг давтаж, нэгтгэхдээ шинэ, бага мэдэгддэг талуудын онцлог шинж чанаруудыг илүү сайн мэддэг зүйлүүдтэй харьцуулах боломжийг олгодог.

Статик өгөгдөл

гэх мэт ажлыг гэрийн даалгавар болгон өгч болно "Статистик".Энэ бол урлагийн бүтээлийн текстийг судлах бөгөөд ярианы тодорхой хэсгүүдийн үгсийг тоон байдлаар тоолж, тодорхой яруу найрагч, зохиолчийн бүтээлийн шинж чанарын талаар дүгнэлт хийдэг. Тухайлбал, А.А-ын ажилтай танилцаж байхдаа. Фета багш шүлэг уншихыг санал болгож байна "Шивнэн, аймхай амьсгал"мөн ярианы өөр өөр хэсгүүдийн хэдэн үг агуулж байгааг тоолоорой:

• нэр үг - 23
• нэр үг - 7
• үйлдвэрчний эвлэл - 3
• угтвар үгс - 1
• үйл үг - 0 (?!)

Оюутнууд энэ ажил нь үндсэндээ ийм байна гэж дүгнэж байна үйл үггүй. Энэ бол Фетийн олон шүлгийн онцлог шинж юм. Энэ тохиолдолд үйл үг байхгүй байх нь яруу найргийн хөнгөн байдал, гэрэл гэгээ, дүр төрхийг хурдан өөрчлөх боломжийг олгож, төсөөлөл, "эргэн бодох" боломжийг нээж өгдөг: үг бүр нь текстийг тайлбарлахад тусалдаг олон талт холбоогоор "хэт өсдөг" боловч идэвхтэй байдаг. Шүлгийн эрч хүч, хэмнэлийн үр нөлөө алдагдаагүй бөгөөд үүнд үйл ажиллагааны хөгжил, оргил үе хоёулаа багтсан болно. Ярианы бусад хэсгүүд нь үйл үгийн үүргийг гүйцэтгэж, үүнийг гайхалтай даван туулж байгаа тул энэхүү уянгын бяцхан бүтцэд тод динамизм, сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдал хэвээр байна. Энэ нь 19-р зууны Оросын гайхамшигтай яруу найрагчийн маргаангүй авъяас чадварын тухай өгүүлдэг.

Карт

Судалгаа хийх эсвэл шинэ сэдвийг тогтооход маш тохиромжтой ажлын төрөл юм карт.Хэд хэдэн сурагч ижил хуудсанд хариулж болно. Та бие даасан даалгавар болгон гэртээ аль ч сэдвээр хэд хэдэн цоолтуурын картыг оюутнуудад өгч болно.

Үйл үгийн төгсгөлIТэгээдIIхолболтууд

Зураг

Ажиглалт, төсөөллийг хөгжүүлэхийн тулд зургийг бие даасан гэрийн даалгавар болгон ашиглаж болно. Тэд сэдвийг илүү сайн ойлгож, харааны ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Тайлбарлах шаардлагагүй зураг зурах шаардлагатай. Тэд ноцтой эсвэл хошин хэлбэрээр зарим дүрэм, үзэл баримтлал, хэл шинжлэлийн үзэгдлийн үндсэн агуулгыг илчлэх ёстой. Энэ нь дараахь ажлуудыг гүйцэтгэснээр хийгддэг.

1. "Сэдвийн бэлгэ тэмдэг."Тодорхой догол мөр, хэсэг эсвэл сэдэвчилсэн блокийг судлахдаа мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх үе шатанд оюутнуудаас зарим чухал мэдээллийг агуулсан эмблемийг гаргаж ирэхийг хүсдэг. Жишээлбэл, "Төлөөлөгчийн нэр" сэдвийг судлахдаа чухал зүйл бол ярианд төлөөний үг ярианы бусад хэсгийг орлуулж болохыг ойлгох явдал юм. Мөн энэ нь ийм асуултуудад хариулж, төлөөний үгийг сольж буй ярианы хэсгүүдтэй ижил байдлаар өөрчлөгддөг. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв бид спорттой зүйрлэвэл төлөөний нэр нь хэл дээрх орлуулагч тоглогч юм. Төлөний үгийн үндсэн шинж чанарууд эндээс үүсдэг.

Сэдвийн эмблемийг бий болгохын тулд оюутнууд тухайн сэдвийн талаархи үндсэн мэдээллийг тодруулж, боловсролын материалын агуулгыг ойлгомжтой, мартагдашгүй хэлбэрээр тайлбарлах, илэрхийлэх чадвартай байх шаардлагатай. Энэ сэдвээр оюутнуудын бүтээсэн эмблемүүдийг энд оруулав.

2. Сэдвийн эцсийн, эцсийн хичээл дээр оюутнууд хийж болно "Сэдвийг сурталчлах."Энэ төрлийн ажил нь ижил зорилготой боловч илүү их мэдээлэл шаарддаг. Оюутнууд хичээл дээрээ компьютер ашиглан слайд, хөдөлгөөнт сурталчилгаа хийх, эсвэл зүгээр л цаасан дээр зураг зурах боломжтой. Энэ нь иймэрхүү харагдаж магадгүй:

3. Нэмж дурдахад, оюутнууд "Тоонууд" сэдвийг судлахдаа тооноос зураг зурах боломжтой бөгөөд энэ нь зургадугаар ангийнханд нэлээд төвөгтэй сэдвийг судлахад түлхэц болж, сургалтын үйл явцыг төрөлжүүлэх болно.

Синквейнс

Гэрийн даалгавар болгон та оюутнуудад эмхэтгэлийг санал болгож болно syncwinesхоёр төрөл - энгийн ба төвөгтэй ( алмаз). нь мэдээллийн нийлэгжилт, боловсролын материалыг товч, эргэцүүлэн бодохуйц, баялаг үзэл баримтлалын санд тулгуурлан танилцуулахыг шаарддаг уяач бус шүлэг юм. Энэхүү даалгаврыг гүйцэтгэснээр оюутан мэдээллийг нэгтгэн дүгнэх чадвар, нарийн төвөгтэй мэдрэмж, санаа бодлыг цөөн үгээр илэрхийлэх чухал чадварыг хөгжүүлдэг.

1. Угаах дарс

төлөөний үг

бие даасан хувьсагч (ярианы хэсэг)

нэр орлуулдаггүйг илтгэнэ

Өгүүлбэрийн бүх гишүүд байна.

"Орлуулах тоглогч"

2. Алмаз:

Нэр үг Ленский

adj. adj. итгэлтэй мөрөөдөлтэй

үйл үг үйл үг үйл үг зохиодог, дуртай найзууд

2 нэр үг (1-р нэр үгийн синоним) газрын эзэн яруу найрагч

"Сайхан бүхний хүртээмжтэй амьтан" гэсэн хэллэг. үйл үг үйл үг үйл үг сорилтод өртдөг (дуэльд) үхдэг

adj. adj. урам хугарсан эрхэм

Нэр үг (антоним) Онегин

Денотацийн график

Хэцүү боловч сонирхолтой ажлуудын нэг бол бүтээл юм тэмдэглэгээний график.Оюутнууд яруу найрагч, зохиолчийн амьдрал, уран бүтээлийн үндсэн үе шатуудыг сонгож, өгөгдлийг дараах хэлбэрээр форматлана.

Оюутнуудад бие даан хийх өөр олон сонирхолтой, олон янзын хэлбэрүүд байдаг бөгөөд үүнийг бие даан хийх боломжтой. Зарим төрлийн ажил, тэдгээрийн агуулга, гэрийн даалгавар болох тодорхой хэрэгжилтийн талаар би энэ номонд хэлэлцсэн.

Багш бие даасан ажлыг зохион байгуулах ямар ч хэлбэрийг сонгохоос үл хамааран сурагчдын нас, бэлтгэл, хүсэл эрмэлзэл, чадавхид тохирсон хэрэгжүүлэх боломжтой ажлуудыг сонгож, бүтээлч, санаачлагатай байх хүсэл эрмэлзлийг нь үргэлж дэмжиж байх ёстой.

Аливаа мэдээлэл нь сурагчдын сэтгэлгээний эцсийн цэг биш харин эхлэл цэг юм. Мэдлэг урам зоригийг бий болгодог бөгөөд үүнгүйгээр хүн шүүмжлэлтэй сэтгэж чадахгүй. Хариуд нь санаа төрөхийн тулд уулын түүхий эдийг боловсруулах шаардлагатай: онол, текст, санаа, баримт, үзэл баримтлал. Тиймээс оюутнуудын өөрсдийн шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлсний ачаар сургалтын уламжлалт үйл явц нь хувь хүний ​​шинж чанарыг олж авч, утга учиртай, тасралтгүй, үр бүтээлтэй болдог.

Орос хэлний агуу байдал, баялаг байдлын талаар маргахад хэцүү байдаг. Энэ бол жинхэнэ утга зохиолын асар том, маргаангүй эрх мэдэл, тоо томшгүй олон буянын бэлгэдэл юм. Оросын зохиолчдын аливаа сонгодог бүтээл бол жинхэнэ үгийн гайхалтай чадвар бөгөөд орос хэл ямар ч өнгө, сэтгэл хөдлөл, таашаалд захирагддаг гэдгийг дахин нэг удаа баталж байна.

Харамсалтай нь өнөө цагийг орос хэлний оргил үе гэж нэрлэж болохгүй. Харилцаа холбоог уучлахын аргагүй хялбаршуулж, гадаад, зээлсэн нэр томьёо үг хэллэг дээр үе үе гарч ирдэг өнөө үед орос хэл хамгийн сайхан өдрүүдийг өнгөрөөгүй байна. Уран зохиол хэр ядуу, илэрхийлэлгүй болж байгааг ойлгохын тулд алдартай бестселлерүүдийн аль нэгийг нь үзэхэд хангалттай.

Энэ үзэгдлийн шалтгаан нь тодорхой байна. Гол нь орчин үеийн зохиолчид жинхэнэ урлагаас хол, орос хэлээр зөв ярьдаггүйд байгаа юм биш. Гэсэн хэдий ч арилжааны үүднээс авч үзвэл тэдний бүтээлүүд нь зөвхөн хамгийн энгийн бөгөөд мадаггүй зөв хэл шинжлэлийн хэлбэрийг мэдрэх чадвартай одоогийн үеийнхэнд аль болох ойр байх ёстой. Орчин үеийн залууст Толстой, Достоевскийг унших нь нэлээд хэцүү байдаг, тэд Тютчев, Блок нарын нялх, үлгэрийн яруу найргийг ойлгох чадваргүй байдаг. Харамсалтай нь, дэлхий даяар алдартай сонгодог бүтээлүүд өнөөдөр зүгээр л нэг уйтгартай сургуулийн даалгавар болж байгаа бөгөөд цөөхөн хүн тэднээс жинхэнэ мэдлэгтэй хүний ​​таашаалыг олж хардаг.

Иймэрхүү ажиглалтууд нь нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, манай улсад орос хэлний ирээдүйн талаар бодох чадвартай хүмүүсийг айлгадаг. Гэсэн хэдий ч бид гайхалтай хэл шинжлэлийн эргэлт, эпитетийн нарийвчлалыг эдлэх чадвартай, жинхэнэ уншигч олон нийт байгааг үгүйсгэх ёсгүй. Оросын өндөр чанартай уран зохиолгүйгээр амьдралаа төсөөлж чадахгүй хүмүүстэй уулздаг уншлагын клуб, янз бүрийн нийгэмлэг, дугуйлан байдаг нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Гоо сайхныг эрэлхийлж буй энэ ангиллын хүмүүсийн ачаар бүх ард түмний хамгийн том баялаг болох орос хэл цаашид хөгжиж, цэцэглэн хөгжих итгэл найдвар хэвээр байна.

Хүн амьдралынхаа эхний жилүүдээс хэлийг эрхэмлэн дээдлэх ёстой. Хэрэв бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ ердийн хүүхэлдэйн киноны оронд үлгэр, хөгжилтэй түүх уншиж эхэлбэл орос хэлний ач холбогдол дахин сэргэж, хүчирхэгжиж магадгүй юм. Ном унших дурлалын үндэс нь гэр бүл бүрээс эхлэх ёстой. Эцсийн эцэст унших нь хамгийн агуу мэдлэг, бидний эргэн тойрон дахь амьдралыг чадварлаг үнэлэх, дүрүүдийн талаархи ойлголт, сайхан, зөв ​​ярианы түлхүүр юм. Унших замаар л хэл нь зөвхөн оюун ухаанд төдийгүй сэтгэлд сайн нөлөө үзүүлдэг. Иргэн бүр эх хэлээ төгс мэдэж, ер бусын гоо сайхныг нь шүтэн бишрэхийг хүсч байвал улс орон сайхан болно.

Ерөнхий оноо

Үндсэндээ хэлний дүрэм нь сургуулийн сурагчдын сонирхлыг төрүүлдэг: жишээлбэл, 8, 9-р сард зөв бичгийн дүрмийн хүсэлтийн зөрүү асар их байна - 3.8 сая ба 8.1 сая.

Асуулгын хамгийн алдартай сэдвүүд нь зөв бичгийн дүрэм (3%), стилистик (7%), цэг таслал (8%), хамгийн дуртай нь зөв бичгийн дүрэм (74%) байв. Ангилал бүрд ашиг сонирхлыг бас хуваасан.

Орфоэпи

Энэ хэсэг нь хачирхалтай нь сонирхолтой хэрэглэгчдийн дунд хамгийн алдартай нь болж чадаагүй юм. Гэсэн хэдий ч портал хамгийн хэцүү стресстэй үгсийн жижиг жагсаалтыг онцолжээ.

• наалт;
• Зуслангийн бяслаг;
• Бүжигчин охин;
• Энэ бол ам;
• Гэрээ;
• Дуудлага хийх.

Стилистик

Стилистикийн салбарын гол сонирхол нь хоёр үгийн хоорондох сонголт байсан бөгөөд тэдгээрийн нэг нь ихэвчлэн ярианы, ярианы, эсвэл зүгээр л буруу байдаг. Ийм хүсэлтийн дунд дараахь хосууд тулгарсан.

• "хувцасласан - өмсөх";
• "идэх - идэх";
• "Украинд - Украинд";
• "Уучлаарай - уучлаарай";
• "тэднийх - тэднийх";
• "гунигтай - гунигтай".

Хүйсийг ашигласан үгс бас асуудалтай байдаг. Yandex дараах асуултуудыг хүлээн авсан.

• [өргөдөл гаргагч эсвэл өргөдөл гаргагч];
• [эмэгтэй зохиолч];
• [менежер эсвэл менежер].

Угтвар үгийн дараах үгийн тохиолдлын хэлбэрүүд бас шүүмжлэл дагуулсан:

• [анхаарал, анхаарал хандуулахгүй байх];
• [захидал эсвэл захидлын дагуу];
• [цөцгий эсвэл тос];
• [угийн олон тоогоор асрагч].

Олон тооны хэлбэр үүсэх нь олон асуултын шалтгаан болсон, тухайлбал:

• [дуулга олон тооны];
• [протокол эсвэл минут];
• [оймс эсвэл оймс хэрхэн зөв өмсөх вэ].

Цэг таслал

Цэг таслалын сэдвүүдийн дотроос хэрэглэгчид танилцуулах байгууламжийг хамгийн их сонирхдог - нийт хүсэлтийн 30 орчим хувь нь тэдгээрт зориулагдсан байдаг. Хамгийн алдартай бүтээн байгуулалтууд нь "ямар ч тохиолдолд" ба "гэхдээ" байв.

Гуравны нэг орчим нь таслалыг хаана тавих вэ гэх мэт нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдээс гаралтай. Хамгийн гол нь хэрэглэгчид "ба"-ны өмнөх таслал, "зэрэг"-ийн өмнөх таслалыг сонирхож байна.

Хүсэлтийн өөр гуравны нэг нь харьцуулалт, оролцооны болон нэмэлт үг хэллэг, түүнчлэн давтан холболт, өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн хэсгүүдэд таслал тавих гэх мэт хүсэлт юм. Энэ жагсаалтыг тэргүүлж байгаа нь хүсэлт юм[таслалгүй] .

Хүмүүсийн 1% -иас бага хувь нь бусад цэг таслалыг сонирхдог - бүх зүйл тэдэнд ойлгомжтой, эсвэл огт ашиглагдаагүй байх магадлалтай.

Үг үсгийн алдаа

Эцэст нь зөв бичгийн дүрэм нь хамгийн алдартай хэсэг болсон: хэрэглэгчид орос хэлний талаархи бүх асуулгын 74% -ийг түүнд зориулсныг санацгаая. Эдгээр асуулгад үндэслэн Yandex орос хэл дээрх хамгийн хэцүү 5 мөчийг эмхэтгэсэн.

1. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй "үгүй" ба "аль ч биш" (орос хэлний талаархи бүх асуулгын 7.1%)

Энэ сэдэв нь хэрэглэгчдийн хувьд хамгийн хэцүү сэдэв болж хувирсан. Дагалдах үгс нь хамгийн их асуудал үүсгэдэг, дараа нь нэр үг, үйл үг байдаг.

Түгээмэл асуултууд:

• [хямд эсвэл үнэтэй биш];
• [саяхан бичсэнээр];
• [тийм биш, тийм биш];
• [хэзээ биш гэж бичсэн];
• [алга болсон].

2. Үгийн язгуурт байгаа сорилтгүй эгшиг (орос хэлний талаархи бүх асуултын 5.7%)

Олон хэрэглэгчид үгийн хэлбэрийг өөрчилснөөр шалгах боломжтой онцгүй эгшгийг сонирхож эхэлсэн. Түүгээр ч барахгүй тестийн үгийг өөрөө авах хүсэлт ихэвчлэн ирдэг. Хүсэлтүүдийн 3.4% нь ижил төстэй сэдэвтэй байдаг - баталгаажаагүй онцгүй эгшиг.

Түгээмэл асуултууд:

• [дуу эхэлсэн үгийг хэрхэн зөв бичих];
• [нүцгэн туршилтын үг];
• [а эсвэл о хөндий];
• [ssuma-г хэрхэн зөв бичих вэ];
• [өсөн нэмэгдэж буй эсвэл өсөн нэмэгдэж буй].

3. Угтвар үсгийн алдаа (орос хэлний талаархи бүх асуулгын 5.5%)

Yandex-ийн хэрэглэгчид угтвар бичихдээ “po-” угтвар, аль үгэнд “pre-”, аль нь “pri-” гэсэн угтвар, “s” эсвэл “ба” угтварын ард юу бичихээ алддаг. ”. Бүрэн жагсаалт дараах байдалтай байна.

Түгээмэл асуултууд:

• [хийх үү, хийх үү];
• [Бичсэн шиг үе шаттайгаар];
• [тодорхойлох, багасгах];
• [тооцоог хэрхэн зөв бичих вэ];
• [өсөх].

4. Угтвар үг эсвэл үгүй ​​(Орос хэлний талаархи бүх асуулгын 5.3%)

Хайлтын системийн үзэгчдийн хувьд тулгамдсан асуудал бол угтвар үг болон угтвар үгийн хоорондох ялгаа юм. Ялангуяа, үргэлжилсэн, салангид, тасархай үгийн үсэг бүхий асуултууд энэ ангилалд багтдаг.

Түгээмэл асуултууд:

• [нэг зэрэг эсвэл нэгээр бичсэн];
• [өглөө эсвэл өглөө аль нь зөв бэ];
• [тусдаа эсвэл хамт бичсэн баяртай];
• [утга эсвэл утгаараа];
• [Би галзуурч байна].

5. Үйл үг залгах (орос хэлний талаархи бүх асуултын 4,8%)

Эдгээр ангиллын асуулгад үйл үгсийг цаг, хүн, тоо, хүйсээр солих орно. Хамгийн их тохиолддог асуултуудын дунд олон тооны хоёр дахь хүний ​​үйл үгийн одоогийн цаг ба захирамжийн төлөв дэх төгсгөлийн талаархи асуултууд байдаг. Хоёрдугаарт хоёрдахь нийлбэрийн үйл үгс байна.

Түгээмэл асуултууд:

• [нэхэмжлэх эсвэл нэхэмжлэхийг зөв бичсэнээр];
• [та харах болно, эсвэл та зөв харах болно];
• [сонгох эсвэл сонгох];
• [хэмжээгүй эсвэл хэмжээгүй];
• [та зөв хооллодог эсвэл зөв хооллодог].

Yandex үзэгчдийн дунд түгээмэл байсан үл хамаарах үйл үгсийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэрэглэгчдийг хамгийн их сонирхож буй үл хамаарах зүйлүүдийн жагсаалт:

Алдаа гаргахаас хэрхэн зайлсхийх вэ

Таны харж байгаагаар олон хүнд хүндрэл учруулдаг ердийн бэрхшээлүүд маш олон байдаг. Бичиг үсэг үл мэдэхтэй тэмцэх олон арга байдаг - ялангуяа Yandex өөрөө санал болгодогсайтуудын жагсаалт Энэ нь сургуулийн сурагчид болон насанд хүрэгчдэд ирээдүйд алдаа гаргахаас зайлсхийхэд тусална.

Эсвэл та бүртгүүлж болно - энд тэд таныг шахах гэж албаддаггүй, харин сэдвийн талаар ойлголттой болгодог. Орос хэлний бүх нарийн ширийн зүйлийг сайтар судалж үзсэний дараа л та алдаа гаргахаа болино, тэр ч байтугай Yandex-ийн тусламж танд ашиггүй болно.

Гайхалтай! 19

зарлал:

Өөрийн гэсэн төрөлх хэлгүй нэг үндэстнийг төсөөлөхийн аргагүй. Хэлгүйгээр ард түмэн гэж байхгүй, ард түмэнгүй бол энэ ард түмний ярих хэл байхгүй. Хэл бол үндэсний соёлын тогтолцоог бүрдүүлэгч элемент боловч зарим хэл нь илүү дэлхийн түвшинд хүрч, олон улсын харилцааны хэл болж байна. Үүний нэг нь манай төрөлх орос хэл...

найрлага:

Орос хэл бол гайхалтай баялаг, үзэсгэлэнтэй бөгөөд энэ нь Оросын соёлын гол цөм юм. Хэлгүйгээр Оросын соёл оршин тогтнох боломжгүй тул соёлтой хүн бүр төрөлх хэлээ халамжлах үүрэгтэй.

Дэлхий дээр олон хэл байдаг бөгөөд тус бүр нь өвөрмөц, ер бусын, судлахад сонирхолтой байдаг. Үндэстэн бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц онцлогтой, өөрийн гэсэн сэтгэлгээтэй, өөрийн гэсэн соёлын туршлагатай байдаг - энэ бүхэн хэлэнд тусгалаа олсон бөгөөд ард түмэн үндэсний өв соёлоо хадгалан, арвижуулах боломжтой байдаг.

Орос хэл бол дэлхийн уран зохиол, дэлхийн театр, кино урлагийн шилдэг бүтээлүүдийг орос хэл дээр бүтээсэн. Орос хэл бол Лев Толстой, Федор Достоевский, Александр Пушкин зэрэг олон нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн суут хүмүүсийн төрөлх хэл юм. Орчин үеийн орос хэл нь гэнэт гарч ирээгүй бөгөөд энэ нь зүүн славян хэлний урт хугацааны өөрчлөлтийн үр дагавар юм. Түүнчлэн орчин үеийн орос хэл нь янз бүрийн аялгуу, нийгмийн янз бүрийн бүлэг, хүн амын хэсгийн хэлний онцлог хоорондын харилцан үйлчлэлийн үр дагавар юм. Энэхүү харилцан үйлчлэл нь хэдэн зууны турш явагдсан бөгөөд орчин үеийн амьд орос хэлийг бий болгоход хүргэсэн.

Хэл бол соёлын тогтолцоог бүрдүүлэгч хэсэг бөгөөд түүний тусламжтайгаар зөвхөн хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо хэрэгждэггүй, хэл бүр нь ард түмний сэтгэлгээний онцлогийг шингээдэг, эх хэл нь үндэсний өвөрмөц байдлыг тодорхойлох гол хүчин зүйл юм. Хэл үхэхийн хэрээр соёл ч бас үхдэг тул Оросын соёлд харьяалагддаг, өөрийгөө соёлтой хүн гэж үздэг хүн бүр ярьж буй хэлэндээ анхаарал тавих ёстой. Орос хэл одоо устах аюулд ороогүй нь лавтай. Орос хэл нь ирээдүйд хөгжиж, өөрчлөгдөөгүй байгаа харьцангуй залуу хэл хэвээр байна. Хэлийг хамгаалах нь түүний хөгжилтэй салшгүй холбоотой бөгөөд Оросын соёлын өвийг хамгаалахаас гадна соёлыг шинэ боломжоор баяжуулах ёстой. Аливаа нийгэм хэлээ хөгжүүлж, түүгээрээ хөгжихөд хэлний хамгийн том боломж нээгддэг.

Орос хэл бол олон улсын харилцааны хэл юм. Олон зууны турш орос хэл нь үндэстэн дамнасан Оросын ард түмэн болон бусад ойр орчмын мужуудын харилцан ойлголцлын хамгийн чухал үндэс суурь болж ирсэн. Орос хэлийг төгс эзэмшсэн байх нь хүнийг оюун санааны хувьд баяжуулаад зогсохгүй Оросын соёлын агуу өвд татан оролцуулдаг.

"Орос хэл" сэдвээр илүү олон эссэ:

Өнөөдөр би орос хэлээ төрөлх хэл гэж үздэг 170 сая хүний ​​нэг юм. Орос хэл бол дэлхийн агуу хэл учраас би үүгээрээ бахархаж байна. Орос хэл бол үндэстэн хоорондын харилцааны хэлүүдийн нэг бөгөөд энэ нь дэлхий дээрх хамгийн түгээмэл арван хэлний нэг юм. Энэ нь нутаг дэвсгэрээрээ дэлхийн хамгийн том муж болох Орос улсын албан ёсны хэл бөгөөд Беларусийн хоёр дахь төрийн хэл юм. Орос хэл бол НҮБ-ын ажлын хэл юм.

Орчин үеийн ертөнцөд өөр 110 сая хүн орос хэлээр ярьдаг бөгөөд энэ нь тэдний төрөлх хэл биш юм. Дэлхий дээр сургууль, их дээд сургуульд орос хэл заадаг олон арван улс бий. Энэ нь ялангуяа хуучин ЗСБНХУ-ын орнуудад түгээмэл байдаг, учир нь Орос хэл нь Холбооны үндсэн хэл байв. Жишээлбэл, Украины хүн амын тал хувь нь орос хэлээр ярьдаг бөгөөд хэд хэдэн бүс нутагт үүнийг бүс нутгийн хэл гэж хүлээн зөвшөөрдөг.

Орос хэл яагаад ийм өргөн тархсан бэ? Нэгдүгээрт, Оросын эзэнт гүрэн, дараа нь ЗХУ-ын хил хязгаар маш өргөн байсан. Оросууд бусад үндэстнүүдэд улс төр, эдийн засаг, соёлын асар их нөлөө үзүүлсэн бөгөөд одоо ч үзүүлсээр байна.

Хуучин ЗСБНХУ-ын орнуудад орос хэл дэлгэрч байгаа нь өнөө үед хүн бүрд таалагддаггүй. Зарим улстөрчид үүнийг хөөх гэж оролдож, үндэсний хэлийг дарамталж байна гэж маргаж байна. Гэтэл хүмүүс хоорондоо оросоор харилцаж, орос хэл дээрх сонин, ном уншсаар л байна. Орос хэлний ач холбогдлыг хиймэл аргаар арилгах боломжгүй.

Орос хэл дэлхий дээр өргөн тархсан хоёр дахь шалтгаан нь Оросоос олон цагаачид Европын орнууд, АНУ, Канадад амьдардаг. Оросууд ч гэсэн дэлхийгээр аялах, хүмүүстэй харилцах дуртай. Америк эсвэл Израилийн зарим хотод бүх худалдагч орос хэлээр ярьдаг гэж би сонссон: тэдний худалдан авагчид орос хэлээр ярьдаг. Араб, туркууд орос хэл заадаг: Оросууд амрах гэж ирдэг.

Орос хэл дэлхий дахинд чухал байдгийн гурав дахь шалтгаан нь уран зохиол юм. Оросын уран зохиол бол дэлхийн соёлын хамгийн агуу уран зохиолын нэг юм. Достоевский, Толстой, Чехов болон бусад агуу зохиолчдын нэрс дэлхийн өнцөг булан бүрт алдартай. Герман, франц, испаничууд эдгээр зохиолчдын бүтээлийг эх хувиар нь уншихын тулд их дээд сургуульд орос хэл сурдаг.

Одоогийн байдлаар англи хэл бол үндэстэн хоорондын харилцааны дэлхийн тэргүүлэгч хэл юм. Англи үгс орос хэл рүү ч нэвтэрч, ихэвчлэн бөглөрдөг. Гэхдээ энэ бүхэн харьцангуй гэж би бодож байна.

Нэгдүгээрт, одоо бүхэл бүтэн орчуулагчдын арми ажиллаж, орос хэлнээс англи хэл рүү орчуулж байна: Оросын соёл англи хэлний соёлд ч нөлөөлж байна. Хоёрдугаарт, нэгэн цагт нэгэн моод бий болсон: бүгд франц хэлээр ярьдаг. Дараа нь загвар өөрчлөгдөж, хүмүүс шинэ зүйл рүү яаравчлав. Мөн агуу, баялаг орос хэл, Оросын соёл олон зууны турш оршин тогтнож байна.

Эх сурвалж: ycilka.net

Орос хэл бол агуу ард түмний үндэсний, улс хоорондын хэл, бидний өв юм. Би ОХУ-ын иргэн гэдгээрээ, манай Оросын газар шороон дээр төрсөн гэдгээрээ бахархаж байна. Орос хэл миний төрсөн цагаас хойш миний амьдралыг дүүргэсэн бөгөөд зөвхөн миний амьдралд төдийгүй бидний хүн нэг бүрийн амьдралд асар их ач холбогдолтой юм. Тиймээс бид эх хэлээ хамгаалах үүрэгтэй.

Төрсөн цагаасаа эхлэн бид эргэн тойронд орос хэлийг сонсдог. Тэр биднийг бүх амьдралынхаа туршид дагалддаг. Бид Оросын аль ч өнцөгт очсон бай бидний үнэнч туслах орос хэл биднийг хаа сайгүй дагалдан явдаг. Сургууль, гэртээ, театрт, кино театрт - бид хаа сайгүй орос хэлийг сонсдог. Гэвч эх хэл маань бидний амьдралд ямар чухал үүрэг гүйцэтгэдэг талаар боддог хүн цөөхөн. Үүнгүйгээр бид найз нөхөдтэйгээ ярилцаж, сонирхолтой ном уншиж, хамаатан садандаа захидал бичиж чадахгүй.

Тиймээс орос хэл бол дэлхийн харилцааны хэл бөгөөд бидний амьдрал, дэлхийн тавцанд чухал ач холбогдолтой юм. Хэл нь харилцааны зайлшгүй хэрэгсэл болдог. Хичээлийн завсарлагааны үеэр та "Би энэ орос хэлний хичээлээс маш залхаж байна! Бид үүнийг нэгдүгээр ангиасаа эхлэн зааж байгаа! Тэгээд яагаад түүнд зааж байгаа юм бэ? Бүгд түүнийг аль хэдийн мэддэг болсон!" Гэтэл орос хэлийг манай төрөлх хэл ч сайн мэдэх боломжгүй. Эцсийн эцэст түүний боломжууд хязгааргүй юм! Та насан туршдаа орос хэлийг сурч, үргэлж шинэ зүйл сурч чадна, гэхдээ түүний бүх нууцыг хэзээ ч сурч болохгүй.

Миний амьдрал дахь орос хэлний ач холбогдлыг би эх орон миний хувьд чухал ач холбогдолтой гэж харьцуулах болно. Би амьдралаа эх оронгүйгээр төсөөлж чадахгүй шигээ орос хэлгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй. Орос хэл бол бидний бүх оюун санааны соёлын үндэс, бидний үнэлж баршгүй бэлэг юм. Би түүнд маш их өртэй. Тэр надад Орост оршин суудаг ард түмний олон зуун жилийн баялаг соёлтой нэгдэж, бидний эргэн тойрон дахь амьдралын талаар бүх зүйлийг сурах боломжийг олгосон. Орос хэл нь насанд хүрэгчдийн амьдралд зохих байр сууриа олоход тусална гэдэгт би итгэлтэй байна.

Би Орост амьдарч, орос сургуульд сурч, сурч байгаа хувь заяанд талархаж байнаОрос хэл, орос хэл уран зохиол, би орос хэлээр ярьдаг.

Тиймээс би: "Орос хэлний миний амьдралд чухал ач холбогдолтой!"

Эх сурвалж: nsportal.ru

Орос хэл бол дэлхийн хамгийн агуу хэл бөгөөд олон улсын хэлний статустай. Яагаад? Нэгдүгээрт, олон хүн түүнийг таньдаг, ярьдаг, бас дэлхий даяар алдартай. Хоёрдугаарт, НҮБ-ын ажлын хэл нь орос хэл. Гуравдугаарт, манай хэл бол мэдээлэл сайтай, илэрхийлэлтэй, өөрөөр хэлбэл. Үг болгонд ижил утгатай үг, объект бүрийн нэр байдаг.

Орос хэлийг олон зохиолч, яруу найрагчид магтаж байсан. Тэд зөвхөн Оросын төдийгүй гадаадын яруу найрагч, зохиолчид байсан. Жишээлбэл, би Проспер Меримегийн хэлсэн үгийг эш татмаар байна: "Миний дүгнэж байгаагаар орос хэл бол Европын бүх аялгуун дотроос хамгийн баян нь бөгөөд хамгийн нарийн өнгө аясыг илэрхийлэхийн тулд зориудаар бүтээгдсэн юм шиг санагддаг. Гайхамшигтай товч бөгөөд ойлгомжтой байдлаар хослуулсан тэрээр өөр хэлэнд бүхэл бүтэн хэллэг шаардлагатай үед санаагаа илэрхийлэхийн тулд нэг үгэнд сэтгэл хангалуун байдаг." Тийм ээ, манай орос хэл үнэхээр баялаг, би үүнд итгэлтэй байна. Миний төрөлх хэл орос хэл гэдгээрээ бахархаж байна, үүнээс ичихгүй!

Маш алдартай зохиолч Анна Ахматова 1941-1945 оны Аугаа эх орны дайны үед манай хүчирхэг хэлний тухай шүлэг бичсэн.

Сумны дор үхсэн хэвтэх нь аймшигтай биш,
Орон гэргүй байх гашуун биш,
Бид чамайг аврах болно, орос хэл,
Их орос үг.
Бид таныг үнэгүй, цэвэрхэн авч явах болно
Бид ач, зээ нартаа өгч, биднийг олзлогдохоос аврах болно
Үүрд!

Сэтгэлд хүрсэн тийм “хүчтэй” шүлэг. Цэрэг бүр тулалдаанд оролцохдоо энэ шүлгийг уншсан бөгөөд энэ нь тэдний хувьд сүлд дуулал болж байв. Шүлэг нь тэдэнд хүч чадал, эр зориг, урам зориг, адреналиныг өгсөн.

Гэвч харамсалтай нь манай хүчирхэг, хэллэг, үг хэллэгээр баялаг орос хэл нь олон улсын хэлний жагсаалтын тавдугаарт ордог. Харамсаж байна, харамсалтай байна. Оросын зохиолч Иван Сергеевич Тургеневийн хэлсэн үгийг ашиглан, ард түмэндээ манай сайхан орос хэлийг мартаж болохгүй, "Хэлдээ анхаарал хандуулаарай, манай сайхан орос хэл бол баялаг, энэ бол баялаг" гэж хэлмээр байна. бидний өмнөх үеийнхэн бидэнд уламжлагдан ирсэн. Энэхүү хүчирхэг зэвсгийг хүндэтгэн харьц; зөв гарт гайхамшгийг бүтээж чадна."

Би орос хэлэнд дуртай бөгөөд үүгээрээ бахархаж байна! Эцсийн эцэст, миний хувьд орос хэл бол цэвэр агаар мэт, удаан цангасны дараа цангаж буй уснаас балгах мэт, урт удаан харанхуйн дараа хурц дулаан нарны туяа мэт. Орос хэлнээс илүү төрөлх хэл байхгүй!!!

Эх сурвалж: testsoch.ru

Олон хүмүүс түүний хэлийг хамгийн баян гэж үздэггүй. Яагаад Орос гэж? Хариулт нь маш энгийн, Орос хэл бол дэлхий дээрх үгсийг дахин дахин нөхөж болох цорын ганц хэл юм. Бидний хэл, соёл олон хэллэг, зохиосон үгсээр дүүрэн байдаг, учир нь өвөө, эмээгийн маань мэддэг байсан олон зүйл бидний ярианы үгийн санд шилжиж, ач зээ нар маань бидний хэллэгээр ярих болно.

Орос хэл нь маш хэцүү, гэхдээ энэ нь түүнийг илүү сонирхол татахуйц болгодоггүй. Олон зохиолчид та орос хэл дээр ямар ч яриа өрнүүлж болно гэж хэлсэн: хайрын тухай тунхаг, дайсантай харилцах, найрсаг яриа, учир нь энэ нь бүх мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг бусад хэлээс илүү илэрхийлж чаддаг. Хамгийн гол нь бичиг үсэгт тайлагнасан хүн байж сурах хэрэгтэй, энэ нь хэтэрхий төвөгтэй, тэд хэтэрхий олон тэнэг дүрэм гаргасан гэж дэлхий даяар хашгирч болохгүй.

Бидний ярьж буй хэл бол өвөг дээдсээс ирсэн бэлэг болохоос хэл сурсан явдал биш гэдгийг санах нь зүйтэй - энэ нь төрөл төрөгсдөө мартаж, тэдний соёлыг хүлээн зөвшөөрөхгүй, өөрсдийнхөө дунд харийн хүн болсонтой адил юм. Өсөн нэмэгдэж буй бяцхан үеийнхээс үүнийг сонсох нь ялангуяа гунигтай байдаг. Үүнийг мэдсэнээр та өөртөө шинэ ертөнц нээж чадна гэдгийг тэд хараахан мэдэхгүй байна. Орос хэлэнд ижил утгатай олон үгс байдаг тул шүлэг зохиох нь зөв үг сонгоход хэцүү байх болно, утга нь өөрчлөгдөхгүй; Шинэ үг сурах нь маш хөгжилтэй байдаг, учир нь нэг объект эсвэл үйлдлийг илэрхийлдэг үгийг дуу авиагаар огт өөр объекттой холбож болно.

Нэгэнт та хэлэнд дурлавал энэ нь танд олон боломжуудыг нээж өгөх болно гэдгийг би өөрийн туршлагаасаа энэ бүгдийг баталгаажуулсан. Олон тооны ном уншсаны дараа та дүрмийг санахаа больж, ямар ч алдаа гаргахгүй чөлөөтэй өгүүлбэр бичдэг. Энэ нь юу гэсэн үг вэ - баян орос хэл. Тиймээс бага наснаасаа хэлэндээ анхаарал тавих нь дээр.