Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн тоймыг онлайнаар үүсгэ. Бүх тохиолдлуудад зориулсан саналын схемүүд

Энгийн нийлмэл өгүүлбэрийн схем- Энэ бол шугаман диаграм юм. Энэ нь тодорхой хүндрэл бүрийн байршил, холболт гэх мэт онцлогийг тусгасан байдаг. Хүндрэлүүд нь нэгэн төрлийн гишүүд, хаягууд, оршил ба оруулах элементүүд, оролцооны болон нэмэлт үг хэллэгүүд, тодруулга, тайлбар гэх мэт бүтэцтэй байж болно. Энгийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хамгийн уламжлалт тохиолдлуудыг авч үзье, тэдгээрийн схемийг бүтээх талаар тайлбар хийцгээе.

1. Нэг төрлийн гишүүд.

NB!Нэг төрлийн гишүүд (OM) нь OM-ийн синтаксийн функцийг тэмдэглэсэн тойрогоор графикаар илэрхийлэгдэнэ. Схемийн цэгүүдийн хооронд цэг таслал, холбоосууд хадгалагдана. OC диаграмм нь өөрөө энгийн өгүүлбэрийг харуулсан дөрвөлжин хаалтанд орсон байна.

Чимээгүй, үзэсгэлэнтэй, гайхалтай гунигтай хус мод усны дээгүүр зогсож байв.

[Мөн оч, мөн оч, мөн оч...].

2. Давж заалдах гомдол.

NB!Өгүүлбэрийн диаграммыг (O) хаягаар байгуулахдаа өгүүлбэрийн эхэнд, дунд эсвэл төгсгөлд байрлах О-ийн байршлыг диаграммд тусгах нь чухал юм. О нь өгүүлбэрийн гишүүн биш тул ихэнхдээ диаграммд шулуун босоо шугамаар тусгаарлагддаг
| |, дотор талбарыг хоосон орхиж, "O" гэж тэмдэглээрэй.

Тайга, би чамайг амьдралдаа ийм үзэсгэлэнтэй харж байгаагүй.

3. Оршил үг, хэллэг, өгүүлбэр (VS).

NB!Хаягтай адил BB диаграммд өгүүлбэр дэх BB-ийн байрлал, тэдгээрийн цэг таслалыг зааж өгөх нь чухал юм. Б.Б нь ялын гишүүн биш.

Түүний найз Куликов байсан бололтой.[…, | ВВ|, …].

Цасан бөмбөлөгт - хөгшин хүмүүс ихэвчлэн хэлдэг байсан - хамгийн аймшигтай домог амилдаг.
[… – | BB| –...].

4. Оролцсон хэллэг.

NB!Диаграм дахь оролцооны хэллэг (PP) -ийн хувьд X гэж тэмдэглэсэн тодорхойлогдсон үг, түүнчлэн харгалзах цэг таслалтай холбоотой байр суурийг харуулах нь чухал юм.

Оройдоо аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аатар жавартай жавар хүүхдүүдийг нуугдаж тоглож дуусгах боломж олгосонгүй.

[X, | ON |, …].

Эргэж харалгүй өнгөрсөн жилийг Антонина санасангүй.

[| Програм хангамж | X …].

5. Оролцсон хэллэгүүд.

NB!Оролцох хэллэг (DO) нь диаграм дээрх өгүүлбэрт байгаа байршлыг зааж өгөхийг шаарддаг - энэ нь PO-той адил нэг үгтэй холбоогүй, мөн цэг таслалтай байдаг.

Нууранд ирээд Серж буугаа буулгав. [| DO |, ch. ...].

Серж нуур руу ойртож байхдаа буугаа буулгав. [Ч., | DO |].

Серж нуур руу явж байгаад буугаа буулгав.[…, | DO |, ch...].

6. Тодруулга, тайлбар, нэгдэх гэсэн утгатай бүтээн байгуулалтуудгэх мэт.

NB!Ийм бүтэц нь өгүүлбэрт нэмэлт утга нэмж өгдөг. Тэдний диаграммын хувьд өгүүлбэр, цэг таслал дахь байршлыг зааж өгөх нь чухал юм.

Ялангуяа шөнөдөө маш хүйтэн байсан.[...нар, | нэгдэх |].

Энэ нийтлэлд бид хамгийн нийтлэг тохиолдлуудыг авч үзсэн; Өмнө нь хэлэлцсэн сонголтуудаас гадна та залгах бүтэцтэй гэх мэт саналуудыг олох боломжтой. Мөн та хосолсон саналуудтай танилцаж болно. Тэдний нэгийг авч үзье.

Цаг уурчдын хэлж байснаас үл хамааран нар дулаахан байсан бөгөөд хүмүүст долоо хоногийн турш эрч хүчтэй, сайхан амралтын өдрийг амлаж байна.

[|BB|, ... OC ба OC... нэр үг, | програм хангамж |].

вэб сайт, материалыг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн хуулахдаа эх сурвалжийн холбоос шаардлагатай.

Яагаад танд саналын тойм хэрэгтэй байж болох вэ? Хэд хэдэн сонголт байна. Жишээлбэл, өгүүлбэрийг синтаксийн аргаар задлахдаа түүний тоймыг үүсгэх хэрэгтэй.

Та мөн өгүүлбэрийн бүтцийг илүү тодорхой төсөөлж, өгүүлбэрийн хэсгүүдийг хооронд нь холбох логикийг (нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт хамааралтай) судлахын тулд өгүүлбэрийн хэсгүүдийг схемийн дагуу дүрсэлж болно.

Хэрэв бид нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн тухай ярьж байгаа бол диаграммыг ашиглан янз бүрийн төрлийн холболттой өгүүлбэрүүдийг шинжлэх нь тохиромжтой. Энгийнээр бол диаграм нь синтаксик бүтцийг дүрслэн харуулахад тусалдаг.

Ерөнхийдөө орос хэл дээрх өгүүлбэрийн хэв маяг нь юу ч хэлж байсан ч хэрэггүй зүйл биш юм. Одоо бид энэ сэдвийг нэгтгэн дүгнэх болно. Ингэснээр та энэ нийтлэлийг лавлах материал болгон ашиглаж болно. Дашрамд хэлэхэд диаграммыг зөв зурахын тулд синтаксийн зарим сэдвийг давтах нь гэмтээхгүй. Одоо бид жишээ хэлхээнд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийг нэгэн зэрэг давтах болно. Тиймээс та өгүүллээс хоёр удаа ашиг хүртэх болно - нэгэн зэрэг та өгүүлбэрийн төрлүүдийн хураангуй, шууд ярианы цэг таслал, нэгэн төрлийн гишүүд гэх мэтийг хүлээн авах болно. болно.

Саналын тойм төлөвлөгөө

1. Өгүүлбэрийг анхааралтай уншиж, өгүүлбэрийн зорилгод анхаарлаа хандуулаарай: өгүүлэмж, асуулт, сэдэл. Мөн сэтгэл хөдлөлийн өнгөт анхаарлаа хандуулаарай: дуугарсан эсвэл бус.
2. Дүрэм зүйн үндсийг тодорхойлох. Тэд ярианы ямар хэсгүүдээр илэрхийлэгддэг вэ?
3. Үүний дараа таны өмнө байгаа өгүүлбэр энгийн эсвэл төвөгтэй эсэхийг ялгахад хэцүү байх болно.
4. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт багтсан энгийн үгсийн хил хязгаарыг тодорхойлж, энгийн харандаа ашиглан босоо шугамаар тэмдэглээрэй. Дашрамд дурдахад, эдгээр шинж чанаруудтай оролцогч ба adverbial хэллэгүүд болон бусад төрлийн хүндрэлүүдийг тусад нь салгаж болно.
5. Өгүүлбэрийн нэмэлт хэсгүүдийн доогуур зур (тасархай шугам - нэмэлт, долгионы шугам - тодорхойлолт ба оролцооны хэллэгийг бүхэлд нь, "цэг-зураас-цэг" - нэрийн үг хэллэг ба оролцооны хэллэг). Тэд ярианы ямар хэсгүүдээр төлөөлдөг вэ?
6. Хэрэв та түүний хэсгүүдийн хооронд холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэртэй бол тэдгээр нь зохицуулагч эсвэл захирагдаж байгаа эсэхээс үл хамааран холбоосуудад анхаарлаа хандуулаарай.
7. Өмнөх догол мөр нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн предикатив хэсгүүдийг зөв тодорхойлоход тусална. Тиймээс, нийлмэл ба холбоогүй нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд тэнцүү бөгөөд тэдгээрийг дөрвөлжин хаалтаар тэмдэглэ. Бөөрөнхий хаалттай нийлмэл өгүүлбэрт дагалдах өгүүлбэрийг заана уу. Тэдгээрийн дотор эвлэл / эвлэлийн үгийг бас оруулах ёстой гэдгийг бүү мартаарай.
8. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт дэд өгүүлбэрт асуулт тавьж болох үгийг олж, загалмайгаар тэмдэглээрэй. Үгнээс дагалдах өгүүлбэр рүү харандаагаар сум зурж, асуултыг бичнэ үү. Мөн дэд өгүүлбэрийн асуултыг үндсэн өгүүлбэрээс бүхэлд нь тавьсан тохиолдол гардаг.
9. Одоо дараагийн алхам бол танд байгаа зүйлээс хамааран энгийн / нийлмэл өгүүлбэрийн схем юм. Өгүүлбэрийг тоймлоход өмнө нь ашиглаж байсан бүх үндсэн тэмдэгтүүдийг шилжүүлэх шугаман график диаграммыг зур. Тодруулбал, өгүүлбэрийн хил хязгаар, дүрмийн үндэс, хүндрэл, хэрэв өгүүлбэр ээдрээтэй бол өгүүлбэр болон сум хоорондын холбоо, асуулт, холбоо үг, холбоо үг.
10. Олон өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрт дараалсан, зэрэгцээ эсвэл нэгэн төрлийн захирамжийг зөв харуулахын тулд босоо диаграмм шаардлагатай болно. Бид тодорхой жишээнүүдийг ашиглан эдгээрийг доор авч үзэх болно.
11. Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн дээрх тоонууд нь нийлмэл өгүүлбэр дэх тэдний байр суурийг илэрхийлэх дэд өгүүлбэрийн түвшинг илэрхийлж болно. Үндсэн өгүүлбэрийг ямар ч байдлаар заагаагүй болно.

Заримдаа багш нар тодорхой шаардлага тавьдаг. Жишээлбэл, диаграммд үндсэн гишүүдээс гадна нэмэлт гишүүдийг зааж өгнө. Үүнээс гадна схемийн дагуу өгүүлбэр зохиох шаардлагатай үед урвуу даалгаврууд бас байдаг. Та ийм даалгаврын жишээг доороос олох болно.

Энгийн өгүүлбэрийн схемүүд

Тиймээс 2-р ангийн түвшинд даалгавраа шууд эхлүүлцгээе, хошигнолгүйгээр: бидэнд "субъект - предикат - сэдэв" хэлбэрийн энгийн өгүүлбэрийн диаграм хэрэгтэй болно. Энгийн жишээ:

Үүний зэрэгцээ, үндсэн гишүүдийн оролцоонд суурилсан энгийн өгүүлбэр нь нэг эсвэл хоёр хэсэгтэй байж болно гэдгийг санаарай. Бага гишүүдийн оролцоотойгоор - нийтлэг ба нийтлэг бус (дээрх жишээнд аль нь вэ?). Мөн шаардлагатай гишүүдийн бүрэн буюу багасгасан багц байгаа эсэхийг үндэслэн өгүүлбэрийг бүрэн ба бүрэн бус гэж хуваадаг.

Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийг диаграммд шилжүүлэхдээ предикатууд таныг төөрөгдүүлэхийг бүү зөвшөөр. Тэдгээр нь:

Одоо 5-р анги руу шилжиж, энгийн өгүүлбэрийн урвуу болон бусад төрлийн хүндрэлтэй өгүүлбэрийн хэв маягийг авч үзье.

Давж заалдах: О-оор тэмдэглэсэн тэмдэг нь диаграмын өгүүлбэрийн үлдсэн хэсгээс хоёр босоо шугамаар тусгаарлагдсан - │ │. Хаяг нь өгүүлбэрийн нэг хэсэг биш бөгөөд зөвхөн түүний байршил, хаягийн үед ашигласан цэг таслал нь чухал юм.

-тэй диаграммд нэгэн төрлийн гишүүдСүүлчийн өгүүлбэрүүдийг тойргоор тэмдэглэсэн - ○, тэдгээрийн өгүүлбэр дэх синтаксийн үүргийг тэмдэглэж болно (нэг төрлийн нэмэлтүүд, adverbials, эсвэл субъектууд - боломжит хувилбаруудын аль нэг нь). Мөн тэдгээртэй холбоотой холболт, цэг таслалыг диаграммд шилжүүлдэг. Ерөнхий үгсийг жишээлбэл тойрог хэлбэрээр, зөвхөн голд нь цэгээр зааж өгдөг. Мөн энэ нийтлэлд бид дөрвөлжин ашигладаг - энэ нь бидэнд илүү тохиромжтой:

-тай санал болгож байна танилцуулах үгс: бид тэдгээрийг BB гэж тодорхойлж, мөн хоёр босоо шугамаар хавсаргаж болно - оршил үгс нь өгүүлбэрийн хэсэг биш юм. Үгүй бол танилцуулга үгтэй схемийн хувьд давж заалдах гомдол бүхий схемийн хувьд ижил талууд чухал юм.

-тэй схемд оролцоотой хэллэг, цэг таслалаас гадна тодорхойлогдсон үгийг заана. -тэй схемд оролцоотой хэллэгТэгээд нэмэх, тодруулах гэсэн утгатай бүтээн байгуулалтууд- хамгийн чухал зүйл бол өгүүлбэрт тэдний байр суурийг зааж өгөх явдал юм.

Энгийн өгүүлбэр ч төвөгтэй байдгийг та санаж байгаа байх салсан гишүүд(тэдгээрийн заримыг дээрх жишээнүүдэд аль хэдийн тусгасан болно):

• тусдаа тодорхойлолт (зөвшилцсөн ба зохицуулалтгүй, дан ба өргөн тархсан; оролцооны хэллэгүүд мөн энэ ангилалд хамаарна);
• тусдаа нэмэлтүүд;
• тусгаарлагдсан нөхцөл байдал (гэрунд, оролцооны хэлц, нэр үг, нөхцөл байдлын үүрэг).

Шууд яриатай өгүүлбэрүүд

Шууд яриа бүхий өгүүлбэрийн диаграмм нь тийм ч хэцүү биш юм: энэ нь зөвхөн өгүүлбэрийн хил хязгаар, зохиогчийн үг, шууд ярианы өөрөө, түүнчлэн тэдгээрийг дагалдаж буй цэг таслалыг заадаг. Энд зарим жишээ байна:

Өгүүлбэрийн цогц схемүүд

Одоо бид ахлах сургуулийн хөтөлбөрт хүрлээ. Одоо бид нийлмэл болон нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг жишээн дээр авч үзэх болно. Бид эвлэлдэн нэгдээгүй, түүнчлэн янз бүрийн төрлийн харилцаа холбоо бүхий саналуудыг авч үзэх нь гарцаагүй.

-ээс эхэлье нийлмэл өгүүлбэр: түүний хэсгүүд тэнцүү тул диаграммд бид тэдгээрийг ижил дөрвөлжин хаалтаар тэмдэглэв.

IN нарийн төвөгтэй өгүүлбэрҮндсэн ба дэд хэсгүүд нь тодорхой ялгагдах тул бид үндсэн хэсгийг дөрвөлжин хаалтаар, дэд хэсгийг дугуй хаалтаар тэмдэглэдэг. Дэд өгүүлбэр нь үндсэн зүйлтэй харьцуулахад өөр өөр байр суурь эзэлж болно: урд эсвэл ард зогсох, үндсэн өгүүлбэрийг эвдэх.

Эд анги нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэртэнцүү байна, тиймээс энд ч мөн адил дөрвөлжин хаалт нь тэдгээрийг диаграммд тэмдэглэхэд ашиглагддаг.

Диаграмм хийх янз бүрийн төрлийн харилцаа холбоог санал болгодог, төөрөлдөхөд амархан. Ирээдүйд алдаа гаргахгүйн тулд санал болгож буй жишээг сайтар судалж үзээрэй.

Онцгой тохиолдол - хэд хэдэн өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэр. Дэд өгүүлбэрийн диаграммыг зурахдаа тэдгээрийг хэвтээ биш, босоо байдлаар байрлуулна. Тууштай мэдүүлэг:

Зэрэгцээ захирагдах байдал:

Нэг төрлийн захирагдах байдал:

Эдгээр схем дээр үндэслэн өгүүлбэр зохио

Одоо бид онолыг бүхэлд нь нарийвчлан судалсны дараа бэлэн схемүүдийг ашиглан саналаа өөрөө бичих нь мэдээжийн хэрэг танд хэцүү биш байх болно. Энэ бол сайн дасгал бөгөөд тухайн материалыг хэр сайн сурсныг шалгах сайн даалгавар юм. Тиймээс үүнийг үл тоомсорлож болохгүй.

1. Давж заалдах гомдолтой өгүүлбэр: [ │О?│… ]?
2. Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр: [ба ○, ба ○, ○ – □].
3. Оршил үгтэй өгүүлбэр: [ X, |ПЧ|, ... |ВВ| …].
4. Шууд яриатай өгүүлбэр: “[P, – a: – P].”
5. Хэд хэдэн төрлийн холболттой нийлмэл өгүүлбэр: [...], гэхдээ [...], (аль...): [...].

Сэтгэгдэл хэсэгт сонголтоо бичээрэй - үүний зэрэгцээ та бүх зүйлийг сайн сурч, диаграммыг ойлгосон эсэхээ шалгаж болно. Энд маш төвөгтэй зүйл байхгүй гэдгийг та өөрөө хараарай!

Дүгнэлт

Та том, өргөн хүрээтэй сэдэв дээр ажилласан. Үүнд синтаксийн янз бүрийн хэсгүүдийн мэдлэг орно: өгүүлбэрийн төрөл, предикатуудын төрөл, өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн цэг таслал, шууд яриа гэх мэт. Хэрэв та бүх материалыг сайтар судалсан бол диаграм дээрх өгүүлбэрийн гишүүдийг хэрхэн тодорхойлохыг санаж зогсохгүй маш чухал бөгөөд хэрэгтэй дүрмийг давтаж болно.

Хэрэв та бүдүүвчийн дагуу өгүүлбэрүүдийг бичихээс залхуураагүй бол бүрэн итгэлтэйгээр хэлж болно: та шалгалт, шалгалтыг бүрэн зэвсэглэсэн байх болно.

Энэ нийтлэл танай ангийн хэн нэгэнд хэрэг болно гэж бодож байна уу? Тиймээс доорх товчлуурууд дээр дарж, нийгмийн сүлжээн дээр "хуваалцаарай". Мөн бичээрэй, сэтгэгдэл дээр бичээрэй - харилццгаая!

blog.site, материалыг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн хуулахдаа эх сурвалжийн холбоосыг оруулах шаардлагатай.

Сургалтууд дээр та хамгийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг хэрхэн хурдан задлан шинжилж, диаграм зурах талаар сурах боломжтой. Хичээл 9-р сараас 5-р сарын сүүл хүртэл долоо хоног бүр явагдана. Вебинаруудаас гадна та бие даасан ажилд зориулсан баялаг материалыг хүлээн авах болно.

Гэхдээ энэ нийтлэл танд хангалттай байж магадгүй юм.

Тэгэхээр. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн бүдүүвч нь босоо (мөн өргөтгөсөн гэж нэрлэдэг) ба хэвтээ гэсэн хоёр үндсэн төрөл байдаг.

Хэвтээ нийлүүлэлтийн диаграм

Хэвтээ диаграммд дагалдах өгүүлбэрүүдийг дугуй хаалт, үндсэн өгүүлбэрүүдийг дөрвөлжин хаалт, барилгын завсарлага, цэг таслал, сум нь дагалдах хамаарлыг заана (сум нь үндсэн өгүүлбэрээс дэд өгүүлбэр рүү шилждэг). Ийм диаграм нь өгүүлбэрийн хил хязгаарыг тодорхой харуулж, өгүүлбэрийн хооронд цэг таслалыг хэрхэн яаж байрлуулахыг хялбархан тайлбарлаж, дэд өгүүлбэр нь ямар үгтэй болохыг харуулах болно.

Жишээ.

Цэцгийн дэлгүүрт ажилд орж мөнгө олоод, гэртээ бүтэн гараараа цэцэг бариад ирэхдээ мөнгөнөөс илүү үнэ цэнэтэй зүйл ярьж, тэр оройдоо баярлаж байсан тэр өдрийг би санаж байна. Цэцгийн ваар кофены ширээн дээр зогсож, бүх зүйл хэвээрээ байгаа мэт дүр үзүүлэв.

Босоо нийлүүлэлтийн диаграм

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн диаграммыг зурах заавар

1. Зууван хэлбэрээр дугуйлна уу эсвэл бүх хавсаргасан холбоосууд болон холбогдох үгсийг тэмдэглэнэ үү. Үгүй бол та нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг задлан шинжлэх боломжгүй болно.
2. Өгүүлбэрийн ишний доогуур зур (нэг мөртэй сэдвүүд, хоёр мөртэй предикат).
3. Зурагт үзүүлсэн шиг өгүүлбэрүүдийг дугаарлана.
4. Хэвтээ диаграммыг байгуул.
5. Босоо диаграммыг байгуул.
6. Диаграмм болон өгүүлбэр дэх өгүүлбэрийн тоог тоол. Энэ нь таарч байх нь чухал юм. Заримдаа оюутнууд дугаарлахдаа эргэлздэг бөгөөд энэ үед алдааг илрүүлэх шаардлагатай байдаг.

Энэ процедураас бүү хазай, эс тэгвээс та төөрөлдөх болно.

Хэрэв өгүүлбэрийг цэг таслалгүй өгсөн бол эхлээд өгүүлбэрийн диаграммыг зурж, дараа нь диаграм дээрх тэмдгүүдийг байрлуулж, зөвхөн текст дэх тэмдэглэгээг байрлуул.

Бүтцийн завсарлагыг нийлмэл өгүүлбэрийн бүдүүвч дээр хэрхэн харуулах вэ

Диаграм дээр нэгэн төрлийн өгүүлбэрүүдийг хэрхэн харуулах вэ

Нэг төрлийн өгүүлбэрүүдийг босоо диаграммд зууван хэлбэрээр дугуйл. Ингэснээр тэд нэг төрлийн байх нь тодорхой болно, жишээлбэл, зөвхөн захирагдахгүй. Хэвтээ диаграм дээр бид нэгэн төрлийн үндсэн өгүүлбэрүүд болон асуулт бүхий сумтай нэгэн төрлийн дэд өгүүлбэрүүдийг харуулав. Хэрэв танд захирагдах холбоо байхгүй бөгөөд өгүүлбэрүүд нь нийтлэг үгээр нэгэн төрлийн болсон бол өгүүлбэрүүд нэг төрлийн байна гэдгийг хэвтээ схем дээр харуулах боломжгүй болно. Санал болгож буй жишээн дээр үндсэн заалтууд нь нэгэн төрлийн байна.

Өгүүлбэрийн диаграммд шууд яриаг хэрхэн харуулах вэ

Шууд яриаг нийлмэл өгүүлбэрийн бүдүүвч дээр харуулаагүй, учир нь энэ нь нийлмэл өгүүлбэрийн доторх энгийн өгүүлбэрийн бүтцийн хүндрэл гэж тооцогддог. Хэрэв шууд яриа нь өөрөө нарийн төвөгтэй бүтэцтэй бол түүний диаграммыг үндсэн өгүүлбэрийн диаграммын хажууд тусад нь зурна. Оруулах бүтцэд мөн адил хамаарна. Зураг нь үүнийг хэрхэн харуулж байгааг харуулж байна шууд яриа бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн диаграмм.

Орос хэл дээрх өгүүлбэрийн загвар нь цэг таслалыг тайлбарлахад зайлшгүй шаардлагатай. Эдгээр нь өгөгдсөн синтаксийн нэгжийг шинжлэхэд, ялангуяа нийлмэл өгүүлбэрийн тухай ярихад зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Шууд яриа нь бараг бүх оюутанд хүндрэл учруулдаг. Хэрэв та энэ сэдвийг судлах үе шатанд тохирох график тайлбарыг зохиож сурвал цэг таслалтай холбоотой ямар ч асуудал гарахгүй. Өгүүлбэрийн загвар гэж юу болохыг харцгаая, энгийн жишээ, бүх төрлийн нарийн төвөгтэй, түүнчлэн шууд яриа бүхий нэгжүүдийг авч үзье. Энэ нь танд сэдвийг гүнзгийрүүлэхэд тусална.

Саналын тоймд юу багтдаг вэ?

Эхлээд саналын схем гэж юу болох, яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэдье. Олон хүмүүс синтаксик шинжилгээний энэ элементийг ямар ч утгагүй зүгээр л багшийн дур сонирхол гэж үздэг. Энэ бол буруу. Зөв зохиосон график тойм нь синтаксийн нэгжийн цаашдын дүн шинжилгээ хийхэд тусална.

Диаграммыг зурахдаа юуг зааж өгөх ёстой вэ?

1. Урьдчилан таамаглах үндэс. Бидэнд үнэхээр өгүүлбэр байгаа гэдгийг нотлохын тулд үндсэн гишүүдийг зааж өгөх ёстой (эцэст нь энэ нь зөв тодорхойлсон хэллэгээс ялгагдах бөгөөд энэ нь синтаксик нэгжийг нэг хэсэг буюу нэг хэсэг гэж ангилахад тусална); хоёр хэсэг.
2. Хэрэв өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй бол түүний хэсгүүдийг холбосон холбоосыг зааж өгсөн болно. Ижил объектуудыг нэгэн төрлийн нэр томъёогоор ашигладаг бол тэдгээрийг тэмдэглэнэ.
3. Орос хэл дээрх өгүүлбэрийн хэв маяг нь төвөгтэй элементүүдийг агуулж болно. Дараагийн хэсэгт бид аль нь болохыг харах болно.

Өгүүлбэрийн график дүрсийг ихэвчлэн хаалтанд оруулдаг гэдгийг хэлэх нь зүйтэй. Тэд энгийн өгүүлбэр бүрийг агуулдаг. Дөрвөлжин хаалт нь энгийн өгүүлбэрүүдийг өөрөө хавсаргах бөгөөд тэдгээр нь нийлмэл болон холбоогүй өгүүлбэрт багтдаг. Хэрэв бид нарийн төвөгтэй синтаксийн бүтцийн тухай ярьж байгаа бол түүний үндсэн хэсгийг дөрвөлжин хаалтанд, дэд хэсгийг дугуй хаалтанд бичнэ.

Энэ саналыг юу хэцүү болгож байна вэ?

Дээр дурдсанчлан, энгийн өгүүлбэрийн схемд түүнийг төвөгтэй болгодог элементүүд байж болно. Тэдгээрийг жагсааж, жишээ татъя.

1. Нэг төрлийн гишүүд. Тэдгээрийг диаграммд тойрог хэлбэрээр хавсаргасан болно. Нэмж дурдахад нэгэн төрлийн гишүүдтэй бол ерөнхийлсөн үг байж болно. Энэ нь тойрог дотор бэхлэгдсэн "o" үсгээр тэмдэглэгдсэн байдаг.
2. Тусдаа тодорхойлолт (оролцооны хэллэг): "Анхаарал халамж шаарддаг ургамлыг амралтын үеэр оюутнуудад тараах ёстой." Энэ өгүүлбэрт "ургамал" гэсэн тодорхойлогдсон үгийн дараа орж ирсэн оролцоотой өгүүлбэр байдаг. Үүний дагуу энэ нь диаграммд, түүнчлэн холбогдох өгүүлбэрийн гишүүнд тусгагдсан байх ёстой. [X, |P.O.|, =]. Эдгээр нь зөвхөн оролцоотой хэллэгүүд төдийгүй зөрчилтэй тодорхойлолт, зохицуулалттай, дан, өргөн тархсан байж болно. Мөн програмууд.
3. (өгүүлбэрийн хэсгүүд, оролцоотой хэллэгүүд, ганц герундуудыг тодруулах): "Гэрийн ажлаа хийж дуусаад Маша дуртай номоо уншихаар суув." Энэ өгүүлбэрт диаграммд заавал оруулах нэмэлт үг хэллэг байна. [|TO|, - =]. Тодорхой өгүүлбэртэй жишээ хэлье. "Тосгоны байшинд, сэрүүн зооринд эмээгийн амттай даршилсан ногоо хадгалдаг байсан." Тухайн газрын шаардлага хангасан нөхцөл байдлыг таслалаар тэмдэглэж, диаграммд заана. [Х,|УО|, = -].
4. Эдгээр синтаксийн элементүүдийг таслалаар тусгаарласан бөгөөд диаграммд заавал оруулах ёстой. Жишээ хэлье. "Сергей, надад нэг балга ус авчир." Бид "Сергей" хаягийг дараах байдлаар харуулав: [O, =]. Мөн оршил үгтэй: "Тэд мэдээж эцэг эхийнхээ үгийг сонсоогүй." Бид "мэдээж" гэсэн оршил үгийг дараах байдлаар тусгана: [-,ВВ.СЛ, =].

Энгийн өгүүлбэр

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх схем нь жишээгээр илүү тодорхой болно. Үүнийг зохиож, синтаксийн нэгжийн бүрэн тайлбарыг өгье. "Бид доголон зүлэг ногоон дунд нуугдсан эвдэрсэн байшинд ирлээ."

Эхлээд та өгүүлбэрийн шинж чанар, схемийн аль аль нь үүнээс хамаардаг дүрмийн үндэслэлийг тодорхойлох хэрэгтэй. Жишээ нь "бид ирлээ" гэсэн иштэй энгийн нэг жишээ юм. Бид диаграммд суурийг нэмдэг.

Дараа нь та синтаксийн нэгж нь төвөгтэй эсэхийг харах хэрэгтэй. Цэг таслал байгаа эсэхээс харахад бид тийм гэж итгэлтэйгээр хэлж чадна. Энд "доголох" гэсэн тусдаа ганц бие гишүүн үг, "сог ногоон дунд нуугдаж байна" гэсэн хэсэгчилсэн өгүүлбэр байдаг. Эдгээр элементүүдийг диаграммд тусгасан болно.

[-,|D|, = X,|P.O.|]. Энэ өгүүлбэрийн тойм бөгөөд үүний жишээг бид хэсгийн эхэнд өгсөн болно. Гэхдээ сурлагын хувьд зөв эмхэтгэсэн боловч зарим багш нар өөрсдөө шаардлага тавьж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Жишээлбэл, нэгэн төрлийн байдлаас үл хамааран өгүүлбэрийн бүх жижиг гишүүдийг оруулна. Дараа нь схем нь томорч, төвөгтэй болдог. Хэдийгээр заримдаа энэ нь синтакс сурах эхний шатанд шаардлагатай байдаг.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр

Одоо график дүрслэлд ямар нийлмэл өгүүлбэрүүдийг илэрхийлж байгааг харцгаая. Тэдгээрийн диаграммыг зурах цорын ганц бэрхшээл бол энгийн хэсгүүдийн хил хязгаарыг тодорхойлох явдал юм. Нэмж дурдахад нийлмэл болон нийлмэл өгүүлбэрийн ялгааг сайн мэдэх шаардлагатай, учир нь тэдгээрийн хэв маяг нь эрс ялгаатай байдаг. Эхлээд эхний төрлийг харцгаая. Бүх схемийн онцлог шинж чанаруудыг тодорхойлъё.

Өгүүлбэрийн диаграм гэж юу болохыг харцгаая. Үүний нэг жишээ нь: "Бороо аль хэдийн дуусч, нар тэнгэрт харан, бүдэг туяагаар гэрэлтэж, сайн өдрийн найдвар төрүүлж байв."

Эхлээд бид нарийн төвөгтэй өгүүлбэртэй гэдгээ баталъя. Эхний хэсэг нь "бороо зогссон" гэсэн урьдчилсан үндэслэлтэй; хоёр дахь нь - "нар гарч байв." Хэсэгүүдийн хооронд "ба" гэсэн холбогч холбоос байдаг. Энэ тохиолдолд энэ нь үйл явдлын дарааллын утгыг илэрхийлдэг. Эхний хэсэг нь нийтлэг боловч ямар ч байдлаар төвөгтэй биш юм. Хоёр дахь нь adverbial болон participle хэллэгээр төвөгтэй байдаг. Тэдгээрийг схемд оруулах нь гарцаагүй. [- =], […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Тайлбар хийцгээе: Оролцох хэллэг нь дунд хэсэгт байрладаг тул хоёрдугаар хэсгийн эхэнд зуйван зурах шаардлагатай байсан (түүний урд талд "тэнгэрт" гэсэн үг байдаг).

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр

Энэ нь огт өөр схемтэй бөгөөд ялгаа нь дараах байдалтай байна.

1. Үндсэн хэсэг болон дэд хэсгүүдэд хуваагддаг бөгөөд сүүлийнх нь хаана ч байрлаж, бүр үндсэн хэсгийг нь эвдэж болно.
2. Холболт нь энгийн өгүүлбэрийн хэсэг (хаалтанд бичнэ).
3. Хэсэг хоорондын холболт нь өөр байж болох тул хэвтээ диаграмаас гадна босоо диаграммыг заримдаа зурдаг.

Тодорхой жишээнүүдийг харцгаая: "Саяхан болтол ногоон нуга дээр зогсож байсан үлгэрийн овоохой мэт санагдсан бүх байшингууд хэдхэн минутын дотор алга болжээ."

Үндсэн хэсэг нь дагалдах өгүүлбэрээс хоёр талаасаа ялгагдана: нэгдүгээрт, дэд өгүүлбэрт асуулт тавьдаг, хоёрдугаарт, холбоогүй байдаг. Үүний дагуу эхнийх нь яг ийм байна. Бид үүнийг хоёр дахь өгүүлбэрээр дүгнэж байна - дэд өгүүлбэр: энэ нь холболтыг агуулдаг (энэ тохиолдолд холболтын үг). Түүнчлэн, бид "саяхан санагдсан овоохой (юу?) ..." гэсэн үндсэн хэсгийн үгнээс асуулт асууж байна. Дагалдах өгүүлбэр нь оролцоотой өгүүлбэрээр төвөгтэй байдаг. Схем нь дараах байдалтай байна: [= -], (энэ нь = X,|P.O.|).

Өөр нэг жишээ: "Бидний зун амарч байсан зуслангийн байшин нь баялаг ойгоор хүрээлэгдсэн үзэсгэлэнтэй газар байсан."

Энэ өгүүлбэрийн хүндрэл нь дэд өгүүлбэр нь гол зүйлийг "эвдэрдэг" явдал юм. Дэд өгүүлбэрт төвөгтэй байдаг - оролцооны хэллэг. Схем нь дараах байдалтай байна: [-, (энд - =), = X,|P.O.|].

Өгүүлбэрийн төгсгөлд шууд яриа

Шууд ярианы өгүүлбэрийн бүтэц гэж юу вэ? Мэдэгдэж байгаагаар ийм синтаксик нэгж нь өөр хэн нэгний яриа болон зохиогчийн үгсээс бүрддэг. Эдгээр хэсгүүд нь хоорондоо хэрхэн уялдаж байгаагаас хамааран диаграмм нь иймэрхүү харагдах болно. Бүрэлдэхүүн хэсэг бүрийн хувьд дөрвөлжин хаалт байдаг - тэдгээр нь тэнцүү байна.

Өгүүлбэрт: Тэр хэлэхдээ: "Нүүр тулж ярилцъя" гэж эхлээд зохиогчийн үг, дараа нь шууд яриа болно. Диаграмм нь иймэрхүү харагдах болно: [A]: "[P.R]", энэ бүтэц нь хүний ​​шууд яриаг илэрхийлдэг тул өгүүлбэрийн төгсгөлд ихэвчлэн асуулт, анхаарлын тэмдэг байдаг бөгөөд үүнийг диаграммд тусгах ёстой. .

Жишээ нь: Охин эргэж хараад: "Цаг хэд болж байна?" Гэж асуув. Энэ тохиолдолд зохиогчийн үгс нь нэг тусгаарлагдсан герундээр төвөгтэй болохыг анхаарна уу. [-,|D|,=]: “[P.R.?].”

Юри чангаар хашгирав: "Бууга!" [A]: "[P.R.]!"

Өгүүлбэрийн дунд шууд яриа

Дунд нь шууд яриа бүхий өгүүлбэрийн схем нь дараах байдалтай байна.

Тэр босож, чангаар хэлэв: "Би энэ эмх замбараагүй байдалд оролцохыг хүсэхгүй байна!" - Үүний дараа тэр зочны өрөөнөөс гарав.

[А: [“P.R.!”] - a].

Шууд үг хэлсний дараа зохиогчийн үгийг жижиг үсгээр бичих ёстойг анхаарна уу.

Мөн асуулт, анхаарлын тэмдэг шаардлагагүй бол шууд ярианы дараа таслал тавьдаг.

Жишээ нь: Маша: "Хөлөө арч" гэж уншаад коридор руу оров. [А: “[P.R.]”, - a].

Өгүүлбэрийн эхэнд шууд яриа

Шууд яриа нь өгүүлбэрийг эхлүүлж болно. Энэ тохиолдолд схем нь дараах байдалтай байна.

"Чимээгүй хөгжим сонс" гэж хөгжмийн зохиолч хэлээд тайван аялгуу тоглож эхлэв.

"[P.R.]", - [a].

Хэрэв шууд яриа нь анхаарлын тэмдэг эсвэл зайлшгүй өгүүлбэр байвал таслал хэрэггүй:

"Би орж болох уу?" - хаалганы цаана сонсогдов. “[P.R.?]” - [a].

"Бид дахин дахин оролдох болно!" - Дасгалжуулагч намайг урамшуулсан. “[P.R.!]” - [a].

Та одоо өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүд, тэдгээрийн бүтэцтэй танилцаж байна.

Өгүүлбэрийн тойм зурах чадвар нь сургуулийн сурагчид, филологийн факультетийн оюутнуудад зайлшгүй шаардлагатай. Ихэнхдээ синтаксийн шинжилгээ хийхдээ өгүүлбэрийн диаграммыг зурахтай холбоотой асуудал гардаг. Үүний зэрэгцээ тодорхой, ойлгомжтой диаграммын ачаар та нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг харж, бүтэц, захирах логикийг ажиглаж, үндсэн гишүүдийг тодорхой бичиж болно. Янз бүрийн холболттой, нарийн төвөгтэй бүтэцтэй өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийхдээ диаграмм ашиглах нь ялангуяа тохиромжтой байдаг. Сургууль, их дээд сургуулиуд нь зөвхөн бэлэн өгүүлбэрийн диаграммыг зурахаас гадна өгөгдсөн схемийн дагуу текст зохиох хичээлүүдийг явуулдаг. Саналын тоймыг зөв гаргахын тулд үндсэн арга техникийг эзэмших нь чухал. Дараа нь энэ нь текстийн синтаксийн бүтцийг төсөөлөхөд тусална.

• Энгийн өгүүлбэр нийлмэл өгүүлбэрээс юугаараа ялгаатайг яг таг мэдэж, нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг олох чадвартай байх хэрэгтэй.
  
• Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг шаарддаг.
  
• Өгүүлбэрийн хил хязгаар, түүний дүрмийн үндэслэлийг тодорхойлох чадвар нь маш чухал юм.
  
• Дүрмийн үндсийг нарийвчлан тодруулахын тулд та предикатын төрлүүд, тэдгээрийг илэрхийлэх үндсэн аргуудыг мэдэх хэрэгтэй.
  
• Өгүүлбэрийн тусгаарлагдсан, нэгэн төрлийн гишүүд, давж заалдах, танилцуулга, тодруулах бүтцийг хурдан олж, ялгахын тулд өгүүлбэрийн бүх төвөгтэй элементүүдийг давтах шаардлагатай.
  
• Та өгүүлбэрийн төрлийг дүрмийн үндэсийн бүтцээр нь тодорхойлох чадвартай байх ёстой.
  
• Өгүүлбэрийн харилцааны хэрэгслийг чөлөөтэй жолоодож, холбоосыг холбоот үгсээс ялгахыг зөвлөж байна. Хэрэв та холбоос дээр үндэслэн холболтын төрөл эсвэл дэд өгүүлбэрийн төрлийг нэн даруй тодорхойлж чадвал маш сайн.
  
• Одоогийн байдлаар янз бүрийн төрлийн холболт бүхий нарийн төвөгтэй бүтэцтэй өгүүлбэрүүдийг шинжлэхэд онцгой анхаарал хандуулж байгаа тул ийм өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийх ур чадвар, зэрэгцээ, дараалсан, нэгэн төрлийн захирамжийг тодорхойлох чадвар хэрэгтэй болно.
  

Саналын диаграмм үүсгэх алгоритм
Саналын схемийг тодорхой алгоритмын дагуу боловсруулсан байх ёстой. Төвлөрч, анхаарал сарниулахгүй байхыг хичээ, цаасан дээр тэмдэглэл хөтөлж, ноорог бич. Саналыг бүрэн шинжилсний дараа, диаграмаа зөв зурсан эсэхийг шалгасны дараа та эцсийн хувилбар руу шилжүүлж болно.

1. Өгүүлбэрийг 2-3 удаа анхааралтай уншина уу. Үг бүрийн утгын талаар бодож үзээрэй - энэ нь ирээдүйд өгүүлбэр дэх үгсийн үүргийг төөрөгдүүлэхгүй байхад тусална.
   
2. Эхлээд дүрмийн үндсийг тодорхойл. Сэдвийг сонго, предикат. Предикатыг хоёр мөрөнд, сэдвийг нэг мөрөнд онцлон тэмдэглэв.
   
3. Таны өмнө байгаа өгүүлбэр энгийн эсвэл нийлмэл үү гэдгийг бодоорой. Заримдаа зөвхөн нэг субьект, хоёр предикат байдаг бөгөөд өгүүлбэр нь төвөгтэй байдаг. Нэг хэсэгтэй, бүрэн бус өгүүлбэрүүд байдгийг бүү мартаарай.
   
4. Өгүүлбэрийн хилийг босоо шугамаар тэмдэглэ.
   
5. Өгүүлбэрийн бүх жижиг гишүүдийг тодорхойлж, ерөнхий ойлголтыг дагаж доогуур нь зур.
   • тодорхойлолт - долгионы шугам;
     
   • нэмэлт - тасархай шугам;
     
   • нөхцөл байдал - цэг, зураас, цэг, зураас;
     
   • оролцооны хэллэг - цэг, зураас, цэг, зураас, хоёр талдаа босоо шугамаар тодруулсан;
     
   • оролцооны хэллэг нь долгионы шугам бөгөөд хоёр талдаа босоо шугамаар ялгагдана.
     
6. Нийлмэл өгүүлбэрийн предикатив хэсгүүдийг тодруул. Үүнийг хийхийн тулд та өгүүлбэр дэх холболтын төрлийг тодорхойлох шаардлагатай болно.
   • нийлмэл өгүүлбэрийн тэнцүү хэсгүүдийг дөрвөлжин хаалтанд бичнэ;
     
   • нийлмэл өгүүлбэрт үндсэн хэсгийг дөрвөлжин хаалтаар, дэд өгүүлбэрийг дугуй хаалтаар тэмдэглэнэ.
     
7. Холболтод анхаарлаа хандуулаарай: нийлмэл өгүүлбэрт холбоос нь энгийн өгүүлбэрүүдийг бие биенээсээ тусгаарлах хил хязгаараас гадуур байх ёстой. Нийлмэл өгүүлбэрт хавсаргагч нь дагалдах өгүүлбэрт ордог. Заримдаа холболтууд давхар байдаг, тэдгээрийн нэг хэсэг нь үндсэн өгүүлбэрт үлддэг.
   
8. Үндсэн өгүүлбэрээс дэд өгүүлбэрт асуулт тавьж болох үгийг олоорой. Заримдаа асуултыг бүхэлд нь өгүүлбэрээс асуудаг. Тиймээс үгийн холбоо, өгүүлбэрийн холболтын хооронд ялгаа бий. Хэрэв холболт болзолтой бол үндсэн өгүүлбэрийн дээр том цэг тавьж, түүнээс дагалдах өгүүлбэр рүү сум зур. Сумны дээр дэд өгүүлбэрийн хариулдаг асуултыг бич. Холболт нь санал болгох үед сумыг цэггүйгээр зурна.
   
9. Одоо та схемийг шилжүүлж эхлэх боломжтой. Өгүүлбэрийг өөрөө дахин бичих шаардлагагүй. Сонгодог схемд зөвхөн дүрмийн үндэс, өгүүлбэрийн хил хязгаар, ярвигтай элементүүд, өгүүлбэрийн холболтыг зааж өгсөн, дэд өгүүлбэрийн хариултыг харуулсан асуулт бүхий сум, холбоо үг, холбоот үгсийг оруулсан болно. Гэсэн хэдий ч багшийн тодорхой шаардлагын талаар бүү мартаарай. Заримдаа практик дасгал хийхийн тулд диаграммд өгүүлбэрийн бүх гишүүдийг зааж өгөх шаардлагатай байдаг.
   
10. Хэрэв таны өмнө нарийн төвөгтэй бүтэцтэй санал байгаа бол таны диаграммыг нэг мөрөнд биш, харин гурван хэмжээстээр барих болно. Захиргааны төрлийг тодорхойлж, үүнээс хамааран схемийг байгуул.
    • Дараалсан дэд өгүүлбэр: Эхлээд үндсэн өгүүлбэрийг тэмдэглэж, түүнээс доош сум зурж, дараагийн мөрөнд хаалтанд зурсан өгүүлбэрийг графикаар тэмдэглэнэ. Дагалдах өгүүлбэрээс дараагийн дагалдах өгүүлбэр рүү сумыг зураад дарааллыг дагана.
      
    • Нэг төрлийн захирамж - дэд өгүүлбэрүүд нь үндсэн өгүүлбэрээс хамаардаг бөгөөд нэг асуултад хариулдаг. Үндсэн өгүүлбэрийг зааж, түүнээс доош сум зур. Хоёрдахь мөрөнд бүх дэд өгүүлбэрийн тэмдэглэгээг байрлуул. Нэг ерөнхий асуулт бичнэ үү.
      
    • Зэрэгцээ захирах - дэд өгүүлбэрүүд өөр өөр асуултуудад хариулж, гол зүйлээс хамаарна. Үндсэн өгүүлбэрийг дөрвөлжин хаалтаар зааж, түүнээс дагалдах өгүүлбэр рүү сум зурж, сум бүрийн хажууд дагалдах өгүүлбэрийн хариулдаг асуултыг бичнэ.
      
    • Хосолсон захиргаатай бол янз бүрийн төрлийн харилцаа холбоог нэгтгэдэг. Уг схемийг мөн нэгтгэх болно: дараалсан дэд өгүүлбэрүүдийг бие биенийхээ дээр байрлуулж, зэрэгцээ эсвэл нэгэн төрлийн холбоотой өгүүлбэрүүдийг нэг мөрөнд байрлуул.
      
11. Хуваалтын түвшинг тоогоор тэмдэглэ. Жишээ нь, захирагч нь дэс дараатай байвал эхний дагалдах өгүүлбэр нь нэгдүгээр түвшинд, хоёр дахь нь хоёрдугаарт байна. Нэг түвшин нь нэг мөр боловч үндсэн өгүүлбэрийг тоон тэмдэглэгээнд тооцдоггүй: эдгээр нь өгүүлбэрийн тоо биш харин хуваах түвшин юм.