|Дмитрий Николаев | 3504

Одоо эргэх цаг болжээ

Энд бид ирлээ

Үүнийг нэгтгэн дүгнэе

Чуваш хэл, чувашийн соёл нь мэдээжийн хэрэг үзэгчдэд үзүүлэх сонирхолтой байвал нэлээд сонирхолтой байх болно.

Манай вэбсайт дахь боловсролын байгууллагуудын каталогийн хуудсан дээр: зохиолч нь Чебоксарын сургуулиудын нэгэнд чуваш хэлний хичээлийг цуцлахыг их биш, бага ч биш асууж байна. Эхэндээ би тэнд хариулт бичихийг хүссэн боловч дараа нь надад маш олон бодлууд байгаа тул тэдгээрийг хэдхэн мөрөнд багтаах боломжгүй гэж бодсон. Ерөнхийдөө энэ нийтлэлийг сэтгэгдлийн хариу гэж үзнэ үү :)

Хэрэв энэ тайлбар нь "Яагаад тэд чуваш хэлийг сургуульд сурдаг вэ" гэсэн сэдвийн цорын ганц мэдэгдэл байсан бол үүнийг анхаарч үзэхгүй байх нь хамгийн зөв зүйл байх болно. Эцсийн эцэст хүн бүр маш зөв биш ч гэсэн өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байх эрхтэй. Гэхдээ энэ нь яг л асуудал юм: олон эцэг эхчүүд чуваш хэлийг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт оруулсанд огтхон ч баярладаггүй. Үгүй ээ, хэрэв бүх зүйл Номхон далайн эрэг дээрх Приморскийн нутаг дэвсгэрт болсон бол бүх зүйл үндэслэлтэй, логик байх болно. Гэвч энэ нь Чуваш улсын нийслэл Чебоксары хотод болж байгаа бөгөөд эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ чуваш хэл сурч байгаад "ноцтой" уурлаж байна.

Риторик асуулт: эдгээр гэр бүл чуваш хэлээр ярьдаг уу? Хариулт нь 146% таамаглах боломжтой :)))

Эхлээд харахад энгийн асуулт: "Сургуулийн хүүхдүүдэд чуваш хэл хэрэгтэй юу?" Энэ нь талууд итгэлгүй хэвээр байх сунжирсан хэлэлцүүлэг үүсгэх чадвартай. Өөрийгөө туйлын үнэн гэж хэлэхгүйгээр би өөрийнхөө үзэл бодлыг зүгээр л диссертаци хэлбэрээр хэлбэршүүлэн илэрхийлэх болно.

Нэгдүгээр дипломын ажил: Чуваш улсын сургуулиудад чуваш хэл яагаад заадаг тухай буруу ойлголт нь энэ мэдлэгийг бидний эргэн тойрон дахь амьдралд хэрхэн ашиглаж, хэрхэн ашиглах талаар буруу ойлголтоос үүдэлтэй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв хүн чуваш хэлний бүх үгсийн сангаас зөвхөн "Шупашкар" (Чебоксарын чуваш нэр) гэдэг үгийг мэддэг бол чуваш хэлгүй байхад яагаад чуваш хэл хэрэгтэйг ойлгохгүй нь ойлгомжтой.

Энэ нь хачирхалтай биш, өөр зүйл хачирхалтай байна - Зарим шалтгааны улмаас эдгээр хүмүүс яагаад сургуульдаа хими эсвэл математикийн анализын эхлэлийг судалдаг вэ гэсэн асуултыг тавьдаггүй.? Төгсөгчид химийн элементүүдийн валент эсвэл тригонометрийн функцүүдийн интеграцчлалын талаархи мэдлэг хэр эрэлт хэрэгцээтэй байх вэ? Та мөн Термодинамикийн хоёрдугаар хууль эсвэл Өмнөд Америкийн эдийн засгийн газарзүйг санаж болно - энэ нь оюутан бүрт хэр хэрэгтэй вэ? Гэсэн хэдий ч физик бол "шаардлагагүй" хичээл гэсэн үзэл бодолтой хэзээ ч тулгарч байгаагүй. Үүнийг ихэвчлэн огт ойлгоогүй судалдаг, бас амархан мартдаг (мартах зүйл байвал:), гэхдээ энэ нь үнэн - цөөхөн эцэг эхчүүд: "Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс физикийг хас" гэж хэлэх болно. Тэгээд чуваш хэлний тухай ярьдаг.

Одоо эргэх цаг болжээ 2-р дипломын ажил: Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг оюутны олон талт хөгжлийг харгалзан боловсруулж, түүний алсын харааг өргөжүүлж, ирээдүйн амьдралд нь эрэлт хэрэгцээтэй байж болох мэдлэгийг өгч, мэргэжлээ сонгоход тусална.Энэ блогийн нийтлэлүүдийн нэгэнд ("") физик, математикийн суурь мэдлэг сэтгүүлчдэд маш их эрэлт хэрэгцээтэй болсон нөхцөл байдлыг нарийвчлан судалж үзсэн. Зарчмын хувьд ийм байна: бид бага сургуульд унших / тоолох үндсэн ур чадварыг эзэмшдэг, бусад боловсрол нь бидний соёл, оюуны ачаа тээшийг хөгжүүлэх явдал юм.

Энэ үүднээс авч үзвэл чуваш хэл нь физикээс муу зүйл биш юм :) Үнэн хэрэгтээ танил бус (ямар ч хамаагүй) хэл сурах нь оюун ухааны хөгжилд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг - шинэ үг цээжлэх, огт өөр дүрэм - үгүй, энэ нь тодорхой ашиг тус. Би бусад түрэг хэлтэй ижил төстэй байдлын талаар ч ярихгүй байна хэрвээ хүн чуваш хэлийг сонирхдоггүй бол турк хэлийг ч сонирхохгүй.

Энд бид ирлээ Гурав дахь диссертаци: Чуваш хэлийг сургуулиудад судлахтай холбоотой гомдол нь үндэсний өөрийгөө танин мэдэхүйн түвшин доогуур (мөн үндэсний соёл ч бас магадгүй) холбоотой байдаг. "Үндэсний" гэж би чуваш хэлийг хэлж байна, энэ нь ойлгомжтой гэж бодож байна. Нэгэн удаа Казань хотод анх ирэхэд тэндхийн залуус татар хэлээр чөлөөтэй ярьж байгаад гайхсан.

Би Чебоксары болон Чуваш хэлтэй ижил төстэй зүйлийг төсөөлж ч чадахгүй байсан, энд бүх зүйл эсрэгээрээ байсан. Чуваш хэлний мэдлэг, мэдлэг нь анхдагчаар тэр залуу (эсвэл охин) хөдөөнөөс дөнгөж ирсэн болохыг харуулж байна. Нэгэн сонинд "Яагаад нэг залуу троллейбусанд наранцэцгийн үрийг хаздаг юм бол чуваш хэл мэддэг байх ёстой гэж" гэж бичсэнийг би санаж байна. - харамсалтай, гэхдээ энэ нь үнэнээс холгүй байна :(

Би Казанийн тухай ярьж эхэлсэн нь дэмий зүйл биш юм. Шударгаар хэл: Казанийн сургуулийн хүүхдийн эцэг эх тэнд татар хэл сурч байгаад уурлаж байгаа нөхцөл байдлыг та төсөөлж байна уу?? Энэ бол туйлын боломжгүй нөхцөл байдал бөгөөд та ийм хичээл зүтгэлтэй эцэг эхийн хариуд юу сонсохыг удаан хугацаанд төсөөлж болно. Би түүнийг бага зэрэг өрөвдөж байна.

Үүнийг нэгтгэн дүгнэе үр дүн: Чуваш улсын сургуулиудад чуваш хэл шаардлагатай хэвээр байна.гэхдээ... гэхдээ мэдээжийн хэрэг, үндэсний соёлыг онцлон заах тогтолцоог бүхэлд нь дахин авч үзэх нь зүйтэй. Энэ хооронд сурах бичгээ нээгээд харвал Ципполино, Улаан малгайт малгайт, Бритни Спирс ч байгаа :) Энэ бүхэн одоогийн үндэсний өвөрмөц байдлын зардал бөгөөд энэ хэвээрээ, зөвхөн энэ хэвээрээ л байвал. , өдөр бүр Чебоксары хотод хүүхдүүдээ сургуульд чуваш хэл сурч байгаад дургүйцсэн эцэг эхчүүд байх болно.

Жич. Шударга байхын тулд би чуваш хэл мэдэхгүй гэдгээ хэлэх хэрэгтэй. Гэхдээ одоогоор би үүнийг давуу талаас нь илүү сул тал гэж харж байна. Хэдийгээр миний үед англи хэлийг гүнзгийрүүлсэн сургуульд суралцах нь чуваш хэлээр цөөн хэдэн нийтлэг хэллэг мэддэг байснаас хамаагүй илүү нэр хүндтэй байсан. Мэдээжийн хэрэг нэг нь нөгөөдөө огтхон ч саад болохгүй, гэхдээ энэ талаар хэн бодож байсан бэ?

Aptranӑ kӑvakal kutӑn chӑmnӑ –

Тааварласан нугас арагш шумбав

(Чувашийн зүйр үг)

ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 8-р сард гаргасан зарлигийн дагуу тус улсын харьяалагдах байгууллагуудын дээд албан тушаалтнууд 2017 оны 12-р сарын 1-ний дотор сургуулийн сурагчдыг төрөлх (орос бус) хэлээ сайн дурын үндсэн дээр өөрсдийн сонголтоор сурахыг баталгаажуулах ёстой. эцэг эхчүүд, өөрөөр хэлбэл сургуульд үндэсний хэл хэрэггүй гэдгийг дахин нотлох ёстой. Энэхүү олон жилийн "шинэ санаачлага" нь Чуваш улсын хоёр улсын хэлний нэг болох чуваш хэлний хувь заяанд хэрхэн нөлөөлөхийг таамаглахад хэцүү хэвээр байна.

Гадаадынхныг үл хүндэтгэх, өөрөөр хэлбэл. Орос бус ард түмэн, тэдний соёл, хэлийг дорд үзэх нь Орост огт шинэ зүйл биш юм. Иван Грозныйын үеэс буюу 16-р зуунаас эхлэн тус улсад зорилготой оросжуулах бодлогыг явуулж ирсэн. Орос бус ард түмний боловсрол, хүмүүжлийн номлолын систем Н.И. Ильминский (XIX зуун) үндэсний хэлээ хадгалан үлдээх замаар гадаадынхныг Орос-Европын соёл, амьдралын хэв маягтай зальтай байдлаар нэвтрүүлсэн. 1868 онд Казань мужийн сонинд оросжуулагч Ильминский "Гадаадынхныг төрөлх хэлээрээ дамжуулан оросжуулах манай тогтолцоог логикийн зөрчил гэж шоолох гэж бүү яар" гэж бичжээ.

Одоо орос бус ард түмнийг оросжуулах шинэ үе шат эхэллээ: Оросын Холбооны Улсын ард түмний үндэсний хэлүүд тэдэнд өгсөн анхны даалгавраа биелүүлж, сургуулиасаа хөөгдөв. Ерөнхийлөгч Владимир Путин ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын төрийн гүйцэтгэх дээд байгууллагуудын дарга нарт төрийн бодлогыг хотын захиргаадын нутаг дэвсгэрт хэрэгжүүлэхийг, Рособрнадзор, Ерөнхий прокурорын газрын ажилтнуудад эцэг эхийн мэдүүлгийг шалгахыг тушаав. хүүхдээ үндэсний хэл сурах зөвшөөрөл.

Чувашууд мэдээж Орост, тэр дундаа манай олон үндэстний Волга мужид бий болсон хэлний бодлогыг баримталдаг. Гэхдээ Татарстан, Башкортостанаас ялгаатай нь Путины 8-р сарын "хэлний" зааварчилгааны дараа Чуваш улсын нөхцөл байдалд онцгой өөрчлөлт гарсангүй. Нөхцөл байдал тогтвортой, ямар ч эсэргүүцэл байхгүй - угсаатны хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр ч, Чувашийн үндэсний конгресс ч, боловсролын байгууллагуудад ч алга.

Хрущевын үеэс “Нэгдмэл Зөвлөлт ард түмэн” байгуулж, угсаатны анги, сургууль хаагдаж эхэлснээс хойш чувашийн сэхээтнүүдээс эх хэл, үндэсний сургуулиа хамгаалах талаар хэлэлцүүлэг, цуглаан зохион байгуулж байсан ч одоо, Хувийн фэйсбүүк хуудсууд дээрх сэтгэл хөдлөлийн тусгаарлалтыг эс тооцвол юу ч биш. "Хэлний бодлогын салбарт Үндсэн хуулийн эсрэг ээлжит хувьсгал эхэллээ", "ОХУ, Чуваш улсын Үндсэн хууль, Чуваш улсын Хэлний тухай хуулийг зөрчиж байна", "Хэлний тухай хууль зөрчигдөж байна" гэж хувь хүмүүс болгоомжтой тэмдэглэж байна. Төрийн хэлийг сайн дурын үндсэн дээр сурдаг жишиг тогтоосноор устаж үгүй ​​болж буй чуваш хэлийг устгана”...

2017 оны 9-р сарын 14-нд Чуваш улсын үндэсний номын санд Чуваш улсын ахмадын төв зөвлөлийн хурал болж, Чуваш улсын хэлний бодлогыг хэлэлцэхээр төлөвлөж байна. Чуваш ард түмний цахим хуудас өөрийн дарга, алдартай ахмад настандаа ханджээ Виталий Станялзарим асуултын хамт.

- Виталий Петрович, эцэг эхийн сургуулийн сургалтын хэлийг сонгох эрхийн талаар та юу гэж бодож байна вэ?

– Энэ эрхийг тэдэнд хууль, баримт бичгээрээ өгчихөөд удаж байна. Энэ талаар маргах нь утгагүй юм. Гэхдээ үндэсний бүгд найрамдах улсуудад хоёрдахь улсын хэл шаардлагатай эсэх, мөн хэл сурах сайн дурын шинж чанарын талаар олон арван жилийн турш маргаантай байсан. Хэрэв бид сайн дурын зарчмыг баримталж байгаа бол сургуулийн сурагчдыг орос, англи, татар, чуваш, зарим хүмүүсийн хувьд физик, химийн аль алиныг нь ч сурахгүй байхыг албадах ёсгүй, учир нь тэдэнд хэзээ ч хэрэггүй болно.

Сургуульд сургах, хүмүүжүүлэхдээ зөвхөн эцэг эхийн хүсэлд найдах нь үндэслэлгүй юм. Төрийн сургалт, бүрэн эрхт, эв нэгдэлтэй төлөвшсөн хүн, иргэнийг төлөвшүүлэхийн тулд эрх, үүрэг, хэрэгцээ, хэрэгцээ байна.

-Гэхдээ та хэн нэгнийг дарамт шахалтаар ямар нэгэн зүйл хийхийг албадаж болно, гэхдээ та суралцаж, ухаалаг болж чадахгүй ...

-Тийм ээ, бидэнд урамшуулал хэрэгтэй байна. Хүсэл, нөхцөл байдал. 20-р зууны 20-иод онд Чувашийн засгийн газар төрөлх хэлээ хөгжүүлэхийн тулд бүх хүчин чармайлтаа гаргасан. Тухайн үед бүгд найрамдах улсын Хэлний тухай журам нь тус бүс нутгийн хүн ам, мэргэжилтнүүд, бүх түвшний албан тушаалтнуудын чуваш хэлийг мэдэхэд илүү хатуу шаардлага тавьж байсан. Соёл, оюуны хөгжилд томоохон үсрэлт гарсан.

Удалгүй "таван жилийн төлөвлөгөө"-ний томоохон бүтээн байгуулалтууд орос хэлийг эрчимтэй эзэмшихийг шаардав. Аугаа эх орны дайны өмнөх тогтоол, прокурорын шалгалтгүйгээр залуу үеийнхэн орос хэлийг амжилттай эзэмшсэн. 1960-аад онд Коммунист намын ерөнхий нарийн бичгийн дарга Н. Хрущев улсын сургуулиудад ихээхэн хохирол учруулсан. Чуваш хэл, уран зохиолын багш нар яаж уйлж байсныг санаж байна...

ЗХУ задран унаснаар үндэсний бүгд найрамдах улсуудын төрөлх хэл, соёлыг судлах шинэ уналт бий болсон. Дэвшилж буй Орос улсад тэдний төрөлх хэл, эртний уламжлал нь жижиг ард түмний хувьд дахин гарц, сахиус болжээ. Гэхдээ ирээдүйд орос хэл биш, англи, турк, хятад хэл хэрэгтэй болно.

Одоо тэд уугуул хэлний эсрэг кампанит ажил зарлаад байна. Гэхдээ Башкир, Татар, Чуваш, Мари, Эрзя, Мокша, Удмурт, Халимаг, Буриад, Саха зэрэг хэлнүүд орос хэлний нэр хүнд унасанд буруутай юу? Муугийн үндэс тэнд байхгүй, огт байхгүй.

– Жишээлбэл, Татарстанд орос хэлээр ярьдаг эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ үндэсний хэл сурахыг эсэргүүцдэг - тэд өргөдөл бичдэг, жагсаал цуглаан хийдэг, эвлэлдэн нэгддэг ...

– Та бүх зүйлийг зохион байгуулж, юу ч тохируулж болно. Энэ нь төвийн чиглэлийн дагуу болж байна гэж бодож байна. Хэрэв тэд сурахыг хүсэхгүй эсвэл хэл эзэмшиж чадахгүй байгаа бол гадаад хэлтэй иргэдээ үндэсний бүгд найрамдах улсуудаас бүү албадан гарга! Есдүгээр сарын 2-нд “Эхо Москвы” радиогоор Алексей Венедиктов дургүйцсэн орос хэлээр ярьдаг хүмүүст хандан “Чи Чувашид юу хийж байгаа юм бэ? Липецк руу нүүх - тэнд ямар ч асуудал гарахгүй." Үндэсний бүгд найрамдах улсад амьдарч, уугуул иргэдээ үл тоомсорлож, тэдний соёлыг үл тоомсорлож байгаа нь соёлын бүрэн хомсдол юм.

Нарны дор бүх ард түмэн, хэл, үндэстэн эрх тэгш байдаг. Нийгэмд үүнээс илүү шударга хууль гэж байдаггүй. Чувашууд бид олон зууны турш Оросын харьяат байсан ч Славууд болж чадахгүй! Бид орос хэлтэй, гэхдээ ойрын ирээдүйд биднийг орос болгох боломжгүй. Бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Ухраад байгальтайгаа тэмцээд байх шаардлага байхгүй. Тэд алсын хараа, хүсэл тэмүүлэлтэй тулалддаг. Миний бодлоор Москва засаг захиргаа, улс төрийн шалтгаанаар үндэсний бүгд найрамдах улс руу дайралт хийсэн боловч хэлний шалгалт, зөрчлийн үр дагавар нь сөрөг байж магадгүй юм.

– Чувашид угсаатны бүлэг, ард түмний мөргөлдөөн үүсч магадгүй гэж та бодож байна уу?

- Үгүй. Чуваш бол дэндүү эртний ард түмэн бөгөөд тэд түүхийн бүх гал түймэр, ус, зэс хоолойг туулсан. Ийм ард түмэн энэхүү зохиомлоор үүсгэсэн сөргөлдөөнөөс гарах хэвийн арга замыг хайж, нүүр царай, гэр бүлээ аврах ёстой.

Чувашууд угсаатны бүлэг, аялгууны хооронд зөрчилдөөн байгаагүй, байдаггүй. Анатри ба Вирал аялгууд өөрсдөө түүхэнд хэдийнэ даатгагдчихсан байдаг. Хаа сайгүй (Чуваш болон диаспорад) бичгийн хэл ижил байдаг - уран зохиолын, баялаг, цэвэр. Энэ асуудлыг 19-р зуунд соён гэгээрүүлэгч Иван Яковлев амжилттай шийдэж байжээ.

Чуваш ард түмэнд Нуга ба Уулын Мари, Башкортостаны Башкир, Татарууд, Мордовийн Эрзеа, Мокша хоёрын хооронд байдаг гэх мэт хэл шинжлэлийн зөрчилдөөн байдаггүй. 20-р зууны төгсгөлд Чувашийн Анатри, Вирял бүлгүүдийг эсэргүүцэх, Батырев-Ялчикийн залуучуудын бүлгүүдийг Ядрин-Моргауш охид, хөвгүүдийн эсрэг тулгах оролдлого амжилтгүй болсон. Татарууд болон Чувашуудын хооронд хэрүүл маргаан гарахыг оролдсон боловч юу ч болоогүй: Шемуршинский, Батыревский, Казялский, Ибресинский Чуваш, Татарууд бие биенийхээ хэлийг мэддэг бөгөөд чувашуудаас илүү хүчтэй найзууд юм!

Гэвч эрх баригчид багш нарын жагсаал, зарчмын зөрүүтэй сургуулийн захирал, дэвшилтэт залуу эрдэмтэд, тэрслүү сэтгүүлчдийг ажлаас нь хайр найргүй хөөж, шүүх хурлыг амжилттай даван туулж чадсан.

- Тийм ч учраас Чувашаас бүх чиглэлд гомдол ирж байгаа байх ...

– Нутгийн эрх баригчид хура халихыг (ажилчид) сонсох цаг байдаггүй, заримдаа бүр бүгд найрамдах улсын оршин суугчдын хүсэл мөрөөдлийн эсрэг үйлдэл хийдэг гэсэн сэтгэгдэл төрдөг. Чувашийн үндэсний конгресс, Чувашийн ахмадын төв зөвлөл, Чуваш ардын шинжлэх ухаан, урлагийн академиас орос хэл, үндэсний хэлийг хамгаалах, боловсрол, сургалтын үйл ажиллагааны зохион байгуулалтыг сайжруулах талаар олон ажил хэрэгч санал дэвшүүлсэн боловч эдгээр саналыг нэг нь ч хүлээж аваагүй. хэрэгжүүлэхээр яамд буюу ЗГХЭГ. Байхгүй! Эсрэгээрээ ямар ч үнэ цэнэтэй төсөл гарч ирмэгц түүнийг санаачлагчдын амьсгалыг шууд тасалдаг.

Зохиолчид сэтгүүл, хураамжийн асуудлыг сөхөхөд тэдний эр зоригийн хариуд эрх баригчид 1924 оноос хойш оршин тогтнож байсан эртний, алдартай утга зохиол, урлагийн "Сунтал" (Ялав) сэтгүүлийг хааж, Зохиолчдын эвлэл дөрвөн хэсэгт хуваагдсан! Авьяаслаг хүүхдүүдэд зориулсан "Жижиг академи", Үндэсний хүмүүнлэгийн лицей, Чувашийн хүмүүнлэгийн ухааны факультетийн төслүүд гарч ирэхэд Ядрино гимнази, Г.С.-ийн нэрэмжит Чуваш лицей зэрэг гайхалтай сайн ажиллаж байсан тэр даруй хаагдсан. Лебедев, Траковский Чуваш-Герман, Чебоксарын Чуваш-Турк лицей, хоёр их сургуулийн Чуваш факультет.

Төрөлх нутгийнхаа соёлын талаархи цэвэрхэн сурах бичиг, гарын авлагууд гарч ирэн, оюутнууд энэ хичээлд дурлаж эхэлмэгц холбооны удирдамжийг иш татан сургалтын хөтөлбөрөөс шууд хасав. Түүгээр ч барахгүй тэд чуваш хэлний зөв бичгийн талаар зохиомол асуудал үүсгэж, чуваш хэлний сургуулийг бүхэлд нь будлиулсан бөгөөд энэ төөрөгдлийн төгсгөл харагдахгүй байна. Тэд асуудалд хайхрамжгүй ханддаг “авторууд” болон албан тушаалтнуудаас бүрдсэн салбар дундын комисс ажиллаж эхлэхийг хүлээж байна.

Чувашийн соёлд төр засгийн зүгээс сөрөг хандсан олон жишээ байдаг ч чувашууд энэхүү дайсагнасан үндэстний бус бодлогын үзэл суртлын нэгийг ч тусгайлан нэрлээгүй байна. Нэг бол цаг нь болоогүй, эсвэл 1937 оны "гурвал" буцаж ирэхээс айж байна.

– Таны бодлоор орчин үеийн Чуваш сургуулийн нөхцөл байдал ямар байна вэ?

– Бараг бүх хот, дүүрэг, тосгоны сургуулиуд чуваш хэл заадаггүй. Нэг ч улсын сургууль байхгүй. Хөдөө орон нутгийн олон сургуулиуд 4-р загвар хөтөлбөрийг сонгосон бөгөөд энэ нь бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсэгт хэдэн цаг зарцуулдаг. Янз бүрийн шалтаг тоочиж энэ цагийг жилээс жилд хассаар байна. Тэд үнэн алдартны шашин эсвэл биеийн тамирын хичээлд шаардлагатай эсвэл таван өдрийн хичээлийн долоо хоногт шилжсэнээр чуваш хэл, уран зохиол, эх орны соёлын хичээлүүд нь мэдээжийн хэрэг илүүц байх болно. Ер нь тосгонд ч чуваш хүүхдийн цэцэрлэг байхгүй. Зөвхөн яамдын тайланд бүх цэцэрлэгт албан ёсны хоёр хэл хэрэглэж, тэдэнд зориулж өнгөлөг ном, сэтгүүл гаргадаг гэж заасан байдаг. Үнэхээр гайхалтай хос хэлтэй номууд хэвлэгдэж байна! Гэвч үнэн хэрэгтээ гэр бүлийн бүрэн боловсролгүй болсон Чуваш хүүхдүүд одоо бүрэн гадаад хэлтэй орчинд байна.

Диаспорагийн Чуваш сургуулиуд устах ирмэг дээр байна: зуун жилийн өмнө Башкортостанд 98 Чуваш сургууль байсан бол одоо арав гаруй нь үлдээгүй байна. Ульяновск мужид ч мөн адил. Арван жилийн өмнө Самарагийн талд Чуваш улсын 72 боловсролын байгууллага байсан: 68 ерөнхий боловсролын сургууль, 4 Ням гарагийн сургууль. Самара Чувашийн Соёлын Автономит болон Самарийн сонин тэднийг хадгалахын тулд асар их хүчин чармайлт гаргаж байсан ч тэдгээр нь шаргал арьс шиг агшиж, одоо сонин өөрөө хаагдсан байна. Хувьсгалын өмнө Красноярскийн хязгаарт чувашийн 14 сургууль алдартай байсан бол одоо тэд байхгүй болжээ. Оренбург, Омск, Тюмень болон бусад бүс нутагт ижил дүр зураг харагдаж байна.

Шинэ цунами жижиг үндэстнүүд болон тэдний хэл рүү ойртож байна. Орос хэлийг хамгаалах нэрийн дор. Оросын ард түмний үндэсний хэлүүд агуу, хүчирхэг, төрийн орос хэлний нэр хүнд унасан буруутан болж хувирав. Уйтгар гуниг байсангүй, харин чөтгөрүүд шахаж, одоо та малгайгаа сугандаа авч, дуулгавартай толгойгоо бөхийлгөх хэрэгтэй.

-Та саяхан чуваш хэл, утга зохиол, соёлын багш нарыг магтсан ч чуваш хэлний зөв бичгийн "нео-шинэчлэл"-тэй холбоотой мөргөлдөөний дараа тэдэнд хандах хандлага тань мэдэгдэхүйц хүйтэрсэн. Юу болсон бэ?

– Чуваш улсад ухамсартай, үнэнч шударга, ажилсаг, шавь нартаа хайртай чуваш сайн багш нар олон байдаг. Тэтгэлэг, цол, шагнал, диплом, тэтгэмж, албан тушаал, шууд хээл хахуулийн тусламжтайгаар Чуваш эрдэмтдийг "эрх мэдлийг дэмжих бүлэг" болгон байгуулжээ. Энэ нь сургуулийн ажлын ерөнхий түвшинг даруй бууруулсан. Чувашийн албан ёсны сонин, радио, телевизүүд концерт, агадус, олимпиад, наадам, тэмцээн, бага хурлын ёслолын тайлангаар дүүрэн байдаг, тэд ялагчдын тухай мэдээлж, хэлний агуу байдал, соёлын баялагийн тухай ядарсан ишлэлүүдийг давтдаг боловч тэд хувь идэвхтнүүд болон олон нийтийн байгууллагуудын нэг ч ноцтой уриалгыг хэвлэж болохгүй.

Чувашийн ахмадын төв зөвлөл бүгд найрамдах улсын удирдлага, хэвлэл мэдээллийн редакцид хандан, жишээлбэл, "Эцэг эхийн жил"-ийн үеэр "чувашийн гэр бүлийн харилцааны" кампанит ажил зарлахыг санал болгов. Чувашчуудын цахим хуудас л хариу илгээж, диаспорагийн сонинууд бидний захидлыг нийтэлсэн. Чувашийн сонинууд эрс татгалзав.

Бүгд найрамдах улсын хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хэлний нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхгүй, сургуулийн боловсролын асуудлыг тоймлоход асуулт байхгүй, ард түмэн баяртай байна. "Сувар" (Казань), "Канаш" (Ульяновск), "Урал Сасси" (Белебей), "Самарен" (Самара) зэрэг диаспора сонинуудад гарсан ноцтой нийтлэлүүдийг үл тоомсорлодог. Сэтгүүлч Константин Малышев “Хэлний дарь эхийн гашуудал” (“Сувар”, 2017 оны 4-р сарын 28) сэтгүүлд дүн шинжилгээ хийхдээ Чуваш улсын Засгийн газрын санаа зовоосон асуудал чуваш үсэгтэй гар захиалж, захиж байгааг онцолсон гэж бодъё. Чуваш үсгийн фонт, багш бэлтгэх, сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр хангах .. Хариу ирээгүй. Тэмээн хяруул толгойгоо өргөсөнгүй.

ОХУ-ын хэлний барометр нь цаг агаарын таагүй байдлыг тодорхой харуулж байна: үндэсний соёл, хэл дээр муу үүл бүрхэж байна. Ойрын ирээдүйд чуваш хүүхдүүд төрөлх язгуур язгуураасаа бүрмөсөн тасарч, Оросын үндэстний эв нэгдлийг бэхжүүлж, өргөн уудам нутагт чөлөөт "хогийн ургамал" болж хувирахыг хүлээх л үлдлээ. агуу улс.

Сургуулиудад үндэсний хэл заах асуудлыг Татарстанд идэвхтэй хэлэлцэж байгаа хэдий ч энэ асуудал Чуваш улсад ч нөлөөлсөн. Хүний эрхийн хуульч Алексей Глухов Idel.Realii сэтгүүлд өгсөн нийтлэлдээ чуваш хэл заах хууль эрх зүйн талуудын талаар өгүүлжээ.

Чуваш хэл нь бүгд найрамдах улсын сургуулиудад 90-ээд онд гарч ирсэн боловч түүнийг заах нь сонгомол байв. Боловсролын уран зохиол бараг байхгүй байсан. "Чуваш хэл" гэсэн хичээл огт байхгүй боловсролын байгууллагууд байсан. Сургуульд сурч байсан хичээл маань яг тэр "90-ээд онд" болж байсан бөгөөд надад тийм хичээл байгаагүй. Ахлах сургуульд байхдаа "Чувашийн уран зохиол" зөвхөн орос хэл дээр гарч ирэв. Гэсэн хэдий ч бага насны сургуулийн сурагчдын дунд чуваш хэл нь 90-ээд онд аль хэдийн хичээл болж байсан.

Эцэг эхийн хувьд энэ нь үндсэндээ хөгжмийн хичээлтэй адилхан гэдгийг би хэлж чадна - та хоолойтой эсэх нь хамаагүй, гэхдээ та "А" авах боломжтой.

2003 онд "Бүгд Найрамдах Чуваш Улсын хэлний тухай" хуулийг баталснаар энэ хуулийн заалтын дагуу "Чуваш улсын бүх боловсролын байгууллагуудад энэ хичээлийг бүс нутгийн бүх сургуулийн сурагчдад заавал судлах шаардлагатай болсон. өөр хэлтэй чуваш хэлийг хичээл болгон судалдаг." Би сургалтын чанар, сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээний талаар ярихгүй, гэхдээ эцэг эхийн хувьд энэ нь үндсэндээ хөгжмийн хичээлтэй адилхан гэдгийг хэлж чадна - танд хоолой байгаа эсэх нь хамаагүй, гэхдээ та үүнийг авч болно. "А".

2012 онд Холбооны улсын боловсролын стандартыг баталж, үүний дагуу "эх хэл, уран зохиол" гэсэн хичээлүүдийг нэвтрүүлсэн. Бүгд найрамдах улсын албан ёсны хэлийг судлах боломжийн тухай дурдсан байдаг, гэхдээ зөвхөн тунхаглалын статустай.

Холбооны улсын боловсролын стандартыг баталсан нь бүгд найрамдах улсын сургуулиудад хэл заахад төдийлөн нөлөөлөөгүй. Түүнчлэн 2013 онд Чуваш улсад "Боловсролын тухай" шинэ хууль батлагдсан бөгөөд үүнд "Бүгд Найрамдах Чуваш улсад чуваш, орос хэлийг төрийн хэл болгон судлах, заах нөхцлийг бүрдүүлнэ" гэж заасан байдаг. Чувашийн Бүгд Найрамдах Улсыг баталгаажуулсан."

Чуваш хэлийг албадан сургаж байгаатай холбогдуулан ганцаарчилсан гомдол, эсэргүүцэл гарч байсан. Гэхдээ ятгах, заналхийлэх, буулт хийх замаар тэдгээрийг сургуулийн түвшинд, эсвэл онцгой тохиолдолд хотын түвшинд нутагшуулсан.

Бүх зүйл тайван байсан. Тийм ээ, чуваш хэлийг албадан судлахтай холбогдуулан тусгаарлагдсан гомдол, эсэргүүцэл гарч байсан. Гэхдээ ятгах, заналхийлэх, буулт хийх замаар тэдгээрийг сургуулийн түвшинд, эсвэл онцгой тохиолдолд хотын түвшинд нутагшуулсан. Дүрмээр бол сургуулиуд долоо хоногт чуваш хэлний гурван хичээлтэй байв. Зарим тохиолдолд хоёр цаг хүртэл багасгасан. Бага сургуульд чуваш хэлний нэг хичээлийн оронд математик (эцэг эхийн хэлснээр) хичээлтэй байсан.

Эрх баригчид 2013-2020 онд "Бүгд Найрамдах Чуваш Улсын Хэлний тухай" хуулийг хэрэгжүүлэх Бүгд найрамдах улсын зорилтот хөтөлбөрийг баталсан бөгөөд үүний хүрээнд бусад зорилгын зэрэгцээ "үйл ажиллагааны хөгжлийг хангах" юм. Чуваш хэлийг Бүгд Найрамдах Чуваш улсын төрийн хэлүүдийн нэг" гэж заасан.

Тиймээс Холбооны улсын боловсролын стандартын нөлөө сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт байсаар ирсэн. Сургуулиас хамааран чуваш (төрийн) хэл, төрөлх (чуваш) хэл, уран зохиолын уншлага сургалтын хөтөлбөрт орсон. Дашрамд хэлэхэд ихэнх сургуулиудад чуваш хэлийг төрөлх хэл болгон судалдаг байв. 2017 он хүртэл хэн ч эцэг эхчүүдээс хүүхдийнхээ төрөлх хэл гэж юу болохыг асуугаагүй.

Алдарт үгийн дараа Владимир Путинэх хэлний тухайд сургуулиуд эх хэлээ сургах хүсэлтийг эцэг эхчүүдээс яаран цуглуулж эхлэв. Дүрмээр бол сонголт нь Чуваш, Орос хоёрын хооронд байсан.

2017 он хүртэл хэн ч эцэг эхчүүдээс хүүхдийнхээ төрөлх хэл гэж юу болохыг асуугаагүй.

Үр дүн нь боловсролын ажилтнуудыг бага зэрэг цочирдуулсан - тэд төрөлх орос хэлний талаархи өргөдөл, хүсэлтийн өндөр хувийг харна гэж төсөөлөөгүй (энэ хотод байдаг). Тэгээд асуудал гарч ирэв. "Төрөлх орос хэл" заах арга байхгүй, ийм чадвартай багш байхгүй, мэдээжийн хэрэг боловсролын ном зохиол байхгүй.

Тиймээс орос хэлийг сонгосон эцэг эхчүүдийг ятгах, сүрдүүлэх замаар сонголтоо өөрчилж, өргөдлөө дахин бичихээс өөр аргагүйд хүрсэн. Ялангуяа тууштай эцэг эхийн хүүхдүүд одоо "чуваш хэл" гэх мэт хичээл огт байхгүй.

Чувашийн Боловсролын яамны байр суурь маш өвөрмөц юм. Чуваш хэл нь бүгд найрамдах улсын төрийн хэл болох сургалтын системд үлдэх ёстой гэж тэд үзэж байна. Гэсэн хэдий ч тэд үргэлж төөрөлддөг. Чуваш (төрийн) хэл ба уугуул чуваш хэл нь өөр өөр хичээлүүд бөгөөд сургалтын хөтөлбөр, сурах бичиг гэх мэт өөр өөр байх ёстой. Түүгээр ч зогсохгүй хотын сургуулиудын сургалтын хөтөлбөрт сонгон дүн шинжилгээ хийхэд “төрөлх (чуваш) хэл” гэсэн хичээл байдгийг харуулсан.

"Чуваш улс оросжуулалтыг зоригтой, тууштай эсэргүүцэж байна" гэж Беларусийн "Наша Нива" сонинд тус нийгэмлэгийн тэргүүн Ирӗклӗхтэй хийсэн ярилцлагыг нийтэлжээ. Дмитрий Степанов. Түүний бодлоор, "Москва нэгдмэл найрсаг "оросууд" үндэстэн, онцгой "Оросын ертөнц"-д түрэмгий дайчин эх оронч үзлийг суулгаж, Москвагаас эдийн засгийн хараат байдлыг зохиомлоор бий болгож байна.

"Тун удалгүй бид бүх гүйцэтгэх засаглалын тэргүүнүүдэд (сайд, дүүргийн дарга нар) хандан "Чуваш хэлийг албан тушаалтнуудад заавал эзэмшүүлэхийг Үндсэн хуульд тусгаж өгөхийг дэмжиж байна уу?" гэсэн асуултыг илгээсэн. Одоо албан тушаалтнууд саналаа илэрхийлсэн хариултуудыг авч байна. Орон нутгийн удирдлагууд биднийг дэмжиж байна гэж дүгнэж болно” гэж Дмитрий Степанов хэлэв.

Энэ нь ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн чанга мэдэгдлийн дараахан хийгдсэн нь онцлог юм Владимир Путинтөрөлх бус хэлийг албадан заахыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх тухай. Степановын мэдэгдэл нь бүс нутгийн боловсролын бодлогод тодорхойгүй байгаатай холбоотой байж магадгүй юм. Эцэг эхчүүдийн тодорхой дийлэнх нь чуваш хэлийг заавал сургалтын хөтөлбөрөөс хасч, нэмэлт хичээл рүү шилжүүлнэ гэж найдаж байна. Гэхдээ бүгд найрамдах улсын эрх баригчид энэ талаар ямар ч тайлбар өгөхгүй байна.

Йошкар-Ола хотод сонсгол муутай байсан

“Хичээлийн хөтөлбөрт сэтгэл дундуур хүмүүс үргэлж байх болно. Үүний шалтгааныг та үргэлж олж чадна" гэж тус улсын Боловсрол, залуучуудын бодлогын сайд "Правда Волга" Холбооны дүүрэгтэй хуваалцав. – Йошкар-Ола хотод болсон Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх Үндэстэн хоорондын харилцааны зөвлөлийн хуралдааны өдөр би Холбооны сайд Ольга Васильеватай ярилцлаа. Бүгд найрамдах улсууд үндэсний хэл сурах өөрийн дүрмийг тогтоохдоо холбооны хуулийг зөрчдөггүй тухай бид ярилцсан. Мөн бид сэтгэл дундуур байгаа эцэг эхчүүдтэй холбоо барьж, тэдэнд байр сууриа тайлбарлах болно."

Исаев: Чуваш хэлний хичээл - хэрэв хүсвэл сайн дураараа, хүсвэл - хүчээр

Үнэхээр ч 2011 оны 1-р сард Үндсэн хуулийн шүүх холбооны хууль тогтоомж, бүс нутгийн "Бүгд Найрамдах Чуваш дахь хэлний тухай" хуулийн зарим заалтын эсрэг гомдлыг хэлэлцэхээс татгалзсан. Бүгд найрамдах улсын боловсролын байгууллагуудад эх хэлээ заавал судлах тухай заалтууд нь ОХУ-ын Үндсэн хуультай зөрчилдөхгүй гэж Үндсэн хуулийн шүүх өмнө нь дүгнэсэн гэж Фемис дурджээ. Гэсэн хэдий ч Владимир Путин өөрийн бодлоо хоёрдмол утгагүй илэрхийлэв. “Эдгээр хэлийг сурах нь Үндсэн хуулиар баталгаажсан эрх, сайн дурын эрх юм. Хүнийг төрөлх хэл биш хэл сурахыг албадах нь орос хэлний хичээлийн түвшин, цагийг багасгахтай адил байж болохгүй. Би үүнд ОХУ-ын бүс нутгийн дарга нарын онцгой анхаарал хандуулж байна" гэж ерөнхийлөгч хэлэв.

Гэсэн хэдий ч бүгд найрамдах улсын удирдагчид энэ талаар мэдэгдэл хийх гэж яарсангүй. Хүн тэднийг ойлгож болно: Ерөнхийлөгчтэй ярилцах нь өөрөө илүү үнэтэй боловч боловсролын хөтөлбөрийг шинэчлэх гэж яарахыг хүсэхгүй байна. Татарстаны анхны ерөнхийлөгч өвөрмөц мэдэгдэл хийсэн Минтимер Шаймиев.

"Сүүлийн үед ОХУ-ын Ерөнхийлөгч Владимир Владимирович Путины Йошкар-Ола хотод хэлсэн үгийн талаар маш их зүйл яригдаж байна. Түүний хэлсэн үгийн мөн чанарыг судалгүйгээр хэвлэлүүд янз бүрийн таамаг дэвшүүлж эхэллээ. Хэрэв та анхааралтай ажиглавал ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн хэлсэн үг Оросын ард түмний төрөлх хэлийг дарангуйлах тухай биш, харин ч тэднийг хадгалах, хөгжүүлэх шаардлагатай байгааг тэмдэглэжээ. Шаймиев саяхан болсон Дэлхийн татарын их хурал дээр “Путин тус улсын төрийн хэл болох орос хэлийг заах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх талаар ярьсан.

Бүс нутгийн хэлний зөрчлийн талаарх хэлэлцүүлэг нэлээд удаан үргэлжилж байна. “Би чуваш хэл заах шаардлагагүй гэж үзэж байна. Гэсэн хэдий ч энэ асуудал сайн дурын үндсэн дээр байх ёстой" гэж Чувашийн үндэсний конгрессын ерөнхийлөгч "Правда" сонинд ярьжээ. -Хэрэв хүнд чуваш хэл хэрэггүй бол өөрийгөө тулгах шаардлагагүй. Таныг энгийн зүйл гэж үзэхгүй. "ЧНК чуваш хэлийг хөгжүүлэх, сурталчлах хөтөлбөр дээр ажиллаж байна."

Угаслов: Чи миний хайрт байх албагүй

Энэ мэдэгдлийнхээ төлөө Угаслов нөхдийнхөө ноцтой шүүмжлэлд өртөв. "Свободное слово" цахим сонинд "Салхи бидний зүг сэвэлзсэнгүй, чувашийн үндэсний эрх ашиг нь тэдний карьер, нэр хүнд болон бусад ашиг сонирхлын төлөө золиосолсон хамгийн эхний зүйл болсон" гэж бичжээ. – Ийм илрэлийг бид нэг бус удаа ажиглаж байсан. Тэгэхээр эндээс ганцхан дүгнэлт гарч байна: чи зөвхөн өөртөө л найдах хэрэгтэй.”

Үүний зэрэгцээ Чувашийн сэхээтнүүдийн дунд бусад мэдрэмжүүд бас хүчтэй байдаг. Чуваш хэлний зорилго нь юу вэ гэсэн асуултад та шударгаар хариулах хэрэгтэй. Хэрэв өдөр тутмын амьдралд хэрэглэгдэх бол энэ нь нэг хэрэг, хэрвээ хичээлийн дараа шууд мартагдах юм бол энэ нь огт өөр юм гэж гүн ухааны шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Правда ПФО-той хуваалцжээ. Сергей Чекушкин. – Миний найзуудын хүүхдүүд англи, итали, хятад хэлийг урам зоригтой сурдаг ч чуваш хэл сурдаггүй. Энэ бүхэн гунигтай боловч даяаршлын эрин үед зайлшгүй. Сургуулиудад чуваш хэлийг заах түвшин нь шүүмжлэлийг тэсвэрлэдэггүй, энэ нь улсын асар их мөнгөөр ​​доромжлох явдал юм."

Кубарев: Хууль бол хана биш, та үүнийг хөдөлгөж болно

Албан тушаалтнуудад чуваш хэлийг заавал эзэмшүүлэх тухай саналын хувьд түүнд шинэ зүйл байхгүй. “1990 онд бүх төрийн албан хаагчид чуваш хэлийг заавал мэддэг байх ёстой гэсэн бүс нутгийн хууль батлагдсан. Уг баримт бичиг 10 жилийн шилжилтийн хугацааны дараа бүрэн хүчин төгөлдөр болох ёстой байсан. Чувашийн Дээд Зөвлөлийн дарга асан Балтийн орнуудын жишгээр энэ хуулийг зөрчсөн тохиолдолд хатуу шийтгэх боломжтой тусгай хяналт шалгалтыг бий болгохоор төлөвлөж байсан гэж Волга Холбооны дүүргийн "Правда" сонинд ярьжээ. "Гэхдээ энэ санаа нь амьгүй болсон. Хэсэг хугацааны дараа ОХУ-ын Хууль зүйн яамны бүс нутгийн хэлтэс эдгээр шаардлагыг холбооны хууль тогтоомжид нийцэж байгаа эсэхийг шалгаж, олон тооны зөрчил илрүүлэв. Үүний дагуу хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах шаардлагатай байсан” гэв.

Хөгжлийг хянадаг.