Хэлний хөгжлийн хуулиуд. Хэлний хөгжлийн дотоод хууль

Ажлын танилцуулга

Хэлний судалгааг бие даасан шинжлэх ухаан болгон хувиргасан хэл шинжлэлийн уламжлалт харьцуулсан-түүхийн парадигм нь хэл шинжлэлийн өгөгдлийг дотоод болон гадаад харьцуулах аргуудыг ашиглан прото хэлийг сэргээхэд чиглэв. Эдгээр аргуудын логик үргэлжлэл нь хэлний хувьслын үе шатуудыг сэргээн засварлах, хөгжлийн ерөнхий хэв маягийг тодорхойлохын тулд тэдгээрийг ялгаатай талаас нь авч үзэх боломж юм.

Герман хэлний чиглэлээр диахрон судлалын хөгжлийн орчин үеийн үе нь хэлний түүхэн хөгжлийг түүний системийн янз бүрийн түвшинд гарсан өөрчлөлтийн мэдэгдэл болгон харуулсан олон тооны бүтээлүүд гарч ирснээр тэмдэглэгдсэн байдаг (Бау, Кабель 2006, Denison 2002, Wolf 1981; syeva 2000 Blokh 2003, Zinder 1965; 1968; Жирмунский 1953; Филичева 2002; Ярцева 1969;

Судалгааны объектЭнэ нь англи, герман хэл дээрх гурван диахрон хэсэгт (эртний, дунд, орчин үеийн) болон зохиол, яруу найраг гэсэн хоёр зэрэгцээ хэлбэрээр бичигдсэн утга зохиолын дурсгалуудын хэл юм.

Судалгааны сэдэвЭнэ нь үндсэн, типологийн ач холбогдолтой үзэгдэл, чиг хандлагыг тодруулахын тулд хоёр герман хэлний хэлний системийн диахрон дахь зан байдал юм.

Судалгааны материалангли, герман хэл дээр нийт 19 зохиол эмхэтгэсэн.

Судалгааны хамааралЭнэ нь хэлний тогтолцооны хувьслын ерөнхий зүй тогтлын асуудлыг онолын хувьд дахин эргэцүүлэн бодох, хэлний хөгжлийн үндсэн үе шатуудыг сэргээн засварлах асуудлыг шийдвэрлэх, диахрон дахь хэлний тогтолцооны хувьслын нэг бүх нийтийн замналын талаархи шинжлэх ухааны санааг тодруулах шинэ хандлагаас үүдэлтэй юм. . Хэлний системийн бодит байдлын хэл шинжлэлийн давхрагажилт, түвшний элементүүдийн диахрон зан үйлийн изоморфизмын талаархи ойлголтыг санал болгож байна.

ТаамаглалЭнэхүү бүтээл нь англи, герман хэлний хэлний тогтолцооны зан үйлийн харьцуулсан дүн шинжилгээ нь хэлний хөгжлийн ерөнхий зүй тогтлыг илрүүлж, хэлний хувьслын үе шатуудыг тодорхойлох үндэслэлийг бий болгосон явдал юм. Эдгээр хэлний хувьслын чиглэл ижил боловч дотоод болон гадаад хүчин зүйлийн нөлөөгөөр хэлний өөрчлөлтийн хурд ижил биш байна.

Судалгааны зорилгоангли, герман хэлний хэлний тогтолцооны морфологийн хувьсал дахь типологийн ач холбогдолтой үе шатууд үүсэхэд гадаад ба дотоод хүчин зүйлийн нөлөөллийг тодорхойлох явдал юм.

Энэ зорилгод хүрэхийн тулд дараахь цогц асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай даалгавар:

диахрон дахь хэлний системийн өөрчлөлтөд нөлөөлж буй хамгийн чухал типологийн хүчин зүйлсийн хязгаарлагдмал тоог сонгох;

үндсэн хууль, синтагматик, парадигматик шинж чанаруудын изоморфизмыг тодруулахын тулд бүтцийн түвшний ангиллыг тэдгээрийн идэвхигүй байдал, нөхөн олговор, хязгаарлах эсвэл паритет шинж чанараар нь тодорхойлох;

хэлний тогтолцоог өөрөө зохицуулах үйл явцад хувь хүний ​​түвшний нэгжүүдийн үүрэг, ач холбогдлыг тодруулах;

шинэлэг чиг хандлагыг шинэчлэхэд хангалттай хэл шинжлэлийн тодорхой хугацааны туршид англи, герман хэлний системийн хөгжлийн үндсэн үе шат, чиг хандлагыг тодорхойлох;

англи, герман хэлний хэлний тогтолцоог хөгжүүлэх механизм, нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх;

Диахрон дахь хэлний тогтолцооны морфологийн өөрийгөө зохицуулах үйл явцын типологийн түгээмэл байдлыг харуулах.

Судалгааны аргуудШийдвэрлэж буй даалгавруудын өөр өөр шинж чанараас шалтгаалан дээрх объектууд нь нэлээд олон янз байдаг. Бидний ажилд дараахь зүйлийг иж бүрэн ашигладаг. дүрслэх-аналитик арга, үүнд судалж буй хэлний материалд дүн шинжилгээ хийж, олж авсан үр дүнг нэгтгэх; системийн судалгааны арга,хэлийг түвшний систем болгон судлахад чиглэсэн; тодосгогч шинжилгээний арга-тай хослуулан дүрслэх-аналитик аргаангли, герман хэл дээр морфологи үүсэх үйл явцын динамикийг харуулах боломжийг бидэнд олгосон; тоон аргасудалгааг нэмж хийж байна харьцуулсан шинжилгээГринбергийн индексүүдийн тоон үзүүлэлтүүд.

Судалгааны арга зүйн үндэсхэмжээнд хүрсэн:

I.A-ийн бүтээлүүд. Баудуин де Куртенэй хэл шинжлэлийн ерөнхий асуудлын талаар;

Э.А. Макаева ба Г.П. Мельников хэлний диахрон өөрчлөлтийг судлах чиглэлээр;

Индо-Европын хэл шинжлэлийн тодорхой асуудлууд дээр бичсэн бүтээлүүд: К.Г. Красухина, Г.А. Меновщикова, Б.А. Серебренникова;

Герман хэлний салбарын судалгаа: Б.А. Абрамова, В.Д. Аракина, V.P. Беркова, М.Я. Блоха, В.В. Гуревич, М.М. Гухман, Б.А. Илиша, В.М. Жирмунский, A.L. Зеленецкий, Л.Р. Зиндэр, Э.С. Кубрякова, Е.А. Макаева, Т.А. Расторгуева, А.И. Смирницкий, М.И. Стеблин-Каменский, Н.И. Филичева, А.В. Циммерлинга, В.Н. Ярцева.

Шинжлэх ухааны шинэлэг зүйлдипломын ажил нь хэлний системийн хувьслын механизмын тодорхойлолтоор тодорхойлогддог. Уг ажил нь түүний үе шатуудыг тодорхойлж, үндэслэлийг гаргаж, эдгээр үе шатуудын диаграммыг санал болгодог. Хэлний системийн хөгжлийн ерөнхий зүй тогтол тодорхой болсон. "Хэлний системийн түвшний загвар" гэсэн ойлголт өргөжин тэлж, үүнд функциональ бүрэлдэхүүн хэсэг нэмэгдсэн. Дотоод болон гадаад төлөвлөгөөний хүчин зүйлүүд, тэдгээрийн хэлний диахрон хөгжилд үзүүлэх нөлөөг шинжилнэ.

Хамгаалахаар ирүүлсэн үндсэн заалтууд:

Хэл шинжлэлийн хувьслын явц нь гадаад болон дотоод хүчин зүйлээс хамаардаг. Хэлний хөгжилд эдгээр хүчин зүйлсийн нөлөөлөл өөр өөр диахрон хэсгүүдэд харилцан адилгүй байдаг. Их нүүдэллэхээс өмнө эртний герман хэлүүд Европын нутаг дэвсгэрт байрладаг байсан бөгөөд ерөнхий диахрон чиг хандлагаар тодорхойлогддог байв.

Хуучин Англи, Хуучин Герман хэлний тогтолцоог бүрдүүлэх нь хүрээлэн буй орчны нөлөөлөл, дотоод өөрийгөө хөгжүүлэх явцын дагуу явагдсан. Эдгээр хэл дээрх дотоод үйл явцын чиглэл ижил байсан боловч гадаад нөхцөл байдал өөр байв. Англи хэлийг Их Британи арал руу шилжүүлсэн бол өндөр герман хэл нь Европын хэлүүдийн нэг хэвээр үлджээ.

Өөр өөр хэлний тогтолцооны өөрийгөө хөгжүүлэх чадвар нь гадны хүчин зүйлийн нөлөөллөөс шалтгаалан өөр өөр байдаг. Хэлний холбоо нь хэлний хувьсалд дарангуйлах эсвэл түргэсгэх нөлөөтэй байдаг.

Хэлний тогтолцоог өөрөө зохицуулах нь хэлний хөгжилд нөлөөлдөг дотоод чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Янз бүрийн түвшний шинэлэг зүйлийг мэдрэх, хуримтлуулах, өөртөө шингээх чадвар өөр өөр байдаг. Дууны түвшин харьцангуй нээлттэй. Фонологийн систем нь инновацийг идэвхтэй хуримтлуулсан анхны систем байв. Үндэс морфем дээр стрессийг тогтоож, дараа нь урвуу үг суларсан нь хамгийн чухал шинэлэг зүйлүүдийн нэг болжээ.

Фонологийн өөрчлөлтүүд нь англи, герман хэлний систем дэх морфологийн парадигмуудын бүтцийг өөрчлөхөд хүргэсэн. Гадаад хүчин зүйл нь герман хэлний системээс илүү англи хэлний системийн диахрон хөгжилд хүчтэй нөлөөлсөн. Арлын байр суурь, Викинг ба Норман Скандинавчуудын хэлтэй цаашид харилцах нь хэл шинжлэлийн өөрчлөлтийг хурдасгахад хүргэсэн.

Хэлний тогтолцооны бие даасан байдлын баримтыг хүлээн зөвшөөрч, системийн хөгжлийн шалтгааныг олж мэдэх, түүний үе шатуудыг тодруулах боломжтой. Эдгээр үе шатуудын хэв шинжийг дурьдсанаар ижил төстэй хандлагууд илрэх үед тодорхой бүлгийн хэлний хувьслын бүх нийтийн үе шатыг тодорхойлох боломжтой болно.

Хоёр герман хэлний хувьслын үйл явцыг сэргээн босгохдоо ерөнхий чиг хандлагыг илрүүлсэн боловч гадаад ба дотоод хүчин зүйлийн харилцан үйлчлэлийн улмаас хэлний өөрчлөлтийн бодит байдлын хурд ижил биш байна.

Судалгааны онолын ач холбогдол.Хувьслын чиг хандлагыг судлах нь синхрон ба диахроник түвшинд хэлний тогтолцооны оршин тогтнох шинэ талуудыг илрүүлдэг бөгөөд энэ нь диахрон хэл шинжлэлийн цаашдын хөгжилд сонирхолтой юм. Хэлний системийн хувьслын үе шатуудыг типологийн судалгааны хүрээнд оруулах нь хэлний диахронизмын асуудлыг онолын хувьд дахин эргэцүүлэн бодоход тодорхой хувь нэмэр оруулна. Диссертацид багтсан санааг хөгжүүлэх ажлыг хэл шинжлэлийн бусад салбаруудын материалыг ашиглан үргэлжлүүлж, янз бүрийн хэл шинжлэлийн материалаар баталгаажуулж болно. Хэл шинжлэлийн шинжилгээний явцад олж авсан үр дүнг диахроник ойлголтыг засахад ашиглаж болно. Цуглуулсан, тоон байдлаар системчилсэн материал нь ерөнхийдөө хэлний системийн хувьслын лингвопрогнозын шинж чанарт чухал ач холбогдолтой юм.

Судалгааны практик ач холбогдол.Шинэ ерөнхий онолын болон хэрэглээний дүгнэлтийг эртний болон орчин үеийн хэлийг цаашдын диахрон судалгаа, тэдгээрийн эргэн тойрон болон хэтийн төлөвийг сэргээн засварлахад үндсэн эсвэл асуудал болгон ашиглаж болно. Энэхүү ажил нь их дээд сургуулийн хэлний онол, түүхийн хичээлийг засаж залруулах үүднээс практик ач холбогдолтой юм. Диссертацийн судалгааны үндсэн заалт, дүгнэлтийг ерөнхий хэл шинжлэл, диахрон хэл шинжлэл, харьцуулсан судалгаа, герман хэлний түүхийн лекц, семинарын хичээлд ашиглаж болно. Ажлын тодорхой үр дүнг оюутнууд, аспирантуудын шинжлэх ухааны түвшинг дээшлүүлэх зорилгоор санал болгохоос гадна герман судлал, хэлний онол, харьцуулсан түүхэн хэл шинжлэлийн чиглэлээр бүтээл бичихэд ашиглаж болно.

Судалгааны баталгаажуулалтБелгород (1996 - 2011), Запорожье (2002; 2003), Харков (2003), Воронеж (2004), Москва (2004; 2005), Северодвинск (2004) зэрэг их сургуулиудад болсон олон улсын болон Оросын эрдэм шинжилгээний бага хуралд илтгэл хэлбэрээр явуулсан. 2004), Ростов (2005), Курск (2005), Армавир (2005), Волгоград (2005), Ростов-на-Дону (2006). Диссертацийн судалгааны үр дүнг жил бүр зохион байгуулдаг эрдэм шинжилгээний бага хурал, Белгород Улсын Их Сургуулийн Гадаад хэлний хоёрдугаар тэнхимийн хурлаар хэлэлцсэн.

Диссертацийн материалыг ОХУ-ын Боловсрол, Шинжлэх Ухааны Яамны Дээд Аттестатчиллын Комиссоос санал болгосон шинжлэх ухааны нийтлэлд нийт 80 орчим хувь хэмжээтэй 47 нийтлэл, түүний дотор хоёр монографи, хоёр толь бичиг, 43 өгүүлэл, арван хоёр өгүүлэлд тусгасан болно.

Ажлын цар хүрээ, бүтэц.Диссертацийн ажлын бүтэц, агуулга, хамрах хүрээг үндсэн зорилго, өгсөн үүрэг даалгавраар тодорхойлно. Диссертаци нь удиртгал, дөрвөн бүлэг, дүгнэлт, ном зүй, хавсралтаас бүрдэнэ.

1. Хэлний дотоод өөрчлөлтийн шалтгаан, механизм

2. Хэлний дотоод түүхэн өөрчлөлтийн тайлбарын онолууд

a) системийн даралтын онол

б) хэлний хөгжлийн магадлалын онол

в) инновацийн онол

г) зөрчилдөөний онол (антиноми).

Руберт И.Б. Хэл шинжлэлийн хувьсал дахь аналитик хандлага // Филологийн шинжлэх ухаан. 2003, №1, хуудас 54-62.

Туманян Г. Хэлний өөрчлөлтийн мөн чанарын тухай // Хэл шинжлэлийн асуултууд. 1999, дугаар 5.

Николаева Т.М. Диахрон эсвэл хувьсал уу? Хэлний хөгжлийн нэг чиг хандлагын талаар // Хэл шинжлэлийн асуултууд. 1991, № 2, хуудас 12-26.

Касаткин Л.Л. Орос хэлний фонетикийн хөгжлийн чиг хандлагын нэг // Хэл шинжлэлийн асуултууд. 1989, дугаар 6.

Хэлний хөгжлийн онолыг цаг хугацааны явцад хэлний өөрчлөлтийн янз бүрийн тал (нарийвчилсан мэдээлэл) дээр төвлөрүүлдэг динамик, өөрчлөлт, хөгжил, хувьсал гэсэн ойлголтуудын хүрээнд авч үздэг.

Динамизм нь хэлний системийн чухал шинж чанаруудын нэг юм шиг санагддаг. Хэлний энэ онцлог нь түүнийг хөгжүүлэх, сайжруулах чадвараар илэрдэг.

Хэлний систем нь өөрөө зохион байгуулалттай систем бөгөөд өөрчлөлтийн эх үүсвэр нь ихэвчлэн системд байдаг.

Сөрөг хүчин – парадигматик зүсмэлийн хамгийн бага зохион байгуулалт, систем (Жишээ нь: салхи - хар салхи (түүний элементүүд нь сонголтын харилцаанд байдаг)).

(парадигматик) салхи: хар салхи ( эпидигматик) хар салхи, ( синтагматик) хар салхи

хар салхи = хар салхи

Илүүдэл (давхар хэлбэр) үүсгэдэг элементүүд байдаг.
Урам зориг, үгийн бүтцээр дамжуулан семантикийг илчлэх хүсэл эрмэлзэл.

Хэлний системийн хөгжлийг ямар дотоод хүчин зүйл тодорхойлдог вэ?

1. хэл сэтгэхүйтэй органик холболт;

2. хэлний хэрэгслийг шинэчлэх маш баялаг боломжуудыг агуулсан хэлний системийн бүтэц.

Энэ нь хэл шинжлэлийн нэгжүүд нь хосолсон шинж чанартай, хэлний хослолын чадвар нь зөвхөн хэсэгчлэн хэрэгждэг гэдгээрээ тодорхойлогддог. Тиймээс шинэ үг үүсгэх нь хэлний систем өөрөө бий болдог энгийн үйлдэл юм (илүү энгийн нэгжээс илүү төвөгтэй үгс үүсдэг).

(парадигматик) бороо: бороо орж байна бороо шигборооны шүршүүр
шүршүүрт орох

Хэлний баяжуулалт нь хэлний системийн органик шинж чанар болох хэл шинжлэлийн нэгжүүдийн харилцан адилгүй байдлын явцад явагддаг.

Хэлний хөгжлийн гадаад ба дотоод хүчин зүйлүүд нь хэрэгцээ ба боломжийн диалектикийг илтгэдэг. Гадаад хүчин зүйл нь хэлийг өөрчлөх, арга хэрэгслийг баяжуулахыг шаарддаг бөгөөд дотоод хүчин зүйл нь эдгээр хэрэгсэл юу болохыг тодорхойлдог.

Тиймээс сансрын нисгэгчтэй холбоотой үгсийн сангийн дунд дараахь нэгжүүд байдаг.

а. Морфемуудыг нэгтгэсний үр дүн (сар)

б. Нэрлэсэн хэллэгүүдийг нэгтгэсний үр дүн (сансрын хөлөг)

в. Семантик өөрчлөлтийн үр дүн (зөөлөн буух).

Хэлний хөгжлийн асуудлыг (асуудал) авч үзэхэд хөгжил яагаад үүсдэг вэ, хэлний хөгжлийн үндэс нь ямар хууль байдаг вэ гэсэн асуулт гарч ирдэг.

Зөрчилдөөн бол хөгжлийн гол эх үүсвэр юм.

Хэл нь хэд хэдэн зөрчилдөөнийг даван туулж хөгждөг.

1. Хэл ба нийгмийн харилцааны зөрчил;

2. Ярианы үйл ажиллагааны зөрчилдөөн;

3. Системийн дотоод зөрчил;

4. Төрөлх хүний ​​хувьд хүний ​​доторх зөрчилдөөн.

Эцсийн эцэст даван туулах боломжгүй зөрчилдөөнийг нэрлэдэг эсрэг заалтууд .

Системийн хөгжлийн тодорхой үе шатанд шийдэгдсэний дараа тэд нэн даруй дахин гарч ирдэг.

Антиномийн онолыг орос хэлний үгсийн сангийн өөрчлөлтөд дүн шинжилгээ хийхэд амжилттай ашигласан (1968 оны "Орос хэл ба Зөвлөлтийн нийгэм: орчин үеийн орос хэлний үгсийн сан" монографи).

Хэл ба нийгмийн харилцааны зөрчилдөөн нь 4 антиномоор дамжин хэрэгждэг.

1. Хэлний хэлийг тогтворжуулж, хөгжих боломж олгохгүй байх хэм хэмжээний шаардлагын үр дүнд бий болсон өнөөгийн шинэчлэл.

2. Илэрхийлэл, илэрхийлэл, тэд хэлийг стандартчилахыг эсэргүүцдэг.

3. Хэл нь хэв маягийн олон талт шинж чанартай байх ёстой бөгөөд үүнийг хэв маяг хоорондын үгсийн сангийн нэгдмэл байдал эсэргүүцдэг.

4. Арвич хямгач (эдийн засагт тэмүүлэх), гэхдээ үүний зэрэгцээ дунд зэргийн илүүдэл

Хэлний хөгжил нь хэллэгчдийн хэл шинжлэлийн нэгжийн хэрэглээг тогтворжуулах хүсэл эрмэлзэл, үүнийг хийх чадваргүй байдлаас шалтгаална. Норматив нь хэлний хэрэглээ, тэдгээрийн хослолыг хязгаарладаг. Мөн харилцааны амьдралын хэрэгцээ нь түүний боломжуудыг ашиглан хэлний норматив хязгаарлалтыг даван туулдаг. Үүнтэй холбогдуулан "утгатай", "үүргийн үүрэг гүйцэтгэдэг" гэсэн норматив хэллэгүүд чөлөөтэй өөрчлөгддөг.

Хэл, сэтгэлгээ

Хэл ба сэтгэлгээний хоорондын харилцааг судлах энэхүү хэцүү асуудлыг авч үзэхэд гурван аргыг хэрэгжүүлдэг.
- эпистемологи,
- сэтгэл зүйн,
- нейрофизиологийн.

Эпистемологийн хандлагаүг ба ойлголт, өгүүлбэр, шүүлт гэх мэт логик нэгжүүдийн хэл шинжлэлийн (эдгээр нэгжүүд өөр боловч харилцан хамааралтай) харилцааны хүрээнд авч үздэг.

Сэтгэл зүйн хандлагаТухайн хэлээр ярьдаг хүмүүсийн ярианы үйл ажиллагааны явцад хэл, сэтгэхүйн харилцан үйлчлэлийг харуулдаг. Үүнтэй холбогдуулан хүүхдийн ярианы хөгжил, хоёр хэлээр ярьдаг хүмүүсийн ярианы сэтгэхүйн үйл ажиллагааг ажиглах нь үнэ цэнэтэй юм. Хүүхдийн яриаг ажиглах нь онолын үнэ цэнэтэй үр дүнд хүргэсэн.

1. Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадвар нь ярианы хөгжлөөс түрүүлж байна;

2. Үгээр бус сэтгэлгээний төрлүүд байдаг;

3. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа болон түүний ярианы үйл ажиллагааны хооронд заавал холбоо байхгүй;

4. Хэл яриа үүсэх үйл явц нь тодорхой үе шатуудыг дамждаг;

5. Хүүхдийн эзэмшиж буй хэл нь түүний ойлголтын тогтолцооны хувьд хүүхдийн хүрээлэн буй орчинд үйл ажиллагааны үр дүнд оюуны хөгжлийн явцад бий болдог;

6. Хүүхдийн оюун ухаан үйлдлээс эхэлдэг.

Хүний тархинд хэл хэрхэн оршдогийг ойлгоход хэл эзэмших хоёр тал нь хамааралтай.
- хүн өөр хэлийг эрт эзэмшсэн байх;
- хүүхэд 11-19 насандаа хоёр дахь хэл эзэмшсэн үед.

Тоног төхөөрөмж ашигласны үр дүнд хос хэлээр ярьдаг эртний хүмүүсийн ярианы төв нь ижил хэсэгт, Брокагийн бүсэд тогтдог болохыг олж мэдсэн.

Нейрофизиологийн аргафизиологийн үндсэн дээр хэл, сэтгэлгээг тодорхойлох арга замыг эрэлхийлдэг.

1. Мэдрэлийн хэл шинжлэл нь хэлний нэгжийг олж авах, ашиглах боломжийг хангадаг тархины функциональ формацуудыг илрүүлэх асуудлыг авч үздэг. Энэ аргын хүрээнд хоёр хагас бөмбөрцгийн үйл ажиллагааг тодорхойлдог. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн эдгээр хагас бөмбөрцгийн хөгжлийн ялгааг тодорхойлсон.

2. Нейролингвистик нь хийсвэр сэтгэлгээ хэрхэн хөгждөгийг ойлгохыг хичээдэг.

3. Тархинд хэлний нэгжүүд хэрхэн хадгалагдаж байгааг мэдрэлийн хэл шинжлэл сонирхдог.

Эгшиг болон гийгүүлэгчийг хэрэглэхэд янз бүрийн механизмууд оролцдог нь гийгүүлэгч эгшигээс хожуу гарч ирдэгийг тодорхой харуулж байна.

Хэл, сэтгэлгээг судлах хамгийн чухал бөгөөд хамгийн хэцүү асуудал бол хүний ​​бүх сэтгэхүй хэлтэй холбоотой юу гэсэн асуултын хариулт юм. Хэл сэтгэхүйд хэрхэн тусалдаг вэ, хэрэв энэ тусламж байгаа бол хэл дээр суурилсан энэ үйл явцын явцад ямар нөлөө үзүүлдэг вэ?

Энэ асуудлыг тодруулахдаа сэтгэлгээний янз бүрийн хэлбэр, энэ үйл явцад хэлний оролцоо хоёрын хоорондын хамаарлыг тогтоодог.

Практик сэтгэлгээ нь үг хэллэггүй илэрхийлэгддэг боловч хэл шинжлэлийн илэрхийлэлтэй байж болно.

Хүн ямар нэгэн үндэсний хэлээр биш, харин бүх нийтийн субьект кодоор сэтгэдэг.

Хэлний гадуурх сэтгэлгээ гэж байдаггүй, аливаа сэтгэлгээ нь хэлний үндсэн дээр явагддаг, харин үггүй сэтгэлгээ байдаг.

Дотоод яриа

Сэтгэн бодох-хэлний системийн хамгийн чухал элемент бол дотоод яриа бөгөөд үүнд сэтгэлгээ, хэл нь сэтгэлгээний ярианы механизмын үүрэг гүйцэтгэдэг салшгүй цогц юм.

· Дотоод ярианд үг, бодлын нэгдлээр утгыг бүрдүүлдэг.

· Дотоод яриа нь онцгой бүтэц, чанартай бөгөөд гадаад ярианаас ялгаатай.

· Дотоод яриа бол үндсэн үг хэллэгээс бүрдэх яриа юм.

· Дотоод яриа хураангуй, хэл зүйн шинжтэй.

Хэлний хөгжлийн дотоод шалтгаанууд (Серебренников):

1. Хүний биеийн физиологийн онцлогт тохирсон хэл ярианы механизмыг тохируулах. Жишээлбэл, хялбар дуудлага хийх хандлага, үгийн дүрмийн хэлбэрийг нэгтгэх хандлага, хэл шинжлэлийн хэрэгслийг хэмнэх хандлага.

2. Хэлний механизмыг сайжруулах шаардлага. Жишээлбэл, хэлийг хөгжүүлэх явцад илүү их илэрхийллийн хэрэгсэл, эсвэл үүргээ алдаж байсан зүйлс арилдаг.

3. Хэлийг харилцааны тохиромжтой байдалд хадгалах хэрэгцээ.

4. Хэлний дотоод зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх гэх мэт.

Гэхдээ бүх эрдэмтэд дотоод шалтгааныг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Учир нь хэл бол нийгэм, сэтгэлзүйн физиологийн үзэгдэл юм. Ийм нөхцөл байхгүй бол хөгжих боломжгүй. Хэлний хөгжилд гадны хүчин зүйлс нөлөөлдөг.

Хэлний хөгжлийн гадаад хүчин зүйлүүд (Головин, Березин):

1. Нийгмийн хөгжилтэй холбоотой. Өөр өөр ард түмний харилцан үйлчлэл нь шилжилт хөдөлгөөн, дайн гэх мэт шалтгаанаас үүдэлтэй томоохон үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэл, аялгууны харилцан үйлчлэл нь тэдний хөгжлийн хамгийн чухал түлхэц юм.

Хэлний харилцан үйлчлэл нь ялгах, нэгтгэх гэсэн хоёр төрөлтэй.

Ялгаварлах- өргөн уудам нутаг дэвсгэрт ард түмэн суурьшсанаас болж хэл, аялгууны ялгаа.

Интеграци- өөр өөр хэлийг нэгтгэх. Интеграцийн 3 төрөл байдаг: зэрэгцэн орших, холилдох, хэл холих.

Хамтарч орших- энэ нь зэргэлдээх хэлнүүдийн урт хугацааны тогтвортой харилцан нөлөөлөл бөгөөд үүний үр дүнд тэдгээрийн бүтцэд зарим тогтвортой нийтлэг шинж чанарууд үүсдэг.

Холих- хэл шинжлэлийн холбоонд нэгдэх. Хамтарч оршихоос ялгаатай холих- энэ нь хоёр хэл түүхэн замналдаа мөргөлдөж, бие биедээ ихээхэн нөлөө үзүүлж, улмаар салж, бие даан оршин тогтнох үед харилцан нөлөөллийн нэг төрөл юм.

Хэлний төөрөгдлийн янз бүрийн зэрэг байдаг:

Холих хялбар зэрэг. Өндөр - эрлийз эрзац хэлэнд ажиглагддаг.

Crossing гэдэг нь нэг хэл нь нөгөө хэлээр уусдаг хоёр хэлний давхарга юм. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхийн хоёр хэлээс гуравны нэг нь төрдөг. Дүрмээр бол энэ нь тээвэрлэгчээс угсаатны холимог холилдсоны үр дүн юм. Нэг хүн нөгөөг нь шингээдэг. Үүний үр дүнд нэг хэлээс нөгөө хэл рүү шилжих нь хос хэлтэй байх явдал юм.

Субстрат ба суперстрат.

Супстрат- өөр хоёр хэлээр дамжиж өөрчлөгдсөн хэлээр ялагдсан ард түмний хэлний элементүүд.

Суперстрат- гуравдагч хэлээр бүрдсэн ялагчдын хэлний элементүүд.

Төрөл бүрийн хэлүүд хөгжиж байна. Хэлний хөгжлийн янз бүрийн үе шатууд:

1. Фонетик-фонологийн өөрчлөлт. Тэдгээрийг бусдаас илүү удаан гүйцэтгэдэг. Хүчин зүйл нь хэлний системээс ихээхэн хамаардаг.

4 төрлийн функциональ өөрчлөлтүүд: а) фонемийн ялгавартай шинж чанар өөрчлөгдөж, үүний үр дүнд фонемийн найрлага өөрчлөгддөг (амьсгалын өмнөх байдал, тагнай, лабиализаци алдагдах - 6 фонем үлдсэн); б) фонемуудын нийцтэй байдлын өөрчлөлт. Жишээлбэл, дуу авиаг нэмэгдүүлэх зарчим алга болсон - үүний үр дүнд фонемуудын ер бусын хослолууд боломжтой болсон; в) фонемийн хувилбаруудыг өөрчлөх буюу багасгах. Жишээлбэл, бууралт гарч ирснээр эгшигүүд хасагдаж эхэлсэн; г) тодорхой ярианы хувь хүний ​​өөрчлөлт нь төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүсийн ярианаас үүсдэг.

Дуу авианы өөрчлөлтийн шалтгаанууд:

1. Системийн хүчин зүйл – системийн хөгжлийн дотоод логик (зохисуулах – ь,ъ алдагдах, үеийг хаах гэх мэт).

2. Ярианы үйл ажиллагааны артикулятор-акустик нөхцөл (хамрын гийгүүлэгч алга болсон).

3. Нийгмийн хүчин зүйл – хамгийн бага нөлөө үзүүлдэг боловч өөрчлөлт нь ярьж буй хүнээс бас хамаардаг.

2. Дүрмийн өөрчлөлт. Эдгээр нь гадны шалтгаанаар биш, харин системийн хүчин зүйлийн нөлөөгөөр илүү их хэмжээгээр үүсдэг.

1. Хэлбэрийн өөрчлөлт нь агуулгын өөрчлөлттэй холбоотой (олон хэлбэрийн бууралт алдагдсан - одоо хүйс чухал).

2. Аналогийн үйл явц ( эмч– анхнаасаа эрэгтэй, гэхдээ одоо эмэгтэйлэг байж магадгүй, өөрөөр хэлбэл нийцтэй байдал өөрчлөгдсөн).

3. Ижил төстэй элементүүдийн хоорондох функцүүдийн хуваарилалт (өмнө нь цаг хугацааны салбарласан систем байсан).

Эдгээр нь дотоод хүчин зүйлүүд байв.

Гадаад хүчин зүйлүүд: өөр өөр хэлээр ярьдаг хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн үр дүнд дүрмийн өөрчлөлт гарч болзошгүй (өөр хэлний элементүүд нэвтэрсний үр дүнд). Гадаад хүчин зүйлүүд b Оүгсийн санд илүү их нөлөө үзүүлдэг.

3. Үг хэллэгийн өөрчлөлт нь гадны шалтгаанаар үүсдэг. Лексик өөрчлөлтийн төрлүүд:

1. Морфемик дериваци – бэлэн морфемик материалаас шинэ үг үүсгэх (компьютер +засвар).

2. Лексик-семантик гарал үүсэл:

а) хуучин үгээ дахин бодсоны үр дүнд үгийн шинэ утгыг бий болгох;

б) өмнөх үгийг дахин бодсоны үр дүнд шинэ үг бий болсон.

3. Лексик-синтакс гаралтай үүсмэл - "загалмай" гэсэн үгсийн нэгдэл (өнөөдөр, шууд).

4. Шахах - нийтлэг утгатай үгсийн хослол байсан боловч нэг үгийн утга алдагдаж, хэллэгийн утга нь үлдсэн үгээр хадгалагдан үлдсэн (цогцолбор - доод түвшний цогцолбор).

5. Зээл авах - өөр хэлнээс үг зээлэх үед. Сортуудын нэг нь ул мөр (морфемик орчуулга) (тэнгэр баганадсан барилга - тэнгэрийн барилга), өөр нэг төрөл нь семантик мөр (бид энэ үгийн утгыг зээлдэг) (франц хэлээр - хадаас - тод харагдац, тиймээс: хөтөлбөрийн онцлох хэсэг).

6. Үг үг хэллэгээ алдах - үг хэлнээс гарах.

7. Үг (хэлнээс гарсан) эсвэл утгыг (година) архажуулах үйл явц.

8. Үгийн хэв маяг, утгын тэмдэглэгээг өөрчлөх.

9. Лексемийн бие даасан хослолуудын тогтвортой байдлыг хөгжүүлэх үйл явц.

10. Лексемийн бие даасан хослолын хэлц шинж чанарыг хөгжүүлэх (бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн утгын утгын бүрэн бүтэн байдал, үүсмэл бус байдал) (Энэтхэгийн зун - намрын дулаан улирал).

Орос хэлний хөгжилд гадаад болон дотоод хүчин зүйлс нөлөөлдөг. Гадаад хүчин зүйлүүд b Оилүү их хэмжээгээр үгсийн сангийн өөрчлөлтөөс, бага хэмжээгээр - авиа зүй, дүрмийн өөрчлөлтөөс шалтгаална.

Хэл бол түүхэн ангилал юм. Энэ нь цаг хугацаа өнгөрөх тусам хэл өөрчлөгддөг, авианы бүтэц өөрчлөгддөг, үгийн сан, дүрмийн хувьд өөрчлөгддөг гэсэн үг юм. Хэлний хэлбэлзлийн тухай санаа нь хэл шинжлэлд нэлээд хожуу бий болсон. Дундад зууны болон Сэргэн мандалтын үед ч хэл ярианы өөрчлөлтийг анзаардаггүй байсан эсвэл хайхрамжгүй байдал, боловсрол дутлын үр дагавар гэж үздэг. Синхрон контекст дэх хэлийг хөгжүүлэх гол нотолгоо бол хэлбэлзэл юм. Үгийн өөрчлөлт, дүрмийн хэлбэр, найруулга зүйн бүтэц нь хэл байнга хувьсан өөрчлөгдөж байдаг гэдгийг баталж байна. Хэлний хөгжлийн бүх үйл явц нь нэг хэл шинжлэлийн үзэгдэл алга болж, нөгөө нь гарч ирэх явдал юм. Хэл шинжлэлийн шинэ үзэгдлүүд гарч ирэх мөч нь үл үзэгдэх юм. Тэд ярианд гарч, ердийн зүйл болох хүртлээ улам бүр хэрэглэгдэж, хэл ярианы баримт, ердийн зүйл гэж үзэж эхэлдэг.

Хэлний өөрчлөлтийн шалтгааныг гадаад (хэлний гаднах) ба дотоод (хэл дотоод) гэсэн хоёр бүлэгт хуваадаг.

Хэрэв гадаад хүчин зүйл нь объектив бодит байдлын өөрчлөлтөөс үүдэлтэй бол (нийгмийн амьдралын өөрчлөлт, шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн хөгжил, хэлний харилцааны үр дүнд бусад хэлний нөлөөлөл гэх мэт) дотоод хүчин зүйлүүдхэлний үйл ажиллагааны явцад гарсан өөрчлөлтөөс үүдэлтэй.

Нийгмийн үзэгдэл болохын хувьд хэл нь натуралист хөдөлгөөний дэмжигчид гэж бүдүүлэг материалистууд (Академич Марр) амьд организмын биологийн хуулиудын дагуу биш, харин нийгмийн хөгжлийн хуулийн дагуу биш, харин өөрийн хууль тогтоомжийн дагуу хөгждөг. (Шлейхер, Мюллер) нь хүний ​​сэтгэлгээний хөгжлөөр тодорхойлогддог хууль тогтоомжийн дагуу биш, хэл шинжлэлийн сэтгэл судлалын төлөөлөгчид гэж үздэг (Стейнталь, Потебня). Хэл шинжлэлийн эрх зүйн тухай ойлголтыг 19-р зууны сүүлчээр Германы хэл зүйчид шинжлэх ухааны хэрэглээнд нэвтрүүлсэн. Хэлний хөгжил нь тойрог хэлбэрээр явагддаг бөгөөд хууль нь байгалийн хүчний нэгэн адил сохор хэрэгцээний дагуу ажилладаг гэж тэд үздэг байв. Хэл шинжлэлийн хуулиуд нь объектив шинж чанартай бөгөөд тэдний үйлдэл нь хувь хүний ​​хүсэл, хүслээс хамаардаггүй нь хожим нотлогдсон. Мэдээжийн хэрэг, хэлний бие даасан байдлыг үнэмлэхүй болгож болохгүй, учир нь энэ нь хэлний хөгжлийн явцад тодорхой нөлөө үзүүлдэг хүмүүс бөгөөд түүний цорын ганц тээвэрлэгч юм.

Хэлний хөгжлийн дотоод хуулиуд нь түүхэн хөгжлийн чиг хандлагыг ерөнхийд нь болон тусгайлан нэгтгэдэг. Үүнтэй холбогдуулан хэлний ерөнхий болон тусгай хуулиудыг ялгаж үздэг. Генералнийгмийн өвөрмөц үзэгдэл болох хэлний мөн чанараар болзолт. Эдгээр нь дэлхийн бүх хэлнүүдийн хувьд адилхан бөгөөд бүх хэлний жигд хөгжлийг илэрхийлдэг. Үүнд: 1) хэлний бүтцийн хувьслын өөрчлөлтийн хууль, 2) хэлний системийн янз бүрийн түвшний жигд бус хөгжлийн хууль, 3) аналогийн хууль.

Хэлний бүтэц дэх хувьслын өөрчлөлтийн хуульЭнэ нь хэлний өөрчлөлт нь шинэ чанар удаан хуримтлагдаж, хуучин элементүүд аажмаар үхэх замаар явагддаг гэсэн үг юм. Энэ хууль нь хэлний хөгжлийн үсрэлтийг үгүйсгээгүй боловч эдгээр үсрэлтүүд нь өөрийн гэсэн онцлогтой бөгөөд зарим баримтыг аажмаар хуримтлуулах замаар хийгдэж, шинэ чанарыг эцсийн байдлаар нэгтгэн төгсгөдөг. Үсрэлтийн хэл шинжлэлийн онцлог нь шинэ чанарыг эцсийн байдлаар нэгтгэх хугацааг нарийн тогтоох боломжгүй юм. Жишээлбэл, шинэ болон хуучин чанарын элементүүд байсаар байгаа бөгөөд хэлээр өрсөлддөг: жил, жил, зам ба зам, англи хэл дээр. – сурах үйл үгийн өнгөрсөн цагийн хоёр хэлбэрийн зэрэгцээ оршихуй (сурсан, сурсан).

Хэлний системийн янз бүрийн түвшний жигд бус хөгжлийн хууль.Тайлбар толь нь хэлний хамгийн хөдөлгөөнт хэсэг бөгөөд энэ нь дэлхий дээр болж буй бүх өөрчлөлтийг (Интернет хэллэг, гар утас, хиймэл дагуулын телевиз гэх мэт) хамгийн түрүүнд тусгадаг тул хамгийн хурдан өөрчлөгддөг. Фонетик, морфологи, синтаксийн системүүд нь илүү консерватив боловч өөрчлөлтүүд бас тохиолддог. Жишээлбэл, орос хэлэнд арын хэлний [k], [g], [x] "топ"-ын өмнө [r] гэсэн хатуу дуудлага байдаг. Хэлний дуудлагын өөрчлөлт нь үе солигдох замаар явагддаг. Ихэнхдээ нэг нийгэмд ахмад үеийнхэн дуудлагын нэг хувилбарыг, залуу үеийнхэн өөр хувилбарыг сонгодог.

Хэлний гарал үүслийн асуудал нь хоёр асуултыг хамардаг. Эхний асуулт нь ерөнхийдөө хэлний гарал үүсэл, хүний ​​хэл хэрхэн хөгжсөн, хүн хэл бүрийн гарал үүсэлтэй хоёрдугаарт хэрхэн ярьж сурсан зэрэгтэй холбоотой юм. Энэ хугацаанд хадгалагдан үлдсэн нотлох баримт байхгүй тул хэлний гарал үүслийг ерөнхийд нь судлахдаа хэл судлаачид зөвхөн хэл шинжлэлийн баримтаас гадна холбогдох шинжлэх ухааны өгөгдөлтэй ажиллах шаардлагатай болдог. Хэлний гарал үүслийн асуудлыг сонирхох нь эрт дээр үеэс үүссэн.

Хэрэв энэ ажил танд тохирохгүй бол хуудасны доод хэсэгт ижил төстэй бүтээлүүдийн жагсаалт байна. Та мөн хайлтын товчлуурыг ашиглаж болно

ХӨГЖИЖ БАЙГАА ҮЗЭГДЭЛ ХЭЛ. ХЭЛНИЙ ХӨГЖЛИЙН ГАДААД ДОТООД ХҮЧИН ЗҮЙЛС

Хэлний гарал үүслийн асуудал нь хоёр асуултыг хамардаг. Эхний асуулт нь ерөнхийдөө хэлний гарал үүслийн асуудал (хүний ​​хэл хэрхэн хөгжсөн, хүн хэрхэн ярьж сурсан), хоёр дахь нь хэл бүрийн гарал үүсэлтэй холбоотой юм.

Эхний тохиолдолд бид хүн төрөлхтөн биологийн төрөл болж хөгжиж эхэлж байсан үе рүү хандах ёстой ( homo sapiens ). Энэ үеийн нотлох баримт байхгүй тул хэлний гарал үүслийг ерөнхийд нь судлахдаа хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд зөвхөн хэл шинжлэлийн баримтаар зогсохгүй холбогдох шинжлэх ухааны тоо баримттай ажиллах шаардлагатай болдог. Хоёрдахь тохиолдолд бичмэл дурсгалыг судлах, түүнчлэн холбогдох хэлний баримтуудыг харьцуулах замаар бие даасан хэлүүдийн үүсэл хөгжил, хөгжлийг хянах боломжтой.

Хэлний гарал үүслийн асуудлыг сонирхох нь эрт дээр үеэс үүссэн. Өөр өөр цаг үед, өөр өөр эрдэмтэд үүнийг өөр өөрөөр шийдэж байсан. Эртний Грекчүүд энэ үгийн гарал үүслийн талаархи хоёр ойлголтыг нотолсон. Эхний үзэл баримтлалыг дэмжигчид үгийн харагдах байдлыг ер бусын, тэнгэрлэг, хүний ​​оролцоогүйгээр тохиолддог гэж үздэг. Энэ ойлголтыг нэрлэдэгбүтээлч XX онд зууны үед түүний салбар нь дэлхий дээрх амьдралын харь гаригийн гарал үүслийн онол болжээ. Хоёрдахь үзэл баримтлалын дагуу үг нь юмс, үзэгдлийн тусгал бөгөөд бодит ертөнцөд хүмүүст үзүүлэх нөлөөллийн үр дүнд бий болдог. Хүмүүс өөрсдөө бүх зүйлд чанараараа нэр өгдөг.

Хэлний гарал үүслийн тухай хэд хэдэн онолууд орчин үед болон он жилүүдэд гарч ирсэн XIX зуунд энэ бол нийгмийн гэрээний тухай ойлголт, ономатопеийн онол, завсрын онол, хөдөлмөрийн онол гэх мэт. Ономатопеийн онол нь байгалийн дуу чимээг дуурайлган анхны үгсийн харагдах байдлыг тайлбарласан. Таслах онолыг дэмжигчдийн үзэж байгаагаар анхны хүмүүсийн хэл нь хүний ​​сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг яруу найргийн хэл байв. Хөдөлмөрийн уйлах онолоор бол хөдөлмөрийн хөдөлгөөний үеэр хүмүүсээс зугтаж байсан анхны үгс нь анхны үгс байв. Хөдөлмөрийн онолоор бол хөдөлмөр нь өвөг дээдсийн нийгмийг эв нэгдэлтэй болгож, хамтын үйл ажиллагааны нөхцөлд хэлээр дамжуулан мэдээлэл дамжуулах хэрэгцээ үүссэн тул нийгмийн хөгжлийн үндэс суурь болсон.

Анхан шатны нийгэмлэгийн тогтолцооны үе шатанд хэл нь овгийн хэл хэлбэрээр оршин тогтнож байв. Овгийн хэлүүд өнөөг хүртэл оршсоор байна, жишээлбэл, Хойд ба Өмнөд Америкийн индианчуудын хэл, зарим Кавказ хэл. Удаан хугацааны туршид холбоотой овог аймгуудын тусдаа амьдрал нь тэдний хэлэнд өвөрмөц шинж тэмдгүүд гарч ирэхэд хүргэсэн. Тиймээс омгийн хэл нь хамгийн анхны бөгөөд эртний аялгуу байсан гэж үздэг. Айлчлал гэдэг нь тухайн бүлгийн хүмүүсийн ярианд байдаг авиа, лексик, дүрмийн олон шинж чанарыг агуулсан хэлний төрөл юм.

Овгийн аялгуу нь нутаг дэвсгэрийн аялгуунд байраа өгсөн. Нутаг дэвсгэрийн аялгуу нь нэг овог, овог аймгуудын нэгдлийн хил хязгаараас давж гардаг. Тэдний гадаад төрх байдал нь хүн төрөлхтний нийгмийн хөгжил, нутаг дэвсгэр, төрийн харилцаагаар төрөл төрөгсдийн харилцааг солих, түүнчлэн овог аймаг хоорондын нийгэмлэг, дараа нь үндэстэн бүрэлдэхтэй холбоотой юм. Овгийн хэлүүд аажмаар үндэсний хэл болж хувирдаг.

Үндэстний хэл нь нэг төрлийн бус бөгөөд энэ нь аялгууны хуваагдлаар тодорхойлогддог. Тиймээс эртний Грек хэл нь янз бүрийн хувилбараар гарч ирсэн: Мансарда, Ион, Дориан гэх мэт. Энэ нь орон нутгийн эв нэгдэлгүй байдал нь цаг хугацааны явцад аялгууны ялгааг бий болгодог. Жишээлбэл, Мари хэлний хоёр аялгуу үүссэн нь хэл шинжлэлийн бүсийг Волга мөрөнд хуваасантай холбоотой юм. Бусад тохиолдолд нутаг дэвсгэрийн засаг захиргааны хуваагдал нь хэлний чөлөөт харилцаанд саад учруулж байв. Жишээлбэл, улс орны түүхэн хуваагдал нь феодалын фермд хуваагдсан нь хэлний аялгууны хуваагдалд (Герман, Итали хэлээр) тусгагдсан байв.

Үндэсний хэлТүүхийн тодорхой үе шатанд, төрийн үндэсний эв нэгдэл бүрэлдэн тогтох хугацаанд бүрэлдэн тогтдог. Үндэстэн гэдэг нь тухайн үндэстний эдийн засаг, улс төрийн нэгдлийн үйл явцтай холбоотой түүхэн ангилал юм. Нэгтгэх үйл явц нь хэлээр тусгагдсан байдаг. Энэ нь нэг нийтлэг хэлний хэрэгцээ улам бүр нэмэгдэж байгаагаар илэрдэг бөгөөд энэ нь эргээд нутаг дэвсгэрийн аялгууг сулруулж, аажмаар тэгшитгэхэд хүргэдэг.

Ялгах чухал шинж чанаруудутга зохиолын хэлүүдҮндэсний үе нь тэдгээрийг боловсруулах, хэвийн болгох, кодлох (толь бичиг, лавлах номонд хэм хэмжээг тогтоох), багийн бүх гишүүдийн уламжлалт байдал, заавал дагаж мөрдөх хэм хэмжээ, бичгийн болон аман ярианы хэлбэрүүд байх явдал юм.

Үндэсний эрин үеийн уран зохиолын хэм хэмжээний зэрэгцээ хэлний бусад төрөл зүйлүүд байдаг - нутаг дэвсгэрийн болон нийгмийн аялгуу.Нутаг дэвсгэрийнаялгуу нь гол төлөв хөдөөгийн хүн амын харилцааны хэрэгсэл болдог тул нийгмийн ач холбогдолтой болдог.Нийгмийн аялгуу бол олон янзын хэл бөгөөд тэдгээрийн онцлог шинж чанар нь тэдний нийгмийн баазын хязгаарлагдмал шинж чанар юм. Тэд нийт ард түмэнд бус, зөвхөн нийгмийн бүлгүүдэд зориулсан харилцааны хэрэгсэл (мөн нэмэлт хэрэгсэл) болж үйлчилдэг. Нийгмийн аялгуунд мэргэжлийн, бүлгийн болон уламжлалт хэл орно.

Хэл нь мөн чанараараа өөрчлөгддөг. Хэлний өөрчлөлтийн шалтгааныг ихэвчлэн дотоод (хэл шинжлэлийн) ба гадаад (хэл шинжлэлийн) гэж хуваадаг.

Дотоодын Хэлний тогтолцоонд гарсан өөрчлөлтийн шалтгаан нь тухайн хэлний мөн чанартай холбоотой. Хэлний хөгжил нь хэлний системийн дотоод, бүтцийн зөрчилдөөнөөр тодорхойлогддог. Энэ нь жишээлбэл, хэлийг нэгтгэх хүсэл эрмэлзэл (нэгдмэл бус хэлбэрийг ижил төстэй болгох), эсрэгээр нь ялгах (зарим талаараа ижил төстэй нэгжүүдийг харилцан няцаах) юм. Өөр нэг зөрчилдөөн бол илтгэгч, сонсогчийн ашиг сонирхлын зөрчил юм. Энэ нь илтгэгч нь дуудлага (багасгах) болон синтаксик бүтэц (бүрэн бус, таслагдсан өгүүлбэр) түвшинд яриагаа аль болох хялбарчлахыг хичээдэгт оршино. Гэхдээ дуу авиаг их хэмжээгээр өөрчлөх эсвэл өгүүлбэрийг богиносгох нь сонсогчдод ойлгоход хэцүү болгодог.

Хэлний янз бүрийн түвшинд өөрчлөлтүүд өөр өөр хурдаар явагддаг. Лексик систем нь гадны нөлөөнд үндсэндээ нээлттэй байдаг тул өөрчлөлтөд хамгийн өртөмтгий байдаг (шинэ нэр дэвшүүлэх шаардлагатай шинэ бодит байдал үүсэх, хуучин бодит байдал, түүнтэй хамт нэр дэвшүүлэх). Хэлний авиа, дүрмийн бүтэц нь өөрчлөлтөд илүү тэсвэртэй байдаг.

Хэлний өөрчлөлт хэд хэдэн түвшинд нэгэн зэрэг тохиолдож болно. Жишээлбэл, хуучин англи хэлэнд нэр үг нь хүйсийн категоритой, нийлмэл бууралтын системтэй, дөрвөн тохиолдлоор үг хэллэгтэй байв. Фонетик үйл явцын үр дүнд (үгний төгсгөлд эгшиггүй эгшиг алга болох) нэр үг нь хүйсийн ангиллаа алдаж, нэг тохиолдлын хэлбэрээр хөлддөг.

Гадаад Хэлний өөрчлөлтийн шалтгаан нь юуны түрүүнд хүрээлэн буй бодит байдал, нийгмийн хөгжлийн нийгмийн нөхцөл байдлын өөрчлөлт юм. Хэлний хөгжилд тэдний харилцан үйлчлэлийн салалт, нэгдлийн үйл явц онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг.

Дивергенц гэдэг нь хөгжлийн явцад хэл хоорондын зөрүү, салангид байдал юм. Хэлний тусгаарлалт нь хүмүүсийн нутаг дэвсгэрийн суурьшил, газарзүйн болон улс төрийн тусгаарлалттай холбоотой байв. Үүний үр дүнд үг хэллэгт лексик, фонетик, дүрмийн хувилбарууд хуримтлагдаж, янз бүрийн нутаг дэвсгэрт амьдардаг хүмүүсийн яриаг ялгаж өгдөг.

Конвергенц Энэ бол урт хугацааны харилцааны үндсэн дээр бие даасан хэлүүдийг ойртуулах явдал юм. Конвергенц нь угсаатны холимог, хэл шинжлэлийн ассимиляцийг агуулж болно, i.e. нэг хэлийг нөгөө хэл рүү уусгах. Энэ тохиолдолд тэдгээрийн аль нэг нь үүрэг гүйцэтгэдэгсубстрат , өөрөөр хэлбэл өмнө нь энэ нутаг дэвсгэрт өргөн тархсан хэл. Харь үндэстний хэл нь орон нутгийн хэлтэй уусч, хэл шинжлэлийн зарим шинж чанарыг үлдээж болно.супер давхарга.

ХЭЛ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ ОНОЛ ДАХЬ ХЭЛ, ЯРИАНЫ АСУУДАЛ

Хэл бол нийгмийн үзэгдэл юм: энэ нь хүний ​​нийгэмд үүсч хөгждөг бөгөөд хэлээр ярьдаг хүмүүс оршин тогтнохоо больсон тохиолдолд оршин тогтнохоо болино. Ард түмэн бие даасан хэсгүүдэд (нутаг дэвсгэрийн хувьд тусгаарлагдсан бүлэг, нийгмийн, мэргэжлийн бүлгүүд) хуваагдах үед хэлний шинэ төрөл гарч ирдэг. Хэл нь хүслээс үл хамааран хүнийг бүх зүйлд дагалддаг бөгөөд энэ нь түүний бодол санаанд оршиж, төлөвлөгөөнд оролцдог. Хүн амьтнаас ялгаатай нь төрсөн цагаасаа л ядаж нэг үндэсний хэл сурах онцгой чадвартай байдаг байх.

Эмил Бенвенист: “Хэл бол хоёр түвшинд зохион байгуулагдсан тусгай бэлгэдлийн систем юм. Нэг талаас, хэл бол бие махбодийн үзэгдэл юм: түүнийг үйлдвэрлэхэд дууны аппарат, ойлголтыг сонсоход сонсголын аппарат шаардлагатай. Энэхүү материаллаг хэлбэрээр үүнийг ажиглах, дүрслэх, бүртгэх боломжтой. Нөгөөтэйгүүр, хэл бол биет бус бүтэц, хүрээлэн буй ертөнцийн юмс үзэгдлүүд эсвэл тэдгээрийн талаарх мэдлэгийг "сануулагчаар" орлуулдаг тэмдэгтүүдийн дамжуулалт юм. Энэ бол хэлний хоёр талт мөн чанар юм."

Тэгэхээр хэл бол хүний ​​харилцааны хэрэгсэл, хэл бол дохионы систем юм. Хэл нь хийсвэр систем болох бүх хэллэгчдийн нийгэмлэгийн өмч юм. Энэ утгаараа хэлийг үндсэндээ эсэргүүцдэгилтгэлүүд амьдралын тодорхой нөхцөл байдалд тухайн хэлний бие даасан илрэл болгон.

Бодит байдал дээр хэл зөвхөн ярианд л байдаг тул яриа нь хэлтэй салшгүй холбоотой байдаг. Хэлний системийн тухай бүх мэдээллийг, түүний дотор үгсийн сан, дүрэм зэргийг эрдэмтэд ярианы практикээс цуглуулсан. Үүний зэрэгцээ "яриа" гэсэн нэр томъёог аль ч хэл дээрх ярианы үйл ажиллагааны синоним болгон ашигладаг бөгөөд үүний үр дүнд энэ үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн, өөрөөр хэлбэл. зохих хэлээр аман болон бичгийн зохиол.

Соссюрийн үндсэн заалтууд нь дараахь зүйлийг багтаасан болно: "Хэл шинжлэлийн үйл ажиллагааг судлах нь хоёр хэсэгт хуваагддаг: тэдгээрийн нэг нь, гол хэсэг нь өөрийн субьект хэл юм, өөрөөр хэлбэл нийгмийн шинж чанартай, хувь хүнээс хараат бус байдаг. Нөгөө нь, хоёрдогч нь ярианы үйл ажиллагааны бие даасан тал, тухайлбал яриа, түүний дотор яриа юм." цаашлаад: "Эдгээр объектууд хоёулаа бие биетэйгээ нягт холбоотой бөгөөд харилцан бие биенээ таамаглаж байна: хэл яриа нь ойлгомжтой байх, түүний бүх үр нөлөөг бий болгоход зайлшгүй шаардлагатай, хэл яриа нь эргээд хэлийг бий болгоход зайлшгүй шаардлагатай; Түүхийн хувьд ярианы баримт үргэлж хэлний өмнө байдаг.” Хэлний нийгмийн шинж чанар, ярианы хувь хүний ​​мөн чанарыг онцлон тэмдэглэснээр Соссюр хэлийг биет бус сэтгэлзүйн нэг төрөл гэж үздэг.

Ярианы үйл ажиллагаа нь нийгмийн болон психофизиологийн шинж чанартай байдаг. Үүний нийгмийн мөн чанар нь нэгдүгээрт, энэ нь хүний ​​​​нийтийн нийгмийн үйл ажиллагааны нэг хэсэг (нийгмийн харилцан үйлчлэл), хоёрдугаарт, харилцааны нөхцөл байдал өөрөө нийгмийн бүтэцтэй байдгаараа тодорхойлогддог: харилцааны нөхцөл байдалд оролцогчид хоёулаа. ерөнхий агуулгад багтсан олон нийтийн хувь хүмүүс юм.

Харилцааны үйл явц нь хэлгүйгээр боломжгүй боловч энэ үйл явцын бүх шинж тэмдгүүд (жишээлбэл, илтгэгчийн дуу хоолойны онцлог, дуудлагын хазайлт гэх мэт) нь хэлний системд зайлшгүй шаардлагатай байдаггүй. Энэ тохиолдолд системийн шинж чанарууд нь чухал юм: дууны найрлага, үгийн бүтэц, түүний утгын онцлог, дуу авиа, морфем, үгсийг хослуулах дүрэм.

Үүний зэрэгцээ, илтгэгч, зохиолч байнга шинэ найруулга, үгсийн хослолыг бий болгодог, гэхдээ энэ хэлээр ярьдаг бүх хүмүүсийн ашигладаг хэл дээр аль хэдийн байдаг дүрэм, хэв маягийн хүрээнд. Хэлэнд ерөнхий ба тогтмол нь давамгайлж, ярианд хувь хүн, хувьсагч давамгайлдаг гэж хэлж болно. Хэлний бүх шинэ зүйл ярианаас гаралтай бөгөөд анх удаа гарч ирэн, дараа нь олон дахин давтагдах, нөхөн үржихүйн хэлбэрээр "бэлтгэл" хийдэг.

Бодит яриа нь түр зуурын бөгөөд өвөрмөц байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь өөрийн гэсэн хэв маяг, барилгын дүрэм журамтай байдаг. Ийм ярианы дүрэмд жишээлбэл, ярианы төрлүүдийн загвар орно.

Тиймээс хэл яриа нь эсрэг тэсрэг үзэгдэл биш, харин нийтлэг мөн чанарын өөр өөр илрэлүүд бөгөөд тэдгээрийг зөв ойлгохын тулд хамтдаа, энэ ерөнхий зүйлийн нэг хэсэг болгон, тусад нь судлах ёстой.

ХЭЛНИЙ ГАРЫН ҮСЭГТЭЙ МЭНД. ТЭМДЭГЛЭЛИЙН ТОГТОЛЦООНЫ ХЭЛНИЙ ОНЦЛОГ

Хэл нь хүмүүсийн хоорондын хэл шинжлэлийн харилцаа холбоог явуулдаг дохионы систем учраас харилцааны хэрэгсэл (харилцааны функц) болох хэлний хамгийн чухал үүрэг бол амжилттай хэрэгжиж байна.

Гарын үсэг зурах Энэ нь тодорхой нөхцөлд (тэмдгийн нөхцөл байдал үүсэх үед) тодорхой утгатай нийцдэг мэдээлэл дамжуулах хэрэгсэл, материаллаг объект юм. Аливаа тэмдэг нь хоёр талт шинж чанартай байдаг: нэг талаас энэ нь материаллаг, илэрхийллийн хавтгайтай (утга учир ), нөгөө талаас, биет бус утгыг тээгч, i.e. агуулгын төлөвлөгөөтэй (гэсэн утгатай).

Аливаа объект нь харилцааны явцад харилцаж буй объектуудыг бус харин эдгээр объектыг төлөөлж буй орлуулагч зүйлийг ашигладаг тохиолдолд тохиолддог тэмдгийн нөхцөл байдалд орсон тохиолдолд тэмдгийн функцийг өгч болно. .

Тэмдгийн чухал шинж чанар нь түүний тууштай байдал юм. Тэмдгүүд бүр нь тодорхой дохионы системийн гишүүн юм. Тэмдгийн утга нь түүнтэй холбоотой бусад тэмдгүүдийн утгаар тодорхойлогддог бөгөөд тодорхой системийг бүрдүүлдэг шинж тэмдгүүдтэй хамт эсвэл эсрэгээр илэрдэг. Нийгэмд ажиллаж буй дохионы системүүд нь мэдээллийг хадгалах, дамжуулахад зориулагдсан байдаг тул тэдгээрийн зайлшгүй шинж чанар нь тогтвортой байдал, эдгээр системийг бүрдүүлдэг тэмдгүүдийн тогтвортой байдал юм. Тэмдгийг бэлэн хэлбэрээр хуулбарласан бөгөөд энэ нь уламжлалт бөгөөд дур зоргоороо сольж болохгүй. Хувь хүн эсвэл аль ч нийгмийн бүлэг өөрийн үзэмжээр нийгэмд байгаа шинж тэмдгүүдийг чөлөөтэй өөрчилж чадахгүй, энэ нь нийгмийн бүх гишүүдтэй шинэ конвенц байгуулах шаардлагатай болно.

Тэмдгийн дээрх бүх шинж чанаруудхоёр талт байдал, орлуулах шинж чанар, санаатай байдал, уламжлалт байдал, тууштай байдал, давтагдах чадвархэл шинжлэлийн нэгжид байдаг. Тийм ч учраас хэл бол дохионы (семиотик) систем юм. Хэл шинжлэлийн нэгжийн семиотик шинж чанарыг илүү нарийвчлан авч үзье.

Хэлний тэмдэг нь хоёр талтай. Хэл шинжлэлийн тэмдгийн шинж тэмдэг нь түүний авиа тал, тэмдэгт нь утга юм. Хэл шинжлэлийн шинж чанарт материаллаг хэлбэр, утга нь хоорондоо нягт холбоотой байдаг. Энгийн хэрэглээнд хэлний шинж тэмдгийн дуу авианы тал нь бие даасан утгатай байдаггүй;

Үүний зэрэгцээ хэлний нэгж бүр нь тэмдэг биш, учир нь хэл шинжлэлийн бүх нэгжүүд хоёр талт байдаггүй. Тиймээс дуу авиа, үе нь илэрхийллийн хавтгайтай боловч агуулгын хавтгай байдаггүй; семе (хэл шинжлэлийн нэгжийн утгын хамгийн бага бүрэлдэхүүн хэсэг) илэрхийллийн бие даасан хавтгай байдаггүй. Иймээс авиа, үе, семе нь хэлний бэлгэдлийн нэгж биш юм.

Хэл шинжлэлийн гол тэмдэг нь материаллаг хэлбэр (дуу авианы дараалал), утгатай үг юм. Үгсийн семиотик шинж чанарын дагуу тогтвортой хослолууд (фразеологизмууд) нь агуулгын хувьд салшгүй, харилцааны явцад дууссан хэлбэрээр хуулбарлагддаг ойролцоо байдаг. Онцгой төрлийн хэл шинжлэлийн шинж тэмдгүүд нь морфем, хэллэг, өгүүлбэр юм. Морфемууд нь хоёр талын нэгж боловч бие даасан мэдээлэл дамжуулагчийн хувьд ярианы харилцаанд ашиглагддаггүй, зөвхөн үгийн нэг хэсэг болгон ашигладаг бөгөөд бусад морфемуудтай хослуулан утгыг ойлгодог.

Хэл шинжлэлийн шинж тэмдгүүд нь бусад шинж тэмдгүүдийн нэгэн адил бусад объектыг орлуулах буюу төлөөлөх объектын үүрэг гүйцэтгэдэг. Үг нь тухайн объект, үзэгдлийн талаархи санааг бий болгодог тул энэ санааны шинж тэмдэг болдог. Хэл шинжлэлийн тэмдгийн чухал шинж чанар бол нэг объектыг бус олон тооны объект, үзэгдлийг тодорхойлох, солих чадвар юм. Тиймээ, нэг үгээр хэлбэлмод зөвхөн тодорхой нэг модыг нэрлээд зогсохгүй бүх модыг нэрлэдэг. Хэл шинжлэлийн тэмдэг нь объект, үзэгдлийг илэрхийлэхээс гадна тухайн хүний ​​шинж чанар, шинж чанарын талаархи ойлголтыг бий болгодог.референт ). Хэл шинжлэлийн тэмдгээр тодорхойлогдсон объектын талаархи мэдээлэл (мэдлэг) ба түүний бусад объектуудтай холболтыг нэрлэдэг.үзэл баримтлал тэмдэг. Тиймээс хэл шинжлэлийн тэмдэг нь юмсын ертөнц ба үзэл бодлын ертөнцтэй хоёрдмол харилцаатай байдаг.

Хэл шинжлэлийн шинж тэмдгүүдийн дотор илэрхийлэгч ба тэмдэглэгээ хоёрын хооронд нөхцөлт холболттой, сэдэлтэй шинж тэмдгүүд хоёулаа байдаг бөгөөд тэдгээрт тэмдэглэгч ба тэмдэглэгээ нь ижил төстэй, уялдаа холбоотой байдаг.

ХЭЛИЙГ СИСТЕМИЙН БҮТЭЦИЙН БОЛОВСРОЛ

Одоогийн байдлаар ойлголтуудсистем ба бүтэц дараах байдлаар ялгагдана: нэр томъёосистем объектыг бүхэлд нь, доор нь илэрхийлдэгбүтэц бүрдүүлэгч элементүүдийн хоорондын холбоо, харилцааны багц гэж ойлгодог. Систем гэдэг нь өгөгдсөн бодист агуулагдсан бүтэцтэй, тодорхой зорилгыг биелүүлэх зорилготой эрэмбэлэгдсэн шаталсан бүхэл юм.

Хэл шинжлэлийн систем нь хэд хэдэн төрлийн нэгжтэй бөгөөд эдгээрээс хамгийн тодорхойлогдсон, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн нь фонем, морфем, лексем юм. Хэл шинжлэлд системтэй байх зарчмыг бий болгохоос өмнө тэдгээрийг зөн совингоор тодорхойлсон. Эдгээр нэгжүүд нь хийсвэр ба бетон гэсэн хоёр хэлбэрээр илэрдэг. Тиймээс фонемик түвшний фонемийн хийсвэр нэгж нь үргэлж аллофон хэлбэрээр, морфем нь алломорф хэлбэрээр гарч ирдэг.

Хэлний нийтлэг хандлагын нэг бол түүнийг янз бүрийн түвшний нэгжүүдээс бүрдсэн цогц систем болгон илэрхийлэх явдал юм.Түвшин Эдгээр нь хэлний ерөнхий системийн дэд системүүд бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь харьцангуй нэгэн төрлийн нэгж, тэдгээрийн хэрэглээ, төрөл бүрийн ангилал, дэд ангиудад хуваагдах дүрэм журмаар тодорхойлогддог.

Нэг түвшний дотор нэгжүүд өөр хоорондоо шууд харилцаанд ордог бөгөөд өөр өөр түвшний нэгжүүд орох боломжгүй байдаг. Эдгээр харилцаа (парадигматик ба синтагматик) нь хэлний янз бүрийн түвшний хувьд маш төстэй эсвэл бүр давхцдаг бөгөөд энэ нь түүний нэгдмэл байдлыг олон түвшний, гэхдээ нэгэн төрлийн (нэг төрлийн) систем болгон баталгаажуулдаг.

Дуу авианы түвшин, морфемын түвшин, үгийн түвшин, хэллэгийн түвшин, өгүүлбэрийн түвшин байдаг, учир нь ижил нэртэй нэгжүүд байдаг: авиа, морфем, үг, хэллэг, өгүүлбэр. Заримдаа текстийн түвшинг өгүүлбэрийн түвшинтэй харьцуулахад өндөр, доод түвшний хувьд фонемийн ялгаатай шинж чанаруудыг ялгадаг.

Хэлний нэг түвшний нэгжийн хооронд парадигматик болон синтагматик харилцаа байдаг. INпарадигматикХарилцаа гэдэг нь ижил төстэй үйл ажиллагаатай ижил төстэй нэгжийн бүлгүүд, жишээлбэл, ижил нэр үгийн хасах хэлбэр эсвэл ижил үйл үгийн залгах хэлбэрүүд. Илтгэгч, сонсогчдын санах ойд сонголт хийх боломжийг олгодог багц хэрэгсэл хэлбэрээр хадгалагдсан ийм бүлгүүдээс тодорхой хэллэг бүрийг бий болгохдоо бие даасан нэгжүүдийг гаргаж авч, бусад нэгжүүдтэй салшгүй холбож, нэгэн зэрэг оршин байхыг таамаглаж байна. Парадигм нь нэг байрлалд бие биенээ үгүйсгэдэг нэгжүүдээс бүрдэнэ.

СинтагматикХэл шинжлэлийн тэмдгүүдийн хоорондын харилцаа нь нэг нэгжийг ашиглах нь үүнтэй ижил түвшний өөр нэгжийг ашиглахыг зөвшөөрдөг, шаарддаг эсвэл хориглодог байдлаар илэрдэг шугаман (ярианы урсгал дахь) хамаарлын харилцаа юм.

Парадигматик ба синтагматик харилцаа нь салшгүй холбоотой: нэгэн төрлийн нэгжийн парадигмууд (фономын хувилбарууд, ижил утгатай морфема, ижил утгатай үг, урвуу хэлбэр гэх мэт) байгаа нь сонголт хийх хэрэгцээг бий болгож, синтагматик хамаарал нь сонголтын чиглэл, үр дүнг тодорхойлдог.

Парадигматик ба синтагматик харилцаа нь хэлний бүх түвшинд, дэлхийн бүх хэлний бүтцэд байдаг.

Хэлний элементүүд тэгш бус байдаг: тэдгээр нь дотор байдагшаталсан шатлалаас бүрдэх хэлний босоо загварыг бүрдүүлдэг дэс дараалсан хамаарлын харилцаа. Хамгийн доод түвшин (давхарга) нь фонетик ба морфологи, хамгийн дээд нь лексик ба синтаксик юм. Янз бүрийн түвшний нэгжүүдийн хоорондын шаталсан харилцаа нь доод түвшний нэгжийг дээд түвшний нэгжид оруулахаас бүрдэнэ.

Хэлний бүх элементүүдийн нягт уялдаа холбоо, тэдгээрийн харилцан хамаарал, харилцан хамаарал нь хэлийг нэг бүтэц гэж ярих боломжийг олгодог. Түүгээр ч зогсохгүй хэл бүр урт хугацааны түүхэн хөгжлийн үр дүнд бий болсон өөрийн гэсэн өвөрмөц бүтэцтэй байдаг.

ХЭЛНИЙ БҮТЭЦ, НИЙГМИЙН ТӨРӨЛ ЗҮЙ

Хэлний морфологийн хэв зүй нь хэд хэдэн үндсэн шинж чанарт суурилдаг.

1) хэл дээр дүрмийн утгыг хэрхэн илэрхийлдэг;

2) үг ямар морфемуудаас бүтдэг;

3) хэлэнд үгийн доторх морфемуудыг хослуулах ямар аргууд давамгайлж байна.

Учир нь тусгаарлагч (аморф)Хэлнүүд нь үг хэллэггүй, дүрмийн утгыг аналитик байдлаар илэрхийлдэг (үгний дараалал, чухал үгтэй холбоо таслаагүй функц үгс, хөгжмийн стресс, аялгуу), чухал, үүрэг гүйцэтгэдэг үгсийн сул эсэргүүцэл, язгуур морфемийн давамгайлал, үүсмэл утгатай хавсралт бүрэн эсвэл бараг бүрэн байхгүй байх. Хятад болон Зүүн өмнөд Азийн ихэнх хэлүүд энэ төрөлд хамаарна.

Агглютинатив (наалддаг)Хэлнүүд нь үүсмэл болон урвуу үгийн нэмэлтүүдийн хөгжсөн систем, морфемийн уулзвар дээр дуудлагын хувьд тодорхойгүй өөрчлөлтүүд, нэг төрлийн залгалт ба залгалт, нэмэлтүүдийн дүрмийн хоёрдмол утгагүй, чухал өөрчлөлт байхгүй зэргээр тодорхойлогддог. Энэ төрөлд түрэг, банту хэл орно.

Хувцасны хувьд Хэл нь дүрмийн морфемийн олон талт байдал (хуримтлал), нэгдэх байдал, дуудлагын хувьд болзолгүй язгуур өөрчлөлт, олон тооны дуудлагын болон утгын хувьд өдөөгддөггүй олон тооны бууралт, коньюгацийн төрлүүдээр тодорхойлогддог. Энэ төрөлд жишээлбэл, славян, Балтийн хэл орно.

Оруулсан (полисинтетик)хэл нь өгүүлбэрийн бусад гишүүдийг (ихэнхдээ шууд объект) предикат үйл үгэнд оруулах боломжоор тодорхойлогддог. Өөрөөр хэлбэл, полисинтетик систем нь зөвхөн үг төдийгүй хэллэг, өгүүлбэрийг томъёолохын тулд нэмэлтийг өргөнөөр ашигладаг онцлогтой; Хэд хэдэн иш, лексик утгаараа бие даасан, нэг морфологийн бүхэлдээ нэгтгэгддэг. Ийм нэгтгэсэн цогцолборуудад олон хавсарга байдаг тул морфемуудыг холбох арга нь хатуу наалдсан байх бөгөөд нэмэлт тус бүр энд тодорхой байр эзэлдэг. Эдгээр хэлэнд Чукчи-Камчаткийн хэл, Хойд ба Өмнөд Америкийн индианчуудын хэл орно.

Ихэнх хэлүүд эдгээр төрлүүдийн найрлагад завсрын байр суурийг эзэлдэг.

Сапирын синтезийн зэрэг, өөрөөр хэлбэл үгэнд агуулагдах морфемийн тоогоор (бага зэрэг хялбарчлах) ангилах нь түгээмэл болсон. Синтезийн сул түвшин (нэг үгэнд дунджаар 1-2 морфем) нь Вьетнам, Хятад, Англи, Тажик, Хинди, Франц хэлийг тодорхойлдог. Ийм хэлийг нэрлэдэганалитик . Банту, Түрэг, Орос, Финлянд хэл гэж ангилдагсинтетик . Тэдгээрийн дотор үгэнд ногдох морфемийн дундаж тоо нэмэгддэг.

Хэрэв бид хэлийг хэв шинжийн үүднээс харьцуулж үзвэл том, жижиг, хүчтэй ба сул, баян ядуу хэл гэж байдаггүй. Аналитик систем нь синтетик системээс илүү сайн биш, муу биш юм. Хэлний бүтцийн олон талт байдал нь технологи, агуулгыг илэрхийлэх өөр өөр хэрэгслээс өөр зүйл биш юм.

Үүний зэрэгцээ хэлний хувь тавилан, тэдний нийгмийн түүх, хэтийн төлөв нь маш өөр юм. Хэчнээн гунигтай байсан ч хэл хоорондын нийгмийн тэгш байдал гэж байдаггүй. "Бурхан болон хэл судлаачийн өмнө хэл нь адил тэгш байдаг" гэж Америкийн нэгэн судлаач тэмдэглэснээр "Англи хэл болон Энэтхэгийн нэн ховордсон овгийн хэлний хооронд тэгш байдал байхгүй" гэж тэмдэглэжээ.

Хэлний бүтцийн ялгааг хүмүүсийн хоорондын антропологи, сэтгэл зүйн ялгаатай харьцуулж болох юм бол нийгэм хэл шинжлэлийн онцлог нь хүмүүсийн нийгмийн байр суурь, байдал, боловсрол, амьдралын хэв маяг, ажил мэргэжил, нийгмийн тодорхой бүлэг, нийгэм дэх эрх мэдэл, нэр хүндийн ялгааг санагдуулдаг. бүхэлд нь.

Хэлний нийгэм хэл шинжлэлийн асуулгад дараахь шинж чанаруудыг анхаарч үзэхийг зөвлөж байна.

1) хэлний харилцааны зэрэглэл, тодорхой хэл дээрх харилцааны хэмжээ, функциональ олон янз байдалд тохирсон; 2)бичгийн оршихуймөн бичгийн уламжлалын үргэлжлэх хугацаа; 3)стандартчиллын зэрэг(хэлний стандартчилал); 4)хэлний эрх зүйн байдал(төрийн, албан тушаалтан, үндсэн хуулийн, нэрийн гэх мэт) болон олон хэлний нөхцөлд түүний бодит байр суурь; 5)хэлний хүлээн зөвшөөрөх байдал; 6) боловсролын болон сурган хүмүүжүүлэх байдалхэл (эрдэм шинжилгээний хичээл, сургалтын хэл, "гадаад" эсвэл "сонгодог" хэл гэх мэт.

Тухайн хэл дээрх харилцааны зэрэглэл, харилцааны хэмжээ, бүтэц нь: 1) тухайн хэлээр ярьдаг хүмүүсийн тооноос; 2) тухайн хэлээр ярьдаг үндэстэн ястны тоо, 3) тухайн хэлийг хэрэглэж буй улс орнуудын тоо, 4) тухайн хэлийг хэрэглэж буй нийгмийн чиг үүрэг, нийгмийн хүрээний бүтэц.

Харилцаа холбооны хэмжээ дэлхийн улс орнуудын хооронд маш жигд бус хуваарилагдсан байдаг. Дэлхийн хамгийн өргөн тархсан 13 хэлээр дэлхийн 5 тэрбум хүн амын 75 хувь нь, 90 гаруй хувь нь 25 хэлээр ярьдаг. (1995 оны Сиэтлийн их сургуулийн мэдээлэл).

Нийгэм хэл шинжлэлд байдагхарилцааны таван зэрэглэлийн хэл, улс хоорондын болон үндэстэн хоорондын харилцааны хэлний чиг үүргээс хамааран тодорхойлогддог. Энэ пирамидын оройд 6 гэж нэрлэгддэг зүйл байдагдэлхийн хэлүүд , үүний гол цөм нь зөвхөн өөрсдийн үндэстний нийгэмлэгийн өдөр тутмын харилцаанд хэрэглэгддэг олон зуун бичигдээгүй "орон нутгийн" хэлүүд байдаг.

Дэлхийн хэлүүд Эдгээр нь НҮБ-ын албан ёсны болон ажлын хэлний статустай үндэстэн хоорондын болон улс хоорондын харилцааны хэл юм.Англи, Араб, Испани, Хятад, Орос, Франц.Дэлхийн хэлний "клуб" -ын бүрэлдэхүүн түүхэндээ өөрчлөгдсөн. Европ, Газар дундын тэнгис, Ойрхи Дорнодод дэлхийн анхны хэл байсанГрек Хожим нь Латин Христийн сүм, сургууль, шинжлэх ухааны хоёр дахь (грек хэлний дараа) хэл болжээ. Латин, Грек хэл нь газарзүйн агуу нээлтүүдийн эрин үе хүртэл дэлхийн хэл хэвээр байв.

14-17-р зуунд. дэлхийн анхны хэл болжээпортугал , 18-р зуунд. тэр аваргаа алдсанФранц , хожим, 19-р зууны дунд үед. шахагдсанАнгли . Хэрэв эртний болон Дундад зууны үед дэлхийн хэлүүд зөвхөн өөрсдийн соёл, шашны ертөнцийн хүрээнд л мэдэгдэж байсан бол 16-19-р зууны үед.Португал, Франц, Англи хэлколонийн эзэнт гүрний хилийн дотор, дараа нь 20-р зуунд ашиглагдаж байсан. Англи хэлний тархалт дэлхийн хэмжээнд хүрсэн.

Олон улсын хэлЭдгээр хэл нь олон улсын болон үндэстэн хоорондын харилцаанд өргөн хэрэглэгддэг бөгөөд дүрмээр бол хэд хэдэн муж улсад төрийн болон албан ёсны хэлний эрх зүйн статустай байдаг. Жишээлбэл,Португал, Вьетнам. вьетнам , Вьетнамын 57 сая хүн амын 51-ийнх нь төрөлх хэл нь тус улсын албан ёсны хэл бөгөөд Камбож, Лаос, Тайланд, Шинэ Каледони, Франц, АНУ-д ч ярьдаг.Суахили Танзани, Кени, Угандад англи хэлтэй хамт албан ёсны хэл нь Заир, Мозамбикт түгээмэл байдаг. Энэ хэлээр 50 сая орчим хүн ярьдаг.

муж(үндэсний) хэлүүд . Тэд төрийн болон албан ёсны хэлний эрх зүйн статустай эсвэл нэг улсын үндсэн хэлээр үйлчилдэг. Нэг хэлээр ярьдаггүй нийгэмд энэ нь ихэвчлэн хүн амын олонхийн хэл юм. 52 сая хүн амтай Бүгд Найрамдах Филиппин улсад үл хамаарах зүйлүүд байдаг бөгөөд энэ хэл нь англи хэлтэй хамт албан ёсны хэл болжээ.Тагалог, Тагалог хэлтэй ердөө 12 сая буюу бараг тал хувь нь гэсэн үгБисаяа . Гэсэн хэдий ч, дүрмээр бол энэ нь хүн амын дийлэнх хэл юм:Гүржид Гүрж хэл, Литвад Литва хэл, Энэтхэгт Хинди хэл.

Бүс нутгийн хэлүүд. Эдгээр нь ихэвчлэн бичигдсэн хэлүүд боловч албан ёсны болон төрийн статусгүй байдаг. Жишээ нь:төвд Хятадын Төвдийн өөртөө засах орны хэл (4 сая гаруй хүн ярьдаг, овог аймаг хоорондын харилцааны хэл, албан тасалгааны ажил). Европын бүс нутгийн хэлүүд, жишээлбэл.Франц дахь Бретон ба Провансаль, Сардини Сардинид. Гэсэн хэдий ч эдгээр хэлийг сургуулиудад заадаггүй бөгөөд албан ёсны статусгүй байдаг.

Орон нутгийн хэлүүд . Дүрмээр бол эдгээр нь бичигдээгүй хэл юм. Ийм олон зуун хэл бий. Тэдгээрийг зөвхөн олон үндэстэн ястны нийгэм дэх угсаатны бүлгүүдийн хүрээнд аман албан бус харилцаанд ашигладаг. Тэд ихэвчлэн орон нутгийн телевиз, радио нэвтрүүлгүүдийг зохион байгуулдаг. Бага сургуульд орон нутгийн хэлийг заримдаа тухайн сургуулийн сурагчдыг сургалтын хэл рүү шилжүүлэхэд шаардлагатай туслах хэл болгон ашигладаг.