Naša spletna stran je namenjena predvsem praktični plati razvoja odrskih veščin. To pojasnjuje uporabo posebnih iger in vaj pri poučevanju za utrjevanje znanja in urjenje igralskih sposobnosti. Spodaj predstavljene vaje so namenjene razvoju ne le določene poklicne kakovosti, ampak tudi izboljšanju celega sklopa spretnosti, ki so uporabne za preoblikovanje v vlogo. Mnoge od teh tehnik in vaj so vodilni svetovni igralci uporabljali za razvoj svojega igralskega talenta.
Vaje izraznosti: pantomima in dramatizacije
Občutek za resnico in izraznost sta bistvena za vsako igralsko veščino. Prav te lastnosti pomagajo igralcem, da od režiserja slišijo cenjeno besedo "verjamem". Igralci morajo razviti izraznost in verodostojnost, da postanejo razumljivi svojemu občinstvu, da jim pravilno prenesejo idejo gledališkega dela. Za to obstajajo posebne tehnike in vaje.
Pantomima. Pantomima je vrsta odrske umetnosti, v kateri je glavno sredstvo za ustvarjanje umetniške podobe plastičnost človeškega telesa brez uporabe besed. Znane igre so odlične za izvajanje vaj s pantomimo: Crocodile, Activity, Alias. Cilj takih iger je s pantomimo in brez besed drugim igralcem razložiti skriti predmet, pojav ali besedno zvezo, tako da ugibajo. Ne samo, da je to odličen način za vadbo izraznosti, je tudi zelo zabaven, zato poskusite!
Dramatizacija pregovora. Za obvladovanje te naloge lahko uporabite ne le zmožnosti svojega telesa, ampak tudi svoje besede. Namen vaje je odigrati kratek prizor, ki ponazarja znani pregovor, tako da se njegov pomen čim bolj jasno prenese soigralcem ali gledalcem. Možni primeri pregovorov: "Sedemkrat označi - enkrat odreži", "Žena z vozom olajša kobilo" itd.
Vaja "Besede, ki se začnejo z ..."
V minuti poskusite poimenovati čim več stvari, ki so zdaj v sobi z vami, in se začnite s črko: "K." Črka “P” ... In črka “B”?
Preštej, koliko imaš. Če poskusite, lahko poimenujete več kot 50 stvari ali celo več kot 100. Da boste to vajo kar najbolje izkoristili, predlagamo, da ste pozorni na določene skupine okoliških predmetov, ki ste jih morda pozabili vključiti.
Morda se vam bo zdela koristna tudi lekcija za usposabljanje kreativnega razmišljanja o razvijanju vaše domišljije. V tej lekciji boste našli različne nasvete in vaje, ki bodo pomembne za razvoj vaših igralskih sposobnosti.
Vaja "Ponovi"
Vsak ambiciozni igralec potrebuje svojo referenčno točko, zgled, ki mu je treba slediti. Za razliko od časov Stanislavskega imamo zdaj na voljo ogromno primerov domače in tuje igralske umetnosti, ki so lahko dostopni na internetu. Samo odpreti moramo YouTube, prenesti film z likom, ki ga potrebujemo, in poskusiti ponoviti njegova čustva in govor.
Za izvedbo vaje vklopite videoposnetek in začnite kopirati držo, mimiko, kretnje in gibe svojega modela. Če je mogoče, kopirajte svoj glas, intonacijo in govor. Sprva bo težko, a več kot boste vadili, boljši boste. Seveda je nemogoče narediti vse tako, kot to počne vaš lik, poskušajte biti čim bolj podobni: bodite pozorni na vse podrobnosti, značilen način delovanja, doživeta čustva.
Spodnji video ponazarja, kako slavni komik Jim Carrey izvaja to vajo na odru.
Igralska fantazijska vaja "Think it through"
Ko potujete z javnim prevozom, poskusite neznancem, ki potujejo z vami, izmisliti ime, biografijo ali druge podrobnosti izključno na podlagi njihovega videza. Bodite pozorni tudi na najbolj nepomembne podrobnosti in poskusite najti utemeljitev za vsako podrobnost videza osebe, ki jo opazujete.
Te vaje so namenjene razvoju ustvarjalnega mišljenja in domišljije igralca, za katerega je bogata domišljija ena najpomembnejših sestavin uspeha. Da bi gledalec verjel v vašo igro, se morate sami nekaj časa prepričevati, da ste vaš lik in živite njegovo življenje. Stanislavsky je sposobnost igralca, da ustvari svoj lik in se navadi na svojo vlogo, imenoval umetnost izkušnje, o čemer lahko preberete v tej lekciji našega usposabljanja.
Od predlaganih okoliščin do vloge
V tej vaji morate na podlagi dobro znanih življenjskih okoliščin junaka ugotoviti njegov značaj in si predstavljati njegovo čustveno stanje. Lahko rečemo, da je ta vaja nasprotna prejšnji. Za dokončanje si poskusite predstavljati, kako so določene življenjske okoliščine vplivale na junaka, njegovo vedenje, čustva, besede. Poskusite opisati ali celo pokazati osebo, ki:
- Že dolgo nisem spal in zelo sem utrujen zaradi težkega dela.
- Včeraj sem prejel napredovanje in novo plačo, ki je bila 2-krat večja od prejšnje.
- Prejel je supermoči pravega superjunaka; zdaj lahko z zapestjem leti, pleza po stenah in strelja mreže.
- Pravkar sem izgubil celotno bogastvo na ruleti.
- Gleda dolgočasno igralsko predstavo, medtem ko njegova najljubša nogometna ekipa igra nogometno tekmo na televiziji.
Vaje za koncentracijo
Koncentracija je za igralca zelo pomembna. Okoli nas je veliko dejavnikov, ki vplivajo na naše vedenje, misli in čustva. Če želite dobro odigrati svojo vlogo, se morate naučiti, da vas zunanji dražljaji ne motijo. Poleg tega je pomembno, da se lahko hitro pripravite in prilagodite predmetu vaše preobrazbe. Obstajajo številne tehnike in vaje za razvoj igralske pozornosti.
Odštevanje. Zaprite oči in tiho štejte od 100 do 1. Poskusite šteti z enakim tempom in ne prehitro. Dihajte enakomerno in se osredotočite na številke, poskušajte si jih predstavljati.
Koncentracija na predmet. Udobno se namestite in osredotočite pogled na en predmet, na primer kazalec ure, ki visi na steni. Poskusite vreči tuje misli iz glave in razmišljajte samo o puščici.
Obstajajo tudi posebne tehnike za izboljšanje koncentracije, videoposnetek ene izmed njih si lahko ogledate spodaj, od 4. minute dalje:
Izvajajte te vaje, da trenirate svojo sposobnost hitre koncentracije, vendar ne pozabite, da je za pozornost včasih koristno preprosto dovolj spati in jasno prepoznati predmet koncentracije. Druge koristne nasvete o tem, kako biti pozoren, si lahko preberete v posebni lekciji.
Vaja "Zamenjava vlog"
V življenju pogosto igramo različne vloge, znajdemo se v različnih okoliščinah. Če želimo razviti svoj igralski talent, je pomembno, da se ob igranju najrazličnejših vlog naučimo obvladovati svoja čustva. Navsezadnje so vse te veščine poklicna obrt igralca, ki jo mora imeti na najvišji ravni.
Če želite vaditi čustveni nadzor in sposobnost hitre menjave vlog, poskusite z naslednjo vajo. Večkrat izgovorite isti stavek (na primer »Dragi prijatelji, nisem vas zaman zbral tukaj«) z vidika različnih likov: deklice, njene mame, starejše osebe, poslovneža, slavnega umetnik, preds. Poskusite poiskati značilnosti vsakega od njih; za to lahko frazo nekoliko spremenite tako, da dodate tipične govorne tehnike za vsak znak. Poleg tega lahko poskusite izgovoriti besedno zvezo v imenu istega lika, vendar v različnih čustvenih stanjih.
Za to vajo je koristno uporabiti tehnike, ki smo jih že opisali in jih najdete pri učnih urah javnega nastopanja in igralske veščine.
Improvizacijske vaje
Improvizacija - to je delo igralca, da med predstavo ustvari odrsko podobo, dejanje in svoje besedilo, ne po vnaprej izdelanem scenariju. S pomočjo improvizacije je enostavno preizkusiti, kako spretno obvladate lastnosti pravega igralca. Praviloma moramo v življenju igrati spontane, nenavajene vloge, zato je usposabljanje improvizacijskih veščin pomembno ne le za profesionalne igralce. Obstajajo različne modifikacije improvizacije in vaj za izboljšanje sposobnosti izvajanja brez priprave:
"Non-stop." Cilj te vaje je, da morate neprekinjeno govoriti monolog o določeni temi 3-5 minut brez priprave. Premori naj bodo minimalni, vaša predstavitev pa mora zveneti tako prepričljivo, da poslušalci mislijo, da imate pripravljen govor. Teme so lahko različne: začnite s predmeti, ki so vam znani, nato pa nadaljujte z neznanimi ali popolnoma neznanimi temami. Najvišja akrobatika je monolog brez teme.
"Intervju". Druga vrsta improvizacije je intervju. Prosite svojega prijatelja ali sodelavca, da vam pripravi vrsto vprašanj. Vprašanja naj bodo nepričakovana in odprta, kar pomeni, da zahtevajo podroben odgovor in ne samo "da" ali "ne". Na zastavljena vprašanja poskušajte odgovoriti hitro, samozavestno in čim bolj podrobno, prepričljivo zagovarjajte svoje mnenje in čim bolj jasno izrazite svoja čustva.
S sklicevanjem na slov. Izberite 20-30 besed, ki so med seboj oddaljeno povezane. Vsako besedo napišite na poseben list papirja ali karton. Po tem lahko začnete z improviziranim govorom, izvlečete besede v naključnem vrstnem redu in jih povežete v koherentno zgodbo, pri čemer pazite, da boste v svojem govoru uporabili vsako od napisanih besed.
Komplet dikcijskih vaj
Sposobnost jasnega in razločnega govora je najpomembnejša lastnost vsakega igralca. Za treniranje dikcije lahko uporabite posebne vaje, namenjene razvoju govornega aparata in dihalnih organov. Nekaj teh vaj lahko najdete v posebni lekciji o retoriki, pa tudi v videu, ki smo ga objavili spodaj.
Asociacijske verige
Ta igra je namenjena razvoju asociativnega mišljenja.
Najprej boste morali izpolniti deset verig treh besed s svojo asociacijo. Poskusite najti asociacijo, ki je zelo dobro povezana s predlaganimi besedami, vendar z nobeno drugo.
Ko dokončate verige, morate najti dodatne elemente v predhodno zgrajenih verigah. Kliknite "Začni", da začnete igro.
Vadite
Igralskih vaj je veliko, a najpomembnejša je praktična uporaba teh tehnik na odru in v življenju. Omogoča vam ne le izpopolnjevanje potrebnih veščin, temveč tudi učenje dela v resničnih razmerah z resničnimi gledalci. Če nenadoma imate edinstveno priložnost, da igrate vlogo v šolski predstavi ali na novoletni poslovni zabavi, je v nobenem primeru ne zavrnite, ampak se pogumno lotite posla. Poleg tega nam običajno življenje pogosto ponuja nove vloge:
- Včerajšnji diplomant postane učitelj.
- Navaden manager se med predstavitvijo spremeni v odličnega govorca.
- Spoznavanje novih ljudi vam pomaga odkriti nove kvalitete v sebi in pokazati svojo najboljšo stran.
- In mnogi drugi.
Če želite postati iskan profesionalni igralec, ni dovolj le diplomirati na univerzi ali izvajati igralske vaje za začetnike v šoli gledališkega studia. Ta poklic je poseben, pomeni celovit osebni razvoj in posedovanje številnih veščin, ki te jih ne more nihče naučiti, če se tega ne naučiš sam. Poleg predanega govora, plastičnosti in sposobnosti preoblikovanja mora igralec imeti:
naravna pozornost
razvita domišljija
vztrajen spomin (vključno s čustvenimi);
sposobnost improvizacije
samozavesten "Učbenik retorike"
vzdržljivost (tako fizična kot psihična)
karizmo in razvite komunikacijske sposobnosti
Tečaji na gledaliških univerzah dajejo samo predstavo o izkušnjah, iz katerih rastejo te sposobnosti, toda njihovo negovanje v sebi je naloga igralca samega. Od njegove notranje vztrajnosti in moralne trdnosti je odvisno, kako uspešno bo učenec kos tej nalogi in kako daleč bo napredoval v hierarhiji odrskih služabnikov, saj umetnost ne pozna preprostih poti.
Vendar je vse na tem svetu dosegljivo in kdor je pripravljen vztrajati, lahko obvlada igro. Igralske vaje za odrasle, predstavljene v tem članku, bodo ambicioznemu igralcu pomagale pri samostojnem razvoju osnovnih veščin.
Opazovanje
Bistveno pomembna veščina za igralca, saj igralci rišejo najbolj sočne in zanimive tipe, ocene in prilagoditve v resničnem življenju, pri čemer opazujejo ljudi okoli sebe, njihovo vedenje, reakcije itd. Nepozoren umetnik je prisiljen izumiti tisto, kar opazen potegne. brez spomina : pogled, gesta, obrazna mimika, vedenje itd. Fiktivno bo vedno videti manjvredno ob reproducirani resnični stvari.
Da bi razvili svojo sposobnost opazovanja, morate upoštevati preprosto pravilo: nikoli ne nehajte opazovati! To pomeni, da pozorno pogledate vsako osebo, ki jo vidite, še posebej v nenavadnih situacijah. Vsa drama je zgrajena na soočenju osebe z nestandardno situacijo, zato je vedenje resničnih ljudi v akutnih okoliščinah najdragocenejše gradivo za umetnike.
Vaja "Ponovi"
Vaja razvija opazovanje in sposobnost dojemanja značilnih lastnosti. Oglejte si videoposnetek nekoga, ki nekaj počne. Poskusite si zapomniti in usvojiti njegove gibe, mimiko, kretnje in čustveno stanje. Ni vam treba ponavljati njegovih mehanskih dejanj; vaša naloga je ujeti lik in ga reproducirati.
V zgodnjih fazah učenja učence spodbujamo k reprodukciji značilnih lastnosti živali. Lahko začnete tudi s tem. Vklopite kateri koli kanal o živalskem svetu, izberite žival, ki vam je najbolj všeč in pojdite naprej! Ne pozabite - oblika ni glavna stvar, pomembno je ujeti in prenesti edinstven značaj živali, pri čemer bodite pozorni na izraze obraza, kretnje in celo dihanje lika.
Potopitev v predlagane okoliščine
Igralec, ki igra Romea, je vedno na gledališkem odru, a okoliščine njegove vloge pravijo, da je v Veroni. Ves čas predstave je ta umetnik Romeo, kar pomeni, da okoli njega ni oder, ne gledališče, ampak prava srednjeveška Verona. To je okoliščina, v katero se mora poglobiti, da se občinstvo poveže z njegovim nastopom. Takšna veščina ni dana nikomur kar tako, saj je, vidite, težko prevarati svoj vid.
Poleg lokacije so tu še lažni rekviziti, zrežirani spopadi in umori ter igralci, znani iz skupine, ki jih je treba zamenjati za prave Shakespearove like. Zdi se, da tega ni mogoče storiti brez posebne priprave.
Skice za nesmiselna dejanja
Konstantin Stanislavsky je preprosto in briljantno rešil problem vere v okoliščinah. Po njegovi metodi bo izvajanje fizičnih dejanj, ki ustrezajo okoliščinam (ob upoštevanju njihove največje natančnosti), pomenilo pravilno čustveno in duševno stanje. Preprosto povedano, če vas je treba prestrašiti, samo začnite teči za svoje življenje in v tem procesu vas bo postalo strah.
Skica za nepredmetno dejanje je majhna scena, v kateri igralec deluje v namišljenem območju z namišljenimi predmeti. Cilj vaje je doseči čim natančnejše podrobno obnašanje v danih okoliščinah. Lahko je karkoli: ribolov na bregu reke, nabiranje zelenjave z vrta, popravilo avtomobila itd.
Emancipacija
Sposobnost sprostitve je glavni pogoj za obvladovanje telesa. Vsi so že videli, kako umetniki padajo na odru, vendar vsi ne vedo, zakaj se ne poškodujejo. Skrivnost je v tem, da sproščeno telo s pravilnim vodilnim gibom ne pade, ampak gladko zdrsne na oder, napeto telo pa ga precej močno udari. Nepoznavalci tega ne vedo, saj vsakega človeka ob padcu nehote napne strah, od tod tudi poškodbe in prepričanje, da so padci vedno travmatični. Obstajajo legende o sreči alkoholikov, ki padejo iz zgornjih nadstropij in jim uspe ničesar ne zlomiti. V teh zgodbah je nekaj resnice, bistvo pa je v tem, da je človekovo telo v stanju hude alkoholne zastrupitve čim bolj sproščeno.
Vaja za sprostitev vsake mišice
Ulezite se na hrbet v najbolj udoben položaj, ne da bi prekrižali roke in noge. Sprostite se, kolikor lahko, dihajte globoko in odmerjeno, lahko zaprete oči. V mislih se sprehodite skozi vsak del telesa, začenši s prsti na levi nogi in višje, in preverite, ali lahko še bolj sprostite testirano področje. Kar nekaj posnetkov boste našli in odstranili, sploh prvič. Z vsakodnevnim ponavljanjem te osvobajajoče vaje se boste postopoma znebili napetosti, kar pomeni tako okorelost kot dvom vase.
Improvizacija
Improvizacija za igralca je prava rešilna bilka. Izkušeni umetniki vedo, da boste morali improvizirati, ne glede na to, koliko se pripravljate. Tako zapleten mehanizem, kot je predstava, kjer ljudje, vrste, izhodi, odhodi niso nič drugega kot zobniki in zobniki, namreč lahko odpove na kakšni malenkosti. In če igralci nesporazuma ne zgladijo s takojšnjo improvizacijo, je grozljivo pomisliti, da bo predstava razpadla pred očmi občinstva. Zato mlade igralce že od prvih dni v gledališkem studiu učijo improvizacije.
Vaja "Sprememba"
Razvija sposobnost takojšnje improvizacije. Voditelj postavi pogoje za dogajanje na spletnem mestu, razloži, kako in v kakšnih okoliščinah učenci komunicirajo drug z drugim. V vsakem trenutku lahko vodja zavpije besedo "sprememba", učenci pa morajo takoj spremeniti svoja dejanja, besede in vedenje drug do drugega.
Partnerski občutek, interakcija in zaupanje
V igralskih šolah je interakcija med partnerjema izdelana zelo skrbno in resno. Še posebej se to doseže z izvajanjem vaj za razvoj poguma. Kakovost igre je odvisna od sposobnosti partnerjev za interakcijo, saj ton in energija vprašanja določata ton in energijo odgovora. Preprosto povedano, če en igralec poda šibko repliko, se bo drugi nanjo slabo odzval in zgodila se bo verižna reakcija, ki bo v nekaj minutah pokopala celotno čustveno intenzivnost predstave. Izmenjava opazk med umetniki bi morala biti podobna metanju žoge pri odbojki - napadalna stran hoče zadeti gol, obrambna stran želi vrniti servis, intenzivnost strasti naredi igro zanimivo in zabavno.
Vaja "Jabolko"
Izvaja se v skupini s sodim številom udeležencev. Vsak učenec si predstavlja, da ima v roki sočno, zrelo in težko jabolko. Naloga je, da tiho in neopazno, brez besed, kretenj in mimike, z lastnimi očmi poiščete partnerja in z njim vzpostavite stik – strinjate se, da ste zdaj z njim partnerji. Tisti, ki jim to ni uspelo, na povelje voditelja dvignejo roke, vidijo, kdo je ostal brez partnerja, in se prav tako razdelijo v pare.
Naslednja naloga je, da se s partnerjem dogovorita, kdo od vaju bo drugemu vrgel jabolko. Pravila so enaka: brez besed, brez mimike, brez kretenj. Na povelje voditelja nekateri vržejo jabolko, drugi ga ujamejo. Tisti, ki jim ne uspe, dvignejo roke in poskusijo znova.
Zdaj ima polovica skupine jabolko v obeh rokah, naloga je, da eno od njih vrže svojemu partnerju. Pozor, če vržete jabolko z levo roko, ga mora partner ujeti z vašo desno in obratno. Spet se dogovorimo med seboj, brez uporabe drugih sredstev razen vizualnega stika.
Če vam primanjkuje vodstvenih lastnosti, ste naveličani tega, da vam sodelavci ne prisluhnejo, si to želite, a se bojite, da ne boste kos vodstvenim položajem, potem potrebujete igralski studio za odrasle, ki vas bo naučil skrivnosti javnosti. govorjenje, razvije vašo samozavest, nauči vas umetnosti prepričevanja.
Asociativno mišljenje - igre in vaje
(ogrevanje, domišljija, hitrost razmišljanja)
Obstaja veliko različnih vaj za razvoj asociativnega mišljenja.
Združenja lahko razdelimo na več vrst:
- Združljivost: morje - sonce
- Podobnost:žoga - krog; črta - žarek
- nasproti: poletje - zima; dobro - zlo
- Vzrokno-posledična razmerja: dež - luža; veselje - smeh
- Del predmeta: konjski rep; hiša - streha
- Povzetek: jabolko - sadje; drevo - gozd
Pri vajah lahko uporabite poljubne vrste asociacij. Sčasoma boste opazili, katero vrsto uporabljate bolj aktivno, nato pa lahko zavestno razširite svoje razmišljanje - trenirate nove načine.
Preproste asociacije
Začnite izmenjevati asociacije s svojim partnerjem. To morajo biti samostalniki (lahko tudi lastna imena).
Na primer: slon - živalski vrt - kletka - ptica - hrana - zima - smuči - palice - ograja itd.
Glavna stvar pri tem je hitrost razmišljanja. Govorite hitro, hkrati pa se poskušajte sprostiti in omogočiti, da se asociacije rojevajo enostavno, brez napetosti. Sprejmite prvo asociacijo, ki se je rodila, ne oklevajte, ne izbirajte med številnimi možnostmi, samo prepustite se domišljiji in ustvarjajte!
Oddaljene asociacije
Enako kot preproste asociacije, le da tukaj poimenujete tretjo ali četrto sliko.
Na primer:
B: (sam sebi: živalski vrt, kletka, ptica) - krilo (naglas)
A: (sam sebi: let, nebo, oblaki) - dež (naglas)
Partner B dela s sliko "dež"
Ta vaja tudi trenira notranjo pozornost. V trenutku, ko si predstavljate verigo asociacij, se skoncentrirate in vključite aktivno domišljijo!
Nenavadne asociacije
Za razvoj domišljije je pomembno, da znamo iskati nenavadne in nestandardne asociacije. Odmaknite se od vzorcev zaznavanja in razmišljajte neodvisno.
Za vajo vzemite zelo priljubljene besede ali besedne zveze:
- sadje
- država
- ljubljenček itd.
Večina ljudi bo zgradila nekaj takega:
- sadje - jabolko
- pesnik - Puškin
- država - Rusija (ali katera koli druga država, ki je tudi zelo standardna)
- ljubljenček - mačka (pes)
Izmislite si bolj sveže asociacije za te besede, poskušajte razširiti svoje dojemanje in ne sledite šabloni!
Tok besed
Za to vajo potrebujete partnerja, ki vas bo poslušal, ali diktafon, na katerega boste posneli to vajo.
V 1 minuti izgovorite vse besede, ki vam pridejo na misel. To naj bodo samo samostalniki, ne delajte stavkov iz besed!
Govoriti morate zelo hitro, brez premorov ali zamrznitev.
Povejte vse, aktivirajte svojo domišljijo, pospešite njeno delo! Naj asociacije tečejo v neprekinjenem toku!
Po koncu minute preštejte, koliko besed ste uspeli izgovoriti.
Dober rezultat je več kot 60 besed.
Tok besed, ki se začnejo z 1 črko!
Zdaj storite enako, vendar se morajo vse besede, ki jih poimenujete, začeti z 1 črko. Na primer, izberete črko "P".
Tisk, petje, pevec, post, lebdenje, ribnik, pričeska, sprejem, paraliza, hrana, gumb itd.
Tu se besede rodijo iz svoje fonetične osnove. Včasih sploh nimate časa, da bi se zavedali besede, ki jo nameravate poimenovati.
Ta vaja razvija pogovorni pogum. Pogosto porabimo dolgo časa za analizo in tehtanje vsega, kar povemo. In ta vaja vam omogoča, da izklopite nepotrebno "razmišljanje" in začnete samo govoriti!
Dober rezultat - 25-30 besed na minuto!
V sodobni družbi se ljudje težko počutijo osvobojene, obvladujejo svoja čustva, svobodno komunicirajo in so samozavestni. Večina občuti strah, agresijo, negotovost in ne more izraziti svojih misli in čustev. Čustvena depresija vodi v notranje pritiske, ki se ne kažejo le v obrazni mimiki in govoru, ampak tudi v gibih. Igralski tečaj pomaga rešiti te težave.
Igranje je niz vaj, ki niso namenjene obvladovanju veščin igralskega poklica, temveč razvoju psihofizičnega vidika človeka. Zahvaljujoč takšnemu programu usposabljanja se človek nauči odpreti svetu, se znebi strahov in fobij, povezanih s komunikacijo z drugimi ljudmi in govorjenjem pred javnostjo. Postane odličen govorec, izboljšajo se njegovi odnosi z vsemi ljudmi, skozi življenje gre lahkotno in igrivo.
Tečaj se začne s spoznavanjem samega sebe. Ta stopnja vam omogoča, da odkrijete svoj ustvarjalni jaz ter svobodno in naravno izražate čustva. In tečaj se začne z delom z glasom. Navdušen glas razkriva človekovo notranje stanje. Učitelji bodo pomagali, da bo vaš glas zazvenel v polni moči, razširili njegov obseg in izboljšali njegov tember.
Sledi delo z govorom, kjer se razvijajo govorni organi z namenom čiste izgovorjave. To se izvaja z različnimi pregovori, reki itd.
Intonacija igra pomembno vlogo v govoru, saj daje stavku edinstveno barvo.
Sledijo vaje za plastičnost telesa, s katerimi se znebite sponk, ki vam onemogočajo svobodno počutje v prostoru. Toda telo odraža samo stanje človekove duše. Zato tečaj vključuje poglobljeno študijo tega vidika.
Na tej stopnji se preučuje tudi improvizacija. Konec koncev je nemogoče komunicirati in živeti po šabloni. Improvizacija uči človeka, da se iskreno odzove na dogodke.
Psihotehnika vam bo pomagala razumeti, od kod prihajajo strahovi in negativna čustva, dala človeku navdih in premagala strah.
Tečaj daje velik poudarek razvoju domišljije in pozornosti. Navsezadnje ljudje praviloma poslušajo, a ne slišijo, gledajo, a ne vidijo.
Druga stopnja vključuje delo na dialogu, monologu, sposobnost komuniciranja s partnerjem in delo z novimi podobami. Sestavljen je iz:
Pot do sebe. To je stopnja sprejemanja samega sebe, razvijanja sposobnosti videnja lepote, razumevanja drugih ljudi.
Pot do partnerja. Tu se človek nauči komunicirati z ljudmi, vplivati na partnerja in se z različnimi skeči odzvati na njegova protiukrepa.
Pot do avtorja. Človek se potopi v svet idej in podob avtorja. To je sposobnost igralca, da igra organsko znotraj logike lika.
Pot do lika in podobe. Na tej stopnji se človek nauči razumeti značaj, preučuje njegovo hojo, geste in govor. To vam pomaga bolje razumeti misli in občutke drugih ljudi.
Igralski tečaj pomaga človeku odkriti nove občutke in občutke v sebi, mu pomaga pri izboljšanju, razkrivanju njegovega osebnega potenciala in daje človeku karizmo. Postane neprekosljiv govornik, zlahka komunicira z javnostjo. Okrepi se splošna odpornost na stres, saj oseba po tečaju zlahka obvladuje svoje občutke in čustva. S svojim telesom nadzoruje svoje razpoloženje in vedenje ter zlahka dosega uspehe v življenju nasploh.
"Zbirka vaj o igralstvu"
Sestavil: Tsybulskaya E.Yu.,
učitelj dodatnega izobraževanja strukturne enote
"Otroški in mladinski center" Novokuybyshevsk.
Gledališče je sintetična umetnost. Pomembno je, da lahko mali igralec razvije vse lastnosti, ki so potrebne za igranje. To vključuje domišljijo, fantazijo, govor in še veliko več.
Danes je med številnimi igralskimi vajami težko izbrati tiste, ki bodo uporabne v praksi. Številne vaje, podane v različnih zbirkah, so popolnoma neprimerne za delo z otroki in mladostniki. V svoji prvi zbirki predstavljam vaje za razvoj pozornosti, spomina in domišljije, ki sem jih preizkusil v praksi. Moje izkušnje kažejo, da sodobna gledališka šola potrebuje posodobitev, zato predlagam, da pri pouku izvajate niz vaj za razvoj domišljije, fantazije, spomina in pozornosti, da ne bi kršili celovitosti razvoja vseh teh pomembnih lastnosti.
Zbirka je namenjena režiserjem in vodjem amaterskih gledališč. V ljubiteljski gledališki dejavnosti bi moralo zavzeti pomembno mesto delo na razvijanju igralskih sposobnosti in smisla za kolektivno ustvarjalnost učencev.
Vaje za razvoj domišljije in fantazije
Vživite se v značaj. Predlagano besedilo preberite šepetaje; glasno; s hitrostjo mitraljeza; po polžje; kot da te zelo zebe; kot bi imel vroč krompir v ustih; kot triletni otrok; kot vesoljec.
Ruski ljudje so dovolj potrpeli
Odpeljal je tudi to železnico -
Pretrpel bo vse, kar Bog pošlje!
Prenese vse - in široko, jasno
S prsmi si bo utrl pot.
Žival pobožamo. Vsi udeleženci prejmejo naloge na listih. Pretvarjati se morate, da božajo žival ali jo pobirajo. Tu naj delajo predvsem roke in dlani. Predlagano je "božanje" naslednjih živali:
· hrček (predstavljajte si, kako vam polzi iz rok, teče po rami ipd.);
· mačka;
· kača (zaplete se okoli vratu);
· slon;
žirafa
Naloga celotne skupine je uganiti žival.
Dramatizacija pregovorov . Skupine (vsaka 3-5 oseb) prejmejo nalogo, da dramatizirajo pregovor. Možni pregovori: »Uči otroka, medtem ko leži čez klop, težko bo, ko bo tekel«, »Sedemkrat odmeri, enkrat odreži«, »Sedem varušk ima otroka brez očesa«, »Kakšen je gradbenik, tak je samostan« itd.
Metafore. Vodja pove besedo, na primer: »Grejo ven ...« Vsi udeleženci opišejo, kaj so videli na svojem notranjem zaslonu (zvezde, okna, moči, oči ...). Ta vaja izboljšuje asociativno mišljenje in domišljijo.
Občutki. Sedi na stolu, kot kralj sedi na prestolu; čebela na roži; pretepen pes; kaznovan otrok; metulj, ki bo poletel; jezdec konja; astronavt v skafandru.
Hodi, kot hodi dojenček, ki je pravkar shodil; starec; ponosen; baletnik.
Nasmejte se, kot se nasmehne zelo vljuden Japonec, Jean Paul Belmondo, pes svojemu lastniku, mačka na soncu, mati dojenčku, mamin otrok.
Namršči se, kot se namršči otrok, ko mu vzamejo igračo; kot oseba, ki želi skriti svoj smeh.
Reinkarnacija pri amebah, žuželkah, ribah, živalih, ...
Če udeleženec pokaže nekaj preprostega, na primer mačko, se mu zastavijo vprašanja: Koliko je stara mačka? Je divji ali domači? Kakšne so njegove navade?
Resnica ni resnična. Vodja nepričakovano postavlja vprašanja, na katera morajo udeleženci brez zadržkov takoj odgovoriti ali se na nek način odzvati.
Kako je zdravje Andreja Petroviča? kako veš
Kdaj mi boste vrnili knjigo?
Se zavedate, kako bi se to lahko končalo?
Se slabo počutiš?
Ali mi je lahko všeč, kar govoriš in delaš v razredu?
Kako vam je všeč vreme danes?
Kam si dal poročni prstan?
Kaj se je zgodilo s tvojim psom?
Kje je tvoj čudovit nasmeh?
Predmet v krogu. Skupina se usede ali stoji v polkrogu. Voditelj udeležencem pokaže predmet (palico, ravnilo, kozarec, knjigo, žogo, kateri koli predmet, ki pride v oči). Udeleženci si morajo podajati ta predmet drug drugemu, ga napolniti z novo vsebino in se igrati s to vsebino. Na primer, nekdo se odloči igrati na ravnilo kot na gosli. Naslednjemu ga preda natanko tako kot violino, ne da bi spregovoril besedo. In jo vzame kot violino. Študij z violino je končan. Zdaj se drugi udeleženec igra z istim ravnilom, na primer kot pištolo ali čopič itd. Pomembno je, da udeleženci ne izvajajo le nekaterih gest ali formalnih manipulacij s predmetom, temveč izražajo svoj odnos do njega. Ta vaja dobro razvija domišljijo. Če želite igrati ravnilo kot violino, morate najprej videti violino. In manj kot je nov, "viden" predmet podoben predlaganemu, bolje se je udeleženec spopadel z nalogo. Poleg tega gre pri tej vaji za interakcijo, saj mora človek ne le sam videti novega predmeta, ampak tudi prisiliti druge, da ga vidijo in sprejmejo v novi kakovosti.
Popotniška slika. Udeležencu se pokaže reprodukcija znane slike in se naj pogovori o tem, kaj je tam upodobljeno. Po eni ali dveh frazah preda reprodukcijo drugemu, ki prav tako doda svojo frazo. Na ta način je organizirana celostna skica ali zgodba s svojim zapletom.
Kipar in glina. Udeleženci so razdeljeni v pare. Eden od njih je kipar, drugi umetnik gline. Kipar mora dati glini obliko (pozo), ki jo želi. »Glina« je prožna, sproščena in »prevzame« obliko, ki ji jo da kipar. Končana skulptura zamrzne. Kipar ji je dal ime. Nato "kipar" in "glina" zamenjata mesti. Udeleženci se ne smejo pogovarjati.
Kaj se je zgodilo potem? Izbrano je majhno, dobro znano literarno delo, na primer pravljica "Repa". Skupina, ki je enaka številu pravljičnih junakov, je povabljena, da improvizira in si (v ustreznih slikah) predstavlja, kaj se je zgodilo, ko je bila repa izpuljena.
Neobstoječa žival. Če je znanstveno dokazan obstoj kladivca ali cevke, potem obstoj naprstka ni izključen. Naj otrok fantazira: "Kako izgleda riba škarjasta riba in kako lahko uporabimo ribo magnet?"
Oživljanje predmetov. Predstavljajte si sebe kot nov krzneni plašč; izgubljena rokavica; palčnik, ki je bil vrnjen lastniku; srajca, vržena na tla; srajca, lepo zložena.
Predstavljajte si: pas je kača, krzneni palčnik pa miška. Kaj bodo naredili otroci?
Svoje pravljice pišemo sami. Igralci so razdeljeni v več ekip. Voditelj ekipam razdeli liste papirja in svinčnike. Naloga igralcev je, da v 5-6 minutah pripravijo smešno šaljivo zgodbo, ki se začne z besedami: "Bilo je nekoč ..." in konča: "No, vau!" Po pretečenem času vsi izmenično preberejo svoje pravljice, vendar tako, da jih spremlja ozvočenje ali kak drug dodatek ter sodelovanje preostalih otrok pri predstavi. Igralci lahko tudi preberejo in takoj ne samo odigrajo to zgodbo, ampak jo tudi prevedejo v znakovni jezik ali se domislijo česa drugega.
Asociacije. Igralci izmenično izgovarjajo besede, ki jim pridejo na misel kot odgovor na besedo drugega igralca. Igrati morate hitro; če asociacija ni jasna, je priporočljivo, da jo razložite ali poiščete razlago.
Pogovor gluhonemih. Vsi udeleženci v igri so razdeljeni v pare, partnerji upodabljajo dve gluhonemi osebi. Voditelj na samem razloži enemu od igralcev v paru, kaj mora povedati sogovorniku. Nato se vsi usedejo v polkrog, sredina pa ostane prosta. Prvi par, ki gre na sredino, prikazuje nepričakovano srečanje dveh gluhonemih ljudi, nato pa eden od njiju (ki je dobil nalogo) začne partnerju pripovedovati svojo zgodbo. Njegov prijatelj mora s kretnjami postavljati vprašanja svojemu spremljevalcu, on pa mora nanje odgovoriti. Igralci nimajo več kot 5 minut časa za pogovor, nato pa je treba igralcu, ki je poslušal, povedati, kaj je razumel iz tega, kar je videl? Voditelj primerja njegov odgovor s tem, o čemer je igralec dejansko govoril, in ga predstavi drugim.
Izberete lahko popolnoma katero koli temo za pogovor: zgodbo o tem, kako je bil psu zdrobljena taca in jo je igralec obravnaval, o ribolovu, o obisku muzeja itd. Bolj ko je izbrana tema vsestranska in obsežna, bolj zanimiva je vaja bo.
. Velika družinska fotografija. Predlagamo, da si otroci predstavljajo, da so vsi velika družina in da se morajo vsi skupaj fotografirati za družinski album. Izbrati morate "fotografa". On naj poskrbi za fotografiranje cele družine. »Dedka« izberejo najprej iz družine, prav tako lahko sodeluje pri namestitvi »družinskih« članov. Otrokom ni več navodil; sami se morajo odločiti, kdo bodo in kje bodo. In se ustavite in opazujte to zabavno sliko. Vloge "fotografa" in "dedka" običajno prevzamejo fantje, ki si prizadevajo za vodstvo. Toda elementov upravljanja in drugih »družinskih članov« ni mogoče izključiti. Zelo zanimivo vam bo opazovati porazdelitev vlog, aktivnost in pasivnost pri izbiri lokacije.
Po razdelitvi vlog in razporeditvi »družinskih članov« »fotograf« šteje do tri. Če štejem do tri! Vsi v en glas in zelo glasno zavpijejo "sir" in hkrati ploskajo z rokami.
Različni ljudje. Otroci dobijo nalogo, da se premikajo po prostoru, kot bi bili iz peska, stekla, slame, snega ali na tečajih.
Zgodovina stvari. Izmislite zgodbo za stvar (predmet v roki). Udeleženci si hkrati začnejo predstavljati, kaj se je s to stvarjo zgodilo od začetka njenega nastanka. S ploskom se zgodovina enega ustavi, drugega pa nadaljuje. Lahko vprašate, o čem je udeleženec razmišljal.
Vaje za razvoj pozornosti
pisalni stroj. Udeleženci si med seboj razdelijo abecedo (vsak dobi več črk) in s tipkami pisalnega stroja določijo, katere črke dobijo. Udarec prave tipke je ploskanje prave osebe (ki jo je dobil). Nekdo predlaga tipkanje neke fraze, udeleženci pa »tipkajo« s ploskanjem v pravem trenutku z enakimi presledki med »črkami«. Presledek označuje skupni plosk za celotno skupino, piko pa dva skupna ploska.
Koliko ljudi je ploskalo? Skupina sedi v polkrogu. Med udeleženci se izbereta »vodja« in »dirigent«. "Voznik" stoji s hrbtom proti polkrogu na določeni razdalji od njega. »Dirigent« se postavi pred učence in s kretnjo pokaže na enega ali drugega. Udeleženec, imenovan z gesto "dirigent", enkrat tleskne z dlanmi. Isti udeleženec je lahko poklican dvakrat ali trikrat. Skupaj naj se sliši 5 ploskanj. "Voznik" mora določiti, koliko ljudi je ploskalo. Po opravljeni nalogi se "šofer" postavi v polkrog, "dirigent" se predstavi, iz polkroga pa pride nov udeleženec.
Ogledalo. To igro lahko igrate v parih ali sami. Igralci sedijo ali stojijo drug nasproti drugega. Eden od njih naredi različne gibe: dvigne roke, jih premika v različne smeri, se praska po nosu. Drugo je »ogledalo« prvega.
Za začetek se lahko omejite na gibe rok, vendar postopoma zapletite igro: naredite obraze, se obrnite itd. Čas igre je omejen na 1-2 minuti.
Štirje elementi. Igralci sedijo v krogu in izvajajo gibe v skladu z besedami: "zemlja" - roke navzdol, "voda" - iztegnite roke naprej, "zrak" - dvignite roke navzgor, "ogenj" - zavrtite roke v zapestju in komolčni sklepi.
Bodite previdni. Igralci sedijo po sobi in nekaj časa čakajo. Ne vedo, kakšna konkretna naloga jim bo ponujena in kdaj bo postavljeno vprašanje. Voditelj postavlja vprašanja. Zato mora biti še posebej previden.
Po določenem času voditelj prosi, da opiše vse dogodke, ki so se zgodili v sobi od trenutka, ko so vsi zasedli svoje mesto. Lahko nekdo kašlja, škripajo vrata itd.
Pomembne malenkosti. Voditelj nekaj sekund pokaže predmet igralcem. Prikazan mora biti tako, da ima vsak možnost, da si predlagani predmet dobro ogleda z vseh strani.
Nato gostitelj skrije predmet in povpraša igralce o nekaterih subtilnih lastnostih tega predmeta.
Igralci se morajo spomniti imenovane podrobnosti in podati pravilen odgovor.
motnje. Eden od udeležencev vaje dobi zapleteno besedilo.
Udeleženec mora to besedilo prebrati minuto in ga nato ponoviti ali odgovoriti na vprašanja. Medtem ko bere, naj ga drugi udeleženci aktivno motijo: povzročajo hrup, se smejijo, sprašujejo ipd.
Občutljivo uho. En igralec zapre oči in poskuša uganiti, kateri od drugih igralcev je pravkar smrčal, godrnjal ali mijavkal.
Kapljica, reka, ocean. Priporočljivo je, da dogajanje spremljate z dinamično glasbeno podlago.
Vsi udeleženci vstanejo s svojih sedežev in se razporedijo po igralnem prostoru. Vsak igralec je kapljica. Zlahka si je predstavljati okno po dežju. Velike kapljice na prozornem steklu.
Vodja izda ukaz: "Združite se v dvoje." Vsi igralci morajo takoj najti partnerja in se držati za roke. Ne da bi igralcem dovolil, da pridejo k sebi, vodja ukaže: "Združite se v tri." In zdaj se trije igralci premikajo ob glasbi, se držijo za roke in ne pozabijo plesati. Ukazi voditelja si sledijo drug za drugim: "Štiri osebe, pet, šest." »Vsi v skupni krog,« pove vodja in vsi igralci zaplešejo velik krog.
Zadnja beseda. Učitelj poimenuje različne samostalnike. Nenadoma prekine, pristopi k enemu od udeležencev in zahteva, naj ponovi zadnjo besedo.
Vprašanje za soseda. Vsi sedijo v krogu, vodja je v sredini. Približa se kateremu koli igralcu in ga vpraša, na primer: "Kako ti je ime?", "Kje živiš?" itd. Toda ne mora odgovoriti tisti, ki je vprašan, ampak njegov sosed na levi.
Vaje za spomin
Kaj manjka? Na mizo je postavljenih več predmetov ali slik. Otrok jih pogleda, nato pa se obrne stran. Odrasla oseba odstrani en predmet. Otrok pogleda preostale predmete in poimenuje, kaj je izginilo.
Ponavlja se. Voditelj se usede na stol, pogleda na uro, odpre knjigo, zazeha, vzame telefon, nato pa ga čez trenutek odloži nazaj in zapre knjigo. Katero mora udeleženec ponoviti v enakem zaporedju.
Trening spomina. Pladenj vsebuje šest različnih majhnih predmetov, kot so avtomobilček, bonboni, svinčnik, šilček, glavnik, žlica ...
V kratkem času se otrok spomni, na čem leži, nato se pladenj z nečim pokrije. Kaj je pod pokrovom?
Nato zamenjajte vloge.
Zapomni si vse. Igralci v parih obrnejo hrbet drug proti drugemu, se uglasijo s partnerjem in si ga poskušajo čim bolj jasno predstavljati. Zdaj lahko začnete igro. Voditelj napove, da si boste morali zdaj zapomniti videz osebe, ki stoji za vami. Po teh besedah ni dovoljeno več pogledov na partnerja.
Prva naloga:
zapomni si ime svojega partnerja. (Nalogo opravljajo absolutno vsi udeleženci po vrsti).
Druga naloga:
spomnite se, kakšne barve so oči vašega partnerja.
Tretja naloga:
odgovorite, kako dolge so partnerjeve hlače (vprašanje bi moralo zveneti točno tako, tudi če je par dekle v krilu).
Naslednja naloga:
povejte, kakšne čevlje nosi vaš partner.
Ne pozabi kaj kupiti? Pripravimo predmete, ki jih bomo uporabljali kot nakupe - različne vrečke, plastenke, igrače, žoge, lahko jabolka,
velika žoga je lubenica, majhne gospodinjske predmete je mogoče oblikovati. Trgovine so lahko različne: "Igrače", "Gospodinjski izdelki", "Živila" itd.
Otroka pošljemo v »trgovino« in ga prosimo, naj kupi potrebne nakupe, začenši z nekaj, postopoma povečuje. Otrok se mora vrniti in pokazati in povedati, kaj je kupil.
Jelen. Zapomni si in zaigraj pesem:
Jelen ima veliko hišo,
Sedi in gleda skozi okno
Mimo teče zajček
In na okno potrka:
"Trkaj, trkaj, odpri vrata,
V gozdu je zlobni lovec."
Daj no, zajček, priteci,
Daj mi svojo tačko!
Veriga dejanj. Otroku je ponujena veriga dejanj, ki jih je treba izvesti zaporedno. Na primer: "Pojdite v omaro, vzemite knjigo za branje in jo postavite na sredino mize."
Lutkar. "Lutkar" igralcu zaveže oči in ga kot lutko "vodi" po preprosti poti, drži ga za ramena, v popolni tišini: 4-5 korakov naprej, stop, zavoj desno, 2 koraka nazaj, zavoj levo, 5- 6 korakov naprej itd.
Nato igralca odvežejo in ga prosijo, da samostojno poišče začetno točko poti in jo prehodi od začetka do konca, pri čemer si zapomni svoje gibanje.
Čarobna vrečka z darili. Na tla se zlije 10-15 predmetov različnih oblik, funkcij in barv. V eni minuti jih otroci pogledajo in si jih zapomnijo. Odrasel jih vrne v vrečko in jih prosi, naj odgovorijo na vprašanja o predmetih:
Kakšne barve je bil obesek za ključe?
Koliko gumic za lase je bilo na tleh?
Kdo je kje? Igralci stojijo ali sedijo v krogu, voznik je v sredini. Pozorno pregleda krog in se poskuša spomniti, kdo kje stoji. Nato zapre oči in se trikrat obrne okoli svoje osi. V tem času dva igralca, ki stojita poleg enega, zamenjata mesti.
Voznikova naloga je opozoriti na tiste, ki niso na svojem mestu. Če se zmoti, ostane voznik; če ugane pravilno, navedeni igralec prevzame njegovo mesto.
Pri sestavljanju zbirke so bile uporabljene vaje, ki so jih razvili in v praksi preizkusili ravnatelji in v.d.
