Bu kitapta yazar, okuyucuya yeni bilgiler vermekten çok, onun "ne bildiğini bulmasına" yardımcı olmaya, yani fizikten halihazırda sahip olduğu temel bilgileri derinleştirmeye ve canlandırmaya, ona nasıl öğreteceğini öğretmeye çalışıyor. onu bilinçli bir şekilde yönetmek ve onu birçok şekilde kullanmaya teşvik etmek. Bu, fizik alanından, günlük olaylarla ilgili veya tanınmış bilim kurgu eserlerinden alınmış bir dizi bulmacanın, karmaşık soruların, eğlenceli hikayelerin, eğlenceli problemlerin, paradoksların ve beklenmedik karşılaştırmaların incelenmesiyle elde edilir. Derleyici, koleksiyonun amaçlarıyla en alakalı olduğunu düşünerek ikinci tür materyali özellikle yaygın olarak kullandı: Jules Verne, Wells, Mark Twain ve diğerlerinin romanlarından ve öykülerinden alıntılar bunlara ek olarak anlatılıyor. caziplikleri, canlı illüstrasyonlar öğretirken öğretimin kalitesinde de önemli bir rol oynayabilir.
Derleyici, elinden geldiğince sunuma dışarıdan ilginç bir biçim vermeye ve konunun çekiciliğini aktarmaya çalıştı. Bir konuya ilgi duymanın dikkati arttırdığı, anlamayı kolaylaştırdığı ve sonuç olarak daha bilinçli ve kalıcı bir asimilasyona katkıda bulunduğu şeklindeki psikolojik aksiyom ona rehberlik ediyordu.
Bu tür koleksiyonlar için oluşturulan geleneğin aksine, “Eğlenceli Fizik”te komik ve muhteşem fiziksel deneylerin anlatımına çok az yer veriliyor. Bu kitabın deney malzemesi sunan koleksiyonlardan farklı bir amacı var.
"Eğlenceli Fizik" in temel amacı, bilimsel hayal gücünün aktivitesini heyecanlandırmak, okuyucuyu fizik bilimi ruhuyla düşünmeye alıştırmak ve hafızasında, yaşamın en çeşitli fenomenleriyle çok sayıda fiziksel bilgi ilişkisi yaratmaktır. genellikle temas kurduğu her şey. Derleyicinin kitabı gözden geçirirken uymaya çalıştığı tutum V.I. Lenin tarafından şu sözlerle dile getirildi: “Popüler bir yazar, okuyucuyu en basit ve genel olarak bilinen verilere dayanarak derin bir düşünceye, derin bir öğretiye yönlendirir, işaret eder. Basit akıl yürütme veya bu verilerden elde edilen ana sonuçların iyi seçilmiş örneklerinin yardımıyla, düşünen okuyucuyu daha da ileri sorulara iter. Popüler bir yazar, düşünmeyen, istemeyen, düşünemeyen bir okuyucuyu varsaymaz; tam tersine, gelişmemiş okuyucunun kafasıyla çalışmaya ciddi bir niyeti olduğunu varsayar ve ona bu ciddi ve zor işi yapmasına yardımcı olur, yol gösterir. ona ilk adımları atmasına yardımcı oluyor ve ona kendi başına ilerlemeyi öğretiyor "
Okuyucuların bu kitabın tarihine gösterdiği ilgiyi göz önünde bulundurarak, kitapla ilgili bazı bibliyografik bilgiler sunuyoruz.
"Eğlenceli Fizik" çeyrek asır önce "doğdu" ve yazarının şu anda birkaç düzine üyesi olan geniş kitap ailesinde ilk doğandı.
"Eğlenceli fizik", okuyuculardan gelen mektupların da ifade ettiği gibi, Birliğin en ücra köşelerine nüfuz edecek kadar şanslıydı.
Yazar, diğer okuyuculardan, onları "bir düzine yeni sayfa nedeniyle her yeniden basımı satın almaya" zorlamamak için metni gözden geçirmekten kaçınmaları yönünde talepler aldı. Bu tür düşünceler, yazarın çalışmasını mümkün olan her şekilde geliştirme yükümlülüğünden kurtarmaz. “Eğlenceli Fizik” bir kurgu eseri değil, popüler de olsa bilimsel bir çalışmadır. Konusu - fizik - ilk temellerinde bile sürekli olarak yeni materyallerle zenginleştirilmiştir ve kitabın periyodik olarak metnine dahil edilmesi gerekir.
Öte yandan “Eğlenceli Fizik”te radyo teknolojisindeki son gelişmeler, atom çekirdeğinin parçalanması, modern fizik teorileri gibi konulara yer verilmediği yönündeki suçlamalar da sıklıkla duyulmaktadır. bir yanlış anlaşılma.
“Eğlenceli Fizik”in çok özel bir amacı var;
bu konuların değerlendirilmesi diğer çalışmaların görevidir.
“Eğlenceli Fizik” ikinci kitabının yanı sıra aynı yazarın birçok eserini daha içeriyor. Bunlardan biri, henüz sistematik fizik çalışmasına başlamamış, nispeten hazırlıksız bir okuyucuya yöneliktir ve "Her Adımda Fizik" ("Detizdat" tarafından yayınlanmıştır) başlığını taşımaktadır. Diğer ikisi ise tam tersine lise fizik dersini tamamlamış olanları ifade ediyor. Bunlar “Eğlenceli mekanikler” ve “Fizik biliyor musun?”. Son kitap ise “Eğlenceli Fizik”in tamamlayıcısı niteliğinde.
Evet, I. Perelman
Eğlenceli fizik
On dördüncü ve on beşinci baskılar (1947 ve 1949), prof. A. B. Mlodzeevsky. Doçent, on altıncı baskının (1959 – 1960) hazırlanmasında görev aldı. V.A. Yazarı olmadan yayınlanan tüm yayınlar düzenlenirken yalnızca güncel olmayan rakamlar değiştirildi, kendini haklı çıkarmayan projeler kaldırıldı, tek tek eklemeler ve notlar yapıldı.
Bu kitapta yazar, okuyucuya yeni bilgiler vermekten çok, onun "ne bildiğini bulmasına" yardımcı olmaya, yani fizikten halihazırda sahip olduğu temel bilgileri derinleştirmeye ve canlandırmaya, ona nasıl öğreteceğini öğretmeye çalışıyor. onu bilinçli bir şekilde yönetmek ve onu birçok şekilde kullanmaya teşvik etmek. Bu, fizik alanından, günlük olaylarla ilgili veya bilim kurgunun tanınmış eserlerinden alınmış bir dizi rengarenk bulmaca, karmaşık sorular, eğlenceli hikayeler, eğlenceli problemler, paradokslar ve beklenmedik karşılaştırmaların incelenmesiyle elde edilir. Derleyici, koleksiyonun amaçlarıyla en alakalı olduğunu düşünerek ikinci tür materyali özellikle yaygın olarak kullandı: Jules Verne, Wells, Mark Twain ve diğerlerinin romanlarından ve öykülerinden alıntılar bunlara ek olarak anlatılıyor. caziplikleri, canlı illüstrasyonlar öğretirken öğretimin kalitesinde de önemli bir rol oynayabilir.
Derleyici, elinden geldiğince sunuma dışarıdan ilginç bir biçim vermeye ve konunun çekiciliğini aktarmaya çalıştı. Bir konuya ilgi duymanın dikkati artırdığı, anlamayı kolaylaştırdığı ve dolayısıyla daha bilinçli ve kalıcı bir özümsemeye katkıda bulunduğu şeklindeki psikolojik aksiyom ona rehberlik ediyordu.
Bu tür koleksiyonlar için oluşturulan geleneğin aksine, “Eğlenceli Fizik”te komik ve muhteşem fiziksel deneylerin anlatımına çok az yer veriliyor. Bu kitabın deney malzemesi sunan koleksiyonlardan farklı bir amacı var. "Eğlenceli Fizik" in temel amacı, bilimsel hayal gücünün aktivitesini heyecanlandırmak, okuyucuyu fizik bilimi ruhuyla düşünmeye alıştırmak ve hafızasında, yaşamın en çeşitli fenomenleriyle çok sayıda fiziksel bilgi ilişkisi yaratmaktır. genellikle temas kurduğu her şey. Derleyicinin kitabı gözden geçirirken uymaya çalıştığı tutum V.I. Lenin tarafından şu sözlerle dile getirildi: “Popüler bir yazar, okuyucuyu en basit ve genel olarak bilinen verilere dayanarak derin bir düşünceye, derin bir öğretiye yönlendirir, işaret eder. basit akıl yürütme veya iyi seçilmiş ana örnekler yardımıyla sonuçlar Bu verilerden yola çıkarak düşünen okuyucuyu daha ileri sorulara yönlendirir. Popüler bir yazar, düşünmeyen, istemeyen ya da düşünemeyen bir okuru varsaymaz; tam tersine, gelişmemiş bir okurun kafasıyla çalışmaya ciddi bir niyeti olduğunu varsayar. yardımcı olur Bu ciddi ve zor işi yapması için ona rehberlik eder, ilk adımlarını atmasına yardımcı olur ve öğretim kendi başına devam et” [V. I. Lenin. Koleksiyon cit., ed. 4, cilt 5, s.285.].
Okuyucuların bu kitabın tarihine gösterdiği ilgiyi göz önünde bulundurarak, kitapla ilgili bazı bibliyografik bilgiler sunuyoruz.
"Eğlenceli Fizik" çeyrek asır önce "doğdu" ve yazarının şu anda birkaç düzine üyesi olan geniş kitap ailesinde ilk doğandı.
"Eğlenceli Fizik", okuyuculardan gelen mektupların da ifade ettiği gibi, Birliğin en ücra köşelerine nüfuz edecek kadar şanslıydı.
Kitabın önemli dağılımı, geniş çevrelerin fiziksel bilgiye olan yoğun ilgisini kanıtlıyor, yazara materyalin kalitesi konusunda ciddi sorumluluk yüklüyor. Bu sorumluluğun bilincinde olmak, “Eğlenceli Fizik” metninin tekrarlanan baskılar sırasında çok sayıda değişiklik ve eklemeler yapmasını açıklamaktadır. Kitabın varlığının 25 yılı boyunca yazıldığı söylenebilir. Son baskıda, ilkinin metninin neredeyse yarısı korunmuş ve resimlerin neredeyse hiçbiri korunmuştur.
Yazar, diğer okuyuculardan, onları "bir düzine yeni sayfa nedeniyle her yeniden basımı satın almaya" zorlamamak için metni gözden geçirmekten kaçınmaları yönünde talepler aldı. Bu tür düşünceler, yazarın çalışmasını mümkün olan her şekilde geliştirme yükümlülüğünden kurtarmaz. “Eğlenceli Fizik” bir kurgu eseri değil, popüler de olsa bilimsel bir çalışmadır. Konusu - fizik - ilk temellerinde bile sürekli olarak yeni materyallerle zenginleştirilmiştir ve kitabın periyodik olarak metnine dahil edilmesi gerekir.
Öte yandan “Eğlenceli Fizik”te radyo teknolojisindeki son gelişmeler, atom çekirdeğinin parçalanması, modern fizik teorileri gibi konulara yer verilmediği yönündeki suçlamalar da sıklıkla duyulmaktadır. bir yanlış anlaşılma. “Eğlenceli Fizik”in çok özel bir amacı var; bu konuların değerlendirilmesi diğer çalışmaların görevidir.
Okul fizik derslerinde öğretmenler her zaman fiziksel olayların hayatımızın her yerinde olduğunu söylerler. Ancak bunu sıklıkla unutuyoruz. Bu arada, yakında harika şeyler var! Evde fiziksel deneyler düzenlemek için süslü bir şeye ihtiyacınız olduğunu düşünmeyin. İşte size bir kanıt;)
Manyetik kalem
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Pil.
- Kalın kalem.
- 0,2-0,3 mm çapında ve birkaç metre uzunluğunda yalıtımlı bakır tel (ne kadar uzun olursa o kadar iyi).
- İskoç.
Deneyin yürütülmesi
Teli, kenarlarından 1 cm'ye ulaşmayacak şekilde kalemin etrafında döndürerek sıkıca sarın. Bir sıra bittiğinde, diğerini ters yönde üste sarın. Ve tüm tel bitene kadar böyle devam eder. Telin her biri 8-10 cm olan iki ucunu serbest bırakmayı unutmayın. Sardıktan sonra dönüşlerin açılmasını önlemek için bantla sabitleyin. Telin serbest uçlarını soyun ve bunları akü kontaklarına bağlayın.
Ne oldu?
Bir mıknatıs olduğu ortaya çıktı! Üzerine küçük demir nesneler getirmeyi deneyin - bir ataş, bir saç tokası. İlgi çekiyorlar!
Suyun Efendisi
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Bir pleksiglas çubuk (örneğin bir öğrenci cetveli veya normal bir plastik tarak).
- İpek veya yünden yapılmış kuru bir bez (örneğin, yünlü bir kazak).
Deneyin yürütülmesi
Musluğu ince bir su akışı sağlayacak şekilde açın. Çubuğu veya tarağı hazırlanan beze kuvvetlice sürün. Çubuğu dokunmadan hızla su akışına yaklaştırın.
Ne olacak?
Su akışı, çubuğa çekilerek bir yay şeklinde bükülecektir. Aynı şeyi iki çubukla deneyin ve ne olacağını görün.
Tepe
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Kağıt, iğne ve silgi.
- Önceki deneyimlerden bir sopa ve kuru bir yünlü bez.
Deneyin yürütülmesi
Sudan daha fazlasını kontrol edebilirsiniz! 1–2 cm genişliğinde ve 10–15 cm uzunluğunda bir kağıt şeridi kesin, resimde gösterildiği gibi kenarları boyunca ve ortasından bükün. İğnenin keskin ucunu silgiye sokun. Üstteki iş parçasını iğne üzerinde dengeleyin. Bir “sihirli değnek” hazırlayın, kuru bir beze sürün ve dokunmadan kağıt şeridin yan veya üst uçlarından birine getirin.
Ne olacak?
Şerit bir salıncak gibi yukarı ve aşağı sallanacak veya bir atlıkarınca gibi dönecektir. Ve eğer ince kağıttan bir kelebeği kesebilirseniz, deneyim daha da ilginç olacaktır.
Buz ve ateş
(deney güneşli bir günde gerçekleştirilir)
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Yuvarlak tabanlı küçük bir fincan.
- Bir parça kuru kağıt.
Deneyin yürütülmesi
Bir bardağa su dökün ve dondurucuya koyun. Su buza dönüştüğünde bardağı çıkarın ve sıcak su dolu bir kaba koyun. Bir süre sonra buz bardaktan ayrılacaktır. Şimdi balkona çıkın, balkonun taş zeminine bir parça kağıt koyun. Güneşi bir parça kağıda odaklamak için bir parça buz kullanın.
Ne olacak?
Kağıt kömürleşmiş olmalı, çünkü artık elinizdeki sadece buz değil... Büyüteç yaptığınızı tahmin ettiniz mi?
Yanlış ayna
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Sıkı oturan kapaklı şeffaf bir kavanoz.
- Ayna.
Deneyin yürütülmesi
Kavanozu fazla suyla doldurun ve hava kabarcıklarının içeri girmesini önlemek için kapağını kapatın. Kavanozun kapağını aynaya bakacak şekilde yerleştirin. Artık “aynaya” bakabilirsiniz.
Yüzünüzü yaklaştırın ve içeriye bakın. Küçük resim olacak. Şimdi kavanozu aynadan kaldırmadan yana doğru eğmeye başlayın.
Ne olacak?
Kafanızın kavanozdaki yansıması da elbette ters dönene kadar eğilecek ve bacaklarınız hala görünmeyecektir. Kutuyu kaldırdığınızda yansıma tekrar dönecektir.
Baloncuklu kokteyl
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Güçlü bir sofra tuzu çözeltisi içeren bir bardak.
- Bir el fenerinin pili.
- Yaklaşık 10 cm uzunluğunda iki parça bakır tel.
- İnce zımpara kağıdı.
Deneyin yürütülmesi
Telin uçlarını ince zımpara kağıdıyla temizleyin. Telin bir ucunu akünün her kutbuna bağlayın. Tellerin serbest uçlarını solüsyonlu bir bardağa batırın.
Ne oldu?
Kabarcıklar telin alçaltılmış uçlarının yakınında yükselecektir.
Limon pili
Neyin hazırlanması gerekiyor?
- Limon iyice yıkanır ve silinerek kurutulur.
- Yaklaşık 0,2–0,5 mm kalınlığında ve 10 cm uzunluğunda iki parça yalıtımlı bakır tel.
- Çelik ataş.
- Bir el fenerinden bir ampul.
Deneyin yürütülmesi
Her iki telin karşı uçlarını 2-3 cm mesafeden soyun. Limonun içine bir ataş sokun ve tellerden birinin ucunu ona vidalayın. İkinci telin ucunu ataşın 1-1,5 cm uzağına limonun içine sokun. Bunu yapmak için önce bu yerdeki limonu bir iğne ile delin. Tellerin iki serbest ucunu alın ve bunları ampulün kontaklarına takın.
Ne olacak?
Işık yanacak!
Bu sayfada eğlenceli fizik üzerine bildiğim kitapları toplayacağım: evimde bulunan kitaplar, hikayelere bağlantılar ve bu tür kitaplarla ilgili incelemeler.
Lütfen yorumlarınıza bildiğiniz ilginç bilimsel kitapları ekleyin.
N.M. Zubkova “Lezzetli Bilim” - 5 ila 9 yaş arası çocuklar için mutfakta deneyimler ve deneyler. Basit, ince bir kitap. Yumurtayı tuzlu suda yüzdürmek ve dondurmayı bir kürk mantoya sarmak gibi çok basit ve iyi bilinen deneylerle yaşı düşürürdüm. Çoğunlukla çocukların “neden?” sorusuna cevaplar. Yine de belki çok talepkarım) Yani prensip olarak her şey güzel ve anlaşılır)
L. Gindenstein ve diğerleri “Mekanik”.- çocukluğumdan kalma bir kitap. İçinde çizgi roman biçiminde arkadaşlar mekaniğin yasalarıyla tanışırlar. Bu tanışma bir oyunda, bir sohbette, genel olarak gelişigüzel gerçekleşir. O zamanlar onu gerçekten seviyordum ve hala da seviyorum. Belki de fiziğe olan tutkum burada başladı?
"Çocuk Ansiklopedisi". Bu Talmud da benim çocukluğumdan kalma. 5 ciltten oluşmaktadır. Sanatla ilgili, coğrafya, biyoloji ve tarihle ilgili de var. Ve bu doğa bilimlerinde. Ne kadar açarsam açayım önceki ansiklopedilerin şimdiki ansiklopedilerle aynı olmadığına inanıyorum. Resimler gerçek siyah beyazdır (çoğunlukla), ancak çok daha fazla bilgi vardır.
A. V. Lukyanova “Erkekler ve kızlar için gerçek fizik”. Kendime aldığım ilk fizik kitabı. Ne söyleyebilirim? Hemen etkilenmedim. Kitap büyük formatlı, çizimler güzel, kağıdı kalın, fiyatı çok iyi. Ama aslında yeterli değil. Ancak prensip olarak çocuğunuzla birlikte okuyabilir ve resimlere bakabilirsiniz. 
A. Dmitriev “Büyükbabanın Sandığı”. Bu küçük broşürü daha çok beğendim. Tasarım olarak neredeyse samizdat, ancak tüm deneyler ve bilimsel oyuncaklar çok erişilebilir ve basit bir şekilde anlatılıyor. 
Tom Titus "Bilimsel Eğlence". Bu kitap her yerde çok övülüyor ama ben de pek beğenmedim. Deneyler evet ilginç. Ancak hiçbir açıklama yok. Ve bir açıklama olmadan, bir şekilde yetersiz olduğu ortaya çıkıyor. 
Y. Perelman “Eğlenceli mekanik”, “Her adımda fizik”, “Eğlenceli fizik”. Perelman elbette türün bir klasiğidir. Doğru, kitapları küçüklere göre değil)
Bruno Donat "Oyunlarda Fizik". Tom Titus'a benziyor, ancak bir şekilde algım için daha kolay ve tüm deneyler ve oyunlara ilişkin açıklamalar veriliyor. 
L.A. Sikoruk “Çocuklar için Fizik”. Biraz benim çocukluğumdaki Gendenstein “Mechanics”e benziyor. Hayır, burada çizgi roman yok, ancak doğanın fiziksel yasalarıyla tanışma sohbet sırasında ve tesadüfen gerçekleşir. Bu kitabı satılık bulamadım, bu yüzden sadece basılı olarak elimde var. 
Nadezhda Lifanova
"Eğlenceli Fizik" Projesi
Proje kıdemli okul öncesi çağındaki çocuklar için
« Eğlenceli fizik»
Hedef proje: Çocukları bilimle tanıştırın - fizik, fiziksel Deneysel faaliyetlere dayalı fenomenler.
Kullanılan malzemeler: Akim Milovanov'un kitaplarından alıntılar « Çocuklar için fizik» , Elena Kachur “Chevostik ile çocuk ansiklopedisi "Büyüleyici fizik» , A Kuznetsova "Sabah sohbetleri veya çocuklar için fizik» , L. L. Sikoruk « Çocuklar için fizik» .
Ebeveynlerle çalışmak: Ebeveynleri aktif olarak katılmaya teşvik edin proje.
Ebeveynlerin evde yapmaları için önerilen deneylerin listesi çocuklar:
Su seviyesi belirleme konusunda tecrübeli.
Şeker dondurmayı deneyin "Renkli Lolipoplar".
Günlük hayatta sürtünme kuvveti.
Suyla çizim yapmak için albümler.
Doğumdan mezuniyete kadar çocuğun boyunu ve kilosunu gösteren bir takvim yapın proje.
Çocukları yemek pişirmek için yiyeceğin tartılmasına dahil edin.
Evin mobilyaları aynı seviyede mi?
Suda ağırlığın üstesinden gelmek "Yüzmek bizim için kolay mı?"
Tekne yolculuğu.
Akvaryumdaki balıkları gözlemlemek.
Uçurtma yapmak ve uçurmak.
Planetaryuma gezi.
Evde elektrikli aletleri kullanırken ve güneşte güvenli davranışları öğretin.
Ekim ayı çalışma planı proje« Eğlenceli fizik»
Hafta Konu Görevleri
1 Giriş dersi: "Ne oldu fizik?» Çocukları kavramlarla tanıştırın "bilim", « fizik» , "bilim adamları", ünlü bilim adamları - fizikçiler. Bu bilime ilgi uyandırın, yasalarını bilme arzusunu uyandırın.
2 "Beden ve Madde". Çocuklara, içindeki tüm nesnelerin ne olduğu konusunda pratik bilgiler verin. fizikte buna cisim diyorlar ve nesnelerin özellikleri (Nelerden yapılmıştır)- madde.
3 "Sıvılar, gazlar ve katılar".
Çocukları katı, sıvı ve gazlı cisimlerin özellikleriyle tanıştırın.
4 “Rüzgar neden esiyor?”Çocuklara rüzgârın nasıl oluştuğuna dair pratik bilgiler verin.
Kasım ayı çalışma planı
Hafta Konu Görevleri
1 “Katı, sıvı ve gaz halindeki cisimlerin özellikleri”Çocukları katı, sıvı ve gaz formlarının özellikleriyle tanıştırın.
2 “Buhar da sudur! Ya da neden yağmur yağıyor?Çocuklara buharlaşmanın ne olduğu konusunda pratik bilgiler verin. Doğadaki su döngüsü hakkında konuşun.
3 “Neden kar yağıyor?”Çocuklara süreç hakkında pratik bilgiler verin donmak. Su molekülünü tanıtın.
4 "Buz donmuş mu yoksa neden sürtünmeye ihtiyacımız var?"Çocukları sürtünme kuvvetiyle tanıştırın.
Aralık ayı çalışma planı
Konu Görevleri
1
2 "Kılcal kuvvetler ve renk harikaları"Çocukları suyun kılcal kuvvetleriyle tanıştırın. Suyun kılcal kuvvetleri hakkında pratik bilgi vermek.
Ocak ayı çalışma planı
Konu Görevleri
3 “Yerçekiminin sırları. Ağırlık veya evrensel çekim yasası" "ağırlık" ve ağırlık değeri fizik - yerçekimi. Ağırlık ve günlük yaşamdaki kullanımı hakkında pratik bilgi sağlamak.
4 “Yerçekiminin sırları. Ağırlık merkezi". Çocuklara ağırlık merkezinin ne olduğuna dair pratik bilgiler verin.
Şubat ayı çalışma planı
Konu Görevleri
1 “Yerçekiminin sırları. Sürdürülebilirlik". Çocuklara sürdürülebilirliğin ne olduğuna dair pratik bilgiler verin.
2 “Sudaki ağırlığın üstesinden gelmek. Hidrolik". Çocukları konseptle tanıştırın "hidrolik". Suda ağırlık kaldırma konusunda pratik fikirler verin.
3 "Havadaki Ağırlığın Üstesinden Gelmek". Çocuklara havada ağırlık kaldırma konusunda pratik bir anlayış verin.
4 "Uzayda Ağırlığın Üstesinden Gelmek". Çocuklara uzayda ağırlık taşıma konusunda pratik bir fikir verin.
Mart ayı çalışma planı
Konu Görevleri
1 "Rüzgarın Sesle İlgili Hikayesi"Çocukları konseptle tanıştırın "ses".
2 "Ses mi, yoksa Tavşan'ın kulakları neden uzun?"Çocuklara sesin anlamı hakkında pratik bilgi verin.
3 "Geldikçe cevap verecektir!"Çocuklara bunun ne olduğu hakkında bilgi verin "yankı". Sesin özelliklerini tanıtmak.
4 "Radyo'nun elektrik akımıyla ilgili hikayesi". Çocukları kavramlarla tanıştırın "elektrik", "akım". Akımın özelliklerini tanıtmak.
Nisan ayı çalışma planı
Konu Görevleri
1 "Günlük yaşamda elektrik"Çocuklara günlük yaşamda elektrikle ilgili pratik bilgiler vermek, elektrikli aletleri kullanırken güvenlik kurallarını öğretmek.
2 "Manyetizma nedir?" Nesnelerin manyetizması hakkında pratik bilgi sağlamak.
3 “Optik nedir? Veya Işığın Sırları". Çocukları bölüme tanıtın fizik - optik. Işığın yansıması hakkında bilgi verin.
4 “Güneşte yatıyorum! Veya neden güneş gözlüğü takıyoruz?”Çocuklara güneş ışığının gücü hakkında pratik bilgiler verin. Güneş güvenliği kurallarını öğretin.
Sonuç olarak proje:
1. Çevremizdeki dünyaya, çocuklarda ve ebeveynlerde nesnelerin doğasına karşı istikrarlı bir bilişsel ilgi uyandırın.
2. Su, ağırlık, ışık, ses, elektrik konularında pratik bilgiler verin ve bu bilgilerin hayata nasıl uygulanacağını öğretin.
Not: Aralık ayının üçüncü ve dördüncü haftaları ile Ocak ayının birinci ve ikinci haftaları yılbaşı mini etkinliklerine ayrılmıştır. proje"Kapılarda Yeni Yıl ve Noel'in Gizemi".
