"Hacia el cielo hacia las estrellas"
Programa de juegos dedicado al Día de la Cosmonáutica.
Público por edades: niños en edad escolar primaria.
Suena la canción "Grass at the House" del repertorio de VIA "Earthlings"
Antes del inicio de las vacaciones, los niños se dividen en dos equipos: el equipo del cohete amarillo y el equipo del cohete verde.
Principal:
¡Hola queridos invitados! ¡Estoy muy contento de que hayas venido a nosotros hoy! Chicos, ¿saben qué festividad celebra nuestro país el 12 de abril? Así es, "Día de la Cosmonáutica". Hoy, por supuesto, hablaremos muy brevemente sobre cómo la gente empezó a explorar el espacio exterior y por qué el 12 de abril celebramos el Día de la Cosmonáutica.
Desde la antigüedad, el misterioso mundo de los planetas y las estrellas ha atraído la atención de la gente, atrayendo con su misterio y belleza.
Anteriormente, hace mucho tiempo, cuando la gente apenas comenzaba a reconocer la Tierra, la imaginaban como un cuenco invertido, que descansa sobre elefantes gigantes, de pie sobre el caparazón de una enorme tortuga. Este milagro: una tortuga nada en el mar, el océano, y el mundo entero está cubierto por una cúpula de cristal del cielo con muchas estrellas brillantes.
(Muestra una imagen que representa la idea que los antiguos tenían de la tierra).
Han pasado varios miles de años desde entonces. En nuestra Tierra han crecido muchas generaciones de personas amables e inteligentes. Construyeron barcos y, después de viajar por el mundo, aprendieron que la Tierra es una bola. Y los astrónomos han demostrado que la Tierra vuela en el espacio, girando alrededor del Sol, haciendo una revolución alrededor de él por año. Luego, la gente construyó aviones y comenzó a volar en la envoltura de aire (atmósfera) de la Tierra. Pero la gente no se quedó ahí; se sintieron atraídas por el espacio.
Cosas de cosmonautas. ¿Lo que es? Hoy esa pregunta parece extraña. Después de todo, cualquier escolar sabe que la palabra "cosmonáutica" está asociada con vuelos al espacio exterior.
Avancemos rápidamente hace 50 años. Se transmite un mensaje por radio, la gente de todo el país se ha reunido frente a los receptores de radio: “¡Moscú está hablando! ¡Todas las estaciones de radio de la Unión Soviética están funcionando! ¡La hora de Moscú es 10 horas y 2 minutos! Primer vuelo tripulado al espacio exterior El 12 de abril de 1961 se lanzó en la Unión Soviética la primera nave espacial del mundo, el satélite Vostok, con una persona a bordo, en órbita alrededor de la Tierra.
Una nave espacial despegó del cosmódromo de Baikonur. El primer cosmonauta, Yuri Alekseevich Gagarin, abrió el camino al espacio; dio la vuelta al mundo en 108 minutos y aterrizó en una zona determinada.
Por eso, el 12 de abril celebramos el Día de la Cosmonáutica. Nuestro evento está dedicado a esta gloriosa festividad. Dos equipos competirán en coraje, destreza, destreza e ingenio. Por las victorias en las competiciones, los equipos recibirán estrellas, al final de las vacaciones resumiremos los resultados y premiaremos al equipo ganador.
Lector:
Si queremos ir al espacio,
¡Así que pronto volaremos!
El nuestro será el más amigable,
Nuestro alegre equipo.
Principal:
Antes de emprender un viaje, debes adivinar en qué volaremos.
1 concurso "Crucigrama"
El equipo que responda correctamente a la pregunta recibe una estrella.
Preguntas:
1. El avión en el que volaban los héroes de los cuentos de hadas. (Alfombra mágica)
2. Un pájaro vuela, una fábula, pero dentro hay gente sentada. (avión)
3. Un avión en el que vuelan extraterrestres. (lámina)
4. Refunfuñaré, gorgotearé, volaré hacia el cielo. (Helicóptero)
5. La primera nave espacial puesta en órbita terrestre en 1957. (satélite)
6. El avión en el que volaba Baba Yaga. (mortero)
(Vertical es la palabra cohete).
Principal:
¡Bien hecho muchachos! Antes de volar, debes comprobar que el cohete funciona correctamente.
2º concurso "Preparar el cohete para el vuelo"
A cada equipo se le entregan maquetas de cohetes cortados en varios pedazos. El equipo que complete el rompecabezas más rápido gana y recibe una estrella.
Principal:
¡Bien hecho! ¡Los cohetes están listos para volar! ¿Sabes qué ropa usan los astronautas?
3er concurso "Viste a un astronauta"
A cada equipo se le entrega un dibujo de un niño. Tarea: completa el dibujo del traje espacial:
(Traje, casco, guantes, botas, antenas en el casco).
Principal:
Entonces, ¡todos están listos para volar! Es hora de probar la velocidad de tus cohetes.
IV concurso "Cohetes rápidos"
Entre dos sillas, a una distancia de 6 a 8 metros, se tira una cuerda sobre la que se pasan dos tapas de cohetes de papel, ubicadas una frente a la otra. Los miembros del equipo compiten por turnos. Los representantes del equipo soplan sus tapas de cohetes y se deslizan por una cuerda en medio de la cual hay una marca. El ganador es aquel cuyo cohete alcanza primero la marca.
Principal:
Nuestros cohetes rápidos volaron a un planeta desconocido. Aquí viven extraterrestres, siempre andan con placas en la cabeza. No sé por qué, pero te sugiero que pruebes su método de movimiento, tal vez descubramos por qué lo hacen.
5to concurso "Alienígenas"
Los equipos se alinean en dos filas. Los primeros jugadores reciben un plato de plástico. Tarea: corre hacia una silla con un plato en la cabeza sin dejarlo caer al suelo. Si el plato cae, el jugador queda eliminado. El juego continúa hasta que no quedan representantes de un equipo.
Principal:
Bueno, ¿entiendes por qué los habitantes de este planeta andan con platos en la cabeza? (Para hacerlo divertido) Y a los habitantes de este planeta les gusta mucho la música y les gusta mucho escuchar canciones. Las chicas del grupo "Nebylitsy" prepararon una canción como regalo para todos nosotros y los habitantes de este planeta.
El conjunto "Nabylitsy" interpreta una canción.
"Así que hagamos un gran baile..."
Principal:
Bueno, ha llegado el momento de regresar a la tierra, de lo contrario probablemente ya estemos perdidos. ¡Y ahora ha llegado el momento de premiar a los ganadores! (Concesión)
Espero que hayas disfrutado todo. Al salir, no olvides poner una moneda en la “Mood Money Box”:
rojo - Me gustó todo;
amarillo: el estado de ánimo no ha cambiado;
azul: no me gustó, mi estado de ánimo empeoró.
¡Adiós te veo luego!
Ofrecemos concursos y juegos para niños, unidos por la temática del espacio. Se pueden utilizar en eventos del Día de la Cosmonáutica o realizarse de forma independiente. Todos los juegos se pueden jugar en una sala bastante espaciosa.
El Día de la Cosmonáutica es una gran oportunidad para hablar con los niños sobre la estructura de nuestro sistema solar, el cielo estrellado y las naves espaciales. Y recuerde también las páginas gloriosas de la historia de nuestro país y de toda la humanidad. No en vano el 12 de abril es el Día de la Cosmonáutica. Un día como hoy del año 1961 un hombre voló por primera vez al espacio. ¡Entonces la gente lo percibió como un milagro! Probablemente, hoy el mismo efecto podría provocar el mensaje de que una nave extraterrestre de la nebulosa de Andrómeda ha llegado en misión diplomática. Por supuesto, hoy el interés por la astronáutica no es el mismo que a mediados del siglo pasado, cuando todo niño soñaba con ser astronauta. Pero aún hoy los niños se interesan por este tema. Y para que el Día de la Cosmonáutica se convierta no solo en un evento educativo para los niños, sino también en unas vacaciones divertidas, ¡los juegos al aire libre serán útiles!
“Space Docking”: juego-concurso al aire libre con motivo del Día de la Cosmonáutica para niños de 6 a 10 años
El juego-competición temáticamente activo es adecuado para el 12 de abril, Día de la Cosmonáutica. En él pueden participar niños de 6-7 años. Como no es necesario correr ni saltar, el juego se puede jugar incluso en una habitación pequeña. En el juego pueden participar de dos a seis personas, si vas a organizar una competición. Y más si sólo juegas.
Todos los participantes en el juego se dividen en parejas. Cada jugador es una nave espacial independiente. Por ejemplo, "Soyuz" y "Apollo", "Vostok" y "Mir". Y estos objetos espaciales necesitan atracar.
En primer lugar, se realizan atraques de “formación”. Cada par de jugadores se para uno frente al otro y junta las palmas de las manos (como si estuvieran jugando palmaditas). Luego cada participante retrocede tres pasos. Las "naves espaciales" se desacoplaron. Ahora tres pasos adelante: se ha producido el acoplamiento.
Pero todo esto es entrenamiento. ¡La verdadera conexión está por delante! Dado que hay oscuridad cósmica en órbita, es necesario actuar en la oscuridad. Los participantes tienen los ojos vendados. O, confiando en su honestidad cósmica, te piden que cierres los ojos. A la orden del conductor, los barcos primero se desacoplan (tres pasos hacia atrás) y luego los barcos atracan.
Las parejas que fallan son eliminadas. Gana la pareja que dure más.
“Cosmonautas”: juego-concurso al aire libre con motivo del Día de la Cosmonáutica para niños de 6 a 10 años
El juego al aire libre "Cosmonautas" es una versión espacial del juego "Homeless Hare". Se puede jugar tanto en exteriores como en interiores. Todos los niños se paran en el centro del patio de recreo o salón (“cosmódromo”). Y en los bordes hay cohetes, platillos voladores y otros dispositivos para viajes intergalácticos. Pueden ser aros de gimnasia o simplemente sillas. Debería haber menos “cohetes” que niños astronautas. Si juega un grupo pequeño de niños, entonces hay un cohete menos, y si hay muchos niños, dos o tres.
Los niños se dan la mano y bailan en círculo al ritmo de un poema “cósmico”:
Nos esperan cohetes rápidos
Los planetas distantes nos están esperando.
Lo que queramos
¡Volemos hacia éste!
Sólo hay un secreto -
¡No hay lugar para los que llegan tarde!
Tan pronto como termina el poema, la danza circular se desmorona. Y todos los niños intentan ocupar las naves espaciales. Aquellos que no tengan suficiente espacio serán eliminados del juego. Están inscritos en un escuadrón de refuerzos espaciales. Luego retiran una o tres “naves espaciales” más y vuelven a jugar. Gana el astronauta que dure más tiempo en el juego.
"Carrera de relevos espaciales": un juego-concurso al aire libre con motivo del Día de la Cosmonáutica para niños de 6 a 10 años
Para la carrera de relevos, es necesario preparar equipos simples (aros de gimnasia) de acuerdo con el número de equipos, algunos contenedores (dos para cada equipo) y "piedras lunares" (un número igual para todos los equipos, pero al menos uno para cada jugador). . Pequeñas bolitas o guijarros reales pueden servir con éxito como “guijarros lunares”.
Los equipos se alinean en columnas uno a la vez. Cerca hay un recipiente para recolectar "piedras lunares". Se puede colocar en el suelo o sobre una silla o taburete. El segundo contenedor lleno de guijarros se coloca en el otro borde del sitio. La tarea de los jugadores es turnarse para ir a la “Luna”, tomar “muestras de suelo” y llevárselas a su tripulación. ¡Pero es imposible ir a la “Luna” sin traje espacial! Por ello, se coloca un aro de gimnasia frente a cada equipo. Antes de correr tras el guijarro, cada astronauta debe pasar por un aro: "ponerse un traje espacial". Cuando el participante del relevo regresa corriendo, puede volver a pasar por el aro (“quitarse el traje espacial”) o puede poner inmediatamente su botín espacial en el “Banco de suelo lunar”. Depende de tu deseo y de la edad de los niños.
El ganador es el equipo que primero mueve todas las piedras de un contenedor a otro.
“Little Green Moonwalker”: un juego al aire libre para niños de 8 a 14 años el 12 de abril
Esto no es una competición, sino simplemente un juego al aire libre bastante estúpido pero divertido. Puedes jugarlo en interiores y exteriores. Todos los jugadores en círculo. Eligen un conductor. Él es el pequeño caminante lunar verde #1. El conductor se agacha y comienza a dar pasos de ganso dentro del círculo, informando a sus compañeros:
- ¡Bip! ¡Bip! ¡Bip! ¡Soy el pequeño caminante lunar verde número 1!
Al mismo tiempo, puede hacer muecas o intentar hacer reír a los jugadores de cualquier otra forma. El que se rió se une al conductor. Se convierte en el caminante lunar número 2. El juego continúa hasta la última persona. Entonces, al final tendrás toda una serie de vehículos lunares.
Aquí puedes descargar un PROGRAMA DE JUEGO COMPETITIVO PARA NIÑOS DE ESCUELA PRIMARIA DEDICADO AL DÍA DE LA COSMONÁUTICA “LLAMANDO A AMIGOS A LAS DISTANCIAS ESPACIALES” para la asignatura: Escuela Primaria. Este documento le ayudará a preparar material bueno y de alta calidad para la lección.
Institución educativa presupuestaria municipal
"Escuela secundaria nº 14"
lleva el nombre de A.M. Mamonova
PROGRAMA DE JUEGOS COMPETITIVOS PARA NIÑOS DE ESCUELA PRIMARIA DEDICADO AL DÍA DE LA COSMONÁUTICA
"LLAMANDO AMIGOS
DISTANCIAS ESPACIALES"
Moiseenko N.L.,
profesor de escuela primaria
Stari Oskol
Principal:
Hola, chicos. Me alegro mucho de verlos a todos y quiero invitarlos a un emocionante viaje espacial. ¡Bienvenidos al Cosmódromo! (música de fondo, salida de comando)
¿Para llegar al espacio exterior es necesario?..
(Niños: nave espacial)
Así es, ¡una nave espacial! Te sugiero que inventes y dibujes tu propia nave espacial y le des un nombre, también servirá como nombre de todo el equipo. ¡Prepárate, comencemos!
En 3 minutos, el equipo debe dibujar una nave espacial en una hoja (tablero) en la que se colocarán las estrellas: los puntos ganados por el equipo. Presentación del equipo.
Principal:
Chicos, hoy emprenderemos un viaje espacial y un jurado estricto pero justo lo observará desde la Tierra ( Presentación del jurado)
¡Asombroso! Ya tenemos los barcos, las tripulaciones están listas, ahora falta recoger el equipaje necesario, es decir. realizar un “INVENTARIO DE EMERGENCIA” del buque.
Los equipos se turnan para nombrar un elemento que creen que es necesario en el espacio. El equipo que nombre el artículo en último lugar gana.
Principal
¡Atención! ¡Se envía al principio! ¿Pero cuál llegará primero a la meta?
JUEGO "GORRAS VOLADORAS"
Los cohetes de papel (en forma de gorros) se ensartan en hilos fuertes estirados a una altura de 1,5 metros (se pueden entregar a los ayudantes). Tienes que soplar fuerte sobre el cohete para que avance.
¡Tomen asiento! ¡Estoy empezando la cuenta atrás! Cuatro, tres, dos, uno. ¡Comenzar!
resumiendo
Principal
Imagina que no estás simplemente sentado en sillas, sino en la silla de un astronauta. Y mala suerte, necesitas coger urgentemente un objeto, pero no puedes alcanzarlo, y tampoco puedes levantarte de la silla. ¿Cómo podemos salir de esta situación?
JUEGO “SILLA COSMONAUTA”
El participante se sienta en una silla y, sin levantarse de ella, intenta recoger el mayor número posible de objetos a su alrededor. Puedes mover la silla, pero sin tocar el suelo con los pies.
resumiendo
Principal
¡Bien hecho! Ahora imagina que sobrevolamos el planeta Saturno. Este planeta es famoso por sus anillos. ¿Cuántos hay? Hagamos los cálculos.
JUEGO “EL ANILLO DE SATURNO”
El ganador es el equipo que arroja la mayor cantidad de anillos de cartón sobre un soporte ubicado a una distancia de 3-4 m.
resumiendo
Principal
¡Atención, astronautas! ¡Se acerca la lluvia de meteoritos! (los asistentes soplan burbujas). Es necesario proteger el barco y esto se puede hacer mediante un campo magnético.
JUEGO DE DUCHA DE METEORIOS
Las competiciones se llevan a cabo por parejas. Necesitas hacer una pompa de jabón y soplarla sin dejar que se caiga ni reviente. Gana el jugador que mantenga la pompa de jabón en el aire por más tiempo.
resumiendo
Principal
¡Bien hecho muchachos! Has superado casi todos los obstáculos, solo queda ver si puedes responder las preguntas.
"PRUEBA ESPACIO"
Gana el equipo que dé más respuestas correctas.
¿Cómo se llama el espacio con planetas y estrellas?
¿Qué es la Osa Mayor?
¿Cómo se ve la constelación de la Osa Mayor?
¿Qué estrella muestra el camino a los viajeros?
¿La estrella más cercana a nuestro planeta?
¿Qué planeta está más cerca de la Tierra?
¿Qué planeta se llama "rojo"?
nombre del planeta azul?
¿Cómo se llama el planeta más grande del sistema solar?
nombra el planeta más pequeño
el nombre del dios mítico del agua que da nombre al planeta
¿Cuándo estamos más cerca del Sol, en invierno o en verano?
¿Qué época del año será en el hemisferio sur de la Tierra si es verano?
¿Es posible hacer fuego en la luna?
Los astronautas, al estar en gravedad cero, deben realizar ejercicio físico. ¿Necesitarán mancuernas para esto?
¿A qué evento está dedicada la celebración del Día de la Cosmonáutica?
¿Cómo se llamaba el primer cosmonauta?
¿Qué animales han estado en el espacio? Di sus nombres
en octubre de 1959 el mundo entero escuchó los sonidos de este dispositivo
¿Quién desarrolló el cohete para Yuri Gagarin?
¿En qué año se realizó el primer vuelo tripulado al espacio?
Principal
¡Bien hecho muchachos! Nuestro viaje espacial ha llegado a su fin. Te agradezco tu participación activa en el juego, tu ingenio, destreza, destreza y atención. Después de todo, una persona con estas cualidades es capaz de convertirse en un verdadero astronauta.
RESUMEN DEL PROGRAMA.
CEREMONIA DE PREMIO DEL GANADOR
Galina Bardakova
Mi organización organiza eventos no sólo en la propia institución, sino también en las escuelas con las que hemos establecido cooperación.
Ofrezco un resumen del juego, que fue desarrollado por mí en colaboración con mi colega, el especialista en trabajo social S. A. Takmashova.
Objetivo: Generalización y mejora del conocimiento de los estudiantes sobre el espacio y los cuerpos cósmicos.
1. educativo: ampliar los horizontes generales de los niños; consolidación de conocimientos sobre hechos y terminología sobre el espacio; formación de conocimientos sobre planetas y otros cuerpos cósmicos de forma lúdica;
2. levantamiento: desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo; fomentar una actitud respetuosa hacia los demás y hacia las opiniones de otras personas; desarrollar habilidades para poder escuchar y oír a los demás;
3. desarrollando: desarrollo del pensamiento lógico, la memoria y el habla, tanto oral como escrito; desarrollo de la coordinación; desarrollo de habilidades creativas y pensamiento creativo.
Resultados previstos:
Sujeto: conocer la fecha del Día Mundial de la Cosmonáutica, terminología sobre el espacio; saber a qué evento está dedicado el Día Mundial de la Cosmonáutica; saber el nombre de la persona que voló primero al espacio; saber qué planetas hay en el sistema solar, qué cuerpos cósmicos hay; saber estudiar el espacio.
Cognitivo: Ser capaz de navegar por su sistema de conocimientos, ser capaz de generalizar y sacar conclusiones.
Regulador: ser capaz de expresar claramente sus suposiciones; poder pronunciar la secuencia de acciones; poder planificar sus actividades; Ser capaz de controlar sus acciones y correlacionarlas con el resultado.
Comunicativo: poder escuchar y oír a los demás, poder expresar sus pensamientos en forma oral y escrita, poder seguir las reglas de comunicación en equipo; poder negociar con los demás.
Personal: desarrollar la capacidad de pensar críticamente; desarrollar la capacidad de autoevaluar el propio desempeño; Desarrollar el pensamiento creativo.
Equipamiento técnico: carta cifrada; cifrar; Tarjetas de “Di una palabra”; rompecabezas basados en la trama de la caricatura "Wally"; estrellas de papel; cartas de estrellas con acertijos; cartel de la constelación "Osa Mayor" y "Osa Menor"; tarjetas con tareas en el Planeta Desconocido; desechos espaciales (cubos, juguetes); cinta; pañuelo; tarjeta de autodiagnóstico.
Progreso de la lección
1. Motivación para la actividad
Chicos, díganme, ¿qué mes es ahora? (Abril)
¿Cuáles serán las próximas vacaciones en nuestro país? (los niños expresan sus opiniones)
¿A qué crees que estará dedicada nuestra lección de hoy? Nombra un tema aproximado (Día de la Cosmonáutica)
Hoy realizaremos un viaje espacial por planetas desconocidos. ¿Estás listo para jugar? (Listo)
2. Actualización de conocimientos
Durante siglos, el hombre ha mirado al cielo. Caminó sobre la tierra y no tuvo miedo de adentrarse nadando en el mar, porque sus guías eran las estrellas. El hombre pobló de dioses el cielo, pero él mismo quería llegar a él. Y luego aparecieron leyendas sobre personas voladoras, novelas de ciencia ficción sobre vuelos humanos. Y en el siglo XX aparecieron los primeros aviones y los cohetes volaron al espacio.
Era la mañana del 12 de abril de 1961. Chicos, díganme ¿qué pasó ese día? (Primer vuelo espacial tripulado)
¿Cuántos años se cumplirán este año desde el primer vuelo espacial tripulado?
Este año se cumple el 55 aniversario del primer vuelo espacial tripulado. Y nosotros, como Yu. A. Gagarin, también queremos participar en el proceso de exploración espacial. Recientemente recibimos una carta interesante desde el espacio. Está cifrado.
3. Etapa de planificación de actividades
¿Qué crees que hay que hacer para descifrarlo?
Así, tú y yo emprenderemos un viaje al espacio a través de los planetas para buscar las claves del cifrado (el cifrado se basa en las letras del alfabeto ruso).
Sin embargo, todos nosotros junto con usted no caben en un solo barco. entonces ¿que debemos hacer? (Divididos en dos equipos)
Cada equipo debe inventar su propio nombre y elegir un capitán de barco.
4. Etapa de actividades prácticas
Tenemos dos equipos. Cada equipo que complete las tareas correctamente recibirá estrellas. El equipo que reciba más estrellas recibirá parte del cifrado.
Por eso, antes de viajar al espacio, los capitanes de los barcos deben someterse a pruebas adecuadas en la base de entrenamiento. Serán dos de ellos:
1. Prueba de coordinación (caminar con los ojos vendados sobre la cinta sin perder el equilibrio). El capitán que completó la tarea recibe un asterisco.
2. Prueba de inteligencia (recoger basura espacial sin levantarse de la silla en la que se sienta el capitán del equipo). El capitán que recoge más “basura” recibe una estrella.
¡Bien hecho! Ahora vemos que estás listo y nos vamos al espacio exterior.
Chicos, ¿cómo se llama nuestra galaxia? ("Vía Láctea")
Volamos por la Vía Láctea y lo primero que encontramos son las constelaciones de la Osa Mayor y la Osa Menor.
Ahora los capitanes de los equipos sacarán una estrella del archivo adjunto al cartel con las constelaciones “Osa Mayor” y “Osa Menor” y les desearán en su equipo. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe una estrella.
Resumamos.
Dejamos la Vía Láctea y nos encontramos con un nuevo planeta, S490.
El desafío “Di la Palabra” te espera:
Para equipar el ojo
Y ser amigo de las estrellas
Para ver la Vía Láctea
Necesita un poderoso...
Telescopio durante cientos de años.
Estudia la vida de los planetas.
Él nos dirá todo
Tío inteligente...
Un astrónomo es un observador de estrellas,
¡Él lo sabe todo al revés!
Sólo las estrellas se ven mejor.
El cielo está lleno...
Un pájaro no puede llegar a la luna.
Vuela y aterriza en la luna,
Pero el puede hacerlo
Hazlo rápido...
El cohete tiene un conductor.
Amante de la gravedad cero.
En inglés: "astronauta"
Y en ruso…
Un astronauta sentado en un cohete.
Maldiciendo todo en el mundo -
En órbita por suerte
Apareció...
OVNI vuela hacia un vecino
Desde la constelación de Andrómeda,
Aulla como un lobo de aburrimiento.
Verde malvado...
El humanoide ha perdido su rumbo,
Perdido en tres planetas,
Si no hay un mapa estelar,
La velocidad no ayudará...
La luz vuela más rápido
No cuenta kilómetros.
El Sol da vida a los planetas,
Estamos calentitos, las colas son...
El cometa voló alrededor
Miré todo en el cielo.
Ve un agujero en el espacio.
Esto es negro...
Hay oscuridad en los agujeros negros.
Está ocupada con algo oscuro.
Allí terminó su vuelo
Interplanetario...
Por cada respuesta correcta, el equipo recibe una estrella. Resumamos.
Chicos, recibimos una señal de socorro del misterioso planeta Robotinia. ¿De dónde crees que viene este nombre? (Los robots viven de ello)
Así es, pero estos robots están estropeados y tenemos que ayudarlos. Le daremos acertijos que deberá ensamblar en una sola imagen y responderemos la pregunta de qué caricatura provienen estos robots. El equipo que recopile primero una sola imagen recibirá una estrella.
¡Bien hecho! Mientras tanto, avanzamos más y llegamos a un planeta desconocido donde ningún ser humano ha puesto un pie. En él viven extrañas criaturas. No los conocemos y tampoco conocemos su idioma. En este planeta desconocido tendrás que pasar la última prueba, a saber: los capitanes de los equipos elegirán entre las cartas ofrecidas (“Quieres comprar tres pájaros de un tiro” o “Quieres jugar al fútbol”) una con una tarea. y, utilizando únicamente gestos, sin decir una palabra, intentará explicar a su equipo lo que quiere conseguir. Por la respuesta correcta, el equipo recibe una estrella.
Resumamos.
5. Etapa de trabajo independiente con autodiagnóstico.
Entonces, hemos recibido todas las partes del cifrado. Ahora es el momento de regresar a la Tierra, la base de entrenamiento.
Encontramos el código, ¿qué podemos hacer ahora?
Resolver el código es su trabajo colectivo.
Uno de los niños lee el mensaje resultante: “¡Cuida el planeta, tu hogar! ¡Date prisa para salvar la naturaleza!
Resumiendo, entregando medallas.
6. Reflexión
¿Disfrutaste la lección de hoy?
¿Estaba todo claro?
¿Qué sigue sin estar claro?
¿Qué tan activo estuviste durante la lección?
Concepto. El relevo espacial está programado para coincidir con el Día de la Cosmonáutica. Se lleva a cabo en el gimnasio. La alternancia de competiciones intelectuales, deportivas y de entretenimiento hace que el evento sea atractivo tanto para niños como para niñas.
Principal. Nuestra carrera de relevos espaciales está dedicada al Día de la Cosmonáutica. En él participan tres equipos. Los presento: “Galaxy”, “Stargazers”, “Gagarinianos”. Los miembros de cada equipo estrella competirán por el título de "Mejor Equipo Estrella".
Todas las tareas de nuestro relevo son de carácter cómico, por lo que seguramente ganará el equipo más divertido. ¡Así que, aquí vamos!
El Star Squad no es solo un grupo de personas. Este es un equipo. Esto es familia. La primera competición mostrará lo amigable y bien coordinada que es esta familia.
Concurso 1. “Chocolate”. Cada equipo recibe una barra de chocolate. A la señal "¡Empiece!" Los jugadores externos de los tres equipos desenvuelven rápidamente cada una de sus barras de chocolate, muerden un trozo y se lo pasan al siguiente jugador de su equipo. El siguiente jugador rompe una pieza sólo cuando el anterior se la traga. El ganador es el equipo que se come la barra de chocolate más rápido y debería haber suficiente para todos los jugadores.
Principal. El chocolate mejora la función cerebral. Ahora tendrás que trabajar duro con la cabeza. El segundo concurso revelará su erudición en el campo de la astronáutica.
Concurso 2. “Concurso”. Cada equipo recibe una hoja con preguntas del cuestionario y opciones de respuesta. Tarea: Subraya la respuesta correcta.
Preguntas
1. ¿Cuántos planetas hay en el sistema solar?
2. Todas las estrellas se mueven por el cielo nocturno, excepto una. Indica dónde está el norte. ¿Cómo se llama esta estrella?
un sol;
b) Estrella polar; +
c) Sirio.
3. ¿Cuántos minutos permaneció Yu Gagarin en el espacio?
4. ¿En qué año, el 12 de abril, se lanzó la primera nave espacial con una persona a bordo?
a) Venus;
c) Júpiter. +
Principal. Es hora de poner a prueba la aptitud física de los futuros astronautas. Como es sabido, las personas torpes y débiles no son aceptadas en las filas de los astronautas. A ver si todas las escuadras estrella son dignas de su nombre.
Competición 3. “SUPERrun”. El primer miembro del equipo pone su mano izquierda entre sus piernas. El que está detrás le toma la mano con la derecha. El resto continúa esta cadena de la misma forma. Cada equipo a la señal "¡Marcha!" inicia su movimiento hacia la línea de meta. Gana el equipo que llegue primero a la meta.
Competición 4. “Correr a cuatro patas”. Los miembros del equipo se ponen a cuatro patas y se arrastran hasta la línea de meta uno por uno. Gana el equipo cuyos jugadores terminen primero el movimiento.
Concurso 5. "Correr con un sombrero de papel". A cada equipo se le entrega un sombrero de papel grande. Los miembros del equipo se turnan para ponérselo y correr hasta la meta. Si el sombrero se te cae de la cabeza, debes ponértelo y luego continuar moviéndote.
Concurso 6. “Caminando sobre papel”. Los equipos tienen dos hojas de papel. Tarea: llegar a la meta, pisando solo las sábanas. Solo puedes pisar una hoja de papel, por lo que debes pararte con ambos pies sobre una hoja de papel, poner el segundo frente a ti, pisar la hoja de papel que está al frente y tomar la hoja de papel que está detrás. , ponlo al frente. Vuelve a pisarlo, coge la sábana por detrás, ponla delante, etc.
Principal. La próxima competición exigirá que los participantes despierten su imaginación. Imagina que has estado en el espacio y te has encontrado con una criatura extraterrestre allí, incluso has entrado en contacto con ella. Al regresar de un viaje espacial, por supuesto, les contarás a tus amigos sobre el increíble encuentro con un extraterrestre e incluso dibujarás su retrato.
Concurso 7. “Retrato de un extraterrestre”. Se cuelga una hoja de papel grande en la pared para cada equipo. Necesitamos hacer un retrato colectivo de un extraterrestre. Los miembros del equipo acuerdan entre ellos quién pintará qué parte del retrato. A la orden "¡Marcha!" Los participantes se turnan para correr hacia la hoja, dibujar los detalles del retrato con rotuladores y regresar. Los siguientes corren, dibujan, etc. Gana el equipo que complete la tarea de forma más rápida y creativa.
Principal. Los astronautas a menudo tienen que resolver los problemas más complejos que requieren no sólo conocimientos, sino también ingenio e ingenio.
Concurso 8. “Cifrado”.
Se pide a cada equipo que descifre el texto. ¿Quién es más rápido?
L U U T (Y la fuerza es inferior a la mente)
Concurso 9. “Vocales fluidas”. Las vocales han desaparecido de la frase. ¿Quién puede restaurar el texto más rápido?
KSMNVT - PRFSS RDK
(El cosmonauta es una profesión poco común).
Principal. La sabiduría popular dice: quien sabe descansar bien trabaja bien. El trabajo de los astronautas no es fácil, por lo que deben poder tener un buen y activo descanso. Comencemos a revisar tu tarea.
