Algunas tareas que los niños resuelven fácilmente pueden resultar muy difíciles e incluso abrumadoras para los adultos. Problemas similares, cuya solución requerirá el uso de la lógica, le esperan a continuación.
1. Números de cuatro dígitos
Los niños en edad preescolar resuelven este problema en 5 a 10 minutos. Programadores - 1 hora. La mayoría de la gente tiene educación más alta... Sin embargo, compruébelo usted mismo. E inténtalo honestamente, no te apresures a encontrar la respuesta lista (estará al final, debajo de todas las demás tareas).
Un pequeño consejo: intenta pensar fuera de lo común. 
¿No puedes entenderlo? Hay 2 consejos más para ti (lee primero el primero; si no te ayuda, continúa con el segundo).
1) ¿Recuerdas quién resuelve este problema más rápido? Niños en edad preescolar. ¿Y por qué? Piensa como ellos.
2) Piensa "visualmente". Este no es un problema de matemáticas.
2. Estacionamiento
Otra pregunta elemental, esta vez del examen de admisión a la escuela primaria de Hong Kong. ¡Los graduados de jardín de infantes “poco inteligentes” tienen 20 segundos para decidir! 
3. Pirámide numérica
Hola de nuevo desde Singapur. Intente emparejar mentalmente a los estudiantes locales de tercer grado que puedan resolver fácilmente el siguiente problema de matemáticas. (Pero si te quedas atascado, no te preocupes demasiado: una encuesta televisiva encontró que a los adultos les resultaba "difícil", "demasiado inteligente" e incluso "irresoluble".) 
4. Caja de bombones
Ahora vayamos a Estados Unidos. Esta es una de las tareas de prueba para estudiantes comunes de séptimo grado de Washington (según el sistema local, tiene entre 12 y 13 años).
“Hay 50 chocolates en la caja. De ellos, 30 con caramelo, 25 con coco, 10 con caramelo y coco y el resto sin ningún tipo de relleno.
Pregunta: ¿Qué diagrama representa correctamente el contenido de la caja? 
5. Lazos familiares
Y por último, un acertijo que ni siquiera tiene relación con las matemáticas. Sin embargo, esto confunde a muchos adultos, mientras que los niños dan la respuesta correcta casi al instante.
“Padre e hijo sufren un accidente. El padre muere en el acto. El hijo es llevado al hospital en estado crítico para ser operado. El cirujano mira horrorizado al niño y le dice: “¡No puedo operarlo! ¡Este es mi Hijo!"
Pregunta: ¿Cómo es esto posible? 
Respuestas y soluciones
1. Números de cuatro dígitos
Respuesta: 2581 = 2
En cada grupo de 4 números solo había que contar los círculos cerrados. Por ejemplo, el número 6 tiene un círculo, el número 8 tiene dos. Esto significa que el número 6889 tiene seis de ellos. Etcétera.
2. Estacionamiento
Respuesta: 87
Todo lo que tenías que hacer era darle la vuelta mentalmente a la imagen.
3. Pirámide numérica
Respuesta: D = 1345; mi = 2440
Primero, suma los dos números de la fila inferior: 198 + 263 = 461
La suma resultante es mayor que el número encima de ellos: 461 > 446
Resta el menor del mayor: 461 - 446 = 15
Contamos los pares restantes de la misma manera y vemos que en todas partes obtenemos 15. ¡Ta-dam! Aquí está la clave de la solución.
4. Caja de bombones
Respuesta: diagrama B
Aritmética simple:
¿Cuantos chocolates con solo caramelo? 30 - 10 = 20
¿Cuantos chocolates con solo coco? 25 - 10 = 15
¿Cuántos chocolates quedan sin relleno? 50 - (20 + 15 +10) = 5
5. Lazos familiares
Respuesta: el cirujano es la madre del niño.
Tarea 1.
Un padre con una sonrisa maliciosa le hace una pregunta a su hijo de primer grado: dime el número más grande.
Habiendo recibido la respuesta, solo sacude la cabeza sorprendido, sin saber qué objetar.
¿Qué respondió el hijo?
Tarea 2.
¿Qué signo se debe colocar entre los números 4 y 5?
para que el resultado sea más de cuatro,
¿Pero menos de cinco?
Tarea 3.
Hay una carretera por la que sólo puede pasar un coche.
Por la carretera circulan dos coches: uno desde la montaña y el otro cuesta abajo.
¿Cómo pueden irse?
Tarea 4.
¿Cuántas veces puedes restar el número tres de la docena del diablo?
Tarea 5.
Los dos se acercaron al río al mismo tiempo.
El barco en el que se puede cruzar sólo puede llevar una persona.
Y sin embargo, sin ayuda externa, todos cruzaron en este barco al otro lado.
¿Cómo lo hicieron?
Tarea 6.
En un grupo de amigos, a uno de ellos se le ocurrió la idea de proponerles un argumento:
- Chicos, ahora pondré la botella en el medio de la habitación y me meteré en ella.
Y lo logró... ganó.
¿Cómo lo hizo?
Tarea 7.
Hay 6 vasos seguidos sobre la mesa.
Los tres primeros están vacíos y los tres últimos están llenos de agua.
¿Cómo puedes asegurarte de que los vasos vacíos y llenos se alternen entre sí si solo puedes tocar un vaso (no puedes empujar un vaso con otro)?
Tarea 8.
Estás compitiendo y has adelantado al corredor en segunda posición.
¿Qué postura adoptas ahora?
Tarea 9.
Tres golondrinas salieron volando del nido.
¿Cuál es la probabilidad de que después de 15 segundos estén en el mismo avión?
Problema 10.
Colocaron un lápiz en el suelo y pidieron a varias personas que saltaran sobre él.
Pero nadie podría hacer esto. ¿Por qué?
Respuestas a problemas de ingenio:
1. Trigésimo primero (es decir, el día del mes).
2.Coma.
3. ¿Por qué necesitan irse?
Ambos van cuesta abajo (cuesta abajo y cuesta abajo).
4. De la docena del diablo, el número tres sólo se puede restar una vez,
primero, ya que cualquier resta posterior se hará del número menor.
5.Se acercaron a distintas orillas del río.
6. Se arrastró hacia ella, hacia la habitación.
7.Coge el quinto vaso, vierte su contenido en el segundo y coloca el vaso en su lugar.
8. Segundo.
9.100%, porque tres puntos siempre se encuentran en el mismo plano.
10. Lo colocaron junto a la pared (cerca).
Empecemos por ¿qué es la inteligencia? Ingenio rápido– esta es la capacidad de pensar, pero no solo pensar, sino buscar soluciones inusuales, interesantes y simples. Eso es inteligencia– la capacidad de lograr resultados de la manera más corta sin seguir reglas obligatorias.
Una persona inteligente es una persona que no construirá una máquina compleja, pero si la máquina se estropea, encontrará una mejor solución para arreglarla.
Desarrollo de la inteligencia
La inteligencia es importante a cualquier edad, sin importar si eres un niño en edad preescolar, un escolar, un estudiante o un adulto. Utilice los ejercicios, juegos y desafíos a continuación para lograr su objetivo. Pero eso no es todo lo que necesitas. Hay ciertos consejos para lograr tu objetivo más rápido:
- Para que tu cerebro funcione más rápido, necesitas reducir la velocidad. Solo necesitas dejar de presionar a tu cerebro, que busca una salida a la situación.
- Hay muchas situaciones estresantes en la vida y en este momento el cuerpo produce una sustancia: el cortisol. Esta sustancia tiene la capacidad de matar las células cerebrales. Si no tienes prisa por la mañana, este ejercicio es para ti. No es nada difícil, al contrario, muy agradable. No te levantes, acuéstate, piensa en cosas buenas y agradables, acuéstate más tiempo, levanta el ánimo, recárgate de buen humor para todo el día.
- Adquiera el hábito de resolver problemas y acertijos con regularidad. Es necesario mantener el cerebro en buena forma, de lo contrario no se puede hablar de inteligencia. Al cumplir esta condición, condenas la preservación de la inteligencia.
- No descuides la música. Los científicos han demostrado que las obras clásicas tienen un efecto positivo en el cerebro. Por ejemplo, puedes intentar escuchar obras de Mozart, Bach, Vivaldi, Beethoven, etc. Si no te gustan los clásicos, puedes probar los clásicos con un toque moderno. Muchos intérpretes contemporáneos tocan música clásica en un estilo moderno e incluso escriben sus propias obras.
- Sé optimista. Creer en uno mismo acelera el desarrollo de la función cerebral. Una persona optimista amplía sus horizontes más rápidamente.
- Una nutrición adecuada es la clave para una excelente actividad intelectual. Porque con una nutrición adecuada, el cuerpo y el cerebro reciben los nutrientes necesarios. Por ejemplo: vitaminas B, ácido fólico. Incluya más frutas, nueces, verduras y productos lácteos en su dieta. Por ejemplo, la leche contiene alrededor de 40 aminoácidos beneficiosos. Ningún otro producto natural contiene tantas propiedades beneficiosas.
Pruebas de inteligencia
Prueba 1.¿Qué número está escondido debajo del auto?
Opciones: 87 66 96
Prueba 2.¿Adónde va el autobús? 
Opciones: izquierda, derecha, parado
Prueba 3.¿Qué caballo no come avena?
Prueba 4. Se cortó una esquina de una mesa rectangular, ¿cuántas quedan?
Opciones: 3, 4, 5.
Prueba 5.¿Qué no debes comer durante el desayuno?
Prueba 6.¿Cómo quedará un caballo blanco si lo lavas?
Respuesta: mojado
Prueba 7. Ni una sola persona pudo desatar este nudo y existe.
Juego "Letras y números"
- Concentración de trenes
- Mejora la velocidad de reacción.
- Desarrolla la lógica y la inteligencia.
Inmediatamente después del inicio, se mostrará una letra y un número en una de las cuatro ventanas, por ejemplo, "U6". Y debajo de la letra con el número aparecerá una pregunta, por ejemplo: “¿El número es impar?” o "¿Es la letra una consonante?" Debe responder las preguntas lo más rápido posible.
Juego de matriz de colores
También un excelente entrenador para desarrollo de la inteligencia se convertirá en un juego de “matriz de colores”. Se abrirá un campo de celdas frente a usted, cada una de las cuales estará pintada en uno de dos colores. Y tu objetivo será indicar qué color hay más en el campo en este momento, el 1º o el 2º. El juego, por supuesto, es para un tiempo y por eso hay que intentarlo. A medida que avanza el juego, el campo se expandirá, claro está. el juego se vuelve más difícil.
Juego "Simplificación"
El juego “Simplificación” es un maravilloso simulador, no sólo de cálculo mental, sino también de inteligencia. Encontrará ejemplos tanto simples como complejos. Pero en realidad no todo es tan complicado, sólo hay que descubrir cómo simplificar, calcular o encontrar la respuesta a partir de las propuestas. ¡Para hacer esto, tendrás que usar tu inteligencia!
búsqueda visual
- Desarrolla la atención voluntaria.
- Mejora la concentración
- Mejora la capacidad de atención
Aparecerán figuras en la pantalla, entre las cuales deberás elegir una única que no se parezca en nada a otras figuras. Algunas figuras pueden diferir en un solo pequeño detalle, que debes aprender a encontrar rápidamente. Con cada ronda exitosa, la dificultad aumenta y se otorgan más puntos :)
Juego "Tarea de flanco"
La imagen muestra una bandada de pájaros y se le pedirá que indique la dirección del vuelo. central aves. Al principio puede que te sientas confundido, pero luego todo mejorará. ¡Ir!
Juego "Supermemoria"
- Entrena la memoria visual
- Aumenta la capacidad de la memoria.
- Mejora la precisión de la memoria
Con cada movimiento, aparece una nueva imagen en la pantalla. Debe encontrarlo rápidamente y hacer clic en él para sumar tantos puntos como sea posible en 1,5 minutos. Los primeros 5-7 movimientos son muy fáciles y luego se vuelve notablemente más interesante y difícil.
Cursos para desarrollar la inteligencia
Además de los juegos, tenemos cursos interesantes que estimularán perfectamente tu cerebro y mejorarán tu inteligencia, memoria, pensamiento y concentración:
Desarrollo de la memoria y la atención en un niño de 5 a 10 años.
El curso incluye 30 lecciones con consejos y ejercicios útiles para el desarrollo de los niños. Cada lección contiene consejos útiles, varios ejercicios interesantes, una tarea para la lección y un bono adicional al final: un minijuego educativo de nuestro socio. Duración del curso: 30 días. El curso es útil no sólo para los niños, sino también para sus padres.
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Línea de fondo
En este artículo aprendimos qué es la inteligencia, cómo desarrollarla, analizamos tareas, juegos, pruebas y acertijos para la inteligencia.
Los problemas de lógica son quizás la herramienta más eficaz para desarrollar la lógica y el pensamiento tanto en niños como en adultos.
Resolver un problema de lógica implica un proceso de pensamiento complejo. Se trata de la ejecución secuencial de determinadas acciones lógicas, trabajando con conceptos, utilizando diversas estructuras lógicas, construyendo una cadena de razonamientos precisos con conclusiones intermedias y finales correctas.
A diferencia de la mayoría de los problemas matemáticos y de otro tipo, al resolver problemas lógicos, la clave no es encontrar las características cuantitativas de un objeto, sino determinar y analizar las relaciones entre todos los objetos del problema.
Adopte un enfoque integrado
Entre la variedad de problemas lógicos, los niños suelen elegir un par de sus categorías favoritas y sumergirse en su resolución. ¿es suficiente?
Seguramente la mayoría de nosotros hemos realizado pruebas de nivel lógico al menos una vez. La mayoría de ellos se componen únicamente de silogismos o preguntas capciosas. No ofrecemos este tipo de pruebas porque sabemos con seguridad que es imposible determinar el nivel de desarrollo del pensamiento lógico con la ayuda de una docena o dos de preguntas, aunque sea aproximadamente. Es como desarrollar un pensamiento no estándar resolviendo sólo ciertos tipos de problemas lógicos.
Problemas clásicos de lógica, combinatoria y verdad, patrones y acertijos matemáticos, problemas sobre figuras en el espacio y desarrollo, permutaciones y movimiento, pesaje y vertido; resuelto desde el final, utilizando tablas, segmentos, gráficos o círculos de Euler: esta no es toda la variedad de problemas lógicos, cuya solución activa todo tipo de operaciones mentales y desarrolla un pensamiento creativo y no estándar.
La lógica es un sabroso manjar para la mente.
Esto es exactamente lo que los estudiantes escribieron en la pizarra antes del comienzo de una de nuestras clases de círculos lógicos. ¿Cuál es la belleza de los problemas de lógica?
- serán igualmente interesantes tanto para los niños interesados en las matemáticas como en las "humanidades";
- muchos de ellos no requieren conocimientos del plan de estudios escolar;
- Incluso un niño en edad preescolar sin habilidades de lectura puede resolverlos (por ejemplo, Sudoku, rompecabezas, rompecabezas con fósforos, "engranajes" y otros problemas en imágenes).
A los niños les encanta resolver problemas de lógica y acertijos. ¡Están interesados! Cuando trabajaba en la escuela, vi que los niños hacían frente al programa, memorizando mecánicamente cómo resolver ciertos problemas estándar.
Y los problemas con las estrellas inmediatamente animaron la clase; tanto los estudiantes fuertes como los débiles fueron incluidos en el proceso de discusión. En casa, los niños ya podían y estaban dispuestos a explicar esta tarea a sus padres. Pero incluso estos problemas con asteriscos estaban ubicados al azar en las páginas del libro de texto;
Bitno Galina Mijailovna
Director de LogicLike, profesor de máxima categoría
Sólo un enfoque sistemático e integrado crea condiciones previas favorables para la formación de un pensamiento no estándar. El “alimento para la mente” también debe ser equilibrado y variado. Pruébelo usted mismo e invite a sus hijos a resolver esta selección de problemas. Esto ayudará a identificar aquellos vínculos de la lógica en los que es necesario trabajar con más diligencia.
Inténtalo tú mismo
En la plataforma en línea Logiclike, creada para desarrollar habilidades lógicas y matemáticas en niños de 5 a 12 años, los autores intentaron implementar todo lo que a menudo falta en los planes de estudios escolares tanto para estudiantes como para profesores. Sistematicidad, implicación, interactividad, visibilidad, motivación... Pero ante todo, esto es alimento para la mente, ese mismo “delicioso” que hace al niño pensar, razonar, probar sus fuerzas, ser creativo y alegrarse cuando consigue encontrar la solución correcta.
- Si desea desarrollar un pensamiento no estándar y una lógica flexible en su hijo, dele un buen ejercicio mental en forma de una variedad de problemas lógicos, para cuya solución es necesario utilizar diferentes leyes lógicas y métodos de solución ( el método de extremo a extremo, el método tabular, utilizando gráficos o círculos de Euler, etc.)
- Abordar el aprendizaje de forma sistemática: de la teoría a las tareas, de lo simple a lo complejo, de la familiarización con nuevos tipos de tareas a la reflexión.
- Tenga en cuenta las características específicas del pensamiento de los niños en edad escolar primaria: utilice imágenes y materiales visuales.
- Es importante no imponer a los niños un método de solución, sino intentar realizar el análisis de tal forma que ellos mismos, mediante el razonamiento lógico, encuentren la respuesta correcta.
- Introduzca elementos del juego en el proceso de aprendizaje, utilice las capacidades didácticas de TI.
- Las clases de lógica, al igual que el entrenamiento deportivo, requieren regularidad y un aumento gradual de la complejidad de las tareas.
¡Haz ejercicio con tu hijo y diviértete!
Preguntas para poner a prueba tu ingenio
Un planeador ruso cayó en la frontera entre la República Checa y Alemania. ¿Qué país recibirá el motor del planeador estrellado?
Respuesta: Ninguna, el planeador no tiene motor.
El hombre apagó la luz y logró acostarse antes de que la habitación se sumiera en la oscuridad. ¿Como esto?
Respuesta: Se acostó durante el día.
Un mago famoso dice que puede colocar una botella en el centro de una habitación y meterse en ella. ¿Como esto?
Respuesta: Cualquiera puede meterse en una habitación.
Un conductor no se llevó su permiso de conducir. Había una señal de sentido único, pero fue en dirección opuesta.
El policía vio esto, pero no lo detuvo. ¿Por qué?
Respuesta: El conductor estaba caminando.
¿Qué pasará con el cuervo cuando cumpla 7 años?
Respuesta: El octavo irá.
¿Cómo poner agua en un colador?
Respuesta: Congelándolo
Nace dos veces, muere una vez. ¿Quién es?
Respuesta: pollo
¿Qué no puedes recoger del suelo con la cola?
Respuesta: ovillo de hilo
¿Quién camina sentado?
Respuesta: jugador de ajedrez
¿Qué siempre aumenta y nunca disminuye?
Respuesta: edad
Se colocó una cacerola en el borde de la mesa, bien cerrada con una tapa, de modo que dos tercios del frasco colgaran sobre la mesa.
Después de un tiempo, la lata cayó. ¿Qué había en el frasco?
Respuesta: hielo
Cuanto más le quitas, más se vuelve... ¿Qué es esto?
Respuesta: pozo
¿Qué sube y baja de la montaña, pero permanece en su lugar?
Respuesta: camino
¿Cómo se parece más media naranja?
Respuesta: Para la segunda mitad de la naranja.
¿Qué palabra de 11 letras están escribiendo todos incorrectamente?
Respuesta: La palabra "incorrecto"
Han venido invitados a tu casa y en el frigorífico hay una botella de limonada, una bolsita de zumo de piña y una botella de agua mineral.
¿Qué abrirás primero?
Respuesta: refrigerador
¿Qué ciudad vuela?
Respuesta: águila
¿Qué río es el más aterrador?
Respuesta: tigre
¿Qué peine deberías utilizar para peinarte?
Respuesta: Petushin
¿Qué mes tiene 28 días?
Respuesta: Todos los meses tienen un día 28.
¿Qué no se come crudo, sino cocido y desechado?
Respuesta: hoja de laurel
Se tira cuando es necesario y se recoge cuando no es necesario. ¿Qué es esto?
Respuesta: ancla
¿Qué puedes cocinar pero no comer?
Respuesta: Lecciones, tarea.
¿Qué rueda de coche no gira mientras conduce?
Respuesta: repuesto
¿Qué reloj muestra la hora exacta dos veces al día?
Respuesta: detenido
En el octavo piso vivía una persona. Todas las mañanas entraba en el ascensor, pulsaba el botón del primer piso, bajaba y salía de casa.
Por la tarde regresó, entró en el ascensor, llegó al séptimo piso,
Salí del ascensor y subí un piso (del séptimo al octavo). ¿Por qué?
Respuesta: El hombre era bajo y no podía alcanzar el botón del octavo piso.
Todos lo aman, pero cuando lo miran fruncen el ceño.
Respuesta: sol
¿Qué pregunta no se puede responder con un “sí”?
Respuesta: "¿Estás durmiendo?"
¿Qué pregunta no se puede responder con un “no”?
Respuesta: "¿Estás vivo?"
¿Qué nariz no huele?
Respuesta: La punta de un zapato o una bota, el pico de una tetera.
¿Cuántos huevos puedes comer con el estómago vacío?
Respuesta: Uno. Todo lo demás no se comerá con el estómago vacío.
Te lo dan y la gente lo aprovecha. ¿Qué es esto?
Respuesta: Nombre
¿Puede un avestruz llamarse a sí mismo pájaro?
Respuesta: No, porque no puede hablar.
El hombre iba en el coche. No encendió las luces, no había luna y no había luces a lo largo del camino.
Una anciana empezó a cruzar la calle por delante del coche, pero el conductor frenó a tiempo y no se produjo ningún accidente.
¿Cómo logró ver a la anciana?
Respuesta: era de día
¿Por qué camino conducen durante medio año y caminan durante medio año?
Respuesta: A lo largo del río
