Características de la lengua española en América Latina. El español y sus dialectos latinoamericanos

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El sistema olfativo es el sistema sensorial utilizado para la olfatibilidad. Este sistema es con frecuencia considerado, junto con el sistema gustativo.

Pertenece a la familia de lenguas indoeuropeas (grupo romance, subgrupo iberorromance). Escritura basada en el alfabeto latino.

español latinoamericano El idioma es algo diferente al español normal. Está influenciado por lenguas y dialectos locales latinoamericanos. Sin embargo, en la mayoría de los casos se puede entender el significado general del texto.

El español es la lengua materna de 358 millones de personas (World Almanac, 1999). Y si también se tiene en cuenta a las personas para quienes el español es su segunda lengua, esta cifra aumentará a aproximadamente 430-450 millones. El español es el idioma más común en el continente de América del Sur.

Español Es muy inestable y cambia constantemente. Hay muchos dialectos del español: español puertorriqueño, español venezolano, español murciano, español mexicano y otros. Así como una serie de derivados del español: ladino (sefardí), chabacano (Filipinas), papiamento (caribe) y palenquero.

alfabeto español

En las palabras españolas, el acento recae en la última sílaba si la palabra termina en consonante (que no sea n o s). Si una palabra termina con una vocal o consonantes n o s, entonces el acento recae en la penúltima sílaba.

Traductores en línea de español latinoamericano

Diecinueve países de América Latina, diecisiete regiones de España: en cada zona la lengua tiene características que dependen de circunstancias lingüísticas y extralingüísticas. En este artículo nos familiarizaremos con la versión mexicana del idioma español y describiremos las características que lo distinguen de otras variedades y dialectos.

Razones del surgimiento del español mexicano

México es hogar de muchas civilizaciones antiguas, algunas de las cuales aún conservan sus lenguas y dialectos. Además, México es el país más septentrional de Centroamérica, haciendo frontera con Estados Unidos. Estas dos circunstancias tienen una fuerte influencia en la versión mexicana de la lengua española. Cuando los conquistadores, liderados por Fernando Cortés, conquistaron el sureste de México en el siglo XVI, se encontraron con cientos de tribus, cada una de las cuales hablaba un dialecto local con características fonéticas y gramaticales individuales. La situación sociopolítica actual del país está directamente relacionada con el idioma inglés, el cual también influye en el habla de los mexicanos hispanohablantes.

Dado que las lenguas antiguas fueron la base para la “introducción” del español en todos los niveles, y el español en México está en contacto con el inglés sólo fonética y léxicamente, es lógico considerar las características de la variante mexicana por separado en cada nivel lingüístico en para entender las características mexicanas y de dónde vienen.

Nivel fonético de la variante mexicana

Comencemos con las características fonéticas comunes a los países latinoamericanos. Debido a que el español no se desarrolló naturalmente en el continente americano, sino que fue traído e introducido artificialmente, sufrió simplificaciones que se extendieron por todos los países latinoamericanos. El más importante de ellos:

fusión de sonidos: sonido interdental /θ/ (letras c, z) y sonido /s/, pronunciado /s/;
fusión de sonidos: en una sola /ʝ/ (pronunciada como la rusa / й/), se fusionan la semivocal /y/ y el sonido indicado por la fusión de consonantes /ll/.

En el campo científico, estos fenómenos se denominan seseo Y síismo. El resultado de tales cambios es la fusión de palabras. casa(casa) y cazar(caza), llanta(neumático) y Yanta(Bocadillo de la tarde). Sin embargo, esto no supone ninguna dificultad para que los españoles comprendan el habla de los latinoamericanos.

La característica fonética de la versión mexicana, como señalamos anteriormente, son los sonidos. tomado prestado del inglés, contacto con el que se ha mantenido en México desde hace varios siglos. En las grandes ciudades, así como en el norte del país, los mexicanos utilizan el sonido no vibratorio americanizado /r/ en lugar de los sonidos españoles /r/ y /rr/:
fusionar sonidos en uno prestado: /pe§o/ en lugar de /pero/ y en lugar de /perro/;

Así, cuando llegues a México y hables español con la población local, inmediatamente sentirás (o mejor dicho, escucharás) la cercanía de Estados Unidos.

Otra característica fonética del español mexicano es variedad de entonaciones en las regiones. Son estudiados por la ciencia especial de la dialectología, ya que estamos hablando de varios dialectos regionales de la lengua española en México, asociados a los dialectos de los antiguos indios. Cuando América fue conquistada por los españoles, los pueblos indígenas adoptaron la nueva lengua, pero la asimilaron a las lenguas de sus antepasados, por lo que el español suena diferente en el sur de México, donde vivían los indios mayas, o en el norte. Sucede que los mexicanos del norte vienen al sur y tienen dificultades para comprender a sus compatriotas, aunque las características léxicas, que analizaremos a continuación, probablemente desempeñen un papel más importante aquí.

Morfología y gramática de la variante mexicana

Se cree que ni el inglés ni las lenguas amerindias tuvieron una fuerte influencia en la morfología del español mexicano. A pesar de esto, podemos hablar de cambios-simplificaciones en la versión mexicana, asociado al hecho del desarrollo artificial de la lengua española en los países latinoamericanos. Así, en las antiguas lenguas indias había muchos sonidos consonánticos (por cierto, cercanos a los sonidos rusos /ch/, /sh/, /sch/), por lo que la diferencia en las vocales acentuadas en la versión mexicana no era Ya no está claro. Si un español dice , pronunciando cada vocal, un mexicano dirá , “comiéndose” las terminaciones, como los americanos “comen” las terminaciones de las palabras inglesas:

reducción de vocales: en lugar de ;

Otra tendencia está relacionada con creando analogías en conjugaciones verbales. Durante el desarrollo de la lengua española en México, la consonante final /s/ en la forma del verbo de segunda persona singular del tiempo presente (tu hablas) se fortaleció en la misma posición en el pasado simple, de donde surgieron las formas estuvistes, hablastes. , etc. aparecieron.

creando una analogía: en lugar de, en lugar de;

En relación con la gramática, también son importantes los rasgos comunes a América Latina:
usando la forma ustedeses en lugar de vosotros: “- ¿Adónde van? ¡Espérenme! "en lugar de" - ¿Adónde vais? ¡Espéradme!”;
uso generalizado del tiempo pasado simple(Pretérito Perfecto Simple) y su uso generalizado en lugar del pasado compuesto (Pretérito Perfecto Compuesto): “Hoy estuvimos en casa” en lugar de “Hoy hemos estado en casa”;

Estas características no distinguen al español de México de otras variedades latinoamericanas, pero son importantes debido al fuerte sesgo en las normas del idioma español de España.

Rasgos léxicos de la variante mexicana.

Las características más llamativas del español mexicano están asociadas con la capa más móvil y cambiante del idioma: el vocabulario. Aquí también es importante la influencia del inglés vecino y de las antiguas lenguas indias. El vocabulario del español mexicano está lleno de préstamos del inglés:

cortos (cortos ingleses)– shorts (en lugar del castellano pantalón corto);
alquilar) - alquiler/alquiler (en lugar de alquilar en castellano);
chequear (cheque en inglés)– comprobar, averiguar (en lugar de castellano investigar);
almuerzo (almuerzo inglés)– merienda, almuerzo (en lugar de almuerzo castellano), etc.

A través de la variante mexicana, un número considerable de españoles se han extendido a diferentes países. indigenismos(indígena del español - nativo, aborigen):
Aguacate, chocolate, chile etc.

Palabras indias asociadas a la realidad mexicana se conservan únicamente en la versión mexicana:
pozole(plato de maíz) jícara(cuenco pintado), turush(utensilios mayas), etc.

Al mismo tiempo, la lengua hablada de los mexicanos es rica en innovaciones espontáneas que no están asociadas a la influencia de otras lenguas. Las expresiones más populares en México:

buey- un análogo del discurso coloquial español tio: “Buey ¡espera!”;
¡a poco!– “¡Vamos!”, como reacción natural ante nueva información: “-La biblioteca está cerrada. “A poco buey, por qué estará cerrada a esta hora”;
¡Sin mamás!- “¡Vamos!”, similar a la expresión anterior: “¡No mames buey, como puede ser posible!”
¡a huevo!- un análogo de la exclamación coloquial estadounidense "¡sí!", "¡uhu!" (coloquial ruso “¡yuhu!”), utilizado por los mexicanos en situaciones alegres: “¡No hay clases mañana! “¡A huevo!”;
mentón– cuyo uso coincide con el uso ruso de la palabra “devil”: “Chin, vamos a llegar tarde por el tráfico...”

Estos discursos, frases, interjecciones y maldiciones coloquiales se desarrollan de manera única en cada país y para los jóvenes de los países latinoamericanos parecen ser los más interesantes y significativos en el contexto de la autodeterminación lingüística o la definición de residentes de otras regiones. Los latinoamericanos, como los españoles, están orgullosos de los rasgos coloquiales de su variante. Entonces, cuando planees ir a México, no olvides aprender un par de frases similares para poder hacer amigos de inmediato. ¡A huevo!

Texto: Anastasia Lukyanova

La lengua española en los países latinoamericanos tiene sus propias características distintivas. Sólo nos fijaremos en los más básicos, ya que cada país latinoamericano utiliza una versión del idioma español ligeramente diferente a la de sus países vecinos. Así, por ejemplo, en el libro "El Español de América"(“El español en América Latina”, autor - John M. Lipski) 19 capítulos están dedicados a las características individuales del idioma español de cada país: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, etc.

De todos es sabido que los conquistadores españoles llegaron a las costas de América Latina a finales del siglo XV. Muchos de ellos eran de Andalucía. Por eso el idioma español de América Latina se parece más al dialecto andaluz.

Los colonialistas comenzaron a difundir la lengua española en el territorio conquistado, pero las lenguas indias locales no pudieron evitar influir en ella. Las palabras que ingresaron al idioma español desde lenguas indias se suelen llamar indigenismos. En primer lugar, estas son palabras que denotan artículos para el hogar, nombres de animales, plantas, palabras asociadas con las costumbres y creencias de las tribus indias. Por ejemplo: chocolate, maíz, patata, tabaco(chocolate, maíz, patatas, tabaco). Algunas de estas palabras han llegado del español a otros idiomas. Desde el principio, los conquistadores se encontraron con una flora y fauna desconocidas, que diferían de la flora y fauna de sus tierras natales. Para dar nombre a realidades desconocidas, además de los indigenismos, los nativos de Castilla, Extremadura y Andalucía también utilizaron los medios de la lengua española, intentando encontrar similitudes entre lo nuevo y lo familiar.

Las palabras nativas del español en los países latinoamericanos a veces tienen un significado ligeramente diferente al de la propia España, es decir, su significado se transforma. Así, por ejemplo, la palabra taimado en España significa “astuto, ingenioso”, y en Chile la misma palabra significa “obstinado, testarudo”.

Veamos los principales rasgos distintivos de la lengua española en América Latina. Se pueden dividir en 3 grupos: léxico, morfosintáctico y fonético.

Características léxicas:

1. Diferentes palabras encontradas en España y Latinoamérica tienen el mismo significado:
   • Platicar(Am. lat.) - ( charlar) (español) - charla
   • Carro (coche) - auto
   • Boleto (billete) - boleto
   • Manejar (conductor) - conducir (por ejemplo, un coche)
   • Lentes (gafas) - anteojos
2. Palabras de uso activo en Latinoamérica, que en España se consideran arcaísmos:
   • grabar (despertar) - despertar
   • Prieto (negro) - negro
   • Frazada (manta) - frazada
3. Tomar prestadas palabras del inglés o palabras que surgieron bajo la influencia del idioma inglés en lat. America:
   • alquilar (alquilar) - alquilar
   • bife (chuleta) - chuleta
4. Préstamos de palabras de lenguas indias (indigenismos):
   • canoa- canoa
   • cacique- katsik
   • hule- goma

Características morfosintácticas:

1. "Voseo"(uso de la forma pronominal "vos" en lugar de "tu"("Tú"))

   Por ejemplo: vos cantas (tú cantas)- "tu cantas", vos partis (tú partes)"vas" vos sos (tú eres)"eres", vení (ven)"venir."
   Fenómeno "voseo" Existió en España en la Edad Media. Forma "vos" Se consideraba más formal y respetuoso que un uniforme. "tu". Contáctenos "tu" fue despectivo. ¿Cuándo surgió la forma honorífica de tratamiento? "merced vuestra"(“Su Gracia”), que luego cambió: vuesa merced > vusted > usted, formas "vos" Y "tu" comenzó a usarse con el mismo significado, por lo que uno de ellos era redundante. La forma se ha extendido en España "tú" (tuteo) y la forma desapareció "vos"; pero en la mayor parte de América Latina se ha conservado la forma "vos", pero no "tu".

2. falta de forma "vosotros"

   En los países latinoamericanos nunca se utiliza el pronombre "vosotros/vosotras", se utiliza en su lugar "ustedes". Por lo tanto, en el paradigma de la conjugación verbal no existe una segunda persona del plural ( cantáis, cantéis, cantabais...) en todos los tiempos y estados de ánimo.

   Tampoco existe ninguna forma del pronombre átono. "os" : vos te marchás de aquí, marchate vos, etc.

3. Usando sufijos diminutivos:

   Estas formas se utilizan más activamente que en España, incluso con los verbos.

   Por ejemplo:
   ahorita voy- Voy ahora
   pueblo lindito- hermoso pueblo

4. Usar construcciones enfáticas con un verbo. ser+ adverbio interrogativo:

   Por ejemplo:
   ¿Cuándo fue que llegaste? (por ¿cuándo llegaste?)- ¿Cuándo llegaste?
   ¿Dónde fue que lo viste? (por, ¿dónde lo viste?)-¿Dónde viste esto?

Características fonéticas:

1. "seseo"(pronunciación "s" Y "z" Cómo "s").

   Por ejemplo:
   "zapato" en lugar de "zapato"- "zapato"
   "Seseo" Se encuentra en casi todas partes en la mayor parte de América Latina.

2. "yemo": Misma pronunciación "ll" Y "y".

   Por ejemplo:
   "pollo"(pollo) y "poyo"(banco).
   "yemo" observado en la costa del Caribe, México, Venezuela, la mayor parte de Colombia y Perú, el oeste de Ecuador, Chile, casi en todas partes de Argentina y Uruguay.

3. Misma pronunciación r/l al final de una sílaba o palabra (pronunciación "r" Y "yo" Cómo /l/)

   Por ejemplo:
   amor- (Amar), suerte- (suerte)
   Este fenómeno se presenta en algunas regiones de Puerto Rico, Panamá, Colombia, la costa ecuatoriana, Venezuela y Argentina. En otras zonas puede desaparecer por completo.

4. Aspiración o pérdida "s" al final de una sílaba o palabra (la aspiración es la más común):

   Por ejemplo:
   declaración "cajtaña" en lugar de "castaña", "Las Botas" - las botas(botas), "esto" - e"a(Este)

Como vemos, la lengua española en los países latinoamericanos tiene sus propias características individuales. Sin embargo, a pesar de las diferencias, sigue siendo una única lengua. La preservación de esta unidad se ve facilitada por las actividades Real Academia Española de las Lenguas, Asociación de Academias de la Lengua Española e Instituto Cervantes.

Natalia Shestakova

La primera mención de la lengua española se remonta al siglo II a.C., apareció en la Península Ibérica y actualmente se ha extendido a varios continentes. Lo hablan más de 400 millones de personas en diferentes países del mundo. Un fenómeno como el español latinoamericano apareció gracias a la llegada de los conquistadores a América. Luego, los países conquistados comenzaron a hablar el idioma de los invasores, mezclado con dialectos locales. Esta es la misma lengua española, no se distingue por separado, sino que se le llama dialecto o “variante nacional de la lengua”.

Alrededor de 300 millones de hispanohablantes viven en 19 países de América Latina, la mitad de ellos es una segunda lengua y también hay una local. Entre la población hay muchos indios, hay uruguayos, guaraníes, su número oscila entre el 2% (en Argentina) y el 95% en Paraguay. Para ellos el español no se ha convertido en su lengua materna; muchos ni siquiera lo conocen. En algunos países se han conservado arcaísmos: palabras, direcciones y figuras retóricas que no se han utilizado durante mucho tiempo.

Hoy en día, además de la propia España, se habla español en México y los países de Centroamérica: Honduras, El Salvador, Costa Rica, Guatemala, Panamá, Nicaragua. Hay 3 países en las Antillas con el uso predominante del idioma: Cuba, República Dominicana y Costa Rico. En el continente de América del Sur también hay países que utilizan el español como idioma principal o segundo: Colombia, Ecuador, Chile, Venezuela, Perú, Bolivia. La región de Rioplata del continente está ocupada por los estados: Argentina, Paraguay y Uruguay viven en su territorio una gran cantidad de personas de habla hispana (más del 90% de los argentinos hablan español).

Razones de las diferencias de idioma en diferentes países latinoamericanos

El territorio del Perú moderno estuvo habitado durante mucho tiempo por colonizadores, principalmente de origen noble, por lo que el idioma español en este país es el más cercano al original. Al mismo tiempo, en Chile y Argentina vivían trabajadores y campesinos que hablaban más sin frases ni palabras complejas, simplemente de manera laboral. Por tanto, el idioma español en Chile, su versión chilena, es muy diferente al clásico puro.

En los países donde vivían principalmente indios guaraníes, el español original estaba fuertemente mezclado con el idioma local, tomando prestados de ellos las características del habla, la pronunciación y el vocabulario coloquial. Esta opción es más evidente en Paraguay. Pero en el territorio de la Argentina moderna vivían tanto los colonialistas españoles como los residentes locales, así como los inmigrantes, que constituían hasta el 30% de la población total. Así, el lenguaje puro se diluyó con el dialecto de los residentes locales y las peculiaridades de la conversación de los visitantes, en particular los italianos.

Características léxicas

El vocabulario de la lengua española ha sufrido cambios desde el inicio de su existencia, tomando prestados palabras y significados de diferentes lenguas y dialectos. La conquista del territorio de la América Latina moderna no fue la excepción. Cuando los españoles llegaron aquí, la mayor parte de la población eran indios y tribus locales con sus propias características lingüísticas. Los colonizadores, a su vez, trajeron a sus familias, esclavos negros y sus propios patrones de habla. Así, todos los cambios de vocabulario que se produjeron en el español de estos países se pueden dividir en 2 grandes grupos:

• Palabras locales que han entrado en el vocabulario español., que denota algunas características de la vida y la vida de los habitantes indígenas del continente, así como conceptos anglosajones, italianos o americanos;
• Palabras en español que han sufrido cambios. mientras vivía en países latinoamericanos.

Una categoría separada de palabras, arcaísmos o “americanismos”, apareció debido a la transición de algunos conceptos del idioma español al vocabulario de los residentes locales. Su peculiaridad radica en que en España hace tiempo que no se utilizan o han sido muy modificadas, convirtiéndose en una palabra nueva.

Por ejemplo, la palabra “pollera”, usada en Latinoamérica, significa “falda”, pero en España no se usa en absoluto. Esto también incluye prieto (color negro) y frazada (manta), que en español sonarían como negro y manta, respectivamente.

Gracias a los indios y otros pueblos que vivían en tierra firme, llegaron al idioma español muchas palabras hasta entonces desconocidas para los españoles.

• Los científicos los llaman indichenismos.
• Por ejemplo, la papa (papa), el caucho, la llama (llama), la quina (hina) y la danta (tapir) no eran conocidas por los españoles antes de llegar a América del Sur.

Y del territorio del México moderno, de la lengua de los aztecas, el náhuatl, surgieron los conceptos utilizados por los mexicanos de hoy: cacahuete (maní), hule (goma), petaea (tabaquera). Muchas palabras surgieron de la necesidad de designar objetos y plantas hasta entonces desconocidos para los españoles.

Diferencias fonéticas entre idiomas.

En la pronunciación de algunas palabras y letras, también puedes encontrar diferencias entre el español clásico y su versión latinoamericana. Su aparición se debe a las mismas razones que los nuevos conceptos: algunos sonidos simplemente no existían en el idioma de los indígenas, no los escuchaban y algunos se pronunciaban a su manera. En general, la pronunciación en la versión americana es más suave y melódica, las palabras se pronuncian con menos brusquedad y más lentamente.

Jorge Sánchez Méndez, lingüista y científico, describe el sonido general de la lengua española en diferentes países de América Latina:

• catalán (clásico) – suena agudo y autoritario, las palabras se pronuncian con fuerza y ​​firmeza;
  en las antillas por el contrario, todos los sonidos se pronuncian suavemente, el habla es fluida, fluida;
  variante andaluza– más brillante, sonora y vivaz;
  En Mexico hable suave y lentamente, el habla sea pausada y cuidadosa;
  En Chile y Ecuador– melodioso, melódico, suena suave y tranquilo;
  y aquí está la conversación sobre el territorio. Río de la Plata Parece lento, tranquilo y sin prisas.

Las principales diferencias en pronunciación están registradas por los Institutos de Estudios de la Lengua, tienen nombres propios y son las siguientes:

1. Misma pronunciación de las letras "r" y "l", si están al final de una sílaba. Esta característica es típica de la población de los países de Venezuela y Argentina, algunas regiones del estado: Puerto Rico, Colombia y en las costas de Ecuador. Por ejemplo, calamares en la transcripción se ve así, soldado suena como y la palabra amor se lee como.
2. Fenómeno fonético yeismo– el sonido de las letras ll en combinación, como “y”, o como “zh” - en Argentina. Por ejemplo, la palabra “calle” se traduce como “calle” y se pronuncia en España, en países latinoamericanos y en Argentina. Se encuentra en México, Colombia y Perú, Chile y el oeste de Ecuador, así como en la costa del Caribe.
3. Cambiar la pronunciación de la letra "s", si está al final de una sílaba, este rasgo se llama aspiración. Como por ejemplo en las palabras: este sonará como, se pronuncia mosca. A veces, la letra simplemente se pierde y no se pronuncia: las botas (zapatos) se convierten en .
4. Seseo – característica fonéticaь, que se encuentra en casi todos los países de América Latina y consiste en pronunciar las letras “s” y “z”, y en ocasiones “s”, como [s]. Por ejemplo, pobreza suena como , zapato - , y seduce se pronunciaría como - .
5. Cambiar el acento en algunas palabras a una vocal adyacente u otra sílaba: pais se lee como en España y otros países de habla hispana.

Estas son las diferencias más comunes; hay muchas más pequeñas que involucran diferentes pronunciaciones de la misma palabra. A pesar de estas diferencias, los representantes de los estados de América del Sur no tienen dificultades para entender a los españoles y entre sí.

Formación de palabras

Los hispanos utilizan sufijos en las palabras con más frecuencia que los españoles, siendo los principales –ico/ica y –ito/ita. Por ejemplo, platita (dinero) proviene de la palabra "plata", ranchito (rancho) de "rancho", ahorita (ahora) de "ahora" y prontito (pronto) proviene de "pronto". Además, algunos sustantivos tienen un género diferente al del español clásico. Por ejemplo, la palabra actor en España es masculina y se pronuncia comediante, y en América Latina - comedianta es femenina, la llamada en España la lamada es femenina, en los países latinoamericanos ell lamado es masculina.

Lo mismo ocurre con los animales, para los cuales la lengua catalana utiliza una palabra y la mayoría de las veces es masculina. Y en Latinoamérica también agregaron los femeninos: tigre, macho. – tigra, hembra (tigre), caimán, macho – caimana, hembra (caimán), sapo, marido – sapa, mujer (sapo).

Básicamente, las palabras nuevas se forman tomando una raíz de origen no español y añadiéndole sufijos y prefijos. La base se basa en conceptos americanos comunes, adaptados a una situación y nacionalidad específicas. Se les añaden partículas formadoras de palabras o sufijos, que les dan un significado completamente diferente: -ada, -ero, -ear, -menta.

Todos ellos tienen su propia historia, “nacionalidad” y significado. Por ejemplo, el sufijo –menta se utiliza activamente en la formación de palabras en el dialecto venezolano y tiene un significado general: papelamnta – un montón de papeles, perramenta – una jauría de perros. El sufijo –io tiene el mismo significado para los países de Uruguay y Argentina – tablerio – montón de piedras.

En las palabras picada (camino), sahleada (golpe de sable), nicada (compañía de niños), “-ada” tiene un significado colectivo o define la pertenencia a algo. Más ejemplos: gauchada (acto propio de un gaucho), ponchada (un volumen de cosas que cabe en un poncho) y así sucesivamente.

Pero el sufijo –oído crea nuevos verbos o sustantivos americanos: tanguear - bailar el tango, jinitear - montar a caballo y otros ejemplos. La lengua española en América del Sur es más móvil, vivaz y en desarrollo que su contraparte europea. Aquí hay una constante reposición de vocabulario, la formación de nuevos conceptos y frases, debido al movimiento de la población por el continente y la llegada de inmigrantes.

Diferencias gramaticales

Los rasgos gramaticales característicos de América Latina tienen su propio sistema y son el resultado de muchos años de evolución del lenguaje. Los españoles tienen un concepto de "género gramatical" aplicado a objetos inanimados.

En la versión latinoamericana hay palabras con el mismo significado, pero de género estrictamente opuesto. En España - el color (color), el fin (fin), la bombilla (bombilla), la vuelta (rendición), y en los países de América del Sur - la color, la fin el bombillo, el vuelto.

Las terminaciones del plural también son sistemáticamente diferentes en diferentes países: café (1 café) - cafés (varios cafés), te (té) - tes (varios tipos de té), pie (pierna) - pies (piernas), y en América Latina se llamarán: cafeses, teses, pieses, respectivamente.

• Peculiaridades.
• Palabras que en la versión sudamericana sólo tienen forma plural (tijeras, pantalones, alicates) también se utilizan en singular: tijeraz - tiera (tijeras), bombachas - bombacha (pantalones) y tenazas - tenaza (alicates). Si un sustantivo termina con las letras –ey, entonces según las reglas del idioma español, su plural se forma agregando la terminación “-es”, mientras que en América Latina la terminación se simplifica: buey (toro) - bueyes/bueys , o rey (rey) - reyes /reys.

Al dirigirse a las personas, los españoles utilizan el pronombre "ustedes" - vosotros; en América Latina se dirigen a extraños - ustedes. Y el pronombre “tú” suena como “vos” en Sudamérica y como “tu” en Europa.

Como conclusión

El resultado de la comparación es la comprensión de que el español es una lengua viva y hablada, por lo tanto desarrolla, respira y absorbe nuevas palabras, conceptos y frases. Depende de las características nacionales, territoriales y culturales de las personas que lo hablan. Todas las diferencias son el resultado de un proceso natural de evolución y de ninguna manera afectan la comprensión del dialecto español por parte de representantes de diferentes países.

Si decides aprender un idioma, entonces no necesariamente necesitas conocer estas características y memorizarlas para poder viajar a cualquier país de América Latina. La versión clásica del español es suficiente, podrás comunicarte con los lugareños y la presencia de palabras “propias” es característica de cada idioma, el ruso no es una excepción. En cada región de nuestro país existen varias decenas de frases y conceptos que se utilizan sólo en un pequeño territorio, pero esto no impide en absoluto que nos entendamos, incluso viviendo en diferentes regiones de la Federación de Rusia.

La marcha victoriosa de la lengua española por América Latina comenzó en el siglo XV, cuando los conquistadores españoles pisaron por primera vez el nuevo continente. El español en los países sudamericanos se diferencia de su versión clásica en una serie de características que aún están vigentes. Este artículo enumerará algunos de ellos, los más famosos y documentados en trabajos científicos.

El idioma español de América del Sur se distingue del español tradicional por varios rasgos de pronunciación, muchos de los cuales también son característicos del dialecto andaluz. Este dialecto tuvo una fuerte influencia en el español “latino”, ya que los habitantes de Andalucía constituían alrededor del 60% de los emigrantes que se trasladaron al nuevo continente tras su conquista.

1. En Argentina y otras zonas de América del Sur, la letra y, así como la combinación de letras ll, suena como una “zh” rusa suavizada o [Ȝ], por ejemplo:

   yo – [Ȝo], calle – .

   Esta característica del idioma se llama zeí smo. En español tradicional, estas letras se parecen al sonido ruso “y”.

2. En México, Cuba y Argentina es frecuente encontrar el llamado seseo, es decir, la ausencia del sonido [Ѳ] y su sustitución por el sonido [s]:

   pobreza – , entonces – .

3. El sonido [s] al final de una palabra a menudo se “traga” en el habla coloquial:

   libro(s) , mucho(s) , mis amigo(s) ;

   en Chile, Cuba y Argentina a veces se vuelve aspirado [h]:

   las casas – , mosca – ;

   en México se pronuncia claramente, pero se pierde la vocal anterior:

   tres pesos – .

4. En muchos países de América del Sur, las poblaciones rurales reorganizan las letras al hablar. Por ejemplo, en lugar de l, se puede utilizar r y viceversa:

   calamares suena como, como pierna, como soldado. En lugar de h (no pronunciada al principio de una palabra), puedes escuchar g: huevos –.

Características léxicas

La característica principal de la versión hablada del español en América Latina es toda una capa de vocabulario llamado "americanismos". Los “americanismos” se han convertido en parte del idioma debido a las numerosas influencias que recibe de otras culturas y nacionalidades. Las dos fuentes principales de su aparición son:

• palabras españolas preexistentes que han cambiado o adquirido nuevos significados durante la evolución del idioma;
• Lenguas indias (eran habladas por la población indígena de las tierras conquistadas por los españoles), así como préstamos de origen anglosajón e italiano.

Por ejemplo, la palabra pollera (falda de mujer) está muy extendida en Argentina y varios otros países de América del Sur, mientras que en España es un arcaísmo y ya no se utiliza. Lo mismo sucedió con palabras como prieto (negro), frazada (manta) y otras. Vereda en español significa camino, y en Perú y Argentina la misma palabra se traduce como acera. En lugar de charlar (chat), los latinoamericanos dicen platicar, en lugar de aparcamiento - estacionamiento, en lugar de escaparate (vitrina) - vidriera. Y hay bastantes ejemplos de este tipo.

Las palabras que ingresaron al español por influencia de grupos lingüísticos locales generalmente se denominan "indigenismos". Vocabularios como maíz, hamaca, tabaco, patata, cacique (jefe de una tribu india), etc. fueron tomados prestados de las lenguas arahuacas y caribeñas; cacahuete (maní), tocayo (homónimo), chicle (chicle), iucara (taza), chocolate (chocolate), del náhuatl, una lengua azteca que alguna vez se habló en lo que hoy es México. Otra fuente de palabras de origen indio fueron las lenguas incas quechua y aymara. Los incas vivieron en Ecuador, Bolivia, Perú y en parte Chile. De ellos se tomaron prestadas palabras como llama (llama), cóndor (cóndor), caucho (goma), papa (papa).

La mayor parte del vocabulario nativo conservado en la lengua “hispanoamericana” moderna denota realidades locales, es decir, animales, plantas, herramientas y objetos característicos de América del Sur. Algunas de las palabras anteriores ya han entrado firmemente en el vocabulario de los habitantes de España y son percibidas por ellos como “suyas”, mientras que otras les resultan completamente desconocidas, por ejemplo: cholo (zapato bajo) o ruca (choza). Actualmente, existen alrededor de 123 familias lingüísticas de lenguas indias que han dejado su huella en la lengua española del continente sudamericano.