como material didáctico para estudiantes de instituciones

educación vocacional secundaria

CDU 004(075.32)

BBK 32.81я723

M695
Revisores:

diputado Director de la Facultad de Planificación Urbana y Emprendimiento de Moscú para la informatización del proceso educativo,

Jefe del centro de informática regional, miembro del Consejo de Expertos en Cuestiones de Informatización

Gosstroy de Rusia, Ph.D. tecnología. ciencias l. E. Timashova;

cabeza Departamento de “Informatización de la Actividad Bancaria”

Instituto Bancario de Moscú, Ph.D. tecnología. ciencias A. N. Gerasimov
Mijeeva E. V.

M695 Taller de Informática: Proc. manual para ambientes, prof. educación / Elena Viktorovna Mikheeva. – M.: Centro Editorial “Academia”, 2004. – 192 p. ISBN 5-7695-1510-4
El taller está diseñado para adquirir habilidades prácticas para trabajar en una computadora personal en un entorno Windows y los principales programas de oficina MS Office - editor de texto MS Word; editor de hojas de cálculo MS Excel; Sistemas de gestión de bases de datos MS Access. Contiene tareas con instrucciones detalladas para su ejecución y dibujos para mayor claridad.

Para estudiantes de instituciones de educación secundaria vocacional. Puede resultar útil para quienes quieran aprender a trabajar hábilmente con programas de aplicación.
CDU 004(075.32)

BBK32.81ya723

© Mikheeva E.V., 2004

© Centro Educativo y Editorial "Academia", 2004 ISBN 5-7695-1510-4 © Diseño. Centro editorial "Academia", 2004

PREFACIO

Este libro es una colección de tareas prácticas de capacitación y seguimiento sobre cómo trabajar con información en una computadora personal (PC) y usar aplicaciones de Microsoft Office, como MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power Point, MS Internet Explorer.

El taller contiene tareas prácticas sobre las secciones principales de la disciplina académica "Informática". Las tareas cuentan con instrucciones detalladas para su ejecución y dibujos para mayor claridad. Para consolidar y poner a prueba las habilidades adquiridas, se incluyen tareas adicionales.

El taller se puede utilizar tanto para clases prácticas (básicas y opcionales) como para formación individual en técnicas básicas de trabajo con productos informáticos.

El autor, un docente profesional con amplia experiencia práctica en el trabajo con tecnologías de la información, intentó crear un sistema de tareas prácticas destinadas a adquirir habilidades iniciales estables en el trabajo práctico en el entorno Windows con productos de software, y seleccionó un conjunto de tareas que se vuelven más compleja a medida que se adquieren habilidades laborales.

Una característica importante del taller es la presencia de tareas adicionales para el trabajo independiente al final de cada trabajo práctico y al final de cada sección.

Habiendo estudiado el material teórico y completado las tareas prácticas del taller propuesto, el usuario tendrá habilidades iniciales estables para trabajar en el entorno Windows.

Sección 1 FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL ENTORNO DE WINDOWS

Trabajo práctico 1

Tema: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN PC. OPERACIÓN DEL TECLADO DE UNA PC

Propósito de la lección. Aprender cómo organizar inicialmente el trabajo en una PC, encender/apagar la PC, aprender a usar el teclado. ORDENADOR PERSONAL.

Tarea 1.1. Encendiendo la computadora. Comenzando en la PC.
Procedimiento de operación
1. Encienda la PC a la red, presione el botón de encendido en el monitor y presione el botón de Encendido en la unidad del sistema.

Cuando lo enciende, los indicadores deben encenderse, el monitor emitirá el mismo sonido que cuando enciende el televisor y el ventilador de la fuente de alimentación de la unidad del sistema hará ruido.

2. Espere hasta que se inicie el sistema operativo (aproximadamente 60 segundos).

El sistema operativo se inicia automáticamente después de encender la PC con el botón de Encendido en la unidad del sistema. Primero, la computadora verifica la funcionalidad de sus dispositivos principales, luego es posible que deba ingresar una contraseña de usuario o una contraseña de red si la PC está conectada a una red.

Después de cargar el entorno de Windows, el llamado Escritorio(Escritorio), en cuya parte inferior se encuentra durante la instalación estándar Barra de tareas. En el lado izquierdo de la barra de tareas hay un botón Comenzar(Comenzar)

3. Estudia la composición Menú principal Ventanas. Haga clic en el botón Comenzar, esto se abrirá Menú principal Ventanas. Aprenda los comandos en la sección requerida Menú principal ventanas - Ejecutar, Ayuda, Buscar, Configuración, Documentos, Favoritos, Programas. Tenga en cuenta que la computadora se apaga usando el comando Cerrar.

Breve información. a la estructura Menú principal Incluye dos secciones: obligatoria y opcional. El usuario puede configurar elementos en una sección personalizada como desee. A veces

Estos elementos se crean automáticamente al instalar aplicaciones (por ejemplo, Ms Office).

4. Conozca el diseño de la pantalla y los íconos básicos. Campo de trabajo.

La parte principal de la pantalla está ocupada. Campo de trabajo. Hay íconos en él. Mi computadora, Mis documentos,InternetExplorador, Cesta, correspondientes a carpetas del mismo nombre. También puede haber accesos directos a carpetas allí. El conjunto de iconos y etiquetas lo elige el propio usuario, por lo que su número y listado puede variar.

5. Aprenda los conceptos básicos del trabajo con una computadora personal utilizando un programa de capacitación tipo “Instructor” (o cualquier otro que tenga).
Tarea 1.2. Ingresar información usando el teclado.
Procedimiento de operación
1. Examine cuidadosamente el teclado de su computadora personal.

2. Para mostrar la información ingresada desde el teclado, abra el bloc de notas electrónico. Para hacer esto, siga estos pasos: haga clic en el botón Comenzar, seleccionar un comando con el mouse programas, Más Estándar, entonces - Computadora portátil(Figura 1.1).

3. Utilice la tecla para encender el teclado numérico (el indicador Bloq Num se iluminará) y marque los números del 1 al 9, después de escribir los números, presione la tecla Intro. Observe que el cursor se ha movido hacia abajo una línea.

4. Busque la tecla de tabulación en su teclado. Ingrese una secuencia de números separados por un intervalo presionando la tecla: 123 456 789.

Después de escribir los números, presione la tecla Enter.

5. Instale la distribución del teclado ruso. Para hacer esto, en la pantalla del lado derecho de la barra de tareas, busque el indicador EN/RU y configure la posición RU correspondiente al idioma ruso.

6. Considere un teclado de texto básico. Encuentra las claves para las letras fyva y OLJ.

7. Tome la posición inicial de sus manos en el teclado, cuando cuatro dedos de su mano izquierda (excepto el pulgar) están ubicados en las teclas FY y cuatro dedos de su mano derecha (excepto el pulgar) están ubicados en las teclas OLJ. . Al mismo tiempo, redondea los dedos como si estuvieras sosteniendo una manzana grande en cada mano.

Coloca tus pulgares sobre la tecla intermedia, que es la más grande y se encuentra debajo de las teclas de letras. La clave intermedia crea espacios entre palabras. Si la palabra termina con una letra a la izquierda, la tecla intermedia se pulsa con el pulgar de la mano derecha y viceversa.


Arroz. 1.1. Apertura Bloc
Las teclas deben presionarse una a la vez, el golpe debe ser uniforme e igual en fuerza a cada tecla.

8. Verifique que el indicador de bloqueo de mayúsculas no esté encendido. Si es necesario, apáguelo con la llave.

Breve información. Active el modo de letras mayúsculas fijas presionando la tecla y el indicador de Bloq Mayús se iluminará. ¡Atención! No confundir con la tecla que enciende el teclado numérico.

9. Escriba fyva y OLJ, separando las palabras con un espacio.

10. Al final de cada línea de caracteres que ingresa, presione la tecla Enter.

11. Presione la tecla que bloquea las letras mayúsculas. El indicador de bloqueo de mayúsculas debería iluminarse. Escriba FYVA y OLJ. Tenga en cuenta que el texto está en letras mayúsculas. Recuerde el propósito de la clave. Apague el indicador de bloqueo de mayúsculas.

12. Presione sucesivamente todas las teclas (de izquierda a derecha) de la fila superior, que contienen números del 0 al 9 y algunos símbolos. Vaya a una nueva línea presionando .

Arroz. 1.2. Conjunto de caracteres en un bloc de notas electrónico.
13. Busque la tecla en el teclado que cambia el caso de marcación. Presione y, sin soltarlo, presione nuevamente todas las teclas de la fila superior por turno. Tenga en cuenta que se imprimen caracteres diferentes a los del conjunto anterior.

14. Configure la distribución del teclado latino. Para hacer esto, busque el indicador EN/RU en el lado derecho de la barra de tareas y establezca la posición en EN.

15. Presione la tecla y, sin soltarla, presione nuevamente todas las teclas de la fila superior por turno. Tenga en cuenta que algunos caracteres vuelven a ser diferentes del conjunto anterior (Fig. 1.2).

16. Coloque el cursor en la primera línea al comienzo del conjunto de caracteres y presione la tecla A varias veces (de siete a ocho veces). Verás aparecer los caracteres / porque tenemos instalada la distribución del teclado latino y el indicador está apagado.

17. Elimina los números a la derecha de las letras escritas. fffff presionando una tecla del teclado. Tenga en cuenta que los números ubicados a la derecha del cursor se eliminan.

18. Haga clic en la tecla (flecha izquierda encima de la tecla) para eliminar caracteres a la izquierda del cursor. Eliminar todos los personajes fffff a la izquierda del cursor.

19. Vaya al final de los caracteres escritos presionando simultáneamente las teclas y (presione la tecla y, sin soltarla, presione la tecla). Regrese al principio del texto presionando simultáneamente las teclas y [Nota]. Recuerda estos atajos de teclado.

20. Busque las teclas del cursor en su teclado (en forma de flechas) y mueva el cursor hacia la derecha/izquierda a lo largo de la línea y hacia arriba/abajo a lo largo de las líneas.


Arroz. 1.3. Ventana de advertencia
21. Encuentra en la esquina superior derecha de la ventana. Computadora portátil botón Cerca(con una cruz) y haga clic en él con el mouse. El programa mostrará una ventana de advertencia (Fig. 1.3) con el texto “El texto en el archivo sin nombre ha sido cambiado. ¿Guardar cambios? Clic en el botón No.

22. Abra su simulador de teclado existente y utilícelo para practicar sus habilidades para ingresar información desde el teclado de una PC.

23. Apague su computadora. Haga clic izquierdo en el botón de la barra de tareas Comenzar, desde el menú principal seleccione Cerrar. En el cuadro de diálogo que aparece, marque el comando Apagar la computadora y haga clic en el botón DE ACUERDO.
Tareas adicionales
Practicar habilidades para ingresar información usando un teclado.

Para hacer los ejercicios, abre Computadora portátil. Antes de comenzar los ejercicios, aprenda las reglas de mecanografía.

Reglas de mecanografía. Al escribir texto en el teclado, primero se mueven las manos y con ellas los dedos, que siempre deben estar uno al lado del otro. Al escribir, los dedos casi no divergen hacia los lados: las manos se mueven hacia arriba, hacia abajo y hacia los lados, y con ellas los dedos, mientras el dedo deseado presiona la tecla deseada.

La posición inicial de las manos en el teclado de la PC se muestra en la Fig. 1.4:

en las teclas se encuentran cuatro dedos de la mano izquierda (excepto el pulgar); cuatro dedos de la mano derecha (excepto el pulgar) se encuentran en las teclas OLJ;

los pulgares se encuentran encima de la tecla intermedia (barra espaciadora);

todos los dedos, excepto los pulgares, deben estar ligeramente redondeados (como si tuvieras una manzana grande en cada mano);

Sin lugar a dudas, después de presionar las teclas, los dedos (manos) vuelven a su posición original.


Arroz. 1.4. Posición inicial de las manos en el teclado de una PC.
Tarea 1.3. Mantenga las manos inmóviles en la posición inicial de la fila del medio y escriba el texto del ejercicio.

en el momento ффффффффф ф ф о. дlo hay

zhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzh

ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava ava s awfas aws aws aws f aws f aws fol o jajaja o jajaja o jajaja jajaja jajaja jajaja jajaja jajaja jajaja jajaja jajaja viejo viejo viejo viejo viejo viejo viejo viejo o viejo viejo viejo viejo olge olge olge olge olge avyf olge avyf olge avyf olge avyf olge avyf olge fyva avyf fyva avyf fyva avyf fyva avyf zhdlo olj zhdlo olj zhdlo oldzh zhlo olj zhdlo j zhdlo
Tarea 1.4. Escribe el texto del ejercicio, volviendo las manos a la posición inicial.
va ol
aaaoooo aaoao oaaoo aoaoa oaaoa ao oao aoaao aoaoa ao aoa vvvooo vvovo vovv ovvoo vova vova vovvo ovo vova vova lllvvv lllvv lvlvl vvlvl val vlvlv volov tin aaall aalla all alala lla alla allo lava lvllv vova oolol loall ololo lolo vol lo v estaño lola val ovalado allo lola vova ovalada lava vol estaño vova lola alla ovalada lava lov estaño ovalado ovalado allo vol lava lola estaño vova ovalado
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yyyddd yydyd dyydd ydydy ddydy infierno dos agua agua ydydy dydyd oda vola viuda conclusiones argumentos trastes largo ffddd ffdfd dffdd fdfdf ddfdf fa daf fdffd fdfdf fal foul lafa faldones zhzhdd zhzhd zhzhfff zhfzhf zfzhf ffjfj tanto como una porquería de lodge zhfzhf zfzhf picadura mierda vozhzhv zhyf esquí ozhyf fyzh lzhyf yyyzhzh yyzhzh yyzhzh yzhyzhy zzhyzhy lfja apretó yzhy yzhzhy zhizhi skisfyffy yffyy ff-fyf yyfyf df faldones djj zhjzh sed dvvvazhdzhd zhzhd esperó esquivar fdfyzh ddy yffj fzhyyd infierno od dos sí exprimió los argumentos falta rienda picadura esperó esquivar sed fa esquí exprimido Las conclusiones de la viuda del albergue esperó a la Lafa dos veces.

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mmmtt mmtmt tmmtt mtmtm ttmtm aquí está el jabón mttmt tmtmt foto de armadura flota fatala palanca tom atom ahí compañero moto avaro iiiittt iiiit tiitt ititi titti go titit titit vita mecha levantar trozos tahití yiiiy yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy yyyyyyyyyyyyyyy vertiendo yyyyyyy leche jabón vivo picadura mmm mmm Imm mim oscuro mmym mol Mol Milia Milia Miimm MIM MIMMIM MIMIM MMIM MIMMI PARCELAS MOTHING MOTHING CON CON CON TOL ASÍ QUE LEER SURN LA TABLA LAVA EL TIM TITM MIMIT MIMITS POSICIÓN DE POSICIÓN DEL PODER LA REGURCIÓN DEL PLASS DEL LLENADO Madre
Tarea 1.5. Escribe el texto del ejercicio, volviendo las manos a la posición inicial.
ep n°

pppprr pppprr pppprr pppprr pppp piso pop arrecife hocico taza página pppppp pppp pir vapor es hora puerto sendero verdad violación estoque eerrr eerer reerre erre erre eerre eerre nabo fe rerer eerrr relé taladro modo viento nnnee nnene neneen nenen eenen sin esposa nenne enene secador de pelo Día de Viena cantando en la arena sombra ppprpr erepn rpren pnper nerpp rnpr enrrp hola cambio plumaje mermelada de madera contrachapada alquilar monedas perdidas ahora pruébate el cinturón de enfrente en la guarida
gsh reino unido
kkkggg kkgkg kggkk kgkgk ykgk kg com objetivo de guía de ballenas kgkkg gkgkg cuenta del tesoro cuando los bolos garran amargamente fácil uuugggg oougg guugg ugggu ggugg uh prado de la esquina oooooo ugoo estofado de pato al carbón círculo de turrón dgkt bip shsshuu shshushu ushu usshu shushush ushushu broma de ducha sha lash shushshu ushshu shushush shushshu orejas de tornillo en la parte superior de la cabeza broma pato kkshksh shkkshsh shkshksh shshksh guardarropa Skoda kshshkksh shkshksh cono corrector ráfaga de tripas piel uukuk kukk kush pinchazo ukuku kkuku pendiente del cuervo ggshgsh shshgshg pasos centavo gshgshg shshgshg gouache ga shish uguksh gkshshu gugsh to Kgush voy a morder La cometa de pera, gránulos, trampa de encaje, grupo, cubierta aplastante de suelo, susurrando
chs byu
ssbbb ssbsbs bssbb sbsbs bbbsbs bola burro blanco sbssb bsbsb bajo bob baobab bank bucks jefe de boxeo rápidamente al campo de entrenamiento Siento el sur Siento el sur Siento el ceceo candelabro bbyub byubb busto buró byubub jujubeub amo la falda chbbchbb bsyusch yuchyuyus byusch yuchbs syuchb doblez especial registro muesli quemar el folleto cargar el paracaídas presupuesto abogado racimos golpear al grumete en la mandíbula amar al jurado yula
Tarea 1.6. Escribe el texto del ejercicio, volviendo las manos a la posición inicial.
yts schz

tsktschtttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttyush yushy yay yoga aullido masticar duende generoso general yzzy yyyy yyyy yyyy yyyy matanza yyyyy yyyy La llamada estrecha trasera del conejito contagioso con el zenoza del Centro Central de Construcción de la ZSCZ ZZCZ ZZTS COSAR COSSAR ZSCSI Ztzzz Censura aquí Yitsyyy Yitsyy Yitsyy Kutsiy Kutziy Kusy Shchezschz Schoschezchi TIZHISHSSHYSHYSHYSHYS ZC Shchychezch Shchyiz Zizhch Zyshchshshch Zizchshchshchshchshchshchi Yztzch Cueva piedra triturada Escudos de marcado acedera borscht liebres reemplazando a los combatientes en el relámpago
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I EHEH EHEHHH EHEHH HEEHH EHEHHE EEHHE EH ECHO EHMA EHHEEH HEHEH KHAN TEMPLO RIENDA SHAH KHANJA CALIPH ESTA EFTR esta era icize yayaya yayaya yayaya yayaya yayaya explica yayaya declara abrazos sarcástico eeee eeee ot filmando eeee elf fue al congreso yayaee eeyaee elegía aloe yaeya eeeeee emoción хххъ ъххъ entrada хххх ъхъх entrada de desvío yahyaeyahehyahyaehyaehyaeh yahhe ye yhya yayeh masacre depredador gentil al escuchar buena carta de taberna subcélula Anclas de jabalí de cartílago: estas quieren abrazar la inmensidad del presente. un defecto para la elegante anfitriona
mi

eeeee eeee eeee aumento de volumen disparando ehehe jejee ehehe hurón ezeze zezze lágrimas sueños aún más aún más cepillo álcali erizo amarillo ruff árbol verde palo vos amplio dibujo cuenta de cuatro niveles gracioso apuntador y cosas así

Trabajo práctico 2

Tema: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL ENTORNO WINDOWS. CREAR Y ELIMINAR AHORA

Propósito de la lección. Estudiar la tecnología de organización del trabajo en el entorno Windows. Crear atajos, trabajar con Una canasta.

Tarea 2.1. Operaciones con ventanas en el entorno Windows.
Procedimiento de operación

2. Si tiene un sistema operativo (SO) Windows-98, siga estos pasos para estudiar el sistema operativo.

Inicie el programa Conozca Windows 98 (Inicio/Programas/Accesorios/Utilidades/Bienvenido a ustedventanas/Conociendoventanas-98) (Figura 2.1).

Inicie la sección "Conceptos básicos de la alfabetización informática" presionando el número 1.

Estudie las secciones (Fig. 2.2):

Usando el teclado;

Trabajar con el ratón;

Estudiar el escritorio;

Usando el menú principal;

Trabajar con el sistema Windows;


Arroz. 2.1. Ventana del programa "Conociendo el programa Windows-98"

Arroz. 2.2. Seleccionar secciones del programa “Conociendo Windows 98”
obtención de un certificado.

Después de completar el estudio del material del libro de texto electrónico, complete el programa de capacitación para familiarizarse con los conceptos básicos de Windows-98.

3. Si tiene instalado Windows 2000, para conocer las características del sistema operativo, lea el programa “Conociendo Windows 2000”. (Inicio/Programas/Accesorios/Utilidades/Primeros pasos/Conociendoventanas-2000/Libro de texto)(Figura 2.3).

4. Desde el escritorio, haga doble clic en el acceso directo. Mi computadora abra dos ventanas en secuencia: Mi computadora Y Disco C:

Tenga en cuenta que en la barra de tareas han aparecido dos botones correspondientes a estas ventanas.

Breve información. La ventana en la que el usuario está trabajando actualmente se llama activo. La ventana activa se coloca en primer plano encima de otras ventanas. Cualquier comando se aplica a la ventana activa, que se ejecuta en modo de primer plano.

5. Conozca los elementos básicos de una ventana. Ubique los siguientes elementos de la ventana en la pantalla:

Los bordes son marcos que encierran una ventana por cuatro lados. Al agarrar y mover el borde con el mouse, puede cambiar el tamaño de la ventana;

La barra de título ubicada debajo del borde superior de la ventana. Al tomar el título de la ventana con el mouse, puede mover la ventana;

El botón del menú del sistema se encuentra a la izquierda de la barra de título (la apariencia del botón generalmente corresponde al contenido de la ventana). Al hacer clic en él, puede abrir una lista de comandos de control de ventanas;

Arroz. 2.3. Ventana "Presentación de Windows 2000"
botones de control de ventana – Contraer, Restaurar, Cerrar(justo en la barra de título);

La barra de menú ubicada debajo del título. El menú proporciona acceso a un conjunto básico de comandos;

Barra de herramientas (botones para operaciones básicas). La barra de herramientas es un elemento opcional de la ventana que contiene iconos y botones diseñados para acceder rápidamente a los comandos utilizados con más frecuencia. Puedes agregar una barra de herramientas desde el menú. Vista equipo Barra de herramientas;

Barras de desplazamiento que permiten el movimiento vertical y horizontal cuando los bordes de la ventana no permiten ver todo el contenido de la ventana.

Breve información. Cuando se trabaja con varias ventanas, la forma más sencilla de pasar a otra ventana es hacer clic en la parte visible de la ventana. Si las ventanas están maximizadas para llenar toda la pantalla, la transición se realiza de una de las siguientes maneras: haciendo clic en el botón con el nombre de la ventana en la barra de tareas o presionando las teclas y (se abrirá una ventana con los iconos de los programas en ejecución en el medio de la pantalla; sin soltar la tecla, presione la tecla).

6.Haz una ventana Mi computadora activo y aprenda el proceso de minimizar/maximizar ventanas. Maximice la ventana a pantalla completa usando el botón Expandir– la ventana aumentará de tamaño y ocupará todo el escritorio. En este caso, el botón Expandir se convierte en un botón Restaurar mostrando dos cuadrados superpuestos. Al hacer clic en el botón Restaurar, devolvemos la ventana a su forma anterior.

Breve información. ¿Cómo cambiar el tamaño de una ventana?

Para cambiar el ancho de la ventana, mueva el puntero del mouse hacia el lado vertical de la ventana. El puntero aparecerá como una flecha horizontal de doble filo. Arrastre el borde de la ventana hacia un lado horizontalmente y la ventana se reducirá.

Para cambiar la altura de una ventana, mueva el puntero del mouse hacia los lados superior o inferior de la ventana y el cursor cambiará a una flecha vertical de doble filo. Arrastre el borde de la ventana y la ventana cambiará de tamaño en altura.

Para cambiar simultáneamente la altura y el ancho de la ventana, mueva el cursor a la esquina de la ventana; el puntero del mouse se convertirá en una flecha diagonal de doble filo. Arrastrando el marco de la ventana en diagonal, reducirá el tamaño de la ventana.

7. Moviendo las ventanas (detrás del título de la ventana) y cambiando los tamaños lineales de las ventanas (vertical y horizontal), organice las ventanas secuencialmente en cinco opciones según la muestra (Fig. 2.4).

Arroz. 2.4. Opciones para colocar ventanas en la pantalla del monitor.
8. Organice las ventanas en la pantalla. Para organizar, haga clic derecho en una parte vacía de la barra de tareas y seleccione el comando en el menú contextual cascada de ventanas, para que sólo los títulos de las ventanas sean visibles. Para ver el contenido de todas las ventanas abiertas a la vez, seleccione el comando Ventanas de arriba a abajo o Ventanas de izquierda a derecha.

9. Minimiza todas las ventanas activas con el comando Contraer todas las ventanas Menú de contexto Barras de tareas.

10. Cierra las ventanas Mi computadora Y Disco C:(menú Archivo, equipo Cerca presionando simultáneamente las teclas - o el botón de ventana Cerca).
Tarea 2.2. Creando atajos.
Procedimiento de operación
1. Cree un acceso directo para el editor de texto de Microsoft Word en su escritorio. Para crear un acceso directo, coloque el cursor en un espacio vacío en el escritorio y presione el botón derecho del mouse (clic derecho). En el menú contextual que aparece, seleccione el comando Crear/Atajo(Figura 2.5).

2. En la ventana de la línea de comando Crea un atajo ingrese la ruta del archivo de inicio del programa Microsoft Word: winword.exe. Puedes usar el botón Revisar. Para continuar trabajando, haga clic en el botón Más.

Breve información. Durante una instalación estándar, la ruta completa al archivo de inicio del programa MS Word es: C:/Program Files/Ofiice/winword.exe.

3. La siguiente ventana le solicita que seleccione el nombre del programa como nombre del acceso directo o que lo reemplace por otro. Deja un nombre sugerido. Clic en el botón Listo. Apareció un acceso directo a MS Word en el escritorio.


Arroz. 2.5. Crea un atajo
4. Cambie la apariencia del acceso directo creado. Al hacer clic derecho en el acceso directo (criptograma) del programa Word, abre la ventana Propiedades de acceso directo(Figura 2.6).

Arroz. 2.6. Ventana Propiedad de acceso directo
Cambie el criptograma, para ello vaya a la pestaña Etiqueta, haga clic en el botón Cambiar el ícono. Seleccione el tipo de icono de acceso directo que desee y confirme su elección.

5. Elimina el acceso directo que creaste en carro,¿Por qué arrastrar el acceso directo al icono con el mouse? Cestas.
Tarea 2.3. Tecnología para trabajar con la ventana "Papelera".
Breve información. Cesta está ubicado en el escritorio y está destinado al almacenamiento temporal de archivos eliminados. Te permite recuperar archivos eliminados por error. Archivos eliminados de disquetes Carro no encaja. Despues de limpiar Cestas Los archivos se eliminan y, antes de desfragmentar el disco, la recuperación de archivos se lleva a cabo únicamente mediante programas especiales.
Procedimiento de operación
1. Abre una ventana Cesta y mira su contenido. Para hacer esto, haga doble clic en el icono cestas, ubicado en el escritorio. En el menú Vista dar la orden Mesa(Figura 2.7). Examine las propiedades de la etiqueta eliminada: tipo, tamaño, fecha de eliminación.

2. Recupere el acceso directo eliminado en su escritorio. Para restaurar, resalte el nombre del objeto que se está restaurando, seleccione del menú Archivo equipo Restaurar.

Breve información. Si necesita restaurar varios objetos, resalte sus nombres mientras mantiene presionada la tecla.

3. Realizar una limpieza a fondo Cestas. Propiedades de llamada Cestas haciendo clic derecho en su icono, y en el menú contextual que se abre, seleccione (con el botón izquierdo del mouse) el comando Papelera vacía.

Eliminar de Cestas todos los objetos son producidos por el comando Archivo/Vaciar papelera.


Arroz. 2.7. Ventana Cesta

Arroz. 2.8. Capacidad cambiante Cestas
4. Cambiar el tamaño Cestas. Después de hacer clic derecho en el icono Cestas selecciona un equipo Propiedades. En la ventana que se abre, coloque el control deslizante en la división adecuada: 10% de la capacidad del disco (Fig. 2.8).
tarea adicional
Tarea 2.4. Crear acceso directo en el escritorio para programas de officeEM Sobresalir (C:/ Programa Archivos/ Oficina/ sobresalir. exe).

Verifique si el programa que elija tiene un ícono de criptograma diferente. Cambia el tipo de atajo. Eliminar el acceso directo en Carro. Claro Carro de cualquier manera.

Trabajo práctico 3

Tema: PERSONALIZACIÓN DE LA INTERFAZ DE USUARIO DE WINDOWS. LA VENTANA DE MI COMPUTADORA

Propósito de la lección. Formación de habilidades para configurar el sistema operativo, la interfaz de usuario y los parámetros operativos. Estudiar la tecnología para trabajar con archivos y carpetas usando una ventana. Mi computadora.
Tarea 3.1. Usando el Panel de control de Windows para la configuración.
Procedimiento de operación
1. Encienda su computadora. Espere hasta que el sistema operativo Windows termine de cargarse.

Breve información. Métodos de apertura Paneles de control:

Abra la carpeta Mi PC y haga doble clic en Panel de control;

Clic en el botón Comenzar y seleccione comandos del menú principal Configuración/Panel de control.

2. Abierto Panel de control de ninguna manera (Fig. 3.1).

3. Para mostrar en una ventana Panel de control para obtener una breve descripción de los iconos, seleccione en el menú Vista equipo Mesa. Estudie el diseño de la pantalla.

4. Organice los iconos con etiquetas en orden alfabético. (Ver/Organizar iconos por nombre).

Breve información. Haga doble clic en el icono Fecha y hora El panel de control abre una ventana para configurar la fecha y la hora. Se puede lograr lo mismo haciendo doble clic en el icono indicador de tiempo en la barra de tareas.

Arroz. 3.1. Panel de control
5. Configure la fecha y hora actuales del reloj del sistema informático en el momento del ejercicio, así como su zona horaria (Fig. 3.2).

Breve información. La fecha y la hora configuradas en el reloj del sistema de la computadora se registran cuando termina de trabajar con un documento y lo ayudan a encontrar la última versión del archivo.

6. En la ventana de la carpeta "Teclado" (haga doble clic en el icono Teclado panel de control) pestaña Velocidad establezca la velocidad de repetición y parpadeo del cursor, así como el intervalo antes del inicio de la repetición y el símbolo (Fig. 3.3).

7. En la ventana Ratón(pestaña Botones del ratón) establezca la configuración “para diestros” (o “para zurdos” si es zurdo) y establezca la velocidad óptima para hacer doble clic en los botones del mouse (puede verificarlo haciendo clic en el área de prueba) (Fig. 3.4).

en la pestaña Moviente establezca un rastro detrás del puntero del mouse. Observe cómo el puntero del mouse sigue un rastro.

8. Configure la pantalla. Abrir un cuadro de diálogo Propiedades: Pantalla haga doble clic en el icono Pantalla en el panel de control o haciendo clic con el botón derecho del mouse después de colocar el puntero en una superficie libre del escritorio. La ventana de propiedades de la pantalla contiene varias pestañas: Fondo, Salvapantallas, Diseño, Opciones.

9. Antecedentes le permite decorar la parte del escritorio libre de ventanas e íconos con un patrón de fondo o dibujos (papel tapiz)

Arroz. 3.2. Configuración de la fecha, hora y zona horaria

Arroz. 3.3. Configurar la velocidad de repetición y el cursor parpadeando

Arroz. 3.4. Configurar las propiedades del mouse de la computadora

Arroz. 3.5. Seleccionar un diseño de pantalla
del conjunto existente. Cambiar Lugar embarazada En el centro coloca el dibujo en el centro de la pantalla, en la posición Reproducir repite el patrón muchas veces en toda el área de trabajo. Establece el fondo que te guste.

10. Protector de pantalla(protector de pantalla) se selecciona de la lista de protectores de pantalla. La cantidad de tiempo que la computadora está inactiva antes de que aparezca el protector de pantalla se establece en minutos en la lista Intervalo. Instale el protector de pantalla que desee y establezca el intervalo en 5 minutos.

11. En la pestaña Decoración seleccione el tipo de diseño que desee de la lista de esquemas estándar creados por diseñadores (Fig. 3.5).
Tarea 3.2. Establezca el estilo para ver el contenido de la carpeta.
Procedimiento de operación

1. Abre una ventana Mi computadora. Establecer estilo de vista Iconos grandes (Ver/Iconos grandes). Usando el menú Vista, establezca los estilos de vista uno por uno: Iconos pequeños, Lista, Tabla. Tenga en cuenta las diferencias entre estilos para ver el contenido de una carpeta.

2. Ordene el contenido de la carpeta Mi PC. Para ordenar en un estilo de vista de tabla, haga clic en los encabezados: Nombre, Tamaño, Tipo, Modificado. Tenga en cuenta que al hacer clic nuevamente en el título se ordenará el parámetro en orden inverso.

3. Para ordenar en otros estilos (no en tabla), ejecute el comando Organizar íconos desde el menú Vista y establezca la clave de clasificación (por nombre, tipo de archivo, tamaño o fecha).
Tarea 3.3. Copiar, transferir y eliminar archivos (carpetas) en la ventana "Mi PC".

En lugar de la unidad C:, para realizar tareas prácticas, es recomendable utilizar la unidad lógica D: (si está disponible en la PC), por lo que es recomendable dividir el disco duro en unidades lógicas y luego denegar el acceso a la unidad C: .

Breve información. Mi computadora proporciona un programa universal que proporciona acceso rápido a los recursos de la computadora local, una unidad de red, varios dispositivos (impresora, discos) y su configuración. Activación de iconos Mi computadora provoca la apertura de una ventana con iconos correspondientes a los recursos locales o de red de la computadora.
Procedimiento de operación
1. Cree una nueva carpeta en la unidad C:. Para hacer esto en la ventana Mi computadora seleccione el icono de la carpeta C: y haga doble clic en él para activarlo. Selecciona un equipo Archivo/Nuevo/Carpeta, Asigne un nombre a la carpeta (use su apellido como nombre de la carpeta) y presione la tecla.

Nota. Si desea crear una nueva carpeta dentro de otra carpeta, primero debe seleccionar la carpeta con el mouse y luego crear una nueva.

2. En la unidad C: busque el archivo más grande. Para hacer esto, en la ventana de la unidad C: configure el estilo de vista de tabla (Ver/Tabla) y ordenar los archivos por tamaño.

3. Copie el archivo más grande encontrado en su carpeta usando los comandos Editar/Copiar Y Editar/Pegar.

Breve información. Para copiar un archivo, selecciónelo y en el menú Editar selecciona un equipo Copiar. Para pegar un archivo copiado, coloque el cursor en la ubicación de inserción (resalte su carpeta) y en el menú Editar selecciona un equipo Insertar.

4. Busque en la unidad C: todos los archivos con la extensión .exe. Para buscar, abra el cuadro de búsqueda. (Archivo/Buscar), configure la máscara de búsqueda *.exe y el área de búsqueda - unidad C: (Fig. 3.6), luego haga clic en el botón Encontrar.

Nota. Si ingresa una palabra clave en el título de un documento, se encontrarán todos los documentos que tengan esa palabra en el título.

5. Busque en la unidad C: todos los archivos con la extensión .doc. Para buscar, abra el cuadro de búsqueda. (Archivo/Buscar), configure la máscara de búsqueda *.doc y el área de búsqueda – unidad C:. Copie cuatro de los archivos encontrados a su carpeta.


Arroz. 3.6. Busque archivos con resolución *.exe en la unidad C:
6. Cree un acceso directo a su carpeta en la unidad C:. Para hacer esto, coloque el cursor en la carpeta y use el comando Archivo/Crear acceso directo.

7. Copie el acceso directo de su carpeta al escritorio arrastrándolo desde la ventana de la unidad C: mientras presiona la tecla.

8. Después de que el profesor verifique el trabajo completado, elimine su carpeta y el acceso directo a ella. Para eliminar una carpeta, archivo o acceso directo, debe seleccionar el icono con el mouse y usar el comando Archivo/Eliminar.

Breve información. Para eliminar una carpeta, puede hacer clic derecho en el botón del menú del sistema para esta carpeta.
Tareas adicionales
Tarea 3.4.

Abra la carpeta Papelera, busque el acceso directo y la carpeta eliminados y restáurelos.

Tarea 3.5.

en la pestaña Moviente ventana Ratón Retire el cable detrás del puntero del mouse.

Tarea 3.6.

Restaura la configuración de pantalla a los valores predeterminados.

Trabajo práctico 4

Tema: TRABAJAR CON ARCHIVOS Y DIRECTORIOS EN EL PROGRAMA EXPLORER

Propósito de la lección. Estudiar la tecnología para trabajar con archivos y directorios (carpetas) en el programa Explorer.

Tarea 4.1. Conceptos básicos para trabajar en el programa Explorer. Procedimiento de operación

1. Encienda su computadora. Espere hasta que el sistema operativo Windows termine de cargarse.

2. Para aprender a trabajar en el programa Explorer en Windows 98, siga estos pasos: inicie el sistema de ayuda (Inicio/Ayuda/pestaña Indexar/ingrese la palabra de búsqueda "Explorer"). Explora las secciones: Busque, copie, cambie el nombre, mueva, arrastre y suelte un archivo o carpeta.

3. La búsqueda de información de ayuda sobre el programa Explorer en Windows 2000 se realiza de la misma forma (Inicio/Ayuda). La ventana de información de ayuda correspondiente se muestra en la Fig. 4.1.

4. Inicie el programa Explorador:

en Windows 98 – Inicio/Programas/Explorador de archivos;

en Windows 2000 – Inicio/Programas/Accesorios/Explorador de archivos.


Arroz. 4.1. Ayuda sobre el programa Explorer en Windows 98
Breve información. Puede iniciar el programa Explorer haciendo clic derecho en el botón Comenzar y seleccionando el comando en el menú contextual Conductor.

5. Estudie la apariencia de la pantalla y el menú del programa (Fig. 4.2).

Área de trabajo de ventana Conductor dividido en áreas verticales. El lado izquierdo de la ventana muestra la jerarquía de carpetas de la computadora (árbol de directorios), un "árbol" completo de todo lo que hay en la computadora. Puede ver el “árbol” completo desde las raíces hasta la parte superior usando la barra de desplazamiento ubicada en el lado derecho de la ventana.

Las carpetas van unidas al baúl central en forma de “ramas”. Si una carpeta tiene subcarpetas, entonces el nodo al que está adjunta la "rama" tiene un signo "+". Si hace clic en ella con el mouse, la carpeta se expandirá en una nueva rama y el signo "+" cambiará a un signo "-". Si ahora hace clic en “–”, la rama se colapsará nuevamente en la carpeta.

Cuando una carpeta está abierta en el panel izquierdo y algunas siempre están abiertas, su contenido se mostrará en el panel derecho.

Entonces, el lado izquierdo de la ventana está diseñado para explorar carpetas rápidamente. Si una carpeta está cerrada y hay otras carpetas dentro de ella, hay un signo “+” al lado; si se abre y se indican los elementos incluidos en él, hay un signo “-” al lado.

6. Expanda todas las "ramas" del árbol de carpetas en el lado izquierdo. Conductor(haciendo clic en “+”). Contrae todas las “ramas” del árbol (haciendo clic en “–”).

Arroz. 4.2. ventana del explorador
7. Active la unidad C: haciendo clic en ella. En este caso, se marcará el nombre de la unidad C: y su contenido aparecerá en el área derecha.

8. Cambie el diseño de la pantalla para incluir una barra de estado y una barra de herramientas. (Ver/Barra de estado, Ver/Tabla).

9. Haga clic en el icono “+” a la izquierda de la carpeta de Windows en la unidad C:. El elemento de la lista se abrirá (expandirá) en el lado izquierdo de la ventana. conductor, el contenido del lado derecho de la ventana no cambiará.

10. Abra la carpeta de Windows en la unidad C:. Para abrir una carpeta, haga clic en su nombre en el lado izquierdo de la ventana Conductor, la carpeta quedará marcada y su contenido aparecerá en el área derecha.

Breve información. Haga doble clic en el nombre de la carpeta en el lado izquierdo Conductor hará que esta carpeta sea actual y su contenido aparecerá en el lado derecho. Al mismo tiempo, el nivel de detalle en la estructura de carpetas cambiará en el lado izquierdo.

11. Ordene los archivos por nombre, tamaño y tipo de archivo haciendo clic en los botones correspondientes. (Nombre, Tamaño, Tipo, Cambiado) en el lado derecho de la ventana del Explorador.
Tarea 4.2. Construyendo un árbol de directorios (carpetas) en el programa Explorer.
Procedimiento de operación
1. Cree una carpeta en la unidad C: con el nombre “1-Proba” y en ella un árbol de carpetas como en la Fig. 4.3. El orden de creación de carpetas:

Abra la carpeta dentro de la cual desea crear una nueva carpeta;

Ejecute el comando Archivo/Nuevo/Carpeta;

Escriba un nombre para la nueva carpeta.

Breve información. Al crear una carpeta usando Explorer, debes recordar que:

Abrir una carpeta en el árbol de directorios (lado izquierdo de la pantalla) conductor) posible simplemente haciendo clic con el botón izquierdo del mouse en el icono de la carpeta;

Abrir una carpeta en el lado derecho de la pantalla Conductor realizado haciendo doble clic con el mouse;

El nombre de la carpeta se ingresa en cualquier idioma (inglés, ruso), limitado a 256 caracteres (excepto caracteres especiales).

Arroz. 4.4. Tarea para crear un árbol de directorios.
2. Usando el mouse (mientras mantiene presionada la tecla), copie las carpetas “Informática” y “Derecho” a la carpeta “Resúmenes”.

Copie las carpetas de Filosofía y Economía a la carpeta Prácticas.

3. Cree un árbol de carpetas en la unidad C: en la carpeta "Mis documentos" según las instrucciones (Fig. 4.4).
Tarea 4.3. Copiar, transferir y eliminar archivos (carpetas) en el programa Explorer.
Procedimiento de operación
1. Copie los archivos de una determinada configuración con la extensión especificada en la tarea desde la carpeta "Mis documentos" a la carpeta correspondiente (para la tarea, consulte la Fig. 4.4).

Para copiar un archivo o grupo de archivos a carpetas creadas, haga lo siguiente:

En el lado izquierdo Conductor Abra la carpeta "Mis documentos" desde la cual se copiarán los archivos y el contenido de la carpeta "Mis documentos" se mostrará en el lado derecho. conductor;

En el lado izquierdo Conductor hacer que la carpeta "Receptor" sea visible para copiar (expandir el árbol de directorios, use la barra de desplazamiento para mover el árbol de carpetas);

En el lado derecho Conductor seleccionar archivos para copiar;

Al copiar a la carpeta de Destino, los íconos de los archivos copiados se arrastran al ícono de la carpeta de Destino seleccionada mientras se presiona la tecla. En este caso, aparecerá un icono “+” junto al archivo o carpeta copiado;

También es posible copiar, borrar, pegar y mover utilizando los botones Copiar Y Insertar Panel de control o comandos de menú. Editar/Copiar, Editar/Pegar.

Breve información. Para seleccionar un grupo de archivos/carpetas secuenciales, haga clic en el primero y luego en el último archivo del grupo, mientras mantiene presionada la tecla. Se puede realizar una selección similar de un grupo de archivos con el mouse utilizando la técnica del lazo, cubriendo los archivos con el mouse mientras se presiona el botón izquierdo del mouse.

Para seleccionar un grupo de archivos/carpetas ubicados por separado, haga clic en los archivos mientras mantiene presionada la tecla.

2. Mueva la carpeta Imágenes a la carpeta Documentos.

3. Elimine la carpeta Archivos usando el menú contextual del botón derecho.
Tarea 4.4. Cambiar el nombre de archivos y carpetas en el Explorador.
Procedimiento de operación
1. Cambie el nombre de tres archivos cualesquiera en una carpeta de tercer nivel (Nombre completo), dándoles nombres (NOMBRE1, NOMBRE2, NOMBRE; usando el botón derecho del mouse, llame a las propiedades del archivo, seleccione el comando Rebautizar, ingrese un nuevo nombre de archivo sin cambiar la extensión).

2. Cambie el nombre de la carpeta “Documentos”, dándole el nombre “Textos y Dibujos”.

tarea adicional
Tarea 4.5. Cree un árbol de directorios (carpetas) en el programa Explorer.

La tarea se muestra en la Fig. 4.5. Copie archivos de un tipo determinado desde la carpeta "Mis documentos".

Arroz. 4.5. Árbol de carpetas para la tarea 4.5

Trabajo práctico 5

Tema: COLOCAR, BUSCAR Y GUARDAR INFORMACIÓN. PROTECCIÓN ANTIVIRUS

Propósito de la lección. Estudiar la tecnología de organización del trabajo con información en el entorno Windows. Busque, guarde información, compruebe la pureza del virus.

Tarea 5.1. Colocar, buscar y copiar archivos/carpetas.
Procedimiento de operación
1. Encienda su computadora. Espere hasta que el sistema operativo Windows termine de cargarse.

2. Cree una carpeta para su grupo en la unidad C: en la carpeta "Mis documentos" y cree su propia carpeta en ella (seleccione su apellido como nombre).

3. Cree tres carpetas en su carpeta: "Copiar", "Guardar", "Análisis de virus".

4. Busque en la unidad C: el archivo de inicio calc.exe correspondiente al programa Calculadora. Para buscar, abre la ventana. Encontrar desde el menú principal de Windows (Inicio/Buscar/Archivos y carpetas), en la pestaña Nombre y ubicación en la línea "Nombre", ingrese el nombre del archivo - calc.exe y seleccione la zona de búsqueda - unidad C:, incluidas las subcarpetas. Botón Encontrar ejecutar una búsqueda.

5. Cree un acceso directo para el programa Calculadora en su escritorio. Para hacer esto, después de encontrar el archivo “calc.exe”, arrastre su icono desde la ventana con el mouse. Encontrar al campo de trabajo mientras presiona la tecla.

6. Copie el archivo calc.exe a la carpeta Copiar. Para copiar, coloque el cursor en el archivo y use el comando Editar/Copiar. Abrir la ventana Mi computadora, luego conduzca C: “Mis documentos”, la carpeta del grupo y su carpeta, la carpeta “Copiando”. Luego use el comando Editar/Pegar. El archivo calc.exe se copiará a la carpeta "Copiar".

7. Busque archivos que comiencen con exp en todos los discos duros locales (Inicio/Buscar/Archivos y Carpetas). en la pestaña Nombre y ubicación en la línea “Nombre” ingrese exp* (Fig. 5.1). Seleccione el área de búsqueda: discos duros locales, incluidas las subcarpetas.

Breve información. El asterisco (*) en los nombres de archivos y carpetas reemplaza un grupo de caracteres arbitrarios.

8. Ordene los archivos por nombre y seleccione un grupo de archivos llamado explorador. Para ordenar archivos y carpetas, configure la ventana en una vista de tabla Buscar (Ver/Tabla).

Arroz. 5.1. Buscar archivos que comiencen con exp
9. Abra el Explorador de archivos y copie los archivos seleccionados a la carpeta Copiar.

10. Encuentra todos los archivos creados en el último mes. (Pestaña Inicio/Buscar/Archivos y carpetas/Fecha)(Figura 5.2). Registre la cantidad de archivos encontrados en su libro de trabajo.

11. Encuentra todos los archivos abiertos en los últimos cinco días. (Pestaña Inicio/Buscar/Archivos y carpetas/Fecha). Registre el número de archivos encontrados.


Arroz. 5.2. Busque archivos y carpetas creados en el último mes
Tarea 5.2. Preparar disquetes para el trabajo.
Procedimiento de operación
Para preparar un disquete de 3,5 pulgadas (1,44 MB) para su uso, debe formatear el disquete.

1. Inserte el disquete en la unidad A:. Antes de formatear un disquete, asegúrese de que la ventana de protección contra escritura del disquete esté cerrada.

2. Abre una ventana Mi computadora.

3. Haga clic derecho en el icono Disco 3.5 (A:) y selecciona un equipo Formato(Figura 5.3).

Arroz. 5.3. Especificación del comando de formato para un disquete

Arroz. 5.4. Formatear ventana de disquete
Nota. Tenga mucho cuidado al especificar el objeto de formato, porque el proceso de formateo marca el disco y elimina completamente la información del mismo.

4. Configure los parámetros de formateo del disquete como se muestra en la Fig. 5.4 y haga clic en el botón Comenzar. Una vez completado el formateo, se mostrará en la pantalla un informe sobre los resultados del formateo. Si se encuentran áreas defectuosas en el disquete, p.e. La capacidad total del disco no coincide con la capacidad de la memoria disponible, entonces es mejor no utilizar un disquete.
Tarea 5.3. Guardar archivos/carpetas. Procedimiento de operación

1. Abre tu bloc de notas (Inicio/Programas/Accesorios/Computadora portátil).

2. Escriba el texto en un bloc de notas según el ejemplo.
Texto de ejemplo
El programa Explorer está diseñado para administrar el sistema de archivos de Windows. "Explorador" muestra el contenido de las carpetas, le permite abrir, mover, copiar, eliminar, cambiar el nombre de carpetas y archivos, iniciar programas, mostrar un árbol de directorios (carpetas); El lado derecho del Explorador es similar a la ventana de la carpeta Mi PC.

3. Guarde el texto escrito en la carpeta "Guardar" con el nombre "Texto de muestra" usando el comando Archivo/Guardar(Figura 5.5). En la línea "Carpeta", especifique la carpeta "Guardar", en la línea "Nombre de archivo", ingrese el nombre "Texto de muestra" y luego haga clic en el botón Ahorrar. El archivo se guardará en la unidad C: en la carpeta "Guardar".

Arroz. 5.5. Guardar ventana de archivo
4. Una vez más guarde el texto en el disquete con el comando archivo/guardar como. En la línea "Carpeta", especifique "Disco 3.5 (A:)", en la línea "Nombre de archivo", ingrese el nombre "Texto de muestra" y luego haga clic en el botón Ahorrar. El archivo se guardará en el disquete A:.
Tarea 5.4. Análisis antivirus de información en un disquete.
Procedimiento de operación
1. Inserte el disquete con el archivo de tarea 5.3 en la unidad A:.

2. Inicie su programa antivirus existente, como Kaspersky AVP (AntiViral Toolkit Pro).

Breve información. En Rusia, durante muchos años, los problemas de antivirus los han abordado profesionalmente principalmente dos empresas serias: Dialogue Science (programas: Aidstest, Doctor WEB, ADinf, Sheriff complex) y Kaspersky Lab (Kami, programas de la serie AVP).

3. Configure el área de escaneo – disquetes, modo de escaneo – desinfección de archivos infectados y haga clic en el botón Comenzar(Figura 5.6).

4. Preste atención al indicador de progreso del escaneo. Si el programa antivirus detectó virus y desinfectó los archivos (como se puede ver en el informe de análisis), ejecute el proceso de análisis del disquete nuevamente y asegúrese de eliminar todos los virus.


Arroz. 5.6. Comprobación de un disquete con un programa antivirus
Tareas adicionales
Tarea 5.5. Análisis antivirus de la información del disco duro.

Ejecute su programa antivirus existente y busque virus en la unidad C: local.
Tarea 5.6.

Busque en la unidad C: archivos con cualquier extensión que comience con la letra w (máscara de búsqueda - w*). Copie el archivo más pequeño encontrado en un disquete (ordene por tamaño). Compruebe si hay virus en el disquete con el archivo grabado.

Breve información. Para copiar un archivo a un disquete, puede usar el comando Archivo/Enviar/Disco 3.5 (A:).

Elena Viktorovna Mijeeva

Taller sobre tecnologías de la información en la actividad profesional

PREFACIO

En la era de la tecnología digital, una computadora personal es una herramienta para trabajar con información para muchos especialistas. Esto significa que las calificaciones de un especialista moderno y la eficacia de su trabajo están determinadas en gran medida por la capacidad de utilizar las tecnologías de la información en actividades profesionales.

El taller tiene como objetivo dominar las habilidades de aplicación práctica de las tecnologías de la información en actividades profesionales en la preparación de estudiantes de especialidades del grupo 0600 “Economía y Gestión”. Es una continuación del libro de texto del mismo autor, “Las tecnologías de la información en las actividades profesionales”.

El taller contiene capacitación y seguimiento de tareas prácticas sobre el uso de aplicaciones Microsoft Office 2003 (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access), programas para trabajar con correo electrónico e Internet (Microsoft Outlook Express, Microsoft Internet Explorer), programas de apoyo a la toma de decisiones. (sistema de referencia legal "ConsultantPlus" y el programa de contabilidad profesional "1C: Contabilidad").

El taller se puede utilizar tanto para realizar clases prácticas básicas y opcionales como para mejorar individualmente las habilidades existentes en el trabajo con productos de software informático.

CREACIÓN DE DOCUMENTOS DE TEXTO EN MICROSOFT WORD-2003

Trabajo práctico 1

Tema: CREACIÓN DE DOCUMENTOS DE TEXTO EMPRESARIALES

Propósito de la lección. Estudiar la tecnología de la información para crear, guardar y preparar para imprimir documentos de Microsoft Word.

Tarea 1.1. Crea una invitación según la muestra.

Procedimiento de operación

1. Abra el editor de texto de Microsoft Word.

2. Configure el tipo de pantalla deseado, por ejemplo Diseño de página (Ver/Diseño de página).

3. Configure los parámetros de la página (tamaño del papel - A4, orientación - vertical, márgenes: superior - 2 cm, izquierdo - 2,5 cm, inferior - 1,5 cm, derecho - 1 cm) usando el comando Configuración de archivo/página(pestañas Campos Y Tamaño de papel)(Figura 1.1).

Arroz. 1.1. Configuración de opciones de página

4. Establezca la alineación en el centro, la primera línea en sangría, el interlineado en uno y medio, usando el comando Formato/Párrafo(pestaña Sangrías y espaciado)(Figura 1.2).

Arroz. 1.2. Configuración de opciones de párrafo

5. Escriba el texto a continuación (el texto se puede cambiar y complementar). Mientras escribe, cambie el estilo, el tamaño de fuente (para el encabezado - 16 pt, todo en mayúsculas; para el cuerpo del texto - 14 pt), los tipos de alineación del párrafo (centrado, justificado, izquierda), usando los botones en las barras de herramientas.

Tarea de muestra

6. Encuadre el texto de la invitación y rellénelo de color.

Para esto:

– seleccionar todo el texto de la invitación con el ratón;

- ejecuta el comando Formato/Bordes y Sombreado;

– en la pestaña Borde establezca los parámetros del borde: tipo – marco; ancho de línea: 2,25 puntos; aplicar – al párrafo; color de línea: a su discreción (Fig. 1.3);

– en la pestaña Llenar seleccione un color de relleno;

– especificar la condición para aplicar el relleno – aplicar al párrafo;

- presiona el botón DE ACUERDO.

Arroz. 1.3. Enmarcando la invitación

7. Inserta una imagen en el texto de la invitación. (Insertar dibujo/imágenes); establecer la posición del texto en relación con la imagen, delante del texto (Formato/Imagen/pestaña Posición/Antes del texto)(Figura 1.4).

8. Copie la plantilla de invitación en la hoja dos veces (resalte la invitación, Editar/Copiar, coloque el cursor en una nueva línea, Editar/Pegar).

9. Edita la hoja con las dos invitaciones recibidas y prepárate para imprimir. (Vista previa del documento).

10. Imprima invitaciones (si tiene una impresora) ejecutando el comando Archivo/Imprimir y configurar los parámetros de impresión requeridos (número de copias – 1, páginas – actual).

Arroz. 1.4. Establecer la posición del texto en relación con la imagen

11. Guarde el archivo en la carpeta de su grupo siguiendo estos pasos:

Tarea 1.2. Complete una solicitud usando la muestra

Breve información. Redacte la parte superior de la aplicación en forma de tabla (2 columnas y 1 fila, tipo de línea, sin bordes) o en forma de inscripción utilizando las herramientas del panel Dibujo. Alinee las celdas hacia la izquierda y el centro.

Tarea de muestra

Tareas adicionales

Breve información. Diseñe la parte superior de la carta publicitaria en forma de tabla (3 columnas y 2 filas, tipo línea, sin límites, excepto la línea divisoria entre las líneas). Alinee las celdas de la tabla: la primera fila está centrada, la segunda fila está alineada a la izquierda.

Tarea de muestra

PARA GERENTES

firmas, empresas, bancos y compañías de seguros

El Instituto Internacional del Trabajo y la Gestión ofrece a su atención y a la de sus empleados el programa “Imagen de Empresa y Personal Directivo”.

Objetivo del programa: la formación de una imagen positiva de la empresa, la adquisición de habilidades de comunicación y etiqueta por parte de los empleados de la empresa.

Duración del curso – 20 horas.

Temas sugeridos:

1. Psicología de la comunicación empresarial.

2. Etiqueta comercial.

3. Cultura de apariencia del personal de la empresa.

En la implementación del proyecto participan psicólogos experimentados, expertos culturales, médicos, maquilladores y diseñadores de moda.

Al finalizar la formación, los estudiantes reciben un certificado del Instituto Internacional de Trabajo y Gestión en el marco del programa de formación avanzada.

Esperamos una cooperación fructífera, entendiendo la excepcional importancia y relevancia de los temas que proponemos.

Tarea 1.4. Elaborar un memorando según la muestra.

Breve información. La parte superior del informe debe tener el formato de una tabla (2 columnas y 1 fila, tipo de línea, sin bordes). Esta técnica de diseño le permitirá realizar diferentes alineaciones en las celdas de la tabla: en la celda izquierda, a lo largo del borde izquierdo, en la celda derecha, en el centro.

Tarea de muestra

INFORME

El sector no puede completar el examen del proyecto de investigación de mercados de la empresa Eureka en el momento oportuno debido a la falta de información completa sobre la situación financiera de la empresa.

Por favor instruya al sector de documentación técnica para que proporcione información completa sobre esta empresa.

Anexo: protocolo sobre lo incompleto de la documentación técnica de la empresa Eureka.

Nota. Cuando termine, cierre todos los archivos abiertos, cierre la ventana del editor de texto de Microsoft Word y luego apague la computadora. (Iniciar/Apagar la computadora).

Tarea 1.5. Crear un acto de cancelación de propiedad.

Tarea de muestra

Sobre la cancelación de propiedad

Motivo: orden del Director General de Vlados LLC de 10.10.2007 No. 1 “Sobre la realización de un inventario”.

Compilado por una comisión compuesta por:

Presidente: Director Comercial S. L. Roshchina;

miembros de la comisión: 1. Contador jefe D. S. Kondrashova;

2. Jefe del departamento administrativo y económico S. R. Semenov;

Presente: tendero O. G. Nozhkina.

Durante el período comprendido entre el 11/10/2007 y el 15/10/2007, la comisión llevó a cabo trabajos para establecer la inadecuación de la propiedad para un uso posterior.

La comisión estableció: según la lista adjunta a la ley, el inmueble está sujeto a amortización por su inadecuación para el uso.

El acta se redacta en tres ejemplares:

1.ª copia – al departamento de contabilidad;

2.ª copia – al departamento administrativo y económico;

La 3ra copia se encuentra en el expediente No. 1-03.

Aplicación: para 3 l. en 1 copia.

Presidente de la comisión (firma) S. L. Roshchina

Miembros de la comisión (firma) D. S. Kondrashova

(firma) S. R. Semenov

El acto fue revisado por: (firma) O. G. Nozhkina

El taller está diseñado para adquirir habilidades prácticas para trabajar en una computadora personal en un entorno Windows y los principales programas de oficina MS Office - editor de texto MS Word; editor de hojas de cálculo MS Excel; Sistemas de gestión de bases de datos MS Access. Contiene tareas con instrucciones detalladas para su ejecución y dibujos para mayor claridad.

El taller como parte del complejo educativo con el libro de texto "Informática" se puede utilizar en el estudio de la disciplina del ciclo de matemáticas y ciencias naturales generales "Informática" de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Secundaria Profesional para todas las especialidades.

Para estudiantes de instituciones de educación secundaria vocacional. Puede resultar útil para quienes quieran aprender a trabajar hábilmente con programas de aplicación.

Recomendado por la Institución Estatal Federal "FIRO" como material didáctico para su uso en el proceso educativo de instituciones educativas que implementan programas de educación secundaria vocacional en la especialidad "Informática e Informática".

Editorial: Academia, 10ª edición, 2012

ISBN 978-5-7695-8733-7

Número de páginas: 192.

Contenidos del libro “Taller de Informática”:

• 3 Prefacio
• SECCIÓN 1. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE WINDOWS
  • 4 Trabajo práctico 1. Tema: Organización del trabajo en un PC. Trabajar con un teclado de PC
  • 12 Trabajo práctico 2. Tema: Organización del trabajo en entorno Windows. Crear y eliminar atajos
  • 19 Trabajo práctico 3. Tema: Personalización de la interfaz de usuario de Windows. Ventana de mi computadora
  • 26 Trabajo práctico 4. Tema: Trabajar con archivos y directorios en el programa Explorer
  • 31 Trabajo práctico 5. Tema: Colocación, búsqueda y almacenamiento de información. Protección antivirus
• SECCIÓN 2. PROGRAMAS ESTÁNDAR DE WINDOWS
  • 37 Trabajo práctico 6. Tema: Conceptos básicos del procesamiento de imágenes gráficas.
  • 44 Trabajo práctico 7. Tema: Modo de funcionamiento multiprograma en entorno Windows.
  • 46 Trabajo práctico 8. Tema: Trabajo integrado con información en el entorno Windows.
• SECCIÓN 3. CREACIÓN DE DOCUMENTOS DE TEXTO EN MS WORD 2000
  • 48 Trabajo práctico 9. Tema: Creación de documentos en el editor de MS Word. Formato de fuente
  • 55 Trabajo práctico 10. Tema: Formato de párrafos en documentos. Encabezados y pies de pagina
  • 62 Trabajo práctico 11. Tema: Creación y formato de tablas en MS Word
  • 68 Trabajo práctico 12. Tema: Creación de listas en documentos de texto.
  • 73 Trabajo práctico 13. Tema: Columnas. Letra inicial. Formatear registros
  • 77 Trabajo práctico 14. Tema: Inserción de objetos en un documento. Preparándose para imprimir
  • 83 Trabajo práctico 15. Tema: Uso integrado de las capacidades de MS Word para crear documentos de texto.
• SECCIÓN 4. CÁLCULOS EN MESAS ELECTRÓNICAS MS EXCEL 2000
  • 88 Trabajo práctico 16. Tema: Organización de cálculos en el procesador de hojas de cálculo MS Excel.
  • 95 Trabajo práctico 17. Tema: Construcción y formato de gráficos en MS Excel.
  • 104 Trabajo práctico 18. Tema: Uso de funciones en cálculos de MS Excel
  • 111 Trabajo práctico 19. Tema: Direccionamiento relativo y absoluto de MS Excel.
  • 114 Trabajo práctico 20. Tema: Filtrado de datos y formato condicional en MS Excel
  • 118 Trabajo práctico 21. Tema: Uso integrado de las capacidades de MS Excel para la creación de documentos.
• SECCIÓN 5. INTRODUCCIÓN AL DBMS MS ACCESS 2000
  • 122 Trabajo práctico 22. Tema: Diseño de bases de datos en MS Access DBMS
  • 132 Trabajo práctico 23. Tema: Creación de tablas y formularios personalizados para ingresar datos en el DBMS de MS Access
  • 139 Trabajo práctico 24. Tema: Modificar tablas y trabajar con datos mediante consultas en el DBMS de MS Access
  • 145 Trabajo práctico 25. Tema: Trabajar con datos y crear informes en el DBMS de MS Access
  • 150 Trabajo práctico 26. Tema: Trabajo integrado con objetos DBMS de MS Access
• SECCIÓN 6. CREAR UNA PRESENTACIÓN EN MS POWER POINT 2000
  • 152 Trabajo práctico 27. Tema: Desarrollo de una presentación en MS Power Point
  • 161 Trabajo práctico 28. Tema: Configuración de efectos y demostración de una presentación en MS Power Point
• SECCIÓN 7. FUNDAMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN INTERNET 2000
  • 166 Trabajo práctico 29. Tema: Búsqueda de información en Internet global
  • 173 Trabajo práctico 30. Tema: Correo electrónico (E-Mail)
• 184 Bibliografía

Taller sobre tecnologías de la información en la actividad profesional. Mijeeva E.V.

15ª edición. - Moscú: 2015. - 256 p.

El libro de texto se puede utilizar para estudiar disciplinas profesionales generales de especialidades técnicas de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal para la educación secundaria vocacional. El libro de texto está destinado a adquirir habilidades prácticas para trabajar con los programas de aplicación más utilizados en actividades profesionales. Contiene tareas sobre las principales secciones del libro de texto “Las tecnologías de la información en las actividades profesionales” del mismo autor, publicado por el Centro Editorial “Academia”. Estas tareas se proporcionan con instrucciones detalladas para su ejecución y vistas de pantalla aclaratorias del programa correspondiente para mayor claridad. Para consolidar y probar las habilidades adquiridas, el taller contiene tareas adicionales. El efecto máximo se obtiene mediante el uso paralelo del libro de texto y el taller. Para estudiantes de instituciones de educación secundaria vocacional.

Formato: pdf(2015, 256 págs.)

Tamaño: 16 megas

Mirar, descargar:drive.google

Formato: pdf(2014, 256 págs.)

Tamaño: 47 megas

Mirar, descargar:drive.google

TABLA DE CONTENIDO
Prefacio 3
Sección 1 EDITOR DE TEXTO MS WORD-2000
Trabajo práctico 1 4
Tema: Creación de documentos comerciales en MS Word
Trabajo práctico 2 12
Tema: Dar formato a documentos de texto que contienen tablas
Trabajo práctico 3 15
Tema: Creación de documentos de texto basados ​​en plantillas. Crear plantillas y formularios
Trabajo práctico 4 18
Tema: Crear documentos complejos en un editor de texto
Trabajo práctico 5 27
Tema: Formatear fórmulas usando el editor de ecuaciones de MS
Trabajo práctico 6 33
Tema: Organigramas en un documento de MS Word.
Trabajo práctico 7 36
Tema: Uso integrado de las capacidades de MS Word para crear documentos.
Sección 2 PROCESADOR DE MESA MS EXCEL-2000
Trabajo práctico 8 43
Tema: Organización de cálculos en el procesador de hojas de cálculo MS Excel.
Trabajo práctico 9 52
Tema: Creación de un libro electrónico. Direccionamiento relativo y absoluto en MS Excel
Trabajo práctico 10 57
Tema: Tablas enlazadas. Cálculo de subtotales en tablas de MS Excel.
Trabajo práctico 11, 63
Tema: Selección de parámetros. Organización del cálculo inverso.
Trabajo práctico 12 69
Tema: Problemas de optimización (búsqueda de soluciones)
Trabajo práctico 13 77
Tema: Vínculos entre archivos y consolidación de datos en MS Excel
Trabajo práctico 14 83
Tema: Cálculos económicos en MS Excel.
Trabajo práctico 15 91
Tema: Uso integrado de aplicaciones de Microsoft Office para crear documentos.
Sección 3 SISTEMA DE GESTIÓN DE BASE DE DATOS MS ACCESS-2000
Trabajo práctico 16 98
Tema: Creación de tablas de bases de datos utilizando el diseñador y el asistente de tablas en MS Access DBMS
Trabajo práctico 17 104
Tema: Edición y modificación de tablas de bases de datos en MS Access DBMS
Trabajo práctico 18 113
Tema: Creación de formularios personalizados para ingresar datos en el DBMS de MS Access
Trabajo práctico 19 120
Tema: Consolidación de las habilidades adquiridas en la creación de tablas y formularios en el DBMS de MS Access
Trabajo práctico 20 121
Tema: Trabajar con datos mediante consultas en MS Access DBMS
Trabajo práctico 21 129
Tema: Creación de informes en MS Access DBMS
Trabajo práctico 22 135
Tema: Creación de subformularios en el DBMS de MS Access
Trabajo práctico 23 142
Tema: Crear una base de datos y trabajar con datos en MS Access DBMS
Sección 4 REFERENCIA Y RÉGIMEN JURÍDICO “CONSULTANT PLUS”
Trabajo práctico 24 145
Tema: Organización de una búsqueda de documentos reglamentarios utilizando los detalles del documento en SPS "Consultant Plus"
Trabajo práctico 25 151
Tema: Organización de la búsqueda de texto completo. Trabajar con una lista en SPS "Consultant Plus"
Trabajo práctico 26 159
Tema: Trabajar con la lista y el texto de los documentos encontrados. Informacion de referencia. Trabajar con carpetas en SPS "Consultant Plus"
Trabajo práctico 27 ​​170
Tema: Trabajar con formularios. Organizar una búsqueda en varias bases de información
Trabajo práctico 28 179
Tema: Búsqueda de documentos, trabajo con la lista y el texto de los documentos encontrados en ATP “Consultant Plus”
Sección 5 PROGRAMA DE CONTABILIDAD “1C: CONTABILIDAD* (VERSIONES 7.5/7.7)
Trabajo práctico 29 183
Tema: Organización del trabajo inicial en el programa de contabilidad "1C: Contabilidad"
Trabajo práctico 30 193
Tema: Formación de contabilidad analítica y cumplimentación de libros de referencia en el programa de contabilidad “1C: Contabilidad”
Trabajo práctico 31.199
Tema: Ingreso de saldos de cuentas iniciales en el programa de contabilidad "1C: Contabilidad"
Trabajo práctico 32 205
Tema: Reflejo de transacciones comerciales en el programa de contabilidad “1C: Contabilidad”
Trabajo práctico 33 214
Tema: Cálculo de salarios y deducciones fiscales sociales unificadas en el programa de contabilidad “1C: Contabilidad”
Trabajo práctico 34 220
Tema: Operaciones bancarias y de efectivo en el programa de contabilidad "1C: Contabilidad"
Trabajo práctico 35 224
Tema: Generación de resultados financieros, informes y obtención de un saldo final en el programa de contabilidad “1C: Contabilidad”
Sección b ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN INTERNET MUNDIAL
Trabajo práctico 36.232
Asunto: Correo electrónico. Programa de correo MS Outlook Express
Trabajo práctico 37 237
Tema: Configuración del navegador MS Internet Explorer
Trabajo práctico 38 245
Tema: Búsqueda de información en la red global.
Referencias 251