Clasificaciones de conjunciones según función sintáctica. Conjunciones y sus funciones sintácticas.

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La conjunción es una parte de servicio del discurso que sirve como conexión entre oraciones del texto, palabras y partes de una oración compleja.

Por origen se dividen en derivados y no derivados. Según su composición morfológica se dividen en compuestos y simples. Por funciones sintácticas: Coordinadora (conjuntiva, comparativa, adversativa, divisoria, conectora, gradacional y explicativa) y subordinante (temporal, causal, objetivo, consecuencias, condiciones, concesiva, comparativa, explicativa). Por uso: Simple, repetitivo y doble. Más detalles a continuación en Valgina.

Según Valgina:

Palabras funcionales que sirven para conectar miembros homogéneos de una oración simple y partes de una oración compleja: compuesta y compleja.

Según su composición morfológica, las uniones se dividen en simples y compuestas.

Las conjunciones simples (no derivadas y, a, pero y otras y derivadas cuando, si, etc.) son morfológicamente indivisibles y no se correlacionan en el ruso moderno con las partes significativas de la oración.

Las conjunciones compuestas, por ejemplo: mientras, porque, desde, etc., correlativas con sustantivos, pronombres y adverbios, se dividen en componentes separados.

Según sus funciones sintácticas, las conjunciones se dividen en coordinantes y subordinantes.

Las conjunciones coordinantes conectan miembros homogéneos de una oración, así como partes de oraciones complejas. Según su significado, estas conjunciones se dividen en conectivos: y, sí (en el sentido de y); y...y, ni...ni; comparativo: no sólo...sino también, ambos...y; adversativos: a, pero, sí (es decir, pero), sin embargo, lo mismo, pero; dividiendo: o, o...o, cualquiera, o...cualquiera, entonces...eso, no eso...no eso, tampoco...o; conectando: sí y, también, también.

Las conjunciones subordinantes generalmente conectan partes de oraciones complejas, aunque a veces, relativamente raramente, se pueden usar en una oración simple para conectar miembros de una oración. Por ejemplo: se le conoce como un buen capataz.

Algunas conjunciones subordinantes se pueden dividir en dos partes, por ejemplo, porque, desde y otras: una parte forma una palabra correlativa en la parte principal de la oración, la otra forma una conjunción en una cláusula subordinada.

Las conjunciones subordinadas se dividen en temporales (cuando, apenas, solo, mientras, por el momento, mientras, solo, desde), causal (desde, porque, porque, como resultado de que), objetivo (para que , para ), consecuencias (para que), condiciones (si, si, si), concesivas (aunque, dejemos, a pesar de que), comparativas (como si, como si, como si), explicativas (eso).

La distinción entre conjunciones coordinantes y subordinantes, tanto morfológica como sintácticamente, no es estable. Así, la conjunción aunque (al menos) puede conectar miembros homogéneos y partes de una oración compleja: Disparó rápido, aunque no con precisión (Kupr.); Aunque el ojo ve, el diente está entumecido (Kr.).

La función de las conjunciones puede utilizar pronombres y adverbios pronominales, que en este caso se denominan palabras aliadas o relativas. Actuar como sindicatos, es decir. Al servir como medio de comunicación, las palabras aliadas, a diferencia de las conjunciones, son miembros de la parte subordinada de una oración. Etc. Lo que se siembra de recoge. (que es una palabra relativa, suma). Soy estúpido por enojarme. (que es un sindicato).

En cuanto a su uso, las conjunciones son de tres tipos:

1) sencillo, usado una vez. De las conjunciones coordinantes la típica en este sentido es la conjunción pero (las conjunciones subordinantes suelen ser únicas) Ej. Un pequeño científico, pero pedante.

2) repetir: y...y, o...o, entonces...que, o...o, ni...ni, etc.

3) doble, cuyos componentes están relacionados entre sí por el uso. Las conjunciones coordinantes pueden ser dobles (ambas...y, no sólo...sino también): y subordinantes (si...entonces; desde...entonces, sólo...como, etc.). Por ejemplo: Y si alguien tiene la culpa, soy yo solo (L. T.).

Análisis del sindicato:

1. Coordinar / subordinar

2. Clasificación en función de 1p.

3. Simple/compuesto

4. Sencillo/repetido/doble

5. Derivado, en caso afirmativo, de qué/no derivado

6. funcionar en una oración

Según la naturaleza de la z expresada, conjunciones.

Estructura sindical (2 clasificaciones)

Simple/compuesto (varias palabras)

Sencillo/recurrente (doble/múltiple)

El concepto de palabras aliadas.

Además de las conjunciones, la conexión entre oraciones se puede realizar con ayuda. CS. Los pronombres relativos se denominan pronombres relativos (sustantivo local quién, qué, adj. local cuál, cuál, cuyo, etc.), el número pronominal cuántos y los adverbios pronominales (dónde, dónde, de dónde, cuánto, por qué, etc.) .

CSakh combina las propiedades de los PD significativos y auxiliares, ya que sirven para conectar palabras en una oración y al mismo tiempo son miembros de la oración.

A diferencia de las conjunciones, que son a la vez un fenómeno morfológico y sintáctico, CSа es SÓLO un fenómeno SINTÁCTICO.

Métodos de diferenciación. La conjunción y la palabra aliada son las siguientes:

CS es miembro de Pío, por lo tanto puedes hacerle una pregunta a él, pero no al sindicato.

Aquí tienes un regalo para ti que (CS, = regalo) te ha sido prometido desde hace mucho tiempo.

Una palabra de conjunción no se puede omitir, pero una conjunción sí.

Si omite la unión, Pie se convierte en una no unión.

Muéstrales a todos que estás cansado de esta vida gris y pecaminosa (Chéjov). =

Muéstrales a todos: estás cansado de esta vida pecaminosa.

La lógica no recae en el sindicato. énfasis.

Una conjunción sólo puede ser reemplazada por una conjunción y CS solo puede ser reemplazada por CSom:

El pueblo donde se aburría Evgeniy era un lugar encantador.=

El pueblo donde Evgeniy estaba aburrido...

Estas técnicas ayudan, pero no son universales.

Una conjunción es una parte auxiliar del discurso, con la ayuda de la cual se forma una conexión entre partes de una oración compleja, entre oraciones individuales en un texto y también (esto se aplica a algunas conjunciones) una conexión entre formas de palabras en una oración simple. . La función principal es conectar, además de calificar, es decir, denota la relación entre las oraciones conectadas o sus miembros (con distintos grados de especificidad).

Con la ayuda de la mayoría de las conjunciones, se distingue el tipo sintáctico de conexión (coordinadora o subordinante). El significado gramatical de la conjunción como parte del discurso la acerca a preposiciones y partículas, así como a palabras introductorias (modales).

Al igual que las preposiciones, las conjunciones no cambian. Sin embargo, a diferencia de las preposiciones, que realizan su función solo en combinación con formas de caso de un sustantivo, las conjunciones no tienen relación gramatical con las palabras que conectan y no dependen de la pertenencia de estas palabras a una u otra parte del discurso. Las conjunciones sólo ayudan a identificar y formalizar la conexión entre palabras de una oración o entre oraciones individuales.

Dependiendo de qué tipo de relaciones sintácticas se expresen mediante una conjunción, las conjunciones se dividen en: coordinantes y subordinantes.

Las conjunciones coordinantes pueden conectar miembros homogéneos de una oración dentro de una oración simple, así como cláusulas independientes.

Las conjunciones subordinadas ayudan principalmente a expresar todo tipo de relaciones semánticas entre las partes principal y subordinada de una oración compleja; las relaciones son temporales, de destino, de comparación, de investigación, causales, etc.

A veces, las conjunciones subordinantes se utilizan para conectar miembros individuales en una oración simple: "Este verano aprendí de nuevo... muchas palabras que hasta entonces, aunque las conocía, eran lejanas e inexpertas" (Pasado). - una conjunción aunque... pero conecta definiciones y transmite relaciones comparativas y concesionales entre ellas; “Un estanque como un espejo” es una conjunción que conecta el predicado con el sujeto, complementando el significado del predicado con un toque de comparabilidad. En esta función sintáctica las conjunciones subordinantes son extremadamente raras. Básicamente, se puede realizar mediante conjunciones como, que.

Existe una diferencia significativa entre conjunciones coordinantes y subordinantes. Las conjunciones subordinantes están estrechamente relacionadas en significado con las cláusulas subordinadas y forman con ellas una "masa semántica integral". Esta propiedad de las conjunciones determina el orden de las partes en una oración compleja: las conjunciones coordinantes que unen oraciones simples siempre se encuentran entre estas oraciones, mientras que una conjunción subordinante puede aparecer al comienzo de una oración compleja si comienza con una cláusula subordinada.

Según su significado, las conjunciones coordinantes se dividen en los siguientes grupos:

a) conjunciones de conexión que expresan relaciones de enumeración: y, sí, y... y, ni... ni, también, también.

b) conjunciones divisorias que expresan relaciones de exclusión mutua: o, o, entonces... entonces, no eso... no eso, etc.

c) conjunciones adversativas: a, pero, pero, sin embargo, etc.

d) conjunciones gradacionales: no sólo... sino también, si no... entonces, no tanto... como, como... y etc.: “Pero no es tanto el verdugo lo que da miedo como lo antinatural iluminación... que surge de alguna nube que hierve y cae sobre la tierra, como sólo sucede durante las catástrofes mundiales" (M. Bulg.); este grupo de conjunciones indica que uno de los miembros conectados (generalmente el segundo) es más significativo, más significativo;

e) conjunciones conectoras: y, sí y, sí y aquello, o y otras, uniendo oraciones o miembros individuales de una oración que se complementan, desarrollan el pensamiento previamente expresado: “No sé qué pasó con la vieja y el pobre ciego. ¿Qué me importan las alegrías y las desgracias humanas, a mí, un oficial viajero" (L.).

Conjunciones subordinantes (por significado):

a) temporal: cuando, mientras, mientras, mientras, cuando, cuando... entonces, como, etc.

b) comparativo: como, como si, como si, exactamente, etc.

c) objetivo: para que, con el fin de, con el fin de, etc.

d) concesivo: a pesar de que, aunque, etc.

e) condiciones: si, si... entonces, cuando... entonces.

f) explicativo: qué, como si, para que, como si no, etc.) causal: porque, desde, para, etc.

h) consecuencias; entonces, antes de eso, como resultado de lo cual.

Las palabras afines deben distinguirse de las conjunciones subordinadas: pronombres relativos y adverbios pronominales: dónde, cuál, quién, qué, dónde, de, etc. Las palabras conjuntivas realizan la misma función sintáctica que las conjunciones (adjuntan una cláusula subordinada a la principal), pero son palabras significativas que actúan en una cláusula subordinada como uno de sus miembros. Compárese: “Le dijeron con los mismos signos que no reciben órdenes de particulares” (Pasado): una conjunción explicativa que adjunta una cláusula subordinada a la principal. - “Una de las artesanas mostró desconcierto en su rostro y, en señal de enfado, adelantó la palma de la mano, preguntando con la mirada qué necesitaba realmente” (Pasado): pronombre relativo que es objeto de una cláusula explicativa.

Al igual que las preposiciones, las conjunciones pueden ser inequívocas o ambiguas. Por ejemplo, las conjunciones tienen un significado: para...; como; a pesar de que, etc. En primer lugar, las conjunciones representadas por varias palabras tienen el mismo significado. Por el contrario, conjunciones como y, o, sí, como, eso, etc., son polisemánticas. Así, para la conjunción sí, el Diccionario de la lengua rusa de 4 volúmenes indica cuatro significados: 1) conectivo: “Estepa y estepa por todas partes El camino es largo”; 2) enumerativo, que se realiza mediante la suma enumerativa de varios miembros homogéneos, así como de varias frases: “Mi ideal ahora es ama de casa. Mis deseos son la paz, dame una olla de repollo y una grande” (P. ); 3) conectando: “¡Qué oreja! Sí, qué gorda: Es como si estuviera cubierta de ámbar” (Wing.); 4) adversativo: “Hasta querían hacerme asesor colegiado, sí, creo que por qué” (Gog.); “Y todos seremos españoles, al menos por un día” (Faro).

Clases de sindicatos por estructura.

Desde el punto de vista de la estructura, las conjunciones se dividen en simples (que constan de una palabra: y, a, pero, aunque, como si, etc.) y compuestas (que constan de varias palabras: porque, entonces, como y etc. ) Las conjunciones simples no son derivadas: a, pero también derivadas: aunque - vuelve al gerundio aunque; supuestamente, para que, entonces, etc. - regrese a la combinación congelada de una palabra funcional con una palabra significativa. Actualmente, la categoría de uniones compuestas se está reponiendo activamente.

Finalmente, las conjunciones pueden ser simples: y, que, como otras, repetitivas: ni... ni, entonces... eso (con repetición obligatoria); doble, o emparejado: si...entonces, cuando...entonces, apenas...cómo (su segunda parte es posible, pero no obligatoria); como...tal y, como...tanto (la segunda parte es necesaria).

Las conjunciones simples incluyen conjunciones y partículas afines que son heterogéneas tanto en su estructura formal como en su especialización semántica y condiciones de uso. (a, de todos modos, tanto, an, bueno, como si, como, de modo que, sí, incluso, apenas, o, como si, aunque, al menos, mientras, etc.). Esto también incluye un grupo de palabras con significados léxicos calificativos que participan activamente en el ámbito de los medios afines, es decir, en una oración actúan como análogos de conjunciones: además ("además", "además"), después de todo, o más bien, sin embargo, resulta ("por lo tanto"), pero, por lo tanto, en realidad ("precisamente") , además, de verdad, por cierto, solo, etc.

Dado que los análogos de los sindicatos, como los propios sindicatos, son portadores de un cierto significado calificativo, al describir la correlación de los sindicatos con otros CR, los análogos no se separan de los sindicatos.

Las conjunciones compuestas (= palabra no única) en su estructura representan conexiones no formadas integralmente de dos o más elementos, cada uno de los cuales existe simultáneamente en el idioma como una palabra separada. En la formación de la mayoría de estos existen conjunciones polisemánticas simples (y, qué, con qué, cómo, cuándo, si). Por ejemplo, por el hecho de que, pase lo que pase, a pesar de que, porque, porque, mientras, de repente, desde, apenas, antes, etc.

Según la naturaleza de la conexión entre elementos, las conjunciones compuestas son: (1) sintácticamente no motivadas (tipo no sitagmático), (2) sintácticamente motivadas (tipo sitagmático).

1 – unidos según el principio de acoplamiento simple, encordado.

Las conjunciones formadas sin la participación de una preposición tienen una estructura no sintagmática, etc. sin incluir la forma de la palabra caso. (es decir, y no, y no eso, y también, apenas, si es así, etc.)

2 – los elementos se conectan según el modelo de combinaciones de palabras existente en el idioma. La mayor parte de ellos se forman con la participación de una preposición y conservan el i.e. conexión con las correspondientes combinaciones preposicionales-casos. La base de tales uniones es una unión simple (cómo, qué, para qué, si). Ejemplos: hasta el punto de que, antes, sin, para, igualmente, además de eso, etc.

Según el número de puestos ocupados en una oración, todos los sindicatos se dividen en solteros y no solteros. Una conjunción de un solo lugar se encuentra entre las partes conectadas del texto o es posicionalmente adyacente a una de ellas (y, pero, sin embargo, cuando, solo, en el caso, contrariamente a qué);

Una conjunción no única se ubica de tal manera que sus componentes se ubican en cada parte de la estructura conectada (o – o, como – así y, aunque – pero, no solo – sino también, suficiente – para que, etc. ).

No individuales: dobles y multiplaza. Una conjunción multilugar es una combinación de varios componentes posicionalmente separados: y...y...y, sí...sí...sí, ni...ni...ni, tampoco...o. ..o, etc.

Las conjunciones dobles son compuestos de dos elementos formalmente no coincidentes y posicionalmente separados en su formación, además de sus propias conjunciones, partículas, palabras modales, adverbios, así como combinaciones estables “no sólo eso... (también)”, “no quiero decir eso... (pero)”, “en cuanto a...(eso)”. Todos estos medios, que forman compuestos aliados, son portadores de significados calificativos o evaluativos subjetivos.

La función (rol) de las conjunciones es la expresión de conexiones sintácticas: coordinantes y subordinantes.

Una conexión de coordinación es una conexión que expresa relaciones iguales entre elementos.

Coordinar conjunciones. Lugares por valor

Conectores: y, sí (=y: sopa de repollo y gachas), y...y..., no sólo... sino también, como... así y, también, también

Dividiendo: o, o, entonces... eso, no eso... no eso, o... o, cualquiera... o

Adversativos: a, pero, sí (=pero: guapo, pero pobre), sin embargo, pero

Gradacional*: no sólo, sino también, no tanto... como, no tanto... pero

Explicativo*: es decir, a saber

Conectando*: también, también, sí y, y además, y

* Tradicionalmente, las oraciones con una conexión coordinante se consideran más accesibles a la comprensión y se introducen en la enseñanza antes que otras: ya en la escuela primaria. Luego se enseña a los niños a distinguir los significados de las conjunciones. Por tanto, el material se presenta de forma simplificada. Así se aprende la idea de que existen tres tipos de conjunciones coordinantes: conectivos, disyuntivos y adversativos. En la escuela secundaria, los niños se enfrentan a una gama más amplia de fenómenos que es necesario comprender y comprender. Por ejemplo, todo el mundo debería poder distinguir y escribir correctamente las conjunciones, así como las combinaciones, y también es necesario saber puntuar frases con diferentes conjunciones. Pero no surge la pregunta de qué tipo de sindicatos son estos. Sin embargo, las conjunciones gradacionales, explicativas y de conexión son muy frecuentes en las tareas de prueba; Por eso, aconsejo a los estudiantes de secundaria y graduados que les presten especial atención.

Una relación de subordinación es una conexión de componentes desiguales, en la que uno de los componentes depende del otro. Así es como se conectan partes de oraciones complejas.

Subordinando conjunciones. Lugares por valor

Temporal: cuando, mientras, apenas, sólo, mientras, apenas, apenas, apenas

Causal: desde, porque, porque, debido a que, debido a que, debido a que, por (obsoleto), debido a que

Condicional: si (si, si, si - obsoleto), si, una vez, si, tan pronto

Objetivo: con el fin de, con el fin de, con el fin de (obsoleto), con el objetivo de, con el fin de, luego con el fin de

Consecuencias: entonces

Concesivo: aunque, a pesar de que

Comparativos: como, como si, como si, exactamente, que, como si, de manera similar a, en lugar de (obsoleto)

Explicativo: qué, cómo, hacer.

Atención:

Algunas conjunciones tienen múltiples valores y, al realizar diferentes funciones, pueden incluirse en diferentes categorías. Por ejemplo, compare:

Dile que no llame: no estaré en casa.

a - conjunción explicativa

Para complacer a su madre, por la mañana lavaba los platos que quedaban en el fregadero.

a - unión objetivo

Cuando la profesora entró a clase, Mishka estaba hablando por teléfono.

cuando - unión temporal

No sé cuándo llamará.

cuando - conjunción explicativa

Cuando no quiere entender nada, ¿cómo se lo puedes explicar?

cuando - conjunción condicional

Atención:

Muchas conjunciones tienen formas homónimas, lo que crea problemas para distinguirlas y escribirlas correctamente.

Partícula- Esta es una parte del discurso de servicio.

Érase una vez, la tradición lingüística contrastaba las partículas del discurso con las partes del discurso (palabras funcionales pequeñas, palabras grandes con significado independiente) e incluía todas las palabras funcionales. Luego se comprendió que las preposiciones y las conjunciones son clases separadas de palabras, cada una con sus propias funciones. Y el término partícula comenzó a usarse de una manera nueva, en un significado más restringido.

Como todas las palabras “pequeñas”, las partículas tienen una serie de características importantes:

1) no se cambien a sí mismos,

2) no son miembros de la oración (pero algunas partículas pueden ser parte de ellas).

Lo que las distingue de otras palabras no independientes es que sirven para transmitir una amplia gama de significados, emociones, sentimientos y valoraciones adicionales del hablante. Sin las partículas, que se presentan con especial frecuencia en el habla coloquial, la lengua rusa sería menos rica. Comparemos:

¿No llamó? (sorpresa) ≠ ¿No llamó? (pregunta)

¡Esto es exactamente lo que soñé! (aclaración, subrayado, expresión) ≠ Esto es lo que soñé (mensaje neutral)

¡Qué noche! (exclamación, valoración) ≠ Noche. (oración nominal)

Incluso a partir de estos ejemplos queda claro que las partículas son muy diversas. En este caso, como ocurre con todas las palabras funcionales, el factor determinante para las partículas es su función (papel), según la cual se dividen en formativas y semánticas.

Dar forma a las partículas

Hay muy pocas partículas formadoras.

Son partículas: deja, deja, deja, sí, vamos. Sirven para formar los modos condicional e imperativo.

Si no hubiera llovido, hubiéramos pasado todo el día afuera.

La partícula sería sirve como indicador del modo condicional del verbo. Este es un componente de la forma verbal. La partícula se incluye en el predicado junto con la forma verbal. Esto significa que se incluirán partículas formativas en los miembros de las oraciones.

¡Salgamos de la ciudad!

La partícula vamos es un indicador del modo imperativo. Vámonos: este es un incentivo para la acción conjunta. Aquí este es el predicado de una oración personal definida.

Esto significa que las partículas formativas son partículas involucradas en la formación de los modos condicional e imperativo del verbo. En una oración, aparecen junto con el verbo, incluso si no están uno al lado del otro, y son un miembro de la oración (las partículas separadas no pueden ser miembros de la oración).

El significado de la conjunción, sus características morfológicas y función sintáctica.

Unión - una parte auxiliar del discurso que sirve para conectar miembros de una oración, partes de una oración compleja, oraciones en un texto y también partes de un texto.

Por origen sindicatos puede ser no derivado (un, pero, y) y derivados (qué, si, cómo). Por estructura destacan sindicatos simple (cómo, cuándo, como si) y compuesto (porque, antes, mientras). Según su uso en una oración. sindicatos los individuales se subdividen (pero, entonces, sin embargo), repetitivo (eso... eso, o... o, eso no... eso no) y doble (si... entonces, aunque... Pero, Desde entonces).

Dependiendo de la función desempeñada Unión puede abrir una oración, puede estar entre partes de una oración simple o puede estar dentro de una oración simple. Por ejemplo: Rybnikov bebió el vaso a grandes sorbos, con avidez. Incluso sus manos temblaron de codicia. E inmediatamente se sirvió otro vaso. Fue inmediatamente obvio Qué Durante mucho tiempo estuvo atormentado por la sed (A. Kuprin). La yegua esteparia vuela y vuela y aplasta la hierba de plumas... (A. Blok).

Al ser una parte funcional del discurso, Unión No nombra los fenómenos de la realidad, sino que sólo indica las relaciones entre ellos. Por función sintáctica sindicatos se dividen en componer (y, sí, pero) y subordinados (cuándo, si, porque).

Sindicatos no tienen significado independiente y no son miembros de la oración, por lo tanto sindicatos Debe distinguirse de los pronombres relativos homónimos y los adverbios que actúan como palabras afines. Por ejemplo: Yo dije, Qué (Unión) No iré a la escuela hoy.- Yo pregunté, Qué (palabra conjuntiva) hicimos en clase.

Tipos de conjunciones por origen, estructura y uso

A mi manera origen de los sindicatos puede ser no derivado (y, a, pero, o etc.) y derivados (qué, si, cómo, cuándo y etc.).

Por estructura de sindicatos puede ser simple (qué, cómo, cuándo etc.) y compuesto (porque, dado que, para, a pesar de que y etc.).

Mediante el uso de conjunciones dividido en solo (pero, ah, pero, sin embargo, sí etc.), repitiendo (y... y luego... entonces, o... o, ya sea... tampoco, eso no... eso no, ni... ni etc.), doble o emparejado (si... entonces, cuando... entonces, aunque... pero, desde... entonces, apenas... cómo, sólo... cómo, que... cómo... así y, no sólo... pero también, no tanto... cuánto, si no... entonces, eso no... ah, eso no... pero, eso no ah, eso no.. Pero y etc.)

Tipos de conjunciones por función sintáctica

Sindicatos Al igual que las preposiciones, no tienen un significado independiente. bajo el significado Unión comprender aquellas relaciones gramaticales que surgen entre unidades sintácticas conectadas Unión. Dependiendo de la naturaleza de la relación expresada y teniendo en cuenta el papel en la oración. sindicatos están divididos en coordinando (y, a, pero, o etc.) y subordinados (qué, cómo, para que, cuándo, por qué, por qué, tan pronto como, porque y etc.).

Coordinar conjunciones

Coordinar conjunciones expresar relaciones de equivalencia sintáctica, igualdad entre miembros homogéneos de una oración, así como entre partes de una oración compleja, por ejemplo: El tranvía sigue zumbando a lo lejos, pero los callejones están en silencio y el borde del cielo se está apagando (Ellis).

Por la naturaleza de las relaciones expresadas. Coordinar conjunciones se dividen en varios grupos:

Coordinar conjunciones puede estar en la unión de oraciones individuales de un texto conectado, por ejemplo: El teniente de reserva del ejército Valerian Ivanovich Chizhevich está sentado a una mesa junto a la ventana. Frente a él está el registro de la casa, en el que anota los pasaportes de los huéspedes. Pero después de ayer, el trabajo va mal, las letras se ondulan y se extienden, los dedos temblorosos no se llevan bien con el bolígrafo y hay un zumbido en mis oídos, como un poste telefónico en otoño (A. Kuprin).

Alianzas opuestas pero, a, sí (que significa “pero”), sin embargo, Los párrafos iniciales cumplen una función artística en la obra. Esta técnica ayuda al escritor a transmitir el estado emocional especial del héroe y a realizar una transición inesperada de un tema a otro. Por ejemplo:

...Nosotros- zorros y sociedad- Se trata de un gallinero custodiado por perros. ¿Sabes que en los pueblos las personas más artísticas y con más talento se convierten en ladrones de caballos y cazadores furtivos? Qué hacer: ¡la vida hasta ahora ha sido tan escasa, tan plana, tan insoportablemente aburrida para los corazones ardientes! Pero paso a la inspiración. Sin duda, ustedes, queridos señores, ¿han tenido ocasión de leer sobre robos que fueron sobrenaturales en su diseño y ejecución? (A. Kuprin).

Subordinando conjunciones

Subordinando conjunciones expresar relaciones de disparidad sintáctica entre partes de una oración compleja, por ejemplo: Y viví, golpeando tu voluntad, desde que este mundo pidió ayuda (I. Konevsky); La bocina era sólo una herramienta para despertar un eco cautivador en las montañas (Vyach. Ivanov); Si alguien ha sobrevivido de las personas, entonces es impotente contra las cosas (N. Roerich).

Según la naturaleza de las relaciones expresadas (la función de la parte nominal del predicado en una oración impersonal de una parte). se dividen en varios grupos:

Subordinando conjunciones, como los de coordinación, pueden ubicarse en la unión de oraciones individuales de un texto coherente.

Análisis morfológico de la unión.

Análisis morfológico de la unión. Incluye la identificación de dos características constantes (tipo de unión, inmutabilidad). La conjunción no tiene características inestables, ya que es una palabra inmutable. EN análisis morfológico de la unión También puedes indicar su tipo por estructura: simple o compuesta.

Esquema de análisis morfológico de la unión.

I. Parte del discurso.

II. Características morfológicas:

1) coordinar o subordinar;

2) una palabra inmutable.

III. Función sintáctica.

IV. Características ortográficas (si las hubiere).

Cuando era pequeño me encantaba mucho el helado (M. Zoshchenko). Un ejemplo de análisis morfológico de una conjunción.

I. Cuando- conjunción, conecta oraciones simples como parte de una compleja.

II. Características morfológicas.

1) subordinado, temporal;

2) una palabra inmutable.

III. Función sintáctica.

No es miembro de la propuesta.