El habla humana es un proceso muy complejo y ningún animal puede reproducirlo. Una de las razones de esto es que una persona tiene toda una serie de órganos con la ayuda de los cuales pronuncia los sonidos que forman las palabras. Nuestras cuerdas vocales vibran de forma especial, la laringe, las cavidades bucal y nasal se sintonizan de forma especial, los labios, los dientes, la mandíbula inferior, la lengua y el paladar se mueven. Todo está diseñado para producir vocales y consonantes, algo que los animales no pueden hacer. No pueden emitir una serie de sonidos para formar palabras y oraciones.
El lenguaje humano, como ocurrió con la cultura material, ha recorrido un largo camino de desarrollo y los sonidos que acompañan a las primeras acciones laborales aún no podían ser palabras genuinas que denoten objetos individuales, sus cualidades o las acciones realizadas con ellos. Al principio estos sonidos aún no existían de forma independiente, sino que estaban entretejidos en la actividad práctica. Además, ciertamente iban acompañados de gestos y entonaciones expresivas, y sólo era posible comprender su significado conociendo la situación visual concreta en la que surgían.
Sin embargo, tal "conversación efectiva" llevada a cabo con las manos condujo, como señala Tikh, a un conflicto entre dos funciones de la mano: la acción con los objetos y su designación, lo que implicaba la transferencia de la función semántica a los órganos vocales. Esto marcó el comienzo del desarrollo de un lenguaje sonoro independiente.
Sin embargo, los sonidos, gestos y expresiones faciales innatos han conservado su significado, desde los pueblos primitivos hasta nuestros días, aunque sólo como complemento de los medios acústicos. Sin embargo, durante mucho tiempo la conexión entre estos componentes siguió siendo tan estrecha que el mismo complejo sonoro (“praslovo”) podía designar, por ejemplo, el objeto al que apuntaba la mano, la mano misma y la acción realizada. con este objeto. Sólo después de que los sonidos del lenguaje se separaron de las acciones prácticas surgieron las primeras palabras verdaderas. Estas palabras obviamente denotaban objetos, y sólo mucho más tarde aparecieron palabras que denotaban acciones y cualidades.
Al separar el lenguaje de la actividad directamente práctica, los significados verbales se vuelven cada vez más abstractos y el lenguaje actúa cada vez más como un medio de pensamiento humano, y no sólo como un medio de comunicación. Leontyev escribe a este respecto que “la conexión directa del lenguaje y el habla con la actividad laboral de las personas es la condición más importante y fundamental bajo cuya influencia se desarrollaron como portadores de un reflejo consciente “objetivado” de la realidad. Al designar un objeto en el proceso de trabajo, la palabra lo singulariza y lo generaliza para la conciencia individual precisamente en esta relación objetivo-social, es decir, como objeto social. El hecho de que el pensamiento, el habla y la actividad social y laboral constituyan un único complejo en su origen y desarrollo, que el pensamiento humano sólo pueda desarrollarse en unidad con la conciencia social, constituye la principal diferencia cualitativa entre el pensamiento humano y el pensamiento de los animales. La actividad animal, incluso en sus formas más elevadas, está enteramente sujeta a conexiones y relaciones naturales entre los componentes objetivos del medio ambiente.
La actividad humana, que surgió de la actividad de los animales, ha sufrido cambios cualitativos fundamentales y ya no está subordinada tanto a las conexiones y relaciones naturales como a las sociales. Este contenido social y laboral se refleja en las palabras y conceptos del habla humana.
Nikolay Timchenko, psicólogo
Fuente: Elitarium.ru
El comportamiento verbal de una persona sirve como indicador de su erudición general, inteligencia, motivación conductual y estado emocional. También se puede utilizar para determinar la tensión emocional de una persona, que
El comportamiento verbal de una persona sirve como indicador de su erudición general, inteligencia, motivación conductual y estado emocional. También se puede utilizar para determinar la tensión emocional de una persona, que se manifiesta en la elección de palabras y el estilo de construcción de frases.
La erudición puede evaluarse hasta cierto punto por el contenido del habla y presupone, ante todo, la presencia de conocimientos profundos y versátiles. Si de las declaraciones concretas de una persona se desprende claramente que conoce bien diversos temas, encuentra rápidamente argumentos convincentes para confirmar su punto de vista, utilizando los medios lingüísticos adecuados, entonces podemos decir de él que es una persona erudita.
Tengamos en cuenta que el habla es una señal informativa importante a la hora de evaluar el estado emocional de una persona, en particular su tensión emocional, que se manifiesta en una elección particular de palabras y en una estructura estilística específica de la declaración.
Podemos concluir que una persona lleva dentro de sí la experiencia del desarrollo lingüístico de generaciones, incluida la experiencia de los redactores de palabras, la experiencia del país, el medio ambiente, así como la suya propia, que siempre está dentro del marco del comportamiento del habla marcado por las diversas condiciones.
En un estado de tensión emocional, muchas personas tienen dificultades para encontrar palabras a la hora de expresar su punto de vista. En particular, en comparación con el habla en condiciones normales, aumenta el número y la duración de las pausas. A veces se les llama pausas de indecisión. Esto es fácil de comprobar si se compara el discurso de la misma persona en un estado de calma y en un estado de tensión emocional.
Las dificultades para elegir palabras pueden manifestarse en la pronunciación de varias repeticiones sin sentido, en el uso de palabras: "esto", "ya ves", "ya sabes", "tal", "bueno", "aquí", etc.
En condiciones de tensión emocional, el vocabulario se vuelve menos diverso. El habla en estos casos se caracteriza por estereotipos: el hablante utiliza principalmente aquellas palabras que le son más típicas y utiliza activamente clichés del habla.
Otro indicador importante del habla emocionalmente intensa es la incompletitud gramatical de las frases, que se concreta en la falta de formalidad gramatical, la violación de las conexiones lógicas y la secuencia entre declaraciones individuales, lo que conduce a la ambigüedad. El hablante se distrae de la idea principal, centrándose en los detalles, lo que, por supuesto, complica la comprensión. En el futuro, él, por regla general, se da cuenta del error que cometió, sin embargo, al tratar de corregirlo, generalmente se confunde aún más. Cabe señalar que el indicador más importante de la salud mental de una persona es el habla, de él se registran claramente casi todos los trastornos mentales;
Las entonaciones de voz también son indicadores sutiles no solo de estados, sino también de parámetros personales profundos de una persona. Puedes cambiar el timbre de tu voz, estar en diferentes estados de ánimo, pero solo el 20% de tus características serán nuevas; el 80% restante es constante. Tener en cuenta las características vocales al estudiar al interlocutor proporciona información muy importante y fiable, que el hablante puede ocultar a un observador atento sólo con una formación especial adecuada.
El famoso lingüista ruso A.M. Peshkovsky escribió sobre la conexión entre las emociones y la entonación: “... la expresión del lado emocional del habla es la función principal y, hay que pensar, primordial. Mientras que el lado emocional casi no se refleja en los valores del lado sonoro real del habla, los valores del lado de la entonación se completan con él en 0,9. Basta recordar la abundancia de declaraciones exclamativas en nuestro habla cotidiana y su variedad de entonación, especialmente el timbre (y el timbre, por supuesto, también es parte de la entonación), para reconocer que expresamos nuestros sentimientos no tanto con palabras como con entonación. .” La entonación y el timbre constituyen el fondo de fonaciones significativas que utilizamos ampliamente en la comunicación. Y aquí está nuevamente toda la gama de sentimientos y toda la gama de relaciones sociales y personales. En uno de los periódicos leemos: “De hecho, tristeza, alegría, falsedad, triunfo: reconocemos cientos de matices del estado de ánimo y el estado interno del interlocutor de manera inconsciente, sin tener tiempo para pensar en el significado. Cabe señalar que las entonaciones son universales. E incluso cuando una persona está en silencio, su estado emocional afecta la actividad eléctrica de los músculos del aparato del habla”. ¿Con qué frecuencia un escritor designa con precisión el acompañamiento vocal de las declaraciones pronunciadas por los personajes? Dijo: suave, insinuante, ruda, desafiante, con una sonrisa, con los dientes apretados, cordial, afable, lúgubre, maliciosa. Y por la forma en que la palabra “sonaba” en un texto literario, reconocemos los sentimientos y relaciones de los personajes. Y cada uno de los matices se revelará por las peculiaridades de la entonación, la expresión de la voz, así como el “lenguaje de los ojos”, la sonrisa.
En situaciones de comunicación, la voz de una persona es un rasgo muy característico que permite formarse una impresión general de ella. En estudios masivos se obtuvieron del 60 al 90% de juicios correctos sobre el tamaño corporal, la gordura, la movilidad, la movilidad interna y la edad, basándose únicamente en la voz y la forma de hablar.
- una manera vivaz y vivaz de hablar, un ritmo rápido de habla indica la vivacidad, la impulsividad del interlocutor, su confianza en sí mismo;
- una actitud tranquila y lenta indica ecuanimidad, prudencia y minuciosidad;
- las fluctuaciones notables en la velocidad del habla revelan una falta de equilibrio, incertidumbre y ligera excitabilidad de una persona;
- fuertes cambios de volumen indican la emocionalidad y excitación del interlocutor;
- la pronunciación clara y precisa de las palabras indica disciplina interna, la necesidad de claridad;
- La pronunciación ridícula y vaga es característica de la sumisión, la incertidumbre, la suavidad y el letargo de la voluntad.
Hablando de las características personales de la voz, no se puede dejar de mencionar la risa. La risa es uno de los rasgos de personalidad más expresivos. El famoso médico alemán Christoph Hufeland expresó con mayor claridad su actitud al respecto ya en el siglo XVIII: “De todos los movimientos corporales que sacuden el cuerpo y el alma, la risa es el más saludable”. Una persona reconoce muchos matices de risa: alegre, alegre, despreocupada, sonora, retumbante, balido, amarga o dulce, sucia (grasosa), venenosa, odiosa, burlona, regodeadora, tranquila, acogedora, avergonzada, escondida, artificial, artificial, forzada. , etc. .d. Consideremos varias opciones para reír:
- con “a” (ja-ja): completamente abierto, proveniente del corazón. Da testimonio de la alegría despejada, la disposición despreocupada e ingenuamente alegre de una persona;
- con “e” (jeje): no demasiado simpático, desafiante, descarado, envidioso. Cuanto más abierta es la vocal, más regodeo, rudeza y desprecio expresa;
- con “y” (ji, ji): una risita que llega hasta lo más profundo de uno mismo. Indica secretismo, astucia, ironía y regodeo (típico de las jóvenes);
- con “o” (ho-ho): suena jactancioso y amenazador, con alguna sorpresa crítica, protesta, básicamente burla y protesta;
- con “u” (hu-hu): indica miedo oculto, timidez, timidez de la naturaleza.
En el estudio de P.M. Ershov enfatiza especialmente el carácter completamente involuntario de la risa, aunque en la lista de sus matices no todos nacen sin la participación de la conciencia. Por el contrario, aunque con los mismos mecanismos se reproducen matices irónicos, maliciosos, condescendientes, sarcásticos y otros, las expresiones faciales que los acompañan siguen siendo artificiales. Por tanto, conviene distinguir entre: a) risa verdaderamente involuntaria; b) demostrativo arbitrario; c) involuntario, pero controlado.
Así, no sólo el habla, sino también los rasgos extralingüísticos y paralingüísticos de la pronunciación, por un lado, nos dan la oportunidad de juzgar a nuestra pareja y, por otro, caracterizarnos a cada uno de nosotros.
EL HABLA HUMANO es un gran milagro. Intenta aprender algo sin un idioma, sin poder hablar... Verás que es imposible. Sin lenguaje, una persona deja de ser humana.
La gente aprendió a hablar cuando empezaron a trabajar juntos y a ayudarse unos a otros. Las abejas o las hormigas también se ayudan entre sí, pero cada día, cada año, por instinto, hacen lo mismo, hacen el mismo trabajo. Y la gente es capaz de hacer una variedad de cosas todos los días: tejer telas como arañas, cavar bajo tierra como topos, nadar mejor que los peces, construir casas con arcilla que son mucho más complejas que el nido de una golondrina o el hogar de una termita. La mente permite que la gente haga todo esto y utiliza el lenguaje para sus propósitos. Podemos decir que el trabajo y el habla crearon a la persona inteligente actual.
Lo principal en nuestro discurso es la palabra. No se puede encontrar nada más maravilloso en la tierra. Cuando le tomas una foto a tu amigo, la foto, por supuesto, será una persona. Pero será exactamente esta persona, Vova Chaikin o Zhenya Lapina.
Y cuando digo la palabra “hombre”, esta palabra contendrá todo: “este hombre” (si digo “mira, un hombre camina por el camino”), y “cualquier persona en el mundo” (si digo el palabras "el hombre es más querido para nosotros Total").
Si sacas agua, solo puedes sacar algún tipo de agua: corriendo o estancada, cayendo como una cascada o goteando con una lluvia ligera. No se puede sacar “agua en general”, toda agua. Y cuando dijiste la palabra “agua”, nombraste exactamente cualquier agua que exista en el mundo: salada y azul en el océano, fría y limpia, que fluye del grifo de la cocina, la que el conserje deja salir en la calle desde una manguera, y aquella especialmente limpia, la que venden en las farmacias... Una palabra es la designación más general y más precisa de cualquier cosa, de cualquier acción, de cualquier cualidad de un objeto. Por eso, y sólo él, permite a la persona pensar en cualquier cosa.
El habla humana es, ante todo, la principal y principal herramienta para el intercambio de pensamientos, para la comunicación entre personas. Si necesitas pedir permiso para ir al cine, empiezas a hablar. Y si el diseñador jefe de los cohetes espaciales debe encomendar una tarea a los constructores de una nave espacial, no puede prescindir de las palabras, del discurso. Verá, el habla es el medio más importante, el primero y necesario para conectar a las personas entre sí o, como dicen los científicos, un medio de comunicación.
Pero el habla humana tiene otro propósito no menos importante: sirve a las personas durante toda la vida de la humanidad en el campo.
Cuando te diviertes, cantas una canción. Pero una canción es un discurso especial relacionado con la música. Y cuando a una persona le resulta difícil, también expresa sus sentimientos en una canción, en sus palabras. El poeta escribe poemas donde suenan rimas, brillando y resonando. Los poemas son a veces divertidos e ingeniosos, a veces profundos como el mar y poderosos como un huracán. Y cualquier poesía, incluso la más brillante, es discurso.
La fórmula matemática que nos revela las leyes más importantes del mundo es el habla. Un epigrama astuto es un epigrama verbal que hace que el enemigo se sienta mal: el habla. La canción de cuna con la que te dormías de niño -el discurso, y las grandes obras de las mejores personas del mundo que nos enseñan la verdad y el bien-,
El logro más importante del hombre, que le permitió utilizar la experiencia humana universal, tanto pasada como presente, fue la comunicación verbal, que se desarrolló sobre la base de la actividad laboral. El habla es lenguaje en acción. El lenguaje es un sistema de signos, que incluye palabras con sus significados y sintaxis, un conjunto de reglas mediante las cuales se construyen las oraciones. La propiedad objetiva de un signo verbal, que determina nuestra actividad teórica, es el significado de la palabra, que es la relación del signo (palabra en este caso) con el objeto designado en la realidad, independientemente de cómo se represente en el individuo. conciencia. A diferencia del significado de la palabra, el significado personal es un reflejo en la conciencia individual del lugar que ocupa un determinado objeto (fenómeno) en el sistema de la actividad humana. Si el significado une los rasgos socialmente significativos de una palabra, entonces el significado personal es la experiencia subjetiva de su contenido.
Se distinguen las siguientes funciones principales del lenguaje: 1) medio de existencia, transmisión y asimilación de la experiencia sociohistórica; 2) un medio de comunicación (comunicación); 3) una herramienta de actividad intelectual (percepción, memoria, pensamiento, imaginación).
El habla tiene tres funciones: significación (designación), generalización, comunicación (transferencia de conocimientos, relaciones, sentimientos). La función significativa distingue el habla humana de la comunicación animal. Una persona tiene una idea de un objeto o fenómeno asociado con una palabra. La función de generalización se debe al hecho de que una palabra denota no solo un objeto dado y separado, sino todo un grupo de objetos similares y siempre es portadora de sus características esenciales. La tercera función del habla es la función de comunicación, es decir, transmisión de información. Si las dos primeras funciones del habla pueden considerarse como actividad mental interna, entonces la función comunicativa actúa como una conducta del habla externa dirigida al contacto con otras personas. La función comunicativa del habla se divide en tres lados: informativa, expresiva y volitiva. El lado de la información se manifiesta en la transferencia de conocimientos y está estrechamente relacionado con las funciones de designación y generalización. El lado expresivo del discurso ayuda a transmitir los sentimientos y actitudes del hablante hacia el tema del mensaje. El lado volitivo tiene como objetivo subordinar al oyente a la intención del hablante.
2.Tipos de discurso y su finalidad.
El habla oral es la comunicación entre personas pronunciando palabras en voz alta, por un lado, y escuchándolas, por el otro.
El diálogo es un tipo de discurso que consiste en el intercambio alternativo de información de signos (incluidas pausas, silencios, gestos) de dos o más sujetos. Una respuesta (una respuesta, una objeción, un comentario a las palabras del interlocutor) se distingue por su brevedad, la presencia de oraciones interrogativas e incentivadoras y construcciones sintácticamente poco desarrolladas. Una característica distintiva del diálogo es el contacto emocional de los hablantes, su influencia mutua a través de expresiones faciales, gestos, entonación y timbre de voz. El diálogo es apoyado por los interlocutores aclarando preguntas, cambiando la situación y las intenciones de los hablantes. El diálogo intencionado relacionado con un tema se llama conversación. Los participantes de la conversación discuten o aclaran un problema específico utilizando preguntas especialmente seleccionadas.
Un monólogo es un tipo de discurso que tiene un tema y representa un todo sintáctico complejo, estructuralmente no relacionado en absoluto con el discurso del interlocutor. El discurso monólogo es el discurso de una persona que expresa sus pensamientos durante un tiempo relativamente largo, o una presentación coherente y consistente por parte de una persona de un sistema de conocimiento. El discurso monólogo se caracteriza por: - coherencia y evidencia, que garantizan la coherencia del pensamiento; - diseño gramaticalmente correcto - expresividad de los medios vocales. El discurso monólogo es más complejo que el diálogo en cuanto a contenido y diseño lingüístico y siempre presupone un nivel bastante alto de desarrollo del habla del hablante. Hay tres tipos principales de discurso monólogo: narración (historia, mensaje), descripción y razonamiento.
El discurso escrito es un discurso diseñado gráficamente, organizado sobre la base de imágenes de letras. Está dirigido a una amplia gama de lectores, no es situacional y requiere habilidades profundas de análisis de letras y sonidos, la capacidad de transmitir correctamente los pensamientos de manera lógica y gramatical, analizar lo escrito y mejorar la forma de expresión. La plena asimilación de la escritura y el habla escrita está estrechamente relacionada con el nivel de desarrollo del habla oral. Durante el período de dominio del habla oral, un niño en edad preescolar procesa inconscientemente el material del lenguaje, acumula generalizaciones sonoras y morfológicas, lo que crea una preparación para dominar la escritura en la edad escolar. Cuando el habla está poco desarrollada, suelen producirse alteraciones de la escritura de diversa gravedad.
El habla interior (habla “para uno mismo”) es un habla que carece de diseño sonoro y se desarrolla utilizando significados lingüísticos, pero fuera de la función comunicativa; hablar interior. El habla interior es un habla que no cumple la función de comunicación, sino que solo sirve al proceso de pensamiento de una persona en particular. Se distingue por su estructura por su convolución, la ausencia de miembros menores de la oración. Con la ayuda del habla interna, se lleva a cabo el proceso de transformar los pensamientos en habla y preparar un enunciado.
Aunque todas estas formas y tipos de discurso están interconectados, su propósito vital no es el mismo. El discurso externo, por ejemplo, juega el papel principal como medio de comunicación, el discurso interno, como medio de pensamiento. El habla escrita actúa con mayor frecuencia como una forma de recordar y preservar información, el habla oral como un medio para transmitir información. El monólogo sirve al proceso de intercambio de información unidireccional y el diálogo sirve al proceso de intercambio de información bidireccional.
Sistema de habla.
Discurso.
IP Pavlov creó la doctrina del aumento extraordinario del INB de una persona. Este aumento es - discurso. Basándose en esto, Pavlov identificó dos sistemas de señalización de la realidad. Actividad de señalización – Esta es una manifestación característica de cualquier organismo vivo. en animales Existen señales de varios tipos para el intercambio de información biológica (incluida la comunicación de audio, la señal acústica): se advierten mutuamente sobre el peligro, atraen a personas del sexo opuesto, etc. Primitivo También utilizó diferentes métodos de señalización: expresiones faciales, gestos, sonidos. . Primer sistema de señalización – es un sistema de señales directas de la realidad que afectan nuestros sentidos. Según I.P. Pavlov, el primer sistema de señales de la realidad es un sistema de conexiones condicionadas que se desarrolla bajo la acción de estímulos directos y es común en humanos y animales; Segundo sistema de señalización – Es un sistema de señales. Según I.P. Pavlov, el segundo sistema de señales. En realidad, se trata de un sistema de conexiones condicionadas que se desarrolla en respuesta a estímulos verbales (bajo la acción de un estímulo del habla). I.P. Pavlov: "Una palabra es la señal de una señal". El segundo sistema de señalización surgió en el proceso de evolución junto con la complicación del sistema nervioso, como resultado de la necesidad de comunicación humana en el proceso de trabajo. En una palabra denotamos todo lo que actúa sobre nuestros sentidos, mientras que podemos romper con imágenes de objetos específicos y pensar en ellas de manera abstracta. Es por eso discurso es un medio y una forma de pensamiento humano. El habla permite que una persona perciba la información acumulada por la humanidad. El significado del segundo sistema de alarma es Gracias al significado general de la palabra, una persona puede conocer el mundo que le rodea sin contacto directo con él. El significado generalizado de la palabra permite a una persona pensar de manera abstracta, lo cual es típico solo de los humanos. El niño desarrolla gradualmente reflejos condicionados de primer orden (en la etapa inicial del desarrollo del habla): el niño aprende a asociar nombres con objetos. Posteriormente se desarrolla la función generalizadora de la palabra. Eso., INB de una persona- Esta es una combinación de 1 y 2 sistemas de señalización, el papel principal pertenece al segundo sistema de señalización. Esto le da al INB humano esa diversidad cualitativa que lo distingue de la actividad nerviosa superior de los animales.
Discurso– una forma de comunicación entre las personas mediante señales (palabras), que garantiza el pensamiento humano. Este específicamente humano una función que surgió durante el proceso de evolución.
tipos de discurso. el discurso sucede interno(una forma de proceso de pensamiento), externo(forma de comunicar pensamientos a otros: oral y escrita). El habla escrita (escritura y lectura) está funcionalmente estrechamente relacionada con el habla interior (decirse a uno mismo lo que hay que escribir, leer para uno mismo). discurso expresivo- Este declaración con la ayuda del lenguaje, que comienza con una idea (programa), luego pasa por la etapa de habla interna y luego pasa a la etapa de expresión de habla externa detallada (en forma de habla oral o escrita). Impresionante discurso- Esta es la comprensión del habla oral y escrita (lectura).
Funciones del habla. Expresivo función - se manifiesta V voz, organización rítmica del enunciado; refleja la actitud del individuo hacia eventos de la realidad, su valoración, Estados emocionales, personal peculiaridades. Mayor papel en la regulación Esta función la desempeñan el autocontrol, la observación de uno mismo, la propia voz y el comportamiento. Función significativa (del inglés Significate - designar) – Las palabras son signos comunes a todos dentro de un mismo grupo lingüístico que tienen el mismo significado. Intelectual, conceptual– el habla es un instrumento de pensamiento, que subyuga todos los tipos y formas de pensamiento. Comunicativo La función (comunicación, intercambio de información, base del proceso de pensamiento) combina todas las funciones anteriores. Función reguladora - Se manifiesta en formas conscientes de actividad mental, regulación del comportamiento voluntario. Función de programación - Consiste en formular programas de diversas acciones y comportamientos basados en el habla interna.
El habla como función del cerebro. La parte central del aparato del habla son los centros del habla (áreas y vías motoras, sensoriales y asociativas del cerebro). La percepción del habla se lleva a cabo mediante un analizador de habla y audición y la reproducción se realiza mediante un analizador de habla y motor. La función del habla involucra muchas estructuras cerebrales que no tienen una localización clara y están interconectadas. Diversos trastornos del habla son especialmente pronunciados cuando se dañan las áreas frontal y temporal. La distribución en los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro de una función humana tan altamente especializada como el habla es profundamente asimétricamente. Las habilidades lingüísticas de una persona están determinadas principalmente por hemisferio izquierdo. A pesar de que los principales centros del habla están ubicados en el hemisferio izquierdo, el derecho también participa en la función del habla (responsable de la entonación y el color emocional del habla).
4. 52 Tipos de discurso. Mecanismos fisiológicos del habla.
