Palabras relacionadas en ruso. Palabras relacionadas en ruso

¿En qué se diferencian las palabras relacionadas de palabras similares?

Las palabras relacionadas son palabras que tienen la misma raíz, lo que se puede decir de las mismas raíces. Sin embargo, la diferencia es que las palabras relacionadas deben necesariamente tener un significado relacionado, lo que no siempre se puede decir simplemente de palabras con la misma raíz. Ejemplo: agua, agua están relacionadas, pero agua y agua son simplemente la misma raíz.

Cuando das tarea, encuentras palabras relacionadas, te confundes un poco, palabras relacionadas: ¿qué son?

Estos son cognados, palabras que tienen la misma raíz, por lo tanto

patria - nativo - nacer están relacionados.

Las diferencias se pueden encontrar en el hecho de que las palabras pueden ser diferentes partes del discurso.

Palabras relacionadas, como para no repetirme, pero sin esto no funcionará:

por ejemplo: nieve, bola de nieve, nevado.

Por ejemplo: montaña, jorobado, cerro, fragua, minero.

Son palabras que tienen la misma raíz, pero al mismo tiempo pertenecen a diferentes partes del discurso.

El idioma ruso es hermoso, poderoso y rico. No puedes evitar amar tanta belleza. Pero la belleza requiere, como suele decirse, sacrificios. Por eso, tomarse el tiempo para estudiar el idioma ruso y sus reglas siempre resulta agotador, pero vale la pena.

En el colegio no ponían mucho énfasis en este tema. O tal vez me gradué de la escuela hace mucho tiempo y no recuerdo casi nada. Y debido a mi nacionalidad, me resultó muy difícil aprender ruso. Incluso si es poderoso.

Las palabras relacionadas son palabras que tienen la misma raíz o tienen un significado similar. Las palabras afines también son palabras que tienen la misma raíz, pero con diferentes sufijos y prefijos. Por ejemplo, Les-lesa-lesok. casa-casa-casa.

Los cognados son palabras que tienen la misma raíz, pero pertenecen a diferentes partes del discurso. Por ejemplo: pino, pino, pinar.

Las palabras plomo y agua no pueden considerarse relacionadas, ya que estas palabras tienen significados diferentes. Estas son palabras con la misma raíz.

Las palabras ventana, Windows, debajo de la ventana tampoco están relacionadas, son formas diferentes de la misma palabra.

Las palabras relacionadas son palabras con la misma raíz y el mismo significado, a veces ligeramente diferentes en significado.

Las palabras con la misma raíz tienen la misma raíz, pero significados completamente diferentes.

La raíz es la parte general de la palabra, la raíz de todo el significado de las palabras.

Las palabras relacionadas y las palabras de la misma raíz, hasta cierto punto, no son diferentes. Si literalmente, entonces

La diferencia entre palabras relacionadas es que también deben tener un significado similar. Por ejemplo, montaña y gorka son dos palabras que no sólo tienen la misma raíz, sino que también están relacionadas.

Esto es exactamente lo que está escrito aquí.

En el libro de texto de idioma ruso para segundo grado se escribe lo siguiente sobre palabras relacionadas:

Otros libros de texto dicen que un rasgo distintivo de palabras relacionadas de palabras de la misma raíz puede considerarse el significado semántico idéntico obligatorio. Para que quede más claro, lo explicaré. Me parece, por ejemplo, que las palabras pájaro y pájaro no estarán relacionadas, sino sólo emparentadas. ¿Por qué? Debido a que el significado de la palabra pájaro difiere del significado de la palabra pájaro, en el primer caso es un diminutivo. Creo que son las diferencias semánticas las claves para la forma en que definimos las diferencias entre estos dos conceptos.

Describiré con más detalle el significado del concepto de palabras relacionadas. Estas palabras son simultáneamente afines, tienen la misma raíz, tienen un significado idéntico, pero un significado diferente.

Inmediatamente daré ejemplos de tales palabras:

1. montañas, montañas, montañas, montañas.
2. charco, charco, charco (aunque no dicen eso, pero un niño bien puede expresarse así).
3. nog, cuchillo, cuchillo.

Los cognados juegan con el significado de la palabra misma, haciendo que la cosa en cuestión a veces sea grande, a veces ordinaria, a veces pequeña, a veces diminuta. Esto sucede con la ayuda de varios sufijos, diminutivos o magnificantes.

No confunda palabras relacionadas con aquellas que cambian de forma (forma de palabra). Ejemplo: charco (ahora hay uno), charcos (había muchos), charco (un charco y algo pasa, digamos que hay algo tirado en el charco). Un cambio en la forma verbal de una palabra es cuando la raíz es la misma, el significado es el mismo (estamos hablando del mismo charco), pero la duración de la acción y el número de estos charcos cambian.

Presta atención a esta respuesta, todo está dicho con mucha sensatez.

Consejos

Para cambiar una palabra en relación con otras relacionadas, es necesario cambiar los sufijos.

Para cambiar la forma de una palabra, la forma de la palabra, se cambian las terminaciones.

Para cambiar una palabra según el principio de la misma raíz, se cambia todo excepto la raíz.

El mismo significado permanece sólo para la raíz, y no para toda la palabra en su conjunto. Ejemplo: ejecutar-u, ejecutar-un, ejecutar-ejecutar, ejecutar-ejecutar, ejecutar-ejecutar-ali. La raíz tiene un solo significado, correr, correr, correr, pero las palabras tienen diferentes significados, diferentes acciones, diferentes subtextos.

Las palabras relacionadas tienen la misma raíz. Pero, a diferencia de las palabras con la misma raíz, las palabras relacionadas también tienen un significado similar. Entonces, por ejemplo, batalla, combativo, ojiva, militante son palabras relacionadas.

Pero, al mismo tiempo, las palabras medio siglo solo tendrán la misma raíz, no relacionadas de ninguna manera, ya que reflejan conceptos diferentes y no tienen ningún significado común.

También existe el concepto de palabras históricamente relacionadas, estas son palabras que han dejado de estar relacionadas con el tiempo. Por ejemplo, antes la victoria y los problemas estaban relacionados.

Las palabras se pueden desarmar. Conocer estas partes le ayudará a comprender mejor el significado de muchas palabras, utilizarlas correctamente en el habla y escribir correctamente.

Las palabras que tienen una parte común y tienen un significado cercano se llaman relacionado .

Todas estas palabras tienen un significado común de "ser nativo" y una parte común: género.

Las palabras relacionadas tienen un significado similar y tienen una parte común (idéntica), que contiene el significado léxico general de todas las palabras relacionadas.

La parte común de palabras relacionadas es la raíz. Por lo tanto, las palabras relacionadas también se denominan palabras afines.

La raíz contiene el significado léxico general de todas las palabras afines.

La raíz es la parte principal de la palabra. Contiene el significado básico de la palabra. Debe poder encontrar raíces en las palabras para comprender mejor el significado de las palabras y escribirlas correctamente. La raíz suele indicarse mediante un arco en la parte superior.

Las raíces de palabras en palabras afines (relacionadas) se escriben de la misma manera. Entre las palabras con la misma raíz, puede haber una palabra que te ayude a escribir todas las demás palabras correctamente.

Ejemplos de cognados

A continuación se muestra un ejemplo de cadenas de palabras afines:

• • hoja - hoja - hoja - hoja
  • colgando - colgando - colgando - hundiéndose
  • Con la raíz -gato-: gato, gato bebé
  • Con raíz -roble-: roble, roble DE ACUERDO.
  • Con raíces -bosque-: bosque, bosque noé, padre bosque DE ACUERDO, bosque Mella, bosque puntos
  • Con la raíz -luz-: luz, luzél, luz ly, por luz eso, carrera luz, luz ilnik, luz rana.
  • Con la raíz -dar-: regalo, regalo eso, por regalo tiempo completo, por regalo DE ACUERDO.
  • Con la raíz -tornillo-: tornillo, tornillo, tornillo.
  • Con la raíz -bok-: lado, costado, pared lateral.
  • Con la raíz -ringing: ringing, ringing, ringing, ringing, ringing, chime.
  • Con la raíz -fría-: fría, fría, heladera.
  • Con la raíz -mor-: pestilencia mi, pestilencia junto al mar, junto al mar, pestilencia yak, marinero.
  • Con raíces -creció-: creció A, creció verdadero, creció s.
  • Elefante, elefante, elefante hembra.
  • Salero, salado, encurtido, sal, encurtido, paja.
  • Alimentar, alimentar, alimentar.
  • Volar - piloto, vuelo.
  • Ciudad, urbano.
  • El hogar es hogareño.
  • -var-: hervido, hojas de té, hervido, decocción
  • -cuento-: narrador, expresar, sugerir, cuento
  • -blanco-: blanquear, encalar, blanquear poco, encalar
  • -peso-: peso, pesar, balanza, pesado
  • -pis-: escrito, inscripción, escrito, censo
  • champiñón - champiñón apodo - champiñón DE ACUERDO - champiñón Noé - champiñón nitsa - champiñón puntos (todas estas palabras tienen un significado común y la misma parte - champiñón).
  • zorro Ichka - zorro A - zorro onka - zorro ka- zorro - zorro yata- zorro y (las palabras tienen un significado común para todas estas palabras: un pequeño animal del bosque con piel roja y una cola esponjosa, y la parte común es zorro).
  • gruñido A - peras ka- peras evy - peras Buscando - peras echka - peras enka (todas las palabras tienen un significado común - fruta y una parte común - peras).
  • Feto- demonio feto es decir - demonio feto ny-tú feto- Oh feto apertura - oh feto abierto - oh feto abierto - feto ik - fetoél -
    feto suceder - feto Nueva York— feto adornado - feto nuevo - feto soportable - feto nacimiento - en feto- carrera feto eso - carrera feto que suceda.

Resulta que las palabras relacionadas parecen surgir de la misma raíz.

La raíz es la principal parte común de palabras relacionadas, que contiene su significado principal. La raíz de palabras relacionadas se escribe de la misma manera.

¿Cómo encontrar la raíz en una palabra?

1. Encuentra tantas palabras relacionadas como sea posible con la palabra.
2. Encuentre la parte común de palabras relacionadas que sean similares en ortografía y significado. Esta es la raíz de la palabra.

Es necesario comprobar las consonantes emparejadas en la raíz si están al final de una palabra o antes de otro sonido consonántico.

Para comprobarlo, debe cambiar la palabra para que después de la consonante haya un sonido vocal. Puede unir palabras con consonantes emparejadas con una sola raíz de palabra.

• nieve - nieve - muñeco de nieve
• escarcha - heladas - congelar
• cuchara - cuchara
• manga - mangas
• hongo - hongo
• pescado - pescado
• arbusto - arbustos
• frio frio
• lluvia - lluvias
• abrigo de piel - abrigo de piel
• abedul - abedul
• hierba - hierba.

¿Cuáles son los cognados de la palabra "rama"?

Busquemos palabras con la misma raíz para la palabra rama. En primer lugar, seleccionemos la raíz. La raíz de la palabra rama: -vet-
Palabras que riman para "rama":

• ramita, ramificación, rama, ramificación, ramificación, retoño;
• ramificado, ramificado, ramificado;
• ramificado;
• rama, rama, rama, rama, rama, rama, rama, rama, rama, rama, rama, rama.

PD Las palabras rama y rama tienen la misma raíz y tienen el mismo significado. En estas palabras hay una alternancia de consonantes TV, etc.

Prueba sobre el tema "Palabras similares"

conductor, barquero, voditsa, agua, barquero

¡Bien!

¡Equivocado!

Determina qué palabra de la cadena es extra:
silbido, silbido, silbido, luz

¡Bien!

¡Equivocado!

Encuentre una raíz común en una cadena de palabras con la misma raíz:
bosque, guardabosques, guardabosques, guardabosques

Las palabras que tienen la misma raíz y tienen un significado similar se llaman relacionadas. Los etimones que tienen la misma raíz pero difieren en prefijos y esfijos se llaman afines. Pueden ser diferentes partes del discurso o una sola. En su esencia general, las palabras relacionadas son siempre muy similares entre sí: casa, casa, hogar, hogar, hogareño, hogareño.

¿Qué nos enseñan?

Desde los primeros años de escuela se enseña a los niños a seleccionar palabras con la misma raíz. En esta ciencia se pueden identificar varias reglas básicas, que describimos a continuación:

Las palabras deben tener la misma raíz (la raíz es la parte principal de la palabra y lleva el significado léxico principal);

La forma de un mismo discurso y palabras relacionadas son cosas completamente diferentes, por ejemplo: jardinero, jardín, jardín - relacionado; jardinero, jardineros, jardinero: una palabra en diferentes formas;

No se debe permitir una selección mecánica de dichos similares, porque los sonidos se pueden combinar fundamentalmente, pero las palabras no estarán relacionadas, por ejemplo, conductor y barquero;

Las palabras con la misma raíz no siempre son sustantivos, por ejemplo, conductor (sustantivo), conductor (verbo), conductor (adjetivo); tienen la misma base, pero son diferentes partes del discurso;

Vale la pena utilizar selecciones de palabras relacionadas buscando sufijos y prefijos: corriendo, corriendo, corriendo;

Las palabras relacionadas son la base para seleccionar étimos de verificación, lo que permite un mínimo de errores.

Veamos los conceptos básicos de la gramática rusa.

Al estudiar el procedimiento para seleccionar dichos que sean similares entre sí, existen varias reglas importantes:

Los etimones que provienen de la misma palabra se denominan afines, cuya explicación permite el uso del mismo término, por ejemplo, hongo, un hongo pequeño, micelio, un lugar donde crece un hongo, etc.

Tales expresiones deben tener una conexión de significado claramente definida;

A veces, las declaraciones pueden tener un significado cercano, pero no tener una parte común: no están relacionadas;

Es necesario seleccionar palabras relacionadas mediante prefijos;

Los etimones modificados (puerta, puertas, puerta) no están relacionados;

El papel del sonido vocálico en palabras de prueba con la misma raíz es importante; hay que subrayarlo.

Antes de comenzar a elegir palabras relacionadas, primero debes pensar, luego verificar y finalmente escribir. Si entrenas este proceso de actividad cerebral, automáticamente se formarán en tu cabeza palabras con la misma raíz, por lo que el riesgo de cometer un error tenderá a cero. En cualquier discurso, las palabras se complementan entre sí, ayudando a la persona a expresarlas en el habla o en el papel. Por lo tanto, vale la pena ayudar al cerebro haciéndole algunas preguntas. Gracias a esto, se forman palabras: sugerencias que ayudan a determinar la letra requerida en la ortografía de una palabra.

Algunas características de palabras relacionadas.

Existe la ciencia de la etimología, que permite encontrar conexiones relacionadas entre palabras y explica su origen. Las palabras relacionadas etimológicamente son palabras que han sufrido cambios fonéticos y semánticos en el proceso de su desarrollo. Puedes tomar un ejemplo simple: la palabra “clavel” se escribe con la letra “o” debido a que recibió su nombre porque las flores de la planta se parecen a uñas. Son precisamente estos procesos de formación de palabras de los que se ocupa la etimología.

Sujeto: Palabras relacionadas.

Objetivo: formar el concepto de palabras relacionadas, introducir el concepto de raíz, desarrollar la capacidad de reconocer palabras de la misma raíz mediante dos signos, encontrar una raíz en una palabra.

Tareas:

• observación de la ortografía uniforme de las raíces al comparar el sonido y la ortografía de las raíces en palabras relacionadas;
• combinación de entrenamiento de ortografía y habla;
• enriquecer el vocabulario de los niños;
• Activar la actividad cognitiva de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Equipo: computadora, programa multimedia, grabadora con casete para educación física, carteles con un árbol, una canasta, un árbol de Navidad, figuritas de setas y hojas, adornos para árboles de Navidad, un libro de texto de M. Soloveichik “A los secretos de nuestro idioma”.

DURANTE LAS CLASES

I. Momento organizacional

La maestra saluda a los niños. Comprueba su preparación para la lección. Los niños escriben en un cuaderno (número, trabajo de clase).

II. Un minuto de caligrafía

-¿Qué carta vamos a escribir? ( Carta CAMA Y DESAYUNO)Anexo 1 Diapositiva 1.(Esta aplicación excede el tamaño permitido. El enlace se puede obtener del autor del artículo: aprox. ed.)
– Intenta escribir bella y correctamente.

III. trabajo de vocabulario

– Anotar las palabras del vocabulario. Diapositivas 2 a 10

IV. Introducción al tema de la lección.

Escena.

Ud: Mira quién vino a visitarnos. Un día se encontraron la raíz de un arbusto y la raíz de una palabra.

- Hola, soy root, ¿y tú quién eres?
- Yo también soy raíz.
- Vivo en la tierra. ¿Y dónde viviste?
- Y vivo en palabras.
- Bueno, ¿qué tipo de raíz puede vivir en las palabras? ¡Aquí estoy, como una raíz! Mire: los brotes surgen de mí en el suelo y crece un grosellero o un avellano entero, o incluso un árbol entero. ¿Qué está creciendo en ti?
- No alardear. De mí y de otras raíces como yo también crecen arbustos enteros, pero no de plantas, sino de nuevas palabras. Mira cuántas palabras diferentes han surgido de una sola raíz:

MONTAÑA, CERRO, MONTAÑOSO, MONTAÑOSO, MINERO

- ¡Solo piensa! Pero en los arbustos y árboles que crecen en mí, maduran deliciosas frutas y bayas que puedes comer. ¡Pero no puedo comerme tus palabras!
“¡Y sin las palabras que brotan de mí, ni una sola de tus plantas, bayas o frutos se puede nombrar!”

Ud:¡No discutan, amigos! Los necesitamos a ambos. También necesitamos raíces de las que crezcan las plantas y de las que puedan surgir nuevas palabras.

V. Anuncio del tema de la lección.

Diapositiva 11

– Hoy aprenderemos qué palabras se llaman palabras relacionadas y qué es una raíz. Si las personas descienden del mismo antepasado, entonces son similares entre sí y se les llama parientes. Las palabras también son similares. ¿En qué se parecen las palabras del arbusto? (MONTAÑA, CERRO, MONTAÑA, MONTAÑA, MINERO)
– Tienen la misma parte, también se llaman afines. Y conozco otra palabra con la misma parte: quemar. ¿Será un familiar? (No, tiene un significado diferente). Entonces, formulemos una definición de palabras relacionadas. ¿Qué palabras se llaman palabras relacionadas? (Respuestas de los niños)
– Comprobemos si dijimos correctamente la definición de palabras relacionadas. Diapositiva 12

VI. Minuto de educación física. Ejercicios de respiración

Durante el ejercicio físico se reproduce música tranquila y agradable.

– Te pido que cumplas mi pedido: hazlo en silencio y con el deseo de que sólo se escuche tu respiración.
– Respira profunda y profundamente. Conteniendo la respiración, imagina un círculo (dibújalo con los ojos) y exhala aire lentamente. 2 veces.
- Inhala. Imagina (dibuja con los ojos) un triángulo y exhala en él. 2 veces.

VII. Consolidación primaria

– Abrimos el libro de texto en la página 7, ejercicio 283. Reúne a todos tus familiares en una columna. Vamos a revisar.

Pez
Pez
Para los peces
pez

– ¿Qué parte tienen en común estas palabras? ( pez- ) Se acostumbra resaltar la parte común de todas las palabras relacionadas con un arco. ¿Por qué esta parte se llama parte principal? (Las nuevas palabras dependen de esta parte) Aquellos. Nuevas palabras surgen de esta parte, por lo que esta parte se llama raíz. Diapositiva 13
– ¿Qué palabras se escribieron en la segunda columna? (Atrapa, atrapa.)
- ¿En la tercera columna? (Perca, percha.)
– ¿Qué palabras quedan? (sumergido, hábil)

VIII. minuto de educación física

IX. Consolidación

- Leámoslo nuevamente en el libro de texto de la página 8. ¿Qué se llama raíz? ¿Cómo encontrar la raíz?
– Necesitamos encontrar palabras relacionadas.
– Resaltar la parte común en palabras relacionadas.

Trabajando en opciones. Una opción es recolectar hojas de un árbol y la otra opción es recolectar hongos en una canasta.

– Encuentra las hojas de tu árbol, para ello selecciona palabras relacionadas con la raíz Hoja - hoja, folíolo, hoja, follaje, sin hojas, caída de hojas. Hongo – hongo, seta, recolector de setas, micelio, seta.

Mientras lo nombran, los niños colocan palabras en hojas en el árbol y ponen hongos en una canasta.

X. Repetición

Juego “Termina la oración” usando la misma raíz de la palabra

En el comedor hay un gran salón redondo... (mesa).
Uno nuevo fue traído al palomar... (paloma).
Un jardinero se ocupa de... (jardín).
El guardabosques se ocupa... (bosque).
Se vertieron en el salero... (sal).
Había... (alimentar).
Salió del establo... (caballo).

XI. Resumen de la lección

– ¿Qué nos encontramos hoy?
– ¿Qué palabras se llaman palabras relacionadas? ¿Qué es una raíz?
– Ahora elegirás un juguete que coincida con tu impresión de la lección y lo colocarás en el árbol de Navidad; cuanto mejor sea tu estado de ánimo, más alto estará el juguete.

XII. Tarea: aprender la regla, ej. 285.

Las palabras que tienen la misma raíz pero que no siempre pertenecen a la misma parte del discurso se llaman relacionadas. Un ejemplo serían las palabras "blanco", "volverse blanco", blancura"– las tres palabras tienen la misma raíz. Al determinar palabras relacionadas, se deben tener en cuenta una serie de características. Esto se discutirá más a fondo.

¿Cómo se forman las palabras relacionadas?

Las palabras relacionadas se forman debido a un determinado conjunto de prefijos y sufijos (o los llamados sufijos). Si las palabras con una raíz común difieren entre sí solo en las terminaciones (inflexiones), entonces es incorrecto clasificarlas como relacionadas. Por ejemplo, "río" Y "río"- no palabras relacionadas, sino una forma de la misma palabra.

En el idioma ruso, los métodos más comunes de formación de palabras son sufijo, prefijo, prefijo-sufijo. Con el primer método, una palabra se forma agregando un sufijo, el segundo, con un prefijo. En consecuencia, el método prefijo-sufijo implica el uso de estos dos métodos juntos. No resulta práctico crear palabras relacionadas utilizando el método del prefijo. Después de todo, por ejemplo, palabras. "huir", "correr" Y "correr" no son muy diferentes entre sí en términos de significado.

Palabras no relacionadas

Vale la pena prestar atención a las raíces homónimas. Por ejemplo, palabras "conducir" Y "agua" no pueden considerarse relacionados, porque los significados de sus raíces difieren.

Además de todo lo anterior, cabe mencionar palabras históricamente relacionadas. Por ejemplo, palabras "victoria" Y "problema" Anteriormente estaban relacionados, pero en el ruso moderno han dejado de serlo. Por lo tanto, deben clasificarse como palabras relacionadas históricamente.

¿Cómo elegir palabras relacionadas?

La selección correcta de palabras relacionadas (de la misma raíz) se enseña desde la escuela primaria. Gracias a esta habilidad, los alumnos comprueban la ortografía de las palabras. ¿Cómo aprender a elegir correctamente palabras relacionadas?

Reglas básicas al elegir palabras relacionadas:

1) Las palabras con la misma raíz siempre tienen la misma raíz. La raíz es la parte principal y significativa de una palabra, que contiene su significado léxico principal; la misma parte es común a palabras relacionadas (de raíz única).

2) Las palabras afines se pueden confundir con formas de la misma palabra. Para no cometer errores en el futuro, intenta practicar ahora, formando cadenas de palabras con la misma raíz y en paralelo con formas gramaticales. P.ej:

jardinero - jardín - jardinero(una cadena que consta de palabras con la misma raíz);

jardinero - jardineros - jardineros(formas de una palabra).

3) Las palabras con la misma raíz no se refieren en todos los casos a la misma parte del discurso. P.ej:

conducir(verbo) - conductor(sustantivo) - Licencia de conducir(adjetivo).

Junto con el artículo “¿Qué son las palabras relacionadas?” leer: