Palabras rusas y sus ejemplos de transcripción. Transcripción fonética de palabras rusas.

¿Sabes por qué es tan difícil aprender ruso para los extranjeros? ¿Especialmente aquellos cuyos idiomas no se parecen en nada al ruso? Una de las razones es que no se puede decir que nuestro idioma signifique que las palabras puedan escribirse de la forma en que se escuchan. Decimos “MALAKO”, pero recordamos que la palabra debe escribirse con 3 letras O: “MILKO”.

Este es el ejemplo más simple y obvio. Y, por regla general, nadie piensa en cómo se ve la transcripción (es decir, una grabación gráfica de sonidos) de las palabras que nos resultan más familiares. Para aprender a comprender de qué sonidos están hechas las palabras, las escuelas e incluso las universidades realizan una tarea como el análisis fonético de una palabra.

No es fácil para todos, pero te ayudaremos a comprenderlo y afrontarlo con éxito en clase y a la hora de preparar los deberes.

Análisis fonético de la palabra.- una tarea destinada a descomponer una palabra en letras y sonidos. Compara cuántas letras tiene y cuántos sonidos tiene. Y descubre que las mismas letras en diferentes posiciones pueden significar diferentes sonidos.

vocales

Hay 10 letras vocales en el alfabeto ruso: “a”, “o”, “u”, “e”, “y”, “ya”, “e”, “yu”, “e”, “i”.

Pero solo hay 6 sonidos vocálicos: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Las vocales “e”, “e”, “yu”, “ya” constan de dos sonidos: vocal + y. Se escriben así: “e” = [y’+e], “e” = [y’+o], “yu” = [y’+y], “i” = [y’+a]. Y se les llama iotizados.

Recuerde que en la transcripción “e”, “e”, “yu”, “ya” no siempre se descomponen en dos sonidos. Pero sólo en los siguientes casos:

1. cuando aparecen palabras al principio: comida [y’eda], gorguera [y’orsh], falda [y’upka], pit [y’ama];
2. cuando vienen después de otras vocales: moi [moi'em], moe [mai'o], wash [moi'ut], guerrero [vai'aka];
3. cuando vienen después de “ъ” y “ь”: pedestal [p’y’ed’estal], bebidas [p’y’ot], bebida [p’y’ut], ruiseñor [salav’y’a].

Si “e”, “e”, “yu”, “ya” aparecen en una palabra después de consonantes suaves, se pueden confundir con [a], [o], [y], [e]: ball [m'ach '] , miel [m'ot], muesli [m'usl'i], rama [v'etka]. Denotan un sonido en una posición después de consonantes y bajo estrés.

Sin acentuar “e”, “e”, “yu”, “ya” dan el sonido [i]: filas [r’ida], bosque [l’isok]. En otros casos, la letra “I” sin acento se puede pronunciar como [e]: atolladero [tr’es’ina].

Otra cosa interesante sobre la relación entre “ь” y las vocales: si después de un signo suave en una palabra hay una letra “i”, se pronuncia con dos sonidos: corrientes [ruch’y’i].

Pero después de las consonantes “zh”, “sh” y “ts”, la letra “i” da el sonido [s]: cañas [cañas].

Las vocales “a”, “o”, “u”, “e”, “s” indican la dureza de los sonidos consonánticos. Las vocales “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” indican la suavidad de los sonidos consonánticos.

Por cierto, en muchas palabras con la vocal “е” el énfasis siempre recae en ella. Pero esta regla no funciona para palabras prestadas (amebiasis) y palabras complejas (como trinuclear).

Consonantes

Hay 21 consonantes en el idioma ruso. ¡Y estas letras forman hasta 36 sonidos! ¿Cómo es esto posible? Vamos a resolverlo.

Así, entre las consonantes existen 6 pares según la sonoridad de la sordera:

1. [b] - [p]: [b]a[b]ushka – [p]a[p]a;
2. [v] - [f]: [v] agua - [f] madera contrachapada;
3. [g] - [k]: [g]voz – [vaca];
4. [d] - [t]: [d’] pájaro carpintero - [t]ucha;
5. [f] - [w]: [f’]vida – [sh]uba;
6. [z] - [s]: [z’]ima – o[s’]en.

Esto es interesante porque los sonidos emparejados se representan con letras diferentes. Estos pares no existen en todos los idiomas. Y en algunos, por ejemplo, el coreano, los sonidos sonoros y sordos emparejados se indican con la misma letra. Aquellos. la misma letra se lee como un sonido sonoro o sordo dependiendo de su posición en la palabra.

También existen 15 pares de dureza y suavidad:

1. [b] - [b’]: [b]a[b]vidrio – [b’]árbol;
2. [v] - [v’]: [v]ata – [v’]fork;
3. [g] - [g’]: [g]amak – [g’]idrant;
4. [d] - [d’]: [d]ozh[d’];
5. [z] - [z’]: [z] oro – [z’] bostezo;
6. [k] - [k’]: [k]ust – [k’]bist;
7. [l] - [l’]: [l]tragar – [l’]istik;
8. [m] - [m’]: [m]a[m]a – [m’]iska;
9. [n] - [n’]: [n]os – [n’]yuh;
10. [p] - [p’]: [p]archa – [p’]i [p’]tetka;
11. [r] - [r’]: [r]lince – [r’]es;
12. [s] - [s’]: [s] perro – [s’] arenque;
13. [t] - [t’]: [t]apok – [t’]sombra;
14. [f] - [f’]: [f] cámara - [f’] vallado;
15. [x] - [x’]: [x] hockey – [x’] ek.

Como puede ver, la suavidad de los sonidos está garantizada por la letra “b” y las consonantes suaves que vienen después de las consonantes.

En el idioma ruso hay consonantes impares que nunca son sordas:

• [y’] – [y’]od;
• [l] – [l]ama;
• [l’] – [l’]eika;
• [m] – [m]zanahoria;
• [m’] – [m’] muesli;
• [n] – [n]osoceros;
• [n’]– [n’] murciélago;
• [r] – [r]margarita;
• [r’] – [r’] niño.

Para que sea más fácil recordar todos los sonidos sonoros, puede utilizar la siguiente frase: “No nos olvidamos”.

Además de sonidos no apareados que, a su vez, nunca se expresan. Intente leer las palabras de los ejemplos en voz alta y compruébelo usted mismo:

• [x] – [x]orek;
• [x'] - [x']cirujano;
• [ts] – [ts]manzana;
• [h’] – [h’] persona;
• [sch’] – [sch’] cerdas.

Dos frases te ayudarán a recordar qué sonidos quedan sordos en cualquier situación: "Styopka, ¿quieres un poco de sopa?" - “¡Fi!” Y "Fokka, ¿quieres comer un poco de sopa?".

Si lees atentamente los ejemplos anteriores, probablemente ya hayas notado que algunas consonantes en el idioma ruso nunca son suaves:

• [g] - [g]bicho e incluso [g]bellota;
• [sh] - [sh]uba y [sh]ilo se leen con la misma firmeza;
• [ts] - [ts] scratch y [ts]irk - lo mismo, el sonido se pronuncia con firmeza.

Recuerde que en algunas palabras y nombres prestados “zh” todavía es suave [zh’]: jurado [zh’]juri, Julien [zh’]julien.

Del mismo modo, hay consonantes en el idioma ruso que nunca se pronuncian con firmeza:

• [th’] – [th’] ogurt;
• [h’] – [h’]chirrido y [h’]asy – el sonido es igualmente suave;
• [sch'] - [sch']mejilla y [sch']dedos - similar: no importa qué vocal venga después de esta consonante, todavía se pronuncia suavemente.

A veces, en algunos libros de texto, la suavidad de estos sonidos no se indica mediante un apóstrofe durante la transcripción, ya que todo el mundo ya sabe que estos sonidos no son difíciles en el idioma ruso. También suele ser costumbre indicar “sch” como [w’:].

Recuerde también que las consonantes “zh”, “sh”, “ch”, “sch” se llaman silbido.

Plan de análisis fonético

1. Primero necesitas escribir la palabra correctamente en términos de ortografía.
2. Luego divida la palabra en sílabas (recuerde que hay tantas sílabas en una palabra como vocales), designe la sílaba acentuada.
3. El siguiente punto es la transcripción fonética de la palabra. No es necesario que transcribas la palabra de inmediato; primero intenta decirla en voz alta. Si es necesario, hable varias veces hasta que pueda decir con certeza qué sonidos deben grabarse.
4. Describe todos los sonidos de las vocales en orden: identifica los sonidos acentuados y átonos.
5. Describir todos los sonidos de consonantes en orden: identificar sonidos emparejados y no emparejados por sonoridad/burdez y dureza/suavidad.
6. Cuente y escriba cuántas letras y sonidos hay en la palabra.
7. Señala aquellos casos en los que el número de sonidos no se corresponde con el número de letras y explícalos.

En el análisis fonético escrito, los sonidos se escriben de arriba a abajo en una columna, cada sonido está entre corchetes -. Al final, debes trazar una línea y escribir el número de letras y sonidos de la palabra.

Caracteres especiales de transcripción

Ahora sobre cómo designar correctamente los sonidos durante la transcripción:

• [ " ] – así se designa la vocal acentuada en la sílaba acentuada principal (O"sen);
• [`] - así es como se designa un sonido de vocal subtensada lateral (menor): por lo general, dicha sílaba subtensada se encuentra al principio de una palabra, se encuentra en palabras compuestas y palabras con los prefijos anti-, inter- , casi, contra, super, super, ex, vice y otros (`sobreE'muchos);
• [’] – una señal de suavizar un sonido consonante;
• [Λ] – signo de transcripción para “o” y “a” en los siguientes casos: posición al principio de una palabra, la primera sílaba preacentuada en la posición después de una consonante dura (arka [Λrka], rey [krol' ]);
• – un signo de transcripción más “avanzado” para grabar sonidos iotatados también puede utilizar [th’].
• [y e] – algo entre [i] y [e], usado para denotar las vocales “a”, “e”, “e” en la primera sílaba pretensada en la posición después de una consonante suave (mezcla [bl 'yo duermo]) ;
• [ы и] – algo entre [ы] y [е] o [ы] y [а], usado para denotar las vocales “e”, “e” en la primera sílaba pretensada en la posición después de una consonante dura ( susurrar [shi e ptat '];
• [ъ] – signo de transcripción de las vocales “o”, “a”, “e” en posiciones después de una consonante dura en una sílaba pretensada y postensada (leche [malloko]);
• [b] – signo de transcripción de las vocales “o”, “a”, “ya”, “e” en la posición después de una consonante suave en una sílaba átona (mitten [var'shka]);
• [–] – un signo que indica la ausencia de sonido en lugar de “ъ” y “ь”;
• [ ‾ ]/[ : ] – signos de transcripción (puedes usar uno u otro de tu elección, no será un error) para indicar la longitud de las consonantes (tener miedo [bΛй’ац:ъ]).

Como ves, todo es muy complicado con la transcripción de letras en sonidos. En el plan de estudios escolar, por regla general, estos signos de transcripción complicados y más precisos no se utilizan o se utilizan poco. Sólo con un estudio en profundidad del idioma ruso. Por lo tanto, en el análisis fonético se permite utilizar los sonidos [a], [o], [u], [e], [s], [i] y [th'] en lugar de “y con el armónico e” y otras designaciones complejas.

Reglas de transcripción

No te olvides también de las siguientes reglas para transcribir consonantes:

• sonorización de consonantes sordas en posición anterior a las sonoras (doblar [zg’ibat’], cortar [kΛz’ba]);
• ensordecimiento de consonantes sonoras en la posición al final de una palabra (arca [kΛfch’ek]);
• ensordecimiento de una consonante sonora en una posición frente a una sorda, por ejemplo, una "g" sonora, que puede convertirse en sonidos sordos [k] y [x] (uñas [nokt'i], luz [l'ohk 'iy']);
• ablandamiento de las consonantes “n”, “s”, “z”, “t”, “d” en la posición anterior a las consonantes suaves (kantik [kan’t’ik]);
• ablandamiento de “s” y “z” en los prefijos s-, iz-, raz- en la posición anterior a “b” (eliminar [iz’y’at’]);
• consonantes ilegibles “t”, “d”, “v”, “l” en combinaciones de varias consonantes seguidas: en este caso, la combinación “stn” se pronuncia como [sn] y “zdn” - como [ zn] (distrito [uy 'ezny']);
• las combinaciones de letras “sch”, “zch”, “zsch” se leen como [sch’] (cuentas [sch’oty]);
• las combinaciones “chn”, “cht” se pronuncian [sh] (qué [shto], por supuesto [kΛn’eshn]);
• los sufijos infinitivos -tsya/-tsya se transcriben [ts] (mordisco [kusats:b]);
• las terminaciones de -ogo/-him se pronuncian mediante el sonido [v] (tuyo [tvy’evo]);
• en palabras con consonantes dobles, son posibles dos opciones de transcripción: 1) las consonantes dobles se ubican después de la sílaba acentuada y forman un sonido doble (kassa [kas:b]); 2) las consonantes dobles se ubican antes de la sílaba acentuada y dan un sonido consonante regular (millón [m'il'ion]).

Ahora veamos la transcripción fonética de palabras usando ejemplos. Para la grabación utilizaremos un sistema simplificado de transcripción de sonidos consonánticos.

Ejemplos de transcripción fonética de palabras.

1. partida
2. ot-e"zd (2 sílabas, el acento recae en la segunda sílaba)
3. [aty'e "st]
4. o - [a] – vocal, átona
   t- [t] – consonante, sorda (emparejada), dura (emparejada)
   ъ – [–]
   e - [th’] - consonante, sonora (no emparejada), suave (no emparejada) y [e] - vocal, acentuada
   z - [s] – consonante, sorda (emparejada), dura (emparejada)
   d - [t] – consonante, sorda (emparejada), dura (emparejada)
5. 6 letras, 6 sonidos
6. La letra "e" después de la "b" de separación da dos sonidos: [th"] y [e]; la letra "d" al final de la palabra queda sorda al sonido [t]; la letra "z" es ensordecido al sonido [c] en la posición anterior al sonido sordo.

Un ejemplo más:

1. gramática
2. gram-ma"-ti-ka (4 sílabas, el acento recae en la segunda sílaba)
3. [gramo: en "ika]
4. g – [g] – consonante, sonora (emparejada), dura (sólida)
   р – [р] – consonante, sonora (no emparejada), dura (emparejada)
   mm – [m:] – sonido doble, consonante, sonoro (no emparejado), duro (emparejado)
   a – [a] – vocal, acentuada
   t – [t’] – consonante, sorda (emparejada), suave (emparejada)
   k – [k] – consonante, sorda (emparejada), dura (emparejada)
   a – [a] – vocal, átona
5. 10 letras, 9 sonidos
6. Las consonantes dobles “mm” dan un sonido doble [m:]

Y última:

1. convertirse
2. sta-no-vi"-lis (4 sílabas, el acento recae en la tercera sílaba)
3. [stanav'i"l'is']
4. s – [s] – consonante, sorda (emparejada), dura (emparejada)
   t – [t] – consonante, sorda (emparejada), dura (emparejada)
   a – [a] – vocal, átona
   n – [n] – consonante, sonora (no emparejada), dura (emparejada)
   o – [a] – vocal, átona
   en – [v’] – consonante, sonora (emparejada), suave (emparejada)
   y – [y] – vocal, acentuada
   l – [l’] – consonante, sonora (no emparejada), suave (emparejada)
   y – [y] – vocal, átona
   s – [s’] – consonante, sorda (emparejada), suave (emparejada)
   b - [-]
5. 11 letras, 10 sonidos
6. La letra “o” en posición átona produce el sonido [a]; la letra “b” no denota ningún sonido y sirve para suavizar la consonante que la precede.

En lugar de un epílogo

Bueno, ¿te ayudó este artículo a comprender el análisis fonético de las palabras? No es tan fácil escribir correctamente los sonidos que componen una palabra; en este camino se esconden muchos escollos. Pero intentamos facilitarte la tarea y explicarte todos los aspectos resbaladizos con el mayor detalle posible. Ahora bien, esa tarea en la escuela no te parecerá muy difícil. No olvides enseñar a tus compañeros de clase y mostrarles nuestras útiles instrucciones.

Utilice este artículo al prepararse para las lecciones y aprobar el examen estatal y el examen estatal unificado. Y no olvides contarnos en los comentarios qué ejemplos de análisis fonético de palabras te piden en la escuela.

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Transcripción fonética de palabras rusas.

Desarrollo fonética de la lengua rusa Puede ser una tarea difícil incluso para las personas que hablan ruso como lengua materna, por no hablar de los extranjeros. Empecemos por el hecho de que en los diccionarios transcripción fonética de palabras rusas No especificado. Además, el idioma ruso tiene reglas de lectura bastante complejas, con muchas excepciones.

La pronunciación de las letras rusas varía según el acento si esta carta se encuentra o no (en caso vocales), y también sobre qué consonantes rodean esta carta. ¡La letra "a", por ejemplo, puede tener 5 opciones de pronunciación!

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Análisis fonético de palabras en línea.

El traductor se puede utilizar para análisis fonético de palabras en línea. Para producir análisis fonético de la palabra, necesitas:

1. escribe la palabra.
2. poner énfasis en una palabra (el traductor sabe cómo hacerlo).
3. dividir una palabra en sílabas.
4. escriba la transcripción fonética de la palabra (un traductor también será útil aquí).
5. Escribe todas las letras de la palabra en una columna.
6. Escribe a la derecha de cada letra el sonido que representa la letra.
7. describa el sonido: para vocales - acentuadas o átonas, para consonantes - duras o suaves (emparejadas/no apareadas), sordas o sonoras (emparejadas/no apareadas).
8. contar letras y sonidos en una palabra.

Produzcamos, por ejemplo, análisis fonético de la palabra "sol":

sol [soles e]

6 letras, 5 sonidos.

Preste atención al último sonido de la palabra: en la práctica escolar se escribiría como "e". Los lingüistas profesionales lo designan como "y e", porque esta vocal átona se pronuncia como algo entre los sonidos “y” y “e”.

La transcripción fonética ayudará a los extranjeros a aprender la pronunciación de las palabras rusas

Recuerda todo rápidamente reglas para leer ruso Es bastante difícil para los extranjeros. El traductor ayudará a las personas que están comenzando a estudiar a los "grandes y poderosos" mientras aún no lo dominan. reglas para la pronunciación de palabras rusas.

Cuando se utiliza regularmente en paralelo con materiales educativos de audio y video, la transcripción fonética les permitirá mejorar la pronunciación y las habilidades auditivas en ruso.

Información adicional sobre el traductor.

En el idioma ruso hay palabras que se escriben igual, pero se leen de manera diferente dependiendo de dónde cae el acento en la palabra (compárese: zamok - zamok). Estas palabras se llaman "homógrafos". La transcripción de dichas palabras está resaltada en verde, por ejemplo:

Si pasas el cursor sobre una palabra o la tocas en tu dispositivo móvil, verás todas las pronunciaciones posibles.

El traductor trabaja sobre la base de un diccionario que contiene información sobre subraya en palabras rusas. Si la posición del acento para una palabra determinada no se encuentra en el diccionario, en lugar de la transcripción se mostrará la palabra en sí, rodeada de barras: /extravagante/. Puede mejorar el traductor indicando las posiciones de acento en palabras similares. Para hacer esto, vaya a modo de corrección de errores .

Al crear el traductor, utilicé recursos en línea de la lista siguiente, así como el libro de Bulanin. "Fonética de la lengua rusa moderna".

Transcripción cirílica: actualizaciones de septiembre de 2016

Como resultado de la discusión, se realizaron los siguientes cambios en la transcripción cirílica:

Si cree que se requieren más cambios, Únete a la discusión !

Resaltar palabras rusas que aparecen con frecuencia con color

Una opción especial le permite resaltar las palabras que aparecen con más frecuencia en el idioma ruso en diferentes colores. Dependiendo de la clasificación de frecuencia, las palabras se resaltarán en los siguientes colores:

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Actualizaciones de este traductor de palabras a transcripciones

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  Actualizado en traductores de francés y ruso. Después de enviar texto al sitio, verá íconos de audio y video junto a algunas palabras. Haga clic en el ícono de audio para escuchar...

La fonética es una rama de la lingüística que estudia el sistema sonoro del lenguaje y los sonidos del habla en general. La fonética es la ciencia de combinar sonidos en el habla.

El análisis fonético, o análisis de letras y sonidos, es un análisis de la estructura de las sílabas y del sistema de sonidos de una palabra. Se propone realizar este análisis como un ejercicio con fines educativos.

Análisis significa:

• contar el número de letras;
• determinar la cantidad de sonidos en una palabra;
• colocación de estrés;
• distribución de sonidos en consonantes y vocales;
• clasificación de cada sonido;
• compilar una transcripción (forma gráfica de una palabra).

Al analizar, es importante distinguir entre los conceptos de "letra" y "sonido". Después de todo, las primeras corresponden a las reglas de ortografía y las segundas a las reglas del habla (es decir, los sonidos se analizan desde el punto de vista de la pronunciación).

Antes de comenzar el análisis de letras y sonidos, debe recordar

Hay diez sonidos vocálicos en el idioma ruso:

Los primeros cinco indican que la consonante anterior es dura y los segundos cinco indican que la consonante anterior es suave.

Y veintiuna consonantes:

Las consonantes sonoras son aquellas que se forman con la participación del sonido y las sordas, con la ayuda del ruido. Las consonantes emparejadas son aquellas consonantes que forman un par sordo/sonoro. Por ejemplo, [B]/[P], [V]/[F], [G]/[K]. No apareados: aquellos que no forman pares: [L], [M], [P].

Al analizar fonéticamente una palabra, conviene recordar que las consonantes [Ч'], [Ш'], [И'] siempre son suaves, independientemente de qué vocal forme sílaba con ellas. Las consonantes [Zh], [Sh] y [C] siempre son duras.

[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P’] - sonidos sonoros. Esto quiere decir que al pronunciar estas consonantes, el sonido se forma principalmente por la voz, pero no por el ruido. Todos los sonorantes son sonidos sonoros.

El alfabeto ruso también contiene las letras b y b. No hacen sonido. b (signo suave) sirve para suavizar las consonantes tras las cuales se coloca. Ъ (signo duro) tiene una función divisoria.

Reglas para analizar sonidos.

1. La transcripción está escrita entre corchetes: .
2. La suavidad del sonido se indica con el símbolo "'".
3. Ante los sordos, las consonantes sonoras quedan ensordecedoras: clavos - [nokt'i].
4. Los sonidos [s], [z] en los prefijos de palabras se suavizan: separar - [raz’y’ed’in’it’].
5. Algunas consonantes de las palabras no son legibles: hueso - [inerte'].
6. La combinación de las letras "sch", "zch" se lee como "sch": felicidad - [sch'ast'y'e].
7. Una consonante duplicada se designa “:”: gradual - [pasado’ip’en:y’].

Ejemplo de análisis de letras y sonidos de una palabra.

1. Escribe la palabra según las reglas ortográficas.
2. Divide la palabra en sílabas.
3. Indique la sílaba acentuada.
4. Di la palabra en voz alta y realiza una transcripción basada en esto.
5. Describe en orden los sonidos de las vocales, indica cuáles de ellos están acentuados y cuáles no. Describe las consonantes. Descríbalos: emparejados/no emparejados, sonoros/sordos, duros/suaves.
6. Cuente el número de sonidos y letras de una palabra.

Ejemplos de análisis fonético

Por ejemplo, a continuación se seleccionan palabras con las variantes más interesantes del análisis fonético.

La transcripción al escribir muestra el sonido del habla y transmite las normas de pronunciación. Una letra se puede pronunciar de varias maneras, por lo que la ortografía fonética tiene diferencias significativas con la ortografía. Para una pronunciación correcta, los adultos y los niños necesitan aprender varias reglas de transcripción.

Reglas básicas

1. Coloque la palabra u oración correcta entre corchetes. Si necesita transcribir una oración completa, use una barra vertical para indicar una pausa breve y use dos barras verticales para indicar el final de una frase o una pausa larga. Ponga énfasis en las palabras que tengan más de una sílaba.
2. Si encuentra vocales, utilice las letras [a], [o], [u], [i], [e], [s]. A veces preguntan qué hacer si encuentran una palabra con un sonido átono [o]. Para hacer esto, simplemente transcriba la letra "o" con el sonido [a], por ejemplo, barba - [barad'a].
3. Si al principio de una palabra, después de un signo suave o duro, se encuentran letras como e, e, yu, i, en la transcripción se designan como , , , . Como ejemplo, demos un ancla: . Recuerda que las consonantes anteriores a estas vocales se suavizan. Lo mismo ocurre con las consonantes precedidas del sonido [y]. El sonido [j] desaparece en este caso. Como ejemplo, tomemos la palabra “brillante” y transcribámosla así: [gl’an’ets]. La suavidad de las consonantes se indica con un apóstrofe. Está escrito a la derecha de la letra suave.
4. Tenga en cuenta que las consonantes pueden volverse sonoras o sordas. Para hacer esto, preste atención al sonido que viene después de la consonante, por ejemplo, kadka - [katka], pero kadushka - [kad'ushka]. Recuerde siempre que las consonantes sonoras se vuelven sordas al final de las palabras. Por ejemplo, tomemos las palabras hongo y diente. El último sonido en ellos será [p].
5. Si encuentra un sonido de consonante largo en una palabra, para indicar la longitud, use una línea horizontal o dos puntos encima de la letra ([k'a a], [k'as: a]). La letra u también se denota de la siguiente manera: [sh‘: ]
6. Transcribe palabras fonéticas como un todo si una preposición, conjunción o partícula se pronuncia juntas, por ejemplo: cuesta abajo [padg'oru], de la escuela [isshk'oly]
7. Se necesita comprensión y capacidad de transcripción para hablar correctamente, así como al leer diccionarios y enciclopedias.

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• Cómo poner correctamente el acento en una palabra...

Transcripción fonética en ruso- una grabación gráfica del sonido de una palabra, un tipo de transcripción científica.

La transcripción fonética se escribe entre corchetes, a diferencia de la transcripción fonológica, que se escribe entre corchetes oblicuos.

Se utiliza ampliamente en el análisis fonético de palabras en la escuela.

Este tipo de transcripción es un tipo especial de grabación de voz que se utiliza para registrar las características de su sonido por escrito. Los corchetes indican que el lector está ante una transcripción de un discurso hablado: .

Al estudiar el lado sonoro de una lengua, para transmitir el sonido de las palabras hay que recurrir a una letra fonética especial, basándose en el hecho de que un determinado símbolo transmite el mismo sonido. Este tipo de escritura se llama transcripción fonética.

Transcripción(de la transcripción latina - reescritura) es un tipo especial de escritura con la ayuda del cual el discurso hablado se registra en papel.

La transcripción se basa en el alfabeto del idioma en el que se habla el discurso, con la adición o modificación de determinadas letras. Entonces, el sistema de transcripción que usaremos se basa en el alfabeto ruso, pero las letras e, ё, й, ь, ь, я y ъ, ь no se usan para denotar sonidos especiales de vocales átonas. También se utilizan letras separadas de otros alfabetos: j (iot) del latín, ? (gamma) del griego.

letra fonética no coincide con la escritura ortográfica, porque la escritura ortográfica no refleja procesos sonoros vivos que ocurren en el flujo del habla, no refleja cambios en el sistema sonoro del lenguaje, sino que se basa en tradiciones. La transcripción fonética refleja cambios en los sonidos que ocurren según la posición y el entorno.

En el habla escrita, después de los sonidos de consonantes suaves, en lugar de a, o, u, e, se escriben las letras i, e, yu y e, la suavidad de la consonante al final de una palabra se indica mediante una letra especial b, llamado "signo suave" (antes de la reforma ortográfica de 1917-1918, este signo se llamaba "er"). En la transcripción, la suavidad de una consonante siempre se indica de la misma manera: mediante un apóstrofo al lado de la consonante suave: [m "at"]. La suavidad de las consonantes suaves no apareadas [h"] y [sh":] también se indica siempre en la transcripción. La única excepción es la designación en la transcripción de la consonante palatina (y por lo tanto, por definición, suave) [j]; no es costumbre ponerle un apóstrofe.

Reglas básicas de transcripción.
En transcripción:
1. Un sonido, palabra, parte de una palabra o segmento del habla se incluye entre corchetes – .
El texto se escribe tal como se pronuncia.
3. No se utilizan letras mayúsculas.
4. No se aplican reglas de puntuación; los signos de puntuación se reemplazan por pausas: una pausa breve se indica con una línea vertical - /; las frases están separadas entre sí por dos líneas – //, lo que indica una pausa larga.
5. Cada signo se utiliza para designar un sonido.
6. Se utilizan signos diacríticos (del griego diakritikos - distintivo), que se colocan encima, debajo o cerca de las letras. Entonces,
a) la colocación del estrés es obligatoria: ¿el principal es el signo agudo?, el secundario es el signo gravis `;
b) una línea recta encima de la letra indica la longitud de la consonante - [s];
c) la suavidad de una consonante se indica con un apóstrofe - [m"];
d) las palabras funcionales, pronunciadas junto con las significativas, están conectadas por una cámara - [E]
e) el arco debajo del signo indica la naturaleza no silábica del sonido - [i].
En algunos casos, cuando es necesario, se utilizan otros signos diacríticos: puntos (arriba a la derecha e izquierda de la letra) para indicar el avance de las vocales acentuadas hacia adelante en las proximidades de consonantes suaves: mya, mother, mjat;
firmar ^ para transmitir el sonido cerrado y estrecho de las vocales entre consonantes suaves: bebió - [p"ul"i].
7. En el área de las consonantes no se usa la letra u, sino que se designa como [w"]; en el área de las vocales no existen las letras e, e, yu, i.
8. Para indicar el sonido [th], se dan dos signos: [j] - yot y [i] - y no silábico (un tipo de yot):
[j] – a) al principio de una palabra
b) después de los separadores ъ y ь
c) entre dos vocales antes de una vocal acentuada.
En otros casos – [i]
9. Para designar consonantes sonoras y sordas se utilizan sus letras correspondientes.
10. Los sonidos de las vocales, según su posición en una palabra, experimentan grandes cambios de sonido:
a) los sonidos vocales [i], [ы], [у] en una posición átona no cambian cualitativamente, solo suenan más cortos que bajo estrés y tales cambios no se indican en la transcripción
b) los sonidos de las vocales átonas [a], [o], [e] cambian tanto cuantitativa como cualitativamente:
las vocales átonas [a], [o] al comienzo absoluto de una palabra y en la primera sílaba pretensada después de consonantes duras se indican con el signo [U] - un sonido corto [a].;
las vocales átonas [а], [о], [е] en la segunda sílaba pretensada y postensada después de las consonantes duras se indican con el signo [ъ] - el sonido es supercorto [ы]
la vocal átona [e] en la primera sílaba preacentuada después de consonantes duras se indica con el signo [ые] - el sonido es intermedio entre [ы] y [е]
las vocales átonas [e], [a] en la primera sílaba pretensada después de las consonantes suaves se indican con el signo [ie] - el sonido es intermedio entre [i] y [e]
las vocales átonas [e], [a] en la segunda sílaba pretensada y postensada después de consonantes suaves se indican con el signo [b] - el sonido es súper corto [i]

Para denotar el sonido [g], pronunciado "sin explosión" en algunas palabras, y al expresar el sonido [x], se usa ["] - "g fricativa"

Existen diferentes sistemas de transcripción. Por lo tanto, debe elegir uno y apegarse a él constantemente para no destruir las habilidades de transcripción emergentes.

También hay que tener en cuenta que, en algunos casos, las transcripciones permiten variantes que reflejan la variante de pronunciación que realmente existe en la lengua literaria. Entonces, dependiendo del estilo de pronunciación, pueden sonar diferentes vocales al final absoluto de una palabra: en estilo completo, con pronunciación clara, - [U], [е], [ые], y en coloquial, con pronunciación fluida, reducido [ъ] , [b].

¿Para qué se utiliza la transcripción?
1. Aprender a escuchar su habla nativa y mostrar las normas de pronunciación literaria.
2. En la enseñanza de una lengua extranjera, especialmente si la ortografía no permite juzgar la pronunciación. Por ejemplo, en inglés.
3. La transcripción también es necesaria cuando el sistema de escritura es complejo y poco conocido por el estudiante, especialmente cuando los gráficos no pretenden transmitir sonido. Por ejemplo, en la escritura jeroglífica.
4. La transcripción se utiliza para registrar el lenguaje no escrito o el habla dialectal.

La escritura fonética no coincide con la escritura ortográfica, porque la escritura ortográfica no refleja los procesos sonoros vivos que ocurren en el flujo del habla, no refleja cambios en el sistema de sonidos de la lengua, sino que se basa en tradiciones. La transcripción fonética refleja cambios en los sonidos que ocurren según la posición y el entorno.

Una vez más, echemos un vistazo más de cerca a las reglas y signos básicos de la transcripción fonética:
1. El sonido o segmento del habla transcrito se incluye entre corchetes: roble - [dup], cuchara. Las barras de voz están separadas entre sí por una línea vertical, las oraciones completas por dos. No se utilizan letras mayúsculas.
2. En palabras de dos sílabas y polisilábicas se pone acento, en palabras de una sílaba no hay acento: [en [ate/yuna], [elefante].
3. Los sonidos vocales acentuados [a], , [e], [u], [i], [s] siempre se denotan con las letras a, o, e, u, i, s.
4. El símbolo [^] (“a” con tapa) se usa para indicar un sonido debilitado cercano a [a], que se pronuncia al comienzo absoluto de una palabra o en el primer pretensado. sílaba en lugar de las letras a y o después de consonantes duras: pepino [^gur"ets], pantalla de lámpara - [^b^zhur], agua - [e^da], jardines - [s^dy (en la práctica escolar - [ a] ).
5. El signo [ъ] (er) denota un sonido reducido, promedio entre [ы] y [а], que se pronuncia en muchas sílabas átonas, excepto en el primer comienzo pretensado y absoluto de la palabra, en lugar de las letras a, o, e; jardinero - [sj^d^aquí], querido - [dur^goi], surco - [zhal^bok], lugar - [m’est], palo - [palk], también - [tozh].
6 El signo |ie] denota un sonido intermedio entre [i] y [e], que se pronuncia en la primera sílaba pretensada después de consonantes suaves en lugar de las letras siya: bosques - [l "iesa", cinco - [ p "iet"y] ( en la práctica escolar [y]).
El signo [ые] se utiliza para designar un sonido intermedio entre [ы] y [е], que se pronuncia en la primera sílaba átona después de sibilantes fuertes y c: seis ~ [shyes "t"y], precio - [tsyena] (en la práctica escolar - [s]).
7. El signo [b] (er) denota un sonido reducido cercano a [i], que se pronuncia en todas las sílabas átonas, excepto en la primera pretensada, después de consonantes suaves en lugar de las letras e e i: lechón - [п"т^ч"ok ], demócrata - [d"m^krat].
8. Sonidos átonos en lugar de las letras u, ы, y generalmente se designan de la misma manera que los sonidos acentuados, con los signos [у], [ы], [и]: hierro - [ut"uk], pescador - [pescador], ve - [id"th].
9. La suavidad de un sonido consonante se indica mediante una coma en la parte superior derecha del signo de la letra: correa - [l "amk", rugido - [r "jf], león - [l "ef], comprar - [kupl "y].
10. La longitud de un sonido consonante se indica mediante una línea horizontal sobre la letra: baño - [van], zumbidos - [zhuzhyt].
11. El signo [j] denota el sonido consonante “yot”, que se pronuncia antes de las vocales acentuadas: yama - jamъ], ruff - , abeto - JEL "].

Una versión débil de este sonido se pronuncia en todas las demás posiciones, generalmente indicadas por el signo [y] (“y no silábico”): moi - [moi], grey [staiъ], (En la práctica escolar, el signo [th ] se utiliza en ambos casos)
La transcripción puede ser no solo completa, sino también selectiva, cuando no se incluye entre corchetes toda la palabra, sino solo el elemento en cuestión: un sonido o una cantidad de sonidos. Este método de transcripción se utiliza, por ejemplo, en diccionarios y libros de referencia para indicar la pronunciación correcta de los sonidos: bistec - bistec[te]k\ abrigo - shi[n"e]l.