Una oración compleja con una conjunción o algo así. Puntuación en oraciones complejas

Complejo son llamados oraciones complejas , en el que las oraciones simples tienen el mismo significado y están conectadas mediante conjunciones coordinantes. Las partes de una oración compleja son independientes entre sí y forman un todo semántico.

Dependiendo del tipo de conjunción coordinante que conecta las partes de la oración, todas las oraciones complejas (CCS) se dividen en tres categorías principales:

1) BSC con uniones de conexión(y; sí en el significado y; ni..., ni; también; también; no sólo..., sino también; ambos... y);

2) BSC con uniones divisorias (luego luego; eso no..., eso no; o; o; Cualquiera o);

3) BSC con conjunciones adversativas (a, pero, sí en el significado pero, sin embargo, por otro lado, pero por otro lado, sólo, lo mismo).

La conexión semántica de oraciones simples combinadas en una compleja es diferente. Pueden transmitir:

Fenómenos que ocurren simultáneamente.

Por ejemplo: Y lejos en el sur hubo una batalla, y en el norte la tierra tembló por los ataques con bombas que claramente se acercaban de noche (en tales oraciones, cambiar la secuencia de partes de la oración no cambia el significado);

Fenómenos que ocurren secuencialmente.

Por ejemplo: Dunya se sentó en el carro junto al húsar, el sirviente saltó al mango, el cochero silbó y los caballos galoparon.(en este caso, no es posible reorganizar las oraciones).

1. BSC con uniones de conexión. (y, sí /=y/, ni - ni, ambos - entonces y, no sólo - sino también, también, también, sí y).

En oraciones complejas con conjunciones conectoras se puede expresar lo siguiente:

- relaciones temporales.

Por ejemplo: Llegó la mañana y nuestro barco se acercó a Astrakhan.(comparar: Cuando llegó la mañana, nuestro barco se acercó a Astrakhan.);

Sindicatos y si Puede ser único o repetido:

Por ejemplo: Sólo el bosque transparente se vuelve negro, los abetos se vuelven verdes a través de la escarcha y el río brilla bajo el hielo.(A.S. Pushkin): los fenómenos descritos ocurren simultáneamente, lo que se enfatiza mediante el uso de conjunciones repetidas en cada parte.

I Grité y un eco me respondió.- el segundo fenómeno sigue al primero.

- acción y su resultado.

Por ejemplo: Pugachev hizo una señal e inmediatamente me soltaron y me abandonaron.

- relaciones de causa y efecto.

Por ejemplo: Varios refugios especialmente fuertemente cubiertos permanecían completamente intactos, y la gente fría y cansada de la batalla, desplomándose por el cansancio y el deseo de dormir, tiraban con todas sus fuerzas para calentarse allí;
No me sentía bien, así que no esperé a cenar.- el segundo fenómeno es consecuencia del primero, provocado por él, como indica el especificador - adverbio Es por eso.

No veo la luz del sol, no tengo lugar para mis raíces(I. A. Krylov).

El narrador se quedó paralizado a mitad de la frase, también escuché un sonido extraño.- sindicatos Mismo Y También tienen la particularidad de que no aparecen al inicio de la parte.

Sindicatos Mismo Y También introducir el significado del símil en la oración. Por ejemplo: Y ahora vivía con mi abuela, ella también me contaba cuentos de hadas antes de acostarme. Sindicatos Mismo Y También Siempre aparecen dentro de la segunda parte de una oración compleja. Unión Mismo, como regla general, usado en el habla coloquial, conjunción También- en la librería.

La conjunción también tiene un carácter coloquial. Sí en significado Y .

Por ejemplo: Era inútil ocultar la verdad y Serpilin no se consideraba autorizado a hacerlo.

2. BSC con conjunciones adversativas (pero, si /=pero/, sin embargo, pero, pero, pero).

EN oraciones compuestas con conjunciones adversativas se opone un fenómeno a otro.

Por ejemplo: La tormenta estaba allí, detrás de ellos, sobre el bosque, y aquí brillaba el sol.

Sin embargo, con la ayuda de una conjunción se transmite una reserva a lo dicho anteriormente. Por ejemplo: Apenas pudo obligarse a sonreír y ocultar su triunfo, pero logró adoptar rápidamente una mirada completamente indiferente e incluso severa.

Las oraciones de este grupo siempre constan de dos partes y, al tener un significado adversativo común, pueden expresar los siguientes significados:

Tenía unos treinta años, pero parecía una niña muy joven.- el segundo fenómeno se opone al primero.

Algunos ayudaban en la cocina, mientras que otros ponía las mesas.- el segundo fenómeno no se opone al primero, A en comparación con él (reemplazando la unión A en Pero imposible).

Sindicatos pero , pero indicar una compensación por lo mencionado en la primera frase.

Por ejemplo: El alce se fue, pero cerca se escuchó el sonido de alguna criatura viva y, probablemente, débil; Tiene mucho trabajo por delante, pero en invierno descansará.

Las partículas se utilizan en el significado de conjunciones adversativas. mismo , solo .

Por ejemplo: Todavía me dolía la cabeza, pero mi conciencia estaba clara y distinta; La guerra no canceló nada, sólo todos los sentimientos se agudizaron durante la guerra.

Unión mismo, como los sindicatos Mismo Y También, no siempre aparece al comienzo de la segunda parte de la oración, sino directamente después de la palabra que se opone a la palabra de la primera parte.

Por ejemplo: Todos los árboles han soltado hojas pegajosas, pero el roble sigue sin hojas.

3. BSC con sindicatos divisorios (o /il/, cualquiera, no eso - no eso, si - cualquiera, eso - eso).

En oraciones complejas con conjunciones disyuntivas se indican fenómenos que no pueden ocurrir simultáneamente: o se alternan o uno excluye al otro.

Por ejemplo: En el aire viciado se oían golpes de picos sobre la piedra o cantaban lúgubremente las ruedas de las carretillas; Lloviznaba y luego cayeron grandes copos de nieve.- Unión Eso- Eso indica alternancia de fenómenos.

En Peresyp algo ardía o salía la luna- Unión eso no -eso no indica la exclusión mutua de los fenómenos.

Solo a veces un abedul parpadea o un abeto se para frente a ti como una sombra lúgubre.- Unión o indica la exclusión mutua de los fenómenos.

O la puerta cruje o las tablas del suelo se agrietan- Unión cualquiera - cualquiera indica la exclusión mutua de los fenómenos.

Sindicatos divisionales o Y o Puede ser único o repetido.

Para una descripción más detallada de los tipos de BSC Hay tres tipos más de SSP.: BSC con conjunciones conectoras, explicativas y gradacionales.

Los sindicatos se están conectando si y, también, también, colocado en nuestra clasificación en el grupo de conjunciones conectoras.

Las conjunciones son explicativas. es decir, a saber :

Por ejemplo: Fue expulsado del gimnasio, es decir, le pasó lo más desagradable.

Uniones de graduación - no sólo... sino también, no eso... sino .

Por ejemplo: No es que no confiara en su compañero, pero aún tenía algunas dudas sobre él.

Oración compleja debe distinguirse de una oración simple con miembros homogéneos conectados por conjunciones coordinantes.

Se entendió como una combinación de oraciones simples, logradas utilizando ciertos medios sintácticos y caracterizadas por su integridad semántica, constructiva y entonacional. Pero sus partes no son oraciones simples, ya que: 1) a menudo no pueden ser unidades comunicativas independientes, sino que existen sólo como parte de una compleja; 2) no tener una entonación completa; 3) toda la propuesta responde íntegramente a una pregunta de información, es decir representa una unidad comunicativa. Es más correcto considerarlas no oraciones simples, sino unidades predicativas.

Clasificación de oraciones complejas.

Veamos compuestos y ejemplos y su clasificación. Empecemos por el hecho de que ambos son complejos. Las oraciones complejas se diferencian por la naturaleza de la conexión, la naturaleza de las unidades predicativas y el orden de las partes. Son sindicalizados y no sindicalizados. Las oraciones conjuntivas, en las que nos centraremos en este artículo, se dividen, a su vez, en oraciones complejas y complejas (ver ejemplos a continuación).

Oración compleja (SSP)

La clasificación estructural-semántica de SPP se basa en una característica formal importante: la naturaleza de la dependencia formal y sintáctica de la parte subordinada de la principal. Esta característica une las clasificaciones científicas de V.A. Beloshapkova y "Gramática rusa-80". Todos los SPP se dividen en oraciones de tipos indivisos y diseccionados. Sus características diferenciales son las siguientes.

tipo indiviso

1. La parte subordinada está en posición de cláusula (se refiere a una palabra de la principal), cláusula o conexión correlativa (se refiere a un pronombre demostrativo).

2. Una de las partes es sinsemántica, es decir. no puede ser una unidad comunicativa semánticamente suficiente fuera de la composición de una oración compleja.

3. Medios de comunicación: conjunciones sintácticas (multivaloradas) y palabras afines.

tipo despiezado

1. La cláusula subordinada se refiere a toda la oración principal: una conexión determinante.

2. Ambas partes son autosemánticas, es decir. potencialmente capaz de existir de forma independiente.

3. Medios de comunicación: conjunciones semánticas (inequívocas).

El signo más importante es el primero, el estructural.

Una clasificación adicional de los SPP de tipo diseccionado se lleva a cabo teniendo en cuenta el contenido, los aspectos semánticos (como el tiempo, la condición, la concesión, la causa, el propósito, la consecuencia, el aspecto comparativo, comparativo que puede tener una oración compleja).

Ejemplos de ficción y otras sugerencias:

• Han pasado varias horas desde que salí de la ciudad (temporalmente).
• Si puedes, ven a las dos (condición).
• Aunque ya era tarde, las luces estaban encendidas en la casa (concesión).
• Casi nunca tengo tiempo libre, la música requiere dedicación total (razón).
• Para estudiar bien es necesario trabajar duro (objetivo).
• Sus ojos brillaban como estrellas brillan en el cielo oscuro (comparativo).
• Si domina el pensamiento, domina aún más la forma (comparativa).

La clasificación de las NGN de ​​tipo indiferenciado se basa principalmente en una característica estructural: la naturaleza del medio de comunicación, y sólo en la segunda etapa, en diferencias semánticas.

Tipos de SII de tipo no dividido

1. Con conexión sindical: explicativa, definitoria (cuantitativa, cualitativa, calificativa) y comparativa.

2. Con conexión pronominal: oraciones complejas pronominal-interrogativa y pronominal-relativa.

Ejemplos de ficción y otras oraciones con conjunciones:

• Es una estupidez que no vengas (explicativo).
• El aire está tan limpio, como si no estuviera allí (definitivo, cuantitativo).
• Habló rápidamente, como si lo estuvieran apremiando (definitivo, cualitativo).
• Todo esto sucedió como si no hubiera nadie en la habitación (oración compleja determinante).

Ejemplos de la literatura y otras oraciones con conexiones pronominales:

• Había que oír cómo hablaba (interrogativo pronominal).
• La casa en la que vivimos es nueva (pronominal-relativa, orientada).
• No importa quién presentó la solicitud, no hubo rechazo (relativo pronominal, oración compleja sin orientación).

Los ejemplos de oraciones (grado 5, el libro de texto en ruso lo ayudará a continuar con esta lista), como puede ver, se pueden dar de varias maneras.

Se puede encontrar una parte teórica más detallada en muchos manuales (por ejemplo, V.A. Beloshapkova Grammar-80, etc.).

ORACIÓN COMPLEJA

Plan

1. El concepto de BSC. Clasificación de BSC según composición cuantitativa potencial: oraciones complejas de estructura abierta y cerrada (V.A. Beloshapkova).

2. Clasificación tradicional de BSC según grupos semánticos de conjunciones.

2.1. BSC con uniones de unión de estructura abierta y cerrada.

2.2. SPP con sindicatos divididos.

2.3. SPP con alianzas adversarias.

2.4. NGN con uniones de conexión.

2.5. IPS con conjunciones explicativas.

2.6. SSP gradual.

3. Signos de puntuación en el BSC.

Oración compuesta(SSP) es una oración compleja, cuyas partes están conectadas por conjunciones coordinantes y, por regla general, son iguales gramaticalmente y en significado. Las conjunciones coordinantes no están incluidas en ninguno de ellos y no son miembros de la oración.

La clasificación de oraciones compuestas en lingüística rusa no ha cambiado significativamente. Comenzando con la gramática de N.I. En griego, todas las descripciones del SSP se basaron en el mismo principio: según la naturaleza de las relaciones semánticas entre los componentes y de acuerdo con los grupos semánticos de conjunciones, se distinguieron oraciones conectivos, disyuntivos y adversativos. Sólo la descripción de los grupos semánticos dentro de estas clases cambió y se volvió más detallada. Además, a las tres clases de oraciones complejas tradicionalmente identificadas, en los años 50 del siglo XX se agregaron dos más: oraciones explicativas en las que las partes están conectadas por relaciones de explicación o aclaración (los exponentes específicos de estas relaciones son conjunciones es decir, a saber y otros medios afines que son funcionalmente cercanos a ellos), y oraciones de conexión en las que la segunda parte contiene un “mensaje adicional” sobre el contenido de la primera parte.

Vera Arsenyevna Beloshapkova dio la clasificación más consistente y consistente de BSC, basada en características estructurales y semánticas. Considera que la composición cuantitativa potencial es la principal característica estructural del BSC.

Todos los BSC se dividen en dos tipos: estructura abierta y cerrada.

Partes de oraciones compuestas abierto las estructuras son una serie abierta; están construidas de la misma manera. Los medios de comunicación son conjunciones propias de conexión y división, que pueden repetirse. Estas frases pueden tener un número ilimitado de partes y siempre pueden continuar. Por ejemplo: Sí En algún lugar un pájaro nocturno gritó... Intentemos continuar con esta propuesta. Un hilo de agua salpicó silenciosamente Sí En algún lugar un pájaro nocturno gritó, Sí algo blanco se movía entre los arbustos(Korolenko). En una estructura abierta SSP puede haber más de dos unidades predicativas (PU): Eso una larga rama de repente le agarra el cuello, Eso Los aretes de oro te serán arrancados de las orejas a la fuerza; Eso un zapato mojado se quedará atrapado en la frágil nieve; Eso se le caerá el pañuelo...(PAG.).

En oraciones cerrado las estructuras de una parte son una serie cerrada; son siempre dos partes, estructural y semánticamente interdependientes y conectadas. La segunda parte en ellos cierra la serie y no implica la presencia de una tercera. Por ejemplo: La necesidad une a las personas A la riqueza los separa; Quería decirle algo Pero el gordo ya desapareció(GRAMO.). Medios de comunicación - conjunciones no repetidas: pero, y, sin embargo, sí y; no solo pero y etc.

Según las conjunciones y el significado, las oraciones complejas se dividen en seis grupos.

3.1. ORACIONES COMPLEJAS CON CONJUNCIONES DE CONEXIÓN.

Lista de conjunciones conectoras (únicas y repetidas): y, sí, también, también, y también; ambos... así y, sí... sí, y... y.

Oraciones compuestas con conectando Los sindicatos pueden tener una estructura abierta y cerrada. Se denominan SSP conectivos propios y conectivos no propios (según otra terminología: composición homogénea y composición heterogénea).

2.1.1. Estructura abierta SSP (autoconectada; composición homogénea)

BSC similares reflejan diferentes relaciones semánticas entre PU. Conjunciones Y (Y...Y), NEI...NOR, SI (SI...YES).

En tales SSP, las partes predicativas expresan relaciones conectivo-enumerativas; ellos informan:

A) simultaneidad de eventos y fenómenos: Ni [viburno No creciente entre ellos], ni [césped No se vuelve verde] (I. Turgenev); Y [el viento soplaba rápido a través de la maleza], Y[gavillas volaron chispas a través de las nieblas]... (A. Blok). [Solo oriol soldado americano gritos], Sí[cucos compitiendo entre sí cuenta regresiva algunos años no vividos](M. Sholojov). Como regla general, en este caso, las relaciones entre las partes del BSC son autosemánticas, es decir, pueden actuar como oraciones simples independientes: (ver la primera oración) Viburnum no crece entre ellos. La hierba no se pone verde.

b) sobre su seguimiento uno tras otro, secuencia: [upaliddos-tres grande gotas lluvia], y [de repente un relámpago brilló] (I. Goncerov [Puerta Al otro lado de la calle en una tienda bien iluminada. se estrelló], y [de él apareció un ciudadano] (M. Bulgákov). Este significado se puede especificar en palabras. entonces, entonces, después.

La conexión de SSP de estructura abierta (composición homogénea) puede constar de dos, tres o más PU.

Dichos BSC pueden tener un miembro secundario común de la oración o una cláusula subordinada común (en este caso, no se coloca una coma entre las partes del BSC):

En la distancia oscuro y las arboledas son estrictas(I. Bunin): por el sindicato Y el PE impersonal de una parte está conectado Oscuro y dos partes Las arboledas son estrictas. Determinante (miembro general del BSC) en la distancia muestra claramente que se enumeran hechos homogéneos.

(Cuando salió el sol), [el rocío se ha secado]Y [la hierba se puso verde]. Oración subordinada Cuando salió el sol se refiere inmediatamente a ambos PU conectados por relaciones de conexión, por lo tanto, no se coloca una coma antes de la unión AND.

La simultaneidad y secuencia de los hechos enumerados a menudo se enfatiza mediante la correspondencia de las formas de aspecto y tiempo de los predicados en diferentes PU (como regla general, los predicados se expresan mediante verbos del mismo tipo): En ese mismo momento [sobre la colina despegó inmediatamente docenas de misiles] y [patroneo loco inundado ametralladoras] (Sedij). En ambas partes del SSP, los verbos predicados tienen la forma perfecta. Miembro general de la oración (tiempo adverbial) en ese mismo momento enfatiza la relación de simultaneidad y evita la colocación de una coma entre PE.

2.1.2. SSP de estructura cerrada (no autoconectado; composición heterogénea)

Las partes predicativas están conectadas aquí mediante conjunciones no repetidas Y, SÍ, TAMBIÉN, TAMBIÉN, que van acompañadas de palabras que especifican significados. Consisten sólo de dos PE. Las relaciones entre las partes del BSC son sinsemánticas, es decir una oración está conectada en significado con otra, especialmente si hay palabras que la especifican.

Destaca seis tipos conectar incorrectamente el BSC.

1. Oraciones con significado consecuencia - conclusión, condición-consecuencia, resultado, cambio rápido de eventos. A menudo usan palabras que especifican el significado. por lo tanto, porque, por lo tanto, por lo tanto, significa(Los especificadores son palabras y frases que se conectan a la conjunción y aclaran su significado). La segunda parte informa el resultado, consecuencia, conclusión que surge del contenido de la primera parte: Estábamos hambrientos y[Es por eso] Mi madre finalmente decidió enviarnos a mí y a mi hermana al pueblo.(V. Kaverin). Él no es tu prometido ahora, sois extraños, y por lo tanto, no se puede vivir en la misma casa(A. Ostrovsky). Podrás crear las condiciones adecuadas y alargarás la vida de las plantas.(relaciones de efecto condicional: si puede crear las condiciones, extienda...). El artista levantó su arco y al instante todo quedó en silencio.

2. BSC con significado distributivo: la segunda parte tiene el carácter de añadir a lo dicho en la primera parte. En la segunda parte, a menudo se utilizan palabras concretas: pronombres y adverbios anafóricos (que se encuentran al comienzo de 2 PU), que denotan una persona, atributo, objeto, situación, que se mencionan en la primera parte del SSP: Ahora afuera está completamente oscuro y Este fue grandioso(V. Kaverin). Al comienzo de 2 PU también puede haber sinónimos o una repetición de la misma palabra que en la parte 1 del BSC: Se han introducido nuevos horarios y esto es una innovación aumento significativo de la productividad laboral.

3. BSC con significado conectivo-adversativo con el sindicato Y: las partes se contradicen entre sí en contenido real. Posibles palabras calificativas sin embargo, después de todo, de todos modos, a pesar de esto, sin embargo etc.: a) Los alemanes llegaron a Moscú y después de todo fueron expulsados(V. Nekrasov). b) Intenté esculpirla y no funcionó..

4. BSC con identificar significado(conjunciones TAMBIÉN, TAMBIÉN), partes de las cuales informan dos eventos similares e idénticos que ocurren simultáneamente: La gente tenía mucha hambre, los caballos Mismo necesitaba un descanso(Arseniev). El extraño anciano habló arrastrando las palabras, los sonidos de su voz También me asombró(Turguénev).

5. SPP con conexión valor adicional ( sindicatos SI YO): la segunda parte contiene información adicional. El papel de concretar las palabras es además, además, además, además, además Y debajo.: Te compararán con los hombres, sí. más y viejos agravios serán recordados(Sholojov).

6. SPP con conexión valor restrictivo. El evento de la segunda parte limita la integridad de la manifestación del evento nombrado en la primera parte. Concretando palabras justo Y debajo.: Sigue siendo el mismo patio, sigue la misma risa, y solo te falta un poquito(L. Oshanin). No había heridas visibles en su cuerpo y solo pequeño rasguño en la sien(A.N. Tolstoi). Palabras solo pueden servir como sindicatos.

ORACIONES COMPLEJAS CON CONJUNCIONES DIVISORAS.

Lista de sindicatos de separación: o, o, o sino, eso no, eso no; o... o, ya sea... o; si... si, si... o, al menos... al menos, qué... qué, sea... o; e incluso, no... entonces, si (y) no... entonces; eso no... eso no, o... o; luego luego;análogos de uniones : y tal vez (ser), y tal vez (ser) y; tal vez (ser)... tal vez (ser), tal vez (ser)...:

Se trata de propuestas de estructura abierta. Las principales relaciones entre el PU en el BSC y los sindicatos divididos son relaciones de exclusión mutua y alternancia:

1. Relación exclusiones mutuas: sindicatos o, tampoco, eso no... eso no; Cualquiera o: O cacerola, o desapareció. Cualquiera invierno, cualquiera primavera, cualquiera otoño(K. Simonov). O la peste me atrapará, o la escarcha me osificará, O una barrera me golpeará en la frente Un lento discapacitado(A. Pushkin). Ya no volveré contigo, pero tal vez me quede contigo.(Ciudad 312).

2. Al separar los BSC con el valor alternancia Se reporta una secuencia de eventos sucesivos que no coinciden en el tiempo: Eso el sol brilla débilmente, Eso nube negra colgando(Nekrasov).

TAREAS DE AUTOANÁLISIS (comprobar durante la conferencia)

Ejercicio 1. Caracterizar oraciones complejas de estructura abierta en cuanto a su estructura y semántica. Especifique matices de valores. Por ejemplo: O eres estúpido o me estás engañando. Este BSC consta de 2 PE: 1 PE Eres estúpido y 2 PE Estás mintiendo. Medios formales de comunicación - conjunción disyuntiva repetida o cualquiera. Existe una relación de exclusión mutua entre las partes del BSC.

1. Durante la noche el mar se calmó un poco, el viento amainó y la niebla empezó a disiparse.

2. O lo dejamos ir o nos iremos nosotros.

3. Ni un solo insecto zumbará en la hierba, ni un solo pájaro gorjeará en el árbol.

4. Los pinos se separaron y Margarita condujo silenciosamente por el aire hasta el acantilado de tiza (Bulg.)

Tarea 2. Caracterizar el BSC con la conjunción AND, indicando el tipo estructural (estructura abierta o cerrada), categoría estructural-semántica (relaciones entre las partes del BSC) y matices de significado (variedades semánticas). Por ejemplo: Los proyectiles tronarony las balas silbaron, / y la ametralladora disparó fuerte, / y la niña Mashaabrigo congelado / Lleva a todos los luchadores al ataque. Este es un BSC de estructura abierta, ya que hay más de 2 PE y se pueden agregar otros. Categoría estructural-semántica: NGN con relaciones conectivas propias. El matiz del significado es el significado de la simultaneidad.

1. Le dieron un apartamento y se instaló en la fortaleza (Lerm.).

2. La noche fue ventosa y lluviosa, lo que contribuyó al éxito.

3. El silencio reinaba por todas partes, y sólo el agua amortiguaba las grietas de arriba.

4. Un salto y el león ya está sobre la cabeza del búfalo.

5. El río estaba completamente cubierto de madera flotante y, por lo tanto, en todas partes era posible cruzar libremente de una orilla a otra.

6. Le regalaron seis abrigos de piel a Nadya, y el más barato de ellos, según su abuela, costaba trescientos rublos (A.P. Chéjov)

7. Tengo esposa, dos hijas y, además, mi esposa es una mujer enferma (A.P. Chéjov)

Tarea número 3. Realizar un análisis sintáctico completo del BSC.

Muestra de análisis.

Y huele la hierba seca, cristalina de escarcha, y, apenas visible, brilla la estrella triste.(V. Tushnova)

1. El propósito de la declaración es narrativo.

2. En términos de colorido emocional, no exclamativo.

3. Difícil, porque consta de 2 PE: 1 PE: Y[el olor a hierba seca, a escarcha cristalina]. 2 PE - Y[apenas visible, la estrella triste brilla]. Los PE están interconectados por una conjunción coordinante y, por tanto, se trata de una oración compleja (CCS). Unión Y conexión, por lo tanto, en la forma más general, la relación en el BSC se puede caracterizar como conexión. Partes del BSC representan una serie abierta, es decir, una oración de estructura abierta: se puede continuar agregando otras PU con el mismo significado gramatical (enumeración). Las relaciones son autosemánticas. Las situaciones reflejadas en el PE son percibidas por el hablante como simultáneas. Los medios gramaticales para expresar simultaneidad son formas de verbos sin predicado: huele - brilla.

Esquema: y , y .

4. Análisis de cada PE.

1 persona física: Y huele la hierba marchita, cristalina de escarcha.

césped huele

b) Completo.

c) Común: hierba (¿qué?) lento

cristal de escarcha expresado como un adjetivo con palabras dependientes.

2 PE: y, apenas visible, brilla la estrella triste.

a) Oración de dos partes. Sujeto estrella expresado por un sustantivo en I.p. Predicado verbal simple brilla expresado por el verbo conjugado presente. vr. nesov.v.

b) Completo.

c) Común: estrella (¿cuál?) triste – una definición acordada expresada por un adjetivo.

d) Complicado por la extendida definición aislada apenas visible, expresado frase participial.

Sugerencias para el análisis

1. No quiero pensar en nada, o los pensamientos y recuerdos vagan, turbios y confusos, como un sueño (A. Serafimovich).

2. El tiro es corto y el balón está en la portería.

2.3. ORACIONES COMPLEJAS CON CONJUNCIONES ADVERSIVAS.

Oraciones compuestas con estructura cerrada. Con adversativo sindicatos: ah, pero si(= pero), sin embargo, por otro lado, sí(en significado Pero).

Según las características estructurales y los significados gramaticales básicos, todas las oraciones complejas con conjunciones adversativas se dividen en dos grupos: 1) oraciones comparativas y 2) adversativas.

Relaciones comparativas Característica de BSC con conjunciones intercambiables. y (mientras tanto)(conjunción-partícula), donde se comparan fenómenos que de alguna manera son disímiles, pero a pesar de toda la disimilitud no se anulan entre sí, sino que parecen coexistir: La necesidad une a las personas A la riqueza los separa(La necesidad une a las personas, la riqueza. mismo los separa). Sus camaradas lo trataron con hostilidad, pero sus camaradas lo amaban.(Kuprin). A menudo las relaciones se basan en la antítesis (antonimia). De ahí la presencia en las partes predicativas de oraciones comparativas de elementos léxicos tipificados: palabras comparadas de un grupo temático.

Las más comunes entre este tipo de oraciones son aquellas con el significado más amplio y una conjunción estilísticamente neutral. A. Por ejemplo: La base de la torre era de piedra y la parte superior era de madera...(Chéjov); Él ya tiene más de cuarenta y ella treinta...(Chéjov).

Unión mismo, relacionado en origen con la partícula intensificadora mismo, conserva su valor intensificador de la excreción; el origen de esta unión determina también su posición; no se sitúa entre las partes predicativas, sino después de la primera palabra de la segunda parte, resaltándola. Estas oraciones se llaman comparativas-selectivas. Por ejemplo: Sus camaradas lo trataron con hostilidad, los soldados mismo verdaderamente amado(Kuprin); De nuestra batería, Solyony irá en una barcaza, nosotros mismo con unidad de combate(Chéjov).

Ofertas con relaciones adversas Según la semántica (es decir, según la naturaleza de la relación entre las partes del BSC), se basan en la inconsistencia de los eventos mencionados en las partes predicativas y se dividen en cuatro grupos.

1) adversativo-restrictivo propuestas (sindicatos sin embargo, pero, sí), en el que el fenómeno de la segunda parte limita la posibilidad de implementación, efectividad o integridad de la manifestación del fenómeno nombrado en la primera parte. Este significado gramatical se puede ver más claramente en construcciones con formas de subjuntivo o “inválido” (con la partícula era) estados de ánimo, con verbos auxiliares querer, desear Y debajo.: Supongo que me lo comeria un poco de nieve, Pero en Sukharevka la nieve estaba sucia(V. Kaverin). Él comenzó a verter un poco de té para ella Pero Ella paró(V. Kaverin). En otros casos, las relaciones restrictivas se formalizan por medios léxicos: La flor es buena, pero la espina es afilada..

Estos SSP están cerca en semántica de oraciones con un significado restrictivo de conexión, donde la palabra solo realiza la función de una unión: La flor es buena, pero la espina es afilada.

Sindicatos de lo contrario, no es eso corresponden en significado a las palabras de otra manera, de otra manera; Las oraciones con ellos se usan generalmente en el habla cotidiana: 1) Tú, Tisha, ven rápido.de lo contrario Mamá volverá a regañar(Afilado).2) Di la verdadeso no ya lo entenderás.

2) En adversarial-concesivo El significado adversativo de SSP se complica por uno concesivo (dicho SSP puede ser reemplazado por una oración compleja, cuya parte subordinada contiene conjunciones aunque, a pesar de que ): [Tenía mi propia habitación en la casa], Pero[Vivía en una choza en el patio](A.P. Chéjov ). – (A pesar de Tenía mi propia habitación en la casa), [vivía en una choza en el patio] . Posibles palabras calificativas sin embargo, sin embargo, a pesar de esto, mientras tanto, con todo esto y etc.: El pájaro te dijo tonterías, pero de todos modos el es una buena persona(N. Ostrovsky) .

3) segundo adversativo-compensatorio SSP (sindicatos pero, pero, si) los eventos se evalúan: en una parte positiva, en la otra – negativa: Las armas se están oxidando en los arsenales, pero shakos brillan(K. Simonov). Un shako es un tocado alto y sólido de algunas unidades militares.

4) B propagación ofensiva La segunda parte del BSC complementa la primera. Como en las oraciones de conexión extensa, en la segunda parte hay un especificador de palabra. Este: Le di la espalda, pero Este parece haber aumentado sus sospechas(V. Kaverin).

En oraciones complejas con relaciones disyuntivas, se utilizan conjunciones. o, entonces...eso, no eso...no eso, o...o, o...o...o...o.

Las oraciones compuestas con conjunciones disyuntivas transmiten significados de alternancia de eventos o exclusión mutua.

Sindicatoso o transmitir significado de exclusión mutua.

Por ejemplo: Que se mude al pueblo, a la dependencia, o yo me mudaré de aquí, pero no puedo quedarme en la misma casa con él... (Cap.); Estuve tirado durante dos días, pero me acordé del caballo: o se lo comieron los lobos o se congeló (Seraph.).

Uniónentonces eso , repitiendo, indica un cambio secuencial de eventos.

Por ejemplo: O el carro pasará con un crujido, o se oirá la voz de alguna mujer yendo al mercado (Cap.).

En oraciones con Unióneso no... eso no se transmiten Relaciones divisivas con un toque de incertidumbre y conjeturas..

Por ejemplo: ... O estaba celoso de Natalya o se arrepentía de ella (T.).

En oraciones con UniónCualquiera o también consta una sombra de conjetura, cierta incertidumbre.

Por ejemplo: O el agua todavía está fría, o Kadoshka [el perro de caza] todavía es joven y estúpido, pero se detuvo en el agua y no puede seguir adelante (Prishv.).

Sindicatossi... si, si... o se utilizan en oraciones compuestas, dividiendo, expresando una lista de eventos y fenómenos mutuamente excluyentes.

Por ejemplo: ¿El destino nos unió nuevamente en el Cáucaso, o vino aquí a propósito... (L.); Ya sea que tus pensamientos floten ansiosamente e incoherentemente, o que tu corazón llore en tu pecho, pronto brotarán estrellas de diamantes, ¡espera! (Fet); ¿Quién me respondió en la espesura del bosque? ¿Fue un viejo roble que susurraba a un pino, o un serbal que crujía a lo lejos, o un jilguero cantando una ocarina, o un petirrojo, un amiguito, que de repente me respondía al atardecer? (Enfermo.).

Oraciones con conjunciones gradacionales

En oraciones complejas, se pueden transmitir relaciones de gradación especiales, es decir, fortalecer, aumentar o, por el contrario, debilitar el significado del segundo componente de la oración en comparación con el primero. Tales significados son característicos de las conjunciones. no sólo...sino también, no tanto...como, no realmente...sino, aunque y...pero y etc., las conjunciones son siempre dobles, la primera parte de ellos se coloca antes de la primera parte de la oración compleja, la segunda, antes de la segunda. El desmembramiento de la conjunción, la ubicación de sus componentes en diferentes partes de la oración, conecta estrechamente estas partes en un todo único.

Por ejemplo:

No sólo los estudiantes corrieron a recibir la camioneta, sino que ni siquiera la vieja niñera podía quedarse quieta en la escuela; No era que no quisiera escucharme, pero simplemente no le importaba todo eso.

Las oraciones con conjunciones gradacionales transmiten relaciones cercanas a la conexión, cf.: Y los estudiantes corrieron al encuentro de la furgoneta, y ni siquiera la vieja niñera podía sentarse en la escuela.

Oraciones compuestas con relaciones de conexión.

La segunda parte de una oración compuesta puede ser mensaje adicional o nota adicional, provocado por el contenido de la primera parte. En este caso, hay relaciones de afiliación.

El valor de unión se pasa usando combinaciones aliadassi y, pero también , Coordinar conjuncionesy, si, y, pero, igual combinado con adverbiosademás, además, además, porque y otros y partículasaquí, incluso .

Por ejemplo: Hasta que inspeccionen, aprueben y aprueben el precio, pasarán meses y aún se desconoce si lo aprobarán (Tevek.); Se me ocurrió pasar por debajo del cobertizo donde estaban nuestros caballos, para ver si tenían comida, y además la precaución nunca viene mal... (L.); Estudió bien e incluso corría el rumor de que derribaría al propio maestro Dardanelov tanto en aritmética como en historia mundial (Dost.).

Valor de conexión sólo puede transmitirse mediante conjunciones coordinantes -a, pero, y.

Por ejemplo: Ya tendréis hábitos, y los hábitos siempre triunfan sobre las opiniones y las creencias (M.G.); ...Los niños esculpieron ruidosamente a una mujer en nieve derretida, y salió una buena mujer (S.-C.).

UniónY utilizado a menudo en un significado de conexión con un pronombre demostrativo, que parece contener todo el contenido de la primera parte de la frase.

Por ejemplo: La tierra será un hermoso jardín, y éste es el sentido de la vida... (M. G.).

Para la parte adjunta de una oración compleja con sindicatosy, un, pero típico repetición de una palabra de raíz única (o su sinónimo), que se indicó en la primera parte de la frase compleja, con un pronombre demostrativo (captación léxica).

Por ejemplo: Me trató con dulzura y atención, pero había algo en esa atención que me asustó un poco... (M. G.); Luego sacan una cuerda desnuda, consiguen algo vestido con un tubo de plomo, y en ese tubo hay no menos de setecientos alambres entrelazados (Sol.).

Cada día, el plan de estudios escolar abandona gradualmente nuestra mente y muchas cosas simples pueden resultar engañosas. Las reglas del idioma ruso causan con mayor frecuencia tales dificultades. E incluso una frase compleja puede llevar a un adulto a un callejón sin salida. Este artículo te ayudará a estudiar o actualizar tu mente sobre este tema.

Oración compuesta

Una oración compleja (CCS) es aquella en la que las partes están conectadas conexión de coordinación, que se expresa mediante conjunciones coordinantes. En este caso, todos los elementos son iguales e independientes.

División por significado de conjunciones de una oración compleja.

1. Conectivo: y, sí (=y: pan y sal), sí y, y..y.., no sólo..sino también, como..así y;
2. Dividiendo: o, o..o, cualquiera, entonces..eso, cualquiera..o, no eso...no eso;
3. Adversativos: a, pero, sí (=pero: guapo, pero estúpido), pero, sin embargo.

Cuando a los niños en la escuela recién se les presentan los tipos de oraciones, solo se distinguen los tres grupos de conjunciones coordinantes descritas anteriormente. Sin embargo, en la escuela secundaria Los estudiantes identifican tres grupos más:

1. Gradacional: no sólo, no tanto...tanto, no tanto...ah, no tanto...sino también;
2. Explicativo: es decir, es decir;
3. Conectivo: además, además, sí y, también, también.

Así, una oración compleja se distingue por conjunciones de conexión, disyuntivas y adversativas, así como, además, con conjunciones de gradación, explicativas y de conexión.

Oraciones compuestas: ejemplos y diagramas

Después del fin de semana se sintió mejor y se recuperó por completo.

Esquema: (), y (). Oración compuesta con conjunción Y muestra la secuencia de acciones.

Todos los días tenía que hacer los deberes o ayudar a su madre con las tareas del hogar.

Esquema: () o (). Divisor Ysi eventos mutuamente excluyentes.

Ahora dispara a algo y yo haré fuego.

Esquema: (), a (). Unión A– adversativa, que significa que hay oposición en la oración.

No sólo sus familiares admiraban su inteligencia, sino también completos desconocidos.

Esquema: no solo (), sino también (). Este estructura de oración compuesta Divide los eventos por significado e importancia.

Su pierna estaba rota, lo que significaba que ya no podía continuar solo.

Esquema: (), es decir (). Hay una conjunción explicativa. eso es.

Tenemos que hacer esto y tenemos muy poco tiempo.

Esquema: (), además (). Unión ademásproporciona datos e información adicionales.

Puntuación en oraciones complejas

En BSC, los elementos están separados por comas, punto y coma o guiones.

El signo de puntuación más común es coma. Se coloca antes de conjunciones coordinantes únicas y repetidas:

Que sea como Dios quiera, pero la ley debe cumplirse.

Esquema: (), y ().

O vengo yo mañana o vienes tú.

Esquema: o (), o ().

Punto y coma Se utiliza cuando los elementos BSC son muy comunes y ya se utilizan comas:

El niño se regocijó con la nueva cometa, corrió tras ella y fue la persona más feliz; y los elementos ya se preparaban para llover a cántaros, dispersar el viento y romper las ramas de los árboles.

Esquema: (); A ().

También se puede utilizar un punto y coma cuando una oración tiene varias partes:

Yo tengo esta opinión y tú. – otro; y cada uno de nosotros tiene razón a su manera.

Esquema: (), a (); Y ().

Estrellarse se pone cuando partes de una oración compleja tienen una fuerte oposición o un cambio brusco de eventos:

El salón se congeló por un segundo. – e inmediatamente hubo un gran aplauso.

Esquema: () – y ().

Cuando no se utilizan signos de puntuación

Las partes del BSC son:

1. Interrogativo: ¿Cuándo volverás a estar en la ciudad y me atreveré a pedir una reunión?
2. Incentivo: Haz todo bien y que puedas sobrellevar todo.
3. Exclamación: ¡Eres genial y me gusta todo!
4. Llamado: Frío y viento. Congestión y calor.
5. Ofertas impersonales: Hace frío y viento. Sofocante y sensual.