Se debe desarrollar el pensamiento abstracto en un niño; esto no solo le ayudará en el aprendizaje, sino que también le permitirá identificar talentos ocultos. ¿Qué métodos son los más efectivos y se pueden utilizar en casa?
El pensamiento abstracto es responsable de varias áreas de la vida de un niño; Desarrolla la creatividad, la imaginación y ayuda a mirar cualquier problema desde una nueva perspectiva. ¿Cómo ayudar a un niño a descubrir sus habilidades? Desarrollar el pensamiento abstracto.
¿Qué es el pensamiento abstracto?
Si el pensamiento es una actividad cognitiva humana, entonces el pensamiento abstracto es el proceso de explorar y reconocer el mundo, que:
- Se basa en formas complejas y conceptos abstractos, utiliza metáforas y comparaciones.
- Permite sacar conclusiones de forma general y basadas en la experiencia existente.
- Considera cualquier elemento del objeto de investigación como un objeto de investigación separado.
Es decir, el autodesarrollo, la curiosidad y el interés por todo lo nuevo son provocados precisamente por este tipo de pensamiento.
El cerebro se desarrolla más activamente entre los dos y los once años. Pero para mantener el estado de alerta mental, el cerebro debe entrenarse regularmente hasta la vejez, luego la velocidad del pensamiento se puede aumentar 4 veces.
Un ejemplo sencillo: un niño tiene un coche de juguete, ve un coche en la calle y dice “bibika” o cualquier otra palabra que identifique un coche. Es decir, recordó cómo era su juguete, realizó un análisis comparativo y llegó a una conclusión basada en características generales.
¿Cómo afecta el pensamiento abstracto al desarrollo de un niño?
Si observa a su hijo durante algún tiempo, notará que regularmente se sumerge en su propio mundo de fantasía. Los juegos, las conversaciones con objetos o plantas, los cuentos y las fantasías son pensamientos abstractos en acción, sin ellos el niño simplemente no puede desarrollarse armoniosamente.
Para desarrollar el pensamiento abstracto, es necesario ofrecerle a su hijo tantas actividades y experiencias nuevas como sea posible.
Este tipo de pensamiento ayuda a un hijo o una hija a encontrarse en la creatividad, y las habilidades matemáticas hasta cierta edad se basan en la capacidad de imaginar números y su interacción. Entonces, el pensamiento abstracto desarrollado será responsable de la capacidad de hacer varias cosas al mismo tiempo, afrontar situaciones difíciles y encontrar soluciones a los problemas más complejos.
Tres métodos eficaces para desarrollar el pensamiento abstracto
Cualquiera que sea el método de desarrollo de su hijo que elija, debe recordar que dará resultados solo con un entrenamiento regular y una interacción constante con el niño.
juego de asociación
El método más sencillo que se puede utilizar en la vida cotidiana. Pídale a su hijo que haga asociaciones con todo lo que ve u oye. Por ejemplo, ¿cómo es esa pequeña nube? ¿Y este coche verde? ¿Escuchas el canto del pájaro? ¿Cómo crees que se ve? Si a su hijo le gusta el juego, con la práctica regular, en unas pocas semanas notará cuánto mejor ha mejorado para percibir el mundo que lo rodea, construir relaciones de causa y efecto y absorber información.
Juego de sombras
Esta técnica es algo similar a un juego de asociación. Coloca una lámpara o vela de manera que tus manos proyecten una sombra en la pared. Doble las palmas de las manos en varias formas (conejito, perro, águila) y pídale a su bebé que adivine lo que le está mostrando; contar historias sobre este personaje. También puedes utilizar figuras recortadas en papel.
Para desarrollar el pensamiento abstracto, es necesario activar ambos hemisferios con regularidad y los ejercicios crean nuevas redes neuronales en el cerebro del niño.
Aritmetica mental
Una técnica más seria, pero muy eficaz. Se recomienda comenzar las clases a los 5 años, pues a esta edad el niño ya puede percibir la cantidad necesaria de información y concentrarse durante el tiempo necesario.
La aritmética mental es un principio especial de contar que ayuda a utilizar ambos hemisferios del cerebro al mismo tiempo. Esta formación te permite desarrollar el pensamiento abstracto mucho más intensamente que cualquier otro método. Además de aumentar la velocidad de percepción y procesamiento de la información, MA también proporciona una velocidad muy alta de cálculo mental. Hay varias escuelas en Bielorrusia que no sólo enseñan a los niños los principios de la maestría, sino que también garantizan resultados rápidos e impresionantes.
¿Quiere aprender más sobre formas de desarrollar el pensamiento abstracto y obtener nueva información sobre el desarrollo y la crianza de un niño? Adelante nuestro blog, contiene no sólo métodos populares para desarrollar las capacidades intelectuales de los niños, utilizados en todo el mundo, sino también consejos prácticos sobre su uso.
Pensar en psicología es un proceso cognitivo en el que la realidad se refleja de forma generalizada e indirecta. Indirectamente significa conocer unas propiedades a través de otras, lo desconocido a través de lo conocido.
En el proceso de desarrollo mental, una persona recorre un camino difícil, pasando del pensamiento concreto a un pensamiento cada vez más abstracto, de lo objetivo a lo interno, clasificando el pensamiento por forma. En psicología existen:
— Visualmente eficaz
— Visual-figurativo
— Figurativo
— Pensamiento lógico abstracto.
Estas son una especie de etapas del desarrollo humano.
Un niño aprende sobre el mundo explorando objetos tocándolos, saboreándolos, desmontándolos, rompiéndolos, dispersándolos, arrojándolos, observándolos, etc., es decir, a través de acciones prácticas. Estas son manifestaciones del pensamiento visual-efectivo, su período es aproximadamente de 1 año a 3 años.
Posteriormente se activa el pensamiento visual-figurativo, que todavía se basa en el estudio práctico de la realidad, pero ya utiliza imágenes que crea y almacena. Es posible que estas imágenes no se basen en sensaciones específicas (por ejemplo, personajes de cuentos de hadas). Este es el pensamiento, presentado en forma de imágenes e ideas basadas en la percepción visual, táctil y auditiva. El pico del pensamiento visual-figurativo se produce entre los 4 y 7 años aproximadamente, pero persiste en los adultos.
El siguiente paso es el pensamiento imaginativo. En esta etapa las imágenes nacen con la ayuda de la imaginación o se recuperan de la memoria. Cuando se utiliza el pensamiento imaginativo, se utiliza el hemisferio derecho del cerebro. A diferencia del pensamiento visual-figurativo, el pensamiento figurativo utiliza ampliamente construcciones verbales y conceptos abstractos.
Finalmente, el pensamiento lógico abstracto utiliza símbolos, números y conceptos abstractos que no son percibidos por nuestros sentidos.
Pensamiento abstracto
El pensamiento abstracto se dedica a la búsqueda y establecimiento de patrones generales inherentes a la naturaleza y la sociedad humana. Su objetivo es reflejar a través de conceptos y categorías amplias algunas conexiones y relaciones generales. En este proceso las imágenes y las ideas son secundarias; sólo ayudan a una reflexión más certera.
Gracias al desarrollo del pensamiento abstracto, podemos percibir una imagen general y holística de fenómenos y eventos, sin obsesionarnos con los detalles, abstrayéndonos de ellos. Si sigue este camino, podrá ir más allá de los límites de las reglas habituales y lograr un gran avance, descubriendo algo nuevo.
El desarrollo del pensamiento abstracto se vio facilitado enormemente por la creación de un sistema lingüístico. Se asignaron palabras a objetos, abstracciones y fenómenos. El significado incrustado en las palabras se volvió posible reproducir independientemente de las situaciones asociadas con estos objetos y sus propiedades. El habla permitió encender la imaginación, imaginar esto o aquello en la mente y consolidar las habilidades de reproducción.
El pensamiento abstracto refleja la realidad en forma de conceptos, juicios y conclusiones.
El concepto refleja y une objetos, fenómenos y procesos a través de cualquier característica esencial. Se convirtió en la forma primaria y predominante de representación mental abstracta de los acontecimientos. Ejemplos de conceptos: “lobo”, “estudiante de 1er año”, “joven alto”.
Los juicios niegan o confirman fenómenos, objetos, situaciones, etc., y revelan la presencia o ausencia de conexiones o interacciones entre ellos. Pueden ser simples y complejos. Un ejemplo simple: "una niña juega con una pelota", un ejemplo complejo: "la luna salió de detrás de las nubes, el claro se iluminó".
La inferencia es un proceso mental que le permite sacar conclusiones completamente nuevas a partir de un juicio (o juicios) existente. Por ejemplo: "Todos los abedules pierden sus hojas en otoño, yo planté un abedul, por lo tanto, también perderá sus hojas en otoño". O el clásico: “Todos mueren, yo soy hombre, luego yo también moriré”.
El pensamiento lógico abstracto a través de operaciones lógicas con conceptos refleja las interconexiones, relaciones entre objetos y fenómenos del mundo que nos rodea. Favorece la búsqueda de soluciones inusuales a una amplia variedad de problemas y la adaptación a condiciones en constante cambio.
Hay algunas características inherentes al pensamiento lógico abstracto:
— Conocimiento de conceptos y criterios, tanto existentes como supuestamente existentes en el mundo real, y capacidad para utilizarlos.
— Capacidad para analizar, resumir y sistematizar información.
— La capacidad de identificar patrones en el mundo circundante incluso sin interacción directa con él.
— Capacidad para formar relaciones de causa y efecto.
El pensamiento lógico abstracto es la base del proceso de aprendizaje y es aplicable en cualquier actividad consciente, tanto en la ciencia como en la vida cotidiana.
El desarrollo del pensamiento abstracto se produce en la infancia y es muy importante prestarle la debida atención. En uno de los artículos siguientes hablaremos sobre cómo desarrollar el pensamiento lógico abstracto en un niño en edad preescolar.
La mente flexible y la receptividad de un niño a una edad temprana hacen de este período el más óptimo para las clases. Sin embargo, un adulto puede desarrollar sus capacidades, destrezas lógicas y mejorar su ingenio e inteligencia. El pensamiento lógico abstracto se ve favorecido mediante el desarrollo de ejercicios para identificar patrones, combinar palabras basadas en una característica común y cualquier tarea lógica.
Está comprobado que hasta una edad muy avanzada podemos desarrollar las capacidades de nuestro cerebro, mejorando sus funciones como el pensamiento, la atención, la memoria, la percepción. Las clases se pueden realizar de forma divertida, utilizando.
¡Le deseamos éxito en el autodesarrollo!
El pensamiento abstracto es de gran importancia para todas las personas. El alto nivel de su desarrollo permite no solo mejorar la calidad de vida, sino también lograr un éxito mucho mayor. Este tipo de pensamiento debes desarrollarlo ya en la infancia, pero no debes dejar de entrenarlo a medida que creces. Sólo el ejercicio regular mejorará y mantendrá sus capacidades intelectuales. Saber cómo desarrollar el pensamiento abstracto en adultos y niños ayudará en esto. Todos los métodos se pueden poner en práctica de forma independiente, sin recurrir a ayuda externa.
Formularios
La abstracción es la abstracción de algunas propiedades de los objetos de otras para identificar sus características. La definición de pensamiento abstracto es casi la misma. Este fenómeno se refiere a un tipo de actividad intelectual durante la cual una persona piensa en una situación, separándola de algunos detalles. La abstracción tiene un impacto significativo en la fisiología del pensamiento y le permite cruzar ciertos límites y descubrir nuevos conocimientos.
Este tipo de pensamiento se desarrolla paralelamente a la ontogénesis desde una edad temprana. Aparece por primera vez en los momentos en que el niño comienza a fantasear, a componer sus propias historias o a representar situaciones inusuales, y se abstrae de los juguetes, prefiriendo pensar en sus determinadas propiedades.
El pensamiento abstracto se divide en formas, cada una de las cuales corresponde a las características del proceso de pensamiento acompañado de la abstracción. Hay 3 de ellos en total:
- Concepto. Implica definir una propiedad común para diferentes objetos. Un punto muy importante es la importancia de esta característica unificadora. Por ejemplo, las patas de mesas o las hojas verdes de diferentes árboles.
- Juicio. En el juicio se produce una afirmación o negación de un determinado hecho. Todo suele estar descrito en una frase o frase corta. Los juicios pueden ser simples o complejos. En el primer caso, se relacionan con un objeto o persona activa (por ejemplo, “el niño compró leche”). En el segundo, la sentencia afecta a varios lados a la vez (“aparecieron nubes, afuera se hizo oscuro”). También puede ser verdadera, basada en conclusiones subjetivas, o falsa, basada en intereses personales.
- Conclusión. Se entiende por inferencia un pensamiento cuya formación se produce a partir de varios juicios. Consta de premisas, conclusión y conclusión. Los tres procesos ocurren secuencialmente en la cabeza humana. Todo comienza con juicios iniciales (premisas), luego pasa a la etapa de reflexión (conclusiones) y termina con la formación de un nuevo juicio (conclusión).
El pensamiento abstracto se puede utilizar en cualquiera de estas tres formas. Un adulto los usa todos en la vida cotidiana. Sin embargo, es imperativo desarrollarlos incluso para aquellos que son buenos en abstracción.
La inteligencia artificial moderna está dotada de un pensamiento abstracto de calidad superior al pensamiento humano.
Peculiaridades
El pensamiento abstracto es utilizado por los niños desde los primeros años de vida. Comienza a aparecer junto con el desarrollo del habla articulada. Un niño más pequeño fantasea, piensa en cosas inusuales, explora el mundo, compara sus juguetes y utiliza habilidades de abstracción. Están poco desarrollados, pero aún puedes usarlos.
La edad escolar se combina con un aumento de la importancia del pensamiento abstracto. El estudiante necesitará pensar fuera de lo común cuando se enfrente a la resolución de diversos problemas. Esto es especialmente cierto en matemáticas, donde la abstracción juega un papel importante. Más adelante, cuando el adolescente esté en la escuela secundaria, la importancia de ese pensamiento será aún mayor.
El pensamiento abstracto también se utiliza en filosofía, escritura, ingeniería, psicología empresarial, gestión del tiempo y muchas otras áreas. Su buen desarrollo le permite alcanzar el éxito en cualquier campo.
Señales
Pensar con abstracción tiene sus propios rasgos característicos. Nos permiten distinguirlo de otros procesos de pensamiento y comprender mejor por qué la abstracción es tan útil para una persona.
Señales:
- Reflejo del mundo circundante sin utilizar los sentidos. Una persona no necesita utilizar sus sentidos ni contactar con un objeto para obtener información sobre él. Es la abstracción la que permite utilizar conocimientos antiguos existentes para resolver un problema particular.
- Generalización de fenómenos. Al generalizar varios objetos e identificar sus rasgos característicos, una persona puede acceder rápidamente a su conocimiento. Si es capaz de identificar ciertos patrones y similitudes, en el futuro será mucho más fácil recordar y encontrar la información necesaria en la memoria.
- Expresión lingüística. Todos los pensamientos se expresan fácilmente en forma de diálogo interno, que puede traducirse a la vida real. En este caso, los conceptos abstractos se pueden pensar en la cabeza sin el uso de expresión lingüística, y el resultado será un juicio final que será fácil de expresar en el habla.
El desarrollo del pensamiento abstracto permite mejorar todas las características enumeradas anteriormente, que también son habilidades útiles sin las cuales es difícil lograr el éxito.
Impacto en los humanos
Es difícil para una persona promedio imaginar exactamente cómo es alguien con un pensamiento abstracto altamente desarrollado. Estas personas, por regla general, siempre logran sus objetivos, tienen éxito y son felices. Al mismo tiempo, siempre pasa algo en sus cabezas: razonan, piensan en los acontecimientos, imaginan el futuro en sentido figurado y resuelven problemas difíciles. La mayoría de las veces hablan un lenguaje complejo, lo que provoca dificultades en la comunicación. Su alta eficiencia les permite ocupar altos cargos, y su desarrollada inteligencia los hace muy importantes para cualquier empresa.
Estas personas pueden enfrentarse a una serie de problemas. A menudo son demasiado egoístas, lo que les dificulta encontrar verdaderos amigos. Al mismo tiempo, las personas con un pensamiento abstracto desarrollado no pueden realizar suficiente actividad física y son pasivas en el trabajo práctico. A veces tienen una apariencia descuidada, lo que aleja a los demás.
Muy a menudo, los hombres que ejercen profesiones técnicas han desarrollado un pensamiento abstracto.
Ejercicios para adultos
Es bastante difícil para un adulto desarrollar el pensamiento abstracto, porque... su intelecto se ha formado hace mucho tiempo. Sin embargo, con la ayuda de algunos ejercicios aún puedes lograr resultados. Se recomienda realizarlos diariamente durante varias semanas.
Los ejercicios más efectivos:
- Representación de emociones. Es necesario imaginar mentalmente cómo se manifiestan exactamente diferentes emociones en una determinada persona. Se recomienda utilizar toda la gama de sentimientos posibles de las personas.
- Lectura inversa. Debes darle la vuelta al libro y leerlo en orden inverso. Paralelamente, es necesario establecer conexiones lógicas entre varios eventos. Lo mejor es elegir obras sencillas escritas en un lenguaje sencillo.
- Análisis de la comunicación. Debes recordar a todas las personas con las que tuviste que comunicarte durante el día. Es necesario analizar no solo la conversación en sí, sino también las expresiones faciales, los gestos y la voz del interlocutor. Se recomienda hacer esto con los ojos cerrados.
- Inventar contradicciones. Solo necesitas pensar en diferentes frases que parezcan contradictorias. Pueden ser absolutamente cualquier cosa (hielo caliente, amargos, etc.).
- Recopilación de abreviaturas. Basta con inventar cualquier frase, acortarla a las primeras letras y luego descifrarla a lo largo del día. Por ejemplo, desarrollo independiente del pensamiento (SDM).
- Enumerar las funciones de los objetos. Debe seleccionar cualquier elemento existente y enumerar todas sus funciones. Incluso se pueden idear propósitos inusuales que no se utilizan habitualmente.
- Idea genial. Debes elegir cualquier letra del alfabeto y escribirla en una hoja de papel. La tarea consiste en recordar el número máximo de palabras que comienzan con esta letra en un tiempo limitado, escribiéndolas todas en un papel.
- Combinación de palabras. Debes escribir sustantivos en una hoja de papel y adjetivos en la segunda. No es necesario hacer esto de inmediato. Lo mejor es empezar con un solo sustantivo. Deberá seleccionar adjetivos adecuados y también adjetivos completamente incompatibles. Todos ellos deben escribirse en diferentes columnas.
- Título de un cuadro del natural. Es necesario registrar visualmente cualquier evento que haya sucedido en la realidad y darle un nombre inusual. Debería ser lo que un artista llamaría una pintura.
- Cuadro. Necesitas pintar cualquier cuadro con pinturas de colores. Durante el proceso se deben presentar las características de todos los artículos presentes. Si no es posible utilizar pinturas, puede comenzar con un dibujo a lápiz normal.
Los métodos enumerados ayudarán a desarrollar el pensamiento abstracto también en un adolescente o una persona mayor. Sólo necesitas aplicarlos de forma regular, sin faltar a las clases habituales.
Ejercicios para niños
Es más fácil de desarrollar en la infancia. En este momento, el cerebro está abierto a influencias externas y puede sufrir cualquier cambio. Los ejercicios para niños difieren de los que se ofrecen a los adultos, pero no son menos efectivos.
Mejores ejercicios:
- Lectura inversa de inscripciones. Los padres deben invitar a sus hijos a jugar un juego en el que lean los carteles que ven en orden inverso. Será muy difícil hacer esto con todos los carteles publicitarios. Por lo tanto, se deben negociar condiciones adicionales (por ejemplo, leer solo señales rojas).
- Dibujar animales inusuales. El niño debe dibujar un animal formado por partes de otros animales. Cuando el dibujo esté listo, debes pensar en un nombre inusual para la nueva especie.
- Juego de sombras. Con la ayuda de sus manos, sobre las que incide la luz de una lámpara en la oscuridad, el niño debe crear sombras inusuales que representan determinadas cosas. Incluso puedes invitarlo a representar su cuento de hadas favorito usando sombras.
- Aritmetica mental. Se le pedirá al niño que calcule ejemplos simples usando un ábaco especial llamado ábaco. Esta formación también desarrollará la perseverancia y la inteligencia general.
- Rompecabezas. Debes elegir acertijos, acertijos, anagramas, etc. juegos, teniendo en cuenta las preferencias del bebé. Su tarea será resolver todos los problemas planteados. A una edad mayor, puedes agregarles crucigramas.
- Estudio de las nubes. El niño debe mirar las nubes junto con sus padres y nombrar exactamente lo que ve. La capacidad de evaluar visualmente cada nube por su similitud con diferentes objetos o animales aumenta las posibilidades de un desarrollo exitoso.
- Construcción. Los padres deben asignarle una tarea a su bebé, que consiste en construir ciertos objetos a partir de bloques de juguete. Esto ayudará a desarrollar el pensamiento imaginativo y la creatividad.
- Asociaciones. El bebé necesita asociar todo lo que ve o siente. También puedes pedirle que imagine animales escuchando los sonidos que hacen.
- Clasificación. El niño necesita clasificar todas las cosas o juguetes disponibles según ciertos criterios. Por ejemplo, por forma, peso o finalidad. Los padres deben monitorear el proceso y dar pistas si es necesario.
- Preguntas. Los padres deben preguntarle a sus hijos "¿por qué?" y "¿y si?". etc. para hacerle pensar y analizar la situación. Puedes preguntar en cualquier momento.
Ejercicios tan sencillos te permitirán conseguir buenos resultados en unas pocas semanas de entrenamiento. Se recomienda combinarlas con otras actividades que estarán encaminadas al desarrollo de la inteligencia general.
¿Qué es el pensamiento abstracto y por qué es necesario?
En el concepto científico, la abstracción es la separación mental de algunas propiedades y características de un objeto del objeto mismo, como está escrito en el Diccionario Explicativo de la Lengua Rusa” (editado por D.N. Ushakov). Recuerde la película "Chapaev": ¿dónde debería estar el comandante durante un ataque? Las patatas dispuestas sobre la mesa simbolizan la ubicación de las tropas. Son completamente diferentes de un comandante que ataca o de un ejército, pero, sin embargo, hacen frente con éxito a su tarea: simbolizan las propiedades y características de ciertos objetos.
El objeto y los símbolos que lo designan o definen son cosas diferentes y, sin embargo, cuando escuchas la palabra “vaca”, te imaginas un animal grande, con cuernos, pezuña hendida y “productor de leche”, y no un gris rayado. , animal con garras y maullido.
El pensamiento abstracto es inseparable de los matemáticos y físicos, poetas y escritores, músicos y compositores. Cualquier creatividad requiere pensamiento abstracto, es decir, manipulación de símbolos. Y si desea desarrollar las habilidades creativas de su hijo, debe comenzar con el desarrollo del pensamiento abstracto.
Algunos se inclinan a creer que el pensamiento abstracto es como un oído para la música: o existe o no existe. Un don innato. Y su desarrollo es prácticamente imposible, como es imposible que alguien que carece de oído musical pueda convertirse en compositor.
En casos extremos, los ejercicios persistentes para el desarrollo del pensamiento abstracto pueden dar algunos resultados temporales, pero tan pronto como los dejas, todo vuelve inmediatamente a la normalidad.
Pero aquí está la cuestión: resulta que todos los niños nacen con un excelente oído para la música. Y si se descubre que un niño de cinco años carece de él, entonces no fue un oso el que le pisó la oreja al nacer, sino que a lo largo de los cinco años de su vida el desarrollo musical se produjo en sentido contrario: de un excelente oído musical. a "parecido a un oso". Y si casi inmediatamente después del nacimiento de un niño se concentra en el desarrollo de sus habilidades musicales, a la edad de cinco años será un potencial Chaliapin o Caruso.
De modo que se puede desarrollar el pensamiento abstracto; cada niño tiene sus gérmenes y son absolutamente viables. Pero son como plantas. Sin el cuidado adecuado, simplemente se marchitarán. Pero todo el mundo sabe que si la planta está completamente seca, ningún riego o cuidado dará resultados.
El juego más sencillo para desarrollar el pensamiento abstracto es imaginar cómo es una nube. Las nubes, afortunadamente, son absolutamente accesibles y gratuitas. Y ofrecen muchas imágenes diferentes sin requerir ningún esfuerzo (bueno, excepto tal vez levantar la cabeza). Una nube puede parecer un dragón, un caballero, un castillo, bocanadas de humo, un trozo de algodón de azúcar, una flor… Hay infinidad de formas. Al mirar las nubes desde el punto de vista de los símbolos y su manipulación, en lugar de desde el punto de vista de la meteorología (¡parece que va a llover!), el niño desarrolla el pensamiento abstracto.
Por cierto, el diálogo entre Winnie the Pooh y Piglet de la caricatura soviética también es un vívido ejemplo de pensamiento abstracto. A las abejas se les ofreció una excelente cadena lógica de símbolos: una "nube" en la cara de Winnie the Pooh, el paraguas de Piglet e incluso declaraciones correspondientes ("Soy una nube, una nube, una nube y no un oso en absoluto. ..”, “¡Parece que va a llover!”. El único problema es que las abejas se negaron a pensar en símbolos y prefirieron lo específico. Pero esa es otra historia.
Hay un juego del que los niños casi nunca se cansan y al mismo tiempo desarrolla a la perfección el pensamiento abstracto: el teatro de sombras. ¿Qué es una sombra sino una abstracción real? Ella no es un objeto, sino sólo su símbolo. Pero puedes jugar con este símbolo, a diferencia de las nubes: solo puedes mirarlas.
Todo lo que necesitas para este juego: una lámpara, una sábana y un juego de figuras de cartón. Puedes hacer las figuras tú mismo, no es demasiado difícil.
Se representan varios juegos de sombras. Cualquier cuento de hadas para niños es un guión ya preparado que sólo requiere "actores". Además, los “actores” pueden ser multifacéticos. El oso del cuento de hadas sobre Masha y los tres osos se adaptará perfectamente al papel del cuento de hadas sobre Teremka. La torre en sí representará perfectamente una cabaña en cualquier otro cuento de hadas. El lobo es Caperucita Roja, los Siete Cabritos y el perro de “Nabo”.
Otro ejercicio interesante son las sombras en la pared. El símbolo y lo que simboliza. La sombra proyectada por las manos toma la forma de objetos completamente diferentes. El niño ya no ve manos, sino un pájaro volando, un perro que ladra, una liebre, etc.
Este “teatro” de sombras puede continuar en la calle. ¿Qué tipo de sombra obtendrás si levantas los brazos por encima de la cabeza? ¿Cómo hacer una liebre sombra? ¿Árbol de sombra? ¿Pagoda china?
Ofrezca a su hijo abstracciones, invítelo a crear abstracciones él mismo. Juega con las nubes y las sombras. Quizás tu futuro Pushkin esté creciendo. O Lobachevski. Ayúdalo a crecer.
Para comprender conceptos abstractos, un niño debe abstraerse de la realidad material asociada con ellos y de los objetos que son directamente significativos para estos conceptos. Necesita aislar y convertir en un objeto de consideración independiente un aspecto, propiedad o estado separado de lo que está pensando actualmente. Por ejemplo, si después de escuchar "The Giving Tree" de Shel Silverstein, un niño concluye que este cuento trata sobre el egoísmo, entonces es capaz de extraer y transferir el tema principal de la obra de arte a su mundo.
Todo aprendizaje significativo requiere pensamiento abstracto. Los niños pequeños pueden y deben separar conceptos y abstraerlos de su mundo. El niño aprende a pensar de forma abstracta a través de juegos significativos y aprendiendo a interactuar, encontrando nuevas formas de representar objetos y generalizando las impresiones recibidas. Esta habilidad le permite formular teorías sobre su mundo.
Pensamiento abstracto y números.
El desarrollo del pensamiento abstracto va de la mano con el desarrollo de las habilidades matemáticas de su hijo. Con el tiempo, los niños desarrollan ideas más abstractas sobre los números y el conteo. Casi desde que nacen, los bebés son sensibles al concepto de cantidad. Entre los ocho meses y el año, los niños pueden, por ejemplo, determinar cuál de dos montones muy pequeños es más grande que el otro. Comienzan un largo proceso de aprendizaje de ideas complejas sobre los números y el conteo.
Un desarrollo significativo ocurre en un niño alrededor de los dos años, cuando se le introduce en juegos simbólicos o de rol: en ellos comienza a conectar pensamientos con relaciones y a representar mentalmente cantidades. Por ejemplo, un niño podría decirle a un amigo: "Yo seré papá, tú serás hermana y esta piedra será un perro". Al jugar de esta manera, puede poner dos platos sobre la mesa: uno para él (“papá”) y otro para su novia (“hermana”). Luego toma dos cucharas -automáticamente, sin contar- y coloca una en cada plato. El niño se abstrae del pensamiento de los números jugando con objetos específicos.
También es muy importante desarrollar una comprensión de las palabras numéricas. Estas palabras ayudan a los niños a comprender el concepto de números y cómo se pueden clasificar las cantidades. Por ejemplo, una niña de tres años está sentada en un banco con su perro y otro perro se les acerca. La niña le dice a su madre: “¡Mamá, mira, dos perros!” y le pide a mamá dos golosinas. Luego les da una golosina a cada uno de ellos. Esta es una abstracción importante porque la idea misma del número dos es un concepto abstracto. La niña pudo usar la palabra “dos” para hablar de la cantidad de perros que vio.
Su hijo desarrolla estas primeras ideas matemáticas a medida que aprende a contar. Comprender las palabras numéricas y las habilidades para contar juntas permite a los niños construir comparaciones numéricas abstractas. Por ejemplo, a partir de los tres años y medio, la mayoría de los niños pueden comparar con precisión cantidades en dos grupos de objetos diferentes, como una pila de bloques y una pila de fichas. También pueden comparar con precisión grupos que no se pueden ver, como una pila de canicas de vidrio y una secuencia de tambores. Entre los cuatro y los cuatro años y medio, los niños pueden comparar grupos de objetos, cada uno de los cuales está formado por objetos diferentes. Esto muestra que ven la numeración como una idea más abstracta e independiente del tamaño y la naturaleza de los elementos a contar.
El niño también desarrolla pensamientos abstractos sobre contar mediante la escritura. Los niños en edad preescolar comprenden que los carteles escritos en papel pueden transmitir información sobre la cantidad. Por ejemplo, los niños de tres y cuatro años pueden dibujar palitos en un papel para mostrar cuántos objetos han contado.
Comprender las formas
Para los niños, comprender el concepto de "forma" es otra forma de darle sentido al mundo y otro paso en el desarrollo de habilidades de pensamiento abstracto. Esta comprensión implica la capacidad de hacer generalizaciones sobre los entornos cotidianos. Los niños pequeños pueden aprender sobre las formas con más profundidad de lo que pensamos. Primero, aprenden sobre las formas en el “todo”; por ejemplo, identificar objetos que tienen forma rectangular porque “parecen una puerta”. Cuando su hijo puede separar una forma de su fondo, notarla y diferenciarla de otros objetos, está abstrayendo esa forma.
Más adelante, después de muchos experimentos con formas, su hijo podrá reconocer, digamos, triángulos de diferentes tamaños y orientaciones. Puede descubrir que una determinada forma puede variar. Por ejemplo, la forma puede ser "larga y delgada", pero sigue siendo un triángulo. El color, el grosor y otras características ahora se consideran ideas ajenas a la forma. El niño abstrae la idea de la forma. Al mismo tiempo, el niño comienza a considerar otra abstracción importante: "extrae" mentalmente partes individuales de la forma. Por ejemplo, comienza a ver un triángulo no sólo como una forma que se ve de cierta manera, sino también como si tuviera tres lados y tres ángulos. Al trabajar con niños pequeños, los expertos han descubierto que esta capacidad les da una sensación de su propia capacidad para comprender algo, una sensación de su fuerza intelectual. El niño puede decir: “Es muy afilado y muy largo, pero sé que es un triángulo. Mira: ¡uno, dos, tres lados rectos!
Formas de desarrollar el pensamiento abstracto.
Puede ayudar a su hijo a desarrollar habilidades de pensamiento abstracto todos los días conversando sobre sus experiencias y ayudándolo a darles sentido. Pruebe las siguientes actividades.
- Cuenta todo lo que te rodea. Junto con su hijo, cuente los escalones de las escaleras que sube; platos sobre la mesa; pasas en chocolate y así sucesivamente.
- Aprenda las reglas de contar. Tome un muñeco (llámelo, por ejemplo, No sé) y déjelo contar incorrectamente, pídale al niño que corrija No sé. Pregunte qué hizo mal exactamente Dunno. Para que su hijo cuente con más confianza, comience con números pequeños.
- Juega con rutas y mapas. Con niños muy pequeños, hable sobre las vistas que ve mientras camina. Su hijo puede crear modelos de estos puntos de referencia utilizando juguetes. Un niño mayor podría, por ejemplo, intentar construir un modelo de su habitación o empezar a dibujar mapas sencillos. También puede jugar en casa, como buscar objetos ocultos, utilizando un mapa sencillo que usted dibuja. Enfatice que los modelos y mapas son versiones más pequeñas del espacio real.
- Proporcione muchas oportunidades para la experiencia práctica. Contar materiales (piezas de construcción, juegos de moldes, cubos de conexión y simples) y otros objetos (botones, guijarros o cuentas) ayudan al niño a desarrollar ideas sobre conceptos matemáticos. Los niños pequeños a menudo conocen los números pero no pueden aplicar este conocimiento; y esos artículos les ayudarán en esto.
- Construye usando diferentes formas. Dele a su hijo un juego de bloques (cubos) de diferentes formas para que los diseñe y construya. Encuentra y muestra ciertas formas en objetos cotidianos e intenta recrearlas usando bloques.
- Fomentar la resolución de problemas. Los materiales para contar, como los bloques, se pueden utilizar para contar, hacer aritmética, modelar y crear formas geométricas. Anime a los niños a utilizar estos materiales para resolver problemas y reflexionar y evaluar sus decisiones más adelante. Este es un paso importante hacia la abstracción de las ideas que el conteo ayuda a desarrollar.
- Clasificar objetos según sus características. Ordenar y clasificar diferentes elementos. Enfatice que para ordenar creamos y utilizamos diferentes categorías y atributos. Cuando limpies la habitación de tu hijo, junta piezas (cubos) de la misma forma o clasifica las piezas en las que se pueden enrollar y las que no.
- Habla con tu hijo. La discusión ayuda al niño a dirigir su discurso y sus pensamientos hacia sí mismo y a reconocer conceptos abstractos. Discuta eventos que sucedieron en algún lugar lejano y hace mucho tiempo. Esto ayudará al niño a aprender a representar ideas, pensamientos y operar con símbolos de una manera abstracta pero significativa. Pídale a su hijo que piense en el día que le espera y planifique lo que hará mañana. Si está tratando de resolver un problema, pídale que considere diferentes soluciones y enfoques. Pídale a su hijo que presente sus pensamientos e ideas de diferentes maneras, como hablando, cantando, actuando o dibujando: todos los "lenguajes" de los niños.
- Haga preguntas: ¿por qué? ¿Por qué no? ¿Y si? Estas preguntas alientan al niño a pensar y describir características de objetos matemáticos, como las formas. También te obligan a mirar las cosas desde diferentes perspectivas.
- Ayude a su hijo a aprender a hacer las preguntas correctas. Los niños pequeños rara vez piden más información cuando no entienden algo, pero si se les anima activamente, lo aprenderán.
- Utilice información de libros sobre matemáticas. Lea y analice libros que enseñen conceptos matemáticos como contar, relaciones de tamaño, formas, etc.
Podemos ver a nuestros hijos pensar de manera abstracta todos los días. Son grandes pensadores y reflexionan constantemente sobre su mundo. Por ejemplo, a un niño le encanta observar pájaros y una vez que ve una mariposa, dice emocionado: “¡Pájaro!” Por eso utiliza el pensamiento abstracto para desarrollar la teoría de que todas las criaturas con alas, o todas las que pueden volar y son más grandes que los insectos, son pájaros. Aunque su abstracción necesita algo de refinamiento, su capacidad para pensar de esta manera le será de gran utilidad en el futuro. Trabaja duro para darle sentido a su mundo. Cuando hablamos con nuestros hijos y les ayudamos a mejorar las abstracciones, les ayudamos a aprender.
