Sólo suena un timbre. Idioma ruso - Consonantes sonoras y sordas, emparejadas y no emparejadas - vídeo - Canal de televisión "My Joy"

En el idioma ruso, se distinguen las consonantes sonoras y sordas. Las reglas para escribir letras que las denotan comienzan a estudiarse ya en el primer grado. Pero incluso después de graduarse de la escuela, muchos todavía no pueden escribir sin errores palabras que contengan consonantes sonoras y sordas. Esto es triste.

¿Por qué es necesario escribir correctamente las consonantes sonoras y sordas en ruso?

Algunas personas tratan la cultura de la escritura de manera superficial. Justifican su desconocimiento en este ámbito con una frase tan común: “¡Qué más da cómo se escribe, sigue estando claro de qué se trata!”.

De hecho, los errores en la ortografía de las palabras indican un bajo nivel de cultura personal. No puedes considerarte una persona desarrollada si no sabes escribir correctamente en tu lengua materna.

Hay un hecho más que testifica a favor de la regla de una escritura libre de errores. Después de todo, las consonantes sonoras y sordas a veces se encuentran en palabras que son homófonas en el habla oral. Es decir, suenan igual, pero se escriben diferente. El uso incorrecto de una letra en ellos conlleva pérdida o cambio en el significado del contexto.

Por ejemplo, las palabras "estanque" - "vara", "gato" - "código", "cuerno" - "roca" están incluidas en esta lista.

Pérdida vergonzosa

Durante tu lección de ruso, puedes contarles a los escolares un episodio divertido de tu vida. Esto debe basarse en el hecho de que varios niños no sabían cómo escribir correctamente en palabras las letras que denotan consonantes sonoras y sordas.

Y esto sucedió durante el juego del equipo escolar "Treasure Hunters". En su reglamento se señaló que era necesario circular por la ruta indicada en las notas. Además, no se indicó con precisión el lugar donde estaba escondida la siguiente carta. La nota contenía sólo una insinuación de él.

Los equipos recibieron las primeras cartas con el siguiente texto: “Camino, prado, piedra”. Un grupo de chicos inmediatamente corrió hacia el césped y encontró una piedra debajo de la cual estaba escondida la carta. El segundo, habiendo confundido las palabras homófonas “prado” y “cebolla”, corrió hacia el parterre del jardín. Pero, naturalmente, no encontraron ninguna piedra entre las hileras de color verde brillante.

Puedes cambiar la historia de tal manera que las notas fueron escritas por un garabateador analfabeto. Fue él quien, al dar instrucciones a los miembros de su equipo, utilizó "arco" en lugar de la palabra "prado". Al no saber escribir consonantes sonoras y sordas emparejadas, los "alfabetizados" engañaron a los niños. Como resultado, la competencia fue cancelada.

La regla para escribir consonantes emparejadas dudosas según la sordera y la sonoridad.

De hecho, comprobar qué letra se debe escribir en un caso concreto es bastante sencillo. Las consonantes sonoras y sordas emparejadas generan dudas sobre la ortografía sólo cuando están al final de una palabra o van seguidas de otra consonante sorda. Si ocurre uno de estos casos, debe elegir un afín o cambiar la forma de la palabra para que la consonante dudosa vaya seguida de un sonido vocal. También puede utilizar la opción en la que la letra que se está probando va seguida de una consonante sonora.

Taza - taza, nieve - nieve, pan - pan; tallado - tallado, sudor - sudoroso.

Juego didáctico "Conecta la palabra que se prueba con la palabra de prueba"

Para hacer más cosas durante la clase, puedes jugar un juego que refuerce las habilidades sin grabar. Su condición será una tarea en la que a los niños se les pedirá únicamente que conecten las palabras de prueba con el rasgo que se está probando. Llevará menos tiempo y el trabajo realizado será sumamente eficaz.

El juego será más interesante si se juega en forma de competición. Para ello, se crean tres variantes de tareas, donde se utilizan dos columnas. Uno contiene palabras de prueba. En el otro, es necesario incluir aquellos en los que las consonantes sonoras y sordas se encuentran en una posición dudosa. Ejemplos de palabras podrían ser como este.

Primera columna: pan, estanques, nieve, cebolla, prados, ramita. Segunda columna: cebolla, pan, prado, ramita, nieve, estanque.

Para complicar la tarea, puedes incluir en la columna de palabras de prueba aquellas que no son aptas para la verificación, es decir, que no tienen la misma raíz que aquellas sobre cuya ortografía hay dudas: snacks, sirviente, pulpo.

Tabla de consonantes según sonoridad y sordera

Todos los sonidos de consonantes se dividen según varios parámetros. Durante el análisis fonético de una palabra en la escuela se indican características como suavidad-dureza, sonoridad o sordera. Por ejemplo, el sonido [n] es una consonante, dura, sonora. Y el sonido [p] se diferencia de él en una sola característica: no es sonoro, sino sordo. La diferencia entre los sonidos [р] y [р’] radica únicamente en la suavidad y la dureza.

En base a estas características se elabora una tabla, gracias a la cual se puede determinar si el sonido tiene un par suavidad-dureza. Después de todo, algunas consonantes son sólo suaves o sólo duras.

También separan consonantes sonoras y sordas. La tabla presentada aquí muestra que algunos sonidos no tienen par sobre esta base. Por ejemplo, estos son

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Además, los sonidos de la primera fila son sonoros y los sonidos de la segunda son sordos. Las consonantes restantes están emparejadas. Son ellos los que dificultan la escritura, ya que a menudo se escucha un sonido sordo donde se escribe la letra que denota una consonante sonora.

Solo las consonantes emparejadas, sonoras y sordas, requieren verificación. La tabla refleja este punto. Por ejemplo, el sonido "b", al caer en la posición final o estar delante de otra consonante sorda, se "ensordece" y se convierte en "p". Es decir, la palabra “carpe” (especie de madera) se pronuncia y se escucha como [grap].

La tabla muestra que estos sonidos están emparejados en términos de sonoridad y sordera. Lo mismo se puede llamar “v” - “f”, “g” - “k”, “d” - “t”, “g” - “w” y “z” - “s”. Aunque puedes agregar el sonido “x” al par “g”-“k”, que a menudo suena en una posición sorda en lugar de “g”: suave - suave[m'ahk'ii], fácil - ligero[l'ohk'ii].

Juego didáctico de lotería “Consonantes dudosas”

Para que las clases en las que se estudia la ortografía de consonantes sonoras y sordas no se conviertan en una rutina tediosa, conviene diversificarlas. Para un juego didáctico, profesores y padres pueden preparar pequeñas tarjetas especiales con imágenes y palabras que contienen consonantes dudosas. Una consonante dudosa se puede reemplazar con puntos o asteriscos.

Además, se deben hacer tarjetas más grandes, que contendrán solo letras que indiquen consonantes emparejadas en términos de sonoridad y sordera. Sobre la mesa se colocan tarjetas con imágenes.

A la señal del líder, los jugadores las toman de la mesa y cubren con ellas las letras de la carta grande que creen que faltan. Quien cierre todas las ventanas antes que los demás y sin errores se considera ganador.

Actividades extraescolares en idioma ruso.

Opciones ventajosas para desarrollar el interés en esta área de la ciencia son las veladas, los concursos y los KVN. Se realizan fuera del horario escolar para todos.

Es muy importante crear un escenario interesante para tal evento. Se debe prestar especial atención al diseño de actividades que sean a la vez gratificantes y divertidas. Este tipo de actividades se pueden realizar con alumnos de todas las edades.

También pueden ser tareas interesantes aquellas que contienen un elemento de creatividad literaria. Por ejemplo, es útil ofrecer a los chicos:

Invente una historia sobre cómo se pelearon los sonidos "t" y "d";

Piense en tantas palabras con la misma raíz como sea posible para la palabra "cuerno" en un minuto;

Escribe una cuarteta breve con rimas: prado-cebolla, ramita-estanque.

Alternancia de consonantes en ruso.

A veces, contrariamente a las leyes de la ortografía, algunas letras de las palabras se reemplazan por otras. Por ejemplo, "espíritu" y "alma". Históricamente (etimológicamente) tienen la misma raíz, pero tienen letras diferentes en la raíz: "x" y "w". El mismo proceso de alternancia de consonantes se observa en las palabras "cargar" y "llevar". Pero en este último caso, el sonido “sh” se alterna con la consonante “s”.

Sin embargo, cabe señalar que no se trata de una alternancia de consonantes sonoras y sordas que forman un par. Este es un tipo especial de sustitución de un sonido por otro, que ocurrió en la antigüedad, en los albores de la formación de la lengua rusa.

Se alternan los siguientes sonidos de consonantes:

• z - f - g (ejemplo: amigos - ser amigos - amigo);
• t - h (ejemplo: volar - volar);
• ts - ch - k (ejemplo: rostro - personal - rostro);
• s - w - x (ejemplos: guardabosques - duende, tierra cultivable - arar);
• w - d - ferrocarril (ejemplo: líder - conductor - conduciendo);
• z - st (ejemplo: fantasía - fantástico);
• shch - sk (ejemplo: pulido - brillo);
• sh - st (ejemplo: pavimentado - pavimentado).

A menudo se hace referencia a la alternancia como la aparición del sonido “l” en los verbos, que en este caso tiene el bonito nombre de “el epentheticum”. Ejemplos podrían ser pares de palabras "amor - amor", "alimentar - alimentar", "comprar - comprar", "gráfico - gráfico", "capturar - capturar", "ruina - ruina".

El idioma ruso es tan rico, los procesos que ocurren en él son tan diversos, que si un maestro intenta encontrar opciones interesantes para trabajar en el aula, tanto dentro como fuera de clase, muchos adolescentes se sumergirán en el mundo del conocimiento. y descubrimiento, y se interesarán verdaderamente en esta materia escolar.

cuando se habla expresado consonantes que crea el flujo de aire vibraciones de las cuerdas vocales. Si no se utilizan las cuerdas vocales, entonces el sonido se considera sordo.

Pero en ruso, una letra sonora no siempre denota un sonido sonoro (y viceversa: una consonante sorda no siempre denota un sonido sordo). Depende de la posición de la letra en la palabra.

Consonante sonora a menudo aturdido al final de una palabra. Por ejemplo, en la palabra "colador" leemos "k" al final, porque el sonido está en una posición débil. También puede quedar aturdido antes de una consonante sorda. Por ejemplo, pronunciamos la palabra "marcha" como "arar".

Para determinar qué letra se escribirá correctamente, la letra debe colocarse en una posición fuerte en una palabra con la misma raíz (es decir, antes de la vocal o consonantes M, L, N, R).

Por ejemplo: “barco” - “barco”, “hongo” - “hongo”.

Mesa

También se emparejan en sordera/voz los pares de consonantes suaves de los indicados en la tabla. Por ejemplo: “b’ - p’”, “v’ - f’”.

Duro y blando

En palabras, la misma letra puede representar sonidos tanto duros como suaves. Esto se debe a la influencia de las consonantes posteriores sobre la suavidad/dureza. Las consonantes duras suenan antes de A, O, U, Y, E, las consonantes suaves suenan antes de I, E, Yo, Yu, I.

Mesa

Como sabes, los sonidos del habla se pueden dividir en vocales (pronunciadas solo con voz) y consonantes (el ruido interviene en su pronunciación). Muchas consonantes se pueden emparejar según sus características, pero no todas.

Consonantes emparejadas y no emparejadas según la sordera-voz

Cabe señalar de inmediato que solo hay cuatro sonidos de este tipo que no están emparejados en todos los aspectos. Hablaremos de ellos al final del artículo. La mayoría encaja en una pareja en función de una característica, pero no de otra. Por lo tanto, no tiene sentido escribir sobre la consonante "no emparejada"; es necesario indicar sobre qué base.

Las consonantes se diferencian en sordera y sonoridad. Esto significa que al pronunciar algunos de ellos se utiliza más voz (sonoro, sonoro), mientras que otros utilizan más ruido (sordo) o incluso un solo ruido (silbido).

Las sonorantes son consonantes muy sonoras, tienen mucha voz, pero poco ruido.

Dos consonantes sonoras, [L] y [R], pueden incluso, en algunas circunstancias, formar una sílaba, es decir, comportarse como vocales. Seguramente te has topado con la ortografía errónea “teatro”. Se explica precisamente por el hecho de que [P] en ​​esta palabra es silábica. Otros ejemplos son las palabras "Alexander", "significado".

Los sonidos de consonantes sonoras no apareadas son solo sonidos sonoros. Hay cinco de ellos:

A veces, [Y] no se clasifica como sonora, pero aún así permanece expresada sin apareamiento. Miremos la mesa.

Muestra que, además de los sonidos sonoros no apareados, también existen sonidos no apareados. La mayoría de ellos son gaseosos; Sólo el sonido consonante sordo y no apareado [Ts] no pertenece a los sonidos sibilantes.

En este artículo consideraremos sólo los sonidos del habla rusa. En otros idiomas, el emparejamiento puede ser diferente. Por ejemplo, en el idioma tibetano hay un par sordo con una [L] sonora.

Pares dureza-suavidad

Además de la sordera y la sonoridad, las consonantes rusas forman pares basados ​​​​en dureza y suavidad.

Esto significa que algunos de ellos se perciben de oído como más suaves. Entonces generalmente lo indicamos por escrito de alguna manera: por ejemplo, escribimos un signo suave o una de las vocales E, Yo, Yu, Ya.

El habla oral es primaria (todos entienden que apareció antes que el habla escrita), por lo que es incorrecto decir: "El sonido [N'] en la palabra HORSE es suave porque va seguido de b". Por el contrario, escribimos b porque H' es blando.

Según la dureza-suavidad, las consonantes también forman pares. Pero incluso en este caso, no todo. En el idioma ruso hay consonantes duras y suaves impares.

Los sonidos de consonantes duras no apareadas son principalmente silbidos ([Zh], [Sh]) y [C]. Siempre se forman en el paladar lejano.

Pero en el antepasado de nuestra lengua, el antiguo eslavo eclesiástico, por el contrario, [ZH] y [SH] siempre fueron suaves y no tenían un par duro. Entonces [K], [G] y [X] no eran blandos. Hoy en día se puede encontrar (antes la única posible) pronunciación con un suave [Zh’] [DROZH’ZH’I] o [DOZH’] (lluvia), pero esto ya no es necesario.

Los suaves no emparejados son [Y'] y nuevamente silban [H'] y [Ш'].

Es decir, todos los que silban son siempre duros o siempre blandos. La letra b después de ellos no indica suavidad, cumple una función gramatical (por ejemplo, incluso sin saber qué es "calvicie", cualquiera dirá inmediatamente que esta es una palabra femenina, porque en el género masculino b no se coloca después de silbar palabras). Los sonidos de consonantes silbantes duros y no emparejados en una palabra pueden tener b con ellos, pero esto no significa que deban suavizarse. Esto significa que tenemos un sustantivo, un adverbio o un verbo de tercera declinación.

Los sonidos de consonantes suaves no apareados en una palabra hacen que quieras poner b después de ellos, lo que a menudo no es necesario. Por tanto, tiene sentido recordar que en combinaciones CHK, CHN, etc. b después de h no es necesario.

Los sonidos están “completamente desemparejados”

En el idioma ruso, la mayoría de las consonantes están emparejadas según ambas características, o emparejadas según una característica y no emparejadas según otra. Por ejemplo, en la palabra [P'EN'] (muñón) el sonido [P'] está emparejado tanto en sordera-voz (P' - B'), como en dureza-suavidad (P' - P), y el sonido [ N'] está emparejado en términos de dureza-suavidad (N' - N), pero no emparejado en sordera-voz.

Sin embargo, hay varios sonidos que no están apareados en ambas características. Estos son los sonidos [Y'] (sónico no apareado, suave no apareado), [Ch'] (suave no apareado, sordo no apareado), [Sh'] (suave no apareado, sordo no apareado) y [Ts] (duro no apareado, sordo no apareado) . Estos sonidos se emiten a menudo en las Olimpiadas en ruso. Por ejemplo,"Adivina el sonido por sus características: duro sin emparejar, sordo sin emparejar". Ya vemos que este es [C].

¿Qué hemos aprendido?

Del artículo sobre consonantes emparejadas y no emparejadas, aprendimos que en el idioma ruso hay consonantes tanto emparejadas como no emparejadas. Las consonantes pareadas se diferencian en sordera-sonorización y dureza-suavidad.

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¿Qué es el sonido? Este es el componente mínimo del habla humana. Representado en letras. En forma escrita, los sonidos se distinguen de las letras por la presencia de corchetes en el primero, que se utilizan en la transcripción fonética. La letra es o, el sonido es [o]. La transcripción muestra diferencias en ortografía y pronunciación. Apóstrofe [ ‘ ] indica pronunciación suave.

En contacto con

Los sonidos se dividen en:

• Vocales. Se pueden tirar fácilmente. Durante su creación, la lengua no participa activamente, quedando fija en una posición. El sonido se crea debido a cambios en la posición de la lengua, los labios, diversas vibraciones de las cuerdas vocales y la fuerza del suministro de aire. Longitud de las vocales – base del arte vocal(cantando, “cantando suavemente”).
• Los sonidos consonantes a se pronuncian con la participación de la lengua, que, ocupando una determinada posición y forma, crea un obstáculo al movimiento del aire desde los pulmones. Esto provoca ruido en la cavidad bucal. A la salida se convierten en sonido. Además, el libre paso del aire se ve obstaculizado por los labios, que se cierran y abren durante el habla.

Las consonantes se dividen en:

• sin voz y con voz. La sordera y la sonoridad del sonido dependen del funcionamiento del aparato del habla;
• duro y blando. El sonido está determinado por la posición de la letra en la palabra.

Letras que representan consonantes

Sordo

Sin voz en ruso: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. La forma más fácil de recordar es una frase, no un conjunto de letras: “Styopka, ¿quieres una mejilla? ¡Fi!” que los contiene a todos.

Un ejemplo en el que todos los sonidos consonánticos son sordos: gallo, panal, alfiler.

Expresado

Cuando se forman, la forma de la lengua se acerca a la forma que produce sonidos sordos, pero se añaden vibraciones. Los sonidos de consonantes sonoras crean vibraciones activas de los ligamentos. Vibraciones deformar la onda sonora, y no entra una corriente de aire puro a la cavidad bucal, sino un sonido. Posteriormente, la lengua y los labios lo transforman aún más.

Las consonantes sonoras incluyen: b, v, g, d, g, z, j, l, m, n, r.

Cuando son pronunciados, se siente claramente tensión en la zona de la laringe. Además, es casi imposible hablarlos claramente en un susurro.

Una palabra en la que se expresan todas las consonantes: Roma, orgullo, ceniza, estuario.

Cuadro resumen de consonantes (sordas y sonoras).

Es gracias al cambio de sonido que el habla rusa se enriquece con varias palabras que son similares en ortografía y pronunciación, pero completamente diferente en significado. Por ejemplo: casa - volumen, corte - picazón, código - año.

Consonantes emparejadas

¿Qué significa emparejamiento? Dos letras que son similares en sonido y, cuando se pronuncian, toman posiciones similares con la lengua, se llaman consonantes pareadas. La pronunciación de consonantes se puede dividir en una etapa (los labios y la lengua participan en su creación) y dos etapas: primero se conectan los ligamentos y luego la boca. Aquellos casos en los que durante la pronunciación los movimientos de la boca coinciden y crean parejas.

Tabla resumen de consonantes pareadas teniendo en cuenta dureza y suavidad.

En el habla, es común no pronunciar cada letra, sino “comerla”. Esta no es una excepción sólo para el habla rusa. Esto se encuentra en casi todos los idiomas del mundo y se nota especialmente en el inglés. En ruso, este efecto está sujeto a la regla: los sonidos de consonantes emparejados se reemplazan (auditivamente) entre sí durante el habla. Por ejemplo: amor – [l’ u b o f’].

Pero no todo el mundo tiene su propio par. Hay algunos que no son similares en pronunciación a otros: estos son consonantes impares. La técnica de reproducción se diferencia de la pronunciación de otros sonidos y los combina en grupos.

Consonantes emparejadas

Consonantes impares

El primer grupo se puede pronunciar suavemente. El segundo no tiene análogos en pronunciación.

Las consonantes impares se dividen en:

• sonores – [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]. Cuando se pronuncian, una corriente de aire golpea la parte superior del cielo, como una cúpula;
• silbido – [x], [x’], [ts], [h’], [sch’].

El idioma ruso contiene letras que son difíciles de entender en contexto. ¿Los sonidos [ch], [th], [ts], [n] son ​​sonoros o sordos? ¡Aprende estas 4 letras!

¡Importante![h] - ¡sordo! [th] - ¡sonoro! [ts] es sordo! [n] – ¡sonoro!

Consonantes impares

Duro y blando

Son iguales en ortografía, pero diferentes en sonido. Las consonantes sordas y sonoras, a excepción de las silbantes, pueden pronunciarse duras o suaves. Por ejemplo: [b] era – [b`] venció; [t] corriente – ​​[t`] fluyó.

Al pronunciar palabras fuertes, la punta de la lengua se presiona contra el paladar. Los blandos se forman presionando al paladar superior de la parte media de la lengua.

En el habla, el sonido está determinado por la letra que sigue a la consonante.

Las vocales forman pares: a-ya, u-yu, e-e, y-i, o-yo.

Las vocales dobles (I, ё, yu, e) se pronuncian en una de dos combinaciones: el sonido [th] y una vocal pareada de E, O, U, A, o un signo suave y una vocal pareada. Por ejemplo, la palabra grumete. Se pronuncia [y] [y] [n] [g] [a]. O la palabra menta. Se pronuncia como: [m’] [a] [t] [a]. Las vocales A, O, U, E, Y no tienen doble sonido, por lo tanto no afecta la pronunciación de la consonante anterior.

Diferencia de ejemplo:

Una cuchara es una trampilla, la miel es un mar, una casa es un pájaro carpintero.

Transcripción fonética:

[Cuchara] – [L’ u k], [m’ o d] – [m o r’ e], [casa] – [d’ a t e l].

Reglas de pronunciación:

• los sólidos se pronuncian antes de A, O, U, E, Y. Absceso, costado, haya, Bentley, ex;
• los suaves se pronuncian antes de Ya, Yo, Yu, E, I. Venganza, miel, ballena, puré de patatas, menta;
• las duras se pronuncian si van seguidas de otra consonante: la muerte. Después de la consonante [s] hay una consonante [m]. Independientemente de si la M es suave, sonora o dura, la S se pronuncia con firmeza;
• los duros se pronuncian si la letra es la última en la palabra: clase, casa;
• Las consonantes antes de la vocal [e] en palabras prestadas se pronuncian con firmeza, como antes de [e]. Por ejemplo: silenciador – [k] [a] [w] [n] [e];
• siempre suave antes de b: alce, pulpa.
• excepciones a las reglas:
  • siempre sólido F, W, C: vida, espinas, cianuro;
  • siempre suave Y, H, Sh: blanco, negro, lucio.

¡Atención! Una letra sorda no siempre representa el mismo sonido. Depende de la posición en la palabra.

Sonidos duros y suaves

Aturdir

El idioma ruso tiene un concepto de asombro: algunos los que tienen voz suenan como los que no tienen voz sonidos de consonantes de un par.

Esto no es un defecto del habla, sino que, por el contrario, se considera un criterio de pureza y corrección. Pero esta regla sólo funciona con consonantes emparejadas. Por ejemplo, [g] en el habla a menudo se reemplaza por [x]. Esto se refiere a un defecto, ya que [g], que está cerca de [x], se considera un rasgo distintivo del idioma ucraniano. Su uso en el habla rusa es incorrecto. La excepción es la palabra Dios.

Reglas y ejemplos:

• la letra es la última de la palabra: diente - [zup], agujero de hielo - [p r o r u p’];
• después de la letra hay una consonante sorda: russula - [queso crudo].

Hay un proceso inverso: expresar. Significa que en el habla los sordos se pronuncian como sus contrapartes de los sonoros. La sonorización se justifica cuando van delante de consonantes sonoras: transacción - [z d' e l k a].

Consonantes, sonoras y sordas, duras y suaves.

Los sonidos consonantes son sonoros y sordos. Lección de idioma ruso en quinto grado.

En los grados de primaria, se forma la base de la competencia ortográfica de una persona.

Todo el mundo sabe que la dificultad del idioma ruso se debe en gran medida a la discrepancia entre ortografía y pronunciación. Esto a menudo se asocia con consonantes emparejadas.

¿Qué es una consonante emparejada?

Todas las consonantes están en una u otra oposición entre sí según sus rasgos característicos. Uno de ellos es el contraste entre sonidos basado en la sordera y la sonoridad.

Algunas consonantes, mientras que todas las demás características coinciden, como el lugar de formación y el método de pronunciación, difieren sólo en la participación de la voz en el proceso del sonido. Se llaman parejas. Las consonantes restantes no tienen un par sordo-sonoro: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Aquí se dan consonantes emparejadas. La tabla también contiene ejemplos que ilustran la ortografía "Consonantes verificadas en la raíz de una palabra".

Regla ortográfica para consonantes emparejadas

Durante la pronunciación, los sonidos emparejados pueden ser intercambiables. Pero este proceso no se refleja por escrito. Es decir, las letras no cambian, no importa qué sonidos escuchemos en su lugar. Así se implementa el principio de uniformidad de morfemas en el idioma ruso. La ortografía de consonantes pareadas está completamente sujeta a esta ley.

La norma se puede enunciar en los siguientes párrafos:

• la raíz de la palabra siempre se escribe de la misma manera, ya que de esto depende la semántica;
• es necesario revisar la ortografía seleccionando o cambiando las formas de las palabras;
• Debes seleccionar como prueba uno que tenga un sonido vocal o un sonido sonoro después de la consonante dudosa (р,л,м,н,й).

Esto se puede ver en los ejemplos de la tabla: la ortografía de las consonantes aparece al final de las palabras o antes de otros sonidos emparejados. En las palabras de prueba, se ubican antes de las vocales o antes de los fonemas que no están apareados en su sonorización.

Aplicación de la regla

Es necesario practicar la ortografía de consonantes emparejadas. Debe comenzar por desarrollar la capacidad de ver el patrón ortográfico que se está estudiando. Este será el final de una palabra o combinación de consonantes, en la que los sonidos comienzan a influir en el sonido de cada uno; el siguiente cambia la calidad de la pronunciación del anterior.

Cuando sabemos qué es una consonante pareada, no es difícil sacar una conclusión sobre qué opción elegir:

• bo[p] - frijoles - frijol;
• hermano [t] - broda - vado;
• hermano[f"] - cejas - ceja;
• clavo[t"] - clavos - clavo;
• huerta [t] - huerta - huerta;
• dro [sh] - temblando - temblando;
• raya [s]ka - raya - raya;
• ko[z"]ba - cortar - cortar;
• re[z"]ba - cortar - tallar;
• goro[d"]ba - valla - gorodba;
• kro[v"] - sangre - sangre;
• str[sh] - guardia - guardia.

Consonantes emparejadas. Ejemplos de palabras diferenciadoras

La sordera y la sonoridad son capaces de distinguir palabras por su significado. Por ejemplo:

• (sopa) espesa - (sobre el río) arbusto;
• poste (telégrafo) - pilar (Alejandría);
• corteza (roble) - montaña (alta);
• calor (insoportable) - (superficie) de la pelota;
• (ramo) de rosas - (niño) creció;
• (nueva) casa - volumen (grueso).

En posiciones débiles, al final de palabras, por ejemplo, como en el ejemplo de “rosas” y “ros”, se requiere verificación para evitar confusión semántica. Las consonantes emparejadas en ruso requieren una atención especial.

Prueba sobre el tema estudiado.

hierba[..]ka, pez[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.

Fabuloso - cuento de hadas, cabeza - cabeza, pastel - pasteles, zanja - ranura, abedul - abedul, ojos - ojos, raya - rayas, cuaderno - cuaderno, espiguilla - espiguillas, salto - salto

6. ¿F o W?

Botas...ki, doro...ki, bum...ki, cro...ki, ro...ki, vice..ki, bara...ki, lo...ki, juego.. .ki, cha...ki, acuéstate...ki.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• gr... (__________);
• gla... (__________);
• saltar...ki (____________);
• lo...ka (____________);
• caballo (______________);
• zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Inserta letras en el texto:

Swan es el rey de todas las aves acuáticas. Es, como un sueño..., blanco, grácil, tiene ojos brillantes, barnices negros y un cuello largo y flexible. ¡Qué bellamente flota sobre las tranquilas aguas del estanque!

10. Corregir errores:

• Me encanta leer cuentos.
• ¡Qué fragantes son las fresas!
• Se siembran zanahorias en las camas.
• Un abedul flexible agita sus pétalos al viento.
• La bandeja flotaba en el lago.
• Berek se acerca poco a poco.
• Storosh no está durmiendo.
• Un mestizo traquetea ruidosamente en el patio.
• Yosh susurra entre los arbustos.

Respuestas

1. ¿Qué es una consonante emparejada? Una consonante que tiene un par de sordera o sonoridad.

2. Completa la frase:

Para comprobar consonantes emparejadas, necesita Elige una palabra de prueba.

3. Resalte las palabras que necesitan ser revisadas:

immer..ka, bajo el agua... liso, elegante... caballo, cuidado...prepárate, du..ki, yo oh... ki, otro...ny.

4. Escribe los sonidos entre corchetes:

hierba[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Subraye la palabra de prueba:

Fabuloso - cuento de hadas, cabeza - cabeza, pastel - pasteles, zanja - zanja, abedul - abedul, ojos - ojos, raya - rayas, cuaderno - cuaderno, espiguilla - espiguillas, rebotar- saltando

6. ¿F o W?

Botas, caminos, trozos de papel, migas, cuernos, polvos, corderos, cucharas, juguetes, tazas, ranas.

7. Escriba las palabras de prueba e inserte letras en lugar de puntos:

• pitidos(bip);
• casillas de verificación(casilla de verificación);
• griB (hongos);
• glaZ (ojos);
• saltar (saltar);
• barco (barco);
• caballo(caballos);
• diente dientes).

8. Elija la opción correcta:

Sombrero, alambre, círculo, vendaje, miel, corte, dulce, error, aditivo, puntero.

9. Inserta letras en el texto:

El cisne es el rey de todas las aves acuáticas. Es como la nieve, blanco, elegante, tiene ojos brillantes, patas negras y un cuello largo y flexible. ¡Qué maravillosamente flota sobre las tranquilas aguas del estanque!

10. Corregir errores:

• Me encanta leer cuentos de hadas.
• ¡Qué fragantes son las fresas!
• Se siembran zanahorias en las camas.
• Un abedul flexible agita sus pétalos al viento.
• El barco navegaba por el lago.
• La costa se va acercando poco a poco.
• El vigilante no duerme.
• Un mestizo ladra fuerte en el patio.
• El erizo susurra entre los arbustos.