Un verbo es una palabra que denota una acción y responde a la pregunta "¿Qué hacer?" La última aclaración es muy importante, porque la palabra “caminar”, por ejemplo, también denota una acción, sin embargo, no puede clasificarse como un verbo.

La acción siempre está dirigida hacia algún objeto. Puede ser lo mismo que lo hace, o algún otro. En el primer caso hablaremos de un verbo reflexivo y en el segundo de uno no reflexivo.

Característica de identificación de los verbos reflexivos.

El hecho de que una acción realizada por un determinado sujeto esté dirigida a él mismo puede indicarse mediante un pronombre reflexivo. En el idioma ruso sólo existe un pronombre de este tipo, que ni siquiera tiene un caso nominativo: "tú mismo".

El lenguaje siempre busca la brevedad, por lo que el pronombre reflexivo en combinación con los verbos se acortó a "sya" y luego se convirtió en parte de estos verbos: un sufijo, es decir. sufijo que está después de la terminación. Así surgieron los verbos reflexivos, cuyo rasgo identificativo es el sufijo “-sya”: “vístete” - “ ”, “lávate” - “lava”. Los verbos que no tienen ese sufijo se llaman no reflexivos.

Tipos de verbos reflexivos

El contenido semántico de un verbo reflexivo no siempre es tan sencillo. Una acción que alguien realiza directamente sobre sí mismo es solo un verbo reflexivo: el reflexivo propio.

Un verbo de este tipo también puede implicar una determinada acción que el objeto no realiza sobre sí mismo, sino en su propio interés. Por ejemplo, si se dice que las personas están “siendo construidas”, esto puede significar no sólo “formarse en una línea” (un verbo autorreflexivo), sino también “construir una casa para ellos mismos”. En este último caso, el verbo se llamará reflexivo indirecto.

Las acciones conjuntas de varios objetos también se denotan mediante verbos reflexivos: "encontrarse", "negociar": estos son verbos recíprocos.

Sin embargo, no, que tiene el sufijo “-sya”, es reflexivo. Los verbos que tienen voz pasiva no se pueden clasificar como tales, es decir lo que implica que otra persona realiza una acción sobre un objeto: “se está construyendo una casa”, “se están destruyendo gérmenes”.

Un verbo no puede ser reflexivo si es transitivo, es decir denota una acción dirigida a otro objeto, aunque en forma impersonal estos verbos pueden tener el sufijo “-sya”: “Quiero comprar un coche”.

Significados básicos del sufijo – xia

EN dependiendo de la presencia o ausencia del sufijo de retorno -sia- los verbos se dividen en retornable y no reembolsable.

Reintegrable- estos son verbos que tienen un sufijo -sya- (-s-).

Por ejemplo:

nadar, sonreír, esperar

No reembolsable- estos son verbos que no tienen sufijo -sya- (-s-).

Algunos verbos en ruso moderno tienen pares correlativos según la categoría de reflexividad - no reflexividad.

Ejercicio:

Comparar:

vestirse - vestirse, bañarse - nadar, ver - ver

Otros verbos no tienen pares correlativos.

Ejercicio:

Comparar:

sonreír, esperar, caer;

ve, siéntate, congela

Sufijo de retorno -sya- (-s-) puede dar diferentes formas verbales significados semánticos :

1) Valor de autorretorno , cuando el sujeto y el objeto al que se dirige la acción coinciden en una sola persona ( lavar, bañar, vestir).

Por ejemplo:

me lavo la cara

2) Valor recíproco , cuando cada uno de los dos actores actúa simultáneamente como sujeto y objeto.

Por ejemplo:

1. Los amigos se encontraron y se abrazaron fraternalmente.

2. Y nuevos amigos, bueno, abrazo, bueno, beso.

3) Valor de retorno , cuando la acción no se transfiere a nadie, sino que se circunscribe al propio sujeto.

Por ejemplo:

El se pusó enojado.

estamos ofendidos

Estos verbos, por regla general, expresan el estado mental interno de una persona.

4) Valor de retorno sin objeto e, cuando la acción de la que se habla es propiedad del sujeto dado.

Por ejemplo:

Las mordeduras de perro.

La vaca está chocando.

El gato se rasca.

Picaduras de ortiga

Fin del trabajo -

Este tema pertenece a la sección:

Clases gramaticales de palabras en el idioma ruso moderno.

El lugar de la disciplina en el proceso educativo... la disciplina pertenece al ciclo de disciplinas profesionales generales de OP y... las principales disposiciones de la disciplina deben utilizarse en el futuro al estudiar las siguientes disciplinas de estilística y...

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Nota explicativa
En la sección "Lengua rusa moderna: Morfología", según el estándar educativo estatal, se deben estudiar los siguientes temas: - introducción a la morfología moderna

Disciplinas
Tipo de trabajo Intensidad laboral, horas Intensidad laboral total Trabajo en aula

Disciplina
La gramática es una de las ciencias más antiguas de la Tierra (como las matemáticas, la geometría, la física y la lógica). Se originó en el siglo IV a.C. (hace más de 2500 años) en la antigua

En ruso
En la gramática rusa tradicional, se acostumbraba distinguir 10 partes del discurso: 6 independientes, 3 auxiliares y una parte especial del discurso: la interjección. La parte del discurso se caracteriza por: 1) significado general, 2) morfológico

La gramática (del griego Grammatike) es una rama de la lingüística que estudia la estructura de palabras y oraciones de un idioma en particular. La gramática consta de dos partes: morfólogo.

Un sustantivo es una palabra que tiene un significado léxico y gramatical de objetividad. Por ejemplo: casa, caballo, juventud, caminar, dormir, blancura.

Significado
Según su significado léxico, los sustantivos en ruso se suelen dividir en cuatro categorías: - específicos; - real;

- recolectar
El concepto de sustantivo como parte del discurso.

Ejercicio 1 Reescribe, insertando los sustantivos necesarios en lugar de puntos. 1. Se realizaron celebraciones ceremoniales para quienes partían hacia el ejército.
Clasificaciones de sustantivos por significado léxico.

Ejercicio 5 Encuentre sustantivos de una determinada categoría entre estas palabras y distribúyalos en grupos: - específicos; - cosa
Sustantivos comunes y propios

Ejercicio 6 Explica por qué los nombres de los meses: enero, febrero, marzo, etc. no son nombres propios. Ejercicio 7 Marte tiene dos lu

Un sustantivo es una palabra que tiene un significado léxico y gramatical de objetividad. Sustantivos específicos
Adjetivos cualitativos y sus características.

Los adjetivos cualitativos denotan directamente las cualidades y propiedades de los objetos. Por ejemplo: río ancho, estudiante capaz.
Adjetivos relativos y sus características.

Los adjetivos relativos denotan las características de los objetos no directamente, sino por su relación con otros objetos. Pueden tener diferentes significados semánticos.
Sus signos

Los adjetivos posesivos denotan que un objeto pertenece a una persona o animal específico. Por ejemplo: padres (casa), madres.
Transición de adjetivos de una categoría a otra.

Los adjetivos relativos denotan las características de los objetos no directamente, sino por su relación con otros objetos. Pueden tener diferentes significados semánticos.
Los adjetivos pueden pasar de una categoría a otra. Por ejemplo: los adjetivos relativos pueden volverse cualitativos: casa de piedra

Los adjetivos cualitativos tienen tres grados de comparación: positivo, comparativo y superlativo. Grado positivo - e

Y sus signos
Ejercicio 5 No siempre es fácil trazar una línea clara entre adjetivos cualitativos y relativos, ya que los adjetivos relativos, cuando se usan en sentido figurado

Adjetivos posesivos y sus signos.
Ejercicio 8 Encuentra adjetivos posesivos con los sufijos -in, -ov. Indica en qué caso y qué número son, qué terminación tienen. ¿Es similar a las terminaciones de un ser?

Adjetivos completos y cortos y sus características.
Ejercicio 21 Leer e indicar los adjetivos cortos y completos utilizados en el predicado nominal compuesto. Marcar casos de uso inadecuado

Grados de comparación de adjetivos.
Ejercicio 33 Reescribe, formando a partir de los adjetivos entre paréntesis, formas de grados de comparación, simples o compuestas. (Al realizar el ejercicio, tenga en cuenta que las formas simples se comparan

Un adjetivo es una parte del discurso que denota cualquier atributo de un objeto (color, calidad, tamaño, edad, material del que está hecho, etc.).

Un número es una parte del discurso que expresa el significado de cantidad (número). Por ejemplo: uno, ciento, cuarenta, siete Numere los nombres

En gramática, hay dos categorías de numerales: cuantitativos y ordinales. Numeros cardinales

Declinación de números
El número cardinal uno, que presenta una serie de características gramaticales que lo acercan al adjetivo como parte del discurso, se declina con la terminación

El concepto de número como parte del discurso.
Ejercicio 1 ¿Cuáles de las palabras resaltadas son números? 1. Ingenioso, querida, ¡sin dudas! ¡Toma un vaso lleno de ocio! Y derrama cien epigramas sobre enemigos y amigos.

Categorías léxico-gramaticales de números.
Ejercicio 5 Tarea: Lea la siguiente Nota y coméntela. Nota: B

Declinación de números
Ejercicio 8 Demuestra que el séptimo cambia de la misma forma que gris, grande, azul. Ejercicio 9 Reescribe, eligiendo los números necesarios y colocándolos en

Un número es una parte del discurso que expresa el significado de cantidad (número); estas son palabras que responden a la pregunta ¿cuántos?) o el orden de los objetos al contar (respuesta n

El problema de los pronombres es uno de los problemas más difíciles de gramática. Los pronombres se definen tradicionalmente como partes del discurso que indican objetos, cuando

Pronombres
Según la naturaleza de las funciones que realizan (es decir, por su significado), los pronombres se dividen en ocho categorías funcional-semánticas: 1.

Según sus propiedades gramaticales, las palabras pronominales suelen dividirse en tres categorías: 1. Pronombres personales de sujeto (m

Declinación de pronombres
Los adjetivos pronominales se declinan como los adjetivos ordinarios (que - como viejo; cuál - como fábrica). Los números pronominales están flexionados.

El concepto de pronombre como parte del discurso.
Ejercicio 1 Leer e indicar qué errores se cometieron en el uso de pronombres de 3ª persona. Corregir y reescribir. 1. Kalashnikó

Categorías funcional-semánticas de pronombres.
Ejercicio 9 Leer e indicar si se utilizan correctamente las formas plurales de los pronombres personales de 3ª persona. Reescribir con las correcciones necesarias. &norte

Grados gramaticales de pronombres.
Ejercicio 14 Quién, qué son los sustantivos pronominales; cual, cual, cuyo son adjetivos pronominales. Pruébalo.

Declinación de pronombres
Ejercicio 15 ¿Cuántos y

Ejercicio 17 Los pronombres negativos se combinan con preposiciones como esta: no había nadie - no estaba con nadie, no se lo contó a nadie - no fue con nadie, nadie lo notó -

Los pronombres se definen tradicionalmente como una parte del discurso que indica objetos, signos y cantidades, pero no los nombra (quién, tú, esto, algunos, varios).
plan temático

1. .
2. . 3. Verbos reflexivos y no reflexivos. Valores sufijos básicos

El concepto de verbo como parte del discurso.
El término "verbo" en sí es de origen eslavo antiguo. En el idioma ruso antiguo, el verbo significa "palabra". El verbo es la parte más grande.

Infinitivo como forma inicial de un verbo.

Si la forma inicial de un sustantivo es la forma nominativa singular, entonces la forma inicial del verbo es el infinitivo.
La categoría de transitividad-intransitividad es una categoría gramatical constante del verbo. Expresa la relación de la acción denotada por el verbo con el objeto. Todo

Categoría de modo verbal
A diferencia de las categorías verbales que hemos considerado, la categoría de modo es una categoría gramatical inestable del verbo, es decir por el verbo de estado de ánimo en el idioma ruso izm

Categoría de persona verbal. Verbos impersonales
La categoría de persona del verbo expresa la relación de la acción realizada por el sujeto con la persona que habla. Sólo los verbos del tiempo presente y futuro cambian según la persona. Verbos pasados

Además del infinitivo, las formas inconjugadas especiales del verbo son los participios y los gerundios. Participio

1. .
Ejercicio 1 Explica por qué es necesario considerar que habilidad es un adjetivo (forma corta) y habilidad es un verbo. Comparar:

El concepto de verbo como parte del discurso.
Ejercicio 5 Lea el cuento de hadas chistoso “Infinitivo”. El Infinitivo mira cómo se conjugan los verbos y dice: “Oh, ¿es realmente necesario conjugar de esta manera?” - Y para

Verbos reflexivos e irreflexivos
Los principales significados del sufijo - xia Ejercicio 10 Las frases con el caso instrumental del personaje a veces son estilísticamente incongruentes

Los verbos transitivos e intransitivos
Ejercicio 21 Lee el texto. De historias de caza Sucedió en la orilla del río. Mi perro tropezó con una liebre. La orilla era empinada

Categoría de aspecto verbal
Ejercicio 25 El significado gramatical de la forma se volverá más claro si se asocia con fenómenos de la realidad. Un alumno (estudiante) comprenderá cuál es el significado de la forma perfecta si le queda claro.

Categoría de tiempo verbal
Ejercicio 99 Comparar la formación del tiempo pasado en diferentes grupos de verbos. ¿A partir de qué base se forman? ¿Usando qué afijos? ¿Qué verbos tienen significado en tiempo pasado?

Categoría de persona verbal. Verbos impersonales
Ejercicio 109 Los verbos querer, correr tienen la mayoría de terminaciones de la conjugación II. ¿Qué terminaciones violan este orden de los verbos querer y correr?

Participio como forma inconjugada de un verbo.
Ejercicio 115 Encuentra participios en el texto. Elige uno de ellos y demuestra que tiene las características de un verbo y un adjetivo. Inventa una oración con este participio para cambiar.

El participio como forma inconjugada de un verbo.
Ejercicio 150 Por cada participio con palabras explicativas, se dan dos oraciones. Elige cuál de estas oraciones se puede asociar con un gerundio. Haz una oración y escríbela.

El verbo es la mayor parte del discurso en el sistema gramatical del idioma ruso moderno. Esta es una parte importante del discurso, que denota una acción o estado de ser.

El concepto de adverbio como parte del discurso.
Un adverbio es una parte del discurso que expresa el significado categórico general gramatical de un signo de una acción, estado u otro signo (escribe de forma rápida y hermosa,

Categorías léxico-gramaticales de adverbios.
Al clasificar los adverbios, se tienen en cuenta dos características: - función en una oración; - tipo de significado del adverbio.

Grados de comparación de adverbios.
Al igual que los adjetivos, la categoría de grados de comparación de los adverbios se forma contrastando tres formas: positiva, comparativa y superlativa. Formas de grados de comparación.

Ejercicios para el trabajo independiente.
Nota: los ejercicios se realizan a elección del profesor, se pueden utilizar en clases prácticas y se recomiendan como tarea. Arriba

Un adverbio es una parte del discurso que expresa el significado categórico general gramatical de un signo de una acción, estado u otro signo (para escribir de forma rápida y hermosa, un niño es muy

Características de la categoría estatal como parte del discurso.
La categoría de estado (palabras predicativas impersonales) es una parte del discurso que expresa el significado categórico general del estado de los seres vivos, la naturaleza, el medio ambiente en la gramática.

Categorías de condición
Las palabras predicativas impersonales cualitativas denotan el estado de los seres vivos y el medio ambiente: el estado emocional y mental de una persona (triste,

Partes inmutables del discurso.
En el idioma ruso moderno, junto con las siete partes independientes variables del discurso discutidas anteriormente, que tienen un paradigma flexivo más o menos desarrollado (incluido nare

Pretexto

Partículas
Las partículas generalmente se denominan parte auxiliar del discurso, ya que transmiten matices de significados léxicos y sintácticos, aclaran y especifican el significado de los léxicos y

Pretexto
Ejercicio 1 Piensa por qué las palabras pero o no pueden considerarse preposiciones. Ejercicio 2 Las preposiciones se utilizan con el caso dativo:

Partículas
Ejercicio 14 Leer. Seleccione las partículas que sirven: a) para formar palabras; b) transmitir diferentes matices de significado de la oración completa o de sus miembros

Una preposición es una parte auxiliar del discurso que se utiliza como medio de subordinación sintáctica de sustantivos (así como pronombres) con otras palabras en una oración y frase.

Parte improductiva del discurso.
Las interjecciones son una parte relativamente improductiva del discurso, que en sí misma, como las palabras modales, constituye un tipo estructural-semántico especial de palabras y expresa (n

Las palabras modales son una parte especial del discurso, cuyo significado categórico general se reduce a la transferencia de diversas relaciones subjetivo-modales del hablante sobre qué y cómo.

Estudiantes
La forma final de control de conocimientos, destrezas y habilidades en la disciplina "Lengua rusa moderna: morfología" es un examen. El examen se realiza de forma oral, se ofrecen al estudiante dos

Fondo de tareas de control de la disciplina
“Lengua rusa moderna: Morfología” (para estudiantes de la especialidad “Periodismo”) Nota: El fondo de tareas de control está destinado al control

Lista de abreviaciones
Abr. – F. Abramov Ya. – V. Azhaev Hacha. - CALLE. Aksakov A.K.T. – A.K. Tolstoi Andr. – L. Andreev A.N.S. - UN. Co

Información sobre investigadores de la lengua rusa.
Fyodor Ivanovich BUSLAEV (13 (2514.1818, Kerensk, ahora pueblo de Vadinsk, región de Penza, - 31.7 (12.8).1897, pueblo de Lyulino, provincia de Moscú, ahora dentro de Moscú) - filólogo ruso, académico de la Academia de San Petersburgo Ciencias

Principales etapas del estudio de la morfología.
En el estudio de la estructura morfológica de la lengua rusa, se pueden distinguir a grandes rasgos cuatro períodos. El primer período (mediados del siglo XVIII - mediados del XIX) está asociado con el nombre.

V. V. Vinogradov
“Lengua rusa (Doctrina gramatical de las palabras)” (extracto) 1. Es necesario prestar atención a la subordinación de algunas partes del discurso a otras, que en la escuela

Problema de partes del discurso
(Del libro de P.S. Kuznetsov "Sobre los principios del estudio de la gramática") 1. Una cuestión esencial en morfología es la cuestión de las partes del discurso,

Adjetivo
I. En ruso moderno, las formas cortas de adjetivos cualitativos se utilizan sólo en la parte nominal de un predicado nominal compuesto y son accesorias.

Yuri Dolín
Parte "insidiosa" del discurso de los periodistas de televisión. En primer lugar, hay que decir que en las últimas décadas el problema mismo del "lenguaje ruso en el aire" se ha convertido en uno de los temas más urgentes.

El problema de los pronombres como parte especial del discurso.
Considerando la evidente heterogeneidad gramatical de los pronombres, F.F. Fortunatov, A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherba y muchos otros científicos llegaron a la conclusión de que los pronombres no estaban compuestos en absoluto.

¿Cuántas categorías de rostros hay en el ruso moderno?
1. El sistema de categorías gramaticales, su contenido y estructura, los métodos y formas de su expresión reflejan la esencia y especificidad de la estructura gramatical de la lengua.

yu.t. Dolín
Sobre la cuestión de la naturaleza gramatical de formas como "klop" en el ruso moderno. Formas como klop, hvat, bam tanto en ruso como en otras lenguas eslavas atraídas, etc.

Algunos consejos sobre cómo mejorar tu
alfabetización Tanto en broma como en serio 1. Verifique su alfabetización de acuerdo con el libro de conversación. 2. Entre nosotros, el caso del lugar

Verbos reflexivos

Verbos con sufijo xia(s), que expresan la acción contraria se llaman inversas: estar orgulloso, enamorarse, tener una cita.

Sufijo xia(s) Se puede utilizar con la mayoría de los verbos en todas sus formas excepto con los participios. Viene después del sufijo infinitivo - ti (t) o terminaciones en formas personales del verbo. Por ejemplo: lavar - lavar, lavar, lavar.

Sufijo verbal moderno xia (s) - es una forma corta antigua del pronombre inverso mí mismo en el caso acusativo singular.

Usando un sufijo xia(s) se forman los verbos:

¡Atención! Está escrito -s está escrito Xia

Nadamos en el mar, nadamos en el lago; Me afeité ayer, me afeité dos veces.

Categoría de estado verbal

La categoría de Estado expresa la relación de la acción con el sujeto y el objeto. Las relaciones sujeto-objeto aparecen en la oración. El verbo es el vínculo principal en la implementación de las relaciones gramaticales entre el sujeto y el objeto de una acción. Sí, en una oración. El equipo lleva a cabo el plan. el sujeto de la acción (o el portador de características dinámicas) es la palabra brigada; Acción realizada por el sujeto como agente activo, dirigida a un objeto. (plan), que en una oración actúa como objeto directo.

Las relaciones lógicas de sujeto y objeto en esta oración coinciden con las gramaticales; el verbo expresa el significado de una acción activa dirigida a un objeto independiente.

Sin embargo, estas relaciones lógicas se pueden transmitir en una forma gramatical diferente, por ejemplo El plan lo lleva a cabo el equipo. En esta estructura de oración, el verbo actúa con el significado de acción pasiva. Verbo realizado, formado a partir de un verbo transitivo realizar usando sufijo -sya, ha perdido su significado transitivo. El sujeto lógico se expresa en la forma dependiente del sustantivo: el instrumental del sujeto, el objeto lógico aparece en la forma de un caso nominativo.

Compara también: Todos saludan a un amigo y los amigos son bienvenidos. En el primer caso, el verbo expresa una acción activa dirigida a un objeto independiente; en el segundo, la acción se distribuye entre sujetos y es también un objeto.

El significado del estado verbal está estrechamente relacionado con la semántica del verbo y se encuentra en sus conexiones sintácticas con otras palabras.

La categoría de Estado encuentra su expresión en los métodos de control verbal, estrechamente asociados con la categoría de transitividad/intransitividad. Así, todos los verbos transitivos pueden expresar el significado de una acción activa, pero los verbos intransitivos nunca lo expresan. Verbos transitivos e intransitivos formados a partir de transitivos usando un sufijo -sya, expresan relaciones dobles sujeto-objeto, y las duraderas no se correlacionan con los verbos transitivos (por ejemplo, ir, crecer, florecer), expresar una actitud unilateral y subjetiva. Comparar por ejemplo:

Relaciones sujeto-objeto Relaciones sujeto

El estudiante completa la tarea. - Todos alrededor están durmiendo.

La tarea la completa el estudiante. Vasilko va a la escuela.

Alenka viste a su hermana. - Lena se ríe.

Lena se viste (Alyonushka se viste ella misma).

El medio morfológico y formativo de palabras para expresar los significados individuales de un estado es el sufijo Xia. Con la ayuda de este afijo formador de palabras se expresa el significado de acción inversa y pasiva.

Los verbos transitivos e intransitivos se correlacionan con los sufijos. Xia difieren no solo en el significado del estado, sino también en los matices semánticos, compare, por ejemplo pelear ~ pelear, amar - amar, pelear - escalar, llevar-llevar. Sólo al crear verbos con significado pasivo los matices semánticos de verbos comparables son casi invisibles, por ejemplo la fábrica construye talleres, los talleres los construye la fábrica; el coro interpreta la cantata, la cantata la interpreta el coro.

En la lengua literaria ucraniana moderna, se distinguen los siguientes estados de los verbos: activo (o activo), pasivo y neutro inverso.

Además, hay un grupo de verbos intransitivos que no expresan relaciones dobles sujeto-objeto: estos son verbos de estado de objeto cero;

¡Atención! En la ciencia lingüística, desde la época de M.V. Lomonosov, se ha definido un sistema tradicional de estados verbales. M.V. Lomonosov en "Russian Grammar" nombró seis estados: real (o de transición), inverso, recíproco, medio, pasivo (o sufrimiento) y general.

En las obras de A. A. Shakhmatov se nombran tres estados: real, pasivo e inverso, y dentro del estado inverso se consideran sus diversos significados: realmente inverso, indirectamente recíproco, mutuamente inverso, etc.

En la gramática académica de la lengua ucraniana, solo se consideran dos estados: activo y pasivo, se enfatiza que la categoría de estado es inherente solo a los verbos transitivos; se basa en dos significados gramaticales correlativos interrelacionados: activo y pasivo. El significado activo se expresa mediante formas morfológicas, pasivo, mediante formas morfológicas y sintácticas. Al considerar el estado verbal, los científicos tienen un enfoque diferente hacia esta categoría: algunos tienen en cuenta los matices semánticos y gramaticales de las relaciones sujeto-objeto expresadas en los verbos; otros identifican el estado con la categoría de transitividad/intransitividad; algunos científicos se basan únicamente en la correlación gramaticalmente manifestada de las relaciones sujeto-objeto, dejando sin atención las relaciones del sujeto con el objeto cero.

1. Estado activo. Los verbos en estado activo (o actual) expresan la acción activa del sujeto, dirigida a un objeto independiente. Sólo los verbos transitivos que controlan la forma acusativa sin preposición tienen este significado.

Por ejemplo: Un cortacésped en un prado guadaña ruidosamente(M. Rylsky) Las chicas miraron el arbusto viburnum en el prado.(I. Nechuy-Levitsky).

La expresión formal de un objeto directo mediante un sustantivo dependiente (o pronombre u otra palabra sustantivada) es un indicador gramatical del estado activo del verbo. En la estructura de una oración con un verbo activo, las relaciones gramaticales sujeto-objeto corresponden a relaciones lógicas sujeto-objeto.

2. Estado pasivo. Los verbos del estado pasivo se diferencian de los verbos del estado activo por la relación del sujeto con el objeto y por la dirección de la acción. El sujeto lógico de un verbo pasivo tiene la forma de un caso instrumental sin preposición y actúa como un objeto indirecto, expresando así la relación entre un sujeto pasivo y una acción pasiva. El objeto de acción con un verbo pasivo se expresa mediante la forma del caso nominativo (pronombre o palabra sustantivada), que actúa como sujeto, por ejemplo: La canción es interpretada por todos los participantes del concierto.

Los verbos pasivos surgen de los verbos activos usando un sufijo. -Xia. Los estados del verbo, de significado correlativo, aparecen respectivamente en figuras retóricas activas o pasivas, por ejemplo: El cantante interpreta un aria. - El aria la interpreta el cantante.

Las formas de inflexión de los verbos en estado pasivo tienen un uso algo limitado: con el sujeto instrumental, el verbo a menudo se coloca en la tercera persona, con menos frecuencia en la primera o segunda persona o en tiempo pasado. El significado del estado pasivo también se puede expresar mediante la forma del participio pasivo, por ejemplo: ¿Pensaste que estoy obsesionado contigo? - Y, ahogándote, caes sobre la hierba... Me afirmo, me afirmo, vivo.(P. Tychina) Estoy abandonado y soy pobre.(I. Kotlyarevsky).

La ausencia de un sujeto instrumental en el verbo neutraliza el significado de la pasividad de la acción, y el verbo adquiere el significado de un estado reflexivo-medial. Para comparacion: La película es vista por una comisión. Y La película se ve por segunda vez.

3. Estado medio de la espalda. Los verbos del estado reflexivo-medial expresan la acción del sujeto, no se convierten en un objeto independiente, sino que se dirigen al propio actor o lo caracterizan adicionalmente a través de un objeto sin nombre, por ejemplo: el niño se pone los zapatos(se pone los zapatos) los talleres compiten(competir entre sí) Mordidas de perro(puede morder a alguien).

Los verbos reflexivos pueden tener diferentes matices de estado reflexivo-medial, caracterizar de diferentes maneras la relación entre el sujeto y el objeto de la acción.

a) los verbos reflexivos reales expresan una acción cuyo sujeto y objeto es la misma persona. Estos incluyen verbos: lavar, vestir, calzar, quitarse los zapatos, bañarse, lavarse, empolvarse, afeitarse, vestirse. Por ejemplo: Con ayuda obscena, el niño no dudó en lavarse y ordenar(Panas Mirny)

b) los verbos recíprocos expresan una acción realizada por varios sujetos, cada uno de los cuales actúa simultáneamente como objeto de la acción. Estos incluyen verbos: conocer, competir, saludar, abrazar, besar, corresponder, comunicar, consultar. Por ejemplo: Fue entonces... en el pueblo, por la tarde, cuando conocí a Gabriel, te vi. "Y ahora ves dónde nos conocimos", recordó Zherdyaga.(S. Sklyarenko)

c) los verbos reflexivos indirectos expresan una acción realizada por el propio sujeto. Los verbos con un significado indirecto pueden tener un objeto o circunstancia indirecta, por ejemplo prepárate para los exámenes, prepárate para un viaje, prepárate para un viaje. Estos verbos se diferencian de los inversos reales en que con ellos no se expresa el objeto directo lógico. Para comparacion: La niña se lava la cara.(la niña se lava) y chica preparándose para ir(la niña empaca sus cosas para el viaje) El padre tomó su gorra: - Prepárate hijo, vámonos.(Panas Mirny) (significa "empacar tus cosas")

d) los verbos reflexivos expresan acción, concentrada en el propio actor, o expresan el estado interno del sujeto. Esto incluye verbos con el significado de la relación entre el ejecutante de la acción y el objeto. admirar, preocuparse, preguntarse, enojarse, enfadarse, calmarse, lamentarse, sacudirse, sufrir Y debajo. Por ejemplo: Allí tres sauces se inclinaron mientras se lamentaban(l. Glébov)

d) los verbos activos sin objeto expresan la propiedad del sujeto sin su conexión con el objeto. Estos incluyen verbos con significado de características dinámicas de criaturas: morder, pelear, arañar, golpear (el perro muerde, la vaca golpea, el gato araña, el caballo golpea) u objetos inanimados: picadura, pinchazo (picadura de ortiga, pinchazo de cardo) ",

e) los verbos cualitativos pasivos expresan un atributo estático de un objeto, que incluye las acciones influyentes de otro objeto. Esto incluye verbos como desgarrar, doblar, pelear, romper, desmoronarse, pinchar, reír, ahogarse.(derretir, pasar a estado líquido), derretir etc. Comparar en frases: el hierro se dobla, la chintz se arruga, la cera se derrite, el estaño se derrite, el hielo se rompe, el pan se desmorona, el vidrio se rompe".

f) los verbos pasivos reflexivos expresan una acción atribuida a un sujeto pasivo. Los verbos reflexivos pasivos controlan la forma del caso dativo (sujeto dativo), que actúa como una aplicación indirecta. El objeto lógico de los verbos reflexivo-pasivo se expresa en forma de caso nominativo y actúa como sujeto de la oración. Por ejemplo: Y recuerdo el cuento de hadas Ulyantsi de mi abuelo.(A. Donchenko).

Si el objeto directo no se expresa en la forma de caso nominativo, entonces el verbo se vuelve impersonal con un valor de estado cero para el objeto, por ejemplo No debería comer pan, no debería comer.

Los verbos pasivos reflexivos surgen de los verbos transitivos que usan un sufijo -sya, en los que, hasta cierto punto, se ha conservado el significado del pronombre recíproco, especialmente en el propio grupo de los verbos reflexivos.

Todos los verbos intransitivos sin sufijo tienen estado cero según la expresión del objeto. -sya (volar, sonar, carteles, convertirse, correr etc.), así como verbos impersonales con sufijo. Xia (no puedo dormir, no puedo sentarme, no puedo acostarme).

Verbos intransitivos sin sufijo Xia significan una acción cerrada en el sujeto mismo, es decir, expresan solo la relación subjetiva (la relación de la acción con el sujeto), por ejemplo: El verano pasó como un día, y de la inquieta niebla surgió el septiembre de ojos azules y colmillos dorados.(M. Stelmakh).

Verbos impersonales con sufijo Xia también expresan relaciones de acción unidireccionales con un sujeto lógico en la forma del caso dativo (sujeto dativo). Acción expresada por un verbo impersonal con sufijos. xiao, atribuido al sujeto como un estado interno independiente de él (No podía dormir; la niña no podía sentarse en la casa; él no podía acostarse).

Shakhmatov A. Ya. Sintaxis de la lengua rusa. - L., 1041. - P. 476-481. Lengua literaria ucraniana moderna: morfología / ed. ed. I. K. Bipolida. - M., 1969.

Los escolares y estudiantes de lingüística deben poder determinar correctamente la reflexividad de los verbos. Esto es necesario para realizar análisis morfológicos y una presentación competente de pensamientos. Hay una serie de matices que conviene tener en cuenta a la hora de determinar la reflexividad de un verbo. No basta con recordar que el verbo reflexivo termina en –sya o –sya: este método de análisis provoca errores habituales. Es importante comprender la singularidad de esta categoría morfológica del verbo.

Reflexividad como categoría verbal.
Para determinar correctamente la reflexividad de un verbo, es necesario conocer exactamente las características de la categoría en estudio.

Los verbos reflexivos son un tipo específico de verbos intransitivos. Denotan una acción dirigida por el sujeto hacia sí mismo y tienen un sufijo – xia. El sufijo –sya es parte de una palabra que refleja cambios históricos en el idioma ruso. En el antiguo idioma eslavo eclesiástico, el sufijo denotaba la palabra "uno mismo", desempeñando las funciones de un pronombre.

Definitivamente necesitas saber que la reflexividad de un verbo está directamente relacionada con la categoría morfológica de transitividad. Primero, descubre si el verbo es transitivo. Debes recordar: determinar la reflexividad de un verbo lleva tiempo y debe basarse en un análisis de la palabra. La presencia del sufijo –sya no garantiza que haya un verbo reflexivo delante de ti.

Algoritmo para determinar la reflexividad verbal.
Es aconsejable determinar la reflexividad de un verbo de acuerdo con un esquema específico, luego la probabilidad de errores disminuirá notablemente. Deberá estar familiarizado con los términos básicos utilizados en el curso de ruso.

Primero, determina la categoría de transitividad del verbo. Recuerda los signos de transitividad e intransitividad de un verbo:
- Un verbo transitivo denota una acción dirigida a uno mismo (el sujeto). Se puede combinar libremente con un sustantivo que esté en caso acusativo, sin preposición. Por ejemplo, haz (¿qué?) una tarea. Hacer es un verbo transitivo porque se combina con un sustantivo sin preposición y el sustantivo está en caso acusativo. Para determinar la transitividad, simplemente modele una frase donde haya un sustantivo en caso acusativo dependiendo del verbo que se esté analizando.
- Los verbos intransitivos denotan acciones que no se transfieren a un objeto. Los sustantivos no se pueden combinar con tales verbos en el caso acusativo sin una preposición.
Si el verbo es transitivo, no es reflexivo. La categoría de reembolso ya se ha determinado en esta etapa.
Si el verbo es intransitivo, es necesario seguir analizándolo.
Presta atención al sufijo. El sufijo –sya es un signo obligatorio de un verbo reflexivo.
Todos los verbos reflexivos se dividen en 5 tipos.
- Se necesitan verbos reflexivos generales para expresar cambios en el estado emocional del sujeto y sus acciones físicas. Por ejemplo, regocíjate, date prisa.
- Los verbos del grupo de reflexivos propios denotan una acción dirigida al sujeto. Así, una persona se convierte en objeto y sujeto. Por ejemplo, disfrazarse significa disfrazarse uno mismo.
- Los verbos recíprocos denotan acciones realizadas entre varios sujetos. Cada sujeto es simultáneamente objeto de acción, es decir, la acción se transfiere entre sí. Por ejemplo, encontrarse, encontrarse.
- Los verbos del grupo de verbos reflexivos sin objeto denotan acciones que son constantemente inherentes al sujeto. Por ejemplo, el metal se derrite.
- Los verbos reflexivos indirectos implican acciones realizadas por el sujeto en su propio interés, para sí mismo. Por ejemplo, abastecerse de cosas.
Intenta determinar de qué tipo es el verbo. El verbo reflexivo debe estar incluido en uno de los grupos.
Tenga en cuenta: el sufijo -sya no siempre es un signo de un verbo reflexivo. Comprueba si el verbo pertenece a uno de los grupos:
- Verbos transitivos que reflejan la intensidad de la acción. Por ejemplo, tocar. Postfix aumenta la intensidad.
- Verbos con significado impersonal. Por ejemplo, no puedo dormir.

Si un verbo está incluido en uno de los grupos, no es reflexivo.

Si un verbo no encaja en ningún tipo del párrafo 6, pero pertenece claramente a uno de los grupos del párrafo 5, tiene una categoría de reflexividad.

Ya sabes que un verbo denota una acción y que una acción, además de sus otras propiedades, puede estar dirigida a alguien o algo. ¡O tal vez no dirigido! ¡O puede estar dirigido a la figura misma! En esta lección aprenderás sobre estos verbos.

1. ¿Qué verbos se llaman reflexivos?

Los verbos que terminan con el sufijo -sya (también llamado sufijo) se llaman reflexivos.

Los verbos reflexivos pueden transmitir los siguientes significados:

1. La acción se dirige al actor, a él mismo: sintonizarnos, calzarnos, alejarnos, renovarnos (uno mismo, uno mismo).

2. Las acciones de varias figuras están dirigidas entre sí: Hospedarse, encontrarse,luchar.

3. La acción se realiza en interés propio (para uno mismo): prepárate, limpia(coloquial).

4. Una característica permanente inherente a un objeto vivo o inanimado (generalmente): mordeduras, rasguños.

5. Verbos impersonales: dormir, trabajar.

Todos los verbos reflexivos son intransitivos.

2. El uso de -sya/-sya en verbos reflexivos

Después de las vocales se utiliza el sufijo -s: sorprendido, reído.

Bibliografía

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