Principios del estudio sociológico del lenguaje.

La lengua que la sociedad utiliza activa y cotidianamente como medio de comunicación vive y se desarrolla. Diacrónicamente, esto se revela a través de la sustitución de algunos signos lingüísticos por otros (los obsoletos son reemplazados por otros nuevos), sincrónicamente, a través de la lucha de opciones que coexisten y pretenden ser normativas. La vida de una lengua se lleva a cabo en una sociedad que crea las condiciones para ciertos cambios y estimula procesos lingüísticos que conducen a la satisfacción de las necesidades de la sociedad. Sin embargo, los procesos de autodesarrollo también son característicos del lenguaje, ya que los signos del lenguaje (morfemas, palabras, construcciones) están conectados sistémicamente y responden a cambios en su propio “organismo”. Las unidades lingüísticas específicas tienen distintos grados de estabilidad y vitalidad. Algunos viven durante siglos, otros son más móviles y muestran una necesidad activa de cambio, de adaptación a las necesidades de una comunicación cambiante.

Los cambios en el lenguaje son posibles gracias a los potenciales internos inherentes a él, que se revelan bajo la influencia de un “empujón” social externo. En consecuencia, las leyes internas del desarrollo del lenguaje pueden permanecer “silenciosas” por el momento, a la espera de un estímulo externo que ponga en movimiento todo el sistema o sus vínculos individuales. Por ejemplo, la calidad interna de los sustantivos de género gramatical general (como huérfano, matón, cariño, vago), explicado por la asimetría del signo lingüístico (una forma - dos significados), sugiere una doble concordancia: masculina y femenina. Por analogía con tales sustantivos, bajo la influencia del factor social, otras clases de nombres adquirieron la misma capacidad: buen doctor, buen doctor; ha llegado el director, ha llegado el director. Tal correlación de formas era imposible cuando las profesiones y puestos correspondientes eran predominantemente masculinos. La interacción de factores externos e internos es la principal ley en el desarrollo del lenguaje, y sin tener en cuenta esta interacción, el estudio del lenguaje en el aspecto sociológico no tiene perspectivas.

En el proceso de desarrollo de una nueva cualidad, los factores externos e internos pueden manifestarse con diferente fuerza, y la desigualdad de su interacción generalmente se encuentra en el hecho de que la fuerza estimulante de un factor social externo activa procesos internos en el lenguaje, o, por el contrario, los frena. Las razones de ambos tienen sus raíces en los cambios que sufre la propia sociedad, el hablante nativo de la lengua.

El ritmo acelerado de la dinámica lingüística en los años 90 se explica principalmente por la composición y apariencia cambiantes de la sociedad rusa, los cambios en las actitudes sociales, políticas, económicas y psicológicas. La renovación de la lengua, especialmente en su forma literaria, se está produciendo de forma muy activa y notable en la actualidad. La normatividad tradicional, anteriormente respaldada por ejemplos de ficción clásica, está claramente siendo destruida. Y la nueva norma, más libre y al mismo tiempo menos definida e inequívoca, está bajo la influencia de la prensa de masas. La televisión, la radio, las publicaciones periódicas y la cultura de masas en general se están convirtiendo cada vez más en “creadores de tendencias” y “educadores” de un nuevo gusto lingüístico. Desafortunadamente, el sabor no siempre es de primera calidad. Sin embargo, estos procesos no pueden ignorarse; contienen las necesidades objetivas de una nueva sociedad, de una nueva generación: más relajada, más formada técnicamente, más en contacto con hablantes de otras lenguas.

En este contexto, aumenta la importancia del factor social en los procesos del lenguaje, pero esto también elimina cierta inhibición en la manifestación de patrones internos en el lenguaje y, como resultado, todo el mecanismo del lenguaje comienza a funcionar a una velocidad acelerada. Gracias a la aparición de nuevas unidades lingüísticas (el desarrollo de la tecnología, la ciencia, los contactos entre lenguas), la ampliación de la gama de variantes y los movimientos estilísticos dentro de la lengua, la antigua norma está perdiendo su inviolabilidad.

El problema de la interacción de factores externos e internos en el desarrollo del lenguaje ha interesado repetidamente a los investigadores, tanto en un sentido teórico amplio como al considerar detalles lingüísticos. Por ejemplo, el funcionamiento de la ley general de economía del habla en nuestro tiempo está directamente relacionado con la aceleración del ritmo de vida. Este proceso ha sido señalado más de una vez en la literatura como un proceso activo del siglo XX.

El trabajo de V.K. está dedicado a las características generales de los procesos observados en el idioma ruso moderno. Zhuravleva, cuyo nombre indica directamente la interacción notada. La conexión entre lo social y lo intralingüístico puede verse en cualquier nivel de expresión lingüística, aunque, naturalmente, el vocabulario proporciona el material más obvio y extenso. Aquí incluso los detalles pueden servir para ilustrar esta conexión. Por ejemplo, en la lengua esquimal, como atestigua V.M. Leichik, hay alrededor de cien nombres de tonos de color de nieve, que difícilmente podrían ser relevantes para los idiomas de los habitantes de las regiones del sur, y en el idioma kazajo hay varias docenas de nombres de colores de caballos. Razones sociales y, a veces, incluso puramente políticas, pueden ser importantes para los distintos nombres y cambios de nombres de ciudades y calles. El desarrollo de la ciencia, la tecnología, los contactos con otras lenguas: todas estas razones externas a la lengua influyen en los procesos lingüísticos, especialmente en términos de ampliar el vocabulario y aclarar o cambiar el significado de las unidades léxicas.

Es obvio que la influencia del factor social en los cambios en el lenguaje es activa y notable durante los períodos más dinámicos de la vida de la sociedad, asociada a transformaciones significativas en diversas esferas de la vida. Aunque el progreso técnico no conduce a la creación de una lengua fundamentalmente nueva, aumenta significativamente el fondo terminológico, lo que, a su vez, enriquece el vocabulario literario general mediante la determinologización. Se sabe, en particular, que sólo el desarrollo de la electrónica ha dado lugar a la aparición de 60.000 nombres, y en química, según los expertos, se utilizan alrededor de cinco millones de nomenclaturas y nombres terminológicos.

A modo de comparación: las últimas ediciones del diccionario registran 72.500 palabras y 80.000 palabras y expresiones fraseológicas.

El estudio sociológico del lenguaje implica descubrir problemas relacionados con la naturaleza social del lenguaje, el mecanismo de influencia de los factores sociales en el lenguaje y su papel en la vida de la sociedad. Por tanto, las conexiones causales entre el lenguaje y los hechos de la vida social son importantes. Al mismo tiempo, pasa a primer plano la cuestión de la diferenciación social de la lengua, que es indispensable tener en cuenta a la hora de registrar los fenómenos lingüísticos de una situación de habla. En términos generales, la sociolingüística pretende responder preguntas mutuamente dirigidas: cómo la historia de la sociedad da lugar a cambios lingüísticos y cómo el desarrollo social se refleja en el lenguaje.

El aspecto sociológico en el estudio del lenguaje se vuelve especialmente fructífero si la investigación no se limita solo a recopilar hechos lingüísticos (nivel empírico), sino que alcanza generalizaciones y explicaciones teóricas, esto último sólo es posible teniendo en cuenta la interacción de factores internos y externos en el desarrollo del lenguaje, así como su carácter sistémico. Se sabe que exagerar la importancia del factor social puede conducir al sociologismo vulgar, que se observó en la historia de la filología rusa (por ejemplo, "La nueva doctrina del lenguaje" del académico N.Ya. Marr en los años 30 y 40 del siglo XX). siglo XX, que entonces fue declarado la última palabra de la “lingüística marxista”), cuando al lenguaje se le “negó” por completo el autodesarrollo y se le asignó el papel de registrador de las formaciones sociales cambiantes.

El otro extremo en el enfoque de los cambios lingüísticos es la atención sólo a los detalles individuales que surgieron bajo la influencia de la nueva realidad social. En este caso, se olvida la posición de que los detalles lingüísticos son vínculos en el sistema y, por lo tanto, los cambios en un vínculo particular y separado pueden poner en movimiento todo el sistema.

Si descartamos ambos extremos, queda la necesidad de reconocer como principios básicos del estudio sociológico del lenguaje: tener en cuenta la interacción de factores externos e internos y la naturaleza sistémica del lenguaje. Es importante señalar que el sistema lingüístico es dinámico, no rígido, se caracteriza por la coexistencia de lo antiguo y lo nuevo, estable y móvil, lo que asegura la acumulación gradual de nuevas cualidades y la ausencia de cambios revolucionarios fundamentales. El lenguaje se caracteriza no simplemente por el deseo de mejorar (la mejora es generalmente un concepto relativo aquí), sino por el deseo de formas de expresión convenientes y apropiadas. El lenguaje parece buscar a tientas estas formas y, por tanto, necesita una elección, que le proporciona la presencia de casos lingüísticos de transición, fenómenos periféricos y formas variantes.

Para la sociolingüística es importante el problema de la diferenciación social de la lengua, que tiene una estructura de dos aspectos: por un lado, se debe a la heterogeneidad de la propia estructura social (reflejo en la lengua de las características del habla de diferentes grupos sociales). de la sociedad), por otro lado, refleja la diversidad de las situaciones sociales mismas, que dejan una huella en el comportamiento del habla de representantes de diferentes grupos sociales en circunstancias similares. El concepto de situación lingüística se define como un conjunto de formas de existencia lingüística que sirven a la comunicación en una determinada comunidad étnica o asociación administrativo-territorial. Además, se presta especial atención a situaciones que reflejan diferentes esferas de la comunicación y el comportamiento del habla de diferentes grupos sociales en diferentes esferas de la comunicación. La sociolingüística también está interesada en la cuestión de la interacción entre lengua y cultura. "Los procesos de contacto entre diferentes culturas se reflejan en los préstamos léxicos". En cualquier caso, en la investigación sociológica se tiene en cuenta la relación entre lengua y sociedad. En este caso, la sociedad puede presentarse tanto como un agregado étnico integral como como un grupo social separado dentro de este agregado. La gama de problemas de la sociolingüística también incluye el problema de la política lingüística, que consiste principalmente en tomar medidas para garantizar la preservación de las antiguas normas lingüísticas o la introducción de otras nuevas. En consecuencia, la cuestión de la norma literaria, sus variantes y desviaciones de la norma también es competencia de la sociolingüística. Al mismo tiempo, resulta importante el hecho mismo de establecer la base social de la norma, que depende de qué estratos sociales de la sociedad resultan ser los más activos en el proceso histórico de formación de la norma literaria. Esta puede ser una norma cultivada por la élite social de la sociedad o sus estratos democráticos. Todo depende de un determinado momento histórico de la vida de la sociedad. Por tanto, una norma puede ser extremadamente rígida, estrictamente orientada hacia la tradición y, en otro caso, desviarse de la tradición, aceptando antiguos medios lingüísticos no literarios, es decir, La norma es un concepto sociohistórico y dinámico, capaz de un cambio cualitativo dentro de las capacidades del sistema lingüístico. En este sentido, una norma puede definirse como una posibilidad realizada del lenguaje. El cambio en la norma está determinado tanto por factores externos (sociales) como por tendencias internas en el desarrollo del lenguaje en el camino de su movimiento hacia la adquisición de medios para expresar una mayor conveniencia.

Para la sociolingüística, el método estadístico resulta importante. Ayuda a establecer el grado de distribución y, por tanto, de asimilación de un fenómeno lingüístico. Sin embargo, este método, tomado por separado, no tiene una importancia objetiva indiscutible según los resultados de su aplicación. La aparición generalizada de un fenómeno no siempre es un indicador de su necesidad vital y de "suerte" para la lengua. Más importantes son sus cualidades sistémicas, que contribuyen al desarrollo de medios de expresión más apropiados y convenientes. El desarrollo de tales medios es un proceso constante en el lenguaje y se lleva a cabo gracias a la acción de leyes lingüísticas específicas.

Valgina N.S. Procesos activos en lengua rusa moderna. Tutorial

Prefacio

El estado de la lengua rusa moderna a finales del siglo XX, los cambios que se están produciendo activamente en ella, requieren un estudio y una cobertura cuidadosos para poder desarrollar valoraciones y recomendaciones desde el punto de vista de la objetividad y la conveniencia histórica.

La dinámica del desarrollo del lenguaje es tan notoria que no deja indiferente a nadie ni entre la comunidad lingüística, ni entre los periodistas y publicistas, ni entre los ciudadanos comunes y corrientes no relacionados profesionalmente con el idioma.

Los medios de comunicación ofrecen una imagen realmente impresionante del uso del lenguaje, lo que provoca juicios y valoraciones contradictorias sobre lo que está sucediendo. Algunos recopilan escrupulosamente errores graves en el habla, centrándose en la norma literaria tradicional del pasado; otros dan la bienvenida y aceptan incondicionalmente la “libertad verbal”, descartando cualquier restricción en el uso del lenguaje, hasta la admisibilidad del uso impreso de palabras y expresiones vulgares, jergas y obscenas en el idioma.

La preocupación del público por el destino de la lengua, aunque tiene fundamentos serios, no tiene en cuenta que se encuentran algo separadas de la esencia lingüística misma. De hecho, el estilo de los medios modernos causa alarma y preocupación. Sin embargo, esto a menudo equivale a procesos dinámicos reales en la propia lengua, en particular en el crecimiento tormentoso de formas variantes y el crecimiento en avalancha de tipos y modelos de formación de palabras, y fenómenos explicados por la cultura insuficiente del discurso público oral y escrito. Esto último tiene una justificación completamente realista: la democratización de la sociedad ha ampliado increíblemente el círculo de oradores públicos: en el parlamento, en la prensa, en mítines y en otras esferas de la comunicación de masas. La libertad de expresión, entendida literalmente y en relación con la forma de expresión, rompía todas las prohibiciones y cánones sociales y éticos. Pero éste es otro problema: el problema de la cultura del habla, el problema de la ética al hablar en público y, finalmente, el problema de la educación lingüística. En este sentido, hemos perdido mucho, al menos la práctica de editar y pulir la palabra impresa y hablada. Pero, por otro lado, es obvio que la “lectura literaria de un texto escrito” en el pasado no podía servir como una manifestación ejemplar de la cultura del habla en su esencia. Un discurso animado y pronunciado de forma espontánea es más atractivo, pero, naturalmente, está plagado de muchas sorpresas.

Por lo tanto, cuando se discute el estado actual de la lengua rusa, es necesario distinguir entre cuestiones lingüísticas propiamente dichas y cuestiones de práctica del habla, cuestiones de gusto lingüístico del momento histórico.

El lenguaje y el tiempo son un eterno problema para los investigadores. El lenguaje vive en el tiempo (esto no significa el tiempo abstracto, sino la sociedad de una determinada época), pero el tiempo también se refleja en el lenguaje. Cambios de idioma. Esta cualidad evolutiva es inherente a él. ¿Pero cómo cambia? No es legítimo creer que está mejorando constante y constantemente. Las evaluaciones de “bueno” o “malo” aquí son inapropiadas. Hay demasiada subjetividad en ellos. Por ejemplo, los contemporáneos A.S. Había muchas, muchas cosas que a Pushkin no le gustaban de sus innovaciones lingüísticas. Sin embargo, fueron ellos quienes posteriormente resultaron ser los más prometedores y productivos (recordemos, al menos, los ataques al lenguaje de "Ruslan y Lyudmila", hasta su total rechazo).

La ciencia moderna del lenguaje, al caracterizar los cambios en él "para mejor", prefiere utilizar el principio de conveniencia. En este caso, se tiene en cuenta la esencia pragmática funcional del lenguaje, y no un modelo de código que existe de forma abstracta y separada. Una cualidad tan clara del lenguaje moderno como la creciente variabilidad de los signos lingüísticos puede percibirse como un fenómeno positivo, ya que proporciona a los usuarios de la lengua opciones, lo que, a su vez, indica la expansión de las capacidades de la lengua en términos de satisfacer tareas comunicativas específicas. Esto significa que el lenguaje se vuelve más móvil, respondiendo sutilmente a la situación comunicativa, es decir. Se enriquece la estilística del lenguaje. Y esto agrega algo a los recursos ya disponibles en el idioma y amplía sus capacidades.

A pesar de que el lenguaje de los medios de comunicación modernos a menudo produce una impresión negativa debido a una tesis mal entendida sobre la libertad de expresión, hay que admitir que el idioma ruso moderno, debido a las circunstancias históricas predominantes, hoy en día obtiene recursos para actualizar la norma literaria. aquí, en los medios de comunicación, en el habla coloquial, aunque durante mucho tiempo esa fuente fue ficción, no en vano el lenguaje estandarizado se llama lenguaje literario (según M. Gorky, procesado por maestros de la palabra). El cambio en las fuentes de formación de una norma literaria también explica la pérdida de la rigidez y la falta de ambigüedad anteriores de la norma. Un fenómeno en el lenguaje moderno como la variación de una norma no es un signo de su aflojamiento y pérdida de estabilidad, sino un indicador de la flexibilidad y adaptabilidad conveniente de la norma a la situación de vida de la comunicación.

La vida ha cambiado mucho. Y no sólo la idea de la inviolabilidad del modelo literario en el establecimiento de la norma. El comportamiento de habla de los representantes de la sociedad moderna ha cambiado, se han eliminado los estereotipos del habla del pasado, el lenguaje de la prensa se ha vuelto más natural y realista; El estilo de la prensa de masas ha cambiado: hay más ironía y sarcasmo, y esto despierta y desarrolla matices sutiles en la palabra. Pero al mismo tiempo y cerca hay vulgaridad lingüística y la desnudez del significado directo y crudo de la palabra tabú. El panorama es contradictorio y ambiguo, y requiere un análisis cuidadoso y un trabajo minucioso y a largo plazo para cultivar el gusto lingüístico.

Una idea interesante fue expresada por I. Volgin en 1993 (periódico literario, 25 de agosto), citando a I. Brodsky: “Sólo si hemos decidido que es hora de que el “sapiens” detenga su desarrollo, la literatura debería hablar lengua del pueblo. De lo contrario, la gente debería hablar el idioma de la literatura”. En cuanto a la “literatura obscena” que tanto ha inundado nuestra prensa moderna, entonces, por su propio bien, es mejor que permanezca marginal, fundamentalmente no librería, inexpresable en la palabra escrita (consejo de I. Volgin). "No hay necesidad de sacar artificialmente este frágil objeto de su hábitat natural, del elemento del habla oral, donde sólo él puede llevar a cabo su misión cultural". Y además: “Este destacado fenómeno nacional merece vivir una vida independiente. La integración cultural es mortal para él”.

Hay que decir que el declive general del estilo de la prensa de masas, la pérdida de la pureza literaria y la “sublimidad” estilística, elimina en cierta medida la neutralidad en la valoración de los acontecimientos. La ilegibilidad estilística, como protesta contra el patetismo y el alarde de tiempos pasados, da lugar al mismo tiempo a la sordera estilística y a la pérdida del sentido del lenguaje.

Sin embargo, no es nuestra tarea analizar el lenguaje de la prensa de masas como tal. Estos materiales se utilizan sólo como una ilustración de los propios procesos en el lenguaje, ya que esta área de aplicación del lenguaje responde más rápidamente a nuevos fenómenos en el lenguaje y, en cierto sentido, los actualiza. El manual no establece la tarea de un plan de normalización. Esto requiere enormes datos estadísticos y análisis de extremo a extremo de los textos y el discurso hablado modernos. Incluso los autores de la monografía colectiva "La lengua rusa de finales del siglo XX", preparada en el Instituto de la Lengua Rusa de la Academia de Ciencias de Rusia, declaran oficialmente que no son normalizadores.

El propósito del manual es introducir patrones importantes en el lenguaje moderno, con brotes de algo nuevo en él; ayudarle a ver esta novedad y correlacionarla con los procesos internos del lenguaje; ayudar a establecer conexiones entre el autodesarrollo del lenguaje y los cambios que lo estimulan en la vida real de la sociedad moderna. Las evaluaciones particulares de los hechos lingüísticos y las recomendaciones correspondientes pueden ayudar a comprender la compleja “economía lingüística” de nuestro tiempo y, tal vez, influir en el desarrollo del sentido del lenguaje.

El manual se centra en una actitud consciente y reflexiva hacia los procesos del lenguaje, en la percepción del lenguaje como un sistema dinámico y funcionalmente desarrollado.

La descripción del material requiere conocimiento del sistema multinivel de la lengua rusa y su estilo moderno y diferenciación estilística.

1. Principios del estudio sociológico del lenguaje.

La lengua que la sociedad utiliza activa y cotidianamente como medio de comunicación vive y se desarrolla. Diacrónicamente, esto se revela a través de la sustitución de algunos signos lingüísticos por otros (los obsoletos son reemplazados por otros nuevos), sincrónicamente, a través de la lucha de opciones que coexisten y pretenden ser normativas. La vida de una lengua se lleva a cabo en una sociedad que crea las condiciones para ciertos cambios y estimula procesos lingüísticos que conducen a la satisfacción de las necesidades de la sociedad. Sin embargo, los procesos de autodesarrollo también son característicos del lenguaje, ya que los signos del lenguaje (morfemas, palabras, construcciones) están conectados sistémicamente y responden a cambios en su propio "organismo". Las unidades lingüísticas específicas tienen distintos grados de estabilidad y vitalidad. Algunos viven durante siglos, otros son más móviles y muestran una necesidad activa de cambio, de adaptación a las necesidades de una comunicación cambiante.

Los cambios en el lenguaje son posibles gracias a los potenciales internos inherentes a él, que se revelan bajo la influencia de un “empujón” social externo. En consecuencia, las leyes internas del desarrollo del lenguaje pueden permanecer “silenciosas” por el momento, a la espera de un estímulo externo que ponga en movimiento todo el sistema o sus vínculos individuales. Por ejemplo, la cualidad intrasistémica de los sustantivos de género gramatical general (como huérfano, matón, cariño, vago), explicada por la asimetría del signo lingüístico (una forma, dos significados), presupone una doble concordancia: masculina y femenina. Por analogía con tales sustantivos, bajo la influencia del factor social, otras clases de nombres adquirieron la misma habilidad: buen doctor, buen doctor; Vino el director, vino el director. Tal correlación de formas era imposible cuando las profesiones y puestos correspondientes eran predominantemente masculinos. La interacción de factores externos e internos es la principal ley en el desarrollo del lenguaje, y sin tener en cuenta esta interacción, el estudio del lenguaje en el aspecto sociológico no tiene perspectivas.

En el proceso de desarrollo de una nueva cualidad, los factores externos e internos pueden manifestarse con diferente fuerza, y la desigualdad de su interacción generalmente se encuentra en el hecho de que la fuerza estimulante de un factor social externo activa procesos internos en el lenguaje, o, por el contrario, los frena. Las razones de ambos tienen sus raíces en los cambios que sufre la propia sociedad, el hablante nativo de la lengua.

El ritmo acelerado de la dinámica lingüística en los años 90 se explica principalmente por la composición y apariencia cambiantes de la sociedad rusa, los cambios en las actitudes sociales, políticas, económicas y psicológicas. La renovación de la lengua, especialmente en su forma literaria, se está produciendo de forma muy activa y notable en la actualidad. La normatividad tradicional, anteriormente respaldada por ejemplos de ficción clásica, está claramente siendo destruida. Y la nueva norma, más libre y al mismo tiempo menos definida e inequívoca, está bajo la influencia de la prensa de masas. La televisión, la radio, las publicaciones periódicas y la cultura de masas en general se están convirtiendo cada vez más en “creadores de tendencias” y “educadores” de un nuevo gusto lingüístico. Desafortunadamente, el sabor no siempre es de primera calidad. Sin embargo, estos procesos no pueden ignorarse; contienen las necesidades objetivas de una nueva sociedad, de una nueva generación: más relajada, más formada técnicamente, más en contacto con hablantes de otras lenguas.

En este contexto, aumenta la importancia del factor social en los procesos del lenguaje, pero esto también elimina cierta inhibición en la manifestación de patrones internos en el lenguaje y, como resultado, todo el mecanismo del lenguaje comienza a funcionar a una velocidad acelerada. Gracias a la aparición de nuevas unidades lingüísticas (el desarrollo de la tecnología, la ciencia, los contactos entre lenguas), la ampliación de la gama de variantes y los movimientos estilísticos dentro de la lengua, la antigua norma está perdiendo su inviolabilidad.

El problema de la interacción de factores externos e internos en el desarrollo del lenguaje ha interesado repetidamente a los investigadores, tanto en un sentido teórico amplio como al considerar detalles lingüísticos. Por ejemplo, el funcionamiento de la ley general de economía del habla en nuestro tiempo está directamente relacionado con la aceleración del ritmo de vida. Este proceso ha sido señalado más de una vez en la literatura como un proceso activo del siglo XX.

El trabajo de V.K. está dedicado a las características generales de los procesos observados en el idioma ruso moderno. Zhuravleva, cuyo nombre indica directamente la interacción notada. La conexión entre lo social y lo intralingüístico puede verse en cualquier nivel de expresión lingüística, aunque, naturalmente, el vocabulario proporciona el material más obvio y extenso. Aquí incluso los detalles pueden servir para ilustrar esta conexión. Por ejemplo, en la lengua esquimal, como atestigua V.M. Leichik, hay alrededor de cien nombres de tonos de color de nieve, que difícilmente podrían ser relevantes para los idiomas de los habitantes de las regiones del sur, y en el idioma kazajo hay varias docenas de nombres de colores de caballos. Razones sociales y, a veces, incluso puramente políticas, pueden ser importantes para los distintos nombres y cambios de nombres de ciudades y calles. El desarrollo de la ciencia, la tecnología, los contactos con otras lenguas: todas estas razones externas a la lengua influyen en los procesos lingüísticos, especialmente en términos de ampliar el vocabulario y aclarar o cambiar el significado de las unidades léxicas.

Es obvio que la influencia del factor social en los cambios en el lenguaje es activa y notable durante los períodos más dinámicos de la vida de la sociedad, asociada a transformaciones significativas en diversas esferas de la vida. Aunque el progreso técnico no conduce a la creación de una lengua fundamentalmente nueva, aumenta significativamente el fondo terminológico, lo que, a su vez, enriquece el vocabulario literario general mediante la determinologización. Se sabe, en particular, que sólo el desarrollo de la electrónica ha dado lugar a la aparición de 60.000 nombres, y en química, según los expertos, se utilizan alrededor de cinco millones de nomenclaturas y nombres terminológicos.

A modo de comparación: en las últimas ediciones del diccionario S.I. Ozhegova registró 72.500 palabras y 80.000 palabras y expresiones fraseológicas.

El estudio sociológico del lenguaje implica descubrir problemas relacionados con la naturaleza social del lenguaje, el mecanismo de influencia de los factores sociales en el lenguaje y su papel en la vida de la sociedad. Por tanto, las conexiones causales entre el lenguaje y los hechos de la vida social son importantes. Al mismo tiempo, pasa a primer plano la cuestión de la diferenciación social de la lengua, que es indispensable tener en cuenta a la hora de registrar los fenómenos lingüísticos de una situación de habla. En términos generales, la sociolingüística pretende responder preguntas mutuamente dirigidas: cómo la historia de la sociedad da lugar a cambios lingüísticos y cómo el desarrollo social se refleja en el lenguaje.

El aspecto sociológico en el estudio del lenguaje se vuelve especialmente fructífero si la investigación no se limita solo a recopilar hechos lingüísticos (nivel empírico), sino que alcanza generalizaciones y explicaciones teóricas, esto último sólo es posible teniendo en cuenta la interacción de factores internos y externos en el desarrollo del lenguaje, así como su carácter sistémico. Se sabe que exagerar la importancia del factor social puede conducir al sociologismo vulgar, que se observó en la historia de la filología rusa (por ejemplo, "La nueva doctrina del lenguaje" del académico N.Ya. Marr en los años 30 y 40 del siglo XX). siglo XX, que entonces fue declarado la última palabra de la “lingüística marxista”), cuando al lenguaje se le “negó” por completo el autodesarrollo y se le asignó el papel de registrador de las formaciones sociales cambiantes.

El otro extremo en el enfoque de los cambios lingüísticos es la atención sólo a los detalles individuales que surgieron bajo la influencia de la nueva realidad social. En este caso, se olvida la posición de que los detalles lingüísticos son vínculos en el sistema y, por lo tanto, los cambios en un vínculo particular y separado pueden poner en movimiento todo el sistema.

Si descartamos ambos extremos, queda la necesidad de reconocer como principios básicos del estudio sociológico del lenguaje: tener en cuenta la interacción de factores externos e internos y la naturaleza sistémica del lenguaje. Es importante señalar que el sistema lingüístico es dinámico, no rígido, se caracteriza por la coexistencia de lo antiguo y lo nuevo, estable y móvil, lo que asegura la acumulación gradual de nuevas cualidades y la ausencia de cambios revolucionarios fundamentales. El lenguaje se caracteriza no simplemente por el deseo de mejorar (la mejora es generalmente un concepto relativo aquí), sino por el deseo de formas de expresión convenientes y apropiadas. El lenguaje parece buscar a tientas estas formas y, por tanto, necesita una elección, que le proporciona la presencia de casos lingüísticos de transición, fenómenos periféricos y formas variantes.

Para la sociolingüística es importante el problema de la diferenciación social de la lengua, que tiene una estructura de dos aspectos: por un lado, se debe a la heterogeneidad de la propia estructura social (reflejo en la lengua de las características del habla de diferentes grupos sociales). de la sociedad), por otro lado, refleja la diversidad de las situaciones sociales mismas, que dejan una huella en el comportamiento del habla de representantes de diferentes grupos sociales en circunstancias similares. El concepto de situación lingüística se define como un conjunto de formas de existencia lingüística que sirven a la comunicación en una determinada comunidad étnica o asociación administrativo-territorial. Además, se presta especial atención a situaciones que reflejan diferentes esferas de la comunicación y el comportamiento del habla de diferentes grupos sociales en diferentes esferas de la comunicación. La sociolingüística también está interesada en la cuestión de la interacción entre lengua y cultura. "Los procesos de contacto entre diferentes culturas se reflejan en los préstamos léxicos". En cualquier caso, en la investigación sociológica se tiene en cuenta la relación entre lengua y sociedad. En este caso, la sociedad puede presentarse tanto como un agregado étnico integral como como un grupo social separado dentro de este agregado. La gama de problemas de la sociolingüística también incluye el problema de la política lingüística, que consiste principalmente en tomar medidas para garantizar la preservación de las antiguas normas lingüísticas o la introducción de otras nuevas. En consecuencia, la cuestión de la norma literaria, sus variantes y desviaciones de la norma también es competencia de la sociolingüística. Al mismo tiempo, resulta importante el hecho mismo de establecer la base social de la norma, que depende de qué estratos sociales de la sociedad resultan ser los más activos en el proceso histórico de formación de la norma literaria. Esta puede ser una norma cultivada por la élite social de la sociedad o sus estratos democráticos. Todo depende de un determinado momento histórico de la vida de la sociedad. Por tanto, una norma puede ser extremadamente rígida, estrictamente orientada hacia la tradición y, en otro caso, desviarse de la tradición, aceptando antiguos medios lingüísticos no literarios, es decir, La norma es un concepto sociohistórico y dinámico, capaz de un cambio cualitativo dentro de las capacidades del sistema lingüístico. En este sentido, una norma puede definirse como una posibilidad realizada del lenguaje. El cambio en la norma está determinado tanto por factores externos (sociales) como por tendencias internas en el desarrollo del lenguaje en el camino de su movimiento hacia la adquisición de medios para expresar una mayor conveniencia.

Para la sociolingüística, el método estadístico resulta importante. Ayuda a establecer el grado de distribución y, por tanto, de asimilación de un fenómeno lingüístico. Sin embargo, este método, tomado por separado, no tiene una importancia objetiva indiscutible según los resultados de su aplicación. La aparición generalizada de un fenómeno no siempre es un indicador de su necesidad vital y de "suerte" para la lengua. Más importantes son sus cualidades sistémicas, que contribuyen al desarrollo de medios de expresión más apropiados y convenientes. El desarrollo de tales medios es un proceso constante en el lenguaje y se lleva a cabo gracias a la acción de leyes lingüísticas específicas.

¿Qué se entiende por el término “proceso del lenguaje moderno”?

El concepto de "proceso del lenguaje moderno" incluye varios componentes, a saber:

1. Vocabulario prestado

Las palabras prestadas son palabras que llegaron al idioma ruso desde otros idiomas en diferentes etapas de su desarrollo. El motivo del endeudamiento son los estrechos vínculos económicos, políticos, culturales y de otro tipo entre los pueblos.

2. Lenguaje neutro

El vocabulario neutro, el vocabulario de uso común, el vocabulario entre estilos es una de las principales categorías del vocabulario literario, junto con el vocabulario de libros y coloquial; Consiste en palabras que están muy extendidas en todas las variantes funcionales y estilísticas del lenguaje literario. nl. está destinado a la designación no evaluativa y no terminológica de objetos, conceptos de la vida cotidiana, fenómenos naturales, períodos de la vida de una persona y estados de su vida, períodos de tiempo, medidas de longitud, peso, volumen, etc. Carece de expresión, valoraciones emocionales y sociales.

3. Palabras de jerga

El vocabulario de jerga (jerga francesa - adverbio) es un grupo socialmente limitado de palabras ubicadas fuera del lenguaje literario, pertenecientes a alguna jerga. La jerga es un conjunto de rasgos del habla coloquial de personas unidas por intereses, ocupaciones, estatus social, etc.

4. Neologismos (u ocasionalismos) del autor- nuevas palabras creadas por algún autor y utilizadas únicamente en el contexto de este trabajo: nariz de águila, ojos claros (M. Voloshin), lingüista, mnogopodye, izdimitsya, lyuba (V. Mayakovsky). Los neologismos del autor pueden ser semánticos: profesores que se desmoronan por la vejez (Mayak.), cielo expuesto (Isak.), etc.

Los neologismos de autor, a diferencia de los lingüísticos, surgen exclusivamente como un medio estilístico utilizado para resolver problemas expresivos y artísticos. Conservan su novedad y se sienten como nuevos independientemente del momento de su creación.

1. Juego de lenguaje (juego de palabras)

Pun (calembour francés), un tipo de juego de lenguaje basado en combinar en un texto diferentes significados de una palabra o diferentes palabras (combinaciones de palabras), idénticas o similares en sonido.

El tipo de juego de palabras más común es el juego de palabras basado en la polisemia de una palabra, cf.: Es cierto que un pollo bebe, pero ¿quién lo ha visto borracho? (Revista “Satyricon”).

No todos los términos indicados anteriormente se reflejan en el trabajo del curso, porque En la revista Afisha no se utilizaron todos los tipos de procesos lingüísticos.

La razón del fuerte aumento del ritmo de la dinámica lingüística

Si se le pidiera que comparara las características del habla del idioma ruso antes y después del siglo XXI, entonces una clara diferencia sería el uso en el habla de las personas de la generación del siglo XXI: lenguaje obsceno, jerga peculiar, vocabulario prestado, etc. .

¿Es bueno o malo? Intentemos descubrir por qué la gente empezó a utilizar esas frases en su discurso.

Se puede suponer que todo esto comenzó en los años 90, con el colapso de la Unión Soviética y la creación de una nueva Rusia. Fue el período más difícil para la generación de esa época. La gente no tenía adónde ir, la sociedad civilizada estaba aún lejos de restablecerse y la gente, especialmente los jóvenes, se sentían amargados y ofendidos por su situación desesperada. Aparentemente, encontraron una salida precisamente en esto: en una posición contradictoria, en un intento de demostrarle algo a alguien. Y los medios simplemente pasaron a pertenecer a una determinada subcultura, al comportamiento inmoral, incluido el lenguaje obsceno.

Solo en ese momento tal comportamiento se consideraba realmente inmoral, pero ahora lo es solo en palabras, ¡pero en realidad nadie le presta atención ni intenta combatirlo! La gente ya está tan acostumbrada a que los demás se expresen de esta manera que ni siquiera intentan luchar contra ello.

En apoyo de mis palabras, puede citar a Valgina N.S., quien habla sobre el aumento del ritmo de la dinámica lingüística en los años 90 en su libro "Procesos activos en la lengua rusa moderna": "El aumento de los ritmos de la dinámica lingüística en los años 90 se explica principalmente por el cambio en la composición y apariencia de la sociedad rusa, cambios en las actitudes sociales, políticas, económicas y psicológicas. La renovación de la lengua, especialmente en su forma literaria, se está produciendo de forma muy activa y notable en la actualidad. La normatividad tradicional, anteriormente respaldada por ejemplos de ficción clásica, está claramente siendo destruida. Y la nueva norma, más libre y al mismo tiempo menos definida e inequívoca, está bajo la influencia de la prensa de masas”.

En primer lugar, la composición de los participantes en los medios de comunicación se está expandiendo considerablemente: nuevos segmentos de la población se están sumando al papel de oradores, al papel de escribir en periódicos y revistas.

En segundo lugar, la censura está muy debilitada, incluso colapsada. La gente habla y escribe libremente y la “censura interna” se debilita.

En tercer lugar, aumenta el elemento personal en el habla. El discurso sin rostro y sin talento da paso al discurso personal, adquiriendo un destinatario específico.

En cuarto lugar, aumenta el carácter dialógico de la comunicación. La entrevista involucra a dos interlocutores iguales. Esta es una conversación igualitaria.

En quinto lugar, se está ampliando el ámbito de la comunicación espontánea. La gente ya lee discursos escritos previamente.

Y finalmente, las situaciones y los géneros de comunicación están cambiando. Los rígidos límites de la comunicación pública oficial se están aflojando. El seco locutor oficial de radio y televisión es sustituido por un presentador que reflexiona, bromea y expresa su opinión.

Así, en la comunicación pública aumenta el grado de falta de preparación y se debilita la formalidad.

Resulta que la forma de nuestro lenguaje ha cambiado bajo la presión de circunstancias que obligaron a moverse tanto al individuo como a la sociedad en su conjunto. ¿El cambio de dinámica nos llevó a buenos o malos resultados? Por supuesto, la creación de la radio y la televisión y su uso en la sociedad es un lado positivo, pero ¿es el mismo plus el uso de lenguaje obsceno por parte de la mayoría de la población?

Características generales del proceso del lenguaje moderno. Análisis léxico de la revista: palabras de cada autor, vocabulario prestado, jerga, lenguaje obsceno. Las principales categorías del vocabulario literario. Características y esencia de un juego de lenguaje (juego de palabras).

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