Descripción de la presentación por diapositivas individuales:
1 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
2 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
3 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
¿Qué error, que condujo a una distorsión del significado, se cometió al organizar los signos de puntuación? 1. Tiene veinticinco dedos: diez en cada mano, sólo veinte en los pies. 2. En nuestra finca colectiva hay mucho ganado: caballos, cerdos. 3. El urogallo dice: a los cazadores les gusta dormitar en los árboles. 4. Cuando el sol se puso entre balidos y rugidos, pasó una manada.
5 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
R. Lo esperaban los camaradas Petia y Mitia. Lo esperaban sus camaradas Petia y Mitia. B. Las casas y las calles se llenan de luz. Las casas y las calles se inundan de luz. V. Ellos, los niños, fueron llevados al campamento. Sus hijos fueron llevados al campo. G. En las siguientes palabras la letra e se escribe en el sufijo: martillo, hoja, flor... En las siguientes palabras la letra e se escribe en el sufijo: martillo, hoja, flor. 1 punto por cada respuesta correcta.
6 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
1. Escuché y me pareció que desde la otra orilla del río, que aquí era muy estrecho, se precipitaba hacia nosotros un cuidadoso golpeteo de cascos. (V.G. Korolenko) 2. El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la salida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato. (L.N. Tolstoi) 2 puntos por cada explicación
7 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
La colocación de una coma antes de la conjunción se debe al hecho de que aquí hay oraciones complejas. En el primer caso, aquí escuché y me pareció que eran dos oraciones independientes, por lo que aquí se necesita una coma antes. En el segundo caso, la conjunción conecta dos oraciones subordinadas: Que el general está muy descontento con lo que... y que exige... entre dos oraciones subordinadas relativas a la misma oración principal, no se coloca ninguna coma antes de o. Pero el caso es que aquí, con la cláusula subordinada de que el general está muy descontento, también hay una cláusula subordinada de que no fue informado al respecto, y después se necesita una coma. De hecho, elimine esta cláusula subordinada, escriba: El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento con esto y que exige que ... - y aquí no hay necesidad de una coma antes .
8 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
1. ¿Qué cambiará en la oración si pones una coma después de la palabra nieve? Y sus rizos son blancos, como la nieve de la mañana sobre la gloriosa cabecera del montículo. (A.S. Pushkin) 2. ¿Qué cambiará si tacha la primera coma en el extracto colocado de la obra de A.S. Pushkin. Puestos, mujeres, Niños, tiendas, faroles pasan rápidamente, Palacios, jardines, monasterios, Bujarios, trineos, huertas, Comerciantes, chozas, hombres, Bulevares, torres, cosacos, Farmacias, tiendas de moda, Balcones, leones en las puertas Y un bandada de grajillas en cruces
Diapositiva 9
Descripción de la diapositiva:
3. ¿Qué sucede con el significado de la oración si se coloca una tercera coma después de la palabra persona? Tan pronto como concentre mi memoria en alguno de ellos, los rostros de Mikheev, Egorov, Maximov, Pavlov aparecerán ante mí desde la oscuridad, como si estuvieran vivos. (I.A. Goncharov) 4. ¿Qué cambiará en la oración si pones una coma después de la palabra director? El director Ivan Ivanovich y Zina fueron al cine. Compraron dos billetes. 2 puntos por cada explicación.
10 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
1. Si pones una coma después de la palabra nieve, resulta que sus rizos revolotean sobre la cabeza del montículo (mala imagen poética). 2. Si tachas la primera coma del pasaje dado, resulta que mujeres, niños, tiendas, etc. Pasa rápidamente por la cabina. La palabra stand no será entonces uno de los sujetos, sino un añadido, con la preposición by. 3. Si ponemos una tercera coma después de la palabra persona, entonces no estaremos hablando de Mikhey, Egor, Maxim, Pavlov, sino de Mikheev, Egorov, Maksimov, Pavlov. Los casos genitivos plurales de los nombres propios pasarán a ser los casos nominativos singulares de los apellidos. 4. Si pones una coma después de la palabra director, el significado de la frase cambiará. Resulta que necesitas comprar otro billete.
12 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Las comas se pueden colocar de seis maneras: Una coma: al despertarse repentinamente, saltó de la cama en medio de la noche asustado. De repente se despertó en medio de la noche y saltó de la cama asustado. De repente se despertó asustado en medio de la noche y saltó de la cama. Dos comas: De repente, al despertar, saltó de la cama en medio de la noche asustado. De repente, al despertarse en medio de la noche, saltó de la cama asustado. De repente, despertándose asustado en medio de la noche, saltó de la cama.
Diapositiva 13
Descripción de la diapositiva:
2. Después de haber recogido leña muerta en el invierno, a veces frío, el anciano, completamente marchito por la necesidad y el trabajo, se arrastró lentamente hasta su choza humeante, gimiendo y gimiendo bajo una pesada carga de leña. (I.A. Krylov) 3. Mucha gente encuentra que "Eugene Onegin" no tiene contenido porque la novela no termina con nada. De hecho, aquí no hay muerte, ni por tisis ni por puñal, ni la boda de este final privilegiado de todas las novelas, cuentos y dramas. (V.G. Belinsky) 4. Por la forma en que las cabezas rizadas de los pinos brillaban en rojo, se supuso que había salido el sol y que sería un día claro y helado.
Diapositiva 14
Descripción de la diapositiva:
2. Después de haber recogido un poco de leña muerta en el invierno, a veces frío, el anciano, completamente marchito por la necesidad y el trabajo, se arrastró lentamente hacia su choza humeante, gimiendo y gimiendo bajo la pesada carga de leña. (I.A. Krylov) Observe la forma obsoleta del invierno y el énfasis obsoleto en la necesidad. 3. Mucha gente encuentra que en Eugene Onegin no hay contenido, porque la novela no termina con nada. De hecho, aquí no hay muerte (ni por tisis ni por un puñal), ni boda, este final privilegiado de todas las novelas, cuentos y dramas... (V.G. Belinsky) Aquí hay dos miembros homogéneos, ni muerte ni boda. y el primero de ellos no incluye miembros homogéneos ni de tisis ni de daga, por lo que aquí es difícil prescindir de corchetes (o sin dos guiones equivalentes a corchetes). 4. Por el color rojo de las rizadas cabezas de los pinos, se podía adivinar que había salido el sol y que sería un día claro y helado. 1 punto por cada signo
15 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
¿CÓMO PUEDO CAMBIAR LA PUNTUACIÓN EN LAS ORACIONES A CONTINUACIÓN Y QUÉ PASA CON EL SIGNIFICADO DE LAS ORACIONES? Veo jardines y pueblos, gente hermosa y libre. Una Arina coja se acercó a los interlocutores. Debo decir que esto es muy bueno. 2 puntos por cada frase
16 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
En la primera oración, puede tachar la primera coma, entonces personas no serán un objeto directo en el caso acusativo del predicado, sino una definición en el caso genitivo de los sustantivos jardines y pueblos. En la segunda oración, puedes tomar la palabra cojo entre comas y así convertirla de adjetivo a gerundio. En la tercera oración, puede poner dos puntos después de la palabra y así reorganizar radicalmente la relación de las palabras.
(Lobo en la perrera)
La segunda invasión de estas palabras en los diccionarios modernos: “dirigirse a un anciano que conoces” y “dirigirse a una anciana que conoces” se realiza con las marcas obsoletas. y vernáculo. y está ilustrado con una cita de Krylov:
"¡Genial, padrino Tadeo!" - "¡Genial, padrino Egor!" -
"Entonces, ¿cómo estás, amigo?"
(Dos hombres)
En la fábula “La libélula y la hormiga” aparentemente encontramos el mismo significado (“No me dejes, querido padrino”).
El tercer significado de la palabra padrino: "Sobre un amigo que brinda patrocinio en el servicio" - tiene la marca de hierro.
De Krylov:
¿Quieres un poco de heno? Aquí está toda la pila:
Estoy listo para servir a mi padrino.
(Lobo y zorro)
El mismo diccionario señala que kuma se utiliza como “epíteto” de los zorros en los cuentos populares rusos”, dándole la etiqueta de poeta popular. y se da una ilustración de la fábula de Krylov (2, p. 391):
El hambriento padrino Zorro subió al jardín;
Los racimos de uvas que contenía eran rojos.
(Zorro y uvas)
El diccionario de 1847 registra sólo dos significados de las palabras padrino y padrino (que en el lenguaje moderno se reducen a un significado): “padrino en relación con los padres del ahijado y madrina; el padre del niño en relación con el padrino o la madrina." El segundo y tercer significado moderno, arraigados en el idioma, aparentemente están firmemente relacionados con las fábulas de Krylov.
Krylov también se encontró con la expresiva madrina y la madrina, que en el Diccionario de 1947 tenían el mismo significado que padrino y padrino, pero tenían una marca estilística especial: el afecto. En las fábulas, a menudo se encuentran chismes:
El Gato se divirtió y se llenó,
Y va a visitar a la chismosa...
(lucio y gato)
Un cuervo desde lo alto mira tranquilamente toda esta ansiedad, limpiándose la nariz.
- ¿Y tú, chismosa, estás en camino? -
El Pollo le grita desde el carro.
(Cuervo y Pollo)
Ya en el idioma ruso antiguo la palabra cabaña (khyzina) era una designación para una vivienda modesta, a menudo pobre. Esta palabra suele ir acompañada de una definición que enfatiza la mala calidad de la vivienda: frágil, miserable. A menudo se contrasta una choza con una casa rica:
Mira, ¿ves los magníficos palacios?
¿Están ahí esas miserables chozas?
(La gota y la araña)
La cabaña tiene un competidor: humeante, sórdida. choza :
Habiendo recogido madera muerta a veces hace frío, invierno,
Un anciano, completamente marchito por la necesidad y el trabajo,
Arrastrado lentamente hacia su
Choza ahumada..
(Campesino y Muerte)
Palabra choza (Antiguo ruso alachuga, olacuga) tomado del turco alacuk “carpa, tienda de fieltro”, “choza hecha de corteza, ramas”. Al principio, en las crónicas rusas así se llama a las viviendas tártaras. Luego, esta palabra comenzó a usarse para describir una pequeña estructura temporal para vivienda, una especie de cabaña: "En la ciudad, todas las cabañas se quemaron porque no tenían prisa por construir una mansión después del incendio de primavera". ¿Existe alguna diferencia entre una choza y una choza? Al principio, en el lenguaje poético son sinónimos completos. Al igual que una choza y una choza, una choza denota el hábitat del héroe. Y, sin embargo, la cabaña, volviéndose arcaica y anticuada, conserva su carácter pintoresco en el lenguaje poético, y la cabaña se convierte en la desagradable prosa de la vida. Si la palabra hgokina está obsoleta, entonces choza, con el mismo significado de vivienda miserable y anodina, todavía se usa hoy en día.
La antigua palabra rusa también ha sido olvidada. kolimag, kolimog "tienda de campaña, carro." Proviene del mongol halimaq “Kalmyk”. Érase una vez nuestros antepasados lo conocían junto con sus derivados: kolimagotvorets, kolimagotvets: estos eran los nombres de quienes hacían tiendas de campaña. “Iré a mis carros, iré al campamento”. Aparentemente, estos carros de campaña no eran muy cómodos, porque en el lenguaje moderno la palabra kolymaga se refiere a un carro incómodo y lento, un auto viejo (sinónimo - sollozo). (9, pág.111)
Puntuación
Ejercicios
78. Descubra qué error, que provocó una distorsión del significado, se cometió al organizar los signos de puntuación en cada uno de los casos siguientes.
A. Paradoja anatómico-aritmética.
Tiene veinticinco dedos: diez en cada mano, sólo veinte en los pies.
B. ¡¿Ganado?!
Nuestra granja colectiva tiene mucho ganado: caballos, cerdos.
EN. Cazadores y urogallo.
El urogallo dice: a los cazadores les gusta dormitar en los árboles.
GRAMO. ¡¿El sol balaba?!
Al ponerse el sol, balando y rugiendo, la manada pasó de largo.
D. ¿Estaba el banco esperando a un amigo?
Olga estaba sentada en un banco que había en el parque y esperaba a su amiga.
MI. ¿Quien vino?
– ¿Están todos aquí?
- No. Aquí solo están Vanya, Misha, Masha, Kolya, Kostya, Dima, Nastya, aún no han llegado.
79. Indique en qué se diferencian las siguientes oraciones entre sí. Explica qué cambios en el significado de oraciones con diferentes signos de puntuación.
R. Lo esperaban los camaradas Petia y Mitia.
Lo esperaban sus camaradas Petia y Mitia.
B. Las casas y las calles se inundan de luz.
Las casas y las calles se inundan de luz.
P. Nos sentimos profundamente conmovidos al ver a muchos cientos, miles de amigos saludándonos.
Nos conmovió profundamente ver a los cientos de miles de amigos saludándonos.
G. Ya tenía dificultades para distinguir objetos distantes: el campo alrededor era vagamente blanco; detrás de él, acercándose a cada momento, una oscuridad lúgubre se elevaba en enormes nubes. (I.S. Turgenev)
Ya tenía dificultades para distinguir los objetos lejanos: el campo a mi alrededor era vagamente blanco; detrás de él, surgiendo a cada momento entre enormes nubes, se alzaba la lúgubre oscuridad.
D. Ellos, los niños, fueron llevados al campamento.
Sus hijos fueron llevados al campo.
E. En las siguientes palabras está escrito con el sufijo mi: martillo, hoja, flor...
En las siguientes palabras la carta está escrita con el sufijo mi: martillo, hoja, flor.
J. El tren partió rápidamente, sus luces pronto desaparecieron y al cabo de un minuto ya no se escuchó el ruido.
El tren partió rápidamente. Sus luces pronto desaparecieron. Un minuto después ya no se escuchó el ruido.
80. Explique qué es “inmóvil, mudo”: franja o vida.
Descubra qué indica el significado correcto de la oración.
El bosque está hechizado
Y bajo la franja de nieve,
inmóvil, mudo,
Brilla con una vida maravillosa.
81. (F. Tiutchev) Explica por qué ante el sindicato. Y
en los ejemplos siguientes hay una coma. Escuché y me pareció que desde la otra orilla del río, que aquí era muy estrecho, se precipitaba hacia nosotros un cuidadoso golpeteo de cascos.
(V.G. Korolenko) El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato.
82. (L.N. Tolstoi)
Coloque los signos de puntuación correctos en las siguientes oraciones.
1. Misha solía sentarse en la biblioteca hojeando revistas y tomando notas.
2. Misha solía sentarse en la biblioteca hojeando revistas y tomando notas.
3. Natasha trabajó en el laboratorio seleccionando cuidadosamente los reactivos, monitoreando el progreso de la reacción y registrando los resultados.
4. Natasha trabajó en el laboratorio, seleccionó cuidadosamente los reactivos y, siguiendo el progreso de la reacción, anotó los resultados.
5. Allí se extiende una telaraña que brilla al sol. 6. El zorro, que nunca había visto al león, se encontró con él por pasión y apenas sobrevivió.
(I.A. Krylov) 7. Al despertarse repentinamente en medio de la noche, saltó de la cama asustado.
(Hay seis formas de colocar comas aquí). 8. Después de haber recogido leña muerta en el invierno, a veces frío, el anciano, completamente marchito por la necesidad y el trabajo, se arrastró lentamente hasta su choza humeante, gimiendo y gimiendo bajo una pesada carga de leña.
(I.A. Krylov) 9. El bosque, desconocido para los rayos en la niebla del sol oculto, susurraba por todos lados.
(A. S. Pushkin) 10. La resina caliente brillaba en los troncos de las cerezas picoteadas por los gorriones.
11. Pequeños abetos esparcidos aquí y allá a lo largo del abedul, con su tosco y eterno verdor que recuerda desagradablemente al invierno. El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato.
12. Es poco probable que un estudiante que nunca pregunta nada sea uno de los mejores estudiantes de la clase.
13. Según los cazadores, la grulla es un ave fuerte.
14. El tío Yakov y Zina fueron a su encuentro.
15. El tío Zina y Yakov fueron a su encuentro.
16. Él también envejeció, pero no demasiado gordo y un poco flácido. (I.S. Turgenev)
17. Iván se llevó el cuerno a los labios, los recogió de forma especial, hizo puchero, se sonrojó y empezó a tocar. (A.S. Serafimovich)
18. No fue la sofisticación engreída de un conversador experimentado lo que inspiró su impaciente improvisación. (I.S. Turgenev)
19. Luego se sentó en el banco, se miró nuevamente en el espejo y comenzó a alisarse las trenzas de la cabeza. (N.V. Gogol)
20. Durante los días de la Guerra Patria, en la sitiada Leningrado, protegiendo de los bombardeos enemigos los magníficos monumentos de la ciudad, orgullo del pueblo ruso, recordamos los majestuosos poemas de Pushkin. (Del periódico)
21. Mucha gente encuentra que "Eugene Onegin" no tiene contenido porque la novela no termina con nada. De hecho, aquí no hay muerte, ni por tisis ni por puñal, ni la boda de este final privilegiado de todas las novelas, cuentos y dramas. (V.G. Belinsky)
22. Dime quiénes son tus amigos y te diré quién eres.
23. Pyotr Ivanovich sabía que no lograría nada y dejó de molestarse.
24. Piotr Ivanovich sabía que no lograría nada y que ya no había nada de qué preocuparse.
25. Como es habitual, en diciembre comenzaron las heladas.
26. Por la forma en que las cabezas rizadas de los pinos brillaban de rojo, se supuso que había salido el sol y que sería un día claro y helado.
27. Me arrepentí de haber destruido en vano una flor que estaba buena en su lugar y la tiré. El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato.
28. Pavel Petrovich intentó no mirar a Basarov, todavía no quería hacer las paces con él, se avergonzaba de su arrogancia, de su fracaso, se avergonzaba de todo el negocio que había iniciado, aunque sentía que podía no habría terminado de forma más favorable. (I.S. Turgenev)
29. Hadji Murat hizo una pausa; no sólo nunca interrumpió su discurso, sino que siempre esperó a ver si el interlocutor decía algo más, luego levantó la cabeza y se quitó el sombrero, sonriendo. El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato.
30. La figura de Zherkov, familiar para los habitantes de Pavlograd, con los hombros en alto, había abandonado recientemente su regimiento y se había acercado al comandante del regimiento. El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato.
83. nieve pon una coma.
Y sus rizos son blancos, como la nieve de la mañana sobre la gloriosa cabecera del montículo. 9. El bosque, desconocido para los rayos en la niebla del sol oculto, susurraba por todos lados.
84. Descubra qué cambiará si tacha la primera coma en el pasaje dado del trabajo de A.S. Pushkin.
Las mujeres pasan rápidamente por las cabinas,
Niños, bancos, faroles,
Palacios, jardines, monasterios,
Bujarianos, trineos, huertas,
Comerciantes, chozas, hombres,
Bulevares, torres, cosacos,
Farmacias, tiendas de moda,
Balcones, leones en las puertas.
Y una bandada de grajillas en cruces.
85. Explique qué pasará con el significado de la oración si se coloca una tercera coma después de la palabra. caras.
Tan pronto como fije mi memoria en uno de ellos, los rostros de Mikheev, Egorov, Maksimov, Pavlov aparecerán ante mí desde la oscuridad, como si estuvieran vivos. (I.A. Goncharov)
86. Indique qué cambiará en la oración si después de la palabra director pon una coma.
El director Ivan Ivanovich y Zina fueron al cine. Compraron dos billetes.
87. Descubra si se necesita una coma en las oraciones siguientes. Demostrar que los signos de puntuación son correctos.
Indique qué pasará con una oración si permite doble puntuación.
1. Lo estaban esperando los hermanos Petya y Misha(,).
2. Lo esperaban las hermanas Petia y Mitia(,).
3. Está lloviendo por última (,) centésima vez.
4. Sólo se puede admirar la resistencia sin precedentes de las tropas soviéticas que defendieron Sebastopol(,) y de los residentes de la ciudad. 5. ¡Mis poemas! ¡Testigos vivos(,) del mundo de las lágrimas! Nacerás en momentos fatales de sueños espirituales.
(N.A. Nekrasov) (I.S. Turgenev)
6. Como cazador(,) que visitaba el distrito de Zhizdrinsky, encontré un campo y conocí a un pequeño terrateniente de Kaluga, Polutykin. El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento por no haber sido informado al respecto y que exigió que le trajeran a Hadji Murad de inmediato.
7. El príncipe Andrei, un poco atrás, los miró (,) y, queriendo pedirle un telescopio al ayudante, se volvió hacia él. 8. Para sorpresa de Klim(,), a veces se mezclaba un sentimiento extraño.
(A.M. Gorki)
9. Para sorpresa de Klim(,), lo invadió un sentimiento extraño. 10. verbo mirar
forma perfecta, por lo tanto(,) está claro(,) que el participio presente no se forma a partir de ella. 10. verbo 11. verbo
forma perfecta, por lo tanto (,) está claro (,) el participio presente no se forma a partir de él.
12. Estoy seguro que ya está sano(,) y vendrá en uno de estos días.
13. Estoy seguro que ya está sano(,) y vendrá en uno de estos días.
14. Estoy seguro que ya está sano(,) y que vendrá en uno de estos días. 9. El bosque, desconocido para los rayos en la niebla del sol oculto, susurraba por todos lados.
15. Los ejes susurran y hacen espuma, y sobre mí gritan las águilas (,) y el bosque murmura. 9. El bosque, desconocido para los rayos en la niebla del sol oculto, susurraba por todos lados.
16. Escuchas el rugido del trueno, la voz de la tormenta y las olas, y el grito de los pastores rurales (,) y envías una respuesta.
88. 17. De repente brilló un relámpago(,) y rugió un trueno.
Indique cómo se podría cambiar la puntuación en las oraciones siguientes y qué pasaría con el significado de las oraciones.
Veo jardines y pueblos, gente hermosa y libre.
Una Arina coja se acercó a los interlocutores.
89. Debo decir que esto es muy bueno.
Una oración con una frase de participio, donde el participio no aparece al principio de la frase.
Oración con dos frases adverbiales relacionadas con un predicado, con una frase al principio de la oración y la otra en el medio o al final.
Una oración con dos predicados y gerundios o participios, de modo que se pueda colocar una conjunción. Explica por qué ante el sindicato. antes y después de la frase participial. ( Ejemplo:Salió de las afueras, miró hacia su cabaña por última vez y caminó rápidamente por el camino polvoriento. Salió de las afueras y, mirando por última vez su cabaña, caminó rápidamente por el camino polvoriento.)
Oración con dos predicados y entre ellos una cláusula subordinada relativa al primer predicado.
Oración con dos predicados y entre ellos una cláusula subordinada relativa al segundo predicado.
Dos oraciones compuestas entre sí y entre ellas una cláusula subordinada relacionada con la primera.
Dos oraciones compuestas entre sí y entre ellas una cláusula subordinada relacionada con la segunda.
Una oración con una frase participial y una cláusula subordinada relacionada con esta frase.
Una oración con una cláusula adverbial y una cláusula subordinada relacionada con esta cláusula.
Una oración compleja con una cláusula participial en una cláusula subordinada.
Una oración compleja con una cláusula adverbial en una cláusula subordinada.
90. Completa las frases de abajo.
Sonó el silbido del barco y...
Sonó el silbido del barco y...
91. En los ensayos de los estudiantes son frecuentes los errores en las oraciones al colocar los signos de puntuación. Esto lleva al hecho de que el significado contenido en las oraciones se vuelve confuso para el lector y las conexiones lógicas entre las oraciones se rompen. A continuación se muestran extractos de ensayos y presentaciones de escolares de diferentes clases.
Corrija los errores de puntuación para que las frases estén conectadas lógicamente y expresen claramente los pensamientos del autor.
1. Oblomov tiene miedo de que todos sus sueños y sueños se conviertan en realidad.
Esta realidad definitivamente debe afectarlo.
2. La jornada de trabajo había terminado, el herrero Ivan Boyko todavía estaba en el taller construyendo una máquina para fabricar arandelas de grabado.
3. El árbitro detuvo repetidamente el juego. El partido se desarrolló en continuas peleas, jugando con el árbitro.
6. La frase participial que aparece después de la siguiente palabra está separada por comas.
7. Caminó por la habitación con los brazos cruzados, triste y pensativa.
8. Las palabras introductorias son aquellas palabras que, al no ser miembros de una oración, se insertan en una oración para expresar la actitud del hablante hacia el pensamiento que se expresa.
9. Amaba a Lopukhov como a un liberador del yugo de su madre.
10. Ya puedes sentir algo suave, cálido y fragante en el aire.
11. En 1933, debido al traslado de mi madre a la ciudad de N., yo también me mudé.
12. La leñera superior, naturalmente, frente a la cabaña, parece una mansión confortable.
13. Esto sólo puede explicarse por una circunstancia.
14. Esto puede suceder y sucederá.
15. El perro estaba muy asustado y, no queriendo demostrar su miedo, ladró fuerte.
16. Pero este hecho alentador está relacionado con otro fenómeno triste.
17. El coche salió a una carretera llana y, habiendo asumido su posición anterior, camarada. Buriev se entregó a dulces sueños.
18. Los soldados se acercaron rápidamente al bosque, se dividieron en pequeños destacamentos y el enemigo se retiró.
19. Los que no quisieron rendirse sin piedad fueron destruidos.
20. Sin entender lo que esto podría significar y perdido en conjeturas, Matveev decidió acudir al líder de la expedición para pedirle una aclaración.
21. Por compasión, un monje aceptó como prisionero a un montañés, que estaba siendo llevado por un general ruso.
22. Se dio cuenta de que ella ya no estaba allí sólo cuando se había ido hacía mucho tiempo.
23. La ciudad descansa del calor por la tarde y por la noche, cuando el aire más frío desciende de las montañas circundantes. Así, Stalinabad está ventilado todos los días.
24. Durante las vacaciones de verano, cuando los estudiantes están libres, es necesario organizar excursiones a las montañas y valles con la mayor frecuencia posible.
25. Él era el término medio entre ellos: una persona inteligente, vivaz, agradable y decente.
26. Tan pronto como el coche del héroe se detuvo en el patio de la fábrica, se difundió por todo el territorio una noticia emocionante: “¡Ha llegado Chkalov”!
92. Determine qué errores cometieron los estudiantes al citar pasajes de las obras de escritores rusos. Por favor corrija estos errores. Señale qué cambios en el significado de las oraciones si las lee tal como están escritas en los trabajos de los estudiantes.
1. Duerme, amigo solitario. Tu viejo maestro te sobrevivió en el banquete fúnebre no hace mucho.
2. Al sentirlo, el caballo de carretera ronca y el viajero se muestra cauteloso.
3. A lo largo de las olas azules del océano, en el cielo sólo brillarán las estrellas.
4. Nenila murió en tierra ajena. El vecino rebelde tiene una cosecha cien veces mayor.
5. Va hacia la derecha: comienza una canción, a la izquierda cuenta un cuento de hadas.
6. Por la mañana, él (la araña) descendió más de una vez por una fina red, como un buzo atado a una cuerda hacia alguna larva.
7. La paloma arrulla, vuela sobre el tejado, los grajos jóvenes gritan...
8. La rana en el prado, al ver al Buey, decidió igualarle en estatura: sintió envidia.
para recordar mejor
93. Las siguientes frases están construidas de tal manera que utilizan los nombres de los signos de puntuación y después de estos nombres hay los signos de puntuación correspondientes. Note la entonación con la que se pronuncian estas oraciones.
En medio de una oración compleja a menudo se coloca coma, y al final se pone punto.
Al final de una oración independiente no hay coma, A punto.
Entre miembros homogéneos el estudiante colocó comas, comas, comas, y al final de la frase pongo punto.
En los siguientes casos se establece colon: antes de la enumeración, antes del discurso directo, antes de una oración causal no sindical.
No en vano está colocado aquí. colon: al fin y al cabo, lo que sigue es una sentencia causal no sindical.
Dijo la maestra mientras explicaba la producción. dos puntos:"Este cartel se coloca antes del discurso directo".
Estrellarse- un signo de puntuación que se utiliza a menudo en ausencia de un conectivo.
Estrellarse se pone para mostrar la estrecha conexión de las palabras, y estrellarse- en lugar de la palabra que falta.
- Pones signo de interrogación?
- No, solo puse punto.
- E imagina, le pongo Punto de exclamación!
- Y dudé: tal vez elipsis...
ERROR DIVERTIDO
94. V. Veresaev dice en sus “Memorias”: “Me sabía a “Borodino” de memoria. Una de las estrofas decía así:
Nos retiramos en silencio durante un largo rato.
Fue una pena, esperaban una pelea.
Los viejos refunfuñaron:
"¿Que somos? ¿Para apartamentos de invierno?
¿No se atreven, comandantes?
¿Rasgar los uniformes de otras personas?
¡Oh, bayonetas rusas!
Recuerda cómo lo dijo M.Yu. Lérmontov. ¿Qué sentido tiene si lo lees como lo contó V.V. ¿Veresaev?
RESPUESTAS Y EXPLICACIONES A TAREAS Y EJERCICIOS DE GRAMÁTICA DIVERTIDA
Puntuación
Ejercicios78.
Las siguientes oraciones tienen puntuación incorrecta. Como resultado, aparecieron expresiones sin sentido, contradictorias con la realidad o de significado poco claro, poco claro.
Si coloca los signos de puntuación correctamente, cada oración será correcta en términos de significado.
A. Tiene veinte dedos: cinco en cada mano, diez en los pies, veinte en total. Aquí todo está en orden: tanto la anatomía como la aritmética.
B. Nuestra granja colectiva tiene mucho ganado vacuno, equino y porcino.
EN. Al urogallo, dicen los cazadores, le encanta dormitar en los árboles.
GRAMO. Al ponerse el sol, pasó una manada balando y rugiendo.(A.P. Chéjov)
D. Olga estaba sentada en un banco del parque esperando a su amiga.(¡Así de importante es la coma!)
E. Debería haber un punto y coma en algún lugar en lugar de una coma. ¿Pero dónde exactamente? Aquí hay cinco posibles soluciones:
1) Sólo Vanya está aquí; Misha, Masha, Polya, Kostya, Dima, Nastya aún no han llegado.
2) Aquí solo están Vanya y Misha. Masha, Kolya, Kostya, Dima, Nastya aún no han llegado.
79.
R. En el ejemplo de la izquierda, Petya y Mitya son camaradas, pero en el ejemplo de la derecha, Petya y Mitya no son camaradas (tal vez hermanos). También puedes escribirlo así: Sus camaradas Petya y Mitia lo estaban esperando.– luego volveremos a hablar de los camaradas Petya y Mitia.
Además, en el ejemplo correcto la palabra camaradas puede actuar como recurso de apelación. Entonces Petya y Mitya esperaban a alguien, pero se desconoce quiénes son Petya y Mitya y cuál es su relación entre ellos.
B. En el ejemplo de la izquierda, las casas en la calle están inundadas de luz y, en el ejemplo de la derecha, las casas en la calle están inundadas de luz.
B. En el ejemplo de la izquierda hay cientos e incluso miles de amigos, y en el ejemplo de la derecha hay mucho más que cientos de miles.
G. En Turgenev, la oscuridad se elevó en enormes nubes, y con la puntuación cambiada resulta que la oscuridad se acercaba en enormes garrotes.
D. En el ejemplo de la izquierda el pronombre su señala a los niños, a la derecha, a los padres.
Por supuesto, sin contexto, no se puede decir que tal o cual frase sea correcta. E. En el ejemplo de la izquierda la letra mi está escrito no sólo en estas tres palabras, tomadas como ejemplo, sino también en otras (la elipsis aquí significa lo mismo que etcétera etcétera.
), a la derecha, sólo con estas palabras. A veces, los estudiantes, al responder una regla con ejemplos, leen una lista de ejemplos con un punto en lugar de puntos suspensivos.
80. G. En el ejemplo de la izquierda hay una imagen que consta de tres partes, en el de la derecha hay tres imágenes separadas, aunque conectadas por la unidad del tema. inmóvil, mudo se refiere a la palabra con flecos , por eso hay una coma después de esta palabra. Si el autor quisiera atribuir inmóvil, tonto por cierto vida, no debería haber puesto una coma después
81. con flecos. Explica por qué ante el sindicato. Colocar una coma antes de una conjunción.
debido al hecho de que aquí hay oraciones complejas. En el primer caso aquí Escuché y me pareció Explica por qué ante el sindicato. – dos oraciones independientes, así que aquí antes
se necesita una coma. Explica por qué ante el sindicato. En el segundo caso, la unión conecta dos cláusulas subordinadas: Que el general está muy descontento con... Y¿Qué requiere...? Explica por qué ante el sindicato. entre dos cláusulas subordinadas relacionadas con la misma cláusula principal, antes no se utiliza coma. Pero la cuestión es que aquí, con la cláusula subordinada que el general está muy descontento con también hay una cláusula subordinada y después necesitas una coma. De hecho, elimina esta cláusula subordinada y escribe: El ayudante le dijo al príncipe que el general, al enterarse de la partida de Hadji Murad, estaba muy descontento con esto y que exigió que...- y aquí antes Explica por qué ante el sindicato. no se requiere coma.
82. En estos ejemplos, los signos de puntuación deben colocarse de tal manera que no se violen las reglas gramaticales y quede clara la idea que el autor quería expresar. Aquí están estas oraciones con los signos de puntuación colocados correctamente:
1. Misha solía sentarse en la biblioteca, hojear revistas y tomar notas.
2. Misha solía sentarse en la biblioteca, hojear revistas y tomar notas.
3. Natasha trabajó en el laboratorio, seleccionando cuidadosamente los reactivos, monitoreando el progreso de la reacción y registrando los resultados.
4. Natasha trabajó en el laboratorio, seleccionó cuidadosamente los reactivos y, siguiendo el progreso de la reacción, anotó los resultados.
5. Allí se extiende una telaraña que brilla al sol.
6. La zorra, al no haber visto nacer al león, al conocerlo, apenas quedó viva de sus pasiones.(I.A. Krylov)
7. Las comas se pueden colocar de seis formas:
Una coma:
Al despertarse repentinamente, saltó de la cama en medio de la noche asustado.
De repente se despertó en medio de la noche y saltó de la cama asustado.
De repente se despertó asustado en medio de la noche y saltó de la cama.
Dos comas:
De repente, al despertar, saltó de la cama en medio de la noche asustado.
De repente, al despertarse en medio de la noche, saltó de la cama asustado.
De repente, despertándose asustado en medio de la noche, saltó de la cama.
8. Después de haber recogido un poco de leña fría y muerta en el invierno, el anciano, completamente marchito por la necesidad y el trabajo, se arrastró lentamente hacia su choza humeante, gimiendo y gimiendo bajo la pesada carga de leña.(I.A. Krylov) Observe el formulario obsoleto invierno y acento obsoleto necesidades.
9. El bosque, desconocido para los rayos del sol escondido en la niebla, era ruidoso por todos lados.(A. S. Pushkin)
10. No se necesitan señales.
11. No se necesitan señales.
12. No se necesitan señales.
13. La grulla, según los cazadores, es un ave fuerte.
14-15. La decimocuarta oración se puede dejar sin puntuación (entonces Yakov - tío), pero también puedes poner una coma después de la palabra tío(Entonces Yakov no es un tío). En la decimoquinta oración después de la palabra tío necesita una coma: Zina de todos modos no tio.
16. También envejeció, pero no demasiado, ganó peso y se volvió un poco flácido.(I.S. Turgenev)
17. Iván se llevó el cuerno a los labios, los recogió de una manera especial, hizo puchero, se sonrojó y empezó a tocar.(A.S. Serafimovich)
18. No fue la sofisticación engreída de un conversador experimentado: fue su impaciente improvisación lo que infundió inspiración.(I.S. Turgenev)
19. Gogol no tiene comas aquí. Aquí, pues, no hay un vínculo de unión entre tres predicados homogéneos, sino un vínculo de unión entre dos predicados homogéneos y otro predicado.
20. Durante los días de la Guerra Patria, en la sitiada Leningrado, protegiendo los magníficos monumentos de la ciudad, orgullo del pueblo ruso, de los bombardeos enemigos, recordamos los majestuosos poemas de Pushkin.(“Periódico literario”, 1949) Puedes poner una coma después de la palabra. guerras.
21. Mucha gente encuentra que en Eugene Onegin no hay contenido, porque la novela no termina con nada. De hecho, aquí no hay muerte (ni por tisis, ni por un puñal), ni boda: este es el final privilegiado de todas las novelas, cuentos y dramas...(V.G. Belinsky) Aquí hay dos términos homogéneos. sin muerte, sin boda, y el primero de ellos incluye términos homogéneos ni de la tisis ni del puñal, Por lo tanto, aquí es difícil prescindir de los corchetes (o sin dos guiones equivalentes a los corchetes).
22. Dime quiénes son tus amigos y te diré quién eres.
23. Piotr Ivanovich sabía que no conseguiría nada y dejó de molestarse.
24. Piotr Ivanovich sabía que no conseguiría nada y que no tenía sentido seguir molestando.
25. Como es habitual, en diciembre comenzaron las heladas, o incluso: Como es habitual en diciembre, comenzaron las heladas. El significado en estos dos casos no es exactamente el mismo.
26. Por el color rojo de las rizadas cabezas de los pinos, se podía adivinar que había salido el sol y que sería un día claro y helado.
27. Lamenté haber destruido en vano una flor que estaba bien en su lugar y la tiré.(L.N. Tolstoi)
28. Pavel Petrovich intentó no mirar a Basárov: todavía no quería hacer las paces con él, se avergonzaba de su arrogancia, de su fracaso, de todo el negocio que había iniciado, aunque sentía que no podía haber terminado en una manera más favorable.(I.S. Turgenev)
29. Hadji Murad hizo una pausa (no sólo nunca interrumpía un discurso, sino que siempre esperaba a ver si su interlocutor decía algo más), luego levantó la cabeza, se echó hacia atrás el sombrero y sonrió.(L.N. Tolstoi)
30. Familiar para los residentes de Pavlograd, con los hombros en alto, la figura de Zherkov (había abandonado recientemente su regimiento) se acercó al comandante del regimiento.(L.N. Tolstoi)
83. Si después de la palabra nieve pon una coma, resulta que sus rizos revolotean sobre la cabeza del montículo (mala imagen poética).
84. Si tachas la primera coma en el pasaje anterior, resulta que mujeres, niños, tiendas etc. Destello por cabinas. cabinas Palabra entonces no será uno de los sujetos, sino una adición, con una preposición.
85. por caras, entonces no hablaremos de Mikheev, Egor, Maximov, Pavlov, sino de Mikheev, Egorov, Maksimov, Pavlov. Los casos genitivos plurales de los nombres propios pasarán a ser los casos nominativos singulares de los apellidos.
86. Si después de la palabra director Si agrega una coma, el significado de la frase cambiará.
87.
Resulta que necesitas comprar otro billete.
1–2. En la primera oración, se necesita una coma si Petya y Mitia son hermanos; Si Petya y Mitya son chicos diferentes, entonces no hay necesidad de coma. No hay necesidad de coma en la segunda oración, ya que Petya y Mitia, por supuesto, no son hermanas.
3. Esta frase dice que está lloviendo por última vez, centésima vez. Se necesita una coma. Sin la coma, el significado sería cómico: la última lluvia ha caído por centésima vez.
4. Con una coma, el significado será el siguiente: inclinarse ante la firmeza de las tropas soviéticas y la firmeza de los habitantes de Sebastopol. Sin coma: las tropas soviéticas defendieron Sebastopol y sus habitantes. 5. No se necesita una coma; de lo contrario, el significado cambia y testigos vivos
se convertirá en un llamamiento. 6. Turgenev no tiene esta coma, por lo tanto, como cazador está incluido en la frase participial. Con coma el significado sería:
Mientras visitaba el distrito de Zhizdrinsky, me dediqué a ser cazador... Explica por qué ante el sindicato.
7. No hace falta coma, ya que es una conjunción
conecta no dos oraciones, sino dos predicados de una oración.
8–9. En el octavo ejemplo, no es necesaria la coma: esta no es una palabra introductoria, sino una adición. En el noveno ejemplo, se necesita una coma. 10–11. En el décimo ejemplo, de las dos comas colocadas entre paréntesis, sólo se necesita la segunda: aquí Está vacío 10–11. En el décimo ejemplo, de las dos comas colocadas entre paréntesis, sólo se necesita la segunda: aquí– predicado de la oración principal. En el undécimo ejemplo, se necesitan ambas comas: aquí
- palabra introductoria. Explica por qué ante el sindicato.
12-14. En las tres frases no es necesaria la coma, aunque por diferentes motivos: en la duodécima frase la conjunción
15. conecta dos predicados, y en el decimotercero y decimocuarto, dos cláusulas subordinadas. Las flechas crujen y hacen espuma, las águilas gritan sobre mí y el bosque murmura. (A.S. Pushkin) Evidentemente, el poeta atribuye la circunstancia. sobre mí solo al predicado gritos y no al predicado.
se queja Explica por qué ante el sindicato.
16. La coma entre paréntesis no es necesaria, ya que la última conjunción
conecta dos predicados y no continúa una serie de conjunciones anteriores. 17. Los relámpagos pueden destellar inesperadamente, pero después del relámpago el trueno ya no es inesperado. Por lo tanto aquí de repente Explica por qué ante el sindicato.
referirse solo a la primera oración y una coma antes de la conjunción
88. necesario. En la primera oración, puedes tachar la primera coma, luego de la gente no será un complemento directo en el caso acusativo del predicado, sino una definición en el caso genitivo de sustantivos Que el general está muy descontento con... jardines
En la segunda oración puedes tomar la palabra. cojeando en comas y así convertirlo de adjetivo a gerundio.
En la tercera oración puedes después decir inserte dos puntos y, por lo tanto, reorganice radicalmente la relación de las palabras.
91. Las oraciones dadas en la tarea están puntuadas incorrectamente. A continuación se muestran estas oraciones con la puntuación correcta.
1. A veces simplemente se dan instrucciones sobre cómo se deben colocar los signos de puntuación.
Oblomov teme que si todos sus sueños y sueños se hacen realidad, esta realidad definitivamente debe afectarlo.
2. La primera coma debe sustituirse por un punto. 3. No se necesita coma. El escritor aceptó erróneamente jugando con el juez
para un turno participial. El resultado es un significado cómico: las disputas juegan con el juez. 4. No se necesita coma: la frase participial aquí viene antes de la palabra que se define. Se necesitaría una coma con este orden de palabras:
Desde lejos se escuchaban los gritos y risas de los niños nadando felices en el estanque. 5. Después puño
Falta coma. 6. Después puño
7.palabras Brazos cruzados por la habitación. disparates. El sinsentido resultó de la omisión de una coma después.
manos 8. Después cual
Comienza la frase participial, se necesita una coma.
9. La segunda coma no es necesaria. 10. La primera coma no es necesaria. Probablemente el escritor haya memorizado sin entender la regla de que “antes Qué
se añade una coma." 11. Necesitas dos comas(en 1933, debido a que mi madre se mudó a la ciudad de N, yo también me mudé),
o ninguno. 12. El escritor aceptó Parece 12. El escritor aceptó para la palabra introductoria.
Coma después No es necesario aquí. 13. No se necesitan comas:
Tal vez Esta no es una palabra introductoria. 14. Aquí puedes ver un error ortográfico: en la palabra pasará
Carta perdida b. Pero puedes, dejando esta ortografía, corregir la puntuación: tomar
Tal vez
entre comas. 15. La primera coma no es necesaria: una conjunción conecta dos predicados en una oración. 16. Resulta que un hecho alegre es un fenómeno triste. Después
otros
se necesita una coma. Entonces la entonación y el significado serán diferentes.
19. 17. Falta una coma antes de la frase participial..
18. Se desconoce quiénes se dividieron en pequeños destacamentos: soldados o enemigos; Gramaticalmente hablando, no se sabe qué oración contiene la frase participial: la primera o la segunda. Una de las comas debe reemplazarse con un punto y coma (o punto). Cuál depende exactamente de lo que el escritor quiera decir. Explica por qué ante el sindicato.
Los que no quisieron rendirse fueron destruidos sin piedad.
20. Antes del sindicato
Falta coma. 21. La segunda coma no es necesaria. 22. Después
23. Antes como si coma adicional.
24. Antes coma adicional.
25. Falta guión antes elegante.
26. Tan pronto como el coche del héroe se detuvo en el patio de la fábrica, se difundió por todo el territorio una noticia emocionante: “¡Ha llegado Chkalov!”(¿Quizás todavía no te has dado cuenta de cuál es el error? ¡Míralo más de cerca!)
92. Al citar pasajes de obras de escritores rusos, los estudiantes colocaron los signos de puntuación incorrectamente y, por lo tanto, distorsionaron el significado de las oraciones.
1. EE.UU. Las palabras de Pushkin la fiesta fúnebre no está lejos referirse a las siguientes palabras: No eres tú quien manchará la hierba de plumas bajo el hacha...
2. EE.UU. Pushkin escribió: Al olerlo, el caballo de carretera ronca y el cauteloso viajero se apresura a subir la montaña...
3. U M.Yu. Lérmontov escribió: A lo largo de las olas azules del océano, sólo las estrellas brillan en el cielo, un barco solitario se precipita...
4. N.A. Nekrasov leemos: Nenila murió. En tierras ajenas, el vecino rebelde obtiene una cosecha cien veces mayor.
5. En la obra de A.S. En "Ruslan y Lyudmila" de Pushkin está escrito: Va a la derecha, empieza una canción, a la izquierda, cuenta un cuento de hadas.
6. En la obra de N.A. La coma de Nekrasov está después de la palabra. buzo. Si esto no sucede, resulta que no es la araña la que desciende hacia la larva, sino un buceador.
Por la mañana, él (la araña) descendió más de una vez a lo largo de una fina red, como un buzo sobre una cuerda, hasta alguna larva.
7. En la obra de N.A. Nekrasov "Niños campesinos" está escrito: La paloma arrulla; Volando sobre el tejado, los jóvenes grajos gritan...
8. En la fábula de I.A. En "La rana y el buey" de Krylov está escrito: La rana, al ver al Buey en el prado, decidió igualarle en estatura: sentía envidia. De lo contrario, resulta que la Rana, mientras estaba en el prado, vio al Buey, y Krylov escribe que la Rana vio al Buey caminando por el prado.
94. Al leer de memoria un poema de M.Yu. Lérmontov “Borodino” V.V. Veresaev leyó mal las últimas líneas y convirtió las palabras. bayonetas rusas en circulación y dividiendo las dos últimas líneas en dos oraciones: una es interrogativa, la otra es exclamativa. Estas líneas suenan en el poema de la siguiente manera.
¿No se atreven, comandantes?
Los extraterrestres rompen sus uniformes
¿Sobre las bayonetas rusas?
(Estamos terminando la publicación, pero esperamos volver a la biografía del autor)
