En este libro, el autor se esfuerza no tanto por impartir nuevos conocimientos al lector, sino por ayudarlo a "descubrir lo que sabe", es decir, profundizar y revivir la información básica de la física que ya tiene, enseñarle cómo gestionarlo conscientemente y animarle a utilizarlo de muchas maneras. Esto se logra examinando una serie heterogénea de acertijos, preguntas intrincadas, historias entretenidas, problemas divertidos, paradojas y comparaciones inesperadas del campo de la física, relacionadas con una variedad de fenómenos cotidianos o extraídas de conocidas obras de ciencia ficción. El compilador utilizó especialmente este último tipo de material, considerándolo el más relevante para los propósitos de la colección: se incluyen extractos de novelas e historias de Julio Verne, Wells, Mark Twain y otros, además de las experiencias fantásticas que en ellos se describen. A su tentación, también puede jugar un papel importante en la calidad de la enseñanza cuando se enseñan ilustraciones en vivo.
El compilador intentó, en la medida de sus posibilidades, darle a la presentación una forma aparentemente interesante, para transmitir el atractivo del tema. Se guiaba por el axioma psicológico de que el interés por un tema aumenta la atención, facilita la comprensión y, en consecuencia, contribuye a una asimilación más consciente y duradera.
Contrariamente a la costumbre establecida para este tipo de colecciones, en “Entertaining Physics” se dedica muy poco espacio a la descripción de divertidos y espectaculares experimentos físicos. Este libro tiene un propósito diferente al de las colecciones que ofrecen material para la experimentación. El objetivo principal de "Física entretenida" es excitar la actividad de la imaginación científica, acostumbrar al lector a pensar con el espíritu de la ciencia física y crear en su memoria numerosas asociaciones del conocimiento físico con los más diversos fenómenos de la vida, con todo aquello con lo que habitualmente entra en contacto. La actitud que intentó mantener el compilador al revisar el libro la expresó V.I. Lenin con las siguientes palabras: “Un escritor popular lleva al lector a un pensamiento profundo, a una enseñanza profunda, basada en los datos más simples y generalmente conocidos, señalando. con la ayuda de razonamientos simples o ejemplos bien elegidos de las principales conclusiones de estos datos, empujando al lector reflexivo a plantear más y más preguntas. Un escritor popular no supone un lector que no piensa, no quiere o no puede pensar, al contrario, supone en el lector no desarrollado una intención seria de trabajar con la cabeza y le ayuda a realizar este trabajo serio y difícil, le guía; él, ayudándole a dar los primeros pasos y enseñándole a llegar más lejos por sí solo"
Dado el interés mostrado por los lectores por la historia de este libro, aportamos alguna información bibliográfica al respecto.
“Física entretenida” “nació” hace un cuarto de siglo y fue el primogénito de la gran familia de libros de su autor, que ahora cuenta con varias docenas de miembros.
La “física entretenida” tuvo la suerte de penetrar, como atestiguan las cartas de los lectores, en los rincones más remotos de la Unión.
La importante distribución del libro, que demuestra el gran interés de amplios círculos por el conocimiento físico, impone al autor una gran responsabilidad por la calidad de su material. La conciencia de esta responsabilidad explica los numerosos cambios y adiciones al texto de “Física entretenida” durante repetidas ediciones. El libro, se podría decir, fue escrito durante los 25 años de su existencia. En la última edición apenas se conserva la mitad del texto de la primera y casi ninguna de las ilustraciones.
El autor recibió solicitudes de otros lectores para que se abstuviera de revisar el texto, para no obligarlos a “comprar cada reedición debido a una docena de páginas nuevas”. Tales consideraciones difícilmente pueden eximir al autor de la obligación de mejorar su obra en todos los sentidos posibles. "Física entretenida" no es una obra de ficción, sino una obra científica, aunque popular. Su tema, la física, incluso en sus fundamentos iniciales se enriquece constantemente con material nuevo, y el libro debe incluirlo periódicamente en su texto.
Por otra parte, a menudo se oyen reproches de que en “Física entretenida” no se dedica espacio a temas como los últimos avances de la radiotecnología, la fisión del núcleo atómico, las teorías físicas modernas, etc. un malentendido. La “Física entretenida” tiene un objetivo muy específico; La consideración de estas cuestiones es tarea de otros trabajos.
Además de su segundo libro, “Entertaining Physics” contiene varias otras obras del mismo autor. Uno está destinado a un lector relativamente no preparado que aún no ha comenzado el estudio sistemático de la física y se titula “La física en cada paso” (publicado por “Detizdat”). Los otros dos, por el contrario, se refieren a quienes ya completaron su curso de física de secundaria. Se trata de “Mecánica entretenida” y “¿Sabes física?”. El último libro es como la finalización de “Física entretenida”.
Ya. I. Perelman
Física entretenida
DEL EDITOR
Edición propuesta de “Física entretenida” de Ya.I. Perelman repite los cuatro anteriores. El autor trabajó en el libro durante muchos años, mejoró el texto y lo complementó, y por última vez durante su vida el libro se publicó en 1936 (decimotercera edición). Al publicar ediciones posteriores, los editores no se propusieron una revisión radical del texto ni adiciones significativas: el autor seleccionó el contenido principal de "Física entretenida" de tal manera que, al mismo tiempo que ilustra y profundiza la información básica de la física, no está desactualizado hasta el día de hoy. Además, el tiempo posterior a 1936 Ya han pasado tantas cosas que el deseo de reflejar los últimos logros de la física habría llevado a un aumento significativo del libro y a un cambio en su “cara”. Por ejemplo, el texto del autor sobre los principios de los vuelos espaciales no está desactualizado y ya hay tanto material factual en esta área que solo se puede remitir al lector a otros libros dedicados específicamente a este tema.
Las ediciones decimocuarta y decimoquinta (1947 y 1949) se publicaron bajo la dirección del prof. A. B. Mlodzeevsky. Profesor asociado participó en la preparación de la decimosexta edición (1959 – 1960). V.A.Ugarov. Al editar todas las publicaciones publicadas sin autor, solo se reemplazaron cifras obsoletas, se eliminaron proyectos que no se justificaban y se hicieron adiciones y notas individuales.
En este libro, el autor se esfuerza no tanto por impartir nuevos conocimientos al lector, sino por ayudarlo a "descubrir lo que sabe", es decir, profundizar y revivir la información básica de la física que ya tiene, enseñarle cómo gestionarlo conscientemente y animarle a utilizarlo de muchas maneras. Esto se logra examinando una serie heterogénea de acertijos, preguntas intrincadas, historias entretenidas, problemas divertidos, paradojas y comparaciones inesperadas del campo de la física, relacionadas con una variedad de fenómenos cotidianos o extraídas de conocidas obras de ciencia ficción. El compilador utilizó especialmente este último tipo de material, considerándolo el más relevante para los propósitos de la colección: se incluyen extractos de novelas e historias de Julio Verne, Wells, Mark Twain y otros, además de las experiencias fantásticas que en ellos se describen. A su tentación, también puede jugar un papel importante en la calidad de la enseñanza cuando se enseñan ilustraciones en vivo.
El compilador intentó, en la medida de sus posibilidades, darle a la presentación una forma aparentemente interesante, transmitir el atractivo del tema. Se guiaba por el axioma psicológico de que el interés por un tema aumenta la atención, facilita la comprensión y, en consecuencia, contribuye a una asimilación más consciente y duradera.
Contrariamente a la costumbre establecida para este tipo de colecciones, en “Entertaining Physics” se dedica muy poco espacio a la descripción de divertidos y espectaculares experimentos físicos. Este libro tiene un propósito diferente al de las colecciones que ofrecen material para la experimentación. El objetivo principal de "Física entretenida" es excitar la actividad de la imaginación científica, acostumbrar al lector a pensar con el espíritu de la ciencia física y crear en su memoria numerosas asociaciones del conocimiento físico con los más diversos fenómenos de la vida, con todo aquello con lo que habitualmente entra en contacto. La actitud que intentó mantener el compilador al revisar el libro la expresó V.I. Lenin con las siguientes palabras: “Un escritor popular lleva al lector a un pensamiento profundo, a una enseñanza profunda, basada en los datos más simples y generalmente conocidos, señalando. con la ayuda de razonamientos simples o ejemplos principales bien elegidos conclusiones a partir de estos datos, llevando al lector reflexivo a más y más preguntas. Un escritor popular no supone un lector que no piensa, no quiere o no puede pensar, al contrario, supone en el lector no desarrollado una intención seria de trabajar con la cabeza y; ayuda le ayuda a realizar este trabajo serio y difícil, le orienta, le ayuda a dar sus primeros pasos y enseñando sigue adelante por tu cuenta” [V. I. Lenin. Recopilación cit., ed. 4, vol. 5, pág.
Dado el interés mostrado por los lectores por la historia de este libro, aportamos alguna información bibliográfica al respecto.
“Física entretenida” “nació” hace un cuarto de siglo y fue el primogénito de la gran familia de libros de su autor, que ahora cuenta con varias docenas de miembros.
"Física entretenida" tuvo la suerte de penetrar, como atestiguan las cartas de los lectores, en los rincones más remotos de la Unión.
La importante distribución del libro, que demuestra el gran interés de amplios círculos por el conocimiento físico, impone al autor una gran responsabilidad por la calidad de su material. La conciencia de esta responsabilidad explica los numerosos cambios y adiciones al texto de “Física entretenida” durante repetidas ediciones. El libro, se podría decir, fue escrito durante los 25 años de su existencia. En la última edición apenas se conserva la mitad del texto de la primera y casi ninguna de las ilustraciones.
El autor recibió solicitudes de otros lectores para que se abstuviera de revisar el texto, para no obligarlos a “comprar cada reedición debido a una docena de páginas nuevas”. Tales consideraciones difícilmente pueden eximir al autor de la obligación de mejorar su obra en todos los sentidos posibles. "Física entretenida" no es una obra de ficción, sino un ensayo científico, aunque popular. Su tema, la física, incluso en sus fundamentos iniciales se enriquece constantemente con material nuevo, y el libro debe incluirlo periódicamente en su texto.
Por otro lado, a menudo se oyen reproches de que en “Física entretenida” no se dedica espacio a temas como los últimos avances de la radiotecnología, la fisión del núcleo atómico, las teorías físicas modernas, etc. un malentendido. La “Física entretenida” tiene un objetivo muy específico; La consideración de estas cuestiones es tarea de otros trabajos.
En las lecciones de física de la escuela, los profesores siempre dicen que los fenómenos físicos están en todas partes de nuestras vidas. Sólo que a menudo nos olvidamos de esto. Mientras tanto, ¡hay cosas increíbles cerca! No creas que necesitas nada sofisticado para organizar experimentos físicos en casa. Y aquí tienes algunas pruebas ;)
lápiz magnético
¿Qué hay que preparar?
- Batería.
- Lápiz grueso.
- Cable de cobre aislado con un diámetro de 0,2 a 0,3 mm y una longitud de varios metros (cuanto más largo, mejor).
- Escocés.
Realizando el experimento
Enrolle el cable con fuerza, vuelta a vuelta, alrededor del lápiz, sin llegar a 1 cm de sus bordes. Cuando termine una fila, enrolle otra encima en la dirección opuesta. Y así sucesivamente hasta que se acabe todo el cable. No olvides dejar libres dos extremos del cable, de 8 a 10 cm cada uno, para evitar que las vueltas se desenrollen después de enrollarlos, asegúralos con cinta adhesiva. Pele los extremos libres del cable y conéctelos a los contactos de la batería.
¿Qué pasó?
¡Resultó ser un imán! Intente acercarle pequeños objetos de hierro: un clip, una horquilla. ¡Se sienten atraídos!
señor del agua
¿Qué hay que preparar?
- Una varilla de plexiglás (por ejemplo, una regla de estudiante o un peine de plástico normal).
- Un paño seco de seda o lana (por ejemplo, un suéter de lana).
Realizando el experimento
Abra el grifo para que salga un fino chorro de agua. Frote vigorosamente el palito o el peine sobre el paño preparado. Acerca rápidamente el palo al chorro de agua sin tocarlo.
¿Lo que sucederá?
El chorro de agua se doblará formando un arco y será atraído por el palo. Prueba lo mismo con dos palos y mira qué pasa.
Arriba
¿Qué hay que preparar?
- Papel, aguja y borrador.
- Un palo y un paño de lana seco de la experiencia anterior.
Realizando el experimento
¡Puedes controlar más que solo el agua! Corte una tira de papel de 1 a 2 cm de ancho y de 10 a 15 cm de largo, dóblela por los bordes y por la mitad, como se muestra en la imagen. Inserta el extremo afilado de la aguja en el borrador. Equilibre la pieza de trabajo superior sobre la aguja. Prepara una “varita mágica”, frótala sobre un paño seco y llévala a uno de los extremos de la tira de papel desde el costado o desde arriba sin tocarla.
¿Lo que sucederá?
La tira se balanceará hacia arriba y hacia abajo como un columpio o girará como un carrusel. Y si puedes recortar una mariposa en papel fino, la experiencia será aún más interesante.
Hielo y Fuego
(el experimento se realiza en un día soleado)
¿Qué hay que preparar?
- Una taza pequeña con fondo redondo.
- Un trozo de papel seco.
Realizando el experimento
Vierte agua en una taza y colócala en el congelador. Cuando el agua se convierta en hielo, retira la taza y colócala en un recipiente con agua caliente. Después de un tiempo, el hielo se separará del vaso. Ahora sal al balcón, coloca un trozo de papel en el suelo de piedra del balcón. Usa un trozo de hielo para enfocar el sol en un trozo de papel.
¿Lo que sucederá?
El papel debería estar carbonizado, porque ya no es sólo hielo en tus manos... ¿Adivinaste que hiciste una lupa?
espejo equivocado
¿Qué hay que preparar?
- Un frasco transparente con tapa hermética.
- Espejo.
Realizando el experimento
Llena el frasco con el exceso de agua y cierra la tapa para evitar que entren burbujas de aire. Coloque el frasco con la tapa hacia arriba contra el espejo. Ahora puedes mirarte en el “espejo”.
Acerca tu rostro y mira hacia adentro. Habrá una imagen en miniatura. Ahora comienza a inclinar el frasco hacia un lado sin levantarlo del espejo.
¿Lo que sucederá?
El reflejo de su cabeza en el frasco, por supuesto, también se inclinará hasta que se ponga boca abajo, y sus piernas seguirán sin ser visibles. Levanta la lata y el reflejo volverá a girar.
Cóctel con burbujas
¿Qué hay que preparar?
- Un vaso con una solución fuerte de sal de mesa.
- Una batería de una linterna.
- Dos trozos de alambre de cobre de aproximadamente 10 cm de largo.
- Papel de lija fino.
Realizando el experimento
Limpia los extremos del alambre con papel de lija fino. Conecte un extremo del cable a cada polo de la batería. Sumerge los extremos libres de los cables en un vaso con la solución.
¿Qué pasó?
Se levantarán burbujas cerca de los extremos inferiores del cable.
bateria de limon
¿Qué hay que preparar?
- Limón, bien lavado y seco.
- Dos trozos de alambre de cobre aislado de aproximadamente 0,2 a 0,5 mm de espesor y 10 cm de largo.
- Clip de papel de acero.
- Una bombilla de linterna.
Realizando el experimento
Pele los extremos opuestos de ambos cables a una distancia de 2 a 3 cm. Inserte un clip en el limón y atornille el extremo de uno de los cables. Inserta el extremo del segundo alambre en el limón, a 1-1,5 cm del clip. Para ello, primero perfora el limón en este lugar con una aguja. Tome los dos extremos libres de los cables y conéctelos a los contactos de la bombilla.
¿Lo que sucederá?
¡La luz se encenderá!
En esta página recopilaré libros sobre física entretenida que conozco: libros que tengo en casa, enlaces a historias y reseñas sobre dichos libros.
Agregue en los comentarios qué libros científicos interesantes conoce.
NUEVO MÉJICO. Zubkova "Ciencia sabrosa" - Experiencias y experimentos en la cocina para niños de 5 a 9 años. Un libro simple y delgado. Yo bajaría la edad, experimentos demasiado simples y conocidos, como hacer flotar un huevo en agua salada y envolver helado en un abrigo de piel. Principalmente respuestas a los “¿por qué?” de los niños. Aunque tal vez soy demasiado exigente) Entonces, en principio, todo es agradable y comprensible)
L. Gendenstein y otros "Mecánica".- un libro de mi infancia. En él, en forma de cómic, los amigos se familiarizan con las leyes de la mecánica. Este conocido ocurre en un juego, en una conversación, en general, de manera casual. Me gustaba mucho entonces y todavía me gusta ahora. ¿Quizás aquí empezó mi pasión por la física?
"Enciclopedia para niños". Este Talmud también es de mi infancia. Contiene 5 volúmenes. También hay sobre arte, geografía, biología, historia. Y este es en ciencias naturales. Por muchas veces que la abro, estoy convencido de que las enciclopedias anteriores no son iguales a las actuales. Las imágenes son en blanco y negro (en su mayoría), pero hay mucha más información.
A. V. Lukyanova “Física real para niños y niñas”. El primer libro de física que me compré. ¿Qué decir? No me impresionó de inmediato. El libro es de gran formato, los dibujos son preciosos, el papel es grueso, el precio es estupendo. Pero, en esencia, no es suficiente. Pero, en principio, puedes leer y mirar imágenes con tu hijo. 
A. Dmitriev "El cofre del abuelo". Me gusta mucho más este pequeño folleto. El diseño es casi samizdat, pero todos los experimentos y juguetes científicos se describen de una manera muy accesible y sencilla. 
Tom Titus "Diversión científica". Este libro es muy elogiado en todas partes, pero a mí tampoco me gustó mucho. Los experimentos son, sí, interesantes. Pero no hay explicación. Y sin una explicación, de alguna manera resulta escaso. 
Y. Perelman "Mecánica entretenida", "Física en cada paso", "Física entretenida". Perelman, por supuesto, es un clásico del género. Es cierto que sus libros no son para los más pequeños)
Bruno Donat "La física en los juegos". Se parece a Tom Titus, solo que de alguna manera es más fácil para mi percepción y se dan explicaciones de todos los experimentos y juegos. 
LA. Sikoruk “Física para niños”. Se parece un poco a mi “Mecánica” de Gendenstein de la infancia. No, aquí no hay cómics, pero el conocimiento de las leyes físicas de la naturaleza se produce a través de una conversación y de forma casual. No pude encontrar este libro a la venta, así que sólo lo tengo impreso. 
Nadezhda Lifanova
Proyecto "Física entretenida"
Proyecto para niños en edad preescolar superior
« Física entretenida»
Objetivo proyecto: Introducir a los niños a la ciencia - física, físico fenómenos basados en actividades experimentales.
Materiales usados: extractos de libros de Akim Milovanov « fisica para niños» , Elena Kachur “Enciclopedia infantil con Chevostik "Fascinante física» , A Kuznetsova "Conversaciones por la mañana o física para niños» , LL Sikoruk « fisica para niños» .
trabajando con los padres: Alentar a los padres a participar activamente en proyecto.
Lista de experimentos sugeridos para que los padres realicen en casa con niños:
Experiencia en la determinación del nivel del agua.
Experimenta con la congelación de azúcar "Piruletas de colores".
La fuerza de fricción en la vida cotidiana.
Álbumes para dibujar con agua.
Haga un calendario de la altura y el peso del niño desde el nacimiento hasta la graduación. proyecto.
Involucre a los niños en el pesaje de los alimentos para cocinar.
¿Están los muebles de la casa al mismo nivel?
Superar el peso en el agua. “¿Es fácil para nosotros nadar?”
Paseo en bote.
Observación de peces en un acuario.
Hacer y volar una cometa.
Excursión al planetario.
Enseñar comportamientos seguros en casa al utilizar aparatos eléctricos y al sol.
Plan de trabajo para octubre dentro proyecto« Física entretenida»
Tareas del tema de la semana
1 lección introductoria: "Qué ha pasado física?» Introducir a los niños a los conceptos. "la ciencia", « física» , "científicos", científicos famosos - físicos. Despertar el interés por esta ciencia, el deseo de conocer sus leyes.
2 "Cuerpo y sustancia". Dé a los niños conocimientos prácticos de que todos los objetos en En física lo llaman cuerpo. y las características de los objetos (de qué están hechas las cosas)- sustancia.
3 "Líquidos, gases y sólidos".
Introducir a los niños en las propiedades de los cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos.
4 “¿Por qué sopla el viento?” Brinde a los niños conocimientos prácticos sobre cómo se crea el viento.
Plan de trabajo para noviembre
Tareas del tema de la semana
1 “Propiedades de los cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos” Introducir a los niños a las propiedades de las formas sólidas, líquidas y gaseosas.
2 “¡El vapor también es agua! ¿O por qué está lloviendo? Brinde a los niños conocimientos prácticos sobre qué es la evaporación. Habla sobre el ciclo del agua en la naturaleza.
3 “¿Por qué está nevando?” Dar a los niños conocimientos prácticos sobre el proceso. congelación. Introduce la molécula de agua.
4 "¿Está congelado el hielo o por qué necesitamos fricción?" Presente a los niños la fuerza de la fricción.
Plan de trabajo para diciembre
Tareas temáticas
1
2 "Fuerzas capilares y maravillas del color" Introduzca a los niños a las fuerzas capilares del agua. Proporcionar conocimientos prácticos sobre las fuerzas capilares del agua.
Plan de trabajo para enero.
Tareas temáticas
3 “Secretos de la gravedad. Peso o la ley de la gravitación universal" "peso" y valor de peso en física - gravedad. Proporcionar conocimientos prácticos sobre el peso y su uso en la vida cotidiana.
4 “Secretos de la gravedad. Centro de gravedad". Brinde a los niños conocimientos prácticos sobre cuál es el centro de gravedad.
Plan de trabajo para febrero
Tareas temáticas
1 “Secretos de la gravedad. Sostenibilidad". Dar a los niños conocimientos prácticos sobre qué es la sostenibilidad.
2 “Superar el peso en el agua. Hidráulica". Introducir a los niños al concepto. "hidráulica". Dar ideas prácticas sobre cómo levantar pesas en el agua.
3 "Superar el peso en el aire". Brinde a los niños una comprensión práctica de cómo levantar pesas en el aire.
4 "Superar el peso en el espacio". Dé a los niños una idea práctica sobre cómo llevar peso en el espacio exterior.
Plan de trabajo para marzo
Tareas temáticas
1 "La historia del viento sobre el sonido" Introducir a los niños al concepto. "sonido".
2 "¿Sonido o por qué Bunny tiene orejas largas?" Brinde a los niños conocimientos prácticos sobre el significado del sonido.
3 “¡A medida que se presente, así responderá!” Dar a los niños conocimientos sobre lo que es. "eco". Introducir las propiedades del sonido.
4 "La historia de la radio sobre la corriente eléctrica". Introducir a los niños a los conceptos. "electricidad", "actual". Introducir las propiedades de la corriente.
Plan de trabajo para abril
Tareas temáticas
1 "La electricidad en la vida cotidiana" Dar a los niños conocimientos prácticos sobre la electricidad en la vida cotidiana, enseñar reglas de seguridad al utilizar aparatos eléctricos.
2 "¿Qué es el magnetismo?" Proporcionar conocimientos prácticos sobre el magnetismo de los objetos.
3 “¿Qué es la óptica? O los secretos de la luz". Presentar a los niños la sección. física - óptica. Dar conocimientos sobre el reflejo de la luz.
4 "¡Estoy tumbado al sol! ¿O por qué usamos gafas de sol? Brinde a los niños conocimientos prácticos sobre el poder de la luz solar. Enseñe reglas de seguridad contra el sol.
Línea de fondo proyecto:
1. Despertar en los niños y los padres un interés cognitivo estable por el mundo que nos rodea, la naturaleza de las cosas.
2. Dar conocimientos prácticos y enseñar cómo aplicar estos conocimientos en la vida sobre el agua, el peso, la luz, el sonido y la electricidad.
Nota: La tercera y cuarta semana de diciembre y la primera y segunda semana de enero están dedicadas a la mini-fiesta de Año Nuevo. proyecto"Año nuevo a las puertas y el misterio de la Navidad".
