Alphabet des lettres du drapeau russe. Alphabet marin

Les frontières maritimes sont gardées par la marine. La flotte est composée de navires. Mais quel que soit le nombre de navires réunis, il ne s’agit pas d’une flotte. La marine est composée de navires soudés entre eux par une seule volonté, reliés par un seul objectif, résolvant une grande tâche commune. L'amiral donne un ordre de combat - les navires l'exécutent.
Dans une bataille navale, le plus important est la communication. Une fois la communication perdue, la formation de navires se transforme en un ensemble de navires incapables de combattre.
Désormais, les navires peuvent communiquer par radio à tout moment. Comment la communication était-elle maintenue au combat lorsqu’il n’y avait pas de radio ? Après tout, il y avait à cette époque de grandes batailles navales.
Vous ne pouvez pas envoyer un livreur avec un colis par voie maritime. Mais peu importe où se trouve le navire, il est visible de tous les côtés sur plusieurs kilomètres. Les marins ont alors eu l'idée de parler en mer avec des drapeaux et des feux. Nous nous sommes mis d'accord, par exemple, ainsi : tel ou tel drapeau sur le mât signifie « en avant ». Un tel est « le feu sur l’ennemi », et un tel est « l’homme à la mer ». Confortable. Mais plus les batailles navales devenaient complexes, plus il devenait difficile de contrôler les navires. Après tout, pour chaque occasion, vous devez inventer votre propre drapeau, votre propre signal, mais il ne suffit pas de l'inventer, il faut aussi s'en souvenir !
Et il y a de nombreuses années, ils ont imaginé ceci : ils ont attribué un drapeau à chaque lettre de l'alphabet. Et quand il fallait donner le commandement « En avant », ils hissaient les drapeaux : en haut « B », en dessous « P », en dessous « E », en dessous « R », etc. Mais les négociations suivantes furent douloureusement lent : pendant que vous tapez un mot à partir des lettres du drapeau, vous le montez, l'abaissez et tapez un nouveau mot... Mais même ici, ils ont trouvé une issue : ils se sont mis d'accord à l'avance, pour chaque cas, sur quelle lettre (quel drapeau ) ça signifie quoi. Trente-six lettres représentent déjà trente-six commandes différentes. Et vous pouvez lever des signaux à deux et trois drapeaux... Et chacun d'eux signifie également une sorte de commandement.
Mais vous ne vous souviendrez pas de tous les signaux ! Ils ont donc commencé à créer des livres de signaux. Tous les signaux y sont : sélectionnés dans l'ordre des lettres de l'alphabet.
Le signaleur verra les drapeaux sur le mât de son voisin et, s'il ne se souvient pas de la signification de ce signal, il ouvre le livre pour analyser les signaux et y regarde, comme dans un dictionnaire, D...DU...DUY . Voilà, je l'ai trouvé. A côté de ces lettres est écrit : « Je vous souhaite un bon voyage ».
Vous devez répondre et le remercier. Le signaleur recherche dans un autre livre d'analyse des signaux, où les mots et les commandes sont sélectionnés dans l'ordre, le mot « merci ». Je l'ai trouvé, et à côté de ce mot il y a trois lettres : « AKE ». Ils seront hissés sur le mât.
Mais il existe aussi des signaux que tout signaleur devrait connaître par cœur. Ce sont des drapeaux de signalisation de la marine russe. Chacun de ces drapeaux signifie une lettre (ou un chiffre), mais ils sont appelés non seulement des lettres de l'alphabet russe, mais aussi des lettres de l'alphabet slave.
- Pour quoi? - tu demandes.
Mais pourquoi. Le patron vous dira : « Raise Ve », et vous entendrez : « Raise Fe » ; dira : « Raise Be », mais il vous semblera : « Raise Pe »... Il ne faudra donc pas longtemps pour se confondre. Et s’ils disent : « Élevez Vedi, élevez Buki », vous ne pouvez pas vous tromper.
Pour faciliter la mémorisation des signaux les plus simples et les plus importants, nous les avons choisis de telle manière que la lettre ressemble en quelque sorte à la signification de la commande. Par exemple, « L » - « Gardez à gauche » ; « P » – « Gardez à droite » ; "T" - "Continuez comme ça" ; "D" - "Bien", "Oui, j'accepte, j'autorise." Notre marine s'est tellement habituée à ce signal que le mot même « bien » a commencé à être utilisé comme consentement et autorisation, et même ce mot a migré de la flotte vers la terre.
Mais il y a aussi des signaux qui ne ressemblent pas à ce qu’ils disent. Les signaleurs doivent mémoriser fermement ces signaux, comme une table de multiplication.
"Az" - "Je ne suis pas d'accord, je ne permets pas." "Oui que s'est-il passé?" « Kako » – « Je ne peux pas me contrôler. » "Le nôtre" - "Je charge du matériel de combat."
Vous ne pourrez pas mémoriser tous les signaux, même ceux à drapeau unique, et ce n’est probablement pas nécessaire pour le moment. Mais si vous en souvenez quelques-uns, c’est bien ! Vous pouvez transmettre les commandes et ordres les plus importants sur de longues distances.
Des navires de différents pays se rencontrent en mer. Chaque pays a sa propre langue. Et ici, la conversation sur les drapeaux aide aussi : dans toutes les langues, la combinaison de certains drapeaux (ces drapeaux sont les mêmes que les nôtres dans la Marine) signifie la même chose.
Disons qu'un accident s'est produit sur notre navire : nous avons besoin d'un chirurgien. Et nous sommes dans un port japonais, personne ne parle un mot de russe. Nous regardons le livre à la recherche des mots « chirurgien », « nécessaire ». À notre avis, il s'agit de deux signaux à trois drapeaux : « irg » et « zhshche ». Nous hissons ces drapeaux sur deux drisses. Et peu importe la façon dont le mot « chirurgien » sonne en japonais ou la façon dont le mot « nécessaire » sonne en japonais. Mais dans le livre japonais sur l’analyse des signaux émis par ces drapeaux, il est également écrit « Un chirurgien est nécessaire ». Super, non ?
Mais il n’y a rien de particulièrement surprenant. Il existe d’autres signaux que les gens du monde entier comprennent sans connaître la langue. Un feu rouge signifie « Stop ! » dans toutes les villes du monde.
Sur un petit bateau, il n’y a pas de place pour faire flotter des drapeaux. Mais dans ce cas, deux drapeaux suffisent aux marins. Il existe une méthode de signalisation appelée « Sémaphore ». Chaque lettre d'un tel sémaphore correspond à une certaine position des mains avec des drapeaux. Et si les deux signaleurs, l'émetteur et le récepteur, connaissent parfaitement l'alphabet du sémaphore, ils peuvent alors communiquer très rapidement - jusqu'à une centaine de caractères ou plus par minute.
Si vous voulez devenir marin, apprenez à regarder autour de vous avec vigilance, à ne pas bâiller, à remarquer tout ce qui se passe en mer et sur le rivage. Apprenez le code du drapeau, le code Morse et le sémaphore du drapeau.

Le sémaphore du drapeau (alphabet sémaphore) est l'une des méthodes de communication, où chaque lettre et symbole correspond à une certaine position des mains avec les drapeaux.

Un sémaphore drapeau est utilisé pour la transmission sur une distance égale à 1-1,5 milles lorsqu'il est reçu à l'œil nu et par bonne visibilité, et à 2,5 milles lorsqu'il est reçu avec des instruments optiques et par bonne visibilité.

Un message sémaphore est constitué de mots constitués de lettres, représentés par la position correspondante des drapeaux.

L'alphabet sémaphore ne contient ni chiffres ni signes de ponctuation. Leur transmission s'effectue en lettres, en mots. Par exemple, le chiffre « 7 » sera véhiculé par le mot « sept », et le signe "," - par le mot « virgule ».

Les drapeaux utilisés pour communiquer par sémaphore sont constitués d'une tige de 45 cm de long et de 2,0 à 2,6 cm de diamètre ; à une extrémité de la tige est fixé un morceau de tissu (agrafe ou drapeau) de 30 à 35 cm.

La couleur du tissu est choisie pour être la même pour une paire de drapeaux. La couleur du tissu des drapeaux dépend de l'heure de la journée : dans l'obscurité, des drapeaux en tissu de couleur claire (jaune, blanc) sont utilisés, et pendant la journée, des drapeaux en tissu de couleur foncée (rouge, noir) sont utilisés. utilisé. S'il n'y a pas de drapeaux, ils sémaphores avec des majuscules.

La vitesse de transmission du texte par un signaleur formé à l'alphabet sémaphore est de 60 à 80 caractères par minute.

Depuis le 1er décembre 2011, la « production de signaux de drapeau » a été exclue du programme des jeunes spécialistes de la communication.

Alphabet sémaphore russe

• la similitude de l'image des signes sémaphores A, G, K, T, U avec l'image de ces lettres acceptées dans l'alphabet russe
• établissement du même signe pour les couples de lettres EiE, IiI, biB (donc, dans les textes sémaphores, la lettre E s'écrit de la même manière que E, la lettre Y comme I, un signe mou comme un signe dur)
• symétrie par paires à l'image des signes sémaphores A et U, B et D, V et G, E et C, ZH et Z, K et X, L et M, N et O, P et R, F et S, C et Ch, Sh et Shch, Yu et Z. De plus, les signes V et G, Zh et Z, L et M, N et O, P et R, C et Ch, Sh et Shch, Yu et Z, qui sont symétriques en image, placez-vous côte à côte dans le sémaphore ABC
• les signes sémaphores E et C, Vi G, Ni O, IiY sont représentés d'une seule main. Dans ce cas, les signes B, E, I (Y) et N sont représentés avec la main droite, et les signes C, G, O - avec la gauche
• dans les signes sémaphores B et D, V et G, E et S, ZH et 3, L et M, N et O, P et R, C et Ch, Sh et Shch, Yu et Z, qui sont symétriques par paires, la position du drapeau de la main droite du premier panneau correspond à la position du drapeau de la main gauche du panneau adjacent.

• indicatif d'appel (sur la Fig. 1) - pour établir la communication à l'aide d'un sémaphore drapeau. Il est donné en agitant des drapeaux sémaphores dressés au-dessus de la tête ; dans ce cas, la position des mains ne dépasse pas les limites établies pour la lettre U ;
• signe de réponse (sur la Fig. 2) - pour confirmer la réception de l'indicatif d'appel (l'appel a été remarqué), ainsi que pour confirmer chaque mot correctement reçu lors des négociations. Il est donné en agitant les drapeaux du sémaphore vers le bas. Lors du balancement, les bras ne doivent pas dépasser les limites établies pour la lettre A ;
• signe de répétition (erreur) (sur la Fig. 3) - pour une demande de répétition d'un mot rejeté. Il est donné en levant deux fois les drapeaux du sémaphore au-dessus de la tête, correspondant à la position des mains pour le signe b (b). Utilisé lors de la transmission de texte et comme signe d'une erreur, suivi de la transmission du mot correct (corrigé)
• signe d'attente (sur la Fig. 4) - si nécessaire, interrompez temporairement la transmission ou la réception d'un sémaphore. Le signaleur interrompant la transmission (réception) décrit des cercles horizontaux au-dessus de sa tête avec des drapeaux sémaphores levés vers le haut.
• signe de fin (sur la Fig. 5) - pour montrer que la transmission du sémaphore ou les négociations sont terminées. Indiqué en levant et en abaissant alternativement les drapeaux du sémaphore avec les mains gauche et droite plusieurs fois
• point d'interrogation (sur la Fig. 6) - dans les cas où le texte du sémaphore transmis nécessite une réponse. Indiqué en passant deux fois le signe correspondant à la lettre T
• signe de séparation (sur la Fig. 7) - lors de la transmission d'un signal composé de plusieurs combinaisons de signaux, pour séparer une combinaison de signaux d'une autre. Il est indiqué en élevant les drapeaux du sémaphore jusqu'à une position correspondant au signe b (b), et en les abaissant jusqu'aux pieds. Ce signe de service est similaire au signe de répétition, la seule différence est qu'avec le signe de répétition, les drapeaux du sémaphore sont levés deux fois, avec le signe de séparation - une fois.
• signe d'impossibilité de réception (sur la Fig. 8) - pour montrer au signaleur émetteur que la réception est impossible (les signes sont peu visibles), il est représenté en écrivant trois cercles dans le plan vertical avec un ou deux drapeaux sémaphores dans une main .

Le choix de l'emplacement de transmission par drapeaux sémaphores détermine la qualité de la réception. Ainsi, si nécessaire, le signaleur récepteur peut indiquer à l'émetteur un endroit d'où la transmission est mieux visible. Des panneaux de service supplémentaires sont utilisés à cet effet :

• « Déplacez-vous vers le côté droit de moi (le destinataire) » (sur la figure a). Le signal est fait 4 à 5 fois vers la droite à 90° avec un drapeau sémaphore étendu vers l'avant jusqu'à une position horizontale, c'est-à-dire que le signe correspondant à la lettre B est répété plusieurs fois de suite.
• « Déplacez-vous à gauche de moi (le destinataire) » (sur la figure b). Le signal est fait 4 à 5 fois vers la gauche à 90° avec un drapeau sémaphore étendu vers l'avant en position horizontale, c'est-à-dire que le signe correspondant à la lettre G est répété plusieurs fois.
• « Montez plus haut » (sur la figure c). Cela se fait en donnant le signal vers le haut avec un drapeau sémaphore étendu vers l'avant jusqu'à une position horizontale.
• « Descendez en bas » (sur la Fig. d). Cela se fait avec un signal vers le bas avec un drapeau sémaphore étendu vers l'avant jusqu'à une position horizontale.

Apprendre l'alphabet sémaphore

Lors de l’apprentissage des signes des lettres A, T, U, b, b du premier groupe conditionnel, les mains de l’élève doivent occuper la même position par rapport au corps. Pour le panneau A, les deux bras doivent être à un angle de 45° vers le bas, et pour le panneau T, les deux bras doivent être étendus horizontalement. Pour le signe U, les bras sont levés à un angle de 45° et pour représenter le signe doux (dur), ils sont étendus vers le haut au-dessus de la tête. Ensuite, les signes formés d'une seule main sont étudiés. Il s'agit notamment des signes des lettres G, E, E, I, Y. Le signe G est formé par la main gauche tendue horizontalement, la droite est abaissée. Le signe de la lettre E est représenté avec la main droite, qui présente un angle de 45° vers le haut. Le même signe désigne la lettre E. Le signe de la lettre I correspond au bras droit tendu vers le haut, formant le prolongement du corps. L'autre main est baissée. Le même signe correspond à la lettre Y, mais dans ce cas un léger mouvement circulaire est effectué avec le bras tendu vers le haut.
Le signe de la lettre K est appris une fois que tous les signes du premier groupe ont été appris. Il en fait partie, lors du passage, les deux mains sont sur le côté gauche du corps. Dans ce cas, la main gauche prend position à un angle de 45 degrés vers le haut, la droite - au même angle vers le bas.

Au cours d'une leçon, vous ne devriez pas apprendre plus de 5 à 8 signes. Dans ce cas, les cours ne doivent pas dépasser 2 heures. Il est recommandé de commencer chaque leçon suivante en répétant les lettres des signes précédemment apprises. Après avoir étudié les signes de lettres dans chaque leçon, vous devez pratiquer une transition directe de la transmission de caractères simples à deux caractères ou plus, ainsi que l'écriture de mots courts à partir de ceux-ci.
Après avoir étudié les signes du premier groupe conditionnel, il est recommandé de s'entraîner à transmettre des mots courts composés de ces lettres signes. A cet effet, il est recommandé d'utiliser le texte compilé en relation avec celui donné à la fin.
Lors de la transmission de mots, vous devez vous assurer que le passage d'un signe à un autre se fait sans baisser les mains. Dans ce cas, le caractère transmis de la lettre doit être clairement enregistré, en restant dans cette position pendant un certain temps, après quoi le caractère suivant est reproduit. Vous ne devez baisser les mains qu'après avoir fini de transmettre une seule lettre ou un seul mot.

Après avoir réussi une transmission claire de signes ou de mots courts constitués des lettres étudiées, l'apprentissage de la lecture commence. La transmission des lettres signes et des mots courts est réalisée en alternance par l'un des élèves. Après avoir maîtrisé les signes des lettres du premier groupe, l'étude des signes du deuxième groupe conditionnel commence. Cela commence par des signes symétriques à ceux appris précédemment. Il s'agit notamment des lettres B et C. Ensuite, les caractères suivants sont étudiés dans l'ordre de leur emplacement dans le groupe. Au fur et à mesure de leur mémorisation, des combinaisons de deux ou trois lettres sont transmises, puis des mots courts constitués des lettres apprises.

Les signes des lettres du troisième groupe conditionnel sont étudiés dans le même ordre. Lors de la transmission de mots, l'attention principale doit être portée à la clarté de l'image et à la transition correcte d'un caractère à l'autre. Lorsque des lettres doubles sont trouvées dans le mot transmis, après avoir transmis la première d'entre elles, les mains doivent être abaissées. Dans ce cas, aucune pause n’est faite, puisqu’il faut immédiatement lever les mains pour retransmettre la même lettre. La vitesse de transmission ne doit pas se faire au détriment de la qualité de reproduction des personnages, mais est augmentée progressivement au fil des cours et des formations. Il est recommandé de réaliser une formation d'une heure sur la rapidité de transmission, ainsi que sur la réception des courriers, pendant toute la durée de la formation.

Au fur et à mesure que vous maîtrisez la technique de transmission, les mots faciles et simples doivent être remplacés par des mots plus complexes, incluant toutes les lettres signes apprises. La délivrance des mots doit être alternée avec des pauses. La durée des pauses doit être fixée de telle sorte qu'il soit possible d'enregistrer les mots reçus et de transmettre une confirmation de leur réception. Si des erreurs sont détectées dans les mots acceptés, elles doivent être répétées.
Au fur et à mesure qu’ils maîtrisent la transmission et la réception des mots, ils commencent à étudier les signes de service. Durant cette période de formation, une attention est portée à l'augmentation de la vitesse d'émission et de réception. Cependant, cela devrait se faire progressivement à mesure que l’on gagne en confiance dans le transfert de compétences. Il convient d'utiliser des textes de sémaphore contenant des mots contenant toutes les lettres de l'alphabet. Leur transmission et leur réception doivent être accompagnées de l'utilisation de panneaux de service. Dans ce cas, la continuité de transmission par un stagiaire ne doit pas dépasser 3 à 5 minutes. Lors des cours ou des formations, le temps d'émission et de réception imparti à chaque élève doit être le même. Cette répartition aidera les étudiants à atteindre des vitesses de réception et de transmission égales. Ceci est particulièrement important à ce stade de la formation, où l'échange doit s'effectuer sur des distances d'au moins 50-100 m. Les textes du sémaphore peuvent être transmis soit par dictée, soit à partir de formulaires, et ceux reçus doivent être notés (dans des journaux, cahiers) ou mémorisés. Tous les textes acceptés sont sujets à vérification. Elle peut être réalisée après chaque rendez-vous ou à la fin du cours.

La réception de sémaphores avec mémorisation est un type de formation important, car elle développe et entraîne la mémoire des étudiants, ce qui sera d'une grande importance dans leurs futures activités professionnelles.
Dans un échange en binôme, l'exactitude des textes reçus peut être vérifiée par transmission inverse, c'est-à-dire en les répétant. Mais dans ce cas, la transmission se fait uniquement à partir de la forme sémaphore sur laquelle ces textes ont été enregistrés.
Une fois que les élèves maîtrisent les signes de service, ils commencent à étudier les règles de communication.

Règles de communication avec le sémaphore drapeau

Établir une connexion

Communication

Fin de connexion

Dans la seconde moitié du XIXe siècle, un poste spécial a été introduit dans la marine : celui de signaleur. Et à la fin du XIXe siècle, l'alphabet des signaux a été inventé par le vice-amiral S.O. Makarov, qui était nécessaire pour transmettre des messages à distance entre les navires qui passaient, ainsi que sur terre.

Alphabet sémaphore russe

Chaque lettre de l'alphabet russe est codée avec une position spéciale des mains avec des drapeaux. L'alphabet sémaphore russe comprend 29 signes alphabétiques et 3 signes de service. Les caractères suivants sont transmis à l'identique :
e, e, e;
je, th;
ъ, ь.

Il n'y a pas de chiffres ni de signes de ponctuation dans l'alphabet. Ils se transmettent par lettre, par exemple, le chiffre « 3 » est « trois ».

Pendant la journée, des drapeaux en tissu foncé sont utilisés et pendant les heures sombres, des drapeaux en tissu clair sont utilisés. S'il n'y a pas de drapeaux, alors le message est transmis en majuscules. La portée de transmission d'un tel message est d'environ 3 km, et encore plus avec des jumelles.

Un bon spécialiste du signal peut transmettre de 60 à 80 caractères par minute, mais dans de rares cas, ce chiffre peut atteindre 110.

Annulation de l'alphabet sémaphore dans la marine russe

De nos jours, l'intérêt pour l'alphabet sémaphore a commencé à disparaître, car les nouveaux moyens de signalisation se sont révélés meilleurs et moins chronophages. Depuis le 1er décembre 2011, la « production de signaux de drapeau » est exclue du programme des jeunes spécialistes en communication du FMI, mais elle est enseignée dans les écoles navales en guise d'introduction. Au lieu de l'alphabet sémaphore, la flotte a utilisé une signalisation lumineuse utilisant un projecteur et un code Morse, ainsi que des communications radio. Ils sont plus courants aujourd'hui pour la communication entre navires. Mais, selon des capitaines expérimentés, il est nécessaire de connaître l'alphabet du sémaphore, car il peut y avoir des cas d'urgence où il est tout simplement irremplaçable, son retour est donc possible.

Alphabet sémaphore international

Ce système de drapeau est utilisé à l'étranger avec certaines fonctionnalités.