Qu'est-ce que c'est que ça. Pronoms démonstratifs en anglais

Ceci et cela en anglais

Dans le discours anglais et dans les textes littéraires, on trouve souvent les mots that et this. Il y a bien sûr une différence entre eux, mais de quoi il s’agit reste un mystère pour beaucoup.

Aujourd'hui, nous examinerons non seulement l'utilisation de ceci et de cela, mais également l'utilisation correcte de tels et tels pronoms. La différence entre ces paires est assez significative, et une fois que vous l'aurez comprise, vous ne confondrez plus jamais les mots cela, ceci, ceux-là et ceux-là.

Ceci ou cela : règle d'utilisation

Ceci et cela sont des pronoms démonstratifs.

Cela se traduit par ceci/ceci/ceci.
C'est ainsi que ça/ça/ça.

Les deux pronoms font référence au MÊME objet (ou personne), la différence entre ceci et cela est que les objets auxquels nous faisons référence avec ces pronoms sont à des distances différentes du locuteur.

Ce désigne ce qui est à proximité, à proximité, à proximité.
Que- quelque chose qui se trouve au loin, éloigné de l'orateur.

Par exemple,
Ce le chat est à moi. Ce chat est à moi.
Que le chat est à toi. Ce chat est à toi.

« Chat » est un mot singulier. Choix ce ou que dépend exactement de OÙ se trouve exactement ce chat. Celui qui se trouve près de mes pieds est ce chat. Celui qui est loin de moi est ce chat.

Lorsque nous parlons de distance d'un objet, nous parlons non seulement d'espace (l'emplacement physique de l'objet - loin ou près de l'orateur), mais aussi de temps.

Par exemple:
Queétait génial! J'ai passé un moment merveilleux!
C'était super! J'ai passé un moment merveilleux!

L'action s'est déroulée dans le passé, le narrateur se souvient désormais d'un moment agréable passé et utilise le pronom que. Veuillez noter que nous traduirons très probablement en russe que comme « ceci » et non comme « cela » - en raison des caractéristiques stylistiques de la langue russe. Pour nous, la différence entre « ceci » et « cela » dans ce contexte est insignifiante. Mais c’est fondamental pour la langue anglaise. Consommer ce dans ce cas, ce sera une erreur.

Ainsi, lorsqu'on parle d'événements lointains (actions dans le passé), on utilise le pronom que.

Ceci et cela dans un discours en direct

Ceci et cela sont souvent confondus dans les dialogues, par exemple dans une conversation téléphonique.

Si vous vous présentez dans une conversation, utilisez ce:
- Bonjour. Voici Mary.

Si vous posez une question pour clarifier qui vous parle, utilisez que:
- C'est Julia ?

Comparer:

C'est Georges ?
- Non, c'est Mike.

Ceux-ci et ceux-là : différence et utilisation

En plus de ceci et de cela, vous pouvez souvent trouver une autre paire de pronoms démonstratifs : ceux-là. La règle de leur utilisation est la suivante : s'il y a plusieurs éléments, pas un seul, nous remplaçons ceci par ceux-ci, et cela par ceux-là.

Ceux-ci - ceux-ci
Ceux-là

Ces chats sont à moi. Ces chats sont à moi.
Ces chats sont à vous. Ces chats sont à vous.

Comme vous pouvez le voir, les deux pronoms ceux-là indiquent de nombreux objets (plusieurs chats). Quelle est la différence entre eux? Ceux-ci et ceux-là, ainsi que la paire ceci-cela, désignent des objets situés à des distances différentes du locuteur.

Ces - les objets sont proches (ces)
Ceux-là - les objets sont loin (ceux)

Ainsi, lors du choix d'un pronom approprié, nous ne regardons toujours que deux aspects :

1. Nombre d'objets/personnes (combien - un ou plusieurs)
2. Leur distance par rapport à l'orateur (ici ou là)

La paire ceci-ces est utilisée si le ou les objets sont proches du haut-parleur. La paire ça-ceux est utilisée si le ou les objets sont éloignés du locuteur.

On le prononce correctement : ceux-ci ou ceci

Vous avez probablement été confronté au fait qu'en direct, il est difficile d'entendre la différence entre ceux-ci et celui-ci. Par conséquent, ils sont souvent confondus tant à l’oral qu’à l’écrit. Les deux pronoms sont prononcés de la même manière et, dans une conversation, il n'est pas toujours possible de comprendre ce qui a été dit - ceux-ci ou cela. Comment prononcer correctement ceux-ci et cela :

Ceci est prononcé brièvement, avec le s à la fin qui ressemble à un « s », terne. Mais ceux-ci sont prononcés avec un long son « i » (comme dans le « NII » russe), et à la fin, cela sonne « z » et non « s ».

Si vous prononcez vous-même correctement ces pronoms, vous entendrez la différence entre eux dans le discours de quelqu'un d'autre.

Comment utiliser correctement ceci, cela, ceux-ci, ceux-là dans une phrase

Les pronoms démonstratifs ceci/cela/ces/ceux peuvent être utilisés avec ou sans nom. Regarde:

Sans nom :
C'est votre dernière chance de le voir.
C'est votre dernière chance de le voir.

Avec un nom :
Cette rencontre est votre dernière chance de le voir.
Cette rencontre est votre dernière chance de le voir.

Si les pronoms démonstratifs viennent au début d'une phrase et qu'il n'y a pas de nom définissant après eux, alors, en règle générale, le verbe être suit au singulier ou au pluriel :

C'est/C'est/C'est/C'est/C'est

Ceci est un chat. - C'est un chat.
Ce sont des papillons. - Ce sont des papillons.
C'est un train. - C'est un train.
Ce sont des concombres. - Ce sont des concombres.

Ceci et cela servent de sujet ici et sont traduits par « ceci ».

Les pronoms démonstratifs sans noms peuvent apparaître dans différentes parties d'une phrase :

Quel pantalon choisiriez-vous, celui-ci ou celui-là ?
Quel pantalon choisiriez-vous, celui-ci ou celui-là ?

Qu'est-ce que c'est?
Qu'est-ce que c'est là ?

Si un pronom démonstratif précède un nom, sa fonction est de pointer vers un objet précis :

Ce chat a bu notre lait. - Ce chat a bu notre lait.
Dans ce cas, le pronom this précise que c’est ce chat, et non un autre, qui a bu tout le lait.

N'importe lequel des quatre pronoms démonstratifs peut être accompagné d'un nom :

Cette fleur sent bon. - Cette fleur sent bon.
Cet homme est très en colère. - Cet homme est très méchant.
Ces billets coûtent trop cher. -Ces billets sont trop chers.
Ces cadeaux viennent de mon ami. - Ces cadeaux viennent de mes amis.

Question délicate « Qu'est-ce que c'est ? »

Lorsque vous posez la question « Qu’est-ce que c’est ? », vous risquez de rencontrer des difficultés. Après tout, posée en russe, la question « Qu'est-ce que c'est ? Cela sonne de la même manière, quel que soit le nombre d’objets et quel que soit l’endroit où ils se trouvent. Regarde:

Étant donné qu'en russe, la question sonne de la même manière dans les quatre situations, beaucoup ne savent pas comment demander correctement en anglais : « Qu'est-ce que c'est ?

Concentrez-vous sur la distance de l'objet et le nombre d'objets. Avez-vous déterminé ? Choisissez maintenant le pronom approprié et la forme appropriée du verbe être.

Pronoms démonstratifs et un

Parfois, après les pronoms démonstratifs, vous pouvez trouver le mot un. Et même ceux. Ce que c'est?

Il arrive que pour préserver la beauté du discours, il faille éviter de répéter un nom. Par exemple:

Ce T-shirt est trop cher. Ce T-shirt est moins cher.
Ce T-shirt est trop cher. Ce T-shirt est moins cher.

La répétition du mot « T-shirt » n’est pas justifiée ici. Pour quoi? Dans le langage russe, nous préférerions dire : « Ce T-shirt est trop cher. Celui-là est moins cher. Tout le monde comprend que « ça » = « ce T-shirt ».

Quelque chose de similaire se produit en anglais. Tout comme en russe, on se débarrasse du T-shirt à double mot. Mais si en russe nous pouvons laisser le pronom « ta » dans un splendide isolement, alors en anglais nous devons choisir un substitut au nom. Cette fonction est remplie par le mot un. Regarde:

Ce T-shirt est trop cher. Celui-là est moins cher.
Ce T-shirt est trop cher. C'est moins cher.

Puisque nous parlons d'un sujet, nous avons utilisé le pronom démonstratif singulier - ça. Après les pronoms that/this, la règle impose l'utilisation du mot un.

Si nous parlons de nombreux objets et utilisons les pronoms ceux-ci et ceux-là, alors nous utiliserons ceux.

Ces lunettes sont horribles ! Passe-moi ceux-là, s'il te plaît.
Ces lunettes sont horribles. Passe-les-moi, s'il te plaît.

Erreur commune: pas besoin d'essayer de traduire un et un. Ni comme « un », ni comme « seul », ni d’aucune autre manière. Dans ce cas, un/un est un élément de base qui vous permet de construire correctement une phrase en termes de structure ; ni un ni les un ne sont traduits en russe dans de telles phrases ;

Vous savez maintenant quand utiliser les pronoms démonstratifs ceci, cela, ceux-ci, ceux-ci et vous pouvez structurer correctement votre discours. Lisez d’autres articles sur Puzzle English et améliorez votre anglais !

Les temps grammaticaux complexes ne soulèvent pas autant de questions que les petits mots en anglais. Je remarque souvent que beaucoup de gens font des erreurs dans l’utilisation des mots ça, ceci, cela, parce qu’ils ne savent pas exactement lequel utiliser et choisissent au hasard.

Prenons-le dans l'ordre. Tout d’abord, regardons quelles significations et fonctions ces mots ont initialement.

C'est un pronom personnel ( , il est utilisé pour éviter de répéter les noms d'objets inanimés.

Ceci et cela sont des pronoms démonstratifs (). Ils sont utilisés pour pointer un objet spécifique en vue. Nous l'utilisons lorsque nous pointons vers quelque chose de proche ; ça - si quelque chose est loin. Examinons plusieurs situations que vous pouvez rencontrer en communication.

Exemple 1

Vous pointez sur un objet proche et vous le nommez :

Ceci est une chaise. - Ceci est une chaise.

Vous pointez un objet éloigné et vous le nommez :

C'est une chaise. - C'est une chaise.

Si vous avez déjà nommé l'objet et l'avez pointé, alors vous devez le dire :

Ceci/cela est une chaise. C'est une chaise confortable. - Ceci/cette chaise. C'est une chaise confortable.

Exemple 2

C’est clair avec les objets, mais parfois les mots ceci, cela, cela sont utilisés pour décrire des idées plus complexes et des situations entières. En règle générale, cela fait référence à une chose, et ceci et cela - à une situation globale, plus complexe. De plus, c’est une situation au présent, et celle-ci appartient au passé.

Regardons un exemple.

Vous êtes à un concert de votre groupe préféré. Vous aimez la performance (situation actuelle) et vous dites :

Lorsque vous appelez un ami après un concert et lui décrivez tout ce que vous avez vu (la situation dans le passé), vous dites :

C'était génial!

Si vous dites simplement que vous avez aimé le concert, vous dites :

Exemple 3

Étant donné que les trois mots dont nous parlons aujourd'hui sont le plus souvent traduits en russe par « ceci », une confusion surgit : dans quelle situation choisir lequel.

Examinons quelques situations typiques de la vie où il est important que vous vous souveniez du bon choix de mots.

Si vous présentez des gens, présentez quelqu'un à quelqu'un, alors vous dites ceci (comme si vous désigniez la personne) :

Lorsque vous parlez au téléphone, lorsque vous vous présentez, dites ceci :

Bonjour. C'est Maria. - Bonjour. C'est Maria.

Pour comprendre qui est à l'autre bout du fil, lors d'une conversation téléphonique, les Britanniques sont plus susceptibles de dire cela, et les Américains - ceci :

Bonjour! C'est Marc ? (version britannique)

Bonjour! Est-ce Marc ? (version américaine)

Vous frappez à la porte. Derrière la porte, ils peuvent demander :

Et en réponse vous direz :

C'est moi. - C'est moi.

Exemple 4

Lorsqu'on parle de l'utilisation des mots en question dans le contexte de plusieurs phrases ou par écrit, il s'agit généralement du dernier nom de la phrase précédente, et cela peut faire référence à des phrases entières, des idées ou des parties de texte :

Nous avons laissé la voiture sous un arbre et avons vu un petit magasin. C'était fermé. - Nous avons laissé la voiture sous un arbre et avons vu un petit magasin. C'était fermé. ( Il- pas une voiture ou un arbre, mais le dernier nom de la phrase - un magasin)

De plus en plus de gens conduisent des voitures en ville. Cela entraîne une pollution de l'air et des embouteillages dans le centre. - De plus en plus de gens conduisent des voitures en ville. Cela entraîne une pollution de l’air et des embouteillages dans le centre. ( Ce- toute la situation dans son ensemble)

Cela est utilisé de la même manière, mais en utilisant que, le locuteur se distancie de la situation ou de ses aspects individuels :

Les habitants des villages ont plusieurs enfants qui vivent avec leurs parents après leur mariage. C'est une idée conservatrice de la vie de famille. - Les habitants des villages ont généralement plusieurs enfants qui vivent avec leurs parents après leur mariage. Il s'agit d'une approche conservatrice de la vie de famille.

Exemple 5

Quel mot devez-vous utiliser avec le verbe savoir lorsque vous voulez dire « je sais ceci » ?

Quand quelqu'un vous donne une information que vous connaissez déjà, il suffit de simplement dire Je sais.

En ajoutant les mots it/this/that vous ajoutez un peu d'émotion :

C'est la secrétaire qui a laissé la porte ouverte. - C'est la secrétaire qui a laissé la porte ouverte.

Je le savais! - Je le savais. Je le savais! (mes soupçons se sont confirmés)

Je savais ceci/cela. - Je le savais de toute façon. (Je ne suis pas surpris)

Concernant son utilisation, cela signifie que dans différentes situations, les locuteurs eux-mêmes ne peuvent souvent pas expliquer pourquoi il faut choisir ceci ou cela, car il n'y a pas de règles clairement formulées. Pour comprendre quand il est préférable d'utiliser quel mot, il faut beaucoup lire et écouter, c'est-à-dire « passer » le discours par soi-même, avec tous les exemples d'utilisation. Si vous êtes perdu dans tout le volume de matériel et de règles en anglais, que vous ne trouvez pas d'explications sur des points incompréhensibles et que vous ne parvenez pas à organiser votre travail, alors nous serons heureux de vous aider.

Passez à l'action, soumettez-vous, rencontrez votre professeur et commencez des cours réguliers. Après tout, il est beaucoup plus efficace lorsqu'un assistant professionnel vous motive, attire votre attention sur les nuances et les exemples d'utilisation des mots, vous aide à les pratiquer dans le discours et à améliorer vos compétences orales.

Ceci, cela, ceux-ci, ceux-là sont des pronoms démonstratifs ou démonstratifs en anglais. En règle générale, ceci, cela, ceux-ci et ceux-là sont utilisés pour indiquer un objet, une créature ou un phénomène spécifique. Quand faut-il utiliser ces pronoms ? Quelle est leur différence ? En savoir plus dans l'article.

Règles de base

Ainsi, la règle concernant ceci, cela, ceux-ci et ceux-là indique : dans le discours anglais, ces mots peuvent servir non seulement de pronoms, mais aussi de déterminants. Considérez le tableau suivant.

Il convient également de noter que ceux-ci sont la forme plurielle de ceci et que ceux-ci sont la forme plurielle de cela.

Ainsi, ceci et cela doivent être utilisés avec des noms au singulier, et ceux-ci et ceux-ci doivent être utilisés avec des noms au pluriel.

Utiliser les pronoms ceci, cela, ceux-ci et ceux-là : règle

La première chose à retenir est que nous utilisons ceci et cela avec des noms indénombrables ainsi qu'avec des noms singuliers.

Essayez de répéter cet exercice matin et soir.

Qu'est-ce que cette musique vous fait penser.

Je ne suis jamais allé dans cette partie de la France.

Puis-je avoir un peu de ce jus, s'il vous plaît ?

• Essayez de répéter cet exercice matin et soir.
• À quoi cette musique vous fait-elle penser ?
• Je ne suis jamais allé dans cette partie de la France.
• Puis-je avoir un peu de ce jus s'il vous plaît ?

La règle anglaise à propos de ceci, cela, ceux-ci et ceux indique que ceux-ci et ceux-là doivent être utilisés exclusivement avec des noms au pluriel :

Vous pouvez utiliser n’importe lequel de ces ordinateurs.

Je dois peindre ces fenêtres.

• Vous pouvez utiliser n’importe lequel de ces ordinateurs.
• Je dois peindre ces fenêtres.

Fait intéressant, selon les règles de la langue anglaise, ceci, cela, ceux-ci et ceux-là sont utilisés dans le contexte du temps.

Pronoms et temps démonstratifs

Par exemple, nous l'utilisons souvent avec des mots qui décrivent l'heure et la date (matin, après-midi, soir, semaine, mois, année).

Dans ce cas, il est important de se référer à l’heure à laquelle l’orateur parle directement, ou à l’heure à venir. Par exemple:

Je serai avec toi un moment ce soir.

Johan avait l'air très heureux cet après-midi.

Ian est en Allemagne toute cette semaine.

• Je serai avec toi ce soir.
• Johan avait l'air très heureux cet après-midi.
• Jan est en Allemagne cette semaine.

Ceci, cela, celles-ci, celles-là sont les règles à utiliser comme pronoms ultérieurs.

Ceci, cela, ceux-là, ceux-là - pronoms

Nous utilisons les mots ci-dessus comme pronoms pour faire référence à des choses ou à des phénomènes :

Mettez le beurre, le chocolat et le sucre dans une casserole. Faites-le chauffer à feu doux jusqu'à ce qu'il fonde.

Ajoutez le beurre, le chocolat et le sucre dans la poêle. Faites-le chauffer (ce/récipient avec le mélange) à feu doux jusqu'à ce que les ingrédients fondent.

De quelle couleur sont-ils ? Noir ou bleu foncé. Je ne peux pas voir.

De quelle couleur sont-ils? Noir ou bleu. Je n'arrive pas à l'obtenir.

Il est acceptable d'utiliser ceci et cela si vous souhaitez faire référence à une personne :

Linda, voici ma mère, Anne.

C'est ton frère là-bas ?

• Linda, voici ma mère, Ann.
• C'est ton frère là-bas ?

Les pronoms démonstratifs sont souvent utilisés dans les conversations téléphoniques.

Bonjour, c'est Ken Orm ? Ici Jane Bromham.

Bonjour, est-ce Ken Orme ? C'est Jane Bromham qui appelle.

Cas d'utilisation de ceci et ceux-là, cela et ceux-là

À bien des égards, le choix du pronom correct est déterminé par la proximité physique de l’objet/de la personne/du phénomène avec le locuteur. Ceux-ci, ceci, cela et les règles d'écriture sont présentés dans les exemples suivants :

Traduction : Dois-je utiliser ce couteau ?

Je posterai ces lettres en rentrant chez moi.

Traduction : J’enverrai ces lettres sur le chemin du retour.

Nous utilisons cela et ceux-là pour désigner des choses et des personnes qui ne sont pas faciles à identifier dans une situation particulière.

Ils sont souvent plus éloignés de l’orateur, et parfois plus proches de l’auditeur :

Qu'est-ce qu'il y a dans cette bouteille là-bas ?

Pourriez-vous souffler ces bougies près de chez vous ?

• Qu'est-ce qu'il y a dans cette bouteille là-bas ?
• Peux-tu souffler ces bougies à côté de toi ?

Parfois, ils ne sont dans le champ de vision ni de l'auditeur ni de l'orateur :

Budapest! C'est mon endroit préféré !

Traduction : Budapest ! Mon endroit préféré!

Signification émotionnelle

Curieusement, dans la règle concernant ceci, cela, ceux-là et ceux-ci et l'utilisation de ces pronoms, l'attitude du locuteur à leur égard joue un rôle important. Donc, nous utilisons ceci et cela lorsque nous réfléchissons à des choses positives auxquelles nous aimons penser.

J'adore ces nouveaux murs bleus.

Nous utilisons cela et ceux-là pour signaler des choses qui ne nous font pas du bien.

(en parlant du restaurant) Je n’ai pas aimé la décoration. Il y avait ces horribles peintures.

Je n'ai pas aimé la décoration. Là (dans le restaurant) étaient accrochées ces terribles images.

Informations généralement connues

Nous utilisons parfois cela à la place du pour diriger l'auditeur vers des informations communément connues. Par exemple, lorsque nous racontons une histoire ou expliquons quelque chose, nous pourrions dire :

Connaissez-vous cette vieille boutique du coin ? Eh bien, ils vont en faire un restaurant.

Vous connaissez ce vieux dépanneur ? En gros, ils vont le transformer en restaurant.

Il est également acceptable d'utiliser ceci à la place de l'article indéfini a/an si l'orateur fait référence à quelque chose d'important ou de pertinent, ou s'il va présenter une nouvelle personne ou mentionner quelque chose de nouveau.

Ce type a frappé à la porte et m'a demandé si je voulais de nouvelles fenêtres.

Puis soudain, elle sortit de sa mallette une grosse pile de papiers et les jeta sur la table.

• Ce type a frappé à la porte et m'a demandé si je voulais de nouvelles fenêtres.
• Soudain, elle sortit de sa poche une si grosse pile de papiers et la jeta sur la table.

Quelles autres utilisations de ceci, cela, ceux-là, ceux-là existe-t-il ?

Remplacement

Dans le contexte du discours formel, il est acceptable d'utiliser les pronoms démonstratifs cela et ceux comme substituts au sens de un(s), afin d'éviter les répétitions lexicales.

Les informations les plus importantes sont celles données au début du manuel.

Les informations les plus importantes sont celles données au début du manuel.

Dans ce cas, cela remplace le mot information.

Les méthodes employées sont celles familières aux chercheurs. (cela semble plus formel que Les méthodes employées sont celles familières aux chercheurs.)

Les méthodes utilisées sont celles qui sont familières aux chercheurs.

Dans le contexte de l'écriture et du discours formels, notamment dans le style académique, nous utilisons celui de/ceux de au lieu de celui de/ceux de. L'utilisation de pronoms démonstratifs dans ce cas est préférable.

Le proton a une masse similaire à celle d'un neutron

Un proton a une masse similaire à celle d’un neutron. Dans ce cas on peut voir que le mot masse a été remplacé par la construction celui de.

Les émotions dans les poèmes sont celles de la perte et du chagrin.

Traduction : Les émotions dans les poèmes sont celles de la perte et du chagrin.

Il convient de noter qu'en anglais, le pronom démonstratif ne peut être utilisé que comme substitut d'une chose ou d'un objet. Ce pronom n'est pas utilisé en relation avec les animaux, les personnes et autres êtres vivants. Considérez le dialogue suivant.

B : Celui qui travaille à la mairie, ou son frère ?

On ne peut pas dire : Celui qui travaille à la mairie.

A : Avez-vous rencontré M. Kelly ?

Q : Celui qui travaille à la mairie, ou son frère ?

R : Celui qui travaille à la mairie.

Cependant, l'utilisation de ce pronom démonstratif pluriel comme substitut à personnes et animaux est autorisée. Par exemple:

Des installations sportives sont à la disposition des clients. Ceux qui s'intéressent au golf peuvent profiter de notre parcours.

Il y a des installations sportives pour les clients. Ceux qui s'intéressent au golf peuvent profiter de notre parcours.

• Quelle est la différence entre les pronoms ceci et cela En anglais.
• Caractéristiques d'utilisation ceci et cela dans une phrase anglaise.
• Différence ceci et cela avec des exemples d'utilisation.

Toute personne apprenant l'anglais à l'aide d'un cours audio VoxBook, qui s'appuie sur la fiction sans simplifier le texte, devrait s'intéresser aux cas utilisés ceci et cela, et comment ils diffèrent dans des phrases similaires à celles-ci :

C'est un stylo.
C'est un stylo.

Ce est un pronom démonstratif et se traduit : ceci, ceci, ceci.
Il est un pronom personnel et se traduit : il, elle, elle, sa, elle, lui, elle.
Dans certains cas, le pronom il est de nature indicative et se traduit de la même manière que ce en un mot: Ce.

Regardons la différence entre cela et ceci en anglais :

Dans le cours audio VoxBook, on trouve souvent des phrases avec les mots ceci et cela. L’article n’examine que quelques-uns de ces exemples. Après avoir étudié le cours audio, vous serez capable de traduire, de prononcer et d'utiliser correctement ceci et cela, ainsi que d'autres phrases dans n'importe quel texte ou conversation.

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Différence entre ceci et cela - exemples d'utilisation.

1. Ce introduit le concept dans la conversation Il poursuit la conversation sur le concept introduit précédemment. Il remplace le concept introduit et est utilisé pour éviter de répéter le mot.

   C'est une route. C'est la route. (Introduit le concept dans la conversation)
   C'est une bonne route. C'est une bonne route. (continue)
   ....
   Regardez cet arbre. Regardez cet arbre. (Introduit le concept dans la conversation)
   C'est plein de fruits. C'est plein de fruits. (continue)
   ....
   C'est une belle maison. C'est une bonne maison. (Introduit le concept dans la conversation)
   C'est soigné et propre. Il est soigné et propre. (continue)
   

   "Je vais lui donner de l'argent, de ma propre bourse [Je vais lui débourser de l'argent, de mon propre portefeuille]" ; mais son père lui a dit [mais son père lui a dit] : "Ce ne fera pas l'affaire, car ilça doit être quelque chose qui lui est propre [ce "ne fera pas" = ne fera pas, car cela doit être quelque chose qui lui est propre] ."

   (Contes de fées anglais - "Whittington et son chat")

   (Première fois ce, la prochaine fois il.)

2. Contrairement au mot il, ce peut être utilisé comme définition et peut apparaître immédiatement avant un nom.
   Par exemple:
   

   est bon.
   Ce livre est bon.

   Mais... c'est-à-dire qu'il ne peut pas être placé immédiatement avant le livre. Bien que cela soit possible, comparez :
   C'est une bonne chose.
   

3. Ce livre est bon. il est un bon.
   

   C'est un bon livre.
   Pronom
   

   peut être utilisé dans les phrases intensifiantes en tant que sujet formel, en tant qu'intensifiant et est généralement traduit par les mots exactement, ceci, juste. Réponse à la question Qui est là quand on frappe à la porte : C'est moi, Jon ! Moi. / C'est moi, John. Réponse lors de l'appel : C'est moi (je) je suis. / Ici. / Présent. Le géant est rentré à la maison[un géant est rentré à la maison] , et un très grand arbre dans sa main[et un très grand arbre dans sa main] , et il a enlevé le sac[et il a « démonté » = a baissé le sac] , et j'ai commencé à le battre[et a commencé à le frapper] . Sa femme a pleuré [la femme a crié] : " C'est moi, mec [c'est moi, mari] " ; mais le chien a aboyé [mais le chien a aboyé] et le chat a miaulé .

   [et le chat miaula]

4. , et il ne connaissait pas la voix de sa femme il[et il n'a pas reconnu la voix de sa femme]
   

   (Contes de fées anglais - "Molly Whuppie")
   Une autre différence significative est que le pronom
   utilisé dans les phrases impersonnelles comme sujet formel qui n'est pas traduit. Par exemple:
   Il est midi cinq. Il est midi cinq minutes.
   Il est deux heures.
   Deux heures.
   Il pleut. Il pleut.
   Il fait froid.
   Froid.
   Il fait chaud. Chaud.
   

c'est chaud.

Chaud. C'est l'hiver. Hiver.] . C'est le printemps. Printemps. Il commence à faire noir. Il commence à faire sombre. C'était intéressant de lire cet article. C'était intéressant de lire cet article. Jetez un œil à un exemple de phrase impersonnelle du cours audio VoxBook et à sa traduction. Le cours audio utilise une traduction mot à mot, donc le mot Il est traduit, mais placé entre guillemets, ce qui signifie « traduction du mot tel qu'il est ». Une telle traduction doit être soit omise, comme dans l'exemple ci-dessous, soit remplacée par une traduction après le signe égal, comme dans les exemples ci-dessus. Un jour le rosier a fleuri[un jour « rosier » = la rose a fleuri : un jour - une fois ; il était une fois;...

C'était le printemps

["c'était" le printemps]

1.	Ce et là, parmi les fleurs, il y avait un oiseau blanc il[et il y avait un oiseau blanc parmi les fleurs]
2.	Ce; et il a chanté, et chanté
3.	[et elle a chanté et chanté] ce- indiquant une personne, un objet, un événement ou une action proche en place ou proche dans le temps.
4.	Ce- utilisé comme définition et se place devant un nom.
5.	Ce livre est bon. il- fait généralement référence à une chose inanimée, ou est utilisé en relation avec une personne, une chose, une idée, prise dans l'abstrait.
6.	Il- peut remplacer un nom mentionné précédemment et servir de sujet ou d'objet.
7.	Il- utilisé dans des phrases impersonnelles comme sujet formel, non traduit en russe.
8.	Il- utilisé dans l'intensification des phrases en tant que sujet.

Comment les pronoms démonstratifs sont utilisés en anglais parlé.
Pronoms démonstratifs:
ceci, ceci, ceci, ceci, ceci, ceci
ça, ça, alors - ça
ceux-là - ceux-là
Ça y est
tel, tel - tel
le(s) même(s), le même (le même) - le même
Ça/ça. Ceci/celles-là.

1. Ce (ces)l'index pronoms utilisé:
pour indiquer un objet situé à proximité de l’enceinte.
Cette vieille femme est M. La secrétaire de White.
Cette femme âgée est la secrétaire de M. White.
pour décrire des situations liées au futur ou au présent.
Nous sommes désolés mais le Dr. Les blancs sont absents en ce moment.
Nous sommes désolés, mais le Dr White n'est pas disponible pour le moment.
Je vois Tom ce dimanche.
Je rencontre Tom ce dimanche.
dans une situation où vous présentez des personnes les unes aux autres ou vous vous présentez par téléphone.
Kate, voici Liz et voici mes amis Bob et Ted.
Katya, voici Lisa, et voici mes amis Bob et Ted.

2. Ceux/qui sont utilisés :

Pour indiquer un objet ou une personne située à une certaine distance de l'orateur.
Regardez ces nouveaux et magnifiques bus là-bas ! Ce sont les siens!
Regardez ces magnifiques nouveaux bus là-bas ! Ce sont les siens!
pour décrire des situations liées au passé.
Ce mois passé au bord de la mer a été le meilleur de ma vie !
Ce mois passé au bord de la mer a été le meilleur de ma vie.
lorsque vous parlez au téléphone pour clarifier à qui vous parlez.
"Bonjour! C'est Lilia Smith. Qui est-ce, s'il vous plaît ?
"Bonjour. Je m'appelle Lilia Smith. À qui, dis-moi, est-ce que je parle ?

3. ces/ceci, ceux/cela sont utilisés comme pronoms et indépendamment sans nom derrière.
Parlons-en. Discutons-en.
Ces pêches sont plus mûres que celles du panier.
Ces pêches sont plus mûres que celles du panier.

4. Si les pronoms ceux-ci/ceux sont utilisés dans une phrase interrogative, alors dans les réponses, ils sont remplacés par ils.
Ces papiers sont-ils les vôtres ? Ce sont vos papiers ?
Oui, ils sont. Oui.

Il
Il est également utilisé comme pronom démonstratif.
C'est une bougie. C'est une bougie.

5. Lorsque vous répondez à des questions spéciales et générales contenant ceci ou cela, le pronom qu'il est utilisé
C'est un papillon là-bas ? C'est un papillon là-bas ?
Oui c'est le cas. Oui.
Qu'est-ce que c'est? Qu'est-ce que c'est?
C'est un scarabée. C'est un scarabée.
Là ou là ?

Comment l'utiliser correctement :

1) dans les phrases avec It +be + adjectif + à l'infinitif, en mettant en évidence l'adjectif, ou it + be + adjectif (+ that)
Inutile de savoir comment ça marche sans manuel.
Inutile de savoir comment ça marche sans instructions.
C'est par hasard que Zinaida a rencontré son futur mari à Paris.
Quelle coïncidence si Zinaida a rencontré son futur mari à Paris.

2) Quand on parle de météo Il y avait du brouillard aujourd'hui.
Aujourd'hui, c'était brumeux.
Il neige ici depuis 14 heures.
Il neige depuis 14 heures.

3) Quand on demande l'heure exacte -Quelle est l'heure ?
Quelle heure est-il maintenant?
-Il est 23h30 précises.
Exactement vingt-trois heures trente.

4) Quand on décrit des lieux (terrains)
C'est toujours calme et beau ici au bord du lac.
Ici, au bord du lac, c'est toujours calme et beau.

5) Quand nous utilisons des expressions comme ça devient/ça va...
Ça va être ennuyeux à la soirée Rubik.
La fête de Rubek promet d'être ennuyeuse.
C'est un film de moins en moins intéressant à regarder à la télévision. Il y a de moins en moins de films intéressants à regarder à la télévision.

Là

Utilisé lorsqu'il y a une combinaison : il + être (est, sont, sera, a/a/avait été, était, étaient) :

1) Quand on dit que quelque chose existe quelque part (est, existe, se trouve)
Il y a une vieille église en bois dans mon village.
Dans mon village il y a une vieille église en bois.

2) Quand on indique la présence de quelque chose, quelqu'un
Je suis sûr qu'il y avait du monde au restaurant.
Je suis sûr qu'il y avait plusieurs personnes à l'extérieur du restaurant.

3) Lorsque nous indiquons que quelque chose se passe ou se produira dans le futur
Il y a eu un mariage ici il y a 3 heures.
Il y a eu un mariage ici il y a 3 heures.

S'il y a une énumération dans la phrase, alors dans les phrases il y a/sont cohérents en nombre avec le premier nom.
Il y avait sa tante, ses deux cousins ​​et Mamie à ma dernière fête d'anniversaire. L'année dernière, lors de ma fête d'anniversaire, étaient présents son oncle, ses deux cousins ​​​​et sa grand-mère.