Comment écrire les fins des adjectifs. Suffixes orthographiques et terminaisons des adjectifs

Afin de décliner correctement les adjectifs, vous devez connaître leurs questions de cas dans les deux nombres.

Il est plus pratique de vérifier les terminaisons et les adjectifs en substituant une question Lequel? sous la forme requise, puisque les terminaisons de la question et l'adjectif coïncident, par exemple : C'était difficile pour lui de marcher après les moments difficiles Ouah(Comment Ouah?) jour. L'exception est le cas nominatif masculin singulier (et le cas accusatif similaire), où la terminaison est écrite sous l'accent -Aie (arracher Aie calendrier, entreprise Aie Humain), et sans accent - ème ou -ème (dessus de table ème calendrier, cordialement ème Humain).

Dans les adjectifs sur -ème , -oui , -vous (loup ème, loup ouais, loup vous ) dans tous les cas, à l'exception du cas nominatif (et accusatif similaire) du masculin singulier, la lettre s'écrit b , Par exemple: loup b je(troupeau), loup b e(tanière), loup b Et(traces); loup b lui, loup b hé, loup b eux, loup b eux etc. (mais : loup ème hurler).

Fins de cas nominatives

Au féminin au nominatif singulier la terminaison s'écrit -ème ou -yaya , et au genre neutre - -Oh ou -son (lequel? — correspondance Oh moyenne ouaisécole; lequel? — intéressant Oh de manière globale sonétude).

Au pluriel des trois genres, la terminaison s'écrit -s ou -ies (lequel? — glacial s hiver Non jours, nuits, matins).

Terminaisons accusatives

Au féminin à l'accusatif la terminaison singulière s'écrit -aa ou -yuyu (répond à la question lequel?), Par exemple: terminer (lequel ?) cours par correspondance Ouah moyenne Yuyuécole.

Fins instrumentales

Au masculin et au neutre, la terminaison s'écrit au cas instrumental du singulier -ème ou -eux (répond à la question quoi ?), Par exemple: profiter de (quoi ?) la chaleur ème automne eux après-midi, matin.

Au féminin singulier la terminaison s'écrit -Aie (-Oh ) ou -à elle (-son ) (répond à la question Lequel? lequel?), Par exemple: patronner (lequel ? lequel ?) le changement Aie moyenne à elleécole.

Terminaisons de cas prépositionnels

Au masculin et au neutre, la terminaison s'écrit au cas prépositionnel singulier -ohm ou -manger (répond à la question lequel?), Par exemple: écrire sur (quoi ?) la chaleur ohm automne je mange après-midi, matin.

Déclinaisons des participes, nombres ordinaux

Tout comme les adjectifs qualitatifs et relatifs, les participes, certains pronoms (chacun, chaque, la plupart, ceci, etc.), les nombres ordinaux (premier, deuxième, quatrième, etc., sont fléchis, à l'exception du troisième, fléchi, comme l'adjectif possessif loup ). L'orthographe des terminaisons de tous ces mots peut être vérifiée en substituant la question lequel ? sous la forme requise, par exemple : Il a essayé de lire (quoi ?) chaque article scientifique paru sur (quoi ?) la question qui l'intéressait.

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Que signifie refuser ? Nommez les parties du discours qui sont refusées.

La déclinaison est un changement selon les cas. Tous les noms sont déclinés : noms, adjectifs, chiffres. Seuls les noms sont divisés en trois déclinaisons, tandis que les autres noms n'ont pas une telle division. Les pronoms également fléchis ne l'ont pas non plus.

Déclinons les phrases : jour d'hiver, temps d'hiver, matin d'hiver.

I.P. (quoi ?) jour d'hiver, temps d'hiver, matin d'hiver

R.P. (quoi ?) jour d'hiver, temps d'hiver, matin d'hiver

V.P. (quoi ?) jour d'hiver, temps d'hiver, matin d'hiver

D.P. (quoi ?) jour d'hiver, temps d'hiver, matin d'hiver

T.P. (quoi ?) un jour d'hiver, un temps d'hiver, un matin d'hiver

P.P. (à propos de quoi ?) à propos d'une journée d'hiver, à propos du temps hivernal, à propos d'un matin d'hiver

Vous avez remarqué que la question suggère la fin de l'adjectif, mais pas toujours avec précision. Dans la question des cas nominatif et accusatif, la terminaison masculine est -ой, et dans les mots -й, ил-й : lequel ? neigeux, hiver.

Il n'y a pas non plus de hasard lorsque la terminaison d'un mot n'est pas précédée d'une consonne dure, comme dans une question, mais d'une consonne douce : laquelle ? - hiverYUYU; à propos de quoi? - à propos de l'hiver.

Dans les terminaisons du génitif, masculin et neutre, il existe également des schémas orthographiques : à la place du son (B) est écrite la lettre (G), et à la fin la lettre O.

Ces orthographes sont invérifiables ; vous pouvez souligner non pas chacune séparément, mais la terminaison entière (ogo) (his).

2. Règles de déclinaison des adjectifs

1. Les adjectifs ont des terminaisons similaires aux terminaisons du mot interrogatif quoi : de bonne (comment ?), à propos d'un livre intéressant (quoi ?), etc.

2. Les adjectifs possessifs en -iy, -ya, -ye, -yi (renard, renard, renard, renard) dans tous les cas, à l'exception du cas nominatif et accusatif similaire du masculin singulier, s'écrivent avec ь : pêcheur, pêcheur , au pêcheur, pêcheur, pêcheur, à propos du pêcheur ; pêcheurs, pêcheurs, pêcheurs, pêcheurs, pêcheurs, sur les pêcheurs. Remarque 1. Les adjectifs possessifs sont formés à partir de noms utilisant le suffixe -j- (iot), dont l'indicateur sous les formes indirectes est la division b. Note 2. Les adjectifs possessifs se terminant par -й doivent être distingués des adjectifs de type -chy couché, combustible, dans lesquels ь n'est pas écrit dans les cas indirects, car ils n'ont pas le suffixe -j- ; cf. : couché, couché, couché, couché, etc.

3. Les adjectifs suburbains, interurbains, suburbains changent selon la solide variété de déclinaison et s'écrivent avec les terminaisons -y, -aya, -oe, -e, etc. les adjectifs beskrayny, non-résident sont modifiés selon la variété douce de déclinaison et s'écrivent avec les terminaisons -й, -я, -е, -е, etc. Les formes interurbain et non-résident, beskrainy sont obsolètes et leur utilisation n'est actuellement pas recommandée.

4. Les adjectifs se terminant par -yny ont une forme courte au nominatif masculin singulier en -yen : sensuel - sensuel, calme - calme, élancé - élancé.

3. Exercices d'entraînement

1. Nous déclinons les combinaisons de mots : Long voyage difficile, long chemin difficile. I.P. (quoi ?) long voyage difficile, longue route difficile.

R.P. (quoi ?) un long voyage difficile, un long voyage difficile

V.p. (quoi ?) un long voyage difficile, un long voyage difficile

D.p. (quoi ?) sur un long chemin difficile, sur un long chemin difficile

T.P. (quoi ?) sur un chemin de longue distance difficile, sur une route de longue distance difficile

P.P. (à propos de quoi ?) à propos d'un long voyage difficile, à propos d'un long voyage difficile

2. Travailler avec du texte. Remplissez les lettres manquantes.

1) Des flocons de neige solitaires tombaient occasionnellement du ciel nuageux…..haut….

Ciel (quoi ?) nuageux, haut

2) Le sol est propre... blanc... recouvert d'une nappe.

Une nappe (de quel genre ?) propre, blanche.

3) Voici un vieil homme….un moignon a ses peluches…fourrures…chapeau baissé sur son front.

La souche est (quoi ?) vieille. Un chapeau (quel genre ?) moelleux, en fourrure. Note"Comment reconnaître les lettres dans les terminaisons non accentuées des adjectifs ?" 1. Trouvez le nom dont dépend l'adjectif. 2. Posez une question à l'adjectif sous la forme requise par le nom. 3. Découvrez la lettre par la fin accentuée de la question. (Attention aux incohérences possibles)

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Langue russe 4 : livre académique/manuel.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Langue russe 4 : Ballas.

3. Lomakovitch S.V., Timchenko L.I. Langue russe 4 : VITA_PRESS.

1. Culture de la parole écrite ().

1. Remplissez le tableau en saisissant les terminaisons correctes des adjectifs.

2) Copiez le texte en changeant les terminaisons des adjectifs selon le sens, surlignez-les, indiquez la casse. De grands pins centenaires aux troncs rouges et puissants formaient une armée sombre. Ils sont étroitement fermés au sommet avec des sommets verts. Dans les coins humides, des herbes vertes s'étendaient aux hautes tiges.

3) A) Composez des phrases avec les mots - feuilles vertes, arbres denses, ruisseaux clairs dans les cas génitif et prépositionnel. B) Triez les adjectifs selon leur composition.

4) *Composez un texte descriptif sur un sujet libre, en utilisant divers adjectifs avec différentes terminaisons de cas.

En savoir plus sur le sujet FINS DES ADJECTIFS ORTHOGRAPHIQUES :

1. § 94. Orthographe des terminaisons de cas des adjectifs et des participes
2. § 7. ORTHOGRAPHE DES SUFFIXES ET FINS DES ADJECTIFS ET PARTICIPES. FONCTIONS SYNTACTIQUES DES ADJECTIFS ET PARTICIPES
3. ORTHOGRAPHE DES FINS ET SUFFIXES DES ADJECTIFS
4. 14. Formes nominales et partielles des adjectifs. Déclinaison des adjectifs membres dans la langue russe ancienne ; Caractéristiques de l'ancien système de déclinaison de Novgorod. Terminaisons slaves des adjectifs membres

I. 1. Le moyen le plus pratique de vérifier les terminaisons de cas des adjectifs est de poser quelle question ? dans le cas requis, puisque les terminaisons des adjectifs et de la question coïncident. L'exception est le cas nominatif (et accusatif similaire) du genre masculin singulier.
Au nominatif du singulier au masculin il s'écrit -ой (en insistant sur la terminaison), -й
ou -й (en mettant l'accent sur la base) ; au féminin aya
ou -yaya; au genre neutre oe ou -ee, par exemple : couleur bleu vif (vert) ; peinture bleu vif; robe bleu vif. Au pluriel des trois genres, il s'écrit -е ou -е, par exemple : bleu vif (couleurs, peintures, robes).
Dans le cas instrumental du nombre singulier d'adjectifs masculins et neutres s'écrit la terminaison -ym ou -im (répond à la question de laquelle ?), et dans le cas prépositionnel -om ou -em (répond à la question de laquelle ?), par exemple : nous nous sommes frayés un chemin à travers la forêt sombre et dense (quoi ?) ; ils parlaient d'une forêt sombre et dense (quoi ?).
À l'accusatif des adjectifs féminins singuliers, la terminaison -yu ou -yu s'écrit
(répond à quelle question ?), et dans l'instrumental oh ou
-ey (-oh ou -ey) (répond à la question lequel ? lequel ?), par exemple : je vois une belle matinée (quoi ?) l'aube ; J'admire la belle aube du matin (quoi ? quoi ?).
Dans les adjectifs possessifs en -й, -я, -е (chasse, chasse, chasse) ь s'écrit sous toutes les formes sauf le cas nominatif (et accusatif similaire) du singulier masculin (chasse), par exemple : chien de chasse, fusil de chasse , aventures de chasse, etc.
Dans la forme courte des adjectifs masculins singuliers, les sifflantes suivantes ne s'écrivent pas : brûlante, brillante.
236. Écrivez-le. Pour les adjectifs, mettez entre parenthèses la question à laquelle ils répondent. Soulignez les terminaisons.
Échantillon. Dans le ciel bleu (quoi ?) les étoiles brillent.
I. 1) Une journée d’été est comme une semaine d’hiver. 2) Bien, l'affaire dure depuis deux siècles. 3) Hier... vous ne pouvez pas revenir en arrière. 4) D’accord, le loup n’a pas peur du troupeau. 5) Mince, on ne peut pas attraper de poisson avec un filet.
6) Sans fond... on ne peut pas remplir un baril d'eau. 7) Côté tranchant, je tonds beaucoup. 8) Par une nuit d'été, l'aube rencontre l'aube. 9) Vous ne pouvez pas vous cacher dans les buissons épineux.
(Proverbes)
II. 1) Le brouillard a été chassé par la brise matinale. (Ch.) 2) Les herbes hautes poussent ici et là à travers le feuillage de l’année dernière. (T.) 3) La compagnie des chasseurs a passé la nuit dans du foin frais. (Ch.)
Ça sentait la pluie et le foin frais. (Ch.) 5) La chaise couinait au moindre... mouvement. (Ch.) 6) Tard.. la nuit, sur le village fatigué, le sommeil ininterrompu.. règne, seule la vieille centenaire.., ancienne.. il n'a pas visité - il ne dort pas. (N.) 7) Un rugissement du vent du matin s'étendait à travers les cimes de la forêt. (Cor.) 8) Avec une force énorme, Nagulnov poussa la porte avec son épaule gauche. (École.) 9) Davydov resta longtemps assis à table, l'air sombre... pensant... (Shol.)
Écrivez-le en faisant correspondre les adjectifs entre parenthèses avec les noms auxquels ils font référence.
1) Le Dniepr est devenu argenté comme une fourrure (de loup) au milieu de la nuit. (G.) 2) Nous avons vu des choses étonnantes au marché (aux oiseaux). (Are.) 3) La rivière Sitsa est considérée comme un (bon) lieu de chasse. (Sont.) 4) Il [Sobakevich] a jeté la moitié du côté (d'agneau) dans son assiette, a tout mangé, l'a rongé, l'a sucé jusqu'au (dernier) os. Le côté (agneau) était suivi de cheesecakes. (G.)
Pour compléter la similitude, son frac était entièrement de couleur (ours). (G.) 6) Le lendemain, à 8 heures du matin, Anna est descendue de la voiture (taxis) et a sonné à la grande entrée de son (ancienne) maison. (JI. T.) 7) Le trappeur inspecte les sentiers (du loup et du renard) à l'avance. (Hache.) 8) L'équipement (Wolf) chantait en hurlant. (Paust.) 9) Déjà derrière la montagne (dense) le rayon du soir s'est éteint, à peine un ruisseau de source chaude (explosive) scintille. (JI.) 10) Le chasseur moustachu (propriétaire terrien), traversant le fossé sur son cheval (agile), éloigne les chiens de la route. (N.)
Copier, en remplaçant les formes complètes des adjectifs par des formes courtes. Quand (avant ou après le remplacement) la déclaration est-elle exprimée de manière plus catégorique ?
1) Gel chaud. - Le gel est chaud. 2) Le vent est vif et frais. 3) Le bortsch est piquant. 4) Le chintz perd beaucoup de poils. 5) Le motif de la chanson est lent et interminable. 6) La réponse est spirituelle, brillante.

Déclinaison des adjectifs

Tout comme une fleur ne peut pas vivre sans eau et sans soleil, un adjectif ne peut pas vivre sans nom et répète tout après lui. Par conséquent, les adjectifs, tout comme les noms, changent selon les cas, c'est-à-dire qu'ils se déclinent.

Nous déclinons l'adjectif solaire.

I.p. ensoleillé ème jour

R.p. ensoleillé Ouah jour

D.p. ensoleillé Ouah jour

V.p. ensoleillé ème jour

etc. ensoleillé ème pendant la journée

P.p. oh ensoleillé ohm jour

Le cas d'un adjectif est déterminé par le cas du nom dont il dépend. Regardons un exemple.

Profitez de votre nouveau jouet

Déterminer le cas d'un adjectif nouveau, on détermine d'abord le cas du nom jouet. réjouir(à quoi ?) jouet. Pour des questions à qui ? quoi ? Le cas datif répond. Adjectif nouveau répète le cas du nom jouet, est donc utilisé dans le cas datif.

Terminaisons des adjectifs orthographiques

Lors de la déclinaison des adjectifs, l'accent ne tombe pas toujours sur la fin du cas et il est donc impossible de déterminer à l'oreille exactement quelle lettre de voyelle doit être écrite dans ce cas.

Profitez de votre nouveau jouet.À la fin non accentuée de l'adjectif, on entend soit A, soit O. Une situation « erronée » se présente. Pour écrire correctement la terminaison non accentuée d'un adjectif, vous devez :

- poser à un adjectif une question à partir d'un nom,

- surlignez la fin du mot interrogatif,

- écrivez dans l'adjectif la même terminaison que nous avons soulignée dans le mot interrogatif.

Appliquons par exemple cet algorithme : profitez du (quoi ?) nouveau jouet.

Dans un adjectif NOUVEAU la même terminaison ОY est écrite, que nous avons soulignée dans le mot interrogatif Lequel?

L'astuce poétique suivante vous aidera à appliquer avec succès cette règle d'orthographe simple dans la pratique et à écrire correctement les terminaisons non accentuées des adjectifs.

Quand il y a un adjectif

Et c'est absolument nécessaire

Découvrez la fin -

Attention, attention ! -

Courir vers le nom

Et dis-moi gentiment

Sort simple

De toute ignorance :

« Ene-bene, tufi-ros !

J'ai besoin d'une question de votre part !

Il n’y a pas de règles plus simples au monde :

Ce qu'il y a dans la question est dans la réponse !

Déterminons quelle lettre de voyelle doit être écrite dans les terminaisons « faillibles » non accentuées des adjectifs suivants.

Approchez-vous de la vieille maison. À la maison(Lequel?). Dans le mot interrogatif la terminaison OMU est clairement entendue, on écrit la même terminaison dans l'adjectif vieux.

Visitez un lac lointain. A l'aide de l'algorithme, on demande au nom du nom lacs question d'adjectif loin. Au bord du lac(Lequel?). On se souvient : la même terminaison dans un mot interrogatif est la même dans un adjectif, seulement après une consonne douce, E s'écrit au lieu de O. Au bord du lac(Lequel?) loin.

Achetez un journal du soir. Acheter un journal(Lequel?) soirée

Références

1. Langue russe. 6e année / Baranov M.T. et autres - M. : Éducation, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Langue russe. Théorie. 5-9 années - M. : Outarde, 2008.
3. Langue russe. 6ème année / Éd. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M. : Outarde, 2010.

1. Gramota.ru ().
2. Terver.ru ().

Associez les adjectifs entre parenthèses aux noms auxquels ils font référence. Insérez les lettres manquantes si nécessaire, ouvrez les crochets.

1. Dans la pièce (à côté), un télégraphiste sourd (Tchekhov) tapait sur son appareil. 2. Le corbeau coassait au sommet de sa gorge (corbeau) (Krylov). 3. Pendant longtemps, ma femme m'a murmuré des bêtises sur un oncle despote, sur la faiblesse des (humaines) en général et des (jeunes) épouses en particulier, sur notre obligation (directe) d'héberger tout le monde, même les (grands) pécheurs (Tchekhov). 4. Au visage rond, avec un (bon) œil (de fille) très (clair), je l'aimais bien (M. Gorky). 5. Nous avons vu des choses (incroyables) au marché (aux oiseaux) (Arsenyev). 6. Le Dniepr devient argenté comme une fourrure (de loup) au milieu de la nuit (Gogol). 7. La mer et le ciel se sont fondus dans l'infini (bleu) (M. Gorky). 8. Il y a beaucoup de boue dans l'eau ( stagnante ) (proverbe). 9. Le brouillard a été chassé par la brise (du matin) (Tchekhov). 10. Un (petit) travail vaut mieux qu'une (grande) oisiveté (proverbe). 11. Dans la vie générale (pr..ennuyeuse) (Tchekhov). 12. Il avait spécialement un cuisinier (chien) (Pomyalovsky). 13. Une (petite) femme aux (grands) yeux (Tchekhov) était assise à table. 14. Pour la fête (« folklorique »)... J'ai choisi la (large) partie de la rivière entre le marché et la cour (de l'évêque) (Tchekhov). 15. Des pieux en bois étaient plantés dans le sable de la broche, parsemés d'écailles (de poisson) (M. Gorky). 16. Le gardien Mikhaïlo Peskov (Gladkov) vivait dans la forêt (propriétaire voisin). 17. Ciel (fraîcheur du printemps)Il faisait sombre, comme si ça montait (Platonov). 18. Le soleil (chaud) était la mère de chaque brin d'herbe, de chaque baie (Prishvin). 19. Le (puissant) luminaire se lève (Tourgueniev). 20. Le brouillard (bleu) du soir est tombé sur la mer (Pouchkine). 21. On découvre des mondes (lointains), on conquiert des profondeurs (bleu) (Kalugin). 22. (Début juillet) est parti le matin et a roulé en rugissant le long de la route (postale) de la brich..ka (Gogol). 23. Au-dessus de la flamme (rouge sans fumée) du feu était suspendu un seau sur trois pattes (champignons). 24. Pendant ce temps, le soleil commençait à percer l'obscurité (matin) (Tchekhov). 25. Pendant la saison (chaude de l'été), nos chevaux sont conduits pour la nuit... pour se nourrir dans les champs (Tourgueniev). 26. Une fois, pendant la saison (des champignons d'automne), des cueilleurs de champignons (Kozlov) voyageaient dans un wagon électrique. 27. Chersky était assis sur une peau (de cerf fraîche) (Aldanov). 28. Le soir, nous parlons de (future..timide) expédition..et (Kozlov). 29. (Nouvelle) verdure babille une chanson (nouvelle) et tilleul (feuille pâle..) et bouleau (blanc)..nka avec (vert)oblique! (Nekrasov). 30. Un chiot (Kozlov) a couru vers le garçon (potelé). 31. Brûlant... gelée amère (Nikitine). 32. L'air est transparent, frais... et chaud (Tchekhov). 33. La forêt était ancienne et dense.. (Bubentsov). 34. Ici, j'erre le long de la (haute) route dans la lumière (calme) du jour (faible) (Tioutchev).