Le nombre de matrices périnatales de base en thérapie transpersonnelle. Matrices périnatales de base par Stanislav Grof

Mettez tout de côté pendant une minute, fermez les yeux et essayez de vous souvenir de vos premiers souvenirs d'enfance. Quel age avais tu? De quoi tu te rappelles?

Stanislav Grof, l'un des fondateurs de la psychologie transpersonnelle et de la théorie des matrices périnatales, estime que dans les profondeurs du subconscient sont stockés les souvenirs de notre vie intra-utérine, de notre développement et de toutes les étapes de l'accouchement.

Nous nous souvenons non seulement des sensations corporelles, mais aussi des émotions de haute intensité et intensité. Ces souvenirs laissent une trace profonde dans le psychisme – l’inconscient – ​​qui influence le destin futur de l’individu : façonnant ses comportements, ses attitudes envers le monde, envers soi-même, envers les gens qui l’entourent, et même une prédisposition aux maladies.

Parfois, nous nous surprenons à avoir l'impression de « marcher sur le même râteau », de « tourner en rond », dont il est difficile de s'échapper, parfois nous sommes submergés par d'étranges sentiments inexplicables et des images vagues... Et nous ne comprenons pas quoi se passe, où ceci ? Souvent, la raison réside dans le mystère de la naissance.

« Lorsque nous revenons à l'expérience de notre naissance à travers une profonde exploration de soi, nous constatons que la mémoire de chaque étape du travail est associée à différents modèles expérientiels caractérisés par une combinaison particulière d'émotions, de sensations physiques et d'images symboliques. ces modèles constituent les matrices périnatales de base. (c) S. Grof.

Grof identifie quatre matrices périnatales de base.

Je voudrais noter que la théorie des matrices périnatales n'est actuellement pas considérée comme scientifique, puisqu'aucune donnée expérimentale n'a été obtenue pour la confirmer.

Stades de développement et de naissance et leur correspondance avec les matrices périnatales de base (BPM)

BPM 1, "Matrice de naïveté". Il se forme dès la conception et se poursuit tout au long de la grossesse jusqu'à la première contraction.

BPM 2, « Matrice des victimes ». Se forme depuis la première contraction jusqu'à la dilatation complète du col, dure normalement 4 à 5 heures (jusqu'à 10 au premier accouchement)

BPM 3, "Matrice de lutte". Elle se forme à partir du moment où le col est complètement dilaté jusqu'à la naissance de l'enfant, durant de 20 minutes à 2 heures lors du premier accouchement.

BPM 4, « Matrice de liberté ». Il se forme dès la naissance de l'enfant et dure jusqu'à 3 à 9 jours.

Examinons en détail le développement humain depuis la conception jusqu'aux premiers jours de la vie.

BPM 1. « La Matrice de la Naïveté », « La Matrice du Paradis ».

C'est la matrice de l'unité entre l'enfant et la mère. Le monde entier, l'univers entier pour un enfant pendant neuf mois de grossesse, c'est l'utérus. L'enfant est en état de protection, à une température idéale de confort, toujours bien nourri, dans une position confortable et détendue. Tous ses besoins sont satisfaits. Ce sont des expériences océaniques de sérénité et de calme absolus.

Avec une grossesse normale et si l'enfant est souhaité, se forme la capacité de s'accepter, de se réjouir, de se détendre, de se développer et de se sentir comme faisant partie de la nature.

Blessures BPM 1.

La menace d'avortement, de fausse couche, de toxicose et de maladie de la mère crée une peur de la mort, un sentiment d'inutilité et une incapacité à se détendre. "Personne n'a besoin de moi", "Si je me détends, je mourrai ou je tomberai malade." Un enfant non désiré peut développer un sentiment de culpabilité du fait même de son existence, une douleur de ne pas être accepté tel qu'il est.

BPM 2. "La matrice du sacrifice", "Pas de sortie", "Exil du paradis"

Cela commence dès la première contraction jusqu'à la dilatation du col.

Un environnement confortable, tout le monde aimant et sûr de l'enfant devient soudainement agressif - il commence à rétrécir, à se serrer douloureusement et à « tuer ». Et il n'y a nulle part où aller, il n'y a aucune issue. L'enfant se retrouve dans une situation de menace et d'horreur, de désespoir, de désespoir. On pense qu'à ce stade de l'accouchement, la capacité d'attendre et d'endurer des situations difficiles, la peur de la mort et un sentiment de culpabilité sont posés.

BPM 2 blessures

Matrice courte ou absence de matrice.

Se produit lors d'une césarienne ou d'un travail rapide. Une personne développe de l'impatience, une incapacité à accomplir une tâche et à se battre, et le sentiment que tous les problèmes peuvent être résolus rapidement. "Il ne faut jamais essayer." Les personnes dont le BPM 2 est insuffisant ont tendance à abandonner lorsque quelque chose ne fonctionne pas du premier coup, et elles manquent de persévérance pour atteindre leurs objectifs.

Matrice longue.

Se produit pendant un long travail et constitue le rôle de la victime. Dans la vie, une personne peut souvent se retrouver dans des situations où elle est sous pression et ne résiste généralement pas, mais endure. Les personnes ayant une 2ème matrice traumatisée vivent souvent avec le sentiment d'être « piégées » ou sous le slogan « il n'y a aucun moyen ». mais nous devons endurer. »

BPM 3. « Matrice de lutte », « Il existe une issue »

Cela commence dès l’ouverture de l’utérus jusqu’à la naissance. La mère et l’enfant agissent ensemble : ils poussent et se battent tous les deux pour un objectif commun.

A ce stade, l'enfant a une issue dans un monde qui le serre et le tue. Le corps, qui est en « position fœtale » depuis neuf mois dans un état de légèreté et d’apesanteur, est soumis à une forte compression, à une hypoxie et à des courbures inhabituelles lors du passage dans le canal génital. Ce premier chemin vers la liberté dans la vie – le « chemin du héros » – est plein de douleur, d’effort et de souffrance. Mais il est aussi plein d'espoir. Cette matrice contient l'agressivité, la capacité de se battre, la détermination, la confiance en soi : « Je peux le faire ! », du courage, un sentiment de dégoût et de dégoût. La sexualité s'établit également à ce stade.

BPM 3 blessures

Matrice courte. Une incapacité à combattre et à défendre ses intérêts se développe. Une personne est encline à s'attendre à une aide extérieure pour résoudre ses problèmes - un « coup de pied magique » - lorsqu'elle pousse l'enfant dehors par les obstétriciens. Si un enfant est né avec l’utilisation de forceps, cela peut conduire au schéma « il est dangereux d’accepter l’aide » et la personne la refusera.

Matrice longue. Une période d’accouchement trop longue crée la devise « la vie est un combat ». Ces personnes trouvent des situations où il est nécessaire de se battre avec quelqu'un ; elles ne ressentent pas la facilité d'être, la joie de décisions simples.

BPM 4. « Matrice de la Liberté », « Le Retour du Paradis »

L'enfant, après des expériences longues et difficiles, se retrouve libre. Le leitmotiv principal de la quatrième matrice est la liberté après l'effort. Dans un sens, la quatrième matrice est une expérience mystique de mort et de renaissance : une personne qui existait dans « l'univers serein de l'utérus » meurt et renaît dans une qualité complètement nouvelle. Le contact avec un nouveau monde est un stress énorme. D’une part, l’horreur de la pression meurtrière a cessé. Mais d’un autre côté, il se retrouve dans un monde hostile et surtout inhabituel. Ici, il y a une température différente, une suffocation avant la première respiration, il n'y a pas de liquide amniotique et la première collision avec la gravité se produit, ici c'est l'impuissance. A ce stade, il est très important que l'enfant se retrouve immédiatement dans les bras de sa mère et ressente sécurité et chaleur, une odeur familière. C'est le retour du Paradis, la réconciliation avec un nouveau monde inconnu.

Blessures BPM 4.

L'enfant est séparé de sa mère immédiatement après sa naissance. Après les difficultés de l’accouchement, après le « parcours du héros », l’enfant se retrouve dans un environnement agressif : on commence à le peser, à le laver, à le mesurer et à le mettre sur une table froide. Dans ce cas, le schéma « Tout cela a été en vain. Pourquoi faire l’effort si tout se termine si mal ? - une personne ne voit pas l'intérêt des actions, car elles "ne mènent à rien de bon". Pour ces personnes, la liberté peut être considérée non comme une valeur, mais comme une solitude et une froideur.

Les violations des matrices périnatales de base peuvent et doivent être corrigées ! L’amour, l’acceptation, l’attention et certaines méthodes parentales particulières au cours des premières années de la vie d’un enfant compensent largement les conséquences traumatisantes.

Les adultes qui souhaitent percer le mystère de leur naissance et en surmonter les conséquences négatives peuvent utiliser des techniques de respiration holotropique.

Avez-vous entendu parler de la théorie des matrices périnatales de base ? Son créateur est le célèbre psychiatre tchèque Stanislav Grof. C'est lui qui a eu l'idée que toutes les impressions périnatales reçues associées aux principales étapes de la naissance d'un enfant ne disparaissent pas sans laisser de trace, mais sont enregistrées sous forme de prototypes. Et sur la base de cette base reçue, le psychisme et le futur se développent. Cela semble-t-il incroyable ? Accepter. Cependant, ce concept est très intéressant et c’est pourquoi nous l’examinerons plus en détail.

Il est très important pour un bébé de se sentir aimé et attendu.

Donc, première matrice périnatale de base couvre la chose la plus importante à ce moment-là : le confort physiologique et psychologique du bébé. Si l'enfant est aimé et désiré, les parents attendent avec impatience sa naissance, la grossesse se déroule sans aucune anomalie pathologique, sans intoxication par des substances toxiques (dont alcool, nicotine), alors la matrice est remplie d'un sentiment de joie, de calme , sécurité, bonne volonté.

L’information façonne ensuite l’estime de soi, le confort dans la société, la capacité à entrer en contact avec les gens, l’optimisme et même l’orientation sexuelle. Il existe des personnes atteintes de ce qu'on appelle le « syndrome du bonheur » : la capacité d'être toujours heureux, en toutes circonstances. Cela signifie qu’ils ont réussi à former la première matrice. Sur la base de cette expérience périnatale, la conscience filigranera dans le futur de nouveaux types d’émotions et de traits de caractère.

L'enfant doit parcourir seul son parcours de naissance

Deuxième matrice formé lors des contractions. Le bébé vit sa première expérience stressante : le monde qui l'entoure reste le même, mais en même temps, quelque chose ne va plus, il y a des douleurs dues à la compression des parois de l'utérus, à la libération des hormones de stress de la mère, à l'hypoxie et au manque de nutriments.

À ce stade, il est important de savoir qui a exactement stimulé le début du travail : le bébé lui-même ou les médecins artificiellement. Si le travail a commencé à l'initiative de l'enfant, il lui sera alors facile de prendre des décisions indépendantes à l'avenir. Au cours du processus naturel, une matrice de patience, de résistance aux problèmes de la vie et de capacité d’auto-analyse se forme. Si quelque chose ne va pas, une matrice de victime pathologique se forme. L'utilisation de l'anesthésie à ce stade entraîne une dépendance rapide à l'égard de substances puissantes à l'avenir.

Troisième matrice périnatale de base couvre la période de poussée. C’est une période de lutte et de dépassement des obstacles. Le bébé agit et la mère essaie de l'aider. Cette matrice est responsable de la capacité future de l’enfant à résoudre les problèmes de la vie, de son travail acharné, de sa détermination et de sa persévérance. L'utilisation d'anesthésie et de stimulants à ce stade ne donne pas à l'enfant la possibilité de se réaliser. Par conséquent, à l'avenir, une telle personne ne sera pas en mesure de trouver de manière indépendante une issue à des situations critiques.

Quatrième matrice périnatale Grof a appelé la « phase d'expérience de la mort et de la renaissance » - il s'agit de la naissance immédiate d'un enfant et des premières heures qui suivent. Cependant, la formation de cette matrice peut dans certains cas durer toute une vie.

L'expérience négative des matrices peut être effacée avec amour, soin, éducation

L'épreuve est terminée et son bien-être et son estime de soi, son attitude face à la réalité, ses propres capacités et capacités dépendent de la façon dont il a accepté le bébé. Il est très important de restaurer ce qui a été perdu et de revenir à des conditions d'existence familières et confortables. . C'est pourquoi le nouveau-né n'est pas immédiatement séparé de la mère en travail, mais est placé sur le ventre et allaité afin que l'enfant puisse entendre les battements de cœur habituels, une voix familière, ressentir la chaleur du corps et, surtout, , l'amour sans limites et la joie de la naissance. Dans de tels moments, il comprend qu'il a passé tous les tests pour une bonne raison, que maintenant tout ira bien et que l'essentiel est qu'ils l'aiment et l'attendent.

En cas d'accouchement artificiel ou de césarienne, l'enfant ne passe pas par toutes les matrices, mais passe immédiatement de la première à la quatrième. Grof pense que ces personnes sont hantées par un sentiment d'insatisfaction à l'égard de la vie, dû au manque d'impressions issues de leur propre expérience de naissance. Il est difficile pour ces individus de prendre des décisions indépendantes ; ils « suivent le courant », dirigés par la main de quelqu’un d’autre.

Quoi qu'il en soit, il existe des indications médicales pour une intervention médicale dans le processus naturel de l'accouchement. Si tel était le cas, ne vous inquiétez pas, car les matrices négatives peuvent être compensées par une attention et un amour dévorant pour votre enfant.

Photo d'Ekaterina Shulyak

Auparavant, de nombreux psychologues croyaient qu'un enfant vient au monde (naît) comme une feuille de papier vierge. Il n'a pas encore de souvenirs, d'attitudes, de croyances ou de caractère propre. Ils ont même eu l'idée qu'un enfant ne ressent rien lors de l'accouchement et que le cri à la naissance est un réflexe de l'ouverture des poumons.

Il s'agit peut-être d'une feuille de papier vierge, mais, d'une part, c'est du papier, et d'autre part, le papier a déjà une densité, une couleur, un format, une structure, etc. En tout, quelque chose est déjà là.

Le nom de Stanislav Grof est souvent cité comme la troisième influence la plus importante sur les découvertes dans le domaine de l'inconscient après S. Freud et C. Jung.

30 ans de recherche ont montré et prouvé que toute personne peut se souvenir de sa vie avant sa naissance, votre vie dans l'utérus. Et Grof insiste sur le fait que la naissance biologique est le premier et principal traumatisme mental pour une personne. Grof a divisé l'expérience intra-utérine et la naissance en 4 segments, étapes et matrices inégaux. De nos jours, il est d'usage d'appeler ces matrices ainsi : Matrices Grof périnatales de base (BPM).

Matrice– (littéralement) trace, moulage, empreinte.

Périnatal- du grec. peri – proche, proche et latin natalis – naissance, c'est-à-dire "relatif à l'accouchement."

Basique– base, fondation, base.

Chacune des matrices périnatales est vitale pour l'existence normale d'une personne et constitue une étape importante dans le développement de son psychisme. Cependant, l’expérience traumatisante de l’une des matrices peut déformer le comportement humain.

Le premier BPM. Matrice du Paradis, Bonheur. Matrice de naïveté.

Sa période s'étend de la conception au début du travail.

A cette époque, l'enfant est dans un état de bonheur et de confort. Il ne se soucie pas de la nourriture, du chauffage ou du nettoyage de son habitat, et la sécurité n'est pas non plus son souci. Et surtout, maman est à proximité. Et la mère aime (le plus souvent) son enfant. Même au niveau des instincts, elle le protège (en cas de danger, elle se couvrira le ventre avec sa main).

Un tel séjour de bonheur est « enregistré » dans le subconscient d'une personne avec un sentiment de Paradis Primordial, d'harmonie avec l'Univers. Après tout, maman est son univers. Grâce à cette Matrice, nous aimons et savons nous détendre, nous reposer, nous réjouir et accepter l'amour. Cette même Matrice nous stimule à nous développer et sert de fondement à la foi en Dieu, à l’Esprit Cosmique Suprême, etc. Un enfant désiré et né en toute sécurité sera capable d’un grand amour et d’une profonde affection à l’âge adulte. Un adulte s'accepte tel qu'il est ; il a un potentiel de vie élevé.

Si la paix de l'enfant dans l'utérus a été perturbée par des événements négatifs dans la vie de la mère (d'ailleurs, Grof cite également le tabagisme, la consommation d'alcool ou de médicaments puissants de la mère comme facteurs négatifs), alors au fond de son âme, il développera une peur inexplicable. , un sentiment de vulnérabilité et d’impuissance. Lors d'une grossesse non désirée, un programme subconscient se forme : « Je suis toujours au mauvais moment », « Je ne suis pas le bienvenu, personne n'a besoin de moi dans ce monde ». Si les parents pensaient à l'avortement - peur de la mort, le programme : "Dès que je me détends, ils me tuent." Les enfants non désirés grandissent avec des sentiments d’aliénation et de culpabilité. De toute leur apparence, ils semblent demander pardon pour ce qu’ils sont. Si les parents voulaient un enfant du sexe opposé, cela peut être une condition préalable au développement de problèmes sexuels à l'avenir. Il n'est pas du tout nécessaire qu'il rejoigne les rangs des minorités sexuelles, mais l'identification de genre de l'enfant sera plus difficile - l'attitude «Je n'ai pas été accepté pour ce que je suis vraiment» l'accompagne déjà.

Deuxième BPM. Matrice des victimes.

La période allant du début des contractions à la poussée.

Imaginez cette situation cauchemardesque pour un enfant : toute sa vie « consciente » a été un état d'harmonie dans un océan de bonheur, et maintenant soudain cet Univers céleste commence à se serrer de tous côtés, il n'y a pas assez d'espace, d'oxygène et nulle part où aller. courir, la sortie est fermée. Panique, sentiment d'une situation désespérée. À l'heure actuelle, la force de compression de l'utérus est d'environ 50 kilogrammes - et imaginez que le corps d'un enfant de 3 kilogrammes puisse résister à une telle pression !

Dans ce cas, le bébé régule partiellement son travail en libérant ses propres hormones dans le sang de la mère via le placenta. Si la charge sur l'enfant est trop élevée et qu'il existe un risque d'hypoxie, il peut alors ralentir quelque peu son travail afin d'avoir le temps de compenser. De ce point de vue, la stimulation du travail perturbe le processus naturel d'interaction entre la mère et le fœtus et forme une matrice pathologique de la victime. D'autre part, la peur de la mère (peur de l'accouchement) provoque la libération d'hormones de stress par son corps, et un spasme des vaisseaux placentaires se produit. Lors d'une césarienne planifiée, cette matrice ne se forme pas (en cas d'urgence, elle se forme).

Si l'accouchement se déroule normalement - pas trop rapidement, sans stimulation, césarienne et anesthésie - le bébé développe la capacité de survivre dans des situations difficiles, la persévérance dans la réalisation de ses objectifs, l'indépendance, la volonté de gagner et la confiance en soi. Il est très important que pendant cette période la mère soit calme.

Si un enfant, comme on dit, « saute », cela peut revenir le hanter à l'avenir en essayant de résoudre rapidement les problèmes. Si quelque chose ne fonctionne pas tout de suite, « l’enfant impétueux » le refusera. Les enfants qui, au contraire, « s'en sortent » depuis trop longtemps peuvent se sentir victimes, ils peuvent souvent se retrouver dans des situations où ils sont sous pression. Si le travail a été provoqué, ces enfants risquent de ne pas être en mesure de faire le premier pas ou de faire le premier choix. Les bébés César peuvent avoir du mal à surmonter les obstacles, et les enfants nés sous anesthésie peuvent avoir du mal à résoudre des problèmes complexes : lorsqu’ils doivent agir activement, ils « hibernent ».

Grof a appelé cette Matrice la matrice de la Victime (l'état « Je me sens mal, ils m'ont mis la pression, mais il n'y a pas d'issue »). Elle s'accompagne de sentiments de désespoir, de dépression et de peur. Cette phase est désagréable, mais nécessaire à la formation de qualités telles que la patience, la capacité de terminer le travail commencé et de ne pas paniquer dans une situation désespérée.

Dans le subconscient de chacun, il y a ces expériences associées à la contraction de l'utérus avant l'ouverture du col. Nous étions tous emprisonnés dans cette prison qui rétrécissait. Cependant, selon Grof, ceux qui ont particulièrement mal vécu ce donjon avaient des problèmes émotionnels associés à cette phase. À l’âge adulte, elles s’expriment par une dépression fréquente et une claustrophobie (peur des espaces clos limités, par exemple monter dans un ascenseur).

Troisième BPM. Matrice de révolution. Matrice de lutte.

La période allant de l’ouverture complète du col jusqu’au moment de « l’émergence ». Le passage d'un enfant par le canal génital.

Mais maintenant les contractions douloureuses mais nécessaires sont derrière nous - « le chemin est ouvert » - les tentatives commencent. Le col s'ouvre et l'enfant ajoute ses propres mouvements aux contractions de l'utérus, s'efforçant littéralement « vers la lumière ». Les images de cette matrice particulière incluent également l’expérience de « la lumière au bout du tunnel ». Il caractérise l’activité d’une personne à ces moments de la vie où beaucoup dépend de sa position active (ou attentiste). Si la mère s'est comportée correctement pendant la période de poussée, a aidé l'enfant, s'il a senti qu'il n'était pas seul dans sa lutte, alors plus tard dans sa vie, son comportement sera adapté à la situation. Lors d'une césarienne (planifiée ou d'urgence), la matrice ne se forme apparemment pas. Très probablement, cela correspond au moment où l'enfant est retiré de l'utérus lors de l'opération.

Cette matrice contient le programme "Je peux tout faire". Il s'agit d'une véritable lutte pour la vie (d'où le nom de la matrice). C’est surmonter le premier obstacle sérieux. Et vous devez le traverser en comptant sur vos propres forces. Si un enfant maîtrise ce chemin de manière indépendante et « respecte les délais » (normalement, il devrait le faire en 20 à 40 minutes), alors plus tard dans sa vie, il ne tombera pas dans la panique et la dépression sur le chemin de son objectif.

Si l'accouchement a lieu avec l'utilisation d'analgésiques, cela se reflète dans le comportement ; si des problèmes surviennent, une personne se tourne vers des drogues, par exemple, parce que la première expérience de ce type a été obtenue dès la naissance. Ces enfants sont particulièrement sujets à la dépendance à l'informatique.

L'utilisation de forceps lors de l'accouchement constitue un traumatisme psychologique important pour l'enfant. Si cela n'est pas compensé dans la petite enfance, une personne peut devenir vulnérable et sujette à l'hystérie. De plus, il peut refuser de l'aide parce que les premiers secours dans la vie ont été douloureux.

Les enfants nés par césarienne ne connaissent pas la matrice de la lutte : ils peuvent avoir un faible sentiment de danger, un désir de tout obtenir d’un coup et le moindre obstacle les « paralyse ».

Si un enfant a fait son chemin de manière indépendante, mais pendant très longtemps, « vers la liberté », il peut vivre avec le sentiment que « toute vie est un combat ». S'il marchait les fesses en avant, il y aura plus tard un désir de tout faire d'une manière inhabituelle (cependant, ce n'est pas un tel inconvénient).

Avec une naissance réussie, cette matrice développe la force active (« Je vais me battre et faire face »), la détermination, le courage et la capacité de faire le premier pas. Avec la mort clinique d'un enfant au troisième BPM, un programme de suicide caché surgit.

Quatrième BPM. Matrice de liberté.

Correspond à la naissance (séparation d'avec la mère), à ​​la coupure du cordon ombilical et au début de la vie du nouveau-né en tant qu'être autonome.

L’enfant « meurt » symboliquement dans ce monde intra-utérin et naît dans ce monde matériel. Comment le monde l’a-t-il accueilli ? Une lumière vive et brûlante, des sons forts et effrayants ? Ou une lumière tamisée, une musique agréable et apaisante, des mains douces et bienveillantes ? En fonction de cela, à l'avenir, une personne combattra le monde (en détruisant l'environnement), ou l'aimera et en prendra soin.

Il est très important que l'enfant placé sur le ventre de la mère. Premièrement, il a entendu les battements de cœur de sa mère pendant 9 mois, a vécu chez sa mère, l'a ressentie comme un seul organisme avec lui-même. Après avoir parcouru un chemin difficile, il a besoin d'écrire un programme en lui-même selon lequel tout se terminera un jour, et cela se terminera bien, et l'Univers m'aime, tout va bien.

Deuxièmement, les psychologues pensent que Battement par minute – 1 confère à une personne la capacité de se fixer des objectifs - constructifs ou destructeurs. Battement par minute – 2- attendre, endurer, pouvoir se limiter quelque part lorsqu'on atteint un objectif, croire, espérer. Battement par minute – 3- déplacez vos pieds en direction du but, prenez vos responsabilités, surmontez les obstacles. C'est pourquoi, Battement par minute – 4– c’est un résultat, atteindre un objectif, un soulagement et une joie de possession. Le cycle est terminé.

Vous avez probablement rencontré des gens qui ne savent pas profiter des résultats qu'ils ont obtenus et ne savent pas comment célébrer les fêtes.

Si vous prenez immédiatement les œufs sous la poule, là où la poule vient d'éclore, et ne lui permettez pas de terminer le processus d'éclosion en « amenant les poules aux gens », alors elle restera assise jusqu'à épuisement, même si il n'y a plus un seul œuf sous elle. Et les poules ne la reconnaîtront pas comme leur mère.

En cas de livraison réussie, cette matrice correspond aux images de révolution, de victoire sur l'ennemi, de réveil printanier de la nature, d'ouverture des rivières de glace, etc. Mais c’est le cas si l’enfant a pu retrouver sa mère immédiatement après sa naissance, c’est-à-dire faire l’expérience de la réunification avec le « paradis originel » de l’utérus.

Après le dur labeur et les expériences de l’accouchement, l’enfant est libéré, aimé et accepté. Idéalement, la mère devrait prendre l'enfant dans ses bras, lui donner le sein, l'enfant a besoin de ressentir de l'attention, de l'amour, de la sécurité et de la liberté, du soulagement.

Si un enfant, pour une raison quelconque, a été séparé de sa mère après sa naissance, alors à l'âge adulte, il peut considérer la liberté et l'indépendance comme un fardeau et rêver de retourner à la Matrice de la naïveté.

Si un enfant est immédiatement retiré à sa mère, une peur panique de se retrouver sans sa mère peut se développer, même pour une courte période. À l’adolescence, un accouchement « inconfortable » risque d’entraîner une aliénation et un manque de compréhension mutuelle avec les parents. Et déjà à l'âge adulte, cela peut se manifester par la peur de se retrouver seul, sans un proche. Peur de la mort, jalousie déraisonnable (comme la peur de perdre).

Nos ancêtres avaient l’idée que la vie, les actions, les pensées et les émotions d’une femme enceinte affectaient l’enfant. Par conséquent, dans toutes les cultures, ils ont essayé de protéger les femmes enceintes de toute négativité. Mais nous ne vivons pas pour autant dans des conditions stériles. Par conséquent, les sages-femmes immédiatement après la naissance de l'enfant, pendant plusieurs jours, ont « déployé » le négatif périnatal avec un ovule (elles ont retiré le négatif d'un ovule (utérus) à un autre). De plus, pendant la grossesse, ils ont déployé un œuf, « nettoyant » le champ d'information de la mère et de l'enfant.

Les grands-mères et les sages-femmes savaient que pendant le processus d’accouchement, les os du crâne de l’enfant se plient et subissent une pression énorme. Vous pouvez imaginer combien il est important que les os deviennent alors corrects, parce que... cela affecte le cerveau. Une charge importante pèse également sur la colonne cervicale et thoracique. Ainsi, les grands-mères « sculptaient la tête » de l'enfant, soignaient la colonne vertébrale (et savaient la positionner !).

Si les médecins des maternités savaient comment procéder, probablement 90 % des enfants ne souffriraient pas de paralysie cérébrale.

De nombreux écrits ont été écrits sur les sensations et les émotions de la future mère lors de l'accouchement, tant scientifiques que scientifiques.
fiction. Comment se sent le bébé à ce moment-là ? La théorie matricielle de Grof n’est qu’une tentative pour décrire cela.

Alors, comment le bébé vivra-t-il le processus de sa propre naissance ? Que ressentira-t-il à ce moment-là ? Quelles sensations accompagneront son arrivée dans ce monde et quelle trace cet événement laissera-t-il dans l'âme du petit homme ? Les expériences de naissance se reflètent-elles dans le psychisme de l’enfant et comment ? Comment pouvons-nous, adultes, aider ou faciliter ce test et est-ce que cela en vaut la peine ? Il y a beaucoup de questions... Pour y répondre, les psychologues ont utilisé diverses méthodes, par exemple biographiques, lorsque certains modèles ont été tracés dans la description de la vie d'une personne et qu'on a tenté d'identifier la relation entre les caractéristiques de la personne. psychisme et comment s'est déroulé le processus de sa naissance - si le travail a été lent et lent, ou rapide et incontrôlable.

Parmi les nombreuses méthodes d'étude de ce processus intéressant, il y en avait même des plus extraordinaires, comme l'utilisation par le chercheur de légers degrés d'excitation narcotique afin d'introduire son propre corps dans un état psychophysiochimique semblable à celui d'une personne née. Les médecins ont depuis longtemps établi un « tableau chimique » approximatif de l'état d'un bébé quittant le ventre de sa mère - la teneur en adrénaline, endomorphines (substances biologiquement actives qui affectent le système nerveux) et d'autres composants dans le sang. C'est cette image chimique que certains des courageux chercheurs ont tenté de recréer en eux-mêmes, afin de ressentir à nouveau ce que nous avons ressenti lors de notre propre naissance.

La psychologie prénatale et périnatale est un nouveau domaine de connaissances (un sous-domaine de la psychologie du développement) qui étudie les circonstances et les modèles de développement humain dans les premiers stades : phases prénatales (prénatales), périnatales (intranatales) et néonatales (postnatales) du développement, et leur impact sur le reste de la vie. Périnatal - le concept se compose de deux mots : peri (peri) - autour, à propos et natos (natalis) - relatif à la naissance. Ainsi, la psychologie prénatale et périnatale est la science de la vie mentale d'un enfant à naître ou d'un nouveau-né (la science de la phase initiale du développement humain - prénatale et périnatale).
Il faut le dire tout de suite : nous ne sommes pas encore parvenus à un consensus sur ce que ressent un enfant lors de l'accouchement. Mais certaines tendances générales peuvent encore être identifiées.

Le premier d'entre eux est la reconnaissance du fait que le début du travail constitue le plus grand stress pour l'enfant - stress mental, physiologique et même presque moral. On peut dire que pour la première fois de sa vie, l'enfant est confronté à l'injustice et à la tromperie. Le ventre maternel, chaleureux et douillet, qui a si longtemps fourni tout le nécessaire à la vie, devient soudain agressif et inhospitalier. Elle commence à être expulsée d’elle-même, « expulsée du paradis ».

Stanislav Grof a caractérisé de la manière la plus cohérente l'état de l'enfant de la conception à la naissance.

Stanislav Grof - médecin et psychologue américain d'origine tchèque, l'un des fondateurs
psychologie transpersonnelle. Dans le concept d'existence humaine prénatale (anténatale) qu'il a créé, quatre périodes principales sont identifiées, qui sont stockées dans le subconscient humain. Grof les appelle matrices prénatales de base (BPM) et caractérise en détail ce qui se passe sur chacune de ces matrices, ce que l'enfant vit, quelles sont les caractéristiques de la vie dans chacune de ces matrices et comment le BPM peut influencer le comportement humain plus tard dans la vie. Chaque matrice forme une stratégie unique de relation au monde, aux autres et à soi-même.

4 matrices périnatales de base :

 contractions (matrice 1) ;
 passage par le canal génital (matrice 2) ;
 l'accouchement lui-même (matrice 3) ;
 contact primaire avec la mère (matrice 4).

MATRICE PÉRINATALE

Unité primordiale avec la mère (expérience intra-utérine avant le début du travail)

Cette matrice fait référence à l’état initial d’existence intra-utérine, durant lequel l’enfant et la mère forment une union symbiotique. S’il n’y a pas d’effets néfastes, les conditions pour l’enfant sont optimales, prenant en compte la sécurité, la protection, un environnement adapté et la satisfaction de tous les besoins.

Première matrice périnatale : « Matrice de naïveté »

Le moment où sa formation commence n’est pas très clair. Très probablement, cela nécessite la présence
cortex cérébral formé chez le fœtus - c'est-à-dire 22 à 24 semaines de grossesse. Certains auteurs suggèrent la mémoire cellulaire, la mémoire des ondes, etc. Dans ce cas, la matrice de la naïveté commence à se former immédiatement après la conception et même avant. Cette matrice forme le potentiel de vie d’une personne, ses capacités potentielles et sa capacité d’adaptation. Les enfants désirés, les enfants du sexe désiré, ayant une grossesse saine ont un potentiel psychique de base plus élevé, et cette observation a été faite par l'humanité il y a longtemps. 9 mois dans l'utérus, du moment de la conception jusqu'au début des contractions - LE PARADIS.

Même le moment même de la conception est imprimé dans notre psychisme. Idéalement, un enfant vit dans des conditions qui correspondent à notre idée du Paradis : une protection complète, la même température, une satiété constante, une légèreté (flotte comme en apesanteur).

Le premier BPM normal est que nous aimons et savons nous détendre, nous reposer, nous réjouir, accepter l'amour, cela nous stimule à nous développer.

Un premier BPM traumatisé peut inconsciemment former les programmes comportementaux suivants : en cas de grossesse non désirée, le programme « Je suis toujours au mauvais moment » se forme. Si les parents pensaient à l'avortement - peur de la mort, le programme "Dès que je me détends, ils me tueront". Avec la toxicose (prééclampsie) - "ta joie me rend malade" ou "comment peux-tu te développer quand les enfants meurent de faim". Si maman était malade - "si je me détends, je tomberai malade". Pour ceux qui ont du mal à supporter la deuxième partie du processus de renaissance - à se détendre, il y a probablement eu des problèmes dans la première matrice.

Ainsi, la première matrice dont parle Grof est la longue période allant de la conception à la préparation du corps de la mère à l’accouchement. C’est l’époque de « l’âge d’or ». Si le déroulement de la grossesse n'est pas compliqué par des problèmes psychologiques, physiques ou autres, si la mère désire et aime cet enfant, il se sentira très bien et à l'aise dans son ventre. Il est nourri par sa mère au sens propre et figuré - non seulement en fonction d'elle physiquement, mais aussi spirituellement - de son amour. Cette période se termine (on voudrait dire que toutes les bonnes choses ont une fin !) avec l'apparition de signaux chimiques d'alerte dans l'organisme, puis de contractions mécaniques de l'utérus. L'équilibre et l'harmonie primaires et habituels de l'existence sont perturbés et l'enfant éprouve pour la première fois un inconfort psychologique.

MATRICE PÉRINATALE II

Antagonisme avec la mère (contractions dans un utérus fermé)

La deuxième matrice périnatale fait référence au premier stade clinique du travail. Intra-utérin
l'existence, proche de l'idéal dans des conditions normales, touche à sa fin. Le monde du fœtus est perturbé, d'abord insidieusement - par des influences chimiques, puis de manière brutale et mécanique - par des contractions périodiques. Cela crée une situation d'incertitude totale et de menace pour la vie avec divers signes d'inconfort corporel. A ce stade, les contractions utérines affectent le fœtus, mais le col est toujours fermé et il n'y a aucune issue. La mère et l'enfant deviennent une source de douleur l'un pour l'autre et entrent en conflit biologique.

Deuxième matrice périnatale : « La matrice du sacrifice »

Il se forme dès le début du travail jusqu'au moment de la dilatation complète ou presque complète du col. Correspond approximativement à la 1ère étape du travail. L'enfant subit la pression des contractions, une certaine hypoxie et la « sortie » de l'utérus est fermée. Dans ce cas, l’enfant régule partiellement son propre travail en libérant ses propres hormones dans le sang de la mère via le placenta. Si la charge sur l'enfant est trop élevée, il existe un risque d'hypoxie, il peut alors ralentir quelque peu son travail afin d'avoir le temps de compenser. De ce point de vue, la stimulation du travail perturbe le processus naturel d'interaction entre la mère et le fœtus et forme une matrice pathologique de la victime. D'autre part, la peur de la mère, la peur de l'accouchement provoque la libération d'hormones de stress par la mère, des spasmes des vaisseaux placentaires se produisent, une hypoxie fœtale, puis la matrice de la victime se forme également pathologique. Lors d'une césarienne programmée, cette matrice ne peut pas se former, mais en cas d'urgence elle se forme Du début des contractions au début des poussées - L'EXILEMENT DU PARADIS ou L'ARCHÉTYPE DE LA VICTIME.

Le deuxième BPM commence à partir du moment où les contractions commencent jusqu'à ce que le col soit complètement ouvert et que la poussée commence. À l'heure actuelle, la force de compression de l'utérus est d'environ 50 kilogrammes ; imaginez que le corps d'un enfant de 3 kilogrammes puisse résister à une telle pression. Grof a appelé cette matrice « Victime » parce que l’état d’une victime est le suivant : lorsque tout va mal, vous êtes sous pression et il n’y a aucune issue. En même temps, un sentiment de culpabilité surgit (expulsion du Paradis), le blâme est pris sur soi : « J'étais mauvais et j'ai été expulsé. Le développement d'un traumatisme amoureux est possible (aimé, puis blessé et expulsé). Cette matrice développe la force passive (« tu ne peux pas me prendre à mains nues, je suis fort »), la patience, la persévérance et la capacité de survivre. Une personne sait attendre, endurer, endurer les inconvénients de la vie.

Les négatifs de cette matrice se répartissent en deux groupes : lorsqu'elle est absente (césarienne : planifiée et d'urgence) et lorsqu'elle est excessive.

Si la première matrice est insuffisante, une personne n'a pas assez de patience ; il lui est difficile, par exemple, d'assister à une leçon ou à une conférence, ou de supporter une situation désagréable dans sa vie. L'influence de l'anesthésie conduit à un « gel » dans des situations de la vie qui demandent de la patience. Avec une césarienne d'urgence (quand il y avait des contractions puis elles s'arrêtaient), il est difficile pour une personne de terminer le travail. Lors d’un accouchement rapide, une personne essaie de résoudre les problèmes très rapidement, « dès le départ », et si quelque chose ne fonctionne pas, elle abandonne.

S'il y a un excès de la deuxième matrice (travail long), une personne joue un rôle fort de Victime tout au long de sa vie, elle est attirée par des situations où elle est « pressée », mise sous pression, soit par ses supérieurs, soit par sa famille, elle souffre, mais en même temps se sent inconsciemment à l'aise dans ce rôle . Lors de l'odostimulation, le programme « jusqu'à ce qu'ils me poussent, je ne ferai rien » est enregistré.

Après une période qui se veut un temps de bonheur, de calme, de silence, de paix, de « bercement dans l’océan du ventre de la mère », vient le temps des épreuves. Le fœtus est périodiquement comprimé par des spasmes utérins, mais le système est toujours fermé - le col n'est pas dilaté, la sortie n'est pas disponible. L’utérus, qui a été protecteur et sûr pendant si longtemps, devient menaçant. Puisque les artères irriguant le placenta pénètrent de manière complexe dans les muscles de l’utérus, chaque contraction limite le flux de sang, et donc d’oxygène, nutritionnel du bébé. Il commence à éprouver un sentiment omniprésent d’anxiété croissante et un sentiment de danger imminent pour sa vie. Grof estime qu'à ce stade, le nouveau-né éprouve un état d'horreur et de désespoir. Il est surprenant que chaque personne vive cette étape différemment. Quelqu'un « prend la décision » de chercher une issue et soumet toute sa fortune à cette recherche. Quelqu'un recule d'horreur et fait tout son possible pour retrouver sa paix d'antan. Quelqu'un tombe dans un état d'inaction, éprouvant une sorte de paralysie. Certains psychologues établissent des parallèles entre cette matrice de développement intra-utérin et la façon dont, à l'âge adulte, une personne commence à réagir à des situations modifiées. La façon dont un adulte éprouve un état d'anxiété croissante, comment il résout les problèmes de danger imminent - les racines de son comportement se trouvent peut-être dans la décision qu'il a « prise » dans le ventre de sa mère.

MATRICE PÉRINATALE III

Synergie avec la mère (pousser dans le canal génital)

Cette matrice est associée au deuxième stade clinique du travail. Les contractions se poursuivent, mais le col est déjà grand ouvert et le processus difficile et complexe consistant à pousser le fœtus à travers le canal génital commence progressivement. Pour un enfant, cela signifie une lutte sérieuse pour la survie, sous une pression mécanique écrasante et souvent par suffocation. Mais le système n’est plus fermé et la perspective de mettre fin à cette situation intolérable se présente. Les efforts et les intérêts de l'enfant et de la mère coïncident. Leur désir intense commun vise à mettre fin à cette condition largement douloureuse.

Troisième matrice périnatale : « La matrice de lutte »

Correspond approximativement à la 2ème étape du travail. Il se constitue dès la fin de la période d'ouverture jusqu'à la naissance de l'enfant. Il caractérise l’activité d’une personne à des moments de la vie où quelque chose dépend de sa position active ou attendue. Si la mère s'est comportée correctement pendant la période de poussée, a aidé l'enfant, s'il a senti que pendant la période de lutte il n'était pas seul, alors plus tard dans la vie, son comportement sera adapté à la situation. Lors d'une césarienne, qu'elle soit programmée ou d'urgence, la matrice ne semble pas se former, bien que cela soit controversé. Très probablement, cela correspond au moment où l'enfant est retiré de l'utérus lors de l'opération.

Poussée et accouchement – ​​LUMIÈRE AU BOUT DU TUNNEL – MATRICE DE LUTTE ou LE CHEMIN DU HÉROS

Le troisième BPM couvre la période de poussée, lorsque le bébé quitte l'utérus le long du canal génital. Normalement, cela dure 20 à 40 minutes. Dans cette matrice, se développent la force active (« Je vais me battre et faire face »), la détermination, le courage, le courage. Les négatifs de cette matrice peuvent aussi être à la fois son excès et son manque. Ainsi, lors d'une césarienne, d'un accouchement rapide ou de l'expulsion d'un enfant, les gens ne savent plus comment se battre, quand une situation de lutte survient, il faut les pousser dans le dos ; L'enfant développe intuitivement cette matrice dans les combats et les conflits : il se bat, il est battu.

L'excès de la troisième matrice se manifeste dans le fait que pour ces personnes toute leur vie est une lutte, ils se battent tout le temps, ils se retrouvent toujours contre quelqu'un et avec qui. Si en même temps une asphyxie se développe (l'enfant est né bleu ou blanc), un immense sentiment de culpabilité surgit et se manifeste dans la vie en jouant avec la mort, dans une lutte à mort (révolutionnaires, sauveteurs, sous-mariniers, sports extrêmes...) ). Avec la mort clinique d'un enfant au troisième BPM, un programme de suicide caché surgit. Si des forceps obstétricaux étaient utilisés, l'aide de quelqu'un est nécessaire pour agir, mais d'un autre côté, il a peur de cette aide, car elle est douloureuse.

Avec les pauses, il y a une peur de sa propre force, un sentiment de culpabilité, un programme « dès que j’utilise ma force, ça va faire du mal, de la douleur ».

Lorsqu’on accouche en position de siège, les gens ont tendance à tout faire de manière inhabituelle dans la vie.

La troisième étape est associée à la dilatation du col. Une option de sortie apparaît. Un point très important en termes psychologiques - d'abord une personne prend une décision - de chercher ou non une issue, et alors seulement la possibilité d'une issue apparaît ! À ce moment-là, l’enfant est condamné à entamer la « lutte pour la survie ». Qu'il ait « pris » la décision de sortir ou d'essayer de toutes ses forces de préserver la situation, les contractions utérines le poussent à sortir. Il commence à se déplacer progressivement le long du canal génital. Son corps est soumis à une pression mécanique écrasante, en manque d’oxygène et suffocant.

Grof note que ces circonstances le rapprochent des personnages mythologiques traversant des labyrinthes complexes ou des héros de contes de fées se frayant un chemin à travers des fourrés impénétrables. Si le psychisme a le courage de surmonter les obstacles, si la détermination interne à surmonter a déjà mûri, alors le passage par le canal génital deviendra pour l'enfant la première expérience d'un chemin déterminé. Il n’y a qu’une seule façon : vous devez naître. Mais comment une personne surmonte ce chemin, qu'elle l'aide ou non sur ce chemin - selon l'auteur de la théorie, beaucoup dépend de ces circonstances dans sa vie future.

Selon Grof, c'est durant cette période que se posent les bases de la plupart des problèmes comportementaux, psychologiques et, par conséquent, sociaux. La première épreuve sérieuse de la vie, qu'une personne n'a pas pu surmonter seule, parce que quelqu'un « lui est venu en aide », pose les bases pour attendre une aide supplémentaire de l'extérieur. Lorsqu'un enfant naît du ventre de sa famille, psychologiquement séparé de ses parents, assumant la charge d'établir de manière indépendante des relations sociales, il « se souvient » de l'expérience de sa propre naissance.

MATRICE PÉRINATALE IV

Séparation d'avec la mère (fin de l'union symbiotique avec la mère et formation d'un nouveau type de relation)

Cette matrice fait référence au troisième stade clinique du travail. L'expérience douloureuse atteint son paroxysme, la poussée dans le canal génital prend fin et maintenant la tension et la souffrance extrêmes sont remplacées par un soulagement et une relaxation inattendus. La période d'apnée et, en règle générale, d'apport insuffisant d'oxygène se termine. Le bébé prend sa première respiration profonde et ses voies respiratoires s'ouvrent. Le cordon ombilical est coupé et le sang qui circulait auparavant dans les vaisseaux du cordon ombilical est dirigé vers la zone pulmonaire. La séparation physique d'avec la mère est complète et l'enfant commence son existence en tant qu'être anatomiquement indépendant. Une fois l'équilibre physiologique rétabli, la nouvelle situation s'avère incomparablement meilleure que les deux précédentes, mais dans certains aspects très importants, elle est pire que l'unité primaire intacte d'origine avec la mère. Les besoins biologiques de l’enfant ne sont pas satisfaits de manière continue ; il n’y a pas de protection constante contre les changements de température, les bruits irritants, les changements d’intensité lumineuse ou les sensations tactiles désagréables.

La quatrième matrice périnatale : « Matrice de Liberté » Commence dès la naissance et sa formation se termine soit dans les 7 premiers jours après la naissance, soit au cours du premier mois, soit est créée et révisée tout au long de la vie d'une personne. Ceux. une personne tout au long de sa vie reconsidère son attitude envers la liberté et ses propres capacités, en tenant compte des circonstances de sa naissance. Différents chercheurs estiment différemment la durée de formation de la 4ème matrice. Si, pour une raison quelconque, un enfant est séparé de sa mère après sa naissance, alors à l'âge adulte, il peut considérer la liberté et l'indépendance comme un fardeau et rêver de retourner à la matrice de l'innocence.

De la naissance à 3-9 jours – LIBERTÉ + AMOUR

Cette matrice couvre la période allant de la naissance du bébé jusqu'à 5 à 7 jours après la naissance. Après le dur labeur et les expériences de l’accouchement, l’enfant est libéré, aimé et accepté. Idéalement, la mère devrait prendre l'enfant dans ses bras, lui donner le sein, l'enfant a besoin de ressentir de l'attention, de l'amour, de la sécurité et de la liberté, du soulagement. Malheureusement, dans nos maternités, ce n'est que ces dernières années qu'ils ont commencé à réfléchir et à mettre en œuvre les principes de la quatrième matrice non traumatique. Malheureusement, la plupart d’entre nous associent inconsciemment la liberté au froid, à la douleur, à la faim et à la solitude.

En relation avec l’expérience de la naissance, nous déterminons également l’expérience de l’amour dans nos vies. Vous pouvez aimer selon le premier BPM et le quatrième. L'amour selon le premier BPM rappelle le placement d'un être cher dans un ventre artificiel : "Je suis tout pour toi, pourquoi as-tu besoin des autres - tu m'as, faisons tout ensemble..." Cependant, un tel amour se termine toujours et après 9 mois conditionnels, une personne est prête à mourir, mais à se libérer.

L'amour sur le quatrième BPM est une combinaison d'amour et de liberté, d'amour inconditionnel, lorsque vous aimez peu importe ce que fait l'autre personne et lui donnez la liberté de faire ce qu'il veut. Malheureusement, pour beaucoup d’entre nous, cela s’avère extrêmement difficile.

Il existe également d'autres situations associées à l'accouchement, par exemple, si l'enfant était censé être un garçon ou une fille, mais qu'il est né d'un sexe différent, un traumatisme d'identité de genre survient (« serai-je à la hauteur de mes parents ? espoirs »). Souvent, ces personnes essaient d’être de l’autre sexe. Si un bébé prématuré est placé dans une couveuse, une barrière apparaît inconsciemment entre lui et le monde. Dans le cas des jumeaux, une personne a besoin du sentiment que quelqu'un est à proximité ; lors de l'accouchement, la seconde a le traumatisme de l'abandon, d'avoir été trahie, laissée pour compte, et la première a la culpabilité d'avoir abandonné, laissée pour compte.

Si la mère a eu des avortements avant cet enfant, ils sont enregistrés dans le psychisme de cet enfant. Peut
ressentez la peur d'une mort violente et des sentiments de culpabilité, la peur de vous donner la liberté (au cas où ils vous tueraient à nouveau).

Le soulagement de la douleur pendant l'accouchement peut quitter le programme pour que ma douleur ne soit ni ressentie ni stupéfaite.

La quatrième période est l'accouchement lui-même. Grof estime que c'est l'aboutissement de l'exploit. Changement brutal de tout
conditions d'existence antérieures - le passage du type d'existence aquatique au type aérien, un changement de température, l'action d'un puissant irritant - la lumière, l'action de la pression atmosphérique - toutes ces conditions réunies provoquent un stress sévère à l'ensemble de l'organisme du nouveau née. Selon la plupart des psychologues, c’est le choc de la naissance qui permet au psychisme de l’enfant de se développer si intensément au cours des trois premières années de sa vie. Il existe une opinion selon laquelle une personne n'est jamais aussi proche de la mort qu'au moment de la naissance. Et en même temps, c’est après cette épreuve que l’impossible dans d’autres périodes de la vie devient possible. Dans les trois ans qui suivent sa naissance, tout enfant réalise un programme intellectuel qui dépasse les capacités même d'un lauréat du prix Nobel. Et l’exploit de la naissance est l’une des principales raisons de ces réalisations.

Le travail rapide, la césarienne, l'accouchement prématuré sont extrêmement stressants pour l'enfant, ce qui, selon Grof, affectera alors négativement son psychisme et sa physiologie. Mais l'allaitement complet jusqu'à un an, de bons soins et de l'amour peuvent compenser les matrices prénatales négatives. Et une mère aimante le sait et le ressent sans aucune théorie.

Il est probable que chaque étape de la naissance biologique comporte une composante spirituelle supplémentaire spécifique. Pour une existence intra-utérine sereine, c’est une expérience d’unité cosmique ; le début du travail est parallèle à l’expérience d’un sentiment d’absorption globale ; la première étape clinique du travail, la contraction dans un système utérin fermé, correspond à l'expérience du « pas d'évasion » ou de l'enfer ; passer par le canal génital au cours de la deuxième étape clinique du travail a sa contrepartie spirituelle dans la lutte entre la mort et la renaissance ; l'équivalent métaphysique de l'achèvement du processus de naissance et des événements du troisième stade clinique du travail est l'expérience de la mort de l'Ego et de la renaissance.

La première matrice a une signification particulière. Le processus de sa formation est déterminé par les processus les plus complexes de développement du fœtus, de son système nerveux, de ses organes sensoriels et de diverses réactions motrices. C'est la première matrice qui rend le corps du fœtus et du nouveau-né capable de former des actes mentaux complexes ; par exemple, dans la position normale du fœtus, elle reflète l'unité biologique du fœtus et de la mère. Dans des conditions idéales, c'est le cas, et la matrice qui en résulte se manifeste par l'absence de frontières de la conscience, une « conscience océanique » liée « à mère nature », qui assure la nourriture, la sécurité, le « bonheur ». Sous l'influence de facteurs défavorables au cours des premiers mois et années de la vie, des symptômes peuvent apparaître, dont le contenu sera un danger inconscient, une « nature inhospitalière », des perceptions perverses avec une teinte paranoïaque. On suppose que si une telle personne développe un trouble mental à l’âge adulte, les principaux symptômes seront des troubles paranoïaques et une hypocondrie. Pour diverses complications de la grossesse (hypoxie du fœtus intra-utérin, dépressions émotionnelles chez la mère pendant la grossesse, menace de fausse couche, etc.)

se forment des souvenirs d'un « mauvais ventre », des pensées paranoïaques, des sensations corporelles désagréables (tremblements et spasmes, syndrome de la « gueule de bois », dégoût, sentiment de dépression, hallucinations sous forme de rencontre avec des forces démoniaques, etc.).

La deuxième matrice se forme sur une période de temps relativement courte (4 à 5 heures) à mesure que les contractions s'intensifient. Pour la première fois après une période de « bonheur » et de sécurité, le fœtus commence à subir de fortes pressions et agressions extérieures. L’activation de cette matrice sous l’influence de facteurs défavorables tout au long de la vie ultérieure d’une personne peut conduire à la détection dans le système nerveux du patient, c’est-à-dire en mémoire de situations qui menacent la survie ou l'intégrité du corps humain. Il peut également y avoir des expériences d'être dans un espace clos, des visions apocalyptiques d'un monde sinistrement peint de couleurs sombres, un sentiment de souffrance, d'être piégé, une situation désespérée sans fin en vue, un sentiment de culpabilité et
infériorité, insignifiance et absurdité de l'existence humaine, manifestations corporelles désagréables (sensation d'oppression et de pression, insuffisance cardiaque, fièvre et frissons, transpiration, difficultés respiratoires).

Bien sûr, toutes les affirmations sur les matrices sont en grande partie des conjectures, mais certaines
L’hypothèse a été confirmée par l’étude de patientes ayant subi une césarienne. Cette dernière conduit au fait qu'un enfant né par césarienne ne passe pas les 3ème et 4ème matrices. Cela signifie que ces matrices ne peuvent pas se manifester dans une vie ultérieure.

S. Grof, qui a spécifiquement traité de cette question, conclut que « ayant atteint le niveau de naissance sous hypnose, ceux qui sont nés par césarienne rapportent un sentiment d'erreur, comme s'ils comparaient la façon dont ils sont venus au monde avec une matrice phylogénétique ou archétypale, montrant ce que devrait être le processus de naissance. C’est étonnant de voir à quel point l’expérience d’une naissance normale leur manque clairement – ​​le défi et le stimulus qu’elle contient, la rencontre avec un obstacle, la sortie triomphale d’un espace restreint.

Bien entendu, ces connaissances ont servi de base au développement de techniques spéciales. Lors d'un accouchement par césarienne, les psychologues transpersonnels estiment que pour éliminer les conséquences d'une rupture inattendue du contact avec la mère, un certain nombre de mesures particulières doivent être prises immédiatement après la naissance (coucher le bébé sur le ventre, le placer légèrement eau chauffée, etc.) et le nouveau-né développe alors « une impression psychologiquement favorable du monde ».

Dans le même temps, on sait que les obstétriciens expérimentés s'efforcent depuis longtemps (en l'absence de souffrance fœtale) lors d'une césarienne de restreindre l'extraction rapide du nouveau-né, car celle-ci, par la formation réticulaire, contribue à l'inclusion du système respiratoire, plus précisément, la première respiration du nouveau-né.

La reconnaissance du rôle des matrices périnatales permet de parvenir à la conclusion fondamentalement importante que dans l'utérus, le fœtus vit sa propre vie mentale. Bien sûr, ce dernier est limité par le mental inconscient, mais le fœtus peut néanmoins enregistrer ses propres processus mentaux se produisant lors de l'accouchement. La connaissance du schéma d'activation des matrices nous permet de prédire les symptômes de l'évolution du tableau clinique dans des conditions spécifiques d'exposition à des facteurs nocifs.

Façons de transmettre des informations

Si l'on reconnaît que le fœtus et le nouveau-né ont la possibilité d'enregistrer des informations sur la période périnatale tout au long de leur vie, alors la question se pose immédiatement des moyens de transmettre ces informations de la femme enceinte au fœtus et inversement. Selon les idées modernes, il existe 3 manières principales :

1. Traditionnel - par la circulation sanguine utéroplacentaire. Les hormones sont transmises par le placenta, dont les niveaux sont en partie contrôlés par les émotions. Ce sont par exemple les hormones du stress, les endorphines, etc.

2. Vague - rayonnement électromagnétique des organes, tissus, cellules individuelles, etc. dans des plages étroites.

Par exemple, il existe une hypothèse selon laquelle un ovule, dans des conditions favorables, ne peut accepter aucun spermatozoïde, mais seulement celui qui correspond à ses caractéristiques de rayonnement électromagnétique.

Le zygote (œuf fécondé) informe également le corps de la mère de son apparition au niveau des vagues, et non au niveau hormonal. En outre, l’organe malade de la mère émet des ondes « fausses » vers le fœtus, et l’organe correspondant chez l’enfant à naître peut également se développer de manière pathologique.

3. Aquatique - à travers l'environnement aqueux du corps. L'eau peut être un conducteur d'informations énergétiques et la mère peut transmettre certaines informations au fœtus simplement par les fluides du corps.

Le champ électromagnétique d'une femme enceinte fonctionne dans la plage millimétrique, évolue en fonction des changements environnementaux et joue le rôle d'un des mécanismes d'adaptation. L'enfant, à son tour, échange également des informations avec la mère dans le même domaine.

Il est intéressant de noter que le problème de la maternité de substitution peut être envisagé sous un angle complètement différent.

Une mère porteuse portant l'enfant (génétiquement) de quelqu'un d'autre pendant 9 mois l'influence inévitablement sur le plan informationnel, et cela s'avère être en partie son enfant. Un enfant porté influence également sa belle-mère biologique.

Le problème des « enfants non désirés », c'est-à-dire les enfants non désirés par l'un des parents ou les deux, les enfants d'un sexe non désiré, les enfants dont l'adaptation sociale est encore perturbée - c'est le pain d'une grande armée de spécialistes dans les pays civilisés. « Indésirable » est un concept très vague. Quel parent est gêné par la naissance de cet enfant, quand, pour quelle raison - toujours différent. Comment les enfants en période périnatale apprennent-ils qu’ils ne sont pas désirés ? Peut-être alors que tous les problèmes de la personne, qui ne peuvent plus être attribués à rien, sont imputés au caractère indésirable. Les passionnés sont engagés dans ces problèmes, et tout cela ne sont que des hypothèses, même si elles sont très belles et, je veux le croire, quelque peu vraies.

Conclusions pratiques

Si un enfant peut être influencé par sa mère, peut-il être élevé in utero ?
La psychologie périnatale prétend que c'est non seulement possible, mais aussi nécessaire. Il existe à cet effet des programmes d’éducation prénatale.

L'essentiel est une quantité suffisante d'émotions positives vécues par la mère. Classiquement, les femmes enceintes étaient encouragées à regarder la beauté, la nature, la mer et à ne pas s'énerver pour des bagatelles.

C'est très bien si une mère dessine, même sans savoir comment le faire, et exprime dans le dessin ses attentes, ses angoisses et ses rêves. L’artisanat a un énorme effet positif. Les émotions positives incluent la « joie musculaire », qu'un enfant éprouve lorsque sa mère s'adonne à l'éducation physique et au sport, ou lors de longues promenades. Pour percevoir tout cela, le fœtus utilise ses organes sensoriels, qui se développent à des degrés divers in utero.

Touche

La première chose que le fœtus développe est le sens du toucher. Vers 7 à 12 semaines environ, le fœtus peut ressentir des stimuli tactiles. Un nouveau-né éprouve également une « faim tactile » et il existe la notion de « saturation tactile », qui devrait survenir vers 7 mois si l'enfant est suffisamment porté, massé et généralement touché. En Hollande, il existe un système appelé « haptonomie ». Il s'agit d'un système d'interaction tactile entre la mère et le fœtus. Vous pouvez parler à l'enfant, lui dire des mots gentils, lui demander quel est son nom, lui tapoter le ventre et déterminer la réponse par ses coups de pied. Ce sont les formes du premier jeu. Le père peut aussi jouer avec l'enfant.

Audience

L'appareil auditif et vestibulaire du fœtus se forme à 22 semaines de grossesse. Les nouveau-nés entendent assez bien. Dans les premiers jours, ils peuvent être gênés par le liquide présent dans la cavité de l'oreille moyenne - il s'agit de liquide amniotique qui n'a pas eu le temps de s'écouler ou d'être absorbé. Certains enfants entendent bien tout de suite.

In utero, les enfants entendent également, mais ils sont dérangés par le bruit des intestins, des vaisseaux utérins et des battements du cœur de la mère.

Par conséquent, les sons extérieurs les atteignent mal. Mais ils entendent bien leur mère, parce que... les vibrations acoustiques les parviennent à travers le corps de la mère. Les nouveau-nés reconnaissent les chansons que leur mère leur chantait, le son de leur cœur et sa voix.

De nombreux spécialistes à travers le monde s'occupent de la musique et de la grossesse. Il a été prouvé que les enfants dont les mères ont chanté pendant la grossesse ont un meilleur caractère, sont plus faciles à apprendre, plus capables de parler des langues étrangères et plus assidus. Les bébés prématurés qui écoutent de la bonne musique dans l’incubateur prennent plus de poids.

De plus, les mères chantantes accouchent plus facilement, car Leur respiration se normalise et ils apprennent à réguler leur expiration.

Pour que l'enfant entende son père, il faut fabriquer un grand mégaphone en carton, le placer sur le ventre et parler ou chanter dedans.

Vous pouvez placer des écouteurs sur votre ventre ou les glisser derrière un bandage et allumer une musique calme.

Mais vous ne pouvez pas noyer votre enfant sous la musique pendant longtemps, car... C'est toujours une sorte d'agression. Concernant le type de musique dont un enfant a besoin et quand, il existe de nombreuses versions, et même au Conservatoire du Prof.

Yusfin fait ça.

Certains pensent qu'un enfant a besoin de Mozart et de Vivaldi, d'autres de chansons folkloriques et de berceuses, d'autres de musique légère populaire.

Vision

La réaction des pupilles à la lumière s'observe dès 24 semaines de grossesse. Il n’est pas très clair si la partie rouge du spectre passe dans l’utérus, comme certains le croient. Un nouveau-né voit assez bien, mais ne sait pas comment focaliser sa vision, donc il voit tout de manière floue. On ne sait pas exactement quels objets il voit le mieux - à une distance de 25 à 30 cm (c'est-à-dire le visage de la mère lorsque l'enfant est au sein) ou de 50 à 70 cm (un jouet carrousel).

Très probablement, cette distance varie individuellement. Mais le jouet doit être accroché le plus rapidement possible.

Les jouets, selon certaines observations, devraient être noirs et blancs ou brillants ou jaunes. L’idée selon laquelle un enfant voit tout à l’envers n’est pas confirmée. Il y a le concept de « lien » (« attachement », « empreinte ») - c'est un événement très important pour rétablir le premier contact émotionnel d'un nouveau-né avec sa mère après la naissance. Habituellement, quelques minutes après la naissance, le bébé commence à regarder très consciemment la mère dans les yeux et à examiner son visage. Cela se produit souvent avant qu'il prenne le sein, parfois une heure ou deux après la naissance. Il est difficile de dire s’il regarde vraiment les traits de son visage ou non, mais c’est très impressionnant pour tout le monde. Goût. Odeur
In utero, l'enfant ressent le goût.