BBK74.3 K64

KonovalenkoDANS. DANS., KonovalenkoNE.

À 64 Articulaire, doigtgymnastiqueEthaleinestrictement- voixdes exercices. Une annexe à un ensemble de cahiers pour renforcer la prononciation des sons chez les enfants d'âge préscolaire.

2e édition augmentée.

- M. : « Maison d'édition GNOM et D », 2001.-16 p.

ISBN 5-296-00213-Х

Le manuel présente un ensemble d'exercices d'articulation et de gymnastique des doigts, qui sont utilisés depuis de nombreuses années dans le travail d'orthophonistes expérimentés pour éliminer les défauts d'élocution chez les enfants et qui font partie intégrante d'un ensemble de cahiers pour renforcer la prononciation des sons dans aux enfants d'âge préscolaire de 4 à 5 ans, et propose également un certain nombre d'exercices respiratoires et vocaux parmi les plus courants et les plus simples, combinés de manière organique avec des exercices d'articulation.

Le manuel est destiné au travail des orthophonistes et des parents d'enfants.

©Konovalenko V.V., Konovalenko S.V., 1998,2001. ©Conception.

Maison d'édition LLC GNOM et D, 2001.

1. Gymnastique d'articulation

Un rôle important dans la formation de la prononciation correcte des sons est joué par le travail clair, précis et coordonné de l'appareil articulatoire (lèvres, langue, mâchoire inférieure, palais mou).

La gymnastique d'articulation est utile pour développer des mouvements complets des lèvres, de la langue et de la mâchoire.

Les exercices doivent être compréhensibles par l’enfant, accessibles et appris de préférence à l’avance devant un miroir. (des exercices Vous devez faire de la gymnastique d'articulation avec votre enfant pendant quelques minutes chaque jour.Les exercices d'articulation s'effectuent en position assise et debout. Le rythme et le nombre d'exercices augmentent progressivement. 5 Il est plus efficace d'effectuer des exercices d'articulation avec du comptage, des applaudissements, de la musique, ainsi qu'en combinaison avec des exercices de respiration et de tête. 10-15 effectuer).

Xiadepuisavantune foisExemplaire

complexe

des exercices

articulatoire

gymnastique

I. Exercices pour la mâchoire inférieure :- la mâchoire supérieure repose sur la mâchoire inférieure, les lèvres

dans un sourire. R. est

II. Exercices pour les lèvres :

1. "SOURIRE"- étirer les lèvres ouvertes (serrer les dents (Fig. 1),

2. "TUBE" ("TROMPE") -

tirer les lèvres vers l'avant (riz. 2).

3. Alternance "SOURIRES" Et " VRAIBARILS".

(Trois précédent des exercices toise remplissent Aussi Avec fermé guBami).

Rétracter les lèvres à l’intérieur de la bouche et les presser fermement contre les dents.

Tirer la lèvre inférieure sous la lèvre supérieure.

III. Exercices de langue :

(bouche large révélé, inférieurmâchoire immobile):

1. "BAVARDER"- mouvements de langue

aller et retour.

2. "MONTRE"- droite gauche, (riz.4).

Riz .4

Mouvements circulaires de la langue.

"LES CHEVAUX"- clic (clic) de la langue.

Riz.

b)

Riz.2

"SPATULE"- une langue large, douce et détendue repose sur la lèvre inférieure, (riz. 5).

"AIGUILLE"- une langue étroite et tendue sort vers l'avant, (riz. 6).

"RAINURE"- tirez votre langue large, pliez les bords latéraux vers le haut, aspirez vos joues et votre air.

"CHAMPIGNON"- une langue large et plate colle au palais dur, les bords latéraux de la langue sont plaqués contre les molaires, (riz. 7).

10. "TASSE"- une large langue en forme de coupe est relevée vers le haut, les bords sont plaqués contre la lèvre supérieure, (riz. 8).

11. "CHATTEEN COLÈRE"- cambrer vers le haut et avancer l'arrière de la langue, tandis que le bout de la langue est appuyé contre les dents inférieures.

12. "PUNIONSVILAINLANGUE"- a) mordre le bout d'une langue large ("SPATULE"), les lèvres sourient ; ("SPATULE") b) fesser une langue large et détendue

Riz . 8

Riz .5

Riz . 6

Riz .7

avec des lèvres détendues.

Les sons de la parole sont produits par tout un complexe de kinèmes (mouvements des organes articulatoires). La prononciation correcte de toutes sortes de sons dépend en grande partie de la force, de la mobilité ainsi que du travail différencié des organes de l'appareil articulatoire. C'est-à-dire que la prononciation des sons de la parole est une compétence motrice assez difficile que les exercices d'articulation aideront à développer.

Les principaux objectifs de la gymnastique articulatoire

Vous pouvez observer comment le bébé effectue divers mouvements (faciaux et articulatoires) avec sa langue, sa mâchoire et ses lèvres. Dans le même temps, des sons caractéristiques sont reproduits - babillages et marmonnements. C'est la première étape du développement de la parole pour chaque personne. Cela compte beaucoup. Chez les enfants, ces mouvements se développent et se développent progressivement. Ils se soucient de la force, de la précision et de la différenciation.

Il consiste en un grand nombre d'exercices visant à entraîner la mobilité des organes, en pratiquant diverses positions des lèvres, du palais mou et de la langue.

Premièrement, la gymnastique articulatoire doit être pratiquée quotidiennement. Cela contribue à l'assimilation et à la consolidation de haute qualité des compétences développées chez les enfants. Il est recommandé de faire des exercices d’articulation trois à quatre fois par jour, pendant environ 5 minutes. Il n’est pas nécessaire de surcharger votre enfant avec un grand nombre de nouveaux exercices à la fois. 2 à 3 exercices à la fois suffisent amplement.

Deuxièmement, l'exercice est effectué non pas une, mais plusieurs fois (environ cinq). devrait être fait pendant 10 à 15 secondes.

Troisièmement, il est nécessaire d'aborder avec compétence la sélection des exercices et de prendre en compte la séquence traditionnelle : du simple au complexe. Il vaut mieux passer 3-4 ans de manière ludique, amusante et émotionnelle.

Quatrièmement, les nouveaux exercices doivent être introduits progressivement, un à la fois. Vous devez vous rappeler de répéter et de consolider le matériel que vous avez couvert. Vous ne devez pas commencer de nouveaux exercices si les tâches précédentes ne sont pas très bien exécutées. Vous pouvez pratiquer du matériel ancien avec de nouvelles techniques de jeu.

Et cinquièmement, il est préférable de pratiquer la gymnastique d'articulation en position assise. Dans cette position, les enfants ne sollicitent pas leur corps, leurs bras et leurs jambes. Il sera plus facile pour les enfants d'accomplir de nouvelles tâches s'ils se voient eux-mêmes et voient le leader. Pour cela, vous aurez besoin d'un miroir mural. Vous pouvez commencer la gymnastique avec des exercices pour les lèvres.

Organisation du temps

Lorsqu’il explique un nouvel exercice, un adulte doit utiliser autant que possible des techniques de jeu. Ensuite, il y a une démonstration visuelle. Après quoi, sous la surveillance d'un adulte, l'enfant l'exécute.

Lorsque les enfants effectuent des exercices d’articulation, il est important de contrôler la qualité des mouvements. Il est important de considérer la symétrie des deux côtés du visage. Sans cela, la gymnastique articulatoire n’a absolument aucun sens.

Chaque exercice doit être abordé de manière créative.

Au début les mouvements seront tendus. Peu à peu, ils deviendront plus libres, organiques et coordonnés.

L'ensemble des exercices d'articulation doit inclure des tâches statiques et dynamiques.

Exercices pour les lèvres

Il y en a un très grand nombre. Ce:

• Sourire - les lèvres restent souriantes, les dents ne doivent pas être visibles.
• Trompe - les lèvres s'étendent vers l'avant dans un long tube.
• Une clôture est un sourire aux dents fermées.
• Bagel - arrondissez et étirez vos lèvres vers l'avant. Les dents doivent être fermées.
• Lapin - l'exercice est effectué avec les dents fermées. Soulevez la lèvre supérieure, exposant les incisives correspondantes.

Tâches pour développer la mobilité des lèvres

Les exercices d'articulation pour les enfants doivent également viser à développer la mobilité des lèvres. Ce:

• Se gratter et se mordre les deux lèvres avec les dents.
• Tirez vos lèvres vers l'avant comme un tube. Puis étirez-les en un sourire.
• Retirez vos lèvres avec un tube. Faites-les pivoter dans un mouvement circulaire, déplacez-les vers la gauche et la droite.
• Imaginez-vous comme un poisson qui parle. Frappez vos lèvres l'une contre l'autre.
• Prenez le sillon nasogénien de la lèvre supérieure avec deux doigts d'une main et la lèvre inférieure avec le pouce et l'index de l'autre. Étirez-les de bas en haut.
• "Baiser". Les joues sont tirées vers l'intérieur, après quoi la bouche s'ouvre brusquement avec un son caractéristique.
• "Canard." Massez les lèvres allongées avec vos doigts en essayant d'imiter un bec. Dans ce cas, les pouces des deux mains doivent être sous la lèvre inférieure et les autres sur la lèvre supérieure.
• "Cheval mécontent." Essayez d'imiter un son qui rappelle celui d'un cheval qui renifle.

Exercices statiques et dynamiques pour la langue

Une articulation de haute qualité est impossible sans une pratique intensive. Parmi les exercices statiques figurent les suivants :

• Des poussins. Ouvrez grand la bouche, la langue immobile.
• Spatule. La bouche doit être ouverte, tirer la langue, la détendre et l'abaisser largement sur la lèvre inférieure.
• Tasse. Ouvrez grand la bouche. Tirez la langue en soulevant les bords avant et latéraux. La langue ne doit pas toucher les dents.
• Piquer. Poussez votre langue étroite et tendue vers l’avant.
• Glisser. Soulevez l'arrière de la langue vers le haut, la pointe doit reposer fermement contre les incisives inférieures.
• Tube. Pliez les bords latéraux de la langue vers le haut.
• Champignon. Collez votre langue sur le palais de votre bouche.

Un ensemble d'exercices d'articulation doit inclure des tâches dynamiques :

• Pendule. Ouvrez légèrement la bouche et étirez vos lèvres en souriant. Utilisez le bout de votre langue pour toucher les coins de votre bouche un à un.
• Football. La bouche doit être fermée. Avec la langue tendue, reposez-vous alternativement sur l'une ou l'autre joue.
• Brossage de dents. Ferme ta bouche. Déplacez votre langue en cercle avec vos lèvres.
• Cheval. Aspirez votre langue jusqu'au palais, puis passez votre langue. Cliquez fort et lentement.
• Délicieuse confiture. Ouvrez la bouche et léchez votre lèvre supérieure avec votre langue.

Exercices d'articulation pour le son « r »

Le premier exercice s’intitule « Dont les dents sont plus propres ». Pour l'effectuer, vous devez ouvrir grand la bouche et effectuer des mouvements (gauche-droite) avec le bout de la langue depuis l'intérieur des dents supérieures.

Le second est « Peintre ». Ouvrez la bouche, étirez vos lèvres en un sourire. Utilisez le bout de votre langue pour vous déplacer d’avant en arrière sur le palais de votre bouche.

Troisièmement - "Qui conduira le ballon plus loin." L'exercice se fait sur le sourire. Élargissez votre langue. Placez son bord sur votre lèvre inférieure et essayez de prononcer longuement le son « f ». Ensuite, posez le coton sur la table et soufflez-le du côté opposé.

Ce ne sont là que quelques exercices d'articulation du son « r » qui permettront de développer les bons mouvements de la langue, sa mobilité, sa levée, etc.

Les tâches présentées dans l'article permettront de renforcer et de développer certaines compétences chez les enfants. Les exercices d'articulation nécessitent une approche compétente et créative de la part d'un adulte. Assurez-vous de les interpréter de manière ludique, n'oubliez pas de prononcer les noms de chacun d'eux, qui évoqueront des associations directes. Et puis les enfants seront intéressés à réaliser une variété d’exercices.

Natalia Arepyeva

AUTO-MASSAGE DES LÈVRES ET DE LA LANGUE

L'automassage des lèvres et de la langue sont des mouvements articulatoires, provoquant un effet similaire à un massage, c'est-à-dire contribuant à activer la circulation sanguine au niveau des organes de la parole, et donc à améliorer leur fonctionnement.

Les exercices proposés sont un croisement entre le massage et gymnastique articulatoire, car les mouvements de massage sont réalisés par l'enfant lui-même, et de manière ludique. Les techniques doivent être démontrées assis devant un miroir, afin que le petit élève voie le reflet de son propre visage et de celui d'un adulte, et puisse ainsi comparer ses mouvements avec ceux d'un adulte. Remplir Les enfants peuvent s'auto-masser dès l'âge de deux ans.

Exercices pour les lèvres

*Chanson drôle

Dites à l'enfant: "Je connais une chanson drôle et je la jouerai sur mes lèvres.". Montrez maintenant comment vous pouvez déplacer votre index sur vos lèvres tout en émettant un son similaire à "B-B-B." (Mouvements des doigts - de haut en bas.) L'enfant aura immédiatement envie de chanter lui-même cette drôle de chanson.

*Peigne

Dites à votre enfant que vous avez un peigne inhabituel dans la bouche et que vous allez maintenant vous peigner les cheveux. Tout d'abord, mordez légèrement votre lèvre inférieure et grattez-la plusieurs fois avec vos dents supérieures, comme si vous la peigniez. Mordez ensuite votre lèvre supérieure et grattez-la plusieurs fois avec vos dents inférieures.

Offrez à votre enfant "peigne" vos lèvres.

*Cache, éponges

Offrez à votre enfant "cacher" des éponges. Montre-moi comment c'est possible faire: Courbez vos lèvres et rentrez-les. Montrez comment maintenir vos lèvres dans cette position en les mordant légèrement avec vos dents.

Laisser bébé aussi"va se cacher" vos lèvres

Exercices pour langue

*Langue curieuse

Dire bébé que la langue est très curieuse - elle ne reste pas à la maison, elle veut toujours regarder par la bouche. Pliez vos lèvres en souriant, serrez les dents sans serrer et montrez à votre enfant comment langue s'échappe entre les dents - les incisives supérieures grattent le long de la surface supérieure langue. Suggérer bébé répétez cet exercice.

*Nous punirons: langue coquine

Dites à votre enfant que la langue est en faute. Il est sorti seul, sans autorisation, dans la rue, et il va maintenant falloir le punir. Faites une démonstration de l'exercice, en le sortant d'abord de votre bouche. langue, en le mordant légèrement sur toute la longueur à partir de la pointe, puis en le rétractant langue dans la bouche, mordant également. Lorsque vous effectuez ces mouvements, vous devez dire des sons: "Ta, ta, ta." Suggérer bébé répétez l'exercice.

*Épargnons la langue

Nous nous sommes sentis désolés pour la langue. Nous ne le punirons plus, mais au contraire, nous le regretterons. Pour ce faire, répétez l'exercice précédent, mais ne mordez pas langue avec des dents, et tapotez-le avec vos lèvres en disant des sons: "Cinq, cinq, cinq." Suggérer bébé répétez également cet exercice.

ACTIF GYMNASTIQUE ARTICULATIVE

Actif la gymnastique articulatoire est une gymnastique pour la mâchoire inférieure, les lèvres, les joues et langue. L'enfant l'exécute lui-même, en répétant les mouvements montrés par les adultes. Articulaire les exercices peuvent être statiques (maintien des organes articulation dans une certaine position pendant 2 à 5 secondes) et dynamique (répétition multiple du même mouvement par l'enfant). Pour aider un enfant à réaliser des exercices statiques, un adulte compte à voix haute ou lui donne : équipes: "Un, deux, trois - respirez!" ou "Un, deux, trois, quatre, cinq - maintenant vous pouvez vous reposer !" Des exercices dynamiques sont nécessaires pour développer la capacité de passer d'un pose articulatoire à un autre, ils sont donc exécutés à un rythme plus rapide. Ils sont également effectués selon le décompte ( "Un-deux, un-deux.") ou sur ordre d'un adulte. Par exemple, lorsque vous faites un exercice "Balançoire", permettant de monter et descendre langue, les commandes peuvent être comme ça: "De haut en bas, de haut en bas."

Articulaire les exercices sont effectués lentement et toujours devant un miroir afin que Bébé pourrait voir à la fois votre visage, dont il copie les mouvements, et lui-même lui-même, et l'adulte surveillait s'il faisait tout correctement. Si l'enfant ne peut pas répéter une action, aidez-le en effectuant un exercice passif approprié. (avec les doigts ou une cuillère à café).

Une série d'exercices pour les enfants d'âge préscolaire primaire

(jusqu'à 4 ans)

Avec un enfant d'âge plus jeune et moyen, vous devriez apprendre un complexe de renforcement général exercices d'articulation visant à développer l'appareil vocal dans son ensemble. Ces exercices peuvent être considérés comme une excellente prévention contre les défauts d’élocution chez les enfants.

Suggérer d'abord bébé examinez vos organes devant le miroir articulations et nommez-les: "Lèvres, dents, joues, langue» . Notez à l’enfant qu’il a des lèvres supérieures et inférieures, des dents supérieures et inférieures et une seule langue. Dites que la langue est très mobile et adroite. Il peut effectuer une variété de mouvements.

Tout d'abord, proposez à votre enfant des jeux pour les lèvres, les joues et la mâchoire inférieure et passez ensuite seulement à des exercices pour développer la mobilité. langue.

Gymnastique d'articulation Il ne doit pas se transformer en une série d’exercices fastidieux, il est donc réalisé sous la forme d’un jeu amusant. Un enfant, emporté, ne s'apercevra pas qu'on lui apprend. Cela signifie que le processus de développement de la motricité de la parole se déroulera plus rapidement et avec plus de succès.

Au cours d'une leçon, vous ne devez pas essayer de terminer tous les exercices, faites-le plusieurs fois par jour, en effectuant 2 à 3 exercices à chaque fois.

Exercices pour la mâchoire inférieure, les lèvres et les joues

(statique exercice d'articulation) Dire bébé que c'est un poussin, et appelle-toi une mère oiseau. Dites au poussin que vous allez maintenant le nourrir. Demandez à votre enfant d'ouvrir grand la bouche (montre-moi comment faire) et restez dans cette position quelques secondes (position des lèvres comme lors de la prononciation du son A).

Apportez les doigts de votre main, repliés, vers la bouche ouverte de l’enfant, comme si vous mettiez ou versiez quelque chose. En même temps, dis-moi poème:

Ouvre plus grand la bouche -

Mange, petit oiseau, ne bâille pas !

(statique exercice d'articulation) Le jeu préparera les lèvres de l’enfant à prononcer les sons I, S, 3.

Souriez largement, révélant les dents fermées (position des lèvres, comme lors de la prononciation d'un son "ET"). Mordre naturel: La mâchoire inférieure ne doit pas avancer. Demandez à votre enfant de sourire en retour et de garder ses lèvres souriantes pendant 2 à 5 secondes. Dites-moi poème:

Souriez-moi vite.

Tirez vos lèvres jusqu'à vos oreilles !

(statique exercice d'articulation) Dire bébé Que pouvez-vous faire anneau: vous ouvrez la bouche, arrondissez vos lèvres avec un embout buccal et les étirez vers l'avant (position des lèvres comme lors de la prononciation du son O). Maintenez vos lèvres dans cette position pendant 2 à 5 secondes et demandez-lui s'il peut faire la même chose.

Raconter un poème:

Pliez les éponges rondes

et montre-moi la bague.

* Bébé pleure

(dynamique exercice d'articulation) Dire bébé que lorsqu'un petit enfant pleure, il cris: "WAH-WAH!", puis dites cette onomatopée, mais silencieusement, en remuant seulement vos lèvres. Alors vous montrez l'un après l'autre exercices d'articulation"Tube" Et "Poussin". Demandez à votre enfant de répéter ces mouvements avec ses lèvres. Vous devez changer la position de vos lèvres 2 à 5 fois de suite.

* Joyeux - triste

(dynamique exercice d'articulation) Ce jeu développe également l'habileté de changer rapidement la position des lèvres. Dites à votre enfant que lorsqu'une personne est heureuse, elle sourit toujours et lorsqu'elle est triste, ses lèvres forment un tube. Montrer bébé d'abord un petit homme joyeux, puis un triste. (Mouvement des lèvres, comme dans la prononciation séquentielle des sons IU.) Vous devez changer la position de vos lèvres 2 à 5 fois.

(statique et dynamique articulatoire

exercice)

Montrez comment vous pouvez gonfler vos joues et maintenez-les dans cette position pendant 3 à 5 secondes. Si l'enfant ne peut pas le répéter, invitez-le simplement à souffler et à ce moment-là, serrez vos lèvres l'une contre l'autre. bébé avec tes doigts. En conséquence, les joues gonflent. Vous devez maintenir vos joues dans cette position pendant 2 à 5 secondes. Montrez ensuite comment amener vos poings sur vos joues et frappez légèrement vos joues avec. "Balle"éclatera, et l'air, faisant du bruit, sortira. Dites-moi poème:

Gonfle le ballon

Laissez l'air s'échapper.

(statique et dynamique exercice d'articulation)

Montrer bébé comment vous pouvez rentrer vos joues dans votre bouche en aspirant de l'air. Dans ce cas, la mâchoire inférieure est légèrement abaissée, les lèvres sont fermées. Maintenez cette position pendant 2 à 5 secondes, puis ouvrez vos lèvres avec force, en les claquant légèrement. Si l'enfant ne parvient pas à rétracter ses joues, demandez-lui d'étendre légèrement ses lèvres vers l'avant et de se claquer les lèvres. Répétez l'exercice 2 à 5 fois.

Enseigner bébé souffler un baiser. Assurez-vous que l'enfant fait claquer ses lèvres exactement au moment où il porte sa paume à ses lèvres, et ni plus tôt ni plus tard. Dites-moi poème:

Je vais mettre les éponges dans un tube.

Ensuite, j'embrasserai ma mère.

(dynamique exercice d'articulation) Ce jeu préparera également les lèvres de l'enfant à prononcer les sons M, P, B,

Dire bébé que le poisson ne parle pas peut:

La bouche s'ouvre

Que dire, il ne sait pas !

Montrez ensuite comment le poisson ouvre la bouche. Pour ce faire, ouvrez d'abord grand la bouche, puis fermez-la brusquement en fermant bien vos lèvres. Augmentez progressivement le rythme.

Suggérez maintenant pour que l'enfant fasse semblant d'être lui-même un poisson faire des bulles. Quand Bébé apprends à faire l'exercice, dis-moi poème:

Le poisson ouvre la bouche -

Elle fait des bulles.

(statique et dynamique exercice d'articulation)

Le jeu, développant la mobilité des lèvres, les prépare à prononcer les sons O, N.,

Suggérer faire semblant d'être un tigre pour le bébé. Pour ce faire, démontrez "tigre" sourire: Déplacez vos lèvres sur les côtés et exposez vos dents.

Demandez maintenant à l'enfant non seulement de montrer ses dents, mais aussi d'exposer ses griffes ; pour ce faire, il doit lever ses mains vers son visage, plier ses doigts, les tendre et les maintenir dans cette position.

Raconter un poème:

Tout le monde sait à quel point le tigre est méchant

Le tigre fait peur à tout le monde.

Exercices pour langue

Tous les exercices ci-dessous apprennent à votre enfant à se détendre langue, développez sa mobilité et préparez-le à prononcer des consonnes.

(statique exercice d'articulation) Regarder bébé, souris, ouvre la bouche et ouvre-la grande, détendue langue sur la lèvre inférieure. Dire bébé que la langue ressemble à une spatule, et inviter l'enfant à la montrer "spatule". Pendant que l'enfant tient langue dans 3 à 5 secondes, dis-moi poème:

La voici, la spatule -

Large et lisse.

(dynamique exercice d'articulation) Dites-moi bébé, Quoi langue sait jouer à cache-cache et montre comment il le fait. Souriez, ouvrez la bouche, ouvrez-la largement et détendue langue en bas, lèvre, comme dans l'exercice précédent, puis bougez langue derrière les dents inférieures -"la langue s'est cachée". Suggérer bébé jouez à cache-cache avec votre langue et effectuez 3 à 5 de ces mouvements. Vous pouvez intéresser votre enfant d'une manière différente. Dites-lui que vous allez attraper sa langue. Placez votre main sur la bouche de l'enfant dire: « Tsap ! » et faites un mouvement de saisie, comme si vous vouliez attraper ce qui dépasse langue. A ce moment l'enfant se cache langue.

Parler pendant le cours rime:

Nous jouons à cache-cache.

Où est ta spatule ?

(statique exercice d'articulation) Dites à votre enfant que la langue peut non seulement jouer à cache-cache, mais aussi descendre le toboggan. « Regardez comme le toboggan est grand ! »- dites-vous, souriez et ouvrez la bouche. conseil langue vous devez vous reposer sur vos dents inférieures, comme dans l'exercice "Cache-cache", puis, sans arracher la pointe, soulevez la partie médiane langue et pliez-la en une diapositive. Offrez maintenant à votre enfant montre toi-même la diapositive. Pendant que l'enfant fait l'exercice, dites-lui poème:

C'est à ça qu'elle ressemble

La colline est cool !

(dynamique exercice d'articulation)

Dites-moi bébé qu'un chat lape le lait d'une soucoupe avec sa langue. Montre-moi comment elle fait fait: sortez-le de votre bouche et rentrez-le largement, comme une omoplate, langue tout en effectuant les mouvements appropriés. Suggérer dessine un chat pour le bébé, qui lape le lait d'une soucoupe, et répète les mouvements langue 3 à 5 fois. Montrez ensuite comment plier vos paumes comme une soucoupe, et "lapir" lait:

Boucle comme un chat

Lait d'un bol.

*Aiguille

(statique exercice d'articulation) Ouvre la bouche et, en souriant, reste tendu langue. Façonnez-le en une piqûre longue et fine et maintenez-le dans cette position pendant 3 à 5 secondes. Maintenant demande bébé répétez l'exercice et dites que langue ressemble à une aiguille longue et pointue. Montrez que vous voulez toucher votre paume "aiguille", mais ensuite, sans mettre la main à la bouche bébé, recule son: "Oh, tellement épicé!" Dites-moi poème:

La voici, une aiguille, -

À la fois pointu et épineux. "."

(dynamique exercice d'articulation) Sortez-le de votre bouche, long et fin comme une piqûre langue. Déplacez-le d'un coin de votre bouche à l'autre et vice-versa. Dire bébé que le pendule de l'horloge oscille de la même manière. Demandez ensuite à votre enfant de le montrer "montre". Laisser Bébé fera 48 mouvements langue d'un bout à l'autre.

Assurez-vous que la mâchoire inférieure de l'enfant reste immobile et, si nécessaire, fixez la mâchoire avec votre main. Pendant que je fais l'exercice prononcer: "Tic-tac, tic-tac.", fixant le rythme des mouvements.

(dynamique exercice d'articulation) Sortez-le de votre bouche langue. Déplacez-le de haut en bas en essayant d'atteindre votre nez ou votre menton. Dire bébé C'est ainsi que la langue se balance sur une balançoire. Invitez maintenant votre enfant à balancer sa langue sur la balançoire 4 à 8 fois.

Assurez-vous que la mâchoire inférieure de l'enfant reste immobile et, si nécessaire, soutenez la mâchoire avec votre main. Lorsque votre enfant fait l'exercice, dites mots: "De haut en bas, de haut en bas.", fixant le rythme des mouvements.

*Singe

(statique exercice d'articulation) Représenter singe: ouvrez légèrement la bouche et placez l'embout langue entre la lèvre supérieure et les dents supérieures. Dites que vous êtes une mère singe. Demander bébé faites semblant d'être un drôle de singe et maintenez cette pose pendant 3 à 5 secondes.

La prochaine fois, montre au singe. papa: placez la pointe langue entre la lèvre inférieure et les dents inférieures. Suggérer bébé dessine un singe. Pendant que l'enfant tient cette position pendant 3 à 5 secondes, dites-lui rime:

Nous montrerons aux singes:

Ils ont une poche derrière la lèvre,

Et dans la poche il y a une languette.

Chiki-chok, chiki-chok !

*Singe et banane

(statique et dynamique exercice d'articulation) .

Dites-moi bébé que le singe aime beaucoup les bananes. "Alors elle a mordu une banane et l'a cachée derrière sa joue.", - conseil tire la langue, joue droite et restez dans cette position pendant 3 à 5 secondes. Suggérez maintenant le bébé peut le dessiner lui-même comme un singe cachant une banane derrière sa joue.

Montrez ensuite comment le singe a caché un morceau de banane derrière son autre joue - sortez-le langue, joue gauche.

Maintenant, demandez à l'enfant de se cacher "banane", et vous essaierez de deviner sur quelle joue il sera placé. Touchez la joue saillante doigt de bébé: "Il y a une banane ici!" Quand bébé change de position langue, montre encore une fois quelle joue "banane cachée". Dites-moi rime:

Notre singe

Des bananes sur la joue.

(dynamique exercice d'articulation) Montrer bébé comment peux-tu représenter le galop cheval: il faut ouvrir légèrement la bouche, aspirer le bout large langue au palais dur derrière les dents supérieures, puis arrachez-le d'un clic. Cliquez lentement au début, puis de plus en plus vite.

Suggérer bébé"monter à cheval"

ensemble avec toi.

B. processus d'exécution exercice d'articulation"Cheval" vous pouvez plier les coudes, les serrer en poings et balancer légèrement les bras, en imitant un cavalier tenant les rênes. Dites-moi poème:

Montons à cheval

Le chemin est lisse.

*Arrête, cheval !

(dynamique exercice d'articulation) Dire bébé qu'il est temps pour le cheval de s'arrêter. Montrez comment le marié s'arrête cheval: vous fermez la bouche, fermez vos lèvres et libérez de l'air pour que le courant d'air fasse vibrer vos lèvres - le plus longtemps possible pour émettre un son similaire à "Whoa".

Suggérez maintenant bébé arrêtez aussi votre cheval.

Articulaire les exercices ne doivent pas nécessairement être transformés en séances de jeu spécialement organisées ; ils peuvent être effectués à tout moment, par exemple pendant la toilette et le repas. Montrer bébé dans; l'heure de la toilette du matin, comment se rincer la bouche avec de l'eau en fermant bien les lèvres ; comment se gargariser la tête en arrière ; Comment vérifier avec la langue si vos dents sont bien nettoyées. Pendant le repas, confiez à votre enfant la tâche de lécher une cuillère, une soucoupe et proposez-lui de boire du jus avec une paille. Tout d'abord, le tube doit être d'un diamètre suffisamment grand, puis, lorsque Bébé apprend à l'utiliser, offrez-lui un tube fin - une paille.

Retrouvez-vous à côté du miroir, jouez "clown", c'est-à-dire faire des grimaces drôles et même effrayantes.

Dans les jeux de plein air, essayez également d'inclure des éléments familiers exercices d'articulation pour bébé. Si vous jouez aux chevaux, exprimez-les mouvement: tsk langue, et au bout du chemin arrête les chevaux, avoir dit: « Waouh ! »

Olga Novikovskaya. 1000 jeux, tâches et exercices pour le développement de la parole

1. Mordre, tapoter et frotter les joues. 2. Hamster bien nourri. Gonflez les deux joues, puis gonflez les joues en alternance. 3. Hamster affamé. Rentrez vos joues. 4. Bouche fermée. Frapper les joues gonflées avec le poing, faisant sortir l'air avec force et bruit.

Exercices statiques pour la langue

1. Des poussins. La bouche est grande ouverte, la langue repose tranquillement dans la cavité buccale. 2. Spatule. La bouche est ouverte, une langue large et détendue repose sur la lèvre inférieure. 3. Tasse. La bouche est grande ouverte. Les bords antérieurs et latéraux de la langue large sont relevés, mais ne touchent pas les dents. 4. Aiguille (Flèche. Piqûre). La bouche est ouverte. La langue étroite et tendue est poussée vers l'avant. 5. Gorka (La chatte est en colère). La bouche est ouverte. Le bout de la langue repose sur les incisives inférieures, l'arrière de la langue est relevé. 6. Tube. La bouche est ouverte. Les bords latéraux de la langue sont recourbés vers le haut. 7. Champignon. La bouche est ouverte. Aspirez votre langue jusqu'au palais.

Exercices dynamiques pour la langue.

1. Horloge (pendule). La bouche est légèrement ouverte. Les lèvres sont tendues en un sourire. Avec le bout de la langue étroite, atteignez alternativement le compte du professeur jusqu'aux commissures de la bouche. 2. Serpent. La bouche est grande ouverte. Poussez la langue étroite vers l’avant et enfoncez-la profondément dans la bouche. 3. Balançoire. La bouche est ouverte. Avec une langue tendue, atteignez le nez et le menton, ou les incisives supérieures et inférieures. 4. Football (Cacher les bonbons). Bouche fermée. Avec la langue tendue, reposez-vous sur l'une ou l'autre joue. 5. Brossage de dents. Bouche fermée. Déplacez votre langue dans un mouvement circulaire entre vos lèvres et vos dents. 6. Bobine. La bouche est ouverte. Le bout de la langue repose sur les incisives inférieures, les bords latéraux sont plaqués contre les molaires supérieures. La langue large roule vers l'avant et se rétracte dans les profondeurs de la bouche. 7. Cheval. Aspirez votre langue jusqu'au palais et cliquez sur votre langue. Cliquez lentement et avec force en tirant sur le ligament hyoïde. 8. Harmonique. La bouche est ouverte. Aspirez votre langue jusqu'au palais. Sans lever la langue du palais, abaissez fortement votre mâchoire inférieure. 9. Peintre. La bouche est ouverte. En utilisant le bout large de la langue, comme un pinceau, on passe des incisives supérieures au palais mou. dix. Délicieuse confiture. La bouche est ouverte. À l’aide d’une langue large, léchez votre lèvre supérieure et enfoncez votre langue profondément dans votre bouche. onze. Léchons-nous les lèvres. La bouche est légèrement ouverte. Léchez d'abord la lèvre supérieure, puis la lèvre inférieure en cercle.

Exercices pour développer la mobilité de la mâchoire inférieure

1. Petit oiseau lâche. Ouvrez et fermez grand la bouche, de manière à ce que les commissures de vos lèvres s'étendent. La mâchoire descend d’environ la largeur de deux doigts. La langue du « poussin » repose dans le nid et ne dépasse pas. L'exercice est effectué de manière rythmée. 2. Les requins. Au compte de « un », la mâchoire s'abaisse, à « deux » - la mâchoire se déplace vers la droite (la bouche est ouverte), au compte de « trois » - la mâchoire est abaissée, à « quatre » - la la mâchoire se déplace vers la gauche, sur « cinq » - la mâchoire est abaissée, sur « six » - la mâchoire avance, « sept » - le menton est dans sa position habituelle confortable, les lèvres sont fermées. Vous devez faire l'exercice lentement et prudemment, en évitant les mouvements brusques. 3. Imitation de mâcher avec la bouche fermée et ouverte. 4. Singe. La mâchoire descend et la langue s'étend jusqu'au menton autant que possible. 5. Lion en colère. La mâchoire descend avec l'extension maximale de la langue vers le menton et la prononciation mentale des sons a ou e sur une attaque ferme, plus difficile - avec une prononciation chuchotée de ces sons. 6. Homme fort. La bouche est ouverte. Imaginez qu'il y ait un poids accroché à votre menton qui doit être soulevé, tout en levant votre menton et en sollicitant les muscles situés en dessous. Fermez progressivement la bouche. Se détendre. 7. Placez vos mains sur la table, pliez vos paumes l'une sur l'autre, posez votre menton sur vos paumes. En ouvrant la bouche, appuyez votre menton sur vos paumes résistantes. Se détendre. 8. Abaissez la mâchoire tout en surmontant la résistance (l’adulte tient sa main sous la mâchoire de l’enfant). 9. Ouvrez la bouche avec la tête inclinée vers l’arrière, en surmontant la résistance de la main de l’adulte posée à l’arrière de la tête de l’enfant. dix. Taquinerie. Ouvrez grand et souvent la bouche et dites : pa-pa-pa. 11. Silencieusement, longuement (sur une expiration), prononcez les voyelles : aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa(la distance entre les dents de deux doigts) ; ooooooooo(la distance entre les dents est d'un doigt) ; iiiiiiiiiiii (bouche légèrement ouverte). 12. Произнесите гласные звуки с голосом: аaaaaaaaaaaaa яяяяяяяяяяяя ооооооoooooooooooo ёёёёёёёёёёёё ииииииииииии 1 3. Il est préférable de ne pas utiliser de gants en verre pour votre propre vie : аааааииииооооо иииииэээээээаааа аааааииииэээээээээээааа аааааииииээээоооооо и т.д. Assurez-vous que lorsque vous prononcez des sons, l'ouverture de la bouche est suffisamment pleine. 14. Dites des proverbes, des dictons, des virelangues riches en voyelles qui nécessitent une grande ouverture de la bouche. Petit mais intelligent. Deux d'une sorte. J'ai trouvé une faux sur une pierre. Connaissez le bord, ne tombez pas. Comme le pêcheur, comme le poisson. Pierre qui roule n'amasse pas mousse. Le serpent a une morsure, le hérisson a un hérisson. Pendant que vous effectuez les exercices, assurez-vous que la mâchoire inférieure descend librement vers le bas au début, prononcez les voyelles avec un peu d'emphase.

De nombreuses personnes, même celles qui ne sont pas associées à la prise de parole en public en tant que telle, doivent souvent assumer la fonction d'orateur, de présentateur ou d'artiste. Il peut s'agir d'une présentation d'un projet ou d'un rapport, de l'organisation d'un événement ou simplement de la narration d'une histoire intéressante entre amis. Que dire de ceux pour qui le spectacle est un métier ? Mais peu importe qu'une personne agisse de manière professionnelle, qu'elle apprenne simplement cette compétence ou qu'elle n'y soit pour rien du tout, une articulation correcte fera toujours le jeu de ses mains ; grâce à elle, tous les mots prononcés sembleront intelligibles, clairs et distincts, et le discours sera beau et mémorable. Cela s'applique bien entendu particulièrement aux personnes directement impliquées dans les représentations. Dans cet article, nous présentons à votre attention 10 exercices efficaces pour améliorer l'articulation.

Chacun des exercices vise à entraîner les muscles de l'appareil vocal et à améliorer leur mobilité. Lors de l'exécution, il est important de porter une attention particulière au fait que la charge doit être dirigée vers des groupes musculaires spécifiques. Il est également important que les muscles de la région cervico-brachiale puissent travailler librement et que le rythme de l'exercice soit lent - cela permet d'obtenir le plus grand effet des exercices. Avant d'effectuer les exercices, il est impératif d'effectuer des exercices d'échauffement de l'appareil vocal. Vous ne pouvez y consacrer que 5 à 7 minutes, mais la qualité de la pratique s'améliorera considérablement.

Gymnastique d'articulation

La gymnastique d'articulation diffère selon le type :

Gymnastique pour les joues

1. Rétracter et gonfler les joues en alternance
2. Distillation de l'air d'une joue d'abord vers l'autre joue, puis sous la lèvre inférieure, puis sous la lèvre supérieure
3. Tension des joues et des lèvres avec tentative d'expulser l'air de la bouche
4. Rétraction des joues et fermeture et ouverture simultanées des lèvres

Gymnastique de la mâchoire inférieure

• Enfonçant vos poings dans la mâchoire inférieure et en appuyant votre mâchoire sur vos poings
• Divers mouvements de la mâchoire inférieure : de haut en bas, d'avant en arrière, circulaire

Gymnastique du palais mou

1. Bâiller la bouche ouverte
2. Mouvement de la langue, rassemblée en « omoplate », vers le palais mou et retour aux alvéoles – la base des dents supérieures et inférieures
3. Prononciation des voyelles avec bâillements
4. Imitation de gargarisme

Gymnastique des lèvres

• Un sourire tendu avec des dents fermées et des lèvres tendues comme un tube.
• Divers mouvements des lèvres avec les dents fermées : haut-bas, gauche-droite, circulaire
• Mâcher les lèvres
• Tirer les lèvres sur les dents puis sourire avec les lèvres glissant sur les dents
• Soulever la lèvre supérieure pour exposer les dents supérieures, puis soulever la lèvre inférieure pour exposer les dents inférieures
• Renifler

Gymnastique de la langue

1. Faire tourner la langue en cercle dans l'espace entre les lèvres et les dents et tenir la langue alternativement sous les joues droite et gauche.
2. Mâcher la langue
3. Frapper la langue avec les lèvres
4. Tirer la langue vers l’avant avec une « aiguille »
5. Tentatives d'atteindre le menton et le nez avec la langue
6. Plier la langue pour former un « tube », déplacer le « tube » d'avant en arrière et y souffler de l'air.
7. Tourner la langue de différents côtés
8. Tenir la langue contre le palais supérieur

Une fois la gymnastique articulatoire terminée et que vous êtes convaincu que toutes les parties de l'appareil vocal ont été développées, vous pouvez passer aux principaux exercices pour améliorer l'articulation.

Exercices pour améliorer l'articulation

Exercice 1

Un exercice pour sentir le bout de la langue - sa dureté et son activité de prononciation. Pour ce faire, faites appel à votre imagination : imaginez que votre langue est un petit marteau. Puis frappez-le sur les dents avec la pointe en disant : oui-oui-oui-oui-oui. Après cela, entraînez-vous à prononcer les lettres « T-D ».

Exercice 2

Exercice pour libérer le larynx et la langue. Son essence est que vous devez rapidement inspirer brièvement par le nez et expirer complètement par la bouche. L'expiration doit également être forte et doit être accompagnée du son « Fu ». Le même exercice peut être complété par un exercice de renforcement des muscles du larynx : prononcez plusieurs fois les lettres « K-G ».

Exercice 3

Exercice pour une activation rapide des muscles labiaux. Vous devez gonfler vos joues et évacuer l'air accumulé d'un coup sec à travers les lèvres pincées, tout en prononçant vigoureusement les lettres « P-B ».

Exercice 4

Un exercice pour pratiquer l'habileté de tirer de l'air avant chaque nouvelle phrase. Prenez n’importe quel poème ou extrait d’une œuvre et respirez profondément consciemment avant chaque nouvelle phrase. Essayez de ne pas oublier cela afin de développer une habitude. Et vous devez également prendre en compte trois points : la respiration doit être silencieuse, au début de chaque phrase vous devez garder les lèvres légèrement ouvertes, et après la fin de chaque son, vous devez immédiatement fermer la bouche pour que la fin ne soit pas " mâché. »

Exercice 5

Faites de l’exercice pour une bonne répartition de l’air. En règle générale, une personne a besoin de plus de respiration lorsqu'elle parle fort, mais pour parler doucement, elle nécessite souvent un plus grand contrôle de l'expiration. Entraînez-vous à prononcer des phrases à voix basse et forte et déterminez la quantité d'air dont vous avez besoin pour chacune d'elles. Combinez cette technique avec la précédente.

Exercice 6

Un exercice pour une prononciation fluide des voyelles dans un seul flux et une prononciation claire des consonnes dans ce flux. Choisissez n'importe quel poème (ou plusieurs vers) et procédez comme suit : d'abord, excluez toutes les consonnes des vers et prononcez uniquement les voyelles de manière uniforme, en les étirant un peu. Après cela, commencez à insérer des consonnes claires et rapides dans le flux de voyelles, en essayant de vous assurer que le flux de voyelles reste aussi sonore.

Exercice 7

Exercice de diction. Il s’agit d’une simple lecture de virelangues. Choisissez vous-même plusieurs virelangues avec différentes combinaisons de lettres et commencez à perfectionner votre prononciation. Lentement au début, avec mesure. Augmentez ensuite le rythme. Surveillez le rythme, contrôlez la diction, l'intelligibilité et l'expressivité.

Exercice 8

Un autre exercice pour améliorer la diction. Cela consiste dans le fait qu'à la fin de chaque mot, vous devez accorder une attention particulière à l'accentuation prononcée de sa fin. Cela rendra la prononciation du mot plus claire et plus expressive.

Exercice 9

Exercice pour améliorer la prononciation des sons. Il est utilisé pour les sons les plus difficiles à prononcer. Prenez un dictionnaire, ouvrez la lettre qui vous pose problème et lisez d'affilée tous les mots qui ont un son qui vous est difficile, en l'écoutant attentivement. Grâce à des répétitions répétées, la prononciation s’améliorera. En complément de cet exercice, vous pouvez utiliser un enregistreur vocal pour suivre votre progression : enregistrez tous les mots que vous prononcez, puis écoutez les enregistrements et travaillez les erreurs.

Exercice 10

Un exercice pour développer le timbre et les propriétés acoustiques de la voix. Cela comprend le développement des muscles du pharynx et de la langue. Vous devez prononcer silencieusement les lettres « A-E-O » 10 fois, en essayant d'ouvrir non pas la bouche, mais la cavité pharyngée.

Et comme petit bonus, une autre technique sympa et efficace pour améliorer la qualité globale non seulement de l'articulation, mais aussi des intros en général est travailler avec un miroir. Choisissez un passage de prose ou un poème dont vous vous souvenez et lisez-le en regardant votre reflet dans le miroir. Suivez vos expressions faciales, les mouvements des lèvres, des yeux, des sourcils, des pommettes. Écoutez votre voix. Les principaux critères d'évaluation doivent être l'esthétique, le naturel, l'harmonie ainsi que le confort psychologique et physique. Vous devez veiller à ce que vous vous aimiez, afin que le son de votre voix vous soit agréable et que vos expressions faciales et vos gestes évoquent exclusivement des émotions positives.

Bien entendu, ces exercices ne sont pas exhaustifs et uniques en leur genre. Et ils ne devraient vous servir que de conseils pour travailler votre articulation. Si vous le souhaitez, vous pouvez trouver un grand nombre d'exercices similaires sur Internet ou dans la littérature spécialisée. Mais pour résumer, nous pouvons faire un bref résumé et souligner quelques grands principes :

• La nature systématique des exercices et leur contrôle conscient sont particulièrement importants dans l'entraînement à l'articulation.
• Il est très important de travailler régulièrement devant le miroir
• Lors d'une formation, il faut être exigeant envers soi-même, être capable de se regarder (s'écouter) de l'extérieur
• Il est nécessaire de faire de nombreuses répétitions de sons imprononçables jusqu'à ressentir un état de confort complet en les prononçant.
• Une attention particulière doit être portée au travail avec les tensions musculaires et émotionnelles
• Les progrès accélèrent considérablement l'écoute du matériel audio et la visualisation du matériel vidéo avec des enregistrements de personnes ayant une excellente articulation

Laissez-vous guider dans votre pratique par ces principes, et le résultat souhaité se fera très vite sentir. Et le premier effet tangible apparaîtra dès le stade initial. N'oubliez pas que développer l'articulation est recommandé non seulement aux chanteurs, animateurs professionnels, conférenciers, conférenciers ou acteurs, mais aussi à toute personne en général, ne serait-ce que pour la simple raison que nous vivons tous en société et que nous devons constamment interagir avec d'autres personnes.

Nous vous souhaitons bonne chance dans votre travail d’articulation. Parlez magnifiquement !

Pour entraîner votre articulation et améliorer votre humeur, nous vous proposons de faire un petit test :

1. Essayez de retourner votre lèvre inférieure sans utiliser vos mains et avec la bouche fermée.
2. Essayez de faire la même chose, mais avec la bouche ouverte
3. Répétez le point n°2 au miroir