La certification du Centre de Moscou pour la qualité de l'éducation (MCQE) est effectuée pour établir le niveau de qualification d'un enseignant, conformément aux exigences de la catégorie de qualification - première ou la plus élevée.
Principaux objectifs de l'évaluation
La méthode mentionnée d'évaluation des connaissances et des compétences des enseignants comporte un certain nombre de tâches principales.
1. Améliorer la qualité du travail pédagogique et son efficacité.
2. Déterminer la nécessité d'une certification supplémentaire afin d'améliorer les qualifications du personnel enseignant.
3. Stimuler l’amélioration continue des connaissances des enseignants, leur croissance professionnelle et leur culture méthodologique, avec l’aide des technologies modernes.
4. Prise en compte des exigences des normes des établissements d'enseignement de l'État fédéral concernant les conditions de mise en œuvre des programmes éducatifs lors de l'établissement d'une liste du personnel de tout établissement d'enseignement.
5. Trouver des perspectives d'utilisation des principales opportunités parmi les travailleurs de l'éducation.
6. Assurer un niveau de paiement approprié pour tous les participants à la certification.
La certification MCED 2017-2018, dont le suivi et le diagnostic offrent aux employés des établissements d'enseignement la possibilité d'améliorer la qualité de l'éducation, contribuera à 100 % à leur développement réussi. 
Webinaires et cours
À ce stade, nous pouvons déjà dire que dans un avenir proche, sur la base du Centre éducatif central de Moscou, un webinaire sera organisé spécifiquement pour les enseignants, dont la tâche principale est d'étudier et d'utiliser davantage des diagnostics indépendants pour identifier les connaissances des étudiants. . Le célèbre événement aura lieu de janvier à mai 2018. Pour en savoir plus sur l'opportunité annoncée, vous devez utiliser le service de webinaire en ligne, qui vous aidera à apprendre des informations utiles et importantes sans quitter votre domicile.
1. Un bilan détaillé, ainsi qu'une étude de toutes les actions nécessaires à l'inscription au diagnostic de 3ème étape.
2. Pour les élèves de la 4e à la 7e année, ces diagnostics sont considérés comme obligatoires.
3. Le niveau supérieur, ou plutôt la 10e année, ne participera à l'enquête que selon la direction strictement indiquée. Nous parlons de formations spécialisées dans les établissements d'enseignement professionnel, de cours d'ingénierie et de médecine.
4. Étudier les caractéristiques de la conduite de tels travaux thématiques, comme, par exemple, un mode de vie sain. Il convient de noter que le sujet annoncé est obligatoire pour toute école russe.
Un participant à une telle réunion ou webinaire peut être un directeur adjoint ou un enseignant du primaire ou du secondaire dans un établissement d'enseignement général. 
Diagnostic et surveillance
Désormais, MCKO réalise une variété de diagnostics indépendants pour évaluer les connaissances des enseignants et de leurs élèves. Cette commande émanait du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie.
Le travail décrit s'effectue en trois étapes, dont chacune est caractérisée par un certain nombre de caractéristiques personnelles. Certes, avant de commencer à effectuer des travaux de diagnostic et de contrôle dans différentes villes, vous devrez préparer à l'avance des actes locaux. À la lumière de ces informations, il devient clair que la tâche principale de l'administration de toutes les écoles est de planifier les activités de diagnostic, avec le choix de leur nombre optimal.
Étape n°1. Postulez pour participer à des événements. L'inscription des participants se poursuit tout au long de l'automne. Pour un processus plus efficace, il est préférable de familiariser à l'avance les candidats avec les informations nécessaires au webinaire, ainsi que d'ajuster les diagnostics obligatoires pour les élèves de 9e et 10e années en langue russe et en mathématiques. Aujourd'hui, un webinaire est disponible sur l'histoire de la Russie pour les élèves de 10e année.
Étape n°2. Dépôt de candidature au deuxième niveau de diagnostic, qui s'effectue de décembre à fin février.
Étape n°3. Déposer une candidature pour avoir la possibilité de participer à la phase finale de l'événement, qui se déroule de mars à avril. 
Diagnostic école primaire
Si l'on prend en compte le niveau de formation initial, un certain nombre de ses propres diagnostics et suivis lui sont prévus. Tous auront lieu à une certaine heure indiquée sur le site du MCCO. Par exemple, en mathématiques pour la 4e année, un diagnostic prévu des enseignants aura lieu le 13 avril 2018. Mais pourquoi cette discipline particulière a-t-elle été choisie pour l’évaluation ? Quels critères ont été utilisés pour faire la sélection finale ? Tout est très simple ! Le choix du sujet s'effectue par tirage au sort, qui pour l'année prochaine aura lieu en mars lors d'une conférence téléphonique du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie.
La certification ICCO 2017-2018, ou plutôt une institution publique autonome réalisant de tels diagnostics, prévoit de créer toutes les conditions pour la poursuite de l'organisation de divers contrôles dans les délais annoncés, selon les demandes actuelles des établissements d'enseignement. Nous parlons d'enseigner aux enfants sur une base extrabudgétaire. 
Les travaux liés à la création de données de diagnostic, à la vérification ou au traitement du résultat, ainsi qu'à la préparation de kits spéciaux et au paiement du travail d'observateurs indépendants, sont effectués aux frais de l'établissement d'enseignement qui présente la demande. Vous devez absolument vous souvenir de cette fonctionnalité.
MTsKO (Moscow Center for Quality Education) est un établissement public autonome de formation professionnelle complémentaire à Moscou. Créé le 20 octobre 2004 par l'arrêté gouvernemental n° 2090.
Cet organisme a pour objet le suivi et le diagnostic des établissements d'enseignement ; expansion des tâches pratiques et théoriques liées à l'augmentation de l'efficacité de l'évaluation du niveau de qualité des connaissances des étudiants, ainsi qu'à la divulgation de leurs capacités ; identification et formation des représentants de la jeunesse les plus compétents ; améliorer les méthodes de certification de divers établissements d'enseignement ; préparation et conduite d’études de suivi.
Le MCCS organise régulièrement un certain nombre d'événements visant à diagnostiquer le travail des établissements d'enseignement. Cela contribue au développement des écoles secondaires, des écoles techniques, des universités et autres institutions similaires situées dans la capitale. Grâce à un tel système, le gouvernement peut prendre des décisions plus éclairées sur la mise en œuvre de réformes dans les processus éducatifs, et les étudiants acquièrent les connaissances et compétences pertinentes nécessaires au développement ultérieur de leur professionnalisme.
Types de diagnostics
Au cours de la période 2017-2018, MCCO prévoit d'effectuer un certain nombre de diagnostics obligatoires pour les types suivants :
- diagnostics obligatoires (grades 4-8, 10);
- rattrapage (9e, 10e, 11e années);
- dans les matières d'enseignement général étudiées à un niveau approfondi pour les établissements d'enseignement participant à certains projets (médecine, ingénierie, classe de cadets) ;
- dans les établissements d'enseignement professionnel qui participent à un projet d'organisation de formations spécialisées et préprofilées conformément aux programmes de formation générale de base.
Obligatoire
Le calendrier des diagnostics obligatoires pour l'année universitaire 2017-2018 est présenté dans le tableau :
| date | Classe | Article | Forme de conduite |
| 12 octobre | 9 | Mathématiques | vide |
| le 25 octobre | 9 | langue russe | vide |
| 16 novembre | 10 | langue russe | vide |
| 23 novembre | 5-8, 10 par tirage au sort | Langue russe, Mathématiques, Langues étrangères, Littérature (6-8 classes, 10 classes) ou histoire, Géographie (6-8 classes), Physique (8, 10 classes), Biologie (7-8 classes, 10 classes), Sciences humaines 10e grade. Par tirage au sort 3 jours avant le diagnostic | ordinateur |
| 30 novembre | 11 | Mathématiques | vide |
| 5 décembre | 10 | Mathématiques | vide |
| 13 décembre | 11 | Matière au choix : études sociales, histoire, physique, biologie, chimie, informatique | Vide |
| 18 janvier | 11 | langue russe | Vide |
| 27 février | 9 et 10 | Diagnostic de la maîtrise de la lecture | Vide |
| 1er Mars | 9 | Une langue étrangère | Au format OGE |
| 15 mars | 4-8, 10 par match nul | Langue russe, Mathématiques (4-8, 10), Le monde qui nous entoure, Biologie (5-8, 10), Géographie (5-7, 10 classes), Études sociales (6-8, 10), Musique (6) , Physique (7-8, 10), Littérature (6-8, 10), Chimie (8,10), Éducation physique (7), Technologies de l'information, Sécurité des personnes (8), Informatique (10) La matière et la classe sont déterminé 3 jours avant le diagnostic | Ordinateur |
| 24 avril | 10 ingénierie | Mathématiques | |
| 25 avril | 10 et 11 | Astronomie | Ordinateur |
| 15 mai | 10 Ingénierie | La physique | Formulaire informatique avec réalisation de tâches avec réponses détaillées sur formulaires |
Facultatif
Il existe des types de diagnostics facultatifs. Ceux-ci inclus:
- dans les organismes éducatifs qui participent au projet « École primaire efficace » ;
- thématique;
- méta-sujet;
- sujet.
Un calendrier détaillé des activités de diagnostic menées par le Centre de Moscou pour une éducation de qualité est disponible.
Pour les établissements d'enseignement extrabudgétaires
Pour ces établissements, MCCO propose 2 types de diagnostics : indépendants et dans le cadre de VMCO. Le planning indépendant détaillé est présenté dans le tableau suivant :
| date | Article | Classe |
| 29 novembre 2017 | langue anglaise | 5 |
| Allemand | 5 | |
| Français | 5 | |
| langue anglaise | 8 | |
| Allemand | 8 | |
| Français | 8 | |
| Compétences méta-sujets | 10 | |
| 5 décembre 2017 | Compétences méta-sujets | 4 |
| 13 décembre 2017 | langue russe | 4 |
| Mathématiques | 4 | |
| 23 janvier 2018 | L'informatique | 9 |
| Science sociale | 9 | |
| Chimie | 9 | |
| 31 janvier 2018 | La biologie | 9 |
| La physique | 9 | |
| 1 février 2018 | langue russe | 7 |
| langue russe | 8 | |
| Mathématiques | 6 | |
| 13 février 2018 | Mathématiques | 7 |
| Mathématiques | 9 | |
| langue russe | 6 | |
| 22 mars 2018 | Informatique | 6 |
| 28 mars 2018 | Géographie | 7 |
| La biologie | 7 | |
| Mathématiques | 8 | |
| La biologie | 8 | |
| 29 mars 2018 | Géographie | 6 |
| Histoire | 6 | |
| La physique | 8 | |
| Chimie | 8 | |
| 25 avril 2018 | Science sociale | 8 |
| Science sociale | 10 |
Le calendrier des diagnostics dans le cadre du VMKO est présenté dans le tableau ci-dessous.
Soumission des candidatures
Il y a 2 étapes de candidature. La première étape (de septembre à novembre 2017) est déjà passée, mais la deuxième étape (de décembre à février 2017-2018) est toujours d'actualité. La candidature peut être soumise sur le site officiel du Centre éducatif central de Moscou mcko.mos.ru et sur le compte personnel de l'école.
Présentation Clip vidéoà propos de MCCO :
De nombreux écoliers qui ont déjà décidé de leur futur métier étudient désormais dans des classes préprofessionnelles. Là, ils maîtrisent la spécialité de leur choix, étudient des matières spécialisées supplémentaires et suivent également une formation pratique. Désormais, les cours de médecine, d'ingénierie, universitaires et de cadets fonctionnent sur la base des écoles de Moscou. Pour la deuxième année consécutive, les enfants de ces classes se voient proposer de passer un examen préprofessionnel. Ceux qui décident de passer ce test recevront 10 points supplémentaires lors de leur admission à l'université. Les enfants se préparent à l'examen dans leurs écoles. Au Centre de Moscou pour une éducation de qualité, les journalistes ont pu découvrir le matériel utilisé dans les classes préprofessionnelles spéciales.
Dans le pôle médical, la méthodologiste Ninel Galkina explique aux écoliers les caractéristiques structurelles du corps humain. Elle détache habilement le tibia d'un modèle de squelette humain debout dans la salle et affirme que l'articulation est le mécanisme le plus parfait que la nature ait créé. Le spécialiste emmène tout le monde devant des microscopes, montre ce que sont le plasma sanguin, diverses plantes et matériaux à un grossissement décuplé. Ici, les écoliers apprennent à travailler avec des instruments médicaux.
– Pour nous, l’essentiel est de surprendre les enfants. Beaucoup d'entre eux viennent nous voir de leurs écoles et disent qu'ils ont déjà vu tout cela chez eux, mais nous sélectionnons ce matériel pour que les enfants s'y intéressent. Je leur pose quelques questions et une conversation intéressante s'ensuit. Les gars comprennent qu'on peut étudier la médecine à l'infini, dit Ninel Galkina.
Dans le cluster voisin, les futurs ingénieurs discutent des lois de l'univers, construisent des modèles 3D et discutent des lois de la physique. Ici, les diplômés acquièrent des compétences pour travailler avec des équipements d'ingénierie modernes. Daniil Nagibin, un élève de 11e année de l'école n° 354, rêve de concevoir des robots et des systèmes techniques à des fins spéciales : ils sauveront des personnes et pourront être contrôlés depuis n'importe où dans le monde. Les parents de Daniil soutiennent leur fils de toutes les manières possibles ; son jeune frère, élève de quatrième année, souhaite également suivre ses traces et étudier dans une classe pré-professionnelle. Daniil a déjà participé au concours scientifique et pédagogique « Step into the Future », où il a présenté son travail : un magasinier robotique.
Aux mêmes Jeux olympiques, le camarade de classe de Daniil, Dmitry Kuznetsov, a fait la démonstration d'un dispositif permettant d'automatiser le processus d'application de colle thermofusible : il l'a inventé lui-même, mais son père, ingénieur, a aidé à l'assembler.
À propos, ces clusters sont visités non seulement par les écoliers, mais également par les enseignants préparant leurs cours, ainsi que par les étudiants.
Le 1er mars, les diplômés des classes d'ingénierie, de médecine et d'enseignement (scientifique et technologique) ont commencé à passer la partie théorique de l'examen au Centre pour l'éducation de qualité de Moscou. En 2018, plus de 10 000 participants de 276 écoles de Moscou se sont inscrits au système d'examens préprofessionnels. La partie théorique de l'examen évalue la connaissance des bases du métier. Cette partie est un test informatique. Chaque étudiant dispose de son propre poste de travail automatisé. La copie d'examen est générée automatiquement à partir de la banque de tâches. L'examen dure 90 minutes et le résultat apparaît sur le moniteur immédiatement après la fin. Ce test vaut 100 points : 40 points pour la théorie, 60 pour la pratique.
La partie pratique de l'examen aura lieu cette année dans dix-neuf universités. Les enseignants expérimentés apprécieront la capacité d’utiliser des connaissances spécialisées dans la pratique, de mener des recherches et de présenter leurs résultats. Les étudiants des classes d'ingénierie passent l'examen du 1er mars au 30 avril, les classes médicales et académiques - du 1er au 30 mars.
«Lorsque cet examen a été introduit pour la première fois», explique Boris Padalkin, premier vice-recteur du MSTU. Bauman, nous ne savions pas si cette idée allait réussir. Mais maintenant, nous sommes convaincus que nous avons tout fait correctement. Les réalisations des enfants eux-mêmes nous intéressent beaucoup. Beaucoup de ceux qui ont réussi l'examen préprofessionnel ont des connaissances beaucoup plus élevées dans un domaine particulier que leurs pairs de 1ère année d'université. Mais l’essentiel est que nous voyons désormais des étudiants plus motivés dans telle ou telle matière. Maintenant, la ville a vraiment besoin d'ingénieurs, ainsi que de représentants d'autres professions, et nous espérons que ces gars-là se révéleront être de bons spécialistes.
