L’histoire montre que la guerre est pour la communauté humaine un état aussi naturel que la paix. Une telle déclaration ne constitue pas une justification morale pour les fauteurs de guerre. Mais nous ne devons pas oublier qu’il existe des guerres justes et des guerres injustes. Assez, je vais passer à Brusilov. Compte tenu de la situation actuelle, les événements survenus avant le déclenchement de la Première Guerre mondiale sont tout à fait pertinents.
J'étais fermement convaincu qu'une guerre mondiale était inévitable et, selon mes calculs, elle était censée commencer en 1915...
Mes calculs étaient basés sur le fait que, même si toutes les grandes puissances s'armaient à la hâte, l'Allemagne était en avance sur tout le monde et aurait dû être pleinement préparée en 1915, tandis que la Russie espérait sans enthousiasme se préparer à cette grande épreuve du pouvoir populaire d'ici 1917. et la France était loin, je n’ai pas encore fini ma préparation.
Il était clair que l'Allemagne ne nous permettrait pas de développer nos forces au maximum et s'empresserait de déclencher une guerre qui, à son avis, devrait durer de six à huit mois et lui donner l'hégémonie sur le monde entier.
Ici, Brusilov fait une excursion dans l'histoire et compare l'attitude envers l'armée d'Alexandre III et de Nicolas II.
. Alexandre III, un homme ferme et direct, n'avait aucun penchant pour les affaires militaires, n'aimait pas les défilés et les guirlandes militaires, mais comprenait que pour préserver la paix, il fallait surtout être fort et exigeait donc le plus grand renforcement possible de l'armée russe. pouvoir.
Malheureusement, avec l'avènement de Nicolas II... la situation a radicalement changé.
En raison de la nature du caractère du jeune tsar, des fluctuations sont apparues dans un sens ou dans l'autre, et le nouveau ministre de la Guerre Kouropatkine n'a pas été assez persistant dans ses exigences, n'a pas reçu de prêts suffisants et a essayé uniquement de plaire aux grands de ce pays. monde, même au détriment de la cause.
Des tendances irréalistes et mal conçues en faveur de la paix ont conduit à la Conférence de paix de La Haye, qui nous a été fatale, qui n'a fait que nous lier les mains et ralentir notre développement militaire, tandis que l'Allemagne continuait à se renforcer vigoureusement. Et puis nous avons commencé les absurdités de Port Arthur, qui ont conduit au triste souvenir de la guerre japonaise.
Cette guerre que nous avons perdue, qui s'est terminée par la révolution de 1905-1907, a été terrible pour nos forces armées dans la mesure où nous nous sommes obstinément préparés à la guerre sur le front occidental et en même temps avons joué négligemment avec le feu en Extrême-Orient, le devant duquel nous n'étions pas du tout préparés. Ce n'est que la dernière fois avant la guerre du Japon que nous avons fait à la hâte quelque chose de « fufu », dans l'espoir seulement d'effrayer le Japon, mais pas de le combattre. Lorsque, à la suite de notre politique inepte et puérile et sous l'instigation diligente de l'empereur Guillaume, la guerre avec le Japon a éclaté, notre ministère de la Guerre s'est retrouvé sans plan de mobilisation et sans plan d'action sur ce front.
Brusilov a une attitude ambiguë envers le ministre de la Guerre Soukhomlinov, qui a remplacé Kuropatkin en 1909 : intelligent, gestionnaire, mais superficiel et frivole.
Son principal inconvénient était qu'il était, comme on dit, un imposteur et, sans approfondir la question, se contentait du succès superficiel de ses actions et de ses ordres.
Brusilov avait une attitude positive envers le grand-duc Nikolaï Nikolaïevitch, nommé commandant en chef suprême :
À mon avis, à cette époque, le meilleur commandant en chef suprême aurait pu être trouvé
c'est interdit…. C'est un homme qui se consacre sans aucun doute entièrement aux affaires militaires et qui, théoriquement et pratiquement, connaissait et aimait le métier militaire. Bien entendu, en tant que membre de la famille impériale, en raison des conditions de sa haute position, il n'était pas assidu dans son travail, surtout dans sa jeunesse. De nature, il était terriblement chaud et impatient, mais au fil des années, il s'est calmé et a retrouvé son équilibre. Sa nomination au poste de commandant en chef suprême a suscité une profonde satisfaction dans l'armée. Les troupes croyaient en lui et le craignaient. Chacun savait que les ordres qui leur étaient donnés devaient être exécutés, qu'ils ne pouvaient être annulés et qu'il n'y aurait aucune hésitation.
A titre de comparaison, je donne la parole à Soukhomlinov, qui écrit à propos des grands princes :
« Le caractère de la plupart d’entre eux montrait des signes de dégénérescence, et nombre de leurs facultés mentales étaient si limitées que s’ils devaient se battre pour exister comme de simples mortels, ils n’y survivraient pas. Ces grands princes, inaptes aux affaires, incités par le peuple qui les entourait ou par leurs femmes, s'arrogeaient le droit de s'immiscer dans les affaires du gouvernement et des départements, et surtout dans l'armée. ...Je n'ai rien pu changer à cela, même si j'ai réussi à retirer l'un ou l'autre des grands-ducs de leurs fonctions. Ce sont les plus intelligents et les plus nobles d'entre eux qui, en réponse à mon explication du mal qu'ils causaient là où ils pensaient pouvoir être utiles, sont tout simplement partis. Je suis resté avec eux en termes personnels et amicaux et je me souviens d'eux avec beaucoup de respect. Mais je n’ai pas pu éliminer les principaux ennemis de l’armée, les ambitieux et grossiers Nikolaï Nikolaïevitch et Sergueï Mikhaïlovitch.»
En général, si l’on résume les notes attribuées par Brusilov aux commandants de l’armée de différents niveaux, la plupart d’entre elles seront de l’ordre de trois. Outre le Grand-Duc, je me souviens de l'évaluation positive de Dénikine, "qui a fait preuve d'excellents talents en tant que général militaire."
En général, il faut admettre que techniquement nous n'étions pas préparés de manière satisfaisante et que si le ministère de la Guerre n'avait pas été principalement engagé dans la guerre avec la Douma d'État, mais l'avait accompagné, le résultat de la préparation aurait été différent. . L'explication selon laquelle nous espérions être prêts seulement pour 1917 et que la guerre nous a pris par surprise ne fait qu'aggraver la culpabilité, car nous savions que les Allemands se préparaient pour 1915 et que nous devions donc, à tout prix, nous y préparer. année, et non le 17. Et même si c’était difficile, c’était possible ; Nous ne nous sommes pas préparés assez énergiquement, négligemment, ne voulant pas impliquer les forces publiques dans ce travail pour des raisons politiques internes personnelles, et nous sommes arrivés au point où nous avons commencé la guerre avec seulement 950 cartouches par canon léger et n'avions presque pas d'armes lourdes à ce moment-là. tous.
Pire encore était la préparation des esprits à la guerre. Elle était complètement négative.
J'ai mentionné dans un article précédent comment l'Allemagne préparait son peuple à la guerre. Et je vais vous raconter ci-après comment Brusilov considérait les relations entre la Russie et l’Allemagne. Plus précisément, je citerai à nouveau les mémoires.
4. /Langue russe/Préparation à l'examen d'État unifié. Stylistique.doc
Devoirs pour des travaux sur le thème « Phrases complexes » (11e année)
Quelle phrase correspond au schéma ? (pas de signes de ponctuation)
1) Écoutez et réfléchissez au nombre de sons étonnants qu’un matin d’été vous offre.
2). Petrovitch avait de grands yeux bleus et de larges sourcils noirs.
3).La mer et le silence ont guéri son âme.
4). L'histoire était courte et c'était là son principal avantage.
2. Quels nombres doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
J'étais alors fermement convaincu (1) que tout le monde s'inquiétait de la question (2) de (3) si je réussirais l'examen (4) et si je le réussirais bien.
1). 1, 3. 2). 1, 2. 3). 1, 3, 4. 4). 1, 2, 3, 4.
3. Une virgule est-elle nécessaire à l'espace vide ?
Il y eut une courte averse (...) et les rues sentaient la douceur amère de quelques fleurs.
1). Une virgule n’est pas nécessaire car cette phrase complexe a une proposition commune.
2). Une virgule n'est pas nécessaire, puisqu'il s'agit d'une phrase simple avec des membres homogènes.
3).Une virgule est nécessaire car il s’agit d’une phrase complexe.
4).Une virgule est nécessaire puisqu’il s’agit d’une phrase simple avec des membres homogènes.
4.Indiquez les phrases complexes
1) J'ai grimpé lentement les dernières marches de l'échelle et je me suis appuyé contre sa balustrade.
2).Les jours de fin d’automne sont généralement réprimandés, mais pour moi, ils sont chers, chers lecteurs.
3).S’il ne pleut pas, nous irons cueillir des champignons demain.
4).Le « Rocket », apparu au détour du virage, s'approchait rapidement de la jetée.
1).1, 4. 2). 1, 2, 4. 3).2, 3. 4). 2, 3, 4.
5.Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation.
1).L'expérience a nécessité à la fois des connaissances particulières et une attention constante de la part des participants.
2) J'ai écouté le son de la musique et de la nature et j'ai pris ce qu'ils suggéraient comme base de ma créativité.
3). Le rugissement des moteurs s'éloignait, puis se rapprochait.
4). Les arbres plantés par les diplômés : érables, acacias, bouleaux, ont rapidement poussé.
1.Indiquez les phrases complexes, répartissez-les en groupes(pas de signes de ponctuation).
1).Il était déjà dix heures du soir et la pleine lune brillait sur le jardin.
2) La journée était nuageuse mais chaude.
3) La porte vitrée du balcon était fermée pour que la chaleur ne vienne pas du jardin.
4).Le ciel s’est complètement couvert de nuages et il a commencé à pleuvoir.
5).Le sorbier des oiseleurs bruissait ses feuilles sur la vitre, bloquant tout le reste de la vue et créant un crépuscule dans la pièce.
6).Lorsque les oiseaux se sont envolés dans la forêt, tout est devenu calme.
7). Le soleil enfumé se lève, ce sera une journée chaude.
8) Le soleil se lève derrière les nuages et inonde le champ forestier et nos compagnons d'une lumière chaleureuse.
SSP : SPP : BSP :
2.Quelle phrase n'a pas de tiret ?(pas de signes de ponctuation).
1). Cette ville est mon endroit préféré sur terre.
2) Le père a répondu.
3). Ces années sont uniques.
4).J'ai regardé autour de moi et le commandant n'était pas là.
3.Faites un diagramme de phrases :
Dans les airs, où que vous regardiez, des nuages entiers de flocons de neige tournent en rond, vous ne pouvez donc pas dire si la neige vient du ciel ou du sol.
4.Indiquez le BSC avec des conjonctions de division.(pas de signes de ponctuation).
1) Un vent chaud souffle sur l’herbe, plie les arbres et soulève la poussière.
2) Le feu dans la lampe a vacillé et s'est assombri mais ne s'est pas éteint.
3.Le soleil brillait, puis il pleuvait.
4. Des éclairs ont éclaté et après cela, un coup de tonnerre retentit.
5.Indiquez le BSC avec des conjonctions adverses.(pas de signes de ponctuation).
1).Un air frais a soufflé et les feuilles de l’année dernière bruissaient dans les chênes.
2).Je suis sorti seul sur le pont et je n'ai pas quitté le rivage des yeux.
3).J'ai essayé de regarder par la fenêtre, mais elle était toute blanche de neige et de glace.
4). Les dernières ombres ont fusionné et l'obscurité a regardé et derrière les monticules une lueur morte s'est atténuée.
6.Une virgule est-elle nécessaire dans une phrase ?
Début avril, les étourneaux faisaient déjà du bruit et des papillons jaunes volaient dans le jardin.
1 page
1― 4, 2― 1, 3― 3, 4― 3, 5― 1.
___________________________________________________________________________
2 pages
1― PAS : 1.4. SPP : 3, 6. BSP : 7.
2― 3, 3― [ , (partout...), ], (donc), (que...). 4—3, 5—3, 6—non.
bateau à vapeur
Un par un
Impression
Texte 7
Texte 6
1. Stepan Arkadievich savait que lorsque Karénine commençait à parler de ce qu'ils faisaient et pensaient, les mêmes qui ne voulaient pas accepter ses projets et étaient la cause de tout le mal en Russie, qui était alors déjà proche de la fin ; c'est pourquoi il renonça volontairement au principe de liberté et accepta entièrement. (L.T.) 2. Elle réalisait maintenant qu'Anna ne pouvait pas être en violet et que son charme résidait précisément dans le fait qu'elle dépassait toujours de ses toilettes, que les toilettes ne pouvaient jamais être visibles sur elle. (L.T.) 3. Mais lorsque cette année, au début de l'hiver, Levin est arrivé à Moscou après un an dans le village et a vu les Shcherbatsky, il a réalisé lequel des trois il était vraiment destiné à tomber amoureux. (L.T.) 4. Après être resté à Moscou, comme hébété, pendant deux mois, voyant Kitty presque tous les jours dans le monde, où il a commencé à voyager pour la rencontrer, Levin a soudainement décidé que cela ne pouvait pas être et est parti pour le village. (L.T.) 5. Si j'étais un homme, je ne pourrais aimer personne après avoir fait ta connaissance. (L.T.)
1. Quand les Ivins sont arrivés, au lieu du plaisir que j'éprouvais habituellement en rencontrant Seryozha, j'ai ressenti une étrange contrariété envers lui du fait qu'il verrait Sonechka et se montrerait à elle. (L.T.) 2. Sashka, portant une écharpe, a rapporté que les chevaux étaient prêts, mais a exigé qu'il aille en premier et prenne le pardessus du comte, qui coûte soi-disant trois cents roubles avec un collier, et qu'il donne le sale manteau de fourrure bleu au salaud qui l'a changé contre le pardessus de chef (L.T.) 3. Il me semblait sincèrement que mes succès ne me plaisaient que pour lui, uniquement pour pouvoir les lui sacrifier (L.T.) 4. Quand ils priaient pour ceux qui détestaient. nous, elle s'est inventé des ennemis et des ennemis afin de prier pour eux (L.T.) 5. Après une scène dans laquelle Ivan Ilitch était particulièrement injuste et après quoi il a dit en explication qu'il était définitivement irritable, mais que c'était à cause d'une maladie , elle lui a dit que s'il était malade, alors il avait besoin d'être soigné, et a exigé qu'il aille chez le célèbre médecin (L.T.)
1. J'étais alors fermement convaincu que les trois professeurs étaient extrêmement intéressés par la question de savoir si je réussirais l'examen et si je le réussirais bien, mais qu'ils prétendaient simplement, par souci d'importance, que c'était réussi. Cela n'a aucune importance pour eux et c'est comme s'ils ne me remarquaient pas. (L. T.) 2. Lorsqu'Alexey Alexandrovich est apparu aux courses, Anna était déjà assise dans le belvédère à côté de Betsy, dans le belvédère où se réunissait toute la haute société. (L.T.) 3. Vronsky est venu aux élections à la fois parce qu'il s'ennuyait dans le village et avait besoin de déclarer ses droits à la liberté devant Anna, et pour rembourser Sviyazhsky avec son soutien aux élections pour tous ses ennuis pour Vronsky au élections au zemstvo, et surtout afin de remplir strictement tous les devoirs du poste de noble et de propriétaire foncier qu'il s'était choisi. (L.T.) 4. Et Hadji Murat se souvint de cette expression de jeunesse et de fierté avec laquelle, rougissant de plaisir, Yusuf disait que de son vivant, personne ne ferait rien de mal à sa mère et à sa grand-mère. (L.T.) 5. Récemment, le général de division Akhmet Khan m'a informé que vous êtes un traître, que vous portez un turban, que vous entretenez des relations avec Shamil, que vous avez appris au peuple à ne pas écouter les autorités russes. (L.T.)
Le 16 avril, sous le patronage de saint Jérôme, j'entrai pour la première fois dans la grande salle universitaire. Nous arrivâmes avec lui dans notre phaéton plutôt chic. J'étais en frac pour la première fois de ma vie, et tout. la robe, même les sous-vêtements, les bas, je portais le plus récent et le meilleur. Lorsque le portier en bas ôta mon pardessus et que je apparus devant lui dans toute la beauté de mes vêtements, j'eus même un peu honte d'être si éblouissante. dès que je suis entré dans la salle au parquet clair, remplie de monde, et j'ai vu des centaines de jeunes en uniformes scolaires et en frac, dont certains me regardaient avec indifférence, et au fond, des professeurs importants, se promenant librement autour des tables et assis dans grands fauteuils, comment à ce moment précis j'étais déçu dans l'espoir de me convertir. L'attention générale était portée sur moi-même, et l'expression de mon visage, qui à la maison et même dans le couloir semblait indiquer un regret d'avoir, contre ma volonté, Une apparence aussi noble et significative a été remplacée par une expression d'extrême timidité et de découragement. Je suis même allé à l'autre extrême et j'ai été très heureux lorsque j'ai vu sur le banc le plus proche un monsieur extrêmement mal habillé, pas encore vieux, mais presque complètement gris, qui, à distance des autres, était assis sur le banc. banquette arrière. Je me suis immédiatement assis à côté de lui et j'ai commencé à examiner les candidats et à tirer mes propres conclusions à leur sujet. Il y avait beaucoup de figures et de visages différents ici, mais tous, selon mes concepts d'alors, étaient facilement divisés en trois types. Il y avait des gens comme moi qui venaient à l'examen avec des tuteurs ou des parents, et parmi eux se trouvait le petit Ivin avec Frost, que je connaissais, et Ilenka Grap avec son vieux père. Tous avaient le menton pelucheux, portaient des sous-vêtements amples et s'asseyaient tranquillement, sans ouvrir les livres et cahiers qu'ils avaient emportés avec eux, et regardaient avec une timidité visible les professeurs et les tables d'examen. Le deuxième type de candidats était constitué de jeunes hommes en uniforme scolaire, dont beaucoup s'étaient déjà rasés la barbe. Ceux-ci se connaissaient pour la plupart, parlaient fort, appelaient les professeurs par leur nom et leur patronyme, préparaient immédiatement des questions, se passaient des cahiers, traversaient les bancs, rapportaient de l'entrée des tartes et des sandwichs, qu'ils mangeaient immédiatement, en inclinant seulement leur se dirige légèrement vers le niveau des magasins. Enfin, les candidats du troisième type, peu nombreux cependant, étaient très âgés, en frac, mais le plus souvent en redingote, et sans sous-vêtements visibles. Ceux-ci se comportaient très sérieusement, s'asseyaient seuls et avaient l'air très sombres. Celui qui me consolait en me disant qu'il était probablement moins bien habillé que moi appartenait à cette dernière famille. Lui, appuyé sur ses deux mains, entre les doigts desquelles dépassaient ses cheveux mi-gris ébouriffés, lisait dans un livre et, seulement un instant, me regardant pas tout à fait bienveillant avec ses yeux pétillants, il fronça les sourcils sombrement et éteignit son coude brillant dans ma direction pour que je ne puisse pas me rapprocher de lui. Les lycéens, au contraire, étaient trop sociables, et j'avais un peu peur d'eux. L’un d’eux, me mettant un livre dans la main, me dit : « Dis-lui là-bas » ; un autre, passant devant moi, me dit : « Laissez-moi entrer, père » ; le troisième, enjambant le banc, s'appuya sur mon épaule comme sur un banc. Tout cela me paraissait sauvage et désagréable ; Je me considérais comme bien supérieur à ces lycéens et je pensais qu'ils n'auraient pas dû s'autoriser une telle familiarité avec moi. Finalement, ils ont commencé à crier des noms ; les écoliers sortaient hardiment et répondaient bien pour la plupart, revenant gaiement ; nos frères étaient beaucoup plus timides et, semble-t-il, réagissaient moins bien. Parmi les anciens, certains ont répondu très bien, d’autres très mal. Lorsqu'on appela Semenov, mon voisin aux cheveux gris et aux yeux pétillants, me poussant brutalement, enjamba mes jambes et se dirigea vers la table. Comme le démontrait l’apparence des professeurs, il répondit parfaitement et avec audace. De retour chez lui, lui, ne sachant pas combien on lui avait donné, prit calmement ses cahiers et partit. Plusieurs fois déjà, j'ai frémi au son d'une voix qui appelait des noms de famille, mais je n'avais pas encore mon tour sur la liste alphabétique, bien que des noms commençant par K aient déjà été prononcés. «Ikonin et Tenyev», cria soudain quelqu'un du coin du professeur. Le givre coulait le long de ma colonne vertébrale et dans mes cheveux. -Qui s'appelait ? Qui est Barteniev ? - ils ont commencé à parler autour de moi. - Ikonin, va, ton nom est appelé ; Mais qui est Barteniev, Mordeniev ? «Je ne sais pas, avouez-le», dit le grand lycéen vermeil qui se tient derrière moi. «Vous», dit Saint-Jérôme. « Mon nom de famille est Irtenev », ai-je dit au lycéen aux joues roses. — Vous vous appeliez Irteniev ? - Hé bien oui; Pourquoi tu ne viens pas ?.. Regarde, quel dandy ! - a-t-il ajouté pas fort, mais pour que j'entende ses paroles en sortant de derrière le banc. Devant moi se trouvait Ikonin, un grand jeune homme d'environ vingt-cinq ans, qui appartenait à la troisième classe, celle des vieux. Il portait un frac étroit olive, une cravate en satin bleu, sur laquelle reposaient de longs cheveux blonds soigneusement peignés à la paysanne. J'ai remarqué son apparition alors que j'étais encore sur les bancs. Il était beau et bavard ; et j'ai été particulièrement frappé par les étranges cheveux roux qu'il lui faisait pousser sur la gorge, et par l'habitude encore plus étrange qu'il avait de constamment déboutonner sa veste et de se gratter la poitrine sous sa chemise. Trois professeurs étaient assis à la table à laquelle je m'approchai avec Ikonin ; aucun d’eux ne nous rendit notre salut. Le jeune professeur mélangeait les billets comme un jeu de cartes, un autre professeur, avec une étoile sur son frac, regardait l'écolier qui disait quelque chose très vite sur Charlemagne, ajoutant « enfin » à chaque mot, et le troisième, un vieux L'homme à lunettes, baissa la tête, nous regarda à travers ses lunettes et nous montra les billets. Je sentais que son regard était dirigé conjointement vers moi et Ikonin et qu'il n'aimait pas quelque chose chez nous (peut-être les cheveux roux d'Ikonin), car il a fait, en nous regardant à nouveau tous les deux ensemble, un geste impatient de la tête, alors nous je pourrai bientôt obtenir des billets. J'ai été ennuyé et insulté, d'une part, que personne n'ait répondu à notre arc, et d'autre part, que j'ai apparemment été combiné avec Ikonin en un seul concept. candidats et ils ont déjà des préjugés contre moi à cause des cheveux roux d’Ikonin. J'ai pris le ticket sans timidité et je me suis préparé à répondre ; mais le professeur tourna les yeux vers Ikonin. J'ai gardé mon ticket : il m'était familier, et moi, attendant calmement mon tour, j'observais ce qui se passait devant moi. Ikonin n'était pas du tout intimidé et même trop hardiment, il s'est déplacé d'une manière ou d'une autre pour prendre le billet, a secoué ses cheveux et a lu intelligemment ce qui était écrit sur le billet. Il ouvrit la bouche, me semblait-il, pour commencer à répondre, quand soudain le professeur à l'étoile, renvoyant le lycéen avec éloge, le regarda. Ikonin sembla se souvenir de quelque chose et s'arrêta. Le silence général dura environ deux minutes. "Eh bien", dit le professeur à lunettes. Ikonin ouvrit le cor et se tut à nouveau. - Après tout, vous n'êtes pas seul ; pourrais-tu répondre ou pas ? - dit le jeune professeur, mais Ikonin ne le regarda même pas. Il regarda attentivement le billet et ne dit pas un seul mot. Le professeur avec des lunettes le regardait à travers des lunettes, et à travers des lunettes, et sans lunettes, car à ce moment-là il réussissait à les enlever, à essuyer soigneusement les lunettes et à les remettre. Ikonin n'a pas prononcé un seul mot. Soudain, un sourire éclata sur son visage, il secoua ses cheveux, se tourna de nouveau de côté vers la table, posa le ticket, regarda tour à tour tous les professeurs, puis moi, se tourna et d'un pas vif, agitant les bras, revint à les bancs. Les professeurs se regardèrent. - Bien chérie ! - dit le jeune professeur, - égoïste ! Je me suis rapproché de la table, mais les professeurs ont continué à parler presque à voix basse entre eux, comme si aucun d'eux ne se doutait de ma présence. J'étais alors fermement convaincu que les trois professeurs étaient extrêmement intéressés par la question de savoir si je réussirais l'examen et si je le réussirais bien, mais qu'ils prétendaient simplement, par souci d'importance, que cela ne leur importait pas. tout cela et ils ne le remarquent pas. Lorsque le professeur à lunettes s'est tourné vers moi avec indifférence, m'invitant à répondre à une question, alors, le regardant dans les yeux, j'avais un peu honte de lui d'être si hypocrite devant moi, et j'ai un peu hésité au début de la réponse ; mais ensuite les choses sont devenues de plus en plus faciles, et comme la question portait sur l'histoire de la Russie, que je connaissais très bien, j'ai terminé avec brio et j'ai même été tellement contrarié que, voulant faire sentir aux professeurs que je n'étais pas Ikonin et que je ne devais pas l'être. confus avec lui, lui a proposé de prendre un autre billet ; mais le professeur, hochant la tête, dit : « D'accord, monsieur », et nota quelque chose dans le journal. De retour sur les bancs, j'ai tout de suite appris des écoliers qui, Dieu sait comment, apprenaient sans cesse qu'on m'avait donné un cinq.
J'ai répondu de façon surprenante. Vous devez avoir une ouïe fantastique.
Pas vraiment. Tout dépend de ce dont vous avez envie, a-t-il expliqué.
J'ai du mal à y croire, dis-je.
Eh bien, écoutez, mon sage ami me l'a suggéré et a dispersé une poignée de pièces de monnaie sur le bord du trottoir. Immédiatement, les passants tournèrent la tête et fouillèrent dans leurs poches pour vérifier si de l'argent en sortait. Vous voyez les yeux de l’Indien briller, tout dépend de ce dont vous avez envie.
Identifiez le problème principal du texte et commentez-le. Copiez en utilisant des signes de ponctuation et en les expliquant graphiquement. À partir de la dernière réplique, notez les mots formés de manière préfixe-suffixe. Retrouvez dans le texte les mots formés en passant d'une partie du discours à une autre. Mettez l'application en surbrillance.
Tâche 22
Ponctuation
1.
Pendant longtemps (1) les baleines (2) à observer (3) que (4) peu avaient gérées auparavant (5) étaient considérées comme des poissons.
1)1,3 2)2,4 3)2,3,4 4)2,5
2. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
La pensée animale (1) offre la capacité de réagir immédiatement et correctement à une nouvelle situation (2) pour résoudre (3) laquelle (4) il n'existe pas de solution toute faite.
1)1,2 2)2 3)3 4)2,4
3. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Dans « Dead Souls » (1), Gogol a suivi les principes de cette direction critique (2), dont il a lui-même donné une description (3) dans l'un des chapitres du poème.
1)1,2 2)2 3)3 4)2,4
4. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Des biologistes (1) dont chacun (2) étudie un groupe spécifique d'organismes marins (3) partent dans l'océan à bord d'immenses navires de recherche.
1)1 2)1,2 3)1,3 4)2,3
5. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Toute sculpture végétale ou de jardin (1) dont la forme inhabituelle (2) (3) étonne l'imagination (4) attire l'attention des visiteurs.
1) 1,3 2)2 3) 1,4 4)2,4
6. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Tchekhov a créé des images de personnes (1) dont la vie (2) (3) s'est produite à un tournant de l'histoire.
1)1 2)2 3)1,3 4)2,3
7. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
L'Ienisseï s'enroulait comme un ruban blanc (1) parmi les hautes berges (2) le long (3) desquelles (4) se trouvait une forêt dense.
1)1 2)2 3)3 4)1,4
8. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Khlestakov a réussi à réaliser (1) même la supercherie (3) du maire (2), dont (4) est connue de toute la ville.
1)1,3 2)2 3)2,4 4)1,3,4
9.
L'école (1) au rez-de-chaussée (2) de laquelle (3) se trouvait une exposition d'œuvres compétitives (4) était située à la périphérie de la ville.
1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3
10. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
Nous avons oublié depuis longtemps (1) que les mots « seconde » et « minute » (2) sont d'origine européenne occidentale (3) et les considérons comme russes.
1)1 2)1,2,3 3)3 4)1,3
11. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
Il était nécessaire d'établir (1) combien de types possède une variété de blé particulière (2) et de savoir (3) si leur nombre change (4) si les conditions climatiques changent 1)1,3 2)2,3 3)1, 2,3, 44)2,3,4
12. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
Pour éviter les ennuis sur la route (1) vérifiez l'équipement électrique de la voiture (2) et (3) si un dysfonctionnement est détecté (4) réparez-le immédiatement.
1)1,4 2)2,4 3)3, 4 4)1,3,4
13. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
Là (1) où l'air est sec (2) et où il n'y a pas de vent (3), les gelées sont plus facilement tolérées.
1)1,3 2)1,2,3 3)3 4)2,3
14. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Mitya admirait souvent simplement sa sœur (1) et (2) même lorsqu'il devait écouter ses plaintes selon lesquelles (3) elle avait mauvaise mine après les quarts de nuit à l'hôpital (4) Lyubasha lui paraissait belle.
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,3 4)3,4
15. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Polina est sortie vers les invités sur la véranda ouverte (1) et (2), tandis que les dames exprimaient avec enthousiasme leur admiration pour sa tenue élégante (3), elle pensait (4) à quel point ce serait agréable d'être loin de cette agitation vide et ennuyeuse.
1)1,2,3,4 2)1,3,4 3)2,3 4)3,4
16. Dans quelle phrase y a-t-il une virgule avant et ? (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)
1) Ces pensées me hantaient jour et nuit et me hantaient.
2) Les vieux et les jeunes ont alors compris la signification de ce qui se passait.
3) Il semblait que les douches ne s'arrêteraient jamais et que les vacances seraient complètement gâchées.
4) Le regard de mon interlocuteur montrait de la confiance en moi et j’avais envie de prouver que j’avais raison.
17.
Il y eut une courte averse (...) et les rues sentaient la douceur amère de quelques fleurs.
1) Une virgule n'est pas nécessaire, puisque cette phrase complexe a un membre commun de la phrase.
3) Une virgule est nécessaire car il s’agit d’une phrase complexe.
4) Une virgule est nécessaire car il s’agit d’une phrase simple avec des membres homogènes.
18. Une virgule est-elle nécessaire à l'espace vide ?
Le sorbier des oiseleurs bruissait ses feuilles sur la vitre, cachant tout le reste à la vue (...) et créant un crépuscule dans la pièce.
1) La virgule est nécessaire car elle additionne une phrase.
2) Une virgule n'est pas nécessaire, puisqu'il s'agit d'une phrase simple avec des membres homogènes.
3) Une virgule n'est pas nécessaire, puisqu'une phrase complexe a un membre commun de la phrase.
4) Une virgule est nécessaire car il s’agit d’une phrase simple avec une circonstance distincte.
19. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Dans la maison de ses parents, tout était pareil (1) et (2) si Volodia semblait avoir l'espace du foyer comme s'il s'était rétréci (3), c'est uniquement parce que (4) que pendant les années d'absence il avait mûri et j'ai beaucoup grandi.
1)1,2,3,4 2)1,3 3)1,3,4 4)2,3,4
20. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
D'après le calendrier, nous sommes arrivés à Boldino en même temps que le poète (1) mais (2) si l'on prend en compte la différence entre le style nouveau et ancien (3) alors dix jours plus tôt (4) et la couleur verte régnait encore partout dans la nature.
1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)1,3,4 4)1,4
21. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Dans n'importe quel rôle, un acteur talentueux se sent libre et naturel (1) et (2) lorsqu'il exprime le caractère de son héros sur scène (3), il atteint généralement le sentiment complet (4) qu'il est ce même héros.
1)1,3,4 2)1,2,3,4 3)1,4 4)2,4
22. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation.
1) L’expression « travail de Sisyphe » vient du nom du héros du mythe grec antique, qui était puni pour avoir insulté les dieux.
2) La punition était qu'il devait faire rouler une énorme pierre en haut de la montagne.
3) Dès que Sisyphe atteignit le sommet de la montagne, la pierre roula, et cela se répéta à chaque fois.
4) Par conséquent, lorsque nous parlons de travail fastidieux et infructueux, nous pensons à Sisyphe.
23. Une virgule est-elle nécessaire à l'espace vide ?
A ce moment-là, il y a eu une explosion (...) et des cris se sont fait entendre depuis les tranchées.
1) Phrase complexe, une virgule est nécessaire.
2) Une phrase simple avec des membres homogènes, une virgule n'est pas nécessaire.
3) Phrase complexe, aucune virgule n'est nécessaire, il y a un membre commun de la phrase.
4) Une phrase simple avec des membres homogènes, une virgule est nécessaire.
24.
J'étais alors fermement convaincu (1) que tout le monde s'inquiétait de la question (2) de (3) si je réussirais l'examen (4) et si je le réussirais bien.
1)1,3 2)1,2 3)1,3,4 4)1,2,3,4
25. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
Tout était mouillé (1) tout fondait (2) des gouttes coulaient des maisons (3) de la neige collante (4) tombait des trottoirs.
1)1 2)2,3 3)1,2,3 4)1,2,3,4
26. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
Oui (1) en effet (2) j'ai connu d'assez près (3) votre frère (4) qui était une personne capable (5) et bonne.
1)1,2 2)1,2,3 3)1,2,4 4)1,2,4,5
27. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?
De nombreux historiens disent (1) que la bataille de Borodino n'a pas été gagnée par les Français (2) parce que (3) Napoléon avait le nez qui coule (4) que (5) s'il n'avait pas eu le nez qui coule (6) ses ordres avant et pendant la bataille, cela aurait été encore plus brillant (7) et la Russie aurait péri.
1)1,2,4,6 2)1,3,4,5,6, 3)1,3,4,5,6 4)1,3,4,6,7
28. Dans quelle phrase la ponctuation est-elle déterminée par une règle de ponctuation différente de celle des trois autres exemples ?
1) Devant, dans le brouillard, on pouvait déjà distinguer les contours des personnes marchant vers eux.
2) J'ai été frappé par cette remarque un peu dure.
3) Soudain, des sons étranges et rythmés ont été entendus à distance.
4) Après l'orage, les nuages ont été emportés à travers le ciel hétéroclite - rose, bleu, cendré.
29. Dans quelle phrase la ponctuation est-elle déterminée par une règle de ponctuation différente de celle dans les trois autres exemples ?
1) S’il pleut, il y aura des champignons.
3) Je lève les yeux et Petka se tient devant moi.
4) Un essai de voyage doit contenir des impressions personnelles - c'est une exigence du genre.
30. Dans quelle phrase les signes de ponctuation sont-ils mal placés ?
1) Je viendrai et si tu ne comprends rien, je t’expliquerai.
2) Il était occupé, et pendant que je l'attendais, j'avais de plus en plus peur.
3) Il a dû marcher jusqu'au bout de la ville, et lorsqu'il s'est approché de la cabane indescriptible, il pouvait à peine se tenir debout à cause de la fatigue.
