La recherche criminologique fait partie des types de recherche sociale au sens large. Elle est réalisée en utilisant toutes les méthodes d'utilisation des phénomènes sociaux. Dans le même temps, les particularités du sujet et du contenu de la criminologie sont prises en compte. Les méthodes scientifiques générales de cognition suivantes sont utilisées :
ascension de l'abstrait au concret ;
hypothèse;
analyse structurelle du système ;
méthode historique ;
comparaison;
méthodes dynamiques et statistiques.
En criminologie, la méthode de cognition est utilisée - approche systématique. Cette méthode consiste à considérer l'objet étudié comme une certaine unité d'éléments en interaction, et la qualité de l'objet est déterminée non pas tant par l'ensemble de ses éléments constitutifs, mais par la nature de l'interaction entre eux.
En criminologie, une autre méthode scientifique générale de cognition est utilisée - analyse structurale-fonctionnelle. Ainsi, l'importance de la prévention du crime ne peut être correctement expliquée qu'à la condition que la prévention du crime soit étudiée dans son interaction avec d'autres éléments inclus dans le système de mesures de prévention du crime.
Parmi les méthodes spécifiques utilisées pour mener des recherches sur la criminalité figurent méthodes statistiques et sociologiques.
Des méthodes statistiques sont utilisées :
1) pour les caractéristiques numériques des éléments quantitatifs et qualitatifs indicateurs de criminalité;
2) établir la relation entre la délinquance juvénile et la criminalité en général et d'autres processus sociaux (par exemple, entre le niveau de vie et la criminalité) ;
3) faire une prévision sur les tendances de la criminalité ;
4) pour évaluer l'efficacité des organismes chargés de l'application de la loi (par exemple, le niveau de divulgation liens de crimes).
L'observation statistique est la collecte d'informations sur la criminalité enregistrées et enregistrées dans les documents comptables primaires conservés par les forces de l'ordre. Par exemple, au ministère de l'Intérieur et au bureau du procureur de Russie, les documents d'enregistrement primaires contenant des informations sur la criminalité comprennent :
Fiche statistique du délit identifié (formulaire n°1) ;
-fiche statistique sur les résultats de l'enquête criminelle leniya (formulaire n° 1.1) ;
-fiche statistique pour un crime pour lequel une personne, son hibou déchiré, établi (formulaire n° 1.2) ;
Fiche statistique de la personne qui a commis le délit (formulaire n°2) ;
-fiche statistique sur l'évolution de l'affaire pénale (formulaire n°3) ;
Fiche statistique sur les résultats de l'indemnisation des dommages matériels et de la saisie d'éléments d'activité délictuelle (formulaire n°4) ;
-fiche statistique sur les résultats du contrôle judiciaire (formulaire n°6)
Le regroupement est une systématisation de documents comptabilité primaire, calcul des données, leur répartition selon certains critères.
La synthèse consiste à rassembler les résultats du traitement et de l'incarnation des données sous une forme accessible à la perception, c'est-à-dire sous forme de tableaux, d'images graphiques.
L'analyse statistique est une généralisation, une comparaison, une comparaison des données obtenues entre elles.
Parmi les méthodes sociologiques (scientifiques privées), les méthodes les plus utilisées sont l'observation (impliquée et non impliquée), l'expertise, la sociométrie, la méthode des questionnaires et l'analyse.
Application de méthodes sociologiques concrètes :
étudier des documents;
enquêtes sous forme de questionnaires et d'entretiens;
observation;
expérience;
essai;
entretien;
Entretien- une conversation dans laquelle un participant pose des questions et l'autre y répond. Avantage - vous permet d'obtenir les informations nécessaires plus rapidement et plus complètement. Types d'entretiens - gratuits et standardisés.
Essai- une méthode de diagnostic psychologique qui utilise des questions et des tâches standardisées (tests). Trois étapes de test : sélection des tests, administration et interprétation des résultats.
Méthode du questionnaire- il s'agit d'une méthode de recherche consistant à interroger des individus ou à résumer les informations contenues dans des affaires pénales à l'aide d'un questionnaire spécialement conçu.
Il existe différents types de questionnaires : les questionnaires fermés et ouverts, ainsi que les questionnaires ouverts-fermés.
Avantages de la méthode- permet de : couvrir en peu de temps et à moindre coût un groupe significatif de personnes étudiées ; effectuer rapidement des enquêtes répétées après une certaine période de temps ; obtenir l’effet d’anonymat des répondants. Inconvénients de la méthode : donne des informations sur les opinions sur les actions. et non sur les actions elles-mêmes ; Il existe une possibilité d'entrées erronées en raison d'un manque de compréhension de la nature de la question.
Sociométrie- mesure des liens socio-psychologiques entre les personnes, permettant de retracer les caractéristiques criminologiques des relations.
Expertise- nécessaire à la prévision de certains phénomènes. Le résultat de l'évaluation des facteurs influençant la criminalité est basé sur l'opinion de spécialistes concernés, dont les réponses sont résumées et analysées pour déterminer leur valeur moyenne.
Méthode documentaire implique l'étude de documents présentant un intérêt pour la recherche criminologique; généralisation de la pratique des enquêtes médico-légales ;
enquêtes auprès des criminels et d'autres personnes ; effectuer des tests psychologiques; des sociogrammes.
Expérience et conditions. Termes- application limitée en raison de problèmes éthiques. Possibilité d'utilisation pour vérifier l'effet de facteurs socialement positifs et l'efficacité du travail préventif.
Observation- le processus de perception visuelle de la situation (situation). Types d'observation : directe et incluse.
Lorsqu'il observe directement un environnement (situation) d'importance criminologique, le chercheur limite son activité à l'observation contemplative d'une situation précise.
Lors de la réalisation de l'observation participante, le chercheur participe activement au processus étudié au sein d'une équipe (groupe), où Ô son rôle dans certains cas peut être inconnu de tous.
Les méthodes décrites sont utilisées avec succès pour l’élaboration et la mise en œuvre de programmes complets de lutte contre la criminalité aux niveaux national et régional.
Méthodes de candidature : pour l’élaboration et la mise en œuvre de programmes complets de lutte contre la criminalité aux niveaux national et régional.
1. Le concept de criminologie en tant que discipline académique
La criminologie en tant que discipline académique traite l'étude des crimes, de leurs causes, des types de leurs relations avec divers phénomènes et processus, ainsi que l'efficacité des mesures prises dans la lutte contre la criminalité.
La criminologie étudie et analyse les réglementations qui constituent la base juridique pour une compréhension adéquate de la criminalité, une réponse rapide à celle-ci et l'élaboration de mesures préventives pour prévenir les crimes.
Le cadre réglementaire de la criminologie comprend :
1) la législation pénale, y compris les normes du droit pénal et pénal ;
2) la législation criminologique réglementant les activités préventives visant à empêcher la commission d'infractions et se situant en dehors du champ d'application des mesures de répression pénale.
La criminologie en tant que discipline académique un ensemble de phénomènes, de processus et de modèles, composé de quatre éléments principaux : a) la criminalité ; b) l'identité du criminel ; c) les causes et les conditions du crime ; d) prévention du crime.
Objet de criminologie les relations sociales sont-elles associées à : 1) le crime et d'autres délits ;
2) les causes et les conditions de la criminalité ;
3) la place et le rôle de la personnalité du criminel dans la société ; 4) résoudre les problèmes de prévention et de prévention du crime.
L'objet d'une étude criminologique et d'une analyse détaillée est la criminalité. Il est considéré : 1) en lien inextricable avec les conditions de l'environnement extérieur qui donnent lieu au crime, et les caractéristiques criminologiques du criminel générées par cet environnement ; 2) comme un processus long et évolutif se déroulant dans l'espace et dans le temps, ayant son début, son déroulement et son achèvement, et non comme une action ponctuelle associée à la commission d'un acte criminel et ne prenant souvent que quelques minutes.
La criminologie examine le crime sous tous ses aspects et avec un maximum d'objectivité et étudie : 1) les causes et les conditions du crime ; 2) caractéristiques des caractéristiques de la personne qui commet le crime ; 3) conséquences du comportement criminel.
2. Structure du système de criminologie
Le système de criminologie est basé sur les caractéristiques du sujet étudié par cette discipline - un certain nombre de questions liées à l'existence de la criminalité. Il comprend des théories développées par d'éminents experts dans le domaine de la jurisprudence, qui considèrent la criminalité comme étant inextricablement liée aux relations sociales, économiques et culturelles développées dans la société, explorent les modèles, les lois, les principes et les propriétés caractéristiques de leur développement, prennent en compte les statistiques. , indicateurs sociologiques et autres, ainsi que les faits disponibles et l'expérience historique antérieure.
La science criminologique n'est pas un simple ensemble d'informations sur la criminalité et ses relations, mais des connaissances scientifiques efficaces qui ont leur propre base théorique et sont applicables aux activités pratiques. Les informations théoriques et les résultats significatifs des activités pratiques forment un système harmonieux et unique, composé de deux blocs principaux - les parties générales et spéciales.
Une particularité de cette division de la criminologie en parties générales et spéciales est la division conditionnelle de la science elle-même en questions théoriques générales applicables à tout type d'activité criminelle (partie générale) et en caractéristiques criminologiques de certains types de crimes avec leur analyse approfondie, prévision de la propagation et mesures préventives possibles pour les prévenir (partie spéciale).
Partie générale comprend un examen détaillé du concept, du sujet, de la méthode, des buts, des objectifs, des fonctions et de l'histoire du développement de la criminologie tant en Russie qu'à l'étranger, l'étude des principes fondamentaux de la recherche utilisée en criminologie, la prise en compte de tous les aspects liés à la criminalité, y compris le caractéristiques de la personnalité du criminel et mécanisme du crime.
La partie spéciale sur la base de la partie générale, il donne une description criminologique de certains types de délits et analyse les mesures préventives utilisées pour les prévenir.
Ainsi, les deux parties de la criminologie couvrent l'ensemble des problématiques, tant théoriques que pratiques, permettant d'identifier un défaut dans les relations sociales qui donne lieu à l'un ou l'autre type de criminalité, de l'éliminer autant que possible et de réduire la croissance de la criminalité. crime.
3. Buts et objectifs de la criminologie
La criminologie en tant qu'étude scientifique facteurs objectifs et subjectifs qui ont une influence décisive sur l'état, le niveau, la structure et la dynamique de la criminalité, ainsi que sur la personnalité du criminel lui-même, identifiant et analysant les types existants de personnalité criminelle, les mécanismes permettant de commettre des crimes spécifiques et les contre-mesures qui peuvent réduire la croissance de certains crimes dans la société .
Les objectifs de la criminologie peuvent être divisés en quatre groupes :
1) théorique– implique la connaissance des modèles et le développement sur cette base de théories scientifiques, de concepts et d'hypothèses ;
2) pratique– élabore des recommandations scientifiques et des propositions constructives pour améliorer l'efficacité de la lutte contre la criminalité ;
3) prometteur– visant à créer un système de prévention du crime qui neutralisera et surmontera les facteurs criminogènes ;
4) le plus proche– visant à accomplir un travail quotidien de lutte contre la criminalité.
Ses tâches découlent organiquement des objectifs auxquels est confrontée la criminologie :
1) obtenir des connaissances objectives et fiables sur la criminalité, son volume (état), son intensité (niveau), sa structure et sa dynamique - dans le passé et le présent ; étude criminologique des types de délinquance (primaire, récidivante, violente, mercenaire ; délinquance des adultes, des mineurs, etc.) pour une lutte différenciée contre elles ;
2) identification et étude scientifique des causes et des conditions de la criminalité et élaboration de recommandations pour les surmonter ;
3) étude de la personnalité du criminel et du mécanisme par lequel il commet des crimes, classification des différents types de manifestations criminelles et types de personnalité du criminel ;
4) détermination des grandes orientations de la prévention de la criminalité et des moyens les plus appropriés pour la combattre.
La criminologie accomplit ses tâches avec l'aide de certains fonctions, parmi lesquels il est d'usage d'en distinguer trois principaux : a) descriptif (diagnostic) ; b) explicatif (étiologique) ; c) prédictif (pronostique).
4. Théories de la criminologie
La criminologie est devenue une science indépendante au XIXe siècle. et était initialement basé sur l'avant-garde de l'époque théorie anthropologique(Galle, Lombroso), basé sur l'idée que les criminels ont des qualités criminelles innées. La criminologie s'appuie également sur théories socio-économiques et socio-juridiques(Ferry, Garofalo, Marro), qui expliquent la criminalité par des phénomènes sociaux négatifs - pauvreté, chômage, manque d'éducation, qui donnent lieu à l'immoralité et à l'immoralité ; théories ontologiques(la théorie de la « raison pure » de I. Kant), recherche statistique(Khvostov, Gerry, Ducpetio).
Au 20ème siècle la criminologie a reçu de nouveaux points de vue et des théories indépendantes issues d'autres sciences (psychologie, psychiatrie, génétique, anthropologie), qui ont tenté d'une manière ou d'une autre d'expliquer quelles caractéristiques du développement de la société et de l'homme lui-même contribuent à l'émergence du crime :
– théories génétiques les causes de la criminalité (Schlapp, Smith, Podolsky) expliquaient la tendance à la criminalité par des facteurs innés ;
– notions psychiatriques(basé sur la théorie de S. Freud) voyait le crime comme le résultat d'un conflit entre les instincts primitifs et le code altruiste établi par la société ;
– criminologie clinique(basé sur le concept d'état dangereux du criminel de Ferri et Garofalo) a introduit le concept d'un état de propension accrue au crime, dont le criminel devrait être retiré avec des médicaments et isolé de la société pour cette période (Gramatik, di Tulio , Pinatel);
– notions sociologiques(la théorie des facteurs multiples de Quetelet et Healy) expliquait le crime comme une combinaison de nombreux facteurs anthropologiques, physiques, économiques, mentaux et sociaux ;
– théorie de la stigmatisation(approche interactionniste - Sutherland, Tannebaum, Becker, Erikson) a trouvé les causes de la criminalité dans la réaction de la société elle-même au comportement criminel ;
– théorie des associations différentielles(Sutherland, Cressy) associaient le comportement criminel aux contacts d’une personne avec un environnement criminel (mauvais environnement) ;
– concept de criminogénicité du progrès scientifique et technologique trouvé les causes de la criminalité dans la société postindustrielle ;
– Théories marxistes déduit le crime des contradictions d’une société d’exploitation.
5. Sujet de criminologie
Le sujet de la criminologie est l'éventail des questions liées à l'existence d'un phénomène tel que la criminalité comprend des théories développées par d'éminents experts dans le domaine de la jurisprudence, considérant la criminalité dans son intégrité et son lien inextricable avec les relations sociales, économiques et culturelles qui se sont développées dans la société, explorant les modèles , lois, principes et propriétés , caractéristiques de leur développement, en tenant compte des indicateurs statistiques, sociologiques et autres, ainsi que des faits disponibles et de l'expérience historique antérieure.
Le sujet de la criminologie comprend quatre éléments de base :
1) crime, c'est-à-dire un phénomène juridique social et pénal dans la société, qui est la totalité de tous les crimes commis dans un État donné pendant une certaine période de temps ; ce phénomène est mesuré par des indicateurs qualitatifs et quantitatifs : niveau, structure et dynamique ;
2) l'identité du criminel, sa place et son rôle dans les manifestations antisociales ; les informations sur les biens personnels des sujets des crimes comprennent des informations sur les causes des crimes, et la personnalité du criminel lui-même est examinée afin d'éviter toute rechute (nouveaux crimes) ;
3) causes et conditions de la criminalité (déterminants criminogènes), qui constituent tout un système de phénomènes et de processus économiques, démographiques, psychologiques, politiques, organisationnels et de gestion négatifs qui génèrent et conditionnent la criminalité en conséquence de leur existence. Parallèlement, les causes et les conditions de la criminalité sont étudiées dans toute la diversité de leur contenu, de leur nature et de leur mécanisme d'action et à différents niveaux : tant en général que pour des groupes individuels de délits, ainsi que pour des délits spécifiques ;
4) prévention du crime en tant que système de mesures étatiques et publiques visant à éliminer, neutraliser ou affaiblir les causes et les conditions de la criminalité, à dissuader les délits et à corriger le comportement des délinquants ; les mesures préventives sont analysées par objectif, mécanisme d'action, étapes, échelle, contenu, sujets et autres paramètres.
6. Méthode de criminologie
La méthode de criminologie est généralement appelée l'ensemble des techniques et méthodes utilisées pour rechercher, collecter, analyser, évaluer et appliquer des informations sur la criminalité en général et ses composantes individuelles, ainsi que sur la personnalité du criminel, afin de élaborer des mesures efficaces à la fois pour lutter contre la criminalité et pour la prévenir.
Les méthodes de criminologie sont les suivantes :
1) observation– perception directe du phénomène étudié par un chercheur criminologue, dont les objets sont des individus, un groupe d'individus, des phénomènes spécifiques liés à l'existence d'une délinquance ;
2) expérimenter– utiliser, si nécessaire, de nouvelles méthodes de prévention de la criminalité, en testant dans la pratique certaines hypothèses et idées théoriques ;
3) enquête– une méthode sociologique de collecte d'informations, qui consiste à interroger ou interroger un grand nombre de personnes et à leur demander diverses informations sur des processus et phénomènes objectifs qui intéressent les criminologues ; Lors de la réalisation d'une enquête, pour obtenir des informations fiables, des facteurs objectifs (lieu et heure de l'enquête) et subjectifs (l'intérêt de la personne interrogée pour telle ou telle information) sont pris en compte ;
4) analyse des sources documentaires d'information recherche criminologique - collecte des informations nécessaires à partir de diverses sources documentaires (certificats, contrats, affaires pénales, enregistrements vidéo, audio et objets destinés au stockage et à la transmission d'informations) ;
5) méthode logico-mathématique, y compris:
– la modélisation est une manière d'étudier des processus ou des systèmes d'objets en construisant et en étudiant des modèles afin d'obtenir de nouvelles informations ;
– analyse factorielle et mise à l’échelle ;
– les méthodes de statistiques criminelles (observation statistique, regroupement, analyse statistique, calcul d'indicateurs généraux, etc.).
En général, les méthodes criminologiques peuvent être divisées en scientifique général(logique formelle, analyse et synthèse, abstraction, analogie, modélisation, généralisation, méthode historique, analyse de système) et scientifique privé(interrogatoire, entretien, analyse du contenu des documents, test, observation, expérimentation, méthodes statistiques, juridiques, mathématiques, examen criminologique).
7. Relation entre la criminologie et les disciplines juridiques indirectes
La criminologie appartient aux sciences juridiques et est étroitement liée à une grande variété de sciences juridiques, impliquées d'une manière ou d'une autre dans la lutte contre la criminalité ; ils peuvent être divisés en indirects et spéciaux.
Sciences juridiques indirectes Ils envisagent les problèmes de la criminalité en termes généraux, plutôt superficiellement, sans approfondir les subtilités et les détails de la question.
Les disciplines juridiques indirectes comprennent :
1) le droit constitutionnel, qui établit les principes généraux de toutes les activités des forces de l'ordre et détermine les dispositions sur lesquelles repose le cadre législatif, tant en Russie que dans tout autre pays ;
2) le droit civil, qui prévoit la responsabilité civile pour toute violation de nombreuses règles du droit civil, qui détermine l'éventail des questions et la nature des violations que la criminologie traite plus en détail ;
3) le droit foncier ;
4) droit administratif ;
5) droit de l'environnement ;
6) droit de la famille ;
7) droit du travail, etc.
Pour la pleine existence de la criminologie, il est nécessaire d'obtenir des informations et des méthodes auprès des sciences non juridiques. Ainsi, la criminologie applique certaines dispositions de la philosophie, de l'éthique, de l'esthétique, de l'économie, de la théorie de la gestion sociale, de la sociologie, des sciences politiques, des statistiques, de la démographie, des mathématiques, de la cybernétique, de la pédagogie et interagit avec la psychologie générale, sociale et juridique.
Les informations issues de la démographie, de la sociologie et des sciences politiques sont nécessaires aux criminologues pour prévoir et programmer la lutte contre la criminalité, pour étudier spécialement la prévention de la délinquance juvénile, de la récidive, des délits domestiques, des délits commis par des personnes sans source de revenus permanente ; des données de nature psychologique ou psychiatrique sont nécessaires pour identifier et comprendre les causes et les conditions de la délinquance et des délits, puisque sur elles sont basées l’étude et la classification de la personnalité du criminel, sans lesquelles le développement compétent de mesures préventives est impossible.
8. Relation entre la criminologie et les disciplines juridiques particulières
La criminologie a le lien le plus étroit avec les sciences juridiques spéciales - droit pénal, procédural pénal et exécutif pénal. Au 19ème siècle On croyait que la criminologie appartenait au droit pénal, et il y a une part de vérité là-dedans : comment la science de la criminologie est issue du droit pénal.
Le droit pénal (en tant que théorie et le droit pénal qui en découle) fournit une description juridique des crimes et des criminels qui est obligatoire pour la criminologie, ainsi que des données criminologiques sur le niveau de la criminalité, sa structure, sa dynamique, l'efficacité de la prévention de la criminalité et des prévisions concernant les changements dans les phénomènes socialement négatifs permettent au droit pénal de planifier et de mettre en œuvre des activités normatives, qualifiant ou reclassant en temps opportun certains crimes et délits.
Le lien entre la criminologie et la procédure pénale réside dans le fait que les normes de procédure pénale régissant les relations sociales visent à prévenir les crimes imminents, à résoudre les affaires au fond, à identifier les causes et les conditions de la commission des crimes. La criminologie est liée au droit pénal par la lutte commune contre la récidive des délits, le désir d'une exécution efficace des peines, la resocialisation et l'adaptation des personnes ayant commis des délits et purgé leur peine.
La criminologie a un lien étroit avec la criminologie qui, contrairement à la criminologie, s'occupe de tâches purement pratiques, de l'aspect factuel des crimes. L'information criminologique aide les criminologues à identifier les principales orientations du développement de nouvelles méthodes, aide à trouver les bonnes solutions lors des enquêtes sur les crimes, en s'appuyant sur des données criminologiques sur la structure et la dynamique de la criminalité, les situations criminogènes typiques, etc. les méthodes et les moyens techniques permettent à la criminologie de développer plus efficacement la prévention de la criminalité et d'utiliser les derniers développements scientifiques pour prévenir les activités criminelles.
La criminologie est également associée à la science complexe interdisciplinaire de la tortologie (administrative, disciplinaire, civile et familiale), qui traite des questions d'infractions non pénales, de leurs causes et conditions, de l'identité des contrevenants et de la prévention des infractions dans le domaine de la législation. .
9. Développement de la criminologie avant 1917
La criminologie en tant que science est apparue en Russie en même temps que l'Occident puis s'est développée par étapes : l'histoire de la criminologie est généralement divisée en plusieurs périodes :
1) pré-révolutionnaire (avant 1917) ;
2) la période de formation de la criminologie soviétique (1917-1930) ;
3) la période de 1930 à 1990 ;
4) moderne (depuis l'effondrement de l'URSS jusqu'à nos jours).
Criminologie domestique dans la période pré-révolutionnaire a activement accepté de nombreuses idées avancées de représentants de diverses écoles et a contribué à l'étude des problèmes de criminalité. Les précurseurs de la criminologie russe étaient des scientifiques et des personnalités publiques qui ont vécu avant la naissance officielle de cette science. Parmi eux, il faut citer le célèbre personnage public du XVIIIe siècle. A. Radichtchev, qui a identifié pour la première fois en Russie des indicateurs caractérisant à la fois les types de crimes et les personnes qui les ont commis, les motifs et les raisons de leurs crimes, et a proposé une méthodologie constructive pour l'observation statistique de la criminalité et de ses causes.
À des degrés divers, les questions de criminalité ont été abordées par A. Herzen, N. Dobrolyubov, V. Belinsky, N. Chernyshevsky, qui ont critiqué le système social russe et la criminalité en tant que produit de ce système.
Au début du 19ème siècle. Une étude approfondie des meurtres et des suicides, basée sur les statistiques criminelles, a été réalisée par K. F. German. Les avocats bien connus I. Ya. Foinitsky, G. N. Tarnovsky, N. S. Tagantsev et d'autres ont considéré le crime comme étant étroitement lié aux questions de droit pénal, en accordant une attention particulière à la compréhension du crime en tant que phénomène social ayant des causes objectives. Sur la base des travaux de l'école anthropologique de criminologie étrangère, l'avocat et scientifique pré-révolutionnaire D. A. Dril a noté l'influence sur la commission de crimes, en plus des caractéristiques de la nature psychophysique d'une personne, également d'influences extérieures sur elle, partager les points de vue des partisans nationaux de la compréhension sociale de la criminalité. Une école classique est apparue en Russie.
Dans la criminologie russe de la fin du XIXe – début du XXe siècle. Les mêmes processus de croissance se sont produits que dans la criminologie étrangère contemporaine.
L'étape post-révolutionnaire de développement de la criminologie nationale a duré jusqu'au début des années 1990 ; elle peut être divisée en deux périodes : a) 1917 – début des années 1930 ; b) début des années 1930 – début des années 1990.
1. La période de 1917 au début des années 1930. s'est distingué par une dure lutte de parti et s'est terminé par le début de répressions de masse ; Les problèmes criminologiques étaient étudiés dans le cadre du droit pénal et la criminologie était considérée comme une branche du droit pénal. Au cours de cette période, il a été étroitement fusionné avec la criminologie et la médecine légale connexes : en 1922, un bureau d'anthropologie criminologique et d'examen médico-légal a été créé à Saratov sous l'administration des prisons ; depuis 1923, des salles d'étude de la personnalité d'un criminel sont apparues à Moscou, Kiev, Kharkov et Odessa ; en 1925, l'Institut pour l'étude du crime et du criminel du NKVD a été créé.
En 1929, la criminologie en tant que science a cessé d'exister. Cela était dû à la thèse politique selon laquelle le socialisme a été construit en URSS (et que sous le socialisme le crime disparaît). Il a été conclu que la criminologie n'était plus nécessaire.
2. Entre 1930 et 1940 Les recherches criminologiques étaient de nature semi-secrète, se poursuivaient sur des problèmes individuels de lutte contre la criminalité, visaient à identifier les ennemis du peuple et étaient organisées par les forces de l'ordre. Après la mort de Staline, Khrouchtchev a annoncé son intention de construire le communisme. Mais il est devenu évident que la criminalité n’avait pas disparu. L'année de la renaissance de la criminologie fut 1963, lorsqu'un cours de criminologie fut dispensé à la Faculté de droit de l'Université d'État de Moscou, qui devint obligatoire pour les avocats en 1964. La criminologie s'est retirée du droit pénal et est devenue une science indépendante. A. B. Sakharov a joué un rôle important à cet égard.
En 1960-1970 l’attention principale a été portée à l’étude de la criminalité en tant que produit de la société et à sa prévention générale, dans les années 1970-1990. Les problèmes des causes de la criminalité, du mécanisme du comportement criminel et de la personnalité du criminel, de la victimologie, de la prévision et de la planification de la lutte contre la criminalité et de la prévention de divers types de délinquance ont été étudiés.
Au cours de ces années, l'Institut de recherche sur les problèmes liés au renforcement de l'ordre public relevant du Bureau du Procureur général de la Fédération de Russie est devenu le plus grand centre scientifique et de recherche criminologique.
L'organisation d'une étude empirique spécifique en criminologie (comme dans toute autre science) est déterminée par le problème scientifique que le chercheur souhaite résoudre. La matière de criminologie (identifiée ci-dessus) définit l'ensemble des méthodes utilisées, assurant son lien avec d'autres sciences. Cela signifie que la criminologie utilise des méthodes qui sont toujours ou majoritairement de nature scientifique générale. Les méthodes générales de recherche scientifique utilisées en criminologie acquièrent une certaine spécificité en raison des particularités de la science criminologique. De plus, des méthodes spécifiquement axées sur la compréhension de problèmes criminologiques spécifiques ont été développées et largement utilisées en criminologie. Les méthodes utilisées uniquement en criminologie sont généralement appelées méthodes. Malgré leur caractère privé, ils ont également une signification scientifique générale, puisqu'ils peuvent être utilisés dans les sciences liées à la criminologie pour étudier des problèmes confinant à la criminologie (par exemple, les problèmes de comportements déviants, etc.).
Les méthodes scientifiques générales utilisées en criminologie sont la description, l'observation, l'expérimentation, la remontée de l'abstrait au concret, l'hypothèse, l'analyse structurelle du système, la méthode historique, la comparaison, les méthodes dynamiques et statistiques.
Description. Il s'agit d'une présentation systématique d'informations caractérisant l'objet étudié dans son ensemble ou l'un de ses paramètres spécialement précisés. Par exemple, une description du phénomène de délinquance juvénile, une description des signes caractérisant le professionnalisme criminel, etc.
Observation. Il s'agit de l'étude d'un sujet de recherche directement dans le processus de la vie. Dans la recherche criminologique, cette méthode est unique. Il est utilisé lors de l'examen des conditions de vie des personnes ayant commis des délits, lors de l'étude du processus de correction et de rééducation des mineurs délinquants, lors de l'analyse de l'efficacité des mesures préventives, etc.
Il existe trois types d'observation : l'observation participante, l'observation participante et l'auto-observation. La différence entre eux réside dans le degré d'activité de la personne qui observe. La méthode d'observation participante est particulièrement intéressante, mais d'application limitée, dans laquelle l'observateur joue le rôle de participant au groupe observé, en étant un membre à part entière.
L'auto-observation peut être réalisée sur instruction d'un chercheur d'un problème précis par un agent des forces de l'ordre, un juge, un avocat, etc., invité à participer à l'étude de ce problème.
Expérience. La reproduction d'un phénomène ou d'un événement prévu à des fins scientifiques n'est applicable en criminologie que dans une mesure très limitée. Il est par exemple impossible de reproduire expérimentalement un acte criminel. En même temps, la vie elle-même met parfois en place des expériences qu'un criminologue est obligé d'étudier. Par exemple, dans plusieurs régions de la Fédération de Russie, des procès avec jury ont désormais été introduits. L'étude de l'efficacité de ses activités, de l'impact de sa pratique sur l'état de la criminalité est la tâche de la criminologie.
Méthode d’ascension de l’abstrait au concret. L'abstraction scientifique signifie l'abstraction dans le processus de cognition des aspects sans importance du phénomène étudié afin de se concentrer sur ses caractéristiques principales et essentielles. L'abstraction scientifique est une étape nécessaire dans la compréhension du monde objectif. Dans le même temps, il est important d'identifier et d'étudier pratiquement comment l'abstraction scientifique est liée à des faits spécifiques, comment elle s'incarne dans la réalité. Par exemple, un signe de crime tel que le danger public peut être retracé en relation avec des types spécifiques de crimes, ce qui remplit le concept abstrait d'un contenu concret.
Hypothèse. Toute recherche scientifique est précédée de la construction d'une hypothèse, c'est-à-dire hypothèse scientifiquement fondée qui détermine l’orientation générale de la recherche. Par exemple, pour expliquer les différences entre la délinquance masculine et féminine, les hypothèses suivantes peuvent être testées et confirmées ou rejetées empiriquement :
1) caractéristiques psychophysiologiques de la population masculine et féminine ;
2) différents rôles sociaux typiques des populations masculines et féminines ;
3) différentes façons de passer son temps libre ;
4) niveau d'éducation supérieur d'un des groupes sociaux étudiés, etc.
Approche systématique. Cette approche consiste à « considérer l'objet étudié (dans notre cas, le crime et la société) comme un certain système organisé de manière complexe qui a une certaine structure contenant un certain nombre d'éléments interdépendants » 1 . L'utilisation de cette méthode signifie que la criminalité est considérée comme un phénomène social analysé en interaction avec le système social et ses éléments structurels (politiques, économiques, culturels, etc.).
Méthode historique. Cette méthode est utilisée pour étudier la criminalité en développement, avec son aide, les caractéristiques de l'évolution de la criminalité sur une certaine période de temps sont retracées. Par exemple, il n'y a pas si longtemps, l'Association criminologique a mené une étude « La criminalité dans les années 90 et certains aspects de la légalité de la lutte contre elle » (M., 1995). Cette étude fournit une description générale de l'évolution de la criminalité dans la Fédération de Russie pour la période 1990-1994.
La combinaison de la méthode de recherche historique et de l'approche systématique a permis de retracer l'impact des changements dans l'économie, la démographie, les activités des institutions de travail correctionnel, etc. sur la criminalité au cours d'une période de temps donnée.
Une variante de la méthode historique est la méthode historique comparative, au cours de laquelle on peut comparer l'état de la criminalité en général ou les mêmes types de criminalité (par exemple, égoïste, égoïstement violent, violent) dans différentes périodes historiques. Un exemple d'étude historique comparée est une étude sur l'état de la criminalité à Moscou menée sous la direction de N.F. Kuznetsova.
Méthode dynamique (à long terme, longitudinale). Cette méthode consiste à étudier le même objet à différentes périodes. Les intervalles de temps pour étudier peuvent être différents - 3-5, 10-15 ans, etc., il est seulement important que la recherche soit effectuée sur le même objet et en utilisant la même méthodologie.
La complexité de cette méthode ; Les difficultés liées au respect de l'obligation d'étudier le même objet (tableau) ont conduit au fait qu'il est rarement utilisé dans la recherche criminologique. Dans le même temps, il faut reconnaître que son utilisation permet de révéler les processus sous-jacents de développement de l'objet observé, y compris les dépendances causales.
La criminologie nationale connaît l'expérience de l'utilisation de la méthode de recherche dynamique. Les résultats de son application sont présentés dans l'ouvrage « Expérience d'une étude criminologique continue de la personnalité en interaction avec l'environnement social » (M., 1992), qui résume les résultats d'une étude sur la personnalité d'un criminel menée en 1977, 1981 et 1992.
Questions épistémologie(gnose, gnoseos - en grec signifie l'enseignement, sur la connaissance) toujours préoccupé les criminologues tout autant que les questions d'existence, les questions d'ontologie (ontos est en grec existence).
En pratique, nos jugements sur les choses, en particulier sur la criminalité, dépendent de notre approche méthodologique, épistémologique, de la manière dont nous comprenons et étudions cette chose. Par exemple, des représentants du courant anthropologique criminel en criminologie, en train de prouver le caractère inné des traits humains qui déterminent son comportement criminel, ont mené des études anthropologiques et autres. Dans le même temps, les partisans de la criminologie dite critique estiment qu'il suffit d'analyser uniquement les caractéristiques de la société qui donnent lieu à la criminalité, en effectuant des analyses sociologiques, politiques, économiques et autres des relations sociales. Mais ils ne jugent pas nécessaire de s’intéresser au crime lui-même, à l’étude des criminels.
Si nous parlons en général de la méthodologie des connaissances criminologiques, alors elle repose sur l'utilisation de l'enseignement dialectique-matérialiste. Ce qui suit est fondamentalement important :
Premièrement, la criminalité est considérée comme un phénomène social et, par conséquent, les méthodes des sciences sociales sont utilisées dans son étude. Y compris la sociologie, la psychologie sociale. Outre divers phénomènes, processus et institutions sociaux, les humains sont également étudiés. Mais pas d'un point de vue biologique, mais en tant que membre de la société, produit du développement social. Et ce n'est pas un hasard si les criminologues parlent spécifiquement de personnalités criminel;
deuxièmement, la criminalité est analysée en interaction et en interdépendance avec d’autres phénomènes et processus. Elle est toujours considérée dans le contexte des relations sociales. Le crime n'est pas quelque chose qui se situe à côté de la société, mais un phénomène qui existe dans une société donnée, imprégnant ses différentes sphères : politique, économique, sociale, spirituelle.
La criminalité est étroitement liée à de nombreux autres phénomènes sociaux et, surtout, aux soi-disant déviations sociales négatives ou à diverses formes de pathologie sociale. Par exemple, avec l'économie souterraine, la toxicomanie, les infractions administratives, les délits civils, etc.
Le crime est considéré en relation avec d'autres actes du comportement humain, dans le contexte de toutes ses activités ;
troisièmement, Il est essentiel de considérer les phénomènes criminologiquement significatifs (la criminalité, la délinquance, leur détermination, leurs causes, etc.) dans leur mouvement et leur évolution. En d’autres termes, non seulement de manière statique, mais en étudiant le passé, le présent et en prédisant l’avenir ;
quatrièmement, le développement de phénomènes criminologiquement significatifs est considéré comme un processus dans lequel le mouvement est progressif. Cela signifie que le mouvement ne se produit pas en cercle. Il ne peut donc y avoir de simple reproduction de ce qui s’est déjà produit. Les changements quantitatifs, à mesure qu’ils s’accumulent et se développent, se transforment en changements qualitatifs et donnent naissance à de nouveaux états de criminalité. Et cela nécessite un changement dans les approches de lutte contre la criminalité, ou, en d'autres termes : une amélioration constante de la lutte contre la criminalité ;
cinquièmement, sont pris en compte à la fois les contradictions internes, les différents aspects des phénomènes criminels étudiés, et les contradictions externes, c'est-à-dire les contradictions entre les phénomènes criminels et autres. Les interactions des contradictions internes et externes sont également prises en compte. La lutte des contradictions est précisément la source du développement des phénomènes correspondants. Lutte contre la criminalité, prévention du crime - il s'agit toujours simultanément d'éliminer les aspects négatifs et de s'appuyer sur les aspects positifs, en les développant et en les encourageant.
En criminologie, comme dans d'autres sciences, il est important de suivre la règle selon laquelle le point de départ en théorie coïncide avec le point de départ en pratique.
Lorsqu'ils posent la question du sujet et du contenu de la criminologie, la plupart des auteurs commencent par pointer du doigt la criminalité. Et puis ils évoquent sa détermination, sa causalité.
Et il semblerait qu'un criminologue devrait commencer une étude spécifique par une analyse de la criminalité. Cependant, il existe une autre approche : la criminalité peut être négligée et l'analyse de ses causes peut commencer par une étude de la société, puisque la criminalité est un produit de la société. La criminalité est telle qu'est la société. Certains auteurs ont noté que le crime reflète « l’une des variétés de phénomènes de dysfonctionnement social ». D’autres ont écrit que le crime est simplement « le processus consistant à commettre des actes socialement dangereux interdits par le droit pénal sous la menace d’une punition ». les paramètres de la société, caractérisant l'état de l'organisme social, l'écart entre ses composantes.
Ces déclarations sont remarquables dans la mesure où les auteurs considèrent la criminalité comme un phénomène généré par la société. Et c’est là la force de la position. Cependant, cette approche ne reconnaît en réalité aucune indépendance relative du crime et ignore la question de ses propres lois.
Au sens figuré, le crime dans ce cas est vu comme une image sur un écran blanc qui résulte du fonctionnement de la société. La société change, l'image change immédiatement. Pourquoi l'étudier ?
Cette approche exclut les spécificités de la criminologie en tant que science, les spécificités de sa vision du crime. En attendant, autre chose est utile : regarder la société, son économie, sa politique et d’autres domaines à travers le prisme de la criminalité. Vous pouvez étudier l’océan en l’observant depuis la hauteur d’un satellite ou d’un avion, tout en explorant le globe. Ou vous pouvez mener des recherches en plongeant dans les profondeurs de l'océan et, à travers le prisme de l'océan, regarder ce qui détermine les processus qui s'y déroulent, comment ils affectent tout sur terre. Pour les océanographes, sans une telle perspective et une telle immersion dans l’océan, l’étude sera certainement incomplète. Mais l’océan est une réalité indépendante. Et la délinquance ? Alors nous devons admettre que le crime -- il ne s’agit pas d’une réflexion sur un écran blanc projetée par la société et évoluant de manière synchrone avec les changements qui se produisent dans la société. Le crime peut être comparé à un groupe fixe qui ne change pas immédiatement ses contours et ses caractéristiques à mesure que changent ses conditions extérieures. On sait que les gens trouvent des empreintes de feuilles de fougères mortes depuis longtemps sur de l'argile fossilisée. Et que peut-on voir en analysant la détermination et les causes de la criminalité : uniquement les caractéristiques des relations sociales d’aujourd’hui ou du passé, imprimées dans l’esprit des gens, leurs traditions, leurs intérêts et leurs stéréotypes comportementaux ? La criminalité elle-même a-t-elle un impact sur la société ? Si c’est le cas, comment exactement ? Les réponses à ces questions conduisent néanmoins à la conclusion qu’il est nécessaire d’étudier la criminalité elle-même.
Mais la méthodologie d’une telle étude dépend de la solution d’un autre dilemme. Le crime, selon plusieurs scientifiques, est une abstraction. En réalité, il existe des crimes distincts et des types de crimes distincts. La logique de l'argumentation ici est la suivante : le crime signifie faisabilité crimes, et quel est le résultat accomplissement survient et dépend de nombreuses circonstances, notamment des propriétés biologiques et autres propriétés humaines, ainsi que des conditions externes. Le chercheur ne s’intéresse pas à ce qui se passe exactement ; il devrait s’intéresser au processus lui-même. C'est la situation. L'autre part du fait que la criminalité est un phénomène holistique relativement indépendant, dont l'étude nécessite, entre autres, une approche systémique et structurelle.
En fait, ces discussions portent sur la manière de comprendre la criminologie : en tant que sociologie du crime ou science indépendante.
Si la criminologie est la sociologie du crime, alors les auteurs de cette position considèrent la recherche criminologique comme une version particulière de la recherche sociologique, qui ne devrait même pas interférer avec les aspects socio-psychologiques du problème (interaction sociale des personnes, psychologie de groupe, etc. ainsi que les sentiments du public et d'autres phénomènes psychiques « de masse »).
Mais, premièrement, en sociologie, le problème de la criminalité n'est pas mis en évidence au point que la criminalité, ses manifestations, les caractéristiques de ses causes et ses conditions à différentes périodes et dans différentes régions soient examinées en détail. En sociologie, le problème des déviations et des comportements déviants est considéré de manière générale. Deuxièmement, le crime n’existe pas en dehors du comportement de personnes dotées de conscience et de volonté et de leur interaction les unes avec les autres. Et les aspects socio-psychologiques de son analyse sont extrêmement importants.
L'approche des partisans consistant à considérer la recherche criminologique uniquement comme un type de sociologie, d'une part, restreint de manière déraisonnable le sujet et la portée de l'étude de la criminalité et, d'autre part, les élargit à tel point que la criminologie devient presque une science globale. de la société. Il s’agit ici avant tout de l’interprétation ambiguë du concept de « sociologie ». Il est utilisé dans le sens large et étroit du terme. Dans le premier cas, nous parlons d’une science qui étudie la société dans son ensemble. Les auteurs nationaux y ont inclus le matérialisme historique, un ensemble de théories sociologiques spéciales de différents niveaux et des recherches sociologiques spécifiques.
Notons que ce type d’approche nous permet de parler de philosophie du crime, lorsque le crime et ses schémas sont considérés dans le contexte des schémas les plus généraux de la société et de la nature.
La question se pose : est-il possible de considérer la criminologie comme l'une des théories sociologiques particulières et, en ce sens, d'en parler comme de la sociologie du crime ? Puisque les théories sociologiques particulières constituent dans leur ensemble la sociologie appliquée, la criminologie doit donc être considérée comme une partie intégrante de la sociologie appliquée. Cependant, comme indiqué dans la littérature, les théories sociologiques particulières ont pour objet les processus sociaux ou cette sphère de la vie sociale appelée sociale (on parle alors de sociologie au sens étroit du terme). Ces processus diffèrent des processus économiques, politiques et spirituels. Clarifiant le concept d'objet de théories sociologiques particulières, G.V. Osipov et E.P. Andreev a écrit qu'il s'agit de l'interaction de diverses communautés sociales, de formes et de conditions dans lesquelles s'exercent les activités sociales de ces communautés ; le rôle et la place d'une personne dans le système de cette interaction.
Cependant, lorsqu'il analyse le crime et les processus de sa détermination, un criminologue doit toucher non seulement la sphère sociale de la société, mais également la sphère politique, économique et spirituelle. Il est alors permis de parler de l’économie du crime, de la politique en rapport avec le crime et de la psychologie du crime. Il est bien évident que les problèmes de ce type seront considérés comme le travail des politologues, des économistes et des psychologues sociaux. Après tout, personne ne nie l’indépendance de l’économie, des sciences politiques et de la psychologie sociale par rapport à la sociologie. Cela signifie que le problème de la criminalité dépasse désormais le problème sociologique. Mais peut-elle se limiter à la seule vision du crime des représentants de ces sciences ? Seule une réponse négative peut être donnée à cette question, car il est important d'analyser la criminalité dans l'interrelation de toutes ses manifestations, dans toutes les sphères de la société, d'identifier les processus de détermination et de causalité, d'une part, enracinés dans ces sphères, et d'autre part. , se produisant dans l'interaction de différents phénomènes et processus, caractéristiques des personnes et de leur environnement extérieur.
Parfois, pour justifier la criminologie comme sociologie du crime, ils font référence au fait que la criminologie utilise des méthodes sociologiques dites concrètes.
Cependant, en pratique, il s’agit de méthodes de recherche spécifiques communes à toutes les sciences sociales. Ils sont utilisés en démographie, en économie et dans d’autres sciences. De plus, ils trouvent partout une application spécifique. Cela se produit en criminologie, comme indiqué dans les sections pertinentes de l'ouvrage.
Il est significatif que les partisans de la sociologie du crime eux-mêmes soit ne se soient jamais engagés dans des recherches criminologiques spécifiques, soit ne l'aient fait qu'au début de leur carrière scientifique, puis de manière fragmentaire. Une analyse approfondie de la criminalité, du mécanisme du comportement criminel individuel et des causes de la criminalité dans des conditions de lieu et de temps spécifiques a été réalisée par d'autres - des criminologues au sens propre du terme. Ce sont eux qui, considérant le crime comme un produit de la société, ont noté qu'il s'agit d'un produit doté d'une relative indépendance, de ses propres lois et qui a un impact inverse sur le développement des relations sociales. C'est sur la base de ces études criminologiques spécifiques que des conclusions ont été tirées sur les causes et les conditions spécifiques de la criminalité et que des recommandations ont été formulées pour la combattre dans les conditions spécifiques existantes.
Et toujours, dans de telles études, le point de départ était le crime lui-même. Car s’il s’agissait d’identifier les causes du crime, alors la question se posait toujours : quel type de crime ?
Une autre question méthodologique importante est discutable : que doit garantir la recherche criminologique : la fiabilité des connaissances ou la « pertinence » des connaissances ?
À première vue, cette formulation de la question paraît paradoxale. Chaque science garantit la validité et la fiabilité des résultats de la recherche. Sinon, qu'en est-il motifs puis-je parler ? Sinon, ce n'est pas de la science.
Voici comment se présente un autre point de vue : « Mais la criminologie est une discipline pratiquement importante ; ses dispositions ont un impact notable sur... le droit pénal ou, plus généralement, sur la politique pénale. Il est clair qu'ici il ne faut pas penser. tant sur la vérité ou la fausseté logique des recommandations criminologiques que sur leur, en langage aristotélicien, leur pertinence ou leur inadéquation. Le critère de scientificité au sens strict du terme n'est guère approprié dans de tels cas, mais cela ne veut pas dire que nous. ne peut pas parler des critères de rationalité en général. À cet égard, il semble nécessaire de revenir à la thèse du postpositivisme sur la conditionnalité idéologique de toute méthode de théorisation pour tenter de déterminer le caractère idéologique de la méthodologie positiviste elle-même. En outre, les auteurs parlent d'une certaine aliénation de la criminologie par rapport au droit pénal.
Malgré toute la complexité de ces arguments, il faut admettre qu'ils donnent à penser que les recommandations des criminologues peuvent procéder, tout d'abord, de dogmes de droit pénal déjà établis, et de ce point de vue, les criminologues devraient, avant de proposer quoi que ce soit, réfléchissez si ce sont des recommandations appropriées pour les dogmes correspondants. C’est le cas actuellement des propositions des criminologues visant à introduire dans le droit pénal de nouvelles dispositions qui permettraient de lutter contre les nouvelles manifestations de la criminalité : organisée ou non. On leur dit que ces propositions ne méritent pas d’attention, car il n’existe pas d’institution de punition uniquement pour la création et la participation à une organisation criminelle ou à une communauté criminelle (comme les « voleurs de droit » ou autres). Mais alors la question se pose : le droit pénal doit-il être déterminé de manière criminologique ? Au moins dans la mesure où il doit être cohérent en interne et subordonné à certains principes. Comment ces principes sont-ils formulés ? Ne devraient-ils pas être influencés par les découvertes des criminologues sur les nouveaux modèles de criminalité et sa susceptibilité à certaines influences ?
De la même manière, les conclusions et recommandations des criminologues sont parfois rejetées au motif qu'elles contredisent l'idéologie dominante, la politique dominante. Ils ne sont pas « adaptés », même s’ils reposent sur des données fiables et permettent d’affirmer, par exemple, qu’avec l’augmentation du chômage et la forte stratification sociale de la population, la criminalité va augmenter. Cependant, les ignorer entraînera une nouvelle augmentation de la criminalité.
À cet égard, les discussions sur la création d'un concept étatique des causes de la criminalité sont intéressantes. Un tel concept, bien sûr, peut être créé, mais son prix sera égal au prix du concept de Ptolémée, qui croyait que tous les mouvements visibles des corps célestes s'expliquaient par leur mouvement autour de la Terre immobile. Mais le concept de Ptolémée fut reconnu officiellement depuis longtemps. Et seulement quarante années de travail acharné de Copernic ont permis de libérer les sciences naturelles de la théologie. De la même manière, on ne peut sérieusement croire que dans ses recherches un criminologue doive partir de certaines positions idéologiques établies et de certains dogmes juridiques pénaux. La vie et la criminalité changent constamment, et les dogmes formulés à une époque, avec une connaissance moins complète des schémas de la criminalité, peuvent s'avérer dangereux dans de nouvelles conditions. Sans compter qu'un criminologue peut toujours être accusé d'avoir une position idéologique vicieuse si ses conclusions et recommandations, même confirmées par les résultats de la recherche, ne sont pas souhaitables.
Ce qui précède ne signifie cependant pas qu'il est permis d'ignorer les positions et conclusions théoriques formulées précédemment, les modèles étudiés par le droit pénal et d'autres sciences. Parmi les méthodes de recherche, ce n'est pas un hasard si les méthodes scientifiques générales, fondées sur une base théorique solide, occupent une place importante.
Application des méthodes scientifiques générales de cognition en criminologie
La recherche criminologique fait partie des types de recherche sociale au sens large. Elle est réalisée en utilisant toutes les méthodes d'étude des phénomènes sociaux. Dans le même temps, les particularités du sujet et du contenu de la criminologie sont prises en compte.
Les éléments suivants sont utilisés méthodes scientifiques générales de cognition :
- ascension de l'abstrait au concret ;
- hypothèse;
- analyse structurelle du système ;
- méthode historique ;
- comparaison;
- méthodes dynamiques et statistiques.
1.Ascension de l'abstrait au concret. Cette méthode de cognition présuppose un certain niveau de formation théorique du chercheur, émettant des hypothèses, utilisant des concepts et des idées théoriques et une pensée abstraite. Il est important de garder deux choses à l’esprit ici.
D'abord - c'est que l'équipement théorique et méthodologique prédétermine le volume, la profondeur des connaissances du chercheur et son parcours. Vous ne devriez pas « danser devant les fourneaux » à chaque fois. Il est nécessaire de se familiariser avec ce qui a été fait précédemment. De ce point de vue, les connaissances théoriques sur la criminalité, sa détermination et l'efficacité de certaines mesures pour la combattre revêtent une importance particulière. Il est impossible à quelqu'un qui ne maîtrise pas la théorie de la criminologie et qui s'appuie uniquement sur des idées quotidiennes sur la criminalité de formuler des dispositions scientifiquement fondées.
Deuxième face Le problème - en passant de l'abstrait au concret - est qu'il faut constamment se rappeler de la connaissance insuffisante du phénomène du « crime » et des processus de sa production. De plus, la criminalité évolue constamment. Par conséquent, dans le processus de recherche, il est important pour un criminologue d'être un « système ouvert » et de ne pas s'efforcer d'« intégrer » de nouvelles données dans des concepts et des schémas théoriques existants. Il faut les comparer avec eux, les prendre en compte, mais il faut être prêt et raisonnablement changer ces schémas et ces théories. Le développement créatif implique toujours de nouvelles recherches, l'obtention de données jusqu'alors inconnues et la compréhension des résultats correspondants. Sans cela, il n’y a pas de développement créatif de la théorie.
2.Hypothèse. Il oriente la recherche, concentre l’attention du chercheur sur certains aspects de la réalité et permet une étude ciblée.
L'hypothèse, premièrement, doit être cohérente avec les dispositions scientifiquement fondées établies en criminologie ; deuxièmement, à caractériser probabilité raisonnable hypothèse correspondante.
Il s’ensuit que toute hypothèse, à proprement parler, n’est pas une hypothèse. Généralement, une hypothèse est une hypothèse qui mérite d’être testée.
Proposer et formuler une hypothèse nécessite une évaluation des données théoriques et empiriques existantes, leur corrélation avec le sujet, l'objet et les objectifs de l'étude. Ce travail est réalisé dans le cadre de l'élaboration d'un programme de recherche.
Par exemple, lors de l'étude des causes des différences régionales en matière de criminalité, les hypothèses suivantes ont été avancées :
a) les différences de criminalité dans les territoires, les régions et les républiques sont déterminées en partie par différents degrés de latence de la criminalité, c'est-à-dire son reflet dans les statistiques criminelles, ce qui a obligé à utiliser des méthodes pour identifier la latence de la criminalité ;
b) les différences sont déterminées par les caractéristiques économiques et socioculturelles des régions, qui ont été révélées par l'étude des conditions de vie économiques, sociales et culturelles des personnes ;
c) les différences sont déterminées par les caractéristiques de la population (dans certaines régions, il y a plus de personnes ayant des antécédents judiciaires, d'alcooliques, de perdants sociaux, etc. que dans d'autres), et par conséquent, les processus de formation de la population de la région, la proportion de personnes ayant déjà commis des délits, d'alcooliques qui n'avaient pas de source de revenus permanente, etc.;
d) les différences sont déterminées par l'état du contrôle social dans les régions, y compris les activités d'application de la loi. En conséquence, il est devenu clair comment se déroule le processus d'identification, de répression des délits, de traduction en justice et de punition des auteurs, comment fonctionnent les autorités de régulation, comment est assurée la protection de l'ordre public, etc.
3.Approche système. Aujourd’hui, on parle de plus en plus du mouvement systémique, qui inclut, outre l’approche systémique, la théorie générale des systèmes, l’analyse des systèmes et la compréhension philosophique de la nature systémique du monde.
Cette méthode consiste à considérer l'objet étudié (dans notre cas, le crime et la société) comme un certain système organisé de manière complexe qui possède une certaine structure contenant un certain nombre d'éléments interdépendants.
On sait qu'une voiture est un système constitué de pièces assemblées d'une certaine manière. Si vous le démontez et, sans retirer une seule pièce, assemblez le tout, ce sera déjà un tas de pièces, pas une machine. Qu'est-ce que le crime : un grand nombre de crimes ou un système de crimes ?
Comme indiqué dans la littérature, « sous sa forme la plus générale, un système est généralement compris comme un complexe d’éléments interconnectés qui forment une certaine intégrité ». Des études antérieures ont souligné la relation entre la délinquance juvénile et la récidive, des interdépendances complexes : différents délits et types individuels de délits.
En criminologie, la relation entre deux aspects de l'application de la méthode systémique-structurelle est importante.
Premièrement, considérer le crime comme un ensemble de crimes en interaction et les personnes qui les commettent, en détectant les interactions entre eux. Parallèlement, la structure de la criminalité, les caractéristiques des différents éléments et leur interaction sont analysées.
Deuxièmement, la criminalité est étudiée dans le cadre d'un système plus général : la société. Les liens externes entre la criminalité et diverses caractéristiques de la société sont identifiés et les principaux sont mis en évidence. Y compris les liens de causalité, c'est-à-dire ceux qui donnent lieu à la criminalité. Dans le même temps, les caractéristiques de la criminalité et ses relations avec d'autres systèmes sont déterminées, quel rôle joue la criminalité en tant que sous-système de la société.
La criminalité est considérée sous cet aspect en conjonction avec d'autres déviations sociales négatives (ivresse, toxicomanie, prostitution, économie souterraine, etc.), et dans ce cas son analyse est souvent réalisée dans le cadre de l'identification d'un tel système comme « déviations sociales ». Elle « est également considérée en relation avec l’économie, la politique et d’autres sphères de la vie.
Tout cela est analysé en dynamique, révélant la dialectique de la structure du crime et son interaction avec un système plus général - la société et ses autres structures.
Dans le processus d'analyse structurelle du système, les méthodes mathématiques sont généralement largement utilisées. En criminologie, leur utilisation n’est pas encore suffisamment développée. Les méthodes de modélisation mathématique sont utilisées dans une mesure limitée. Dans le même temps, la pratique consistant à effectuer des analyses de corrélation et de classification et à appliquer certaines autres méthodes mathématiques à l'aide d'ordinateurs électroniques est répandue.
4.Méthode historique. Fournit l’étude de la criminalité dans un contexte historique, en mouvement. En règle générale, lors de l'analyse de la criminalité, une longue période est prise, ce qui permet de révéler des caractéristiques et des tendances stables de la criminalité, ainsi que ses relations avec d'autres phénomènes.
Ces dernières années, plusieurs périodes quinquennales ont été distinguées, reflétant différentes étapes de la vie de la société russe : des périodes socialistes de différentes périodes (accélération du rythme du développement économique, social et période de stagnation), des périodes de perestroïka et de réformes.
Lors de l'étude des différences régionales en matière de criminalité, il est utilisé méthode historique comparative comme une sorte d’historique. Dans ce cas, on procède : a) à la comparaison de phénomènes similaires au cours d'une même période (délinquance juvénile, jeunesse, etc.) dans différentes régions ; b) comparaison des mêmes caractéristiques à différentes périodes dans chaque région.
5.Méthode comparative est également largement utilisé. La criminalité est comparée dans différents États, dans différentes régions de l'État, la criminalité de personnes de sexe, d'âge, de statut social différents, etc. Dans le même temps, il devient possible d'obtenir de nouvelles données sur les causes de la criminalité, car les différences de criminalité se superposent aux différences dans les caractéristiques socio-économiques et autres des États et des régions.
Lors de l'utilisation de la méthode de similarité, on établit des caractéristiques répétitives de la criminalité et des conditions de vie répétitives des personnes qui coïncident spatio-temporellement avec les caractéristiques de la criminalité. Les coïncidences correspondantes servent de base à des recherches plus approfondies sur les faits et les mécanismes de la relation entre ces conditions et la criminalité.
Lors de l'utilisation de la méthode des différences, on établit les caractéristiques de la criminalité que l'on retrouve dans certains États et régions et qui ne se trouvent pas dans d'autres. Ce type de matériel sert également de base pour émettre et tester des hypothèses sur la dépendance causale de la criminalité à des conditions environnementales spécifiques.
En criminologie, la méthode comparative acquiert une importance particulière pour identifier les spécificités de quelque chose.
Ainsi, lors de l'étude des caractéristiques personnelles des criminels, des conditions de leur formation et de leur vie, le groupe dit de contrôle est nécessairement étudié avec les criminels. Par exemple, pour clarifier les spécificités de la conscience juridique des jeunes criminels, ainsi que de ces individus, leurs pairs qui ont étudié dans les mêmes établissements d'enseignement mais n'ont pas commis de crimes ont été interrogés. La comparaison des réponses de ces deux groupes de répondants a permis d'identifier les particularités de la position de ceux qui ont commis des crimes. Dans de tels cas, l’étude ne peut être menée sans groupe témoin.
La sélection d'un groupe témoin dépend des tâches que le chercheur résout. Par exemple, dans une étude menée auprès de mineurs, le groupe témoin des jeunes délinquants était constitué de leurs pairs qui étaient d'excellents élèves. L'auteur a conclu quelles circonstances sont associées à un comportement criminel ou très diligent.
6.Méthodes dynamiques et statistiques largement utilisé dans la recherche criminologique. Surtout les méthodes statistiques conçues pour étudier les phénomènes de masse, dont la criminalité.
Les méthodes dynamiques et statistiques fournissent des connaissances différentes. Les modèles dynamiques sont des modèles de développement.
Leur application conduit directement à la découverte de dépendances causales.
Par exemple, pendant vingt ans, une étude approfondie a été réalisée sur les caractéristiques personnelles et le sort de plus de cent quarante personnes ayant commis des délits alors qu'elles étaient mineures. La première étape de l'étude est une étude sur des sujets âgés de 14 à 17 ans immédiatement après avoir commis un crime ; le deuxième - dans dix ans ; le troisième - dans dix ans. Cela a permis d'établir à quelles circonstances étaient associées et comment était exactement le comportement criminel au premier stade, rechute de crimes dans le futur pour certains, correction pour d'autres, démoralisation extrême pour d'autres.
Les statistiques, en trouvant et en mesurant des propriétés générales, établissent des modèles statistiques généraux basés sur l'action de la loi des grands nombres. Il n’explique pas le mécanisme interne de formation des modèles, ni n’isole les dépendances causales. Par exemple, il a été statistiquement prouvé que parmi les récidivistes, de 60 à 80 % commettaient leur premier délit alors qu'ils étaient mineurs. Mais sur quoi se base ce schéma statistique ? Cela n’explique pas en soi pourquoi ce phénomène se produit. L'étude en cours susmentionnée de la personnalité dans son interaction avec l'environnement social a permis d'identifier le mécanisme de ce phénomène. Il a été montré dans quelles circonstances et avec quelles caractéristiques personnelles les sujets sont devenus récidivistes et en quoi ils différaient de ceux qui se sont réformés.
La recherche statistique est toujours associée à la recherche de modèles. Mais établir leur nature (causale, relation d’états ou autre) nécessite le recours à un ensemble de méthodes.
Dans la recherche statistique, des indicateurs généralisateurs sont utilisés ; Ils sont soumis aux exigences de base suivantes :
a) la population étudiée doit être de composition homogène. Il est impossible, par exemple, de comparer les délits graves enregistrés avant le 1er juillet 1994 et après cette date, puisque la portée des actes que le législateur a commencé à qualifier de graves après le 1er juillet 1994 a radicalement changé ;
b) la population étudiée doit être suffisamment massive, sinon des écarts aléatoires peuvent affecter le résultat. Par conséquent, les criminologues n'analysent pas la criminalité par mois de l'année ou par trimestre. S'ils ont besoin d'identifier les fluctuations saisonnières de la criminalité, il leur faut alors un nombre d'années important et ce n'est qu'alors qu'une conclusion est tirée sur les schémas de fluctuations saisonnières de la criminalité.
Dans le processus de recherche, l'observation sélective est souvent utilisée, mais il est important de s'assurer que des données représentatives sont obtenues.
Application de méthodes sociologiques concrètes en criminologie
Une place particulière dans la recherche criminologique est occupée par les méthodes spécifiquement sociologiques, c'est-à-dire les méthodes d'étude des phénomènes sociaux dans leur manifestation spécifique dans des conditions spécifiques de lieu et de temps. Cet ensemble de méthodes comprend les éléments suivants :
- étudier des documents;
- enquêtes sous forme de questionnaires et d'entretiens;
- observation (participante et externe);
- expérience.
1. Etude des documents. Lorsqu'on mène des recherches criminologiques, il faut étudier une variété de documents : rapports statistiques, documents d'affaires pénales, déclarations de crimes avec réponses, plaintes et documents des autorités de régulation, des bureaux médico-légaux et des médias. Les passeports régionaux, les résultats généralisés de l'analyse de la situation socio-économique, les résultats d'études antérieures sur la criminalité et les phénomènes connexes, ainsi que d'autres documents sont également étudiés.
Des programmes d'étude d'affaires pénales ou d'autres documents sont en cours d'élaboration. Les résultats de l'étude correspondante sont traités et, sur cette base, des conclusions sont tirées sur l'existence de certains modèles.
2. Sondages effectué soit par contumace (questionnaire), ou en personne (entretien). Dans le premier cas, un questionnaire avec une liste de questions est élaboré. Les questions peuvent être de nature fermée, lorsque, par exemple, après la question, les options de réponse sont proposées : uniquement « oui », « non », « je ne sais pas ». Une question « ouverte » suppose que la réponse peut être donnée sous n'importe quelle forme. De telles questions sont difficiles à traiter. Ils sont principalement utilisés au stade initial de la recherche, lorsqu’il est difficile de prévoir toutes les réponses possibles. Ensuite, une enquête dite « pilote » est d'abord réalisée pour identifier les options de réponse possibles et vérifier la « fonctionnalité » du questionnaire - si les questions sont claires, si elles reçoivent une réponse ou si elles sont évitées, etc. Des questions ouvertes sont posées. dans les cas où ils devraient éviter les invites en proposant un « éventail » de réponses possibles. Par exemple, lors des entretiens avec certains condamnés, il s'avère qu'ils expriment assez ouvertement des opinions qui s'écartent des normes morales généralement acceptées lorsque la question est ouvertement posée. Lorsqu’un « éventail » de réponses est donné, alors ils essaient de répondre « plus correctement ». Cependant, ce n’est pas typique pour tout le monde.
L'«éventail» des réponses proposées est ouvert lorsqu'à la fin il faut choisir une option de réponse autre que celles proposées, et il y a une demande de clarification de ce qu'est cette option. Lorsque le « ventilateur » est fermé, un ensemble exhaustif d'options de réponse est proposé.
Les questionnaires contiennent toujours des questions de contrôle qui se complètent. Par conséquent, des combinaisons de questions ouvertes et fermées sont souvent utilisées.
En règle générale, dans la recherche criminologique, l'enquête dite anonyme se justifie lorsque l'enquêté n'indique pas son nom et son adresse. Cela n'exclut pas la présence dans le questionnaire de questions sur l'âge, le sexe, la profession et d'autres données caractérisant le répondant.
Les questionnaires sont immédiatement compilés de manière à pouvoir être ensuite traités sur ordinateur.
Entretien est une conversation avec la personne qui a commis le crime, ou ses proches, ou les forces de l'ordre, ainsi qu'avec d'autres personnes. Le sociologue anglais R. Oldfield estime qu'un entretien diffère des autres types de communication sur les points suivants : il s'agit d'une rencontre en face-à-face ; Il ne s'agit pas d'un simple échange d'informations, mais d'une conversation caractérisée par la dynamique et la flexibilité (l'ensemble des questions ou leur formulation, ou autre chose, peut changer) ; il n'y a pas de réversibilité dans la relation entre les participants (un participant en interviewe un autre).
Dans la recherche criminologique, un entretien individuel avec des condamnés donne des résultats plus complets qu'une enquête par questionnaire, lorsque les motivations et les objectifs du comportement criminel, ses causes, les conditions d'éducation et de vie, ainsi qu'un certain nombre d'autres points sont clarifiés. Dans le même temps, une enquête par questionnaire peut être utile pour identifier les positions personnelles du répondant concernant les normes morales, la loi, le choix de comportement dans une situation spécifique, les relations avec un certain nombre de personnes, si le répondant n'est pas intéressé à faire connaître son position. Un questionnaire anonyme est alors important.
L'entretien dit collectif a bien fonctionné lorsque, par exemple, un chercheur rencontre plusieurs personnes (pas plus de 10 en règle générale) et leur demande de parler de l'état de la criminalité qu'ils observent, de son évolution, de l'efficacité des mesures prises. raisons de l’augmentation ou de la diminution de la criminalité. Par exemple, un tel entretien est mené soit avec un groupe d'employés d'une organisation, soit avec un groupe de résidents d'une certaine maison ou zone, soit avec des condamnés dans une colonie, soit avec des employés du bureau du procureur ou du service de police. Le succès passe par un entretien programmé, au cours duquel le chercheur dresse à l'avance une liste de questions et réfléchit à leur formulation. Ces questions ne sont pas lues à haute voix à la personne interrogée, mais posées lors d'une conversation informelle. Les résultats de l'entretien sont généralement enregistrés après sa réalisation, puis traités.
3. L'observation se décline en plusieurs types. En criminologie, le champ d'observation et ses variantes présentent une certaine spécificité par rapport à l'observation en recherche sociologique.
Par exemple, il existe trois rôles principaux d’observateur :
- observateur - un participant à une activité (il observe l'activité ou ses participants);
- l'observateur lui-même (à ce titre, il se trouve en communication avec les sujets dont il doit observer les activités) ;
- observateur inclus (obtient un emploi dans une organisation ou se trouve quelque part sans se révéler en tant qu'observateur, ne participe pas à l'activité qu'il observe, mais mène une telle observation comme si elle venait de l'extérieur).
Quant à l’activité criminelle, on peut théoriquement imaginer qu’un criminologue rejoigne un groupe ou une organisation criminelle. Cependant, dans la pratique, une telle inclusion est associée à une participation obligatoire à la commission des crimes. Dans le cas contraire, cela menace de dénoncer le chercheur et d'avoir des conséquences très graves pour lui. tribunaux
D'autres types d'observations sont utilisés. Par exemple, lors d'une étude sur la délinquance juvénile dans l'une des villes, des étudiants en droit ont été impliqués en tant que participants. Ils avaient presque le même âge que les sujets examinés. Et en visitant les discothèques et autres lieux de loisirs, sans se démarquer d'aucune façon, ils ont eu l'occasion d'observer les relations de loisirs des délinquants, les relations entre les différents groupes et leur comportement.
4. Expérimentez. Le professeur Duverger écrit : « L’expérimentation peut être définie comme une observation provoquée et dirigée. » Dans la littérature nationale, une expérience est définie « comme une méthode de recherche dans laquelle l'état d'un objet est systématiquement enregistré et surveillé, changeant sous l'influence de certains facteurs contrôlés par l'expérimentateur ».
La question de l’expérimentation en recherche sociale, et notamment en criminologie, a toujours été vivement débattue.
Le point de vue a été exprimé selon lequel l'expérience est généralement inaccessible à la criminologie. Une autre position était que l'expérience ne pouvait être utilisée en criminologie « que dans une direction positive et positive » ou dans le domaine de la prévention du crime.
Après avoir étudié en profondeur le problème de l'expérience sociale en criminologie, N.P. Kosoplechev conclut qu'il est possible et nécessaire de l'utiliser, mais sous réserve de certaines règles. C'est pourquoi il parle de « l'expérience criminologique », en la définissant comme suit :
« Une expérience criminologique est une activité sociale prédéterminée dans certaines limites dans le cadre de la loi et dans le respect des normes morales afin de tester des hypothèses sur les causes et les conditions de commission d'infractions et sur les mesures optimales pour les prévenir afin de développer formes et méthodes efficaces pour la prévention des infractions et sa réglementation légale.
En criminologie, la portée de l’expérimentation est limitée à deux égards.
D’une part, il est inacceptable de provoquer un crime. Le chercheur n’est pas exonéré de sa responsabilité pénale pour complicité d’un crime en qualité d’instigateur, de complice ou à tout autre titre. D'autre part, les mesures de lutte contre la criminalité doivent être fondées sur la loi, sur les normes morales généralement acceptées et ne pas violer les droits et libertés, les intérêts légitimes de l'homme et du citoyen, les sentiments nationaux et religieux.
Il convient également de souligner méthodes de prévision. Dans la littérature, ils sont divisés en contexte et profil. Les méthodes de base créent la base d'informations nécessaire en utilisant l'ensemble des méthodes discutées dans les paragraphes trois et quatre. Les méthodes de profil sont des méthodes d’extrapolation, de modélisation et d’expertise.
Comme l'a noté avec précision I. V. Bestuzhev-Lada, la prévision n'est « pas une déclaration sur l'avenir, mais une étude systématique des perspectives de développement d'un phénomène et d'un processus particulier en utilisant les moyens de la science moderne ».
Méthodes de recherche criminologique
En pratique, ces méthodes sont utilisées en combinaison. De plus, leur ensemble dépend du sujet, de l'objet et des objectifs de l'étude. Lors de l'élaboration d'un programme de recherche, les groupes de questions suivants sont identifiés :
- formuler le problème à étudier, décrire son état, en tenant compte de l'analyse de la littérature et des résultats des recherches antérieures, justifier la nécessité de l'étudier ;
- buts et objectifs de l'étude;
- hypothèses;
- méthodologie de recherche et méthodes de synthèse des données obtenues.
Par exemple, lors de l'étude de la manière dont les statistiques criminelles entièrement officielles reflètent les données sur les crimes réellement commis contre la vie et la santé des individus, un ensemble des méthodes suivantes a été utilisé : étude des données statistiques ; étude des documents du bureau d'examen médico-légal sur les résultats des examens de personnes vivantes et de l'examen des cadavres ; enquête auprès des citoyens;
étude de matériel provenant d'hôpitaux et de centres de traumatologie ;
enquête auprès des travailleurs de la santé et des forces de l'ordre ; étudier les documents des compagnies d'assurance et interroger leurs employés.
Lors de l'étude des caractéristiques personnelles des jeunes délinquants et de la clarification de la question de savoir si leurs points de vue et leurs croyances diffèrent de ceux de leurs pairs, des méthodes d'enquête par questionnaire ont été utilisées et des méthodes de reconnaissance de formes ont été utilisées lors du traitement de leurs résultats. En particulier, des données sur la façon dont les répondants évaluaient certaines situations juridiques, ce qu'ils considéraient comme le succès dans la vie et quels moyens d'atteindre un tel succès, à leur avis, étaient importants, ont été saisies dans la mémoire de l'ordinateur. Uniquement sur la base des réponses aux questions d'un ensemble de questionnaires, l'ordinateur a correctement distingué les jeunes criminels de leurs pairs sûrs dans plus de 80 % des cas, et dans 86 % des cas, il a séparé les mineurs ayant commis des crimes acquisitifs des mineurs ayant commis des violences. crimes.
Non seulement les méthodes par lesquelles les données sont obtenues sont importantes, mais également les méthodes de généralisation et d'évaluation de ces données.
La généralisation s'effectue, en règle générale, selon le schéma suivant :
- traitement d'informations obtenues à la suite de l'étude de données statistiques ou d'une enquête ;
- un fait empirique est isolé sur la base des données obtenues.
Premièrement, le fait empirique accumule les résultats de l’utilisation de différentes méthodes. Ils font l'objet d'une évaluation du point de vue de la fiabilité et de la validité : il faut recevoir une réponse positive pour que ce fait empirique puisse être établi par d'autres chercheurs. Le passage des données éparses aux faits empiriques s'effectue par comparaison, classification, typologie.
Deuxièmement, les résultats obtenus sont comparés aux principes théoriques de la science et aux résultats de recherches antérieures. Un fait empirique n’est pas un message quelconque, mais seulement un message qui s’inscrit dans le contexte d’une science ou d’une théorie donnée ;
- au fait empirique succède le fait théorique.
Par exemple, lors d'une enquête auprès des citoyens et des représentants d'organisations, il s'est avéré qu'un nombre considérable d'entre eux souffraient d'actes criminels égoïstes. Les statistiques criminelles ont montré que pendant la période dont parlent les citoyens, le nombre de délits acquisitifs enregistrés a diminué. La comparaison des données de la dernière enquête auprès des citoyens et représentants des personnes morales avec les résultats des enquêtes précédentes indique une augmentation du nombre de victimes. Les données des compagnies d'assurance indiquent une augmentation du nombre de cas de paiements d'assurance dus à un vol. L'analyse des documents sur l'examen des demandes des citoyens montre que bon nombre de ces demandes n'ont pas reçu l'autorisation appropriée. De l'analyse des circonstances ayant donné lieu aux délits acquisitifs, il ressort clairement qu'aucun changement positif ne s'est produit et, par conséquent, il n'y avait aucune condition préalable à la réduction des vols.
Sur la base de l'ensemble de ces données, le fait empirique suivant est établi : le nombre d'attaques de mercenaires a effectivement augmenté, mais certaines d'entre elles n'ont pas été reflétées dans les statistiques criminelles.
À la suite de l'analyse des faits empiriques, des conclusions théoriques sont tirées sur les schémas de criminalité dans certaines conditions.
Ainsi, dans ce cas, ce qui précède, et non les données directes des statistiques criminelles, doit être considéré comme un fait empirique. Les criminologues publient régulièrement leurs estimations. changements dans la criminalité.
Un autre exemple d'ignorance de la nécessité d'établir un fait empirique peut être donné. Lors de l'étude des affaires pénales examinées par les tribunaux, il s'est avéré que de nombreux vols et agressions étaient commis par des personnes en état d'ébriété sans préparation préalable. De petites sommes d’argent et des objets ont en outre été volés. Sur cette base, une « réduction de la criminalité » a été tirée. Cependant, une analyse de tous les documents et affaires pénales a montré que les cas des crimes les plus évidents et les plus faciles à résoudre ont été renvoyés devant les tribunaux. Mais d'un autre côté, les affaires pénales suspendues de vols et de vols contiennent des données sur la commission de crimes par des groupes de personnes qui, apparemment, s'y sont préparés à l'avance, ont délibérément recherché une victime et ont pris possession de gros objets de valeur. De plus, le nombre de ces affaires suspendues a augmenté d'année en année. Le fait empirique dans ce cas est le suivant : le nombre de vols et de vols augmente et les forces de l'ordre sont incapables de traiter les données sur les faits de crimes bien pensés et bien préparés de la manière prescrite par la loi. Ces derniers ne sont pas divulgués et les affaires pénales examinées par les tribunaux ne reflètent pas de manière représentative la nature des vols et des vols commis.
Des méthodes diverses et intéressantes sont présentées dans des ouvrages reflétant des recherches criminologiques spécifiques, en particulier des recherches sur la personnalité de la conscience criminelle, morale et juridique, sur la criminalité et ses différences territoriales et sur les causes de la criminalité.
Malheureusement, récemment, l'enrichissement de l'arsenal méthodologique de la criminologie a été plus lent que dans les années 60-80. Y compris pour des raisons liées au financement de la recherche criminologique. Les méthodes ne sont développées et affinées qu’au cours de ces recherches.
Une utilisation plus large des méthodes de modélisation en criminologie est très prometteuse. Il y a des raisons de croire que les spécialistes concernés devront résoudre de manière créative de nombreux problèmes non triviaux.
Les résultats de la recherche, la profondeur de la pénétration des schémas criminels et sa détermination dépendent des méthodes utilisées. Une méthodologie fiable est également nécessaire pour résoudre les problèmes d'organisation de la lutte contre la criminalité, évaluer l'efficacité des mesures préventives, répressives et autres prises.
Méthodes de cognition
La recherche criminologique fait partie des types de recherche sociale au sens large. Elle est réalisée en utilisant toutes les méthodes d'étude des phénomènes sociaux. Dans le même temps, les particularités du sujet et du contenu de la criminologie sont prises en compte.
Les éléments suivants sont utilisés méthodes scientifiques générales de cognition :
1) ascension de l'abstrait au concret ;
2) hypothèse ;
3) analyse structurelle du système ;
4) méthode historique ;
5) comparaison ;
6) méthodes dynamiques et statistiques.
1.Ascension de l'abstrait au concret. Cette méthode de cognition présuppose un certain niveau de formation théorique du chercheur, émettant des hypothèses, utilisant des concepts et des idées théoriques et une pensée abstraite. Il est important de garder deux choses à l’esprit ici.
D'abord - c'est que l'équipement théorique et méthodologique prédétermine le volume, la profondeur des connaissances du chercheur et son parcours. Vous ne devriez pas « danser devant les fourneaux » à chaque fois. Il est nécessaire de se familiariser avec ce qui a été fait précédemment. De ce point de vue, les connaissances théoriques sur la criminalité, sa détermination et l'efficacité de certaines mesures pour la combattre revêtent une importance particulière. Il est impossible à quelqu'un qui ne maîtrise pas la théorie de la criminologie et qui s'appuie uniquement sur des idées quotidiennes sur la criminalité de formuler des dispositions scientifiquement fondées.
Deuxième face Le problème – en remontant de l’abstrait au concret – est qu’il faut constamment garder à l’esprit le manque de connaissance du phénomène du « crime » et des processus de sa production. De plus, la criminalité évolue constamment. Par conséquent, dans le processus de recherche, il est important pour un criminologue d'être un « système ouvert » et de ne pas s'efforcer d'« intégrer » de nouvelles données dans des concepts et des schémas théoriques existants. Il faut les comparer avec eux, les prendre en compte, mais il faut être prêt et raisonnablement changer ces schémas et ces théories. Le développement créatif implique toujours de nouvelles recherches, l'obtention de données jusqu'alors inconnues et la compréhension des résultats correspondants. Sans cela, il n’y a pas de développement créatif de la théorie.
2.Hypothèse. Il oriente la recherche, concentre l’attention du chercheur sur certains aspects de la réalité et permet une étude ciblée.
L'hypothèse, premièrement, doit être cohérente avec les dispositions scientifiquement fondées établies en criminologie ; deuxièmement, à caractériser probabilité raisonnable hypothèse correspondante.
Il s’ensuit que toute hypothèse, à proprement parler, n’est pas une hypothèse. Généralement, une hypothèse est une hypothèse qui mérite d’être testée.
Proposer et formuler une hypothèse nécessite une évaluation des données théoriques et empiriques existantes, leur corrélation avec le sujet, l'objet et les objectifs de l'étude. Ce travail est réalisé dans le cadre de l'élaboration d'un programme de recherche.
Par exemple, lors de l'étude des causes des différences régionales en matière de criminalité, les hypothèses suivantes ont été avancées :
a) les différences de criminalité dans les territoires, les régions et les républiques sont déterminées en partie par différents degrés de latence de la criminalité, c'est-à-dire son reflet dans les statistiques criminelles, ce qui a obligé à utiliser des méthodes pour identifier la latence de la criminalité ;
b) les différences sont déterminées par les caractéristiques économiques et socioculturelles des régions, qui ont été révélées par l'étude des conditions de vie économiques, sociales et culturelles des personnes ;
c) les différences sont déterminées par les caractéristiques de la population (dans certaines régions, il y a plus de personnes ayant des antécédents judiciaires, d'alcooliques, de perdants sociaux, etc. que dans d'autres), et par conséquent, les processus de formation de la population de la région, la proportion de personnes ayant déjà commis des délits, d'alcooliques qui n'avaient pas de source de revenus permanente, etc.;
d) les différences sont déterminées par l'état du contrôle social dans les régions, y compris les activités d'application de la loi. En conséquence, il est devenu clair comment se déroule le processus d'identification, de répression des délits, de traduction en justice et de punition des auteurs, comment fonctionnent les autorités de régulation, comment est assurée la protection de l'ordre public, etc.
3.Approche système. Aujourd’hui, on parle de plus en plus du mouvement systémique, qui inclut, outre l’approche systémique, la théorie générale des systèmes, l’analyse des systèmes et la compréhension philosophique de la nature systémique du monde.
Cette méthode consiste à considérer l'objet étudié (dans notre cas, le crime et la société) comme un certain système organisé de manière complexe qui possède une certaine structure contenant un certain nombre d'éléments interdépendants.
On sait qu'une voiture est un système constitué de pièces assemblées d'une certaine manière. Si vous le démontez et, sans retirer une seule pièce, assemblez le tout, ce sera déjà un tas de pièces, pas une machine. Qu'est-ce que le crime : un grand nombre de crimes ou un système de crimes ?
Comme indiqué dans la littérature, « sous sa forme la plus générale, un système est généralement compris comme un complexe d’éléments interconnectés qui forment une certaine intégrité ». Des études antérieures ont souligné la relation entre la délinquance juvénile et la récidive, des interdépendances complexes : différents délits et types individuels de délits.
En criminologie, la relation entre deux aspects de l'application de la méthode systémique-structurelle est importante.
Premièrement, considérer le crime comme un ensemble de crimes en interaction et les personnes qui les commettent, en détectant les interactions entre eux. Parallèlement, la structure de la criminalité, les caractéristiques des différents éléments et leur interaction sont analysées.
Deuxièmement, la criminalité est étudiée dans le cadre d'un système plus général – société. Les liens externes entre la criminalité et diverses caractéristiques de la société sont identifiés et les principaux sont mis en évidence. Y compris les liens de causalité, c'est-à-dire ceux qui donnent lieu à la criminalité. Dans le même temps, les caractéristiques de la criminalité et ses relations avec d'autres systèmes sont déterminées, quel rôle joue la criminalité en tant que sous-système de la société.
La criminalité est considérée sous cet aspect en conjonction avec d'autres déviations sociales négatives (ivresse, toxicomanie, prostitution, économie souterraine, etc.), et dans ce cas son analyse est souvent réalisée dans le cadre de l'identification d'un tel système comme « déviations sociales ». Elle « est également considérée en relation avec l’économie, la politique et d’autres sphères de la vie.
Tout cela est analysé en dynamique, révélant la dialectique de la structure du crime et son interaction avec un système plus général - la société et ses autres structures.
Dans le processus d'analyse structurelle du système, les méthodes mathématiques sont généralement largement utilisées. En criminologie, leur utilisation n’est pas encore suffisamment développée. Les méthodes de modélisation mathématique sont utilisées dans une mesure limitée. Dans le même temps, la pratique consistant à effectuer des corrélations, des analyses groupées et à appliquer certaines autres méthodes mathématiques à l'aide d'ordinateurs électroniques est répandue.
4.Méthode historique. Fournit l’étude de la criminalité dans un contexte historique, en mouvement. En règle générale, lors de l'analyse de la criminalité, une longue période est prise, ce qui permet de révéler des caractéristiques et des tendances stables de la criminalité, ainsi que ses relations avec d'autres phénomènes.
Ces dernières années, plusieurs périodes quinquennales ont été distinguées, reflétant différentes étapes de la vie de la société russe : des périodes socialistes de différentes périodes (accélération du rythme du développement économique, social et période de stagnation), des périodes de perestroïka et de réformes.
Lors de l'étude des différences régionales en matière de criminalité, il est utilisé méthode historique comparative comme une sorte d’historique. Dans ce cas, on procède : a) à la comparaison de phénomènes similaires au cours d'une même période (délinquance juvénile, jeunesse, etc.) dans différentes régions ; b) comparaison des mêmes caractéristiques à différentes périodes dans chaque région.
5.Méthode comparative est également largement utilisé. La criminalité est comparée dans différents États, dans différentes régions de l'État, la criminalité de personnes de sexe, d'âge, de statut social différents, etc. Dans le même temps, il devient possible d'obtenir de nouvelles données sur les causes de la criminalité, car les différences de criminalité se superposent aux différences dans les caractéristiques socio-économiques et autres des États et des régions.
Lors de l'utilisation de la méthode de similarité, on établit des caractéristiques répétitives de la criminalité et des conditions de vie répétitives des personnes qui coïncident spatio-temporellement avec les caractéristiques de la criminalité. Les coïncidences correspondantes servent de base à des recherches plus approfondies sur les faits et les mécanismes de la relation entre ces conditions et la criminalité.
Lors de l'utilisation de la méthode des différences, on établit les caractéristiques de la criminalité que l'on retrouve dans certains États et régions et qui ne se trouvent pas dans d'autres. Ce type de matériel sert également de base pour émettre et tester des hypothèses sur la dépendance causale de la criminalité à des conditions environnementales spécifiques.
En criminologie, la méthode comparative acquiert une importance particulière pour identifier les spécificités de quelque chose.
Ainsi, lors de l'étude des caractéristiques personnelles des criminels, des conditions de leur formation et de leur vie, le groupe dit de contrôle est nécessairement étudié avec les criminels. Par exemple, pour clarifier les spécificités de la conscience juridique des jeunes criminels, ainsi que de ces individus, leurs pairs qui ont étudié dans les mêmes établissements d'enseignement mais n'ont pas commis de crimes ont été interrogés. La comparaison des réponses de ces deux groupes de répondants a permis d'identifier les particularités de la position de ceux qui ont commis des crimes. Dans de tels cas, l’étude ne peut être menée sans groupe témoin.
La sélection d'un groupe témoin dépend des tâches que le chercheur résout. Par exemple, dans une étude menée auprès de mineurs, le groupe témoin des jeunes délinquants était constitué de leurs pairs qui étaient d'excellents élèves. L'auteur a conclu quelles circonstances sont associées à un comportement criminel ou très diligent.
6.Méthodes dynamiques et statistiques largement utilisé dans la recherche criminologique. Surtout les méthodes statistiques conçues pour étudier les phénomènes de masse, dont la criminalité.
Les méthodes dynamiques et statistiques fournissent des connaissances différentes. Les modèles dynamiques sont des modèles de développement.
Leur application conduit directement à la découverte de dépendances causales.
Par exemple, pendant vingt ans, une étude approfondie a été réalisée sur les caractéristiques personnelles et le sort de plus de cent quarante personnes ayant commis des délits alors qu'elles étaient mineures. La première étape de l'étude est une étude sur des sujets âgés de 14 à 17 ans immédiatement après avoir commis un crime ; le deuxième - dans dix ans ; le troisième - dans dix ans. Cela a permis d'établir à quelles circonstances étaient associées et comment était exactement le comportement criminel au premier stade, rechute de crimes dans le futur pour certains, correction pour d'autres, démoralisation extrême pour d'autres.
Les statistiques, en trouvant et en mesurant des propriétés générales, établissent des modèles statistiques généraux basés sur l'action de la loi des grands nombres. Il n’explique pas le mécanisme interne de formation des modèles, ni n’isole les dépendances causales. Par exemple, il a été statistiquement prouvé que parmi les récidivistes, de 60 à 80 % commettaient leur premier délit alors qu'ils étaient mineurs. Mais sur quoi se base ce schéma statistique ? Cela n’explique pas en soi pourquoi ce phénomène se produit. L'étude en cours susmentionnée de la personnalité dans son interaction avec l'environnement social a permis d'identifier le mécanisme de ce phénomène. Il a été montré dans quelles circonstances et avec quelles caractéristiques personnelles les sujets sont devenus récidivistes et en quoi ils différaient de ceux qui se sont réformés.
La recherche statistique est toujours associée à la recherche de modèles. Mais établir leur nature (causale, relation d’états ou autre) nécessite le recours à un ensemble de méthodes.
Dans la recherche statistique, des indicateurs généralisateurs sont utilisés ; Ils sont soumis aux exigences de base suivantes :
a) la population étudiée doit être de composition homogène. Il est impossible, par exemple, de comparer les délits graves enregistrés avant le 1er juillet 1994 et après cette date, puisque la portée des actes que le législateur a commencé à qualifier de graves après le 1er juillet 1994 a radicalement changé ;
b) la population étudiée doit être suffisamment massive, sinon des écarts aléatoires peuvent affecter le résultat. Par conséquent, les criminologues n'analysent pas la criminalité par mois de l'année ou par trimestre. S'ils ont besoin d'identifier les fluctuations saisonnières de la criminalité, il leur faut alors un nombre d'années important et ce n'est qu'alors qu'une conclusion est tirée sur les schémas de fluctuations saisonnières de la criminalité.
Par exemple, pendant vingt ans, une étude approfondie a été réalisée sur les caractéristiques personnelles et le sort de plus de cent quarante personnes ayant commis des délits alors qu'elles étaient mineures. La première étape de l'étude est une étude sur des sujets âgés de 14 à 17 ans immédiatement après la commission d'un crime ; le deuxième - dans dix ans ; le troisième – dans dix ans. Cela a permis d'établir à quelles circonstances étaient associées et comment était exactement le comportement criminel au premier stade, rechute ultérieure des crimes pour certains, correction pour d'autres, démoralisation extrême pour d'autres.
