Mon mari et moi avons planté des lilas dans notre chalet d'été. Au début de l'été, nous espérions boire des mouettes à son ombre et profiter de l'arôme divin des fleurs de lilas. La première moitié de l’été est passée, et il n’a toujours pas fleuri ! Heureusement, mon mari et moi avons pu rapidement comprendre le problème et le résoudre.
L'été prochain, nous avons pu profiter de l'incroyable senteur florale du lilas ! Dans cet article, je vais vous expliquer pourquoi les lilas ne fleurissent pas, comment identifier et éliminer ces raisons.
Il existe environ 300 variétés de lilas qui poussent dans le monde, dont la plupart sont de grands arbustes dotés de nombreuses tiges dressées. Habituellement, le buisson est densément couvert de feuilles de forme ovale avec une extrémité pointue. Chaque mois de mai-juin, le buisson est entièrement recouvert de fleurs luxuriantes en forme de trompette avec quatre, moins souvent cinq pétales.
La couleur des pétales la plus répandue dans le monde est le lilas, mais on trouve également des couleurs blanches, bleues, violettes et violettes. Lorsque les fleurs s'épanouissent, elles répandent autour d'elles un arôme très délicat, agréable et apaisant que l'on a envie d'inhaler et d'inhaler. Il n’est pas étonnant que les parfums féminins au parfum de lilas soient populaires depuis longtemps.
Bien que le lilas soit une plante résistante au gel, il aime beaucoup la lumière et peut donc refuser de fleurir dans les endroits sombres. Pour cette raison, il est déconseillé de planter des lilas à côté de la maison ou derrière une clôture du côté nord, là où le soleil ne brille pas.
Si vous plantez avec une maison, celle-ci doit être du côté ouest ou du côté est. Il est également déconseillé de planter du côté sud, car les rayons chauds du soleil peuvent provoquer le dessèchement de ses feuilles et de ses fleurs.
Il est également déconseillé de le planter à côté de conifères. La distance entre eux doit être d'au moins dix mètres. Si vous avez planté du lilas dans un endroit ombragé, n'essayez pas d'en prendre soin de manière intensive ; il ne fleurira pas de toute façon. Dans ce cas, seule la transplantation vers une zone de terrain plus éclairée sera utile.
Sol inapproprié
Il ne faut pas oublier que chaque variété de lilas ne pousse que dans un certain sol, car les sélectionneurs cultivent des variétés uniques en serre, leur donnant divers engrais. Et puis il s'avère qu'ils ne peuvent pas pousser et fleurir dans un sol ordinaire, contrairement aux variétés ordinaires, qui ne se soucient pas de la composition du sol.
Si, deux ans après la plantation d'un plant de lilas acheté, aucune fleur n'est apparue, vous devez alors étudier la composition du sol et ajouter les engrais manquants.
Ensuite, la probabilité que le lilas fleurisse augmentera.
Si le sol est gorgé d'eau et marécageux, il sera alors difficile pour le lilas d'y pousser, car ce n'est pas un arbuste qui aime l'humidité.
Et un sol argileux lourd ne lui conviendra pas, puisque les racines ne pourront pas recevoir suffisamment d'oxygène. La même chose peut être dite pour les sols acides.
Pour un développement idéal de l'arbuste, le sol doit avoir une acidité neutre et une humidité modérée. Si le lilas est planté dans une zone trop venteuse, il y a une forte probabilité qu'il ne fleurisse pas, car il se sentira très inconfortable à cet endroit.
Atterrissage incorrect
Même si le sol et l'emplacement sur le site sont choisis correctement pour les lilas, une plantation incorrecte peut tout gâcher, à cause de quoi le buisson peut s'affaiblir, voire se plier complètement. La première chose à prendre en compte est qu’il doit y avoir une couche de drainage au fond du trou.
Le trou ne doit pas être trop profond, 50 centimètres de profondeur suffisent. Mais en largeur, il devrait être deux fois plus grand que le diamètre du système racinaire.
Tout d'abord, un drainage est placé au fond, après quoi environ 20 centimètres d'humus mélangés à du superphosphate et des cendres sont versés. Versez un seau d'eau dans le trou et placez un plant recouvert de terre noire, en prenant soin de ne pas recouvrir le collet, il doit être à 4 centimètres au-dessus du sol.
Et en aucun cas il ne faut compacter le sol autour du buisson avec les pieds ou appuyer fort sur le plant lors de la plantation afin de l'approfondir. Pour la première fois, vous pouvez installer un support supplémentaire pour la douille.
L'idéal serait de planter les lilas le soir ou par temps nuageux, et non au soleil.
Plantez au printemps avant l’apparition des bourgeons ou au milieu de l’été. Une fois le plant planté, il doit être arrosé et paillé avec de la sciure de bois ou de la paille.
Les engrais
Les lilas n'aiment pas quand il y a beaucoup d'azote dans le sol. Si les lilas poussent trop vite, cela signifie que le sol est sursaturé en azote, ce qui affecte la croissance des pousses et retarde la floraison. Par conséquent, il n'est pas conseillé de fertiliser chaque année le sol autour de la brousse avec du fumier, de la terre noire et d'autres engrais contenant de l'azote.
Idéalement, il suffit de le fertiliser une fois tous les trois ans. La première alimentation peut être administrée deux ans après la plantation, puis en quantité modérée. Si l'été s'avère sec et chaud, le buisson doit être arrosé périodiquement.
Taille irrégulière
Comme beaucoup d’arbustes, les lilas doivent être taillés chaque année. Sinon, il aura l'air moche et cessera progressivement de fleurir.
Habituellement, les lilas ont la forme d’une boule. Il est conseillé de tailler au début du printemps, avant même l'apparition des premiers bourgeons, ou au milieu de l'été. Mais il est déconseillé d’effectuer cette procédure pendant la floraison ou l’automne. Tout d'abord, les branches sèches sont coupées.
Si beaucoup de jeunes pousses ont poussé autour du lilas, elles doivent alors être enlevées avec un sécateur, en les coupant presque jusqu'à la racine. Sinon, ils prendront tous les nutriments du buisson mère. Après quoi, vous devez creuser légèrement le sol autour du buisson, en enlevant le système racinaire des pousses.
Lors de la taille d'un buisson, il est conseillé de laisser des pousses puissantes, en coupant les plus petites, car de nouvelles pousses pousseront alors à partir des plus puissantes.
Si le buisson n'est pas taillé, les fleurs deviendront chaque année de plus en plus petites en taille et en quantité. Immédiatement après la floraison, vous devez couper toutes les inflorescences séchées. Sinon, des graines apparaîtront à la place des fleurs, ce qui enlèvera à l'arbre toutes les substances utiles.
Maladies et ravageurs
Même si vous avez tout fait correctement et que le lilas ne pense même pas à fleurir, au contraire, il a même commencé à paraître pire, ses feuilles se sont enroulées, ont jauni ou se sont couvertes de taches, la couronne s'est affaissée. Dans ce cas, il doit être soigneusement examiné pour détecter la présence de parasites ou de maladies.
Tout d'abord, les branches et les feuilles affectées sont enlevées, elles doivent être brûlées et l'arbre entier est traité avec un médicament antiparasitaire. Si vous ne commencez pas son traitement à temps, vous ne devriez pas vous attendre à une floraison l'année prochaine.
Chaque printemps, avant même le gonflement des bourgeons, il est nécessaire d'effectuer un traitement préventif de la brousse contre les ravageurs et les maladies. Si cela n'est pas fait, le lilas peut être attaqué par des insectes tels que des papillons de nuit, des acariens du lilas, des charançons des feuilles, des chenilles de la sphinx et des fausses cochenilles de l'acacia, dont il sera assez difficile de se débarrasser.
Les médicaments suivants aideront à se débarrasser des insectes : « Aktara », « Iskra », « Fufanon » et autres. La bouillie bordelaise ou sulfate de cuivre aide bien contre de nombreuses maladies fongiques. Pour rendre les lilas résistants aux maladies virales, ils reçoivent un engrais phosphore-potassium tous les trois ans à l'automne.
Météo
Bien que la plupart des variétés de lilas puissent résister aux gelées hivernales jusqu'à -60 °C, toutes les variétés de lilas ne peuvent pas facilement résister aux gelées printanières.
Avril est souvent chaud, et en mai des gelées peuvent survenir ; il n'est pas surprenant qu'après cela tous les bourgeons qui viennent de reprendre des forces gèlent. Cette fois, le buisson reste sans fleurs.
Étonnamment, un hiver chaud peut aussi être la raison du manque de fleurs sur les lilas. En février, sous l'influence des températures élevées de l'air et du doux soleil, des bourgeons commencent à se former sur le buisson, et en mars, de fortes gelées arrivent soudainement, qui tuent les débuts de floraison dans l'œuf.
Un automne chaud peut également entraîner un manque de fleurs de lilas l’année prochaine. En raison de la longue saison chaude, les lilas fleurissent souvent deux fois, donc pendant l'hiver ils n'ont pas le temps d'accumuler des forces pour la prochaine floraison.
Ou même une simple sécheresse ordinaire peut être la cause du manque non seulement de floraison, mais aussi de feuilles. Dans ce cas, il est recommandé d’arroser l’arbre une fois par semaine.
Si les gelées ont été périodiquement remplacées par de la pluie tout l'hiver, les bourgeons peuvent facilement geler et ne pas s'ouvrir au printemps.
la reproduction
Les lilas peuvent se multiplier de trois manières : par graines cultivées à la place des fleurs, par boutures, par pousses qui poussent aux racines du buisson principal. Mais il peut aussi se propager par greffage. Cette méthode complexe convient mieux aux jardiniers expérimentés.
Pour la multiplication par bouturage, choisissez une pousse haute déjà fleurie. Il est coupé d'une pousse annuelle début août.
La coupe doit être oblique pour permettre à la coupe d'absorber plus facilement les minéraux. Ensuite, toutes les feuilles sont retirées et placées dans un liquide dans n'importe quelle solution pour stimuler la croissance. Une fois les racines développées, les boutures sont repiquées dans un trou préalablement rempli de drainage et d'humus.
S'il y a beaucoup de pousses autour du lilas, vous pouvez en déterrer n'importe laquelle pour la propagation. Mais cela doit être fait avec précaution afin de ne pas endommager le système racinaire.
Sélection de plants
La variété du plant détermine si le lilas fleurira bientôt ou s'il devra attendre environ huit ans pour fleurir. Pour éviter d'avoir à attendre longtemps la floraison, vous devez acheter des plants auprès de vendeurs de confiance disposant de toute la documentation originale.
Les lilas commencent généralement à fleurir pour la première fois au cours de la troisième année de vie. Il n'est pas souhaitable d'acheter des plants qui fleurissent après cinq ans de vie.
Le plant le plus idéal sera toujours un lilas greffé, sur lequel les premières inflorescences apparaissent dès la deuxième année après la plantation.
1. Dans quelle phrase les deux mots surlignés sont-ils écrits ensemble ?
Mon ami, tout comme moi, a passé beaucoup de temps à choisir QUOI lui lire.
J'ai dû abandonner (DE) CE qui était prévu, puisque l'argent (VERS) mon COMPTE n'est pas arrivé.
POUR étudier le comportement de ces animaux, les biologistes ont dû les observer pendant longtemps, POUR (CELA) les résultats des observations se sont révélés très intéressants.
2. Dans quelle rangée des deux mots la lettre O est-elle écrite à la place de l'espace ?
Chut... roh, merde... sueur
w...ngler, bidonville... bah
f...rouge, chocolat
3. Dans quelle rangée les deux mots avec NON sont-ils écrits ensemble ?
(pas) intelligent, (n'a pas) pensé
(pas) plus d'une douzaine de lilas pas encore (pas) fleuris
Un film complètement (in)intéressant, des pistes (in)explorées
4. La lettre - Y - s'écrit
Marz...poêle
interinstitutionnel
ts...gan
5. – b – écrit
Assistant
insupportable...
mange... ceux-là
6. Surlignez le mot dans lequel I est écrit dans l'espace vide :
Séance
haineux
ils se battent
7. Dans quel mot la lettre A est-elle écrite ?
Improvisation
sueurs froides
parfumerie
8. Déterminez dans quel mot une lettre N est écrite à la place de l'espace :
Moshe...ik
poivré
verre
9. Sélectionnez le mot dans lequel l'élément initial marqué est écrit EN CONTINU :
(c) dans le cadre de réparations
(moins cher)
(budgétaire) financier
(ex)président
10. Il y a eu une erreur de ponctuation dans la phrase.
On ne savait absolument pas comment tout cela s'était produit.
Au fil du temps, il est devenu célèbre comme le meilleur psychanalyste.
Loujine renversa la maison d'un mouvement d'épaule maladroit, comme un grand décor poussant un soupir de poussière.
11. Il y a eu une erreur de ponctuation dans la phrase.
Ici, évidemment, un désespoir complet s'exprimait sur mon visage.
Je me souviens avoir marché sur un doux tapis en tissu de soldat.
Ils entrèrent dans un couloir étroit et long.
12. Choisissez la phrase qui nécessite un COLON dans l'espace.
Gruzdev s'est appelé entrer dans le corps !
En novembre, ils ont promis différents types de précipitations : pluie, grésil et, enfin, neige.
J'ai été informé que _ d'une part, la réunion discuterait du calendrier de mise en service de l'installation, et d'autre part, de la fourniture de nouveaux équipements.
13. Trouvez une phrase dans laquelle une virgule n’est PAS placée dans l’espace.
La rue menant à la ville était gratuite.
La lumière entrant par les fenêtres étroites réveilla le voyageur.
La fierté de voir son ami devenir bolchevique a adouci la situation difficile de Pavel.
14. Il y a eu une erreur de ponctuation dans la phrase.
En bas, comme un miroir d'acier, les lacs des jets deviennent bleus.
Et les travaux ont commencé sur ce pont, comme sur l'écorce.
La partie inférieure de la fenêtre semblait recouverte d'un givre constant.
15. Donnez un exemple d'erreur dans la formation d'un mot.
Une paire de chaussures
plusieurs serviettes
environ cinq cents kilomètres
16. Indiquez la suite grammaticalement correcte de la phrase : « Après avoir soigneusement préparé le spectacle »,
Le discours de l’orateur doit néanmoins ressembler à de l’improvisation
le discours de l’orateur doit contenir des exemples réussis, des images, de l’humour
l'orateur a prononcé un discours convaincant
17. Une erreur de discours a été commise dans la phrase
Homme économe
système éducatif
digne d'une haute récompense
18. Dans quelle phrase dois-je utiliser INFORMATIF au lieu du mot INFORMATIONNEL ?
Dmitry Olegovich a été nommé responsable du nouveau programme télévisé INFORMATION.
L'article publié dans le magazine m'a semblé très INFORMATIF et donc très utile.
Les dernières décennies ont été caractérisées par la large diffusion de médias variés, y compris ceux présentés sous forme électronique sur divers supports d'INFORMATION.
19. Indiquez la phrase avec une erreur grammaticale (en violation de la norme syntaxique)
Le train est parti selon l'horaire prévu.
L'enseignant s'est dirigé vers le bruit et a vu des élèves échauffés par une dispute.
Le nouveau projet législatif a suscité l'enthousiasme et a été discuté par tous les députés de la Douma d'Etat.
20. Indiquez la phrase avec une erreur grammaticale (en violation de la norme syntaxique)
J'espère que la majorité me soutiendra.
J'espère que la majorité me soutiendra.
Beaucoup de gens pensent que les touristes sont responsables des incendies de forêt.
Beaucoup de gens pensent que les touristes sont responsables des incendies de forêt.
(Réponses à la fin du test)
1. Dans quelle rangée manque-t-il la même lettre dans les trois mots ?
a) respecter...respecter, o...jeter, sur...minuscule
b) être... douloureux, être... focalisé, revigorer
c) pr...couper, sans prétention...à contrecœur, pr...jugement
d) désintégration, institut médical, pour... parler
2. Quelle option de réponse indique correctement tous les chiffres, à la place desquels une lettre N est écrite ?
Les (1) poutres forgées (2) (3) treillis de Saint-Pétersbourg sont l'une des décorations de la ville.
3. Dans quelle rangée des deux mots se trouve la lettre que j'ai écrite à la place de l'espace ?
a) jeter... chut, vu...
b) comprendre... indépendant
c) rencontrer...mesuré
d) approvisionnement, pétrole...
4. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres à la place desquels I est écrit ?
Plus le caractère d'une personne est mauvais, plus il crie et grogne contre les gens : il (1) voit les bons, là où il (2) se tourne, et le premier il (3) s'entend avec qui il (4) s'entend.
5. Dans quelle phrase les deux mots surlignés sont-ils écrits ensemble ?
a) Mon ami, tout comme moi, a passé beaucoup de temps à choisir QUOI lui lire.
b) (SUR) CETTE route n'a pas été parcourue depuis longtemps, (DE) QUE la route est envahie par l'herbe épaisse.
c) J'ai dû abandonner (DE) CE QUI était prévu, puisque l'argent (VERS) mon COMPTE n'est pas arrivé.
d) POUR étudier le comportement de ces animaux, les biologistes ont dû les observer pendant longtemps, POUR (CELA) les résultats des observations se sont révélés très intéressants.
6. Dans quelle rangée des deux mots la lettre O est-elle écrite à la place de l'espace ?
a) sh...rokh, sh...pot
b) w...ngler, bidonville...ba
c) p...coeur, chocolat
d) sans couture, peigne...ska
7. Dans quelle rangée des deux mots la lettre b est-elle écrite à la place de l'espace ?
a) fouillis..., revers...
b) brûler..., rapide...
c) piquant..., amer...
d) marié..., cuisiner...
8. Dans quelle rangée les deux mots sont-ils écrits avec un trait d'union ?
a) convexe (concave), (demi) îlot
b) programme (télévisé), clair (rouge)
c) (demi) citron, nord (ouest)
d) (animalerie), littéraire (art)
9. Dans quelle rangée les deux mots avec NON sont-ils écrits ensemble ?
a) (pas) intelligent, (n'a pas) pensé
b) (pas) plus d'une douzaine de lilas pas encore (pas) fleuris
c) un film complètement (in)intéressant, des pistes (in)explorées
10. Fournissez l'explication correcte de l'utilisation d'une virgule ou de son absence dans la phrase :
Léonard de Vinci dans « La dispute entre le peintre et le poète » a justifié la supériorité de la peinture sur la poésie () et de nombreux contemporains ont partagé son point de vue.
a) Une phrase simple avec des membres homogènes, avant la conjonction et une virgule n'est pas nécessaire.
b) Une phrase complexe, avant la conjonction Et une virgule est nécessaire.
c) Phrase complexe, avant la conjonction Et il n'y a pas besoin de virgule.
d) Une phrase simple avec des membres homogènes, une virgule est nécessaire avant la conjonction ET.
11. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
L'ère (1) qui a commencé (2) après les découvertes de Galileo Galilei (3) et s'est terminée avec les travaux d'Isaac Newton (4) a marqué une nouvelle étape dans le développement de la science et de la technologie.
12. Indiquez une phrase qui nécessite une virgule. (Aucun signe de ponctuation inclus).
a) Le vingtième siècle s'appelle le nucléaire, l'espace et l'informatique.
b) La forêt entière était composée d'immenses chênes, aulnes et frênes.
c) Dans un texte correctement organisé, les phrases thématiques sont généralement interconnectées dans leur sens et lexico-grammaticalement et constituent son noyau logique.
13. Comment expliquer l'emplacement des deux points dans cette phrase ?
Après de nombreux débats, une décision ferme a été prise : l'été prochain, nous nous consacrerons entièrement aux voyages à travers le pays de Vladimir.
a) Le mot généralisant précède les membres homogènes de la phrase.
b) La deuxième partie d'une phrase complexe sans union indique la raison de ce qui est dit dans la première partie.
c) La deuxième partie d'une phrase complexe sans union indique la conséquence de ce qui est dit dans la première partie.
d) La deuxième partie d'une phrase complexe sans union explique et révèle le contenu de ce qui est dit dans la première partie.
14. Dans quelle phrase au discours direct le tiret manque-t-il ?
a) « Eh bien, et alors ? Tué », a décidé le voisin.
b) «C'est impossible», dit-il d'un ton décisif.
c) La fille a demandé « Comment te sens-tu ? »
d) « Que dois-je faire ? Tatiana n’est pas une enfant », dit la vieille femme en gémissant. "Après tout, Olenka est plus jeune qu'elle."
15. Donnez un exemple avec une erreur dans la formation de la forme du mot.
a) une paire de chaussures
b) plusieurs serviettes
c) médecins expérimentés
d) environ cinq cents kilomètres
16. Indiquez la suite grammaticalement correcte de la phrase.
Ayant reçu une éducation primaire chez lui à Moscou,
a) Radichtchev était enrôlé dans le Corps des Pages de Saint-Pétersbourg.
b) Radichtchev, douze ans, entra dans le Corps des Pages à Saint-Pétersbourg.
c) c'était suffisant pour entrer dans le Corps des Pages à Saint-Pétersbourg.
d) La formation continue de Radichtchev a eu lieu à Saint-Pétersbourg et à l'étranger.
17. Dans quelle phrase dois-je utiliser INFORMATIF au lieu du mot INFORMATIONAL ?
a) Dmitry Olegovich a été nommé responsable du nouveau programme télévisé INFORMATION.
b) Les technologies modernes de l'INFORMATION aident à résoudre avec succès et rapidement de nombreux problèmes.
d) Les dernières décennies ont été caractérisées par la large diffusion de divers médias, y compris ceux présentés sous forme électronique sur divers supports d'INFORMATION.
18. Dans quel mot la lettre désignant la voyelle accentuée est-elle correctement mise en évidence ?
b) vers le haut
c) juré
d) l'adolescence
19. Dans quelle phrase la partie subordonnée d'une phrase complexe ne peut-elle pas être remplacée par une phrase participative ?
b) J'ai vécu une vie pleine de rencontres intéressantes.
c) Mais dans ce monde, il y a ces terres lointaines vers lesquelles les oiseaux migrateurs s'efforcent tant !
d) L'odeur amère de l'absinthe, mêlée à l'arôme délicat des fleurs, se diffusait dans l'air du matin.
20. Dans quelle phrase la règle d'usage des mots est-elle violée (les mots sont utilisés dans des sens qui leur sont inhabituels, la compatibilité des mots est rompue, il y a de la verbosité) ?
a) Il a commencé modestement, mais au fil du temps, il a obtenu un grand succès.
b) Aucun cri ni sifflement d'ailes n'est entendu.
c) Citoyens ! Ne détruisez pas les nids !
d) Ce sont des poèmes très compétents.
21. Quelle phrase contient une erreur dans la déclinaison du chiffre ?
a) mille neuf cent un
b) environ huit cents produits
c) trois filles
d) les deux candidats
A. (animalerie), littéraire (art)
b. (demi) citron, nord (ouest)
V. convexe (concave), (demi) îlot
A. Polka
b. Femme française
V. Finka
A. Mon ami, TOUT comme moi, a passé beaucoup de temps à choisir QUOI lui lire
b. (SUR) CETTE route n'a pas été parcourue depuis longtemps, (DE) QUE la route est envahie par l'herbe épaisse
V. POUR étudier le comportement de ces animaux, les biologistes ont dû les observer pendant longtemps, POUR (QUE) les résultats des observations se soient révélés très intéressants
A. Une paire de chaussures
b. Plusieurs serviettes
V. Environ cinq cents kilomètres
A. (pas) intelligent, (n'a pas) pensé
b. (pas) plus d'une douzaine de lilas pas encore (pas) fleuris
V. Un film complètement (in)intéressant, des pistes (in)explorées
A. Au moins un
b. Au moins deux
V. Au moins trois
A. Convocation
b. plus beau
V. juré
R. Il y a ici un chiffre d’affaires comparatif.
b. Il y a une phraséologie ici
V. Il y a une erreur ici
Si vous le souhaitez, répondez dans les commentaires. Je te donnerai les bonnes réponses demain
Commentaires
1) Dans quelle rangée les deux mots sont-ils écrits avec un trait d'union ?
Un demi citron (la deuxième partie commence par la lettre L), nord-ouest (dérivé du nom nord-ouest, désignant les directions cardinales intermédiaires)
2) Parmi les trois mots, un seul a un sens unique, et chacun des autres est utilisé dans au moins deux sens différents. Quel mot a le seul sens ?
Femme française. Les trois mots désignent les femmes d'une certaine nationalité, mais en même temps la polka est une danse rapide, une sorte de coupe de cheveux ; finka - un couteau avec une lame courte et épaisse, un chapeau rond et plat avec une bande de fourrure
3) Dans quelle phrase les deux mots surlignés sont-ils écrits ensemble ?
Pour étudier le comportement de ces animaux, les biologistes ont dû les observer longtemps, MAIS les résultats des observations se sont révélés très intéressants. (Les deux mots sont des conjonctions ; ils doivent être distingués des pronoms QUOI et CELA avec des prépositions et des particules)
4) Donnez un exemple avec une erreur dans la formation de la forme du mot
Environ cinq cents kilomètres. (Correct : cinq cents, erreur dans la déclinaison du chiffre)
5) "Catastrophe" - c'est le titre d'un article sur un accident de train qu'un jeune journaliste a apporté au rédacteur en chef pour le modifier. Sans changer un mot à l'article, il a veillé à ce que la police ouvre une enquête sur l'incident. Qu'a fait exactement l'éditeur ?
Ajout d'un point d'interrogation. Si vous utilisez habilement les signes de ponctuation, ils peuvent parfois en dire plus que des mots. En ajoutant un point d'interrogation au titre, le journaliste expérimenté a exprimé des doutes sur le caractère accidentel de l'incident, ce qui a donné lieu à une enquête sur les véritables causes de l'incident.
6) Dans quelle rangée les deux mots avec NON sont-ils écrits ensemble ?
Un film complètement inintéressant (adjectif avec mot dépendant absolument), des voies inexplorées (participe sans mots dépendants)
7) Tout le monde rêve d’avoir une « alphabétisation naturelle » ! On dit qu'« anticiper » les signes de ponctuation n'est pas une affaire si difficile. Par exemple, combien de virgules faut-il ajouter à une phrase qui commence ainsi : « Quand les garçons ont vu… » ?
Au moins deux. En voyant le début de cette phrase, une personne alphabétisée dira qu'elle a ouvert une proposition subordonnée, et qu'elle contient une phrase adverbiale. Cela signifie que vous devrez les fermer tous les deux, puis démarrer l'essentiel. "Quand les garçons ont vu la lumière et ont couru en classe, quelque chose d'étrange s'est produit."
8) Dans quel mot la lettre désignant la voyelle accentuée est-elle correctement mise en évidence ?
J'ai juré est la bonne réponse
9) Le syndicat COMMENT est appelé le plus capricieux de tous. La probabilité d’avoir une virgule devant est de 50 à 50. Comment expliquer l’absence de virgule dans la phrase : « Il pleut comme des seaux ?
Les phraséologismes (combinaisons stables) sont inclus dans une phrase sans ponctuation, bien qu'ils puissent être confondus avec des phrases adverbiales ou comparatives. Par exemple, l’expression « ça coule comme des seaux » est devenue stable, elle est donc écrite sans virgules.
