La différence entre un discours abstrait et un rapport. Genres informatifs : message abstrait, conférence, rapport

Les variétés d'informations analytiques spéciales sont les rapports et les résumés. Beaucoup de gens confondent ces documents, mais il existe certaines différences entre eux. Chacun de ces documents peut être réalisé sous la forme d'un discours public ou sous la forme d'un document écrit donné pour une lecture plus approfondie. Un résumé, comme un rapport, implique une discussion, un examen détaillé, une étude ou une confirmation de certains faits scientifiques.

Aujourd'hui, les rapports et les résumés constituent le moyen le plus efficace et le plus courant de dispenser une formation dans les écoles, les universités et autres établissements d'enseignement. Il suffit donc à chaque étudiant de comprendre les caractéristiques de chacun des documents.

Des différences significatives résident dans l'option choisie pour traiter les données requises et accomplir des tâches intrinsèquement différentes.

Caractéristiques d'un travail tel qu'un résumé

Un résumé est toujours un document présenté dans forme d'un récit étendu, qui s'appuie sur des faits avérés. Les informations nécessaires proviennent de sources fiables. Le contenu du résumé peut être scientifique, juridique, culturel, artistique ou économique. Dans la plupart des cas, les sources de ces travaux sont des travaux scientifiques ou des ouvrages spécialisés consacrés à un problème spécifique choisi comme sujet.

Le problème est reflété sans la propre évaluation de l'auteur sur ce sujet. Le résumé examine les faits les plus fiables et scientifiquement prouvés qui peuvent refléter le plus précisément la pertinence du problème, et discute également des options pour le résoudre.

Conditions d'inscription

Lors de la rédaction d'un résumé, vous devez respecter certaines exigences qui affectent à la fois la structure et le style du document. Ils constituent la norme lors de l’exécution de tels travaux.

Les sections structurelles obligatoires qui doivent être présentes dans le résumé sont :

Partie introductive.
Informations de base.
Conclusion.

La première partie (introduction) raconte la source à partir de laquelle les informations ont été tirées avec attribution, et montre également l'essence du problème soulevé dans l'ouvrage.

La partie principale doit décrire le problème lui-même à l'auditeur plus en détail, ainsi qu'énumérer toutes les méthodes permettant de l'étudier et les résultats des analyses précédentes. La section principale décrit également les possibilités d'utilisation et de résolution du problème sélectionné.

Types de résumés

Selon la forme du récit, le résumé est divisé en deux groupes :

Documents reproductifs.
Documents productifs.

Dans le premier cas, le résumé prendra la forme d’un synopsis ou un résumé sous forme de résumé. Une forme productive implique une description de plusieurs points de vue des auteurs de sources primaires, suivie d'une analyse de l'information.

Caractéristiques du rapport

Contrairement à un résumé, ce type de document scientifique représente analyse du problème posé. Lors de sa réalisation, l'auteur du rapport défend son point de vue, en s'appuyant sur les faits et recherches scientifiques existants, en indiquant des liens vers des sources, et fournit également des citations s'il le souhaite.

Analyse réalisée sous forme de comparaison.
Indication du matériel analytique vérifié.
Arguments scientifiques.
Informations analytiques.

Selon leur structure, les rapports sont répartis en :

Documents linéaires qui présentent de manière cohérente toutes les données sur un sujet sélectionné.
Rapports ramifiés qui révèlent plus d'un aspect du problème sélectionné.

Le rapport peut être sous la forme art oratoire, qui se termine par une discussion de masse sur la question soulevée avec la participation des auditeurs. Aussi, les rapports sont parfois présentés sous la forme d’une publication scientifique. En outre, ces documents scientifiques sont rédigés sous la forme de rapports officiels sur certains événements ou incidents. À titre d’exemple, considérons le discours d’un employé lors d’une réunion ou un rapport militaire.

Différence entre rapport et résumé

De ce qui précède, nous pouvons conclure que ces deux œuvres diffèrent sur les points suivants :

Le résumé est une présentation objective de données sur le sujet sélectionné, qui ne contient pas le raisonnement ni les conclusions de l’auteur. Un rapport est un travail de recherche qui couvre un sujet plus large, tout en contenant le raisonnement subjectif et l'opinion du compilateur.
Lors de la compilation d'un résumé, le contenu des sources primaires sélectionnées est transmis aussi précisément que possible. Et le rapport examine divers points de vue et détermine également la manière et les méthodes de résolution du problème, basées sur des travaux scientifiques et de recherche.
Le résumé ne contient pas l'évaluation de l'auteur, mais montre uniquement toutes les tendances présentées par d'autres personnes et liées au sujet choisi. Le rapport contient des informations et des faits qui sont structurés et soutiennent au maximum l'évaluation et les conclusions de l'auteur.
Dans la plupart des cas, le rapport est plus petit que le résumé.

Ainsi, lors de la rédaction d’un article scientifique, vous devez respecter le style choisi. Aujourd'hui, il existe des exigences claires pour la rédaction de tels ouvrages, et ce sont des normes.

Rapport

Conférence

Message abstrait

Variétés orales et écrites du style scientifique

À genres scientifiques oraux se rapporter message abstrait, conférence, rapport. Ils sont unis :

1. tâche de communication– transmettre oralement certaines informations afin qu'elles soient plus ou moins assimilées par les auditeurs ;

2. caractère public déclarations, lorsqu'un conférencier, un orateur, un informateur est enclin à communiquer avec un groupe de personnes qui ont leur propre attitude, en grande partie individuelle, envers la perception à la fois de l'orateur et de ce qu'il rapportera ;

3. présentation fractionnée et fragmentée de l'information, sa division en segments qui contiennent une partie du nouveau ;

4. en tenant compte du fait que les auditeurs réparer(de différentes manières) des informations qui sont significatives pour eux sous forme d'enregistrement dispositions distinctes. La prise en compte de cette circonstance affecte l'organisation de l'énoncé, le choix d'expressions claires et précises et leur prononciation, notamment le tempo de la parole ;

5. caractère préparatoire des déclarations. Lors de la préparation, un plan, des résumés sont rédigés, et parfois l'intégralité du texte est rédigée. Lors de la lecture d'un texte préparé, le conférencier perd généralement le contact avec le public.

6. personnage monologue tous considérés comme des genres avec des éléments de dialogisation (dans une plus ou moins grande mesure).

Ces genres diffèrent principalement par la nature de l'information communiquée et par la tâche de sa perception et de son assimilation. Regardons ces genres.

DANS message abstrait le contenu d'une ou plusieurs sources de livres est présenté en détail (ou brièvement), en règle générale, sans évaluation.

On sait que l'information que l'auditeur reçoit en réponse à sa question est ᴛ.ᴇ. dans le processus de dialogue, il est mieux absorbé. Des expériences spéciales ont été réalisées. Par exemple, les mères recevaient les mêmes informations - comment nourrir leur enfant - avant leur sortie de la maternité sous la forme d'une conférence du médecin ou en réponse à leurs questions. Le dialogue s'est avéré plus efficace. Les informations nécessaires ont été absorbées beaucoup plus rapidement, avec plus de précision et avec plus de succès.

Le conférencier ne doit pas transmettre aux étudiants uniquement le contenu du sujet - les grandes lignes d'un manuel ou le développement correspondant, il doit intégrer cela dans le contenu d'un cours spécifique, ᴛ.ᴇ. changer la forme de présentation - composition, style, langage. Il faut distinguer conférences éducatives(pour les futurs professionnels) et conférences populaires pour les personnes qui ont besoin d'obtenir certaines informations sur une question qui les intéresse ou d'apprendre quelque chose de nouveau sur le sujet du discours.

Rapport scientifique- ϶ᴛᴏ message sur la formulation du problème, sur l'avancement de la recherche, sur ses résultats. Ce message scientifique contient des informations objectivement nouvelles.

DANS rapport de formation la nouveauté est dans une certaine mesure subjective, elle est déterminée par la présence de faits nouveaux ou leur interprétation originale, la présence de son propre point de vue, de sa position.

En lisant le rapport, n'oubliez pas !

1. s'adresser au public et communiquer avec lui pendant le discours ;

2. nommer le sujet du rapport, formuler sa tâche principale ;

3. utilisez des mots d'introduction comme à notre avis, il nous semble, etc. et des mots d'introduction comme premièrement, deuxièmement, donc etc.

4. utiliser tous les moyens – verbaux et non verbaux – pour mettre en évidence l'essentiel, l'important, le significatif sur le plan informatif ;

5. Répétez votre lecture du rapport.

Discours scientifique écrit - discours ϶ᴛᴏ monographies, articles scientifiques, manuels, ouvrages de référence, cours Et thèses.

Travaux de cours et de diplôme

Travaux de cours et de diplôme- les ouvrages scientifiques consacrés à l'étude d'un thème, d'une question, ce sont des ouvrages originaux à caractère de recherche. Les textes de ces genres doivent répondre aux exigences de logique et d’exactitude, d’abstraction et de généralité, de preuve et d’objectivité. Les textes de cours et de mémoire se caractérisent par une composition harmonieuse. Chaque texte comporte des parties structurelles et sémantiques : titre, introduction, partie principale, conclusion.

Titre (Nom) travail - unité informative ϶ᴛᴏ ; il reflète généralement le sujet du texte donné et doit correspondre au contenu du texte entier.

Introduction (partie introductive) doit être court et concis. Il justifie le choix du sujet et la pertinence de ses recherches, les buts et objectifs de la recherche, décrit les méthodes de recherche, l'importance scientifique et pratique des travaux et la mise à l'épreuve des travaux.

Lors de la formulation objectifs Vous pouvez utiliser de tels stéréotypes.

Le but du travail : révéler les spécificités, identifier des modèles (identification de modèles), créer une typologie, expliquer un phénomène, décrire des fonctions (description de fonctions), élaborer un modèle (développement de modèles), caractériser le système, généraliser des faits, systématiser des éléments (systématisation d'éléments), etc.

Partie principale Le texte de l'ouvrage est divisé en chapitres en fonction des objectifs de l'ouvrage. Dans un petit article, certaines parties ne sont pas mises en évidence, mais chaque nouvelle pensée est présentée dans un nouveau paragraphe.

Conclusion se présente sous la forme de conclusions correspondant aux étapes de l'étude, ou sous la forme d'un bref résumé.

Résumé, résumé, synopsis, thèses

annotation – une description concise et brève d’un livre (article, collection), de son contenu et de son objectif. L'annotation répertorie les principaux enjeux et problèmes du texte primaire, parfois sa structure (composition) est caractérisée. Le résumé répond à la question : « Que dit le texte principal ? Il s’agit généralement de phrases simples.

Le résumé se compose généralement de deux parties. La première partie formule le thème principal du livre ou de l'article ; la deuxième partie énumère (nomme) les principales dispositions.

Avant le texte de l'annotation, les données de sortie (auteur, titre, lieu et heure de publication) sont indiquées.

Il n'est généralement pas habituel de nommer le sujet de l'action dans l'annotation, car il est connu du contexte que les constructions passives (verbales et participatives) sont utilisées plus activement.

Exemple d'annotation :

La culture de la parole orale et écrite d'un homme d'affaires : Un ouvrage de référence. – M. : Flinta͵ Nauka, 1997. – 160 p.

Le «Livre de référence» est une collection d'informations normatives concernant les cas difficiles de prononciation, d'utilisation des mots, d'utilisation des formes grammaticales de la langue littéraire russe moderne, ainsi que l'orthographe, la ponctuation et les règles de conception de textes écrits et de documents commerciaux. Les tâches visant à l'assimilation et à l'application pratique des informations présentées dans le manuel sont contenues dans l'atelier.

Le manuel est destiné à l'auto-éducation, aux cours optionnels et individuels avec un professeur.

Abstrait - ϶ᴛᴏ présentation généralisée organisée de manière compositionnelle du contenu de la source d'information (article, série d'articles, monographie, etc.). Le résumé est une présentation adéquate du contenu du texte principal (source). Le résumé répond à la question : « Quelles informations sont contenues dans la source primaire, qu'est-ce qui y est indiqué ?

Le but du résumé est de pouvoir mettre en évidence ce qui est nouveau et significatif dans le texte. Exigences de base pour le résumé :

1. contenu informatif, exhaustivité de la présentation ;

2. objectivité, enregistrement non déformé de toutes les dispositions du texte principal ;

3. exactitude dans l'évaluation du matériel.

Le résumé doit être concis. Le résumé ne doit pas se transformer en une « exploration » du texte. Le but de l’abstraction : créer un « texte sur le texte ». Des connexions comme : en 1 paragraphe, en 2 paragraphe et ainsi de suite. Un résumé n’est pas un résumé dilué avec des « grattoirs » comme l'auteur note en outre... Des citations détaillées transforment le résumé en un synopsis. Le résumé peut contenir des éléments (on ne peut qu'être d'accord..., l'auteur illustre avec succès... etc.).

Le résumé se compose de trois parties : caractéristiques générales du texte (données de sortie, formulation du sujet) ; description du contenu principal ; conclusions du référent.

Il y a des résumés reproducteur Et productif. Les résumés reproducteurs reproduisent le contenu du texte principal. Les essais productifs impliquent une réflexion critique ou créative sur la littérature.

Abstrait contient sous une forme généralisée des informations factuelles, du matériel d'illustration, des informations sur les méthodes de recherche, les résultats obtenus et les possibilités de leur application.

Résumé-CV ne fournit que les principales dispositions étroitement liées au sujet du texte.

Revue du résumé couvre plusieurs textes primaires, fournit une comparaison de différents points de vue sur une question spécifique.

Rapport abstrait fournit une analyse des informations fournies dans les sources primaires et une évaluation objective de l'état du problème. Il y a trois éléments de base dans la structure du résumé : la description bibliographique, le texte du résumé lui-même et l'appareil de référence. Objectif du résumé– créer un texte sur un texte. Un résumé n’est pas un résumé, mais des citations abondantes peuvent transformer un résumé en résumé.

Abstrait – enregistrement écrit des dispositions fondamentales d’un texte lisible ou perçu auditivement. Lors de la prise de notes, le texte principal est plié et compressé. Une prise de notes vous permet de restaurer et d'élargir les informations originales avec une exhaustivité extrêmement importante ; à cet égard, lors de la prise de notes, vous devez sélectionner du matériel nouveau et important, le relier pour une meilleure compréhension avec l'ancien, déjà connu, et organiser le matériel conformément à la logique de présentation.

Résumés – les principales dispositions brièvement formulées du rapport, de l'article scientifique.

Revoir - ϶ᴛᴏ l'analyse écrite, qui consiste d'abord à commenter les dispositions de base (interprétation de la pensée de l'auteur ; son propre ajout à la pensée exprimée par l'auteur ; expression de son attitude face à la formulation du problème, etc.) ; deuxièmement, une évaluation généralisée et motivée et, troisièmement, des conclusions sur l'importance du travail.

Contrairement à l'examen revoir donne la description la plus générale des travaux sans analyse détaillée, mais contient des recommandations pratiques : le texte analysé peut être accepté pour un travail dans une maison d'édition ou pour un diplôme universitaire.

Le discours oral, y compris le discours scientifique oral, est un discours parlé. Par conséquent, l'intonation y joue un rôle important (mélodie du discours, volume et durée, tempo et timbre de la prononciation). La place de l'accent logique, le degré de clarté de la prononciation, la présence ou l'absence de pauses sont également importants.

La perception de la parole orale se fait simultanément par les canaux auditifs et visuels. À cet égard, des moyens de communication non verbaux tels que les expressions faciales, les gestes, le regard, la disposition spatiale du locuteur et de l'auditeur portent une certaine charge sémantique, rendant le contenu du texte sonore plus riche en informations.

Le discours oral étant caractérisé par l'irréversibilité, un caractère progressif de développement, l'orateur doit s'assurer que son discours est logique et cohérent, et choisir les mots appropriés pour exprimer adéquatement ses pensées. Les caractéristiques linguistiques du discours oral comprennent

· précision lexicale inférieure (par rapport au discours écrit) ;

· peines de courte durée ;

Limiter la complexité des phrases et des phrases ;

· absence de phrases participatives et participatives ;

· diviser une seule phrase en plusieurs unités communicatives indépendantes.

Un message de résumé est une présentation publique orale au cours de laquelle le contenu d'un résumé écrit préparé par l'étudiant est brièvement résumé. La durée du spectacle est de 5 à 10 minutes. Pendant ce temps, l'orateur doit rendre compte du but et des objectifs de sa recherche, révéler les principaux points du plan de résumé et introduire les conclusions présentées dans son travail. On suppose également que le référent doit être capable de répondre aux questions de l'enseignant et des élèves sur le contenu de son discours.

Compte tenu du caractère public du message abstrait, le locuteur doit :

· rédiger un plan et un résumé du discours ;

· présenter brièvement les enjeux, l'objectif, la structure, etc. ;

· s'assurer que le matériel est présenté non pas conformément aux parties, sections et paragraphes, mais en fonction de la nouveauté et de l'importance de l'information ;

· maintenir la clarté et la précision des expressions et de leur prononciation ; faites attention à l'intonation, au tempo, au volume ;

· démontrer le caractère préparé des énoncés, permettant l'improvisation verbale.

Étant donné que parler en public n'est pas une tâche facile, même pour une personne formée, il est recommandé de rédiger le texte du discours.

Au début de votre discours, discutez brièvement des raisons pour lesquelles vous êtes intéressé par ce sujet particulier, justifiez sa pertinence et nommez les buts et objectifs de votre recherche.

Dans la partie principale du discours, sous forme de thèse, transmettez le contenu des principaux points du plan abstrait.

Terminez votre message par un résumé du sujet.

Assurez-vous que les parties structurelles de votre discours sont proportionnées (l'introduction et la conclusion ne doivent pas dépasser le volume de la partie principale).

Divisez le texte en phrases simples, ce qui facilitera grandement votre lecture lors de la mémorisation et permettra au public de comprendre vos mots pendant le discours.

Au cours du message, il est nécessaire d'expliquer aux auditeurs le sens des nouveaux termes et combinaisons terminologiques.

N'abusez pas des chiffres. L'abondance d'informations numériques peut dérouter non seulement les auditeurs, mais aussi l'orateur lui-même.

Sélectionnez dans le texte du résumé les citations les plus marquantes sur le sujet du discours. Cependant, évitez de trop citer.

Vérifiez les liens logiques entre toutes les parties de votre discours.

Réfléchissez aux questions qui pourraient vous être posées lors de la présentation. Pensez à vos réponses.

La mémorisation et la pré-prononciation du texte complètent le processus de préparation d'un discours. Répétez plusieurs fois les mots difficiles. Marquez les endroits dans le texte de votre discours où vous devrez changer l'intonation.

Chronométrez votre discours - le temps de lecture préliminaire du texte doit coïncider avec le temps qui vous est imparti pour prononcer un discours pour défendre votre résumé (de 5 à 10 minutes).

Parmi les techniques oratoires particulières, nous pouvons recommander les suivantes : parler assez fort et clairement - cela attirera l'attention et facilitera le processus d'écoute. N'oubliez pas le rôle du contact visuel avec le public. Essayez de regarder votre public directement dans les yeux, en déplaçant votre regard d'un visage à l'autre : cela leur donne généralement l'impression que vous vous adressez à chaque personne personnellement et l'encourage à garder également les yeux sur vous.

Puisque le discours oral se caractérise par un développement irréversible, progressif et linéaire, l'orateur doit s'assurer que son discours est logique et cohérent, et choisir les mots appropriés pour exprimer adéquatement ses pensées. Les caractéristiques linguistiques du discours oral comprennent

précision lexicale inférieure (par rapport au discours écrit) ;

phrase courte;

limiter la complexité des expressions et des phrases ;

absence de phrases participatives et participatives ;

diviser une seule phrase en plusieurs unités communicatives indépendantes.

Le discours oral peut être préparé (rapport, cours, etc.) et non préparé (conversation, conversation, etc.).

Le discours scientifique oral est un discours largement préparé et informatif. Les genres d'informations scientifiques orales comprennent la communication abstraite, la conférence et le rapport.

Caractéristiques du message abstrait

Un message abstrait diffère du résumé lui-même principalement par le volume et le style de présentation, puisque les caractéristiques du discours scientifique oral et de la prise de parole en public en général sont prises en compte. Dans un message abstrait, le contenu du résumé est présenté en détail (ou brièvement) et, en règle générale, sans évaluation, c'est-à-dire que la présentation acquiert un caractère global et résout une tâche de communication (transmettre oralement des informations qui doivent être perçues par les auditeurs).

Compte tenu du caractère public du message abstrait, le locuteur doit :

Rédiger un plan et un résumé du discours ;

Présentez brièvement les enjeux, l’objectif, la structure, etc. ;

Assurer une fourniture fractionnée de matériel non conforme aux parties, sections et paragraphes, mais le segmenter en fonction de la nouveauté et de l'importance de l'information ;

Maintenir la clarté et la précision des expressions et de leur prononciation ; faites attention à l'intonation, au tempo, au volume, etc. caractéristiques de la prise de parole en public ;

Démontrer le caractère préparé des déclarations, permettant, comme dans tout autre discours oral, l'improvisation verbale.

La forme d'une présentation scientifique publique peut être un rapport ou un message abstrait. Ils diffèrent par la nature des informations préparées et la manière dont elles sont présentées. Dans un rapport, non seulement le contenu est important, mais aussi les capacités oratoires de l'orateur. Dans une présentation abstraite, l'attention est concentrée sur le matériel sélectionné pour la discussion.

Qu'est-ce qu'un message abstrait et un rapport ?

Rapport– du matériel scientifique préparé et conçu de manière indépendante, contenant des informations analytiques sur le sujet traité, présenté sous la forme de thèses et de preuves.
Présentation abstraite– un discours public ou un texte imprimé dont le contenu est une synthèse d’informations scientifiques, théoriques ou de recherche précédemment publiées correspondant à un sujet scientifique spécifique.

Comparaison du discours abstrait et du rapport

Quelle est la différence entre un discours abstrait et un rapport ?
Le rapport est basé sur le principe de l'identification d'un certain nombre de problèmes, en indiquant comment les résoudre, en prouvant des hypothèses scientifiques, en couvrant des sujets d'actualité ou des résultats de la recherche scientifique. La structure et la conception stylistique du rapport doivent correspondre au caractère officiel du message. Pour étayer le sujet, l'orateur peut utiliser des faits scientifiquement prouvés et ses propres observations qui intéressent les spécialistes du domaine scientifique auquel ce sujet concerne.
La base d'une présentation abstraite est un résumé - un bref résumé de travaux scientifiques ou une revue de documents publiés thématiquement liés à un problème scientifique. La présentation du résumé ne peut pas refléter la position de l'auteur ou son évaluation critique des informations présentées.
La forme de préparation d'un rapport peut être une thèse. Dans ce cas, le discours de l’orateur est structuré comme un discours organisé logiquement et compositionnellement en utilisant des techniques oratoires.
La présentation du résumé doit contenir du texte intégral avec des liens obligatoires vers la source d'information.

TheDifference.ru a déterminé que la différence entre une présentation abstraite et un rapport est la suivante :

Le rapport est un matériel analytique préparé de manière indépendante. La présentation du résumé est préparée sur la base du résumé.
Le rapport contient de nouvelles informations sur le problème scientifique, ses recherches et ses solutions. Une présentation abstraite systématise les documents scientifiques publiés sur un sujet spécifique.
Le rapport peut être rédigé sous forme de résumés. Le discours abstrait contient le texte intégral du message.