Langue russe quelle est la forme initiale. Forme initiale

Dans la langue russe, la forme initiale d'un mot est d'une grande importance. Beaucoup de ses formes grammaticales en dépendent. Le nom ne fait pas exception.

Quelle est la forme initiale du nom ?

Pour connaître la forme initiale d’un nom, il faut le mettre au singulier. Regardons la règle en utilisant les mots d'une phrase comme exemple :

Dans la série des symboles, Blok n'évite pas les images purement allégoriques, symboles figés depuis longtemps, déjà métaphores linguistiques.

Cela détermine la forme initiale du nom. Cela nous aidera à épeler les fins de cas.

Terminaisons -e et -i dans la 1ère déclinaison

L'orthographe nommée dans le sous-titre est associée à la nécessité de déterminer la forme initiale. Le fait est que cela dépend des cas dans lesquels la terminaison -e est écrite sur les noms et du moment où la terminaison -i est écrite.

La forme initiale des noms de première déclinaison se termine par -а, -я. N'oubliez pas de poser la question : « Quoi ? Voici quelques exemples:

épouse;
Terre;
feuillage;
Pommier;
pureté;
blanc;
courir partout.

Les terminaisons -e et -i sont écrites avec ces mots. Le choix est déterminé selon le schéma suivant :

R. p. (qui ? quoi ?) - I.

D. p. (à quoi ? à qui ?) - E.

Etc. p. (à propos de qui ? à propos de quoi ?) - E.

Voici quelques exemples:

Tâche pratique n°1

Quelles lettres utiliseriez-vous à la place des points ?

Réponses : 1) -e, 2) -e, 3) -e, 4) -e, 5) -e, 6) -e, 7) -i.

Terminaisons -e dans les noms de la 2ème déclinaison

La deuxième déclinaison initiale au genre neutre se termine par -o/-e, et au genre masculin elle se termine par une consonne. Par exemple:

fenêtre;
village;
champ;
Soleil;
cas;
tableau;
pilier;
camarade;
crayon.

Si vous avez devant vous cette forme initiale d'un nom, alors le mot n'a jamais de terminaison -i :

R. p. (qui ? quoi ?) - A.
D. p. (à quoi ? à qui ?) - U.
Etc. p. (à propos de qui ? à propos de quoi ?) - E.

Comme vous pouvez le voir, cette orthographe s'applique uniquement à la forme du cas prépositionnel :

J'ai parlé à tout le monde de mon ami, qui n'avait pas quitté la maison depuis un an.
Et il y a des taches au soleil.

Tâche pratique n°2

Quelles terminaisons sont écrites avec des mots avec des lacunes ?

L'accord... détaille la procédure d'utilisation des lieux publics.
Chez l'officier inconnu... la vieille femme a reconnu son fils.
Soudain, ils se souvinrent du secouriste qui vivait à proximité et l'envoyèrent chercher.
Selivanov a parlé au patron de cet ingénieur... et de son projet... et il a accepté de le rencontrer.
Tout le monde travaillait et ne pensait même pas au réalisateur... et il n'est toujours pas venu.
En vacances... tout le monde s'est bien reposé, il est maintenant temps de se mettre au travail avec une vigueur renouvelée.
Sur le laissez-passer... il y avait la photo de quelqu'un d'autre.

Réponse : tous les mots se terminent par -e.

Terminaisons de cas des noms de la 3ème déclinaison

Si le nom est féminin à la forme initiale, c'est-à-dire au singulier I. p. h. se termine par cela signifie qu'il est de la troisième déclinaison. Exemples de tels mots :

carnet de notes;
lit;
mère;
fille;
cuire;
mensonge;
caprice;
carré.

Si la forme initiale du nom est exactement celle-ci, alors ces mots n'ont jamais la terminaison -e :

R. p. (qui ? quoi ?) - I.
D. p. (à quoi ? à qui ?) - I.
Etc. p. (à propos de qui ? à propos de quoi ?) - I.

Voici quelques exemples:

Les fleurs de géranium étaient rouge vif sur les fenêtres.
Au loin se dressaient les tours d’une citadelle imprenable.
Tout le monde à bord du navire rêvait déjà du firmament terrestre.
Elle mélangeait du fil ordinaire à la laine pour plus de solidité.

Tâche pratique n°3

Prenons une tâche que chaque élève de troisième année devrait être capable de réaliser, puisque la 3e année est initiée au sujet « Forme initiale d'un nom » dans le cadre du programme scolaire.

Indiquez les phrases qui contiennent des mots se terminant par -i :

En classe, nous lisons le poème de Chukovsky sur les cafards...
Hier, toute notre famille est allée rendre visite à nos grands-parents...
J'ai lu dans des livres... sur l'espace...
Mon oncle... a une maquette du navire.
Sous l'arbre poussait un gros champignon sous une couche d'aiguilles de pin...
L'image lumineuse de l'enseignant est restée longtemps dans la mémoire de ses élèves.
En juin, des gousses se forment sur le peuplier, qui éclatent ensuite, et les graines, ainsi que les peluches, se dispersent dans toute la zone... .
En 1914, lorsque la guerre éclata, Nastassia Vasilievna légua à sa fille... toute sa richesse incalculable et partit au front comme infirmière.
La jeune fille en robe légère... en chintz s'intègre étonnamment harmonieusement dans cette image de lumière, de chaleur et de verdure.
L’immense flaque d’eau reflétait le ciel étoilé et les cimes frisées des arbres, aux cimes tournées vers le bas.

Mots commençant par -iy, -iya, -ie

Il existe également des mots dont la forme initiale se termine par -iy, -iya, -ie :

sanatorium;
moratoire;
dispensaire;
conférence;
armée;
section;
travail;
mélange;
la laideur.

De tels mots au génitif, au datif et à la préposition ont la terminaison -i. Par exemple:

Polaris est l'étoile la plus brillante de sa constellation.
Le père de famille a étudié au séminaire il y a longtemps.
Maria Ivanovna a eu deux fils et quatre filles.
Vitalia portait un vieux pull en grosse maille.
Mère pensait souvent à Artemy et l'attendait.
Le cœur de la mère n'était en harmonie avec le monde que lorsque tous ses enfants se rassemblaient dans la maison.
Mon frère sert dans l'armée.

Comme le montrent les exemples, nous voyons dans de tels cas une combinaison de lettres -ii à la fin des mots. Seul le dernier est la fin.

Dictation

Écrivez le texte sous dictée, mettez les noms à la forme initiale.

Comme c'est beau la forêt d'automne ! Les arbres sont habillés comme dans un conte de fées... Seul l'épicéa dans ses aiguilles... fronce les sourcils et lance des cônes de son sommet... . Les feuilles des bouleaux sont jaunes, transparentes et dentelées. Les trembles ont des dentelles orange, très belles. La plus belle tenue pour l'érable... : rouge, à motifs, insolite. À cause de cela, vous ne verrez pas immédiatement des grappes de sorbier... .

Dans les clairières... sur les chemins... il y a des rassemblements de lièvres. Les lièvres ont également de nouveaux vêtements : des stries blanches et grises sont apparues sur leur pelage gris. Et la protéine... il n'y a pas de temps pour les mises à jour, tout est en travail... Combien de cônes supplémentaires sur la branche ! Et des champignons par terre...! Et les baies sur le buisson... ! Non, elle se reposera l'hiver au chaud... oui, bien nourrie... .

La forêt entière exerce une fascination particulière en automne... .

Ainsi, vous avez appris quelle forme de nom est la forme initiale et avez appris à utiliser ces connaissances lors du choix de l'orthographe « E et I dans les terminaisons des noms ». Vous voyez à quel point c’est facile et simple. Mais la capacité de déterminer la forme grammaticale originale est importante non seulement lors de l'étude du sujet « Nom » : par exemple, c'est également important pour étudier la grammaire, mais c'est un sujet pour une autre conversation.

Langue russe Sujet : Forme initiale d'un mot Objectifs : apprendre aux étudiants à déterminer la forme initiale des mots - noms de traits, changer de mots - noms de traits par sexe ; apprendre à comparer différentes formes du même mot.
- Relisez la deuxième partie de « The Teaser ». Pouvez-vous dire que le deuxième enfant est aussi un garçon ? Quelle partie du mot vous a aidé à deviner ?
+ Les terminaisons nous ont encore aidé à déterminer cela - les terminaisons zéro des mots : le balai lui-même, la boulette elle-même. Si nous parlions d'une fille, les terminaisons des premiers mots seraient différentes : tu es toi-même un balai, tu es toi-même une boulette.

- Revenons à la première partie, aux mots malhonnête, crasseux. Qui a deviné la forme initiale des mots dont nous allons parler aujourd'hui ? + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets..

Exercice physique : je vais me mettre sur la pointe des pieds et m’étirer. Une fois - inclinez, deux fois - inclinez, je me recroquevillerai comme la lettre O, Et je sauterai un peu, Et je me tordreai les bras, je me tiendrai sur ma jambe droite, Et je tournerai la tête . Je vais m'asseoir tranquillement, sourire et me mettre au travail. b) manuel : n° 49 (de 74 à 75) - Copier le poème et vérifier oralement les orthographes difficiles. Rappelez-vous sous quelle forme les mots apparaissent dans le dictionnaire ? + Toujours sous forme de base. - Comment retrouver les mots de serpent dans le Dictionnaire explicatif ? + Il faut vraiment le remettre dans sa forme initiale. (ci-après - selon la mission) - Familiarisez-vous avec le contenu de l'affiche Chauve-souris. Ainsi, nous savons maintenant que, contrairement aux mots - noms d'objets, mots - les noms de caractéristiques peuvent changer selon le sexe. Et que signifient, contrairement aux mots, les noms d'objets ? + Ils ne changent pas à la naissance. Ils peuvent être M.R., F.R., Sr.R. Et les signes des objets ne sont pas d'un certain type - ils changent selon le genre en fonction des mots - des noms des objets avec lesquels ils se trouvent. - Retrouver les mots liber, glace dans le Dictionnaire explicatif. Quelle forme de mots y avez-vous trouvé ? Quelle est la forme initiale des mots - noms de caractéristiques ? + Forme masculine, singulière. - Qu'est-ce que -aya, -oe ? (les terminaisons des formes zh.r. et sr.r. sont indiquées dans le dictionnaire) 4. Consolidation du matériel. Carnet pour vous-même. Ouvrages n°1 : n°28, p.24 – lui-même. Travail 5. Résumer la leçon. - Quelle est la forme initiale des mots - noms d'objets ? - Quelle est la forme initiale des mots - signes d'objets ?- Comment les mots – noms d'attributs d'objets – peuvent-ils changer ? -Qui évalueriez-vous en classe aujourd'hui ? Avoir des crédits pour le travail en classe ? Devoir : EFTP n° 1 : n° 25, pp. 20 – 21. + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. Une racine avec ou sans préfixe(s) et suffixe(s) forme le radical + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. les parties fléchies du discours diffèrent de leur forme. Les parties variables du discours en russe sont : le nom, l'adjectif, le chiffre, le pronom, le verbe.

Pour déterminer la valeur initiale (ci-après - selon la mission) - Familiarisez-vous avec le contenu de l'affiche Chauve-souris. Ainsi, nous savons maintenant que, contrairement aux mots - noms d'objets, mots - les noms de caractéristiques peuvent changer selon le sexe. Et que signifient, contrairement aux mots, les noms d'objets ? + Ils ne changent pas à la naissance. Ils peuvent être M.R., F.R., Sr.R. Et les signes des objets ne sont pas d'un certain type - ils changent selon le genre en fonction des mots - des noms des objets avec lesquels ils se trouvent. - Retrouver les mots liber, glace dans le Dictionnaire explicatif. Quelle forme de mots y avez-vous trouvé ? Quelle est la forme initiale des mots - noms de caractéristiques ? + Forme masculine, singulière. - Qu'est-ce que -aya, -oe ? (les terminaisons des formes zh.r. et sr.r. sont indiquées dans le dictionnaire) 4. Consolidation du matériel. Carnet pour vous-même. Ouvrages n°1 : n°28, p.24 – lui-même. Travail 5. Résumer la leçon. - Quelle est la forme initiale des mots - noms d'objets ? - Quelle est la forme initiale des mots - signes d'objets ? + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets., déterminez d'abord à quelle partie du discours appartient ce mot. Pour ce faire, vous devez découvrir sa signification. Posez la question : « Que signifie ce mot ? » Si l'objet est un nom, l'attribut de l'objet est un adjectif, la quantité ou l'ordre de comptage des objets est un chiffre, si le mot ne désigne pas les caractéristiques ci-dessus, mais les indique seulement, alors. Enfin, si le mot désigne une action, alors .

La forme initiale de chacune des parties énumérées du discours a sa propre question. Posez une question et la réponse sera juste. Par exemple : « Pour la troisième fois, il a jeté le filet dans la mer bleue. »

Jeté (où ? dans quoi ?) dans la mer, désigne un objet - un nom. N.f. – imp.p., unités h. Questions de contrôle : « qui ? », « quoi ? ». Quoi? - mer.

Dans la mer (quoi ?) c'est bleu, le signe est un adjectif. N.f. : m.r., unités lui. n. La question déterminante pour n.f. : laquelle ? Lequel? - bleu.

À (à quelle heure ?) le troisième désigne l'ordre de comptage - un nombre ordinal. N.f. : m.r., unités lui. n. Lequel ? - troisième.

Il l'a ajouté - un pronom utilisé à la place d'un nom, vieil homme. Vaut en n.f. OMS? - Il.

Les étudiants sont confrontés à la nécessité de trouver la racine lors de la réalisation d'une analyse morphémique ou à la suite de la vérification de son orthographe lors de la sélection de mots ayant la même racine. Tous les écoliers ne savent pas identifier les racines. Comment apprendre à mettre en évidence la partie principale + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets.?

Instructions

Tout d'abord, il faut savoir que racine- c'est la seule pièce obligatoire + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets.. Sans préfixe, et même + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. peut exister. Sans racine - non. Veuillez noter que lorsque vous effectuez + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets., racine doit être désigné en dernier, après les préfixes, suffixes, etc.

souviens-toi, ça racine- C'est la partie commune de tous les mots apparentés. Par conséquent, la première chose à faire est de trouver la racine + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets.- il s'agit de compiler une chaîne de mots avec la même racine. Lorsque vous sélectionnez un nombre suffisant de mots apparentés, mettez en surbrillance leur partie commune, c'est-à-dire racine.Mais gardez à l’esprit que les situations où l’essentiel de ces + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. x aura une apparence légèrement différente. Cela peut être vu dans l'exemple des mots « porter » et « porter ». Veuillez noter que dans un cas, il y aura racine"porté", et dans l'autre - "nez". Cela peut se produire si une alternance se produit lors du changement de forme grammaticale ou lors de la sélection de mots apparentés. Dans ce cas, « e » alterne avec « o ».

Dès l'école primaire, les écoliers savent que la racine contient le sens commun de tous les mots ayant la même racine. Mais vous devez aussi vous rappeler qu'il existe + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. avec la même racine, mais en même temps sans rapport. Si vous essayez d'isoler la principale partie significative de + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. x "eau" et "conducteur", vous verrez que c'est la même chose - "eau". Mais ceux-ci + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. ne peut pas être considéré comme lié. N'oubliez pas que lorsque vous désignez une racine, vous devez également faire attention à la signification qu'elle contient.

Sachez ce que vous pourriez rencontrer + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets. non pas avec une, mais avec plusieurs racines à la fois. Par exemple, dans « piéton », il y a deux racines à la fois - « pesh » et « hod », qui sont reliées par la voyelle de connexion « e ». Et dans le mot « tremblement de terre », qui est formé en ajoutant les mots « » et « tremblement », il y a les racines « terre » et « tremblement ». Changez la forme. + À propos de la forme initiale des mots - noms des attributs des objets., sélectionnez ceux qui sont liés et vous pourrez facilement déterminer racine dans n'importe quelle situation.

Sources:

racine du mot combien

Dans les pays anglophones, lorsqu’on s’adresse à une femme, il est d’usage d’ajouter « Miss » ou « Mrs ». Mais il est important de savoir dans quels cas tel ou tel mot est utilisé, pour ne pas se retrouver dans une situation délicate.

Comme dans de nombreuses autres langues européennes, il existe des formes spéciales d'adresse adoptées en relation avec. De plus, jusqu'à récemment, il existait une distinction très claire quant à la manière de s'adresser à une femme jeune ou pas trop jeune, mais aussi à une femme mariée.

Adresse "Mademoiselle"

L'adresse « Miss » est généralement utilisée pour les filles qui ne sont pas encore mariées. Les chercheurs en linguistique pensent que cela est apparu au XVIIe siècle. Il est intéressant de noter qu’il est d’usage d’appeler les enseignantes des écoles « Miss », quel que soit leur état civil. Cette tradition a été préservée depuis l'époque où seules les filles célibataires avaient le droit de trouver un emploi.

S'adresser à "Madame"

Il n’y a pas si longtemps, il était d’usage d’appeler une femme mariée « Monsieur », en ajoutant le prénom et le nom de son mari, par exemple « Mme Thomas Claim ». Ensuite, le mot « Mme » a été remplacé par le titre « Mme », mais une femme mariée était également appelée par le nom de son mari « Mme Thomas Claim », et ce n'est que bien plus tard que les femmes, mariées, ont reçu le « droit » de conserver leur nom sous le nom officiel : "Mme Helen" Brand."

Une fois veuve, une femme continue d’être appelée par son mari et il est d’usage d’utiliser le mot « Madame » pour s’adresser à elle. Si une femme est divorcée, elle peut à sa manière se présenter comme « Mme Claim » (du nom de son mari) ou s'appeler « Mademoiselle » et donner son nom de jeune fille.

Nouvelle forme d'adresse "miz"

Mais la société change, et la langue aussi. Récemment, dans les pays anglophones, l'adresse « Miz » est devenue de plus en plus populaire. Cette forme d'adresse est neutre, correspond à la « maîtresse » russe et s'utilise aussi bien pour les femmes mariées que célibataires. Les initiateurs de l'introduction d'un tel traitement étaient des féministes des années 50. Ils pensaient que cela permettrait à une femme d'être l'égale d'un homme en termes de statut social. Depuis les années 70 du siècle dernier, l'adresse est acceptée dans la société comme officielle. Il est déjà bien implanté dans les milieux d’affaires. Et dans la vie de tous les jours, une femme est de plus en plus appelée «Miz», jusqu'à ce qu'elle veuille elle-même souligner son statut matrimonial en demandant à être appelée «Miss» ou «Mme».

À propos, l'adresse bien connue des filles célibataires « mademoiselle » a déjà été officiellement retirée de la langue française. De nos jours, il est d'usage d'appeler une Française, quel que soit son âge et sa situation matrimoniale, uniquement « Madame ». Qui sait, peut-être que bientôt les titres anglais « Miss » et « Mrs » seront considérés comme obsolètes et ne seront plus d'usage général ?

Vidéo sur le sujet

§ 1 Forme initiale des mots-objets

Les écoliers comme les adultes ont parfois besoin de savoir comment épeler ou ce que signifie tel ou tel mot. À ces fins, les scientifiques ont compilé des dictionnaires. Ils sont différents : orthographiques, explicatifs, étymologiques. Les dictionnaires contiennent un grand nombre de mots classés par ordre alphabétique. Mais ce n'est pas tout.

Les mots dans les dictionnaires sont toujours sous leur forme initiale. Par exemple, dans le texte de l’exercice, nous sommes tombés sur le mot ABC. Nous avons décidé de découvrir la signification de ce mot. Nous avons ouvert le dictionnaire explicatif, mais nous n’avons pas trouvé les mots ABC. Mais il existe une autre forme de ce mot - ABC, qui diffère du mot souhaité par la fin. Essayons de trouver le mot BAGAGE. Il n'y a pas de tel mot dans le dictionnaire, mais il existe une autre forme de ce mot - BAGAGES, qui a également une terminaison différente. ABC et BAGGAGE sont la forme initiale des mots ABC et BAGGAGE.

Les mots sont des noms d'objets au singulier qui répondent aux questions : qui ? Quoi? - ce sont des mots à la forme initiale.

Ouvrons à nouveau le dictionnaire explicatif et voyons comment s'écrit le mot ABC :

ABC, -je.

Quelle est cette lettre et est-elle après le mot ? Le dictionnaire montre le premier changement du mot ABC : il y a (quoi ?) alphabet - il n'y a pas (quoi ?) alphabet : -i.

Alphabet, alphabet - deux formes différentes. ABC - forme initiale. Les particules de mots -a, -i sont les terminaisons des mots alphabet, alphabet.

Ainsi, dans la forme initiale, les mots-noms d'objets sont au singulier et répondent aux questions : qui ? Quoi?

§ 2 Forme initiale des mots-noms des traits

Lisez la phrase : Le renard a chassé le lièvre de la maison.

Trouvons le mot liber dans le dictionnaire explicatif. Un tel mot n'existe pas, mais il existe une forme de ce mot - bast, qui répond à la question quoi ? et est singulier.

La forme initiale des mots-noms de caractéristiques est considérée comme la forme masculine singulière. Mais après le mot lubyana, les terminaisons des formes féminines et neutres sont indiquées : -aya, -oe.

Les mots-noms d'éléments, contrairement aux mots-noms d'objets, peuvent varier selon le genre : maison de liber, cabane de liber, panier de liber.

Les mots-noms des signes ont des terminaisons différentes, car ils prennent des formes différentes : masculine, féminine et neutre. Et c'est le nom de mot de l'objet qui dicte le type de nom de mot de la fonctionnalité.

Ainsi, la forme initiale des mots-noms des signes est considérée comme la forme masculine singulière.

§ 3 Forme initiale des mots-noms d'actions

Lis le poème:

Le pêcheur a peur d'aller pêcher.

Pourquoi es-tu timide?

Dis-moi, bizarre ? -

... Ne convient pas à la rivière

Lâche Fedot

Depuis que je l'ai entendu,

Quel poisson...

Poème très drôle ! Et ce qui le rend drôle, c'est le mot PIECE. Ce mot a plusieurs significations. Trouvons-le dans le Dictionnaire explicatif. Nous savons maintenant que les mots du dictionnaire sont sous la forme initiale et nous pouvons facilement trouver la forme PECK.

Ce mot d'action répond à la question que faire ? Dès lors, les mots-noms d'actions à la forme initiale répondent aux questions : que faire ? ce qu'il faut faire?

N'oubliez donc pas que dans les dictionnaires, les mots sont classés par ordre alphabétique et sont dans leur forme initiale. La forme initiale du mot-nom d'un objet est la forme singulière, questions qui ? Quoi? La forme initiale du mot-nom d’une caractéristique est la forme masculine singulière. Les mots-noms d'actions à la forme initiale répondent aux questions : que faire ? ce qu'il faut faire?

Liste de la littérature utilisée :

Langue russe : 2e année : Manuel : en 3 heures / N.A. Tchourakova ; édité par M.L. Kalenchuk. – M. : Akademkniga/Textbook, 2012. – Partie 1.
Langue russe : 2e année : Manuel : en 3 heures / M.L. Kalenchuk, O.V. Malakhovskaya, N.A. Churakova – M. : Akademkniga/Textbook, 2012. – Partie 2.
Langue russe : 2e année. Manuel méthodique/M.L. Kalenchuk, O.V. Malakhovskaya, N.A. Churakova – M. : Akademkniga/Manuel, 2012.
Langue russe. Cahier de travail indépendant n°1 : 2e année/T.A. Baykova, O.V. Malakhovskaya, E.R. Erysheva - M. : Academbook/Textbook, 2012.

Images utilisées :

La forme d’un mot est le concept le plus important de la langue russe. Il est utilisé pour juger de la signification grammaticale, de la variabilité ou de l'immuabilité d'une unité lexicale. Les erreurs dans la forme d'un mot ne sont pas rares : quelqu'un le confond avec un mot de même racine, quelqu'un ne sait pas comment est formée la forme initiale et quelqu'un ne sait pas comment la changer.

Définition du concept

Presque toutes les parties du discours sont caractérisées par un changement. Ainsi, un verbe a des formes de temps, de nombre ou de personne ; nom, adjectif, pronom changent selon les cas et les nombres. Toutes ces significations sont contenues dans la forme du mot. La forme souhaitée du mot est réalisée à travers la terminaison (inflexion). Ici, un autre concept doit être introduit : un paradigme est une chaîne de formes de mots.

Par exemple, en changeant le verbe décider selon les horaires ( Je décide - j'ai décidé - je déciderai) les fins changent. La même chose se produit lors du changement par personne : Je décide - tu décides - décide ; et des chiffres : Je décide - nous décidons, vous décidez - vous décidez, vous décidez - ils décident.

Prenons maintenant comme exemple la partie nominale du discours - un nom jour. Changeons-le par cas (ne prenons pas tous, seulement trois) : jour(nominatif), jour(génitif), au cours de la journée(instrumental), à propos de la journée(prépositionnel). Maintenant pour les chiffres : jour(unités) - jours(pluriel).

Un adjectif, en plus de changer selon les cas et les chiffres, peut être modifié selon le genre : belle table - beaux meubles - beau panneau.

Connaissant la forme d'un mot, nous pouvons dire qu'il s'agit dans un certain cas, d'une déclinaison ou d'une conjugaison particulière, d'une personne ou d'un nombre. Grâce à ce concept, le mot est réalisé grammaticalement.

Par exemple, dans la phrase Le bateau a appareillé de la rive escarpée mot mettre les voiles a le passé, la forme féminine et singulière, c'est donc un verbe. A la fin on peut dire que le mot est féminin. Maintenant regardons le mot rivages. Cela répond à la question quoi?, c'est donc un nom. De plus, vous pouvez déterminer la casse (génitif), le nombre (singulier), le genre (masculin) et la déclinaison (seconde).

Forme initiale

Un autre concept de la langue russe est la forme initiale d'un mot. Il s’agit de la conception grammaticale fixe du lexème. C'est ainsi qu'il est enregistré dans les dictionnaires. Il est à noter que ces caractéristiques sont différentes selon les parties du discours.

Nom - cas nominatif, singulier (souche, auditeur, livre, téléphone, nuage).

Adjectif - cas nominatif, singulier, masculin (en bois, chêne, thé, magnifique).

Le chiffre, s'il est cardinal, doit être au nominatif (vingt, six, cent quarante et un), ordinal, semblable à un adjectif au masculin - au singulier, nominatif (vingtième, sixième, cent quarante et unième).

La forme initiale d'un mot pronom dépend de sa catégorie. Ce n’est un secret pour personne que ces parties du discours sont divisées en fonction de la partie du discours vers laquelle elles gravitent. Par conséquent, pour les pronoms nominaux, ce sera la forme du nom, de même pour les pronoms adjectifs et les chiffres. Une exception est un pronom qui n'a pas de forme cas nominative : toi-même, toi-même, toi-même.

Verbe - infinitif, c'est-à-dire une forme indéfinie dans laquelle des questions sont posées ce qu'il faut faire? que faire ? : (coudre, laver, avoir, s'asseoir, gonfler, sourire).

Quant aux participes, leur forme initiale est déterminée selon la définition. Malheureusement, il s'agit d'une partie du discours plutôt controversée : certains linguistes l'isolent comme une partie distincte, et alors la forme initiale est singulière, nominative, masculine (danse). Mais si vous partagez le point de vue des scientifiques qui considèrent le participe uniquement comme une forme du verbe, alors l'infinitif doit être indiqué comme forme initiale (danse).

Ce qui se démarque de tout le monde dans cette affaire, ce sont les parties immuables du discours - le gérondif et l'adverbe. Quelle est la forme d'un mot ? C'est son changement. En conséquence, ces mots n’ont pas cette caractéristique : vite, doublement, passionnément, dessinant, emporté. Une mise en garde doit être faite ici, comme dans le paragraphe précédent : si le gérondif est positionné comme une forme verbale, alors sa forme initiale sera un infinitif : dessiner - dessiner.

Forme et mot apparenté

Vous devez comprendre quelle est la forme d’un mot lorsque vous parlez de mots ayant la même racine. Ces derniers sont formés à l'aide de morphèmes formant des mots : préfixes ou suffixes. Seule la terminaison participe au changement de la forme du mot.

Par exemple, prenons le mot Humain. Changer sa forme : personne - personne - personne - personne - à propos de la personne. Les mots ne diffèrent que par leurs inflexions. Le sens lexical est inchangé. Sélectionnons maintenant les mots ayant la même racine : petit homme, humanisation, humanité. Ces mots ont déjà des significations lexicales différentes et diffèrent les uns des autres par la présence de suffixes et de préfixes (humanisation).

Cas spéciaux

Dans la langue russe, il existe des cas particuliers appelés « non-liberté » des formes - il s'agit d'un phénomène dans lequel il est impossible de créer une chaîne de construction complète de formes.

Par exemple, d'ailleurs poker il est difficile de choisir le pluriel d'un adjectif voler il est impossible de former un participe passif imperfectif selon le principe dessiner - dessinable. Connaissant quelle est la forme d'un mot et sa chaîne, vous éviterez les erreurs en la matière.