Scénario d'anniversaire avec expériences. Scénario des vacances du Nouvel An "Performance scientifique des enfants

La science n’est pas toujours une question ennuyeuse et sérieuse qui est abordée exclusivement par les adultes. Une fête d'enfants sur le thème scientifique peut être un événement amusant et passionnant si vous l'organisez de manière créative. Nous allons essayer de vous inspirer !

Un anniversaire d’enfant insolite entouré de flacons et d’éprouvettes sera une fête agréable et utile. Les invités apprendront beaucoup de nouvelles choses, pratiqueront en laboratoire et testeront leurs connaissances. Des découvertes étonnantes et d'agréables surprises remonteront le moral de tous les enfants.

Lors d'un festival scientifique pour enfants, il doit y avoir un présentateur - l'un des adultes jouant le rôle d'un scientifique « fou ». Ce drôle de professeur aux habitudes amusantes et aux cheveux ébouriffés aidera les enfants à réaliser des expériences de chimie et de physique. Les enfants ne s'ennuieront certainement pas avec lui !

Invitations à un festival scientifique

Les petits malins seront agréablement surpris lorsqu'ils recevront non seulement une invitation verbale, mais aussi une belle carte indiquant la date, le lieu et l'heure des vacances. Décorez le carton d'invitation avec des formules chimiques, imprimez des cadres de dessins animés célèbres dont les personnages principaux sont de jeunes scientifiques. Le texte peut commencer sur un ton officiel, en s'adressant au petit invité par son nom et son patronyme. Assurez-vous d'écrire que l'enfant aura un programme passionnant et des friandises savoureuses.

Décoration de chambre de style scientifique

La salle pour organiser des vacances dans un style scientifique doit ressembler à un laboratoire dans toute son apparence. Des portraits de scientifiques célèbres accrochés aux murs, un tableau d'éléments chimiques et d'épais livres reliés vous y aideront. Placez partout des cornets et des bouteilles de jus colorés. Si vous avez un tableau à la maison, écrivez les mots « Joyeux anniversaire ! » entouré de formules chimiques.

Des tenues pour les petits scientifiques

Les vêtements devraient, à première vue, révéler que les enfants sont des scientifiques curieux. C’est bien si vous parvenez à procurer aux enfants des blouses blanches et des lunettes rondes avec des verres simples. Amusez-vous à vous déguiser dès que les invités franchissent le seuil du « bureau ». De plus, donnez à chaque enfant un badge nominatif indiquant « Scientifique ».

Table dressée dans un style scientifique

Utilisez une variété de bocaux, de flacons et de bouteilles pour servir des aliments et des boissons courants. Par exemple, des bonbons à la marmelade ou des sucettes dans des récipients « chimiques » en verre seront intéressants. Même à table, les gars ne laisseront pas le sentiment qu'ils sont littéralement au seuil d'une découverte scientifique.

Il sera intéressant de voir de la gelée de différentes couleurs dans des tasses, ainsi que d'autres produits contenant des colorants alimentaires sûrs. Limonade bleue ou biscuits bleus - dans le monde de la science, ce n'est peut-être pas le cas !

Manger un gâteau lumineux décoré de chiffres et de symboles d'éléments chimiques est bien sûr l'un des événements les plus agréables des vacances scientifiques des enfants. Des feux d'artifice froids avec de belles étincelles fluides ajouteront une atmosphère magique.

Amusez-vous lors d'une fête d'enfants dans un style scientifique

Si vous doutez de vos capacités et de vos connaissances scientifiques, vous pouvez inviter des animateurs à diriger la partie divertissement des vacances. Mais nous proposons de nous débrouiller seuls - et d'organiser un spectacle de chimie qui suscitera l'admiration et ouvrira beaucoup de nouveautés aux enfants. S'ils le souhaitent, les parents peuvent accompagner le garçon fêté et ses invités lors d'une excursion dans un musée ou un planétarium.

Questionnaire. Proposez des questions intéressantes pour tester les connaissances des enfants. Assurez-vous de prendre en compte l'âge des invités. Il devrait y avoir un prix pour chaque bonne réponse. Alternez les questions difficiles et simples avec des questions drôles et humoristiques.

Dessins sur le lait. Vous pouvez verser du lait ordinaire dans un grand récipient plat, ajouter du savon à vaisselle et du colorant alimentaire. Lorsque les ingrédients sont mélangés, une réaction chimique se produit et de magnifiques motifs abstraits apparaissent.

Bulle. Invitez les invités de la fête scientifique des enfants à préparer de leurs propres mains du liquide pour les bulles de savon. Pour ce faire, mélangez un verre de savon liquide avec six verres d'eau claire dans un bocal. Prenez le fil et pliez-le pour former un anneau à une extrémité. Il ne reste plus qu'à plonger l'anneau dans le mélange et à commencer la fabrication du savon.

Tornade dans une bouteille. Montrez à vos enfants une expérience incroyable avec l'eau. Remplissez une bouteille en plastique aux 3/4 avec de l'eau et ajoutez quelques gouttes de liquide vaisselle et des paillettes pour vous aider à mieux voir la tornade. Vissez bien le couvercle et retournez le récipient en le tenant par le goulot. Faites tourner la bouteille rapidement et arrêtez-vous. Les enfants verront un tourbillon d'eau - une petite tornade. L'eau se déplace autour du centre sous l'effet de la force centrifuge.

Il est tout à fait possible d’organiser soi-même un anniversaire d’enfant dans un style scientifique. Le garçon d'anniversaire et ses invités se souviendront de cette journée avec des expériences lumineuses et amusantes et des impressions positives. Un événement de vacances pour enfants dans ce format sera utile et inspirera les enfants !

SCÉNARIO DE PROGRAMME COGNITIF, CULTUREL ET LOISIRS

"Laboratoire du professeur Kolbachkina"

Temps passé :

Emplacement:

GBOU DOD TsTT "Démarrer+", Ivanovskaya 11

Compilé par:

enseignant-animateur du GBOU DOD CTT "Start+"

Agapova L.N.

Saint-Pétersbourg

2015

Titre de l'événement:"Laboratoire Scientifique du Professeur Kolbachkina"

Objectif de l'événement :présenter aux enfants la nature de divers phénomènes et processus chimiques sous une forme fascinante et accessible, susciter un intérêt pour la science et développer l'activité cognitive chez les enfants.

Tâches:

1. Attirer les étudiants des établissements d'enseignement de la région : information (envoi d'invitations, appel aux établissements d'enseignement, conduite d'une campagne) ;

2. Rédiger un scénario de programme conformément au but de l'événement ;

3. Préparation du matériel nécessaire à l'événement (sélection de l'accompagnement musical, réalisation et sélection des accessoires, préparation de la salle pour l'événement)

4. Préparation, y compris travail avec les enseignants (arrangement musical, tournage photo et vidéo)

5. Organiser l'événement

6. Réaliser une analyse de l'événement.

Le programme éducatif, culturel et de loisirs du spectacle scientifique « Laboratoire du professeur Kolbachkina » est réalisé sur la base du programme annuel de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État, Centre d'enseignement et de formation « Start+ » pour l'année universitaire 2015-2016.

Logistique:

1. Équipement audio (y compris microphones)
2. 25-40 places
3. Une table sur laquelle se trouvent les accessoires et équipements nécessaires aux expériences (ustensiles spéciaux et produits chimiques).

Le public ciblé:

Enfants d'âge préscolaire (groupe préparatoire du GBDOU n°44 du district Nevski, enfants d'âge scolaire 7-10 ans.)

Mouvement de scénario : une musique solennelle retentit. Le présentateur entre sur scène habillé en scientifique (blouse blanche, lunettes, chapeau).

Présentateur: Bonjour gars! Bienvenue au laboratoire scientifique, faisons connaissance ! Je suis le professeur Kolbachkina, et aujourd'hui nous allons expérimenter !

Vous aimez les expériences ?

Peut-être que certains d’entre vous ont déjà réalisé des expériences ?

Par exemple, mélanger du porridge avec de la soupe et verser du Coca-Cola dessus ?

Et puis l’expérience la plus délicieuse au monde s’est avérée ! Bien sûr, c'est une blague, aujourd'hui nous allons faire de vraies expériences chimiques, et aujourd'hui vous deviendrez de vrais jeunes scientifiques !

Et dans mon laboratoire scientifique, tout bout, bouillonne, fond, fume toujours !

Êtes-vous prêt à regarder ça ?

Voulez-vous vous tromper?

Génial, mais convenons que dans notre laboratoire nous devons être prudents et prudents, sinon nos expériences ne fonctionneront pas ! Convenu?

Dites-moi, quels scientifiques chimistes célèbres connaissez-vous ?

Aujourd'hui, nous allons voir une clé qui peut émettre des sons, vous montrer des bulles de savon inhabituelles, déclencher une tempête de neige hivernale et également observer comment la bouillie chimique cuit toute seule... Alors, êtes-vous prêt ?

Maintenant, dis-moi, quelle période de l'année sommes-nous maintenant ?

Quelle saison suit l’automne ?

Maintenant, je suggère à tout le monde de fermer les yeux et d'imaginer qu'un hiver vraiment froid est arrivé ! Que voit-on dehors en hiver ? Il neige ?

Et qu'est-ce qui recouvrait toutes les flaques d'eau, rivières, lacs ? Bien sûr, de la glace ! Maintenant, ouvrons les yeux...

Les gars, qui sait ce qu'est la glace ?

Comment transformer l’eau en glace ?

Est-il possible de faire de la glace à partir de jus ?

Oui, et ce sera une glace fruitée, comme de la glace...

Est-il possible de faire de la glace à partir de soupe ? Vous pouvez, et vous vous retrouverez avec une soupe que vous ne pourrez pas manger !

Et maintenant une question pour les plus malins : est-il possible de fabriquer de la glace à partir de rien ? Et du dioxyde de carbone ?

Les gars, nous inspirons de l'oxygène et expirons du dioxyde de carbone. Et hier, j'ai respiré, respiré et inhalé tout un seau de dioxyde de carbone, puis j'ai décidé de le congeler ! Que crois-tu que j'ai fait ? Qu'y a-t-il à l'intérieur du seau ?

(Le présentateur montre un seau recouvert d'un mouchoir dessus)

Maintenant écoutons (secoue le seau). Oui, quelque chose de difficile...(ouvre le pot).

C'est de la glace ! (montre un morceau de glace)

Mais la glace est inhabituelle ! C'est de la neige carbonique ! Voyez-vous une légère fumée s'en échapper ? Il fond! Seulement, il ne se transforme pas en eau, mais en dioxyde de carbone ! C’est pourquoi on l’appelle « Dry Ice » ! Quelle est la température de cette glace ? (-79 degrés). C'est la glace la plus froide du monde, vous ne pouvez donc la manipuler qu'avec des gants ! Convenu?

Maintenant, dis-moi ce que j'ai entre les mains ?(montre la clé)

Les touches peuvent-elles parler et chanter des chansons ? Bien sûr que non! Voyons maintenant autrement ! Alors écoutons attentivement...

(Il met un morceau de glace contre la touche, le public entend une sonnerie (grincement)).

Voyons d'où vient ce son ? La clé peut-elle vraiment émettre un bip ? Bien sûr que non. Quel genre de glace avons-nous toujours ?... Froid ! Et la clé était chaude, alors comment ça se passe ?.. Chaud ! On appuie la clé chaude contre la glace, la glace commence à fondre, des bulles de dioxyde de carbone s'envolent et frappent rapidement sur la clé, c'est pourquoi on entend un tel son !

La prochaine expérience sera la vôtre ! Pour ce faire, vous devez porter des gants(les enfants reçoivent des gants).Qui nous lira la tâche sur la carte qui doit être accomplie ?(les enfants lisent « Appelez un blizzard hivernal »)

Comment pouvons-nous provoquer un blizzard, car nous n’avons même pas de neige, et si nous en avions, elle aurait fondu depuis longtemps ! Passons à la science !

J'invite donc ici quatre personnes qui souhaitent participer à l'expérience !

Comment devrai-je t'appeler? Quel est votre prénom et votre patronyme ?(l'enfant dit son nom)

Alors, vous êtes notre scientifique...(appelle par son nom et son patronyme. Il interroge les autres enfants de la même manière et le traite de professeur, scientifique, expérimentateur...)

Maintenant, nous allons verser de l'eau chaude sur un plateau, prendre un morceau de glace et le jeter dans l'eau. Prêt... C'est parti !(Les enfants observent une fumée blanche et froide)

Maintenant, regardez, où monte ou descend la fumée ? Oui, ça baisse, mais savez-vous pourquoi ? Parce que notre fumée est plus lourde que l’air, et comme tout objet lourd elle tombe !

Bravo les garçons ! Applaudissons nos jeunes scientifiques, c'est leur première découverte scientifique !

Répondez maintenant à la question : que se passe-t-il si vous mettez un pot de glace dans le congélateur le plus froid du monde et que vous le laissez toute la nuit ? Y aura-t-il encore plus de glace ? Est-ce que tout sera recouvert de neige ? En fait, il ne se passera rien ! La glace s’évaporera et ne laissera aucune trace ! Ça fond si vite !

Qui lira le prochain devoir ? (Les enfants lisent : « Appelez le génie depuis la fiole »)

Avez-vous déjà appelé Gene ? Comme vous le savez, le Génie vit dans une lampe. Maintenant, dis-moi ce que j'ai entre les mains ? Est-ce une bouteille ? Ou un vase ? Ou une carafe ?

Non, c'est un flacon ! Les scientifiques ont besoin d’un flacon pour mélanger différents liquides et mener des expériences. Nous utiliserons ce flacon pour mener notre expérience. J'invite maintenant les quatre prochains participants.

Maintenant, versez de l'eau chaude dans le ballon(verse de l'eau). Dis-moi, l'eau a bouilli ?

(montre aux enfants une fiole avec de l'eau bouillonnante ?)Bien sûr que non! Après tout, il y a de la glace à l'intérieur, et cela ne chauffe pas l'eau, mais au contraire, la refroidit, et l'eau bout car des bulles de dioxyde de carbone s'échappent instantanément des morceaux de glace fondant dans l'eau chaude !

Les gars, qui est favorable à l'ajout de bleu ? Qui préfère le rouge ? Ajoutez la couleur sélectionnée au flacon !(les enfants ajoutent du colorant).

Ajoutez maintenant des morceaux de glace à l'intérieur du flacon(les enfants ajoutent de la glace, observent une colonne de fumée et de l'eau bouillonnante dans la fiole)

Maintenant, faisons des vœux, et le Génie assis dans la fiole doit les réaliser ! Pour réaliser vos souhaits, vous devez frotter la fiole, mais pas jusqu'au trou, et vous pouvez aussi écouter le Génie parler dans sa langue bouillonnante !

(L'animateur parcourt le public, les enfants font des vœux, écoutent les sons émanant du flacon)

Les gars, il y a encore beaucoup d'expériences dans notre laboratoire ! Par exemple, avez-vous déjà vu une bulle de savon autogonflante ? Aimeriez-vous voir une telle bulle de savon ? Dis-moi, de quoi sont faites les bulles de savon ?

Qu'y a-t-il à l'intérieur de chaque bulle de savon ?(Air)

Alors regardez bien, l’expérience est très compliquée ! Dis-moi ce que j'ai entre les mains ? (Montre du savon liquide) Maintenant, je vais lubrifier les bords du récipient avec ce savon.(lubrifie les bords du récipient avec du savon liquide)

Cette expérience demande de la précision : pas une seule goutte de savon ne doit tomber à l’intérieur du récipient, sinon l’expérience risque de ne pas fonctionner ! La chimie est généralement une science exacte !

Notre bulle de savon est très capricieuse !

Maintenant, je verse de l'eau chaude dans le récipient, puis de l'eau froide. Quel type d'eau puis-je obtenir ?(Chaud)

Maintenant, je mets les morceaux de glace dans l'eau, très soigneusement pour ne pas éclabousser l'eau, puis je retire le film de savon avec un chiffon lavé !(À l'aide d'un chiffon à savon, le présentateur tire le film de savon et le fait passer le long du haut du récipient. En conséquence, les enfants observent comment la bulle de savon commence à se développer.)

Comment a-t-il grandi tout seul ? Voyons cela. Nous avons mis de la glace dans l'eau et de la fumée blanche a commencé à s'en dégager, puis nous avons passé un chiffon lavé sur le dessus du récipient, formant un film savonneux. Du coup, le film s'est resserré, et notre fumée, s'échappant, a commencé à l'étirer de plus en plus, c'est ainsi que nous avons vu une bulle de savon qui elle-même grandissait sous nos yeux !

Et notre bulle de savon peut danser et sauter !(Le présentateur fait tourner le récipient en cercle, puis de haut en bas, puis la bulle éclate, la fumée se propage en vague de haut en bas).

Les gars, dans chaque expérience, nous utilisons une substance comme l'eau. Savez-vous ce qui est fait d’eau et ce qui ne l’est pas ? Vérifions cela maintenant. Préparez vos paumes. Si j'appelle quelque chose qui est constitué d'eau, vous applaudissez, par exemple, du thé, c'est de l'eau…. Si je nomme quelque chose qui n’est pas fait d’eau, vous levez la main. Convenu? Donc…

Thé, bouilloire, neige, bonhomme de neige, océan, cafard, bonbons, côtelette, rivière, poêle... Chaussettes, chaussettes mouillées ?

Bien joué! Pour la prochaine compétition, nous aurons également besoin d'eau. Nous le verserons dans ce récipient.(Montre la bouteille).Comment appelle-t-on ceci?(Bouteille.) (Verse de l'eau chaude dans la bouteille)

Donc, de l'eau chaude dans une bouteille. Maintenant, les quatre participants suivants viennent vers moi. Présentez-vous…(Les enfants disent leurs noms)

Ajoutez un morceau de glace dans la bouteille et asseyez-vous.

(Les enfants ajoutent de la glace dans la bouteille).

Regardez quelle boisson gazeuse nous avons préparée ! Avez-vous déjà gonflé des ballons avec une bouteille ? Essayons!(Mette la balle sur la bouteille, la balle commence à grandir).

Maintenant, faisons à nouveau des vœux ! Si le ballon vole, vos souhaits se réaliseront certainement ! Alors, c'est parti !(Le présentateur retire le ballon de la bouteille, le lance, il vole en libérant de la fumée)

Dis-moi ce que j'ai entre les mains (Montre le tuyau). Est-ce une trompe d'éléphant ? Ou un serpent ? Ou peut-être que c'est la queue de quelqu'un ? Bien sûr, c'est une pipe ! Mais elle est inhabituelle. Elle est musicale ! J'invite trois participants. Vous serez musiciens. Tournez ce tuyau en cercle.(Les enfants tournent, des sons inhabituels se font entendre).Il s'avère que vous pouvez aussi jouer sur une telle trompette ! En effet, lorsqu'on détordre le tuyau, un courant d'air pénètre à l'intérieur, heurte les parois, qui se mettent à vibrer, secouant l'air à l'intérieur, il se met aussi à vibrer, et c'est la vibration qu'on entend !

Essayons maintenant de créer des bulles de savon insolites ! Ils seront blancs et colleront à ma paume !

Pour ce faire, nous verserons de l'eau chaude dans les bocaux. Et les prochains assistants ajouteront de la glace. Je demanderai aux quatre participants de venir vers moi.(Les enfants ajoutent de la glace dans le pot)Nous versons de l'eau avec du savon et de la glycérine dans un verre ; cela rend simplement les bulles de savon plus durables.

Maintenant, nous attachons le tuyau au pot, abaissons son extrémité dans un verre d'eau savonneuse et... Bulle de savon sur notre paume (Souffle une bulle de savon sur la paume, elle est maintenue sur la paume)

Ces bulles de savon inhabituelles peuvent être fabriquées avec de la neige carbonique !

Et encore une expérience : dites-moi, est-ce que tout le monde mange du porridge le matin ? Qui mange de la bouillie de semoule, levez la main ! Qui aime la bouillie de riz ? Qui préfère le sarrasin ? Hercule? Savonneux? Oh, est-ce qu'un tel gâchis arrive ? La bouillie peut-elle cuire elle-même ? Faisons comme dans le conte de fées sur le pot de porridge... Rappelez-vous, dans ce conte de fées, le pot cuisait du porridge et en faisait tellement qu'il coulait dans les rues, entre les maisons, et que toute la ville pouvait manger cette bouillie... Et la marmite continuait à cuire et à cuire. Je veux cuisiner le même porridge ! M'aiderez-vous? Ensuite, j'invite les six prochains participants ! Nous n’avons donc pas de casserole, mais nous avons une marmite. Nous y ajouterons de l'eau, car sans elle, vous ne pouvez pas faire cuire de bouillie ! Ajoutons maintenant du grain de savon. Ajouter! Comptons tout ensemble... Un, deux, trois...

(Les enfants ajoutent plusieurs portions de savon pour compter)

Maintenant, nous prenons des morceaux de glace et les jetons en comptant jusqu'à "Trois"... Un, deux, trois...

(Les enfants regardent le désordre savonneux)

Maintenant, disons « Ne faites pas cuire la marmite » !

Non, les gars, ce n'est pas un conte de fées, mais de la science, et la marmite continuera à cuire jusqu'à ce qu'une réaction physique se produise, et jusqu'à ce que toute la glace fonde !

Les gars, aujourd'hui, nous avons mené diverses expériences. Quelle expérience avez-vous préféré ? Comment s’appelle le dioxyde de carbone gelé ? (Glace carbonique)

Quelle est sa température, qui s'en souvient ? (-79 degrés)

Est-ce que ça s'évapore rapidement ou pas ? (Rapide)

Pouvez-vous l'utiliser pour gonfler une bulle de savon ou un ballon ? (Peut)

Que voit-on quand il fond ? (Fumée blanche)

Avez-vous aimé les expériences ? Voulez-vous devenir scientifique à l’avenir ?

Je tiens à vous souhaiter de nouvelles connaissances, de bonnes notes à l'école, une maîtrise en sciences ! Et rappelez-vous, la science est non seulement utile, mais aussi très intéressante ! À la prochaine!

Ce scénario original et passionnant, qui comprend un grand nombre d'expériences fascinantes et époustouflantes, vous aidera à organiser des vacances pour les enfants le 1er septembre et en même temps à les mettre dans une ambiance pédagogique !

Invitation

Nous recherchons l'image d'un scientifique sur Internet, réalisons un collage avec une photo de votre enfant dans un éditeur de photos, écrivons les informations nécessaires, et le tour est joué !

Décoration

Nous dessinons une pancarte avec le nom du laboratoire de recherche et l'accrochons dans un endroit visible.

Nous achetons un jeu de badges et y insérons des panneaux de bandes dessinées imprimés, que nous remettons aux invités à l'entrée.

Nous achetons des blouses blanches et des lunettes comiques avec nez et moustache pour chaque participant.

Dans une salle spacieuse, nous installons des tables avec des ensembles de matériel pour les expériences (au moins une pour deux). Nous plaçons sur les tables des bocaux en verre contenant du liquide coloré et divers insectes jouets et autres reptiles flottant comme dans du formaldéhyde.

Avant de laisser les enfants entrer dans le laboratoire, nous plaçons des verres contenant du liquide coloré sur les tables et y jetons de la neige carbonique pour obtenir un effet.

Divertissement

Expérience 1

Tu auras besoin de:
- boire du soda,
- vinaigre,
- des cuillères,
- des verres transparents,
- des colorants alimentaires,
- un plateau pour les verres pour ne pas tacher la table.
Déroulement de l'expérience :

Déposez quelques gouttes de colorant dans chaque cuillère et saupoudrez le dessus de bicarbonate de soude.

Remplissez les verres aux 2/3 de vinaigre, plongez-y les cuillères et observez l'avalanche de mousse.

Expérience 2

Tu auras besoin de:
- un grand conteneur,
- 2 paquets de bicarbonate de soude,
- des pailles,
- des pipettes,
- vinaigre,
- des colorants alimentaires,
- des moules à glace.
Déroulement de l'expérience :

Versez du bicarbonate de soude dans un récipient.
Versez le vinaigre dans des bacs à glaçons et ajoutez du colorant.
On insère les pailles dans le soda, on prélève un peu de liquide du moule à glace dans la pipette, on l'injecte dans la paille et on regarde le volcan entrer en éruption !

Expérience 3

Tu auras besoin de:

Bicarbonate de soude,
- vinaigre,
- bouteille en plastique,
- ballon,
- 2 entonnoirs.
Déroulement de l'expérience :

À l’aide d’un entonnoir, remplissez la bouteille au 1/3 de vinaigre.
À l’aide d’un autre entonnoir (sec), remplissez la boule à moitié de soda.
Placez délicatement la boule sur le goulot de la bouteille, en essayant d'empêcher le soda de se répandre dans la bouteille.

Nous soulevons le ballon, versons du soda dans la bouteille, et regardons le contenu de la bouteille commencer à bouillonner et le ballon se gonfler !

Expérience 4

Tu auras besoin de:
- une assiette à rebords,
- du lait gras,
- des colorants alimentaires,
- liquide vaisselle,
- des cure-dents.
Déroulement de l'expérience :

Versez le lait dans une assiette et versez le colorant au hasard sur toute la surface. Trempez un cure-dent dans du liquide vaisselle et, en l'insérant au centre des gouttes colorées, regardez les gouttes se transformer en cercles avec un motif complexe.

Expérience 5

Tu auras besoin de:
- boire du soda,
- colle gel transparente (polyvinyle),
- du colorant alimentaire ou marqueur fluorescent,
- un sac en plastique avec une serrure,
- lunettes,
- ciseaux,
- cuillère,
- pinces,
- Tasse à mesurer.
Déroulement de l'expérience :

Prenez un feutre et utilisez une pince pour retirer le bouchon. On sort la tige, on coupe la coquille dans le sens de la longueur, on la déplie, on la met dans un verre d'eau et on remue avec une cuillère.
Si vous disposez d'un colorant prêt à l'emploi, vous pouvez l'ajouter immédiatement.

Insérez le sachet ouvert dans le verre et versez-y 60 ml de colle.
Ajoutez 60 ml d'eau colorée et, en fermant le sachet, pétrissez soigneusement le contenu avec vos mains pour bien mélanger le tout.
Ajoutez une cuillère à café de soda dans le verre contenant le colorant et mélangez bien.

Ouvrez à nouveau le sachet et versez-y 45 ml de solution provenant d'un verre contenant du colorant et de la soude. Fermez le sachet et pétrissez dans vos mains pendant 5 minutes.

Nous retirons le caoutchouc brillant et visqueux du sac.

Expérience 6

Tu auras besoin de:

10 dragées de bonbons Mentos,
- une bouteille de Cola de 2 litres,
- scotch,
- papier.
Progression des tests :

Nous tordons le papier dans un tube pour qu'il s'insère étroitement dans le trou de la bouteille et le fixons avec du ruban adhésif.
Nous plaçons la bouteille au centre d'un espace ouvert et emmenons les enfants à une distance d'au moins 20 pas.

L'un des adultes doit ouvrir la bouteille, insérer légèrement une paille dans son goulot et, après y avoir brusquement versé une dragée, retirer la paille et courir rapidement sur le côté en observant l'éruption du Cola.

Traiter
En suivant strictement le thème choisi, réalisez un gâteau en forme de flacon, composé de deux hautes couches de génoise, où il ne reste du gâteau supérieur que le fond et un noyau cylindrique. Pour décorer le gâteau, utilisez du chocolat coloré et pour plus d'effet, placez un morceau de neige carbonique tout en haut.

Si vous vous demandez comment célébrer l'anniversaire de votre enfant, l'idée d'organiser une émission scientifique pour les enfants pourrait vous plaire. Récemment, les vacances scientifiques sont devenues de plus en plus populaires. Presque tous les enfants aiment les expériences et les expériences divertissantes. Pour eux, c'est quelque chose de magique et d'incompréhensible, et donc d'intéressant. Le coût de l’organisation d’une émission scientifique est assez élevé. Mais ce n’est pas une raison pour se priver du plaisir de contempler les visages émerveillés des enfants. Après tout, vous pouvez le faire vous-même, sans recourir à l'aide d'animateurs et d'agences de vacances.

Dans cet article, j'ai fait une sélection d'expériences chimiques et physiques simples qui peuvent être réalisées à la maison sans aucun problème. Tout ce dont vous avez besoin pour les réaliser se trouve probablement dans votre cuisine ou votre armoire à pharmacie. Vous n'aurez pas non plus besoin de compétences particulières. Tout ce dont vous avez besoin c'est d'envie et de bonne humeur.

J'ai essayé de rassembler des expériences simples mais spectaculaires qui intéresseront les enfants d'âges différents. Pour chaque expérience, j’ai préparé une explication scientifique (ce n’est pas pour rien que j’ai étudié pour devenir chimiste !). C'est à vous de décider si vous expliquez ou non à vos enfants l'essence de ce qui se passe. Tout dépend de leur âge et de leur niveau de formation. Si les enfants sont petits, vous pouvez sauter l’explication et passer directement à l’expérience spectaculaire, en disant seulement qu’ils pourront apprendre les secrets de ces « miracles » lorsqu’ils seront grands, lorsqu’ils iront à l’école et commenceront à étudier la chimie et la physique. . Peut-être que cela les incitera à étudier à l’avenir.

Même si j’ai choisi les expériences les plus sûres, elles doivent néanmoins être prises très au sérieux. Il est préférable d'effectuer toutes les manipulations avec des gants et une blouse, à distance de sécurité des enfants. Après tout, le vinaigre et le permanganate de potassium peuvent causer des problèmes.

Et bien sûr, lorsque vous organisez une émission scientifique pour enfants, vous devez prendre soin de l'image d'un scientifique fou. Votre talent artistique et votre charisme détermineront en grande partie le succès de l’événement. Passer d'une personne ordinaire à un drôle de génie scientifique n'est pas du tout difficile - tout ce que vous avez à faire est de vous ébouriffer les cheveux, de mettre de grosses lunettes et une blouse blanche, de vous enduire de suie et de faire une expression faciale adaptée à votre nouveau statut. Voilà à quoi ressemble un savant fou typique.

Avant d'organiser un spectacle scientifique lors d'une fête d'enfants (d'ailleurs, cela peut être non seulement un anniversaire, mais aussi n'importe quel autre jour férié), vous devez faire toutes les expériences en l'absence d'enfants. Répétez pour qu’il n’y ait pas de mauvaises surprises plus tard. On ne sait jamais ce qui peut mal se passer.

Les expériences pour enfants peuvent être réalisées sans occasion festive - juste pour que vous puissiez passer du temps avec votre enfant de manière intéressante et utile.

Choisissez les expériences que vous préférez et créez un scénario de vacances. Afin de ne pas surcharger les enfants avec la science, même si elle est divertissante, diluez l'événement avec des jeux amusants.

Partie 1. Spectacle chimique

Attention! Lorsque vous effectuez des expériences chimiques, vous devez être extrêmement prudent.

Fontaine à mousse

Presque tous les enfants aiment la mousse - plus il y en a, mieux c'est. Même les enfants savent comment le préparer : pour ce faire, il faut verser du shampoing dans l'eau et bien le secouer. La mousse peut-elle se former toute seule sans trembler et également être colorée ?

Demandez aux enfants ce qu’est, selon eux, la mousse. En quoi consiste-t-il et comment l'obtenir. Laissez-les exprimer leurs suppositions.

Expliquez ensuite que la mousse est constituée de bulles remplies de gaz. Cela signifie que pour sa formation, vous avez besoin d'une substance qui constituera les parois des bulles et d'un gaz qui les remplira. Par exemple, le savon et l'air. Lorsque du savon est ajouté à l’eau et agité, l’air provenant de l’environnement pénètre dans ces bulles. Mais le gaz peut également être produit d’une autre manière : par une réaction chimique.

Option 1

• comprimés d'hydropérite;
• le permanganate de potassium;
• savon liquide;
• eau;
• récipient en verre à col étroit (de préférence beau);
• tasse;
• marteau;
• plateau.

Mise en place de l'expérience

1. A l'aide d'un marteau, écrasez les comprimés d'hydropérite en poudre et versez-la dans le flacon.
2. Placer le flacon sur un plateau.
3. Ajoutez du savon liquide et de l'eau.
4. Préparez une solution aqueuse de permanganate de potassium dans un verre et versez-la dans le flacon contenant de l'hydropéride.

Après la fusion des solutions de permanganate de potassium (permanganate de potassium) et d'hydropéride (peroxyde d'hydrogène), une réaction commencera à se produire entre elles, accompagnée d'un dégagement d'oxygène.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Sous l'influence de l'oxygène, le savon présent dans le flacon va commencer à mousser et à s'échapper du flacon, formant une sorte de fontaine. En raison du permanganate de potassium, une partie de la mousse deviendra rose.

Vous pouvez voir comment cela se produit dans la vidéo.

Important: Le récipient en verre doit avoir un col étroit. Ne prenez pas la mousse obtenue entre vos mains et ne la donnez pas aux enfants.

Option 2

Un autre gaz, par exemple le dioxyde de carbone, convient également pour la formation de mousse. Vous pouvez peindre la mousse de la couleur de votre choix.

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• bouteille en plastique;
• un soda;
• vinaigre;
• colorant alimentaire;
• savon liquide.

Mise en place de l'expérience

1. Versez du vinaigre dans la bouteille.
2. Ajoutez du savon liquide et du colorant alimentaire.
3. Ajoutez du bicarbonate de soude.

Résultat et explication scientifique

Lorsque la soude et le vinaigre interagissent, une violente réaction chimique se produit, accompagnée du dégagement de dioxyde de carbone CO 2 .

Sous son influence, le savon commencera à mousser et à sortir de la bouteille. Le colorant colorera la mousse de la couleur que vous choisirez.

Balle amusante

Qu'est-ce qu'un anniversaire sans ballons ? Montrez le ballon aux enfants et demandez-leur comment le gonfler. Les gars, bien sûr, répondront par la bouche. Expliquez que le ballon est gonflé par le dioxyde de carbone que nous expirons. Mais il existe une autre façon de gonfler le ballon.

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• un soda;
• vinaigre;
• bouteille;
• ballon.

Mise en place de l'expérience

1. Placez une cuillère à café de bicarbonate de soude à l'intérieur du ballon.
2. Versez du vinaigre dans la bouteille.
3. Placez le ballon sur le goulot de la bouteille et versez le bicarbonate de soude dans la bouteille.

Résultat et explication scientifique

Dès que la soude et le vinaigre entrent en contact, une violente réaction chimique va se déclencher, accompagnée du dégagement de dioxyde de carbone CO 2. Le ballon commencera à gonfler sous vos yeux.

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

Si vous prenez une balle souriante, cela fera encore plus impression sur les gars. À la fin de l'expérience, attachez un ballon et offrez-le à la personne fêtée.

Regardez la vidéo pour une démonstration de l'expérience.

Caméléon

Les liquides peuvent-ils changer de couleur ? Si oui, pourquoi et comment ? Avant de tenter l’expérience, assurez-vous de poser ces questions à vos enfants. Laissez-les réfléchir. Ils se souviendront de la couleur de l’eau lorsque vous rincez un pinceau contenant de la peinture. Est-il possible de décolorer la solution ?

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• amidon;
• brûleur à alcool;
• tube à essai;
• tasse;
• eau.

Mise en place de l'expérience

1. Versez une pincée de fécule dans un tube à essai et ajoutez de l'eau.
2. Déposez un peu d'iode. La solution deviendra bleue.
3. Allumez le brûleur.
4. Chauffer le tube à essai jusqu'à ce que la solution devienne incolore.
5. Versez de l'eau froide dans un verre et plongez-y le tube à essai pour que la solution refroidisse et redevienne bleue.

Résultat et explication scientifique

Lorsqu'elle interagit avec l'iode, une solution d'amidon devient bleue, car elle produit un composé bleu foncé I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Cependant, cette substance est instable et, lorsqu'elle est chauffée, elle se décompose à nouveau en iode et en amidon. Une fois refroidie, la réaction va dans l’autre sens et on voit à nouveau la solution virer au bleu. Cette réaction démontre la réversibilité des processus chimiques et leur dépendance à la température.

Je 2 + (C 6 H 10 O 5) n => Je 2 *(C 6 H 10 O 5) n

(iode - jaune) (amidon - clair) (bleu foncé)

Oeuf en caoutchouc

Tous les enfants savent que les coquilles d’œufs sont très fragiles et peuvent se briser au moindre coup. Ce serait bien si les œufs ne se cassaient pas ! Vous n’aurez alors plus à vous soucier de ramener les œufs à la maison lorsque votre mère vous enverra au magasin.

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• vinaigre;
• œuf de poule cru;
• tasse.

Mise en place de l'expérience

1. Pour surprendre les enfants, il faut préparer cette expérience à l'avance. 3 jours avant les vacances, versez du vinaigre dans un verre et placez-y un œuf de poule cru. Laisser poser trois jours pour que la coque ait le temps de se dissoudre complètement.
2. Montrez aux enfants un verre avec un œuf et invitez tout le monde à prononcer ensemble un sortilège : « Tryn-dyrin, boom-burym ! Oeuf, deviens caoutchouc !
3. Retirez l'œuf avec une cuillère, essuyez-le avec une serviette et montrez comment il peut maintenant se déformer.

Résultat et explication scientifique

Les coquilles d'œufs sont constituées de carbonate de calcium, qui se dissout lorsqu'il réagit avec le vinaigre.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca(CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Grâce à la présence d'un film entre la coquille et le contenu de l'œuf, celui-ci conserve sa forme. Regardez la vidéo pour voir à quoi ressemble un œuf après le vinaigre.

Lettre secrète

Les enfants aiment tout ce qui est mystérieux et c'est pourquoi cette expérience leur semblera certainement une véritable magie.

Prenez un stylo à bille ordinaire et écrivez un message secret d'extraterrestres sur un morceau de papier ou dessinez une sorte de signe secret que personne d'autre que les gars présents ne peut connaître.

Lorsque les enfants liront ce qui y est écrit, dites-leur que c'est un grand secret et que l'inscription doit être détruite. De plus, l'eau magique vous aidera à effacer l'inscription. Si vous traitez l'inscription avec une solution de permanganate de potassium et de vinaigre, puis avec du peroxyde d'hydrogène, l'encre disparaîtra.

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• le permanganate de potassium;
• vinaigre;
• peroxyde d'hydrogène;
• ballon;
• bourgeons de coton;
• stylo à bille;
• papier;
• eau;
• des essuie-tout ou des serviettes en papier ;
• fer.

Mise en place de l'expérience

1. Dessinez une image ou un message sur une feuille de papier avec un stylo à bille.
2. Versez un peu de permanganate de potassium dans le tube à essai et ajoutez du vinaigre.
3. Trempez un coton-tige dans cette solution et glissez sur l'inscription.
4. Prenez un autre coton-tige, humidifiez-le avec de l'eau et rincez les taches résultantes.
5. Éponger avec une serviette.
6. Appliquez du peroxyde d'hydrogène sur l'inscription et épongez-la à nouveau avec une serviette.
7. Repasser ou passer sous presse.

Résultat et explication scientifique

Après toutes les manipulations, vous recevrez une feuille de papier vierge qui surprendra grandement les enfants.

Le permanganate de potassium est un agent oxydant très puissant, surtout si la réaction se produit dans un environnement acide :

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Une solution fortement acidifiée de permanganate de potassium brûle littéralement de nombreux composés organiques, les transformant en dioxyde de carbone et en eau. Pour créer un environnement acide, notre expérience utilise de l'acide acétique.

Le produit de la réduction du permanganate de potassium est le dioxyde de manganèse Mn0 2, qui a une couleur brune et précipite. Pour l'éliminer, nous utilisons du peroxyde d'hydrogène H 2 O 2, qui réduit le composé insoluble Mn0 2 en un sel de manganèse (II) hautement soluble.

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Je vous suggère de regarder comment l'encre disparaît dans la vidéo.

Le pouvoir de la pensée

Avant de monter l'expérience, demandez aux enfants comment éteindre la flamme d'une bougie. Bien entendu, ils vous répondront qu’il faut souffler la bougie. Demandez-leur s'ils croient que vous pouvez éteindre un feu avec un verre vide en lançant un sort magique ?

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• vinaigre;
• un soda;
• lunettes;
• bougies;
• allumettes.

Mise en place de l'expérience

1. Versez du bicarbonate de soude dans un verre et remplissez-le de vinaigre.
2. Allumez quelques bougies.
3. Apportez un verre de bicarbonate de soude et de vinaigre dans un autre verre en l'inclinant légèrement pour que le dioxyde de carbone produit lors de la réaction chimique s'écoule dans le verre vide.
4. Passez un verre de gaz sur les bougies, comme si vous le versiez sur la flamme. En même temps, faites une expression mystérieuse sur votre visage et prononcez un sort incompréhensible, par exemple : « Perceurs de poules, landes-pli ! Flamme, ne brûle plus ! Les enfants doivent penser que c'est magique. Vous révélerez le secret après le délice.

Résultat et explication scientifique

Lorsque la soude et le vinaigre interagissent, du dioxyde de carbone est libéré qui, contrairement à l'oxygène, n'entretient pas la combustion :

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

Le CO 2 est plus lourd que l'air et ne s'envole donc pas, mais se stabilise. Grâce à cette propriété, nous avons la possibilité de le récupérer dans un verre vide, puis de le « verser » sur les bougies, éteignant ainsi leur flamme.

Comment cela se produit, regardez la vidéo.

Partie 2. Expériences physiques divertissantes

Homme fort du génie

Cette expérience permettra aux enfants d'envisager leur action habituelle sous un angle différent. Placez une bouteille de vin vide devant les enfants (il est préférable d'enlever d'abord l'étiquette) et enfoncez le bouchon dedans. Ensuite, retournez la bouteille et essayez de secouer le bouchon. Bien sûr, vous n’y arriverez pas. Demandez aux enfants : existe-t-il un moyen de retirer le bouchon sans casser la bouteille ? Laissez-les dire ce qu’ils en pensent.

Comme rien ne permet de saisir le bouchon par le goulot, il ne reste plus qu'une chose à faire : essayer de le faire sortir de l'intérieur. Comment faire? Vous pouvez appeler le génie à l'aide !

Le gin utilisé dans cette expérience sera un grand sac en plastique. Pour renforcer l'effet, vous pouvez décorer le sac avec des marqueurs de couleur - dessiner les yeux, le nez, la bouche, les mains, quelques motifs.

Ainsi, pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• bouteille de vin vide ;
• Liège;
• sac plastique.

Mise en place de l'expérience

1. Tournez le sac dans un tube et insérez-le dans la bouteille de manière à ce que les poignées soient vers l'extérieur.
2. Lorsque vous retournez la bouteille, veillez à ce que le bouchon soit sur le côté du sac, plus près du goulot.
3. Gonflez le sac.
4. Commencez délicatement à retirer l'emballage de la bouteille. Le bouchon sortira avec.

Résultat et explication scientifique

Au fur et à mesure que le sac est gonflé, il se dilate à l’intérieur de la bouteille, en expulsant l’air. Lorsque nous commençons à retirer le sac, un vide se crée à l'intérieur de la bouteille, grâce auquel les parois du sac s'enroulent autour du bouchon et l'entraînent avec elles. C'est un gin tellement fort !

Pour voir comment cela se produit, regardez la vidéo.

Mauvais verre

A la veille de l'expérience, demandez aux enfants ce qui se passera si vous retournez un verre d'eau. Ils répondront que l'eau va couler. Dites-leur que cela n’arrive qu’avec les « bonnes » lunettes. Et vous avez le « mauvais » verre d’où l’eau ne s’écoule pas.

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• Verre d'eau;
• des peintures (vous pouvez vous en passer, mais de cette façon l'expérience semble plus spectaculaire ; il est préférable d'utiliser des peintures acryliques - elles donnent des couleurs plus saturées) ;
• papier.

Mise en place de l'expérience

1. Versez de l'eau dans des verres.
2. Ajoutez-y un peu de couleur.
3. Mouillez les bords des verres avec de l'eau et placez une feuille de papier dessus.
4. Appuyez fermement le papier contre le verre, en le tenant avec votre main, et retournez les verres.
5. Attendez un moment jusqu'à ce que le papier colle au verre.
6. Retirez lentement votre main.

Résultat et explication scientifique

Tous les enfants savent sûrement que nous sommes entourés d’air. Même si nous ne pouvons pas le voir, lui, comme tout ce qui l’entoure, a du poids. Nous ressentons le contact de l'air, par exemple, lorsque le vent souffle sur nous. Il y a beaucoup d'air, et donc il appuie sur le sol et sur tout ce qui l'entoure. C'est ce qu'on appelle la pression atmosphérique.

Lorsque nous appliquons du papier sur un verre humide, il colle à ses parois en raison de la force de tension superficielle.

Dans un verre inversé, entre son fond (qui se trouve désormais en haut) et la surface de l'eau, se forme un espace rempli d'air et de vapeur d'eau. La force de gravité agit sur l’eau et la tire vers le bas. Dans le même temps, l’espace entre le fond du verre et la surface de l’eau augmente. Dans des conditions de température constante, la pression y diminue et devient inférieure à la pression atmosphérique. La pression totale de l’air et de l’eau sur le papier depuis l’intérieur est légèrement inférieure à la pression de l’air depuis l’extérieur. C'est pourquoi l'eau ne s'écoule pas du verre. Cependant, après un certain temps, le verre perdra ses propriétés magiques et l'eau continuera à s'écouler. Cela est dû à l’évaporation de l’eau, qui augmente la pression à l’intérieur du verre. Lorsque la température devient plus atmosphérique, le papier tombe et l'eau s'écoule. Mais vous n’êtes pas obligé d’en arriver là. Ce sera plus intéressant de cette façon.

Vous pouvez suivre la progression de l'expérience dans la vidéo.

Bouteille gourmande

Demandez à vos enfants s'ils aiment manger. Les gens aiment-ils manger des bouteilles en verre ? Non? Ils ne mangent pas de biberons ? Mais ils ont tort. Ils ne mangent pas de bouteilles ordinaires, mais cela ne les dérange même pas de prendre une collation avec des bouteilles magiques.

Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de :

• œuf de poule bouilli;
• bouteille (pour renforcer l'effet, la bouteille peut être peinte ou embellie d'une manière ou d'une autre, mais pour que les enfants puissent voir ce qui se passe à l'intérieur) ;
• allumettes;
• papier.

Mise en place de l'expérience

1. Retirez l'œuf à la coque de la coquille. Qui mange des œufs en coquille ?
2. Mettez le feu à un morceau de papier.
3. Jetez le papier brûlant dans la bouteille.
4. Placez l'œuf sur le goulot de la bouteille.

Résultat et explication scientifique

Lorsque nous jetons du papier brûlant dans une bouteille, l’air qu’elle contient se réchauffe et se dilate. En fermant le cou avec un œuf, nous empêchons le flux d'air, ce qui entraîne l'extinction du feu. L'air dans la bouteille se refroidit et se contracte. Une différence de pression se crée à l'intérieur et à l'extérieur de la bouteille, grâce à laquelle l'œuf est aspiré dans la bouteille.

C'est tout pour le moment. Cependant, au fil du temps, je prévois d'ajouter quelques expériences supplémentaires à l'article. À la maison, vous pouvez par exemple réaliser des expériences avec des ballons. Par conséquent, si ce sujet vous intéresse, ajoutez le site à vos favoris ou abonnez-vous à la newsletter pour les mises à jour. Lorsque j'ajouterai quelque chose de nouveau, je vous en informerai par e-mail. Il m'a fallu beaucoup de temps pour préparer cet article, alors respectez mon travail et lorsque vous copiez des documents, assurez-vous d'inclure un lien hypertexte actif vers cette page.

Si vous avez déjà mené des expériences à domicile pour des enfants et organisé une émission scientifique, écrivez vos impressions dans les commentaires et joignez une photo. Ce sera intéressant!

J'ai décidé de consacrer un article séparé aux expériences scientifiques amusantes, car nos clients nous demandent souvent de rendre les vacances des enfants entièrement éducatives. Autrement dit, un programme avec des animateurs peut facilement être remplacé par un spectacle scientifique très intéressant.

À quelles occasions une émission scientifique est-elle adaptée ?

Ce programme vaut la peine d'être commandé si :

1. Vous ne voulez pas que le programme comporte beaucoup de jeux de plein air. Super! Les enfants n'auront pas le temps de courir. Leur objectif est d'apprendre à contrôler les éléments et à créer eux-mêmes des effets spéciaux époustouflants.
2. Vos enfants ont participé à de nombreuses vacances avec des animateurs et connaissent par cœur les compétitions et les courses de relais. Rien à voir avec les pirates et les princesses ! Uniquement la science dans son expression la plus spectaculaire !
3. Vous avez décidé de rassembler beaucoup d'enfants d'âges différents, et vous ne savez pas quoi proposer pour intéresser tout le monde. Une émission scientifique est une excellente solution. Tout sera si impressionnant qu’un enfant de 3 ans et un adolescent de 15 ans se sentiront « à l’aise ».
4. Vous souhaitez que vos enfants acquièrent de nouvelles connaissances ?. Oui, tout sera comme ça. Le présentateur explique chaque expérience à un niveau compréhensible pour les enfants qui n'ont pas encore étudié la chimie et la physique. Si les enfants sont plus âgés, l’interprétation des miracles sera plus scientifique.
5. Il est important pour vous que les enfants ne soient pas seulement des spectateurs, mais aussi des participants actifs au spectacle.. Pour chaque expérience, des assistants sont appelés à table avec des instruments, afin que chaque enfant ait le temps de se sentir comme un scientifique.
6. Vous appréciez les scénarios réfléchis où chaque seconde est surprenante et délicieuse. Tant d'expériences sont réalisées en une heure et demie que le présentateur doit parler et se déplacer rapidement pour avoir le temps de montrer tout ce qu'il a prévu.

Qu'y a-t-il au programme ?

Il existe plusieurs options de scénario, voici une brève description de chacune d'elles :

Science incroyable (60-70 minutes)

Les enfants lanceront des éclairs, briseront une rose en petits morceaux, inventeront de la neige, construiront un canon vortex, feront pousser des sculptures de glace et concevront même une bombe à hydrogène. Seulement 18 chambres !

Feu et glace (60-70 minutes)

Je vais lister quelques noms de pièces : Souffle glacial, Quel goût a le dioxyde de carbone, Mousse de fumée, eau invisible, volcan, anneaux vortex, slime, etc. (total 15 chambres).

Suppresseur de terminateur (60-70 minutes)

L'azote liquide joue un rôle de premier plan. Ici, vos enfants trouveront un marteau à fruits et une douche glacée, une brume d'azote et du feu dans la paume de la main, une invasion de mousse et des vers lumineux. Un total de 14 expériences incroyables !

Guerre des mondes (90 minutes)

Ce programme contient les expériences les plus spectaculaires avec l'électricité, la neige carbonique et l'azote liquide. 27 meilleurs numéros de tous les programmes !

Combien coûte une émission scientifique ?

Le coût est influencé par deux facteurs : le nombre de participants et l'éloignement du lieu de l'événement.

Programme/nombre de personnes

jusqu'à 15 personnes

jusqu'à 20 personnes

jusqu'à 35 personnes

Science incroyable (60-70 min.)

Feu et glace (60-70 min)

Suppresseur de terminateur (60-70 min.)

La Guerre des mondes (90 min.)

Jusqu'à 3 km du périphérique de Moscou - déplacements gratuits, jusqu'à 15 km - jusqu'à 1 500 roubles, jusqu'à 40 km - jusqu'à 3 000 roubles.