Renforcement du pouvoir royal aux XVIe et XVIIe siècles. L'absolutisme en Europe

Problème : l’absolutisme a contribué à la formation d’États forts et a freiné les guerres de tous contre tous. Mais en même temps, aux XVIe et XVIIe siècles. des révolutions ont lieu en Europe, dont l'une des tâches est la destruction du système de l'absolutisme. Pourquoi y a-t-il eu une lutte contre l’absolutisme dans la société ? Le pouvoir peut-il exiger une soumission inconditionnelle de la part d’un individu ? 2

Les membres des sociétés étaient égaux et responsables les uns des autres. Leurs actions étaient basées sur le droit accordé par Dieu. Une autre source de droit était les anciennes coutumes. 1. Le concept d'ABSOLUTISME.. Absolutisme Pouvoir suprême illimité Le chef de l'État est le MONARQUE Le pouvoir appartient à une forme de gouvernement individuelle

Travail sur la table « Différence entre un État centralisé et un État féodal fragmenté » 7 Questions de comparaison Fragmenté Centralisé 1. À qui appartenait le pouvoir dans le pays ? Les seigneurs féodaux envers le roi 1. Droits du roi : A) vis-à-vis des seigneurs féodaux ; B) en l'état. A) B) A) B) 1.Sources de revenus du roi. 1. De quelles forces militaires le roi disposait-il ? 5. Tribunal et lois. 6.Gestion administrative. 6. Villes dans le système étatique.

Travail sur la table « Différence entre un État centralisé et un État féodal fragmenté » 8 Questions de comparaison Fragmenté Centralisé 1. À qui appartenait le pouvoir dans le pays ? Les seigneurs féodaux envers le roi 1. Droits du roi : A) vis-à-vis des seigneurs féodaux ; B) en l'état. A) Premier parmi ses pairs. B) Droit formel. A) Le droit suprême du roi (les seigneurs féodaux sont sujets du roi). B) Chef de l'État. 1. Sources des revenus du roi. Domaine royal. Trésor de l'État. 1. De quelles forces militaires le roi disposait-il ? Escouade personnelle. Vassaux. Armée permanente. 5. Tribunal et lois. Chaque région a son propre tribunal et ses propres lois. 6.Gestion administrative. Organes de gouvernance dans chaque domaine individuel. Les autorités locales sont nommées et subordonnées aux autorités centrales. 6. Villes dans le système étatique. Résidences des dirigeants locaux. Centres d'artisanat et de commerce.

2. Caractéristiques de l'absolutisme 1. Création d'un appareil administratif national composé de fonctionnaires ; 2. Formation d'une armée professionnelle permanente. 3.Création d'un système fiscal d'État ; 4. Introduction d'une législation et d'une structure administrative uniformes, de poids et mesures uniformes ; 5. Formation d'une église d'État ; 6. Mener une politique économique d'État unifiée. 10 Vérifiez votre schéma

Texte à 163 Add. matériel « L'étiquette à la cour de Louis XIV » Choisissez vous-même une source 12 1. Composez un récit oral En quoi consistait le culte du monarque – l'oint de Dieu – ? L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir appartient de manière illimitée à une seule personne : le monarque. Monarque – « l’oint de Dieu »

Les monarques anglais assignèrent au Parlement. Les monarques français assignèrent les États généraux 14 Découvrez quelle place dans le système de gouvernement... Henri VIII Tudor. Roi d'Angleterre Elizabeth I Tudor, reine d'Angleterre d'Angleterre James I Stuart. Roi d'Angleterre et d'Écosse. François Ier de Valois. Roi de France

Système de gestion unifié (p.29-30) Conseil privé d'Angleterre : 1. Politique étrangère 2. Politique intérieure 3. Finances 4. Défense nationale. roiroiroiFranceGouvernement 1. Politique étrangère 2. Politique intérieure 3. Finances 4. Défense nationale. kingkingkingkinging 15 Comparez les activités de l'appareil d'État de l'Angleterre et de la France

Pouvoir judiciaire unifié Angleterre Star Chamber juges magistrats juges 1. Mener les procès ; 2.Dénoncer les complots ; 3. Supprimer les rébellions ; 4.Chassez les clochards ; 5.Collecter les impôts ; 6. Collecter de l'argent pour les pauvres. FranceParlements 1.Le droit de faire appel des décisions judiciaires et gouvernementales ; 2. Nomination d'un régent ; 3. Révision des contrats, décrets. 16

Gouvernement local Angleterre France Fonctionnaires Salaire + paiement de la population pour les services 17 Moyens de subsistance ?

22 Le mercantilisme est une politique économique basée sur l'idée de la prédominance de l'exportation de marchandises sur l'importation dans le but d'accumuler de l'or. Protectionnisme - Le protectionnisme est une politique économique de l'État, qui consiste à protéger délibérément le marché intérieur du flux de marchandises fabriquées à l’étranger.

Complétez les phrases et écrivez-les : 1. La population des pays européens tels que _____________________________________ à l'ère de l'absolutisme développe une identité nationale et des États centralisés se forment. 2. En Allemagne et en Italie aux XVIe et XVIIe siècles, les États centralisés ne se sont pas développés, car il existait _________________________________________________ 23

Résumé de la leçon : L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir appartient de manière illimitée à une seule personne : le monarque. Caractéristiques : 1.Création d'un appareil administratif national composé de fonctionnaires ; 2. Formation d'une armée professionnelle permanente. 3.Création d'un système fiscal d'État ; 4. Introduction d'une législation et d'une structure administrative uniformes, de poids et mesures uniformes ; 5. Formation d'une église d'État ; 6. Mener une politique économique d'État unifiée. 24

À qui appartiennent les mots ? « Je ne comprends pas comment mes ancêtres ont pu autoriser une telle institution. Je dois supporter ce dont je ne peux pas me débarrasser. Jacques Ier Stuart Jacques Ier Stuart « En ma personne, Dieu vous a accordé une bénédiction. Je suis le mari et toute l'île est ma femme légitime. Je suis la tête et l'île est mon corps. Je suis le berger et l'île est mon troupeau. (extrait d'un discours au premier parlement). Jacques Ier Stuart « Telle est ma bonne volonté, car ainsi nous le désirons » Louis XV. 25 « Pensez-vous, messieurs, que l’État, c’est vous ? Vous avez tort. L’État, c’est MOI ! » Louis XIV Louis XIV

1. « Celui qui est né sujet doit obéir »

Lorsque l'enseignant aborde cette question, les élèves dressent un schéma reflétant les principales caractéristiques de l'absolutisme. Cela donne l’occasion aux étudiants de s’auto-évaluer.

2. « Un roi, un pays ».
Lisez le texte du manuel de manière indépendante. 23. Répondez à la question de savoir comment les élèves comprennent « Un roi, un pays ».

3. « Il n’y aura plus de guerres de tous contre tous. »
À l'intérieur des frontières de son État, l'absolutisme a réussi à contenir les guerres sanglantes de « tous contre tous », qui ont porté malheur à tous les habitants du pays. Les rois ont dissous les troupes féodales et rasé les châteaux des seigneurs féodaux rebelles. Les terres des rebelles furent confisquées et transférées au trésor royal.

4. « Comment mes ancêtres ont-ils pu permettre une telle institution… »
Lorsqu'on aborde la question du renforcement de l'intégrité territoriale des États à l'époque de l'absolutisme, il est nécessaire d'utiliser la carte « L'Europe en 1648 ».
Il faut à ce sujet révéler les relations entre les rois et les parlements en Angleterre et en France. (En Angleterre, afin de rendre le Parlement obéissant, Elizabeth a tenté d'influencer sa composition (la composition de la Chambre des communes). À la fin de la question, confiez aux élèves la tâche de répondre à la question : Quelle place dans le système de gouvernement Elizabeth Tudor a-t-elle été nommée au Parlement ?

5.Système unifié d’administration publique. Les autorités judiciaires et locales sont sous le contrôle du roi.
En Angleterre, l'organe administratif et exécutif central était le Conseil privé, dont les membres étaient nommés par le monarque. Le Conseil privé déterminait les orientations de la politique intérieure et étrangère de l'État, traitait des questions financières et de défense du pays.
En France et en Angleterre, le chef de l'État était le roi, qui détenait les pleins pouvoirs. Il avait un conseil, qui était considéré comme le gouvernement, mais le monarque nommait lui-même les membres du conseil et décidait lui-même de toutes les questions. L'organisation du système judiciaire a également été utilisée pour renforcer l'absolutisme.

6. Le monarque oint de Dieu.
Au contenu du texte du manuel à la p. 27-28, il faut ajouter qu'en Angleterre Elizabeth Tudor cherchait à réaliser l'amour et le culte populaires, considérant cela comme l'un des moyens d'atteindre la sécurité personnelle et de renforcer le pouvoir de l'État. A cet effet, la reine se montrait sans cesse au peuple. Les images de la reine étaient très demandées.
Sur Louis XIV vous pouvez utiliser des informations complémentaires à la p. 30-32 du manuel « L'étiquette à la cour de Louis XIV ».

7. L'armée et le système fiscal au service du roi.
8 Politique économique commune.
Ces questions peuvent être combinées et confiées aux étudiants pour une étude indépendante. Après avoir lu le texte, répondez à la question : « Comment étaient organisées l’armée, la fiscalité et la politique économique sous l’absolutisme ? Les élèves doivent se familiariser avec le terme mercantilisme et écrire sa définition dans leur cahier.

9.Création d'États nationaux et d'Églises nationales.
Dans le cadre d'États absolutistes ayant des frontières nationales claires, une religion dominante, une langue et une culture communes, des occupations traditionnelles de la population, des États nationaux centralisés se forment. La population de ces États développe une identité nationale (Angleterre, France). À l’intérieur des frontières de son État, l’absolutisme a réussi à contenir les guerres destructrices de « tous contre tous », qui ont causé des souffrances à toutes les couches de la population.

Brièvement. S'il te plaît. renforcement du pouvoir royal aux XVIe et XVIIe siècles. l'absolutisme en Europe

Réponses:

L'absolutisme en Europe Dans la première moitié du XVIe siècle. En Europe, la formation d'États centralisés - France, Angleterre, Espagne - s'achève. Dans ces pays, une nouvelle forme de structure politique se forme : l'absolutisme. Ses traits caractéristiques étaient : le pouvoir illimité du souverain, qui refusait de convoquer des institutions représentatives de classe et s'appuyait sur un appareil bureaucratique étendu et une armée puissante. L'Église est pleinement intégrée au système étatique. La base idéologique de l'absolutisme était la théorie de la nature divine du pouvoir royal. La réforme qui a eu lieu a considérablement affaibli la position du clergé, qui perdait son ancienne autonomie vis-à-vis des autorités laïques. La base de la stratégie politique des chefs d'État absolutistes était la manœuvre entre la vieille noblesse, qui conservait un poids politique important, et les éléments bourgeois qui possédaient d'importantes ressources financières. Sous l'absolutisme, un nouveau principe de gouvernance s'affirme : l'État n'est plus considéré comme le fief féodal du roi, la gouvernance du pays acquiert un caractère public, juridique, national. L’émergence de l’absolutisme a constitué une étape importante dans le développement d’un État souverain institutionnellement plus parfait. L'absolutisme s'est formé aux XVIe et XVIIe siècles. , tout d'abord, dans des pays comme la France, l'Angleterre, l'Espagne, qui cherchaient à établir leur hégémonie en Europe. Bien entendu, la formation de l'absolutisme ne s'est pas toujours déroulée sans heurts : le séparatisme provincial et les aspirations centrifuges de la grande aristocratie ont persisté ; les guerres continues ont entravé le développement de l’État.

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Légendes des diapositives :

ÉCHAUFFEMENT HISTORIQUE. 1) Quel navigateur a réussi à ouvrir la route maritime vers l’Inde ? A) Christophe Colomb. B) Bartolomeu Dias. B) Amerigo Vespucci. D) Vasco de Gama. D) Ferdinand Magellan. 2) Quel voyageur a inventé le terme « Nouveau Monde » ? A) Christophe Colomb. B) Bartolomeu Dias. B) Amerigo Vespucci. D) Vasco de Gama. D) Fernando Magellan.

Faites correspondre les noms des peuples autochtones avec le continent ou le pays. Indiens; Indiens; les noirs; A) Amérique ; B) Afrique ; B) L'Inde.

Sujet de cours : Renforcement du pouvoir royal aux XVIe-XVIIe siècles. L'absolutisme en Europe. Professeur d'histoire et d'études sociales Tatyana Vasilievna Ronova MBOU Taseevskaya École secondaire n°1 Cours d'histoire en 7e année

Problème : l’absolutisme a contribué à la formation d’États forts et a freiné les guerres de « tous contre tous ». Mais en même temps, aux XVIe et XVIIe siècles. des révolutions ont lieu en Europe, dont l'une des tâches est la destruction du système de l'absolutisme. Pourquoi y a-t-il eu une lutte contre l’absolutisme dans la société ? Le pouvoir peut-il exiger une soumission inconditionnelle de la part d’un individu ?

Objectifs de la leçon : 1. Découvrez ce qu'est « l'absolutisme » ? 2. Découvrez quels sont les traits caractéristiques de l'absolutisme. 3. Quelles sont ses manifestations dans les pays européens ?

Terminez la tâche : Lisez la définition et les caractéristiques de l'absolutisme. Considérez la matrice du schéma « Absolutisme » et remplissez-la de brèves explications : Absolutisme : 1. Développé à la fin des XVe-XVIe siècles. 2. Atteint son apogée au XVIIe siècle

1. Qu’est-ce que l’absolutisme ? L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir appartient de manière illimitée à une seule personne : le monarque. p.27 du manuel Jacques Ier Stuart Roi de France Louis XV

2. Caractéristiques de l'absolutisme Création d'un appareil administratif national composé de fonctionnaires ; Formation d'une armée professionnelle permanente. Création d'un système fiscal d'État ; Introduction d'une législation et d'une structure administrative uniformes, de poids et mesures uniformes ; Formation d'une église d'État ; Mener une politique économique d'État unifiée. Vérifiez votre schéma

Page 28 « Un roi, un pays » Regardez la carte « L'Europe occidentale en 1648 ». et retrouver les territoires qui ont perdu leur indépendance en se soumettant au pouvoir royal pendant la période de l'absolutisme ?

Texte aux pp. 32-33 Add. matériel « L'étiquette à la cour de Louis XIV » à la p. 35-36) Choisissez vous-même une source Composez une histoire orale « Quel était le culte du monarque, l'oint de Dieu ? » L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir appartient de manière illimitée à une seule personne : le monarque. Monarque – « l’oint de Dieu »

Les monarques anglais assignèrent le Parlement. Les monarques français assignèrent les États généraux Pages, 28-29 Découvrez quelle place dans le système de gouvernement... Henri VIII Tudor. Roi d'Angleterre Elizabeth I Tudor. Reine d'Angleterre Jacques Ier Stuart. Roi d'Angleterre et d'Écosse. François Ier de Valois. Roi de France

Système de gestion unifié (p.29-30) Conseil privé d'Angleterre : Politique étrangère Politique intérieure Finances Défense nationale. roi de France Gouvernement Politique étrangère Politique intérieure Finances Défense du pays. roi Comparez les activités de l'appareil d'État d'Angleterre et de France

Pouvoir judiciaire unifié (pp. 30-31) Les juges de la England Star Chamber juges de paix Diriger les procès ; Démasquer les complots ; Réprimer les émeutes ; Poursuivez les vagabonds ; Percevoir les impôts ; Collecter de l'argent pour les pauvres. France Parlements Droit de faire appel des décisions judiciaires et gouvernementales ; Nomination d'un régent ; Révision des contrats et arrêtés. Expliquez le diagramme en utilisant le texte de la p. 30-31

Gouvernement local (p.31) Angleterre France Fonctionnaires 1000-1500 8000 Salaire + paiement de la population pour les services Moyens de subsistance ?

Création d'une armée professionnelle en Angleterre (absence d'armée régulière) Milice populaire. Détachements de nobles volontaires. La France (armée mercenaire permanente) impose un impôt indirect direct sur les terres et une taxe sur la propriété du sel

Politique économique commune Mercantilisme Protectionnisme Vous souvenez-vous de la signification de ces termes ? P. 34

Résumé de la leçon : L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir appartient de manière illimitée à une seule personne : le monarque. Caractéristiques : Création d'un appareil de gestion à l'échelle nationale composé de fonctionnaires ; Formation d'une armée professionnelle permanente. Création d'un système fiscal d'État ; Introduction d'une législation et d'une structure administrative uniformes, de poids et mesures uniformes ; Formation d'une église d'État ; Mener une politique économique d'État unifiée.

Lire les objectifs de la leçon Avez-vous atteint les objectifs de la leçon ? Dans quel degré ? Évaluez votre travail en classe. Si à la fin du cours vous avez obtenu : 25 points, vous obtenez une note de 5 20 à 15 points - une note de 4 10 points - une note de 3 5 points - une note de 2

À qui appartiennent les mots ? « Je ne comprends pas comment mes ancêtres ont pu autoriser une telle institution. Je dois supporter ce dont je ne peux pas me débarrasser. « En ma personne, Dieu vous a envoyé une bénédiction. Je suis le mari et toute l'île est ma femme légitime. Je suis la tête et l'île est mon corps. Je suis le berger et l'île est mon troupeau. (extrait d'un discours au premier parlement). « C'est ma bonne volonté, car c'est ce que nous souhaitons. » « Pensez-vous, messieurs, que l'État, c'est vous ? Vous avez tort. L’État, c’est MOI ! »

Sources http://festival.1september.ru/articles/532938/ http://www.proshkolu.ru/club/historians/file2/181296 http://www.uchportal.ru/load/54-1-0- 14873 http://director.edu54.ru/node/73607 A.Ya. Yudovskaya, P.A. Baranov, L.M. Vanyushkina.Histoire générale. Histoire des temps modernes. 15h00-18h00. M., Lumières. 2009

Dans la première moitié du XVIe siècle. En Europe, la formation d'États centralisés - France, Angleterre, Espagne - s'achève. Dans ces pays, une nouvelle forme de structure politique se forme : l'absolutisme. Ses traits caractéristiques étaient : le pouvoir illimité du souverain, qui refusait de convoquer des institutions représentatives de classe et s'appuyait sur un appareil bureaucratique étendu et une armée puissante. L'Église est pleinement intégrée au système étatique. La base idéologique de l'absolutisme était la théorie de la nature divine du pouvoir royal. Sous l'influence de divers facteurs au tournant des XVe et XVIe siècles, les classes traditionnelles se déforment et s'intéressent davantage au renforcement du pouvoir royal. La noblesse y voyait une source de soutien financier et cherchait également à obtenir des postes à la cour, dans l'armée et au gouvernement. La réforme qui a eu lieu a considérablement affaibli la position du clergé, qui perdait son ancienne autonomie vis-à-vis des autorités laïques. Le tiers état, notamment les éléments entrepreneurs, soutenait traditionnellement un pouvoir royal fort, y voyant la garantie de sa stabilité et de sa prospérité. Utilisant les intérêts d’un certain nombre de classes, la monarchie parvient à s’élever au rang de force « supra-classe » et à conquérir le pouvoir absolu. Dans de telles conditions, la personnalité du monarque, ses capacités et ses inclinations acquièrent une importance énorme. La base de la stratégie politique des chefs d'État absolutistes était la manœuvre entre la vieille noblesse, qui conservait un poids politique important, et les éléments bourgeois qui possédaient d'importantes ressources financières. Sous l'absolutisme, un nouveau principe de gouvernance s'affirme : l'État n'est plus considéré comme le fief féodal du roi, la gouvernance du pays acquiert un caractère public, juridique, national. L’émergence de l’absolutisme a été une étape importante dans le développement d’un État souverain, plus parfait sur le plan institutionnel.
L'absolutisme s'est formé aux XVIe et XVIIe siècles, principalement dans des pays comme la France, l'Angleterre et l'Espagne, qui cherchaient à établir leur hégémonie en Europe. Cependant, en Europe, à ce stade de développement, il existait également un modèle d’absolutisme dit « régional » (caractéristique des pays italiens et allemands avec leur polycentrisme). Ici, bien que dans le cadre de petits États, il y a eu aussi un processus de renforcement du pouvoir monarchique, la formation d'un appareil bureaucratique et d'une armée régulière. Bien entendu, la formation de l'absolutisme ne s'est pas toujours déroulée sans heurts : le séparatisme provincial et les aspirations centrifuges de la grande aristocratie ont persisté ; les guerres continues ont entravé le développement de l’État. Cependant, l'Espagne sous Philippe II, l'Angleterre sous Elizabeth I et la France sous Louis XIV ont atteint le sommet du développement du système absolutiste. J'espère que ça a aidé