Résumé des cours de français de Valentin Raspoutine. Dans G Raspoutine "Leçons de français"

Plan de récit

1. Le garçon quitte son village natal pour le centre régional pour poursuivre ses études.
2. La vie difficile du héros en ville.
3. Fedka, le fils du propriétaire, lui présente les gars qui jouent pour de l'argent.
4. Le garçon apprend à jouer à la chica, commence à gagner et achète du lait avec l'argent qu'il gagne.
5. Le héros est battu par des gars qui jouent de manière malhonnête.
6. Tishkin dit au professeur que le garçon joue pour de l'argent.
7. Lidia Mikhailovna commence à étudier le français avec lui individuellement.
8. Le garçon reçoit un colis de pâtes.
9. Le héros de l'histoire progresse en français.
10. Lidia Mikhailovna lui apprend à jouer des « mesures ».
11. Le garçon gagne à nouveau de l'argent avec lequel il achète du lait.
12. Le directeur de l'école découvre le jeu.
13. Lydia Mikhailovna s'en va. Colis de pâtes et de pommes.

Raconter

Dans les années de famine d'après-guerre, le héros vient du village au centre régional pour poursuivre ses études. Il entre en cinquième année, vit avec des amis de sa mère, souffre de malnutrition, de solitude et du mal du pays. Afin de se nourrir d'une manière ou d'une autre, le héros commence à jouer au « chika » avec des garçons du coin et se rend vite compte que ce jeu est malhonnête. Mais il n'a pas le choix, il joue honnêtement et ne gagne à chaque fois qu'un rouble - pour du lait. On ne lui pardonne pas le fair-play : le héros est battu méchamment et brutalement.

À l'école, il faut expliquer les conséquences d'une bagarre : un visage cassé. Le héros ne dit pas la vérité, mais il ment aussi mal - cela reflète son honnêteté naturelle. Le garçon est menacé d'expulsion de l'école et il n'a pas tant peur de la punition que de la honte, peur de passer pour une personne peu fiable. Son professeur l'aide : elle réalise que le garçon meurt de faim et décide de l'aider. Elle a commencé par lui apprendre davantage de français.

L'auteur utilise la technique de l'antithèse (contraste). Une femme intelligente, belle, bien habillée, qui n'est pas gâtée même par des yeux légèrement louches, « n'était pas une professeure d'arithmétique ou d'histoire, mais de la mystérieuse langue française, d'où venait aussi quelque chose de spécial, de fabuleux, au-delà le contrôle de n’importe qui. Qui voit-elle devant elle ? « Devant elle, accroupi sur le bureau, se trouvait un garçon maigre et sauvage, au visage brisé, négligé, sans mère et seul, dans une vieille veste délavée sur ses épaules tombantes, qui lui allait sur la poitrine, mais de dont ses bras dépassaient loin, dans une culotte modifiée par rapport à celle de son père. Oui, l’élève et l’enseignant ne se ressemblent pas, mais ils ont quelque chose qui les unit. Lidia Mikhailovna dit : « Parfois, il est utile d'oublier que vous êtes enseignant, sinon vous deviendrez un tel imbécile et un tel hêtre que les vivants s'ennuieront de vous. Pour un enseignant, le plus important est peut-être de ne pas se prendre au sérieux, de comprendre qu’il ne peut pas enseigner grand-chose.

Il est rapidement devenu clair pour Lydia Mikhailovna que l'étudiant n'accepterait pas d'aide directe, puis elle a elle-même décidé de jouer avec lui pour de l'argent - des « mesures », en jouant tranquillement le jeu, en cédant. Grâce à l’argent « honnêtement gagné », il a pu à nouveau acheter du lait. De plus, l'enseignant a éveillé l'intérêt du garçon pour le français et il a commencé à faire des progrès significatifs.

Un jour, Lidia Mikhailovna et le garçon ont été surpris en train de jouer aux « mesures » par le directeur de l'école. Il était inutile de lui expliquer quoi que ce soit. Trois jours plus tard, Lidia Mikhailovna a quitté le centre régional et a envoyé au garçon un colis pour le Nouvel An : des pâtes et des pommes. Il réalisa qu’il n’était pas seul, qu’il existait des gens gentils et sympathiques dans le monde.

C’est étrange : pourquoi, comme avant nos parents, nous culpabilisons-nous toujours devant nos professeurs ? Et pas pour ce qui s'est passé à l'école, non, mais pour ce qui nous est arrivé après.

Je suis allé en cinquième année en 1948. Il serait plus juste de dire, j'y suis allé : dans notre village il n'y avait qu'une école primaire, donc pour poursuivre mes études, j'ai dû parcourir cinquante kilomètres depuis chez moi jusqu'au centre régional. Une semaine plus tôt, ma mère y était allée, avait convenu avec son amie que je vivrais avec elle, et le dernier jour d'août, oncle Vanya, le chauffeur du seul camion et demi de la ferme collective, m'a déchargé à Podkamennaya Street, où je devais vivre, et m'a aidé à porter un paquet avec mon lit, lui a tapoté l'épaule pour lui dire au revoir et est parti. C’est ainsi qu’à l’âge de onze ans, ma vie indépendante a commencé.

Cette année-là, la faim n'avait pas encore disparu et ma mère nous avait trois, j'étais l'aînée. Au printemps, quand c'était particulièrement difficile, je l'ai avalé moi-même et j'ai forcé ma sœur à avaler les yeux de pommes de terre germées et de grains d'avoine et de seigle afin de répandre les plantations dans mon estomac - alors je n'aurais pas à y penser de la nourriture tout le temps. Tout l'été, nous avons assidûment arrosé nos graines avec de l'eau propre d'Angarsk, mais pour une raison quelconque, nous n'avons pas reçu de récolte ou elle était si petite que nous ne l'avons pas ressentie. Cependant, je pense que cette idée n'est pas complètement inutile et qu'elle sera utile un jour à une personne, mais en raison de notre inexpérience, nous avons fait quelque chose de mal là-bas.

Il est difficile de dire comment ma mère a décidé de me laisser aller au quartier (nous appelions le centre du district un quartier). Nous vivions sans notre père, nous vivions très mal, et elle a apparemment décidé que cela ne pouvait pas être pire - cela ne pouvait pas être pire. J'ai bien étudié, j'allais à l'école avec plaisir, et dans le village j'étais reconnu comme une personne alphabétisée : j'écrivais pour des vieilles femmes et lisais des lettres, feuilletais tous les livres qui se retrouvaient dans notre bibliothèque sans attrait, et le soir je racontais toutes sortes d'histoires d'eux aux enfants, en ajoutant d'autres des miennes. Mais ils ont surtout cru en moi lorsqu’il s’agissait d’obligations. Pendant la guerre, les gens en accumulaient beaucoup, les tables gagnantes arrivaient souvent, et puis les bons m'étaient apportés. On croyait que j'avais un œil porte-bonheur. Des victoires ont eu lieu, le plus souvent petites, mais au cours de ces années-là, le fermier collectif se contentait de n'importe quel centime, puis une chance complètement inattendue m'est tombée des mains. La joie d'elle s'est involontairement étendue à moi. J'ai été distingué parmi les enfants du village, ils m'ont même nourri ; Un jour, oncle Ilya, un vieil homme généralement avare et aux poings serrés, ayant gagné quatre cents roubles, m'a imprudemment attrapé un seau de pommes de terre - au printemps, c'était une richesse considérable.

Et tout cela parce que j'ai compris les chiffres des obligations, les mères ont dit :

Votre homme grandit intelligemment. Vous… apprenons-lui. Le diplôme ne sera pas perdu.

Et ma mère, malgré tous les malheurs, m'a recueilli, même si personne de notre village de la région n'avait étudié auparavant. J'étais le premier. Oui, je n'ai pas vraiment compris ce qui m'attendait, quelles épreuves m'attendaient, ma chère, dans un nouvel endroit.

J'ai bien étudié ici aussi. Que me restait-il ? - puis je suis venu ici, je n'avais pas d'autre affaire ici, et je ne savais pas encore comment m'occuper de ce qui m'était confié. J'aurais à peine osé aller à l'école si j'avais laissé au moins une leçon non apprise, donc dans toutes les matières, sauf le français, j'ai gardé des A directs.

J'ai eu du mal avec le français à cause de la prononciation. J'ai facilement mémorisé des mots et des phrases, traduit rapidement, j'ai bien fait face aux difficultés d'orthographe, mais la prononciation a complètement trahi mon origine angarsk jusqu'à la dernière génération, où personne n'avait jamais prononcé de mots étrangers, même s'ils soupçonnaient leur existence. Je bafouillais en français à la manière de nos virelangues de village, avalant la moitié des sons comme étant inutiles et laissant échapper l'autre moitié par de courts aboiements. Lydia Mikhailovna, une professeure de français, m'écoutant, grimaça, impuissante, et ferma les yeux. Bien entendu, elle n’avait jamais rien entendu de pareil. Encore et encore, elle m'a montré comment prononcer les combinaisons nasales et de voyelles, m'a demandé de les répéter - j'étais perdu, ma langue est devenue raide dans ma bouche et n'a pas bougé. Tout ça pour rien. Mais le pire a commencé quand je rentrais de l’école. Là, j'étais involontairement distrait, j'étais obligé de faire quelque chose tout le temps, là les gars me dérangeaient, avec eux, que cela me plaise ou non, je devais bouger, jouer et travailler en classe. Mais dès que j'ai été laissé seul, un désir s'est immédiatement abattu sur moi – un désir de chez moi, du village. Jamais auparavant je n'avais été éloigné de ma famille, même pendant un jour, et, bien sûr, je n'étais pas prêt à vivre parmi des inconnus. Je me sentais si mal, si amer et dégoûté ! - pire que n'importe quelle maladie. Je ne voulais qu'une chose, je rêvais d'une chose : la maison et la maison. J'ai perdu beaucoup de poids ; ma mère, arrivée fin septembre, avait peur pour moi. Je suis resté fort à ses côtés, je ne me suis pas plaint ni pleuré, mais quand elle a commencé à partir, je n'ai pas pu le supporter et j'ai rugi après la voiture. Ma mère m'a fait signe de la main par derrière pour que je recule et que je ne me déshonore pas, moi et elle, je n'ai rien compris. Puis elle se décida et arrêta la voiture.

Préparez-vous », a-t-elle demandé lorsque je me suis approché. Ça suffit, j'ai fini d'étudier, rentrons à la maison.

J'ai repris mes esprits et je me suis enfui.

Mais j'ai perdu du poids non seulement à cause du mal du pays. De plus, j'étais constamment sous-alimenté. En automne, pendant que l'oncle Vania transportait du pain dans son camion à Zagotzerno, qui se trouvait non loin du centre régional, on m'envoyait de la nourriture assez souvent, environ une fois par semaine. Mais le problème, c'est qu'elle m'a manqué. Il n'y avait rien là-bas à part du pain et des pommes de terre, et parfois la mère remplissait un pot de fromage cottage, qu'elle prenait à quelqu'un pour quelque chose : elle n'avait pas de vache. On dirait qu'ils en apporteront beaucoup, si vous le récupérez dans deux jours, c'est vide. J'ai très vite commencé à remarquer qu'une bonne moitié de mon pain disparaissait quelque part de la manière la plus mystérieuse. J’ai vérifié et c’est vrai : ce n’était pas là. La même chose s'est produite avec les pommes de terre. Qui traînait - Tante Nadya, une femme bruyante et fatiguée qui était seule avec trois enfants, une de ses filles aînées ou la plus jeune, Fedka - je ne savais pas, j'avais même peur d'y penser, et encore moins de le suivre. C'était seulement dommage que ma mère, pour mon bien, ait arraché la dernière chose à elle, à sa sœur et à son frère, mais elle est quand même passée. Mais je me suis forcé à accepter cela aussi. Cela ne facilitera pas les choses pour la mère si elle entend la vérité.

La faim ici n’était pas du tout comme celle du village. Là, et surtout à l'automne, il était possible d'intercepter quelque chose, de le ramasser, de le déterrer, de le ramasser, des poissons se promenaient dans le Hangar, un oiseau volait dans la forêt. Ici, tout autour de moi était vide : les étrangers, les jardins d’étrangers, les terres d’étrangers. Une petite rivière de dix rangées était filtrée de bêtises. Un dimanche, je suis resté assis toute la journée avec une canne à pêche et j'ai attrapé trois petits ménés, de la taille d'une cuillère à café, - vous ne vous améliorerez pas non plus avec une telle pêche. Je n’y suis pas retourné – quelle perte de temps à traduire ! Le soir, il traînait au salon de thé, au marché, se souvenant du prix qu'ils vendaient, s'étouffant avec sa salive et repartant sans rien. Il y avait une bouilloire chaude sur la cuisinière de tante Nadya ; Après avoir jeté de l'eau bouillante et réchauffé son estomac, il s'est couché. Retour à l'école le matin. J'ai donc tenu bon jusqu'à ce happy hour où un semi-remorque s'est dirigé vers le portail et où oncle Vanya a frappé à la porte. Ayant faim et sachant que ma bouffe ne durerait pas longtemps de toute façon, peu importe combien je la gardais, j'ai mangé jusqu'à ce que je sois rassasié, jusqu'à ce que mon estomac me fasse mal, puis, après un jour ou deux, j'ai remis mes dents sur l'étagère. .

Un jour, en septembre, Fedka m'a demandé :

N'as-tu pas peur de jouer à la chica ?

Quelle nana ? - Je n'ai pas compris.

C'est le jeu. Pour de l'argent. Si nous avons de l'argent, allons jouer.

Et je n'en ai pas. Allons par ici et jetons au moins un coup d'œil. Vous verrez à quel point c'est génial.

Fedka m'a emmené au-delà des potagers. Nous avons marché le long du bord d'une crête oblongue, complètement envahie d'orties, déjà noires, enchevêtrées, avec des grappes de graines venimeuses pendantes, avons sauté par-dessus les tas, à travers une ancienne décharge et dans un endroit bas, dans une petite clairière propre et plate, nous avons vu les gars. Nous sommes arrivés. Les gars se méfiaient. Tous avaient à peu près le même âge que moi, sauf un - un gars grand et fort, remarquable par sa force et sa puissance, un gars avec une longue frange rouge. Je me suis souvenu : il est allé en septième année.

Pourquoi as-tu apporté ça ? - dit-il avec mécontentement à Fedka.

"Il est l'un des nôtres, Vadik, il est l'un des nôtres", commença à se justifier Fedka. - Il vit avec nous.

Joueras tu? - Vadik m'a demandé.

Il n'y a pas d'argent.

Faites attention à ne dire à personne que nous sommes ici.

En voici un autre ! - J'étais offensé.

Personne ne m'a plus prêté attention ; je me suis écarté et j'ai commencé à observer. Tout le monde n'a pas joué - parfois six, parfois sept, les autres se contentaient de regarder, soutenant principalement Vadik. C'était lui le patron ici, je l'ai tout de suite compris.

Comprendre le jeu n'a rien coûté. Chaque personne a mis dix kopecks en jeu, une pile de pièces, queue vers le haut, a été descendue sur une plate-forme limitée par une ligne épaisse à environ deux mètres de la caisse enregistreuse, et de l'autre côté, une rondelle de pierre ronde a été lancée depuis un rocher qui s'était enfoncé dans le sol et servait de support à la patte avant. Il fallait le lancer pour qu'il roule le plus près possible de la ligne, mais sans la dépasser - vous aviez alors le droit d'être le premier à casser la caisse enregistreuse. Ils ont continué à frapper avec la même rondelle, essayant de la retourner. pièces de monnaie sur l'aigle. Retourné - le vôtre, frappez plus loin, non - donnez ce droit au suivant. Mais le plus important était de recouvrir les pièces avec la rondelle pendant le lancer, et si au moins l'une d'entre elles tombait sur face, toute la caisse rentrait dans votre poche sans parler, et le jeu recommençait.

Vadik était rusé. Il se dirigea vers le rocher après tout le monde, quand l'image complète de l'ordre était devant ses yeux et qu'il vit où lancer pour sortir devant. L'argent était reçu en premier ; il arrivait rarement aux derniers. Tout le monde a probablement compris que Vadik était rusé, mais personne n'a osé lui en parler. C'est vrai qu'il a bien joué. En s'approchant de la pierre, il s'accroupit légèrement, plissa les yeux, pointa la rondelle vers la cible et se redressa lentement et en douceur - la rondelle glissa de sa main et vola là où il visait. D'un mouvement rapide de la tête, il jeta sa frange égarée, cracha négligemment sur le côté, indiquant que le travail était terminé, et d'un pas paresseux et délibérément lent, il se dirigea vers l'argent. S'ils étaient en tas, il les frappait brusquement, avec un bruit de sonnerie, mais il touchait soigneusement les pièces individuelles avec une rondelle, avec une molette, afin que la pièce ne se brise pas ou ne tourne pas dans l'air, mais, sans monter haut, je viens de rouler de l'autre côté. Personne d’autre ne pourrait faire ça. Les gars frappaient au hasard et sortaient de nouvelles pièces, et ceux qui n'avaient rien à retirer devenaient spectateurs.

Il me semblait que si j'avais de l'argent, je pourrais jouer. Au village, nous bricolions avec les grands-mères, mais même là, nous avons besoin d'un œil précis. Et moi, en plus, j'adorais inventer des jeux de précision : je ramasse une poignée de pierres, je trouve une cible plus difficile et je la lance jusqu'à ce que j'obtienne le résultat complet - dix sur dix. Il lança les deux par le haut, par derrière l'épaule et par le bas, suspendant la pierre au-dessus de la cible. J'avais donc une certaine compétence. Il n'y avait pas d'argent.

La raison pour laquelle ma mère m’envoyait du pain était parce que nous n’avions pas d’argent, sinon je l’aurais acheté ici aussi. D'où viennent-ils dans la ferme collective ? Pourtant, une ou deux fois, elle a mis cinq dollars dans ma lettre – pour du lait. Avec l'argent d'aujourd'hui, c'est cinquante kopecks, vous n'aurez pas d'argent, mais c'est quand même de l'argent, vous pourriez acheter cinq pots de lait d'un demi-litre au marché, à un rouble le pot. On m’a dit de boire du lait parce que j’étais anémique et souvent, à l’improviste, j’ai commencé à avoir des vertiges.

Mais, ayant reçu un A pour la troisième fois, je ne suis pas allé chercher du lait, mais je l'ai échangé contre de la monnaie et je suis allé à la décharge. L'endroit ici a été choisi judicieusement, on ne peut rien dire : la clairière, fermée par des collines, n'était visible de nulle part. Dans le village, sous les yeux des adultes, les gens ont été persécutés pour avoir joué à de tels jeux, menacés par le directeur et la police. Personne ne nous a dérangés ici. Et ce n’est pas loin, on y accède en dix minutes.

La première fois, j'ai dépensé quatre-vingt-dix kopecks, la seconde soixante. C'était bien sûr dommage pour l'argent, mais je sentais que je m'habituais au jeu, ma main s'habituait progressivement à la rondelle, apprenant à libérer exactement autant de force pour lancer qu'il en fallait pour que la rondelle aller correctement, mes yeux ont aussi appris à savoir à l'avance où il tomberait et combien de temps encore il roulerait sur le sol. Le soir, quand tout le monde était parti, je revenais ici, je sortais la rondelle que Vadik avait cachée sous une pierre, je sortais ma monnaie de ma poche et je la jetais jusqu'à ce qu'il fasse nuit. J'ai réussi à ce que sur dix lancers, trois ou quatre soient corrects pour l'argent.

Et finalement, le jour est venu où j'ai gagné.

L'automne a été chaud et sec. Même en octobre, il faisait si chaud qu'on pouvait se promener en chemise, la pluie tombait rarement et semblait aléatoire, amenée par inadvertance de quelque part par mauvais temps par un faible vent arrière. Le ciel est devenu complètement bleu comme l'été, mais il semblait devenir plus étroit et le soleil s'est couché tôt. Au-dessus des collines, aux heures claires, l'air fumait, transportant l'odeur amère et enivrante de l'absinthe sèche, des voix lointaines résonnaient clairement et des oiseaux en vol hurlaient. L'herbe de notre clairière, jaunie et flétrie, restait encore vivante et douce, les gars qui étaient libres du jeu, ou mieux encore, perdus, s'y amusaient.

Maintenant, tous les jours après l'école, je courais ici. Les gars ont changé, de nouveaux venus sont apparus et seul Vadik n'a pas manqué un seul match. Cela n’a jamais commencé sans lui. À la suite de Vadik, comme une ombre, se trouvait un type trapu à grosse tête, avec une coupe rasée, surnommé Ptah. Je n'avais jamais rencontré Bird à l'école auparavant, mais pour l'avenir, je dirai qu'au troisième trimestre, il est soudainement tombé de nulle part dans notre classe. Il s'avère qu'il est resté en cinquième année pour la deuxième année et, sous un prétexte quelconque, s'est accordé des vacances jusqu'en janvier. Ptakh gagnait aussi généralement, mais pas autant que Vadik, moins, mais ne restait pas perdu. Oui, probablement parce qu’il n’est pas resté parce qu’il ne faisait qu’un avec Vadik et qu’il l’a aidé petit à petit.

De notre classe, Tishkin, un petit garçon capricieux aux yeux clignotants, qui aimait lever la main pendant les cours, courait parfois dans la clairière. Il sait, il ne sait pas, il tire quand même. Ils appellent - il se tait.

Pourquoi as-tu levé la main ? - ils demandent à Tishkin.

Il donna une fessée avec ses petits yeux :

Je m'en suis souvenu, mais au moment où je me suis levé, j'ai oublié.

Je n'étais pas ami avec lui. En raison de la timidité, du silence, de l'isolement excessif du village et, surtout, du mal du pays sauvage, qui ne laissait aucun désir en moi, je n'étais encore devenu ami avec aucun des gars. Ils n'étaient pas non plus attirés par moi, je suis resté seul, sans comprendre et sans souligner la solitude de ma situation amère : seul - parce qu'ici, et pas chez moi, pas au village, j'y ai beaucoup de camarades.

Tishkin ne semblait pas me remarquer dans la clairière. Ayant rapidement perdu, il disparut et ne réapparut pas de sitôt.

Et j'ai gagné. J'ai commencé à gagner constamment, chaque jour. J'avais mon propre calcul : il n'est pas nécessaire de faire rouler la rondelle sur le terrain en cherchant le droit au premier tir ; quand il y a beaucoup de joueurs, ce n’est pas facile : plus on se rapproche de la ligne, plus on risque de la franchir et d’être le dernier à rester. Il faut couvrir la caisse lors du lancement. C'est ce que j'ai fait. Bien sûr, j’ai pris un risque, mais étant donné mes compétences, c’était un risque justifié. Je pouvais perdre trois ou quatre fois de suite, mais le cinquième, après avoir pris la caisse, je rendais ma perte trois fois. Il a encore perdu et est revenu à nouveau. Je devais rarement frapper des pièces avec une rondelle, mais même ici, j'utilisais mon astuce : si Vadik frappait avec un rouleau vers lui-même, au contraire, je frappais loin de moi-même - c'était inhabituel, mais de cette façon, la rondelle tenait le pièce de monnaie, ne lui laissa pas tourner et, s'éloignant, se tourna après elle.

Maintenant, j'ai de l'argent. Je ne me laissais pas trop emporter par le jeu et traînais dans la clairière jusqu'au soir, je n'avais besoin que d'un rouble, d'un rouble chaque jour. Après l'avoir reçu, je me suis enfuie, j'ai acheté un pot de lait au marché (les tantes grommelaient en regardant mes pièces tordues, battues, déchirées, mais elles versaient du lait), j'ai déjeuné et je me suis assise pour étudier. Je ne mangeais toujours pas assez, mais la simple pensée que je buvais du lait me donnait de la force et apaisait ma faim. Il me semblait que ma tête tournait désormais beaucoup moins.

Au début, Vadik était calme quant à mes gains. Lui-même n’a pas perdu d’argent et il est peu probable que quelque chose sorte de ses poches. Parfois, il me félicitait même : voici comment lancer, apprenez, salauds. Cependant, Vadik a vite remarqué que je quittais le jeu trop vite, et un jour il m'a arrêté :

Qu'est-ce que tu fais - prendre la caisse enregistreuse et la déchirer ? Regardez comme il est intelligent ! Jouer.

«Je dois faire mes devoirs, Vadik», ai-je commencé à trouver des excuses.

Ceux qui ont besoin de faire leurs devoirs ne viennent pas ici.

Et Bird chantait :

Qui vous a dit que c'était comme ça qu'ils jouaient pour de l'argent ? Pour ça, tu veux savoir, ils t'ont un peu battu. Compris?

Vadik ne m'a plus donné la rondelle avant lui et m'a seulement laissé arriver à la pierre en dernier. Il tirait bien, et souvent je mettais la main dans ma poche pour chercher une nouvelle pièce sans toucher la rondelle. Mais j'ai mieux tiré, et si j'avais l'occasion de tirer, la rondelle, comme magnétisée, s'envolait directement dans l'argent. J'ai moi-même été surpris de ma précision, j'aurais dû savoir me retenir, jouer plus discrètement, mais j'ai continué naïvement et sans pitié à bombarder le box-office. Comment pourrais-je savoir que personne n’a jamais été pardonné s’il réussit dans son entreprise ? Alors n'attendez pas de miséricorde, ne cherchez pas l'intercession, pour les autres, c'est un parvenu, et celui qui le suit le déteste par-dessus tout. J'ai dû apprendre cette science cet automne sur ma propre peau.

Je venais de retomber dans l'argent et j'allais le récupérer quand je remarquai que Vadik avait marché sur une des pièces éparpillées sur les côtés. Tout le reste était en tête-à-tête. Dans de tels cas, lors du lancement, ils crient généralement "à l'entrepôt!" Pour que - s'il n'y a pas d'aigle - l'argent soit rassemblé en une seule pile pour la grève, mais, comme toujours, j'ai espéré de la chance et je ne l'ai pas fait. crier.

Pas à l'entrepôt ! - a annoncé Vadik.

Je me suis approché de lui et j'ai essayé de retirer son pied de la pièce, mais il m'a repoussé, l'a rapidement saisie du sol et m'a montré pile. J'ai réussi à remarquer que la pièce était sur l'aigle, sinon il ne l'aurait pas fermée.

«Vous l'avez retourné», dis-je. - Elle était sur l'aigle, j'ai vu.

Il m’a mis son poing sous le nez.

Vous n'avez pas vu ça ? Sentez ce que ça sent.

J'ai dû l'accepter. Cela ne servait à rien d'insister ; si un combat éclate, personne, pas une seule âme ne me défendra, pas même Tishkin, qui traînait juste là.

Les yeux plissés et en colère de Vadik me regardèrent à bout portant. Je me suis penché, j'ai doucement frappé la pièce la plus proche, je l'ai retournée et j'ai déplacé la seconde. « Cette insulte mènera à la vérité », ai-je décidé. "Quoi qu'il en soit, je vais tous les prendre maintenant." J'ai de nouveau pointé la rondelle pour tirer, mais je n'ai pas eu le temps de la poser : quelqu'un m'a soudainement donné un fort coup de genou par derrière, et j'ai maladroitement, la tête baissée, heurté le sol. Les gens autour ont ri.

Bird se tenait derrière moi, souriant dans l'expectative. J'ai été abasourdi:

Que fais-tu?!

Qui t'a dit que c'était moi ? - il a déverrouillé la porte. - Tu en as rêvé, ou quoi ?

Venez ici! - Vadik a tendu la main vers la rondelle, mais je ne l'ai pas rendue. Le ressentiment a submergé ma peur ; je n'avais plus peur de rien au monde. Pour quoi? Pourquoi me font-ils ça ? Qu'est-ce que je leur ai fait ?

Venez ici! - a demandé Vadik.

Vous avez lancé cette pièce ! - Je lui ai crié. - J'ai vu que je l'avais retourné. Scie.

Eh bien, répétez-le," demanda-t-il en s'avançant vers moi.

"Vous l'avez retourné", dis-je plus doucement, sachant bien ce qui allait suivre.

Bird m'a frappé en premier, encore une fois par derrière. J'ai volé vers Vadik, il a rapidement et adroitement, sans essayer de se mesurer, a mis sa tête devant mon visage, et je suis tombé, du sang jaillissait de mon nez. Dès que j'ai bondi, Bird s'est à nouveau jeté sur moi. Il était encore possible de se libérer et de s’enfuir, mais pour une raison quelconque, je n’y ai pas pensé. J'ai plané entre Vadik et Ptah, presque sans me défendre, me serrant le nez avec ma paume d'où jaillissait le sang, et désespéré, ajoutant à leur rage, criant obstinément la même chose :

Renversé ! Renversé ! Renversé !

Ils m'ont battu à tour de rôle, un et deux, un et deux. Un troisième, petit et en colère, m'a donné des coups de pied dans les jambes, qui étaient alors presque entièrement couvertes de contusions. J'ai juste essayé de ne pas tomber, de ne pas retomber, même dans ces moments-là, cela me semblait dommage. Mais finalement, ils m'ont jeté à terre et se sont arrêtés.

Sortez d'ici pendant que vous êtes en vie ! - Ordonna Vadik. - Rapide!

Je me suis levé et, en sanglotant, jetant mon nez mort, j'ai gravi la montagne d'un pas lourd.

Dites n’importe quoi à n’importe qui et nous vous tuerons ! - Vadik a promis après moi.

Je n'ai pas répondu. Tout en moi se durcit et se referma dans le ressentiment ; je n’avais pas la force de me faire sortir un mot. Et dès que j'ai gravi la montagne, je n'ai pas pu résister et, comme si j'étais devenu fou, j'ai crié à pleins poumons - de sorte que tout le village a probablement entendu :

Je vais le retourner !

Ptah a commencé à se précipiter après moi, mais est immédiatement revenu. Apparemment, Vadik a décidé que j'en avais assez et l'a arrêté. Pendant environ cinq minutes, je suis resté debout et, en sanglotant, j'ai regardé la clairière où le jeu avait recommencé, puis je suis descendu de l'autre côté de la colline jusqu'à un creux couvert d'orties noires autour de moi, je suis tombé sur l'herbe dure et sèche et, incapable se retenir plus longtemps, pleurait amèrement et en sanglotant.

Ce jour-là, il n’y avait pas et il ne pouvait y avoir dans le monde entier personne plus malheureuse que moi.

Le matin, je me regardais dans le miroir avec peur : mon nez était enflé et enflé, il y avait un bleu sous mon œil gauche, et en dessous, sur ma joue, une grosse abrasion sanglante courbée. Je ne savais pas comment aller à l’école comme ça, mais je devais y aller d’une manière ou d’une autre ; je n’osais pas manquer les cours pour quelque raison que ce soit. Disons que le nez des gens est naturellement plus propre que le mien, et sans l'endroit habituel, on ne devinerait jamais que c'était un nez, mais rien ne peut justifier une écorchure et un bleu : on voit tout de suite qu'ils s'exhibent ici pas de mon plein gré.

Couvrant mes yeux avec ma main, je me suis plongé dans la salle de classe, je me suis assis à mon bureau et j'ai baissé la tête. La première leçon, comme par hasard, était le français. Lidia Mikhailovna, de droit professeur, s'intéressait plus à nous que aux autres professeurs, et il était difficile de lui cacher quoi que ce soit. Elle est entrée et nous a dit bonjour, mais avant de placer la classe, elle avait l'habitude d'examiner attentivement presque chacun de nous, en faisant des remarques soi-disant humoristiques, mais obligatoires. Et bien sûr, elle a tout de suite vu les signes sur mon visage, même si je les ai cachés du mieux que j'ai pu ; Je m'en suis rendu compte parce que les gars ont commencé à se tourner vers moi.

"Eh bien", a déclaré Lydia Mikhailovna en ouvrant le magazine. Il y a des blessés parmi nous aujourd’hui.

La classe a ri et Lydia Mikhailovna m'a de nouveau regardé. Ils la regardaient de travers et semblaient la dépasser, mais à ce moment-là, nous avions déjà appris à reconnaître où ils regardaient.

Ce qui s'est passé? - elle a demandé.

« Je suis tombé », lâchai-je, pour une raison quelconque, sans réfléchir à l'avance pour trouver la moindre explication décente.

Oh, comme c'est dommage. Est-il tombé hier ou aujourd'hui ?

Aujourd'hui. Non, hier soir, quand il faisait noir.

Hé, je suis tombé ! - Tishkin a crié en s'étouffant de joie. - Vadik de la septième année lui a apporté ça. Ils jouaient pour de l'argent, et il a commencé à se disputer et à gagner de l'argent, je l'ai vu. Et il dit qu'il est tombé.

J'étais abasourdi par une telle trahison. Ne comprend-il rien du tout, ou fait-il cela exprès ? En jouant pour de l'argent, nous pourrions être expulsés de l'école en un rien de temps. J'ai fini le jeu. Tout dans ma tête a commencé à vibrer de peur : c’est parti, maintenant c’est parti. Eh bien, Tishkine. C'est Tishkin, c'est Tishkin. M'a rendu heureux. C'est clair : il n'y a rien à dire.

Toi, Tichkine, je voulais te demander quelque chose de complètement différent », l'arrêta Lydia Mikhailovna sans être surprise et sans changer de ton calme et légèrement indifférent. - Allez au tableau, puisque vous parlez déjà, et préparez-vous à répondre. Elle a attendu que Tichkine, confus et immédiatement mécontent, vienne au tableau et me dise brièvement : « Tu resteras après les cours.

J'avais surtout peur que Lydia Mikhailovna me traîne chez le réalisateur. Cela signifie qu’en plus de la conversation d’aujourd’hui, demain ils m’emmèneront devant la file d’attente de l’école et m’obligeront à raconter ce qui m’a poussé à faire cette sale affaire. Le directeur, Vasily Andreevich, a demandé au délinquant, quoi qu'il fasse, qu'il brise une vitre, se batte ou fume dans les toilettes : « Qu'est-ce qui vous a poussé à faire cette sale affaire ? Il marchait devant le souverain, jetant ses mains derrière son dos, avançant ses épaules au rythme de ses longs pas, de sorte qu'il semblait que la veste sombre et saillante, bien boutonnée, se déplaçait d'elle-même un peu devant le réalisateur. , et a exhorté : « Répondez, répondez. Nous attendons. écoute, toute l’école attend que tu nous le dises. L'étudiant a commencé à marmonner quelque chose pour sa défense, mais le directeur l'a interrompu : « Répondez à ma question, répondez à la question. Comment la question a-t-elle été posée ? - "Qu'est-ce qui m'a poussé ?" - « Ça y est : qu'est-ce qui l'a motivé ? Nous vous écoutons." L'affaire se terminait généralement par des larmes, seulement après cela, le directeur se calmait et nous partions en cours. C'était plus difficile avec les lycéens qui ne voulaient pas pleurer, mais qui ne pouvaient pas non plus répondre à la question de Vasily Andreevich.

Un jour, notre premier cours a commencé avec dix minutes de retard, et pendant tout ce temps, le directeur a interrogé un élève de neuvième, mais, n'ayant rien obtenu d'intelligible de sa part, il l'a emmené dans son bureau.

Que dois-je dire, je me demande ? Ce serait mieux s'ils le mettaient à la porte immédiatement. J'ai brièvement évoqué cette pensée et j'ai pensé qu'alors je pourrais rentrer chez moi, et puis, comme si j'avais été brûlé, j'ai eu peur : non, avec une telle honte, je ne peux même pas rentrer chez moi. Ce serait une autre affaire si j'abandonnais moi-même l'école... Mais même dans ce cas, on peut dire de moi que je ne suis pas une personne fiable, car je ne supporte pas ce que je veux, et alors tout le monde m'évitera complètement. Non pas comme ça. Je serais patient ici, je m’y habituerais, mais je ne peux pas rentrer chez moi comme ça.

Après les cours, figé de peur, j'attendais Lydia Mikhailovna dans le couloir. Elle est sortie de la salle des professeurs et, hochant la tête, m'a conduit dans la salle de classe. Comme toujours, elle s'est assise à table, je voulais m'asseoir au troisième bureau, loin d'elle, mais Lydia Mikhailovna m'a montré le premier, juste en face de moi.

Est-il vrai que vous jouez pour de l'argent ? - commença-t-elle immédiatement. Elle a demandé trop fort, il m'a semblé qu'à l'école cela ne devait être discuté qu'à voix basse, et j'avais encore plus peur. Mais cela ne servait à rien de m'enfermer ; Tichkine a réussi à me vendre tout entier. J'ai marmonné :

Alors, comment gagner ou perdre ? J'ai hésité, ne sachant pas ce qui était le mieux.

Disons les choses telles qu'elles sont. Vous êtes probablement en train de perdre ?

Toi... je gagne.

Ok, au moins c'est ça. Vous gagnez, bien sûr. Et que fais-tu de l’argent ?

Au début, à l’école, il m’a fallu beaucoup de temps pour m’habituer à la voix de Lydia Mikhailovna ; Dans notre village, ils parlaient, enfonçant leur voix profondément dans leurs tripes, et donc cela sonnait à leur guise, mais avec Lydia Mikhailovna, c'était en quelque sorte petit et léger, il fallait donc l'écouter, et pas du tout par impuissance - pouvait-elle parfois dire à sa guise, mais comme par dissimulation et économies inutiles. J'étais prêt à tout rejeter sur la langue française : bien sûr, pendant que j'étudiais, pendant que je m'adaptais au discours d'autrui, ma voix s'enfonçait sans liberté, affaiblie, comme celle d'un oiseau en cage, maintenant attends qu'elle s'ouvre et redevient plus fort. Et voici que Lidia Mikhaïlovna demandait comme si elle était occupée à autre chose, plus important, mais elle ne pouvait toujours pas échapper à ses questions.

Alors, que faites-vous de l’argent que vous gagnez ? Achetez-vous des bonbons ? Ou des livres ? Ou est-ce que vous économisez pour quelque chose ? Après tout, vous en avez probablement beaucoup maintenant ?

Non, pas beaucoup. Je ne gagne qu'un rouble.

Et tu ne joues plus ?

Et le rouble ? Pourquoi le rouble ? Qu'est-ce que tu fais avec ?

J'achète du lait.

Elle était assise devant moi, soignée, toute élégante et belle, belle dans ses vêtements, et dans sa jeunesse féminine, que je sentais vaguement, l'odeur de son parfum m'atteignait, que je prenais pour son haleine même ; De plus, elle n'était pas professeur d'une sorte d'arithmétique, non pas d'histoire, mais de la mystérieuse langue française, d'où émanait quelque chose de spécial, de fabuleux, hors du contrôle de quiconque, comme moi, par exemple. N'osant pas lever les yeux vers elle, je n'osai pas la tromper. Et pourquoi, en fin de compte, ai-je dû tromper ?

Elle s'arrêta, m'examina, et je sentis sur ma peau comment, au regard de ses yeux plissés et attentifs, tous mes ennuis et mes absurdités se gonflaient littéralement et se remplissaient de leur puissance maléfique. Bien sûr, il y avait quelque chose à regarder : devant elle, accroupi sur le bureau, il y avait un garçon maigre et sauvage, au visage cassé, négligé, sans mère et seul, dans une vieille veste délavée sur ses épaules tombantes. , qui s'ajustait bien à sa poitrine, mais d'où ses bras dépassaient largement ; portant un pantalon vert clair taché, modifié par rapport à la culotte de son père et rentré dans du bleu sarcelle, avec des traces du combat d'hier. Encore plus tôt, j'ai remarqué avec quelle curiosité Lidia Mikhailovna regardait mes chaussures. De toute la classe, j’étais le seul à porter du bleu sarcelle. Ce n'est que l'automne suivant, alors que je refusais catégoriquement d'y aller à l'école, que ma mère vendit la machine à coudre, notre seul bien, et m'acheta des bottes en bâche.

"Pourtant, il n'est pas nécessaire de jouer pour de l'argent", dit pensivement Lidia Mikhailovna. - Vous pourriez vous en passer d'une manière ou d'une autre. Pouvons-nous nous en sortir ?

N'osant croire à mon salut, j'ai facilement promis :

J'ai parlé sincèrement, mais que pouvez-vous faire si notre sincérité ne peut être attachée à des cordes.

Pour être honnête, je dois dire qu’à cette époque, j’ai passé un très mauvais moment. Durant l'automne sec, notre ferme collective a payé plus tôt ses réserves de céréales et oncle Vanya n'est plus jamais revenu. Je savais que ma mère ne parvenait pas à se trouver une place à la maison, s’inquiétant pour moi, mais cela ne me facilitait pas la tâche. Le sac de pommes de terre apporté la dernière fois par l'oncle Vania s'est évaporé si rapidement que c'était au moins comme s'ils nourrissaient du bétail. C'est bien que, ayant repris mes esprits, j'aie pensé à me cacher un peu dans un hangar abandonné dans la cour, et maintenant je ne vivais que dans cette cachette. Après l'école, me faufilant comme un voleur, je me faufilais dans le hangar, mettais quelques pommes de terre dans ma poche et courais dehors dans les collines pour faire du feu quelque part dans un endroit bas et caché. J'avais tout le temps faim, même dans mon sommeil, je sentais des vagues convulsives rouler dans mon ventre.

Dans l'espoir de tomber sur un nouveau groupe de joueurs, j'ai lentement commencé à explorer les rues voisines, à me promener dans les terrains vagues et à observer les gars qui dérivaient dans les collines. Tout cela était en vain, la saison était terminée, les vents froids d'octobre soufflaient. Et ce n'est que dans notre clairière que les gars ont continué à se rassembler. J'ai fait le tour à proximité, j'ai vu la rondelle briller au soleil, Vadik commandant, agitant les bras et des personnages familiers penchés au-dessus de la caisse enregistreuse.

Finalement, je n’en pouvais plus et je suis allé vers eux. Je savais que j'allais être humilié, mais ce n'était pas moins humiliant d'accepter une fois pour toutes le fait que j'avais été battu et expulsé. J'avais hâte de voir comment Vadik et Ptah réagiraient à mon apparence et comment je pourrais me comporter. Mais ce qui me motive le plus, c’est la faim. J'avais besoin d'un rouble - pas pour du lait, mais pour du pain. Je ne connaissais pas d'autre moyen de l'obtenir.

Je me suis approché et le jeu s'est arrêté tout seul, tout le monde me regardait. L'oiseau portait un chapeau avec les oreilles relevées, assis, comme tous les autres sur lui, insouciant et audacieux, dans une chemise à carreaux et à manches courtes débouclée ; Vadik forsil dans une belle veste épaisse avec une fermeture éclair. A proximité, empilés en un tas, étaient posés des sweat-shirts et des manteaux ; dessus, blotti dans le vent, était assis un petit garçon d'environ cinq ou six ans.

Bird m'a rencontré en premier :

Pourquoi es-tu venu ? Avez-vous été battu pendant longtemps ?

"Je suis venu jouer", répondis-je le plus calmement possible en regardant Vadik.

"Qui t'a dit ce qui n'allait pas chez toi", jura Bird, "vont-ils jouer ici ?"

Quoi, Vadik, on va frapper tout de suite ou attendre un peu ?

Pourquoi harcelez-vous cet homme, Bird ? - dit Vadik en me regardant. - Je comprends, l'homme est venu jouer. Peut-être qu'il veut gagner dix roubles de vous et moi ?

Tu n’as pas dix roubles, juste pour ne pas passer pour un lâche, dis-je.

Nous avons plus que ce dont vous rêviez. Je parie, ne parle pas jusqu'à ce que Bird se mette en colère. Sinon c'est un homme sexy.

Dois-je le lui donner, Vadik ?

Pas besoin, laissez-le jouer. - Vadik a fait un clin d'œil aux gars. - Il joue très bien, nous ne sommes pas à son niveau.

Maintenant, j'étais un scientifique et je comprenais ce que c'était : la gentillesse de Vadik. Il était apparemment fatigué de ce jeu ennuyeux et sans intérêt, alors pour lui chatouiller les nerfs et avoir un avant-goût du vrai jeu, il a décidé de me laisser y participer. Mais dès que je toucherai à sa fierté, j'aurai à nouveau des ennuis. Il trouvera de quoi se plaindre, Bird est à côté de lui.

J'ai décidé de jouer la sécurité et de ne pas me laisser entraîner par l'argent. Comme tout le monde, pour ne pas me faire remarquer, j'ai fait rouler la rondelle, craignant de toucher accidentellement l'argent, puis j'ai tapé doucement sur les pièces et j'ai regardé autour de moi pour voir si Bird était arrivé derrière moi. Les premiers jours, je ne me permettais pas de rêver au rouble ; Vingt ou trente kopecks pour un morceau de pain, c'est bien, et donnez-le ici.

Mais ce qui était censé arriver tôt ou tard s’est bien sûr produit. Le quatrième jour, alors que j'avais gagné un rouble, j'étais sur le point de partir, ils m'ont encore battu. C'est vrai, cette fois c'était plus facile, mais une marque restait : ma lèvre était très enflée. À l'école, je devais le mordre tout le temps. Mais peu importe comment je l'ai caché, peu importe comment je l'ai mordu, Lydia Mikhailovna l'a vu. Elle m'a délibérément appelé au tableau et m'a forcé à lire le texte français. Je ne pourrais pas le prononcer correctement avec dix lèvres saines, et il n’y a rien à dire sur une seule.

Assez, oh, assez ! - Lidia Mikhailovna a eu peur et m'a fait signe de la main comme si j'étais un mauvais esprit. - Qu'est-ce que c'est?! Non, je vais devoir étudier avec toi séparément. Il n’y a pas d’autre issue.

Ainsi commençaient pour moi des journées douloureuses et difficiles. Dès le matin, j'attendais avec peur l'heure où je devrais être seul avec Lydia Mikhailovna et, me cassant la langue, répéter après elle des mots gênants pour la prononciation, inventés uniquement pour la punition. Eh bien, sinon pourquoi, sinon par moquerie, trois voyelles devraient-elles fusionner en un son épais et visqueux, le même « o », par exemple, dans le mot « veaisoir » (beaucoup), avec lequel on peut s'étouffer ? Pourquoi émettre des sons par le nez avec une sorte de gémissement, alors que depuis des temps immémoriaux, cela a servi une personne à un besoin complètement différent ? Pour quoi? Il doit y avoir des limites à ce qui est raisonnable. J'étais couvert de sueur, rougi et essoufflé, et Lydia Mikhaïlovna, sans répit et sans pitié, me faisait caller ma pauvre langue. Et pourquoi moi seul ? Il y avait un certain nombre d'enfants à l'école qui ne parlaient pas mieux le français que moi, mais ils marchaient librement, faisaient ce qu'ils voulaient, et moi, comme l'enfer, je prenais la responsabilité de tout le monde.

Il s’est avéré que ce n’était pas la pire des choses. Lidia Mikhailovna a soudainement décidé qu'il ne nous restait que peu de temps à l'école avant le deuxième tour et m'a dit de venir chez elle le soir. Elle vivait à côté de l'école, dans la maison des professeurs. Dans l’autre moitié, plus grande, de la maison de Lydia Mikhaïlovna, vivait le réalisateur lui-même. J'y suis allé comme si c'était une torture. Déjà naturellement timide et timide, perdu à chaque bagatelle, dans cet appartement propre et bien rangé du professeur, je me suis d'abord littéralement transformé en pierre et j'avais peur de respirer. Il a fallu me dire de me déshabiller, d'entrer dans la pièce, de m'asseoir - ils ont dû me déplacer comme une chose et m'arracher presque des mots. Cela n’a pas contribué à ma réussite en français. Mais, curieusement, nous étudiions moins ici qu'à l'école, où la deuxième classe semblait nous gêner. De plus, Lidia Mikhailovna, en s'affairant dans l'appartement, m'a posé des questions ou m'a parlé d'elle. Je soupçonne qu'elle l'a délibérément inventé pour moi, comme si elle était allée au département de français uniquement parce qu'à l'école cette langue ne lui était pas non plus donnée et elle a décidé de se prouver qu'elle ne pouvait pas la maîtriser pire que les autres.

Blotti dans un coin, j'écoutais, ne m'attendant pas à pouvoir rentrer chez moi. Il y avait beaucoup de livres dans la pièce, sur la table de chevet près de la fenêtre il y avait une grande et belle radio ; avec un joueur - un miracle rare à cette époque, et pour moi un miracle totalement sans précédent. Lydia Mikhailovna a joué des disques et la voix masculine adroite a de nouveau enseigné le français. D’une manière ou d’une autre, il n’y avait aucun moyen de lui échapper. Lidia Mikhailovna, vêtue d'une simple robe de maison et de chaussures en feutre doux, se promenait dans la pièce, me faisant frissonner et me figer lorsqu'elle s'approchait de moi. Je ne pouvais pas croire que j'étais assis dans sa maison, tout ici était trop inattendu et inhabituel pour moi, même l'air, saturé de la lumière et des odeurs inconnues d'une vie autre que celle que je connaissais. Je ne pouvais pas m'empêcher d'avoir l'impression d'espionner cette vie de l'extérieur, et par honte et par embarras pour moi-même, je me blottis encore plus profondément dans ma veste courte.

Lydia Mikhaïlovna avait alors probablement vingt-cinq ans environ ; Je me souviens bien de son visage régulier et donc pas trop vif, avec des yeux plissés pour cacher la tresse ; un sourire serré, rarement entièrement révélé, et des cheveux complètement noirs et coupés court. Mais avec tout cela, on ne pouvait pas voir la rigidité de son visage qui, comme je l'ai remarqué plus tard, devient au fil des années presque un signe professionnel des enseignants, même les plus gentils et les plus doux par nature, mais il y avait une sorte de prudence, de ruse , perplexe quant à elle-même et semblait dire : Je me demande comment je suis arrivée ici et ce que je fais ici ? Maintenant, je pense qu'à ce moment-là, elle avait réussi à se marier ; dans sa voix, dans sa démarche - douce, mais confiante, libre, dans tout son comportement on pouvait sentir en elle du courage et de l'expérience. Et d'ailleurs, j'ai toujours été d'avis que les filles qui étudient le français ou l'espagnol deviennent des femmes plus tôt que leurs camarades qui étudient, par exemple, le russe ou l'allemand.

C’est dommage maintenant de me rappeler à quel point j’étais effrayé et confus lorsque Lidia Mikhailovna, après avoir terminé notre leçon, m’a appelé à dîner. Si j’avais mille fois faim, tout appétit me sortirait immédiatement comme une balle. Asseyez-vous à la même table avec Lydia Mikhailovna ! Non non! Je ferais mieux d’apprendre tout le français par cœur d’ici demain pour ne plus jamais revenir ici. Un morceau de pain resterait probablement coincé dans ma gorge. Il semble qu'avant cela, je ne soupçonnais pas que Lydia Mikhailovna, comme le reste d'entre nous, mangeait la nourriture la plus ordinaire, et non une sorte de manne venue du ciel, alors elle me semblait une personne extraordinaire, contrairement à tout le monde.

J'ai bondi et, marmonnant que j'étais rassasié et que je n'en voulais pas, j'ai reculé le long du mur vers la sortie. Lidia Mikhailovna me regardait avec surprise et ressentiment, mais il était impossible de m'arrêter par aucun moyen. Je m'enfuyais. Cela s'est répété plusieurs fois, puis Lidia Mikhailovna, désespérée, a cessé de m'inviter à table. J'ai respiré plus librement.

Un jour, ils m'ont dit qu'en bas, dans les vestiaires, il y avait un colis pour moi qu'un gars avait apporté à l'école. Oncle Vanya, bien sûr, est notre chauffeur - quel gars ! Notre maison était probablement fermée et oncle Vanya ne pouvait pas m'attendre en classe, alors il m'a laissé dans le vestiaire.

J'avais hâte d'être à la fin du cours et je me suis précipité en bas. Tante Vera, la femme de ménage de l'école, m'a montré dans un coin une boîte en contreplaqué blanc, du genre qu'on utilise pour stocker les colis de courrier. J'ai été surpris : pourquoi dans la boîte ? - La mère envoyait généralement de la nourriture dans un sac ordinaire. Peut-être que ce n'est pas du tout pour moi ? Non, ma classe et mon nom de famille étaient écrits sur le couvercle. Apparemment, oncle Vanya l'a déjà écrit ici - pour qu'ils ne sachent pas à qui il s'adresse. Qu'est-ce que cette mère a trouvé pour mettre des courses dans un tiroir ?! Regardez comme elle est devenue intelligente !

Je ne pouvais pas ramener le colis chez moi sans savoir ce qu’il contenait : je n’avais pas la patience. Il est clair qu'il n'y a pas de pommes de terre là-bas. Le récipient pour le pain est peut-être aussi trop petit et peu pratique. D'ailleurs, on m'a envoyé du pain récemment ; j'en avais encore. Alors qu'est-ce qu'il y a ? Là, à l'école, je suis monté sous les escaliers, là où je me souvenais de la hache et, l'ayant trouvée, j'ai arraché le couvercle. Il faisait sombre sous les escaliers, j'ai rampé dehors et, regardant furtivement autour de moi, j'ai posé la boîte sur le rebord de la fenêtre à proximité.

En regardant le colis, j'ai été abasourdi : dessus, soigneusement recouvert d'une grande feuille de papier blanc, étaient déposées des pâtes. Ouah! De longs tubes jaunes, disposés les uns à côté des autres en rangées égales, brillaient dans la lumière avec une telle richesse, plus chère que rien n'existait pour moi. Maintenant, je comprends pourquoi ma mère a emballé la boîte : pour que les pâtes ne se cassent pas, ne s’effritent pas et m’arrivent saines et sauves. J'ai soigneusement sorti un tube, je l'ai regardé, j'ai soufflé dedans et, incapable de me retenir plus longtemps, j'ai commencé à renifler avidement. Puis, de la même manière, j'ai pris le deuxième, puis le troisième, en réfléchissant à l'endroit où je pourrais cacher le tiroir pour que les pâtes n'arrivent pas aux souris trop voraces du garde-manger de ma maîtresse. Ce n’est pas pour ça que ma mère les a achetés, elle a dépensé son dernier argent. Non, je ne lâcherai pas les pâtes aussi facilement. Ce ne sont pas n’importe quelles pommes de terre.

Et soudain, je me suis étouffé. Des pâtes... Vraiment, où la mère a-t-elle trouvé les pâtes ? Cela fait longtemps que nous n’en avons plus dans notre village ; on ne peut pas les acheter là-bas à n’importe quel prix. Que se passe-t-il alors ? En toute hâte, désespéré et plein d'espoir, j'ai débarrassé les pâtes et j'ai trouvé au fond de la boîte plusieurs gros morceaux de sucre et deux morceaux d'hématogène. Hématogène a confirmé : ce n'est pas la mère qui a envoyé le colis. Dans ce cas, qui est qui ? J'ai de nouveau regardé le couvercle : ma classe, mon nom de famille - pour moi. Intéressant, très intéressant.

J'ai enfoncé les clous du couvercle et, laissant la boîte sur le rebord de la fenêtre, je suis monté au deuxième étage et j'ai frappé dans la salle du personnel. Lidia Mikhailovna est déjà partie. C'est bon, on le trouvera, on sait où il habite, on y est allé. Alors voici comment procéder : si vous ne souhaitez pas vous asseoir à table, faites-vous livrer de la nourriture à domicile. Donc oui. Ne fonctionnera pas. Il n'y a personne d'autre. Ce n'est pas la mère : elle n'aurait pas oublié d'inclure une note, elle aurait dit d'où venait une telle richesse, de quelles mines.

Lorsque j’ai franchi la porte avec le colis, Lidia Mikhaïlovna a fait semblant de ne rien comprendre. Elle regarda la boîte que j'avais posée par terre devant elle et demanda avec surprise :

Qu'est-ce que c'est? Qu'as-tu apporté? Pour quoi?

"Tu l'as fait," dis-je d'une voix tremblante et cassante.

Qu'est-ce que j'ai fait? De quoi parles-tu?

Vous avez envoyé ce colis à l'école. Je te connais.

J'ai remarqué que Lydia Mikhailovna rougissait et était embarrassée. C'était évidemment la seule fois où je n'avais pas peur de la regarder droit dans les yeux. Je m'en fichais de savoir si elle était enseignante ou ma cousine germaine. Ici, j'ai demandé, pas elle, et j'ai demandé non pas en français, mais en russe, sans aucun article. Laissez-le répondre.

Pourquoi as-tu décidé que c'était moi ?

Parce que nous n'avons pas de pâtes là-bas. Et il n'y a pas d'hématogène.

Comment! Cela n'arrive pas du tout ?! - Elle était si sincèrement étonnée qu'elle s'est complètement livrée.

Cela n'arrive pas du tout. Je devais savoir.

Lidia Mikhailovna a soudainement ri et a essayé de me serrer dans ses bras, mais je me suis éloigné. d'elle.

Vraiment, tu aurais dû le savoir. Comment puis-je faire ceci?! - Elle réfléchit une minute. - Mais c'était difficile à deviner - honnêtement ! Je suis un citadin. Vous dites que ça n’arrive pas du tout ? Que t'arrive-t-il alors ?

Les pois arrivent. Le radis arrive.

Des pois... des radis... Et nous avons des pommes au Kouban. Oh, combien de pommes y a-t-il maintenant. Aujourd'hui, je voulais aller au Kouban, mais pour une raison quelconque, je suis venu ici. - Lydia Mikhailovna a soupiré et m'a regardé de côté. - Ne te fâche pas. Je voulais le meilleur. Qui aurait cru qu’on pouvait se faire surprendre en train de manger des pâtes ? C'est bon, maintenant je serai plus intelligent. Et prends ces pâtes...

«Je ne le prendrai pas», l'interrompis-je.

Eh bien, pourquoi tu fais ça ? Je sais que tu meurs de faim. Et je vis seul, j'ai beaucoup d'argent. Je peux acheter ce que je veux, mais je suis le seul... Je mange peu, j'ai peur de prendre du poids.

Je n'ai pas faim du tout.

S'il vous plaît, ne discutez pas avec moi, je sais. J'ai parlé à votre propriétaire. Qu'y a-t-il de mal si vous prenez ces pâtes maintenant et vous préparez un bon déjeuner aujourd'hui ? Pourquoi ne puis-je pas t'aider pour la seule fois de ma vie ? Je promets de ne plus glisser de colis. Mais s'il vous plaît, prenez celui-ci. Vous devez absolument manger à votre faim pour étudier. Il y a tellement de fainéants bien nourris dans notre école qui ne comprennent rien et ne comprendront probablement jamais, mais tu es un garçon capable, tu ne peux pas quitter l’école.

Sa voix commença à avoir sur moi un effet somnolent ; J'avais peur qu'elle me persuade et, en colère contre moi-même d'avoir compris que Lydia Mikhailovna avait raison, et parce que je n'allais toujours pas la comprendre, j'ai secoué la tête et marmonné quelque chose, j'ai couru vers la porte.

Nos leçons ne se sont pas arrêtées là ; j'ai continué à aller chez Lydia Mikhailovna. Mais maintenant, elle a vraiment pris soin de moi. Elle a apparemment décidé : eh bien, le français est le français. C'est vrai, cela a fait du bien, petit à petit j'ai commencé à prononcer des mots français assez bien, ils ne se brisaient plus à mes pieds comme de lourds pavés, mais, sonnant, essayaient de voler quelque part.

"D'accord", m'a encouragé Lidia Mikhailovna. - Vous n'obtiendrez pas de A ce trimestre-ci, mais au trimestre suivant, c'est un must.

Nous ne nous souvenions pas du colis, mais je suis resté sur mes gardes au cas où. Qui sait ce que Lidia Mikhailovna proposera d'autre ? Je le savais par moi-même : quand quelque chose ne marche pas, tu feras tout pour que ça marche, tu n’abandonneras pas si facilement. Il me semblait que Lydia Mikhailovna me regardait toujours avec attente, et en regardant de plus près, elle se moquait de ma folie - j'étais en colère, mais cette colère, assez curieusement, m'a aidé à rester plus confiant. Je n'étais plus ce garçon sans contrepartie et impuissant qui avait peur de faire un pas ici ; petit à petit, je m'habituais à Lydia Mikhailovna et à son appartement ; Bien sûr, j'étais toujours timide, blotti dans un coin, cachant mes sarcelles sous une chaise, mais la raideur et la dépression d'avant ont disparu, maintenant j'osais moi-même poser des questions à Lydia Mikhailovna et même me disputer avec elle.

Elle fit une nouvelle tentative pour m'asseoir à table – en vain. Ici, j'étais catégorique, j'avais assez d'entêtement pour dix.

Probablement, il était déjà possible d'arrêter ces cours à la maison, j'ai appris la chose la plus importante, ma langue s'est ramollie et a commencé à bouger, le reste aurait été ajouté au fil du temps dans les cours scolaires. Il y a des années et des années à venir. Que ferai-je ensuite si j’apprends tout du début à la fin en même temps ? Mais je n'ai pas osé en parler à Lydia Mikhailovna, et elle, apparemment, ne considérait pas du tout notre programme comme terminé, et j'ai continué à tirer sur ma sangle française. Cependant, est-ce une sangle ? D'une manière ou d'une autre, involontairement et imperceptiblement, sans m'y attendre moi-même, j'ai ressenti un goût pour la langue et dans mes moments libres, sans aucune incitation, j'ai consulté le dictionnaire et j'ai consulté les textes plus loin dans le manuel. La punition s'est transformée en plaisir. J'étais aussi stimulé par ma fierté : si ça ne marchait pas, ça marcherait, et ça marcherait - pas pire que le meilleur. Suis-je taillé dans un tissu différent, ou quoi ? Si seulement je n'avais pas besoin d'aller chez Lydia Mikhailovna... je le ferais moi-même, moi-même...

Un jour, environ deux semaines après l'histoire du colis, Lydia Mikhailovna, souriante, demanda :

Eh bien, tu ne joues plus pour de l'argent ? Ou est-ce que vous vous rassemblez quelque part en marge et jouez ?

Comment jouer maintenant ?! - J'ai été surpris en désignant du regard l'extérieur de la fenêtre où se trouvait la neige.

De quel genre de jeu s'agissait-il ? Qu'est-ce que c'est?

Pourquoi en as-tu besoin ? - Je suis devenu méfiant.

Intéressant. Quand nous étions enfants, nous avons aussi joué une fois, alors je veux savoir si c'est le bon jeu ou non. Dis-moi, dis-moi, n'aie pas peur.

Je lui ai parlé, en gardant le silence bien sûr, de Vadik, de Ptah et de mes petites astuces que j'utilisais dans le jeu.

Non, » Lydia Mikhaïlovna secoua la tête. - Nous avons joué au "mur". Savez-vous ce que cela est?

Regardez ici. « Elle a facilement sauté de derrière la table où elle était assise, a trouvé des pièces de monnaie dans son sac à main et a éloigné la chaise du mur. Viens ici, regarde. J'ai frappé une pièce contre le mur. - Lydia Mikhailovna a frappé légèrement et la pièce, sonnant, s'est envolée en arc de cercle jusqu'au sol. Maintenant, - Lydia Mikhailovna a mis la deuxième pièce dans ma main, vous avez frappé. Mais gardez à l’esprit : vous devez frapper pour que votre pièce soit aussi proche que possible de la mienne. Pour les mesurer, atteignez-les avec les doigts d'une main. Le jeu s'appelle différemment : mesures. Si vous l'obtenez, cela signifie que vous gagnez. Frapper.

J'ai frappé - ma pièce a heurté le bord et a roulé dans le coin.

"Oh", Lidia Mikhailovna a agité la main. - Loin. Maintenant, vous commencez. Gardez à l’esprit : si ma pièce touche la vôtre, même un peu, avec le tranchant, je gagne le double. Comprendre?

Qu’est-ce qui n’est pas clair ici ?

On va jouer ?

Je n'en croyais pas mes oreilles :

Comment puis-je jouer avec toi ?

Qu'est-ce que c'est?

Vous êtes un enseignant!

Et alors? Un enseignant est une personne différente, ou quoi ? Parfois, on en a assez d’être juste un enseignant, enseignant et enseignant sans fin. Vérifiez-vous constamment : c'est impossible, c'est impossible », Lydia Mikhailovna plissa les yeux plus que d'habitude et regarda par la fenêtre pensivement, lointainement. "Parfois, il est bon d'oublier qu'on est professeur, sinon on devient si méchant et grossier que les vivants s'ennuient de toi." Pour un enseignant, le plus important est peut-être de ne pas se prendre au sérieux, de comprendre qu’il ne peut pas enseigner grand-chose. - Elle s'est secouée et est immédiatement devenue joyeuse. « Enfant, j'étais une fille désespérée, mes parents avaient beaucoup de mal avec moi. Même maintenant, j'ai encore souvent envie de sauter, de galoper, de me précipiter quelque part, de faire quelque chose non pas selon le programme, non pas selon l'horaire, mais selon le désir. Parfois, je saute et saute ici. Une personne ne vieillit pas lorsqu’elle atteint un âge avancé, mais lorsqu’elle cesse d’être un enfant. J'adorerais sauter tous les jours, mais Vasily Andreevich vit derrière le mur. C'est une personne très sérieuse. En aucun cas il ne doit lui faire savoir que nous jouons des « mesures ».

Mais nous ne jouons pas à un « jeu de mesure ». Tu viens de me le montrer.

Nous pouvons y jouer aussi simplement qu'on dit, faire semblant. Mais ne me confiez quand même pas à Vasily Andreevich.

Seigneur, que se passe-t-il dans ce monde ! Depuis combien de temps ai-je peur que Lidia Mikhailovna me traîne chez le réalisateur pour avoir joué pour de l'argent, et maintenant elle me demande de ne pas la trahir. La fin du monde n’est pas différente. J'ai regardé autour de moi, effrayé par on ne sait quoi, et j'ai cligné des yeux avec confusion.

Eh bien, allons-nous essayer ? Si vous ne l'aimez pas, nous arrêterons.

Faisons-le », ai-je accepté avec hésitation.

Commencer.

Nous avons récupéré les pièces. Il était évident que Lidia Mikhailovna avait joué une fois, et j'essayais juste le jeu ; je n'avais pas encore compris par moi-même comment frapper une pièce contre un mur, sur le bord ou à plat, à quelle hauteur et avec quelle force, quand il valait mieux jeter. Mes coups étaient aveugles ; s'ils avaient compté les points, j'aurais perdu beaucoup dans les premières minutes, même s'il n'y avait rien de compliqué dans ces « mesures ». Surtout, bien sûr, ce qui m'embarrassait et me déprimait, ce qui m'empêchait de m'y habituer, c'était le fait que je jouais avec Lidia Mikhailovna. Pas un seul rêve ne pouvait être imaginé, pas une seule mauvaise pensée ne pouvait être imaginée. Je n'ai pas repris mes esprits tout de suite ni facilement, mais lorsque j'ai repris mes esprits et que j'ai commencé à regarder le jeu de plus près, Lidia Mikhailovna l'a arrêté.

Non, ce n'est pas intéressant, dit-elle en se redressant et en brossant les cheveux qui lui tombaient sur les yeux. - Jouer est tellement réel, et le fait que toi et moi soyons comme des enfants de trois ans.

Mais alors ce sera un jeu d’argent », ai-je timidement rappelé.

Certainement. Que tenons-nous entre nos mains ? Jouer pour de l’argent ne peut être remplacé par autre chose. Cela la rend à la fois bonne et mauvaise. Nous pouvons nous mettre d’accord sur un taux très faible, mais il y aura quand même des intérêts.

J'étais silencieux, ne sachant pas quoi faire ni quoi faire.

As-tu vraiment peur ? - Lydia Mikhailovna m'a encouragé.

En voici un autre ! Je n'ai peur de rien.

J'avais quelques petits objets avec moi. J'ai donné la pièce à Lydia Mikhaïlovna et j'ai sorti la mienne de ma poche. Eh bien, jouons pour de vrai, Lidia Mikhailovna, si tu veux. Quelque chose pour moi – je n’étais pas le premier à commencer. Au début, Vadik ne m'a également prêté aucune attention, mais ensuite il a repris ses esprits et a commencé à attaquer avec ses poings. J'ai appris là-bas, j'apprendrai ici aussi. Ce n’est pas du français, mais je vais bientôt me familiariser avec le français aussi.

J'ai dû accepter une condition : comme Lydia Mikhailovna a une main plus grande et des doigts plus longs, elle mesurera avec son pouce et son majeur, et moi, comme prévu, avec mon pouce et son auriculaire. C'était juste et j'ai accepté.

Le jeu a recommencé. Nous sommes passés de la pièce au couloir, où c'était plus libre, et avons heurté une clôture en planches lisses. Ils se battaient, tombaient à genoux, rampaient sur le sol, se touchaient, étendaient les doigts, mesuraient les pièces, puis se relevaient et Lydia Mikhaïlovna annonçait le score. Elle jouait bruyamment : elle criait, frappait dans ses mains, me taquinait - en un mot, elle se comportait comme une fille ordinaire, et non comme une enseignante, j'avais même parfois envie de crier. Mais elle a néanmoins gagné et j'ai perdu. Je n'ai pas eu le temps de reprendre mes esprits lorsque quatre-vingts kopecks se sont précipités sur moi, avec beaucoup de difficulté j'ai réussi à ramener cette dette à trente, mais Lydia Mikhailovna a frappé la mienne de loin avec sa pièce, et le décompte est immédiatement passé à cinquante . J'ai commencé à m'inquiéter. Nous avons convenu de payer à la fin du jeu, mais si les choses continuent ainsi, mon argent ne suffira très bientôt pas, j'ai un peu plus d'un rouble. Cela signifie que vous ne pouvez pas échanger un rouble contre un rouble - sinon c'est une honte, une honte et une honte pour le reste de votre vie.

Et puis j’ai soudain remarqué que Lidia Mikhailovna n’essayait pas du tout de gagner contre moi. Lors de la prise de mesures, ses doigts étaient courbés, ne s'étendant pas sur toute leur longueur - là où elle ne pouvait soi-disant pas atteindre la pièce, je l'ai atteint sans aucun effort. Cela m'a offensé et je me suis levé.

Non, ai-je dit, ce n'est pas comme ça que je joue. Pourquoi joues-tu avec moi ? C'est injuste.

Mais je n’arrive vraiment pas à les obtenir », commença-t-elle à refuser. - Mes doigts sont un peu en bois.

D'accord, d'accord, je vais essayer.

Je ne connais pas les mathématiques, mais dans la vie, la meilleure preuve est la contradiction. Quand le lendemain j'ai vu que Lydia Mikhaïlovna, pour toucher la pièce, la poussait secrètement vers son doigt, j'ai été stupéfait. En me regardant et, pour une raison quelconque, ne remarquant pas que je pouvais clairement voir sa pure fraude, elle a continué à déplacer la pièce comme si de rien n'était.

Que fais-tu? - J'étais indigné.

JE? Et qu'est-ce que je fais ?

Pourquoi l'as-tu déplacé ?

Non, elle était allongée ici, - de la manière la plus éhontée, avec une sorte de joie, Lidia Mikhailovna a ouvert la porte, pas pire que Vadik ou Ptah.

Ouah! Ça s'appelle un professeur ! De mes propres yeux, à vingt centimètres de distance, j'ai vu qu'elle touchait la pièce, mais elle m'assure qu'elle ne l'a pas touchée et se moque même de moi. Est-ce qu'elle me prend pour un aveugle ? Pour le petit ? Elle enseigne le français, comme on dit. J'ai immédiatement complètement oublié qu'hier encore, Lydia Mikhailovna avait essayé de jouer avec moi, et je me suis seulement assuré qu'elle ne me trompait pas. Bien bien! Lidia Mikhailovna, c'est ce qu'on appelle.

Ce jour-là, nous avons étudié le français pendant quinze à vingt minutes, puis encore moins. Nous avons un intérêt différent. Lidia Mikhailovna m'a fait lire le passage, fait des commentaires, réécouté les commentaires et nous sommes immédiatement passés au jeu. Après deux petites défaites, j'ai commencé à gagner. Je me suis vite habitué aux «mesures», j'ai compris tous les secrets, je savais comment et où frapper, que faire en tant que meneur pour ne pas exposer ma pièce à la mesure.

Et encore une fois, j'avais de l'argent. De nouveau, j'ai couru au marché et j'ai acheté du lait - maintenant dans des tasses glacées. J'ai soigneusement coupé le flux de crème de la tasse, j'ai mis les tranches de glace émiettées dans ma bouche et, sentant leur douceur satisfaisante dans tout mon corps, j'ai fermé les yeux de plaisir. Ensuite, il a retourné le cercle et a martelé le sédiment laiteux et sucré avec un couteau. Il laissa fondre le reste et le but, en le mangeant avec un morceau de pain noir.

Tout allait bien, il était possible de vivre, et dans un avenir proche, une fois les blessures de la guerre cicatrisées, des moments heureux étaient promis à tous.

Bien sûr, en acceptant de l'argent de Lidia Mikhailovna, je me sentais mal à l'aise, mais à chaque fois j'étais rassuré par le fait que c'était une victoire honnête. Je n'ai jamais demandé de jeu ; Lidia Mikhailovna l'a proposé elle-même. Je n'ai pas osé refuser. Il me semblait que le jeu lui faisait plaisir, elle s'amusait, riait et me dérangeait.

Si seulement nous savions comment tout cela finirait...

...Agenouillés l'un en face de l'autre, nous nous sommes disputés sur le score. Avant cela aussi, il semble qu’ils se disputaient à propos de quelque chose.

Comprenez, espèce d'imbécile de jardin, argumenta Lydia Mikhaïlovna en rampant sur moi et en agitant les bras, pourquoi devrais-je vous tromper ? C'est moi qui compte les scores, pas toi, je sais mieux. J'ai perdu trois fois de suite, et avant ça j'étais une nana.

- « Chika » n'est pas lisible.

Pourquoi ça ne lit pas ?

Nous criions en nous interrompant, lorsqu'une voix surprise, sinon choquée, mais ferme et retentissante nous parvient :

Lidia Mikhaïlovna !

Nous nous sommes figés. Vasily Andreevich se tenait à la porte.

Lidia Mikhaïlovna, qu'est-ce qui ne va pas chez toi ? Que se passe t-il ici?

Lydia Mikhaïlovna se releva lentement, très lentement, rouge et échevelée, et, lissant ses cheveux, dit :

Moi, Vasily Andreevich, j'espérais que vous frapperiez avant d'entrer ici.

J'ai frappé. Personne ne m'a répondu. Que se passe t-il ici? Expliquez, s'il vous plaît. J'ai le droit de savoir en tant que réalisateur.

"Nous jouons à des jeux de mur", répondit calmement Lidia Mikhailovna.

Est-ce que tu joues pour de l'argent avec ça ?.. - Vasily Andreevich m'a pointé du doigt et, par peur, j'ai rampé derrière la cloison pour me cacher dans la pièce. - Jouer avec un étudiant ?! Est-ce que je vous ai bien compris ?

Droite.

Eh bien, vous savez... - Le réalisateur s'étouffait, il n'avait pas assez d'air. - Je n'arrive pas à nommer immédiatement votre action. C'est un crime. Attentat à la pudeur. Séduction. Et encore, encore... Cela fait vingt ans que je travaille à l'école, j'ai vu toutes sortes de choses, mais là...

Et il leva les mains au-dessus de sa tête.

Trois jours plus tard, Lydia Mikhailovna est partie. La veille, elle m'a rencontré après l'école et m'a raccompagné à la maison.

«J'irai chez moi à Kouban», dit-elle en lui disant au revoir. - Et tu étudies sereinement, personne ne te touchera pour cet incident stupide. C'est de ma faute. Apprenez », elle m'a tapoté la tête et est partie.

Et je ne l'ai jamais revue.

En plein hiver, après les vacances de janvier, j'ai reçu un colis par courrier à l'école. Lorsque je l'ouvris, retirant à nouveau la hache de sous l'escalier, il y avait des tubes de pâtes disposés en rangées bien rangées et denses. Et en dessous, dans un épais emballage de coton, j'ai trouvé trois pommes rouges.

Auparavant, je n'avais vu des pommes qu'en photos, mais j'ai deviné que c'était elles.

Remarques

Kopylova A.P. - mère du dramaturge A. Vampilov (NDLR).

L'une des meilleures œuvres de V. Rasputin est le livre « French Lessons », dont un bref résumé est proposé dans l'article. Il est dédié à A.P. Kopylova, la professeure de l’écrivain, qui a pour la première fois fait réfléchir un adolescent sur ce que sont la gentillesse, l’humanité et la volonté de se sacrifier pour le bien-être d’autrui.

Début de la vie indépendante

Le récit est raconté à la première personne et représente les souvenirs d'un adulte sur les jours les plus significatifs de son enfance difficile.

L'action se déroule en 1948 dans un village sibérien. Le personnage principal est un garçon de huit ans, l'aîné des trois enfants de la famille. La mère a dû les élever seule, mais, voyant les excellentes capacités scolaires de son fils, elle a décidé de l’envoyer en 5e année dans une école de district. C'était à cinquante kilomètres de chez lui, et donc le garçon, qui n'avait jamais été séparé de sa famille auparavant, s'y sentait très seul. Il vivait avec une mère qu'il connaissait, qui élevait également des enfants sans mari.

Étudier était facile, le seul problème était le cours de français. Raspoutine (le résumé ne transmet que les points principaux de l'histoire) a noté que son accent de village s'opposait de toutes les manières possibles aux mots étrangers. Et à chaque fois, l'enseignante, Lidia Mikhailovna, commençait à grimacer et à fermer les yeux de désespoir.

Jeu de chicas

Un autre problème était la faim constante. La mère a donné peu de produits, et ils se sont épuisés très vite : soit l'hôtesse l'a aidée, soit ses enfants. Par conséquent, le héros a commencé à manger toute la nourriture en même temps, puis pendant plusieurs jours, il a « planté ses dents sur l'étagère ». À plusieurs reprises, ma mère m'a donné de l'argent : pas beaucoup, mais j'ai acheté un pot de lait pour cinq jours. Je me couchais souvent après avoir bu de l'eau bouillante.

Le résumé de l'œuvre « French Lessons » se poursuit avec l'histoire de la façon dont le héros a commencé à jouer pour de l'argent. Un jour, Fedka, le fils du propriétaire, l'a emmené hors des jardins. Là, les garçons jouaient à la chica. Même si le garçon n’avait pas d’argent, il observa attentivement et approfondit les règles. Et lorsque le chauffeur du village a apporté de l'argent de sa mère, il a décidé de tenter sa chance au lieu d'acheter du lait. Au début, il a perdu et donc le soir, il a couru vers la clairière, a sorti la rondelle cachée et s'est entraîné. Finalement, le héros a gagné pour la première fois. Désormais, il avait de l'argent pour acheter du lait tous les soirs. Je ne voulais pas grand-chose - j'ai gagné un rouble et je me suis immédiatement enfui. C'est devenu la raison de l'histoire désagréable qui s'est bientôt produite dans la clairière. Voici son résumé.

« French Lessons » contient l'histoire de garçons se rassemblant dans leurs potagers. Le principal était Vadik, l'aîné. Il dirigea le jeu et ne toucha pas le garçon pendant un certain temps. Mais un jour, je l'ai arrêté alors qu'il était sur le point de partir. Vadik, qui a marché sur la pièce, a déclaré qu'elle ne s'était pas retournée à cause de l'impact, ce qui signifie qu'il n'y avait pas eu de gain. En conséquence, le héros a essayé de prouver quelque chose et il a été battu.

Conversation difficile

Dans la matinée, Lidia Mikhailovna, qui était également l'institutrice de la classe, a immédiatement remarqué des ecchymoses sur le visage du garçon. Après le cours, elle a laissé l'élève parler. En voici un bref résumé.

"Leçons de Français" met l'accent sur le contraste entre les personnages. Lydia Mikhailovna était soignée, belle et avait toujours une agréable odeur de parfum, ce qui la faisait paraître surnaturelle au garçon. Il se promenait avec les vêtements modifiés de son père, de vieilles vestes bleu sarcelle que personne d’autre n’avait à l’école. Et maintenant, il répondait à ses questions sur où il dépensait l'argent qu'il avait gagné. L'auteur souligne que la nouvelle concernant le lait a été une surprise totale pour l'enseignant.

Cet incident n'a pas atteint le réalisateur, ce qui a rendu le héros très heureux.

Leçons douloureuses avec Lidia Mikhailovna

A l'automne, les choses deviennent très mauvaises pour le héros : le chauffeur ne vient plus, et le sac de pommes de terre qu'il avait apporté s'évapore littéralement. Le garçon dut à nouveau sortir des jardins. Cependant, le quatrième jour, ils l'ont de nouveau battu et Lidia Mikhailovna, voyant les contusions sur son visage, a eu recours à une ruse. Elle décide de lui donner un cours individuel de français chez elle.

Raspoutine (le résumé ne dit pas exactement à quel point ces visites au professeur étaient difficiles pour le héros) note que le garçon était perdu dans la peur et ne pouvait à chaque fois pas attendre la fin de la leçon. Et Lydia Mikhailovna a d'abord essayé de l'inviter à table, et lorsqu'elle s'est rendu compte que cela ne servait à rien, elle a envoyé un colis. Après avoir ouvert la boîte, le garçon était ravi, mais réalisa immédiatement : où sa mère avait-elle trouvé les pâtes ? Ils ne sont plus au village depuis longtemps. Et aussi hématogène ! Il a tout de suite tout compris et est allé avec le colis chez le professeur. Elle était sincèrement surprise de ne pouvoir manger que des pommes de terre, des pois, des radis... C'était la première tentative pour aider un élève capable mais affamé. Nous avons décrit son bref contenu. Les cours de français de Lydia Mikhailovna se sont poursuivis, mais c'étaient désormais de véritables cours.

Jeu de "mesure"

Quelques semaines après l’histoire du colis, le professeur a commencé à parler de poussin, comme pour la comparer aux « mesures ». En fait, c’était la seule façon d’aider le garçon. Au début, elle lui a simplement raconté à quel point elle aimait jouer au « mur » lorsqu’elle était petite. Ensuite, elle a montré quelle était l’essence du jeu et a finalement suggéré que nous nous essayions au « faire semblant ». Et une fois les règles maîtrisées, elle constata que jouer n'était tout simplement pas intéressant : l'argent ajoute de l'excitation. Le résumé de l'histoire continue donc.

La leçon de français s'écoula maintenant rapidement, puis ils commencèrent à jouer « le mur », ou « les mesures ». L’essentiel est que le garçon puisse acheter du lait tous les jours avec « de l’argent honnêtement gagné ».

Mais un jour, Lidia Mikhailovna a commencé à « basculer ». Cela s'est produit après que le héros ait réalisé qu'elle jouait avec lui. Il en résulte une altercation verbale dont les conséquences sont tragiques.

Conversation avec le réalisateur : résumé

« Cours de français » ne se termine pas très bien pour les héros. Ils étaient tellement emportés par la dispute qu'ils n'ont pas remarqué comment le directeur était entré dans la pièce - elle se trouvait à l'école. Abasourdi par ce qu'il a vu (le professeur jouait avec son élève pour de l'argent), il a qualifié ce qui se passait de crime et n'a même pas essayé de comprendre la situation. Lidia Mikhailovna a dit au revoir et est partie trois jours plus tard. Ils ne se sont jamais revus.

Au milieu de l'hiver, un colis adressé au garçon est arrivé à l'école, contenant des pâtes et trois pommes du Kouban.

C’est le résumé de l’histoire, dont la leçon de français est devenue peut-être la principale leçon de morale de la vie du héros.

Nous étions en quarante-huit ans, alors le personnage principal de l’histoire avait à peine onze ans. Le garçon a terminé avec succès quatre années d'école, mais n'a pas eu la possibilité de poursuivre ses études : pour poursuivre ses études, il a dû aller en ville.

Ce furent des années difficiles d’après-guerre, la famille de l’enfant se retrouva sans père, sa mère parvenait à peine à joindre les deux bouts pour tenter de nourrir ses trois enfants. Tout le monde avait faim. Cependant, malgré tout, il était encore capable d'apprendre à lire et à écrire de manière adéquate et était connu comme une personne alphabétisée dans le village.

L'enfant lisait souvent aux personnes âgées, aidait à écrire des lettres et, plus important encore, connaissait un peu les obligations, c'est pourquoi il aidait souvent les villageois à gagner de l'argent, même s'il était petit. Ils nourrissaient parfois l'enfant en signe de gratitude.

Réalisant que son fils avait un grand potentiel d'apprentissage et écoutant chaque jour les punitions des autres, la mère du personnage principal a finalement décidé de l'envoyer poursuivre ses études. Oui, il n’y avait rien pour vivre, mais cela n’aurait pas pu être pire, et l’alphabétisation coûte cher de nos jours. La femme a estimé que le risque en valait la peine.

D'une manière ou d'une autre, elle a préparé l'enfant pour l'école, a convenu avec une amie de la région de placer son fils avec elle et a envoyé l'enfant en ville. C'est ainsi qu'a commencé la vie indépendante du personnage principal, et pour lui c'était très difficile. Souvent, il n'avait absolument rien à manger : les céréales que sa mère envoyait d'une manière ou d'une autre étaient à peine suffisantes, sans parler du fait que la maîtresse de maison apportait souvent secrètement une partie de la nourriture à ses enfants.

Le garçon était seul et triste dans une ville étrangère, mais il n'a pas abandonné ses études et a étudié aussi bien qu'avant dans le village. Son seul problème dans ses études était la langue française. L'enfant comprenait parfaitement la grammaire et apprenait calmement les mots, mais sa prononciation était très mauvaise. Pour cette raison, sa professeure de français, Lidia Mikhailovna, est restée insatisfaite de lui et ne lui a jamais donné de notes supérieures à quatre, mais sinon, il était un excellent élève.

Les jours passèrent et, vers la fin septembre, la mère du garçon vint le voir. Visite. Ce qu'elle a vu l'a horrifiée : son fils avait perdu beaucoup de poids et avait l'air extrêmement épuisé. Mais ayant décidé qu'il ne voulait pas contrarier sa mère, le personnage principal s'est comporté avec retenue, n'a pas pleuré devant elle et ne s'est pas plaint de la vie. Cependant, alors que la femme était sur le point de partir, il n'a pas pu le supporter et, en sanglotant, s'est précipité après la voiture. Sa mère n'en pouvait plus et, arrêtant la voiture, lui proposa de rentrer chez elle. Craignant que tout ce qu’ils avaient fait soit gaspillé, il s’est enfui. Ensuite, sa vie s'est déroulée comme prévu.

Un jour, fin septembre, un de ses camarades de classe s'est approché du personnage principal et lui a demandé s'il avait peur de jouer Chika. Le personnage principal a déclaré qu'il ne connaissait pas du tout ce jeu, auquel il avait reçu une invitation à participer. Il n'avait ni argent ni compétences, alors au début, les enfants ont décidé de simplement regarder le match. Un petit groupe d'enfants s'était déjà rassemblé à l'endroit convenu, dirigé par un lycéen nommé Vadik et son bras droit, Ptah.

Le jeu battait son plein. En la regardant, le personnage principal a pu comprendre les règles du jeu et constater que Vadik ne jouait pas tout à fait honnêtement et que la plupart du temps, c'était à cause de cela qu'il gagnait de l'argent, même si ses compétences de jeu étaient excellentes. Peu à peu, l’idée qu’il pouvait jouer sereinement à ce jeu s’est renforcée dans la tête du garçon.

De temps en temps, avec les colis de ma mère, arrivait une enveloppe contenant plusieurs pièces de monnaie, pour laquelle on pouvait acheter cinq petits pots de lait. Ils avaient besoin de cet enfant à cause de l'anémie. Lorsque ce paquet tomba à nouveau entre les mains du garçon, il décida cette fois de ne pas acheter de lait, mais d’échanger l’argent contre de la petite monnaie et d’essayer de jouer à Chika. C’est ce qu’il a fait. Au début, il n'a pas eu de chance.

Cependant, plus il jouait, meilleur était son jeu. Il a élaboré une stratégie, a mis en pratique ses compétences jour après jour, et finalement le jour est venu où il a commencé à gagner. Le garçon a joué avec prudence et précision, partant dès qu'il a reçu un rouble, malgré toutes les persuasions de rester. Sa vie a commencé à s'améliorer. Maintenant, au moins, il avait de la nourriture.

Mais, comme l’enfant s’en rendit compte plus tard, un tel succès ne pouvait pas être aussi évident. Au début, Vadik et Ptah, soupçonnant que quelque chose n'allait pas, ont commencé à interférer avec le personnage principal de toutes les manières possibles, mais voyant que cela n'aidait pas, ils ont décidé d'agir radicalement. Ainsi, lors du jeu suivant, ils ont eu recours à une tricherie pure et simple, après quoi ils ont battu le personnage principal et l'ont expulsé de l'entreprise en disgrâce. En rentrant chez lui battu et les mains vides, le garçon se sentait comme la personne la plus malheureuse du monde.

Le matin, dans le reflet du miroir, l'enfant fut accueilli par un visage battu. Il n'était pas possible de cacher les marques des coups, et le garçon a décidé, avec crainte, d'aller à l'école de cette façon, car il n'osait pas sauter sans raison valable. À l’école, Lidia Mikhailovna a visiblement remarqué l’état du garçon et s’est enquise de la raison de tant de blessures. Le personnage principal a menti en disant qu'il était tombé dans les escaliers, mais l'un de ses camarades de classe a laissé échapper toute la vérité. Il y eut un silence pendant une minute. Après cela, à la surprise du personnage principal, le furtif a été puni, mais ils ne l'ont pas touché du tout, mais ils lui ont demandé de venir après les cours.

Toute la journée, le garçon s'est assis sur des épingles et des aiguilles, craignant qu'il (comme tous les fauteurs de troubles de cette école) soit placé au centre d'une foule d'étudiants et réprimandé publiquement. Toutefois, cela ne s’est pas produit. Il n’y a pas non plus eu de scandale. Lidia Mikhaïlovna l'a simplement fait asseoir devant elle et a commencé à l'interroger à voix basse. Je devais tout lui dire : la faim et le jeu. La femme a traité ses problèmes avec compréhension et a promis de ne rien lui dire en réponse à sa promesse de ne plus jouer à de tels jeux. C'est ce qu'ils ont décidé.

En fait, il a duré longtemps. Mais j'ai dû rompre ma parole. Il y a eu des problèmes avec les récoltes dans le village et l'enfant n'a plus reçu de colis. Mais la faim n’a jamais disparu. Une fois de plus, après avoir récupéré toute la petite monnaie, le garçon commença à errer dans le quartier dans l'espoir de tomber sur une autre compagnie de jeu, mais il ne tomba que sur une connaissance. Étant dans un état de désespoir complet, il décida, à sa propre surprise, de s'approcher.

Il n'a pas été expulsé et battu uniquement parce que Vadik s'ennuyait depuis longtemps de jouer avec des punks incompétents. Le personnage principal a même été autorisé à jouer. Peu importe à quel point il essayait de jouer le moins possible, le quatrième jour, l'histoire des coups se répétait. Le bonheur n'a pas duré longtemps, hélas. Le chemin d'accès au jeu était complètement fermé.

Le lendemain matin, le professeur remarqua à nouveau son visage battu. Sans faire aucun commentaire à ce sujet, elle l'a appelé au tableau et, entendant à nouveau la prononciation terrible, elle lui a dit que cela ne pouvait pas continuer ainsi et l'a appelé pour des cours supplémentaires.

C'est ainsi que commencèrent des cours supplémentaires avec Lydia Mikhailovna, qui eurent lieu dans sa maison. Le garçon se sentait extrêmement gêné par cette situation. Les cours étaient difficiles, sa prononciation était encore mauvaise, mais le professeur continuait à lui enseigner. Vers la fin de la journée, elle l'invitait invariablement à dîner avec elle, mais le garçon n'acceptait pas. Il ne pouvait pas se permettre de mendier, il lui répétait constamment qu'il était rassasié.

La femme savait que ce n'était pas le cas, et chaque fois après un refus, une ombre de ressentiment apparaissait sur son visage. Peu après un nouveau refus, la femme a cessé de lui proposer de partager le repas avec elle. Leur relation s'est améliorée. L'enfant a cessé de voir le professeur strict devant lui, mais a commencé à voir une gentille jeune fille. Les leçons ont également commencé à porter leurs fruits, mais le sentiment de maladresse n'a pas disparu. Il n’a jamais accepté l’aide de la femme, malgré toutes les tentatives de persuasion, mais il s’est enflammé d’un intérêt pour la langue française.

Un jour, alors qu'il était dans sa chambre, le garçon apprit qu'un colis lui était arrivé. Ravi que sa mère lui ait enfin trouvé à manger, il se précipita en bas, mais au lieu du sac attendu, il trouva une petite boîte en dessous. L'enfant l'accompagna dans un endroit calme et, en l'ouvrant, haleta. Il contenait des pommes de terre, du pain et des pâtes qu'il n'avait pas vu depuis très longtemps.

Pour sa famille, cela a toujours été un luxe inabordable. Mais, affolé par la faim, il se mit rapidement à manger cette richesse. Et ce n’est qu’après avoir satisfait sa première faim qu’il réalisa soudain que ce colis ne pouvait pas provenir de sa mère. Il n’y avait nulle part où trouver des pâtes dans le village. Après avoir réfléchi un peu, il arriva à la conclusion que le colis provenait de son professeur. Il n'a plus touché au contenu de la boîte et l'a rendu à la femme au matin. Elle a de nouveau essayé de le persuader d'accepter le cadeau, mais l'enfant, craignant d'être persuadé, a simplement sauté hors de la pièce.

Les cours avec Lidia Mikhailovna se sont poursuivis, le résultat était évident, mais il restait encore quelque chose à travailler. Ils ont continué. Un jour, la femme a demandé au garçon à quel jeu il jouait avec d'autres enfants. Au début, il rougit et ne voulait pas le dire au professeur, mais ensuite il le fit. En réponse, elle a été surprise car, selon elle, à son époque, ils jouaient à un jeu complètement différent. Elle lui a proposé de lui apprendre ce jeu, ce qui a encore plus choqué et embarrassé l'élève.

Jouez à quelque chose avec le professeur ! À cela, le professeur a ri et lui a révélé son secret selon lequel elle se sentait toujours comme la fille espiègle qu'elle était il y a peu de temps. Les enseignants sont aussi des personnes et ils ne sont pas étrangers aux jeux amusants. La persuasion a fonctionné et ils ont consacré du temps au jeu chaque jour. Au début, le personnage principal ne faisait pas grand-chose, mais il a vite compris et a même commencé à gagner.

Une fois, après une autre victoire, Lidia Mikhailovna lui a suggéré d'essayer de jouer pour de l'argent, expliquant que sans paris, le jeu perdait de sa saveur et qu'ils n'allaient jouer que pour de petites sommes. De nouveau, un mur d'incompréhension s'est élevé, mais bientôt l'enseignante a obtenu gain de cause et ils ont commencé à jouer avec de petits enjeux.

À plusieurs reprises, le personnage principal a surpris Lydia Mikhailovna en train d'essayer de céder, ce qui l'a très offensé, mais bientôt ces tentatives se sont arrêtées et les choses se sont bien déroulées. Maintenant, l'enfant avait de nouveau de l'argent et il passait son temps libre à jouer avec Lydia Mikhailovna. C'était probablement ce que ressentait son bonheur.

Si seulement le personnage principal savait où ces jeux pourraient les mener... Mais ce qui a été fait ne peut être défait. Tout se passait bien jusqu'au jour où le réalisateur les surprit en train de parler du jeu. Choqué, il a essayé de découvrir la vérité, ce à quoi le professeur lui a tout avoué calmement. Le lendemain, elle a été licenciée.

Elle et le personnage principal se sont rencontrés juste avant son départ. Lors de cette dernière réunion, l'enseignant a dit au garçon qu'il n'avait rien à craindre, que la femme elle-même était responsable de tout et que rien de mal ne lui arriverait. Elle va juste rentrer à la maison. La conversation fut courte, mais l'institutrice et l'enfant se séparèrent sur une note très chaleureuse.

Quelques mois plus tard, le personnage principal a reçu un colis provenant d'un expéditeur inconnu. Il y a trouvé des pâtes. Et la chose la plus précieuse, ce sont quelques pommes que je n'ai jamais vues de ma vie.

Après avoir lu le résumé de l'histoire « Cours de français », vous pourrez comprendre l'idée principale de l'œuvre de V.G. Raspoutine, pour pénétrer dans le sens de l'histoire.

Dans un petit ouvrage facile à lire, l'auteur dessine différents personnages et enseigne la gentillesse et l'empathie.

Valentin Raspoutine « Leçons de français »

Le récit « Leçons de français », publié en 1973, décrit les années difficiles de l'après-guerre. L'histoire est racontée du point de vue de l'auteur, qui raconte une histoire de sa vie scolaire.

Valentin Grigorievich Raspoutine (1937 - 2015)

Il s’agit d’une histoire inhabituellement touchante et légère dans laquelle l’écrivain « n’a rien eu à inventer ». Il y décrit ses souvenirs d'enfance liés à ses études et à un enseignant du village d'Angarsk, la mère du prosateur soviétique et auteur d'œuvres dramatiques, Alexander Vampilov, dont le nom était Anastasia Prokopyevna.

Raspoutine qualifie cette période de difficile et de heureuse. Il y revient souvent dans des souvenirs qui réchauffent « même avec un léger effleurement ».

L'histoire « Leçons de français » a été publiée pour la première fois dans un numéro du journal « Jeunesse soviétique ». Ce numéro était dédié à la mémoire du dramaturge A. Vampilov.

Raspoutine a écrit un ouvrage sur la gentillesse altruiste et désintéressée, sur la relation touchante entre l'enseignant et l'élève. Par la suite, une pièce de théâtre a été montée et un film a été réalisé sur cette base.

Personnages principaux

Le personnage principal, un garçon de onze ans, n'a pas de nom dans l'histoire, mais, compte tenu du caractère autobiographique de l'histoire, on peut supposer qu'il s'appelait Valentin.

La description lui donne une description exacte. Son entourage est frappé par la maigreur excessive et la sauvagerie du garçon.

Il doit prendre soin de lui-même, alors il a l'air négligé dans des choses vieilles et usées. Et, se sentant différent des autres, le garçon a de plus en plus honte et se replie sur lui-même.

Mais il se caractérise par les qualités d'une forte personnalité, comme le désir d'aller vers le but visé, une saine fierté, une gaieté enfantine, un sens de la justice et de la réactivité.

La mère du garçon est une femme forte, prête à tout sacrifice pour le bien de ses enfants. Malgré son analphabétisme, elle comprend l’importance de l’éducation et s’efforce de donner le meilleur à son fils.

Lidia Mikhailovna est une jeune professeure de français. C'est une femme au caractère bien trempé, capable de défendre son point de vue. Elle a de beaux traits du visage réguliers, des yeux légèrement louches et des cheveux noirs courts. Elle mène une vie riche, mais voit la souffrance humaine et s'efforce d'aider ceux qui en ont besoin.

Vasily Andreevich est le directeur de l'école, qui a sa propre position ferme dans la vie. Il inspire peur et respect à ses élèves. Pour lui, toutes les actions sont divisées en bonnes et mauvaises, sans prêter attention aux circonstances.

Personnages secondaires

Pas les personnages principaux, mais aidant à comprendre ce qui se passe :

• Fedya est le fils de la propriétaire, qui amène le personnage principal en compagnie des joueurs de chica ;
• Vadik est un élève de 7e qui se moque des faibles, est rusé et ne tolère pas la supériorité ;
• Ptah est un étudiant de deuxième année qui obéit à Vadik et n'a pas d'opinion ;
• Tishkin est un camarade de classe du personnage principal qui est présent au jeu de chica, mais a peur d'y participer. Il n’hésite pas à trahir son ami qui joue pour de l’argent auprès du professeur.

Le genre de l'œuvre « French Lessons » est une histoire. Il s'agit du genre littéraire le plus ancien, caractérisé par la brièveté et l'exhaustivité de l'intrigue, rarement divisée en chapitres. L'histoire répond rapidement aux changements dans la vie de la société.

Dans « Cours de français », les événements se déroulent en 1948, lorsque le personnage principal entre en 5e année. Il est situé loin de chez soi, au centre régional. Sa mère l'a assigné à un appartement avec un ami. Le chauffeur du garçon, oncle Vania, l'a ramené du village avec quelques affaires simples.

Les temps étaient difficiles et affamés, et la vie était très difficile pour la mère du garçon, sans mari et avec trois enfants. Mais voyant l’intérêt de son fils pour les études, sa mère utilise ses derniers fonds pour l’envoyer dans le district.

Le héros vit des moments difficiles dans son nouveau lieu ; il est envahi par le mal du pays et des difficultés avec la langue française. Il a perdu beaucoup de poids au cours des premières semaines d’école à cause de l’anxiété et de la malnutrition. La mère, venue rendre visite à son fils, a failli le ramener à la maison. Mais le caractère du garçon ne lui permet pas d’abandonner et de s’arrêter à mi-chemin.

À l'automne, la mère envoyait de la nourriture à l'enfant du village presque chaque semaine. Elle s'en arracha le reste et la nourriture disparut mystérieusement dans la maison de tante Nadya, la propriétaire. Le garçon commença bientôt à s'en rendre compte, mais il avait peur de soupçonner la femme ou ses enfants de vol. Il n'était rongé que par le ressentiment envers sa mère.

La faim, contrairement à celle du village, tourmentait l'enfant. Il ne pouvait rien faire. J'ai essayé d'aller pêcher, mais toute la journée je n'ai attrapé que trois petits poissons. J'ai donc dû me coucher après avoir bu de l'eau bouillante.

Un jour, le héros voit des garçons jouer à la chica pour de l'argent. En regardant de côté, il se plonge dans les mécanismes du jeu et décide de s’y essayer un jour. Vous avez juste besoin de changer.

La mère du garçon lui envoyait très rarement de l’argent ; il n’y avait nulle part où en obtenir dans le village. Mais, sachant que l'enfant souffrait d'anémie, elle incluait parfois dans les lettres une pièce de cinq cents pour du lait.

Le garçon a commencé le jeu avec des défaites, en s'adaptant aux règles. Lorsque les gars se sont dispersés, il a continué à s'entraîner. Et enfin, les gains ont commencé. Chaque jour, après les cours, le héros venait dans un endroit isolé pour gagner un rouble. Il ne s'est pas laissé emporter par la chica, ne gagnant que le montant nécessaire.

Bientôt, les joueurs découvrent son plan et décident de donner une leçon à leur malheureux adversaire. Les gars plus âgés ont battu le héros et l'ont chassé de la clairière.

Le matin, le garçon doit se rendre en cours de français avec des marques de coups sur le visage. L'enseignante Lidia Mikhailovna remarque immédiatement son état et lui ordonne de rester après les cours. L'étudiant craint la punition qui l'attend.

Après les cours, Lidia Mikhailovna interroge le garçon et il lui raconte tout. Le professeur lui demande de promettre d'arrêter de jouer.

Mais la faim oblige le héros à retourner en compagnie des joueurs. Bird le prend avec hostilité, et Vadik, manquant son digne adversaire, lui permet de rester. Plusieurs jours se sont écoulés tranquillement et le quatrième jour, les gars ont de nouveau battu leur chanceux adversaire.

À l'école, Lidia Mikhailovna a tout de suite tout compris, et malgré sa lèvre gonflée, elle a forcé l'élève à répondre au texte français. Le garçon avait déjà une mauvaise prononciation, et avec une lèvre douloureuse, cela s'est avéré absolument terrible. L'enseignant dit qu'il est impossible de se passer de cours supplémentaires.

Au début, des cours séparés ont lieu à l'école, puis Lidia Mikhailovna invite le garçon à des cours du soir chez elle. Elle habite dans la maison du professeur, à côté de celle du directeur. Essayant d'aider l'enfant de toutes les manières possibles, l'enseignant l'entoura de soins et essaya de lui offrir un dîner. Mais le garçon était timide et timide, s'enfuyant dès la fin des exercices.

Lidia Mikhailovna a tenté d'aider secrètement l'élève en envoyant un colis de nourriture à l'école. Mais le garçon, ayant trouvé des pâtes et de l'hématogène dans la boîte, devina de qui il s'agissait et apporta le tout au professeur.

Les cours du soir au domicile du professeur se sont poursuivis. Comme l'écrit V.G. Raspoutine : « Nos leçons ne se sont pas arrêtées là. » Il y a eu des progrès visibles en français. Le garçon ressentait un intérêt pour le langage, « la punition se transformait en plaisir ».

Un soir d'hiver, ils commencèrent à parler de jeu. Le professeur de français s'est rappelé comment elle jouait à mesurer dans sa jeunesse et a décidé de montrer l'essence du jeu. C'est ainsi que commence le jeu pour l'argent du professeur et de l'élève. Le lait redevient disponible pour le garçon. En acceptant les pièces du professeur, il se sentit mal à l'aise, mais se justifia en disant qu'elles avaient été gagnées équitablement.

Tout s’est terminé brusquement lorsque le directeur a vu l’entreprise faire du bruit dans le feu de l’action. Il s’est indigné, qualifiant ce qui s’est passé de « crime ».

L'histoire s'est terminée avec le départ de Lydia Mikhailovna pour le Kouban quelques jours plus tard. Elle a dit au revoir à l'étudiant et ils ne se sont plus jamais revus. Et après les vacances d'hiver, le garçon a reçu un colis contenant des pâtes et des pommes.

Analyse du travail

L'année où l'histoire «Leçons de français» a été écrite était en 1973, et en 1978, sur la base de l'œuvre, un film gentil et touchant a été réalisé, véhiculant habilement l'idée principale de l'auteur du livre de fiction. Dans l'histoire, Raspoutine parle à nouveau des valeurs humaines éternelles, du bien et du mal, de l'entraide et de la compassion, abordant les questions des sentiments.

Les réflexions sur la vie du personnage principal et du professeur de français sont divisées en citations entendues partout, compréhensibles et proches de tous. À propos de son métier, l’enseignante affirme que « le plus important est de ne pas se prendre au sérieux et de comprendre qu’on ne peut pas enseigner grand-chose ».

De cette façon, dans l’œuvre, l’écrivain peint l’image d’un véritable enseignant, à la fois ami proche et mentor. C’est exactement ce qu’il dit de son ancien professeur, à qui il a dédié « Cours de français ».

V.G. Raspoutine a déclaré que les livres ne devraient pas enseigner la vie, mais les sentiments et l'empathie. En les lisant, une personne devrait s'enrichir spirituellement, s'efforcer de devenir meilleure et plus gentille.