Adverbes pronominaux interrogatifs dans les exercices d'allemand. Adverbes pronominaux allemands

Leçon 10e année

Manuel : G.I. Voronina, I.V. Karelina « Langue allemande, contacts » 10e-11e années.

Sujet. Adverbes pronoms démonstratifs. Exercices d'entraînement.

Type de séance de formation : cours combiné

Objectifs de la leçon: consolider le vocabulaire sur le sujet " Amour"et apprenez à l'utiliser dans le discours ; améliorer les compétences de prononciation et les techniques de lecture - répéter les sujets grammaticaux « Adverbes pronoms - interrogatifs et démonstratifs ».

Objectifs de la leçon: apprendre à utiliser correctement les « adverbes pronominaux – interrogatifs et démonstratifs », développer les compétences de discours monologue.

Formes de travail : groupe, individuel, paire

Équipement : cartes (Pronoms adverbes – interrogatifs et démonstratifs en allemand et en russe)

Plan de cours

I. Bloc cible.

Organisation du temps. Guten Tag, plus gentil ! Je vous remercie. Setzt euch. Nous avons commencé l'étude allemande.

Wer hat heute Klassendienst ?

Dialogue Avec officier de permanence.

Le wievielte est-il le bon ?

Étions-nous arrivés ici ?

Welcher Wochentag est-il le bon ?

Welche Jahreszeit est-elle récente ?

Comment est l'hiver le plus humide ?

Fixation d'objectifs. Motivation. Fixer des objectifs

Schaut an die Tafel, mordez ! J'ai le thème de la grande étude étudiée.

La leçon d'aujourd'hui s'intitule "Pronoms adverbes".

Aujourd'hui, dans la leçon, nous allons consolider la connaissance du vocabulaire sur le thème « Amour », apprendre à utiliser les adverbes pronominaux

Quel est votre thème ? - Notre thème est "Pronomen pratique"

II.Blocde procédure

Phonétiqueréchauffer

Et une bonne lecture de Reim « der Winter »

Écoutez-nous tous! (Lire des comptines en chœur)

A, a, a – l’hiver est déjà là !

E, e, e – überall liegt Schnee !

Échauffement du discours

Üb.1 2, art. 45 (Lehrbuch). Beanworte Bitte Die Fragen. (Le professeur pose des questions et les élèves répondent)

Vérification des devoirs. Renforcer le matériau couvert

- Üb.11, S. 45 –(Verbinden Sie die Satzteile zu sinnvollen Aussagen)

Minute d'éducation physique.

Avez-vous votre boue? Nous avons un équipement flexible. Jetzt wollen wir eine Pause machen s..46 Üb.15 se posent des mots du poème et répondent à tour de rôle (en allemand).

Nouveau sujet 1.) écrivez au tableau (Adverbes pronominaux - interrogatifs et démonstratifs en allemand et en russe) et les gars trouvent la correspondance Finde die richtige Variante !

Mit à propos de ça (à propos de ça)

Da(r) bei à ce sujet (à ce sujet)

Auf en même temps

De là

Von avec quoi

Qu’est-ce que Mit a à voir avec ça ?

wo(r) bei sur quoi

De quoi

Aus à propos de quoi

2.) Traduisez correctement (chaque élève se voit confier une tâche et travaille de manière indépendante) Ubersetzen bitte ! Wir arbeiten self-stendigt !

1.Da steht ein Tisch Darauf liegen einige Bucher.

2.Ich bin mit dem Zimmer zufrieden. Bist du auch damit zufrieden?

3. Sie sprechen von der Arbeit.

Wowon vous parle ?

4.Je suis intéressé par ma musique.

Qu'est-ce qui vous intéresse ?

Nous allons le faire!

3.) p.45 n°13 Préposition avec un pronom Adverbes pronominaux (Die Praposition mit pronomen.Pronominaladverbien).

III. Bloc analytique

Devoirs

Schreibt, bitte, die Hausaufgabe ! Insérer les pronoms manquants, p. 46 n°14

Réflexion. En résumérésultatsleçon

Die Stunde geht zu Ende. Nous pouvons parler russe.

Qu'as-tu appris? Qu’est-ce qui a été difficile ? Avez-vous atteint votre objectif ? Qu’avons-nous répété aujourd’hui ?

Classement.

Achèvementleçon

C'est läutet. L’Étude est à la fin.

Je vous en prie! Vielen Dank für eure Arbeit! Auf Wiedersehen!

Zinchenko V.M.

Candidat en sciences philologiques, professeur agrégé,

Institut technologique d'État de Saint-Pétersbourg (Université technique),

FONCTION CORRELATIVE DES ADVERBES PRONOMINAUX DANS UNE PHRASE ALLEMANDE

annotation

L'article analyse diverses manifestations de la fonction corrélative des adverbes pronominaux en langue allemande. On note les particularités de leur participation à l'organisation structurelle et sémantique d'une phrase et à la réalisation de son potentiel communicatif. La fonction cataphorique est considérée comme la fonction principale de cette classe de mots comme corrélats. L'ouvrage indique quelques caractéristiques distinctives des fonctions cataphoriques et anaphoriques des adverbes pronominaux. Il est établi que les adverbes pronominaux en tant que corrélats compensent la valence obligatoire d'un certain mot dans la phrase originale et prédéterminent le contenu du fragment suivant, qui est formalisé sous la forme d'une proposition complémentaire ou d'une phrase infinitive.

Mots clés: adverbe pronominal, fonction corrélative, cataphore, anaphore, valence obligatoire, proposition subordonnée, phrase infinitive.

Zinchenko V.M.

Docteur en philologie, professeur agrégé, St. Institut technologique d'État de Saint-Pétersbourg (Université technique),

FONCTION CORRELATIVE DES ADVERBES PRONOMINAUX DANS LA PHRASE ALLEMANDE

Abstrait

L'article analyse diverses manifestations de la fonction de corrélation des adverbes pronominaux en langue allemande. Des caractéristiques de leur participation à l'organisation structurelle et sémantique de la phrase et à la mise en œuvre de son potentiel communicatif sont notées. La fonction cataphorique est considérée comme la fonction principale de cette classe de mots comme corrélats. Dans l'ouvrage Certaines caractéristiques distinctives des fonctions cataphoriques et anaphoriques des adverbes pronominaux sont indiquées dans l'ouvrage. Il est établi que les adverbes pronominaux en tant que corrélats remplissent la valence obligatoire d'un certain mot de la phrase originale et prédéterminent le contenu du fragment suivant, qui est formalisé sous la forme d'une proposition dépendante ou d'une construction infinitive.

Mots clés: adverbes pronominaux, fonction de corrélation, cataphore, anaphore, valence obligatoire, proposition dépendante, construction infinitive.

Avec toute la diversité des objets linguistiques étudiés par les linguistes, la phrase en tant que structure holistiquement formée de l'activité mentale et de la parole reste l'unité principale de leur attention. Ceci explique également la volonté de considérer des unités plus petites (combinaisons de mots, lexèmes individuels, formes grammaticales analytiques, mots de fonction, etc.) au niveau de leur participation à la formation de l'organisation structurelle et sémantique de la phrase, ainsi que de leur rôle. dans l'actualisation des fonctions nominatives et communicatives de la phrase .

En termes d'analyse de la conception logique-sémantique et structurale-syntaxique d'une phrase, l'inclusion dans ce thème de la question des unités dites démonstratives ou corrélatives, parmi lesquelles les adverbes pronominaux (darauf, dadurch, davon, woran, wofür et etc.) Le terme « adverbes pronominaux » est le plus couramment utilisé pour cette catégorie de mots dans la grammaire allemande, bien que de nombreux auteurs proposent également d'autres noms. Une analyse détaillée des options terminologiques est présentée dans les travaux d'A.T. Kukushkina.

A.T. Krivonosov, explorant les adverbes pronominaux parmi d'autres classes de mots de service dans la langue allemande, les appelle des mots démonstratifs prépositionnels. D'une part, cette interprétation évoque la compréhension, puisqu'au stade actuel la première partie de ces mots, dérivée du pronom démonstratif der ou interrogatif était, conserve un caractère purement démonstratif, et le sens principal du mot est déterminé par la préposition. Mais d'un autre côté, ces mots au niveau syntaxique remplacent les phrases prépositionnelles d'un nom et d'une préposition, donc dans le terme la mention d'un pronom comme substitut d'un nom est justifiée. En outre, il convient de noter que dans la langue moderne, il est également courant, bien que rare, d'utiliser des orthographes distinctes pour la préposition et le pronom.

Hätte man uns ohne this Ausbildungszeit in den Schützengraben geschickt, puis wären wären wohl die meisten von nos verrückt geschickt. Alors, aber waren wir vorbereitet pour ça, n’a pas été retenu.

Die Front ist ein Käfig, in dem man nervös warten muss auf das, était geschehen wird .

Du fait que les adverbes pronominaux, comme les autres mots indicateurs, n'ont pas de sens dénotatif distinct, leur sémantique n'est réalisée que dans la phrase au niveau du discours et uniquement par rapport à leurs adjoints, puis leur participation au nominatif la fonction de la phrase peut donc être considérée comme relative. Leur rôle principal se manifeste dans la fonction communicative dans la formation d'une certaine construction structurelle et sémantique d'une phrase et dans la mise en œuvre d'un potentiel communicatif donné d'une phrase.

En tant que classe grammaticale spéciale de mots fonctionnels dans la langue allemande, les adverbes pronominaux attirent l'attention par leur polyvalence, étant des mots indicateurs, ils sont capables de remplir deux fonctions dirigées différemment dans une phrase - anaphorique et cataphorique. Par exemple:

Meine Mutter est venu, dass ich Zivilzeug tragique ; je suis bin ihr papa vertrauter.

Dans la fonction anaphorique gauchère présentée dans cette phrase, l'adverbe pronominal papa est en corrélation sémantique avec le fragment précédent du texte, il remplit une fonction syntaxique indépendante dans la phrase et constitue une circonstance de raison. Sa signification sémantique est entièrement couverte par la proposition subordonnée précédente putain je Zivilzeug tragique, c'est-à-dire qu'il remplit non seulement la fonction d'indiquer, mais remplace également dans l'ordre sémantique un certain fragment du texte, à propos duquel sa fonction pourrait être appelée non seulement indicative, mais indicative-substitutive. En termes de communication, le sens sémantique d'une phrase je poubelle ihr papa vertrauteréquivaut à: Da je Zivilzeug tragique, poubelle je ihr vertrauter.

Le contenu sémantique implicite des adverbes pronominaux dans la fonction anaphorique explique également le fait qu'ils sont utilisés dans des phrases simples comprenant une proposition ; ces phrases se suffisent à elles-mêmes au niveau lexico-syntaxique ;

L’objectif principal de cet article est d’analyser la fonction cataphorique des adverbes pronominaux. C'est cette fonction d'indication d'un fragment de texte ultérieur qui est remplie par les représentants de cette classe de mots comme corrélats, c'est-à-dire comme éléments corrélatifs structurels et syntaxiques spéciaux.

Dans la fonction cataphorique dirigée vers la droite, l'adverbe pronominal indique, signale l'apparition d'un certain fragment du texte suivant et, avec le verbe dont il est un actant de valence, prédit dans une certaine mesure le contenu structurel et syntaxique de ce fragment.

Die Dauer der Vernehmungen ließ sich Darüber erklären, dass Katharina Blum mit erstaunlicher Pedanterie jede einzelne Formulierung contrrollierte… .

Dans cette phrase, l'adverbe pronominal chériü ber, prendre conscience de la valence syntaxique du verbe erkleä Ren, est un marqueur, une sorte d'indicateur d'information dans le segment suivant du texte, qui précise et révèle le contenu sémantique de la relation de valence du verbe.

Parlant des deux fonctions orientées différemment des adverbes pronominaux dans la langue allemande, il convient de noter que dans la langue russe, dans deux cas différents d'utilisation de mots démonstratifs, des pronoms démonstratifs de deux formes et significations différentes sont généralement utilisés, à savoir : Ce en fonction du remplacement du fragment précédent (anaphore) et Que dans la fonction d'indiquer le fragment suivant (cataphore).

Mais nous sommes chauves Daran. Nous sommes en train de dire que c'est un moment de ce drame, une autre guerre fulgurante. Chapeau Le Soldat dafür un beau Nase.

Mais on s'y est vite habitué pour que. Nous avons même réalisé que certaines de ces mesures étaient vraiment nécessaires, mais que tout le reste n’était certainement qu’un obstacle. Sur ces des choses Le soldat a un odorat très développé.

Aber un Augenblick später bleibt der Stolz auf demi-Treppe zurück, et un Stich des Bedauern erinnert ihn Daran, c'est mon Alltag ce genre qui n'est pas souvent utilisé .

Mais un instant plus tard, sa fierté recule à mi-chemin, car un soupçon de regret lui rappelle À propos que dans la vie quotidienne de cet enfant il n'est pas très souvent présent.

On peut supposer que la langue russe réagit ainsi avec plus de précision en termes d'expression à la participation différente de ces mots indicateurs dans la division thématique et rhématique du texte. Les mots anaphoriques font référence à des informations antérieures et remplissent la fonction de sujet dans une phrase en russe, le pronom est utilisé dans ce cas ; Ce, ayant le sème « ici », ce qui indique que nous parlons de quelque chose de proche et de connu. Les mots cataphoriques, au contraire, forment généralement avec leur partenaire de valence principal (verbe, nom ou adjectif) un rhème, en russe un pronom. Que inclut le sème « là-bas », c'est-à-dire quelque chose à distance. Les différences dans la participation de l'anaphore et de la cataphore à la division thématique-rhématique du texte sont également enregistrées par leurs différences au niveau phonologique, ce que note à juste titre M.V. Holle. Dans les phrases à fonction cataphorique, l'accent logique tombe précisément sur l'adverbe pronominal comme corrélat et comme partie principale du rhème.

Contrairement aux anaphores, les adverbes pronominaux en tant que cataphores, corrélats, n'exercent qu'une fonction démonstrative dans une phrase ; ils s'adressent à un texte qui n'existe pas encore, qui n'a pas été parlé ou écrit. Ils prédisent seulement son apparition inévitable. Leur sémantique en tant que dénotation est nulle, elle attend d'être remplie, donc elles sont synsémantiques et ne peuvent pas être utilisées dans des phrases simples avec une seule proposition. Les phrases avec des adverbes corrélatifs pronominaux incluent nécessairement deux propositions, c'est-à-dire deux structures sémantiques contenant un sujet et un prédicat. N.D. Arutyunova souligne le rôle dominant du prédicat dans l'actualisation d'une proposition, définissant une proposition « comme une structure sémantique qui combine des significations dénotatives et significatives, dont cette dernière occupe une position centrale ».

Les adverbes pronominaux à fonction cataphorique anticipent la suite du texte, qui est généralement formalisée sous la forme de propositions subordonnées supplémentaires, le plus souvent introduites par la conjonction putain et moins souvent - comme, était, ob. La deuxième structure syntaxique est constituée de phrases infinitives, qui peuvent être considérées dans ce cas comme des synonymes grammaticaux d'une proposition subordonnée supplémentaire. Divers aspects des relations synonymes entre groupes infinitifs et propositions subordonnées sont bien connus dans la grammaire allemande. G.N. Eichbaum, notant la similitude de ces formations syntaxiques dans l'emplacement et la compatibilité de leurs éléments, la communauté de certains types de significations tendues, a mené une large analyse des corrélations des propositions subordonnées et des phrases infinitives, également en ce qui concerne la catégorie de personne. et l'humeur. Dans le même temps, elle appelle une condition importante de l’analyse la nécessité de « prendre en compte leur interaction avec l’ensemble du contexte de la phrase ». Dans les phrases avec des adverbes cataphoriques pronominaux, des relations synonymes sont observées entre les groupes infinitifs et les propositions subordonnées avec une conjonction putain, qui dans certains cas peut être illustré par des transformations :

Sie verweigerte weiterhin die Aussage und bestand Darouf, dans une Zelle ou une Maison verbracht zu werden. – Sie verweigerte weiterhin die Aussage et bestand Darouf, l'homme est dans une maison ou dans une maison.

Et je suis bin heute noch stolz Darouf, c'est ce que j'ai fait de votre Richtigkeit überzeugt habe . – Et je suis bin heute noch stolz Darouf, qui est de votre Richtigkeit überzeugt zu haben.

Dans la partie initiale, la phrase principale, les adverbes pronominaux entrent le plus souvent dans le champ du verbe et lui sont associés au niveau lexico-syntaxique, réalisant sa valence objective obligatoire, fixée au niveau du dictionnaire. Dans ce cas, la sémantique du verbe joue, bien qu'indirectement, un rôle de premier plan dans la prédiction de la mise en œuvre de sa connexion de valence spécifique à la fois dans la sémantique et sous la forme de l'adverbe pronominal.

Je ne peux pas qu'Ingrid ne soit pas là. Daran erinnern, dass sie Otto besonders nachgeweint hat .

Verbe si bien erinner a un contrôle prépositionnel stable, toujours utilisé en combinaison avec une préposition un et sa présence dans une phrase présuppose a priori l'utilisation d'un complexe prépositionnel un+ S Akk , c'est-à-dire la mise en œuvre d'une liaison de valence obligatoire. De ce fait, la présence d'un adverbe pronominal Daran, et son explicateur, exprimé dans l'exemple ci-dessus par une proposition complémentaire, est initialement inhérent au contenu lexical du verbe.

Comme indiqué ci-dessus, les adverbes pronominaux eux-mêmes au niveau du dictionnaire n'ont pas de signification lexicale (dénotative) spécifique. Leur sémantique dans une phrase dépend entièrement de leur mot dominant, avec lequel ils sont reliés par une valence dirigée vers la droite. Cela peut être un verbe, un nom ou un adjectif. Mais en même temps, ce sont les adverbes pronominaux, remplissant leur fonction corrélative et occupant une dernière place importante dans la phrase (sans tenir compte de l'éventuelle position finale du verbe), qui sont une composante particulièrement significative, un maillon organisateur dans le construction structurelle et sémantique de la phrase entière.

Die Baren est klatschnass, als der Zug morgens einläuft. Le Feldwebel sorgt dafür, dass wir in denselben Wagen kommen .

Sie kann denken soviel sie will, es gibt keinen Ersatz dafür, dass sie ihre Kinder, als sie starben, nicht in den Armen gehalten hat .

Dans ces exemples, l'adverbe pronominal dafü r agit comme un corrélat et un actant de valence d'un verbe Sorgen et un nom der Ersatz. Verbe Sorgen réalise toujours sa valence obligatoire dans une phrase, ce qui implique sa compatibilité obligatoire avec l'objet prépositionnel für+S Akk. Dans le fragment ci-dessus, la fonction d'un objet est remplie par un adverbe pronominal dafü r. Utiliser un adverbe pronominal au lieu d'une phrase prépositionnelle Fü r avec un nom donne au texte un caractère de concision et une formulation logique plus claire : trié dafü r, putain… au lieu, par exemple, trié Fü r mourir M.ö glitchkeit, putain…

Nom der Ersatz dans la deuxième phrase en raison de son dérivé du verbe ersetzen a également besoin de la présence d'un actant objectif, qui à partir de l'objet direct du verbe ersetzen transformé en un objet prépositionnel avec Fü r.

Dans les deux exemples suivants, l'adverbe pronominal Davon utilisé comme corrélat d'un verbe schwä hommes et un adjectif abhä négro.

Während Crobath Wieder von der Zukunft zu reden start et mit hochgeworfenem Kinn Davon Schwärmt, dass Kraftakte geleistet werden, lehnt Richard sich zurück, als biete sich ihm so der bessere Überblick, um alles mal zu überdenken .

Vorher war ich davon abhangig, dass einer der Herren mich nach Hause brachte .

La fonction démonstrative des adverbes-cataphores pronominaux s'intensifie en même temps. Le corrélat agit comme un amplificateur logique, un accent dans la phrase, lui conférant une coloration stylistique particulière de compression et, par conséquent, une expressivité et une brièveté pragmatique. Une autre fonction stylistique remarquable des adverbes pronominaux en tant que corrélats est leur participation à la conception de la structure syntaxique des phrases à membres homogènes.

Er lasse sich stundenlang Uber le Körperliche et le Intuitive aus et Darüber, dass er seinen Absoluten Anspruch in die Welt hineinzwingen wolle .

Voici la relation de valence du verbe si bien auslassen est formalisé par un objet prépositionnel ü ber c'est Kö rperliche et c'est Intuitif, puis l'information est clarifiée en ajoutant une clause supplémentaire en utilisant la conjonction et corrèle chériü ber.

Crobath arrête Richard dans une minute fünfminütigen Vortrag Uber erhebliche Veränderungen, vor denen man stehe, anhaltende Hochstimmung in der Stadt und Darüber, Dass Richards Verhalten ein ungünstiges Licht auf seine politische Einstellung werfe .

Dans cette phrase, les compléments agissent d'abord comme des membres homogènes du nom Vortrag ü ber erhebliche Verä sous-entendus Et anhaltende Haute protection, union supplémentaire et et corréler chériü ber ajouter une clause subordonnée supplémentaire. Une telle conception syntaxique variable permet à l'auteur d'obtenir une plus grande complétude des informations de la phrase. Dans le même temps, à l'aide d'une alternance séquentielle de membres homogènes de la phrase, le personnage du capitaine Crobat est décrit comme une personne prudente, essayant de convaincre discrètement son interlocuteur de la nécessité de changer de comportement afin de ne pas encourir d'engagements politiques. des soupçons. Adverbe pronominal chériü ber souligne que ce sont les informations de la proposition subordonnée qui la suit qui sont principales et catégoriques.

Ainsi, les adverbes pronominaux en tant que corrélats remplissent une fonction cataphorique dans la langue allemande et participent d'une manière particulière à l'organisation de la construction structurale-sémantique d'une phrase.

Liste de littérature / Références

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Liste de références en anglais /Les références dans Anglais

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Remarque, E.M. Je suis Westen nichts Neues. / E.M.Remarque. – Cologne : Kiepenheuer & Witsch, 1998, 220 S.

1 Adverbes pronominaux

Pronominaladverbien

Les adverbes pronominaux sont un groupe unique de mots dans leur sens, leur utilisation et leur forme de formation de mots, qui présentent les caractéristiques à la fois des pronoms et des adverbes. Ils sont similaires aux pronoms par leur sens démonstratif et certains cas d'usage (voir ci-dessous), avec les adverbes - par l'invariabilité de la forme et de l'usage comme circonstance. Les adverbes pronominaux sont des adverbes qui remplacent les combinaisons d'une préposition et d'un pronom. Ils sont formés d'adverbes oui, ici Et hélas et les prépositions dans le modèle suivant :

da + nach → danach

hier + nach → hiernach

wo + nach → wonach

Si une préposition commence par une voyelle, insérez r :

da + r an → daran

wo + r an → woran

Les adverbes pronominaux sont formés à partir des prépositions suivantes :

an, auf, aus, bei, durch, für, gegen,hinter, in/ein, mit, nach, neben, über, um, unter, von, vor, plus large, zu, zwischen :

da(r)- / hier- / wo(r)-

Daran/hieran/woran

darauf / hierauf / worauf

daraus / hieraus / woraus

dabei/hierbei/wobei

dadurch/hierdurch/wodurch

dafür / hierfür / wofür

dagegen/hiergegen/wogegen

dahinter / hierhinter / wohinter

darin/darein/hierin/hierein/worin/worein

Damit/hiermit/womit

Danach / Hiernach / Wonach

daneben/hierneben/woneben

darüber / hierüber / worüber

darum/hierum/worum

darunter / hierunter / worunter

davon / hiervon / wovon

davour/hiervor/wovor

dazu/hierzu/wozu

dazwischen / hierzwischen / wozwischen

Dans le langage parlé et dans certaines expressions au lieu de la forme da(r)- utilisé Dr- :

Daran →j'ai bu, Darouf →dessinateur, daraus →draus etc.:

Ich glaube nicht dran(familier). - Je n'y crois pas.

Ich bin nicht drauf reingefallen (familier). - Je n'ai pas eu d'ennuis / je n'ai pas eu d'ennuis / je ne me suis pas lancé dans cette (affaire).

Adverbes pronominaux avec da(r)- remplacer les pronoms personnels et démonstratifs par une préposition, les adverbes pronominaux par wo(r)- – les pronoms interrogatifs et relatifs avec une préposition.

Adverbes pronominaux avec da(r)- sont utilisés à la place de combiner un pronom avec une préposition s'ils font référence à des noms inanimés :

Je vais avec mon nouveau Boot au Danemark. - Je naviguerai sur mon nouveau bateau vers le Danemark.

Ich fahre damit (au lieu de : avec ihm ) au Danemark. - Je naviguerai dessus jusqu'au Danemark.

Denk an deinen Auftrag - N'oubliez pas votre mission !

Ja, ich werde daran (au lieu de : un ihn ) denken. - Oui, je me souviendrai de lui.

Mais: Vous êtes à la recherche de votre Schwester au Danemark ? – Oui, je vais avec toi (Pas: bon sang )au Danemark. -Tu pars avec ta sœur au Danemark ? – Oui, je pars avec elle au Danemark.

L'exception concerne les pronoms courageux Et Davon . Ils peuvent être utilisés pour parler de personnes :

Je dois les recommander et les entdeckte unter ihnen / darunter endlich die Erwartete. - J'ai regardé les arrivages et j'ai finalement trouvé parmi eux celui que j'attendais.

Sie hatte vier Söhne, aber nur einer von Ihnen / davon konnte das elterliche Geschäft übernehmen. - Elle a eu quatre fils, mais un seul d'entre eux a pu reprendre l'entreprise de ses parents.

Des combinaisons de prépositions avec des pronoms en relation avec des noms inanimés pouvaient être utilisées plus tôt dans le langage de la fiction, elles ont aujourd'hui une connotation familière :

Neben dem Zaun, mais in gleicher Linie mit ihm (au lieu de: bon sang ), stand eine grün gestrichene Bank (Fontane). - À côté de la clôture, mais sur la même ligne qu'elle, il y avait un banc peint en vert (Fontane).

Est-ce Das der Baum ? – Oui, sous ihm (au lieu de: courageux )j'ai dû le faire, comme le Blitz einschlug. - C'est cet arbre ? – Oui, j'étais en dessous quand la foudre a frappé.

Un adverbe pronominal peut faire référence au prédicat de la phrase précédente, et également indiquer une proposition subordonnée ultérieure :

Euh, je suis gratulier. Darüber frut sie sich. - Il l'a félicitée. Elle en est heureuse.

Je l'ai déjà dit, c'est tout à fait possible. - Je doute qu'il vienne à l'heure.

Dans le dernier exemple, un adverbe pronominal est utilisé comme corrélat.

Adverbes pronominaux avec wo(r)- sont utilisés au lieu de combiner une préposition avec un pronom interrogatif s'ils font référence à des noms inanimés :

Qu'est-ce qui vous intéresse? - Que faites-vous en ce moment?

Mais: Pourquoi est-ce que cela vous dérange ? - Que faites-vous en ce moment?

Avez-vous acheté ce Romain ? - Qu'est-ce qui est écrit/raconté dans ce roman ?

Qui a fait ce Roman ? - De qui est écrit/raconté ce roman ?

La combinaison d'une préposition avec un pronom interrogatif au lieu d'un adverbe pronominal a dans ce cas une connotation familière :

Mit waschäftigst du dich gerade? - Que faites-vous en ce moment?

Était-ce Handelt dieser Roman ? - De quoi est écrit/raconté le roman ?

Adverbes pronominaux avec wo(r)- sont utilisés à la place de combiner une préposition avec un pronom relatif s'ils font référence au prédicat de la phrase principale, à des adjectifs substantivés à la forme neutre, à des pronoms indéfinis alles, einiges, etwas, manches, nichts, vieles etc., au pronom démonstratif c'est (neutre), etc. :

Si vous êtes gratulier, vous serez heureux de le faire. - Il l'a félicitée, ce qui l'a rendue heureuse.

Es war etwas ganz Neues, wonach er strebte. "Il recherchait quelque chose de complètement nouveau."

Das ist das Schönste, wovon man träumen kann. - C'est la plus belle chose dont tu puisses rêver.

Et c'était comme ça, je ne suis pas en guerre. "Il a fait des choses avec lesquelles je n'étais pas d'accord."

Alors, ce que je pense, c'est mon investissement. - Ce à quoi je pense le plus, c'est mon avenir.

Voir aussi dans d'autres dictionnaires :

adverbes pronominaux- Les adverbes en formation les plus anciens, qui, comme les pronoms, ne désignent pas le signe d'une action (circonstance), mais l'indiquent seulement, à partir d'une situation donnée, à partir du contexte du discours. Sémantiquement, ils sont inclus dans les catégories générales des adverbes,... ... Dictionnaire des termes linguistiques

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mots pronominaux- classe lexico-sémantique de mots significatifs appartenant à diverses parties du discours et ayant un sens lexical de type « pronominal ». En plus des pronoms eux-mêmes, les mots pronominaux comprennent les adverbes pronominaux et les pronoms... ... Dictionnaire encyclopédique

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Dictionnaire des termes linguistiques T.V. Poulain

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Allemand- La demande de « allemand » est redirigée ici ; voir aussi d'autres significations. Langue allemande Nom propre : Deutsch, deutsche Sprache Pays ... Wikipédia

Les adverbes pronominaux sont uniques à la langue allemande. Ils ont les caractéristiques à la fois d’un adverbe et d’un pronom et constituent une partie immuable du discours. Les adverbes pronominaux sont formés d'un adverbe et d'une préposition.

En allemand, il existe deux types d’adverbes pronominaux : interrogatifs et démonstratifs. Les adverbes pronominaux interrogatifs sont formés à partir de l'adverbe hélas(modifié était) et préposition. Les adverbes pronominaux démonstratifs sont formés à partir de l'adverbe papa(das modifié) et préposition.

Si une préposition commence par une voyelle, alors une consonne est placée devant elle r:

da + von = Davon	- à propos de ça (à propos de lui)	wo + von = Wovon	- à propos de quoi
da + mit = bon sang	- avec ça, ça	wo + mit = womi	- avec quoi, avec quoi
da + bei = Dabei	- dans lequel	wo + bei = wobei	- et
da(r) + auf = Darouf	- sur ceci (sur cela)	wo(r) + auf = worauf	- sur quoi
da(r) + dans = Darine	- dans ceci (dans cela)	wo(r) + dans = travailler	- quoi
da(r) + aus = daraus	- de ceci (de lui)	wo(r) + aus = woraus	- De quoi

Des adverbes pronominaux démonstratifs sont utilisés à la place des noms désignant inanimé objets ou concepts abstraits, et sont traduits par des pronoms personnels ou démonstratifs avec des prépositions :

Hier gibt es ein Bücherregal. Darauf liegen neue Zeitschriften. (Auf dem Bücherregal liegen neue Zeitschriften). - Il y a une bibliothèque ici. Il y a de nouveaux magazines dessus. (Il y a de nouveaux magazines sur l'étagère.)

Notre chapeau de chef est si intéressant pour ce robot. Quel est votre directeur qui vous intéresse aussi ? (Hat euer Direktor sich auch für dieses Angebot interessiert ?). - Notre patron était très intéressé par cette proposition. Votre réalisateur s'intéressait-il également à lui ? (Votre directeur était également intéressé par cette proposition) ?

Je suis avec dem Zimmer zufrieden. Biste du auch damit zufrieden? — Je suis content de la chambre. Es-tu heureux avec elle aussi ?

Les adverbes pronominaux interrogatifs sont utilisés comme mot interrogatif pourinanimé à un nom avec une préposition :

Voulez-vous dire que Schüler teil? - Die Schüler nehmen an diversen Sportveranstaltungen teil. - À quoi participent les écoliers ? - Les écoliers participent à diverses manifestations sportives.

Wowon vous parle ? Sie sprechen von der Arbeit. - De quoi parlent-ils? Ils parlent de travail.

Une attention particulière doit être portée au fait que animer Les noms allemands posent des questions d'une manière complètement différente :

Pourquoi n’est-ce pas vrai? - Er hat sich von unserem Onkel nicht verabschiedet. - À qui n'a-t-il pas dit au revoir ? - Il n'a pas dit au revoir à notre oncle.

Nous allons voir Barbara à Kiel ? - Barbara se dirige vers sa Suisse à Kiel. - Chez qui Barbara va-t-elle à Kiel ? - Barbara va à Kiel rendre visite à sa sœur.

En raison de la polysémie de nombreuses prépositions allemandes, les adverbes pronominaux formés avec leur aide peuvent également présenter des significations différentes et, par conséquent, être traduits différemment selon le sens choisi de la préposition utilisée. Ici, il faut également rappeler le contrôle de divers verbes allemands :

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Adverbes pronominaux allemands (GPA), caractérisé par le fait qu'ils démontrent simultanément les caractéristiques des adverbes et des pronoms. La forme de formation des mots de NMN est également tout à fait unique. Des pronoms, ils ont hérité des significations démonstratives et des adverbes - une forme immuable et une utilisation dans des phrases dans diverses circonstances. Les NMN servent dans le discours à remplacer les combinaisons de pronoms par des prépositions. Leur formation se déroule comme suit :

Pronom + préposition	Exemple	Traduction
	Notre Freundschaft est le wichtigste. Sie glaubt daran.	Notre amitié est la chose la plus importante. Elle croit en elle.
	Voulez-vous que vous ayez des choses à faire ?	A quoi veut-elle participer ?
	C'est la Gemäldegalerie. Hieran est Olga gestern vorbeigefahren.	C'est une galerie d'art. Olga est passée devant elle hier.
	Chauve kommt der Winter. Nous vous proposons de garder les enfants en sécurité dès que possible.	L'hiver viendra bientôt. Nos enfants l'attendent depuis longtemps.
	Chauve est à portée de main de la personne fertig. Im Anschluss hierauf führen wir eine Versammlung durch.	Nous terminerons bientôt les expériences. Après cela (après eux), nous tiendrons une réunion.
	Voulez-vous que votre Cousine gehofft?	Qu'espérait votre cousin ?
	Barbara n'a plus qu'un autre journal et un seul nouvel article.	Barbara prend le magazine suivant et en lit un nouvel article.
	Hier hat sie nichts, woraus sie einen Hefeteig machen könnte.	Elle n'a rien ici qui puisse lui permettre de faire de la pâte levée.
	Monika chapeau Pflaumen gesammelt et wollte hieraus eine Marmelade machen.	Monica ramassait des prunes et voulait en faire de la marmelade.
	Les touristes se trouvent dans l'hôtel situé à proximité, mais Frau war nicht dabei.	Les touristes étaient hébergés dans un hôtel ; sa femme n’en faisait pas partie.
	C'est un jeu que Klaus a dans le chapeau de Spaß.	Il y a un jeu auquel Klaus joue toujours avec plaisir.
	Auf dem Sofa lagen seine Hemden, hierbei lag auch eine Krawatte.	Ses chemises étaient posées sur le canapé et sa cravate était également posée à côté d'elles.
	Dort gab es nur einen Eingang. Dadurch doit vous voir.	Il n'y avait qu'une seule entrée. Ils devaient entrer par là.
	Olga n'est pas prête, je pense qu'il y a une Missverständnis gekommen ist.	Olga ne comprenait pas ce qui avait conduit à un tel malentendu.
	C'est ici le Haupteingang. Je dois le faire ici.	L'entrée principale est ici. Il faut passer par là.
	Ma cousine n'est pas bereit, das Geld dafür auszugeben.	Mon cousin n'est pas prêt à dépenser de l'argent pour ça.
	Wofür bedankt er sich bei deinen Freunden?	Pour quoi remercie-t-il vos amis ?
	Hierfur hat Monika nie Interesse gehabt.	Monica n'a jamais montré aucun intérêt pour cela.
	Je peux utiliser cette machine à café et la préparer pour une autre machine à café.	Je souhaite retourner cette cafetière et l'échanger contre une autre.
	Wogegen kämpft sein Volk?	Contre quoi son peuple se bat-il ?
	Avez-vous du mourir Gewehre unserer Gegner gesehen ? Je ne peux pas vous voir, comme nous l'avons fait.	Avez-vous vu les armes de nos adversaires ? Je ne peux pas imaginer comment nous allons nous défendre contre lui.
	Auf dem Bild sehen wir einen See mit einem Dorf dahinter.	Sur la photo, nous voyons un lac avec un village derrière.
	Wo ist das Buch, wohinter du das Geld versteckt hast ?	Où est le livre pour lequel vous avez caché l'argent ?
	La Hauptstraße se dirige vers le Rathaus. Hierhinter est la maison de mon Schwester.	La rue principale mène à la mairie. Derrière c'est la maison de ma sœur.
	Darin stimmte Klaus mit uns nicht überein.	Klaus n'était pas d'accord avec nous sur ce point.
	Je m'en rends compte, travaillant der von dir beschriebene Vorteil besteht.	Je veux comprendre quel est l'avantage que vous avez décrit.
	Mein Onkel hat einen kleinen Teich in seinem Garten. Hierin schwimmen Karpfen.	Mon oncle a un petit étang dans son jardin. Les carpes y nagent.
	Monika n'a qu'un seul bébé et s'occupe de ses Kätzchen.	Monica prend un foulard et y enveloppe son chaton.
	Où vas-tu investir ?	Dans quoi veut-il investir ?
	C’est un objet intéressant. Mon partenaire est prêt à investir ici.	C'est un objet intéressant. Mes partenaires seraient prêts à y investir de l’argent.
	Voici un guter Kugelschreiber. Damit kannst du schreiben.	Voici un bon stylo à bille. Vous pouvez écrire avec.
	Qui peut avoir de l'eau dans les trous du Brunnen ?	Comment peut-il obtenir de l’eau du puits ?
	Je n'ai qu'une Gabel gefunden. Hiermit kann man die Suppe nicht essen.	Je n'ai trouvé qu'une fourchette. Vous ne pouvez pas manger de soupe avec.
	Et comment est-ce que votre Stimmung sein? Danach wird er leider nie denken.	Quelle sera son humeur ? Malheureusement, il n'y pensera jamais (à lui).
	Vous voulez voler vers Petra ? – Vous volez à Oslo.	Où va Pétra ? – Elle s’envole pour Oslo.
	Peter a un plan guten ausgearbeitet. Hiernach können sie sich richten.	Peter a trouvé un bon plan. Ils peuvent le suivre.
	Votre poche est placée sur le Regal. Daneben liegt ihr Handy.	Son sac est sur l'étagère. Son téléphone portable est à proximité.
	Es gibt nichts, woneben mein Mann cese Leiter stellen könnte.	Il n'y a rien ici auquel mon mari puisse attacher une échelle.
	Das Fernsehgerät ist zu groß. Hierneben passe mein Lieblingssessel nicht.	La télé est trop grande. Ma chaise préférée ne rentre pas à côté.
	La guerre des Mauer n'est pas si grave et elle se prépare à tout ce qui se passe.	Le mur était bas et ils pouvaient tout voir à travers.
	Worüber ist dein Kind gestolpert?	Sur quoi votre enfant a-t-il trébuché ?
	Hierüber sera Monika nicht im Klaren sein.	Monica ne veut pas comprendre ça.
	Sein Artikel ist noch nicht fertig, obwohl er sich bereits eine Woche lang darum bemüht.	Son article n'est pas encore prêt, même s'il y travaille depuis une semaine.
	Petra ne voulait pas, mais elle voulait qu'elle se sente bien.	Petra ne savait pas de quoi d'autre elle devait s'occuper.
	Était-ce si cher hierum kümmern?	Qui s'en chargera ?
	Seine Frau traite nur ein Abendkleid. Vous ne pouvez pas le faire.	Sa femme ne porte qu'une robe de soirée. Elle n'a rien en dessous.
	Vous voulez savoir ce que les filles ont à dire ?	Sous quoi la jeune fille se cachait-elle ?
	Le canapé est placé sur le balcon. Le Hierunter liegt dein Koffer.	Le canapé est sur le balcon. En dessous se trouve votre valise.
	Sind meine Zeitschriften, un jour je peux le faire.	Ce sont mes magazines, il peut en prendre un.
	Davon m'a dit qu'il n'avait rien à voir.	Je n'ai encore rien mangé de tout ça.
	Hiervon hat meine Tante bestimmt gehört.	Ma tante en avait certainement entendu parler.
	Monika veut mourir pour les enfants.	Monica devrait en avertir les enfants.
	Voulez-vous savoir si vous êtes un enfant ?	De quoi met-elle en garde ses enfants ?
	Die Sessel stehen in der Ecke, hiervor liegt der geschenkte Teppich.	Les fauteuils se trouvaient dans le coin, devant eux se trouvait un tapis offert.
	Über seinen Willen sprechen wir nicht. Dawider werde je nichts tun.	Nous ne parlerons pas de sa volonté. Je ne ferai rien contre elle.
	Ces vêtements verts vous tiennent à l'esprit. Dazu braucht sie noch einen gelben Strohhut.	Cette robe verte lui va très bien. Elle a également besoin d'un chapeau de paille jaune pour l'accompagner.
	Wozu gratuliert Peter deiner Cousine?	Pour quoi Peter félicite-t-il votre cousin ?
	Seine Oma hat heute Geburtstag et wir haben ihr dazu gratuliert.	C’est aujourd’hui l’anniversaire de sa grand-mère et nous l’avons félicitée.
	Im Garten wachsen viele Apfelbäume. Dazwischen gibt es kaum Platz für Beete.	Il y a de nombreux pommiers dans le jardin. Entre eux, il n'y a pratiquement pas d'espace pour les plates-bandes.
	Comment puis-je manger de la betterave?	Où (entre quoi et quoi) puis-je creuser un lit rond ?
	Im Korb liegen viele Äpfel and hierzwischen ist eine Birne geraten.	Il y a beaucoup de pommes dans le panier et une poire est coincée entre elles.

Remarques:

Dans le langage courant, la partie pronominale peut être abrégée en NMN, par exemple : Er sieht keinen Ausweg draus (daraus). « Il ne voit aucune issue pour sortir d’ici. »
Les NMN avec le composant « da/dar » remplacent les pronoms démonstratifs et personnels par des prépositions dans le discours dans les cas où ils se rapportent à des noms inanimés (à l'exception de deux exceptions - davon et darunter, qui sont également utilisés dans les situations où nous parlons de personnes), par exemple : (1) Denkt sie an ihre Aufgabe ? - Oui, tu penses que ça va. – Est-ce qu'elle réfléchit à sa tâche ? - Oui, elle pense à lui. (2) Fährt Klaus mit seinem Auto nach Finnland? – Oui, er fährt damit – Klaus ira-t-il en Finlande avec sa voiture ? - Oui, là-dessus. (3) Wer fährt mit ihm ? -Qui va l'accompagner ? (4) Monika chapeau viele Freundinnen. Et nur un davon hat Kinder. – Monica a beaucoup d'amis. Et un seul d’entre eux a des enfants. (5) Gestern habe ich seine Kollegen kennegelernt, darunter auch Peter. - Hier, j'ai rencontré ses collègues, dont Peter.
Les NMN avec le composant « wo/wor » remplacent les pronoms relatifs et interrogatifs par des prépositions dans le discours si ces dernières remplacent les noms inanimés, par exemple : (1) Wovon hat Monika dir gestern erzählt ? – Que t'a dit Monica hier ? (2) Pourquoi Monika a-t-elle travaillé ? – De qui Monica t’a-t-elle parlé hier ? (3) Worauf wartest du? Auf une Entschuldigung? - Qu'est-ce que tu attends? Des excuses? (4) Auf wer wartet deine Cousine draussen? – Qui attend ton cousin dans la rue ?
Les NMN peuvent faire référence aux prédicats des phrases précédentes ou contenir des indications de propositions subordonnées ultérieures, par exemple : (1) Peter hat uns eine Aufgabe gegeben. Daran arbeiten wir jetzt. – Peter nous a confié une tâche. Nous y travaillons actuellement. (2) Olga beschäftigt sich damit, was wir ihr vorgeschlagen haben. – Olga fait ce que nous lui avons suggéré.
Les NMN qui remplacent les pronoms relatifs par des prépositions font référence aux prédicats dans les propositions principales, aux pronoms de la catégorie indéfinie, au pronom démonstratif (« das »), par exemple : (1) Meine Cousine hat mir erzählt, wovon sie träumt. – Ma cousine m'a dit de quoi elle rêvait. (2) Er versprach etwas, woran sie nicht glauben konnte. "Il a promis quelque chose qu'elle ne pouvait pas croire." (3) Meine Tante macht alles, worum du sie gebeten hast. - La mienne fera tout ce que tu lui as demandé de faire. (4) Dein College a un soutien, qui nous permettra d'être aussi bon que possible. – Votre collègue nous a soutenu, ce pour quoi nous lui sommes très reconnaissants. (5) Meine Mitschülerin macht immer das, worum ich sie bitte. – Mon amie d’école fait toujours ce que je lui demande de faire.