Aujourd’hui, elle touche presque toutes les régions du monde. Promouvoir la lutte contre la pollution de l’environnement est l’une des étapes de la préservation de l’environnement. A cet effet, la Journée de la connaissance environnementale est célébrée le 15 avril.

Problèmes écologiques

L'épuisement des ressources, la disparition d'espèces rares de plantes et d'animaux - tout cela est une conséquence de l'impact humain sur la nature. Cependant, les gens peuvent non seulement détruire, mais aussi créer, ce qui signifie qu'ils sont capables de préserver la nature et de restaurer ce qui n'est pas encore perdu pour toujours.

Les problèmes environnementaux comprennent :

• pollution environnementale;
• utilisation irrationnelle des ressources;
• impact humain sur la nature à des fins égoïstes (déforestation, drainage des plans d'eau, abattage excessif d'animaux) ;
• impact humain indirect (par exemple, le rejet de grandes quantités de fréons dans l'atmosphère entraîne la destruction de la couche d'ozone).

Puisque le problème existe, il doit faire l’objet d’une attention particulière. Beaucoup d'entre nous ont entendu parler de cette situation, mais tout le monde ne sait pas comment influencer l'état de l'environnement. La Journée mondiale de sensibilisation à l’environnement constitue donc une étape importante vers la réalisation de cet objectif.

Journée internationale de sensibilisation à l'environnement. Comment est née l’idée de ces vacances ?

La première proposition visant à créer de telles vacances a été faite en 1992 lors de la Conférence mondiale sur l'environnement à Rio de Janeiro. L'ONU, en tant qu'organisateur de ce congrès, a attiré l'attention sur les problèmes environnementaux de l'époque.

En conséquence, l'un des points de cette conférence était la création d'une nouvelle fête - la Journée mondiale de sensibilisation à l'environnement. Le jour de l'action était fixé au 15 avril.

Journée de la connaissance environnementale. Scénario de vacances

L'objectif de la Journée de sensibilisation à l'environnement est d'impliquer le plus grand nombre dans la lutte contre la pollution de l'environnement. Le 15 avril, toutes les écoles et universités de Russie et de nombreux autres pays organisent des actions, des conférences et réunions sur l'environnement, des jeux et d'autres moyens pour familiariser les étudiants des établissements d'enseignement au problème de l'écologie. Les experts estiment qu’à cet âge, il est très important d’attirer l’attention de l’enfant sur le problème mondial de la pollution de l’environnement.

Cependant, des événements ont lieu non seulement dans les écoles, mais aussi dans les rues. Concours, événements visant à accroître l'intérêt des auditeurs pour la conservation de la nature, discours d'écologistes - cela se voit sur les sites du festival. La participation est souvent accompagnée de prix.

connaissances en Russie

Le 15 avril, des événements sont organisés dans presque tous les établissements d'enseignement de Russie. Il en va de même pour les concours et événements environnementaux organisés dans les rues des grandes villes. En général, tout ce qui est typique des vacances peut être vu en action dans de nombreux lieux à travers le pays.

La Journée de la connaissance environnementale n'est pas la seule fête de ce type en Russie. Le 15 avril s'ouvre la saison de plusieurs événements dédiés à la conservation de la nature et à la lutte contre la pollution de l'environnement. Cette fête est immédiatement suivie de journées de protection de l'environnement contre les risques environnementaux, et cette chaîne est clôturée par la Journée mondiale, qui a lieu le 5 juin.

Les journées de sensibilisation à l’environnement sont-elles célébrées partout ?

Bien que la Journée de sensibilisation à l’environnement soit une fête internationale, elle n’est pas célébrée dans tous les pays. Ainsi, en Biélorussie, on parle de l'inutilité de cet événement. Cette approche est prouvée par le fait que les universités forment déjà de bons écologistes pendant les cours, il n’y a donc pas besoin de propagande inutile. Même les professeurs d’université le pensent. Sakharov - la principale université du pays axée sur l'environnement.

Toutefois, cette situation ne signifie pas ignorer complètement les problèmes environnementaux. Au contraire, outre l'Université Sakharov, les travaux sont menés par les facultés de biologie et de géologie de l'Université d'État de Biélorussie, et à la faculté de chimie, le projet Green Chemistry a été créé, visant, encore une fois, à aider à préserver les dons de nature.

Le sens des vacances

Le problème environnemental tourmente l'humanité depuis longtemps, et afin de ne pas aggraver la situation actuelle, chacun doit contribuer à la conservation de la nature. Il est clair que des problèmes mondiaux tels que l’épuisement des ressources ou les accidents dans les centrales électriques sont au-delà des capacités d’une personne ordinaire, mais même une petite contribution de chacun peut avoir un impact global sur l’état écologique.

L’objectif premier de la Journée de sensibilisation à l’environnement est de montrer à la population combien il est important de préserver la nature. L'action vous fait réfléchir aux problèmes urgents et à l'importance de les résoudre. Les connaissances acquises pendant les vacances doivent influencer l’attitude d’une personne envers la nature et l’aider, dans la mesure du possible, à la préserver.

La protection de l’environnement est l’une des questions les plus urgentes. Ce problème affecte tout le monde. Pour rappeler à la société la nécessité de préserver la nature et l'atmosphère, une fête correspondante a été instituée. Son objectif est d'élargir les connaissances sur l'écologie et son importance pour l'humanité. L'événement est célébré chaque année le 15 avril.

histoire des vacances

Les auteurs de l’idée de créer cet événement sont membres de l’ONU. Les représentants de cette association ont introduit la date dans le calendrier des jours fériés internationaux lors d'une conférence thématique en 1992. La nécessité pour la société de comprendre l'existence de problèmes environnementaux sur Terre et la possibilité d'élargir les connaissances dans ce domaine ont été discutées ici. Une réunion des représentants de l'ONU s'est tenue à Rio de Janeiro. L'événement a été célébré pour la première fois en Russie en 1996.

L'objectif principal de la fête d'aujourd'hui est de promouvoir la connaissance environnementale et la formation d'une culture environnementale de la population, d'informer le public sur l'état des lieux dans le domaine de la sécurité environnementale et de l'état de l'environnement, ainsi que d'éduquer et de former un citoyen qui sait penser environnementalement.

L'importance de l'éducation environnementale dans le monde moderne ne fait plus de doute et dans de nombreux pays, elle constitue un domaine prioritaire de formation et d'éducation. Après tout, les activités visant à créer une culture écologique au sein de la population et le respect de l'environnement naturel sont la clé d'un avenir sûr pour toute l'humanité.

Le 15 avril, 8 bibliothèques de la Bibliothèque centrale de la MBU ont participé à l'événement panrusse "Journée unifiée de la connaissance environnementale", initié par la Bibliothèque d'État de Russie pour la jeunesse et la Bibliothèque publique scientifique et technique d'État de Russie avec le soutien du ministère de la Culture de la Fédération de Russie et du ministère des Ressources naturelles et de l'Écologie de la Fédération de Russie.

Les événements se sont déroulés à la fois à l’intérieur et à l’extérieur de la bibliothèque. Donc, à l'hôpital central pour enfants du nom. M. Gorki, un tournoi environnemental et juridique « Connaître, aimer et protéger la nature » ​​a été organisé pour les élèves de sixième année de l'école pédagogique n°90. Les enfants étaient répartis en équipes par profession : ichtyologues, ornithologues, zoologistes et botanistes. Ils ont été présentés à certains articles du Code sur les infractions administratives liées à la violation des règles de sécurité sanitaire dans les forêts et aux sanctions qui pourraient en découler à l'avenir.

Les participants ont discuté des raisons pour lesquelles le Livre rouge est rouge et quels sont ses avantages. Ils ont eu l'occasion de deviner de quel animal nous parlions à partir du passage qu'ils ont lu, mentionnant la première loi sur la protection des animaux à l'époque de Iaroslav le Sage ; sélectionner les représentants de la flore et de la faune répertoriés dans le Livre rouge dans les listes : « animaux », « poissons », « plantes », « oiseaux ». Chaque équipe a eu l'opportunité d'écrire une histoire intéressante et originale sur un sujet environnemental. S'en sont suivis des discours ou des appels à la protection de l'environnement. Dans le cadre du concours « Trouver une paire », les participants devaient sélectionner la bonne période de décomposition de ces déchets parmi une liste de déchets (papier, pneu en caoutchouc, verre, boîte de conserve, etc.). Les enfants ont été étonnés par ces termes.

Une exposition de documents d'information « La nature sous la protection de la loi » (sur la conservation de la nature, les réserves naturelles, les animaux rares et menacés) a également été organisée à l'occasion de l'événement. Pour les élèves du primaire, une revue médiatique « Awesome Reading » (fiction sur les oiseaux) et des lectures à haute voix des livres de S. Makhotin « Walks in the Forest » et de T. Ustinova « I am a Skunk » ont été organisées. Pour les lecteurs d'âge préscolaire et primaire et leurs parents, la bibliothèque a présenté le soir un spectacle de marionnettes du théâtre du livre "La Clé d'Or" - "Il était une fois dans la forêt" d'après le livre de V.V. Zotov "Forêt ABC". Les acteurs de théâtre de la bibliothèque sont des lycéens.

La Journée de la connaissance environnementale à la bibliothèque - succursale n°17 ​​s'est tenue sous le slogan « Économisez le papier - sauvez la forêt ! Pour les élèves de troisième année du gymnase n°35, une conversation a eu lieu sur le thème « Le papier est un cadeau généreux de la forêt », au cours de laquelle les enfants ont appris que chaque année le besoin de papier augmente et les réserves de bois dont on obtient une diminution, et les produits chimiques nécessaires à la production du papier polluent l'environnement. Les enfants ont participé activement à la discussion sur les moyens d'économiser du papier. L’événement s’est terminé par une master class « La seconde vie des livres et journaux anciens ». Les enfants ont confectionné des sacs cadeaux originaux à partir de pages de vieux livres de musique et d'un atlas.

Dans la bibliothèque - succursale n°18, une dictée environnementale « L'écologie, ma famille et moi » a été réalisée à partir des ouvrages de référence de K. A. Pryadko « Écologie. Concepts et définitions », M.E. Tomilina. "Histoire naturelle pour les collégiens." Un texte a été rédigé contenant des éco-concepts et des tâches d'imagination. Les enfants devaient écrire les mots manquants dans le texte. Les enfants ont facilement accompli la tâche créative.

« Ecopalette » - sous ce nom, le 15 avril, des critiques de nouveaux livres ont eu lieu à la bibliothèque - succursale n°25.

Pour les familles de lecture de la bibliothèque - succursale n°19, le samedi est l'un des jours les plus appréciés. Le 15 avril ne fait donc pas exception. Les bibliothécaires ont parlé aux enfants et à leurs parents des livres de S. Usachev « Funny Zoology » et de l'encyclopédie « About Animals ». Les parents lisent à haute voix des poèmes amusants de ces livres. De plus, toutes les personnes présentes ont découvert les magazines « Caramel », « Je veux tout savoir » et « Le monde autour », qui racontent des faits intéressants sur la vie des animaux. Ensuite, tout le monde a joué ensemble au jeu « Les oiseaux » et a regardé avec plaisir le spectacle de marionnettes « La baguette magique ».

Une série d'événements sous le titre général « Oiseau de l'année 2017 – Mésange à tête brune » a eu lieu dans la succursale de la bibliothèque du même nom. I.A. Krylova. Les lecteurs ont été informés des caractéristiques de cette espèce d'oiseau : leurs habitudes et leur mode de vie, et un quiz médiatique « Puhliak » a été organisé. Et dans le cadre de l’abonnement, il était demandé à tous les visiteurs de deviner les voix des oiseaux dans le quiz audio « Chante, petite lumière, n’aie pas honte ». Au début, les lecteurs doutaient de leurs capacités, mais après avoir essayé de deviner plusieurs voix, ils ont constaté avec enthousiasme qu'ils connaissaient bien certains oiseaux, tandis que d'autres méritaient d'être mieux connus.

Ce jour-là également, les employés de deux bibliothèques ont organisé des événements dans les écoles. Pour les élèves du primaire de l'école pédagogique n°97 TsMDB du nom. M. Gorki a tenu une conversation sous forme de diapositives sur « Les sentiers protégés d'Oudmourtie » et la bande-annonce du livre « Le Livre rouge » a été projetée. De la conversation, les enfants ont appris quelles sont les zones naturelles spécialement protégées, lorsque les premières réserves sont apparues, qu'il n'y a pas de réserves en Oudmourtie, mais il y a le parc national Nechkinsky et de nombreux monuments naturels - les arbres les plus anciens/grands/épais, sacrés sources, bosquets. 4 espèces de plantes et 15 espèces d'animaux d'Oudmourtie sont répertoriées dans le Livre rouge de Russie (elles ainsi que d'autres représentants de la flore et de la faune ont pu être vues dans les livres de l'exposition). De plus, les enfants se sont familiarisés de manière autonome avec les livres qu'ils avaient apportés en classe de la bibliothèque pour enfants.

Les cours d'environnement à l'école n°69 pour les élèves du primaire ont été dispensés par les employés de la bibliothèque annexe du nom. S.Ya. Marshak. L'événement a commencé par une conversation et une discussion sur les problèmes environnementaux qui existent dans le monde et sur les actions environnementales menées dans toute la Russie. Les gars ont rappelé quelles espèces d'oiseaux rares et menacées sont répertoriées dans le Livre rouge. Ensuite, les bibliothécaires ont procédé à une revue des livres "Le Monde des Oiseaux", où ont été présentés à la fois de nouveaux livres et une collection de magazines "Geolenok". Ensuite, pour consolider les connaissances, un quiz rapide sur les oiseaux a été organisé et une présentation électronique « Awesome Reading » a été présentée.

Les master classes sont l'une des formes les plus demandées par les lecteurs. Ce jour-là, ils ont eu lieu dans presque toutes les bibliothèques participant à l'action. Par exemple, dans la bibliothèque annexe du nom, des marque-pages de la série « Ekomir » ont été fabriqués. S.Ya. Marshak, de vieux journaux et magazines ont retrouvé une seconde vie dans la bibliothèque-branche n°17 ​​en confectionnant des pochettes cadeaux originales. L'artisanat - la guirlande "Poulet" - a été fabriqué dans la succursale de la bibliothèque n°19, et l'oiseau en feutre a été emporté chez les lecteurs de la succursale de la bibliothèque du même nom. Yu. Gagarine. Une master class sur la création d'éco-cartes postales à partir de matériaux naturels selon la technique de scrapbooking « Mésange-soeur » a eu lieu à la succursale de la bibliothèque du nom. I.A. Krylova. Et dans la branche de la bibliothèque n°25, ils ont appris à décorer le monde lors de la master class « Fleur-Sept-Fleurs » sur la culture des fleurs.

Ce jour-là, les expositions de livres ont attiré l'attention des visiteurs avec les nouveaux et meilleurs livres et magazines à contenu environnemental. Dans TsMDB im. M. Gorky a organisé l'exposition « Book Updates », où ont été présentés les livres récemment reçus de la série « Animal Books ». Zoologie divertissante. Il s'agit d'un grand projet commun entre Georgy Gupalo, le zoo de Moscou et Alpina Publisher. Parmi les auteurs : Sergey Yursky, Veniamin Smekhov, Dmitry Bykov, Alexander Arkhangelsky, Veronica Dolina, Dmitry Krylov, Efim Shifrin, Andrey Maksimov, Alexander Timofeevsky et d'autres. L'exposition était complétée par des mots croisés compilés à partir des livres. Les lecteurs et les résolveurs de mots croisés ont découvert où vivent les wombats et les plus petits élans, dans quel championnat sportif un panda roux remporterait un prix, ce que les chèvres aux herbes aromatiques aiment manger et bien plus encore.

Dans la succursale de la bibliothèque qui porte son nom. S.Ya. Marshak, l'exposition « Ekomir » a été conçue, dans la branche de la bibliothèque n°18 l'exposition « Notre maison est la planète Terre », dans la branche de la bibliothèque du même nom. Yu. Gagarine - « Planète verte ». Une grande et vaste exposition a été organisée dans la salle de lecture de la bibliothèque annexe qui porte son nom. I.A. Krylova - "Az et Buki - sciences de l'environnement." La section « Encyclopédie forestière » présentait des encyclopédies et des ouvrages de référence illustrés de manière colorée, et la section « Chronique écologique » présentait des fictions pour enfants écrites par des écrivains naturalistes. Pour l'exposition, des quiz rapides pour les enfants ont été élaborés, dont les réponses se trouvaient dans les livres présentés dans les rayons. Après avoir visité l'abonnement à la bibliothèque, les lecteurs se sont retrouvés sous condition au « Marché aux oiseaux ». Il s'agit d'une exposition de livres avec des quiz rapides sur les oiseaux du monde entier et les oiseaux d'Oudmourtie. La section « Sovarium » présentait des informations sur les « chouettes littéraires » et d'autres représentants de la faune sauvage de la famille des chouettes. Grâce aux livres présentés sur l'étagère sous le titre «Ils doivent vivre», on a pu en apprendre davantage sur les oiseaux répertoriés dans le Livre rouge.

Une forme telle que des expositions de livres, conçues de manière attrayante, révélant non seulement les collections de la bibliothèque, mais aussi la beauté et la richesse du monde naturel, appelant à l'amour et au soin de celui-ci, est toujours en tête dans le travail environnemental des bibliothèques. Ils reflètent le mieux la richesse du matériel d’information des bibliothèques.

Les expositions de créativité des enfants créent une atmosphère particulière dans la bibliothèque. Ils sont un exemple clair du fait que les enfants reçoivent non seulement des informations des adultes, mais participent eux-mêmes activement à des événements visant à comprendre les problèmes liés à la situation environnementale. TsMDB je suis. M. Gorky collabore depuis plusieurs années avec l'École d'art pour enfants n°10. L'exposition « Toi et moi sommes du même sang » décore non seulement l'espace de la bibliothèque, mais fait également penser aux jeunes lecteurs à nos petits frères qui vivent. à côté de nous. Par ailleurs, je voudrais souligner l'exposition d'œuvres artistiques « La splendeur du monde des oiseaux », des étudiants de l'école d'art pour enfants n°11 du nom. V. M. Vasnetsov, que les enfants ont préparé spécifiquement pour l'événement « Journée de la connaissance environnementale ». L'exposition révèle toute la diversité et la beauté du monde ornithologique. Les peintures décoraient les salles de la bibliothèque et attirèrent l'attention de nombreux lecteurs.

Ainsi, le jour de l'action, les bibliothèques d'Ijevsk ont ​​organisé 29 événements environnementaux, auxquels ont participé 485 personnes.

Natalya Vladimirovna Krasnoperova, directrice adjointe de la Banque centrale des services à l'enfance

Campagne panrusse des bibliothèques d'une journée d'action unique « Journée de la connaissance environnementale »

Le 1er avril, l'acceptation des demandes de participation à l'événement panrusse d'une journée d'action unique « Journée de la connaissance environnementale » a pris fin. Sur la base des résultats des travaux, le RGBM a créé une carte des événements d'éducation environnementale qui se tiendront dans les bibliothèques du pays le 15 avril, Journée internationale de la connaissance environnementale. Chacun pourra trouver sur la carte la bibliothèque la plus proche et découvrir les activités auxquelles il peut participer.

1 520 bibliothèques de 74 régions de Russie, de Kaliningrad au territoire de Khabarovsk, se sont inscrites pour participer à l'événement. Du 16 avril au 1er mai, le RGBM accepte les documents de reportage pour la participation au concours panrusse du meilleur événement. Les résultats du concours seront annoncés en juin.

Bibliothèques (1520)

1. Bibliothèque-branche n°4

Adresse : Abakan, st. Askizskaïa, 152 ans
Téléphone : +73902276478

Campagne « Une ville propre commence avec vous »

2. Bibliothèque rurale Abzakovskaya

Adresse : République du Bachkortostan, district d'Uchalinsky, village d'Abzakovo, st. Sovetskaïa, 52 ans
Téléphone : +79659251124

Jeu interactif « Smart Guys »

3. Bibliothèque modèle rurale Abubakirovskaya Akilova Rasima Gabdelmuritovna

Adresse : Rép. Bachkortostan, district de Khaibullinsky, village. Aboubakirovo, st. Z. Validi, 1
Téléphone : +73475825027

Soirée littéraire et musicale « Une planète pour tous : la Terre ! »

4. Bibliothèque centrale

Adresse : Rép. Bachkortostan, Agidel, st. Premiers constructeurs, 7A
Téléphone : +73473127356

Eco-soirée « Vous êtes l'espoir de la planète Terre »

5. Bibliothèque centrale

Adresse : République du Bachkortostan, Agidel, st. Premiers constructeurs, 7A
Téléphone : +73473127356

Soirée FIV « Vous êtes l'espoir de la planète Terre ! »

6. Succursale n°32

Adresse : République du Bachkortostan, district de Beloretsky, village d'Aznagulovo, st. Agidel, 20 ans
Téléphone : +79373375017

Concours de dessins « Nous sommes pour la protection de la nature »

7. Bibliothèque de district pour enfants

Adresse : République du Tatarstan, district d'Aznakaevsky, Aznakaevo, st. Lénine, 31 ans
Téléphone : +78559294373

Recueil d'informations « Écologie de la terre natale »

8. Bibliothèque rurale Aigulevskaya n°2

Adresse : République du Bachkortostan, district de Sterlitamak, village. Aigulevo, st. Centrale, 64
Téléphone : +73473277038

Parcours littéraire et ludique « La nature est un miracle malicieux »

9. Bibliothèque rurale Aidarovskaya

Adresse : République du Tatarstan, district de Tyulyachinsky, village d'Aidarovo, st. Lénine, 34 ans
Téléphone : +78436053435

Leçon écologique « Comment sauver la planète verte ?

10. Bibliothèque modèle rurale

Adresse : République du Bachkortostan, district de Tatyshlinsky, village. Aksaitovo, st. Centrale, 42
Téléphone : +73477831915

Journée de l'écologie « La beauté qui disparaît » selon le Livre rouge

11. Bibliothèque de la colonie Aksakov

Adresse : République du Bachkortostan, district de Belebeevsky, village. Aksakovo, st. Pervomaïskaïa, 2A
Téléphone : +79613701911

Parcours écologique « À travers les pages du Livre Rouge »

12. Bibliothèque-branche modèle rurale d'Aksenovskaya

Adresse : République du Bachkortostan, district d'Alsheevsky, village. Aksenovo, st. Sovetskaïa, 6 ans
Téléphone : +73475436306

Journal oral, présentation photo « Aimer, apprécier et protéger ! » ; campagne « Donnez votre batterie - sauvez la planète ! » ; Journée de la connaissance environnementale « Vivez, Terre ! »

13. Bibliothèque pour enfants Aksubaevskaya

Adresse : République du Tatarstan, district d'Aksubaevsky, village d'Aksubaevo, st. Romanova, 8 ans
Téléphone : +78434428266

Bibliotransformer « Un pas dans la nature »

14. Bibliothèque centrale inter-établissements d'Aksubay

Adresse : République du Tatarstan, ville. Aksubaevo, st. Romanova, 8 ans
Téléphone : +78434428266

Salle de lecture en plein air « La nature et nous »

15. Bibliothèque centrale du quartier

Adresse : République du Bachkortostan, district de Khaibullinsky, village. Akyar
Téléphone : +73475822328

Heure écologique « J'entrerai dans la nature en ami ! »

16. Système de bibliothèque centralisé

Téléphone : +73475822280

17. Bibliothèque centrale du quartier

Adresse : Rép. Bachkortostan, district de Khaibullinsky, village. Akyar, avenue Salavat Yulaev, 43
Téléphone : +73475822280

Soirée d’information et thématique « Une bonne alimentation est la clé de la santé »

18. Bibliothèque modèle centrale régionale pour enfants

Adresse : République du Bachkortostan, district de Khaibullinsky, village. Akyar, st. Gagarine, 21 ans
Téléphone : +73475821466

Kaléidoscope écologique « La Terre est notre maison commune »

19. Bibliothèque centrale pour enfants

Adresse : région de Sverdlovsk, Alapaevsk, st. Lénine, 15 ans
Téléphone : +73434621189

Campagne « Journée verte à la bibliothèque »

20. Bibliothèque centrale de la ville nommée d'après. A.S. Pouchkine

Adresse : région de Sverdlovsk, Alapaevsk
Téléphone : +73434634101

Journée de l'écologie à la bibliothèque « Écologique dans le monde »

21. Bibliothèque rurale d'Alat

Adresse : République du Tatarstan, district de Vysokogorsky, village d'Alat, st. Pervomaïskaïa, 32 ans
Téléphone : +78436563225

Campagne « Tout est entre nos mains ! »

22. Bibliothèque centrale du district municipal Alexandre Nevski

Téléphone : +74915822135

Heure écologique « Clean House »

23. Bibliothèque pour enfants du district municipal Alexandre Nevski

Adresse : région de Riazan, district d'Alexandre Nevski, r. Village Alexandro-Nevsky, st. Sovetskaïa, 27 ans
Téléphone : +79065445374

Journée écologique « Geais, merles et cornemuses – ils sont venus chez nous pour les vacances »

24. Bibliothèque rurale Alexandrovskaya-succursale n°1

Adresse : région de Samara, district B-Glushitsky, village. Alexandrovka, st. Centrale, 2
Téléphone : +78467343389

Jeu écologique « Sauvez la planète Terre ! »

25. Bibliothèque du district central nommée d'après. MS. Mitsulia

Adresse : région de Sakhaline, Alexandrovsk-Sakhalinski, st. Kirova, 2
Téléphone : +74243442449

Programme éducatif « Un coin tranquille de mon âme »

26. Bibliothèque rurale d'Alchedat-branche n°2

Adresse : région de Kemerovo, district de Chebulinsky, village. Alchédate, st. Oktiabrskaïa, 25 ans
Téléphone : +79132823780

Vacances théâtrales « Voyage avec gouttelette »

27. Bibliothèque centrale Almenevskaya

Adresse : région de Kurgan, district d'Almenevsky, village. Almenevo, place du Komsomol, 8a
Téléphone : +73524299342

Heure écologique « Protégez, aimez, appréciez – chérissez toute la nature ! »

28. Bibliothèque centrale inter-établissements du district de Romny, succursale n°3

Adresse : région de l'Amour, district de Romnensky, village. Amaranka, st. Sovetskaïa, 8 ans
Téléphone : +79146074887

Leçon d'écologie «Leçon écologique Réserves naturelles d'État de la région de l'Amour»

29. Bibliothèque modèle rurale Aminevskaya

Adresse : République du Bachkortostan, district de Chishminsky, village d'Aminevo, st. Centrale, 18
Téléphone : +79297574376

Programme pédagogique et ludique « Les adultes comme les enfants sont responsables de la nature »

30. Bibliothèque rurale d'Amirov

Adresse : Rép. Bachkortostan, district de Buzdyaksky, village d'Amirovo, st. Rossiyskaya, 1-a
Téléphone : +73477331763

Eco-leçon basée sur les travaux de Bianchi V.V., Paustovsky N.G., Sladkov N.I., Prishvin M.M. « À travers un livre – l’amour de la nature »

31. Branche de la bibliothèque Amonashen

Adresse : région de Krasnoïarsk, district de Kansky, village. Amonash, st. Shkolnaïa, 1
Téléphone : +73916120871

Vacances écologiques « Nous sommes destinés à sauver la planète »

32. Bibliothèque n°3

Adresse : région d'Irkoutsk, Angarsk, quartier 63, n° 3.
Téléphone : +79501436031

Dialogue environnemental « Ensemble pour une ville belle et verte ! »

33. Bibliothèque c. Androniki MKU Kuznechikhinsky CSC

Adresse : région de Yaroslavl, district de Yaroslavl, village. Androniki, st. Centrale, 48
Téléphone : +74852760292

Leçon environnementale « Pour un océan bleu et propre »

34. Système de bibliothèque centralisé du district urbain d'Anzhero-Sudzhensky

Adresse : région de Kemerovo, Anzhero-Sudzhensk, st. Lénine, 15 ans
Téléphone : +73845364723

Table ronde « Idées de vie dans le cadre de la Journée de la connaissance environnementale »

35. Bibliothèque municipale-antenne n°2

Adresse : région de Kemerovo, Anzhero-Sudzhensk, st. Krylova, 15 ans
Téléphone : +73845344739

Porche poétique « La planète chantée par l’éclat des lignes »

36. Système de bibliothèque centralisé Aniva

Adresse : région de Sakhaline, district d'Aniva, Aniva, st. Pervomaïskaïa, 10 ans
Téléphone : +74244141284

Marathon d'expositions en bibliothèque « Autour de l'écologie »

37. Bibliothèque rurale Aniskinsky

Adresse : région de Moscou, district Shchelkovsky, village. Aniskino, st. Centrale, 19
Téléphone : +79057012919

Conversation, exposition « 2017 – Année de l’écologie et année des espaces naturels spécialement protégés »

38. Bibliothèque centrale d'Anninsk nommée d'après. E.P. Rostopchina

Adresse : région de Voronej, district d'Anninsky, agglomération urbaine Anna, st. Lénine, 34a
Téléphone : +74734627081

Tournoi intellectuel « Notre maison est la planète Terre »

39. Bibliothèque rurale Annenkovskaya

Adresse : région de Penza, district de Kuznetsk, village. Annenkovo, st. Yubileïnaya, 1
Téléphone : +79273831962

Eco-team building « De la beauté de la Terre à la beauté de l’âme »

40. Bibliothèque Antonovskaya, succursale n° 18 de la bibliothèque centrale Meleuzovskaya

Des éco-cours ont lieu dans les établissements d'enseignement municipaux de la ville de Novokuznetsk toutes les troisièmes semaines du mois pendant l'année scolaire.

L'objectif principal de la conduite des éco-leçons est le développement d'un système d'éducation et d'éveil environnementaux sur le territoire du district urbain de Novokuznetsk, la création d'un environnement éducatif qui forme une culture environnementale dans le cadre de la culture générale de la personnalité d'une personne, qui est un ensemble de sphères environnementales développées : intellectuelle, émotionnelle, sensorielle et d'activité.

Une série de leçons environnementales sur la gestion des déchets « Partagez avec nous »

Direction de l'éco-leçon : « Partage avec nous""

1. Partage avec nous » pour les classes 7-11.
2. « Partage avec nous » pour les classes 7-11.
3. Ensemble pour jeux de rôle.

Janvier, février, mars 2019

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Une ville propre commence avec vous""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de " "pour les plus jeunes.
2. Présentations d'éco-leçons sur le sujet « Une ville propre commence avec vous »

décembre 2018

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Forêt et climat"»

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de " Forêt et climat
2. Présentations d'éco-leçons sur le sujet « Forêt et climat » pour les niveaux junior, intermédiaire et supérieur.
3. Vidéo et kit pour jeux de rôle.

novembre 2018

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse "

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de " » pour les écoles primaires, collèges et lycées.
2. Présentations d'éco-leçons sur le sujet « Conservation des espèces animales rares » pour les niveaux junior, intermédiaire et supérieur.
3. Vidéo et kit pour jeux de rôle.

Octobre 2018

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Conservation des espèces animales rares"»

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de " Conservation des espèces animales rares » pour les écoles primaires, collèges et lycées.
2. Présentations d'éco-leçons sur le sujet « Conservation des espèces animales rares » pour les niveaux junior, intermédiaire et supérieur.
3. Vidéo et kit pour jeux de rôle.

septembre 2018

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " La manie de la forêt""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de " Manie de la forêt » pour les écoles primaires, collèges et lycées.
2. Présentations d'éco-leçons sur le sujet "La manie de la forêt" pour les niveaux junior, intermédiaire et supérieur.
3. Ensemble de jeu de société.

mai 2018

Direction de l'éco-leçon : «Eau de Russie. Des rivières propres !

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens «Eau de Russie. Des rivières propres ! .
2. Présentations d'éco-leçons sur le sujet «Eau de Russie. Des rivières propres ! pour les niveaux junior, intermédiaire et supérieur.
3. Ensemble de jeu de société.
4. Mods de poche.

avril 2018

Direction de l'éco-leçon : "Règles de sécurité incendie en forêt."

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte du cours pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens des « Règles de sécurité incendie en forêt ».
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens « Règles de sécurité incendie en forêt ».

Mars 2018

Direction de l'éco-leçon : "Forêt"

Matériel pour animer une éco-leçon :

Février 2018

Direction de l'éco-leçon : « Partage avec nous""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Cartes de tâches.
2. Livre de poche.

janvier 2018

Direction de l'éco-leçon :

Matériel pour animer une éco-leçon :

décembre 2017

Direction de l'éco-leçon : "Patrimoine naturel de Kouzbass"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une éco-leçon en direction du « Patrimoine naturel de Kuzbass ».
2. Présentation pour l'éco-leçon dans la direction « Patrimoine naturel de Kuzbass ».

novembre 2017

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Partage avec nous""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une éco-leçon dans le sens de la « Leçon écologique panrusse « Partagez avec nous » ».
2. Présentations d'éco-leçons sur le thème « Partagez avec nous ».
3. Cartes de tâches.
4. Livre de poche.

Octobre 2017

Direction de l'éco-leçon : "Comment en direct respectueux de l'environnement en métropole »

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une éco-leçon pour les classes 3-6, 7-11.
2. Présentations d'éco-leçons pour les classes 3 à 6, 7 à 11 classes.
3. Commentaires oraux sur les slides.
4. Livre de poche.
5. Cartes pour un jeu de société.

septembre 2017

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Économie d'énergie""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de " Économie d'énergie » pour les classes juniors.

mai 2017

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Gardiens de l'eau"»

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Ensemble de jeu de société.
2. Mods de poche.

avril 2017

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Partage avec nous""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une éco-leçon dans le sens de la « Leçon écologique panrusse « Partagez avec nous » ».
2. Présentations d'éco-leçons sur le thème « Partagez avec nous ».
3. Cartes de tâches.
4. Livre de poche.

Mars 2017

Direction de l'éco-leçon : "Forêt"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte du cours magistral pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens « Forêt ».
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens « Forêt ».

Février 2017

Direction de l'éco-leçon :

Matériel pour animer une éco-leçon :

janvier 2017

Direction de l'éco-leçon : «Îles protégées. Sauver l'avenir »

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour animer une Eco-leçon dans le sens
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens «Îles protégées. Sauver l'avenir"

décembre 2016

Direction de l'éco-leçon : "Patrimoine naturel de Kouzbass"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une éco-leçon en direction du « Patrimoine naturel de Kuzbass ».
2. Présentation pour l'éco-leçon dans la direction « Patrimoine naturel de Kuzbass ».

novembre 2016

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Partage avec nous""

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une éco-leçon dans le sens de la « Leçon écologique panrusse « Partagez avec nous » ».
2. Présentations d'éco-leçons sur le thème « Partagez avec nous ».
3. Cartes de tâches.
4. Livre de poche.

Octobre 2016

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Gardiens de l'eau"»

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une éco-leçon dans le sens de la « Leçon environnementale panrusse « Gardiens de l'eau » ».
2. Présentations d'éco-leçons sur le thème « L'eau de Russie » pour les classes juniors, moyennes et seniors.
3. Ensemble de jeu de société.
4. Mods de poche.

septembre 2016

Direction de l'éco-leçon : « Économie de ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."

mai 2016

Direction de l'éco-leçon : « Économie de ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."

avril 2016

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Eau de Russie"»

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Présentations d'éco-leçons sur le thème « L'eau de Russie » pour les classes juniors, moyennes et seniors.
2. Ensemble de jeu de société.
3. Mods de poche.

Mars 2016

Direction de l'éco-leçon : événement mondial annuel "Earth Hour"

1. Texte du cours magistral pour la conduite d'une éco-leçon.

2. Films : "Earth Hour 2015", "Earth Hour in Hong Kong"

Février 2016

Direction de l'éco-leçon : « Économie de ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."

janvier 2016

Direction de l'éco-leçon : Leçon écologique - jeu "Voyage en lisière de forêt"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une éco-leçon.
2. Présentation pour animer une éco-leçon.

décembre 2015

Direction de l'éco-leçon : "Patrimoine naturel de Kouzbass"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une éco-leçon en direction du « Patrimoine naturel de Kuzbass ».
2. Présentation pour l'éco-leçon dans la direction « Patrimoine naturel de Kuzbass ».

novembre 2015

Direction de l'éco-leçon : « Économie de ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. La seconde vie des choses."

Octobre 2015

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse " Eau de Russie"»

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Guide méthodologique pour la conduite d'une éco-leçon dans le sens de la « Leçon écologique panrusse « L'eau de Russie » ».
2. Présentations d'éco-leçons sur le thème « L'eau de Russie » pour les classes juniors, moyennes et seniors.
3. Ensemble de jeu de société.
4. Mods de poche.

septembre 2015

Direction de l'éco-leçon : « Leçon environnementale panrusse « Faisons-le ensemble » »

Matériel pour animer une éco-leçon :

1. Texte de la conférence pour la conduite d'une éco-leçon dans le sens de « Leçon environnementale panrusse « Faisons-le ensemble » ».
2. Présentation pour l'éco-leçon dans le sens de « Leçon environnementale panrusse « Faisons-le ensemble » ».
3. Films : « Raton laveur et hyène » ; « Comment les déchets ont détruit le monde » ; "Le droit à la nature - Écologie de KUZBASS."

mai 2015

Direction de l'éco-leçon : "Législation environnementale. Activité environnementale"

Le matériel nécessaire à la conduite d'une éco-leçon a été élaboré par le Comité pour la protection de l'environnement et les ressources naturelles de l'administration municipale de Novokuznetsk et comprend :

1. Texte du cours pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de « Législation environnementale. Activité environnementale"
2. Présentation pour Eco-leçon dans le sens de « Législation environnementale. Activité environnementale"

avril 2015

Les éco-cours d'avril sont dédiés à la Journée de la connaissance environnementale (15 avril), organisée dans la semaine du 13 au 18 avril.

Direction de l'éco-leçon : « Économie de ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"

Le matériel pour mener l'éco-leçon a été développé par la SRO « Association des recycleurs de déchets de Kuzbass » et comprend :

1. Explications pour réaliser une Eco-leçon dans le sens « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"
2. Texte de la conférence pour la conduite d'une Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"
3. Présentation pour Eco-leçon dans le sens de « Conservation des ressources. Collecte sélective et recyclage des déchets. Seconde vie des choses"
4. Vidéo sur le recyclage des déchets à Kuzbass (matériel à l'appui)
5. Convention pour le projet "SOBIRATOR" avec annexe