પ્રથમ જુનિયર જૂથમાં ભાષણ વિકાસ માટે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ. બાર્ટોની કવિતા "સ્નો" વાંચવી

4 વર્ષના બાળક સાથે નવા વર્ષ માટે કયો શ્લોક શીખી શકાય તે પ્રશ્નના વિભાગમાં. લેખક દ્વારા આપવામાં આવેલ છે ઓલ્યાશ્કાશ્રેષ્ઠ જવાબ છે ઇ. ઇલિના અમારું ક્રિસમસ ટ્રી
અમારું ક્રિસમસ ટ્રી
ઊંચું
પૂરતું
છત સુધી
અને તેના પર
રમકડાં લટકાવેલા -
સ્ટેન્ડ પરથી
તમારા માથાની ટોચ સુધી.
A. બાર્ટો સ્નો
બરફ, બરફ ફરતો હોય છે,
આખી શેરી સફેદ છે!
અમે એક વર્તુળમાં ભેગા થયા,
તેઓ સ્નોબોલની જેમ ફર્યા.
એ. બાર્ટો
છોકરીઓ વર્તુળમાં ઊભી હતી,
તેઓ ઉભા થયા અને મૌન થઈ ગયા.
સાન્તાક્લોઝે લાઇટો પ્રગટાવી
ઊંચા ઝાડ પર.
ઉપર એક તારો છે
બે હરોળમાં માળા.
ક્રિસમસ ટ્રી બહાર ન જવા દો.
તેને હંમેશા બર્ન થવા દો!
સ્ત્રોત: તે સરળ ન હોઈ શકે

તરફથી જવાબ L@kidney@[ગુરુ]
અહીં જુઓ)
મેં પસંદ કર્યું.
પરંતુ કેટલાક ફિટ થશે નહીં, તેથી તમારા માટે પસંદ કરો)
મેં તમને સાઇટ આપી.

તરફથી જવાબ PїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ[માસ્ટર]
થ્રેશોલ્ડ પર બરફ પડી રહ્યો હતો,
બિલાડીએ પોતાની જાતને પાઇ બનાવી.
આ દરમિયાન, મેં શિલ્પ બનાવ્યું અને શેક્યું,
પાઇ પ્રવાહની જેમ વહી ગઈ.

તરફથી જવાબ શુક્ર *****[ગુરુ]
બરફ ફરતો હોય છે
આખી શેરી સફેદ છે
અમે એક વર્તુળમાં ભેગા થયા
સ્નોબોલની જેમ કાંતેલું)

અમે ક્રિસમસ ટ્રી સજાવટ કરશે
તેજસ્વી તારો
અમે ક્રિસમસ ટ્રીને વેણીશું
સોનેરી દોરો

તરફથી જવાબ લુડમિલા એન.એન[ગુરુ]
"હેલો ગ્રાન્ડફાધર ફ્રોસ્ટ, કોટન વૂલ દાઢી, શું તમે મારા માટે ભેટો લાવ્યા, મૂછોવાળા દાદા?"

તેને વધુ મુશ્કેલ બનાવવાની જરૂર નથી... જો કોઈ બાળક સાન્તાક્લોઝની સામે કવિતા સંભળાવે તો... એવું બની શકે કે બાળક તેને કહેતા શરમ અનુભવે અથવા ડરતું હોય... આપણે તેને સમજાવવાની પણ જરૂર છે. સાન્તાક્લોઝ ખૂબ જ દયાળુ છે, બાળકોને પ્રેમ કરે છે અને ભેટો આપે છે =)

તરફથી જવાબ પરિવર્તનશીલ[ગુરુ]
પોર્રીજ કંઈ નથી, તેનાથી વિપરીત, વધુ કવિતા અને વધુ વખત શીખો.
કવિતાઓ સાથે સાઇટ

તરફથી જવાબ વેગા[ગુરુ]
"અમારા ક્રિસમસ ટ્રી પર, ઓહ-ઓહ, સાન્તાક્લોઝ શું અદ્ભુત દાઢી છે, અને નાક પર બે સ્પેક્સ છે, અને તે ચોક્કસપણે કામ કરશે." .

તમે અગ્નિયા બાર્ટોની કવિતાઓ નથી જાણતા? આનો અર્થ એ છે કે તમે મોટા થયા છો અને રશિયામાં રહેતા નથી. ભાગ્યે જ બોલતા શીખ્યા પછી, દરેક બાળક અણઘડ અને ખચકાટ સાથે અન્ય લોકોને એક આખલા વિશે વાર્તા કહે છે જે બોર્ડ પરથી પડી જવાના છે, તેના માલિક દ્વારા ત્યજી દેવાયેલા સસલા વિશે અને નદીમાં બોલ ફેંકનાર તાન્યા વિશે. ઘણા સારી કવિતાઓ Agnia Lvovna's ખાતે, મારા પાઠમાં હું બાળકોને એ. બાર્ટોની ટૂંકી ક્વોટ્રેન "સ્નો" સાથે પરિચય કરાવું છું.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

પાઠનો હેતુ.

બાળકોને શિક્ષકને સાંભળવા માટે ધ્યાન આપવાનું શીખવો, અર્થમાં યોગ્ય હોય તેવા શબ્દો ઉમેરી (દાખલ કરો). જ્યારે શિક્ષક તેને વાંચતો હોય ત્યારે કવિતાના શબ્દો ઉચ્ચારવાનું શીખો, યોગ્ય હલનચલન કરો (વર્તુળમાં ભેગા થવું; "સ્નોવફ્લેક્સની જેમ સ્પિન"). બાળકોને "સ્નોવફ્લેક ક્યાં છે?" રમત રમવાની ઇચ્છા બનાવો. આનંદકારક, સારા મૂડ બનાવો.

પાઠની પ્રગતિ.

બાળકો અર્ધવર્તુળમાં ખુરશીઓ પર બેસે છે.

શિક્ષક. બહાર શિયાળો છે, ઠંડી. અમે ફરવા જઈ રહ્યા છીએ. આપણે શું પહેરીશું?

સમૂહગીતમાં બાળકો. ગરમ ટાઇટ્સ, લેગિંગ્સ, સ્વેટશર્ટ્સ, ગરમ જેકેટ્સ, ટોપીઓ.

શિક્ષક બાળકોને સાચા જવાબ આપવામાં મદદ કરે છે.

શિક્ષક. તે સાચું છે, ગાય્ઝ. અમે ગરમ કપડાં પહેરીએ છીએ. માશાનું જેકેટ લાલ છે, અને દિમાનું લીલું છે. આર્ટેમ પાસે કાળો ફર કોટ છે, અને સોન્યા પાસે ચુતની જેમ ફ્લફી કોલર સાથે લાલ જેકેટ છે.

બાળકો શિક્ષક પછી પુનરાવર્તન કરે છે.

શિક્ષક. અમે અમારી સાથે ભૂકો અને અનાજ લીધા. અમે તેમને શા માટે લીધા?

સમૂહગીતમાં બાળકો. પક્ષીઓને ખવડાવો.

શિક્ષક. પક્ષીઓ શિયાળામાં ઠંડા હોય છે અને તેમને ખોરાક ઓછો હોય છે. મને કહો, મિત્રો, આપણે અનાજ ક્યાં મૂકવું જોઈએ?

શિક્ષક બાળકનો વ્યક્તિગત રીતે સંપર્ક કરી શકે છે.

બાળકો. એક ઝાડવું હેઠળ.

શિક્ષક.

બીજે ક્યાં?

શિક્ષક. શિક્ષક એ હકીકત તરફ બાળકોનું ધ્યાન દોરે છે કે તેઓ બર્ડ ફીડર બનાવી શકે છે અને ત્યાં અનાજ મૂકી શકે છે.

ચાલો પક્ષીઓને ખવડાવીએ.

બાળકો બતાવે છે કે તેઓ પક્ષીઓને કેવી રીતે ખવડાવશે. ફિંગર પ્લે કરવામાં આવે છે.

પાથ સાથે વળેલું

બહુ રંગીન પોલ્કા બિંદુઓ.

રોલિંગ વટાણાની નકલ કરીને, બંને હાથની આંગળીઓના પેડ્સથી ઘૂંટણને હળવાશથી ટેપ કરો.

પક્ષીઓ આનંદથી પીક કરે છે,

તેઓ અમને વટાણા આપતા નથી.

બંને હાથની આંગળીઓ એક ચપટીમાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે, અને અમે કાલ્પનિક વટાણાને "પેક" કરીએ છીએ.

મને એક વટાણા આપો!

હું ખૂબ સુંદર છું!

શિક્ષક. બંને હથેળીઓથી આપણે પોતાને ગાલ પર અથવા માથા પર સ્ટ્રોક કરીએ છીએ.

તેથી અમે પક્ષીઓને ખવડાવ્યું. શાબાશ! હવે અગ્નિયા લ્વોવના બાર્ટોની કવિતા "સ્નો" સાંભળો, પરંતુ ચાલો પહેલા વર્તુળમાં ઊભા રહીએ અને સ્નોવફ્લેક્સમાં ફેરવાઈએ (બાળકો પર સફેદ ટોપીઓ અને સફેદ સ્કાર્ફ મૂકે છે (અગાઉથી તૈયાર).

બરફ, બરફ ફરતો હોય છે,

આખી શેરી સફેદ છે! આ શબ્દો કહીને, શિક્ષક કરે છેપરિપત્ર હલનચલન

હાથ

અમે એક વર્તુળમાં ભેગા થયા,

તેઓ સ્નોબોલની જેમ ફર્યા.

બાળકો કાંતતા હોય છે.

શિક્ષક. શિક્ષક ફરીથી કવિતા વાંચે છે. જ્યારે છેલ્લી લીટીઓ વાંચવામાં આવે છે, ત્યારે બાળકો સ્પિન કરવાનું શરૂ કરે છે. જ્યારે તેઓ કાંતતા હોય છે, ત્યારે શિક્ષક સ્નોવફ્લેક બાળકને છુપાવે છે.

જુઓ સ્નોવફ્લેક ક્યાં ઉડ્યું?

સમૂહગીતમાં બાળકો. ખુરશી હેઠળ.શિક્ષક ઘણી વખત કવિતા વાંચે છે, અને દરેક વખતે સ્નોવફ્લેક-બાળકને છુપાવે છે (એક કબાટની પાછળ, કાર્પેટ પર, મોટી પાછળ.

શિક્ષક. નરમ રમકડાં

શિક્ષક બાળકોને ખુરશીઓ પર બેસવા, કવિતા ફરીથી સાંભળવા અને તેની સાથે પુનરાવર્તન કરવા આમંત્રણ આપે છે.

વિષય પર: પદ્ધતિસરના વિકાસ, પ્રસ્તુતિઓ અને નોંધો

વસ્તુઓની સુશોભન પેઇન્ટિંગની મૂળભૂત બાબતોમાં નિપુણતા. આ માટે ઉપયોગ કરો વિવિધ સ્વરૂપોસ્ટ્રોક (વર્તુળો, ફોલ્લીઓ, બિંદુઓ, સ્ટ્રોક, કર્લ્સ). ગૌચે સાથે ચિત્રકામની તકનીકમાં સુધારો. શબ્દભંડોળનો વિકાસ...

પ્રથમ જુનિયર જૂથના બાળકો માટે શારીરિક શિક્ષણ પાઠનો સારાંશ.

બાળકો રમતના વિસ્તારોમાં રમે છે (બતકના બતક પહેરીને, પરંતુ જૂતા પહેરીને) હું એપ્રોન પહેરું છું અને કહું છું, “હું તમારી પરિચારિકા બનીશ, અને તમે મારા બતકના બચ્ચાં હશો. મારી પાસે આવો અને અમે રમીશું. બાય...

બીજા જુનિયર જૂથના બાળકોને બશ્કીર લોકોની રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિ સાથે પરિચય આપવાના પાઠનો સારાંશ "નેનીની મુલાકાત લેવી."

પ્રાદેશિક ઘટક પર પાઠ નોંધો...

વર્ષની સૌથી મહત્વપૂર્ણ રજા માટે યોગ્ય રીતે તૈયાર કરવા માટે, દરેક બાળકને ઓછામાં ઓછી એક નવા વર્ષની કવિતા શીખવી આવશ્યક છે. "લેટીડોર" એ સૌથી સુંદર અને જાદુઈ ગ્રંથો એકત્રિત કર્યા છે જે ખૂબ જ કપટી ગ્રાન્ડફાધર ફ્રોસ્ટને ખુશ કરશે.

નાના બાળકો માટે નવા વર્ષની કવિતાઓ (3 - 4 વર્ષ જૂના)

બાળકોને સરળ, ટૂંકી અને સમજી શકાય તેવી કવિતા શીખવા માટે આમંત્રિત કરો. પ્રથમ અનુભવ માટે, શ્લોકના કદ સાથે તેને વધુપડતું ન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. એક નાની પસંદ કરો - 4 - 8 લીટીઓ. કાળજીપૂર્વક કવિતા મોટેથી વાંચો, બધા શબ્દો બાળક માટે સ્પષ્ટ છે કે કેમ તે તપાસો. હવે તમે પ્રારંભ કરી શકો છો!

સ્લેજ (એસ. ઓસ્ટ્રોવ્સ્કી)

સ્લેજ તેના પોતાના પર નીચે સરકી જાય છે,

પરંતુ તેમની એક ધૂન છે.

જેથી સ્લીહ રેસ ટેકરી નીચે જાય,

અમે તેમને જાતે ખેંચીએ છીએ.

સ્નો (એક કવિતાના અવતરણ, એ. બાર્ટો)

બરફ, બરફ ફરતો હોય છે,

આખી શેરી સફેદ છે!

અમે એક વર્તુળમાં ભેગા થયા,

તેઓ સ્નોબોલની જેમ ફર્યા.

નવું વર્ષ, નવું વર્ષ,

તે બહુ જલ્દી આવશે.

ચાલો નાતાલનાં વૃક્ષને સજાવીએ

હું અને મારો ભાઈ સાથે છીએ

ચાલો સાથે નૃત્ય કરીએ

અને અમે ગીત ગાઈશું.

છોકરીઓ વર્તુળમાં ઊભી હતી (એ. બાર્ટો)

છોકરીઓ વર્તુળમાં ઊભી હતી,

તેઓ ઉભા થયા અને મૌન થઈ ગયા.

સાન્તાક્લોઝે લાઇટો પ્રગટાવી

ઊંચા ઝાડ પર.

ઉપર એક તારો છે

બે હરોળમાં માળા.

ક્રિસમસ ટ્રી બહાર ન જવા દો.

તે હંમેશા બળી શકે.

ઓહ, ખૂબ સારું

સારા સાન્તાક્લોઝ!

અમારી રજા માટે ક્રિસમસ ટ્રી

જંગલમાંથી લાવ્યો.

લાઇટો ચમકી રહી છે

લાલ, વાદળી,

તે આપણા માટે સારું છે, ક્રિસમસ ટ્રી,

તમારી સાથે મજા કરો!

મોટા બાળકો માટે, તમે લાંબી કવિતાઓ પસંદ કરી શકો છો. તે હજુ પણ ટાળવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે મુશ્કેલ શબ્દો, અમૂર્ત છબીઓ અને ખ્યાલો કે જે બાળકને જીવનમાં ન મળે. અને માટે વધુ એક શરત ઝડપી યાદ- બાળકને તે ગમવું જોઈએ.

નવા વર્ષ વિશે (ઓ. પ્રિવાલેન્કો)

હું ઘણા સમયથી નવા વર્ષની રાહ જોઈ રહ્યો છું,

બારીમાંથી સ્નોવફ્લેક્સ ઉડ્યા

યાર્ડમાં વધતું નાતાલનું વૃક્ષ

સ્નો સોય છાંટવામાં.

જો સાન્તાક્લોઝ પછાડે,

ક્રિસમસ ટ્રીનું નાક સ્થિર થશે નહીં.

મુશ્કેલ સ્લેજ (આઇ. બુર્સોવ)

મારી સ્લેજ તેના પોતાના પર જાય છે

મોટર વિના, ઘોડા વિના,

દરેક હવે પછી મારી સ્લેજ

તેઓ મારી પાસેથી ભાગી જાય છે.

મારી પાસે ઘોડા પર બેસવાનો સમય નથી,

સ્લેહ - શરૂ કરો અને ચલાવો...

મારી સ્લેજ તેના પોતાના પર જાય છે

મોટર વિના, ઘોડા વિના.

અને ટેકરીની નીચે મારી સ્લેજ છે

તેઓ સ્નોડ્રિફ્ટ પાછળ મારી રાહ જોઈ રહ્યા છે.

તોફાની, તેઓ કંટાળી ગયા છે

એકલા ચઢી જાઓ.

પ્રથમ બરફ (એ. ગોલ્યાકિન)

સવારે પહેલો બરફ પડ્યો

સફેદ અને ઠંડા

તેથી તે જલ્દી અમારી પાસે આવશે

નવા વર્ષની રજા.

અમારા ક્રિસમસ ટ્રી પર લાઇટ

તેઓ તેજસ્વી રીતે ચમકશે!

અને ખુશખુશાલ દાદાઠંડું

ભેટ લાવશે.

નવા વર્ષની પૂર્વ સંધ્યાએ (એસ. મિખાલકોવ)

તેઓ કહે છે: નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ

તમે જે ઇચ્છો તે -

બધું હંમેશા થશે

બધું હંમેશા સાચું આવે છે.

પણ ગાય્ઝ કરી શકો છો

બધી ઇચ્છાઓ સાચી થાય

તે ફક્ત જરૂરી છે, તેઓ કહે છે,

એક પ્રયાસ કરો.

આળસુ ન બનો, બગાસું ખાશો નહીં

તમારી યાતના માટે.

** નવું વર્ષ આવી રહ્યું છે (Z. Orlova)**

ટૂંક સમયમાં, ટૂંક સમયમાં નવું વર્ષ!

તે ઉતાવળમાં છે, તે આવી રહ્યો છે!

અમારા દરવાજા ખખડાવો:

બાળકો, હેલો, હું તમારી પાસે આવું છું!

અમે રજાની ઉજવણી કરીએ છીએ

ક્રિસમસ ટ્રી સુશોભિત

લટકતા રમકડાં

ફુગ્ગા, ફટાકડા...

ટૂંક સમયમાં સાન્તાક્લોઝ આવશે,

તે અમને ભેટો લાવશે -

સફરજન, કેન્ડી...

સાન્તાક્લોઝ, તમે ક્યાં છો ?!

પ્રથમ અને બીજા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ યાદ રાખવામાં સક્ષમ છે લાંબા પાઠો. સાચું, તમારે આ કાર્ય બાળકને છોડવું જોઈએ નહીં. તમારો ટેકો અને નિયંત્રણ હજી પણ તેના માટે મહત્વપૂર્ણ છે, ખાસ કરીને આવી જવાબદાર બાબતમાં!

ક્રિસમસ ટ્રી વિશે ગીત (એસ. માર્શક)

ક્રિસમસ ટ્રી પર શું ઉગે છે?

શંકુ અને સોય.

બહુ રંગીન દડા

તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી પર ઉગતા નથી.

તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી પર ઉગતા નથી

એક જાતની સૂંઠવાળી કેક કૂકીઝ અને ધ્વજ,

અખરોટ વધતા નથી

સોનાના કાગળમાં.

આ ધ્વજ અને ફુગ્ગાઓ

આજે મોટો થયો

રશિયન બાળકો માટે

નવા વર્ષની રજા પર.

મારા દેશના શહેરોમાં,

ગામડાઓ અને નગરોમાં

આટલી લાઈટો ઉગી ગઈ છે

મેરી ક્રિસમસ ટ્રી પર!

ડિસેમ્બર (એસ. માર્શક)

ડિસેમ્બરમાં, ડિસેમ્બરમાં

બધા વૃક્ષો ચાંદીના છે.

આપણી નદી, પરીકથાની જેમ,

હિમ રાતોરાત માર્ગ મોકળો કરી,

અપડેટ કરેલ સ્કેટ, સ્લેજ,

હું જંગલમાંથી ક્રિસમસ ટ્રી લાવ્યો છું.

ઝાડ પહેલા તો રડ્યું

ઘરની હૂંફથી.

સવારે મેં રડવાનું બંધ કર્યું,

તેણીએ શ્વાસ લીધો અને જીવનમાં આવી.

તેની સોય થોડી ધ્રૂજે છે,

ડાળીઓ પર લાઇટો ઝળહળતી હતી.

સીડીની જેમ, ક્રિસમસ ટ્રીની જેમ

લાઇટો શૂટ.

ફટાકડા સોનાથી ચમકે છે.

મેં ચાંદીથી તારો પ્રગટાવ્યો

માથાના ઉપરના ભાગે પહોંચ્યો

સૌથી બહાદુર પ્રકાશ.

ગઈકાલની જેમ એક વર્ષ વીતી ગયું.

આ સમયે મોસ્કોની ઉપર

ક્રેમલિન ટાવરની ઘડિયાળ આશ્ચર્યજનક છે

ફટાકડા - બાર વખત.

નવા વર્ષનો રાઉન્ડ ડાન્સ (યુ. લેડનેવ)

રાઉન્ડ ડાન્સ, રાઉન્ડ ડાન્સ...

નાના લોકો ડાન્સ કરી રહ્યા છે.

અમારા ક્રિસમસ ટ્રી દ્વારા ડાન્સ કરો

અમે આખું વર્ષ તૈયાર છીએ!

સુંદરતા, સુંદરતા...

અમારું ક્રિસમસ ટ્રી જાડું છે.

તમે તમારા માથાની ટોચ પર પહોંચી શકતા નથી.

તે કેટલું ઊંચું છે!

ઝાડની નીચે, ઝાડની નીચે

લાલ પૂંછડી સાથે કોઈક

આ એક ચાલાક શિયાળ છે

ઝાડની નીચે શિયાળનું ઘર છે.

હિમવર્ષા થઈ રહી છે, હિમવર્ષા થઈ રહી છે...

હેલો, હેલો,

નવું વર્ષ!

આપણે કેટલા ખુશખુશાલ છીએ

ક્રિસમસ ટ્રી નજીક રાઉન્ડ ડાન્સ!

રાઉન્ડ ડાન્સ, રાઉન્ડ ડાન્સ...

નાના લોકો ડાન્સ કરી રહ્યા છે.

અમારા ક્રિસમસ ટ્રી દ્વારા ડાન્સ કરો

અમે આખું વર્ષ તૈયાર છીએ!

નવા વર્ષની પૂર્વ સંધ્યાએ (એસ. મિખાલકોવ)

તેઓ કહે છે: નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ

તમે જે ઇચ્છો તે -

બધું હંમેશા થશે

બધું હંમેશા સાચું આવે છે.

પણ ગાય્ઝ કરી શકો છો

બધી ઇચ્છાઓ સાચી થાય

તે ફક્ત જરૂરી છે, તેઓ કહે છે,

એક પ્રયાસ કરો.

આળસુ ન બનો, બગાસું ખાશો નહીં,

તમારી યાતના માટે.

તેઓ કહે છે: નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ

તમે જે ઇચ્છો તે -

બધું હંમેશા થશે

બધું હંમેશા સાચું આવે છે.

આપણે ઈચ્છા કેવી રીતે ન કરી શકીએ?

એક સાધારણ ઈચ્છા -

"ઉત્તમ રીતે" ચલાવો

શાળા સોંપણીઓ.

જેથી વિદ્યાર્થીઓ

ભણવા લાગ્યો

ડાયરીઓમાં ડ્યુસ મેળવવા માટે

હું પસાર થઈ શક્યો નહીં!

શિક્ષક: વેરા નિકોલાયેવના ચુપિના.

MDOU નંબર 8 "ઇગલેટ"

જૂથ "જીનોમ્સ"

ભાષણ વિકાસ. સાહિત્ય વાંચન.

વિષય:એ. બાર્ટો દ્વારા "સ્નો" કવિતા વાંચવી

કાર્યો:કવિતાના લખાણને કાન દ્વારા સમજવાની અને યાદ રાખવાની બાળકોની ક્ષમતા વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો વ્યક્તિગત શબ્દોઅને શબ્દસમૂહો. ઋતુના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા - શિયાળો. વિકાસ કરો શ્રાવ્ય મેમરી, ધ્યાન, વિચાર. ક્રિયાપદો અને સંજ્ઞાઓ સાથે બાળકોના ભાષણને સક્રિય કરો. કવિતા સંભળાવવાની ઇચ્છા, કલાના કાર્યોમાં રસ કેળવો.

શબ્દકોશ સક્રિયકરણ: બરફ ફરતો, ફરતો, શિયાળો, સ્નોવફ્લેક્સ છે.

સાધન: શિયાળા વિશે ચિત્રો અને શિયાળાની મજા, સ્નોવફ્લેક્સ, કપાસ ઊન.

પદ્ધતિઓ અને તકનીકો: મૌખિક, દ્રશ્ય, વ્યવહારુ, રમતિયાળ.

સ્ત્રોત: શિક્ષક દ્વારા સંકલિત.

પાઠની પ્રગતિ:

સંસ્થાકીય ક્ષણ

એકાગ્રતા "મોટેથી - શાંતિથી" (હું રેટલ્સ છોડું છું, જ્યારે બાળકો ઉપર આવે છે, ત્યારે હું તેમને ફરીથી છોડી દઉં છું અને જ્યારે તેઓ પડી જાય છે ત્યારે સર્જાતા અવાજ વિશે વાત કરું છું - મોટેથી, તેમને એકત્રિત કરો. પછી હું સ્નોવફ્લેક્સ પડતા સાંભળવાનું સૂચન કરું છું - અમે સાંભળતા નથી. તેઓ - તેઓ શાંતિથી પડે છે (કાગળના સ્નોવફ્લેક્સ છોડવામાં આવે છે)

આશ્ચર્યજનક ક્ષણ

શિક્ષક: એક સ્નોવફ્લેક આવ્યું છે. મિત્રો, તે તમારી પાસેથી જાણવા માંગે છે કે વર્ષનો કયો સમય છે.

બાળકો: શિયાળો!

શિક્ષક: કેમ?

બાળકો: કારણ કે બરફ પડી રહ્યો છે.

શિક્ષક: કેવો બરફ?

બાળકો: સફેદ!

શિક્ષક: અને એ પણ?

બાળકો: ઠંડી.

શિક્ષક: બરફ ક્યાં છે?

બાળકો: જમીન પર.

શિક્ષક: અને એ પણ?

બાળકો: વૃક્ષો, ઘરો, બેન્ચ, ટેબલ પર. તમામ માર્ગો બરફથી ઢંકાયેલા હતા.

મુખ્ય ભાગ

શિક્ષક: જુઓ, આપણી પાસે ચિત્રોમાં ઘણો બરફ છે (શિયાળા વિશેના ચિત્રો જુઓ).

અહીં શું બતાવવામાં આવ્યું છે? બાળકોના જવાબો. તેઓ તેમના ભાષણમાં 2-3 શબ્દોના વાક્યોનો ઉપયોગ કરીને શિક્ષકના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

(બરફ, વૃક્ષો, બાળકો, તેઓ શું કરે છે - સવારી, શું - સ્લાઇડ, સ્લેજ, સ્કી, વગેરે).

અને બરફ ક્યાંથી પડે છે?

બાળકો: આકાશમાંથી.

શિક્ષક: આકાશ ક્યાં છે?

બાળકો: ઉચ્ચ!

શિક્ષક: અને જમીન ઓછી છે!

શિક્ષક: બરફ પડી રહ્યો છે અને હવામાં ઘૂમી રહ્યો છે. યાદ રાખો, તમે અને મેં શેરીમાં સ્નોવફ્લેક્સ પકડ્યા હતા, તેઓ અમારા મિટન્સ પર પડ્યા હતા. અને અમે તેમને ઉડાવી દીધા. શું તમે સ્નોવફ્લેક્સ પર તમાચો કરવા માંગો છો?

બાળકો: હા

વિકાસ કવાયત વાણી શ્વાસ"સ્નોવફ્લેક્સ" (બાળકોને કપાસની ઊન આપો - વાણી શ્વાસના વિકાસ માટે એક કસરત, બાળકો 2-3 વખત ફૂંકાય છે).

શિક્ષક: તેટલા સ્નોવફ્લેક્સ પડ્યા.

શિક્ષકવાંચે છે અગ્નિયા બાર્ટોની કવિતા "સ્નો".

બરફ, બરફ ફરતો હોય છે

આખી શેરી સફેદ છે,

અમે એક વર્તુળમાં સાથે ઊભા હતા,

સ્નોબોલની જેમ કાંત્યો.

શિક્ષક: અને હવે બાળકો સ્નોવફ્લેક્સ હશે.

ગતિશીલ વિરામ

બાળકો સાથે પુનરાવર્તન કરો (એક સ્નોબોલ પડ્યો, બાળકો બેઠા).

કવિતા વિશે પ્રશ્નો:

શિક્ષક: બરફ શું કરે છે? (સ્પીન્સ - બાળકો કોરસમાં અને વ્યક્તિગત રીતે જવાબ આપે છે).

શિક્ષક: કઈ શેરી?

બાળકો: સફેદ.

શિક્ષક: કેમ?

બાળકો: આખી શેરી બરફથી ઢંકાઈ ગઈ.

શિક્ષક: બાળકો ક્યાં જાય છે?

બાળકો: વર્તુળમાં જોડાઓ!

શિક્ષક: બાળકો શું કરે છે?

બાળકો: તેઓએ કાંતવાનું શરૂ કર્યું.

શિક્ષક: સાચું. સ્નોબોલની જેમ કાંત્યો

શું આપણે ફરી રમીએ?

શિક્ષક ફરીથી કવિતા વાંચે છે. બાળકો ઈચ્છા પ્રમાણે મદદ કરે છે અને શબ્દો સમજાવે છે. શાબાશ!

શારીરિક શિક્ષણ સત્ર "સ્નોવફ્લેક્સ" (દોડવું, સ્નોવફ્લેક્સની ફ્લાઇટનું અનુકરણ કરવું)

આંગળીની રમત"વિન્ટર વોક"

એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ (એક સમયે તમારી આંગળીઓને વાળો)

અમે યાર્ડમાં ફરવા આવ્યા. (તમારી તર્જની અને મધ્યમ આંગળીઓ વડે ટેબલ સાથે "ચાલો")

અમે સ્નો વુમનને શિલ્પ બનાવ્યું (અમે બે હથેળીઓ સાથે ગઠ્ઠો "શિલ્પ" કરીએ છીએ)

પક્ષીઓને ભૂકો ખવડાવવામાં આવ્યો, (બધી આંગળીઓ વડે ક્ષીણ થઈ જવું)

પછી અમે ટેકરી નીચે સવારી કરી, (અમે વાહન ચલાવીએ છીએ તર્જની જમણો હાથડાબા હાથની હથેળી પર)

અને તેઓ પણ બરફમાં પડેલા હતા. (તમારા હથેળીઓને ટેબલ પર મૂકો, પહેલા એક બાજુ, પછી બીજી)

શિક્ષક સાથે મળીને હલનચલન અને ટેક્સ્ટ (વાક્યનો અંત) પુનરાવર્તન કરો

"સ્નોવફ્લેક્સ" આરામ માટે સાયકો-જિમ્નેસ્ટિક્સ.

પાઠ સારાંશ અંતિમ ભાગ:

શિક્ષક: આજે આપણે વર્ગમાં શું કર્યું? (અનુમાનિત કોયડાઓ, કવિતા વાંચો, વગેરે.) ચાલો અગ્નિયા બાર્ટોની કવિતા "સ્નો"નું પુનરાવર્તન કરીએ.

આ કવિતા શેના વિશે છે? (શિયાળા વિશે, પ્રથમ બરફ વિશે, વગેરે.)

તેને શું કહેવાય? (બરફ)

"બરફ" કવિતા કોણે લખી? (બાર્ટો)

તમને આ કવિતા ગમી? (હા)

રોગચેવા ઈરિના અલેકસેવના,

શિક્ષક

માદુ "ઉમકા"

નગરપાલિકા

નોયાબ્રસ્ક શહેર

કાર્યો:

• બાળકોને કવિતાના શબ્દો ઉચ્ચારવા માટે તાલીમ આપો જ્યારે શિક્ષક તેને વાંચે છે, ટેક્સ્ટને અનુરૂપ હલનચલન કરો (વર્તુળમાં ભેગા કરો, "સ્નોબોલની જેમ સ્પિન કરો");
• શ્રાવ્ય અને દ્રશ્ય ધ્યાન, શ્રાવ્ય દ્રષ્ટિ, દ્રશ્ય મેમરીનો વિકાસ કરો;
• ભાષણમાં પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ કરવાનો અભ્યાસ કરો માં, હેઠળ, ચાલુ, માટે;
• એકબીજાની બાજુમાં અને સાથે રમવાની ક્ષમતા વિકસાવો;
• માં પ્રકૃતિમાં રસ વિકસાવો શિયાળાનો સમય, સદ્ભાવના.
• જૂથ જગ્યામાં ફોર્મ ઓરિએન્ટેશન;
• અન્ય બાળકો સાથે ચિત્ર દોરવામાં રસ કેળવો.

પ્રારંભિક કાર્ય:ચાલવા પર અવલોકન કરવું, બરફ સાથે રમવું, ગ્રૂપ રૂમના તમામ ખૂણાઓને જાણવું, તમારી આંગળી વડે સ્નોવફ્લેક્સ દોરો.

સામગ્રી:સફેદ ટોપીઓ, કોટન બોલ્સ, એક મોટું કાર્ડબોર્ડ બોક્સ, એક છત્રી, એક પાર્સલ બોક્સ, "જાદુઈ" લાકડી, આંગળીઓ પર ચિત્રકામ માટે સફેદ રંગ, નેપકિન્સ, ઘરો અને વૃક્ષોના સિલુએટ્સ સાથે કાગળની રંગીન શીટ્સ, એક સ્ટીરિયો સિસ્ટમ, એક ડિસ્ક પી. ચાઇકોવસ્કી દ્વારા સ્યુટથી બેલે મ્યુઝિક "ધ નટક્રૅકર" સુધીના માર્ચનું રેકોર્ડિંગ.

બાળકો ખુરશીઓ પર અર્ધવર્તુળમાં બેસે છે, શિક્ષક દરેક માથા પર સફેદ ટોપી મૂકે છે.

શિક્ષક:"શું તમે લોકો રમવા માંગો છો?"

બાળકો:"હા, અમે કરીએ છીએ."

શિક્ષક ટોપલીમાંથી “સ્નોવફ્લેક્સ” (કપાસના ઊનના ટુકડા) કાઢે છે અને બાળકોને વહેંચે છે.

"ગાય્સ, ચાલો યાદ કરીએ કે અમે ચાલવા પર બરફ સાથે કેવી રીતે રમ્યા, અમારા મિટન્સમાંથી સ્નોવફ્લેક્સ ફૂંક્યા (બાળકોને તેમની હથેળીમાંથી કપાસની ઊન કેવી રીતે યોગ્ય રીતે ઉડાવી તે બતાવે છે)."

વ્યાયામ "સ્નોવફ્લેક્સ" 3 વખત પુનરાવર્તિત થાય છે.

એક સહાયક શિક્ષક જૂથમાં પ્રવેશ કરે છે અને એક પેકેજ લાવે છે અને શિક્ષકને આપે છે: મદદનીશ શિક્ષક:"પોસ્ટમેન તમારા માટે પાર્સલ લાવ્યો છે."

શિક્ષક: "બાળકો, પોસ્ટમેન અમને જે પેકેજ લાવ્યો તે જુઓ તે અહીં કહે છે કે આન્ટી મેટેલિત્સાએ તે અમને મોકલ્યું છે અને જોઈએ કે તેમાં શું છે?"

બાળકો:"હા, ચાલો જોઈએ."

શિક્ષક બોક્સ ખોલે છે અને "જાદુઈ લાકડી" બહાર કાઢે છે.

શિક્ષક:"ગાય્સ, આ એક "જાદુઈ લાકડી" છે હવે હું તેને લહેરાવીશ." જાદુઈ લાકડી સાથે"અને બધા બાળકો સફેદ સ્નોવફ્લેક્સમાં ફેરવાઈ જશે."

સંગીત વગાડવાનું શરૂ થાય છે.

શિક્ષક "બાળકોને સફેદ સ્નોવફ્લેક્સ બનવા દો" શબ્દો સાથે તરંગો બનાવે છે.

શિક્ષક:"ઓહ, શું સુંદર સફેદ સ્નોવફ્લેક્સ, ચાલો મારા પછી રમીએ?"

શિક્ષક એક કવિતા વાંચે છે:

તેથી અમે પક્ષીઓને ખવડાવ્યું. શાબાશ! હવે અગ્નિયા લ્વોવના બાર્ટોની કવિતા "સ્નો" સાંભળો, પરંતુ ચાલો પહેલા વર્તુળમાં ઊભા રહીએ અને સ્નોવફ્લેક્સમાં ફેરવાઈએ (બાળકો પર સફેદ ટોપીઓ અને સફેદ સ્કાર્ફ મૂકે છે (અગાઉથી તૈયાર).(આ શબ્દો બોલતી વખતે, શિક્ષક અને બાળકો વર્તુળો બનાવે છે

આખી શેરી સફેદ છે!હાથની હિલચાલ)

હાથ

અમે એક વર્તુળમાં ભેગા થયા,(તેઓ આસપાસ ફરે છે.)

શિક્ષક ફરીથી કવિતાનું પુનરાવર્તન કરે છે. જ્યારે છેલ્લી લીટીઓ વાંચવામાં આવે છે, ત્યારે બાળકો સ્પિન કરવાનું શરૂ કરે છે. જ્યારે તેઓ સ્પિનિંગ કરે છે, ત્યારે શિક્ષક સ્નોવફ્લેક બાળકને છુપાવે છે. તે પૂછે છે: "જુઓ સફેદ સ્નોવફ્લેક ક્યાં ઉડ્યો?"

બાળકો: "સોફા પર" (કોરલ અને વ્યક્તિગત જવાબો).

શિક્ષક ફરીથી કવિતા વાંચે છે (બાળકો હલનચલન કરે છે અને શિક્ષક પાસેથી શબ્દો સંભળાવે છે). ખુરશીની પાછળ "સ્નોવફ્લેક" છુપાવે છે.

શિક્ષક:"ગાય્સ, ત્યાં કોઈ સ્નોવફ્લેક નથી - એલેન્કા, તે ક્યાં ઉડ્યું?"

બાળકો: (શોધો, શોધો) "ખુરશીની પાછળ!" (કોરલ અને વ્યક્તિગત જવાબો)"

શિક્ષક ફરીથી કવિતા વાંચે છે. અને ફરીથી તે "સ્નોવફ્લેક" (મોટા બૉક્સમાં) છુપાવે છે.

બાળકોનું ધ્યાન દોરે છે: "પવન ફરીથી સ્નોવફ્લેકને લઈ ગયો અને તેને ક્યાંક છુપાવી દો."

બાળકો જૂથની આસપાસ ચાલે છે અને કાળજીપૂર્વક જુઓ, બધા ખૂણાઓમાં જોતા. અને પછી તેઓ બૉક્સ પર આવે છે: "અહીં તે છે, અહીં એક સ્નોવફ્લેક છે - તાન્યા!"

શિક્ષક:"અહીં ક્યાં?"

બાળકો:"એક બોક્સમાં!" (કોરલ અને વ્યક્તિગત જવાબો).

ફરી એકવાર કવિતા વાંચવામાં આવે છે, બાળકો હલનચલન કરે છે અને શિક્ષક પાસેથી શબ્દો સંભળાવે છે. સાવચેતીપૂર્વક, બાળકો દ્વારા ધ્યાન ન આપતા, શિક્ષક બાળકને છત્ર હેઠળ છુપાવે છે.

શિક્ષક: "સ્નોવફ્લેક ક્યાં ઉડી - સ્ટ્યોપા?"

બાળકો છત્ર હેઠળ "સ્નોવફ્લેક" શોધે છે અને શોધે છે.

બાળકો:"એક છત્ર હેઠળ ઉડાન ભરી!" (કોરલ અને વ્યક્તિગત જવાબો).

શિક્ષક:"સારું થયું, શું સચેત સ્નોવફ્લેક્સ!"

શિક્ષક:"શું તમને સ્નોવફ્લેક્સ બનવાની મજા આવી?"

બાળકો:"હા, મને ગમ્યું."

શિક્ષક:"ચાલો કાકી મેટેલિત્સા માટે સ્નોબોલ દોરીએ, જે

ચક્કર મારતા, ઉડે છે અને ઘરો અને ઝાડ પર પડે છે."

બાળકો:"ચાલો દોરીએ."

શિક્ષક બાળકોને કોષ્ટકો તરફ દોરી જાય છે જેના પર ઘરો અને વૃક્ષોના દોરેલા સિલુએટ્સ, પેઇન્ટ અને નેપકિન્સ સાથે કાગળના પૂર્વ-તૈયાર ટુકડાઓ હોય છે.

શિક્ષક:"ગાય્સ, જુઓ કાગળ પર શું દોરવામાં આવ્યું છે?"

બાળકો:"વૃક્ષો, ઘરો" (કોરલ અને વ્યક્તિગત જવાબો).

શિક્ષક:"તમારી આંગળીને પેઇન્ટમાં ડૂબાવો અને સ્નોવફ્લેક્સ દોરો જે ઘરો અને ઝાડ પર ઉડે છે અને પડે છે."

બાળકો દોરે છે.

શિક્ષક:"દીમા, તમે શું દોરો છો?"

બાળક: "સ્નો".

શિક્ષક:"વાલેચકા, તમે શું દોરો છો?"

બાળક:"સ્નોવફ્લેક્સ, તેઓ પડી રહ્યાં છે."

શિક્ષક: "સ્નોવફ્લેક્સ શેના પર પડે છે?"

બાળક: "ઘર પર, અને ઝાડ પર પણ."

શિક્ષક:"શાબાશ, તેઓ કેવા સુંદર ચિત્રો બહાર આવ્યા અને વૃક્ષો અને ઘરો સફેદ ધાબળોથી ઢંકાયેલા હતા."

શિક્ષક:"ગાય્સ, અમે કોના માટે ચિત્રો દોર્યા?"

બાળકો: "મેટેલીત્સા માટે."

શિક્ષક:"તે સાચું છે અમે શું દોર્યું?"

બાળકો: "બરફ, બરફ."

શિક્ષક:"અલબત્ત તે બરફ છે, સારા લોકો તમારી આંગળીઓને નેપકિનથી સાફ કરવાનું ભૂલશો નહીં."

શિક્ષક:"અને હવે હું મારી જાદુઈ લાકડી લહેરાવીશ અને બધા સફેદ સ્નોવફ્લેક્સ બાળકોમાં ફેરવાઈ જશે."

શિક્ષક "સફેદ સ્નોવફ્લેક્સને બાળકો બનવા દો" શબ્દો સાથે તરંગો બનાવે છે અને સંગીત વગાડવાનું બંધ કરે છે.

બાળકો અને તેમના શિક્ષક હાથ ધોવા જાય છે.

અમે શિક્ષકોને આમંત્રિત કરીએ છીએ પૂર્વશાળા શિક્ષણ ટ્યુમેન પ્રદેશ, યમલ-નેનેટ્સ ઓટોનોમસ ઓક્રગ અને ખંતી-માનસી ઓટોનોમસ ઓક્રગ-યુગરા તમારા પદ્ધતિસરની સામગ્રી:
- શિક્ષણનો અનુભવ, લેખકના કાર્યક્રમો, પદ્ધતિસરની માર્ગદર્શિકાઓ, વર્ગો માટે પ્રસ્તુતિઓ, ઇલેક્ટ્રોનિક રમતો;
- વ્યક્તિગત રીતે વિકસિત નોંધો અને સ્ક્રિપ્ટો શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ, પ્રોજેક્ટ્સ, માસ્ટર ક્લાસ (વિડિઓ સહિત), પરિવારો અને શિક્ષકો સાથે કામના સ્વરૂપો.

અમારી સાથે પ્રકાશિત કરવું શા માટે નફાકારક છે?