મોટા અને નાનાની હાજરીના આધારે દરખાસ્તોના પ્રકાર. મુખ્ય સભ્યોની હાજરીના આધારે સરળ વાક્યોના પ્રકાર

ઉપલબ્ધતા દ્વારા ઑફર્સના જૂથો નાના સભ્યોઓફર કરે છે

દસ્તાવેજની સામગ્રી જુઓ
"નાના સભ્યો રાખવા માટેના સૂચનો"

અસાધારણ અને સામાન્ય ઑફર્સ

રશિયન ભાષા

5 મી ગ્રેડ

મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા "ક્લ્યુચી ગામમાં ગ્રાઉન્ડ સ્કૂલ"

કોલીચેવા

આશા

કોન્સ્ટેન્ટિનોવના.

કયા વાક્યમાં વધુ માહિતી છે?

• શાળાના બાળકો ગાય છે.

• શાળાના બાળકો તેમના મનપસંદ ગીતો ગાય છે.

નાના સભ્યોની હાજરીના આધારે, વાક્યોને વિભાજિત કરવામાં આવે છે

• કોમન

પાનખરનો સૂર્ય તેજસ્વી રીતે ચમકતો હોય છે.

• અનકવર્ડ

સૂર્ય ચમકી રહ્યો છે.

ચાલો આ દરખાસ્તો લખીએ અને આપીએ સંપૂર્ણ વર્ણનદરેક વ્યક્તિ

• વર્ણનાત્મક પૂછપરછ કરનાર પ્રોત્સાહન
• વર્ણનાત્મક
• પૂછપરછ કરનાર
• પ્રોત્સાહન

નિવેદનના હેતુ અનુસાર:

સ્વરૃપ દ્વારા:

• ઉદ્ગારવાચક બિન-ઉદગાર
• ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો
• બિન-ઉદગાર

નાના સભ્યોની હાજરી દ્વારા:

• સામાન્ય અસાધારણ
• સામાન્ય
• અવિતરિત

(શું?) મેદાનની પાછળ, (શું?) જંગલની પાછળ, (કયા) રસ્તાની પાછળ (શું?) શહેર છે. તેમાંના ઘરો (શું?) બનેલા છે. છત (કેવા પ્રકારની?). (કયા?) ટાવર પર વેધરકોક્સ ફરતા હોય છે. બધા (કયા?) રહેવાસીઓ (કેવી રીતે? કઈ રીતે?) નમ્ર છે (કોની સાથે?). કૂતરાઓ પણ અહીં ભસતા (કેવી રીતે?) શરમ અનુભવે છે, અને ગલુડિયાઓ (શું?) (કોને?) પકડી રાખે છે. (લ્યુડમિલા વાસિલીવા - ગાંગનસ દ્વારા પરીકથા "ધ એબીસી ઓફ પોલીટનેસ" માંથી)

જૂથ કાર્ય

• માટે (કયો?)ક્ષેત્ર, પાછળ (કયો?)જંગલ, પાછળ (કયું?)પ્રિય ત્યાં છે (કયું?)શહેર ત્યાંના મકાનો બનેલા છે (શું?).છત (જે?).ચાલુ (કયા?)વેધરકોક્સ ટાવર્સમાં ફરે છે. બધા (કયો?)રહેવાસીઓ (કેવી રીતે? કઈ રીતે?)નમ્ર (કોની સાથે?).અહીં કૂતરા પણ શરમાળ છે (કેવી રીતે?)છાલ, અને ગલુડિયાઓ બહાર ખેંચાય છે (શું?) (કોને?).

(લ્યુડમિલા વાસિલીવા - ગાંગનસ દ્વારા પરીકથા "ધ એબીસી ઓફ પોલીટનેસ" માંથી)

• માટે સ્પષ્ટ ક્ષેત્ર, ગાઢ જંગલની પાછળ, લાંબા રસ્તાની પાછળ એક પરીકથા શહેર છે. ત્યાંના ઘરો ચોકલેટના બનેલા છે. છત કેન્ડી જેવી છે. વેધરકોક્સ એક જાતની સૂંઠવાળી કેક ટાવર પર ફરે છે. બધા શહેરના રહેવાસીઓ અજાણ્યાઓ માટે કલ્પિત રીતે નમ્ર છે. કૂતરાઓ પણ અહીં મોટેથી ભસતા શરમ અનુભવે છે, અને ગલુડિયાઓ તેમના પંજા વટેમાર્ગુઓ તરફ લંબાવે છે.

શબ્દભંડોળ કામ

• વેધરકોક્સ - પવનથી ફરતા.

તમારો દિવસ શુભ રહે! પાઠ માટે આભાર!

મુખ્ય સભ્યોની હાજરીના આધારે, સરળ વાક્યોને બે ભાગમાં અને એક ભાગમાં વહેંચવામાં આવે છે.

બે ભાગોના સરળ વાક્યોના વ્યાકરણના આધારમાં બે મુખ્ય સભ્યોનો સમાવેશ થાય છે - વિષય અને અનુમાન, ઉદાહરણ તરીકે: સફેદ બિર્ચ, ચાંદીની જેમ બરફથી ઢંકાયેલી મારી બારીની નીચે(એસ. યેસેનિન).

IN બે ભાગમાં સરળ વાક્યોઅનુમાન સામાન્ય રીતે વિષય પછી જોવા મળે છે: અંતહીન રસ્તો રિબનની જેમ અંતરમાં દોડે છે(એસ. યેસેનિન).

નોંધ. મોટે ભાગે, વિષય અથવા વિષયના શબ્દો અનુમાનના શબ્દો સાથે છેદાયેલા હોઈ શકે છે: ફીણ વધ્યુંસવાર ઝાકળવાળું છે, જાણેઊંડાઈ કન્યાની આંખો(એસ. યેસેનિન).

સભ્યો દ્વારા બે ભાગના સરળ વાક્યનું પદચ્છેદન કરતી વખતે અને આવા વાક્યમાં શબ્દસમૂહોનું નામકરણ કરતી વખતે આ ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ.

યુ એક ટુકડો સરળ વાક્યો વ્યાકરણના આધારમાં એક મુખ્ય સભ્યનો સમાવેશ થાય છે - વિષય અથવા અનુમાન. આના આધારે, તેઓ નામાંકિત અને મૌખિક છે.

નોમિનલ- આ આવા છે એક ભાગનાં વાક્યો, જેમની પાસે છે મુખ્ય સભ્ય- વિષય. આ વાક્યો અમુક વસ્તુ અથવા ઘટના પર અહેવાલ આપે છે, જે વર્તમાનમાં અસ્તિત્વમાં હોવાનું કહેવાય છે, ઉદાહરણ તરીકે: શિયાળો!.. ખેડૂત, વિજયી, લોગ પરના માર્ગને નવીકરણ કરે છે(એ. પુષ્કિન).

નામાંકિત વાક્યોનો ઉચ્ચાર સંદેશના સ્વર સાથે કરવામાં આવે છે.

નામાંકિત વાક્યો મોટાભાગે પત્રકારત્વમાં વપરાય છે અને કલાત્મક શૈલીઓ, બોલચાલની વાણીમાં.

મૌખિક એક-ભાગના સરળ વાક્યોમાં, મુખ્ય સભ્ય પૂર્વધારી છે. મૌખિક એક-ભાગના વાક્યોને આગાહીના સ્વરૂપના આધારે પ્રકારોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત 1 લી અથવા 2 જી વ્યક્તિના રૂપમાં એક ક્રિયાપદ - વિધાન સાથેના વાક્યો કહેવામાં આવે છે: શુભેચ્છાઓ, નિર્જન ખૂણા!(એ. પુષ્કિન).

નોંધો 1. ચોક્કસ વ્યક્તિગત વાક્યોમાં, 3જી વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ દ્વારા અનુમાન વ્યક્ત કરી શકાતું નથી એકવચનઅને ભૂતકાળમાં: આ વ્યક્તિ ચોક્કસ નથી, અને ભૂતકાળનો સમય કોઈ વ્યક્તિને બિલકુલ સૂચવતો નથી.

2. ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત વાક્યો એ બે ભાગવાળા વાક્યોના અર્થમાં સમાનાર્થી છે, તેથી તેઓ વારંવાર એક જ શબ્દનું પુનરાવર્તન ટાળવા માટે વપરાય છે.

IN અસ્પષ્ટ રીતે વ્યક્તિગતવાક્યોમાં, ક્રિયાપદ-અનુમાન 3જી વ્યક્તિ સ્વરૂપમાં વ્યક્ત થાય છે બહુવચનવર્તમાન અને ભવિષ્યકાળમાં અને ભૂતકાળના સમયમાં બહુવચન સ્વરૂપમાં: તેઓ નદી પાર કરી રહ્યા હતા. ત્યાંથી તાજા કાપેલા ઘાસની ગંધ આવી.

સામાન્યકૃત-વ્યક્તિગતવાક્યો સામાન્યકૃત વ્યક્તિ સૂચવે છે. આ સામાન્ય રીતે 2જી વ્યક્તિ છે. આ વાક્યોમાંની ક્રિયા કોઈપણ વ્યક્તિ, લોકોના જૂથને આભારી હોઈ શકે છે, તેથી, કહેવતો ઘણીવાર આવા વાક્યોના સ્વરૂપમાં દેખાય છે, ઉદાહરણ તરીકે: જે આસપાસ જાય છે તે આસપાસ આવે છે.

3જી વ્યક્તિ બહુવચન સ્વરૂપનો સામાન્ય અર્થ પણ હોઈ શકે છે: પગ કપડા પર લંબાય છે(કહેવત).

અવ્યક્તવાક્યો એ અનુમાન સાથેના એક-ભાગના વાક્યો છે, જેમાં કોઈ વિષય નથી અને હોઈ શકતો નથી, ઉદાહરણ તરીકે: સવારે ઠંડી લાગે છે. તે ઝડપથી અંધારું થઈ રહ્યું છે

નૈતિક વાક્યોમાં અનુમાન સામાન્ય રીતે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે વ્યક્તિગત ક્રિયાપદો, પરંતુ તેઓ ઘણીવાર વ્યક્તિગત ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ નૈતિક ક્રિયાઓના અર્થમાં કરે છે: વાવાઝોડાને કારણે છત ઉડી ગઈ હતી.

અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદો, તેમજ ક્રિયાવિશેષણમાં -o(-e),ઉદાહરણ તરીકે: તમે ઉન્મત્ત ત્રણ સાથે પકડી શકશો નહીં!(એન. નેક્રાસોવ); આવી ભૂમિમાં રહેવાની મજા છે!(એમ. લેર્મોન્ટોવ).

વ્યવહારુ કામ №5

વાક્યના મુખ્ય ભાગોને રેખાંકિત કરો. ઑફર્સનો પ્રકાર સ્પષ્ટ કરો.

નમૂના: જોરદાર પવન, (નામ) હું મારી જાત સાથે જૂઠું બોલું છું અને વિચારું છું, (o/l) તેઓએ વાત કરીસંગીત વિશે, (n/l)

મે બપોર. (........................) સ્ટોમ્પિંગ અને નસકોરી. (......)

અહીં ઉમરાવની મીટિંગ છે અને દરવાજાવાળા સાથે પ્રવેશ છે. (................................................................ ......)

મને કંઈક રમુજી કહો. (................................................)

સાવચેત રહો અને હંમેશા આગ અને પાણીથી ડરતા રહો. (................................................................ ......)

હું તમને શુભેચ્છા પાઠવું છું. (................................)

અખબારો તેને ખૂબ જ ઠપકો આપે છે. (................................................)

અન્ય ચર્ચોમાં પણ ઘંટ વાગ્યો. (................................................)

આ પ્રશ્નનો તરત જવાબ આપી શકાતો નથી. (................................................)

વરસાદ હવે સંભળાતો ન હતો. (................................................)

તેને માનવતાની શરમ આવી. (................................................)

તે થોડી પરોઢ હતી. (....)
તે શિયાળા જેવી ગંધ હતી. (................................)

હું પહેલેથી જ દલીલોથી કંટાળી ગયો હતો અને સૂવા માંગતો હતો. (................................................)

એક-ભાગ વાક્યનો પ્રકાર નક્કી કરો

1) હું અદ્ભુત સ્વતંત્રતા જોઉં છું. (ગીત.) 2) ચાલો વિશ્વનું રક્ષણ કરીએ! (ગીત.) 3) વસંતની તાજી અને યુવાન હૂંફ અને સોનાને શ્વાસમાં લો. (ગીત.) 4) તમારી જાતને સંયમ અને ધીરજની ટેવ પાડો. (I.P.) 5) વિજ્ઞાનમાં ગંદા કામ કરતા શીખો. (I.P.) 6) અભ્યાસ કરો, સરખામણી કરો, તથ્યો એકઠા કરો. (I.P.) 7) શું તમને થોડી ચા ગમશે? (એમ.જી.) 8) એક મેચ પ્રકાશિત કરો. (એમ.જી.) 9. હું મારા મૂળ રશિયન પેઇન્ટિંગ્સ સાથે સૂઈ જઈશ અને તમને મારા સપનામાં જોઈશ (EU). 10. તેને ગ્લોબમાં દફનાવવામાં આવ્યો હતો (ઓર્લોવ). 11. માટીના કાંઠે વહેતી નદી, ક્યાંક ધસી આવી. 12. આકાશ યાર્ડની ઉપર છે! સુંદર, વાદળી, તળિયા વગરનું! 13.. બહાર પ્રકાશ છે, અને તમે બગીચામાંથી જ જોઈ શકો છો. 14. મને વિશાળ સમુદ્ર, તેજ ગમે છે શિયાળાની રાતો (બીચ.).

3. વ્યાકરણના આધારની હાજરીના આધારે આ કયા પ્રકારનાં વાક્યો છે તે નક્કી કરો.

1. પ્રતીક્ષા અપ્રિય વાતચીત, હું ડરપોક થઈને રૂમમાં પ્રવેશ્યો. 2. આકાશ ભૂખરું થવા લાગ્યું હતું. 3. લાકડાથી ઢંકાયેલી સ્વચ્છ દિવાલો. 4. સવારે તેઓ "AiF" અખબાર લાવ્યા 5. એક ટેલિગ્રામ મળ્યા પછી, તેઓ સ્ટેશન પર ગયા 4. તે ખીણની સુંદર લીલીઓની ગંધ હતી. 5. હું મારા પ્રિય ગાયકનું શાંત સંગીત સાંભળીશ 6. તેઓએ તુ-134 વિમાનની જાહેરાત કરી. (EU). 8. પાઈનના જંગલમાં શ્વાસ લેવો સરળ છે. 9. મને અફસોસ નથી, હું ફોન કરતો નથી, હું રડતો નથી (EU). 10. કેટલું દુઃખદાયક, પ્રિય, કેટલું વિચિત્ર... (એ. કોચેટકોવ). 11. પાનખર દિવસ બરડ પાંદડા સાથે rustled. 12. અમે મ્યુઝિયમ તરફના દિશા નિર્દેશો માટે અમે મળ્યા લોકોને પૂછ્યું.

ગૌણ સભ્યોની હાજરી અથવા ગેરહાજરી દ્વારા દરખાસ્તના પ્રકાર

વાક્યના નાના સભ્યોની હાજરી (અથવા ગેરહાજરી) ના આધારે, સરળ વાક્યો - બે ભાગ અને એક ભાગ - વિભાજિત કરવામાં આવે છે અસામાન્ય અને સામાન્ય.

અવિતરિતસરળ વાક્યોમાં માત્ર મુખ્ય સભ્યો હોય છે. ઉદાહરણ તરીકે: તોપના ગોળા વાગી રહ્યા છે, ગોળીઓ સીટી વાગી રહી છે...(એ. પુષ્કિન); અંધારું થઈ રહ્યું છે. રાત્રિ.

સામાન્યસરળ વાક્યોમાં ગૌણ સભ્યો હોય છે: કંટાળાજનક ચિત્ર!(એ. પ્લેશેચેવ); ગામ પર ચંદ્ર આનંદથી ચમકે છે(આઇ. નિકિટિન); એપ્રિલના દિવસે વાદળો વચ્ચે વાદળી આકાશ ખુલ્યું(આઇ. બુનીન).

નોંધ. એક-ભાગના વાક્યો કે જેમાં નાના સભ્યો હોય તે અસામાન્ય નથી.

સેકન્ડરી મેમ્બર ઓફ ધ સેન્ટન્સ

વાક્યના મુખ્ય અથવા અન્ય સભ્યોને સમજાવતા વાક્યના સભ્યો કહેવામાં આવે છે ગૌણ, ઉદાહરણ તરીકે: 1) એક નાનકડું બસ્ટર્ડ રસ્તા પાસે ફફડ્યું(એ. ચેખોવ) - મુખ્ય સભ્યો નાનું બસ્ટાર્ડ ફફડ્યું;મુખ્ય સભ્યોને સમજાવતા નાના સભ્યો: ફફડ્યું(ક્યાં?) રસ્તાની બરાબર બાજુમાં. 2) પૂર્ણ ચંદ્રસ્વચ્છ વાદળ રહિત આકાશમાં તરતું(વી. આર્સેનેવ) - સજાના નાના સભ્યો સ્પષ્ટઅને વાદળ રહિતવાક્યના નાના ભાગને સમજાવો આકાશ: (તરવું) સમગ્ર આકાશમાં(કયું?) સ્પષ્ટ, વાદળ રહિત.

દ્વારા વ્યાકરણના અર્થોનાના સભ્યો નીચેના પ્રકારોમાં વહેંચાયેલા છે:

ઉમેરણ- આ વાક્યનો એક નાનો સભ્ય છે જે પરોક્ષ કેસોના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે અને વ્યક્તિ, પદાર્થ, ખ્યાલ અથવા ઘટના સૂચવે છે.

પૂરક વ્યક્ત કરવાની રીતો

પૂરક અવિભાજ્ય શબ્દસમૂહો દ્વારા પણ વ્યક્ત કરી શકાય છે જેમાં સંજ્ઞાઓનો સમાવેશ થાય છે પરોક્ષ કેસ, ઉદાહરણ તરીકે: હું વેકેશન પર જઈશ પિતા અને માતાને.સ્ટીમબોટ દોરી જાય છે થીમેળાથી આસ્ટ્રાખાન સુધી નિઝની ચાર બાર્જ (એમ. ગોર્કી).

તરીકે ઉમેરો આશ્રિત શબ્દશબ્દસમૂહમાં તે નિયંત્રણ અથવા જોડાણનો ઉપયોગ કરીને મુખ્ય સાથે સંકળાયેલ છે.

પૂરક અર્થ

ઍડ-ઑન્સત્યાં છે પ્રત્યક્ષ અને પરોક્ષ.

ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ્સ સંક્રમણાત્મક ક્રિયાપદોનો સંદર્ભ આપે છે (એટલે ​​​​કે આરોપાત્મક કિસ્સામાં એક સંજ્ઞા સાથે સંયુક્ત ક્રિયાપદો) અને તે ઑબ્જેક્ટ સૂચવે છે કે જેના પર ક્રિયા નિર્દેશિત છે, ઉદાહરણ તરીકે: મેં તેને આજે પકડ્યું(કોણ?) માછલી(એ. પુષ્કિન). સીધી વસ્તુઓ વ્યક્ત કરવામાં આવે છે આક્ષેપાત્મક કેસપૂર્વનિર્ધારણ વિના અથવા, ઓછા સામાન્ય રીતે, આનુવંશિક કિસ્સામાં.

જીનીટીવ સીધો પદાર્થવપરાયેલ: 1) જો તે બતાવવાની જરૂર હોય કે ક્રિયા સમગ્ર ઑબ્જેક્ટ પર નિર્દેશિત નથી, પરંતુ તેના માત્ર એક ભાગ પર છે: મેં થોડું પાણી પીધું(પાણીનો અમુક ભાગ). મેં પાણી પીધું(બધુ પાણી જે હતું); 2) કેટલાક કિસ્સાઓમાં નકારાત્મક આગાહી સાથે: મને આ ફિલ્મ સારી રીતે યાદ છે.- મને આ ફિલ્મ યાદ નથી; 3) કેટલાક ક્રિયાપદો સાથે: અંધારાથી ડરશો.

અન્ય તમામ ઉમેરણો પરોક્ષ કહેવાય છે.

પ્રાયોગિક કાર્ય નંબર 6

મુખ્ય સભ્યોની હાજરીના આધારે, સરળ વાક્યોને વિભાજિત કરવામાં આવે છે બે ભાગઅને એક ટુકડો.

બે ભાગનાં વાક્યોમાંવ્યાકરણના આધારમાં બે મુખ્ય સભ્યોનો સમાવેશ થાય છે - વિષય અને અનુમાન: બારી નીચે એક બિર્ચ વૃક્ષ ઉગે છે.

એક ભાગનાં વાક્યો માટેવ્યાકરણના આધારમાં એક મુખ્ય સભ્યનો સમાવેશ થાય છે - વિષય અથવા અનુમાન.

કયા અગ્રણી સભ્ય છે તેના પર આધાર રાખે છે વ્યાકરણનો આધાર, એક ભાગનાં વાક્યોને વિભાજિત કરવામાં આવે છે નામાંકિતઅને મૌખિક.

નોમિનલ- આ એક ભાગનાં વાક્યો છે જેમાં એક મુખ્ય સભ્ય છે - વિષય. ઉદાહરણ તરીકે: વસંત.વહેલા સવાર પરોઢ.

સંપ્રદાયના વાક્યોમાં, અમુક વસ્તુ અથવા ઘટનાની જાણ કરવામાં આવે છે અને એવું કહેવામાં આવે છે કે આ પદાર્થ વર્તમાન સમયમાં અસ્તિત્વમાં છે.

મૌખિક એક-ભાગ વાક્યોમાં, એક મુખ્ય સદસ્ય પ્રિડિકેટ છે.

પ્રિડિકેટના સ્વરૂપના આધારે, મૌખિક એક-ભાગના વાક્યોને વ્યક્તિગત અને નૈતિકમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

વ્યક્તિગત ઓફર- આ એક અનુમાન સાથેના એક-ભાગના વાક્યો છે જેમાં કોઈ વિષય નથી અને હોઈ શકતો નથી. ઉદાહરણ તરીકે: અંધારું થઈ રહ્યું છે.મને ઠંડી

નૈતિક વાક્યમાં અનુમાન સામાન્ય રીતે નૈતિક ક્રિયાપદો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે (સાંજે)પરંતુ વ્યક્તિગત ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ ઘણીવાર નૈતિકતા માટે થાય છે.

વધુમાં, માં predicate વ્યક્તિગત ઓફરવ્યક્ત કરી શકાય છે

ü અનંત: પકડી શકતા નથીતે તમને આપો!

ü ક્રિયાવિશેષણ: ઠંડીઆજે.

ü અનંત અને ક્રિયાવિશેષણનું સંયોજન: કેવી રીતે રમુજીહતી જીવો

ü ક્રિયાપદ હોવું(હોવાનો અર્થ) અથવા શબ્દ "ના": કામ કરે છે હતીઘણા બિલકુલ નાકામ

શબ્દોમાં આ સમય છે, આળસ, પાપવગેરે. ઘણીવાર અનંત સાથે સંયોજનમાં: તે સમય છેરસ્તા પર આળસપણ ખસેડો.

માં અનુમાન કરો ક્રિયાપદ વાક્યોસંયુક્ત હોઈ શકે છે અને હોઈ શકે છે વિવિધ આકારો: અંધારું થવા લાગ્યું હતું. ઠંડી પડવા લાગી. મને મારે સૂવું છે. હતી ખૂબ ઠંડી. તે છોડવા માટે દયા હતી વગેરે

વ્યક્તિગત ઑફર્સનિશ્ચિતપણે વ્યક્તિગત, અનિશ્ચિત રૂપે વ્યક્તિગત અને સામાન્યકૃત વ્યક્તિગતમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત દરખાસ્તો- આ એક મુખ્ય સભ્ય (અનુમાન) સાથેના વાક્યો છે, જેમાં એજન્ટનું નામ ન હોવા છતાં, તે સૂચિત છે કે તે અસ્તિત્વમાં છે, અને તે આગાહીના સ્વરૂપ દ્વારા સરળતાથી નક્કી કરી શકાય છે.

પ્રિડિકેટ 1 લી અથવા 2 જી વ્યક્તિ ક્રિયાપદ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: "મને મેની શરૂઆતમાં વાવાઝોડું ગમે છે"(એફ. ટ્યુત્ચેવ). તમે ક્રિયાપદના સ્વરૂપમાંથી ચહેરાને સરળતાથી પુનઃનિર્માણ કરી શકો છો: મને વાવાઝોડું ગમે છે.આવા વાક્યો બે ભાગવાળા વાક્યોના સમાનાર્થી છે જેમાં વિષય સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. વ્યક્તિગત સર્વનામોના બિનજરૂરી પુનરાવર્તનને ટાળવા માટે ચોક્કસ વ્યક્તિગત કલમોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

અસ્પષ્ટ રીતે વ્યક્તિગત દરખાસ્તો- આ એક મુખ્ય સભ્ય (અનુમાન) સાથેના વાક્યો છે, જેમાં ક્રિયા અનિશ્ચિત વ્યક્તિઓનો સંદર્ભ આપે છે. 3 જી વ્યક્તિ બહુવચન સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ દ્વારા પૂર્વધારણા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: "કોઈને લાવ્યામાસ્ટર કાસ્કેટમાંથી"(આઇ. ક્રાયલોવ). પ્રિડિકેટનો અનિશ્ચિત વ્યક્તિગત અર્થ છે: તે કોણ લાવ્યા તે જાણી શકાયું નથી, અથવા વ્યક્તિ કોઈ વાંધો નથી, પરંતુ માત્ર ક્રિયા મહત્વપૂર્ણ છે.

સામાન્યકૃત વ્યક્તિગત દરખાસ્તો- આ એક મુખ્ય સભ્ય (અનુમાન) સાથેના વાક્યો છે, જે સામાન્ય રીતે તમામ વ્યક્તિઓને લાગુ પડે છે. 2 જી વ્યક્તિ એકવચન સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ દ્વારા પૂર્વધારણા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: "મુશ્કેલી વિના તમે તેને બહાર કાઢી શકતા નથીતળાવમાંથી માછલી."(અનુમાનનો સામાન્યકૃત વ્યક્તિગત અર્થ છે, એટલે કે, ક્રિયા કોઈપણ વ્યક્તિને લાગુ પડે છે.) આવા વાક્યોનો ઉપયોગ ઘણીવાર કહેવતો અને કહેવતો અથવા યાદો અને અવલોકનો વ્યક્ત કરતી વખતે થાય છે: તમે તેને બનાવી શકશોનદી અને કેવી રીતે તમે ઉતાવળ કરશોપાણીમાં!

નાના સભ્યોની હાજરીના આધારે, વાક્યોને સામાન્ય અને બિન-સામાન્યમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

અનએક્સ્ટેન્ડેડ વાક્યો એવા વાક્યો છે જેમાં ફક્ત વાક્યના મુખ્ય સભ્યોનો સમાવેશ થાય છે: તે ઠંડુ થઈ ગયું.

વરસાદ પડવા લાગ્યો.

સામાન્ય એવા વાક્યો છે કે જેમાં મુખ્ય સભ્યો ઉપરાંત, ગૌણ પણ હોય છે: જંગલમાં ઠંડી પડી. જોરદાર વરસાદ પડવા લાગ્યો.

એક-ભાગના વાક્યો જેમાં વાક્યના ગૌણ સભ્યો હોય છે તે અસામાન્ય નથી.

1. વિકલ્પો સૂચવો જેમાં તમામ દરખાસ્તો સામાન્ય છે.

એ) હું સફેદ પૃષ્ઠ છું (એમ. ત્સ્વેતાવા). પરંતુ હૃદય ઇચ્છે છે અને ચમત્કાર માટે પૂછે છે (3. ગીપિયસ).

b) ધૂંધળી બપોર આળસથી શ્વાસ લે છે (એફ. ટ્યુટચેવ). તમે ઘાસ (એ. ત્વાર્ડોવ્સ્કી) ના કર્કશ અને કર્કશ સાંભળી શકો છો.

c) ચાક, ચાક સમગ્ર પૃથ્વી પર તમામ મર્યાદાઓ સુધી (બી. પેસ્ટર્નક). બે થી ત્રણસો વર્ષોમાં, પૃથ્વી પરનું જીવન અકલ્પનીય રીતે સુંદર અને આશ્ચર્યજનક હશે (એ. ચેખોવ).

ડી) મને અફસોસ નથી, હું ફોન કરતો નથી, હું રડતો નથી (એસ. યેસેનિન). પરંતુ હું ટૂંક સમયમાં તેમની નીચ સુંદરતા (એમ. લેર્મોન્ટોવ) ના રહસ્યને સમજી ગયો.

2. ઑફર્સની સૂચિ બનાવો જે સામાન્ય છે

માત્ર એક અલગ વ્યાખ્યા.

a) પીળું પાન બર્ચ (એમ. ઇસાકોવ્સ્કી) માંથી શાંતિથી અને વજન વિના ઉડે ​​છે.

b) સરોવરો (B. Pasternak) માં જોઈ રહેલા જંગલના રસ્તાઓ સાફ કરવા.

c) પહાડોમાં ફરતો રસ્તો અદૃશ્ય થઈ ગયો છે.

ડી) તેણી અટકી ગઈ, થાકી ગઈ અને થાકી ગઈ.

3. ઑફર્સની સૂચિ બનાવો જે સામાન્ય છે

માત્ર એક અલગ સંજોગો તરીકે.

એ) આનંદ અને દુઃખને સાચવીને જીવો, ભૂતકાળના ઝરણાના આનંદને યાદ કરીને... (વી. બ્રાયસોવ)

b) પાણી ઘોંઘાટ કરે છે કારણ કે તે પૈડાં ઉપર ધસી જાય છે (વી. નરબુટ).

c) કંઈપણ ધ્યાનમાં લીધા વિના, અમે આગળ ચાલ્યા.

ડી) બધી મુશ્કેલીઓ હોવા છતાં, કોન્સર્ટ યોજાયો.

સામાન્ય અને અસામાન્ય દરખાસ્તો વિષય પર વધુ:

1. 7.10. સામાન્ય અને બિન-સામાન્ય ઑફર્સ
2. § 150. સામાન્ય અને બિન-સામાન્ય વાક્યો
3. § 27. વિસ્તૃત અને વિસ્તૃત, સંપૂર્ણ અને અપૂર્ણ વાક્યો
4. સામૂહિક વિનાશના શસ્ત્રોના પ્રસારને અટકાવવું: અપ્રસાર અને આંતરરાષ્ટ્રીય આતંકવાદ
5. વિસ્તૃત વાક્યો વિષયને વિસ્તૃત કરે છે અથવા આગાહીનો ભાગ છે તેવા વિશેષણ સાથેના વાક્યો

પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com

સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

S.I. લ્વોવાના પ્રોગ્રામ અનુસાર 5 મા ધોરણમાં માધ્યમિક સભ્યોની રશિયન ભાષાના પાઠની હાજરી માટેની દરખાસ્તોના પ્રકાર. રશિયન ભાષા અને સાહિત્યના શિક્ષક I.V. Gavrilyuk દ્વારા સંકલિત.

ઓર્થોપિક વોર્મ-અપ. સોરેલ, બ્લાઇંડ્સ, કોલ, ડ્રાઇવર્સ, વધુ સુંદર, કેક, બીટ્સ, હેતુસર, સાધનો.

પરીક્ષા હોમવર્ક. "સ્નોબોલ" વાક્યના મુખ્ય ભાગો શું છે? વિષય કયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે? પ્રિડિકેટ કયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે? પત્રમાં વિષય કેવી રીતે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે? પત્રમાં આગાહી કેવી રીતે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે?

વાક્યની દાંડી લખો. 1. ઝાડના થડ વચ્ચે એક ખિસકોલી ચમકી. 2. ચારે બાજુ મૌન છે. 3. સ્પાઈડર ક્રિસ્ટલ કોબવેબને વળગી રહે છે અને ઉડે છે.

તપાસો: એક ખિસકોલી ચમકી. મૌન છે. સ્પાઈડર ચોંટી જાય છે અને ઉડે છે.

વિષય: ગૌણ સભ્યોની હાજરી માટેની દરખાસ્તોના પ્રકાર.

ધ્યેય: નાના સભ્યોની હાજરી દ્વારા વાક્યોને અલગ પાડવાની ક્ષમતા.

શાળાના બાળકો ગાય છે. 2. મૌન. 3. છોકરીઓ અને છોકરાઓ નૃત્ય કરે છે અને ગાય છે. શાળાના બાળકો તેમના મનપસંદ ગીતો ગાય છે. 2. અસામાન્ય મૌન. 3. છોકરીઓ અને છોકરાઓ નૃત્ય કરે છે અને લોક ગીતો ગાય છે.

યાદ રાખો: જે વાક્યોમાં માત્ર મુખ્ય સભ્યો હોય તેને બિન-વિસ્તૃત કહેવામાં આવે છે. એવા વાક્યો કે જેમાં મુખ્ય સભ્યો ઉપરાંત ઓછામાં ઓછા એક નાના હોય તેને સામાન્ય કહેવામાં આવે છે.

સૂચનો શેર કરો. સવાર થઈ ગઈ. તારાઓ બહાર જઈ રહ્યા છે. સૂર્ય ઉગ્યો છે. 4. ધુમ્મસ ફેલાઈ રહ્યું છે.

શબ્દોમાંથી વાક્યો બનાવો. દિવસો આવશે, ટૂંક સમયમાં, ઠંડી છોડશે, પક્ષીઓ, સ્થાનો, સ્થળાંતર, સંબંધીઓ. 3. પ્રથમ frosts શરૂ થશે.

ઠંડા દિવસો જલ્દી આવશે. યાયાવર પક્ષીઓતેમના મૂળ સ્થાનો છોડીને. પ્રથમ frosts શરૂ થશે.

ઠંડા દિવસો જલ્દી આવશે. પ્રથમ frosts શરૂ થશે. યાયાવર પક્ષીઓ તેમના વતન છોડી રહ્યા છે.

વાક્યોના દાંડીને લખો અને રેખાંકિત કરો. ઘાસ વિલીન થઈ રહ્યું છે. ઝૂંપડીઓ સૂઈ રહી છે. અંતરમાં ગ્રુવ્સ ભડક્યા. ક્રેન્સ અદ્રશ્ય દોરડા સાથે દોડી. દિવસ વિલીન થઈ રહ્યો છે. ટૂંક સમયમાં તારાઓ શાંત પ્રકાશ સાથે નદીના તળિયે પડી જશે. હું ગુડબાય કહું છું ગરમ ઉનાળોઉદાસી અને ખિન્નતા વિના.

ઘાસ વિલીન થઈ રહ્યું છે. ઝૂંપડીઓ સૂઈ રહી છે. ગ્રુવ્સ અંતરમાં જ્વાળાઓમાં ફાટી નીકળ્યા. ક્રેન્સ અદ્રશ્ય દોરડા સાથે દોડી. દિવસ વિલીન થઈ રહ્યો છે. ટૂંક સમયમાં તારાઓ શાંત પ્રકાશ સાથે નદીના તળિયે પડી જશે. હું ઉદાસી અને ઝંખના વિના ગરમ ઉનાળાને અલવિદા કહું છું.

હોમવર્ક. પૃષ્ઠ 151(નિયમ) વ્યાયામ 411 અથવા 410.

તમારા ધ્યાન બદલ આભાર!

વિષય પર: પદ્ધતિસરના વિકાસ, પ્રસ્તુતિઓ અને નોંધો

મ્યુનિસિપલ બજેટ શૈક્ષણિક સંસ્થા"ઉખ્માન માધ્યમિક શાળા", કનાશ જિલ્લો ચૂવાશ પ્રજાસત્તાક પદ્ધતિસરનો વિકાસતમારા...

ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડના ગ્રેડ 5 "a" માં રશિયન ભાષાના પાઠનો તકનીકી નકશો "ગૌણ સભ્યોની હાજરી અને ગેરહાજરી પરના દરખાસ્તોના પ્રકાર"

ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડના ગ્રેડ 5 "એ" "સેકન્ડરી સભ્યોની હાજરી અને ગેરહાજરી અંગેના દરખાસ્તોના પ્રકાર" માં રશિયન ભાષાના પાઠનો તકનીકી નકશો. ...