Kata-kata keadaan fisik makhluk hidup. Nyatakan kata kategori

PENILAIAN PIKIRAN MANUSIA DAN HEWAN

Menakutkan, menyenangkan, menyenangkan,
Menyenangkan, lucu, menjengkelkan,
Pahit, manis dan menyenangkan,
Gelisah, tanpa ampun,
Sayang sekali, sayang sekali, menjijikkan, menyedihkan,
Menyeramkan, menakutkan, menyedihkan
Teliti, cemas, "lezat" -
aku patah hati...
_
“Enak” bukanlah kata yang menilai keadaan emosi dan mental seseorang. Hidangannya enak. "Lezat" adalah kata sifat. Nomor panggung "Enak" telah dibuat. Bagaimana cara pembuatannya? "Lezat" adalah sebuah kata keterangan. Oh, betapa enaknya bagiku! "Lezat" - mengevaluasi persepsi fisik, menjawab pertanyaan bagaimana caranya? Apa? kepada siapa? - artinya, dalam contoh ini, ini adalah kata kategori negara...

PENILAIAN KONDISI FISIK MANUSIA DAN HEWAN

Sakit, parah, keras, pengap,
Sempit, keras, “tidak membosankan”,
Lembut, bagus, luas...
Anda secara fisik...
__________________________________________________
“Tidak membosankan” bukanlah kata yang menilai kondisi fisik. Aku tidak bosan denganmu. “Tidak membosankan” - menilai keadaan intelektual seseorang.

Berasap, berawan, berkabut,
Berangin, gelap, menipu,
Bersih, jernih, dan dingin,
Dingin, segar, dan mengancam,
Berdebu, panas, kering, tenang...
Di hutan, di jalan...

EVALUASI TINDAKAN + INFINITIVE

Itu perlu, itu perlu, itu tidak mungkin,
Mungkin, itu mungkin, dan itu tidak mungkin,
Ya, itu perlu...

Kata-kata kategori negara menjawab pertanyaan bagaimana?, apa? dan menunjukkan penilaian terhadap keadaan fisik dan emosional manusia dan hewan, penilaian terhadap keadaan intelektual seseorang, penilaian terhadap keadaan alam dan lingkungan, penilaian tindakan mengenai kemungkinan pelaksanaannya, keinginan untuk melakukan tindakan tersebut, dan juga mengevaluasi secara emosional tindakan yang terjadi dalam sebuah kalimat. Kata-kata kategori keadaan dalam sebuah kalimat selalu merupakan predikat!

__________________________________________________
Selanjutnya, bagi pecinta bahasa Rusia dan mereka yang ingin lebih memahami bagian pidato ini, yang baru mengenal bahasa tersebut.

KATA STATUS

Perkembangan bahasa Rusia telah menentukan bahwa kata-kata status akan segera mengambil tempat yang selayaknya di antara bagian-bagian pidato, sebagai bagian pidato yang sepenuhnya independen (penting). Bahkan pada pertengahan abad yang lalu, buku pelajaran sekolah tidak menyebutkan hal seperti itu. Sekarang di kompleks buku teks oleh M. M. Razumovsky dan S. I. Lvov, kata-kata negara dibedakan dari kata keterangan sebagai sekelompok kata yang berbeda dari kata keterangan dalam beberapa hal. Dalam kompleks buku teks oleh V.V. Babaytseva, kata-kata negara juga dipelajari dalam bab “Kata Keterangan” dan perbedaan dari kata keterangan diberikan. Namun dalam buku teks M. T. Baranov dan T. A. Ladyzhenskaya, kategori negara disorot sebagai bagian pidato yang independen dan analisis morfologisnya diberikan. Saya akan mencoba merangkum fakta-fakta yang diketahui.
Untuk setiap part of Speech kita dapat membedakan OGZ, MP, SP. GZ – makna gramatikal umum, MP – ciri morfologi, SP – ciri sintaksis. Bagian pidato yang independen menjawab pertanyaan.

Apa Kategori Kondisinya? Bagaimana kita bisa merumuskannya?
Kategori negara adalah kata-kata yang menjawab pertanyaan:
Bagaimana? Apa? (kepada siapa pun)
Bagaimana? Apa? (di mana saja, selamanya)
Bagaimana? Apa? (untuk melakukan sesuatu)
dan menunjukkan:
1) penilaian keadaan makhluk hidup (fisik, emosional, intelektual...);
2) penilaian terhadap keadaan alam dan lingkungan hidup;
3) evaluasi suatu tindakan berdasarkan kemungkinan, keinginan, atau emosi.
1), 2), 3) - ini adalah OGZ - arti tata bahasa umum dari kata-kata negara.
Di buku teks mereka menulis: Kata-kata negara menunjukkan suatu negara... Ternyata itu semacam tautologi. Lebih kompeten dan benar kata-kata kategori negara menilai negara.

PENILAIAN KONDISI MAKHLUK HIDUP

Anda dapat mengevaluasi keadaan fisik, keadaan emosi, keadaan intelektual, dll. seseorang, hewan, mitologi, makhluk dongeng, dll. "Rumus" umumnya terlihat seperti ini:

BAGAIMANA? APA ITU? – SESEORANG secara fisik; emosional, intelektual.
Untuk seseorang - ini aku, kamu, dia, dia, kami, kamu, mereka (kata ganti orang dalam kasus datif). Atau bagi seseorang - ini adalah nama, nama panggilan, nama panggilan dalam bentuk kasus datif: Vasya, Ira, Myavrik, Muska merasa tidak enak, baik, panas, dingin...
Saya merasa buruk saat ini (secara fisik atau emosional).
Apakah kamu tidak seksi? (secara fisik)
Mereka menganggapnya lucu... (secara emosional).
Ya, saya mengerti (secara intelektual).
Jiwa bahagia (secara emosional).
Pelajari sajaknya dan, seperti kata mereka, Anda akan selalu memiliki kata-kata tentang keadaan emosi manusia dan hewan:

Menakutkan, menyenangkan, menyenangkan,
Menyenangkan, lucu, menjijikkan,
Pahit, manis dan menjengkelkan,
Gelisah, putus asa...

Sayang sekali, sayang sekali, menjijikkan, menyedihkan,
Menyeramkan, menakutkan, menyedihkan,
Teliti, mengkhawatirkan, lezat -
SAYA PERHATIKAN.

Salah satu kata-katanya mubazir. Temukan dan tambahkan kata-kata Anda Kategori keadaan emosional.
Pada pantun berikut terdapat contoh kata dalam kategori kondisi yang menunjukkan penilaian terhadap kondisi fisik manusia dan hewan:

Sakit, parah, keras, pengap,
Dekat, keras, tidak membosankan,
Lembut, bagus, luas -
ANDA FISIK.

Di sini juga, salah satu kata-katanya mubazir. Temukan dan tambahkan kata-kata Anda Kategori Kondisi Fisik.
Contoh penilaian intelektual terhadap kondisi seseorang dapat berupa kata-kata:
jelas, mudah dimengerti, menarik, membosankan, tidak disadari, enggan, malas...

PENILAIAN KEADAAN ALAM DAN LINGKUNGAN

Kata-kata yang mengevaluasi lingkungan dan alam menjawab pertanyaan:

BAGAIMANA? APA ITU? DI MANA SAJA (di rumah, di jalan, di daerah berpenduduk - nama geografis atau generik);
BAGAIMANA? APA ITU? DI MANA SAJA (tempat alam - di hutan, di sungai, di danau, di laut, di air terjun, di pegunungan, di atmosfer, yang merupakan keadaan tempat dalam kalimat...).
BAGAIMANA? APA ITU? WHEN, kata yang menjawab pertanyaan satu kali merupakan keterangan waktu dalam kalimat tersebut.

Pada malam hari kita mendapat cahaya yang sangat terang dari bintang-bintang (K. Paustovsky).
Bagaimana? Seperti apa rasanya? Dahulu kala cuaca cerah di malam hari;

Di Krimea panas.
Bagaimana? Seperti apa rasanya? Di suatu tempat – di Krimea panas;

Besok akan dingin.
Bagaimana? Seperti apa rasanya? Dahulu kala - besok akan dingin.

Pelajari sajaknya:

Berasap, berawan, berkabut,
Berangin, gelap, menipu,
Bersih, jernih dan dingin,
Dingin, segar dan mengancam,
Berdebu, panas, kering, tenang...
DI HUTAN, DI JALAN...

PENILAIAN TINDAKAN BERDASARKAN KEMUNGKINAN- KEINGINAN
MENGEVALUASI TINDAKAN SECARA EMOSIONAL
PENILAIAN TINDAKAN BERDASARKAN WAKTU

Menurut kemungkinan dan keinginan suatu tindakan, kata-kata keadaan berikut dinilai (mudah diingat): perlu, perlu, tidak mungkin, mungkin, mungkin dan tidak mungkin. Dalam kalimat, kata kerja dalam bentuk infinitif bergantung pada kata-kata berikut:
Anda pasti harus mempelajari topik ini untuk kelas. (Kita perlu – apa yang harus dilakukan? – belajar).
Tidak mungkin mempercayai matamu... (Tidak mungkin - apa yang harus dilakukan? - percaya).
Kita tidak boleh membiarkan mereka bertemu. (Tidak mungkin - apa yang harus dilakukan - diperbolehkan).
Ada kata lain Kategori untuk menilai tindakan menurut kemungkinan dan keinginan:
Akan menyenangkan untuk tidur. (Penilaian tindakan berdasarkan keinginan).
Jangan keberatan menikmati diri sendiri. (Penilaian tindakan berdasarkan keinginan).
Tidaklah mengherankan jika melakukan kesalahan. (Evaluasi tindakan jika memungkinkan).

Kata-kata yang sama mengevaluasi keadaan emosional makhluk hidup untuk mengevaluasi suatu tindakan secara emosional (kata kerja dalam bentuk infinitif):
maaf untuk pergi;
menakutkan untuk dipikirkan;
Senang berkenalan dengan Anda;
Lucu sekali mengatakan itu;
ingat dengan pahit;
sedih untuk kembali.

Saatnya untuk kembali. (Evaluasi tindakan dari waktu ke waktu).
Ada waktu untuk menebarkan batu, ada waktu untuk mengumpulkannya. (Evaluasi tindakan dari waktu ke waktu).

MP – TANDA MORFOLOGI KATEGORI KONDISI

MP - ciri morfologi bisa konstan atau bervariasi.
PP - ciri-ciri permanen adalah milik sebuah kata, sehingga bisa dikatakan, “sejak lahir” dan selalu bersamanya, artinya, ciri-ciri tersebut tidak berubah, tidak peduli bagaimana kata itu berubah. Nyatakan kata-kata yang “tumbuh” dari sebuah kata keterangan, seperti kata keterangan, adalah bagian ucapan yang tidak dapat diubah.
Jadi, kata-kata negara adalah bagian turunan dari pidato, terutama dari kata keterangan:
menakutkan, menyenangkan, menyenangkan, perlu, perlu;
Tapi ada SS - kata kenegaraan yang berasal dari kata benda:
kemalasan (bagaimana perasaan saya? - kemalasan); waktunya, sudah waktunya.

Dan di antara fitur-fitur yang konstan, kami mencatat bahwa, sesuai dengan OGZ - makna tata bahasa umum, SS - kata-kata negara bagian dapat dibagi menjadi tiga kategori:
1) SS, menilai keadaan makhluk hidup: saya sedih, orang kesakitan, anjing yang kesepian sedih dan lapar;
2) SS, menilai keadaan alam dan lingkungan: di luar gelap, di hutan lembab, di danau sejuk, kemarin berangin;
3) SS mengevaluasi aksi: sedih mengingatnya, tidak bisa berhenti, harus bersiap-siap, sudah terlambat untuk kembali.

NP - fitur tidak permanen dalam SS - kata-kata negara, karena kata-kata negara adalah bagian dari ucapan yang tidak dapat diubah. Tetapi SS - menyatakan kata-kata dengan akhiran "o" - memiliki bentuk derajat perbandingan, seperti kata keterangan dan kata sifat. Kata-kata kategori negara, kata sifat dan kata keterangan dalam bentuk derajat perbandingan sederhana (dengan akhiran e-ee-ee-she-zhe) harus dibedakan:
Air di sungai lebih dingin dibandingkan di danau. (Air lebih dingin - tanda suatu benda, kata sifat pendek).
Hari ini lebih dingin dari kemarin. (Hari ini - bagaimana? apa? - lebih dingin - kata negara yang menilai keadaan lingkungan).
Jadi itu lebih menyakitkan saya - (Saya merasakan - bagaimana? Bagaimana rasanya? - lebih menyakitkan - kata negara).
Jadi Anda membuatnya lebih menyakitkan - (bagaimana caranya? dengan cara apa? - tanda tindakan - kata keterangan).

SP – FITUR SINTAKTIK KATA NEGARA

Kategori Kata Negara digunakan terutama dalam kalimat impersonal satu bagian tanpa subjek. Dalam sebuah kalimat, kata negara tidak bergantung pada kata apa pun dan selalu menjadi predikat dalam kalimat impersonal satu bagian:
Mengapa ini sangat menyakitkan dan sulit bagi saya? (M.Yu.Lermontov). (SIS - predikat nominal majemuk)
Kata-kata kategori keadaan dapat digabungkan dengan kata kerja: menjadi, menjadi, melakukan:
Saya sangat kesakitan. Dia merasa sedih. (SIS)
Kata kerja yang berbentuk infinitif pada SGS, predikat kata kerja majemuk, dapat bergantung pada kata Kategori Keadaan:
Sayang sekali berpisah denganmu. Anda tidak bisa membuat keributan! (GHS)

Dengan demikian, kami telah mempertimbangkan bahwa kata-kata dari kategori negara memiliki semua fitur (OGZ, MP, SP) yang melekat pada bagian-bagian pidato yang independen dan berhak untuk menempati tempatnya dalam tabel morfologi.

1. Kategori negara sebagai bagian dari pidato. 2. Kategori gramatikal kata kategori negara. 3. Fungsi sintaksis dan hubungan sintaksis kata-kata kategori negara. 4. Asal kata kategori negara. 5. Pertanyaan tentang kategori negara sebagai part of pidato khusus.

Sebutkan kata kategori - kata-kata yang tidak dapat diubah yang mengungkapkan suatu keadaan atau penilaiannya: hangat, sangat dingin(keadaan alami); pengap, kotor(keadaan lingkungan); menyakitkan, menjijikkan(keadaan fisik makhluk hidup); memalukan, menjengkelkan(keadaan mental seseorang); oke, mudah(penilaian kondisi apapun); perlu, tidak mungkin(penilaian keadaan modal).

Kata-kata dari kategori negara memiliki kategori gramatikal mood dan tense, yang diungkapkan secara analitis menggunakan kata kerja penghubung yang sesuai ( menjadi, menjadi dll.). Mereka dicirikan oleh suasana indikatif dan subjungtif: Jalanan menjadihangat (tinta ditarik.); Kemungkinannya akan lebih besarhangat (subjungtif). Bentuk imperatif tidak ada pada kata-kata kategori negara karena selalu digunakan dalam kalimat impersonal: Sesuatu untukkumalu mulai mengobrol, mengobrol tanpa henti(I.Turgenev).

Kata-kata dalam kategori negara mempunyai present tense, past tense, dan future tense. Bentuk waktu sekarang dinyatakan dengan menggunakan kata kerja nol: Di dalam kamargelap . Bentuk lampau dan masa depan diungkapkan dengan menggunakan kata kerja penghubung: Tiga hari yang laluadalah lagiDingin (masa lalu); Besokakan menjadi hangat (tunas.).

Fungsi taktik S yn

dan hubungan sintaksis dengan kata-kata

Kategori

Berbeda dengan kata keterangan yang fungsi sintaksis utamanya dalam sebuah kalimat adalah fungsi keadaan, kata-kata yang berkategori keadaan selalu menjadi predikat dalam kalimat impersonal: Adagelap ; ayam kedua baru saja berkokok(I.Turgenev).

Kata kategori negara dapat digabungkan dengan jenis kelamin, tanggal. dan kalimat n.kata benda atau tempat. Tanggal. p.biasanya mengungkapkan arti suatu subjek (menunjukkan seseorang atau suatu benda yang mengalami suatu keadaan): manusia itu gembira; dia bosan. Marga. dan kalimat p., sebagai suatu peraturan, mengungkapkan arti kata keterangan: itu menyinggung sampai-sampai menangis; Di luar dingin.

Tabel perbandingan perbedaan antara kata-kata dari kategori negara bagian dan kata sifat dan kata keterangan pendek

Oleh asal kata kategori negara dibagi menjadi beberapa kelompok:

1) kata-kata kucing. komp. dengan akhiran -HAI, kembali ke kata sifat pendek. atau kata keterangan di -o: hangat, dingin, menyenangkan;

2) kata-kata kucing. komposisi kembali ke kata benda: dosa, siksaan, aib, malu dll.;

3) kata-kata kucing. komposisi yang tidak berkorelasi dengan bagian mana pun dari bahasa Rusia modern: mungkin, tidak mungkin dan di bawah.

PERTANYAAN TENTANG KATEGORI DAN KONDISI

BAGAIMANA MENGATAKAN Pidato

Ahli bahasa Rusia A. Kh. Vostokov adalah salah satu orang pertama yang menarik perhatian pada kekhasan kelompok kata yang sekarang diklasifikasikan sebagai kata dalam kategori negara. Ia mengklasifikasikannya sebagai kata kerja, karena kata-kata tersebut dicirikan oleh “waktu dan impersonalitas”. A. A. Shakhmatov juga mengklasifikasikannya ke dalam kata kerja (namun, dia meninggalkan beberapa di antaranya di antara kata benda dan kata keterangan).

D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky, menganggap kata-kata tersebut sebagai kata keterangan, memilihnya ke dalam kelompok khusus - kata keterangan predikatif.

K. S. Aksakov menganggapnya sebagai kata sifat pendek yang memiliki arti kata kerja.

A. M. Peshkovsky, memilih kata-kata tersebut ke dalam kelompok khusus, tidak mengklasifikasikannya sebagai salah satu bagian pidato yang ada.

Untuk pertama kalinya, kata-kata kelompok ini dipilih sebagai bagian pidato khusus oleh L.V. Shcherba, dan dia juga memberi mereka nama kategori kondisi. Ilmuwan menunjukkan perbedaan antara kata-kata dalam kategori negara dari kata sifat dan kata keterangan: kata-kata tersebut berbeda dari kata sifat dalam hal kekekalannya, dari kata keterangan karena dapat digunakan dengan kata penghubung.

Istilah "kategori negara" juga diadopsi oleh ilmuwan Rusia terkemuka V.V. Vinogradov, yang memberikan deskripsi rinci dan menyeluruh tentang bagian pidato ini dalam monografi "Bahasa Rusia". Ilmuwan menganggap kategori negara sebagai bagian pidato yang independen, yang secara aktif berkembang dan berkembang melalui kata sifat pendek, kata keterangan, dan kategori kata benda individual. Ia menunjukkan bahwa, masuk ke dalam kategori keadaan, kata-kata ini memperoleh ciri tegang, menjalankan fungsi sintaksis predikat dalam kalimat impersonal dan menunjukkan suatu keadaan.

Namun, tidak semua ahli bahasa mengakui kategori negara sebagai bagian pidato yang independen. Jadi, “Tata Bahasa Rusia” (1980) kata-kata dengan akhiran -HAI, yang menunjukkan suatu negara, menganggapnya sebagai kelompok kata keterangan khusus dan menamainya kata keterangan predikatif. Menyebutkan kata-kata dengan makna modal predikat.

Dalam buku pelajaran sekolah, kata-kata dari kategori negara mulai dianggap sebagai bagian pidato khusus baru-baru ini.

Materi didaktik

Dalam kalimat yang diberikan, temukan kata keterangan dan kata dari kategori negara bagian. 1. Tentukan kategori mana yang termasuk dalam kata keterangan tersebut. 2. Tunjukkan arti (menyatakan) apa yang diungkapkan oleh kata-kata dari kategori negara.

1. Ia mendayung sembarangan menuju tanggul yang mulai terpisah dari langit hitam seperti punuk hitam (L. Andreev). 2. Tumpahannya tidak lebar dan dangkal, sehingga terlihat aliran biru batu-batu itu, alirannya menghilang ke dalam gelombang laut yang datang (A. Green). 3. Saya malu atas ucapan selamat Anda, saya takut dengan kata-kata bangga Anda! (V.Bryusov). 4. Dia terus-menerus menggerakkan janggutnya dan dengan sangat cepat mengedipkan matanya dan menggerakkan bibirnya (I. Turgenev). 5. - Lihat, ini sudah larut, dingin (M. Lermontov). 6. Hanya di akhir musim gugur keadaan bisa begitu baik (I. Turgenev). 7. Matahari terbit tinggi; menjadi panas (I. Turgenev). 8. Saya bangun dan duduk. Hal ini sulit dilakukan bila kedua kakinya patah (V. Garshin). 9. - Bagus, bagus di sini - tidak ada kabar! dan semuanya, tahukah Anda, rasanya canggung bagi seekor domba tanpa titik terang! dan sayang sekali seragamnya juga! (M.E.Saltykov-Shchedrin).

Tinjau pertanyaan

2. Sebutkan ciri-ciri morfologi kata keterangan, hubungan sintaksisnya, dan fungsi sintaksisnya.

3. Kata keterangan dibagi berdasarkan maknanya dalam kategori apa dalam bahasa Rusia modern? Sebutkan nama mereka.

4. Apa perbedaan antara kata keterangan dan kata negara?

KARAKTERISTIK UMUM KATEGORI KONDISI KATA

Kategori keadaan adalah golongan kata-kata penting yang tidak dapat diubah yang menunjukkan keadaan (dalam arti luas) dan dalam suatu kalimat yang menjalankan fungsi anggota utama kalimat impersonal. Misalnya: Sangat bagus, gratis, ringan di Volga(MG); Di hutan lembab dan pengap(Dari gas.)

Semua kata-kata dari bagian pidato ini dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan maknanya:

1. Kata-kata yang menunjukkan keadaan lingkungan (hangat, dingin, lembab, panas, berisik, berangin dll.). Misalnya: Gedung sekolah sepi dan sepi(Mode.).

2. Kata-kata yang menunjukkan keadaan fisik makhluk hidup (nyeri, dingin dll.). Misalnya: Dia pengap, panas, dan melompat-lompat, dia gemetar(L.).

3. Kata-kata yang menunjukkan keadaan mental manusia (menyeramkan, memalukan, menakutkan dll.). Misalnya: Namun jiwa itu luas dan menakjubkan, dan kumpulan penglihatan perak muncul di kedalamannya.(G.).

4. Kata-kata yang menunjukkan penilaian terhadap suatu keadaan (dari segi volume, ukuran, waktu, moral dan estetika, dan lain-lain: indah, jauh, terlambat dll.). Misalnya: Saya jauh dari rumah, dan jalan saya ke depan sulit(Mencubit.); Adalah dosa untuk tertawa di usia tua(Yun.); Tapi sampai jumpa lagi, dan sekarang saatnya kita melaut(P.).

5. Kata-kata dengan makna modal (perlu, perlu, mungkin, tidak mungkin, mungkin, tidak mungkin dll.). Misalnya: Pertama-tama kita harus membuat ulang kehidupan, Setelah membuatnya kembali, kita bisa bernyanyi(Mercu suar.).

FITUR TATA BAHASA KATA KATEGORI NEGARA

Kata-kata kategori keadaan tidak berubah, dan hanya kata-kata yang berakhiran -o, yang berkorelasi dengan kata sifat dan kata keterangan alami, yang dapat membentuk bentuk derajat perbandingan secara sintetik atau analitis. (menjadi lebih tenang, lebih hangat, lebih berbahaya). Makna derajat superlatif hanya diungkapkan secara deskriptif, yaitu dengan menggabungkan bentuk-bentuk derajat perbandingan kata-kata tersebut dengan kata-kata semuanya, semuanya. Misalnya: kamu dia bersenang-senang lebih dari orang lain; Saat itu terdingin di lapangan terbuka.

Beberapa kata dalam kelompok ini memiliki bentuk evaluasi (dingin-baru, menakutkan, menakutkan dll.). Misalnya: Ruangan menjadi sedikit dingin.

Seperti disebutkan di atas, dalam sebuah kalimat, kata-kata kategori negara adalah anggota utama dari konstruksi impersonal satu komponen. Anda juga dapat menunjukkan beberapa ciri kombinasi kata-kata ini dengan kata lain dalam ucapan yang koheren. Dengan demikian, kata-kata yang termasuk dalam kategori keadaan digabungkan dengan kata kerja penghubung yang bersifat abstrak atau semi-abstrak (menjadi, menjadi, menjadi, melakukan dll.), dan kopula dapat berbentuk kapan saja (adalah, akan menjadi, saat ini - nol) mood indikatif dan mood subjungtif (akan lebih dingin).

Dengan kata-kata kategori keadaan dapat berupa kata benda, kata ganti berbentuk D. case dengan arti subjek yang logis (Saya kedinginan) R. atau P. kasus (Membosankan tanpamu; di hutan gelap), mungkin ada kata keterangan tempat, waktu, jumlah, ukuran (Di sini gelap; Malam menjadi dingin; Menjadi sangat sunyi). Kata-kata dari kategori negara bagian dapat disertai dengan infinitif. Misalnya: Anda perlu banyak belajar, serius, jujur(MG).

BAGIAN LAYANAN PIDATO

Bagian pidato fungsional meliputi preposisi, konjungsi, dan partikel s. Mereka berbeda dari bagian-bagian penting dari pidato terutama karena mereka tidak menjalankan fungsi nominatif, yaitu, mereka tidak menyebutkan nama apa pun. Ini adalah fitur pertama. Peran utamanya adalah untuk mengungkapkan hubungan antara kata atau kalimat, menyampaikan berbagai makna tata bahasa atau memperjelasnya: Embun beku dan matahari!(P.) - persatuan Dan menunjukkan bahwa kata-kata itu embun beku, matahari berada dalam hubungan yang setara; Anda akan melakukan hal yang sama- partikel akan bersama dengan bentuk kata kerjanya, ia menyampaikan suasana subjungtif.

Ciri kedua dari kata fungsi adalah tidak dapat digunakan secara mandiri dan tidak dapat menjadi anggota suatu kalimat.

Terakhir, perlu diperhatikan bahwa bagian fungsi pidato biasanya tidak diberi tekanan. Mereka membentuk satu kata fonetik bersama dengan kata yang maknanya diperjelas apakah itu partikel atau preposisi. Jika mereka menghubungkan dua unit sintaksis yang independen (artinya konjungsi), maka mereka (konjungsi) selalu berdampingan (dalam hal tekanan) dengan kata berikutnya.

Stres dipertahankan hanya oleh bagian-bagian ucapan tambahan yang terbentuk relatif baru dari bagian-bagian penting ucapan: terima kasih, meskipun, meskipun, karena dll.

Dalam fungsinya, bagian bantu bicara dekat dengan morfem.

Preposisi

Preposisi sebagai bagian dari pidato. Preposisi adalah suatu kata bantu yang mempunyai makna leksikal abstrak dan berfungsi untuk menghubungkan suatu kata benda dengan kata lain dalam suatu frase atau kalimat, misalnya: masuk ke dalam rumah, pintu masuk museum, tidak jauh dari rumah, aku dan temanku. Alih-alih kata benda, kata benda pronominal dapat bertindak sebagai kata bawahan (terjauh dari saya), bilangan pokok (tambahkan menjadi dua), bagian pidato yang substantif (Cinta sekarang, cinta selalu!(Naik).

Berbagai hubungan dapat disampaikan dengan menggunakan preposisi.

Hubungan objek terlihat paling jelas (pikirkan tentang seorang teman, rindu putrimu) dan berbagai jenis hubungan adverbial:

Sementara (pada jam lima, pada hari Rabu, dalam seminggu, selama dua hari, pada hari Senin, antara jam dua dan tiga);

Spasial (tinggal di desa, berada di tanah air, pergi ke ayahmu, meninggalkan pabrik, pergi ke belakang rumah, berjalan di jalan, menyeberangi jembatan);

Kausal (tidak datang karena sakit, bertemu karena kebetulan, pucat pasi karena takut);

Target (lakukan untuk pertunjukan, lakukan untuk kemuliaan, persiapkan untuk parade);

Yg mengizinkan (meskipun kondisi cuaca, bertentangan dengan prediksi);

Definitif (sepeda motor dengan sespan, baju bergaris, seukuran semangka);

Kesesuaian (bicara dengan saudara, pergi dengan teman) dll.

Kebanyakan preposisi digunakan dengan bentuk kasus yang ditentukan secara ketat dan tidak dapat digunakan dengan bentuk kasus lain, misalnya: preposisi Ke hanya dengan D. kasus; ke, dari, untuk, pada, untuk- dengan R.; pada- dengan P. dan lainnya. Beberapa preposisi digunakan dengan dua kasus: untuk- dengan V. dan T. (belakang rumah, belakang rumah, belakang sekolah, belakang sekolah); di, di- dengan V. dan P. (pada halaman, di halaman, ke sekolah, di sekolah).

Jarang sekali preposisi mengatur tiga kasus: Dengan- dapat digunakan dengan kasus R., T. dan V. (ambil dari meja, bawa, seukuran apel); Oleh- dengan D.; V. dan P. kasus (berjalan melewati Hutan, pergi berburu jamur, datang di musim semi).

Catatan metodologis. Karena preposisi merupakan sarana penting dalam menentukan kasus, maka guru harus mengetahui dengan jelas dan menunjukkan kepada siswa kelas 4 bagaimana suatu kasus dapat ditentukan dengan menggunakan preposisi.

Untuk melakukan ini, Anda perlu mengingat dengan baik preposisi yang hanya digunakan dengan satu atau sebagian besar dengan satu kasus. Misalnya, hanya dengan kasus R. preposisi digunakan tanpa, untuk, sebelumnya. dari. karena, dari bawah, diantara, dari, pada, sekitar, dekat, dekat, serta preposisi selama, dalam kelanjutan. Preposisi с tidak dapat menjadi pembatas kasus R., karena (preposisi) juga digunakan dengan kasus V. dan T..

Preposisi hanya digunakan dengan kasus D. Ke; kita bisa berbicara tentang preposisi Oleh, yang juga sebagian besar digunakan dengan kasus D.. Kasus penggunaannya dengan kata benda dalam kasus P. (Untuk siapa bel berbunyi?) sangat jarang dan tidak khas untuk bahasa anak sekolah dasar.

Preposisi hanya digunakan dengan kasus V. tentang Dan melalui. Preposisi V. pada, untuk, dengan(bersama), o(tentang) digunakan tidak hanya dengan V., tetapi juga dengan kasus lain. Oleh karena itu, tidak mungkin menentukan kasus suatu kata benda hanya dengan menggunakan preposisi ini.

Kasus instrumental tidak memiliki preposisi yang hanya menjadi ciri kasus ini. Semua preposisi yang digunakan dengan kasus lain: dengan, untuk, di bawah, di antara, juga digunakan dengan kasus T..

Indikator kasus P. adalah preposisi pada.

Preposisi berhubungan erat tidak hanya dengan kata dependen dalam kombinasi kata, tetapi juga dengan kata utama: seringkali, dengan bantuan preposisi, nuansa makna kata utama dibedakan, misalnya: terdiri dari (zat yang terdiri dari partikel-partikel kecil) Dan menjadi anggota (menjadi anggota klub).

Kata utama dapat menentukan arti suatu preposisi: datang ke perpustakaan Dan berubah menjadi perpustakaan. Dalam kasus pertama, prelog bersama dengan bentuk kasus memiliki arti tempat, dalam kasus kedua - makna objek. Terlepas dari hubungan semantik yang diungkapkan, beberapa kata memerlukan preposisi tertentu karena sifat gabungannya (kata pengantar untuk dilewatkan tergantung pada...). Namun, bahasa Rusia juga dicirikan oleh ketergantungan preposisi pada indikator formal kata utama, khususnya pada awalan verbal: berkendara ke halaman, menabrak batu, melewati pagar, menjauh dari stasiun, keluar dari jalan raya dll. Rabu, namun: menyeberang jalan, berkendara ke trotoar dll.

Preposisi bahasa Rusia biasanya muncul sebelum kata benda (atau sebelum kata sifat, jika kata benda tersebut memiliki definisi yang disepakati). Jarang sekali preposisi bisa berada di postposisi, misalnya: bertentangan dengan alasan, untuk alasan apa.

Struktur preposisi. Tergantung pada strukturnya, semua preposisi dibagi menjadi primitif (non-turunan) dan turunan (non-primitif).

Kelompok primitif mencakup preposisi paling kuno, yang, dari sudut pandang bahasa modern, pada awalnya tidak dapat dikaitkan dengan bagian ucapan mana pun. Jumlah preposisi tersebut sedikit: tanpa (tanpa), di (dalam), sebelum, untuk, untuk, dari (iso), ke (ke), pada, atas (perlu), tentang, tentang (keduanya), dari (dari), pada, di bawah (di bawah ), sebelum (predo), sebelum (sebelum), pada, tentang, dengan (dengan), pada, melalui (melalui).

Preposisi karena, dari bawah, atas, atas dibentuk dengan menambahkan dua preposisi sederhana dan disebut ganda atau majemuk.

Preposisi turunan memotivasi hubungan dengan kata benda, kata keterangan, dan gerund.

Berdasarkan sifat korelasinya, dapat dibedakan menjadi beberapa kelompok:

Bernama: selama, dalam kelanjutan, sebagai, dalam perjalanan, untuk tujuan dll.;

keterangan: dekat, sepanjang, menuju, berlawanan, dekat; lisan: terima kasih, termasuk, setelahnya.

Dalam beberapa kasus dalam bahasa modern, kata-kata ini bertindak sebagai kata depan dan kata-kata penting: Saya melihat sekeliling - semuanya putih dan putih. - Kerumunan berkumpul di sekitarku; Dia pergi berterima kasih kepada kami untuk malam itu. “Berkat kedisiplinannya, ia berhasil menyelesaikan disertasinya lebih cepat dari jadwal.

Catatan metodologis. Untuk membedakan bagian penting pidato dari preposisi, Anda perlu memilih sinonimnya: Kami telah diperingatkan sehari sebelumnya(= baru saja, baru-baru ini - kata keterangan). — Kami diperingatkan pada malam ujian(= sebelum ujian - preposisi); Selama perang saya bekerja di sebuah pabrik(= berperang - dalih). — Pabrik tersebut telah mencapai kesuksesan baru-baru ini(= pada periode terakhir - kata benda). — Dia kembali seminggu kemudian(= melalui - preposisi).

Berdasarkan susunan morfologinya, preposisi turunan dibedakan menjadi preposisi sederhana yang terdiri dari satu kata, misalnya: sekitar, tentang, berkat, sebagai akibat dari, dan kata majemuk, terdiri dari bentuk kasus kata benda yang didahului oleh preposisi primitif: selama, dalam kelanjutan, kecuali, dalam perjalanan, sepanjang perjalanan, selama. Baru-baru ini, preposisi kompleks mulai berkembang lebih aktif, mewakili kombinasi bentuk kasus suatu kata benda dengan preposisi primitif sederhana sebelum dan sesudahnya: sehubungan dengan, bergantung pada, dalam perjalanan menuju, menuju, membandingkan: Kami pergi menuju hutan. - Kami pergi menuju hutan.

Preposisi kompleks merupakan ciri gaya bisnis resmi, ilmiah, dan jurnalistik, meskipun belakangan ini preposisi tersebut mulai merambah ke dalam percakapan sehari-hari, menciptakan nuansa klerikalisme yang tidak diinginkan: dalam hal penyebaran bahasa Rusia dll. Preposisi primer sebagian besar memiliki konotasi gaya netral. Hanya beberapa di antaranya yang memiliki sentuhan keagungan: di antara, melalui, sebelumnya, sebelumnya. Beberapa preposisi primitif mempunyai konotasi bahasa sehari-hari: Sebuah film tentang cinta, ayo memetik buah beri demi anak-anak.

Catatan metodologis. Siswa sekolah dasar sudah mengenal preposisi primitif selama masa belajar membaca dan menulis. Dengan menyebut preposisi “kata-kata kecil”, guru menarik perhatian anak pada fakta bahwa kata-kata tersebut ditulis terpisah dari kata lain. Keterampilan ini dikembangkan melalui cara praktis di kelas 2 (menurut sistem 1-4). Di kelas 3, ketika mempelajari prefiks, guru membandingkan preposisi dan prefiks, sekali lagi menarik perhatian anak pada fakta bahwa preposisi ditulis secara terpisah dan tidak pernah muncul sebelum kata kerja. Kemudian, ketika mempelajari suatu kata benda, anak-anak mempelajari kasus mana yang menggunakan preposisi. Perhatian khusus diberikan untuk mengembangkan keterampilan ini di kelas 4, ketika ejaan akhiran kata benda dipelajari dan diperlukan untuk menentukan kasus kata benda berdasarkan sejumlah tanda, termasuk preposisi.

Selain itu, penggunaan preposisi yang benar merupakan bagian integral dari budaya bicara. Oleh karena itu, guru harus memantau dengan cermat penggunaan konstruksi kasus preposisi yang benar. Sudah di kelas satu, Anda harus memperhatikan penggunaan preposisi dari dan dengan dalam konstruksi seperti dari Moskow, dari Ukraina, dari kantor pos, dari rumah sakit, dari sekolah dll. Selain itu, guru perlu membuat siswa menggunakan kata depan dengan kata benda dan kata kerja dengan benar merindukan. Anda harus mengatakan: rindu ibumu, rindu kakakmu, tapi tidak *kangen ibu.

Serikat pekerja

Konjungsi adalah bagian bantu bicara yang berfungsi untuk menghubungkan anggota-anggota kalimat yang homogen, bagian-bagian kalimat yang kompleks, atau untuk menghubungkan kalimat-kalimat individual dalam suatu teks.

Seorang utusan datang membawa surat dan akhirnya tiba(P.); Pintunya berderit pelan, dan raja memasuki ruangan, penguasa di sisi itu(P.); Tempat berlindung kami kecil, tapi tenang(L.); Dulunya kami menyanyikan lagu-lagu melankolis, tetapi sekarang kegembiraan kami bernyanyi(L.-Kum.).

Berdasarkan asal usul dan struktur pembentukan kata, konjungsi dibedakan menjadi primitif dan turunan. Antiturunan sudah ada sejak lama, dan maknanya dalam bahasa modern tidak termotivasi. Ini adalah serikat pekerja seperti: a, tapi, ya, atau, juga, tapi, ya pertengahan.

Serikat turunan muncul kemudian. Kebanyakan dari mereka dibentuk dari kata ganti, kata keterangan atau dari kombinasi preposisi-pronominal, kata keterangan dan lainnya: sebelum; Meskipun; bertentangan dengan; berkat fakta bahwa; sampai; karena fakta bahwa; ke; Di mana; Apa; Bagaimana dll. Dalam bahasa modern, proses pembentukan konjungsi terus berlanjut. Konjungsi baru dibentuk dengan menambahkan kata-kata tertentu pada konjungsi yang sudah ada, misalnya: dan oleh karena itu, dan oleh karena itu, dan kemudian, dan dengan demikian, dan oleh karena itu, dan terlebih lagi, karena fakta itu dll.

Menurut susunan morfologinya, konjungsi dibedakan menjadi konjungsi sederhana yang terdiri atas satu kata, dan konjungsi majemuk yang merupakan gabungan dua atau lebih unsur verbal. Contoh konjungsi sederhana: a, tetapi, dan, untuk, sehingga, meskipun dll. Konjungsi majemuk: sejak, karena, sementara dll. Di antara serikat pekerja majemuk, sekelompok serikat pekerja ganda menonjol: tidak hanya... tetapi juga, karena... sejauh, dari... itu dll. Komponen-komponen konjungsi majemuk dapat saling mengikuti tanpa ada penyertaan di antara mereka, dan dapat dipecah-pecah dengan kata lain, seperti pada konjungsi ganda tidak hanya... tetapi juga, tidak sebanyak... seperti.

Dalam konjungsi majemuk, unsur pronominal dapat ditonjolkan dengan tekanan logis. Dalam hal ini, jeda memisahkan konjungsi, yang secara tertulis ditandai dengan koma, yang ditempatkan setelah bagian pronominal: berkat fakta bahwa; Karena; karena fakta bahwa; karena fakta itu dll. Bandingkan: Rupanya, pemikiran ini berulang kali menguasai sang kapten, karena dia berulang kali kembali ke pemikiran tersebut di pinggir buku-buku lain(Kav.); Saya menyukai perjalanan saya karena saya sendirian(Jeda.).

Perlu dibedakan dengan konjungsi rangkap konjungsi berulang yang membentuk kelompok kedua, misalnya: lalu... itu, bukan itu... bukan itu, atau... atau, dan... dan, bukan... juga bukan dll.

Menurut sifat hubungan sintaksis yang membentuk kesatuan antar komponen yang terhubung, kesatuan dibedakan menjadi koordinasi dan subordinasi.

Konjungsi koordinatif menggabungkan komponen-komponen berdasarkan persamaannya, tanpa menunjukkan ketergantungan satu sama lain. Mereka menggabungkan anggota kalimat yang homogen atau bagian dari kalimat kompleks.

Konjungsi bawahan menggabungkan komponen-komponen yang tidak setara dan menunjukkan ketergantungan salah satu komponen tersebut terhadap komponen lainnya. Konjungsi subordinatif merupakan ciri khas kalimat kompleks, dimana komponen yang ditambahkannya (klausa bawahan) bergantung pada bagian utama dan menjelaskannya. Dalam kasus yang jarang terjadi, konjungsi subordinatif muncul dalam kalimat sederhana. Ini adalah persatuan Meskipun, yang dapat melampirkan anggota yang homogen: Cuacanya hangat, meski berangin, dan konjungsi komparatif yang memperkenalkan frasa komparatif, atau berdiri sebelum predikat: Siang hari lebih hangat dari pada malam hari; Hutan itu berdiri seperti di negeri dongeng. Serikat Bagaimana dapat digunakan dalam kalimat sederhana yang berarti “sebagai” jika dilampirkan, misalnya: Percakapan sebagai sarana mendidik anak sekolah dasar banyak digunakan oleh para guru.

Makna dan hubungan gramatikal pada masing-masing kelompok ini bergantung pada kualitas konjungsi tertentu dan isi komponen yang terhubung. Jadi, konjungsi penghubung dan, ya, tidak juga... juga tidak dapat menyatakan hubungan yang menghubungkan, yaitu hubungan yang menggabungkan dua atau lebih komponen homogen: Saat itu sudah larut malam, di musim dingin, dan cuaca sangat dingin(N.); Monyet nakal, Keledai, Kambing, dan Beruang berkaki pengkor...(Kr) Konjungsi yang demikian disebut kata penghubung koordinatif.

Hubungan pemisah dinyatakan dengan menggunakan konjungsi disjungtif koordinatif atau... atau, baik... atau, bukan itu... bukan itu, itu... itu, baik... atau. Persatuan ini menunjukkan bahwa komponen-komponen yang dihubungkannya bergantian atau saling eksklusif: Apa yang mendorongmu? Apakah itu perampasan nasib, atau rasa iri yang tersembunyi? Apakah ini kemarahan terbuka?(L.) Mengkoordinasikan konjungsi permusuhan ah, tapi, ya(arti Tetapi) menunjukkan bahwa bagian-bagian yang disambung dikontraskan atau dibandingkan: Sebentar lagi dongeng akan diceritakan, tapi tidak lama lagi perbuatan akan terlaksana(Makan.).

Serikat kelulusan tidak hanya... tapi juga, tidak terlalu... dan, tidak juga... ah, menghubungkan komponen, yang terakhir disorot, menunjukkan kepentingan khususnya. Misalnya: Penting untuk memperhitungkan tidak hanya jumlah kesalahan, tetapi juga sifatnya.

Konjungsi bawahan juga mengungkapkan berbagai hubungan ketergantungan:

Sementara: kapan, segera setelah, sampai, sejak, sampai dll.;

Penyebab: sejak, karena, untuk dll.;

Bersyarat: jika, jika, sekali;

Target: sehingga, untuk, jika saja;

Yg mengizinkan: meskipun, meskipun faktanya;

Konsekuensi: sebagai akibatnya, jadi;

Komparatif: seperti, seolah-olah, seolah-olah, persis, seolah-olah, persis seperti dll.;

Penjelasan: apa, bagaimana dll.

Beberapa konjungsi dapat menggabungkan pengertian konjungsi koordinatif dan subordinatif, misalnya: Meski mata bisa melihat, gigi mati rasa. Inilah persatuannya setidaknya... ya mempunyai makna konsesif permusuhan. Konjungsi, seperti kata lain, dapat memiliki banyak arti, misalnya gabungan Kapan dapat mengungkapkan hubungan sementara dan hubungan bersyarat. Menikahi: Ketika Boris tidak berhenti bersikap licik, mari kita menggairahkan orang dengan terampil(P.) - persatuan Kapan digunakan dalam arti kondisional; Saat absensi melewati parit, Saat kami berbincang sambil minum teh, Seekor burung abu-abu berumbai beterbangan Di atas tepi tanah liar tak bertuan(Marmut.) - persatuan Kapan waktu penting.

Seperti kata-kata dari bagian pidato lainnya, konjungsi memiliki konotasi stilistika. Banyak konjungsi yang bersifat netral, misalnya: jika, kapan, apa, bagaimana, atau, dan, tetapi. Beberapa konjungsi hanya merupakan ciri pidato lisan, termasuk pidato sehari-hari sastra: sejak segera, sejak, sekali, bagus. Banyak konjungsi majemuk yang termasuk dalam pidato buku, dan sama-sama termasuk dalam semua ragamnya: karena fakta itu, karena fakta itu, karena fakta itu, meskipun faktanya itu dll.

Catatan metodologis. Di kelas dasar tidak ada topik khusus “Konjungsi”, tetapi hampir pada masa awal pendidikan, anak-anak sudah mengenal konjungsi. a, dan, tapi. Seperti halnya preposisi, mereka disebut "kata-kata kecil". Sudah penting selama periode ini untuk menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa konjungsi ditulis secara terpisah dari kata lain dan sebelumnya ah, tapi selalu ada koma. Di kelas 2 SD, pada pembelajaran bahasa Rusia, terutama saat melakukan karya kreatif, anak banyak menggunakan kalimat kompleks dengan kata sambung kapan, jika, karena, apa.

Di sini Anda dapat secara propaedeutik memberi tahu siswa bahwa kata-kata ini harus diawali dengan koma. Pengenalan lebih rinci tentang konjungsi koordinatif dilakukan di kelas 4 (menurut sistem 1-4) ketika mempelajari anggota kalimat yang homogen. Siswa diberitahu bahwa anggota kalimat yang homogen dapat dihubungkan dengan kata-kata a, dan, tetapi, atau. Di sini penting untuk menarik perhatian anak-anak terhadap perbedaan intonasi sebelum konjungsi tersebut (murni praktis) dan mengkonsolidasikan keterampilan menempatkan koma sebelum konjungsi. a, tapi. Anda dapat menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa sebelum satu kesatuan Dan Tidak ada koma, tetapi bila diulangi diperlukan.

Partikel

Partikel adalah bagian dari ujaran yang mencakup kata-kata non-nominal yang tidak dapat diubah yang berfungsi untuk mengungkapkan nuansa semantik, emosional, dan modal-kehendak dari kata, frasa, dan kalimat. Menikahi: Saya yang mengerjakannya.—Saya hampir menyelesaikannya; Dia mulai bekerja. - Dia baru saja mulai bekerja. Dalam kalimat-kalimat ini, partikel menunjukkan tingkat penyelesaian suatu tindakan, yaitu memperjelas arti kata kerja selesai, dimulai. Menikahi. lagi: Saya akan datang besok. - Sepertinya aku tidak akan datang besok. Partikel tidak mungkin menunjukkan bahwa validitas tindakan tersebut dipertanyakan. Menikahi. lagi: Apakah kamu tidak ikut dengan kami? Dan Maukah kamu ikut dengan kami?

Di sini partikel-partikel (yang disorot), bersama-sama dengan intonasi, membentuk modalitas interogatif kalimat, sekaligus mengungkapkan keraguan, keterkejutan, dan ketidakpercayaan terhadap pembicara. Berbagai makna dapat disampaikan dengan menggunakan partikel: pernyataan (ya, itu benar) penyangkalan (tidak tidak tidak) ragu (sungguh, sungguh) ketakpastian (hampir, hampir tidak) alokasi (tepatnya, secara langsung) keterbatasan (hanya, hanya, hanya) dan arti lainnya.

Menurut arti dan fungsinya, semua partikel dibagi menjadi beberapa kategori berikut:

1. Partikel yang mengungkapkan nuansa semantik kata. Ini termasuk: a) partikel penentu: nyaris (hampir tidak berbicara), persis, persis, hampir (hampir merah), hampir (hampir jatuh) dll.; b) partikel yang berfungsi untuk membedakan suatu objek, atribut, tindakan dari sejumlah lainnya atau meningkatkan makna objek, atribut, tindakan. Partikel-partikel ini disebut ekskretoris-restriktif. Ini termasuk partikel: hanya, bahkan, masih, setidaknya, setidaknya, hanya, hanya, saja. Misalnya: Aku bahkan tidak ingin mengucapkan selamat malam padamu(G.). Ini sebuah partikel Dan, sinonim bahkan, memperkuat objek tindakan. Menikahi. lagi: Itulah yang dia katakan; Dia mengatakan hal itu dengan tepat; Dia hanya mengatakannya, bukan menulisnya. Dalam kalimat ini partikelnya tepat menyoroti kata yang mendahuluinya.

2. Partikel yang ekspresif secara emosional. Partikel-partikel ini mengungkapkan sikap ekspresif emosional pembicara terhadap apa yang diungkapkan: Betapa menyenangkannya kisah-kisah ini!(P.); Jelas sekali, untuk mulai hidup di masa sekarang, pertama-tama kita harus menebus masa lalu kita, mengakhirinya...(Bab); Betapa baiknya kamu, hai laut malam!(Tutch.) Ini termasuk partikel: lagi pula, ya, itu saja, itu akan menjadi, begitu saja, di mana sebagai dll.

3. Partikel modal dan modal-kehendak. Kelompok partikel ini mengungkapkan hubungan antara apa yang dikatakan dengan kenyataan, yaitu menyampaikan afirmasi atau negasi, pertanyaan atau motivasi, menunjukkan keandalan apa yang dikatakan, perbandingan, dll.: Apakah itu benar-benar sama dengan Tatyana?(P.); Bisakah Anda ceritakan kepada saya tentang hal ini? Pada tahun berapa Anda tinggal?(Isak); Apakah kamu tidak malu dengan tembok?(Kr.) Partikel modal-kehendak meliputi partikel-partikel berikut: ya, tidak, sungguh, hampir tidak, hampir tidak, biarlah, biarlah, mungkin, sungguh, seolah-olah, mungkin dll. Ini juga termasuk partikel yang menunjukkan transmisi subjektif ucapan orang lain: kata mereka.

4. Kelompok partikel khusus terdiri dari partikel-partikel pembentuk bentuk. Berfungsi untuk membentuk bentuk verba mood, membentuk bentuk derajat perbandingan, misalnya: yang paling menarik, lebih indah, katanya, biarlah dia berkata. Partikel-partikel ini mempunyai arti dan fungsi yang mirip dengan imbuhan formatif. Adapun partikel pembentuk kata -th, -baik, -belum, -ka, entah bagaimana-, diidentifikasi oleh beberapa peneliti dalam kategori partikel, maka partikel tersebut (partikel) harus dianggap sebagai jenis imbuhan pembentuk kata yang khusus.

Klasifikasi partikel yang diusulkan tidak dapat mencakup seluruh maknanya, karena makna beberapa partikel ditentukan dalam kalimat. Selain itu, banyak partikel yang memiliki hubungan erat dengan kata-kata dari jenis kata lain. Mereka mengandung unsur makna kata keterangan dengan derajat yang berbeda-beda (secara harfiah, lengkap, langsung), kata ganti (semuanya, semuanya, ini, ini), kata kerja (itu, lihat) serikat pekerja (dan, untungnya, genap, genap, biarkan, genap, sehingga), preposisi (menyukai). Seringkali terdapat kombinasi arti partikel dan konjungsi, partikel dan kata keterangan. Dalam hal ini, mereka harus dikualifikasikan dalam dua cara: konjungsi - partikel, partikel - kata keterangan, dll. (Untuk informasi lebih lanjut tentang ini, lihat bagian “Bagian Pidato Homonim.”)

Semua partikel, kecuali partikel formatif, merupakan ciri khas percakapan sehari-hari dan banyak ditemukan dalam fiksi. Mereka bukan tipikal gaya bicara bisnis dan ilmiah resmi.

Catatan metodologis. Di kelas dasar, perhatian pada partikel modal-kehendak membantu guru menunjukkan kekhususan kalimat interogatif dan seruan serta memberikan rekomendasi tertentu kepada siswa untuk membaca ekspresif.

Kata-kata modal

Ciri-ciri umum kata modal. Modalitas adalah kategori konseptual dan gramatikal yang mengungkapkan sikap penutur terhadap ujaran, sikap ujaran terhadap realitas objektif.

Modalitas diungkapkan dengan berbagai cara: leksikal, morfologis dan sintaksis. Misalnya, kata-kata penting yang berbeda mungkin memiliki arti modal (ingin, mampu, berasumsi, menegaskan, benar, salah dll.). Ini adalah cara leksikal untuk mengekspresikan modalitas.

Makna modalitas diungkapkan melalui bentuk-bentuk verba mood, yaitu secara morfologis.

Makna modal yang berbeda melekat pada jenis kalimat yang berbeda: naratif, insentif (modalitas fungsional), interogatif, afirmatif dan negatif, yaitu. ini adalah ekspresi modalitas sintaksis.

Ada jenis modalitas lain - modalitas subjektif, yang diungkapkan dengan kata modal khusus. Kata modal adalah golongan kata yang tidak dapat diubah yang dengannya sikap subjektif pembicara terhadap pernyataan atau bagiannya diungkapkan dalam hal dapat diandalkan/tidak dapat diandalkan. Misalnya: Anda mungkin pernah mendengar - kami akan berangkat(I.T.) - kombinasi Mungkin menyampaikan arti dugaan; “Tentu saja – dia cantik,” katanya, sambil berpikir atau melamun(I.T.) - kata secara meyakinkan mengungkapkan makna keyakinan terhadap apa yang dikomunikasikan dalam kalimat.

Kata modal dalam suatu kalimat tidak mempunyai hubungan gramatikal dengan anggota lainnya dan bukan merupakan anggota kalimat. Paling sering, mereka bertindak sebagai kata pengantar, menonjol dalam teks dengan intonasi (secara tertulis - dengan tanda baca). Misalnya: Perpustakaan Anda pasti berkembang sejak saat itu?(Sol.) Selain itu, kata modal dapat berperan sebagai kata kalimat dalam dialog respon. Misalnya: “Tidak, apakah kamu serius?” - dia bertanya, perlahan-lahan menyadari keganjilan dari kejadian tak terduga itu. - "Tentu"(Semut.).

Kata modal dibentuk dari kata-kata penting dan seringkali mempunyai homonim di antaranya. Misalnya: Troekurov memerintahkan untuk segera menyusulnya dan mengembalikannya tanpa gagal.(P.). Dalam kalimat ini kata tentu merupakan kata keterangan, mengacu pada kata kerja predikat dan tidak dibedakan dengan intonasi maupun koma. Tentu saja dia akan kembali. Dalam kalimat ini kata tentu- modal, artinya kepercayaan diri pembicara. Atau: Dia menyalin gambar itu dengan tepat. “Dia pasti meniru gambarnya.”

Klasifikasi kata modal berdasarkan maknanya. Menurut makna yang diberikan kata modal pada suatu pernyataan atau bagian-bagiannya, mereka dibagi menjadi beberapa kelompok. Yang utama adalah sebagai berikut.

1. Kata modal yang mengungkapkan keyakinan, keandalan (tentu saja, tidak diragukan lagi, tentu saja, pasti, tentu saja, sungguh, sungguh dll.); kombinasi (sebenarnya, tidak perlu dikatakan lagi, tidak perlu dikatakan lagi dll.). Misalnya: Faktanya: ambil dan tinggalkan!(Kav.)

2. Kata modal yang mengungkapkan arti dugaan, ketidakpastian (tampaknya, mungkin, tampaknya, hampir tidak, mungkin dll.); kombinasi (kemungkinan besar, kemungkinan besar dll.). Misalnya: Mungkin Anda benar(DIA.); Rupanya saatnya telah tiba(Kav.).

kata seru

Interjeksi sebagai bagian dari pidato. Kata seru adalah sekelompok kata yang tidak dapat diubah yang berfungsi untuk mengungkapkan berbagai perasaan dan dorongan kehendak seseorang (oh, ah! baiklah! dll.).

Dalam sistem part of Speech, kata seru menempati tempat khusus. Kata seru berbeda dengan kata fungsi karena kata seru tidak menghubungkan anggota kalimat atau bagian kalimat kompleks, seperti konjungsi; jangan mengungkapkan hubungan kata benda dan kata ganti dengan kata lain dalam sebuah kalimat, seperti preposisi; jangan melampirkan makna semantik, modal dan ekspresif pada kata atau kalimat, seperti partikel.

Kata seru berbeda dari bagian-bagian penting dari pidato karena, ketika mengungkapkan perasaan dan motif, mereka tidak menyebutkan namanya. Misalnya: Oh, dengan cepat masa mudaku bersinar seperti bintang jatuh(P.). Dalam kalimat ini kata serunya Oh mengungkapkan perasaan menyesal, tetapi tidak menyebutkan namanya, tidak seperti kata-kata Aku minta maaf, aku minta maaf dan dll. Atau: Ya Tuhan, hinggap! Ah, ah... cepatlah!(Ch.) Dalam kalimat ini kombinasi kata seru Ya Tuhan dan kata seru Oh mengungkapkan perasaan senang. Banyak kata seru yang dapat digunakan untuk mengungkapkan perasaan yang berbeda.

Jadi, misalnya, dalam karya A. S. Pushkin, kata seru Oh digunakan untuk mengungkapkan perasaan terkejut, menebak-nebak, gembira, tidak percaya, dll.: Ah!.., tunggu; sungguh pemikiran yang luar biasa...(mengungkapkan perasaan gembira); Oh, ibu datang...(mengungkapkan perasaan takut); Oh, dia seorang letnan! ah, penjahat!(mengungkapkan perasaan marah). Kata seru A juga mengungkapkan berbagai perasaan. Misalnya: A! Jadi kamu menuruti kemauanku!(kata seru mengungkapkan perasaan tidak senang); "A! Pyotr Andreich! - katanya ketika dia melihatku...(mengungkapkan perasaan terkejut yang menyenangkan).

Beberapa kata seru, meskipun tidak memiliki fungsi nominatif, namun memiliki konten yang ditugaskan padanya. Misalnya, kata seru Sayang berfungsi untuk mengungkapkan perasaan duka, penyesalan; kata seru penjaga mengungkapkan permintaan bantuan, dll.

Dalam sebuah kalimat, kata seru tidak berhubungan secara sintaksis dengan anggotanya. Mereka dapat bertindak sebagai kalimat interjeksi independen. Misalnya: “Ayah! - yang kurus kagum. - Misha! Teman masa kecil!(Bab) Beberapa kata seru dapat bertindak sebagai predikat. Misalnya: Tatyana ah! dan dia mengaum(P.).

Dalam pidato, kata seru diucapkan dengan intonasi khusus (menaikkan nada, meningkatkan kekuatan suara, dalam beberapa kasus - panjang vokal).

Kategori kata seru. Berdasarkan apa yang diungkapkan oleh kata seru, biasanya dibagi menjadi dua kelompok: emosional dan memotivasi (imperatif).

Kata Seru Emosional TENTANG! Oh! Oh! Hore! Bagus sekali! Ayah! A! Wow! dan lain-lain mengungkapkan perasaan senang, gembira, setuju, terkejut, bingung, takut, serta memberikan gambaran, penilaian terhadap peristiwa, keadaan, dan lain-lain. Oh! Skalozub, jiwaku...(Gr.) - kata seru berfungsi untuk mengungkapkan perasaan gembira, gembira; Oh! Ya Tuhan! Apa yang akan dikatakan Putri Marya Aleksevna?(Gr.) - kata seru mengungkapkan ketakutan.

Kata seru insentif mengungkapkan berbagai jenis insentif: Keluar! Cih! Dengan baik! Ssss! Ssst! Berbaris! Ayo!

Misalnya: Grinev, setelah belajar darinya tentang bahaya... memerintahkan: berbaris, berbaris...(P.); Di mana, Ostap, pilekmu? Ayolah, gadis Cossack!(G.) Kata seru yang meminta perhatian: Ah! Hai! Halo! Misalnya: “Hei, Dunya! - teriak penjaga, "pakai samovar."(P.); Dasha diam-diam memperhatikan ayahnya memutar pegangan telepon dan berteriak: "Halo, halo!"(Punuk.)

Kata seru juga mencakup rumusan kesantunan tuturan, yaitu kata dan kombinasi kata yang mengungkapkan salam, perpisahan, ucapan terima kasih, dan lain-lain: Halo! Terima kasih! Selamat tinggal! dll.

Menurut strukturnya, kata seru dibagi menjadi non-turunan dan turunan. Yang pertama termasuk kata seru seperti ah, oh, ah, eh, wah, wah dll. Mereka terdiri dari satu suara vokal: A! ya!\ dari dua vokal aduh!; dari vokal dan konsonan: Oh! ya! bah!; dari dua vokal dan konsonan: Ya! Wow! Sayang!; dari konsonan: Brr! Beberapa kata seru yang terdaftar dapat muncul dalam bentuk dua kali lipat dan tiga kali lipat: Wow! hehehehe! Beberapa dari kata seru ini dapat digabungkan dengan partikel (Ayo ayo!) atau dengan kata kerja postfix (Ayo!).

Kata seru turunan berkorelasi dengan kata-kata dari jenis kata lain: kata kerja (Lihat! Halo! Maaf), kata benda (Ayah! Masalah! Horor!), kata ganti (Itu saja!) kata keterangan (Penuh!): Kata seru turunan dapat berupa kata majemuk: Begitu banyak untukmu! Itu masalahnya!

1. Kata-kata yang diakhiri dengan -o, berkorelasi dengan kata sifat pendek dalam bentuk tunggal netral dan kata keterangan (hangat, tenang, riang, awal, lucu, nyaman) atau tidak berkorelasi dengannya (bisa, harus, takut, malu, malu). Kata-kata dalam kelompok ini berarti: .

1. Kata-kata yang secara etimologis berhubungan dengan kata benda: waktu, waktu, perburuan, keengganan, kemalasan, kekurangan waktu, dosa, kasihan, malu, di luar kuasa, tak tertahankan. Mereka mengungkapkan:

Lebih lanjut tentang topik KATEGORI KONDISI KATA:

1. Sebutkan kata-kata kategori sebagai bagian dari pidato. Kontroversi tentang kata-kata kategori negara dalam sains Rusia. Pertanyaan tentang volume suatu bagian pidato.