Mata pelajaran sekolah apa yang ada dan. Anti-rating: mata pelajaran sekolah yang paling tidak berguna

Izinkan saya segera melakukan reservasi - ini adalah pendapat pribadi saya sebagai mantan siswi dan ibu. Biarlah subjektif, tapi masuk akal. Sungguh memalukan melihat bagaimana anak-anak dan guru menghabiskan banyak tenaga, waktu, dan ketegangan pada pelajaran yang tidak dibutuhkan siapa pun.

Kurikulum sekolah sedemikian rupa sehingga ratusan eksemplar telah rusak. Dan sepertinya mereka mengubahnya setiap tahun, yang sudah lama menderita: mereka menambahkan satu hal, lalu menghilangkan yang lain. Terkadang mereka bermain-main dengan astronomi, terkadang mereka menari mengelilingi pelajaran Ortodoksi dengan rebana. Apa yang sebenarnya kita inginkan dari sekolah? Memberi seseorang ilmu yang berguna baginya dalam hidup? Dasar-dasar pembangunan komprehensif? Tertarik untuk mempelajari subjek ini lebih lanjut?

Saya ingat studi saya sendiri. Saya tahu apa yang diajarkan kepada putri saya sekarang. Dan saya punya peringkat sendiri untuk mata pelajaran sekolah yang paling tidak berguna.

1. Keselamatan hidup - dasar-dasar keselamatan hidup

Ini adalah pukulan telak. Menguraikan singkatannya saja sudah sepadan! Dia sendiri sumbang. Dan dalam bentuk yang panjang, itu adalah semacam rangkaian kata yang lahir mati. Kalau dipikir-pikir, orang tua mengajari anak-anaknya dasar-dasar keselamatan hidup. Jangan masuk ke dalam air mendidih, jangan ambil kompor yang panas, jangan mengoper pisau dengan benar dan menyeberang jalan. Bagaimana dengan di sekolah? Mata pelajaran ini diajarkan oleh seorang mantan anggota militer yang dengan antusias memberi tahu kami bagaimana berperilaku saat terjadi ledakan nuklir. Jangan berperilaku apa pun, Anda tetap akan mati. Dan aku juga. Terlebih lagi, seperti seorang hipster sungguhan dengan headphone, saya akan mati tanpa memahami apa yang terjadi. Dan mengetahui cara memakai masker gas dengan benar tidak akan membantu sama sekali.

Tidak, pengetahuan tentang cara memompa keluar orang yang tenggelam, cara mencuci gas merica dari wajah atau membalut lengan dan kaki Anda pasti akan berguna. Namun pangkat militer yang dihafal (!) atau praktik menulis esai dengan topik “Prajurit Ideal” tidak mungkin terjadi. Sementara itu, poin pertama biasanya terbatas pada instruksi seperti “Dalam situasi yang tidak jelas, tempelkan es dan panggil ambulans.” (Latihan apa? Apa yang kamu bicarakan?) Namun poin kedua disajikan dengan cukup rinci. Dan menurut saya, ini hanya membuang-buang waktu saja. Esai juga bisa ditulis dalam bahasa Rusia.

Apa yang harus diganti: kelas pertolongan pertama, cara mengenali stroke, cara bertindak dalam situasi darurat (tersesat misalnya). Dan alangkah baiknya untuk menjelaskan bantuan seperti apa yang berhak diterima seseorang yang berada dalam situasi seperti itu - dari polisi, dari dokter, dan pejabat.

2. Pendidikan tenaga kerja

Dalam bentuk yang ada sekarang, ini adalah sebuah anakronisme. Misalnya, saya diajari menyulam. Teman-teman, apakah kamu serius? Menyulam bisa menjadi hobi. Tapi mencurahkan waktu sekolah untuk itu? Tentu saja dasar-dasar memasak atau menjahit akan berguna. Benar, menjahit celemek atau rok di sekolah hampir tidak ada gunanya. Namun, hanya sedikit yang akan melakukan hal ini dalam hidup. “Akan lebih baik jika mereka mengajarkan cara menisik kaos kaki. Atau tempelkan tambalan pada jeans,” gumamku sambil menjahit tangan dengan jarum. Untuk apa??? Mengapa saya memerlukan keterampilan ini? Namun, saya bahkan tidak menodai kaus kaki saya – saya membuangnya ke tempat sampah dengan tangan yang teguh. Dan putri saya diajari menjahit dengan mesin manual. Rupanya, kalau-kalau jatuh ke Zaman Batu dan listrik padam.

Bagaimana dengan mempelajari desain dapur? Begitu sampai di dapur saya sendiri, saya akan menjadi desainer saya sendiri, dan tidak ada satu pun buku pelajaran sekolah yang bisa memberi tahu saya.

Anak laki-laki diajari mengampelas, menggergaji, dan membuat rencana. Tidak, tidak buruk, tentu saja. Meskipun saya belum pernah melihat seorang pria dewasa pun yang dengan antusias mengetuk-ngetuk bangku. Tidak, aku berbohong. Saya melihat satu. Dia mencari nafkah dari ini. Secara umum, bangku lebih mudah dibeli daripada dibuat. Tentu saja, saya menyambut baik kemampuan memegang palu di tangan Anda. Tapi mesin penggilingan sepertinya tidak akan muncul di sarang keluarga saya.

Apa yang harus diganti: mengapa tidak mengajarkan pelajaran gaya kepada perempuan, karena kita telah memutuskan untuk membesarkan perempuan? Kesesuaian riasan, kesesuaian warna dan elemen pakaian - semuanya lebih baik dari sulaman. Manikur, bahkan mungkin dasar-dasar tata rambut. Ini akan berguna lagi untuk bimbingan karir.

Bagaimana dengan anak laki-laki? Tahukah Anda, setiap wanita mungkin memimpikan suaminya bisa memperbaiki keran atau wastafel. Tahukah Anda banyak pria yang setidaknya mengetahui sesuatu tentang struktur wastafel sebelum Anda meminta untuk memperbaiki sesuatu di sana? Dan satu lagi skill yang menurut saya berguna adalah memahami mobil. Ganti roda, kencangkan terminal pada baterai. Ketahui bagaimana kap mesin terbuka.

Dan tentu saja tidak satu pun dari mereka yang bisa menggunakan pelajaran mengemudi. Setidaknya di stand, setidaknya memulai, dasar-dasarnya. Secara pribadi, saya akan menukar segala rintangan dengan latihan mengemudi.

3. Pendidikan jasmani

Jangan buru-buru melempar sandal ke arahku. Saya tidak menganjurkan untuk menghentikan aktivisme. Tapi ada nuansanya. Di sebagian besar sekolah, pendidikan jasmani diajarkan dengan buruk. Dan secara umum mereka tidak menganggapnya sebagai pelajaran. Di satu sisi, tidak semua sekolah memiliki kesempatan untuk mengajarkan renang, misalnya atau skating. Dan tidak ada kesempatan untuk mandi juga. Dan itu menyebalkan.

Di sisi lain... Aku bahkan tidak tahu. Mungkin tradisi? Lagi pula, selama 30 tahun terakhir, pelajaran pendidikan jasmani terlihat sama: hampir sepanjang waktu kita bermain-main, bermain bola voli dalam lingkaran, atau mengobrol. Dan kami melewatkan tiga atau empat pelajaran dari seluruh kuartal dengan gila-gilaan. Padahal mayoritas tidak bisa melakukan push-up, sit-up, atau pull-up dengan benar. Mungkin Anda mempelajari aturan bermain bola voli atau bola basket? Tidak. Apa yang Anda lakukan selama bertahun-tahun dalam pendidikan jasmani? Tidak jelas.

Tapi kami menulis abstrak. Tentang bola basket yang sama. Beginilah cara penggemar kursi berlengan tumbuh.

Namun - saya pribadi, guru pendidikan jasmani saya, sangat biasa-biasa saja sehingga dia memercayai siswa paling aktif di kelas saya untuk melakukan lari estafet. Mereka sendiri yang membuat tahapannya dan melaksanakannya sendiri. Kami merasa sangat keren. Bagi saya, perlombaan estafet berakhir ketika lengan saya patah tepat di kelas. Setelah kejadian ini, pemandangan gym saja membuat saya takut sampai cegukan. Dan penampilan saya sendiri membuat guru takut sampai cegukan.

Apa yang harus diganti: dasar-dasar bela diri dan koreografi. Ini akan bermanfaat bagi keduanya. Dan juga - setidaknya beberapa teori gaya hidup sehat: nutrisi, metabolisme, dasar-dasar kebugaran lainnya.

Sekolah adalah tempat di mana seseorang memperoleh basis pengetahuan yang akan membantunya menemukan pekerjaan dalam hidup dan panggilannya. Daftar mata pelajaran di sekolah sangat beragam, dan ini membantu siswa menentukan arah yang tepat atau

Tempat pertama pembelajaran dimulai adalah bahasa Rusia, membaca dan matematika. Tugas utama pada bulan-bulan pertama adalah membiasakan anak pada ketekunan dan kesabaran, ketekunan dan ketelitian, serta keinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru.

Selain mata pelajaran utama juga dimasukkan mata pelajaran seperti menggambar, teknologi, lingkungan hidup, menyanyi dan pendidikan jasmani, sehingga anak dapat memperluas wawasannya sehingga dapat menemukan hobinya sendiri.

Dari kelas 4-5 ditambahkan bahasa asing, budaya agama dan etika sekuler yang memperluas batasan dan membuka arah baru.

Pelajaran bahasa Rusia dan matematika

Bahasa Rusia dan matematika merupakan mata pelajaran utama yang dimulai dari kelas satu dan berakhir di kelas 11. Kedua mata pelajaran ini dianggap sebagai dasar dari segala dasar, karena tanpanya sulit untuk menulis atau menghitung apapun, dan dalam hidup akan sulit untuk mengatasinya tanpa mempelajari mata pelajaran tersebut. Seseorang hanya dapat berbicara, tetapi ucapannya akan buta huruf.

Berbeda dengan bahasa Rusia yang dipelajari sepanjang tahun sekolah, matematika dibagi menjadi 2 bidang di kelas 7: aljabar dan geometri.

Di sekolah dasar, siswa mempelajari keterampilan dasar: penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, operasi dengan bilangan pecahan, dan baru kemudian muncul aljabar dengan mempelajari sistem koordinat dan sistem persamaan, serta geometri, dimana vektor, stereometri, dan planimetri dipelajari.

Pelajaran biologi, geografi, sejarah dan ilmu komputer

Daftar mata pelajaran di sekolah tidak berakhir pada mata pelajaran dasar. Ilmu pengetahuan seperti biologi, kimia, fisika, sejarah dan ilmu sosial atau pelajaran geografi, di mana Anda dapat belajar tentang seluruh planet, bisa menjadi sangat menarik dan mengasyikkan: di kelas, anak-anak mempelajari jenis tanah, mineral, iklim, dan populasi dunia. , benua, negara, dan banyak lagi.

Berkat mata pelajaran seperti itu, siswa semakin memahami apa yang ingin dia lakukan setelah menerima pendidikan dasar, ke mana dia ingin belajar sepulang sekolah. Bahasa dan matematika Rusia mengidentifikasi kaum humanis dan orang-orang dengan pola pikir yang tepat, dan mata pelajaran wajib tambahan membantu menemukan arah.

Misalnya, jika seorang anak jatuh cinta dengan “Dunia di Sekitar Kita”, kemudian biologi dan kimia, maka mungkin dia ingin menjadi dokter atau belajar menjadi apoteker untuk menciptakan obat-obatan baru.

Mata pelajaran apa yang tidak ada di sekolah?

Semua mata pelajaran yang diajarkan di sekolah saat ini, mulai dari bahasa dan sastra Rusia hingga pelajaran geometri dan bahasa asing kedua, harus membentuk orang terpelajar yang akan menemukan jalan hidupnya. Namun beberapa ilmuwan berpendapat bahwa harus ada daftar tambahan mata pelajaran di sekolah yang pasti berguna dalam kehidupan:

1. Mekanika Terapan - Banyak anak menganggap mata pelajaran seperti aljabar dan geometri sangat membosankan. Namun jika semua aturan dan topik baru dipraktikkan, pasti akan semakin banyak orang yang tertarik dengan ilmu eksakta.
2. Bahasa Latin adalah dasar dari kelompok Roman. Berkat pengetahuan Anda tentang bahasa Latin, Anda tidak hanya dapat dengan mudah belajar bahasa Inggris, tetapi juga bahasa Prancis, Italia, Spanyol, dan Portugis.
3. Sejarah filsafat adalah disiplin ilmu yang kompleks yang mungkin tidak dapat dipahami bahkan setelah lulus sekolah. Namun, mata pelajaran seperti itu akan mengajarkan Anda untuk berpikir lebih komprehensif, sistematis dan membantu Anda memperoleh beberapa ide yang mungkin berguna dalam kehidupan.

Selain mata pelajaran tersebut, Anda juga dapat menambahkan pembelajaran pencak silat, produksi film, pengenalan bidang agama, dan musik.

Mempersiapkan tahun ajaran baru merupakan sebuah proses yang kompleks. Banyak hal kecil yang memerlukan perhatian orang tua calon siswa kelas lima - pembelian perlengkapan kantor, pembelian buku kerja, dan pemilihan ransel atau tas yang sesuai. Namun hal terpenting yang perlu Anda ketahui adalah daftar mata pelajaran yang akan diajarkan di kelas 5 tahun ajaran 2017-2018.

Item yang diperlukan:

• Matematika - 5 jam seminggu dialokasikan untuk mempelajarinya;
• Bahasa Rusia – 5 jam per minggu;
• Sastra – 3 jam per minggu;
• Bahasa asing – paling sering bahasa Inggris, 3 jam per minggu;
• Pendidikan jasmani – 3 jam per minggu;
• Sejarah – 2 jam per minggu;
• Geografi – 1 jam per minggu;
• Musik – 1 jam per minggu;
• Seni rupa – 1 jam per minggu;
• Keselamatan Jiwa – Dasar-dasar Keselamatan Jiwa, 1 jam per minggu;
• Teknologi - di kelas lima menggantikan pekerjaan; mulai tahun 2017, dalam kerangka teknologi, direncanakan untuk belajar robotika, 1 jam per minggu.

Ini merupakan inovasi yang sangat penting, karena sejak kelas lima anak sekolah sudah bisa menguasai teknologi modern, termasuk pemodelan 3D, yang untuk itu printer 3D akan dipasok ke sekolah.

Terlihat, hanya ada 11 mata pelajaran pendidikan umum yang wajib dipelajari. Namun nyatanya, jadwal siswa kelas lima jauh lebih luas. Dan inilah alasannya: selain mata pelajaran wajib yang ditentukan oleh kurikulum dasar, ada sejumlah mata pelajaran pilihan dan pilihan yang dipelajari seperti yang ditentukan oleh sekolah atau atas kebijaksanaan orang tua.

Mata pelajaran pilihan, daftar lengkap dan metode pengajarannya ditentukan secara mandiri oleh administrasi sekolah:

• Sejarah alam - tergantung pada modul pendidikan yang dianut, dapat dimasukkan dalam jumlah mata pelajaran wajib,
• Biologi - mata pelajaran dipelajari baik sebagai bagian dari keselamatan hidup atau diperkenalkan sebagai mata pelajaran mandiri, dari 1 hingga 2 jam per minggu;
• Informatika - atas kebijaksanaan administrasi sekolah, pembelajaran TIK dapat dimulai di kelas 5 dan 7, 1-2 jam seminggu
• Kewarganegaraan – tidak dipelajari di semua tempat, biasanya 1 jam per minggu;
• IPS merupakan mata pelajaran wajib mulai kelas 6 SD; pada kelas 5 dipelajari sebagai mata pelajaran pilihan;
• Bahasa asing kedua, paling sering bahasa Jerman atau Prancis, dipelajari bersama dengan bahasa Inggris; diajarkan secara paralel dengan bahasa asing utama atau atas kebijaksanaan orang tua sebagai mata pelajaran pilihan 1-3 jam per minggu;
• Ilmu Pengetahuan Alam adalah disiplin ilmu alam, 1 jam per minggu dialokasikan untuk mempelajarinya; sering digantikan oleh sejarah alam atau biologi;
• Dasar-dasar budaya agama dan etika sekuler - dapat dipelajari sebagai mata pelajaran pilihan, 1 jam per minggu dalam mata pelajaran, disiplin ODNKNR diajarkan - dasar-dasar budaya spiritual dan moral masyarakat Rusia;
• ODNKNR - pengajaran dasar-dasar budaya dan tradisi masyarakat Rusia dapat dilakukan dalam kerangka beberapa mata pelajaran atau sebagai disiplin independen;
• Sejarah lokal - mata pelajaran ini dapat dimasukkan dalam modul pelatihan sejarah atau diajarkan sebagai disiplin ilmu mandiri.

Selain disiplin ilmu tersebut, sekolah dapat mengajarkan mata pelajaran lain sebagai mata pelajaran pilihan, serta menyelenggarakan klub minat dan seksi olahraga. Paling sering ini adalah:

• gitar;
• catur;
• tenis;
• bola voli;
• seni bela diri;
• sepak bola;
• dasar-dasar budaya Ortodoks;
• irama;
• retorik.

kelas 5: apa yang kita pelajari?

Disiplin ilmu yang akan diajarkan di kelas lima pada tahun ajaran 2017-2018 ditentukan berdasarkan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, yang disebut “Atas persetujuan dan penerapan standar pendidikan negara bagian untuk pendidikan umum dasar. ” Perubahan terakhir dilakukan pada tanggal 31 Desember 2015. Daftar mata pelajaran yang dipelajari di kelas 5 dibentuk sebagai berikut: setiap sekolah menyusun kurikulumnya sendiri untuk tahun ajaran yang akan datang. Rencana tersebut disusun berdasarkan perintah di atas, serta Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan”, standar pendidikan federal, rencana dasar yang disediakan oleh departemen terkait, dan sejumlah dokumen peraturan lainnya. Pada saat yang sama, sekolah memiliki hak untuk melakukan perubahan pada kurikulum - yang utama adalah mempertahankan jumlah jam disiplin wajib yang ditentukan.

Tonton video tentang persiapan kelas 5 SD:

Baru-baru ini, pada pertemuan orang tua di sekolah, kami diperkenalkan dengan mata pelajaran baru ORKSE - “Dasar-dasar Budaya Keagamaan dan Etika Sekuler.” Mata kuliah ini memiliki enam modul: “Dasar-Dasar Kebudayaan Ortodoks”, “Dasar-Dasar Kebudayaan Yahudi”, “Dasar-Dasar Kebudayaan Islam”, “Dasar-Dasar Kebudayaan Buddha”, “Dasar-Dasar Budaya Keagamaan Dunia”, “Dasar-Dasar Etika Sekuler”. Saya dan suami sepakat bahwa seorang anak harus memahami semua budaya, jadi kami memilih “Dasar-Dasar Budaya Keagamaan Dunia.” Anak-anak harus mengetahui dan memahami mengapa seorang gadis memakai jilbab (jika dia seorang Muslim). Mengapa anak laki-laki itu memakai yarmulke (jika dia seorang Yahudi). Setiap agama mempunyai nuansa tersendiri. Anak harus memahami dan menghormati pilihan agama teman sekelasnya, dan tidak boleh menghina atau mempermalukannya. Saya tidak ingin konsep Muslim dan teroris menjadi sinonim di kepala anak saya.
Saya pikir modul yang kami pilih adalah yang paling umum. Tapi... Guru di sekolah berpikir berbeda. Entah Ortodoksi atau etika sekuler. Saya tidak menentang etika sekuler, tapi! Tidak ada satu kata pun tentang agama dalam modul ini, yang ada hanyalah etika. Saya cenderung berpikir bahwa guru mengambil jalan yang mudah, memilih jalan yang paling mudah diakses. Mereka belum siap untuk mengajarkan mata pelajaran ini! Tak seorang pun ingin memikul tanggung jawab seperti itu, karena Anda harus mempelajarinya, dan itu SANGAT LUAR BIASA!!! Beginilah cara mereka menjelaskannya kepada saya di sekolah.
Pada rapat umum kelas 3, hanya dua modul yang diumumkan kepada kami, sisanya dibungkam. Setelah berpencar ke dalam kelas, guru kelas menyarankan: “Kamu dapat memilih salah satu dari enam.” Hanya ada dua modul yang tertulis di papan, sehingga orang tua tidak punya banyak pilihan. Tidak ada yang peduli, mereka memilih dari apa yang tersedia. Saya mengikuti prinsipnya. Pilihanku adalah lajang. Hari ini guru menelepon saya dan mengatakan bahwa anak saya akan mengikuti pelajaran ini dalam isolasi yang sangat baik. Modul yang kami pilih harus diajarkan oleh kepala sekolah.
Mengenal anak saya (bukan anak ajaib), saya dapat mengatakan satu hal, pelajaran individu adalah “+” (misalnya, guru bahasa Inggris tidak dapat menangani subkelompok, tetapi menuntut banyak dari anak-anak berusia 8-10 tahun, menurut saya bahwa beban ini akan segera ditanggung oleh guru TK). Saya akan mempertahankan pendapat saya. Biarkan kepala sekolah “berkeringat”
Semua ini yang saya maksud. Saya ingin mengetahui keputusan Anda dalam memilih modul ORKSE. Apakah saya satu-satunya kambing hitam atau apakah saya memiliki orang-orang yang berpikiran sama?

"Dasar-dasar budaya keagamaan dan etika sekuler" Modul pilihan Anda:

Survei selesai.

"Dasar-Dasar Budaya Ortodoks"

"Dasar-dasar budaya Yahudi"

"Dasar Kebudayaan Islam"

"Dasar-Dasar Kebudayaan Buddha"

"Dasar-dasar budaya keagamaan dunia"

"Dasar-dasar etika sekuler"